Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Postuar në http://www.allbest.ru/

Prezantimi

konkluzioni

Bibliografi

Prezantimi

Rritja e vajzave të pavarura dhe të sigurta është kritike, por edhe shumë e vështirë për prindërit. Vetëvlerësimi i ulët, fatkeqësisht, bëhet problem për shumë vajza. Fotot larg realitetit të imponuara nga media, si dhe presioni i fortë i bashkëmoshatarëve për sa i përket pamjes dhe sjelljes, çojnë në faktin se shumë vajza fillojnë të përjetojnë siklet dhe frikë nga adoleshenca.

Vajzat me vetëbesim të lartë, nga ana tjetër, kanë më shumë gjasa të besojnë në veten e tyre dhe të kenë një ndjenjë më të fortë të vetëvlerësimit. Ata gjithashtu kanë më pak gjasa të fillojnë të përdorin drogë dhe alkool ose të angazhohen në aktivitete të tjera të rrezikshme. Plus, ata janë më të gatshëm për të marrë përsipër detyra sfiduese dhe për të kapërcyer vështirësitë, dhe nuk tërhiqen ose heqin dorë kur gjërat fillojnë të shkojnë keq. Ju mund të luani një rol të rëndësishëm në edukimin e vetëvlerësimit të vajzave tuaja duke i bërë ato të ndihen të vlerësuara dhe të dashura.

Kështu, problemi kryesor i brezit tonë në rritjen e vajzave është edukimi i feminitetit dhe kujdestari i vatrës familjare.

1. Veçoritë e rritjes së një vajze në familje

personazhi i vajzës prindërore

Familja luan rolin kryesor në formimin e parimeve morale, parimeve të jetës së fëmijës.

Familja krijon një personalitet ose e shkatërron atë, është në fuqinë e familjes të forcojë ose dëmtojë shëndetin mendor të anëtarëve të saj. Familja inkurajon disa impulse personale, ndërkohë që pengon të tjerët, kënaq ose shtyp nevojat personale. Familja strukturon mundësitë për arritjen e sigurisë, kënaqësisë dhe vetë-realizimit. Ai tregon kufijtë e identifikimit, kontribuon në shfaqjen e personalitetit të imazhit të "Unë" të tij.

Mënyra se si rritet vajza varet nga mënyra se si ndërtohen marrëdhëniet në familje, cilat vlera dhe interesa parashtrohen nga përfaqësuesit e saj të vjetër. Klima familjare ndikon në klimën morale dhe shëndetin e të gjithë shoqërisë. Vajza është shumë e ndjeshme ndaj sjelljeve të të rriturve dhe mëson shpejt mësimet e nxjerra në procesin e edukimit familjar. Është pothuajse e pamundur të riedukosh një vajzë nga një familje problematike. Fëmija ka mësuar disa rregulla, dhe shoqëria do të paguajë për boshllëqe të tilla në arsim. Familja përgatit fëmijën për jetën, është burimi i tij i parë dhe më i thellë i idealeve shoqërore, hedh themelet e sjelljes qytetare.

Prindërit - edukatorët e parë - kanë ndikimin më të fuqishëm te fëmijët. Ende J.-J. Rousseau argumentoi se çdo edukator i mëpasshëm ka më pak ndikim te fëmija se ai i mëparshmi. Prindërit janë para gjithë të tjerëve; mësuese kopshti, mësuese të shkollës fillore dhe mësuese lëndore. Atyre u jepet përparësi nga natyra në rritjen e fëmijëve. Sigurimi i edukimit familjar, përmbajtja dhe aspektet organizative të tij janë detyrë e përjetshme dhe shumë e përgjegjshme e njerëzimit.

Kontaktet e thella me prindërit krijojnë tek fëmijët një gjendje të qëndrueshme jete, një ndjenjë besimi dhe besueshmërie. Dhe prindërit sjellin një ndjenjë të gëzueshme kënaqësie.

Në familjet e shëndetshme, prindërit dhe fëmijët janë të lidhur nga kontakti natyror, i përditshëm. Ky është një komunikim kaq i ngushtë midis tyre, si rezultat i të cilit ekziston unitet shpirtëror, koordinim i aspiratave dhe veprimeve themelore jetësore. Baza e natyrshme e marrëdhënieve të tilla janë lidhjet familjare, ndjenjat e mëmësisë dhe atësisë, të cilat manifestohen në dashurinë prindërore dhe dashurinë e kujdesit ndaj fëmijëve dhe prindërve.

Karakteristikat e edukimit familjar u studiuan nga A.I. Zakharov, A.S. Spivakovskaya, A. Ya. Varga, E.G. Eidemiller, J. Gippenreiter, M. Buyanov, 3. Matejchek, G. Khomentauskas, A. Fromm, R. Snyder dhe të tjerë.

Një kontribut i madh në studimin e marrëdhënieve familjare dha A.S. Makarenko, i cili zhvilloi çështjet më të rëndësishme të edukimit familjar. Në "Librin për Prindërit" Makarenko tregon se familja është kolektivi kryesor, ku të gjithë janë anëtarë të plotë me funksionet dhe përgjegjësitë e tyre, përfshirë edhe fëmijën.

A.E. Liçko, duke studiuar problemet e marrëdhënieve brendafamiljare, veçoi situata të pafavorshme në familje (mbrojtje e tepërt, neglizhencë, situatë që krijon një “idhull në familje”, situatë që krijon “Hirushja” në familje).

Në përgjithësi, mund të themi se problemet e edukimit familjar janë studiuar nga shumë shkencëtarë të cilët e ndriçojnë këtë çështje nga aspekte të ndryshme.

Detyra e familjes është të edukojë jo vetëm konsumatorët, soditësit e bukurisë, por edhe pjesëmarrësit aktivë në krijimin e saj në të gjitha fushat dhe sferat e mundshme, për të rritur një vajzë si një personalitet të zhvilluar plotësisht.

Prindërit si edukatorë nuk do të kenë sukses nëse nuk i njohin karakteristikat e vajzës së tyre. Në fund të fundit, çdo person, pavarësisht sa vjeç është, është një personalitet specifik, unik. Prandaj, një baba dhe një nënë nuk mund të kënaqen me imazhin e zakonshëm të vajzës së tyre. Për qëllime edukimi, kërkohet një studim i vazhdueshëm dhe i thellë i vajzës, një identifikim i veçantë i interesave, kërkesave, hobive, prirjeve dhe aftësive, avantazheve dhe disavantazheve, cilësive pozitive dhe veçorive negative të saj. Vetëm atëherë babai dhe nëna do të kenë mundësinë të ndikojnë në mënyrë të qëllimshme dhe të arsyeshme, pra dhe frytdhënëse në formimin e personalitetit të foshnjës në rritje, duke u fokusuar në aspektet e saj pozitive dhe zhvillimin e tyre, dhe nga ana tjetër, duke kapërcyer me këmbëngulje tiparet negative.

Në studimin e vajzës së tyre, prindërit do të ndihmohen nga biseda të lehta për çështje me interes, duke vëzhguar sjelljen e tij si në shtëpi ashtu edhe në rrugë, në vende publike, në shkollë - në komunikim me shokët, gjatë punës dhe pushimit. Çfarë lexon fëmija, si e kalon kohën e lirë, me kë është miq, çfarë lojëra luan - prindërit duhet të dinë përgjigjet për këto dhe pyetje të ngjashme. Mësuesit do t'u përgjigjen disa pyetjeve. Por vlerësimi i të huajve mund të jetë i njëanshëm dhe i pasaktë. Besimi është linja kryesore e sjelljes së babait dhe nënës. Është shumë e rëndësishme që edhe fëmija dhe fëmijët t'u besojnë atyre.

