Qëllimi:konsolidimi i njohurive të fëmijëve në lidhje me rregullat e rrugës dhe krijimi i një gjendje shpirtërore të gëzueshme emocionale.
Detyrat:
1. Mos harroni rregullat e mësuara me fëmijët dhe mësojini t'i zbatojnë ato në përputhje me situatën e krijuar.
2. Të zhvillojë fjalimin, kujtesën e fëmijëve, të menduarit logjik, aftësinë për të lundruar në situatën e krijuar.
3. Të nxisë vullnetin e mirë dhe aftësinë për të punuar në ekip.
Mbështetje metodologjike: modele aeroplani makinash, ekran tavoline, vizatime aeroplani transporti, kanavacë me vendosje tipi në të cilën ekspozohen modele, shenja komunikacioni, zarfe me vizatime të prera të veturave.
Metodologjia:
- Djema, dua t'ju ftoj në një udhëtim sot. Ky udhëtim është i pazakontë - në vendin e shenjave rrugore dhe rregullave të trafikut. A pranoni të shkoni atje?
(Përgjigjet e fëmijëve)
- Dhe çfarë mund të përdorni për të udhëtuar? (Supozimet e fëmijëve)
- Dhe unë propozoj të shkoj në një udhëtim me autostop. A e dini se si bëhet kjo?
(Përgjigjet e fëmijëve)
- Nëse një person nuk ka veturën e tij dhe nuk dëshiron të shkojë me transport publik, atëherë ai del në rrugë dhe ngre dorën, domethënë sikur t'i thotë shoferit "Stop". Nëse makina ndalet, atëherë personi ulet dhe ngas. Një udhëtim i tillë do të quhet autostop. Kështu që ne do të udhëtojmë me të gjitha mjetet e transportit në të gjithë vendin e shenjave rrugore me autostop. Por transporti do të ndalet vetëm kur t'i përgjigjeni saktë pyetjes. Dhe për përgjigjen e saktë do të merrni një çmim - një model makine. Dhe do të shohim se sa modele kemi mbledhur deri në fund të udhëtimit tonë. Gati për të udhëtuar?
(Përgjigjet e fëmijëve)
- Një humor i mirë ndihmon në udhëtime. Dhe një këngë qesharake gëzohet. Unë propozoj të këndoj këngën "Poshtë rrugës, poshtë rrugës", teksti. Bojko, muzikë. T. Shutenko.
Poshtë rrugës, poshtë rrugës
Shkojmë për disa avuj.
Dhe kështu para tranzicionit ne
Ecëm përgjatë trotuarit.
Refreni:
Prit prit!
Drita është në të gjelbër -
Poshtë rrugës, poshtë rrugës
Buzë në buzë
Autobusët drejtohen, drejtohen
Trolejbusë, tramvaj.
- Dhe këtu është lloji i parë i transportit.
(Një tramvaj shfaqet nga prapa një ekrani tavoline)
Ndalesa e parë
- Në mënyrë që të futemi në këtë lloj transporti, duhet t'i përgjigjemi pyetjeve të mëposhtme:
1. Pse tramvaji quhet transport publik?
2. Kur zbresin nga tramvaji, cilën anë e anashkalojnë atë?
3. Si është një tramvaj i ngjashëm me një trolejbus?
Për përgjigje të sakta, jepet një model i një makine dhe shfaqet në një kanavacë shtypëse.
- Ndërsa jemi në tramvaj, më thuaj sa rrokje ka në këtë fjalë?
(Fëmijët përgjigjen)
- Dilni me një rimë në këtë fjalë.
(Dërgoni, mos e mërzitni, kapni, merrni me vete)
- Emërtoni tingullin e shurdhër nga kjo fjalë. ("T")
- timeshtë koha për të dalë. Ndërsa e kalojmë, më kujto përsëri, të lutem.
(Përpara)
Ndalesa e 2-të
- Dhe tani do të lëvizim në këmbë.
(Një shenjë rrugore "Fëmijët" shfaqet nga prapa ekranit)
- Çfare do të thotë kjo shënjë?
- Për kë vendosin shenja të tilla në rrugë?
(Për shoferët)
- Çfare do të thotë kjo shënjë?
(Që shoferët në rrugë të jenë të kujdesshëm. Ekziston një objekt i kujdesit për fëmijë afër rrugës, dhe fëmijët mund të paraqiten në rrugë në çdo kohë. Shoferi duhet të ngadalësojë para kësaj shenje rrugore)
- Në cilin grup personazhesh bën pjesë?
(Për shenjat paralajmëruese)
- Dhe këtu është një shenjë tjetër. Çfarë do të thotë?
Një makinë shfaqet nga pas ekranit.
Ndalesa e 3-të
Secilës palë fëmijëve u jepet një zarf me një imazh makine të prerë në copa.
Ndalesa e 4-të
- Udhëtimi vazhdon. Dhe çfarë do të ngasim më tej, gjëza do t'ju tregojë:
Unë kam një kal çeliku
Në vend të këmbëve, dy rrota.
Kur kthej pedalet
Menjëherë shkoj ku të dua.
(Pas zgjidhjes së enigmës, në ekran shfaqet një biçikletë)
- Sa vjeç mund ta drejtoni këtë lloj transporti? (Nga 14 vjeç)
- Cili ishte prototipi i biçikletës? (Shkelm skuter)
- Nga cili material u bënë biçikletat e para? (E bërë nga druri)
- Çfare do të thotë kjo shënjë?
(Pa biçikletë)
- Si të ngasësh një biçikletë nëpër rrugët e qytetit?
(Në anën e djathtë të rrugës, jo më shumë se 1 m nga ana e rrugës)
Ndalesa e 5-të
(Një shenjë "Stacioni i autobusit" shfaqet në ekran)
- Çfare do të thotë kjo shënjë?
(Një autobus shfaqet në ekran)
- Ne vazhdojmë udhëtimin tonë nëpër vendin e shenjave rrugore duke bërë autostop. Kështu që autobusi doli. Në cilën derë duhet të hyj në autobus?
(Në pjesën e prapme)
- Nga cila derë mund të dilni?
(Nga përpara)
- Si është i ngjashëm autobusi me trolejbusin?
- Si ndryshon nga një trolejbus?
Ndalesa e 6-të
(Një semafor me një dritë të kuqe shfaqet në ekran)
- Çfarë na tregon semafori? (Përgjigjet e fëmijëve)
- Ne duhet të ndalemi. Por në mënyrë që të mund të shkonim më tej në udhëtim, semafori ofroi të luante me të.
Secilit fëmijë i jepet një top tenisi dhe ai do të duhet të futet në rrethin e semaforit nga një distancë prej 3 m. Kush nuk mund të shkonte atje, përgjigjet në pyetjet:
- Në cilin vend u shpik semafori?
(Në Angli, Londër në 1868)
- Sa ngjyra ka një semafor? (3)
- Pse një semafor ka një tingull?
(Kështu që këmbësorët e verbër mund të kalojnë në rrugë me sinjalin e tij)
- Fjala "semafor" nga greqishtja do të thotë - transportues ... i çfarë?
