Programi për zhvillimin e intelektit të djemve dhe vajzave. Zhvillimi i inteligjencës, zhvillimi i kujtesës, sistemi i zhvillimit të inteligjencës, zhvillimi i inteligjencës tek fëmijët, shkarkimi i zhvillimit të inteligjencës

Ne zhvillojmë të dy hemisferat e trurit. Gjimnastikë për trurin. Trajnim i sinkronizuar i të dy hemisferave të trurit.

Sot duam t'ju tregojmë për një program unik për trajnimin e intelektit tek fëmijët nga shtëpia botuese BILINGUA. Siç e dini, truri ynë përbëhet nga dy hemisfera: majtas dhe djathtas. Të dy hemisferat janë përgjegjëse për procese të ndryshme të mendimit. Me pak fjalë, hemisfera e majtë e trurit është përgjegjëse për të folurin, analizën dhe logjikën, ndërsa hemisfera e djathtë është përgjegjëse për imazhet, ëndrrat, fantazitë, intuitën. Në mënyrë ideale, të dy hemisferat duhet të zhvillohen në mënyrë të barabartë te një person dhe të punojnë në harmoni. Sidoqoftë, në jetën reale, zakonisht, një nga hemisferat e një personi është mbizotërues, gjë që reflektohet në vetitë individuale të personalitetit. Për shembull, njerëzit me tru të majtë janë më të tërhequr nga shkenca. Njerëzit e hemisferës së djathtë janë më të prirur për t'u angazhuar në art ose fusha aktiviteti që kërkojnë zgjidhje individuale imagjinative.

Ndërkohë, ka ushtrime të veçanta, duke kryer të cilat, mund të arrini punën sinkrone të të dy hemisferave të trurit. Me punën e njëkohshme të hemisferës së majtë dhe të djathtë përmirësohet efikasiteti i të gjithë trurit. Gjimnastika për trurin është gjithmonë e dobishme për të gjithë, veçanërisht për fëmijët me mosfunksionim minimal të trurit. Ndonjëherë ndodh që puna e hemisferave tek një fëmijë është aq e çekuilibruar sa ato funksionojnë, si të thuash, në mënyrë alternative.

Shtëpia botuese “BILINGUA” ka nxjerrë në treg fletore-simulatorë të veçantë me ushtrimet më efektive për zhvillimin e të dy hemisferave të trurit. Të studiosh vetëm 15 minuta në ditë për 21 ditë mund të rrisë ndjeshëm aftësitë intelektuale të fëmijës. Fletoret paraqiten në tre kategori mosha: 6-7 vjeç, 8-9 vjeç dhe 10-12 vjeç. Klasat zhvillohen në mënyrë lozonjare, gjë që ndikon pozitivisht në motivimin e fëmijës. Autori i metodave është Shamil Akhmadullin, psikolog, autor i metodave të mësimit të përshpejtuar, si dhe trajnimeve të leximit të shpejtë për fëmijë dhe të rritur. Shamil Akhmadullin është gjithashtu kreu i rrjetit të shkollave për leximin e shpejtë të fëmijëve TurboRead.ru.

Më shumë rreth sistemit të trajnimit të inteligjencës për fëmijët

Publikime të tjera mbi temën e këtij artikulli:

Kriteri i vërtetë i mendjes njerëzore është aftësia për të krijuar diçka të re, diçka që nuk ka ekzistuar kurrë më parë. Njerëzit e talentuar kreativisht janë të kërkuar në çdo fushë të veprimtarisë (shkencë, prodhim, biznes, reklamë). Shpikjet shkencore, mallrat ose shërbimet e reja, ndërmarrjet e suksesshme (kompanitë, projektet) janë të gjitha produkt i veprimtarisë së njerëzve krijues që janë në gjendje të mendojnë jashtë kutisë, të gjejnë qasje të reja dhe zgjidhje të pazakonta në çdo situatë. Zhvillimi i krijimtarisë duhet të fillojë që në fëmijëri. Ky seksion i faqes

A jeni i interesuar për zhvillimin e plotë dhe efektiv të fëmijës suaj? A mendoni vazhdimisht se cilat aktivitete do të jenë interesante dhe të dobishme për të? Kushtojini vëmendje metodës më progresive të zhvillimit intelektual të fëmijëve - aritmetikës mendore. Ai bazohet në teknikën e numërimit oral duke përdorur numëratorin. Por kjo nuk është vetëm të mësuarit e llogaritjeve të shpejta, klasat përfshijnë gjithashtu lojëra emocionuese edukative, kërcime, muzikë dhe ushtrime sportive. Mësime të tilla, të cilat zhvillojnë në mënyrë gjithëpërfshirëse një fëmijë sipas një metode unike, mbahen në Akademinë Smartum të Aritmetikës Mendore, qendrat e së cilës ndodhen në 11 vende të botës.

Çfarë është inteligjenca?

Inteligjenca është mendje e shëndoshë, aftësia për të zgjidhur në mënyrë të pavarur situatat, aftësia për të mësuar gjëra të reja bazuar në përvojën e vet, për t'u përshtatur, për të përcaktuar saktë kontekstet dhe marrëdhëniet kryesore (përfshirë ato sociale), përmes të cilave zgjidhen problemet e përditshme. Inteligjenca është një zhvillim mendor, një aftësi e të menduarit karakteristike e njerëzve dhe kafshëve.

