Svetlana Kalayda
Në një familje të mirë, kurrë nuk ka asnjë ndëshkim, dhe kjo është mënyra më korrekte e edukimit familjar.
A. S. Makarenko.
Kur rrisin fëmijë, prindërit përdorin çdo ditë një ose një metodë tjetër edukimi. Qoftë dënim apo shpërblim.
Metoda e zakonshme e ndikimit është ndëshkimi me rrip, i cili nuk kërkon as përpjekje dhe as shumë kohaKjo është metoda e vetme e disiplinës që pranohet dhe kuptohet gjerësisht nga prindërit, dhe është metoda më pak e përshtatshme e prindërimit që mund të imagjinohet.
A është i domosdoshëm ndëshkimi me rrip, sepse kjo tashmë është dhunë, mund të shkaktojë një traumë psikologjike tek një fëmijë gjatë gjithë jetës.
ndëshkimi me rrip është jo vetëm i rrezikshëm për shëndetin e fëmijëve, por gjithashtu ndikon negativisht në zhvillimin e tyre intelektual.
Kur rrisin një fëmijë me ndëshkim fizik, prindërit duhet të marrin parasysh se kë do të rrisin në të ardhmen.
Inkurajimi është një mjet arsimor më efektiv sesa ndëshkimi. Dënimi ndalon vetëm veprimet e këqija dhe inkurajimi orientohet drejt veprimeve të mira.
Brenda aksionet"Le t'i mbrojmë fëmijët nga dhuna" ne mbajtëm një konkurs artizanal në institucionin tonë Rrip jo për fshikullim... "Djemtë së bashku me prindërit e tyre janë përgatitur për konkursin për një kohë të gjatë dhe me përgjegjësi.
Zanatet dolën të ishin kaq të larmishme dhe interesante.
Publikime të ngjashme:
"Çfarë është mirësia?" Ne, në grupin tonë, sjellim tek fëmijët tanë dashuri, një qëndrim të dashur dhe të ndjeshëm ndaj njerëzve më të afërt - babait, mamasë.
Këto janë gazeta të paraqitura në konkurs nga prindërit dhe edukatorët e grupit të parë të të rinjve. Të gjithë bënë më të mirën dhe krijimtarinë e tyre. Tonë.
Promovimi: "Skvorushka" “Na lini miqtë, kudo që të jetojmë, do të mbjellim pemë, do të mbjellim kopshte. Le të përpiqemi për këtë, në mënyrë që edhe bisha dhe zogu të na duan, dhe ata të na besojnë.
Fushata "Save the Primroses" Me fillimin e pranverës, e gjithë natyra merr jetë dhe lulëzon. Në ditët e fundit të prillit, në fillim të majit, ndodhin të parat.
Mirëdita për të gjithë njerëzit e MAAMOV-ut! Kështu që ne, me fëmijët e grupit më të vjetër, vendosëm të merrnim pjesë në aksionin ndërkombëtar "Garland of Friendship".
Grupi ynë Znayka po bën shumë punë në rregullat e rrugës - lojëra, biseda, GCD, aktivitet produktiv. Përfundimi i të gjithëve.
Në prag të Ditës së Fitores së Madhe, ne vendosëm të organizojmë një aksion "Ne jemi për paqen!" Në kopshtin tonë. Me këtë veprim kemi dashur të themi: “Lere.
Roli i prindërve në jetën e një personi është i madh. Prej tyre, fëmija merr njohuri fillestare për botën dhe përvojën e parë të jetës. Prindërit merren me rritjen e fëmijëve, por nuk është e mundur pa ndëshkim dhe inkurajim. Ekziston një stereotip që ndëshkimi fizik është mënyra më efektive për të ndikuar tek fëmijët. Sidoqoftë, si rregull, një ndëshkim i tillë poshtëron fëmijën, bindet për pafuqinë e tij para të moshuarve, gjeneron frikacak dhe zemërim. Mundohuni të vendosni kontakt psikologjik me fëmijët në mënyrë që të ndikoni tek ata pa përdorur forcë. Do të isha i kënaqur nëse këshillat e mia se si ta bëni këtë do t'ju ndihmojnë.
Çfarë duhet të kujtojnë prindërit kur disiplinojnë një fëmijë:
- Fëmija duhet të jetë i sigurt se ndëshkimi është i drejtë, se ai është ende i dashur, dhe madje edhe duke u ndëshkuar, ai nuk mbetet pa dashurinë e prindërve.