Ndalesa e 7-të
(Një minibus shfaqet në ekran)
- Udhëtimi vazhdon. Dhe si do ta anashkaloni këtë lloj transporti? (Mbrapa)
Në mënyrë që të mos mërzitemi në udhëtim, shoferi i mikrobusit na përgatiti pyetje në vargje. Ju nuk mund të flisni me të gjatë udhëtimit dhe ai na dha këtë fletë me pyetje dhe shenja të trafikut në stacionin e autobusit. Unë do t'ju lexoj enigmat e tij dhe ju po kërkoni shenjën në fjalë.
1. Çfarë lloj shenje është kjo e varur?
"Stop" - u thotë ai makinave ...
Këmbësor, shko me guxim
Përgjatë shtigjeve në të zezë dhe të bardhë.
(Kalimi në vendkalim)
2. Romët kanë dhimbje barku,
Mos e kthe në shtëpi.
Në një situatë si kjo
Keni nevojë për një shenjë për të gjetur çfarë?
(Stacioni i ndihmës së shpejtë)
3. Mund të gjesh një shenjë si kjo
Në autostradë,
Ku gropa është e madhe
Dhe është e rrezikshme të ecësh drejt
Aty ku po ndërtohet rrethi
Shkolla, shtëpia il stadium.
(Pa këmbësorë)
4. Ata ecin me guxim të rinj dhe të moshuar,
Edhe macet dhe qentë ...
Vetëm se ky nuk është trotuari -
E gjitha ka të bëjë me shenjën rrugore.
(Shtegu i këmbësorëve)
5. Ju jeni tërhequr mbi të,
Por ky nuk është një portret.
Ai varet në një shtyllë dhe të ruan,
Por ai nuk është semafor.
(Shenja rrugore "Fëmijët")
Mësuesi kthen vizatimet e modeleve të makinave (ka 7 të tilla), dhe në anën e pasme merret mbishkrimi "Mirë bëra".
- Kështu që udhëtimi ynë me autostop mbi vendin e shenjave rrugore përfundoi. Ju keni bërë një punë të mirë dhe keni treguar njohuritë tuaja mbi rregullat e trafikut. Si një kujtim i këtij udhëtimi, ju prezantoj me modele makinash që mund t’i pikturoni në ngjyrën që ju pëlqen.
Detyrat:
- të konsolidojë njohuritë për rregullat e sjelljes në rrugë;
- krijoni kushte për të kuptuar që shëndeti dhe siguria e njerëzve varet nga njohja e rregullave të sjelljes në rrugë, trafik;
- të përmirësojë koordinimin e lëvizjeve, aftësinë për të lundruar lehtë dhe lirshëm në hapësirë;
- të konsolidojë aftësinë për të ndjekur rregullat e lojës, për të kultivuar qëndresën;
- të sqarojë dhe konsolidojë njohuritë në lidhje me kulturën e sjelljes në transportin publik;
- të zhvillojë parakushtet për perceptimin semantik dhe me vlerë të veprave verbale dhe muzikore në temën e argëtimit;
- të kontribuojë në formimin e veprimtarisë krijuese duke marrë pjesë në lojëra muzikore, të kënduarit dhe aktivitete të tjera;
- për të dhënë mundësinë për të ndjerë gëzimin e pjesëmarrjes në ngjarje.
Puna paraprake: Biseda mbi rregullat e sjelljes në rrugët e qytetit, në transport; memorizimi i poezive, këngëve, vallëzimit; lojë në natyrë "E kuqe, e verdhë, e gjelbër", aplikacioni "Semafor", shikimi i karikaturës "Xha Styopa - polic", vizatime "Rregullat e trafikut".
Pajisjet: kostume të heronjve të argëtimit, fotografi që përshkruajnë rregullat e trafikut, laptop, fotografi që përshkruajnë kalime këmbësorësh, transport, top.
Kryesues. Djema, ekziston një rrugë afër kopshtit tonë, përgjatë së cilës ngasin makina të ndryshme herë pas here. Por ata lëvizin vetëm në rrugë, pranë së cilës ka një trotuar. Dhe në trotuar, ti dhe nëna jote shkon në kopsht çdo mëngjes. Për të shkuar në territorin e kopshtit, duhet të kaloni karrexhatën. Si e kaloni këtë distancë të rrezikshme?
Janë 2-3 fëmijë.
Shembuj të përgjigjeve:
- duhet të kaloni vetëm në një vend të caktuar ku ka semafor ose vendkalim për këmbësorë;
- nuk mund të vraponi përtej rrugës para një makine që drejton;
- duhet të mbash dorën e nënës
Për të qenë të qetë për jetën dhe shëndetin tuaj, duhet të dini rregullat për kalimin e karrexhatës së rrugës.
Fëmija i parë
Qyteti është plot lëvizje
Makinat lëvizin me radhë.
Semaforë me ngjyra
Edhe dita edhe nata po digjen.
Fëmija i 2-të
Duke ecur me kujdes
Shikoni rrugën.
Dhe vetëm aty ku është e mundur
Shko mbi të.
S. Mikhalkov
Kryesues... Epo, ju kaluat rrugën në mënyrë korrekte dhe erdhët në kopshtin e fëmijëve. Një ditë në kopsht çdo mëngjes fillon me një ushtrim argëtues kërcimi.
Fëmijët kryejnë ushtrime kërcimi (nga programi i T. Suvorova "Ritmi i Vallëzimit për Fëmijët").
Pinoku hyn në sallën e muzikës, duke çaluar.
Kryesues. Përshëndetje Buratino! Çfarë të ka ndodhur, pse po çalon?
Pinoku.Pothuajse u përplasa nga një makinë. Isshtë një rrugë afër kopshtit, dhe makinat nxitojnë para dhe prapa, prapa dhe prapa. Dhe doja të vrapoja përtej, por nuk më doli.
Kryesues. Ku e kalove karrexhatën?
Buratino... Aty ku ai dëshironte, atje ai filloi të kalonte, ose më saktë të vraponte përtej.
Kryesues... Pinocchio, a keni menduar të ecni në një semafor dhe në një vendkalim për këmbësorë?
Buratino... Si mund ta di se çfarë është vendkalimi për këmbësorë. Nuk më pëlqen të studioj dhe Malvina nuk më tha këtë. Edhe unë nxitohesha, sepse ika nga libri im në bibliotekë. Dhe tani mendoj se kam ikur kot, sepse nuk mund të kthehem, sepse ka kaq shumë rreziqe në rrugë.
Kryesues... Asgjë, djemtë dhe unë do t'ju shoqërojmë, por së pari do të shpjegojmë se çfarë është një kalim këmbësorësh dhe si të kaloni siç duhet karrexhatën.
Gjeni dhe shpjegoni lojën
Fotografitë tregojnë një rrugë me mënyra korrekte dhe të pasakta për ta kaluar atë. Fotografitë janë përmbys në tryezë. Fëmija zgjedh çdo fotografi, e kthen atë dhe shpjegon situatën e përshkruar.
Kryesues... Pinocchio, tani e kuptoni se si të kaloni në rrugë të saktë, por si është e pamundur që të mos ndodhin telashe?
Buratino... E kuptova pak, por si do të shkoj te libri im në bibliotekë, papritmas ngatërroj diçka dhe përsëri gjendem nën rrotat e makinës.
