Fjalimi i vonuar në një fëmijë

Përshëndetje, e dashur "gjyshe"! Fjala e vonuar në një fëmijë shqetëson shumë prindër. Sigurisht, nuk e di se çfarë thonë mjekët, por shpresoj që historia ime të ndihmojë në një farë mënyre. Nipi im nuk foli deri në 3 vjet e 6 muaj. Gjyshja e tij ndihmoi për të përballuar këtë problem, dhe nëna ime. Mjekët nuk mund të kuptonin shkakun e vërtetë të sëmundjes dhe për këtë arsye thjesht thanë se shumë prej tyre përballen me këtë lloj sëmundjeje. Fakti është se ka një film septum nën gjuhë. Në madhësinë e saj normale, gjuha lëviz lirshëm. Dhe nëse është më shumë ose më pak se norma, atëherë kjo jep komplikime në formën e mungesës së fjalës. Vetë nëna ime, siç e pa të arsyeshme, ia preu këtë film nipit të saj me një brisk dhe pas kësaj ai foli. Sigurisht, ky ishte një rrezik i madh nga ana e saj, por rezultati është i dukshëm! Unë do të ju këshilloja të mos e prisni vetë, por të konsultoheni me një specialist. Muchshtë shumë më e sigurt ta bësh këtë në një spital. Një tjetër histori jetësore me këtë temë. Një vajzë që unë e njihja nuk foli deri në moshën 17 vjeç. Arsyeja për këtë ishte qiellza e pazhvilluar. Ajo iu nënshtrua një operacioni për të zmadhuar qiellzën e saj dhe vajza filloi të fliste. Nën Bashkimin Sovjetik, një operacion i tillë kushtoi 2,000 rubla.

Jo gjithmonë arsyet e moszhvillimit

Arsyet e moszhvillimit të fjalës nuk janë gjithmonë aq të dukshme, si në 2 rastet e përshkruara. Dhe shpesh shkaku i fenomenit është parafazia - një shkelje midis qendrave të perceptimit të fjalës dhe qendrës së riprodhimit të saj, moszhvillimit të qendrës së fjalës, qendrës së leximit dhe shkrimit (qendra të tilla janë në një person në tru) . Unë kam përdorur me sukses tableta homeopatike bimore dhe minerale për të trajtuar këta fëmijë që kanë ngecur në zhvillimin e të folurit dhe përdor të njëjtën metodë për të rivendosur fjalimin te të rriturit pas goditjes kur mungon fjalimi. Një burrë nuk foli pas një goditje në tru për 6 muaj, ai vetëm "murmuriti", harroi të gjitha letrat, nuk mund të tregonte as shkronjën "A" në gazetë. Pas 3 javësh nga fillimi i trajtimit, gruaja e tij më merr në telefon me gëzim: "Gjyshi im tha një mallkim të pahijshëm, jam shumë i lumtur që dëgjova zërin e tij për herë të parë pas gjashtë muajsh!" Dhe pastaj ai filloi të thoshte fjalë të tjera, gjeti fjalën "futboll" në gazetë dhe i kërkoi gruas së tij të ndizte TV. Për rivendosjen e fjalës, shkruani: [email i mbrojtur]

21.11.2011

Në kontakt me

Shokët e klasës

A është fëmija i zgjuar, duket se kupton gjithçka, por nuk flet ose flet shumë pak në krahasim me moshatarët? Çfarë është ajo - një vonesë në zhvillimin e fjalës në një fëmijë apo një variant i normës? Kur duhet të shqetësoheni nëse fëmija juaj nuk dëshiron ose nuk mund të flasë?

Problemi i zhvillimit të vonuar të fjalës është shumë serioz, por shpesh prindërit nuk i kushtojnë vëmendje ose vërejnë se diçka nuk shkon shumë vonë.

Fëmija mund të zhvillohet fizikisht sipas moshës, por ai ka probleme me komunikimin.

Formimi i fjalës është një proces kompleks me shumë faza. Këtu, jo vetëm që përfshihet aparati i të folurit, por edhe dëgjimi, gjendja e sistemit nervor që nervozon qendrat dhe muskujt e rëndësishëm. Një foshnjë e porsalindur nuk mund të flasë.

Kuptimi dhe formimi i fjalës ndodh gradualisht.

• Në fillim, foshnja e porsalindur vetëm qan, pastaj shfaqet "agusi" i parë.
• Brenda 5-6 muajsh, stoku i tingujve bëhet më i pasur dhe foshnja mund të shqiptojë "mami", "baba".
• Nga 6-8 muaj, dëgjimi është i lidhur në mënyrë aktive, fëmija fillon të përsërisë tingujt e shqiptuar nga kafshët.
• Në 8-9 muaj, fëmija fillon të kuptojë gradualisht kuptimin e fjalëve të thëna. Intonacioni me të cilin shqiptohet fjala bëhet një element shumë i rëndësishëm për perceptimin e tij të saktë nga fëmija.
• Fazat e shkurtra në fjalimin e një fëmije shfaqen nga 1,5 - 2 vjet. Këto janë fraza të thjeshta si "më jep një top", "le të shkojmë të hamë".
• Deri në moshën 3 vjeç, fjalimi i foshnjës bëhet më i pasur, 300 - 320 fjalë grumbullohen në fjalor. Ai mund të tregojë për çdo ngjarje sipas kërkesës.
• Në moshën 4 vjeç, foshnja përdor në mënyrë aktive pyetjet "ku?", "Kush?", "Kur?", Pse? ". Fjalor 1200-1500 fjalë.