- Fëmijët nuk duhet të privohen nga përmbushja e nevojave të tyre biologjike dhe fiziologjike (nuk mund të dënohen me privimin e ushqimit dhe gjumit).
- Fëmija duhet të informohet se çfarë sjelljeje të keqe do të ndëshkohet dhe në çfarë forme.
- Dënimi për fëmijët duhet të jetë i përkohshëm ("ju është privuar mundësia për të luajtur në kompjuter për tre ditë").
- Në ndëshkimin e fëmijëve, fyerjet dhe etiketimet duhet të shmangen.
Për shembull, ju nuk duhet ta quani një fëmijë të ngathët, ngatërrestar ose t'i thoni: "gjithçka po ju bie gjithmonë nga duart", "mirë, pse po qëndroni si idhull", etj. Merret parasysh vetëm sjellja ose veprimi specifik i fëmijës, jo personaliteti i tij.
- Kur ndëshkoni fëmijët, kujtimi i veprimeve të kaluara përjashtohet. Ju flisni me ta vetëm për atë që ai po ndëshkohet tani.
- Ndëshkimi i fëmijëve duhet të jetë i qëndrueshëm, jo \u200b\u200bad hoc.
Pse nuk mund ta rrahni një fëmijë?
Kur goditni një fëmijë, ju jeni duke dhënë një shembull që fëmija të ndjekë ndërsa rritet. Pothuajse të gjithë shkelësit më të këqij rregullisht kërcënoheshin dhe ndëshkoheshin fizikisht si fëmijë. Theshtë përgjegjësia e prindërve të bëhen shembull i mençurisë dhe dhembshurisë për fëmijët.
Në shumicën e rasteve të së ashtuquajturës "sjellje e keqe", fëmija vepron në mënyrën e vetme që mundet, në përgjigje të injorimit të nevojave të tij. Nevoja të tilla, për shembull, përfshijnë: gjumin dhe ushqimin e nevojshëm, ajrin e pastër, aktivitetin fizik, si dhe lirinë e mjaftueshme për të eksploruar botën përreth tij. Por mbi të gjitha, fëmija ka nevojë për vëmendjen e afërt të prindërve. AKTUALISHT, P FR PEWR PRINDRTIL FILMIJ JAPI KOH AND DHE KUJDES mjaftueshëm. Për këtë arsye, ndëshkimi është jo vetëm joefektiv në planin afatgjatë, por edhe i padrejtë.
DENIMI NUK I JAP F THEMIJVE MUNDSI T TO MARSOJN TO T RES ZGJIDHIN KONFLIKTET N IN NJ AN MNYR EFEKTIVE DHE HUMANITARE. Fëmija i ndëshkuar bëhet i fiksuar pas ndjenjave të zemërimit dhe fantazive të hakmarrjes. Si pasojë, fëmija i ndëshkuar nuk do të jetë në gjendje të mësojë shumë nga ato që janë të nevojshme për të menaxhuar dhe parandaluar situata të ngjashme në të ardhmen.
Ndëshkimi fizik prish lidhjen që ekziston midis prindit dhe fëmijës, pasi një person nuk mund ta dojë atë që e lëndon atë. Fryma e vërtetë e bashkëpunimit dhe mirëkuptimit reciprok që aspirojnë të gjithë prindërit mund të lindë vetëm kur ka një lidhje midis njerëzve bazuar në ndjenjat e ndërsjella të dashurisë dhe respektit.
DENIMI EDHE SE DUKE KETE REZULTATE MUND TA VETEM SJELLJA E SIPFRFAQS STR TREHJES BAZUAR N FEQE DHE FUQIZOHET VETYM DERI F CHMIJA NUK MUND T A MOSHGE DHE NUK MUND TI rezistojë. Përkundrazi, bashkëpunimi i bazuar në respekt mund të zgjasë përgjithmonë, duke çuar në shumë vite lumturi të ndërsjellë ndërsa prindi dhe fëmija rriten.
CILAT JAN M METODAT E ARSIMIT PUBLIK PA FUQI?
