Plani-Abstract Winter Walk në grupin përgatitor të kopshtit
Integrimi i rajoneve arsimore : "Kultura fizike", "njohja", "Komunikimi", "Shëndeti", "Siguria", "Socializim"
Detyrat:
1. Vëzhgimi i natyrës.
Vazhdoni të njiheni me fenomenin e natyrës - pamja e dëborës, zbuloni pronat e veta: të shkrihen nga nxehtësia, të jetë ngjitës.
Nxitja e zhvillimit të aftësisë për të nxjerrë konkluzione dhe konkluzione në procesin e vëzhgimit dhe bisedës.
Në procesin e aktivitetit të punës (shkrirja e kështjellës së dëborës), të mësuarit për të sjellë fillimin deri në fund, për të formuar një ide të rëndësisë së punës për të tjerët.
2. Organizimi i aktiviteteve motorike.
Ushtrimi në kryerjen e lëvizjeve kryesore:
Duke hedhur në një gol vertikal nga një distancë prej 3 m. (Mënyra se si është një zgjedhje e fëmijëve: një dorë e drejtë mbi shpatullën.,
Llojet e ndryshme të drejtimit: në një kolonë me kapërcimin e pengesave, në një vrapim të shpejtë,
Çifte duke ecur me ruajtjen e distancës kur ndryshon shkallën e lëvizjes.
Krijo kushte për ushtrime sportive:
Racing për udhëtim me sajë (njëra shkon - tjetri është me fat);
Duke ecur në ski në ski në ski shkopinj: përpunoni ritmin dhe koherencën e lëvizjeve.
Ushtrimi në një kryqëzim të shpejtë me të mbështjellë në lëvizjen e lojërave "dy acar" dhe "baballarët me shirita", zhvillojnë zhdërvjelltësinë e lëvizjeve dhe shpejtësinë e reagimit.
Materialet dhe pajisjet:
1. grupe të lojërave të komplotit: familja, klinika, supermarketi;
2. Atributet për lojërat e rrokullisjes: shirita (50 cm) - 24 copë., Dressjet e fjetur për kapjet - 3pcs. ; Imazhet e ngricave -2pcs. ;
3. Kits ski me shkopinj - 4 copë. ;
4. Sledge - 2 copë. ;
5. Synimet për hedhjen në një qëllim vertikal - 2 copë. ;
6. Edukatori: kutia e zgjedhjes së kuqe, bilbilit gjyqësor;
7. Fëmijët: dorashka rezervë
Ecje në goditje
Aktivitetet kognitive-kërkimore
Studimi i pronave të dëborës:
Një numër i vogël i dëborës vënë në dorë (pa dorashka) dhe të njëjtin numër të dëborës në dorë në dorashka. Pyetje: Ku do të merret bora?
Pse në krahun e zhveshur, bora fillon të shkrihet, në dorashka - jo?
Si është shfaqur kjo pronë e borës? (Gjurmët mbeten).
"Gjurmët e këmbëve në dëborë". Studimi i gjurmëve të një personi në dëborë: fëmijët dhe të rriturit, dallimet dhe ngjashmëritë.
Fotot e gjurmëve të këmbëve në dëborë: 2 linja paralele, shtëpi, ovale, smiley. Çdo vizatim kryhet nga 4 fëmijë. Pjesa tjetër e fëmijëve janë arbitra, përcaktojnë aftësinë e nëngrupit për të përfunduar veprimin në kohën e duhur, të kryejë një figurë të caktuar pikërisht.
Si mund të ketë kjo pronë e dëborës (snowballs skulpt, snowmen.).
Konkurrenca - "kalaja e dëborës" (sipas nëngrupeve - 4 persona) - kryhet gjatë gjithë ecjes. Rezultatet janë përmbledhur në fund të ecjes.
Lojë e luajtshme "Dy acar". Luaj 3-4 herë.
Pyetje para fillimit të lojës:
1. Si të përgatisni një shesh lojrash për lojë? (Vendi Mark për lojtarët - Kaloni linjat, ose vendosni litarët).
2. Si mund të zgjidhni dy ngricat? (Metoda - fluger).
3. Kur ngrihen ngricat për të folur fjalët e tyre? (Kur edukatori ngriti kutinë e kontrollit të kuq).
4. Kur fillojnë acar për të kapur lojtarët? (Pas përgjigjes ndaj të gjithë fëmijëve, kori: "Ne nuk kemi frikë nga kërcënimet dhe jo për ne").
5. Kur ngrihen ngricat për të kapur lojtarët? (Kur tingëllon sinjal i bilbilit).
1. Çfarë acar ishte sot më i shkathët? (Emri i cili mori vendin e parë, të dytë dhe të tretë).
2. Ngrini duart që nuk kanë ngritur ndonjë acar? - Tani jeni lojtarët më të mençur!
Edukatori quhet llojet e aktivitetit motorik të pavarur (sipas interesave). Skema është paraqitur në prezantim.