Zhvillimi i fjalës në një fëmijë varet nga lloji i tij i aktivitetit më të lartë nervor

Fëmijë sanguin - i ekuilibruar, me ngacmueshmëri normale, funksioni i të folurit formohet në përputhje me normat e moshës. Ai flet me zë të lartë, të kuptueshëm, saktë identifikon fjalët me intonacion, shprehje të fytyrës, gjeste.

Fëmijë flegmatik ndryshon nga një sanguine në një reagim të vonuar. Fëmijë të tillë janë nxënës të shpejtë. Ata janë të qetë, të ekuilibruar, por pa emocione.

Fëmijë kolerik - i fortë, emocional, me ngacmueshmëri të shtuar, me emocione të paqëndrueshme, ndonjëherë afektive.

Fëmijë melankolik me ngacmim të zvogëluar, me të folur të paqartë pa shprehje pa emocione. Fëmijë të tillë fillojnë të flasin vonë dhe fjalimi i tyre zhvillohet ngadalë.

Shkaqet kryesore të zhvillimit të vonuar të fjalës tek fëmijët

Arsyet kryesore të vonesës në zhvillimin e të folurit tek fëmijët janë të rrënjosura në periudhën perinatale.

Nëse gjatë shtatzënisë nëna pësoi infeksione, kishte komplikime në lindjen e fëmijës, atëherë ekziston mundësia që fëmija të fillojë të flasë më vonë. Pse po ndodh kjo? Infeksioni i fetusit, anemia, hipoksia, asfiksia e lindjes dhe faktorë të tjerë provokojnë dëmtimin e sistemit nervor qendror të fëmijës.

Përveç kësaj, ka shkaqe të tjera të dëmtimit të trurit që ndodhin pasi të lindë një fëmijë.

Dëmtimi i aparatit të dëgjimit. Foshnja ka dëgjim të dobët dhe për këtë arsye nuk mund të riprodhojë fjalimin normal.

Humbja e aparatit artikular. Keqformimet kongjenitale të tilla si çarja e buzës, e çara e qiellzës mund të shkaktojnë të folur të paqartë, hundës tek një fëmijë.

Nëse njerëzit përreth e kuptojnë fëmijën në mënyrë të përsosur ose ai nuk ka me kë të flasë, atëherë ai nuk flet aspak. Mungesa e komunikimit është një shkak shumë i zakonshëm i RRD. Më shpesh kjo ndodh në familje me një prind, ose në familje ku prindërit janë vazhdimisht të zënë, nuk ka gjyshër dhe foshnja lihet në vetvete.

Diagnostifikimi dhe trajtimi i zhvillimit të vonuar të fjalës

Nëse filloni të vini re se fjalimi i fëmijës tuaj nuk i plotëson standardet e moshës, atëherë duhet të kontaktoni një specialist.

Shtë e nevojshme të vizitoni një neurolog, logoped dhe psikoterapist.

Mos kini frikë se trajtimi do të jetë menjëherë ilaçe.

Nëse arsyeja qëndron në faktorin psiko-emocional dhe mungesa e komunikimit, atëherë kjo eliminohet lehtësisht. Krijoni një atmosferë të favorshme në familje, kushtojini më shumë vëmendje foshnjës, tërhiqni më shumë njerëz për të komunikuar me fëmijën.

Nëse fëmija nuk dëshiron të flasë, për shkak të mendimit të të gjitha dëshirave të foshnjës për të korrigjuar vonesën në zhvillimin e të folurit, është e nevojshme, para së gjithash, të ndryshojë sjelljen e tij. Ka vlerësime të mira nga prindërit, fëmijët - silenciatorët e të cilëve studiuan sipas sistemit Doman.

Nëse shkaku i çrregullimeve të të folurit ishin çrregullimet neurologjike, atëherë një neuropatolog do të përshkruajë trajtimin e duhur. Kurset e marrjes së ilaçeve nootropike përmirësojnë furnizimin me gjak në tru dhe rrisin aktivitetin e zonave të të folurit.

Trajtimi i zhvillimit të vonuar të fjalës është një punë komplekse korrigjuese dhe zhvillimore që synon normalizimin e funksionit të të folurit të fëmijës. Me një diagnozë të tillë, është e rëndësishme të filloni trajtimin sa më shpejt të jetë e mundur, kjo rrit shanset për një eliminim të plotë të problemit. ZRR është një patologji komplekse në të cilën procesi i formimit të fjalës mbetet shumë prapa normave të moshës. Më e mira nga të gjitha, sëmundja i jep vetes korrigjimin me ndihmë.

