MBU DO CDT Surazh
Përmbledhja e mësimit
« Kukull popullore prej lecke »
ZHVILLUAR NGA: MËSUESI I EDUKIMIT TË MËTEJSHËM SANDLER
SVETLANA ALEKSANROVNA
Synimi: formimi i aftësive kur bëni një produkt sipas konceptit - një kukull lecke në përputhje me një lodër tradicionale popullore ruse.
Detyrat:
Edukative:
Tregoni për rëndësinë e kukullës së leckës popullore në jetën e popullit rus;
Të njihet me parimet e prodhimit të tij;
Për të mësuar se si të bëni disa lloje kukullash tradicionale prej lecke: një engjëll Krishtlindjesh dhe një kukull Vepsiane.
Zhvillimi:
Kontribuoni në zhvillimin e perceptimit emocional dhe estetik dhe aftësive artistike dhe krijuese;
Të zgjerojë idetë e nxënësve për përdorimin e tekstileve në prodhimin e produkteve tradicionale popullore dekorative dhe të aplikuara.
Edukative:
Tregoni vlerën e një kukull popullore në shoqërinë moderne;
Rritja e interesit për traditat popullore;
Futni vëmendjen, saktësinë, këmbënguljen, punën e palodhur;
Zhvilloni aftësitë e komunikimit.
Karakteristikat e mësimit:
- forma e organizimit: punë praktike me elemente tregimi dhe reagime;
- lloji i profesionit: të kombinuara.
Mbështetje materiale për mësimin:
Një mostër e kukullës së përfunduar me leckë;
Gërshërë;
fije me shumë ngjyra;
Pëlhurë e bardhë pambuku;
Copa pëlhurash pambuku me ngjyra;
Dantella, bishtalec, shirita;
Gjilpëra dore;
Sintepon;
Fijet janë të kuqe;
Pajisje audio;
Disqe (kaseta) me regjistrime të melodive të këngëve popullore ruse;
Kompjuter.
Videoprojektor.
Përzgjedhja e sllajdeve.
Burimet materiale arsimore:
Ilustrime, mjete pamore.
Kursi i mësimit:
Unë... Fillimi organizativ.
1. Përgatitja e nxënësve për mësimin.
II... Përditësimi i njohurive.
Do të hyj në dhomën e ndritshme,
Do t'i hedh një sy gjithçkaje këtu.
Menjëherë e dukshme - kjo kasolle
I pasur me artizanale!
Përshëndetje bukuroshe!
Më pëlqen shumë këtu!
Unë nuk erdha vetëm tek ju,
Mora engjëjt me vete,
Po, një kukull e bukur
Ne e duam këtu!
Mesazhi i temës së mësimit:
"Sot në mësimin tonë do të mësojmë se si t'i bëjmë këto kukulla popullore, duke respektuar traditat e të parëve tanë.
(Shfaqet një mostër e një kukulle lecke)
Demonstrimi i materialit vizual dhe ilustrues.
III... Shpjegimi i materialit të ri.
1 Shfaqja e kukullës me leckë popullore
Ka një larmi të madhe lodrash në botën moderne. Ato janë bërë nga një shumëllojshmëri materialesh (plastikë, gëzof, fije, etj.) dhe vijnë në përmasa të mëdha dhe shumë të vogla. Shumë prej tyre lëvizin, ndahen dhe kukullat madje mund të flasin.
Deri më sot, biseda jonë do të fokusohet në një lodër të veçantë popullore. Fëmijët luanin me këto lodra shumë vite më parë në territorin e Rusisë.
Lodrat popullore janë ato që krijohen në tufa në fabrika dhe fabrika. Lodrën e parë popullore e ka bërë një burrë i lashtë, kur i ka bërë vetes një tenxhere për ushqim dhe nga balta e mbetur ka bërë një kukull për vajzën e tij. Dhe gjithashtu ai që, duke i bërë vetes një shtizë të madhe, bëri një shtizë të vogël për djalin e tij dhe një kukull nga një çip për vajzën e tij. Të dy djali dhe vajza u rritën dhe bënë të njëjtat lodra për fëmijët e tyre.
Vërtetë, shumë lodra popullore nuk ishin fare për lojë. Njerëzit primitivë bënin figurina perëndish nga guri dhe druri për t'i adhuruar, për t'u kërkuar atyre mëshirë dhe mbrojtje. Me shpesh
të gjitha këto figura u ngjanin figurave njerëzore dhe ishin kukullat e para. Këto kukulla ua lehtësuan jetën njerëzve të parë: shpëtuan shumë jetë njerëzore, duke zëvendësuar njerëzit në ritualet e flijimit; shërbeu si amuletë kundër sëmundjeve, fatkeqësive, gjuetisë së keqe, urisë ...
Tradicionalisht, kukulla të tilla ndahen në tre grupe:
lojëra,
ritual
dhe amuletë.
Ata janë të thjeshtë, të ëmbël dhe për disa arsye shumë, shumë të dashur. Ju shikoni një figurinë të vogël lecke me fije - ndjeni se sa rehati, ngrohtësia e vatrës, buron prej saj. Dhe shpirti bëhet i lehtë, i qetë, i gëzuar ...
Megjithëse, është e vështirë të quash zanat prodhimin e kukullave të tilla. Shumë kohë më parë, ato u bënë jo për shitje, por për veten e tyre - si amuletë, si simbole rituale dhe ceremoniale. Ata besonin se kukullat janë të afta të mbrojnë, të shmangin problemet, të kurojnë sëmundjet, të lehtësojnë pagjumësinë, të nxisin të korrat, të tërheqin lumturinë, pasurinë, harmoninë, e kështu me radhë në shtëpi.
Bëheshin (plagë, rrokullisur, rrokullisur) ngadalë, tërësisht. Me shpresë dhe, më e rëndësishmja, me dashuri të madhe. Dhe për këtë arsye, as gërshërët dhe as gjilpërat nuk u përdorën në procesin e prodhimit (epo, kush do ta priste dhe godiste me thikë kujdestarin dhe mbrojtësin e ardhshëm?).
Fijet griseshin me dorë dhe e njëjta gjë bëhej me pëlhurën - mbeturinat e rrobave të përdorura ose çarçafët e përdorur. Dhe sigurohuni që të përdorni një pëlhurë natyrale (natyrale) dhe "të lumtur", atë që është veshur në një periudhë të mirë jete, pa errësuar nga asnjë telash apo stres.
Detajet e kukullave nuk ishin të qepura, por të lidhura së bashku, të lidhura me njëra-tjetrën. Në disa raste, fijet u plagosën "në diell", domethënë nga lindja në perëndim, në të tjera - sipas një modeli të veçantë, duke shmangur kthesat e përsëritura. Në të njëjtën kohë, ata formulonin dëshira, këndonin, shqiptonin ose recitonin lutje (dhe vetëm në raste të rralla të veçanta mbanin heshtje të plotë).