Aktiviteti i pavarur i lojrave motorike:
Duke ndërtuar një kështjellë dëbore.
Loja "Circles Snowy" (një objektiv për një gardh ose një shkallë për Lazagna, dhe dy ekipe të konkurrojnë, duke hedhur snowballs në objektiv, i cili ka më shumë hite.
Zinxhiri i drejtimit, kapërcimi i pengesave.
Lojra Scene-Role: Familja, Klinika, Supermarket.
Ski.
Sanja hipur - Fëmijët konkurrojnë, sajë të të cilit më shpejt.
Edukator kontrollon dhe organizon aktivitete:
"Qarqet e dëborës" - stërvitja e lojrave.
Fëmijët janë të ndarë në dy grupe të ndryshme prej 2-3 personash. Në dy fletët kompensatë të bashkangjitur në mur të arbor, qarqet janë tërhequr. Në një distancë prej 3 m nga objektivat janë tërhequr. Secili grup është ndërtuar nga gradën kundër objektivit të saj pas funksionit, i cili nuk lejohet. Të gjithë duke luajtur 6-8 snowballs. Në sinjalin e tutorit "filloi! »Çdo grup hedh snowballs. Fiton grupin që më herët mbyll zonën e rrethit në snowballs.
Ushtrimi i lojës për fëmijët që përmbajnë hiper "nuk humbasin një palë".
Fëmijët shkojnë çdo çift tjetër, duke mbajtur duart. Sinjali shpejt ul duart dhe vazhdon të shkojë përreth, jo prapa, dhe pa distiluar njëri-tjetrin. Pas sinjalit të dytë përsëri merrni duart dhe vazhdoni të ecni.
Loja është një ushtrim për fëmijët e ulur "të kapur me një kundërshtar".
Fëmijët janë ndërtuar në dy kolona përballë njëri-tjetrit në anët e ndryshme të faqes. Sipas sinjalit tutor, fëmijët kryejnë një detyrë në një sekuencë të caktuar: ecni me një hap të pohuar përgjatë vijës së linjës, ecjes, ngadalësimit të nivelit 2-3 minuta, duke ecur me ënjtje dhe ecje të zakonshme. Në procesin e kryerjes së detyrës, çdo kolonë po përpiqet të arrijë deri me njëri-tjetrin, ai që ka sukses, fiton.
Rezultatet e ndërtimit të një forme dëbore janë përmbledhur. Kapiteni i ekipit fitues zgjedh një peshkim në ndeshjen e ardhshme.
Lojë e luajtshme "Etërit me shirita" - Luaj 4-5 herë, nga 2 playbacks për të caktuar 2-3lifts.
Pyetje para fillimit të lojës:
1. Kur fillon peshkimi për të kapur shirita për shkak të rripave të lojtarëve? (Pas shpalljes korale të fjalëve nga të gjithë lojtarët: një herë-dy-tre-kapur)
2. Kur ndalon peshkimi të kapur? (pas fjalëve të udhëheqësit: një herë-dy-tre në rrethin e shpejtësisë së shpejtësisë)
3. Si të përcaktoni se cili tërheqës ishte më i shkathët? (Krahasoni numrin e kasetave që kapin një tërheqës - i cili ka më shumë - ai fitoi).
Pyetjet e analizës përfundimtare të lojës:
3. Cili peshkim ishte sot më i shkathët? (Emri i cili mori vendin e parë, të dytë dhe të tretë).
4. Ngrini duart tuaja, të cilët kurrë nuk janë rrëmbyer fjongo - ju jeni sot lojtarët më të shkathët! (Sugjeroni të gjithë të ngjiten këta lojtarë).
Ecja është e përfunduar: Materiali i lojrave është mbledhur - gjithçka është e organizuar në ambientet e Dow.
Organizata: Gbou Gymnasium №1595 (chipboard)
Zgjidhja: Moska
Materiali i demonstrimit:
Harta, busull, urë, ski, akullore, hoops, "rruaza" nga figurat gjeometrike, "thesaret".
Dorëzimi:
Nameplates me numra.
Punë paraprake:
Drejtimi i proverbave rreth dimrit, shenja popullore. Mapping. Njohje me pjesë të botës. Biseda rreth zogjve migratore dhe dimërore.
Kursi i udhëtimit:
Edukatori: Guys, ju lutem më tregoni se çfarë është koha e vitit? (Dimër). Po, dhe unë do të doja që ne sot të bisedonim për këtë kohë të mrekullueshme të vitit. Guys, ju pëlqen dimri? Pse? (Përgjigjet e fëmijëve). Në të vërtetë, dimri është i gëzuar. Në planetin tonë të madh të quajtur Tokë, shumë vende të ndryshme, por në çdo vend ka dimër të ndryshëm. Ka vende të tilla në të cilat borë nuk ndodh kurrë. Ata quhen edhe vende të nxehta. Guys, dhe ne jetojmë në atë vend? Më tregoni ju lutem Cilat janë dimri ynë rus?
