Fjalimi i një fëmije 2 vjeç. Një fëmijë dy vjeç nuk flet: ne po kërkojmë arsye dhe zhvillojmë të folur

Mungesa e të folurit tek fëmijët nën moshën dy vjeç është shpesh një shkak shqetësimi për prindërit. Ata janë të habitur nga pyetjet, si ta mësojnë foshnjën të flasë? A po mbetet fëmija prapa bashkëmoshatarëve të tij në zhvillim? Apo ndoshta ju duhet të kishit vënë alarmin për një kohë të gjatë dhe t'u drejtoheshit specialistëve për ndihmë?

Qëndrimi prindëror ndaj "heshtjes" së fëmijës së tyre dyvjeçar ndahet në dy kategori:

Shqetësim i tepërt. Kur një fëmijë në 18 muaj nuk e njeh alfabetin dhe nuk komunikon me fjali të hollësishme, ndryshe nga djali i fqinjit Sasha, i cili në 2 vjeç foli me fjali komplekse.
Injorimi i problemit. Kur mjekët ranë dakord për një mendim të përbashkët dhe diagnostikuan "vonesë në zhvillim", dhe prindërit me këmbëngulje e injorojnë këtë fakt. Atyre u duket se foshnja është absolutisht e shëndetshme dhe nuk ka asnjë problem.

Termi "prapambetje e të folurit" (RAD) i referohet ritmit të ngadaltë të zotërimit të të folurit gojor nga fëmijët nën moshën tre vjeç.

Normale apo patologjike?

Zhvillimi i secilit fëmijë bëhet sipas një orari individual, si dhe formimi i të folurit. Aftësia e komunikimit verbal tek fëmijët në moshën 2 vjeç është aq individuale sa mund të ndryshojë ndjeshëm midis bashkëmoshatarëve të lindur me një ndryshim prej disa muajsh. Por të gjithë fëmijët, pa përjashtim, kalojnë periudhat kryesore të zhvillimit të të folurit.

Fazat dhe normat e kushtëzuara të zhvillimit të të folurit:

2-3 muaj - gumëzhimë. Foshnja ka një reagim ndaj zërave të nënës dhe babit. Ai fillon të bëjë tingujt e parë, duke iu përgjigjur në mënyrën e tij apelit të prindërve të tij. Në këtë fazë, formohet fjalimi dialogues.
4-8 muaj - llafazan. Fëmija përsërit rrokjet më të thjeshta të zanoreve dhe bashkëtingëlloreve (cha-cha, nya-nya-nya, bu-bu). Disa nëna gëzohen kur dëgjojnë fjalën e parë "ma-ma" nga fëmija i tyre. Në fakt, kjo është një rrokje e rastësishme, e përsëritur, kuptimin e së cilës foshnja nuk e kupton ende.
9-12 muaj - Foshnja imiton tingujt e të folurit të të rriturve. Gjatë kësaj periudhe, fjalori pasiv plotësohet në mënyrë aktive (fjalë që ai dëgjon dhe kupton, por nuk i shqipton).
Në moshën 12-18 muajsh, fëmija shqipton fjalët e tij të para të vetëdijshme, njeh dhe shqipton tingujt e disa kafshëve, kupton dhe u përgjigjet kërkesave të të rriturve ("uleni", "uluni", "sillni", "hani") Me Kur shqipton fjalët, fëmija mund të "humbasë" ose "zëvendësojë" tingujt dhe rrokjet (kotele - "kotele").
2 vjet - formimi i një fjalori aktiv. Fëmija mëson të vendosë fjalët në fjali, të shprehë mendimet e tij.
3 vjet - fjalimi i fëmijës bëhet i qartë për të tjerët. Ai formulon me lehtësi kërkesat e tij, bën pyetje, përdor në mënyrë aktive foljet, lidhëzat, parafjalët në të folur, është i njohur me konceptet sasiore ("shumë", "një").

Nuk ka asnjë normë të vetme të moshës, sipas së cilës një fëmijë duhet të flasë.

Për shumicën e fëmijëve, kjo ndodh nga 14-18 muaj nga momenti i lindjes së tyre.

Cilat shenja tregojnë një vonesë në zhvillimin e të folurit?

Mos u shqetësoni nëse foshnja është komunikuese, e zgjuar, komunikon me anëtarët e familjes dhe të tjerët me ndihmën e gjesteve dhe tingujve, u përgjigjet kërkesave tuaja, kupton fjalët që i thoni dhe është i aftë për onomatope. Fëmijë të tillë mund të heshtin me kokëfortësi deri në tre vjet, por pastaj ata fillojnë të flasin në mënyrë aktive, madje duke tejkaluar moshatarët e tyre. Po flasim për vonesën temporale të të folurit, kur foshnja foli vetë, pa marrë asnjë masë. Kjo është normale dhe mund të ndodhë në një fëmijë krejtësisht të shëndetshëm. Por ekziston një problem tjetër kur një vonesë në zhvillimin e të folurit është një "zile" alarmante që sinjalizon shkelje serioze.

Çfarë duhet të paralajmërojë prindërit:

Pas 3-4 javësh nga momenti i lindjes, foshnja nuk ka asnjë reagim ndaj zërave të të rriturve.
Mungesa e zhurmës në 2-4 muaj.
Në moshën 8-9 muajsh, nga fëmija nuk dëgjohen tinguj, llafazan.
Në moshën 1-1,5 vjeç, ai nuk shqipton rrokje të thjeshta (ma-ma, bu-bu), nuk i përgjigjet emrit të tij.
Nga mosha një vjeç e gjysmë, ai nuk i percepton fjalët, kërkesat me vesh. Keni probleme me përtypjen e ushqimit.
Nuk përdor gjeste, arrin gjithçka vetëm duke qarë.
Në moshën 2 vjeç, ai nuk mund të flasë me fraza, nuk kërkon të mësojë fjalë të reja, ngatërron pjesët e trupit, nuk i njeh emrat e objekteve elementare, nuk mund t'i tregojë ato. Fjalori është i pakët, nuk ka më shumë se 20 fjalë.