Kryesues... Djema, le të marrim Pinokun dhe të shpjegojmë se si të sillemi në situata të ndryshme në rrugë. Dhe ne do të shkojmë në bibliotekë me autobus. Merrni vendet tuaja atje.
Fëmijët ulen në karriget, të cilat janë vendosur, si në një autobus, para sediljes së shoferit. Buratino ulet me fëmijët.
Fëmijët interpretojnë këngën "Autobusi ynë është blu" (muzikë nga A. Filippenko, teksti nga T. Volgina).
Kryesues... Shikoni, Buratino, ka kaq shumë makina të ndryshme në rrugët e qytetit.
Pinoku. Unë shoh të kuqe dhe të vogël. Dhe këtu është një i madh, dhe brirët në çati. Oh, çfarë lloj makine është kjo?
Kryesues... Kjo makinë quhet një trolejbus, dhe tani djemtë do t'ju tregojnë për makinat që ndihmojnë njerëzit të hyjnë në punë, cirkun, kopshtin zoologjik dhe vendet e tjera të qytetit.
Fëmija i parë
Pak i vështirë, ai shushurin butë me goma.
Brirët janë mbërthyer në tela, dielli shkëlqen në dritare.
Dhe brenda, gjithçka është si një lodër - këtu është një rresht i butë vendesh.
Shpresoj se do të jeni të lumtur t'i hapni vend një gruaje të moshuar.
Difficultshtë e vështirë të shkosh në kopsht dhe kinema pa të.
Ne nuk mund të bëjmë pa një trolejbus shumë kohë më parë.
N. Knushevitskaya
Fëmija i 2-të
Në punë, kush udhëton në të gjithë qytetin brenda një dite?
Do të na kursejë minuta, sigurisht, një taksi.
Ai e di më mirë çdo adresë, çdo shtëpi,
Ne nuk do të humbasim me të edhe në një qytet të huaj.
Këtu është një dritë jeshile që vezullon për ne,
Askush nuk do të vonojë me të, të gjitha taksitë do të dorëzohen në kohë.
N. Knushevitskaya
Fëmija i 3-të
Nën një zhurmë të gëzuar, ai u shfaq:
Dy vagonë \u200b\u200bme hark dhe udhëtime të lira.
Shtegu i është hapur atij këtu, vetëm ki kujdes -
Mos ec vetë në shina, zbrit sa më shpejt që të jetë e mundur.
Dije që shinat vetëm ndihmojnë që një tramvaj të ecë shpejt.
N. Knushevitskaya
Ndërsa lexoni vargje, fotografitë e këtyre llojeve të transportit shfaqen në ekran.
Pinoku. Shikoni, plaka hipi në autobus, ajo është kaq e moshuar! (Ai vazhdon të ulet në karrige.)
Gruaja e vjetër (prezantuesi vendos një shall). Të dashur fëmijë, kush do të më lërë vendin?
Fëmijët lëshojnë vendin.
Gruaja e vjetër heq shaminë.
Kryesues... Bravo, kjo i dha rrugë plakës, por Buratino as nuk u ngrit. A nuk e dini, Pinoku, që pleqtë duhet të lëshojnë vendin kudo, dhe në transport gjithashtu?
Buratino... Nuk e dija, por tani do të dorëzohem.
Kryesues... Dhe tani një lojë tjetër.
Lojë taksi
Fëmijët janë të ndarë në dy ekipe, një "shofer" në një kapak me një rreth në duar. Ai vrapon drejt ekipit, një lojtar bashkohet me të, dhe të dy vrapojnë në raft (ndalojnë). "Shoferi" vrapon pas lojtarit tjetër. Fituesi është skuadra, lojtarët e së cilës futen në raft më shpejt.
Kryesues... Autobusi ynë mbërriti në stacionin e Biblioteka. Ne largohemi nga autobusi dhe kalojmë rrugën përgjatë "zebrës".
Pinoku. Unë nuk do të eci në zebër, kam frikë prej saj.
Kryesues. Dëgjoni atë që ata e quajnë "zebër" në rrugë.
Fëmijë
Pse në udhëkryq
Vija bardh e zi?
Kjo është një zebër, por jo një kal,
Dhe rruga nëpër shesh.
Përgjatë këmbësorit "zebra"
I sigurt shkon.
N. Strozhkova
Kryesues. Dhe në qytetet e mëdha ka vendkalime për këmbësorë si kjo. (Shfaq fotografi.) Nënntoka janë më të sigurtat. Dhe sigurohuni që të shikoni në semaforë dhe rreth tij kur kaloni rrugën.
Fëmijët interpretojnë "Kënga e semaforit" (muzikë nga N. Petrova, teksti nga N. Shifrina).
Lojë në natyrë "E kuqe, e verdhë, e gjelbër"
Fëmijët qëndrojnë akoma në një dritë të kuqe, ata shkojnë në një të gjelbër.
Unë eci përgjatë rrugës, duke e udhëhequr nënën time për dore.
Shoku im një semafor po shkëlqen për njerëzit për një kohë të gjatë.
Ai është duke qëndruar në rrugë, duke dhënë një sinjal.
Dhe megjithëse është gjithmonë i heshtur, këtu ai është një gjeneral.
Ne qëndrojmë në një dritë të kuqe dhe nuk shkojmë në një të verdhë,
Le të shohim atë të gjelbër dhe të kalojmë rrugën.
Këtu është ndezur drita jeshile, ai na thotë të shohim përreth.
Frenat e makinave - ndalo! - me guxim shkojmë përpara.
O. Kulakova
Pinocchio luan topin.
Kryesues... Çfarë po bën, Buratino, sepse jemi afër rrugës dhe këtu ka shumë vetura.
Pinoku. Edhe çfarë. Ata do të ndalen nëse topi im godet rrugën.
Kryesues... Djema, tregojini Buratinos pse nuk mund të luani në rrugë.
Fëmijët... Makinat nuk mund të ndalen shpejt. Të luash në rrugë është e rrezikshme për jetën dhe shëndetin.
Kryesues. Po, nuk mund të luash në rrugë, dhe gjithashtu në trotuar, sepse këmbësorët ecin në të. Ka stadiume të veçanta dhe terrene për lojëra me top. Luaj me to sa të duash.
Lojë "Kush është më i shpejtë"
Fëmijët qëndrojnë në dy ekipe. Pjesëmarrësi i parë vrapon me topin në duar, vrapon rreth raftit, kthehet te skuadra dhe ia kalon topin lojtarit tjetër.
Kryesues... Epo, këtu jemi në bibliotekë. Buratino, a keni kuptuar gjithçka për rrugën, për rreziqet që na presin në rrugë dhe si të sillemi në rrugë?
Buratino... E kuptova Oh, cila është kjo shenjë?
Fëmijët dalin me shenja dhe lexojnë poezi për shenjën që mbajnë në duar.
Fëmija i parë
Kjo është një shenjë shumë e rëndësishme
Varet për një arsye.
Kini kujdes shofer
Afër kopshtit, oborrit të shkollës.
Fëmija i 2-të
Ka një rrugë në rrugën e djemve
Transporti shkon shpejt, shumë.
Nuk ka asnjë semafor afër
Shenja e rrugës do të japë këshilla.