Përgjigjet e fëmijëve: (të bardhë, me gëzof, argjend, të ftohtë, me dëborë, të bukur, student, magji, të pabesueshëm, të ftohtë, superior, me gaz, të shpëtuar, të gëzuar, etj)
Edukatori: Po, djemtë, ju jeni me të vërtetë dimër, ne kemi shumë të ndryshme. Ajo është një student, dhe me një shkrirje, me stuhitë e dëborës dhe me pikat, me borë të freskët. Çdo sezon ka 3 muajt e vet. Emëroni të gjitha muajt e dimrit.
Përgjigjet e fëmijëve:
Dhjetor Janar Shkurt.
Edukatori: Guys, dhe në ditët e lashta, populli i dhjetorit u quajt "Gmury". Çfarë mendoni, pse? (Përgjigjet e fëmijëve) në mënyrë korrekte, sepse në dhjetor përmes reve të ulëta gri rrallë thyen diellin, të zymtë, muaj për pjekje, ditët janë të shkurtra, netët janë të gjata, është fatale herët. Dhe janar në Starin quajtur "Lyutovy". Çfarë mendoni, pse? (Përgjigjet e fëmijëve). Unë pajtohem me ju, sepse fluturimi i merakut, çarje të acareve dhe bora e dëborës nën këmbët e tij. Dhe shkurt në njerëzit e quajtur "Snow". Pse? Po, këtë muaj, Blizzards dhe Blizzards janë në fillim nga drifts të lartë, dhe erërat busty të përzënë një palestër me dëborë në terren.
Lë gjethet: Duke parë fëmijët, shkon në letrën e tyre lëkundëse.
Les: Guys, dhe diçka që bëni në pyll?
Edukatori: Prisni, gjyshi. Si jeni? Ju erdhët për të na vizituar. Ne jemi të lumtur t'ju takojmë. Ne djem nga përgatitja në shkollë të grupit.
Les: Kjo është e bukur! Në shkollë, kjo do të thotë i zgjuar, ju e dini shumë dhe e dini se si. Kështu që ju mund të më ndihmoni. Miku im i vjetër Raven më solli këtë copë letre dhe i thashë "Thesar". Thesaret janë të mëdha! Por vetëm kjo pjesë e letrës nuk është e ngjashme me thesarin. Dhe korbi nuk më mashtrove kurrë!
Edukatori: Shikoni, kjo është një letër e pazakontë, kjo hartë, ajo tregohet në rrugën e thesarit. Çfarë mendoni se mund të ketë një thesar? Fëmijët, doni të bashkoheni? (Po) Pastaj në rrugë! Çfarë duhet të marrim me vete për të zgjedhur rrugën e duhur? (Busull) në mënyrë korrekte. Rruga nuk do të jetë e lehtë. Ne kemi shumë vështirësi për të përjetuar, shumë mund të ndodhë. Është e nevojshme për të rillogaritur të gjithë pjesëmarrësit e ekspeditës në mënyrë që askush nuk është i humbur. Fëmijët, bëhen në një rresht. Le të shqyrtojmë se sa prej nesh. Në rregull, llogarisni. (Fëmijët bëjnë llogaritjet). Tani të gjithë marrin një numër, do të jetë kodi yt. (Fëmijët gjejnë numra). Në rrugë, çdokush mund të ndodhë, papritmas dikush do të humbasë. Unë mendoj se kjo nuk do të ndodhë, por vetëm në rast se do të kontrollojmë. Loja "Çfarë numri nuk ndodhi?" Le të shohim në hartë. Çfarë do të thotë letrat? (Veri, Jug, Lindje, Perëndim.) Çfarë tjetër e shihni në hartë? (Fëmijët listoni atë që e shohin) Ku e shohin) Shigjeta të çojë?
"Dëbora e thellë". Fëmijët janë ski dhe gjejnë detyrën e mëposhtme: "Guess riddles".
Misteret e Gaying:
Trojka, trojka - fluturoi.
Varet në atë trojkë të bardhë.
Dhe në sajë ulet mbretëresha -
Beloch, Belolitz.
Sa tundnin mëngën -
Çdo gjë ishte e mbuluar me argjend. (Dimër)
Njeriu i vjetër në portë
Të gjithë budallenjtë e ngrohtë. (Acar)
Unë jam duke fluturuar,
Për të gjithë botën, terren. (Blizzard)
Kush, me mend?
Sedai Hostess!
Shtrëngon perka -
Mbi botën e bosh! (Dimër)
Të gjitha pushimet e dimrit
Në pranverë, lumi do të largohet. (Borë) ***
Vajza e Belyan erdhi
Larë të gjithë glade. (Dimër)
Dhe jo borë, dhe jo akull,
Dhe pemët do të heqin argjendin. (Acar)
Vetë nuk vrapon
Dhe nuk qëndron. (Acar)
Les: Çfarë jeni të mrekullueshëm!