Metoda e bisedës ose bindjes. Kjo metodë mund të përdoret në rritjen e fëmijëve të të gjitha moshave dhe me çdo karakter. Gjatë bisedës, prindi shpjegon dhe argumenton se si të sillet në një situatë të caktuar, të konstatojë motivet e sjelljes së foshnjës. Toni i fjalës së prindit gjatë bisedës duhet të jetë i qetë, i sigurt, i vendosur. Edhe vogëlushët një vjeç të cilët nuk mund të përgjigjen dëgjojnë me kujdes prindin, duke reaguar ndaj intonacionit.
Metoda e time-out është kur foshnja mbetet vetëm për pak kohë, duke ndaluar të bëjë asgjë dhe të mos komunikojë me të. Në familjet ku dënimi me kohë është përdorur gjerësisht, si rregull, ekziston një vend i caktuar posaçërisht ku foshnja lihet për një kohë, mund të jetë një karrige, një stol, një qoshe, duke hyrë në këtë vend, fëmija fillon për të kuptuar se ai ka bërë një vepër të keqe dhe është ndëshkuar për të.
Dënimi mund të jetë një gjobë. Për një vepër të keqe, ju mund të merrni një nga lodrat e foshnjës, mund të ndaloni të shikoni karikatura ose filma dhe të zvogëloni kohën për lojëra. MOS P USRDORNI VEPRIMET SI DENNIM, Q A F CHMIJ DUHET T P PERFORMON ME Kënaqësi. Për shembull, bëjeni të lexojë ose të shkruajë, pastroni dhomën, lani enët. Kjo do ta bëjë fëmijën të perceptojë këto veprime si jashtëzakonisht të pakëndshme dhe do të shmang kryerjen e këtyre proceseve. D PNIMI MUND T BE JET DE SHPREHJE E ëmbëlsirave apo shijeve të tjera (por jo ushqim) Nëse një fëmijë ka bërë diçka të nevojshme dhe të mirë, ai gjithmonë duhet të vlerësohet, të shprehet mirënjohje, mund të jetë një buzëqeshje, puthje, përqafime, fjalë të këndshme bërë mirë, duke bërë mirë ”ose një veprim tjetër që e bën foshnjën të ndihet e këndshme dhe pozitive. Për shembull, një fëmijë lau enët, lëvdatat menjëherë pas provës janë përforcuar, dhe premtimi për të shkuar në park me të është një shpërblim.
Metoda "1-2-3". Një metodë efektive e edukimit në situata kur duhet të ndaloni menjëherë sjelljen e keqe të fëmijës. Metoda konsiston në faktin që prindi i bën një vërejtje fëmijës në lidhje me sjelljen e tij dhe fillon të numërojë deri në tre, nëse në fund të numërimit fëmija nuk pushon së sjelluri keq, vijon ndëshkimi. Metoda përdoret me fëmijë mbi dy vjeç. Duke numëruar deri në tre dhe duke bërë intervale midis numrave për disa sekonda (4-6 sekonda), prindi i jep fëmijës një shans të mendojë më mirë, të ndryshojë sjelljen e tij dhe të dalë nga situata pa ndëshkim. Nëse fëmija nuk u përgjigjet komenteve të një të rrituri dhe vazhdon të sillet keq pasi numëron "3", është e nevojshme të zbatohet ndëshkimi. Duke zbatuar këtë metodë, prindërit duhet të qëndrojnë të qetë dhe të mos humbin besimin në vetvete, llogaria duhet të jetë e qartë, zëri duhet të jetë i sigurt, nëse fëmija kupton që prindi është "në skaj", ai mund të vazhdojë veprimet e tij, me shpresë se ai do të ketë sukses.
Mos harroni: fëmijët janë për prindërit, dhe një rrip për pantallonat!
Të kesh fëmijë është, sigurisht, lumturi, por, për fat të keq, jo pa re. Një fëmijë i bindur, i patëmetë është më shumë si një robot. Një burrë i vogël i vërtetë, i gjallë, do të mërzisë më shumë se një herë prindërit me veprimet e tij, dhe atëherë ndëshkimi me siguri do të pasojë. Por kështu duhet të jetë, për atë që është e mundur dhe për atë që është e pamundur të dënohet?
Shtatë rregulla për të gjithë
Dënimi nuk duhet të dëmtojë shëndetin - as fizik dhe as
mendor Për më tepër, DENIMI DUHET T BE JET US I DOBISHM. Sidoqoftë, ndëshkuesi harron të mendojë ...