Ne duhet të shkojmë pak përpara,
Ku është zebra në rrugë.
"Kalimi në vendkalim" -
Ju mund të ecni përpara.
A. Weiner
Kryesues. Pinoku, në mënyrë që të mbani mend gjithçka më mirë, djemtë dhe unë kemi bërë vizatime. Ju do të shikoni në vizatim dhe do të mbani mend se nuk mund të kaloni në rrugë në një semafor të kuq.
Buratino shqyrton vizatimet dhe komentet për disa prej tyre.
Dhe është koha që ne të themi lamtumirë. Ne hipim në autobus dhe kthehemi në kopshtin e fëmijëve.
Koha e lirë në rregullat e trafikut për fëmijët e grupit të vjetër dhe prindërit
Koha e lirë në rregullat e trafikut për fëmijët e grupit të vjetër dhe prindërit
"Turne për ekspertë në rregullat e trafikut"
Qëllimi:
Inkurajoni prindërit të mendojnë se respektimi i rregullave të trafikut është gjëja më e rëndësishme për ruajtjen e jetës dhe shëndetit të fëmijëve të tyre;
Të zhvillojë bashkëpunimin, bashkë-krijimin dhe aktivitetet e përbashkëta të punonjësve të OGIBDD, arsimtarëve, prindërve dhe fëmijëve;
Për të futur tek fëmijët aftësi të qëndrueshme të sjelljes së sigurt në çdo situatë trafiku.
Puna paraprake:
Njohja me shenjat e komunikacionit.
Leximi i trillimeve në temë.
Bërja e gjërave në lidhje me transportin.
Shikimi i albumit “Llojet e Transportit.
Vëzhgimi i rrugës, semaforëve.
Monitorimi i sjelljes së këmbësorëve.
Pyetjet e prindërve;
Përgatitja e memorandumeve për prindërit.
Materiali, pajisjet: Shenjat për anëtarët e ekipit, qarqet me tre ngjyra (e kuqe, e verdhë, jeshile) për secilën skuadër, shenja rrugore, dy rrota drejtuese, 10 kunja, kube të mëdha.
Dekori i sallës: Salla është zbukuruar me shenja rrugore. Muret janë zbukuruar me fotografi me histori në lidhje me rregullat e trafikut.
Kryesor - Kujdes! Vëmendje!
Një konkurs ju pret!
Për njohuritë dhe aftësitë më të mira
Rregulloret e trafikut!
Pra, le të fillojmë turneun për njohës të rregullave të trafikut. Janë dy skuadra të përfshira. Pjesëmarrësit do të gjykohen nga një juri, e cila përbëhej nga:
Inspektori i OGIBDD
Prindi i grupit
Shef i kopshtit të fëmijëve Bocharova V.R.
Të ftuarit e turneut janë fëmijë, prindër dhe stafi i kopshtit.
Timeshtë koha të prezantojmë ekipet tona pjesëmarrëse. (Dy ekipe me gjashtë, tre të rritur dhe tre fëmijë). Ne u kërkojmë atyre që të zënë vendet e tyre.
Fëmijët dhe prindërit hyjnë në sallë me muzikën "Gëzuar Udhëtarët" S. Mikhalkov.
Mikpritësi: Kur një person lind, ata i japin një emër.
Kafshët, rrugët, madje edhe veturat kanë emrat e tyre.
Ekipet tona gjithashtu zgjodhën emra për veten e tyre.
Deklaroj
1 konkurs "Prezantimi i ekipeve".
Ekipi i parë "Këmbësorët"
Të jetosh pa pikëllim.
Të punosh, të mendosh dhe të ëndërrosh.
Ju duhen të gjitha rregullat e trafikut
Gjithmonë dhe kudo vëzhgoni.
Qofshi me fat ju dhe ne
Bëhuni këmbësorë të shkolluar -
Kjo është detyra jonë
Ekipi i dytë "Drivers"
Ligji i rrugëve është i mençur dhe i rreptë
Dhe ti, mos e harro, shok.
Nuk mjafton që të gjithë ta njohin.
Duhet të bëhet.
Atëherë mund të garantosh
Problemet në trafik nuk do të ndodhin!
Moderatori - Skuadrat janë përshëndetur me njëra-tjetrën dhe janë gati të garojnë. Pra vëmendje!
Konkursi i 2-të "Ngrohja"
Tani do të kontrollojmë se çfarë lloj këmbësorësh të vëmendshëm jeni dhe nëse jeni gati për të luajtur. Unë u bëj skuadrave një pyetje, ju përgjigjeni "po" ose "jo".
Pyetje për ekipin "Drivers"
Çfarë doni - thoni ujë i ëmbël në det? (Jo)
Çfarë doni - thoni se nuk ka dritë të kuqe? (Po)
Çfarë doni - thoni, sa herë që shkojmë në shtëpi, luajmë në trotuar? (Jo)
Çfarë dëshironi - thoni, por nëse nxitoni, vraponi përpara transportit? (Jo)
Pyetje për ekipin "Këmbësorët"
Çfarë doni - thoni, ne gjithmonë shkojmë përpara vetëm atje ku është tranzicioni? (Po)
Çfarë doni - thoni, ne po vrapojmë përpara kaq shpejt sa nuk shohim semafor? (Jo)
Çfarë doni - thoni, në shenjën "nuk ka asnjë kalim" është vizatuar një person? (Jo)
Çfarë doni - të themi, në shenjat e rrumbullakëta e kuqe do të thotë "këtu është një ndalim"? (Po)
Konkursi i 3-të "Kush është më i shpejtë, kush është më besnik"
Ju duhet të montoni në mënyrë të saktë semaforin.
Ekipeve u jepen tre rrathë me ngjyra (të kuqe, të verdhë dhe jeshile). Fëmijët duhet të krijojnë shpejt dhe saktë një semafor prej tyre. Kur vlerësohet juria, jo vetëm shpejtësia merret parasysh, por edhe korrektësia e asamblesë.
Rezultati i jurisë
4 Konkursi "Shenjat rrugore"
Tani le të shohim se çfarë dini për shenjat rrugore. Unë do t'i përmend me emër, dhe ju do të ngrini kartat e duhura. Skuadra e të cilit mbledh saktë më shumë vlerësime, ai fitoi. Pra, le të fillojmë.
Ekipi "Drejtuesit":
Çfarë shenje do të thotë një vendkalim për këmbësorë?
Cila shenjë ndalon trafikun e këmbësorëve?
Cila shenjë lejon biçikletën?
Këmbësorët urdhërojnë:
Çfarë shenje do të thotë një shteg këmbësorësh?
Cila shenjë ndalon biçikletën?
Çfarë shenje do të thotë një kalim nëntokësor për këmbësorët?
Ndërsa juria po përgatitet të përmendë rezultatet e ekipeve, ne do të dëgjojmë poezi në lidhje me shenjat rrugore.
Fëmijët dalin dhe recitojnë poezi.
Fëmija i parë Në jetë, në rrugë më shumë se një herë
Çdo shenjë do t'ju takojë.
Shenjat rrugore kërkojnë:
Gjithmonë jini të kujdesshëm!