Fëmijët me edukator e shqyrtojnë përsëri kartën. Harta thotë: "moçal". Marsh duhet të kalojë nëpër trupa dhe të mos bjerë. Fëmijët që kërcejnë në hoop dhe gjejnë një shënim: "pamjet e dimrit".
Edukatori: Le të kujtojmë shenjat e dimrit popullore:
Shenjat e dimrit:
Nëse nata është e ftohtë,
I qetë dhe i ndritshëm
Smoke nga tubacionet vijon
Fëmijët:
Pra, do të jetë e qartë gjatë ditës.
Edukatori:
Njollat \u200b\u200bblu mbi pyll,
Bora e një perde të vogël
Ngricat e vogla u dobësuan
Era nga jugu ...
Fëmijët:
Prisni një stuhi dëbore.
Edukatori:
Nëse peshku në ditën e dimrit
Ecën drejt me akull,
Ecën drejt
Dhe për akulli troket bishtin -
Pra, pa dyshim ...
Fëmijët:
Prisni ngrohjen.
Edukatori:
Nëse në mbrëmje muzg
Ishte pak e gjelbër
Nëse ata shtrihen në degët e acar,
Në buqetë xhami me trëndafila,
Nëse tymi i pëllëmbës së tymit
Tërhiqet për më shumë yje
Dhe nuk fistifikon shqetësimin e erës ...
Fëmijët:
Do të jetë e qartë dhe e ftohtë.
Les: Mirë mirë. Unë kurrë nuk kam menduar se fëmijët ishin ende të zgjuar.
Edukatori: Leshik, ne tashmë e dimë shumë.
Les: Çfarë jeni të mrekullueshëm.
Edukatori: Le të shohim përsëri kartën. Çfarë tjetër shihni në hartë? Pra, ne mbajmë rrugën për në veri. Dhe si në pyll me ndihmën e pemëve për të gjetur se ku veriu? (Përgjigje për fëmijët). Shigjeta e ardhshme në hartë tregon: "Ndihmoni një mik". Ne kemi bimë akulli këtu, por ka pak prej tyre, por ju duhet të kaloni nëpër çdo gjë.
Les: Ne do të duhet të transportojmë vajzat ose anasjelltas.
Lojë: "Ndihmoni një mik".
Les: Ju dhe njëri-tjetri janë gjithmonë të gatshëm për të ardhur në shpëtim. Nuk është çudi që unë u kthye tek ju. Unë do t'ju trajtoj me manaferrat, por jo sezonin.
Edukatori: Faleminderit, Leshik. Çfarë ndodh në hartë? "Urë".Shikoni, një lumë të thellë përpara. Le të kalojmë nëpër urë. Por ura do të humbasë vetëm ata djem që do të emërojnë zogjtë migratore dhe dimëruese. (Fëmijët quhen dhe transferohen përgjatë lumit).
Les: Mirë mirë. Ju nuk jeni vetëm i zgjuar, ju e dini me të cilët këndoj në pyll në pyll.
Edukatori: Kthehu në hartë. Çfarë tjetër ka ndodhur në rrugë? Shtëpi shtëpia e të cilit.
Les: Po, kjo është shtëpia ime! Oh probleme, telashe. Santa Claus të gjitha ecën nën dëborë fshehur. Si mund të më vizitojnë kafshët e pyllit? Nuk do të gjejë shtëpinë time në pyll.
Edukatori: Mos u shqetësoni, Leshik. Ne do të më ndihmoni të rregulloj gjithçka. Guys, pastroni gjurmët në shtëpi?
Fëmijët e pastrojnë borën rreth shtëpisë.
Les: Mirë, faleminderit! Mirë, faleminderit! Dhe shtëpia u bë e bukur përsëri. Pse këto fotografi këtu?
Edukatori: Këto nuk janë fotografi, është letra. Guys, çfarë mund të lexoj me ndihmën e këtyre letrave?
Fëmijët dele rrokje. Janë marrë fjalë: "Në shtëpi nën stol". Lesheli shkoi në shtëpinë e tij dhe gjeti "thesare" (medalje me çokollatë). Ai i trajtoi të gjithë fëmijët, i falënderoi për ndihmën e tij dhe nxituan në pyllin e tij magjik, u thoni miqve të tij për të njohurit e tij të rinj. Dhe fëmijët shkuan në grup për të ngrënë dhe relaksuar për aventura të reja.
Veronica Shestakova
Dosja e udhëtimit të dimrit në grupin përgatitor
Dosja e udhëtimit të dimrit në grupin përgatitor.
Në një version të gjallë, skedari i kartelës është paraqitur më poshtë.
Dimri i kartës në këmbë
Numri i vëzhgimit 1.