Si ndikon inteligjenca në jetë?

Debati rreth koeficientit të inteligjencës (IQ) është shpesh shumë i nxehtë. Të gjithë duan të kenë një IQ prej 120 (nga rruga, maksimumi midis rezultateve të regjistruara është 250-300). Por për shumicën e njerëzve të moshës së rritur (dhe madje edhe të moshuar) është rreth 100. Njerëzit që kanë një nivel më të ulët të inteligjencës konsiderohen budallenj. Publiku shpesh e keqkupton IQ. A e dini se një regjisor pa emër, por me famë botërore, me reputacion si gjeni në fushën e tij, arriti një rezultat mesatar në një test IQ? Shpjegimi është i thjeshtë. Në punën e tij, regjisori përdor aftësi krejtësisht të ndryshme që testi nuk i merr parasysh. Për shembull, kreativiteti dhe komunikimi.

Albert Einstein, gjeniu më i madh i njerëzimit, kishte një njohuri mesatare të gjuhës frënge. Prandaj, një IQ e lartë nuk garanton sukses apo lumturi në jetë. Në fakt, njerëzit me çdo IQ mund të jenë po aq të suksesshëm, kështu që niveli i inteligjencës ndikon në cilësinë e jetës më pak sesa ne priremi të mendojmë.

Llojet e inteligjencës tek fëmijët

gjuha - aftësia për të përdorur gjuhën për të bindur njerëzit e tjerë, aftësia për të përdorur fjalimin për të mësuar përmendësh, për të shpjeguar informacionin, aftësinë për të kontrolluar aktivitetet e dikujt, për të menduar për veten;
muzikore - aftësia për të perceptuar melodi, ritme, tone;
logjiko-matematikore - fusha e logjikës dhe shkencës - kërkimit - të menduarit (nga objektet te deklaratat, nga aktiviteti te marrëdhëniet, nga abstraksioni te imazhet konkrete);
hapësinor - aftësia për të transformuar dhe ndryshuar perceptimet fillestare, për të formuar ide të reja nga përvoja e vet vizuale (krijimtaria);
trupore-motorike - aftësia e lëvizshmërisë, aftësia për të lëvizur pa probleme me ndërprerje minimale pas përpunimit të stimujve në hyrje (sport, vallëzim, aktrim, aftësi manuale);

Fazat e zhvillimit të inteligjencës

Zhvillimi i inteligjencës tek fëmijët kalon në disa faza.

Faza e parë është zhvillimi i një fëmije tre vjeç e lart:

Është e nevojshme të dihet se në këtë moshë të vogël fëmija është plotësisht i varur dhe i nënshtrohet shqisave të tij. Kjo ndikon në mënyrën se si ai e percepton botën dhe e kupton atë që në moshë të re.
Për këtë arsye, një foshnje në këtë moshë rekomandohet rregullisht të japë në duar objekte të ndryshme me tekstura të ndryshme. Kjo zhvillon sensin e tij të prekjes dhe e ndihmon atë të mësojë se gjithçka në botë është e ndryshme nga prekja.
Do të jetë një stërvitje e mirë për të dalluar të gjitha llojet e shijeve dhe aromave, të cilat do të ndikojnë pozitivisht në mendjen e foshnjës.
Përrallat kanë një rëndësi të madhe për fëmijët e moshës tre vjeçare, është përmes tyre që foshnja është në gjendje të zhvillojë të gjitha llojet e intelektit të tij, si dhe të përmirësojë psikikën e tij.

Faza e dytë është zhvillimi i një fëmije nga tre deri në katër vjeç:

Çdo prind duhet të dijë se në këtë moshë fëmija tashmë është pjesërisht i vetëdijshëm për veten si një personalitet të plotë.
Fëmija ka dëshirë të bëjë veprime të pavarura dhe të marrë vendime vetë, kështu që nuk duhet të ndërhyni fare në këtë, dhe anasjelltas, duhet të përpiqeni të mos e kufizoni në asnjë mënyrë.
Duhet inkurajuar në çdo mënyrë që iniciativa e foshnjës, e cila herë pas here lind, që ajo të bëhet e shpeshtë.
Besojini fëmijës tuaj detyra "të rëndësishme" dhe të përgjegjshme: ushqeni macen, mbani çantën, vendosni peceta në çelik, etj.
Trajtimi i fëmijës tuaj me gjithë seriozitetin dhe përgjegjësinë do ta lejojë atë të fitojë aftësi të rëndësishme jetësore.
Nxitni tek fëmija juaj dashurinë për kreativitetin
Tregoni se sa e respektoni fëmijën dhe si i kuptoni problemet e tij
Mos i bëni presion fëmijës, mos e detyroni të bëjë punën e tij të padëshiruar, pajtohuni me fjalë, pa i ngritur dorën dhe duke mos e lënë të kuptojë se keni epërsi.
Mundohuni të komunikoni me fëmijën "në baza të barabarta", kjo do t'i lejojë atij të mos ketë frikë të komunikojë me njerëzit e tjerë dhe të bëhet një person i shoqërueshëm
Nxitni tek fëmija juaj dashurinë për natyrën, shikoni zogjtë dhe kafshët së bashku, rritni lule, fruta dhe perime