Kryesisht një diagnozë e tillë e "zhvillimit të vonuar të fjalës" u jepet foshnjave në 3-4 vjet. Me një patologji të tillë, fëmija ngadalë po zotëron normat e gjuhës së tij amtare në krahasim me moshatarët e tij.

Kur fjalimi vonohet, të gjithë përbërësit e tij vuajnë, nga tingujt dhe fjalori deri te frazat. Më shpesh kjo sëmundje zbulohet tek djemtë sesa tek vajzat. Kjo gjithashtu lë një gjurmë të caktuar në proceset mendore tek fëmijët.

Duke marrë parasysh këtë tipar të patologjisë, më shpesh çrregullime të tilla si RRD dhe RRD ndodhin njëkohësisht, dhe bëhet një diagnozë e "zhvillimit të vonuar psiko-fjalimi". Çrregullimet e të folurit në fëmijëri është një problem mjekësor dhe pedagogjik, zgjidhja e të cilit kryhet me pjesëmarrjen e specialistëve të ndryshëm.

Llojet e trajtimit dhe tiparet

Kur diagnostikoni një shkelje të tillë, mënyra e trajtimit të patologjisë përcaktohet nga një specialist.

E rëndësishme: Prindërit duhet të jenë të vetëdijshëm se sa më herët të identifikohet një shkelje, aq më të larta janë shanset për një rikuperim të plotë. Ekspertët thonë se duhet të filloni të punoni posa të dyshoni për ndonjë sëmundje.

Në moshën 3-4 vjeç, specialistët tashmë po punojnë me fëmijë të cilët merren me korrigjimin e çrregullimeve të të folurit. Lufta kundër RAD tek fëmijët zakonisht kryhet duke përdorur metodat e mëposhtme:

1. ... Pas një ekzaminimi të plotë të foshnjës, neurologu përshkruan ilaçe të caktuara për të, veprimi i të cilave ka për qëllim aktivizimin e aktivitetit të qendrave të të folurit dhe ushqimin e neuroneve të trurit. Prindërit janë rreptësisht të ndaluar t'i japin ilaçe të tilla një fëmije më vete, pasi që vetëm një specialist duhet t'i përshkruajë ato, duke marrë parasysh neglizhimin e sëmundjes dhe karakteristikat individuale të organizmit.
2. Trajtimi i fizioterapisë. Fizioterapia për zhvillimin e vonuar të fjalës tek fëmijët përfshin magnetoterapi dhe elektroreflexoterapi. Falë tyre, është e mundur të normalizohet puna e pjesëve të caktuara të trurit që janë përgjegjëse për të folurit. Lejohet të kryhen procedura të tilla nga 2 vjeç, por çrregullimet mendore, konvulsionet dhe epilepsia janë kundërindikacione.
3. Klasat me një mësues-defektolog. Medikamentet dhe terapia fizike duhet të shoqërohen nga puna me specialistët e korrigjimit të fjalës. Falë ushtrimeve të përditshme, është e mundur të eliminohen defektet e zhvillimit dhe të parandalohet shfaqja e mundshme e frenimit të fjalës. Përveç kësaj, specialistët mësojnë fëmijën të kapërcejë vështirësitë në procesin e trajtimit, dhe e gjithë puna kryhet sipas një plani individual.

Siç përshkruhet nga një neurolog, një EEG mund të kryhet me zhvillim të vonuar të fjalës, në sajë të së cilës është e mundur të vlerësohen biopotencialet e trurit dhe të identifikohen vatrat e aktivitetit funksional dhe patologjik.

Ergoterapia për fëmijët me zhvillim të vonuar të të folurit përfshin kryerjen e punës korrigjuese në një mjedis të rehatshëm. Kjo do të thotë që për të arritur rezultate pozitive, ju duhet një humor i mirë i fëmijës dhe interes për t'u kombinuar me masa të tjera terapeutike dhe restauruese.

Një metodë tjetër e trajtimit është mikropolarizimi transkranial i trurit me zhvillimin e vonuar të fjalës, efektiviteti i së cilës është konfirmuar nga studime të shumta. Teknika bazohet në efektin e një rryme elektrike në tru, dhe forca e saj është shumë më e vogël se ajo e përdorur për elektroforezën.

E rëndësishme: pas kursit të trajtimit me ZRR, ka një rënie të impulsivitetit, rivendosjen e vëmendjes, këmbënguljen dhe kujtesën. Përveç kësaj, shfaqen fjalë, fraza të reja dhe funksionet motorike po zhvillohen në mënyrë aktive.

Pavarësisht nga shumë vlerësime pozitive nga specialistët për një procedurë të tillë si mikropolarizimi transkranial me zhvillimin e vonuar të fjalës, efekti nuk do të arrihet nëse shkelja është shkaktuar nga një sëmundje psikiatrike në një formë të rëndë.

Mjekët thonë se është trajtimi kompleks i zhvillimit të vonuar të fjalës tek fëmijët që konsiderohet më efektivi. Përveç kësaj, një vend të rëndësishëm në luftën kundër sëmundjes u është dhënë prindërve të fëmijës.