Monitorimi i ndryshimeve në natyrë. Oferta në mënyrë të pavarur të gjeni shenja të dimrit.
Mister: Lesh në gjurmët,
Dritaret e ulura.
Gëzim për fëmijët i dha
Dhe në rodë me sajë. (Dimër)
Lojë didaktike "Kush është më i madh?" - Ushtroni në përzgjedhjen e përkufizimeve për emrat.
Çfarë fjalë mund të them për dimër? Çfarë dimër? (Magic, Fabulous, Snowy, Frosty, Belly, Sparkling, Winter-Wizard, të ftohtë, të bukur, etj)
Aktiviteti i Punës
Pastrimi i një komploti nga dëbora.
qëlloj: Për të edukuar dëshirën për të shtuar kolektivisht faqen tuaj.
Lojra ne natyre
"Ne jemi djem të gëzuar".
Qëllim:
Ngritja e aktivitetit motorik;
Shpejt veproni nëpër tutor. "Zogjtë dhe Cat".
qëlloj: mësoni "Ndiqni" Vetëm në thirrje, të drejtuar brenda faqes, hidhen në të dy këmbët, lehtë duke i përkulur ato në gjunjë.
Punë individuale
Zhvillimi i lëvizjeve.
qëlloj: Punoni hedhje në dy këmbë me ecjen përpara për një distancë prej 2-3 m.
Numri i vëzhgimit 2 për ndryshimet sezonale
Qëllim: Për të formuar ide rreth ndryshimeve në natyrë në fillim të dimrit (natën bëhet më e gjatë, dhe dita zvogëlohet);
Stroke e vëzhgimit është bukuria e dimrit në mëngjes. Ditët janë të pashprehura, dëbora - të paktën le të huazojmë me të gjitha magjistarët e tjerë të shpresuar.
Dhjetor erdhi - i pari muaj dimri. Përmes reve të ulëta gri rrallë zgjon diellinSepse ata janë thirrur në Peops dhjetor "GMUREN" "E zymtë, një muaj për pjekje, ditët janë të shkurtra, netët janë të gjata, është fatale herët. Gjatë natës në dhjetor, çarje të ngricës - ndërton urat e akullit në lumenjtë, pellgjet dhe liqenet.
Edukatori vendos pyetje për fëmijët.
Cili muaj është dhjetori?
Çfarë ka ndryshuar në një komplot në kopshtin e fëmijëve në krahasim me, nëntor?
Cilat janë vetitë mbrojtëse të dëborës?
Rrënjët lundrues të pemëve në dëborë.
qëlloj: Për të edukuar dëshirën për të ndihmuar objektet e gjalla.
Lojra ne natyre: Lojë mbledhje.
qëlloj: Fix aftësitë në hedhjen e objekteve.
Hidhen në një këmbë.
qëlloj: për të sjellë një ndjenjë të ekuilibrit.
Punë individuale: Zhvillimi i lëvizjeve.
qëlloj: Mësoni samostrakhovka gjatë kryerjes së lëvizjeve në ekuilibër
Publikime në këtë temë:
Skedari i kartelës për fëmijët e vegjël (Vjeshtë) Vjeshtë (shtator, tetor) 1. Vëzhgimi i qiellit: gri, i zymtë, pa re. P / dhe "kapni topin". Lojëra me rërë, materiale të largëta.
Skedari i kartelës ecën për muajin prill për grupin përgatitor Numri i kartelës 1 prill. Vëzhgimi i lartësisë së qëndrueshme të diellit - konsolidimi i njohurive për efektin e energjisë diellore në jetën e bimëve, kafshëve dhe njeriut.
Skedari i kartelës ecën në maj për grupin përgatitor Numri i kartelës 1 maj. Vëzhgimi i motit - vazhdojnë të formojnë ide të përgjithësuara rreth ndryshimeve sezonale në një natyrë të pajetë në fund.
Karta Nr. 1 Grupi i Mediumit Dimër (Wildlife) Dhjetor Vëzhgim i qëllimit të thupër dhe Rowan: Të formojë njohuri për jetën e bimëve në dimër.
Skedari i kartës ecën në grupin më të vjetër. Dimër. Dhjetor. Pjesa 1 Dhjetor. Pjesa 1. Ecni №1Clotion për ndryshime sezonale: - Për të formuar ide rreth ndryshimeve në natyrë në fillim të dimrit (natën.
Skedari i kartës ecën në grupin më të vjetër. Dimër. Dhjetor. Pjesa 2. Dhjetor. Pjesa 2. Ecje №8 Objektivi i mbivendosur: - Zgjerimi i ideve për zogjtë e shkurtër; - Zhvilloni aftësinë për të analizuar,.
Skedari i kartës ecën në grupin më të vjetër. Dimër. Janar. Pjesa 2 Janar. Pjesa 2. Ecje №8 Snowflakes për snowflakes: - Kushtoj vëmendje për faktin se snowflakes janë të ndryshme në formë; - Mësoni të krahasoni,.