Kur rritin fëmijët, prindërit duhet të kenë parasysh karakteristikat e tyre gjinore.

Në fund të fundit, djemtë dhe vajzat ndryshojnë jo vetëm në pamje: natyra mashkullore ose femërore manifestohet shumë përpara pubertetit dhe vendos gjurmën e saj të caktuar në ndjenjat, ndërgjegjen dhe sjelljen e tyre. Në të njëjtën kohë, nuk duhet harruar se përfaqësuesit meshkuj dhe femra janë megjithatë, para së gjithash, të bashkuar nga cilësitë njerëzore universale që janë të natyrshme në të dyja; karakteristikat seksuale dallohen kryesisht nga vetëm disa theksime brenda karakteristikave të një personi në përgjithësi. Të dish për këtë dhe të kesh parasysh karakteristikat psikologjike të një personi, për shkak të gjinisë së tij, do të thotë të kesh mundësinë të mbështetesh në gjithçka pozitive, të marrësh parasysh manifestimet e mundshme negative dhe, për rrjedhojë, të kryesh në mënyrë më efektive edukimin familjar.

Disa dallime domethënëse midis djemve dhe vajzave gjenden tashmë në muajt e parë të jetës së tyre. Kështu, për shembull, vajzat zhvillohen disi më shpejt se djemtë si fizikisht ashtu edhe psikologjikisht, ato fillojnë të flasin rreth 2-4 muaj më parë. Mesatarisht, në moshën tre vjeç, vajzat, me ndihmën e prindërve dhe të tjerëve, tashmë e dinë gjininë e tyre, dallojnë seksin e fëmijëve të tjerë dhe të rriturve.

Ndërsa fëmija rritet, karakteristikat psikologjike seksuale gradualisht rriten. Ato manifestohen në nivelin e reagimeve emocionale, në interesa dhe prirje specifike, në natyrën e të menduarit, në lidhje me fakte specifike etj.

Merrni parasysh veçoritë e psikikës së vajzës.

Vajzat tashmë në moshë të re manifestojnë "instinktin e amësisë", i cili shprehet në interesin e tyre për foshnjat e tjera, në lojëra, në një qëndrim të kujdesshëm ndaj kukullave. Vëmendja e tyre tërhiqet kryesisht nga një person, marrëdhënia e tij me njerëzit e tjerë. Sa më të vjetër rriten, aq më shumë rritet interesi i tyre për botën e brendshme të një personi, përvojat, sjelljet e tij. Vajzat karakterizohen gjithashtu nga shfaqja e një interesi mbizotërues për atë që i rrethon drejtpërdrejt (orendi, veglat, veshjet, etj.).

Vajzat komunikojnë më shumë me nënën e tyre, janë më të lidhura me shtëpinë. Ata, si rregull, janë më të zellshëm dhe efikas në krahasim me djemtë, më të saktë, kursimtarë, të ndërgjegjshëm. Në një masë më të madhe, ata priren të tregojnë shqetësim për të tjerët, të kujdesen, si dhe të mësojnë, kritikojnë. Rritja e emocionalitetit të përfaqësueseve femra është shpesh arsyeja e mungesës së objektivitetit të tyre. Ndjeshmëria e psikikës femërore është më e lartë se ajo e mashkullit, vajzat janë më prekëse, krenare, reagojnë më ashpër ndaj inkurajimit dhe kritikës.

Vajzat kanë vëmendje më të zhvilluar të pavullnetshme, ato tërhiqen më shumë nga vizualizimi specifik. Ato janë më të lehta për t'u sugjeruar; ata përshtaten shpejt me mjedisin e ri, ndihen më të sigurt në kushte të pazakonta.

Gama e tyre e interesave njohëse është më pak e larmishme se ajo e djemve.

Nga lëndët shkollore, ata shpesh preferojnë letërsinë, historinë dhe gjuhët e huaja. Më shumë se djemtë, ata duan të lexojnë, janë të dhënë pas poezisë, studiojnë muzikë. Zakonisht është më e lehtë për mësuesit të punojnë me vajzat dhe kjo është pjesërisht arsyeja pse janë ata që, si rregull, mbizotërojnë në trupin e studentëve, janë të moshuarit.

Gjatë adoleshencës, vajzat dhe djemtë shfaqin interes të shtuar të ndërsjellë, gjë që është për shkak të procesit të pubertetit. Në këtë drejtim, vëmendja e vajzave ndaj pamjes së tyre rritet dhe shfaqet një dëshirë aktive për të kënaqur të tjerët. Komunikimi, miqësia me një djalë ndonjëherë merr karakter dashurie. Në raste të tilla, roli i prindërve dhe mësuesve është shumë i rëndësishëm, detyra e të cilëve është të krijojnë tek fëmijët një kuptim të hershëm dhe me takt se si duhet të jetë marrëdhënia midis adoleshentëve meshkuj dhe femra, mes djemve dhe vajzave.

Një përshkrim i shkurtër i karakteristikave psikologjike të vajzave na lejon të nxjerrim disa përfundime dhe të formulojmë rekomandime se si t'i edukojmë ato në familje, duke marrë parasysh këto karakteristika dhe cili është roli i babait dhe nënës.

Shfaqja e një fëmije në familje, para së gjithash, kërkon krijimin e kushteve normale të jetesës për jetën dhe zhvillimin e tij, një mjedis të përshtatshëm. Duke u kujdesur për shëndetin e foshnjës, është e rëndësishme që prindërit që në javët e para të kujtojnë nevojën për të stimuluar zhvillimin e tij emocional dhe intelektual. Komunikimi i rregullt miqësor, bisedat me fëmijët e vegjël, përkëdheljet e nënës dhe babait, ninullat, përdorimi i lodrave të aksesueshme - të gjitha këto i shërbejnë interesave të këtij zhvillimi.

2. Roli i nënës në edukimin e vajzës

Edukatorja kryesore e vajzës në familje, si rregull, është nëna. Ajo i jep jetë fëmijës, e ushqen atë, ndjenjat e nënës janë përcaktuese në qëndrimin e saj ndaj foshnjës. Natyrisht, vajzat gjithashtu u përgjigjen nënave të tyre në përputhje me rrethanat dhe midis tyre - veçanërisht në një moshë të hershme të fëmijës - zakonisht krijohet një marrëdhënie më e ngushtë sesa midis fëmijëve dhe babait. Kjo rrethanë është e një rëndësie të madhe, e cila duhet të merret parasysh dhe të përdoret për edukimin e vajzave dhe të djemve.

Afërsia e marrëdhënies favorizon ndikimin edukativ të nënës tek fëmija dhe për këtë arsye është shumë e rëndësishme që nëna të jetë në çdo gjë një model i vërtetë për vajzën e saj. Pranueshmëria natyrore e vajzave, vëmendja e tyre e pavullnetshme, interesi nënndërgjegjeshëm për gjithçka vizuale, konkrete i ndihmon ato, si të thuash, automatikisht të asimilojnë atë që shohin, dëgjojnë, ndjejnë, komunikojnë me nënën e tyre. Dhe nëse nëna, duke pasur parasysh këtë, në sjelljen, mënyrën e jetesës dhe pamjen e saj, përpiqet të shërbejë si shembull i denjë për vajzën e saj që në javët e para, suksesi i ndikimit të tij do të jetë në masë të madhe i garantuar. Kjo vlen edhe për qëndrimin ndaj njerëzve, sendeve, ndaj punës dhe natyrës së shfaqjes së emocioneve, mënyrës së të folurit dhe shumë më tepër. Një vajzë, para së gjithash, nga nëna e saj adopton forma të jashtme sjelljeje dhe shumë tipare të brendshme që përcaktojnë pamjen dhe karakterin e një gruaje. Pra, nëse nëna ka feminilitet, është falë saj që kjo cilësi bëhet pronë e vajzës.