Zbatimi i masazhit për trajtim

Logomasazhi konsiderohet si një pjesë e rëndësishme e klasave, e cila përdoret për të formuluar tinguj të të folurit dhe për të formuar një aparat artikulues. Më shpesh, një procedurë e tillë bëhet për fëmijët e moshës parashkollore më të vjetër, niveli i të folurit i të cilëve mbetet prapa normës kur hyjnë në shkollë.

Zakonisht, masazhi për zhvillimin e vonuar të fjalës bëhet nga specialistët dhe është e rëndësishme që të kryhet me saktësi, profesionalisht dhe pa dhimbje. Pas kursit të trajtimit, toni i muskujve dhe muskujt e fytyrës së fëmijës normalizohen dhe funksionimi i aparatit artikulues rikthehet.

Logomasazhi i gojës kryhet duke përdorur pajisje të posaçme ose furça dhëmbësh. Në shtëpi, logomasazhi me zhvillimin e vonuar të fjalës mund të zëvendësohet duke ngrënë ushqim të fortë, i cili gjithashtu ndihmon në zhvillimin e një aparati artikulues.

Në mënyrë që trajtimi i patologjisë së të folurit të jetë efektiv, prindërit duhet të marrin pjesë aktive në këtë proces. Në shtëpi, mund të bëni disa ushtrime dhe detyra me fëmijën tuaj:

• Lojëra muzikore. Ato ndihmojnë në përqendrimin e vëmendjes së fëmijës, e mësojnë atë të përqendrohet dhe të vërejë ndryshime në ritëm. Ju duhet ta ftoni fëmijën tuaj të luajë instrumente të ndryshëm muzikorë ose të hamendësojë zërat e kafshëve shtëpiake.
• Lojëra me gishta. Beenshtë vërtetuar se zhvillimi i lëvizshmërisë së duarve ndikon në punën e aparatit të artikulimit. Fëmija mund të ftohet të luajë me stilistin, fasulet, butonat, lidhjet ose të vendosë puzzles me bashkim figurash.
• Lojra ne natyre. Fjalori stimulon lojëra që kërkojnë orientim në hapësirën përreth dhe aftësi për të ndryshuar shpejtësinë e lëvizjeve.
• Përmirësimi i vëmendjes vizuale. Lojërat me figura të ndryshme, kartat speciale dhe objektet me ngjyra janë veçanërisht të efektshme në formësimin e të folurit të fëmijës.

Në shtëpi, prindërit duhet të komunikojnë me fëmijën e tyre sa më shpesh të jetë e mundur dhe të stimulojnë dëshirën e tij për t'i imituar ata. Në të folur, është më mirë të përdorni fjali të thjeshta dhe sigurohuni që të shprehni të gjitha veprimet tuaja.

Rekomandohet të kufizoni shikimin e programeve televizive ose ta refuzoni plotësisht atë, dhe të lexoni përralla dhe histori që janë në dispozicion për moshën e fëmijës. Për zhvillimin e sistemit të frymëmarrjes, ju mund ta mësoni fëmijën të luajë tub, harmonikë ose të fryjë flluska sapuni. Përveç kësaj, ju mund të masazhoni duart dhe gishtat e fëmijës me pajisje të posaçme ose të përdorni gunga të zakonshme. Në asnjë rast nuk duhet të përqendroheni në defektin e të folurit dhe të keni turp për të, por sigurohuni që të inkurajoni ndonjë nga arritjet dhe sukseset e tij.

Më në fund

Edhe vetë lufta kundër zhvillimit të vonuar të të folurit mund të jetë joefektive nëse foshnja po rritet në një mjedis të pafavorshëm. Prindërit duhet të kujtojnë se sa më herët të fillojë puna e korrigjimit, aq më të larta janë shanset për një rezultat pozitiv.

Trajtimi i zhvillimit të vonuar të fjalës në Izrael, i cili kryhet në disa klinika dhe praktikon një qasje të integruar, është veçanërisht efektiv.

Fjala e parë, dhe pastaj fraza e parë e fëmijës, priten me padurim nga prindërit. Nëse pritja vonohet, veçanërisht në sfondin e faktit se bashkëmoshatarët e foshnjës tashmë kanë filluar të flasin, kjo shkakton shqetësim.

Më shpesh është e justifikuar - mjekët nuk janë koprrac me diagnostikimin e zhvillimit të vonuar të fjalës. Fëmijët modernë zakonisht fillojnë të flasin më vonë sesa fëmijët e brezave të mëparshëm.

Arsyet e ngadalësimit të ritmit të përvetësimit të fjalës

Ka shumë faktorë që shtyjnë fillimin e të folurit oral dhe pengojnë zhvillimin e tij. Impossibleshtë e pamundur të veçosh një të vetme për të gjithë fëmijët e diagnostikuar me RRD, secili ka grupin e vet.

Arsyet e brendshme ose biologjike përfshijnë:

• rrethana të pafavorshme gjatë shtatzënisë që ndikuan në fetus - sëmundja e nënës, marrja e saj e alkoolit, hipoksia fetale;
• lindja e parakohshme e një fëmije, ndërlikimet dhe trauma gjatë lindjes - dëmtimi i trurit, shpinë në qafë;
• sëmundjet kongjenitale që prekin trurin, dëmtimi i dëgjimit;
• sëmundje të rënda, trauma në kafkë dhe trurin e një fëmije nën 3 vjeç;
• moszhvillimi ose tiparet strukturore të aparatit të të folurit.