Diagnoza përfundimtare e RRP mund të bëhet vetëm nga mjekët pas një ekzaminimi gjithëpërfshirës.

Çfarë e shkaktoi vonesën në zhvillimin e të folurit?

Arsyet për zhvillimin e të folurit ndahen në fiziologjike dhe sociale.

Arsyet fiziologjike:

Patologjitë perinatale (kërcënimi i abortit gjatë shtatzënisë, parakohshmëria, asfiksia gjatë lindjes).
Trashëgimia
Lezionet e sistemit nervor qendror për shkak të traumave intrauterine dhe të lindjes, sëmundjeve infektive dhe virale në moshë të re.
Dëmtimi i dëgjimit.
Trauma e kafkës.
Zhvillimi i dobët i aparatit të të folurit, artikulimi i dëmtuar - buzët, gjuha, muskujt e fytyrës, qiellza e butë.
Sëmundjet e natyrës neurologjike.

Kur një fëmijë i zhvilluar dhe absolutisht i shëndetshëm në 2 vjeç nuk flet ose e bën atë shumë keq, arsyet mund të jenë të një natyre shoqërore:

Fëmija është i privuar nga vëmendja e prindërve.
Fëmija, përkundrazi, është shumë i rrethuar nga kujdesi i të afërmve dhe nuk ndjen nevojë për komunikim verbal. Të gjitha kërkesat e tij përmbushen menjëherë, mjafton vetëm të tregojë me një gjest atë që i nevojitet. Nënat, duke dëgjuar një fjalë të turbullt, e kuptojnë menjëherë se për çfarë bëhet fjalë. Foshnja mësohet me këtë qëndrim dhe është dembel për të folur.
Ambient i pafavorshëm familjar, stres i vazhdueshëm.
Qëndroni larg nënës.
Familja flet dy ose më shumë gjuhë.
Integriteti dhe kokëfortësia. Fëmija i reziston në çdo mënyrë të mundshme përpjekjeve të të rriturve për ta mësuar atë të flasë, duke treguar karakterin e tij.
Deri në periudhën 2-3 vjeç, fëmijët grumbullojnë fjalor, dhe pas kësaj ata fillojnë të përdorin fraza dhe fjali të hollësishme.

Cilat masa duhet të merren në rast të ZRR?

Nëse dyshoni se fëmija juaj ka një vonesë në zhvillimin e të folurit, mos e shtyni vizitën tek një specialist.

Isshtë e rëndësishme të merren masa në kohën e duhur, pasi ky problem ka një dinamikë të vazhdueshme në rritje, e cila më pas do të çojë në formimin e një vonese në zhvillimin psiko-të folurit tek fëmija.

Disa prindër gabimisht besojnë se terapistët e të folurit janë të përfshirë në trajtimin e RRP. Por ata vetëm do ta mësojnë fëmijën të flasë tinguj të ndryshëm, të bëjë fjali me gojë dhe të kryejë masazh terapie të të folurit të aparatit të të folurit për të përmirësuar diktimin.

Me RRR, përveç një terapisti të të folurit, do t'ju duhet këshilla e specialistëve të mëposhtëm:

neuropatolog;
defektolog;
psikolog fëmijësh.

Vetëm një specialist do të jetë në gjendje të identifikojë problemin, nëse ka, dhe të përshkruajë trajtimin e duhur.

Vonesa në zhvillimin e të folurit

"Shtytja" komunikuese do të ndihmojë për ta nxjerrë fëmijën nga gjendja e vonesës së ritmit në të folur. Ato shërbehen nga komunikimi me bashkëmoshatarët folës, lojërat dhe ushtrimet e të folurit, klasat me një terapist të të folurit, të cilat i ndihmojnë fëmijët të zhvillojnë të folurin.

Pjesa e luanit në punën për zhvillimin e fjalimit të foshnjës do të bjerë mbi vetë prindërit. Ata janë mësuesit më të mirë për fëmijët e tyre.

Vonesa e ritmit mund të korrigjohet nga prindërit vetë. Mjafton t'i qaseni punës me përgjegjësi dhe t'i kushtoni disa orë në ditë klasave me fëmijë.

Teknika dhe ushtrime:

Mos e përdorni televizorin si zhurmë në sfond, pasi kjo ndikon negativisht në zhvillimin e të folurit të foshnjës.
Luani lojëra didaktike. Kjo përfshin ndarës, kube, karta të prera, futje.
Lexoni fëmijën tuaj libra, poema, vjersha në çerdhe, tregime para gjumit.
Këndoni këngë qesharake të fëmijëve, ninulla për natën.
Konsideroni imazhet e kafshëve me fëmijën tuaj, flisni për to.
Shikoni karikaturat së bashku, duke shqiptuar emrat e personazheve, veprimet e heronjve.
Le të pimë lëng (komposto, lëngje, milkshakes) nga një kashtë. Kjo do të forcojë muskujt në gojën tuaj dhe do ta bëjë më të lehtë riprodhimin e fjalëve.

Krahasoni fëmijën tuaj me fëmijët që flasin nga miqtë, të afërmit, fqinjët e të tjerëve. Mos harroni se vogëlushi juaj është unik dhe zhvillohet sipas orarit të tyre individual.
Mbyllim sytë për problemin ekzistues. Nëse foshnja ka ende shenja të zhvillimit të vonuar të të folurit, nuk duhet të lejoni që situata të marrë rrjedhën e saj, duhet të vizitoni menjëherë një specialist.
Për ta mbyllur telefonin. Kur fëmijët në moshën 2 vjeç ende nuk kanë filluar të flasin, nënat bien në dëshpërim. Të gjitha mendimet e tyre janë të zëna me një gjë: si ta bëni fëmijën të flasë?

Për përfitimet e gjimnastikës artikuluese dhe ushtrimeve të frymëmarrjes

Për ta mësuar një fëmijë të flasë dhe shqiptojë tingujt qartë, të flasësh dhe të komunikosh vetëm me të nuk do të jetë e mjaftueshme. Importantshtë e rëndësishme që njëkohësisht të angazhoheni në gjimnastikë artikuluese. Trajnimi i artikulimit të aparatit kontribuon në shqiptimin e saktë të fjalëve në të ardhmen.