Prandaj energjia pozitive që ne, duke parë rezultatin, ndjejmë në mënyrë të pandërgjegjshme edhe sot. Prandaj ndjenja e rehatisë, qetësisë dhe ngrohtësisë.
Vlen të përmendet se në shumicën e rasteve kukullat mbetën pa fytyrë - ato as nuk i përshkruanin përafërsisht sytë, gojën apo hundën. Dhe kjo theksoi pajetësinë e temës. Besohej se, duke pasur një shprehje në fytyrën e saj, kukulla fitoi një shpirt dhe humbi misterin, magjinë dhe vetitë mbrojtëse.
Sipas legjendës, një kukull pa fytyrë nuk mund të bëhet dyshe e dikujt tjetër dhe, për rrjedhojë, nuk do të dëmtojë kurrë një person. As me dashje dhe as rastësisht. E vetmja gjë që lejohej të shënonte fytyrat e kukullave është kryqi (një shenjë e lashtë e fuqishme e diellit). Në disa raste, ishte ai që i dha figurinës së tekstilit ose kashtës statusin magjik të një hajmali.
1. Kush e solli lajmin e lindjes së Foshnjës Hyjnore?
Të gjithë e dinë këtë në fshatin rus
Kukulla me lara-lara është lodra e preferuar!
Unë e njoh, në rini time, stërgjyshen time
Më pëlqente të luaja me kukulla të tilla .
Dhe kukulla nga një copë e thjeshtë
Në mbrëmje ajo krijonte këngë.
Kukulla të tilla luheshin para martesës;
Ata gjithashtu mbronin gjumin e ndjeshëm të fëmijëve,
Dhe ata sollën prosperitet për njerëzit,
Dhe riprodhimi konsiderohej një simbol.
Dhe le të jenë kukulla të tilla pa fytyrë
Ata e mbrojtën të gjithë familjen, e mbajtën.
Dhe ajo kishte të drejtë të bëhej nuse,
Se ajo arriti të qepte njëqind kukulla për vete
- Stërgjyshet tuaja bënin kukulla të tilla për vete nga mbeturinat e rrobave të vjetra të mbetura nga qepja e rrobave. Dhe vajza zakonisht kishte shumë kukulla të tilla.
Kukulla jonë është e trishtuar:
Nuk ka me kë të kërcejë.
Le të bëjmë të dashura për të.
Kukulla do të jetë më argëtuese!
- Çfarë na duhet për të bërë një kukull të tillë? Le të mendojmë së bashku.
Pëlhura është e bardhë, me ngjyrë, fijet janë të kuqe, kafe
- Dhe tani do të mësoni se si të bëni një kukull të tillë.
(Këndohen vargje si shpjegim për materialin e ri. Gjithashtu demonstrohen sllajde elektronike me prodhimin me faza të kukullës)
- Këto janë kukullat e bukura që duhet të merrni. Për më tepër, secila prej tyre do të jetë origjinale dhe unike.
(Fëmijët kryejnë detyrën. Muzika tingëllon gjatë punës. Diapozitivat elektronike përdoren si një tabelë rrjedhëse për të bërë një kukull rrotulluese).
Procedura e funksionimit:
Merrni një copë pëlhure drejtkëndëshe.
Paloseni atë në gjysmë horizontalisht.
Lidheni pëlhurën në mes me fije (fig. 1, a).
Në të dy anët e veshjes, vendosni një leckë nën pëlhurë, rregulloni kokat e kukullave dhe lidhni qafat me fije (Fig. 1, b).
Formoni dorezat nga pëlhura rreth skajeve, mbështillni ato me fije: në mes, në vendin e veshjes, mbështillni një dorë të zakonshme me fije (Fig. 1, ").
Formoni këmbët e njërës prej kukullave, mbështillni ato me fije (Fig. 1, G).
Ngjesh kukullat. Lidheni gjoksin e nuses me fije në mënyrë tërthore
(fig. 1, e).
Përdorni fije për të bërë shirita për kukullat. Në kokën e nuses përforconi një vello prej tyl ose dantelle (fig. 1, e).
Pjesa e fundit.
- Secili prej jush ka bërë një kukull të mrekullueshme!
Këtu është për kukullën e shoqes.
Jo njësoj.
Si jastëkët poshtë
Lodrat e reja janë të buta!
Këtu janë kukullat e pikturuara
Më e bukur se të gjithë në botë!
Me sarafanë të bukur
Këto kukulla janë tonat!
Është koha për të gjitha kukullat
Bëhuni gati për rrugën.
Dhe me ju, bukuroshe
Është koha për të thënë lamtumirë!
Jini të aftë, të zellshëm, të zellshëm,
Të dyja të rregullta dhe shumë të vëmendshme
Nuk do të na duhet të themi lamtumirë për shumë kohë.
Do të takohemi edhe shumë herë të tjera!
Ditët ikin, vitet ikin
Shekujt ndryshojnë shekujt .
Por njerëzit nuk do të harrojnë kurrë
Atë që ata vetë e krijuan me dorë!
Librat e përdorur:
Gilman R. A., Gjilpërë dhe fije në duar të afta; M., Legprombytizdat, 1993.
Mazurik T.A., Qepja me lara-lara: nga zanati në art, - Shën Petersburg., "Barazia", 2000.
Maksimova M., Kuzmina M., Patchwork, - M., "EKSMO-Press", 1998.
Milovskiy A.S., Skachi, njëbrirësh i sjellshëm; M., Letërsia për fëmijë, 1986.
Organizimi: MBDOU "Kopshti Komsomolsk"
Vendbanimi: Territori i Permit, vendbanimi Komsomolsky
Zhvillimi metodologjik i veprimtarive të drejtpërdrejta edukative në fushën arsimore "Zhvillimi kognitiv" për fëmijët më të vjetër parashkollorë "Një udhëtim në të kaluarën e kukullës"
Synimi-zgjerimi i njohurive për historinë e krijimit të kukullave.
Detyrat:
Zhvillimi: Për të zhvilluar aftësitë njohëse dhe krijuese të fëmijëve, aftësinë për të punuar në një ekip.
Edukative: Të njihen me varietetet e kukullave të kohërave të ndryshme;
jepni një ide për të kaluarën, të tashmen dhe të ardhmen.
Edukative: Nxitja e vullnetit të mirë, iniciativës, shoqërueshmërisë përmes krijimit të situatave të lojës.
Fushat arsimore:“Zhvillimi i të folurit”, “Social – komunikativ”, “Artistik – estetik”, “Zhvillimi fizik”.
Puna paraprake: 1. Bisedë për qëllimin dhe shumëllojshmërinë e lodrave.