Arsyet e jashtme ose shoqërore përfshijnë:

• gabime në edukim - kujdestari e tepruar, presion mbi fëmijën, mungesë e kontakteve dhe mësimeve të të folurit, abuzim;
• trauma e rëndë në psikikë, stres i shpeshtë tek fëmija;
• klima e keqe në shtëpi - konfliktet midis anëtarëve të familjes, alkoolizmi, varësia nga droga, çrregullimet mendore te prindërit;
• dygjuhësia në shtëpi.

Diagnostifikimi i pranisë së zhvillimit të vonuar të fjalës

Dyshimi për çrregullime të të folurit lind më shpesh tek prindërit e fëmijëve 1-3 vjeç. Informacioni në lidhje me fazat dhe kohën e zhvillimit të fjalës ju lejon të përcaktoni vonesën në çdo fazë.

Diagnostikimi i "zhvillimit të vonuar të të folurit" (RRD) mund të bëhet nga një neuropatolog që në moshën 2 vjeç. Mjeku do të lëshojë takime për ekzaminimin e fëmijës për të gjetur arsyet, duke përfshirë një logoped-defektolog, psikolog, otolaringolog, si dhe një program trajtimi dhe trajnimi.

Diagnoza deklaron vonesën në zhvillimin e fjalimit oral nga norma për shkak të shqetësimeve në punën e pjesëve të caktuara të trurit. Shpesh, RRD kombinohet me zhvillimin e vonuar psikomotor.

Simptomat e vonesës së të folurit

Shenjat e RRR konsiderohen të jenë një devijim i fortë nga koha e kalimit të një faze të veçantë fjalimi. Ju duhet të kontaktoni nëse:

• pas 1 viti, foshnja nuk ka asnjë reagim ndaj fjalës së të rriturve dhe zhurmave përreth, ai është i heshtur, përveç se qan;
• pas 1.5 vjetësh, nuk ka përpjekje për të shqiptuar fjalë dhe rrokje të shkurtra, fëmija nuk i kupton kërkesat e thjeshta, nuk i përgjigjet një emri;
• në moshën 2 vjeç, foshnja ka një fjalor të vogël, kryesisht përdor gjeste dhe shprehje të fytyrës;
• në 2.5 vjeç, ai nuk mund të hartojë një frazë të lehtë prej 2-3 fjalësh, nuk plotëson kërkesat e 2 veprimeve;
• deri në moshën 3 vjeç, fëmija nuk ka një fjalim të qartë koherent, ai nuk bën pyetje.

Një fjalor aktiv me më pak se 10 fjalë në 1.5 vjet konsiderohet i pamjaftueshëm për fëmijët, më pak se 50 fjalë në 2 vjet, më pak se 200 në 2.5 vjet, më pak se 500 në 3 vjet.

Trajtimi për zhvillimin e vonuar të fjalës

Lista e masave të mëtejshme kur vendosni një diagnozë të RRD zgjidhet nga neurologu që ekzaminoi fëmijën. Isshtë individuale dhe varet nga ashpërsia e dëmtimit të trurit, shkalla e vonesës dhe faktorë të tjerë.

Si rregull, përshkruhet një korrigjim kompleks, duke përfshirë klasat me prindër dhe specialistë, kurse të barnave, procedura të ndryshme në qendrat mjekësore. Sipas situatës, mjeku mund të rekomandojë një rishikim të dietës dhe përbërjes së fëmijës, eliminimin e disa prej shkaqeve që ndërhyjnë në të folur, për një trajtim më efektiv.

Ushtrime dhe lojëra për të stimuluar të folurit

Prindërit dhe anëtarët e tjerë të familjes luajnë rolin kryesor në procesin e korrigjimit të RAD. Ata kalojnë kohë me fëmijën çdo ditë, disa prej të cilave tani duhet t'u kushtohen lojërave dhe ushtrimeve të dobishme.

Për të shpejtuar fillimin e të folurit, rekomandohet që shpesh të flisni me foshnjën. Në një gjuhë të kuptueshme, është e nevojshme t'i tregosh atij për objektet dhe ngjarjet përreth, të shprehësh veprime, të përshkruash ilustrime në libra. Alsoshtë gjithashtu e rëndësishme të futni poezi dhe këngë të fëmijëve në jetën e përditshme: ritmike gjatë ditës, ninulla natën.

Mësimet për aftësitë motorike të imëta janë të dobishme: mbledhja e një konstruktori, mozaikë, enigma, vizatim, modelim nga argjila ose plastelina. Shumë ndjesi prekëse jepen nga lojërat me gishta, duke prekur gropa të ndryshme, duke gërmuar në rërë.

Lojërat duhet të futen në klasa që zhvillojnë perceptimin vizual dhe dëgjimor, vëmendjen (loto, domino dhe të tjerët).