Faza e tretë është zhvillimi i intelektit të një fëmije gjashtë vjeçar (klasës së parë)

Në moshën pesë ose gjashtë vjeç, fëmija tashmë ka filluar të përgatitet në mënyrë aktive për shkollën, që do të thotë se prindërit duhet ta njohin tashmë atë se çfarë janë shkronjat dhe numrat.
Megjithatë, është e rëndësishme të kuptohet se nuk ia vlen të detyrosh një fëmijë të lexojë apo edhe të shkruajë.
Është shumë më e rëndësishme në këtë moshë të mësoni një fëmijë të komunikojë me njerëzit dhe të mos ketë frikë prej tyre, si dhe të jetë i pavarur në veprimet e tyre.
Zhvillimi i aftësive të komunikimit në këtë moshë do t'i lejojë fëmijës të krijojë shpejt miq, të marrë pjesë me kënaqësi në detyra krijuese dhe gara, të krijojë diçka me duart e veta dhe të kryejë veprime të qëllimshme të të rriturve.
Nuk duhet ta dënoni fëmijën tuaj që ka bërë diçka të gabuar ose që nuk dëshiron të bëjë fare, ai duhet të inkurajohet dhe lavdërohet në çdo mënyrë, qoftë edhe për arritjet më të vogla dhe më të parëndësishme.
Kjo moshë shumë shpesh ngulit kujtime për jetën, ndaj është e rëndësishme që çdo prind të lërë vetëm mbresa dhe emocione të këndshme në kokën dhe shpirtin e fëmijës.

Si të zhvillohet inteligjenca tek një fëmijë?

Është e nevojshme të mbani mend për veçoritë e zhvillimit të intelektit të fëmijëve. Specialistët e Smartum folën sesi të trajtohen në mënyrë produktive çështjet e edukimit shtesë për fëmijët dhe dhanë rekomandime për zhvillimin e aftësive mendore të fëmijës. Cilat nuanca duhet të merren parasysh dhe si të zgjidhni aktivitetin e duhur për fëmijët, duke marrë parasysh aftësitë dhe perspektivat e tij për të ardhmen?

Për t'ju ndihmuar të zgjidhni aktivitetin më të mirë për fëmijën tuaj, bëni vetes disa pyetje:

Cili është qëllimi juaj duke e dërguar fëmijën tuaj në një shkollë shtesë ose në një rreth? Zhvillim i gjithanshëm intelektual, arritje sportive apo zhvillim i krijimtarisë? A përputhen interesat tuaja me ato të fëmijës tuaj?
Çfarë rezultatesh prisni nga klasat dhe pas sa kohësh?
Sa i gatshëm është fëmija për stres të rëndë fizik apo psikologjik?

Është jashtëzakonisht e vështirë të parashikohet se në cilën fushë një fëmijë do të jetë në gjendje të shprehet më mirë dhe të ketë sukses. Prindërit i regjistrojnë fëmijët e tyre në disa klasa dhe presin rezultate të shkëlqyera nga secila. Por si fillim, është më mirë t'i jepni fëmijës mundësinë për t'u përgatitur - për të zhvilluar aftësinë e përqendrimit, këmbënguljes dhe përmirësimin e kujtesës. Aritmetika mendore do të ndihmojë me këtë.

Mësuesit e akademisë mendore “Smartum” punojnë me fëmijë të moshës 5 deri në 16 vjeç dhe në secilin prej tyre shohin një gjeni potencial. Pse aritmetika mendore është mënyra më e mirë për të zhvilluar IQ-në e një fëmije? Ka disa arsye për këtë:

Klasat në aritmetikën mendore kanë për qëllim zhvillimin uniform të hemisferës së majtë dhe të djathtë të trurit. Niveli i lartë i zhvillimit të të dy hemisferave, për shembull, si Ajnshtajni, konsiderohet një shenjë gjenialiteti dhe çelësi i suksesit. Mësimet e ndryshme interesante në aritmetikën mendore mund të magjepsin çdo fëmijë, duke forcuar kështu interesin e tij për njohuri dhe krijimtari.
Rezultatet e klasave të aritmetikës mendore janë kujtesa fotografike, përqendrimi i shtuar i vëmendjes dhe aftësia për të llogaritur mendërisht.
Pas 2-3 muajsh frekuentim të rregullt, fëmijët shfaqin rritje të performancës shkollore. Fëmija i përfundon mësimet më shpejt, ka kohë të ndjekë qarqe dhe kurse shtesë që janë interesante për të.

Akademia e Aritmetikës Mendore "Smartum" shpreson që rekomandimet për zhvillimin e aftësive mendore të fëmijës të jenë të dobishme për ju.

Specialistët e Smartum janë të sigurt se çdo student ka potencial të madh dhe janë të gatshëm ta ndihmojnë atë të bëhet i sigurt dhe i suksesshëm në të ardhmen. Regjistrohuni për mësimin tuaj të parë falas!