Më poshtë janë disa ushtrime për gjimnastikë artikuluese. Demonstroni dhe shpjegoni fëmijës tuaj se si t'i bëjë ato. Ai do ta dojë këtë ide argëtuese.

"Lavjerrës". Hapni gojën dhe lëvizni gjuhën si një lavjerrës nga njëra anë në tjetrën, duke prekur qoshet e gojës tuaj.

Mundohuni të arrini në majë të hundës, mjekrës, faqeve me gjuhën tuaj.

"Gardh". Ju duhet të mbyllni dhëmbët fort në mënyrë që gjuha të mbetet prapa gardhit dhe të buzëqeshni gjerësisht.

"Hap-mbyll gojën". Pasi të keni hapur gojën, duhet të qëndroni në këtë pozicion për disa sekonda dhe pastaj të mbylleni.

"Trungu i një foshnje elefanti." Tërhiqni buzët përpara me një tub dhe merrni frymë.

"Derrkuc". Lëvizni buzët e zgjatura me një tub në një rreth, majtas-djathtas, lart e poshtë.

"Lloj brejtësi". Merrni ajër në gojën tuaj, duke portretizuar një lloj brejtësi. Fryni faqen e majtë dhe të djathtë në mënyrë alternative. Pasi, përkundrazi, tërhiqni faqet fort. Fryni dhe fryjini ato me pëllëmbët tuaj.

Marrëdhënia midis zhvillimit të shkëlqyeshëm motorik dhe zhvillimit të të folurit

Aftësitë e shkëlqyera motorike janë lëvizje të sakta, të koordinuara të duarve. Lidhja midis zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike dhe të folurit është një fakt i mirënjohur i provuar shkencërisht. Tashmë që nga foshnjëria, foshnja mëson të marrë objekte dhe lodra, t'i transferojë ato nga dora në dorë. Në të ardhmen, këto aftësi zhvillohen në aftësinë për të mbajtur një lugë, për të vizatuar me laps, për të mbyllur butonin.

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të gishtërinjve është thjesht i nevojshëm për zhvillimin e të folurit, kujtesës, të menduarit. Fakti është se zonat në korteksin cerebral përgjegjës për funksionin e të folurit dhe lëvizjen e gishtërinjve janë shumë afër. Në procesin e stimulimit të zonës së shkëlqyer motorike, impulset transmetohen në qendrat e të folurit përgjegjëse për zhvillimin e të folurit.

Këshillohet që të filloni stërvitjen e gishtërinjve sa më shpejt të jetë e mundur, veçanërisht për fëmijët me zhvillim të vonuar të të folurit.

Ushtrime të dobishme për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të gishtërinjve:

Gjeni artikuj. Vendosni sende të vogla dhe lodra në një enë të thellë. Spërkatni fasule, oriz ose ndonjë drithëra sipër. Lëreni fëmijën, duke futur duart në enët, të gjejë të gjitha objektet.
Lojëra me drithëra. Do të jetë interesante që fëmija të përziejë të gjitha fasulet dhe bizelet e njëjta në një tas, të fërkojë me pëllëmbët e tij.
Modelimi. Plastelina ose brumi zhvillojnë në mënyrë të përkryer fleksibilitetin dhe lëvizshmërinë e gishtërinjve.
Vizatimi dhe aplikimi funksionojnë në mënyrë të favorshme në zhvillimin e lëvizjeve të duarve dhe gishtërinjve.
Mozaiku - përveç aftësive të shkëlqyera motorike, zhvillon këmbëngulje, përqendrim, inteligjencë dhe kreativitet.
Ngarkues gishtash. Aktivitetet argëtuese në lidhje me dhinë me brirë, Magpie-Crow, të vegjlit që prindërit i mbajnë mend që nga fëmijëria, kanë një efekt pozitiv në të folur dhe zhvillimin e gjithanshëm.
Lojërat me lidhëse - formojnë aftësi lidhëse që do të jenë të dobishme për fëmijën në të ardhmen, zhvillojnë vëmendjen, forcojnë muskujt e gishtërinjve.
Rruaza me gishta, butona me fije, fiksim me sythe.
Lërini thërrimet të rrotullojnë lapsat në tryezë me pëllëmbët tuaj. Këto veprime stimulojnë dhe masazhojnë në brendësi të duarve.

Lojërat e shkëlqyera të zhvillimit motorik duhet të jenë të panjohura për një fëmijë. Duke kryer të njëjtat teknika çdo ditë, foshnja fiton një aftësi. Dhe kjo nuk kontribuon në zhvillimin e fjalës në asnjë mënyrë.

Fjalët që foshnja i kupton, por nuk i shqipton, grumbullohen në një fjalor pasiv deri në një moshë të caktuar. Detyra e prindërve është të ndihmojnë që fjalimi pasiv të jetë "aktiv". Kur komunikoni me një fëmijë, ndiqni shqiptimin e qartë dhe të kuptueshëm të fjalëve tuaja, tregoni dhe përshkruani fjalë për fjalë gjithçka që ndodh përreth, tregoni fotografi dhe objekte, lexoni libra fëmijës tuaj. Bëni pyetje të voglit, përfshijeni atë në një dialog. Shmangni përdorimin e "fjalëve fëminore" dhe fjalë të shtrembëruara. Duke folur në një makinë shkrimi bibika, nënat fillimisht imponojnë një shqiptim të gabuar tek fëmijët e tyre.

Mësimi i një fëmije për të folur është punë e mundimshme. Prindërit duhet të jenë të durueshëm dhe të sigurt se gjithçka do të funksionojë. Përpjekjet shpërblehen gjithmonë.

Fjalimi është thelbësor për një jetë të plotë të një fëmije. Importantshtë e rëndësishme të filloni ta zhvilloni atë që në foshnjëri, duke ndihmuar foshnjën të mësojë diversitetin e gjuhës së tij amtare.