2. Kompozimi i tregimeve "Kukulla ime e preferuar"
3. Modelim, vizatim, aplikim me temën "Lodra ime e preferuar"
4. Tema - lojë me role "Shtëpia".
Pajisjet: Ekran, projektor, kavalet, sllajde që përshkruajnë epoka të ndryshme, kukulla nga periudha të ndryshme, pëlhurë, guralecë, shkopinj, letër, shkopinj, shami, funde, plastelinë.
Faza hyrëse - organizative:
Mësuesja informon fëmijët se do t'i ftonte në një udhëtim në vendin e Kuklandisë.
Pse mendoni se quhet kështu?
Çfarë është një kukull?
Keni një kukull të preferuar?
Për të arritur në tokën e kukullave, duhet të kaloni hartën e kohës.
Prezantimi i përmbajtjes së re:
Në rrëshqitje: një imazh i një shpelle, një kukull, një gur, një dërrasë.
Shumë kohë më parë, kur njerëzit primitivë jetonin në tokë, një shpellë ishte vendbanimi i tyre. Marrja e zjarrit dhe ushqimit ishte qëllimi i mbijetesës së tyre. Të rriturit shkuan për gjueti dhe peshkim, fëmijët mbetën vetëm.
Çfarë duhet të bënin fëmijët? Çfarë lloj lodrash ishin ato?
Dërrasat, guralecat - kukullat e para. Ata kërkuan mëshirë nga zjarri, uji dhe dielli, era; në fund të fundit, ata nuk mund të shpjegonin shumë ndryshime në natyrë. Për herë të parë, kukullat ua lehtësuan jetën njerëzve, sepse mund t'i kërkoni ndihmë, t'i ankoheni, të këndoni për të.
Koha kaloi, njerëzit ndryshuan, jeta e tyre ndryshoi. Shpella e gurit të ftohtë është një rrugë e gjatë në historinë e së kaluarës.
Le të shohim se si jetonin njerëzit në kohën e fshatarësisë.
(Në rrëshqitje: një foto e një kasolle fshatare; kukulla - një trung, kukulla të bëra me kashtë, një kukull prej lecke).
Kukulla e parë midis sllavëve ishte një kukull - një trung. Emri i saj ishte "Kolodney". Më vonë u shfaqën emra të rinj: Morena, Kostroma, Kupala, Rusalka. Një kukull me trungje ishte veshur me një fustan apo fund, me një shami me ngjyrë.
A mendoni se ishte interesante të luash me një kukull trung? Dhe pse?
Fshatarët mësuan se si të bënin kukulla nga kashtë. Ata kërcenin rreth tyre me këngë; mbajtën në duar, luajtën rreth tyre. Kishte ceremoni kur luhej ose digjej një kukull kashte. Një rit mbeti dhe është i njohur për ne. Në ditët e sotme, Maslenitsa është takuar dhe larguar, është djegur. Dhe pastaj ata shijojnë petulla të shijshme dhe të përzemërta.
Kukulla e preferuar e fëmijëve fshatarë ishte një kukull prej lecke, domethënë e bërë prej pëlhure. Para se të shfaqej një foshnjë në familje, një nënë nga lecka, një rrotullues po përgatiste një kukull, duke thënë: "Gjumi është pagjumësi, mos luaj me fëmijën tim, por luaj me këtë kukull". Emri i saj ishte Bereginy. Kur nëna ime qepte një kukull, ajo këndoi ninulla:
"Bayu, bayu, bayushok,
E vura Katya në push
Poshtë në krevat
Katya do të flejë mirë.
Hesht, vogëlushe, mos thuaj asnjë fjalë,
Mos u shtri në buzë
Një majë gri do të vijë
Dhe kafshoni fuçinë." (Sllajdi tregon teknikat e të luajturit me një kukull prej lecke)
A është interesante të luash me një kukull lecke? Pse?
Momenti i lojës
Unë ju sugjeroj të luani me gishta:
Unë do të gatuaj qull për kukullën (qull ndërhyn)
Derdhni qumështin në një tas (derdhni qumësht)
Unë do të vendos drithërat atje (vë drithërat)
Dhe vendoseni në sobë (e vendosni).
Qullja do të jetë e mirë (përplasni duart)
Hani, kukull, ngadalë (ata tundin gishtin).
Shumë vite më vonë, njeriu gjeti një material natyral - balta. Duke e vendosur në një kovë, duke shtuar ujë, ishte e qartë se mund të skalitej prej saj. Kështu u shfaqën kukullat prej balte, të lyera me ngjyra të ndezura e të bukura.
(Në rrëshqitje: kukulla balte).
Çfarë lloj lodrash balte dini?
Në ditët e sotme lodra të tilla mbahen në muze. Ato konsiderohen si ekspozita, pasi mund t'i gjeni në ekspozita.
Në të ardhmen, njerëzve u krijua ideja për të bërë kukulla nga një material tjetër. Kështu u krijua një kukull e re "Zina", e bërë nga materiali sintetik - gome, plastikë. Ajo ishte me një fytyrë të bukur, me një shumëllojshmëri të rrobave të ndritshme. Janë shfaqur emra të rinj: Dasha, Tanya.
(Në rrëshqitje, ka një koleksion kukullash plastike dhe gome).
Në këtë kohë u krijuan kukulla etnografike, pra kukulla të veshura me kostume kombëtare me tipare karakteristike të njerëzve të kombësive të ndryshme.
Çfarë kombësish njihni?
(Në rrëshqitje është një koleksion kukullash etnografike).
Në kohën tonë moderne, kukullat janë shfaqur në dyqane,
si njerëzit që dinin të bënin shumë.
Çfarë mendoni se mund të bëjnë kukullat?
Kukullat u bënë më të gjata në përmasa dhe materiali nga i cili u bënë ishte më i larmishëm: një kokë gome, një trup prej lecke, një trup plastik. (Në rrëshqitje: një koleksion kukullash moderne).
Çfarë lojërash mund të luaj me kukulla?
Për herë të parë në dyqanet tona është shfaqur një kukull e huaj krejtësisht e re. Ajo erdhi tek ne nga një vend i largët i Amerikës, u krijua sipas modës më të fundit pariziane. Emri i saj është Barbie. Ajo di të lëvizë kokën, të përkulë krahët në bërryla, këmbët në gjunjë; figurina është e hollë, fytyra është e bukur - kjo është arsyeja pse ajo është tërheqëse. Kukulla Barbie ka të dashura: Cindy, Tootsie, Stacy; shoku Ken. Kukulla Barbie ndodhet në Muzeun e Dyllit në Angli dhe quhet “Miss World Doll”.
Si ju bën të ndiheni kjo kukull?
Punëtori krijuese:
"Le të bëjmë një kukull me duart tona."