Lojëra dhe ushtrime për të rritur inteligjencën

Prindërit duhet të dinë se si të zhvillojnë inteligjencën tek një fëmijë. lojëra dhe ushtrime të veçanta mund të ndihmojnë në këtë. Lista klasike është:

lojëra për zhvillim (puzzle, logjikë, lojëra tavoline, etj.);
shkencat matematikore (ato mësojnë organizimin e të menduarit, zhvillojnë zakonin e rendit);
leximi i letërsisë artistike (librat janë bazë për reflektim);
kurse trajnimi (përfitimet e klasave me një mësues të kualifikuar janë të pamohueshme);
mësimi i gjuhëve të huaja (zhvillon kujtesën dhe aktivizon të menduarit)
procesi njohës (enciklopeditë, librat e referencës, programet edukative, faqet edukative).

Qëllimi kryesor i të gjitha metodave është krijimi i kushteve që fëmija të zbulojë çdo ditë diçka të re. Kjo kontribuon në zgjerimin e horizonteve dhe zhvillimin e erudicionit. Në këtë moshë, fëmija do të ketë nevojë edhe për ndihmën profesionale të një mësuesi që mund të vlerësojë saktë potencialin intelektual të nxënësit dhe ta drejtojë atë.

Doja të flisja për këtë fletore (libër shkollor? manual?) që në shtator. Por ... Përralla ndikon shpejt, por vepra nuk bëhet shpejt - kjo ka të bëjë me mua.

Edhe pse ky nuk është një fletore, as një libër shkollor, dhe jo një manual. Kjo është një fletore. E përvetësuar nga unë me qëllimin për të zhvilluar të dy hemisferat e një truri gati shtatë vjeçar në vajzën time Tanya. Pse t'i zhvilloni ato fare - të dyja? Ju mund të kufizoni veten në një. Mund. Por doja të eksperimentoja me një fëmijë. Sepse unë jam një nënë nervoze, që mendoj për shkollën dhe dua të shtroj kashtë tani. Edhe aty ku është kaq e butë. Por hemisferat e Tanya nuk janë shumë të buta, kështu që ... Prandaj, Tanya ime stërviti 21 ditë me radhë, në shtator, për 15-20 minuta.

Është interesante, sinqerisht! E provova vetë.

Më duket se detyra të tilla janë shumë më të dobishme se librat e zakonshëm të kopjeve, leximi, etj. Nga librat e zakonshëm jashtë detyrave të shtëpisë zyrtare, unë dhe Tanya kemi pasur pak të përzier që nga viti i kaluar. Por ju ende duhet ta bëni atë, prandaj - nëna e Kuzka në veprim)))

Një fletore e blerë një vit më parë për një 400 rubla qesharake (uraj për zbritje !!!) Dola nga kazanët në pranverë, në prill. Ia rrëshqita Tanya-s. Por, me sa duket, fëmija ose ishte i lodhur pas dimrit, ose nuk ishte rritur ende. Tanya dhe unë nuk përparuam më tej se detyra e njëmbëdhjetë. Dhe e gjithë pika e kësaj fletoreje ushtrimesh qëndron pikërisht në rutinën e përditshme. Prandaj, gjatë verës "harrova" atë dhe ia rrëshqita vajzës në shtator - derisa filluan mësimet në kopshtin e fëmijëve, derisa Tanya shkoi në shkollë, derisa vallëzimi hyri në ritëm. Me një fjalë, shtatori ishte i domosdoshëm dhe i rëndësishëm për mua, si një muaj në të cilin asgjë nuk do të largojë vëmendjen nga përditshmëria. Edhe pse, duke qenë i vetëdijshëm për dështimin në pranverë, nuk premtova. Por!

Por gjërat vazhduan. Kisha frikë të tregohesha, për të mos e mashtruar, por ne (merita ime në këtë është e madhe dhe e paçmueshme, prandaj pranoj komplimente) arritëm të mos humbisnim asnjë ditë. Saktësisht 21 ditë Tanya përfundoi detyrat. Pa nervozizëm, me humor të mirë, duke reaguar me qetësi ndaj mësimeve gjithnjë e më të vështira.

Çdo mësim përbëhet nga katër detyra:

1. Vizatoni me dy duar
2. Llogari mendore
3. Anagramet
4. Stup test

E pranoj që Tanya nuk e bëri testin e zgjebes - ajo nuk lexon mjaft mirë për të përfunduar këtë detyrë. Në fund të fundit, pasi të keni lexuar emrin e ngjyrës për veten tuaj, duhet të emërtoni atë me të cilin është shkruar fjala. Një fëmijë me aftësi të kufizuara në lexim nuk do të jetë në gjendje ta përballojë këtë apriori.

Çfarë kam bërë tjetër kënaqësi? Unë nuk mata kohën që Tanya shpenzon për secilën detyrë. Edhe pse sipas rregullave të kësaj fletoreje, kjo duhet bërë. U udhëhoqa nga dëshira e autorit - të studioja 15 minuta pa pushim. Në këtë kohë, Tanya po shkonte në shtrat. Kur të filloj të stërvitem në rrethin e dytë (në simulatorin e audiencës së moshës 2 ose 3), do të përpiqem të ulem pranë kronometër. Por jo një fakt

Unë do të tregoj mësimet e para dhe të fundit.