Çfarë duhet të mendoni paraprakisht

Zhvillimi i plotë i një fëmije nuk do të funksionojë pa zotëruar fjalimin. Nga kjo, thërrimet varen nga inteligjenca, kujtesa, aftësia për të zhvilluar veten, një tendencë për të studiuar veten, vendimmarrje e vetëdijshme.

Nëse fëmija është tashmë dy vjeç, dhe ai nuk thotë pothuajse asgjë - ky është lëshimi i prindërve.
Delshtë një mashtrim të mendosh se ai do të "flasë". Fjalimi nuk duhet të lejohet të marrë rrjedhën e tij. Fëmija do të mësojë të flasë, me kusht që të mësohet. Prindërit dhe të dashurit e tij mund ta bëjnë këtë edhe pa ndihmën e një specialisti.

Ju duhet të filloni procesin e mësimit të të folurit edhe para lindjes së fëmijës. Nga e treta e dytë e periudhës së gestacionit, fëmija reagon ndaj tingullit. Kur flasin me një fëmijë, këndojnë këngë, lexojnë me zë të lartë, tregojnë sa të lumtur janë, ky është procesi i të mësuarit për të folur.

Le të dallojmë 4 faza të trajnimit:

1 moshë: nga lindja deri në gjashtë muaj

Periudha 3 vjeç: 1-1.5 vjet

Gjatë kësaj periudhe, foshnja së pari përpiqet të shqiptojë fjalë zëvendësuese, pastaj mëson formën e saktë. Usefulshtë e dobishme të emërtoni gjithçka që shihni pa iu nënshtruar tundimit për të anashkaluar.

Fraza të thjeshta do të ndihmojnë këtu. Sigurohuni që të rregulloni fjalë të reja për fëmijën duke zgjeruar gradualisht leksikun.

Për shembull: kubike - kubike e kuqe - kubike katrore - kubi gënjen - kubi bie në dysheme dhe troket. Bestshtë mirë që trajnimi të zhvillohet në mënyrë të gjallë.

Periudha 4 vjeç: 1.5-3 vjet

Nëse fëmija juaj nuk dëshiron me kokëfortësi të flasë, ky mund të jetë një tregues i një problemi të të folurit dhe zhvillimit. Fjalori (aktiv dhe pasiv) këtu arrin 200 njësi.

Sidoqoftë, fëmija i shtrembëron këto fjalë, rrëshqet, riorganizon tingujt në fjalë.

Arsyeja është pamundësia për të përdorur aparatin e të folurit.

Për ta minimizuar këtë, është e rëndësishme

Filloni të zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike tek fëmija përmes lojërave dhe fshihni figurën larg

mos përdorni një bedel që krijon vështirësi me artikulimin;
leximi i foshnjës përmirëson shqiptimin e tij;
zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike. Kjo do të ndihmojë me enigmat, mozaikët, butonat, vizatimin, mbajtjen e një stilolapsi dhe një lugë. Lëreni fëmijën të pikturojë me miell, derdhni ujë, hiqni kapakët, skalitni nga brumi.
kthesat e gjuhës në një mënyrë interesante dhe lozonjare i ndihmojnë fëmijët të kuptojnë gjuhën e tyre amtare. Ato ndihmojnë në eliminimin e shumicës së defekteve të të folurit. Learningshtë mirë të shoqërosh mësimin me fotografi, të diskutosh kuptimin e asaj që thuhet.

10 mënyra për ta mësuar fëmijën tuaj të flasë deri në moshën 2 vjeç

Përsëritet... Çdo herë, emërtoni veprimet, objektet tuaja në shtëpi dhe në rrugë.
Përsëritje për fëmijën... Kthejeni përsëritjen e rrokjeve dhe zanoreve në një lojë.
Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike... Përdorni objekte të ndryshme për të luajtur - të rrumbullakëta, të ashpra, të buta, shushurima, të lëmuara. Shpesh fëmija me dëshirë nuk luan me një lodër të shtrenjtë, por me kavanoza, kapakë, copëza, kuti, butona, të lidhur në një fije.
Shmangni përdorimin e gjesteve kur fëmija kalon pragun e "përvjetorit". Mësojini fëmijës tuaj fjalë të thjeshta: jepni, faleminderit.
Në mënyrë aktive përdorni onomatopenë kafshët.
Bisedoni me fëmijët që flasin bashkëmoshatarët e foshnjës dhe fëmijët më të mëdhenj.
Këndo këngë! Fjalët ngatërruese me qëllim, provokoni fëmijët t'ju korrigjojnë.
Poezia ritmike dhe e thjeshtë është një mësim i shkëlqyeshëm. Papritur "harro" frazat- fëmijët do t'i vazhdojnë ato.
Dëgjoni pyetjet e foshnjës me kujdes. Duke e bërë këtë, ju e stimuloni atë të tregojë shumë. Jepni reagime dhe pyesni përsëri në befasi.
Në mënyrë që fëmija të luajë në mënyrë aktive, nuk duhet të zëvendësoni topa, kube, makina, piramida me lodra elektronike.

8 këshilla të dobishme për krijimin e lidhjes emocionale me fëmijën tuaj

Për të mësuar me sukses, është e nevojshme që foshnja të mos mërzitet në të njëjtën kohë. Këtu duhet të mbani mend rregullat e mëposhtme:

Buzëqeshni, këndoni, flisni me intonacione të ndryshme, qartë dhe saktë.
Kur i tregoni fëmijës tuaj për gjithçka, ndaloni - për përgjigjen e tij.
Tregojini fëmijës tuaj për sende të ndryshme me qëllim.
Mësojeni fëmijën tuaj të lexojë me fjalë të tëra. Tregoni kartat me ta së pari, pastaj lexoni së bashku, përdorni mësimet interaktive për të ndihmuar.
Plotësoni fjalët e foshnjës.
Zgjidhni disa objekte të ndryshme, të bashkuara nga një karakteristikë - ngjyra, forma, madhësia. Tregojini dhe shpjegoni se çfarë kanë të përbashkët, duke zgjeruar gradualisht komentet.
Recitoni vargje dhe këndoni këngë pa pushim. Lejo që i vogli të përfundojë vetë rreshtat.
Përdorni poezi-lojëra të veçanta: në rregull-në rregull, patat-patat, etj. Mos harroni numërimin e rimave, shakave.