Nëse ka dyshim, për të ndëshkuar ose jo për të ndëshkuar, MOS dënoni. Edhe nëse ata tashmë e kanë kuptuar që zakonisht janë shumë të butë, besimplotë dhe jo vendimtar. Asnjë “parandalim”, asnjë ndëshkim “për çdo rast”!
Një nga një. Edhe nëse kryhen një numër i madh i shkeljeve në të njëjtën kohë, dënimi mund të jetë i ashpër, por vetëm një, për të gjithë menjëherë, dhe jo një nga një për secilin. Sallata e ndëshkimit nuk është një pjatë për shpirtin e fëmijës!
DENIMI - JO ME SHPENZIMIN E DASHURISE. Çfarëdo që të ndodhë, MOS e privoni fëmijën tuaj nga lavdërimet dhe çmimet e merituara.
ASNJHER take mos merrni një dhuratë nga ju ose dikush tjetër - ASNJHERE!
Vetëm dënimet mund të anulohen. Edhe sikur të sillej keq në mënyrë që të mos ishte më keq, edhe nëse thjesht ngriti dorën për ju, por sot ai ndihmoi pacientin, mbrojti të dobëtin ...
MOS BINDI F AMIJ T TO JET NDRYSHME.
Parashkrimi. Më mirë të mos dënosh sesa të dënosh vonë. Disa edukatorë tepër të qëndrueshëm qortojnë dhe ndëshkojnë fëmijët për shkelje të zbuluara një muaj apo edhe një vit më vonë (shkatërroi diçka, vodhi diçka), duke harruar se edhe në ligjet e ashpra të të rriturve, parashkrimi merret parasysh.
Ju duhet të largoheni dhe të falni.
Dënimet e vonuara P INRFSHIRNI fëmijën me të kaluarën, mos e lejoni të bëhet ndryshe.
Dënohet - falet. Incidenti ka mbaruar. Faqja është përmbysur. Sikur të mos kishte ndodhur asgjë. Asnjë fjalë për mëkatet e vjetra. Mos ndërhy në fillimin e jetës nga e para!
Asnjë poshtërim. Sido që të jetë, pavarësisht nga faji, ndëshkimi nuk duhet të perceptohet nga një fëmijë si një triumf i forcës sonë ndaj dobësisë së tij, si poshtërim. Nëse fëmija mendon se jemi të padrejtë, ndëshkimi do të funksionojë vetëm në drejtim të kundërt!
Fëmija nuk duhet të ketë frikë nga ndëshkimi. Ai nuk duhet të ketë frikë nga ndëshkimi, por nga pikëllimi ynë. Edhe pse një fëmijë, duke mos qenë i përsosur, nuk mund të mos trishtojë ata që e duan atë. As ai nuk mund të jetojë në frikë të vazhdueshme nga shkaktimi i hidhërimit. Ai mbron veten nga kjo frikë.
Kur nuk mund të qortosh
MOS DENONI DHE QENI:
kur një fëmijë është i sëmurë, duke përjetuar ndonjë sëmundje ose ende nuk është shëruar plotësisht nga një sëmundje - psikika është veçanërisht e prekshme, reagimet janë të paparashikueshme;
kur hani; Pas gjumit; para gjumit; gjatë lojës; gjatë punës;
menjëherë pas traumës fizike ose mendore (rënia, lufta, aksidenti, nota e keqe, çdo dështim, edhe nëse vetëm ai është fajtori për këtë dështim) - duhet të paktën të prisni derisa të qetësohet dhimbja akute (kjo nuk do të thotë se keni nevojë sigurohuni që të nxitoni për të konsoluar);
kur nuk mund të përballet: me frikë, me pavëmendje, me dembelizëm, me lëvizshmëri, me nervozizëm, me ndonjë defekt, duke bërë përpjekje të sinqerta; kur ai tregon një paaftësi, marrëzi, ngathtësi, marrëzi, papërvojë - në të gjitha rastet kur diçka NUK PUNON;
kur motivet e brendshme të një akti, më marifetet ose më të tmerrshmet, janë të pakuptueshme për ne;
kur ne vetë nuk jemi në vetvete; kur është i lodhur, i mërzitur ose i bezdisur për ndonjë arsye.