Mësimi i parë është i lehtë:

E fundit (veçanërisht detyra e vizatimit me dy duar) është pothuajse një shpërthim truri:

Truri fjalë për fjalë është duke vluar. Provova të bëja rreth me të dyja duart. Është shumë e vështirë të vizatosh me dy duar, pastaj të zgjidhësh shembuj pa ndërprerje dhe më pas të analizosh anagramet. E lejova Tanya të mos i shkruante përgjigjet, por t'i thërriste me zë të lartë - përndryshe vajza nuk do të kishte arritur në mësimin e 21-të.

Pasi bëmë mësimin e fundit, Tanya filloi të lexonte me fjali dhe të ritregonte atë që kishte lexuar. Jo me zë të lartë për mua, por për veten nën zë në ato momente kur mendonte se nuk e pashë. Nga rruga, ajo ende refuzon të më lexojë. Dhe që ajo ende di ta bëjë këtë, e di nga përgjimi i shëmtuar - lexon Tanya kukullave dhe një mace. Dhe, nëse në mësimin e pestë ajo psherëtiu në mënyrë konvulsive mbi numërimin me gojë "3 + 2", atëherë gjatë mësimit të fundit në simulator, ajo shtoi "4 + 5" mjaft zgjuar. Vërtetë, anagramet e ditëve të fundit e ndihmuan atë me kuadratet e "Erudite" - kur shkronjat mund të zhvendoseshin, gjërat shkonin më shpejt.

Jam jashtëzakonisht i kënaqur me fletoren. Ndoshta mosha luajti një rol në përparimin e zhvillimit të Tanya. Ndoshta. Por fakti që vajza ime e zgjuar ishte në gjendje të duronte një maratonë trejavore dhe të përfundonte detyrat gjithashtu nuk ishte i kotë.

A është e mundur të bëni ushtrime të tilla vetë (imituesi nuk është më i liri)? Mund. Do të jem i sinqertë - mund të gjeni shumë ushtrime në rrjetë për të trajnuar hemisferën e majtë dhe të djathtë dhe për të hartuar vetë mësime. Kjo është gjimnastikë, vizatim me dy duar dhe shembuj. Dhe mendova për këtë. Por më pas kuptova se do të çmendesha, duke kërkuar modele të përshtatshme pikash në rrjet, duke përpiluar shembuj për numërimin mendor dhe duke marrë anagrame gjithnjë e më komplekse. Më pëlqen të kursej para, por jo kur dyshoj në qasjen e duhur. Prandaj, nëse do të më mbeten para deri në fund të muajit, do të përdor zbritjet para Vitit të Ri për të blerë një simulator për kategorinë e moshës tjetër. Ka tre kategori moshe, detyrat në to janë të ngjashme, por ndryshojnë në nivelin e kompleksitetit.

Nëse dëshironi të provoni të bëni vetë një manual dhe të më kërkoni që t'ju dërgoj anagrame dhe një llogari verbale për 21 ditë - do t'ju dërgoj (pasi të ripostoni këtë hyrje) Por kërkoni vetë vizatimet (duhet të ketë një smiley).

Tanya bën detyrën e parë të mësimit tjetër.

Intelektuale- një person me një intelekt dhe të menduarit analitik shumë të zhvilluar; përfaqësues i punës intelektuale.

Zhvillimi i inteligjencës tek fëmijët është zhvillimi i aftësisë për të mësuar, për të mësuar, për të menduar logjikisht, për të sistemuar informacionin duke e analizuar atë, për të gjetur lidhje, modele dhe dallime në të, për ta shoqëruar me të ngjashme etj.

Fletore pune për fëmijët 3-5 vjeç “Zhvillimi i të dy hemisferave të trurit. Trajnimi i inteligjencës në 21 ditë” përfshin 4 lloje ushtrimesh që synojnë zhvillimin e inteligjencës tek fëmijët për 21 ditë klasa. Manuali është shumë i ndritshëm, plot ngjyra dhe interesant.!

Ne kemi shkarkuar një fletore të tillë.

Kjo fletore përfshin 4 blloqe ushtrimesh që synojnë zhvillimin e inteligjencës së fëmijëve:

Receta dhe vizatimi për të dy duart për të vegjlit është një shembull i një recete.
Numërimi mendor për fëmijët - një shembull i detyrave.
Anagramet për fëmijë janë një shembull i ushtrimeve.
Ushtrime që synojnë zhvillimin e inteligjencës së fëmijëve
Testi Stroop për foshnjat.
Ushtrime që synojnë zhvillimin e inteligjencës tek fëmijët

Blloku i parë është vizatimi me të dyja duart.

Ky është blloku më interesant dhe argëtues. Nuk zhvillohet si një profesion, por më shumë si një argëtim i pazakontë. Më e rëndësishmja është se si i prezantohet fillimisht edukimi fëmijës në mënyrë që të mos jetë barrë. Unë i thashë se sot ishte nxënës në shkollë dhe kishte një detyrë shumë të rëndësishme, ndaj iu afrua me seriozitet të plotë.