Roli i nënës është i pazëvendësueshëm në mësimin e vajzës për punët dhe shqetësimet familjare, për të punuar në shtëpi. Përveç shembullit të saj personal, këtu ndihmojnë lodrat e përshtatshme (kukulla, mobilje lodrash, pjata) dhe lojëra, si dhe histori, biseda, shfaqje dhe tërheqje për pjesëmarrje të mundshme në punën ekonomike.

Shfaqja e një fëmije më të vogël në familje ofron mundësi të pasura për rritjen dhe zhvillimin e shumë tipareve tipike femërore te një vajzë, të cilat manifestohen në kujdesin për foshnjat dhe të dobëtit, në kujdesin ndaj tyre, në dashuri dhe butësi.

3. Roli i babait në edukimin e vajzës

Merrni parasysh rolin e babait në rritjen e vajzës së tij.

Babai vepron si njeriu kryesor i rrethimit të saj, një lloj standardi i maskulinitetit. Dhe vajza pret nga këta dy persona më të rëndësishëm në jetën e saj dashuri, vëmendje, butësi dhe kujdes. Duke justifikuar këto pritshmëri, sa më shpesh të jetë e mundur pyetni mendimet dhe ndjenjat e vajzës, pyesni për përshtypjet e ditës së kaluar, për atë që e bëri fëmijën të lumtur apo të mërzitur. Duke e mësuar një vajzë që nga fëmijëria të ndajë problemet dhe fitoret e saj me prindërit e saj, ju krijoni një marrëdhënie besimi dhe të ngushtë me të. Më pas, gjithmonë mund të ofroni mbështetjen e nevojshme në kohën e duhur dhe të jepni këshilla të dobishme.

Formoni tek fëmija ndjenjën e gatishmërisë suaj të vazhdueshme për të ndihmuar dhe për të marrë pjesë aktive në zgjidhjen e problemeve të fëmijës. Mbështetja dhe miratimi i prindërve, mirëkuptimi i ndërsjellë në familje do ta ndihmojnë vajzën të rritet në një person të hapur dhe miqësor, duke përdorur aftësitë e saj dhe duke treguar talentet në aktivitetet e përditshme pa frikë. Nëse prindërit nuk e marrin parasysh varësinë e një fëmije të tillë nga mbështetja dhe pjesëmarrja, atëherë vajza mund të zhvillojë vetëbesim të ulët, ndjenjën e pavlefshmërisë, dobësisë dhe pambrojtjes. Një vajzë mund të tërhiqet në vetvete dhe të fillojë të shmangë komunikimin me njerëzit përreth saj.

Në çdo aktivitet për vajzat, është e rëndësishme se kush dhe si do ta vlerësojë punën e tyre. Nëse djemtë janë të interesuar për vetë thelbin e vlerësimit, atëherë vajzat presin reagimin emocional të prindërve të tyre ndaj përshtypjes që ata lanë. Ata presin admirim për aftësitë dhe aftësitë e tyre, pamjen e tyre: veshjet, hairstyle, bukurinë, etj. Formimi i vetëvlerësimit të një vajze varet drejtpërdrejt nga vlerësimet që i bëjnë njerëzit përreth saj. Dhe mendimi i tyre për veten e tyre është shumë i rëndësishëm për vajzën. Një vlerësim pozitiv i veprimeve, veprimeve ose pamjes së saj do të rrisë vetëbesimin e saj, do t'i japë energji shtesë për të vazhduar veprimet e dëshiruara.

Kur rritni një vajzë, përdorni më shpesh komplimente. Aftësia për të vërejtur cilësitë dhe tiparet e karakterit të fëmijës, detaje të rëndësishme të pamjes së tij do të ndihmojnë në ngjalljen e emocioneve pozitive të foshnjës, për të vendosur korrektësinë e veprimit të ndërmarrë dhe për të formuar të menduarit pozitiv. Për shembull, "Sa bluzë e bukur që keni, ju shkon shumë në sy", "Sa kukulla të pastra dhe të rregullta që keni, luani me shumë kujdes me to". Ju mund ta lavdëroni fëmijën tuaj për gjithçka - për ndihmën rreth shtëpisë, për studimin në shkollë, për një pamje të rregullt. Por është gjithashtu e rëndësishme të ndjeni masën. Mos e kaloni vijën përtej së cilës merita e lavdëruar kthehet në disavantazh. Pra, duke e përqendruar vazhdimisht vëmendjen e vajzës në bukurinë e saj të jashtme, mund të formohet tek fëmija një vetëvlerësim i mbivlerësuar, i cili në të ardhmen do të shkaktojë probleme në komunikimin me fëmijët e tjerë.

Vajzat karakterizohen nga një manifestim i interesit për marrëdhëniet midis njerëzve, në përvojat, sjelljen, emocionet e tyre. Me kalimin e moshës, interesi për botën e brendshme, të saj ose rreth saj, vetëm rritet. Ky interes manifestohet në dëshirën për të njohur veten, për të analizuar veprimet e të tjerëve. Në adoleshencë, vajzat fillojnë ditarët e profilit për të dashurat e tyre, ose fillojnë të mbajnë një ditar personal, duke shkruar mendimet e tyre. Jini gjithmonë aty, ndihmojini ata të gjejnë përgjigje për pyetjet e tyre, të gjejnë mënyra për të dalë nga situatat e vështira. Pjesëmarrja e prindërve në edukimin e një fëmije nuk duhet të shfaqet në formën e veprimeve spontane. Ky është një proces i vazhdueshëm. Fëmijët e mësojnë jetën nga këndvështrimi ynë. Sa më shumë i inkurajojmë dhe i lavdërojmë, aq më shumë i mbështesim dhe i duam, aq më shumë gëzim shohin në botën përreth tyre dhe aq më shumë sukses arrijnë në jetë.

Babai, duke personifikuar parimin mashkullor në familje, vendos kryesisht themelet racionale te fëmijët. Komunikimi i tij me të bijën i jep asaj një ide për meshkujt në përgjithësi dhe kështu ndihmon për të ndjerë dhe realizuar më qartë natyrën e saj femërore. Duke pasur parasysh lidhjen e natyrshme të vajzave me shtëpinë, me atë që i rrethon, babai duhet t'i kushtojë vëmendje të veçantë edukimit të kuriozitetit, të përpiqet të zgjerojë horizontet e vajzës së tij, të njohë atë që shkon përtej asaj që ajo tashmë ka njohur. Kjo lehtësohet nga leximi i përrallave, mësimi i poezisë, shikimi dhe ngjyrosja e figurave, vizatimi, dëgjimi i muzikës, komunikimi me natyrën, shikimi i programeve televizive për fëmijë. Shëtitjet dhe ekskursionet e përbashkëta, të shoqëruara me shpjegimet e nevojshme, si dhe kontaktet me bashkëmoshatarët, sjellin një përfitim të madh.

Përpjekjet edukative të babait dhe nënës në lidhje me vajzën parashkollore duhet të drejtohen kryesisht drejt përgatitjes së duhur për shkollën. Kjo do të thotë: të vazhdohet me këmbëngulje zhvillimi dhe nxitja e kuriozitetit tek fëmijët, dëshira për të mësuar, nxitja e interesit për shkollën, të mësuarit, për të formuar një qëndrim respektues ndaj mësuesit. Është e rëndësishme që vajzat të orientohen paraprakisht në marrëdhënie të mira e të mira me djemtë në shkollë, për të theksuar nevojën për aktivitete të përbashkëta miqësore, lojëra dhe ndihmë reciproke. Prania e vëllait në familje, natyrisht, e lehtëson shumë zgjidhjen e këtij problemi.