Çfarë lloj kukulle keni marrë?
Si duket ajo kukull?
Reflektimi
Djema, sot keni vizituar vendin e madh dhe interesant të Kuklandisë. Ne pamë kukulla nga periudha të ndryshme.
Çfarë gjërash të reja keni mësuar?
Çfarë keni mësuar?
Kujt do të donit t'i tregonit për këtë?
Kujt do të donit t'i jepnit kukullën tuaj?
Faza motivuese - nxitëse e ndjekjes
Unë sugjeroj që të krijoni një kukull të mijëvjeçarit të tretë të ardhshëm dhe në të ardhmen do të organizohet një ekspozitë kukullash.
Tema: Kukull-bereginya (aplikacion letre)
Golat: studim i traditës popullore të bërjes së kukullave beregini; zgjimi i interesit njohës për artin popullor; duke bërë një kukull-beregini.
Detyrat: për të mësuar dekorimin dekorativ kukull-beregini; të përmirësojë aftësinë për të punuar sipas planit; për të zgjeruar njohuritë mbi dekorimin e kostumeve popullore.
Kursi i mësimit
I. Momenti organizativ.
Kontrollimi i vendit të punës.
II. Pjesa hyrëse.
Mësues. Djema, dëgjoni një fragment nga përralla "Vasilisa e Bukura":
“Në një mbretëri të caktuar jetonte një tregtar. Për dymbëdhjetë vjet ai jetoi në martesë dhe kishte vetëm një vajzë, Vasilisa e Bukur. Kur nëna e saj ndërroi jetë, vajza ishte tetë vjeç. Duke vdekur, gruaja e tregtarit thirri të bijën pranë vetes, e nxori kukullën nga poshtë batanijes, ia dha dhe i tha:
“Dëgjo, Vasilisa! Mbani mend dhe plotësoni fjalët e fundit. Unë po vdes dhe së bashku me bekimin tim prindëror po ju lë këtë kukull; mbajeni gjithmonë me vete dhe mos ia tregoni askujt; dhe kur të ndodhë ndonjë pikëllim, jepi asaj diçka për të ngrënë dhe kërkoji asaj për këshillë. Ajo do të hajë dhe do t'ju tregojë se si ta ndihmoni fatkeqësinë ... "
Kjo, natyrisht, është një përrallë, por ...
Kishte një zakon në një familje pagane: çdo vit një grua-zonjë bënte një kukull me dashuri, e cila duhej të mbronte dhe mbronte fëmijët, burrin, shtëpinë nga sëmundjet, pikëllimi, dështimi i të korrave, syri i keq. Kukulla u quajt kështu - bereginya. Ky ritual i lashtë u pasqyrua jo vetëm në përralla, por vazhdon pa vetëdije edhe sot e kësaj dite.
Kukullat Beregin u bënë nga ajo që ishte në dorë (kashtë, liri, bast, lëvorja e thuprës). Ndonjëherë kukulla vendosej mbi arkitrakun e derës, duke thënë: "Kthehu me të mirën, largohu me të keqen".
Një kuptim tjetër moral fshihet në përrallën e Vasilisa: një gjë e transferuar nga një nënë e ndjerë do të kujdeset për ne gjithë jetën.
Ata veshën kukullën Bereginya, por nuk e lyen fytyrën. Kukulla të tilla quheshin pa fytyrë. Sipas besimit popullor, një kukull me fytyrë dukej se fitonte një shpirt dhe mund të dëmtonte një fëmijë. Prandaj, kukulla pa fytyrë ishte në të njëjtën kohë një hajmali.
Shumë prej jush, kur përmendni kostumin popullor rus, imagjinoni një skenë ku kërcejnë, kërcejnë, këndojnë këngë qesharake ose të tërhequra. Në të vërtetë, kostumi rus nuk mund të ndahet nga kënga dhe vallëzimi. Me këtë lindën, jetuan dhe punuan njerëzit.
E veçanta e kostumit popullor rus është butësia, butësia, kompaktësia, rrjedhshmëria e linjave. Populli rus e quajti një grua një bizele, një mjellmë, duke theksuar bërjen e saj, një ecje të qetë, një lëvizje të lirë. Sunfustani i grave përmban të gjithë bukurinë dhe butësinë e linjave.
Mësues... Detyra juaj është të mishëroni të gjithë bukurinë e sarafanit rus në punën tuaj. Do të punoni në grupe. Secili grup duhet të krijojë një imazh unik të sarafanit rus.
III. Hartimi i një plani pune.
Mësues. Le të përsërisim atë që mësuat për kukullën Beregin.
Pse e bëtë kukullën Bereginya?
Pse kukulla nuk kishte fytyrë?
Si u dekorua kukulla bereginya?
Mësues... Ne do të hartojmë një plan sipas të cilit ju do të kryeni punën.
1. Punoni sipas shabllonit.
2. Zgjedhja e ngjyrës së kostumit.
3. Zgjedhja e ngjyrave të detajeve të vogla të kostumit.
4. Ngjitje.
IV. Pjesa praktike.
Mësues. Djema, keni kukulla të zbrazëta në tryezën tuaj, fletëpalosje mostrash, shabllon, letër me ngjyra, gërshërë. Secili grup do të duhet të vendosë se cila metodë dekorimi do të përdoret për të dekoruar kukullat.
Mos harroni për rregullat e sigurisë kur punoni me objekte të mprehta. Pra, le të shkojmë në punë.
Nxënësit në grupe kryejnë në mënyrë të pavarur punë praktike për dizajnin dekorativ të kukullës beregini.
V. Përmbledhje e mësimit.
Mësues... Dua ta mbyll mësimin me një poezi të vogël:
Kujdes! Kujdes!
Gëzuar festat!
Njerëz të sjellshëm! Populli ynë rus udhëhoqi përgjithmonë një valle të rrumbullakët!
Dhe kështu që ishte më argëtuese për ne,
Ne nuk do t'i harrojmë këto rrënjë!
Le të fillojmë një vallëzim të rrumbullakët, si në kohët e vjetra,
Këndoni këngë ruse, por jo një!
Mësuesja së bashku me fëmijët organizojnë një vallëzim të rrumbullakët. Në duart e fëmijëve bëhen kukulla.
Në fund të orës së mësimit, një ekspozitë produktesh. Dizajni i kukullave bereginne është duke u vlerësuar.
Përmbledhje e mësimit për edukimin shpirtëror dhe moral "Kukulla të tilla të ndryshme"
Chepelkina Oksana Valentinovna
MKOU "Sh-I numri 18"
Shënim shpjegues
Tema: "Kukulla kaq të ndryshme"
Synimi: Njohja e fëmijëve me trashëgiminë shpirtërore të njerëzve.