Fëmija i 2-të. Nëse jeni në nxitim gjatë rrugës
Ecni nëpër rrugë
Shkojnë atje ku të gjithë njerëzit
Ku ka një mbishkrim: "Kalimi".
Rezultati i jurisë
5 Konkursi "Ngarja e figurave"
Kapitenët e ekipeve i afrohen kursit të tyre të pengesave. Kapitenit i jepet timoni, ai e drejton ekipin e tij midis kunjave, ndërsa të gjithë anëtarët e ekipit qëndrojnë këtu prapa një shoku, duke mbajtur lojtarin përpara. Shtë e rëndësishme jo vetëm që shpejt të përballeni me detyrën, por edhe të mos rrëzoni kunjat.
6 Konkursi "Kryqëzimi i gjëegjëzave"
Unë ftoj fëmijët - pjesëmarrës të zgjidhin enigma me temë rruge dhe prindërit mund t'i ndihmojnë ata. Kush e di, ai përgjigjet shpejt:
1. Kali me shirita, emri i tij është "zebra", por jo ai në kopshtin zoologjik, të gjithë njerëzit ecin përgjatë tij. - Tranzicioni.
2. Unë vezulloj sytë pa u lodhur ditë e natë dhe ndihmoj makinat dhe dua t'ju ndihmoj. - semafor.
Z. Shtëpia është duke ecur në rrugë, të gjithë janë me fat që nuk punojnë në këmbët e pulës, por në çizme gome. - Autobus.
4. Jo gjallë, por duke ecur, jo i lëvizshëm, por drejtues. - Rruga.
5. Me fat, jo një kal, ai vetë në galoshes, ai shikon të kuqen menjëherë kur ngrihet. - Makinë.
6. Ai udhëton me dy rrota, nuk kalon nëpër shpate dhe nuk ka benzinë \u200b\u200bnë rezervuar, kjo është e imja - Biçikleta.
Prishet kultura fizike
Moderatori - Unë ju bëj një pyetje, dhe ju e tregoni përgjigjen me lëvizje.
Bej kujdes.
Si jeton ti
Si po e kalon rrugën?
A jeni duke qëndruar në dritën e gjelbër?
Si dërgoni në rrugë?
Po vraponi përsëri në dritën e verdhë?
Si ecni në zebër?
Si e krijoni zhurmën në transport?
Rezultati i jurisë.
7 Konkursi "Gëzuar Koncert"
Tani shikoni dhe vlerësoni "Gëzuar Koncertin". Ekipet përgatitën një fjalim në lidhje me rregullat e rrugës në shtëpi ...
Pra, le të fillojmë.
Ekipi "Këmbësorët"
Chastushki.
Si shoferi nuk ngadalëson shpejtësinë
Dhe makina vazhdon të rrëshqasë.
Mbi rrota, si në ski,
Më afër, më afër, më afër, më afër!
Ekziston një mundësi për shpëtim:
Frenimi më i mirë është kujdesi.
Kujdesuni për jetën tuaj:
Mos vrapo para makinës.
Ne jemi miq të miqve
Kemi sy dhe veshë:
Në rrugën që shkojmë
Të gjithë lexojmë dhe këndojmë.
Te dashura te dashura
Dëgjoni këshillat tona:
Mbi të gjitha, rruga nuk është një sallë leximi
Nuk ka vend për bisedë.
Ne jemi atletë të mirë
Ne duam të luajmë futboll.
Ne e kthyem rrugën
Në fushën tonë, një stadium.
Për mua, pa dyshim, përfundimi është i qartë,
Se një pasim është i rrezikshëm për jetën,
Jo rrugë, por oborre
Një vend për një lojë të tillë.
Ekipi "Drivers" performon, lexon poezinë "Ndaluar-Lejohet" nga V. Semernik në vargje.
Dhe rrugët dhe bulevardet,
Rrugët janë të zhurmshme kudo.
Ecni nëpër trotuar
Vetëm ana e djathtë.
Këtu të jesh i keq për të ndërhyrë në njerëz
Ndalohet! (Ne kor)
Bëhu një këmbësor shembullor
Lejohet! (Ne kor)
Nëse jeni duke udhëtuar në një tramvaj
Dhe njerëzit përreth jush
Pa shtytje, pa zhurmë,
Hajde përpara.
Të hipni në një lepur, siç e dini
E ndaluar - është! (Ne kor)
Jepi rrugë plakës
Lejohet! (Ne kor)
Nëse thjesht ecni
Gjithsesi shiko përpara.
Përmes një kryqëzimi të zhurmshëm
Eja me kujdes.
Tranzicion i dritës së kuqe
E ndaluar - është! (Ne kor)
Me jeshile, edhe fëmijë
E ndaluar - është! (Ne kor)
Oficeri i policisë (prind-baba) - Çfarë, miqtë kujtojnë,
Rregullat e trafikut?
Fëmijët (në kor) - Ne kujtojmë nga A në Z
ABC-ja e lëvizjes!
Rezultati i jurisë.
8 konkursi "Auto Tower"
Ekipet në mënyrë alternative vendosin një kub në një kub, ndërtojnë një kullë me blloqe për fëmijë, ku secili kub duhet të shoqërohet me emrin e markës së makinës.
9 konkursi "Autostrada Patrullë"
Dhe tani u bëj prindërve pyetje të ndërlikuara dhe fëmijët i ndihmojnë ata të përgjigjen:
1. Çfarë lloj insekti i ulur në bar është me të njëjtën ngjyrë si semafori i lejuar? - karkalec.
2. Ku po pret transporti publik? - Ndale.
H. Kush është pronari i kryqëzimit? - semafor.
4. Në cilën përrallë dhe cili personazh ka një kapelë me të njëjtën ngjyrë si një sinjal që ndalon semaforin?
Kapuçi.
5. Cila pjesë e rrugës ka për makina? - Karrexhata.
6. Si quhet personi që kontrollon trafikun në rrugë? - Kontrolluesi i trafikut.
7. Cila ngjyrë e semaforit mungon në poezinë "Topi im i gëzueshëm i kumbimit"? - Jeshile.
8. Si quhet personi që udhëton me autobus? - Pasagjer.
Ndërsa juria po përgatitet të shpallë rezultatet për dy konkurset e fundit, unë do të doja të ftoja shikuesit tanë të luanin lojën "Fabula". Unë të bëj një pyetje, dhe ti më përgjigjesh: po ose jo.
Lojë për spektatorët "Fabula"
Më jepni një përgjigje shpejt - është e vërtetë apo jo?
A është e vërtetë apo jo që ju mund të kaloni në rrugë në një semafor të kuq? - Jo!
A është e vërtetë apo jo që një këmbësor mund të ecë përgjatë rrugës pranë makinave? - Jo!
A është e vërtetë apo jo që ju duhet të dini rregullat e rrugës? - Po!
A është e vërtetë apo jo që ju mund të luani, të hidhni mbeturina, të shtyni në autobus? - Jo!
A është e vërtetë apo jo që ju mund të luani me top në rrugë? - Jo!
A është e vërtetë apo jo që shenjat rrugore ndihmojnë këmbësorët dhe shoferët? - Po!
Itshtë e vërtetë apo jo që vendkalimi quhet "Zebra"? - Po!
Rezultati i jurisë.