Nëse foshnja përsërit veprimet e një të rrituri, duhet të kryeni ushtrime artikulimi me të çdo ditë. Ata forcojnë aparatin e të folurit. Për të njëjtin qëllim, mund të fryni në një tub, një bilbil ose një flakë qiri.

Terapia fizike, lojërat në natyrë, noti, masazhi (sidomos koka, qafa, duart) kanë një efekt pozitiv.

Klasat me specialistë, procedurat korrigjuese

Një fëmije me një vonesë në të folur i tregohet klasa 2 herë në javë. Ai specializohet në përmirësimin e kujtesës, të menduarit, aftësive motorike, perceptimit nga mosha 2 vjeç dhe më vonë në mësimin e shqiptimit të saktë të tingujve, të folurit koherent.

Disa fëmijë kanë nevojë për seanca neuropsikologjike.

Qendrat mjekësore ofrojnë procedura të ndryshme për RRD që kanë një efekt të dobishëm në tru. Referimi i tyre bëhet nga një neurolog. Procedura të tilla përfshijnë, për shembull:

• refleksologji mikro rryme;
• akupunkturë;
• magnetoterapi;
• mikropolarizimi transkranial.

Terapia me ilaçe

Në trajtimin kompleks të vonesave të zhvillimit, neuropatologët pothuajse gjithmonë përfshijnë ilaçe. Pa emërimin e mjekut që merr pjesë, ato nuk mund të jepen, si dhe duke ndryshuar dozën.

Customshtë zakon të përshkruhen nootropikë që aktivizojnë proceset metabolike në indet nervore. Barnat Cortexin, Cerebrolysin, Piracetam (Nootropil), Vinpocetin (Cavinton), Encephabol, Cinnarizin (Stugeron), Actovegin, Neuromultivit, Phenibut, Pantogam, Cogitum përshkruhen më shpesh për RRR.

Ka pikëpamje dhe rishikime të kundërta në lidhje me ilaçet. Një ilaç i caktuar mund të mos jetë i përshtatshëm për çdo fëmijë dhe jo gjithmonë ka një efekt pozitiv pas kursit. Dhe, sigurisht, marrja e ilaçeve nuk do të ndihmojë pa ushtrime të rregullta.

Perspektivat dhe shpejtësia e trajtimit të RRP

Sa më shpejt të vendoset diagnoza dhe të fillojë puna e korrigjimit, aq më shumë shanse që në klasën e 1-të të shkollës niveli i zhvillimit të fjalës të jetë brenda kufijve normalë, veçanërisht nëse vonesa është e vogël.

Në vitet më të rëndësishme për formimin e të folurit - 2-4 vjet - çdo vit duhet të konsultoheni me një logoped dhe neurolog. Një kopsht korrektues tregohet për fëmijët me probleme në të folur.

Wrongshtë e gabuar të shpresosh për një kurë të shpejtë. Më shpesh, përparimi është rezultat i punës së gjatë dhe të rregullt nga prindërit dhe fëmija.

Një vonesë në zhvillimin e të folurit në një gjendje të lënë pas dore përfshin një vonesë në zhvillimin mendor, vështirësi në zotërimin e materialit edukativ dhe komunikimin me kolegët. Prandaj, nuk ka nevojë të prisni derisa "do të funksionojë vetë", ju duhet të veproni dhe të ndihmoni.

Vonesa në zhvillimin e fjalës është një problem që ka një dinamikë të vazhdueshme për t’u rritur. Sidoqoftë, zbulimi në kohë dhe marrja e masave të nevojshme është mënyra e duhur për të hequr qafe moszhvillimin e të folurit.

Natyrisht, përgjegjësia për shëndetin e fëmijëve është kryesisht e prindërve. Ata janë ata që kanë mundësinë t'u kushtojnë vëmendje problemeve të të folurit, t'u drejtohen specialistëve që do të kryejnë ekzaminimin e nevojshëm. Diagnostikimi i hershëm dhe marrja e masave urgjente urgjente do ta shpëtojë fëmijën nga ngecja në zhvillimin e të folurit, do të ndihmojë në korrigjimin e artikulimit të tij në drejtimin e duhur, do të bëjë të mundur shmangien e rritjes së problemeve mendore dhe studimin në një shkollë të përgjithshme me kolegët .

Frenimi i të folurit lidhet drejtpërdrejt me zhvillimin e pamjaftueshëm të të menduarit në fëmijëri, por ekziston edhe një proces i kundërt, kur çrregullimet mendore bëhen shkak i moszhvillimit të fjalës.

Dinamika e problemit zë fill ndërmjet moshës pesë vjeç dhe para zhvillimit seksual. Kjo është një përqindje mjaft e lartë në intervalin prej 15-30%. Ishte në këtë kohë që fëmijët familjarizohen në mënyrë aktive me botën përreth tyre dhe njerëzit. Por problemi qëndron në faktin se në këtë kohë është tepër vonë për të trajtuar ZPRR. Probabiliteti i një prognoze të favorshme pas gjashtë vitesh është 2 në 1000 dhe në shtatë vjet prognoza është e dobët.

Mjekët tregojnë për nevojën urgjente për të identifikuar shenjat e para të patologjisë në moshën dy ose tre vjeç, gjë që jep shpresë për një kurim të plotë.