Ja çfarë lexova për këtë teknikë në internet: Tek fëmijët gjatë zhvillimi i hershëm formohet imagjinata hapësinore, zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike duar, dhe në një mënyrë kaq të thjeshtë ne mund të zhvillohemi tek një fëmijë ambideksteriteti- aftësia për të përdorur dorën e djathtë dhe të majtë»

Kjo teknikë ndihmon për të zhvilluar jo vetëm hemisferën e djathtë, por edhe të majtën. Dhe bërja e këtij ushtrimi është shumë interesante.

Ushtrime që synojnë zhvillimin e inteligjencës tek fëmijët

Numërimi oral për fëmijët.

Autori i fton fëmijët të bëjnë matematikë nga detyrat më të lehta dhe gradualisht të ndërlikuara: mbledhja dhe zbritja. Kur zgjidhni shembuj, mund të përdorni shkopinj ose mjete të tjera ndihmëse, ose mund t'i mbyllni pikat kur zbrisni dhe të ofroni të numëroni të gjitha pikat së bashku kur shtoni. Këto ushtrime e ndihmojnë fëmijën të njihet me bazat e matematikës.

Ushtrime që synojnë zhvillimin e inteligjencës së fëmijëve

Anagrame për fëmijë- blloku i tretë.

Këto ushtrime janë si gjëegjëza apo gjëegjëza, për të cilat duhet të mendoni me kujdes. Është e nevojshme të kombinoni figurën dhe fjalën, ta flisni me zë të lartë ngadalë dhe të kuptoni se cilën shkronjë të zgjidhni. Për të përfunduar detyrat, fëmija duhet të dijë shkronjat. Në fazat fillestare, ofrohen fotografi të thjeshta dhe fjala përbëhet nga tre shkronja, më pas detyrat bëhen më të ndërlikuara dhe fjalët bëhen më të gjata.

Ushtrime që synojnë zhvillimin e inteligjencës tek fëmijët

Testi Stroop.

Kjo teknikë u propozua nga amerikani John Ridley Stroop në 1935. Testi bazohet në dallimet në perceptimin vizual dhe logjik ngjyrat(në krahasim me realen Ngjyrë dhe emri i tij). Fëmija ftohet të emërojë shpejt ngjyrat, gjë që trajnon kujtesën vizuale.

Perceptimi ngjyrat ndodh në një mënyrë të veçantë, nga departamente të ndryshme të hemisferave, dhe puna e rregullt me zgjebe testet zhvillon në mënyrë të përsosur aftësitë e perceptimit, përqendrimit dhe trajnon vëmendjen dhe kujtesën vizuale.

Ushtrime që synojnë zhvillimin e inteligjencës tek fëmijët

Ushtrimet në një fletore jo vetëm që janë shumë të dobishme për zhvillimin e fëmijës tuaj, por edhe interesante dhe argëtuese. Fëmija do t'i kryejë lehtësisht detyrat, duke rritur gradualisht kompleksitetin e tyre. Këto nuk do të jenë mësime të mërzitshme, por ushtrime emocionuese me përfitime!!

Nëse nuk është e mundur të printohen të gjitha materialet në një printer me ngjyra, atëherë disa nga materialet: libra kopjesh për të dyja duart, një llogari gojore e diagramit mund të printohen në një printer bardh e zi dhe të praktikohen.

Fat i mirë dhe punë interesante!

Ushtrime që synojnë zhvillimin e inteligjencës tek fëmijët

Ushtrime që synojnë zhvillimin e inteligjencës së fëmijëve

Situata ideale është kur vendosni të zhvilloni me qëllim aftësitë intelektuale të një parashkollori, të themi, në moshën 4-6 vjeç. Dhe ata nuk ia deleguan këtë mësim vetëm edukatorëve apo tutorëve, por gjetën kohë për të studiuar me fëmijën.

Para se të rrëmbejmë të gjitha mundësitë për zhvillimin parashkollor, le të vendosim për aftësitë themelore që duhen zhvilluar.

Aftësitë themelore intelektuale për t'u zhvilluar tek fëmijët

Zhvilloni inteligjencën praktike dhe emocionale të një parashkollori, të menduarit e tij krijues dhe logjik me vetëdije, duke kuptuar se për çfarë duhet punuar. Fëmijët e moshës pesë deri në shtatë vjeç kanë nevojë urgjente për trajnim:

perceptimi- procesi njohës (mund të jetë i thjeshtë, kompleks dhe i veçantë në lidhje me konceptet abstrakte - koha, lëvizja, ngjarjet);
memorie- themelet e themeleve, pa të cilat është i pamundur zhvillimi i mëtejshëm efektiv i aftësive intelektuale dhe krijuese të fëmijëve parashkollorë;
vëmendje: aktivitetet magjepsëse mendore ndihmojnë në formimin e vëmendjes vullnetare; Detyra e prindërve është të "kalojnë" fëmijën nga vëmendja e pavullnetshme gjatë lojës në arbitrare për perceptimin dhe asimilimin më të mirë të informacionit të ri.

Çfarë lloj inteligjence të një parashkollori do të zhvillojmë?

Zhvillimi i inteligjencës emocionale dhe sociale është temë e një artikulli të veçantë.