Pranimi i vajzës në shkollë është një ngjarje e madhe për të dhe prindërit e saj. Pasi u bë nxënëse, vajza është e përfshirë në mënyrë aktive në sistemin e marrëdhënieve shoqërore, i cili zakonisht apelon për shumicën e tyre. Ajo merr përsipër përgjegjësi mjaft specifike - të studiojë me ndërgjegje, në të njëjtën kohë duke fituar të drejta të caktuara si anëtare e ekipit të shkollës. Me shfaqjen e një nxënëseje në familje, një mësues mund të bëhet një aleat besnik dhe një asistent i kualifikuar i prindërve. Prandaj, shqetësimi parësor i prindërve është të vendosin kontakte biznesi me të dhe të zgjidhin bashkërisht problemet urgjente të edukimit.

Në një familje, një fëmijë-shkollor duhet të krijojë kushte të përshtatshme për mësim dhe pushim. Me rëndësi të madhe është një organizim i qartë i regjimit, i cili do të parashikonte të gjitha pikat kryesore që sigurojnë një jetë normale. Në këtë drejtim, prindërit kanë mundësinë të konsultohen me një mësues, një mjek shkolle në shkollë, duke marrë parasysh karakteristikat specifike të jetës së familjes së tyre.

Duke kuptuar që për një nxënëse fillestare, të mësuarit nuk është vetëm një profesion i ri, por edhe një punë serioze, një detyrë e vështirë dhe e përgjegjshme, prindërit duhet t'i kushtojnë vëmendje të përditshme studimeve të saj, të interesohen për sukseset e saj, të thellohen në vështirësi, nëse është e nevojshme, të sigurojnë ndihmë me shpjegime dhe këshilla, ushtrime shtesë. Janë të dobishme lojërat didaktike dhe të tjera, mjetet pamore, të blera dhe të bëra bashkë me vajzën. Së bashku me ndihmën e lëndës për një nxënëse në studimet e saj, është e rëndësishme që të vazhdojë të zgjerojë horizontet e saj, të zhvillojë pavarësinë, të inkurajojë aktivitetin njohës, duke përdorur biseda, duke lexuar së bashku, ekskursione, etj.

Duke u mbështetur në gjithçka pozitive në karakterin e vajzës së tij, babai dhe nëna duhet të përpiqen të kryejnë zhvillimin e saj të gjithanshëm, të përmirësojnë cilësitë më të rëndësishme personale, duke identifikuar njëkohësisht tiparet negative dhe tejkalimin e tyre. Për këtë, përdoret një shpjegim, një zakon - vajzës i thuhet dhe tregohet se si të veprojë në një rast të caktuar, dhe më pas, nëse është e nevojshme, i kujtohet. Rritja e sugjestibilitetit të vajzave favorizon ndikimin efektiv të metodave të tilla.

Këshillohet aplikimi dhe inkurajimi nëse fëmija i meriton me sjellje të mirë, sukses në mësim, vepra të mira. Mund të jetë lavdërim, leje për të argëtuar, një dhuratë mirëseardhjeje. Në rastet e nevojshme janë të mundshme edhe dënimet: vërejtje, privim nga kënaqësia. Duke marrë parasysh përshtypjen, pakënaqësinë e vajzave, përdorimi i dënimeve në lidhje me to kërkon takt dhe kujdes të veçantë.

Natyrisht, çdo ndëshkim fizik që ul dinjitetin si të atij që i nënshtrohet një dënimi të tillë ashtu edhe të atij që ndëshkon është plotësisht i përjashtuar. Pa zgjidhur problemet, ato ndërhyjnë në edukimin normal, pasi shkaktojnë frikë tek fëmija, dëshirë për të fshehur keqbërjen, çojnë në tjetërsim dhe ndonjëherë pasojat e tyre mund të jenë trauma të rënda fizike ose mendore.

Në adoleshencë, edukimi i vajzave bëhet dukshëm më i ndërlikuar.

Duke aplikuar për moshën madhore, ata preferojnë të kenë mendimin e tyre për shumë çështje, gjë që jo gjithmonë përputhet me mendimin e të moshuarve dhe u bëjnë kërkesa të shtuara të tjerëve. Rrethi i interesave të tyre po zgjerohet, aktiviteti i tyre po rritet, po mprehet dëshira për të pasur një rreth më të gjerë komunikimi si me moshatarët ashtu edhe me të moshuarit.

Duke përjetuar disa vështirësi gjatë studimit në klasat 5-6, të shkaktuara veçanërisht nga fillimi i pubertetit, vajzat më pas i përballojnë kryesisht këto vështirësi dhe, në pjesën më të madhe, studiojnë më mirë se djemtë adoleshentë. Disiplina e tyre është gjithashtu relativisht më e mirë.

Meqenëse shumë vajza shkollore preferojnë lëndë akademike humanitare, për qëllime të zhvillimit të gjithanshëm, ka kuptim që prindërit të tërheqin vëmendjen e tyre në disiplinat e shkencave natyrore, të zbulojnë rëndësinë e lëndëve të tilla si matematika, fizika, kimia, për përmirësimin e të menduarit. , duke rritur kulturën e përgjithshme. Në të njëjtën kohë, duke pasur parasysh interesin e tyre për botën e brendshme të një personi, është e rëndësishme t'i ndihmojmë ata në këtë drejtim përmes bisedave të rastësishme për temat përkatëse, diskutimit të veprave të artit dhe rekomandimeve të literaturës së disponueshme për psikologjinë. Vajzat adoleshente lexojnë me dëshirë libra popullorë për çështje morale, çështje specifike të marrëdhënieve midis njerëzve, midis gjinive, kulturës së sjelljes, gjë që ka një ndikim pozitiv në zhvillimin e tyre moral dhe të përgjithshëm.

Adoleshenca e një studenti shoqërohet me problemin e zgjedhjes së një profesioni të ardhshëm. Së bashku me shkollën, babai dhe nëna duhet t'i kushtojnë vëmendje të veçantë këtij problemi, duke evidentuar nga njëra anë prirjet dhe aftësitë e vajzës dhe nga ana tjetër, duke i njohur me fusha të ndryshme veprimtarie, specialitetesh, profesionesh. Në parim, shumë, pothuajse të gjitha profesionet ekzistuese janë në dispozicion të përfaqësuesve femra, por ka shumë që më së shumti korrespondojnë me natyrën femërore, korrespondojnë me karakteristikat e tyre fizike dhe psikologjike. Për shembull: edukatore, mësuese, mjeke, infermiere, daktilografiste, rrobaqepëse, shitëse, parukiere, kuzhiniere, qumështore etj. Kur zgjedh një profesion, së bashku me interesat personale të vajzës, rëndësi ka gjendja shëndetësore e saj, traditat familjare dhe rrethanat e tjera që duhen pasur parasysh. Në çdo rast, nuk duhet të harrojmë se zgjedhja e drejtë dhe e arsyeshme e profesionit, e rrugës së jetës është një parakusht shumë i rëndësishëm për lumturinë e njeriut, mirëqenien materiale dhe morale.