Bëjeni rregull të flisni me fëmijën tuaj kudo

Flisni me fëmijën tuaj shumë dhe kudo - në shtëpi, në shëtitje, duke kryer veprime higjienike.
Prezantojeni fëmijën tuaj me një larmi tingujsh.
Lëreni fëmijën tuaj të luajë me objekte të vogla: fasule, bizele, rruaza, monedha (natyrisht, nën kontroll). Ato mund të renditen, zhvendosen, derdhen duke përdorur gota, kavanoza, tabaka, lugë, lugë. Luani me rërën.
Lexoni përralla, tregime, vjersha, këndoni këngë.
Kryeni dramatizime. Për këtë, jo vetëm lodrat dhe produktet e bëra në shtëpi do të vijnë në ndihmë, por edhe sendet e përditshme, ushqimi.
Inkurajoni fëmijën tuaj të flasë më shumë duke korrigjuar butësisht fjalimin e tij.
Ju inkurajojmë që ta emërtoni objektin kur foshnja tërheq dorezën drejt tij, e kërkon atë dhe, pa u përpjekur ta emërtojë, ulërin. Ofroni atij një artikull aty pranë. Nëse ai refuzon, shpjegoni se nuk e keni kuptuar.
Inkurajoni fëmijën tuaj të komunikojë me fëmijët e tjerë - organizoni festa të vogla, aktivitete në grup.

Si të zhvilloni klasa të zhvillimit të të folurit me fëmijën tuaj

Këto rregulla janë të përshtatshme për pothuajse çdo fëmijë.

Bëhuni në të njëjtin nivel me foshnjën, në mënyrë që të ketë kontakt vizual, thërrimet në përgjithësi duhet të merren në gjunjë.
Klasat duhet të mbahen çdo ditë, jo më shumë se një çerek ore.
Fëmijët parashkollorë kanë nevojë për mësim të gjallë.
Masazhoni fytyrën e foshnjës tuaj dhe bëni ushtrime artikuluese çdo ditë. Ushtrimet për shqiptimin e tingullit dhe shtrembërimet e gjuhës duhet të shpërndahen çdo ditë.
Me fëmijët nën një vjeç e gjysmë, flisni me zë të lartë, duke e tepruar duke hapur gojën. Me djemtë më të vjetër - me një zë të zakonshëm, duke shqiptuar qartë tinguj.
Mos harroni foljet. Grumbulloni edhe atributet e objekteve.
Ndërsa lexoni libra, diskutoni për heronjtë e tyre.
Nga mosha dy vjeç, loja e preferuar e fëmijëve është "çfarë është kjo?". Especiallyshtë veçanërisht argëtuese të luash në rrugë.

Le të përmbledhim

Flisni me foshnjën tuaj para se të lindë... Zhvillimi i të folurit të një fëmije lidhet drejtpërdrejt me aftësitë e shkëlqyera motorike, shpeshtësinë dhe cilësinë e komunikimit me pleqtë dhe bashkëmoshatarët.

Lëreni fëmijën të luajë me objekte të vogla që e interesojnë nën kontrollin tuaj, shpjegojini atij veprimet tuaja, lexoni libra, duke i diskutuar ato.

Dëgjoni muzikë, këndoni, bëni shaka, luani, inkurajoni çdo veprimtari të të folurit të foshnjës dhe do të shihni se mësimi i foshnjës tuaj për të folur në moshën 2 vjeç është një qëllim i vërtetë.

Si ta mësoni një fëmijë të imitojë shprehjet e fytyrës së një të rrituri përmes trajnimit të muskujve të fytyrës, shihni mësimin me video.

Në kontakt me

Pothuajse të gjithë prindërit po mendojnë se si ta mësojnë një fëmijë të flasë në moshën 2 vjeç. Në këtë moshë, fëmijët fillojnë të përgatiten shumë aktivisht për të vizituar kopshtin e fëmijëve, dhe disa fëmijë kanë qenë vizitorët e tij të rregullt për më shumë se një ditë. Kjo është një nga arsyet më të rëndësishme pse nënat dhe baballarët janë kaq të shqetësuar për zhvillimin e aktivitetit të të folurit tek një fëmijë, sepse është shumë e rëndësishme që njeriu i vogël të shpjegojë atë që dëshiron, atë që i nevojitet, atë që e shqetëson.

Shumë prindër janë të shqetësuar për zhvillimin e fjalimit të një fëmije 2-3 vjeç. Në këtë moshë, fëmija përgatitet për moshën madhore - duke shkuar në kopshtin e fëmijëve. Importantshtë e rëndësishme të kuptohet nëse fëmija po zhvillohet normalisht ose nëse ka arsye për shqetësim.

Normat mesatare statistikore

Normalisht, fjalimi i një fëmije në moshën 2 vjeç nuk është shumë i pasur dhe i larmishëm.

Fjalori i një fëmije 2 vjeç është 200-300 fjalë. Deri në këtë moshë, foshnja duhet të kuptojë fjalimin e të rriturve drejtuar atij dhe të jetë në gjendje të bëjë fjali të thjeshta me 2-3 fjalë.

Quiteshtë krejt normale që fëmijët në moshën 2 vjeç të mos përdorin gjithmonë fjali të plota. Ata mund të shqiptojnë disa fjalë në deklinacionet e gabuara, ndonjëherë ngatërrojnë gjininë.

Kjo do të thotë, është mirë nëse një djalë thotë: "Kam ngrënë" - fakti është se fëmija trashëgon kryesisht fjalimin e të rriturve, dhe nëse ai është më shpesh në kontakt me nënën e tij, ai mund të flasë për veten në gjininë femërore. Me kalimin e kohës, fëmija do të kuptojë ndryshimin dhe do të përdorë më rrallë format e fjalëve të gabuara.