Ne do të flasim kryesisht për mënyrën e zhvillimit të inteligjencës mendore (logjike-matematikore dhe hapësinore) dhe inteligjencës së kësaj bote (menduri dhe zgjuarsi e shpejtë).

Inteligjenca, fuqia e mendjes realizohen nëpërmjet një sërë aftësish që është e dëshirueshme të zhvillohen që nga fëmijëria e hershme:

të dish dhe të mësosh;
të analizojë informacionin për sistemimin dhe asimilimin e tij cilësor;
aftësia për të menduar logjikisht;
gjeni modele dhe ndryshime në informacionin e marrë, ndërtoni lidhje me faktet e mësuara më parë.

Pyes veten nëse mund t'i përballoni të gjitha këto vetë? Por ju nuk jeni nga ata që do të dorëzoheni para vështirësive. Përndryshe, ata nuk do të lexonin materialin tonë. 😉

Drejtoni përpjekjet e para në zhvillimin e të menduarit imagjinativ, aftësitë logjiko-matematikore, analitike në një nivel bazë.

Në moshën 6-10 vjeç, formohet mendësia e një personi - analitike, vizuale-figurative ose e përzier.

Tashmë në shkollën fillore, fëmijët duhet të zhvillohen në mënyrë aktive:

memoria operative (aftësia për të mbajtur parasysh disa fakte, vendime, përfundime të ndërmjetme);
aftësitë e renditjes së mendimeve në gjykime, përpjekja për të ndërtuar arkitekturën e duhur të të menduarit;
aftësia për të nxjerrë përfundime nga grupet e marra të informacionit;
rrit gradualisht shpejtësinë e operacioneve analitike dhe të tjera.

Për të kuptuar më mirë se si të zhvilloni intelektin tek një fëmijë, si ta ndihmoni atë të përmirësojë aftësitë e tij mendore, duhet të mbani mend:

vetëm puna gjithëpërfshirëse për përmirësimin e aftësive intelektuale në moshën e shkollës fillore (logjika, kreativiteti, erudicioni, inteligjenca emocionale, sociale dhe praktike) formon një personalitet të suksesshëm;
një tendencë e theksuar për të menduarit analitik nuk anulon impulset krijuese, ato vetëm "fshihen" pas logjikës, por ato mund dhe duhet të zhvillohen për të edukuar një personalitet harmonik;
është e nevojshme të rriten aftësitë intelektuale jo vetëm në kompjuter, por edhe përmes sportit: liderët e padiskutueshëm janë shahu, karateja; çdo sport i lojës ekipore, trajnimi i përgjithshëm fizik dhe atletika janë gjithashtu të dobishme.

Ushtrime për zhvillimin e aftësive të nxënësve më të vegjël

Në klasat e para, fëmijët nuk mësojnë ende matematikë, ata sapo kanë filluar një hyrje në kursin e aritmetikës. Sidoqoftë, tashmë është e mundur të zgjidhen enigma të thjeshta matematikore, detyra për gjetjen e modeleve dhe detyra të tjera për logjikën me to.

Ushtrime të tilla janë njëkohësisht një trajnim i shkëlqyer për fëmijën në aftësinë për të menduar dhe arsyetuar, dhe për prindërit një përgatitje e këndshme për të bërë së bashku detyrat e shtëpisë.

Periudha nga shtatë deri në dhjetë vjet- më intensivi për sa i përket zhvillimit të inteligjencës. Në këtë kohë, vetë natyra ndihmon: ndjenja e rivalitetit të fëmijës intensifikohet dhe formohet vëmendja vullnetare dhe interesi i ndërgjegjshëm për aktivitetin analitik. Në detyrat matematikore dhe logjike, mund të shtoni me siguri:

detyra për të menduarit hapësinor (figurat dhe fshirjet e tyre, reflektimet, etj.);
shah - zhvilloni në mënyrë të përsosur intelektin dhe motivoni me mundësinë për të kapërcyer kundërshtarin në fleksibilitetin dhe zgjuarsinë e mendjes; problemet e shahut për fillestarët - ata janë në gjendje të mësojnë edhe një fillestar të luajë shah në një nivel të mirë dhe të rrisë ndjeshëm interesin për këtë lojë;
enigma të ndryshme për të menduarit verbal-logjik, vizual-figurativ dhe abstrakt-logjik, krijimtarinë, zgjuarsinë dhe zgjuarsinë, duke përfshirë detyra për të vërtetën dhe gënjeshtrën, algoritme, enigma me ndeshje dhe shumë më tepër.

Një program trajnimi gjithëpërfshirës është ndërtuar në atë mënyrë që niveli i kompleksitetit në secilën kategori të detyrave të rritet gradualisht. Sistemi i trajnimit LogicLike do t'ju tregojë se ku të filloni.

Klasa dhe aktivitete për shkollën e mesme dhe adoleshencë

Nga mosha 10-12 vjeç, në klasat për zhvillimin e inteligjencës, mund të përqendroheni në rivalitet ose në një formë argëtuese dhe argëtuese që është e dobishme për mendjen dhe disponimin.