Në moshën e shkollës së mesme dhe të lartë, detyra për të përgatitur një vajzë për jetën familjare bëhet veçanërisht urgjente. Krijimi i familjes, rritja dhe rritja e fëmijëve është detyrë e natyrshme e çdo njeriu të shëndetshëm. Në procesin e edukimit familjar, është e nevojshme që gradualisht, gradualisht, por edhe në mënyrë të qëndrueshme, me rastin e rastit, të frymëzohet vajza, e më pas edhe vajza, me idenë se në fund do të ketë familjen e saj, fëmijët. Një qëndrim i tillë psikologjik është thelbësor, ndihmon në formimin e një qëndrimi pozitiv ndaj familjes, stimulon përgatitjen e qëllimshme për jetën e ardhshme familjare.

Sigurisht, duhet pasur parasysh se shumëçka përcaktohet nga shembulli i familjes prindërore.

Nëse një vajzë sheh nga dita në ditë se sa mirë dhe miqësisht jetojnë babai dhe nëna e saj, ndihmojnë njëri-tjetrin në gjithçka, çfarë atmosfere të ngrohtë dhe dashamirëse mbretëron vazhdimisht në shtëpi, sa më e lehtë është të kapërcesh çdo vështirësi me përpjekje të përbashkëta, ajo natyrshëm do të krijohet përshtypja se është familja ajo që krijon të gjitha kushtet për lumturi, se të gjithë kanë vërtet nevojë për të.

konkluzioni

Kur një vajzë lind në një familje, prindërve u duket se jeta e tyre do të jetë e qetë, e qetë, plot butësi dhe dashuri. Por së shpejti rezulton se foshnja ka një karakter të gjallë dhe këmbëngulës, i cili nuk është aq i lehtë për t'u përballuar. Ajo është e prapë, duke bërtitur, duke shtyrë, duke grisur libra dhe duke thyer lodra. Dhe nëna ime thjesht ngre duart e hutuar, duke mos menduar as se si të ngrinte një zonjë të vërtetë nga nervozizmi i saj.

Në fakt, edukimi i vajzave mund të ndryshojë në varësi të karakterit të tyre. Ndërsa disa foshnje janë mjaft të zellshëm dhe të qetë, të tjerët mund t'u japin shanse edhe djemve më të egër. Por kjo nuk do të thotë aspak se nervozët e vegjël në të ardhmen nuk do të duan të kenë familje, fëmijë, një punë të preferuar dhe një jetë të qëndrueshme. Prandaj, çdo nënë duhet të jetë në gjendje të rrisë nga foshnja e saj një vajzë të sjellshme dhe të hapur me sjellje të mira dhe pikëpamje korrekte për jetën.

Bibliografi

1. Azarov Yu.P. Pedagogjia familjare - Shën Petersburg: Shtëpia botuese "Peter", 2011.

2. Vasilyeva E.K. Familja dhe funksionet e saj. - M., 1975

3. Druzhinin V.N. Psikologjia Familjare - M., 1996

4. Kovalev S.V. Psikologjia e familjes moderne - M., 1999.

5. Familja si fenomen social, Voronezh, 1989

6. Familja, M., 1993

7. Familja - 500 pyetje dhe përgjigje, M., 1991

8.http://www.all4kid.net/

9.http: //razvitiedetei.info/psixicheskoe-razvitie/kak-pravilno-vospitat-rebenka.html

10.http: //www.e-ng.ru/pedagogika/osobennosti_vospitaniya_v_seme_malchikov.html

Postuar në Allbest.ru

Dokumente të ngjashme

Problemi i rritjes së djemve në një familje pa baba. A janë të aftë baballarët modernë të jenë baballarë? Arsyet e familjeve jo të plota. Bazat psikologjike të edukimit jo të duhur të një fëmije. Ku të filloni të rrisni një burrë. Rritja e një djali në një ekip femrash.

punim afatshkurtër, shtuar 24.06.2010

Koncepti i familjes dhe llojet e edukimit familjar. Modelet e zhvillimit të personalitetit. Karakteristikat e edukimit të një adoleshenti në familje, specifikat e komunikimit me bashkëmoshatarët dhe prindërit. Koncepti i ndjeshmërisë në psikologjinë ruse dhe të huaj. Empatia tek adoleshentët.

punim termik shtuar 01/03/2013

Karakteristikat e procesit arsimor në familje. Llojet, stilet dhe faktorët e edukimit dhe funksionet e familjeve. Veçoritë dhe vështirësitë e rritjes së fëmijëve në një familje të plotë dhe jo të plotë. Problemet e marrëdhënieve prind-fëmijë dhe mirëqenia e fëmijës, rekomandime për prindërit.

tezë, shtuar 08/07/2010

Analiza kulturo-historike e formimit të familjes: konceptet bazë dhe cikli jetësor, roli i babait dhe nënës, komunikimi midis prindërve dhe divorci. Vlera e edukimit familjar në socializimin e individit. Vlerësimi i pyetësorëve të fëmijëve të rritur në një jetimore dhe në një familje.

tezë, shtuar 25.08.2011

Përcaktimi i koncepteve të karakterit dhe theksimit, stilit të edukimit familjar bazuar në analizën e kërkimeve nga autorë të huaj dhe vendas. Çrregullim specifik i personalitetit. Llojet e psikopative dhe theksimet e karakterit. Dinamika familjare (cikli jetësor).

punim afatshkurtër, shtuar 03/08/2015

Koncepti dhe struktura e karakterit. Llojet e theksimeve të personazheve sipas A.E. Liçko. Analiza e qasjeve për studimin e ndikimit të stileve të edukimit familjar në disharmonizimin e karakterit të adoleshentëve në literaturën psikologjike dhe pedagogjike, rezultatet e sondazhit.

punim termi shtuar 14.11.2013

Një rishikim i literaturës për të identifikuar karakteristikat e personalitetit të moshës së shkollës fillore, ndikimin e edukimit familjar në zhvillimin e tij. Edukimi familjar si kusht për formimin e ndrojtjes tek fëmijët e moshës shkollore. Analiza e stileve të edukimit familjar.

punim afatshkurtër shtuar më 26.08.2012

Familja si një grup i vogël shoqëror. Stilet e prindërimit në familje: mbimbrojtje, refuzim emocional, marrëdhënie të vështira, rritje të aktivitetit moral. Metodat e edukimit. Karakteristikat e zhvillimit fiziologjik dhe psikologjik të adoleshentëve.

punim afatshkurtër, shtuar 02/09/2011

Analiza e marrëdhënies midis metodave të edukimit në familje dhe marrëdhënieve brenda familjes. Metodat dhe mjetet e edukimit familjar, ndikimi i tyre në gjendjen emocionale të fëmijës në familje. Metodat për të inkurajuar dhe ndëshkuar fëmijët. Diagnostikimi familjar, pyetësorët e prindërve.

punim termi shtuar 29.06.2013

Kushtet për rritjen e suksesshme të një fëmije në familje. Roli i autoritetit prindëror në edukim. Llojet e autoritetit të rremë prindëror. Llojet e familjeve (të plota - jo të plota, të begata - jofunksionale). Kërkesat për organizimin e ndërveprimit midis mësuesit dhe prindërve.

Prezantimi

Kështu, problemi kryesor i brezit tonë në rritjen e vajzave është edukimi i feminitetit dhe kujdestari i vatrës familjare.

Karakteristikat e rritjes së një vajze në një familje

personazhi i vajzës prindërore

Familja luan rolin kryesor në formimin e parimeve morale, parimeve të jetës së fëmijës.

Kontaktet e thella me prindërit krijojnë tek fëmijët një gjendje të qëndrueshme jete, një ndjenjë besimi dhe besueshmërie. Dhe prindërit sjellin një ndjenjë të gëzueshme kënaqësie.

Në përgjithësi, mund të themi se problemet e edukimit familjar janë studiuar nga shumë shkencëtarë të cilët e ndriçojnë këtë çështje nga aspekte të ndryshme.