Mos harroni sugjerueshmërinë
Këtu është një nga gabimet më të zakonshme, më qesharake. Të qortosh fëmijën, domethënë, më shumë sesa pohon vendosmërisht dhe bindshëm se ai (ajo) është një dembel, një frikacak, një budalla, një idiot, një poshtër, një përbindësh, një poshtër, atëherë ne e frymëzojmë të gjithë këtë - fëmija BESON .
Për një fëmijë, fjalët nënkuptojnë vetëm atë që nënkuptojnë. Çdo thënie perceptohet në mënyrë të qartë: nuk ka kuptim figurativ. Loja e të rriturve "Kuptoni anasjelltas" nuk fitohet menjëherë, por nënvetëdija nuk asimilohet kurrë. Duke vlerësuar, ne frymëzojmë vetëvlerësim.
asgjë nuk do të dalë kurrë nga ju! je e pandreqshme! jonormal!
një tradhtar i vërtetë!
keni vetëm një rrugë (në burg, nën gardh, në panel, në spital, në ferr), atëherë mos u habisni nëse rezulton kështu. Ky është izolimi DIREKT më i vërtetë, dhe funksionon.
Prandaj, kur ndëshkoni fëmijët tuaj, para së gjithash, mendoni: PSE?
Sipas 8% të rusëve, rripi është një mënyrë e domosdoshme për rritjen e fëmijëve, dhe 58% e bashkatdhetarëve tanë e konsiderojnë të justifikuar ushtrimin e ndikimit fizik për qëllimin e arsimit vetëm në raste të jashtëzakonshme. Interestingshtë interesante që ky mendim ndahet unanimisht nga të dy banorët e Federatës Ruse që kanë dhe nuk kanë fëmijë. Por midis burrave, ka përkrahës shumë më kategorikë të sulmit: 11% e burrave dhe vetëm 5% e grave thanë se rripi është një "metodë e domosdoshme e edukimit".
Rreth një e treta (34%) e rusëve e konsiderojnë ndëshkimin fizik të fëmijëve në parim të papranueshëm.
Madhësia totale e mostrës: 1800 të anketuar.
Konsumatori: radio stacioni "Vala e Policisë".
Grupi i studimit: popullsia ekonomikisht aktive e Rusisë nga 18 vjeç e lart.
Pyetje: Sipas mendimit tuaj, metodat e ndikimit fizik (shuplaka, mansheta, rripi) janë të lejueshme si mënyrë e rritjes së fëmijëve?
Përgjigjet e të anketuarve u shpërndanë si më poshtë:
Komentet e të anketuarve:
Po, kjo është një metodë e domosdoshme e prindërimit
“Kështu më kanë rritur prindërit. Doli mjaft mirë ”.
“Nuk mendoj se ka shumë prindër që nuk i kanë ndëshkuar kurrë fëmijët e tyre. Unë nuk jam duke thënë se ju duhet të rrahni derisa të humbni pulsin tuaj, por në disa raste duhet të jeni të ashpër. Nëse, në kundërshtim me sugjerimet, ai vendos një karafil në fole ose zvarritet nën rrotat e një makine, ai do të goditet në prapanicë ".
"Fëmija duhet të kuptojë që për veprën do të ketë ndëshkim, dhe jo vetëm të flasë - ndëshkimi fizik duhet të jetë më fyes se i sëmurë."
Vetëm në raste të jashtëzakonshme
“Fëmija im është një djall i vërtetë, dhe kjo nuk është as për shkak të indulgjencave në edukim, vetëm të gjeneve. Ndonjëherë një goditje e mirë është mënyra e vetme për ta marrë atë ".
"Fëmijët tanë janë bërë kaq të ndjeshëm ndaj dhimbjes, prandaj para së gjithash duhet të veprojmë me bindje dhe bindje, por në raste të jashtëzakonshme" një goditje zëvendëson 100 orë punë politike ".