Ndoshta përgjigjet më të mira për çdo prind në pyetjen se si të zhvillohet inteligjenca tek një student:

olimpiada dhe gara (të vërteta dhe "duke luajtur", në shkollë dhe në shtëpi midis miqve);
konkurse argëtuese për zgjidhjen e problemeve logjike;
turne shahu familjar, miqësor dhe zyrtar;
zgjidhje e përbashkët e sudokut, zgjidhja e fjalëkryqeve;
puzzles me hamendje, gjëegjëza logjike, detyra dhe enigma për logjikë dhe zgjuarsi, dhe shumë më tepër.

Si rezultat i kalimit të kursit për zhvillimin e të menduarit logjik dhe inteligjencës, një fëmijë 10-12 vjeç jo vetëm që do të jetë në gjendje të zgjidhë probleme të tilla komplekse që shumë të rritur mund të mos jenë në gjendje t'i bëjnë, por në shumë aspekte të zhvillimi intelektual do të jetë dy koka më i lartë se bashkëmoshatarët e tyre më pak të qëllimshëm.

A është e mundur të zhvillohet inteligjenca tek një i rritur pas 40 vjetësh?

Po, përgjigja për këtë pyetje është e paqartë dhe pozitive. Ju mund ta rritni nivelin tuaj në 20, në 35 dhe në 55 vjeç. Ajo që ndryshon është koha që duhet për të marrë rezultate dhe sasia e përpjekjes së kërkuar.

Çfarë mund të bëhet për të përmirësuar funksionimin e trurit të dikujt si i rritur?

Eliminoni barrierat që mund t'ju pengojnë të ecni përpara:
- fikni frikën e dështimit në aktivitete të reja për ju;
- të kuptojnë se vetëm njohja e një teme të ngushtë, qoftë edhe në nivelin më të lartë, nuk e bën një person më të zgjuar në të gjitha frontet, dhe shpesh, përkundrazi, ndërhyn shumë në zhvillimin harmonik të gjithanshëm të intelektit dhe personalitetit;
- edhe nëse jeni tashmë një super-profesionist i arritur në fushën tuaj, motivimi juaj nuk duhet të vuajë, veçanërisht nëse tashmë keni fëmijë: punoni me ta, si për ta ashtu edhe për veten tuaj.
A e kuptoni rëndësinë e ushtrimeve të rregullta? Truri i njeriut është i njëjti muskul. Nëse nuk trajtohet me vite, ajo do të bëhet e dobët, por mund të sillet në formë në një cikël mësimesh për të rritur nivelin e saj intelektual përmes zhvillimit të aftësive krijuese dhe të menduarit logjik. Zgjidh problemet logjike me fëmijët, zgjidh gjëegjëza dhe enigma matematikore, Luaj shah.
Lexoni më shumë libra. Por edhe nëse keni aftësi leximi të shpejtë, mos harroni se ndonjëherë ju duhet vetëm të lexoni për kënaqësi: gërmoni thellë në komplote, shijoni veprat, "duke jetuar aventurat e protagonistit". Një libër i mirë (kujtoni se çfarë vepra ju frymëzoi si fëmijë dhe në rini) mund të funksionojë si një "kompleks vitaminash për mendjen" i plotë. Kjo është tokë pjellore, por në mënyrë që truri të jetë vazhdimisht në gjendje të mirë, duhet të stërvitet rregullisht.

Si të rritet niveli i inteligjencës tek një i rritur dhe një fëmijë në të njëjtën kohë?

Shkoni për sport, lexim dhe zhvillim kompleks të të menduarit logjik dhe aftësive intelektuale së bashku, me të gjithë familjen.

Mirë, me aktivitete sportive dhe lexim, gjithçka është e qartë. Do të ishte mirë të gjesh një vend ku të mblidhen detyrat, gjëegjëzat, enigmat dhe detyrat e tjera më interesante dhe të ndryshme për zhvillimin e plotë të inteligjencës ...

Shumica e prindërve nuk kanë kohë të mjaftueshme për të provuar gjithçka që mund të jetë e dobishme për fëmijën e tyre. Por të gjithë e dimë se është vetëm çështje prioritetesh.

Ndoshta ka ardhur koha për të marrë përgjegjësi jo vetëm për aktivitetet e rregullta familjare jashtë linje, por edhe për aktivitetet e përbashkëta në internet?

Pse 250,000 fëmijë dhe prindër zgjodhën LogicLike?

Ne kemi krijuar një kurs të plotë për formimin e bazës logjike të të menduarit;
mund të praktikoni në një tablet, smartphone, kompjuter ose laptop;
mund të filloni me 20-30 minuta në ditë, është e rëndësishme të bëni një ngrohje për mendjen "pa pushim" - rregullisht, çdo ditë;
caktoni një kohë të përshtatshme për të gjithë dhe mësojini fëmijës të disiplinojë: bëjeni trajnimin tuaj të përbashkët të aftësive intelektuale një ritual familjar, për shembull, pas darkës;
gjatë pushimeve verore, disa fëmijë duhet të rrisin ngarkesën në mënyrë që truri të jetë në gjendje të mirë.

Zhvilloni logjikën dhe inteligjencën me lojëra, lehtësisht dhe me kënaqësi. Formoni një zakon të dobishëm për të ushtruar për 20 minuta çdo mbrëmje.