Kur rritin fëmijët, prindërit duhet të kenë parasysh karakteristikat e tyre gjinore.

Merrni parasysh veçoritë e psikikës së vajzës.

Gama e tyre e interesave njohëse është më pak e larmishme se ajo e djemve.

Prezantimi

konkluzioni

Bibliografi

Prezantimi

Kështu, problemi kryesor i brezit tonë në rritjen e vajzave është edukimi i feminitetit dhe kujdestari i vatrës familjare.

Karakteristikat e rritjes së një vajze në një familje

personazhi i vajzës prindërore

Familja luan rolin kryesor në formimin e parimeve morale, parimeve të jetës së fëmijës.

Kontaktet e thella me prindërit krijojnë tek fëmijët një gjendje të qëndrueshme jete, një ndjenjë besimi dhe besueshmërie. Dhe prindërit sjellin një ndjenjë të gëzueshme kënaqësie.

Në përgjithësi, mund të themi se problemet e edukimit familjar janë studiuar nga shumë shkencëtarë të cilët e ndriçojnë këtë çështje nga aspekte të ndryshme.

Kur rritin fëmijët, prindërit duhet të kenë parasysh karakteristikat e tyre gjinore.

Merrni parasysh veçoritë e psikikës së vajzës.

Gama e tyre e interesave njohëse është më pak e larmishme se ajo e djemve.

Roli i nënës në rritjen e vajzës

Roli i babait në rritjen e një vajze

Merrni parasysh rolin e babait në rritjen e vajzës së tij.

Pranimi i vajzës në shkollë është një ngjarje e madhe për të dhe prindërit e saj. Pasi u bë nxënëse, vajza është e përfshirë në mënyrë aktive në sistemin e marrëdhënieve shoqërore, i cili zakonisht apelon për shumicën e tyre. Ajo merr përsipër përgjegjësi mjaft specifike - të studiojë me ndërgjegje, në të njëjtën kohë duke fituar të drejta të caktuara si anëtare e ekipit të shkollës. Me shfaqjen e një nxënëseje në familje, një mësues mund të bëhet një aleat besnik dhe një asistent i kualifikuar i prindërve. Prandaj, shqetësimi parësor i prindërve është të vendosin kontakte biznesi me të dhe me përpjekje të përbashkëta të zgjidhin problemet urgjente të edukimit.

Në adoleshencë, edukimi i vajzave bëhet dukshëm më i ndërlikuar.

Duke përjetuar disa vështirësi me studimet në klasat 5-6, të shkaktuara, veçanërisht, nga fillimi i pubertetit, vajzat më pas i përballojnë kryesisht këto vështirësi dhe, në pjesën më të madhe, studiojnë më mirë se djemtë adoleshentë. Disiplina e tyre është gjithashtu relativisht më e mirë.

Sigurisht, duhet pasur parasysh se shumëçka përcaktohet nga shembulli i familjes prindërore.

konkluzioni

Bibliografi

1.Yu.P. Azarov Pedagogjia familjare - Shën Petersburg: Shtëpia botuese "Peter", 2011.

2.Vasilyeva E.K. Familja dhe funksionet e saj. - M., 1975

.Druzhinin V.N. Psikologjia Familjare - M., 1996

.S.V. Kovalev Psikologjia e familjes moderne - M., 1999.

.Familja si një fenomen shoqëror, Voronezh, 1989

Familja, M., 1993

.Familja - 500 pyetje dhe përgjigje, M., 1991

.# "justifikoj">. # "justifikoj">. http://www.e-ng.ru/pedagogika/osobennosti_vospitaniya_v_seme_malchikov.html

Tutoring

Keni nevojë për ndihmë për të eksploruar një temë?

Ekspertët tanë do të këshillojnë ose ofrojnë shërbime tutoriale për tema me interes për ju.
Dërgo një kërkesë me tregimin e temës tani për të mësuar në lidhje me mundësinë e marrjes së një konsultimi.

Kur linda vajzën time të parë, kuptova se ajo ishte krejtësisht ndryshe. Edhe në prekje. E bute dhe delikate. Pasi mësoi mezi të zvarritet, zonja jonë e re me besim u drejtua drejt kutive të rrobave. Ajo i nxori jashtë dhe filloi, një nga një, të vendoste bluza, rrëshqitës dhe çorape në kokën e saj tullac. “Të provosh” një detaj të garderobës, mori menjëherë tjetrin... Dhe në të njëjtën kohë ajo nuk harroi të hidhte një vështrim flirtues tek ata që e rrethonin. Ishte shumë e vështirë për ta keqinterpretuar. Foshnja jonë ishte padyshim e interesuar për faktin nëse të gjithë përreth ishin tashmë të kënaqur me bukurinë e saj të çuditshme apo dikush ishte akoma indiferent?

Isha qind për qind i sigurt se nuk i kisha mësuar diçka të tillë. Si nënë, natyrisht, isha gati që vajzat, në parim, të jenë të ndryshme. Por megjithatë, unë u befasova sinqerisht që një ndryshim i qartë u shfaq kaq herët.

Si t'i përgjigjemi të gjitha manifestimeve të vetvetes femërore?

Detyra e prindërve që në moshë të re është t'i japin fëmijës ndjenjën se është i lumtur që është i vlefshëm për ju për atë që është. Dhe në periudhën para adoleshencës, ia vlen të jesh i durueshëm dhe të lejosh që të gjitha eksperimentet e përshtatshme për moshën të shfaqen dhe të jenë. Pasi kaloi fazën e veshjeve qesharake, vajza mëson t'i besojë mendimit të saj, fiton vetëbesim dhe fillon përgatitjet për ndarjen e adoleshentëve nga prindërit. Stili personal është një terren i shkëlqyeshëm për të gjetur mosmarrëveshje me të rriturit dhe për t'i zgjidhur ato në një mënyrë paqësore. Në fund të fundit, deri në 12 vjeç, një fëmijë është i akorduar për kontakt të ngushtë dhe nëse nuk e shtypni fort, shanset janë të mira që stuhitë hormonale adoleshente të kalojnë me sa më pak humbje. Është tepër vonë për t'u rritur në adoleshencë, është e nevojshme të mbështetet aty ku është e nevojshme dhe të pranohet ajo që nuk mund të ndryshohet. Prandaj, le të lyhet me pika vjollcë!

Karakteristikat gjinore të edukimit të vajzave

Getat u bënë shënuesi tjetër i dallimit gjinor. Mbaj mend se si i tërhiqja me të dashurit e mi deri gati tre vjeç. Vajza u vesh me dëshirë tashmë në moshën një vjeç e gjysmë..

Dhe sapo u gëzova që nuk do të kishim probleme me veshjen, princesha jonë vendosi që prindërit e saj ishin pashpresë prapa kohës. Dhe është koha që ajo të fillojë të punojë në stilin e saj unik. Ajo ishte rreth dy vjeç e gjysmë.

Vajza ishte e para që doli për shëtitje, e veshur me një fund me gëzof mbi xhinse të prishura dhe çizme gome. Imazhi u plotësua nga rruaza të mëdha të ndritshme. Rreth pesë pjesë njëherësh, sepse janë të gjitha kaq të bukura! Duke kaluar tmerrin, turpin dhe dëshpërimin, duke kuptuar pafuqinë e plotë të çdo debati verbal, Mësova të dilja jashtë me një vështrim të qetë në shoqërinë e një përbindëshi të tillë dhe duke u buzëqeshur me dashuri nënave të foshnjave elegante.

Por, pasi e kalova këtë test, isha gati për paraqitjen e dy vajzave të tjera në familjen tonë.