Dhe tani pyetje të ndërlikuara për fëmijët, nëse fëmijët e kanë të vështirë të përgjigjen, prindërit mund t'i ndihmojnë ata.
10 konkursi "Patrulla Rrugore"
1. Ku shkojmë nga shtëpia kur shkojmë në kopsht? - Jashtë.
2. Cilat janë rrugët? - E gjatë dhe e shkurtër, e gjerë dhe e ngushtë.
3. Në çfarë "shndërrohemi" kur largohemi nga shtëpia në rrugë? - Në këmbësorë.
4. Ku duhet të ecin këmbësorët? - Në trotuar.
5. Për çfarë shërben karrexhata? - Për udhëtime transporti.
6. Cilat lloje të tranzicionit njihni? - Nëntokësore, mbi tokë.
11 Konkursi "Muzikor"
Anëtarët e ekipit të rritur janë të ftuar të këndojnë një këngë që përmban emrin e një automjeti ose diçka që lidhet me trafikun.
Përmbledhur. Fjala e jurisë.
Pritësi - Sot ne kemi përsëritur rregullat e rrugës, të cilat janë të rëndësishme dhe të domosdoshme për t’i njohur secili prej nesh.
Përmbajuni rregullave rrugore në mënyrë rigoroze
Merrni kohën tuaj si një zjarr.
Dhe mbani mend: transporti është një rrugë,
Dhe këmbësorja - trotuari.
Po, dhe i njëjti urdhër për prindërit -
Mbi të gjitha, fëmijët tuaj po ju shikojnë.
Gjithmonë jini një shembull i denjë
Dhe telashet nuk do të ndodhin në rrugë!
Ndihmat vizuale. Një poster që tregon rrugët e qytetit; Shenjat rrugore; 3 flamuj (të verdhë, jeshil, të kuq).
Metodologjia
Ekziston një poster i madh në mur në sallë, i cili përshkruan rrugët e qytetit me kalime këmbësorësh, semaforë dhe transport; shenjat rrugore varen afër.
Kryesues. Djema! Ne jetojmë në një qytet të madh, të bukur me rrugë të gjera. Ka shumë makina dhe kamionë që lëvizin përgjatë karrexhatës së rrugës, tramvajet dhe autobusët shkojnë. Dhe askush nuk shqetëson askënd, sepse ka rregulla të qarta dhe të rrepta për drejtuesit e makinave dhe këmbësorët. Si quhen këto rregulla? (Ligjet e Trafikut.)
Fëmija lexon një poezi nga Y. Pishumov "ABC e qytetit":
Qyteti në të cilin
Jetojme me ty
Ju mundeni me të drejtë
Krahasoni me abetaren.
Këtu është, alfabeti, mbi kokën tuaj -
Shenjat ishin të varura
Përgjatë trotuarit.
Alfabeti i rrugëve
Rrugët, rrugët
Qyteti na jep një mësim gjatë gjithë kohës.
Gjithmonë mbani mend ABC-në e qytetit
Fëmijët emërtojnë shenjat e trafikut të vendosura në sallë.
Kryesues... Kush janë këmbësorët? Pse quhen kështu? (Përgjigjet e fëmijëve.)
Fëmija lexon poezinë e S. Mikhalkov "Duke ecur me kujdes":
Qyteti është plot lëvizje
Makinat lëvizin me radhë.
Semaforë me ngjyra
Edhe dita edhe nata po digjen.
Dhe ku ka tramvaj pasdite
Me nxitim nga të gjitha anët
Duke ecur me kujdes
Shikoni rrugën.
Dhe vetëm aty ku është e mundur
Shko mbi të.
Një mysafir - një inspektor i policisë së trafikut flet me fëmijët në lidhje me sjelljen e këmbësorëve-fëmijëve në rrugë. Bën pyetje: “Si quhet karrexhata? Si quhet shtegu i këmbësorëve pranë autostradës? Ku mund ta kaloni rrugën? A ka ndonjë kalim nëntokësor në qytetin tonë? Ku ndodhet? " (Përgjigjet e fëmijëve.)
Kryesues... Të shkosh nga njëra anë e rrugës në tjetrën nuk është e lehtë. Tri ngjyra të semaforit na ndihmojnë në këtë ...
Fëmijët E kuqe, e verdhë, jeshile.
Fëmija i parë
Një këmbësor duhet të kujtojë:
Kryqëzim,
Ka semaforë
Bindjuni atyre pa diskutim!
Fëmija i 2-të.
Drita jeshile hapi rrugën.
Djemtë mund të kalojnë.
Drita e verdhë - e paralajmëruar
Prisni që sinjali të lëvizë.
Fëmija i 3-të.
Drita e kuqe na tregon:
Prisni, është e rrezikshme! Shtegu është i mbyllur!
Mos harroni këto rregulla!
Kryesues... Tani do të luajmë lojën "E gjelbër, e Verdhë, e Kuqe". Fëmijët kryejnë lëvizje të ndryshme në përputhje me flamurin e ngritur për të rritur.
Në skenë "Aibolit".
Fëmijë
Nevoja për t'iu bindur pa diskutim
Treguesit e semaforit.
Keni nevojë për rregulla të trafikut
Kryen pa kundërshtim.
Kjo do të konfirmojë gjithçka
Doktor i sjellshëm Aibolit.
S. Yakovlev
Aibolit
Rregullat e trafikut,
Të gjitha pa përjashtim
Kafshët duhet të dinë:
Badger dhe derra
Hare dhe këlyshë
Ponies dhe kotele.
V. Golovko
Hare mbaron. Hare
Ay, ay! Lepurushi im, djali im
Goditur nga një tramvaj!
Ai po vraponte në shteg
Dhe këmbët e tij u prenë
Dhe tani ai është i sëmurë dhe i çalë
Lepurushi im i vogël!
Aibolit
Nuk ka problem! Shërbejeni këtu!
Do t’i qep këmbët e reja
Ai do të vrapojë përsëri në shteg!
Kryesues.
Dhe ata i sollën një lepur,
Një person kaq i sëmurë, i çalë.
Lepuri sjell lepurin (lodrën). Aibolit e shëron atë.
Kryesues.
Dhe mjeku i qepi këmbët
Dhe lepurushi kërcen përsëri.
Dhe me të nëna lepur
Ajo gjithashtu shkoi për të kërcyer.
Dhe ajo qesh dhe bërtet ...
Hare
Epo, faleminderit, Aibolit!
Aibolit
Bëni kujdes në rrugë, fëmijë!
Mos harroni këto rregulla!
Gjithmonë mbani mend këto rregulla
Kështu që ajo telashe nuk të ndodh me ty.
Inspektori Policia e trafikut u thotë fëmijëve: “Djema, të gjithë ju ecni në rrugë me prindërit tuaj, jo vetëm gjatë ditës, por edhe në mbrëmje, kur është errësirë. Në mbrëmje, duhet të jeni edhe më të kujdesshëm dhe të kujdesshëm. Theshtë më e vështirë për shoferin të shohë një këmbësor që kalon rrugën, dhe ai mund të mos vërejë një këmbësor të vogël. Prandaj, duhet të kaloni rrugën vetëm me prindërit tuaj, duke u mbajtur fort për dorën e një të rrituri. Për t'ju bërë më të dukshëm në errësirë, ne ju japim simbole dridhjeje. Ata shkëlqen në errësirë \u200b\u200b". (Ai u shpërndan shënjat fëmijëve dhe tregon se si ata janë bashkangjitur.)