Winter abstrakt duke ecur në grupin përgatitor në temën: "Fun Snow"
Shashenko Elena Aleksandrovna, Edukator Mbdou CrR Kopshti "Seagull"
Përshkrimi i materialit: Abstrakt i propozuar do të jetë i dobishëm për edukatorët e kopshteve, metodologëve dhe edukatorëve të lartë, edukatorëve të grupeve dhe prindërve të zgjatur.
Detyrat:
1. Të formojë ide rreth pronave të dëborës (ngjyra, madhësia, forma e dëborës, përbërja - gjendja agregate e materies);
2. Stimulojnë aktivitetet kërkimore arsimore;
3. Konsolidimi i njohurive për fenomenin sezonal - dëbora, shenjat popullore;
4. Aktivizoni dhe zgjeroni fjalorin,
5. Edukimi i ndjenjave morale dhe estetike dhe aftësive artistike - krijuese kur dhënia me qira me natyrën.
Pajisje:blades, akullthyes,
Ecje:
U bë në yjeNë ajër pak
Fshat dhe shkrirë
Në pëllëmbën time. (Dëborë)
Çfarë është flashja e dëborës? Çfarë snowflakes në formë? Si arrin në tokë? Ku dëbora shkrihet më e shpejtë - në dorashka ose në dorë. Pse? Çfarë është formuar nga dëbora? Cila është icilia? Ku shkrihet icicle më shpejt dhe pse? Si të kontrolloni?
(përgjigjet e fëmijëve)
Guys, le të imagjinojmë se ne jemi snowflakes të vogla dhe të fluturojnë pak.
- Snowflake pak fluturoi, duke u lëkundur lart mbi tokë. Era po e shtynte në mënyrë të barabartë në drejtime të ndryshme, u rregullua, ishte e heshtur, duke dhënë mundësinë për të shijuar një lartësi. Snowflake vallëzonte në fluturim dhe admironte ato intricante të rrezeve të tij të bukura. Dukej se pafund ishte udhëtimi, por ajo u mbyt në borë të butë nga qindra mijëra të tillë, pasi ajo ishte snowflakes dhe ngriu.
Çfarë dëbore të mrekullueshme dhe të ndryshme doli. Snowflakes fluturoi-fluturoi dhe u mbyt në tokë. Si një batanije e bardhë që vdes mbulonte tokën, pemët, në shtëpi, gjithçka rreth tij ishte e bardhë.
Riddle:
Jo flushed, por glitters
Nuk mbërthen, dhe crusts. (Borë.)
Sugjerojini fëmijëve të ecin nëpër dëborë dhe të dëgjojnë si crumbs.
- Snowflakes bardhë bien, bien në tokë dhe kulmet e shtëpive. Ata duken si yje të bardhë. Ju mund t'i kapni dhe të konsideroni, por është e pamundur të provoni. Ndonjëherë ata rrokullisen së bashku dhe thekon më të mëdha bien në tokë. Ndonjëherë era e ftohtë thyen sprockets të bardha, duke i kthyer ato në pluhur të bardhë. Snowflakes janë formuar në retë e kristaleve të vogla të akullit. Në dimër, ata ulen nga asterisks me gaz në tokë dhe mbulojnë atë me borë. Në acar, dëbora krijon nën këmbët e tij. Kjo thyen rrezet e dëborës. Dëbora quhet snowflakes e panumërt.
Çfarë ngjyre snowflakes? Si jane ata? Çfarë ndodh nëse merr frymë në një dëborë të kapur në dorashka? Pse pluhuri i dëborës del? Ku, si dhe pse formohen snowflakes? Pse crousts borë? Çfarë është ai në kontakt? Kur do të laget bora kur është e thatë? Çfarë bora është më e lehtë për të skulptuar? Pse? Çfarë është borë?
(Përgjigjja e fëmijëve)
- Të gjithë të drejtuar ushqim,
Gjithkush dëshiron të luajë snowballs.
Snowball - në një mbledhje.
Gjithkush ishte zbukuruar me mbledhje. (Lojë mbledhje)
- Puzzles:
1. qilim me gëzof
Jo duart e një tnan
Jo vende mëndafshi
Me diellin, gjatë muajit
Silver Glitters (Snow)
2. Me acar, vjollcë dhe borë,
Do të vijë dimri magjistar.
Dhe të gjitha rrobat dhe liqenet
Gatuan të rrëshqitshme të trasha ... (akull)
3. Kapur për kornizë,
Koka varet.
Acrobatka-Kokotulka,
Lollipop dimrit - ... (Soselka)
4. I quajtur gjurmët,
Dritaret e ulura.
Gëzim për fëmijët i dha
Dhe në rodë me sajë. (Dimër)
5. Më bëri të humpback,
Unë u binte, të vrarë,
Uji i akullit është derdhur.