Objektivat: Të zgjerohet kuptimi i fëmijëve për trashëgiminë kulturore të njerëzve të tyre
Mësojini fëmijëve bazat e bërjes së amuleteve
Formoni një shije estetike
Prezantoni lojën popullore
Kultivoni miqësi
Format dhe metodat e zbatimit : bisedë, tregimi i mësuesit për kukullat e amuleteve, pyetje për fëmijë, ekzaminimi i amuleteve "Pelenashka" dhe "Dhjetë dorë", lojë në natyrë, lojë me gishta, shfaqje me rrëshqitje, aktivitet produktiv.
Grupmoshat e nxënësve : 8 vjet
Rezultatet e pritura : Ringjallja e traditave shpirtërore dhe morale në edukimin e nxënësve të shkollave fillore
Ruajtja e trashëgimisë patriotike dhe kulturore.
Pajisjet : laptop, ekran projeksioni, projektor multimedial, gjoks, djep me kukull bebe, kukull me dhjetë duar, regjistrim audio - foshnja duke qarë
Fletushka : leshi pambuku, copa pëlhure, fije, harta-skema të prodhimit hap pas hapi të një kukulle
Fjalori i fiksuar në klasë : kukulla-amuleta, beregini, pa fytyrë, ritual, fshatarë, Rusia e lashtë
Tema: "Kukulla kaq të ndryshme"
Rrethi i përshëndetjes
(Fëmijët hyjnë në grup, qëndrojnë në një rreth përshëndetjeje)
Përshëndetje, diell i artë!
Përshëndetje qielli blu!
Përshëndetje, fllad i lirë!
Përshëndetje lisi i vogël!
Përshëndetje mëngjes, përshëndetje ditë!
Ne nuk jemi shumë dembel për të thënë përshëndetje!
P: - Dielli i kuq lind, njerëzit po nxitojnë në panair!
Dhe në panair ka mallra: samovarët janë në shitje!
Kaliko, pëlhura, rruaza, fjongo janë në shitje… - mallra të ndryshme. Njerëzit blejnë tharje ... por ata e shikojnë lodrën e mrekullueshme për një kohë të gjatë, pa nxitim! Sa e mirë është ajo!
Me këtë entuziazëm të gëzuar, të gëzueshëm, ne fillojmë mësimin tonë.
Shihni çfarë është? (Përgjigjet e fëmijëve: lodra)
Pyetje: - Të gjithë fëmijët, në çdo kohë, kanë dashur dhe duan të luajnë me lodra.
A keni lodra?
Si i keni marrë ato?
– Çfarë mund të thoni për lodrën?
(Fëmijët flasin duke përdorur njohuritë e marra në aktivitetet e mëparshme.)
Çfarë mund të bëjnë lodrat moderne? (Përgjigjet e fëmijëve: ecni, flisni, fluturoni ...)
Pyetje: - Por në kohët e vjetra, fëmijët as nuk mund të ëndërronin për mrekulli të tilla.
Dhe sot dua t'ju prezantoj me një lodër të veçantë - atë popullore. Fëmijët në Rusi luanin lodra të tilla shumë vite më parë. Dëshironi të dini se për çfarë lloj lodre e keni fjalën? Pastaj ju duhet të merrni me mend gjëegjëzën: (rrëshqitje 2)
Ka këmbë, por nuk ecin.
Ka një gojë, por nuk flet.
U jep gëzim fëmijëve, por vetes
nuk mund të gëzohet.
Kush është ky? (kukull)
(rrëshqitja 3) (një kukull shfaqet në ekran)
Më thuaj, për çfarë janë kukullat?
Përgjigjet e fëmijëve. (rrëshqitje 4)
Pyetje: - A e dini se shumë kohë më parë ata nuk blinin kukulla në fshatin rus, por bënin kukulla të bëra vetë. (rrëshqitje 5)
Ato ishin bërë nga copa pëlhure nga të dy prindërit dhe vetë fëmijët. Sipas besimeve të lashta, besohej se ishte e pamundur të vizatoheshin sytë, hundën dhe gojën. Kukullat ishin pa fytyrë, domethënë pa fytyrë. Nëse vizatoni një fytyrë për një kukull, atëherë ajo do të fitojë një shpirt dhe mund të dëmtojë fëmijën, dhe kukullat pa fytyrë mbronin shtëpinë dhe vatrën. Kukulla të tilla quheshin beregini, ato kaloheshin me trashëgimi nga nëna te vajza; ata ndihmuan zotërit e tyre gjatë fatkeqësive dhe i shpëtuan nga shpirtrat e këqij, i mbrojtën.
Dëshironi të takoni disa prej tyre? (Po)
Pastaj shikoni në ekran.
Kjo kukull quhet Zernushka. (Rrëshqitje..6)
E bënë pas korrjes. Në zemër të kësaj kukulle është një qese e mbushur me grurë. Kokrra në të simbolizonte forcat mbrojtëse të Tokës. Zernushka ishte një hajmali për familjen, një hajmali për ngopje dhe prosperitet në familje.
Pyetje: -Dhe kjo është një kukull "Kubyshka - herbalist". (Rrëshqitja 7)
Pse mendoni se u quajt kështu?
(përgjigjet e fëmijëve)
Pyetje: -Sepse kjo kukull është bërë nga barëra medicinale. Ajo mbrojti të gjithë ata që jetonin në shtëpi nga sëmundja.
Pyetje: -Dhe kjo kukull quhet Pokosnitsa. (rrëshqitje 8)
Çfarë mendoni djema, pse e bëtë kukullën Pokosnitsa?
Dhoma e kositjes ishte e “përdredhur” deri në bërjen e barit. Kositja është konsideruar prej kohësh një festë në fshatra. Fshatarët, duke u nisur për të kosit, veshin rroba të lehta festive. Kukulla ishte gjithashtu e zgjuar dhe e ndritshme. Duart e kukullës u rikthyen me kujdes me një fije të kuqe mbrojtëse. Një kukull e tillë mbronte duart e kositësve nga plagët.
Oh, dëgjon dikë duke qarë? Kush mund të jetë?
(Përgjigjet e fëmijëve: ky është një fëmijë që qan.)
P: - Le të shohim.
(Unë i sjell fëmijët në djep, ka një kukull fëmijë)
Në kohët e vjetra, kur foshnja filloi të qante pa asnjë arsye të dukshme, nëna, për ta qetësuar dhe mbrojtur nga shpirtrat e këqij,: (mësuesja palos kukullën Pelenashka) palosi shpejt kukullën Pelenashka nga dy copëza. leckë dhe e hodhi në djep duke thënë:
Gjumi-pagjumësi,
Mos luani me fëmijën tim
Luaj me këtë kukull.
Djema, si mund ta qetësoni ndryshe vogëlushin?