Edukatorë të moshuar
P CONRMBAJTJA E PROGRAMIT:
Qëllimi i orës së mësimit: Të vazhdojë t’i njohë fëmijët me rregullat e rrugës, t’i mësojë t’i zbatojnë praktikisht në situata të ndryshme. Për të zhvilluar të menduarit, vëmendjen vizuale, aftësinë për të lundruar në botën përreth.
Detyrat:
Edukative:
- Vazhdoni të prezantoni elementët e rrugës,
- Për të përmirësuar rolin dialogues, ekspresivitetin intonacional të fjalës,
- Vazhdoni të zbatoni rregullat e sjelljes në rrugë,
- Zhvilloni ndjenjën e përgjegjësisë tek fëmijët ndërsa respektoni rregullat e trafikut,
Zhvillimi:
- Të zhvillojnë tek fëmijët bazat e njohurive të trafikut, të zgjerojnë njohuritë e fëmijëve në lidhje me semaforët, kuptimin e semaforëve,
- Për të zhvilluar interes në artin e aplikacionit, për të formuar aftësinë për të përdorur me saktësi ngjitësin dhe gërshërët.
Edukative:
- Të formojnë marrëdhënie miqësore, dashamirëse midis fëmijëve,
- Të kultivosh aftësinë për të dëgjuar shokun tënd pa e ndërprerë,
- Për të formuar një dëshirë për t'u përputhur me rregullat e trafikut.
Aktivizimi i fjalorit:
- Për të rregulluar në fjalimin e fëmijëve fjalët tranzicion, këmbësor, pasagjer, trotuar.
- Fix emrat e shenjave rrugore në të folur.
Materiale për orën e mësimit: shenja rrugore.
Metodat dhe teknikat:
Momenti i lojës, fjala artistike, shfaqja, biseda, detyra, shpjegimi, konsiderata, konsolidimi, inkurajimi, rezultati.
Detyrat e fushave të integruara arsimore:
"Siguria" ... Zgjero kuptimin e rregullave të rrugës. Vazhdoni të prezantoni elementët e rrugës. Sqaroni idetë për punën e semaforëve.
"Njohje" ... Rregulloni emrat e formave: rrethi, drejtkëndëshi.
"Socializimi" ... Formoni marrëdhënie miqësore, mikpritëse midis fëmijëve.
"Komunikimi" ... Fix në fjalorin e fëmijëve: një drejtkëndësh, një semafor, një tranzicion, një ndalesë e transportit publik. Zhvilloni komunikim falas me të rriturit dhe fëmijët.
"Duke lexuar trillime" ... Zhvilloni aftësinë për të supozuar gjëegjëzat dhe lidhur ato me imazhin.
Puna paraprake:
- Biseda "Sinjalet e trafikut" , "E kuqe, e verdhë, jeshile" , "Shenjat rrugore" , "Rregullat për kalimin e rrugëve dhe rrugëve" , "Për" Zebrën "me shirita dhe shenja rrugore "Kalimi në vendkalim" , "Në transportin publik" ,
- Lojëra didaktike "Çfarë është një rrugë" , "Unë jam një shofer" , "Shenjat rrugore" .
- Leximi i trillimeve: Y. Pishumov "Makina" , V. Berestov "Ky është vrapimi im." , M. Plyatskovsky "Ndal, makinë!" , S. Marshak "Nëse drita ndizet e kuqe" , S. Yakovlev "Ju duhet të bindeni pa diskutim" , B. Zhitkov "Semafor"
- Shikimi i fotove "Rrugët e qytetit tonë"
- Vizatim "Makinë mallrash" , applique "Autobus" , ndërtimi "Rruga jonë"
- Hartimi i një historie në lidhje me një situatë trafiku bazuar në një pamje komploti.
PROCESI I M LSIMIT
Edukatori: Djema, mendojeni enigmën:
Çfarë është kjo shumë e çuditshme
Njeri prej druri?
Në tokë dhe nën ujë
Duke kërkuar një çelës të artë
Kudo ai e ngul hundën gjatë ...
Kush është ky? (Pinoku)
Fëmijët: Buratino.
Edukatori: Sot Buratino erdhi të na vizitojë. Por ai erdhi për një arsye, ai më tha se dëshiron ta ndihmosh. Ai përfundoi në qytetin tonë dhe humbi në të, u frikësua. Ai nuk di si të sillet në rrugët e qytetit tonë të madh. A do ta ndihmojmë?
Edukatori: Dhe si quhet qyteti në të cilin jetojmë?
Fëmijët: Moskë.
Edukatori: Le ta ndihmojmë mysafirin tonë të mos ketë frikë të ecë nëpër rrugë. Por për këtë do të shkojmë në një udhëtim të vogël. Hop në autobusin tonë imagjinar. Dhe së pari, mendojeni enigmën:
Shtëpitë qëndrojnë në dy rreshta,
Dhjetë, njëzet, njëqind rresht.
Sytë katrorë
Ata shikojnë njëri-tjetrin.
Fëmijët: Rruga.
Edukatori: Ndalesa e parë në rrugën tonë do të quhet "Udhëtim në histori" ... Le t'i tregojmë Pinokut se çfarë udhëtonin njerëzit shumë kohë më parë, kur ata ende nuk kishin shpikur makina dhe nuk kishte autobusë dhe trena.
Cfare mendoni ju
Fëmijët: mbi kalë, mbi karroca.
Pedagogu: Po, djema! Shikoni në ekran dhe dëgjoni poezinë nga S. Mikholkov "Nga karroca në raketë" ... Dhe ti, Buratino, dëgjo me kujdes.
TREGIMI I PARAQITJES.
Edukatori: Rezulton se si njerëzit jetonin në të kaluarën e largët. Por njerëzit u lodhën duke u varur nga kuajt dhe dolën me ...
Me çfarë po udhëtonin?
Fëmijët: Trena, makina, aeroplanë, etj.
Edukatori: Çfarë jeni ju djema, i vëmendshëm. Epo, le të shkojmë më tej me ju. Ndalesa jonë e radhës quhet "Semafor" ... Tani fëmijë (femije) me ndihmo te tregoj "Përralla e dritave të dashura" .
(Një skenë luhet "Përralla e dritave të dashura" )
Edukatori: Në një qytet të vjetër të bukur, tre drita u takuan në një udhëkryq: E Kuqja, e Verdha dhe e Gjelbra. Midis tyre filloi një mosmarrëveshje se cila prej dritave ishte më e rëndësishmja.
Fëmijë (drite e kuqe): Unë, e kuqja, më e rëndësishmja - ngjyra e zjarrit, zjarri. Ndërsa njerëzit më shohin, ata e dinë që përpara ka ankth dhe rrezik.
Fëmijë (Drita e verdhe): Jo, unë, e verdha, është më e rëndësishme. Ngjyra ime është ngjyra e diellit. Dhe mund të jetë edhe mik edhe armik. Prandaj ju paralajmëroj: Kini kujdes! Vëmendje! Mos nxito!