Dhe mbështjellë gjithçka pastaj
Nga Gurthi im Hump. (Ice Hill)
- Aktiviteti i pavarur i lojrave. Hipur në një rrëshqitje në sledlecalls sled.
- Në kërp në të vjetrën ate
Bunks të bardhë u ulën.
- Çfarë do të bëjmë?
- Vëllezërit e trishtuar arsyetuan.
- Dhe në mbledhjen e mbledhjeve kemi luajtur,
Dhe në kodrën e kodrës!
Dhe le të, ndoshta
Baby Snowball!
Sigurisht! Filluan të punonin
Dhe punoni të zier! Fëmijët bëjnë qirinjtë.
Çfarë qirinjsh të mrekullueshëm! Gjithkush sot ka punuar mirë, dhe tani është koha për t'u kthyer në grup.
Snowflakes fluturojnë, duke u rrotulluar
Dhe heshtje bie në tokë.
Rënë, ata bien në gjumë,
Dhe toka është e mbyllur.
Abstract Ecni hapur në grupin përgatitor në temën "Përshëndetje, dimër-dimër!"
Në abstrakte shfaqet të gjitha shëtitjet kryesore të përqendrimit: vëzhgimi, aktiviteti i punës, lojërat e lëvizshme dhe të ulëta, puna individuale me fëmijët, aktivitetet e pavarura të fëmijëve.
Shkarko:
Preview:
Institucioni i Arsimit Parashkollor Komunal Komunal nr. 14 "Qendra për Zhvillimin e Fëmijëve - Kopshti"
Përmbledhje e mënyrës së mënyrës "Walk"
(pamje e hapur)
Me temën: "Përshëndetje, zimushka - dimër!" Për fëmijët e grupit përgatitor.
Përgatitur: Oleinikova n. G.
Edukator.
Kemerovo 20015
Qëllimi: Të zgjerohet njohuritë e fëmijëve për një cikël në natyrë; Ngritja e nivelit të aktivitetit motorik të fëmijëve; Hekurudhor një qëndrim pozitiv për të ecur, kuriozitet.
Materialet: lodra akulli, blades për fëmijë, top, shtylla për hedhjen në shënjestër.
Puna paraprake: shikimi i ilustrimeve të dimrit, leximi i fiction, prodhimi i lodrave me ngjyrë, akull.
Detyrat:
- Forma ide për pronat e dëborës (ngjyra, madhësia, forma e dëborës, përbërja - gjendja agregate e substancës);
- Stimulojnë aktivitetet kërkimore arsimore;
- Fiksoni njohurinë e fenomenit sezonal - borë
- Intensifikojnë dhe zgjerojnë fjalorin, për të përmirësuar anën e provës së fjalës duke zgjidhur çështje problematike;
- Edukimi i ndjenjave morale dhe estetike dhe aftësive artistike - krijuese kur bashkëveprojnë me natyrën:
Ecje:
Vrojtim
Qëllimi: Zgjerimi i njohurive për fëmijët në lidhje me ciklin e ujit në natyrë,
Zhvillimi i vëzhgimit, aftësia për të nxjerrë konkluzione
Edukatori u kërkon fëmijëve se ku është borë. Shpjegon se shiu vjen nga retë e shiut në verë. Tani nuk ka retë dimërore në rrugë, moti është i ftohtë, i ftohtë. Në retë e çifteve dhe pikat e vogla të ngrirjes së ujit, kthehuni në snowflakes; Ata bien në tokë, formojnë një grumbuj bora, drifts. Giddle një enigmë:
E bardhë, e modeluar,
Star-baby,
Ju fluturoni në dorën time
Ulem për një minutë
Arritja e yllit
Në ajër pak.
Fshat dhe shkrirë
Në pëllëmbën time. "
Edukatori: Guys, dhurata të përgatitura për ju, por për t'i marrë ato për të marrë të gjitha sprovat që ajo përgatiti për ju!
Në një ditë të lumtur, snowflakes bien ngadalë, ju mund të konsideroni formën e tyre. Kur fryn era, snowflakes fluturojnë me pluhur të ngurtë, duke prekur njëri-tjetrin dhe sende të tjera. Rrezet janë të turbullta, ata humbasin formën e tyre të bukur, në një acar të madh, kristalet në formën e gjilpërave po bien nën qiellin e qartë. Sugjeroni kapjen e dëborës, e konsideroni atë.
Sugjerojini fëmijëve të verbër. Rezulton apo jo. Pse?
Aktivitetet eksperimentale:"Dekoroj pemën e Krishtlindjes"
Qëllimi: pasqyrojnë pikëpamjet në dispozicion në aktivitetet transformuese.
Mësuesi kujton festat e ardhshme të Vitit të Ri dhe ofron për të dekoruar pemën e Krishtlindjeve në komplotin e lodrave të pazakonta - nga uji.
Në Lodrat e përgatitura paraprakisht, fëmijët shihen me edukatorin dhe dekorojnë pemën e Krishtlindjes në komplot.