Gjithashtu ndodh që në vitet e para fëmija flet shumë pak, vetëm emërton lëndët që e interesojnë. Nëse diçka është shqetësuese, konsultohuni me një psikolog. Mund të rezultojë se zhvillimi intelektual i fëmijës është normal, por ai nuk ka nevojë të flasë shumë, sepse edhe pa këtë ai merr gjithçka që i nevojitet dhe mund të kontaktojë të tjerët në një nivel krejtësisht të kënaqshëm për të.

Rregullat për zhvillimin e të folurit

Nëse jeni duke menduar se si ta mësoni fëmijën tuaj të flasë herët, ndiqni disa rregulla:

Filloni të komunikoni me fëmijën tuaj që nga lindja. Këshillohet që të flisni me fëmijën tuaj edhe gjatë periudhës së zhvillimit intrauterine.
Mos harroni të mbani kontakt me sy. Kjo është e rëndësishme për zhvillimin normal psikologjik, emocional, intelektual dhe, në përputhje me rrethanat, zhvillimin normal të fjalës.
Përsëritjet e shpeshta janë vetëm të dobishme. Në mënyrë që një fëmijë të kuptojë saktësisht se si quhet një objekt, në një moshë të re është e nevojshme ta përsërisni atë jo dhjetëra herë, por qindra ose mijëra. Duke parë fotografitë së bashku, përsëritini librat fëmijës atë që tregohet në to. Ndërsa ecni në shëtitje, shqiptoni gjithçka që shihni, duke shqiptuar ngadalë, qartë dhe qartë fjalët.
Artikuloni gjallërisht. Lëreni fëmijën të shohë se si lëvizin buzët dhe gjuha juaj, si ndryshojnë shprehjet tuaja të fytyrës gjatë një bisede. Kështu që ai do të kuptojë se çfarë duhet bërë për të marrë tingujt e duhur.
Sigurohuni që të inkurajoni vogëlushin tuaj që të përpiqet të flasë që nga fëmijëria e hershme. Ai nuk do të flasë saktë në fillim, por lavdërimi dhe përforcimi juaj pozitiv do ta ndihmojnë atë të zhvillohet më mirë.
Mos harroni se është e nevojshme të mësoni një fëmijë të flasë sa më shpejt aq më mirë, sigurohuni që të bëni një përpjekje për këtë në mënyrë të rregullt. Ndani 10-15 minuta në ditë për sesionet e zhvillimit të të folurit. Kushtojini kësaj kohe lojërave ose ushtrimeve edukative. Bettershtë më mirë nëse është në orët e para të mëngjesit, kur do të jetë e lehtë për foshnjën të mbajë vëmendjen e tij gjatë mësimit.
Kushtojini vëmendje leximit të përrallave. Mundohuni t'i lexoni përralla fëmijës tuaj çdo natë. Leximi i përrallave do të plotësojë fjalorin e foshnjës dhe do të kontribuojë në formimin e të folurit aktiv. Kur lexoni përralla, mos harroni intonacionet dhe thekset - ngjyrosja emocionale e fjalës do të rrisë interesin e fëmijës. Leximi i përsëritur i të njëjtave përralla ka shumë përparësi - ato i lejojnë fëmijës të kapë nuanca të ndryshme, të zhvillojë një kuptim të fjalive komplekse.

Leximi i librave kontribuon në zhvillimin e fjalës së një fëmije për 2-3 vjet

Çfarë ndikon në zhvillimin e të folurit në një fëmijë dyvjeçar

Se si do të zhvillohet fjalimi tek fëmijët në moshën 2-3 vjeç ndikohet kryesisht nga karakteristikat individuale të secilit fëmijë individual. Temperamenti, karakteri, nevojat e foshnjës janë faktorët që ndikojnë kryesisht kur fëmija fillon të flasë dhe sa i pasur do të jetë fjalimi i tij.

Një fëmijë i shëndoshë, plotësisht i zhvilluar, i heshtur, edhe me një inteligjencë shumë të lartë, mund të nxjerrë herë pas here një fjalë nga dy në moshën tre vjeç, ndërsa një fëmijë i hapur llafazan fillon të cicërojë nga një vjeç, kur ai ende nuk mund ta kuptojë qartë shqiptoni një fjalë të vetme të gjatë.

Përveç faktorit individual, mjedisi në të cilin rritet foshnja ka një rëndësi të veçantë. Nuk është aspak rastësi që një fëmijë me të cilin shpesh flasin fillon të komunikojë më herët, tregon më shumë interes për kontaktet me bashkëmoshatarët.

Natyrisht, vështirësitë në zhvillimin e të folurit mund të shoqërohen me probleme neurologjike, dëmtime të trurit, trauma psikologjike, defekte të aparatit të të folurit.

Faktorët e trajnimit të saktë të të folurit

Nëse një fëmijë në moshën 2 vjeç nuk flet, është e rëndësishme t'i nënshtrohen ekzaminimeve: kontrolloni dëgjimin, merrni këshilla nga një otolaringolog dhe një neurolog pediatrik.

Kur mendoni se si ta mësoni fëmijën tuaj të flasë në moshën 2 vjeç, duhet të përcaktoni nëse ka ndonjë problem dhe cilat janë vështirësitë kryesore për fëmijën tuaj.

Probleme të mëdha me të folurit mund të jenë nëse ka një patologji nevralgjike, probleme të dëgjimit, një kafshim të pasaktë. Në këtë moshë, fëmija mund të mos jetë në gjendje të shqiptojë disa tinguj, por ju nuk duhet të shqetësoheni. Aparati artikulues nuk është formuar ende plotësisht dhe nuk është trajnuar sa duhet.

Fjalimi i fëmijës suaj në moshën 2 vjeç do të jetë normal nëse jeni të angazhuar kryesisht në zhvillimin e tij. Duke iu drejtuar një terapisti të të folurit - një person që është i huaj për fëmijën, në disa raste mund të ketë efekt të kundërt - për të ngadalësuar procesin. Për më tepër, në këtë moshë është ende shumë herët për të përcaktuar nëse një fëmijë ka probleme në të folur. Për shembull, tendenca për çrregullime të të folurit manifestohet më saktë vetëm nga mosha 4 vjeç.