Dhe për të gjithë ata që mendojnë se djemtë janë shumë më të vështirë, Unë do t'ju tregoja se si këto krijesa të lezetshme:

veshin këpucët me taka të larta të nënës së tyre dhe hidhen në to nga një stol i gjatë;
kudo që shkojnë me kapelën e tyre të preferuar: në rrugë, në shtëpi, në një festë, në tryezë, ata kategorikisht refuzojnë të zëvendësojnë kapelën me një kapelë në mot të ftohtë;
ata flenë edhe me kapelë;
hiq gjërat e vëllezërve më të mëdhenj (pesë madhësi më të mëdha) dhe nuk do t'i heqë kurrë;
ata refuzojnë të veshin një fustan të mrekullueshëm prej liri, duke preferuar ndaj tij një fustan të tmerrshëm saten me rrufe, si një tortë me krem;
me të njëjtin fustan-tortë luajnë futboll dhe basketboll;
në momentin më të papërshtatshëm vidhen getat e nënës, një krehër, një çantë;
Unë hesht për buzëkuqët dhe llaqet e prishura, sepse është banale.

Modë adoleshente

E kuptova shpejt se ishte e kotë të konkurroje me modën adoleshente. Xhinse të grisura? Mirë. Atlete? Le të jenë. Praktika ka treguar se çdo udhëtim me një vajzë adoleshente në dyqan duhet të përfundojë me një blerje., përndryshe nuk duhet të hyni. Çdo herë, para se të humbiste pulsin, ajo arrinte të dashurohej me një tjetër bluzë, fustan, xhinse dhe ekzistenca e mëtejshme pa to do të kishte humbur kuptimin. Ajo nuk lyp, nuk bëri skandal. Unë thjesht u bëra indiferente ndaj gjithçkaje. Faleminderit, jo. Gjërat janë të mira. Film? pa mua. Kishte një mënyrë për të shpëtuar princeshën: për të kujtuar se çfarë kishte në dyqan që i pëlqente aq shumë. Dhe blej. Por duke kaluar të gjitha fazat, mund të them se durimi shpërblehet. Me kalimin e kohës, balanca e fuqisë ndryshon. Si rezultat, një nënë e ndjeshme merr një stilist personal. Një vajzë e bukur, me stil, që ndjen frymën e kohës, është në gjendje t'i japë këshilla mamasë. Të gjitha veshjet e mia më të mira janë blerë me të.

Pedikyr sekret

Era e athët më zgjoi në mes të natës. Në dhomën e vajzave, një vajzë katërvjeçare lyente thonjtë e këmbëve nën dritën e një drite nate, duke marrë llak nga vendi i fshehjes së motrës së saj më të madhe. Dhe në fund të fundit, cilat pengesa kapërceu foshnja? në rrugën drejt bukurisë! Së pari, ishte e nevojshme të gjurmohej se ku i ruan motra thesaret e lakmuara. Pastaj prisni derisa të gjithë të flenë. Të ngjitesh në heshtje praktikisht në strofkën e dragoit: motra e madhe e zgjuar do të ishte edhe më e egër. Asgjë nuk ndaloi. “Pse nuk the çfarë do? Më lejoni t'ju ndihmoj, "- ne kemi lyer thonj të vegjël, duke u ndjerë si komplotist. Më pas e vendosin përsëri llakun në vend. Por në mënyrë që njëra vajzë të mos vërë re thonjtë e lyer të tjetrës ?! Nuk funksionon kështu. Në mëngjes sekreti u zbulua, skandali ndodhi, por thonjtë shkëlqenin me krenari për një javë.

Si një djalë?

Një marrëdhënie e mirë me fëmijët tanë ka një vlerë të madhe. DHE zgjedhja e rrobave ose eksperimentimi me modele flokësh nuk janë fusha ku duhet të luftohet një fëmijë... Por nëse pamja merr karakter të frikshëm, mendoni se çfarë ju tregon fëmija në këtë mënyrë. Të gjitha rrobat e zeza - a është flirtimi me temën e vdekjes apo një depresioni të afërt? Vajza zgjedh vetëm rrobat e meshkujve - çfarë ndodh në marrëdhëniet midis mamasë dhe babit? Pse një fëmijë duhet të bëhet një figurë mashkullore në këtë familje, në vend të kujt? Nëse është e vështirë të gjesh përgjigjet e pyetjeve vetë, kontaktoni një psikolog!

Të rritësh vajza cilat janë tiparet? Është shumë e kuptueshme që vajzat ndryshojnë nga djemtë, dhe jo vetëm në pamje dhe gjini. Le të përpiqemi të kuptojmë më konkretisht se cili është ky ndryshim dhe si ta rritim saktë një vajzë.

Rritja e vajzave adoleshente. Veçoritë.

Cilat janë veçoritë? Është shumë e kuptueshme që vajzat ndryshojnë nga djemtë, dhe jo vetëm në pamje dhe gjini.

Le të përpiqemi të kuptojmë më konkretisht se cili është ky ndryshim dhe si ta rritim saktë një vajzë.

Besohet se vajzat janë shumë më të lehta për t'u rritur sesa djemtë. Sigurisht, ndërsa janë të vegjël, janë më të bindur, të bindur dhe u shkaktojnë më pak probleme prindërve.

Ka, natyrisht, përjashtime. Ndonjëherë një vajzë ka një karakter të tillë që mund të zëvendësojë lehtësisht disa djem.

Dhe tani fëmija juaj i ëmbël, i bindur, i ëmbël rritet - këtu dhe "grackat shfaqen". Çdo gjë për të cilën nuk keni punuar në fëmijëri zakonisht shfaqet në adoleshencë.

Pra, cilat pika duhet t'u kushtojnë vëmendje prindërve?

Së pari, merrni parasysh se si zhvillimi fiziologjik i vajzave ndryshon nga djemtë. Zhvillimi i trurit tek vajzat është i ndryshëm nga ai i djemve. Në princeshat e vogla, hemisfera e majtë, e cila është përgjegjëse për të folurin dhe komunikimin, zhvillohet më shpejt.

Kjo është arsyeja pse vajzat fillojnë të flasin, lexojnë dhe shkruajnë më herët se djemtë. Dhe në moshën shkollore, hemisfera e djathtë tashmë mbizotëron në to, në këtë drejtim, të menduarit bëhet intuitiv - figurativ, në ndryshim nga djemtë që kanë të menduarit logjik më të zhvilluar.

Vajzat mësohen më shpejt me mjedisin e ri sepse janë emocionalisht më elastike. Nuk është rastësi që në kohën e Rusisë cariste, gjimnazet për vajza ishin të ndara nga ato të djemve. Dhe ishte e drejtë.

Meqenëse djemtë janë pak prapa vajzave në zhvillim, ata duhet të kenë një sistem të ndryshëm mësimi. Djemtë u rritën të guximshëm, të fortë, fisnikë dhe vajzat ishin zonja të vërteta të reja.

Kjo praktikë e harruar dalëngadalë po kthehet në kohët moderne. Në disa kopshte, edukatorët po kryejnë tashmë këtë eksperiment: djemtë janë në dhomën e tyre, ku kanë një mjedis të përshtatshëm atje që ndihmon në edukimin e tipareve mashkullore.

Dhe vajzat janë në dhomën e tyre të grave, ku ka një tryezë të zhveshjes dhe mobilje elegante, në përgjithësi, gjithçka për të rritur një zonjë të vërtetë. Fëmijët takohen vetëm për një shëtitje, dhe lojërat, klasat, mëngjeset dhe dreka mbahen veçmas. Pajtohem, ka një kokërr të arsyeshme në këtë.