Përgjigjet e fëmijëve:
(Ushqeni, tundni, këndoni një ninullë).
Pyetje: -Të këndojmë një ninullë për kukullën tonë.
"Ka një ëndërr në kasolle"
Ka një ëndërr në kasolle
Në një mantel gri,
Dhe sonikha nën dritare
Në një fustan blu
Ata ecin së bashku
Fli, fëmija im, fle.
Bayu - bye, byu - bye,
Mbyllni sytë fort.
Pyetje: _ Bravo djema, fëmija u qetësua dhe nuk qan më, tani është në humor të mirë dhe ne mund të vazhdojmë mësimin.
(Fëmijët ulen në vendet e tyre)
Pyetje: - Djema, cili është humori juaj tani, i mirë apo i keq?
(Përgjigjet e fëmijëve)
Dhe sa prej jush e dini se cila kukull në Rusi konsiderohej një hajmali e një humor të mirë? (Përgjigjet e fëmijëve).
Kjo është një kukull Bell. (rrëshqitje 9)
Ajo konsiderohej një hajmali e humorit të mirë. Nëse ka një talisman të tillë në shtëpi, atëherë gjithmonë do të ketë gëzim dhe argëtim në shtëpi.
Unë kam një surprizë për ju:
(Mësuesi nxjerr nga kutia kukullën me dhjetë doreza, të cilën e ka bërë me duart e veta)
Hidhini një sy nga afër kësaj kukulle. Çfarë shihni të pazakontë tek ajo?
(Përgjigjet e fëmijëve: ajo ka shumë duar)
Pyetje: - Ashtu djema, e keni vënë re që ajo ka shumë duar dhe për këtë e quanin "Dorë e Dhjetë".
Pse i duhen kaq shumë duar?
(Përgjigjet e fëmijëve)
Pyetje: - Kjo kukull ndihmonte në punë të ndryshme shtëpiake, në punime me gjilpërë. Kishte shumë gjëra për të bërë dhe Ten-Handler ndihmoi për t'i përballuar ato. Shpresoj se ajo do të na ndihmojë në punën tonë të mëtejshme.
Pyetje: - Por në Rusi ata jo vetëm që dinin të punonin, por dinin të pushonin dhe të luanin lojëra të ndryshme! (rrëshqitje 10)
A ju pëlqen të luani?
Dëshironi të luani lojën popullore ruse "Patat-Patat"? (rrëshqitje 11)
Pastaj qëndroni në një rreth.
Kush mund të më thotë se ku fillon ndonjë lojë?
(Përgjigjet e fëmijëve)
Ashtu është, nga dhoma e numërimit. Çfarë lloj rimash dini?
(Përgjigjet e fëmijëve)
Lojë "Patat-patat"
(Në fund të lojës, mësuesi i sjell fëmijët në heshtje në gjoks në qoshe)
Vura re se këtu ka një gjoks, por jo një të thjeshtë, por një magjik ... Dhe ka një tregues se si ta hapni atë:
Fu - ju, mirë - ju, këpucët bast janë të përkulura,
Gjoksi, gjoksi,
Hape fuçinë!
Kush i kujtoi fjalët e dashura?
Le të themi bashkë, me dashamirësi, si dikur bisedonin me gjërat.
(Të gjithë së bashku shqiptojmë fjalët e dashura)
(Unë hap gjoksin, dhe ka një shënim dhe një kuti me lecka, boshllëqe për kukulla)
Pyetje: - Shiko, këtu është një shënim dhe një kuti, dhe ka diçka në të.
Le të shohim se çfarë është ajo?
Fëmijët: - Këto janë lecka.
Pyetje: -Ilya, lexo çfarë shkruhet në shënim?
Fëmija: Biznesi është kohë, dhe argëtimi është një orë.
Pyetje: - Jo më kot thonë këtu. Mjaft fëmijë, argëtohuni, është koha për t'u zënë. Unë ju sugjeroj të bëni kukulla amuleti nga mbetjet me duart tuaja. Hyni dhe uluni.
Gjimnastikë gishtash
Kukulla jonë eci
(gishti i mesit dhe ai tregues ecin mbi tavolinë)
Kam luajtur dhe kërcyer
(unaza dhe gishtat e mesit shkelin mbi tavolinë)
Sa e lodhur është ajo
(Gishtat rozë dhe unazë po ecin në tryezë)
U fut nën mbulesë
(r-k vendos njërën dorë në tavolinë dhe e mbyll me tjetrën).
(rrëshqitje 12)
Pyetje: - Djema, ju duhet të krijoni një kukull plazhi me mendime të mira dhe dashuri.
Dhe tani shikoni hartat-skemat e krijimit hap pas hapi të kukullave.
Kur bëni një kukull amuleti fshatar, nuk duhet të përdorni gjilpërë.
1) Tani do të bëjmë kokën e kukullës. Për ta bërë këtë, merrni leshi pambuku dhe rrokullisni një top prej tij. Vendoseni balonën në mes të një pjese të madhe rrethore.
2) Shtrëngojmë mbushjen dhe e lidhim fort me një fije.
3) Në mes të pjesës më të vogël vendosim atë që ka dalë dhe përsëri e shtrëngojmë dhe e lidhim me fije.
4) Ne bëjmë të njëjtën gjë me copën e tretë të pëlhurës.
5) Ne kemi një skaj të bërë nga tre shtresa pëlhure dhe një kokë. Tani marrim një copëz të bardhë drejtkëndëshe. Në mes të saj vendosëm atë që ndodhi më parë. E mbështjellim kokën e kukullës me një leckë të bardhë dhe e lidhim fort.
6) Tani bëjmë duart. Për ta bërë këtë, rreshtoni skajet e lira të pëlhurës, përcaktoni gjatësinë e krahëve. Futni pak pëlhurë brenda mëngës. Nga buza masim madhësinë e prangave të pëllëmbës dhe mëngëve dhe shtrëngojmë me një fije.
7) Ne lidhim një shall në kokën e kukullës.
8) Gjithçka, kukulla është gati.
Pyetje: - Në Rusinë e lashtë, kishte një ritual me kukullën Bereginya, ata e përdornin atë kur donin të shpëtonin nga ndonjë fatkeqësi. E morën kukullën në dorë, e kthyen tri herë në drejtim të kundërt dhe i thanë: “Largohu me të keqen, kthehu me të mirën!”.
Le të marrim kukullat tona në duar, të qëndrojmë në një rreth dhe të përsërisim ritualin, si një herë e një kohë në Rusi.
Djema, tani secili prej jush ka kukullën tuaj të amuletit! Kujdesuni për këtë, sepse e keni bërë me duart tuaja dhe me fjalë të mira. Dhe për këtë ajo do t'ju mbrojë nga sëmundjet dhe njerëzit e këqij. Kukulla të tilla u dashuruan, u vlerësuan, u trashëguan dhe u mbajtën në një gjoks. Unë gjithashtu sugjeroj që të fshehni bartësit tuaj në gjoks.