Diagnostifikimi i hershëm i problemit

Vonesa e lindur e të folurit ndodh shumë herët në shumicën e fëmijëve. Simptomat kanë një numër karakteristikash dalluese:

• Një fëmijë katër muajsh nuk di të buzëqeshë dhe të reagojë ndaj stimujve të jashtëm - gjesteve dhe fjalës së prindërve të tij.
• Në moshën tetë muaj - mungesa e përsëritjes së rrokjeve në reagimet e tingullit.
• Në moshën një vjeçare, fëmija nuk tregon aktivitet vokal.
• Në një vit e gjysmë - mungesa e të kuptuarit të fjalëve më të thjeshta, mos përgjigja në shqiptimin e një emri, pamundësia për të formuluar një kërkesë të thjeshtë, një refleks përtypës i paformuar.
• Një fëmijë dy vjeç njeh dhe përdor një fjalor jashtëzakonisht të vogël dhe nuk mëson forma të reja fjalësh.
• Pas dy vjetësh, fëmija përdor dy duzina fjalë dhe nuk di se si të formulojë një fjali të thjeshtë.
• Pas tre vjetësh - paaftësia për të përdorur fjali, mbaresa "gëlltitëse". Fjalim i ngadaltë, shtrirje e tingujve, në vend të përgjigjeve - përsëritje e pyetjeve.

Shenja të tjera të patologjisë:

• jargëzim i tepërt nga një gojë vazhdimisht e hapur;
• hiperaktiviteti:
• agresiviteti;
• mosvëmendje;
• lodhje:
• kujtesa e pazhvilluar:
• mungesa e vëmendjes dhe imagjinatës:
• varfëria e përgjigjes emocionale;
• vështirësi në kontaktet shoqërore
• moszhvillimi fizik, ndonjëherë paraliza cerebrale.

Simptomat manifestohen edhe në ndryshimet organike. Studimet tregojnë se fëmija ka një çrregullim të trurit të majtë.

Shkaqet e patologjisë

Mungesa e zhvillimit të aftësive të të folurit të fëmijës nuk është një sëmundje e veçantë, por një devijim në zhvillimin e pjesës së trurit përgjegjëse për funksionimin e aftësisë së të folurit, një çrregullim i sistemit nervor.

Faktorët provokues:

• Disa sëmundje gjatë shtatzënisë së nënës së fëmijës janë infeksioni, dëmtime të ndryshme ose helmim.
• Mungesa e oksigjenit në fetus gjatë shtatzënisë.
• Lindja problematike e shoqëruar me një numër arsyesh - impetusiteti, prematuriteti, ngatërrimi i kordonit, dëmtimet e sistemit nervor qendror, shpinat e qafës së mitrës, etj.
• Infeksione të rënda në fëmijërinë e hershme.
• Sëmundjet gjenetike, kromozomale në të cilat prishet struktura e trurit.
• Problemet e prindërimit - mbrojtja e tepërt, kujdesi joadekuat, abuzimi i fëmijëve. Statistikat tregojnë një përqindje të lartë të fëmijëve me RPRD në familje të tipit asocial.
• Trauma mendore.

Një numër sëmundjesh që janë një faktor provokues në fillimin e RPRD:

• çrregullime metabolike në sistemin nervor qendror;
• patologjitë mendore, përfshirë krizat epileptike;
• sëmundje ishemike;
• akumulimi i lëngjeve në tru;
• presion i tepërt brenda kafkës;
• paralizë cerebrale;
• tumoret e trurit;
• sistemi vaskular i trurit;
• patologji metabolike të trashëgueshme;
• shkelje e qarkullimit të lëngut cerebrospinal.

Arsyet e mësipërme për zhvillimin e vonesës së të folurit tek fëmijët tregojnë nevojën për të trajtuar ato sëmundje që janë bërë burim i këtij problemi.

ZPRR dhe autizmi

Autizmi, si një patologji që shoqëron vonesën e të folurit, është një dukuri mjaft e zakonshme, prandaj duhet të analizojmë këtë lidhje.

Manifestimet e autizmit me zhvillim të pamjaftueshëm të të folurit:

• Fëmija refuzon të vijë në kontakt me prindërit dhe bashkëmoshatarët, nuk tregon interes emocional tek njerëzit.
• Prirja për një agresion të paarsyeshëm, të cilin ai e drejton kryesisht te vetja - kafshon duart, godet kokën në mur, etj.
• Sjellje rutinë dhe iracionale - lëkundje, ecje në një rreth, ndërrim i pafund i objekteve të të njëjtit lloj, reagim negativ ndaj një ndryshimi në rendin e gjërave.
• Pamundësia për të përdorur lodra, zëvendësimi i tyre me kuzhinë dhe enë të tjera, loja me vetëm një objekt të preferuar, ose një pjesë të tij.
• Mosgatishmëria dhe paaftësia për të bashkëvepruar shoqërisht me të moshuarit dhe bashkëmoshatarët e tyre.
• Mos iu përgjigjur trajtimit, një vonesë e konsiderueshme në zhvillimin e fjalës.