Të ndryshme janë edhe nevojat psikologjike të vajzave. Ata kanë nevojë për më shumë dashuri dhe kujdes nga prindërit e tyre. Disa nëna dhe baballarë, duke u përpjekur të rritin pavarësinë e vajzës së tyre, frenojnë impulset e tyre emocionale për të përkëdhelur foshnjën, për të përkëdhelur. Si rezultat, vajzës i krijohet përshtypja se prindërit e saj nuk e pëlqejnë atë.

Në mënyrë që vajza juaj t'ju besojë më vonë, përpiquni ta mbështesni atë në momentet më të vështira, tregoni vëmendje dhe kujdes. Është shumë e rëndësishme për një vajzë që njerëzit e afërt ta pranojnë ashtu siç është, të jenë të interesuar për sukseset, arritjet, dëshirat e saj.

Në ditët e sotme, shumë gra synojnë karrierën dhe shpesh familja bie në plan të dytë ose nuk ekziston fare. Pra, arrijmë në përfundimin se rritja e vajzave nuk është ende një detyrë e lehtë. Çfarë prioritetesh duhet të vendosni - për një karrierë të suksesshme apo për të krijuar një familje të lumtur? Cilat tipare të karakterit të inkurajoni dhe çfarë të përpiqeni të "mbytni"?

Rritja e një vajze adoleshente, tipare.

Për të edukuar në vajzën tuaj cilësi të qarta drejtuese (aktivitet dhe pavarësi) ose për të rrënjosur pajtueshmërinë, butësinë, ndjenjën e ndjeshmërisë dhe dhembshurisë, në përgjithësi, të gjitha ato cilësi që janë thjesht të nevojshme për një grua të dashur dhe nënë të kujdesshme, natyrisht, janë të vlefshme. prindërve për të vendosur.

Është turp që edukimi në fëmijërinë e hershme nuk prek gjëra të tilla si feminiteti. Duket, pse të nxirrni atë që është e natyrshme në natyrë? Rezulton se keni nevojë për të. Dhe është e nevojshme të fillohet me moshën parashkollore.

Fakti është se gratë moderne janë aq të rrëmbyera nga lufta për të drejta të barabarta me burrat saqë kanë "humbur" cilësitë e tyre kryesore: naivitetin, butësinë, pastërtinë - gjithçka që është veçanërisht tërheqëse për seksin më të fortë.

Vajzat adoleshente të sotme përpiqen të sillen në të njëjtin nivel me djemtë: pinë duhan, pinë birrë, shajnë dhe shkojnë për mundje. Për çfarë lloj feminiteti mund të flasim këtu? Dhe e gjithë kjo është fajtore për boshllëqet në edukim, të krijuara në fëmijërinë e hershme.

Prindërimi

Një vajzë duhet të shohë një model sjelljeje, para së gjithash, në familjen e saj. Mami është gjithmonë femërore (e ëmbël, e sjellshme, e butë, e vëmendshme dhe e kujdesshme). Prandaj, nëna të dashura, nëse në familjen tuaj po rritet një grua e ardhshme, mos harroni të kujdeseni për veten, jini një model i vërtetë për vajzën tuaj.

Një baba që si një zotëri i vërtetë kujdeset gjithmonë për mamin dhe princeshën e tij të vogël. Për anën emocionale, vëmendja e babait, miratimi i babait, dashuria e babait janë shumë të rëndësishme. Babi është mashkulli i parë dhe kryesor në jetën e një vajze, ideali i maskulinitetit.

Dhe sa femër rritet vajza varet nga miratimi i babit dhe nga kritika e butë e babit. Marrëdhëniet harmonike me babin janë shumë të rëndësishme, pasi në të ardhmen vajza, në nivelin nënndërgjegjeshëm, zgjedh për vete një burrë që është i ngjashëm me babain e saj. Dhe dashuria dhe harmonia mes prindërve është ajo që siguron një edukim të mirë jo vetëm të një vajze, por edhe të një djali.

Shikoni më nga afër se cilat lodra preferon vajza juaj: kukulla qesharake ose pistoleta dhe makina. Është më mirë që një vajzë parashkollore të mos blejë kukulla të rritura (Barbie ose Cindy), por kukulla në imazhin e një fëmije. Fakti është se kur një vajzë luan si vajzë - nënë, për të kukulla është një "fëmijë". Prandaj, Barbie është akoma më mirë të shtyhet deri në të paktën gjashtë vjet.

Nëse një vajzë luan lojëra djaloshare, atëherë ajo nuk ka gjasa të jetë femërore në të ardhmen. Kjo ende mund të korrigjohet në moshën parashkollore.

Mendoni se si ta ndërtoni siç duhet edukimin shpirtëror të foshnjës tuaj. Fatkeqësisht, sot ka shumë pak libra të shkruar posaçërisht për vajza.

Sigurohuni që vajza juaj t'i lexojë të paktën këto libra. Por filluan të shfaqen revista speciale për princeshat e reja. Vajzat e vogla i pëlqejnë vërtet ato, dhe ato kanë jo vetëm funksion edukativ, por edhe zhvillimor.

Nëse jeni duke menduar seriozisht për të ardhmen e vajzës suaj, kushtojini vëmendje të veçantë edukimit romantik të vajzës. Dhe nuk ka pse të kesh frikë se një edukim i tillë do të vijë në kundërpeshë me realitetin e jetës.

Romantizmi e ngurtëson shumë shpirtin, veçanërisht pasi ai është i natyrshëm në natyrën e vetë femërore. Mos u kufizoni në shembuj nga letërsia klasike.

Tregojini vajzës suaj për të afërmit dhe miqtë tuaj, të cilët i konsideroni të denjë për t'u imituar. Sa më shpesh të jetë e mundur, krijoni situata për vajzën në të cilat ajo mund të kujdeset për dikë. Sigurohuni që ta lavdëroni vajzën tuaj për këtë, theksoni edhe një herë se sa e mrekullueshme është. Lavdërimi është një nxitje shtesë për veprime të mëtejshme të këtij lloji.

Sigurohuni t'i kushtoni vëmendje çështjes së saktësisë. Një vajzë duhet të jetë gjithmonë e pastër dhe e rregullt, dhe jo vetëm në kopsht dhe në rrugë, por edhe në shtëpi. Dhe këtu përsëri, nëna duhet të jetë një shembull i mirë. Nëse vetë një prind ecën nëpër shtëpi me një fustan jo krejtësisht të freskët dhe kërkon që vajza e saj të jetë e pastër, nuk ka gjasa që një moment i tillë edukativ të ketë një rezultat pozitiv.

Por a është me të vërtetë vetëm e gjithë çështja në arsim, kë do të keni: "princeshë" apo "grabitës"? Sigurisht që jo. Kjo varet edhe nga temperamenti i vajzës suaj. Nëse ajo është shumë aktive, i pëlqen të tërheqë vëmendjen ndaj vetes, atëherë ka shumë të ngjarë që ajo të sillet si një "grabitës i vogël". Dhe detyra e prindërve, sërish, është ta kanalizojnë këtë energji në drejtimin e duhur.

Fat i mirë në rritjen e vajzës tuaj!

Psikologjia e edukimit të një vajze. Si të rritni një vajzë në një familje jo të plotë? Karakteristikat e rritjes së një vajze në një familje

Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Dokumente të ngjashme

Prezantimi

Karakteristikat e rritjes së një vajze në një familje

Tutoring

Si t'i përgjigjemi të gjitha manifestimeve të vetvetes femërore?

Karakteristikat gjinore të edukimit të vajzave

Modë adoleshente

Pedikyr sekret

Si një djalë?

Rritja e vajzave adoleshente. Veçoritë.

Rritja e një vajze adoleshente, tipare.

Prindërimi