Bereginyushka ime,
Të futa në gjoks.
Ju shtriheni në heshtje atje
Dhe kujdesuni për të gjithë shtëpinë time!
Përmbledhja e mësimit:
Cili është ndryshimi midis një kukull moderne dhe një kukull lecke?
Pse kukulla popullore ishte pa fytyrë?
Pse njerëzit bënin kukulla të tilla?
Te lumte!
Gjë: Formimi profesional (qepje).
Vendi i mësimit në strukturën e procesit arsimor: Mësimi sipas planit mësimor, klasa 7, rubrika “Punët me gjilpërë”.
Formulari i mësimit: Mësim i kombinuar
Qëllimet:
- arsimore- të japë informacion të shkurtër për historinë e origjinës së kukullës prej lecke; të njohë studentët me kuptimin e një kukull lecke në Rusi; mësoni se si të bëni një kukull lecke;
- në zhvillim- të zhvillojë një interes edukativ në historinë e folklorit dhe krijimtarisë, në historinë e popullit rus; të përdorë njohuritë dhe aftësitë e fituara në veprimtari praktike;
- Edukimi- për të nxitur dashurinë për kulturën dhe traditat ruse, për të formuar një shije estetike.
Pajisjet dhe pajisjet metodologjike:
- pajisje multimediale;
- Prezantimi Shtojca;
- Ekspozita “Rag Doll”;
- Kartë udhëzuese për të bërë një kukull "Travnitsa";
- Mjete dhe materiale për punë praktike (gërshërë, gjilpëra, pëlhurë, fije, dantella, dimërues sintetik, barëra aromatike medicinale).
Rezultatet e pritura:
- Asimilimi i njohurive për traditat e popullit rus;
- Aftësia për të dalluar kukullat rituale nga kukullat e lojës dhe kukullat - amuletat;
- Aftësia për të bërë kukulla prej lecke nga materiali i mbeturinave
Hapat e mësimit:
- Org. moment
- Komunikimi i temës, qëllimet e orës së mësimit. Përditësimi i njohurive
- Material i ri
- fiz. një minutë
- Punë praktike
- Konsolidimi i materialit të studiuar
- Analiza dhe vlerësimi i punës, rezultati i orës së mësimit
- Postoni temën, synimet për mësimin e ardhshëm
Gjatë orëve të mësimit
I. Momenti organizativ.
Kontrollimi i listës së pagave të klasës.
Kontrollimi i gatishmërisë së nxënësve për mësimin.
II. Komunikimi i temës, qëllimet e orës së mësimit. Përditësimi i njohurive.
Mësues: A ju pëlqen të luani me kukulla? Ndërsa luajmë me një kukull, as që e vërejmë se si e zbulojmë botën për veten tonë, si marrim njohuri të reja nga komunikimi me të.
Duket se kukulla, si një lodër, ka qenë gjithmonë. Dhe ne nuk mendojmë se kur u shfaq. Si ishte ajo? Nga çfarë dhe si u bë kukulla? Çfarë sekretesh ruan ajo?
Pyetjet janë të shumta dhe për të gjetur përgjigjen e tyre, sot do të udhëtojmë në botën e kukullave prej lecke, për t'u njohur jo vetëm me historinë e kukullave, por edhe për të mësuar se si t'i bëjmë kukullat prej lecke ashtu si i madhi ynë. i bënin gjyshet.
III. Mësimi i materialit të ri.
Rrëshqitja 2
Mësues: Në Rusi, të dy vajzat dhe djemtë (madje edhe carët) luanin kukulla. Kukulla prej lecke ishte lodra më e zakonshme. Ata u kujdesën për kukullat: një vajzë rritet, bëhet nënë dhe ia jep kukullën vajzës së saj. Një kukull lecke jetonte në çdo familje, në disa shtëpi kishte deri në njëqind prej tyre. Fëmijët i bënë vetë, filluan të "rrotullohen", d.m.th. bëni një kukull nga mosha pesë vjeç. Duke luajtur me kukulla, vajzat mësuan të qepin, të qëndisin dhe të tjerrin.
Të gjitha kukullat ishin të veshura me fustane të bukura që ishin bërë me një kuptim të veçantë - çdo veshje nënkuptonte diçka të ndryshme. Por në çdo veshje duhet të kishte një ngjyrë të kuqe.
Pyetje për studentët: Dhe kush e di se çfarë do të thotë e kuqja?
E kuqja është ngjyra e diellit, shëndetit, gëzimit, ngrohtësisë, gjithashtu besohej se e kuqja mbron nga syri i keq dhe telashet.
Pyetje për studentët: Shikoni nga afër këto kukulla, ndërsa i ekzaminoni, a vuri re dikush një veçori të këtyre kukullave? Si janë të ngjashme? Çfarë i bashkon ata?
Të gjitha kukullat u bënë pa fytyrë, d.m.th. nuk kishte fytyrë, besohej se një frymë e keqe nuk mund të hynte në një kukull pa fytyrë dhe të dëmtonte pronarin e kukullës.
Rrëshqitja 3
Kukullat popullore u ndanë në tre grupe:
- Amulet kukulla;
- Kukulla rituale;
- Luaj kukulla.
Pyetje për studentët: Kush mund të shpjegojë kuptimin e këtyre kukullave? Dëshironi të dini më shumë për këto kukulla?
Mësues: Asistentët e mi do të më ndihmojnë për këtë - vajzat që dinë gjithçka për kukullat prej lecke dhe kanë mësuar se si t'i bëjnë ato.
Rrëshqitja 4
Nxënësi i parë: Kukulla-amuleta kaluan nga nëna tek vajza, ata ishin të pajisur me forcë të veçantë, energji familjare dhe ndihmuan pronarët e tyre të rinj gjatë fatkeqësive, të shpëtuar nga shpirtrat e këqij, sollën lumturi në shtëpi.
Kukull me fat
Ajo mori takimin e saj falë gërshetës së saj të gjatë - një simbol i parimit femëror. Besohet se nëse mbani një kukull të tillë me vete, do të jeni të suksesshëm dhe do të gjeni lumturinë tuaj.
Mbështillni shami
Amuleti i parë për fëmijën. Është bërë para shfaqjes së foshnjës me mendime dhe lutje për të. Një kukull e tillë mbronte gjumin e foshnjës.
"vezë-bimor"
Kjo kukull ishte e mbushur me barëra medicinale aromatike. Ajo u var në dhomën sipër shtratit, në mënyrë që fryma bimore të largonte shpirtrat e këqij të sëmundjes.