Faktorët e mësipërm kërkojnë përgjigjen më serioze dhe një qasje të integruar në marrjen e masave urgjente. Për të trajtuar një problem të tillë, duhet të përfshihen psikologë, edukatorë, psikiatër dhe prindër.

Trajtimi i zhvillimit të vonuar të fjalës

Kushti kryesor për trajtimin kompetent të ZPRR është zbulimi i hershëm i patologjisë, miratimi gjithëpërfshirës i të gjitha masave të nevojshme. Procesi i terapisë duhet të përfshijë:

• neuropatologë;
• logopedë;
• ekspertë psikologjikë;
• specialistë të refleksologjisë.

Trajtimi i hershëm është një garanci për një rezultat të pritur dhe të suksesshëm, pasi që gjasat e një rezultati të favorshëm zvogëlohen me shpejtësi çdo vit dhe deri në moshën shtatë vjeç ajo zhduket. Dhe këto janë probleme të pashmangshme për jetën - pamundësia e studimit normal, komunikimit dhe marrjes së statusit shoqëror.

Metoda e trajtimit të patologjisë:

• Trajtimi me mikro rrymë - refleksologjia, ndikimi i impulseve elektrike në zonat aktive, zona të veçanta në korteksin cerebral. Trajtimi ka për qëllim rikthimin e sistemit nervor qendror në zonat e prekura. Zona e trurit, e cila është përgjegjëse për aftësitë motorike të të folurit, kuptimin dhe riprodhimin e tij, për zhvillimin dhe pasurimin e fjalorit, i nënshtrohet ndikimit aktiv. Refleksologjia ka punuar mirë për të ashtuquajturin hidrocefalus. Mjekët lejojnë përdorimin e teknikës nga mosha gjashtë muajshe.
• Defektologji dhe punë me një logoped... Metoda të ngjashme janë përdorur që nga mosha dy vjeç dhe janë krijuar për të përmirësuar kujtesën, vëmendjen, aftësitë motorike dhe funksionet mendore të një fëmije. Puna kryesore për logopedët fillon në moshën katër vjeç tek fëmijët. Mjekët duhet të formulojnë saktë artikulimin, të mësojnë pacientët e tyre të krijojnë fraza, fjali dhe tekste. Për këtë, mjekët përdorin teknikën e masazhit të terapisë së fjalës, e cila bën të mundur që fëmija të stimulojë shprehjet e fytyrës dhe lëvizjet e përtypjes me muskujt e fytyrës dhe qafës së mitrës, për të konsoliduar reflekset e shqiptimit të kombinimeve të tingullit dhe fjalive.
• Trajtimi i ilaçeve është përshkruar në rast të zhvillimit të pamjaftueshëm nga një neurolog pediatër ose neuropatolog. Prandaj, tomografia e kompjuterizuar ose forma të tjera të hulumtimit janë të nevojshme për të përcaktuar saktë sëmundjen e sistemit nervor. Kjo bën të mundur zhvillimin e trajtimit individual për çrregullime specifike mendore dhe shmangien e pasojave të pakthyeshme. Fëmijët zakonisht përshkruhen një kurs nootropikësh. Përcaktimi i barnave të tilla kërkon diagnozë dhe kujdes të kujdesshëm paraprak. Trajtimi mjekësor është i përshtatshëm vetëm në raste të veçanta me mbikëqyrje të rreptë mjekësore. Nëse është e mundur, ka kuptim të bëhet me metoda të tjera të trajtimit.

Metoda të tjera të korrigjimit të zhvillimit të vonuar të fjalës tek fëmijët

Mjekësia moderne përdor me sukses psikoterapinë dhe metoda të ndryshme të ndikimit të lehtë në psikikën e fëmijëve të sëmurë me qëllim të korrigjimit pozitiv të saj:

• Konsultimet me një psikolog të fëmijëve në rastet e lidhjes së drejtpërdrejtë të problemeve të të folurit tek një fëmijë me strese të caktuara, trauma psikologjike, klimë e pafavorshme familjare, mungesë mirëkuptimi nga të rriturit dhe kontakte të pamjaftueshme shoqërore.
• Trajtimi alternativ duke përdorur kontaktin me kuajt, delfinët, muzikën, vallëzimin, ushtrimet dhe sportet për të zhvilluar dhe forcuar aftësitë motorike të fëmijës. Prindërit mund të përfshihen gjerësisht në këtë formë të terapisë. Këto janë, për shembull, marrja e enigmave, konstruktorët me fëmijë, supozimi i tingujve dhe instrumenteve muzikorë, lojëra emocionuese në natyrë.
• Osteopatia, si pjesë e mjekësisë alternative, është krijuar për të ndikuar në pika të caktuara trupore për të formuar ekuilibrin e duhur të sistemit nervor, për të përmirësuar metabolizmin dhe për të stabilizuar zhvillimin mendor të fëmijës.

Efektiviteti i trajtimit varet drejtpërdrejt nga niveli i ndihmës gjithëpërfshirëse dhe në kohë me përfshirjen aktive të prindërve të fëmijës.

Kthehuni