Ushtrime dhe lojëra për zhvillimin e të folurit

Aktivitetet e rregullta: gjimnastika artikuluese, lojërat dhe ushtrimet do t'ju ndihmojnë të mësoni fëmijën tuaj të flasë.

Më e mira nga të gjitha, zhvillimi i të folurit, inteligjencës për fëmijët 2-3 vjeç ndodh nëse seancat stërvitore mbahen në një mënyrë lozonjare. Rimat, këngët, lojërat që zhvillojnë aftësi të përgjithshme dhe të shkëlqyera motorike gjithashtu do të përfitojnë.

Po ndanim një portokall.
Ka shumë prej nesh
Dhe ai është vetëm.

Fëmija shtrëngon dhe heq gishtat e të dy duarve në grushta.

Kjo fetë është për një iriq.
Kjo fetë është për një të shpejtë.
Kjo fetë është për rosat.
Kjo fetë është për kotele.
Kjo fetë është për kastor

Përkulni gishtat me radhë, duke filluar me gishtin e madh.

Dhe për ujkun - zhvishem.
Ne shtrëngojmë gishtat e të dy duarve në grushta
Ai është i zemëruar me ne - telashe;
Ikni - kush ku është!

Ne i shtrëngojmë ashpër gishtat, të shtrënguar në grushta.

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të foshnjës:

Krijoni "pishina të thata" për fëmijën tuaj nga drithërat e ndryshme: oriz, hikërror, bizele, mel. Për ta bërë këtë, vendosni drithërat në enë plastike.
Qepni drithërat në qese prej pëlhure, përdorni ato për të luajtur me fëmijën tuaj.
Përdorni topa gome dhe furça flokësh për të stimuluar pëllëmbët e foshnjës tuaj.

Zhvillimi i fjalës tek një fëmijë në moshën 2 vjeç ndikohet pozitivisht nga një lojë e tillë si imitimi i zërave të kafshëve. Ky aktivitet stimulon mirë stërvitjen e artikulimit, dhe është gjithashtu argëtim i madh, interesant dhe argëtues për vetë foshnjën.

U derdh pak qumësht!
Macja mjaulloi: "Meow!"

"Woof woof woof!" - qeni leh
Dhe ai nuk lejon të huajt në shtëpi.

“Ku është viçi? Nuk kuptoj? -
Lopa do të mbajë zi: "Moo-oo-oo".

Pula bërtiti: “Kiç!
Ku janë vëllezërit e mi? "

Rosa rrëqethet: “Kuak, kukak!
Unë kam shumë fëmijë ".

Në gardh, lart
Gjeli këndon: "Ku-ka-re-ku!"

Pula kollitet: “Ko-ko!
Të ushqesh pula nuk është e lehtë! "

Dhia bërtet: “Unë-unë!
Më jep pak farë të keqe të freskët ".

Afer "I-ho-ho!
Për të shkuar shumë larg ”.

Qukapiku u ul mbi një kurvë të trashë
Dhe troket: “Trokit trokit! Trokit trokit! "

kërcitje: “Kwa-kwa!
Bari është shumë i shijshëm këtu ".

Qyku ulet mbi një kurvë.
Ajo bërtet: “Ku-ku! Ku-ku! "

Rregulla të përgjithshme për mësimin e fëmijëve

Një atmosferë e favorshme në familje, kontakti emocional me prindërit është një faktor i rëndësishëm në zhvillimin e të folurit të fëmijëve 2-3 vjeç.

Qëndrimi juaj ndikon gjithashtu se si do të flasë një fëmijë i veçantë në moshën 2.5 vjeç. Gjithçka duhet të ndodhë në një atmosferë të qetë dhe harmonike, e cila është e mbushur kryesisht me dashuri. Tashmë në ditët e para të jetës, gjatë praktikës së komunikimit të parë emocional midis nënës dhe fëmijës, është hedhur themeli për zhvillimin e mëtejshëm të foshnjës.

Duke menduar se si ta mësoni fëmijën tuaj në mënyrë korrekte në radhë të parë përqëndrohuni jo në normat e përgjithshme, por tek ai si person... Me shumë mundësi, komunikimi i fëmijës suaj me të tjerët do të jetë i njëjtë me komunikimin tuaj me të. Ndonjëherë do të habiteni nga zakonet "e rritura" të fëmijës, por duhet të kuptoni se keni qenë ju, me vetëdije ose pa vetëdije, ata që keni kontribuar në formimin e tyre.

Shtë e nevojshme të zgjidhni dhe aplikoni ushtrime për zhvillimin e të folurit tek fëmijët jo vetëm kur problemet janë zbuluar tashmë - kjo duhet të bëhet paraprakisht. Për më tepër, aktivitetet në një mënyrë lozonjare do ta bëjnë kohën e lirë të fëmijës më përmbushëse dhe emocionuese. Profesionistët zhvillojnë lojëra të veçanta të të folurit duke marrë parasysh interesat dhe aftësitë e fëmijës, gjë që gjithmonë çon në rezultate më të mira.

Zhvillimi i vonshëm i fjalës së fëmijëve nuk duhet t'ju shqetësojë nëse një fenomen i tillë është karakteristik për llojin e karakterit të tyre.

Nuk keni nevojë të udhëhiqeni kur foli djali i fqinjit ose vajza e kolegut, sepse njeriu juaj i vogël është i ndryshëm nga çdo krijesë e gjallë.

Mund të jetë normale që fëmija juaj të thotë fjalën e parë vetëm pas një viti dhe të fillojë të komunikojë me fjali të plota që në moshën tre vjeçare.

Si ta mësoni një fëmijë të flasë

Për të mësuar një fëmijë të flasë në moshën 2 vjeç, përpiquni t'i kushtoni më shumë vëmendje foshnjës: komunikoni me të, luani, bëni ushtrime të thjeshta.

Për t'u bërë një profesionist i vërtetë dhe për të ndihmuar fëmijën tuaj, nuk keni nevojë të keni përvojë shumë vjeçare me foshnjat. Thjesht përdorni lojëra për të zhvilluar fjalimin për një fëmijë 2 vjeç. Komunikoni rregullisht me foshnjën tuaj dhe jini shumë të vëmendshëm ndaj tij. Vlen t'i kushtohet vëmendje asaj që këshillojnë pediatrit e mirë, për shembull, Komarovsky.