"Teorikisht, unë jam një kundërshtar i ndëshkimit fizik, por në praktikë ... ndonjëherë nervat e mia nuk mund ta durojnë atë. Mund të them, si nënë e dy fëmijëve, se çdo fëmijë lind me karakterin e tij dhe vetë sugjeron se cilat metoda janë më të mira për ta rritur. Që nga lindja, djali i madh i përgjigjet të bërtiturave, shpifjeve, dënimeve me teka edhe më të mëdha, protestave, inateve dhe sjelljeve edhe më të këqija. Meqenëse ai filloi të kuptojë mirë fjalimin njerëzor, metoda më themelore e ndikimit tek ai ishin bindjet, shpjegimet, bindjet. Dhe nganjëherë nuk mund ta ndalosh më të riun me asgjë tjetër përveç një përplasjeje ... "
“Kjo nuk është një metodë! Fatkeqësisht, fjalët nuk funksionojnë gjithmonë. Dhe nëse nervat dështojnë ... prandaj përdoren masa "jopopullore". "
Jo, unë e konsideroj ndëshkimin trupor në parim të papranueshëm
“Unë jam rrahur që nga fëmijëria, shumë: më dhemb, dhe nuk më dhemb, në asnjë mënyrë. Sidomos gjatë periudhës së shkollës. Mami kërkoi shumë nga unë. Nuk ndihmon mirëkuptimin reciprok. Brutalizon. Kjo është e tmerrshme. Nuk jep asgjë. Nuk më bëri më të mirë, nuk më bëri më keq. Kur lindi vëllai im i vogël, edhe ai e mori atë - si nga nëna ime ashtu edhe nga unë. Më vjen shumë keq që isha agresiv dhe jotolerant. Thjesht nuk kisha asnjë model tjetër sjelljeje para syve të mi. Unë u përgjigja me atë që kisha kohë për të marrë. Falë Zotit, në jetën time të rritur kjo më anashkaloi ... "
“Fëmijët janë reflektimi ynë. Nëse nuk ju pëlqen mënyra se si dukeni sot, nuk e thyeni pasqyrën, apo jo? "
“Për disa arsye, në një bisedë me të rriturit, ne nuk përdorim një rrip si argument, pa marrë parasysh se sa budallenj janë, por ne fillimisht i vendosim fëmijët në një pozicion të varur, duke treguar menjëherë se ata nuk kanë të drejtë të kenë mendimin e tyre ? Çfarë lloj personaliteti do të rritet në këtë rast? "
“Gjëja më e vlefshme në jetë është liria personale. Çdo dhunë është e papranueshme, sepse fëmijë - i vogël, por personalitet! Dhe gjithçka që është hedhur në fëmijëri formon një të rritur! Dhe ... fëmijët e dashur duhet të prishen! "
“Njeriu lindi! Ju duhet të jeni në të njëjtën gjendje me të që nga ditëlindja e parë. Po - kjo është një punë e shkëlqyeshme, për të edukuar fëmijën tuaj si një person të denjë për të qenë ai. Ju duhet të jeni tolerant ndaj tij në çdo moshë, duke e bindur atë për diçka vetëm me shembullin, taktin dhe fjalën tuaj të mirë ".
"Ndëshkimi trupor kryhet, si rregull, nga njerëz me inteligjencë të pamjaftueshme - ose njerëz me psikoza patologjike ... e cila, në parim, e njëjta gjë."
Kodi i ngulitur në blog
Brezi si mënyrë edukimi
Në kërkim të këtyre mënyrave të reja në punën sociale, presidenti vendosi të krijojë një fond për të mbështetur fëmijët në situata të vështira të jetës. Më 25 gusht ishin dy vjet që kur regjistruam statutin dhe filluam punën. Misioni i fondit është të krijojë një mekanizëm të ri menaxhimi, i cili, ndërsa ndan kompetencat midis qendrës federale dhe enteve përbërëse, do të zvogëlojë ndjeshëm disavantazhin social të fëmijëve dhe familjeve me fëmijë, të stimulojë zhvillimin e formave efektive të punës. Ndryshe nga fondacionet e tjera bamirëse, ne nuk punojmë me thirrje nga qytetarë ose organizata, ne bashkëfinancojmë programe rajonale që kanë për qëllim arritjen e ndryshimeve sistemike në situatën e familjeve dhe fëmijëve, si dhe projekte të komunave dhe organizatave jofitimprurëse. Theshtë e rëndësishme për fondacionin që programet dhe projektet të jenë gjithëpërfshirëse dhe që ato të mund të përsëriten. Financimi i kapitalit. Programet rajonale marrin të paktën 70 për qind të buxhetit të tyre nga fondet e njësive përbërëse të Federatës Ruse dhe tërheqin fonde nga partnerët nga organizatat tregtare dhe jo-tregtare. Fondi cakton 30 përqind. Për rajonet shumë të subvencionuara, financimi sigurohet 50-50.