Fëmijë (dritë e gjelbër): Miq të dritave, ndaloni së debatuari! Kjo jam unë - ngjyra më e rëndësishme - ngjyra e barit, pyllit, gjetheve. I kujtoj të gjithëve sigurinë dhe qetësinë.
Edukatori: Pra, mosmarrëveshja për dritat e çmuara do të vazhdonte në kryqëzimin e qytetit nëse heroi i vetëm nuk do të kishte ndërhyrë. Ai kishte tre sy, por nuk kishin asnjë ngjyrë. Ja çfarë tha ai:
Fëmijë (semafor): Shokë mos u grindni! Secili prej jush është një ngjyrë shumë e ndritshme, dhe secili është shumë i rëndësishëm. Le të jemi miq! Së bashku ne gjithmonë do të ndihmojmë të gjithë njerëzit në rrugët e qytetit.
Edukatori: Dritat e çmuara ishin shumë të lumtura. Dhe që atëherë, në udhëkryqin e qyteteve të mëdha, miqtë - dritat dhe një semafor - drejtojnë makina dhe këmbësorë!
A i kuptoni djema se për çfarë janë semaforët në rrugë?
Fëmijët: Po, që të mos ketë aksidente, etj.
Loja po zhvillohet "Lule makina" . (garazhi i të cilit do të paketohet më shpejt)
Dhe pse janë shenjat rrugore në rrugë?
Fëmijët: Përgjigjet e fëmijëve.
Edukatori: Le të kontrollojmë tani nëse i dini shenjat rrugore apo jo. Ka tabela rrugore në tryezën time dhe detyra juaj nuk është vetëm të hamendësoni gjëzën, por edhe të gjeni shenjën rrugore që thotë kjo gjëzë. Dhe kështu, le të fillojmë.
1. Të gjitha vija të njohura,
Fëmijët e dinë, një i rritur e di
Çon në anën tjetër ...
(Kalimi në vendkalim)
2. Me makina këtu, miq,
Askush nuk mund të shkojë
Ju mund të shkoni, fëmijët e dinë,
Vetëm në (Korsia e biçikletave)
3. Dhe këtu, djemtë nuk po qeshin
Ju nuk mund të ngasni asgjë këtu,
Ju mund vetëm në tuaj,
Vetëm për këmbësorët. (Shtegu i këmbësorëve)
4. Këtë shenjë do ta vini re menjëherë:
Tre sy me ngjyra të mëdha.
Ngjyra e caktuar e syve:
E kuqe, e verdhë dhe jeshile.
Ndizet e kuqe - është e rrezikshme të lëvizësh.
Për ata që janë të gjelbër - kaloni me makinë, nuk ka asnjë ndalim. (Semafor)
5. Në trekëndëshin e bardhë
Kufizohet me të kuqe
Për nxënësit e shkollës
Shumë e sigurt.
Kjo shenjë është rrugë
Të gjithë në botë e dinë:
Bej kujdes,
Në rrugë (femije)
6. Çfarë lloj shenje rrugore:
Kryqi i kuq në të bardhë?
Ditë e natë mundesh
Mos ngurroni të kontaktoni!
Mjeku do të lidhë kokën tuaj
Shami e bardhë
Dhe ai do të sigurojë ndihmën e parë mjekësore. (Stacioni i ndihmës mjekësore)
7. Frenoni shoferin. Ndale!
Shenja është një ndalim para jush.
Kjo është shenja më e rreptë,
Kështu që ju të mos hipni brenda.
Ju duhet të ndiqni shenjën
"Tullë" mos telefono. (Ndalohet hyrja)
8. Ndaluni, turmë njerëzish.
Autobusi do të vijë së shpejti.
Transporti i qytetit po pret këtu,
Ata shkojnë në zyrë, në punëtori, në shtëpi.
Ata shkojnë në shkollë, kopsht, me pushime ata shkojnë në paradë.
Në trafikun rrugor
Transporti urban mbahet me shumë vlerësim! (pika e ndaljes së autobusit)
9. Ne vozisim për një kohë të gjatë, ishim të lodhur,
Dhe stomakët gjëmuan
Ata na e rrëfyen këtë,
Që kanë qenë të uritur për një kohë të gjatë.
Nuk kanë kaluar pesë minuta
Shenja varet - darkoni këtu. (Pika e ushqimit)
10. Kjo shenjë është për ata që janë të sëmurë
Ata që nuk janë të kënaqur me shëndetin e tyre.
Aibolit buzë rrugës
Do të të shërojë dhe do të të gëzojë. (Stacioni i ndihmës së shpejtë)
11. Unë jam njohës i rregullave të rrugës
Kam parkuar makinën time këtu
Parkuar pranë gardhit
Ajo gjithashtu ka nevojë për të pushuar! (vend parkim)
Loja po zhvillohet "Përgjigju saktë" fëmijët qëndrojnë në një rreth, mësuesi është në qendër me topin, cilit prej fëmijëve mësuesi ia hedh topin, ai përgjigjet.
Pyetjet:
- Duke ecur në rrugë. Pra kjo (Nje kembesor)
- Nëse jeni duke udhëtuar me autobus, makinë, atëherë ju ... (pasagjer)
- Zëri i makinës? (sinjal)
- A fluturojnë makinat?
- A ka një semafor 8 sy? (jo - 3 sy)
- A flenë makinat në shtretër? (jo - në garazh, në parking)
- Si quhet vendi ku njerëzit presin autobusin? (ndalo)
- Si quhet një vend që përfshin rrugë, parqe, oborre banimi, kënde lojërash? (rruga)
Edukatori: Stacioni ynë i ardhshëm quhet "Mblidhni semaforin"
Fëmijët janë të ndarë në dy ekipe. Mblidhni një semafor dhe ngjiteni atë, duke bërë një aplikacion në letër.
Edukatori: Dhe në fund të udhëtimit tonë, unë do të doja të luaj një lojë më shumë me ju!
Nëse veproni në përputhje me rregullat e rrugës, atëherë përgjigjuni miqësisht: "Kjo jam unë, kjo jam unë, të gjithë këta janë miqtë e mi" , dhe nëse jo, atëherë hesht.
Pyetjet:
* Cili nga ju po shkon përpara
Vetëm ku është tranzicioni?
* Kush fluturon përpara kaq shpejt
Çfarë nuk e sheh semaforin?
* Kush e di që drita është jeshile
Do të thotë rruga është e hapur.
Dhe ajo dritë e verdhë është gjithmonë
Oh, vëmendja flet?
* Kush e di atë dritë të kuqe
A do të thotë kjo se nuk ka lëvizje?
* Kush nga ju, duke shkuar në shtëpi,
Ndjekja e trotuarit?
* Kush prej jush është në një karrocë të ngushtë
A i ka dhënë vend plakës?
Përfundimi: Sa punë e shkëlqyeshme jeni ju djema! Ju i dini mirë rregullat e trafikut! Tani jam i qetë për ty. Unë e di me siguri se asgjë nuk do të ndodhë me ju. Mirupafshim
Reflektimi:
A e keni shijuar udhëtimin? Çfarë mbani mend më shumë? Cilat detyra i keni parë të vështira? (sondazh i shkurtër sipas klasës)