Rrëshqitja 5
Nxënësi i dytë: Kukulla rituale ata ishin shumë të nderuar, ata u vendosën në një kasolle në një cep të kuq. Ata kishin rëndësi fetare.
Më parë besohej se kukulla "Pjellori" ndihmoi për të pasur mbarësi dhe një korrje të mirë. Kjo kukull quhej edhe Moskovka, Unë (familja) e Shtatë. Kukulla ka gjashtë fëmijë të lidhur në një rrip.
Zogjtë e Dashurisë
Kjo është një kukull martese. Figurat mashkullore dhe femërore janë të bashkuara simbolikisht nga një shpatull i përbashkët, në mënyrë që gjërat të bëhen së bashku dhe të mbështeteni tek njëri-tjetri.
Semik dhe Semichikha
Kukullat rituale popullore personifikuan kursimin, mikpritjen, mirësjelljen. Në festën e Trinitetit, ata iu dorëzuan nikoqirëve më mikpritës.
Rrëshqitja 6
Nxënësi i tretë: Luaj kukulla të destinuara për argëtimin e fëmijëve. Në kohët e vjetra, në një fshat rus, një kukull e bërë me lecka ishte një lodër e preferuar.
Veti të ndryshme magjike u atribuoheshin kukullave: besohej se ato mund të mbronin një person nga forcat e liga, të merrnin përsipër sëmundjen dhe fatkeqësinë dhe të ndihmonin një korrje të mirë. Shumë kukulla nuskë mbaheshin me kujdes në familje, të transmetuara brez pas brezi së bashku me metodat tradicionale të prodhimit të tyre.
Rrëshqitja 7
Mësues: Edhe vajzat tona kanë qejf të bëjnë kukulla prej lecke, shikoni sa ka. Dhe sot ne propozojmë që së bashku me ne të bëjmë një kukull "Jug - herbalist".
IV. fiz. një minutë.
Por së pari, unë sugjeroj të bëni një stërvitje të vogël. Asistentët e mi do të kryejnë fizike. minutë, dhe ju përsëritni lëvizjet pas tyre.
Të gjitha lëvizjet e ngrohjes
përsërisni pa hezitim!
Hej! Ne u hodhëm në vend.
Eh! Ne tundim duart së bashku.
Ehe-ai! Shpinat e përkulura
Ne shikuam çizmet.
Hej-ge! Përkulur poshtë
U mbështetëm më pranë dyshemesë.
Kthejeni në vend me shkathtësi.
Ne kemi nevojë për një aftësi për këtë.
Çfarë të pëlqeu, miku im?
Nesër do të ketë një mësim tjetër!
V. Punë praktike.
Rrëshqitja 8
Mësues: Për të bërë një kukull, na duhen pëlhurë, fije, dantella, barishte medicinale, mjete: gërshërë, gjilpërë. Si dhe një kartë udhëzuese për ekzekutimin vijues të kukullës sonë, e cila do të ndihmojë në prodhimin e saj.
Por, para se të filloni të punoni, dhe do të punoni me mjete shpuese dhe prerëse, çfarë duhet të kujtojmë? Kjo është e drejtë, rregullat për punë të sigurt me gërshërë dhe një gjilpërë.
Rrëshqitja 9
Konferenca hyrëse e sigurisë.
Slides 10-15
Harta e detajuar teknologjike e bërjes së “Kapsulave Herbale”.
Mësues
- ndan nxënësit në grupe për punë ekipore;
- i udhëzon nxënësit për ecurinë e punës duke përdorur një sllajd prezantimi, i cili përshkruan fazat e ekzekutimit të njëpasnjëshëm të detyrës;
- i bashkëngjit çdo grupi asistentë, të cilët shpërndajnë detyra individuale për çdo nxënës;
- zhvillon informimin aktual në procesin e kryerjes së punës praktike.
Rrëshqitja 16
Një plan i qëndrueshëm për të bërë një kukull lecke.
Vi. Konsolidimi i materialit të studiuar.
Mësues:
- Si quhet kukulla që kemi mësuar të bëjmë sot? ("Kubyshka-Herbalist")
- Pse shërbeu, cili ishte qëllimi i saj? (Ajo mbrohej nga sëmundjet).
- Cilat kukulla të tjera prej lecke keni takuar sot? (Ritual dhe lojë).
- Konsideroni ekspozitat e ekspozitës sonë dhe tregoni se cilat janë rituale, dhe cilat janë lojëra dhe amuletë.
Rrëshqitja 17
Vii. Analiza dhe vlerësimi i punës së nxënësve. Përmbledhja e mësimit.
Mësuesi/ja përmbledh mësimin, përfundon së bashku me nxënësit, jep nota.
konkluzioni: Nëse shkoni në një dyqan lodrash për fëmijë, atëherë, sigurisht, sytë tuaj shpërndahen nga bollëku i kukullave të bukura. Por kukulla më e dashur do të jetë gjithmonë vetëm ajo që është bërë me duart tuaja, e gjallëruar nga imagjinata juaj, do të ketë diçka në të që do t'ju ngrohë sytë. Kjo kukull do të jetë një dhuratë e pazakontë për të dashurit tuaj.
Pyetje:
- Ju lutem më tregoni, a ju pëlqeu të bëni një kukull prej lecke?
- A mund ta bëni vetë një kukull të tillë?
- A do të jetë e dobishme për ju në të ardhmen njohuria për të bërë një kukull prej lecke?
VIII. Postoni temën, qëllimet e mësimit të ardhshëm.
Burimet:
- www.rukukla.ru
- festival.1september.ru/articles/571614/
- www.gazetairkutsk.ru/2009/12/22/id5745/
- www.livemaster.ru/olleethnic
- www.supersadovnik.ru/hmforum/post.aspx?id=15668&pg=26
- www.gorodd-kirov.ru/maminu-ctrani4ki
- www.liveinternet.ru/users/lenkins72/post90701793/
- www.liveinternet.ru/users/2930900/post111936532/
- ikt45.ucoz.ru/load/obsluzhivajushhij_trud/prezentacii/prezentacija_tvorcheskogo_proekta_quot_kukla_quot_perevertysh_quot/9-1-0-17
- www.gnozis.info/?q=node/4127
- www.livemaster.ru/olya-russ
- www.livemaster.ru/kukolki-nest
- www.livemaster.ru/tinchenok
- www.livemaster.ru/ellenn
- www.livemaster.ru/natalika
- www.livemaster.ru/nartrad
- www.livemaster.ru/berkman
- www.treeland.ru/article/eko/needlework/ictoria_narodnoi_kukly.htm
- www.livemaster.ru/ellina
- www.livemaster.ru/dobraiaigrushka
- www.deliya-toys.ru
- www.oberejie.ru [email i mbrojtur] 2005-2009