Fëmija lexon një poemë:
Fun
Gjatë natës, kur gjithçka rreth ngrihet,
Pema e Krishtlindjeve në heshtje në lodra po luan.
Është si një vajzë me ta:
Fsheh nga lepur ujku gri
Topi i artë në rrotullon dysheme,
Fjongo Snow Maiden në Koshu swallows,
Butësisht mouse në putrat shtrëngon -
Në përgjithësi, gjatë natës ajo nuk është e mërzitur!
Në pasdite, në pemën e Krishtlindjes, llojin e nënseksionit -
Sikur ajo të ishte indiferente ndaj lodrave.
Aktiviteti i Punës:
Qëllimi: edukimi i punës së madhe, aftësitë e aktivitetit kolektiv.
Pastrimi i gjurmëve nga dëbora, duke ndërtuar një rrëshqitje të dëborës.
Tutori shpenzon një bisedë me fëmijët për atë që është e nevojshme për të pastruar gjurmët nga dëbora.
Aktiviteti i lojës
Lojra ne natyre: "Gjuetarët dhe hares"
Qëllimi i lojës: Trajnimi i drejtuar në mënyrën e lojrave, zhvillimin e gatishmërisë dhe koordinimit të lëvizjes.
Nga lojtarët, fëmijët zgjidhen nga dy: "Hunter" dhe "hare të pastrehë". Pjesa tjetër e fëmijëve janë "hares" të tërheqë për veten e tyre në shesh lojërash të rrethit "shtëpi" me një diametër deri në 50 cm.
Çdo lepur zë "shtëpinë" e tij - një të shkurtër. Tutor paraqet një sinjal me të cilin gjahtari fillon të ndjekë lepurin "të pastrehë". Duke vrapuar nga gjahtari, "hare" sythe midis shtëpive, dhe pastaj papritur mund të hidhen në çdo shtëpi dhe të bëhet prapa mbrapa e "hare" që jetojnë atje. Në të njëjtën kohë, kjo "hare" kthehet në një "të pastrehë", duhet të largohet nga "shtëpia" dhe të largohet nga gjahtari i ndjekur tani.
Sapo gjahtari të kapet me një lepur dhe e preku atë me dorën e tij, ata ndryshojnë vendet: Hare bëhet një gjahtar, dhe gjahtari është një lepur.
Opsioni Lojë: Numri i përgjithshëm i Haresses zvogëlohet, dhe në vend të qarqeve, "shtëpitë" për "haren" janë fëmijë, 3-4 duke marrë duart.
Ata hapin "dyert" (ngrenë duart) para "hare të pastrehë", e vënë atë në shtëpi, dhe u mbyllën para "gjuetarit". Njëkohësisht përmes "dyerve" të tjera, shtëpia lë lepurin, e cila ishte në të. Përndryshe, loja shkon sipas rregullave të njëjta.
"Që hedh".
Një nga lojtarët zgjidhet nga marrja, ai bëhet në mes të rrethit. Pjesa tjetër e fëmijëve shkojnë në një rreth, duke mbajtur duart. Ata shprehin:
Rreth
Në një tjetër
Ne shkojmë në hap hap.
Qëndroni në vend
Së bashku së bashku
Le të bëjmë ... si kjo.
Duke lënë mënjanë duart duke luajtur. Cloying tregon disa lëvizje, duke imituar pozicionin e patinatorit, hapin e skiatorit, rotacionin e figurës, grushtin e çelësit ose veprimin e portierit në hokej, si dhe çdo karakteristikë tjetër të një prej sportet e dimrit. Të gjithë fëmijët duhet ta përsërisin këtë veprim dhe ta quajnë atë. Pas disa përsëritjeve të lojës, Clatter zgjedh dikë tjetër nga lojtarët në vendin e tij. Klauzolat duhet të përpiqen të kujtojnë të ndryshmee. lëvizja e atletëve, nuk përsëritet tashmë tregohet.
Punë individuale.
Fëmijët me aktivitet motorik të ulët: "Ski"
Qëllimi: Ushtrimi në ecjen në ski, zhvilloni zhdërvjelltësinë, qëndrueshmërinë.
Fëmijët me aktivitet të lartë motorik:"Kush ka më shumë hitet". Qëllimi: Ushtrimi në hedhjen e qëllimit horizontal.
Aktivitete të pavarura.
Qëllimi: Zhvillimi i iniciativës, pavarësisë, marrëdhënieve miqësore midis fëmijëve.
Në fund të ecjes, mësuesi hap gjoksin me dhurata dhe u jep fëmijëve!
Vëmendje! Ekspozita!
Të dashur prindër, ftoni fëmijët tuaj dhe ju, për të marrë pjesë në prodhimin e zanateve për temën e Vitit të Ri"Kaleidoskopi i Vitit të Ri"që do të fillojënga 1 dhjetori 2015