Dr. Komarovsky beson se fëmijët nuk mund të krahasohen dhe ata i masin të gjithë me të njëjtat standarde. Mjafton t'i siguroni foshnjës një mjedis normal për zhvillim: kufizoni përdorimin e pajisjeve dhe krijoni komunikim midis fëmijëve dhe prindërve të tyre.

Nëse mësojmë një foshnjë, por nuk i dimë rregullat se si të zhvillojmë fjalimin e një fëmije, mos u shqetësoni. Edhe nëse i kushtoni vëmendje këshillave të ekspertëve më vonë, mund të përmirësoni zhvillimin e fëmijëve, në çdo moshë. Por sa më shpejt të filloni të punoni me fëmijën tuaj, aq më të mira do të jenë rezultatet.

Lodrat për zhvillimin e të folurit do të bëhen ndihmës qesharakë për ju dhe foshnjën tuaj:

lodra me lojëra elektronike si derrkucat;
mozaikë
lodra me shufra për të vënë në objekte
piramidat
lidhëse

Nëse dëshironi të përdorni ndonjë ilaç për fëmijët, sigurohuni që të konsultoheni me mjekun tuaj. Edhe vitaminat dhe mineralet janë të ndaluara të merren në mënyrë të pakontrollueshme.

Klasat e zhvillimit të të folurit me fëmijët 3-4 vjeç mund të zhvillohen nga terapistë profesionistë të të folurit, por vetëm nëse fëmijët kanë disponimin e duhur emocional. Vetëm një humor pozitiv kontribuon në një asimilim të mirë të njohurive dhe një rezultat pozitiv të të mësuarit.

Fjalët e para të shqiptuara nga foshnja shkaktojnë frikë të veçantë tek prindërit. Që nga ajo kohë, ata fillojnë të besojnë se fëmija i tyre do të fillojë të flasë në mënyrë koherente. Megjithatë, kjo nuk është gjithmonë rasti. Ndodh që edhe kur fëmija është pothuajse 2 vjeç, foshnja nuk flet, por u jep të tjerëve vetëm tinguj jo koherentë. Në të njëjtën kohë, ai vetëm mund të zhurmojë, duke treguar me gisht objektin që i nevojitet. Kur prindërit duhet të fillojnë të shqetësohen për një situatë që ka lindur dhe ta çojnë fëmijën e tyre në një takim me një specialist? Në cilat situata është e mjaftueshme vetëm të presësh dhe fëmija të fillojë të flasë vetë?

Fazat e zhvillimit të të folurit

Nga masa në të cilën një fëmijë është në gjendje të veprojë me konceptet e gjuhës së tij amtare, mund të gjykohet niveli i zhvillimit të tij, si dhe përparimi i tij në të ardhmen. Kjo është arsyeja pse fjalimi i foshnjës duhet të zhvillohet që nga lindja, duke monitoruar shqiptimin e saktë (në përputhje me moshën) dhe zgjerimin në kohë të fjalorit. Në të njëjtën kohë, prindërit nuk duhet të humbasin kohë duke vepruar verbërisht. Para së gjithash, ata duhet të kuptojnë se cilat janë fazat e zhvillimit të të folurit të foshnjës.

E para prej tyre shkon nga lindja në një vit të jetës. Kjo fazë quhet para-verbale. Deri në moshën tre muajsh, foshnja percepton vetëm fjalimin e njerëzve pranë tij. Sidoqoftë, edhe gjatë kësaj periudhe ai ka nevojë për komunikim. Sa më shpesh prindërit të flasin me fëmijën e tyre, aq më shumë parakushte do të ketë ai për kalimin në fazën tjetër të zhvillimit të të folurit. Në të njëjtën kohë, fjalët duhet të shqiptohen me butësi dhe dashuri, qartë dhe me një buzëqeshje në fytyrë. Kjo është e rëndësishme për zhvillimin e diktimit të ardhshëm të fëmijës.

Në moshën gjashtë muajsh, foshnja fillon të zotërojë artin e dialogut. Së pari, ai shqipton rrokje që janë të kuptueshme vetëm për të. Me ta, një njeri i vogël përcakton ato sende që janë të nevojshme për lojën. Ai e thërret foshnjën dhe njerëzit pranë tij në mënyrën e tij, dhe pak më vonë edhe disa veprime. Parentsshtë e rëndësishme që prindërit të mos kalojnë në gjuhën e fëmijës së tyre, duke i emërtuar objektet në mënyrë korrekte.

Faza tjetër e zhvillimit zgjat nga një deri në tre vjet, kur fillon të lindë fjalimi. Fëmija mëson të bëjë fjalë nga rrokje dhe të kuptojë kuptimin e tyre. Tani ai nuk ka nevojë të shohë objektin që vendosi të kërkojë. Ai vetë mund të emërojë atë që i nevojitet. Në këtë fazë, fëmija është në gjendje t'i përgjigjet pyetjes së një të rrituri, pasi ai e kupton kuptimin e të gjithë fjalisë.

Në moshën 3 deri në 7 vjeç, foshnja do të duhet të kalojë një fazë të karakterizuar nga zhvillimi i komunikimit verbal. Gjatë kësaj periudhe, fëmija mëson gjuhën amtare në mënyrë të pavarur gjatë lojërave dhe mëson gjëra të reja. Të rriturit duhet të mbajnë mend se në këtë fazë atyre u kërkohet të përdorin fjalët në mënyrë korrekte dhe të përpiqen t'u përgjigjen pyetjeve që ka foshnja. Në të njëjtën kohë, shpjegimet nuk duhet të jenë të qarta, por elokuente, me shumë shembuj. Nëse prindërit kontribuan në zhvillimin e saktë të fëmijës së tyre, atëherë në të ardhmen ai do t'i falënderojë ata me performancë të mirë akademike në të gjitha lëndët shkollore.

Kryerja e diagnostikimit në kohë

Në çdo fazë të zhvillimit të të folurit, prindërit duhet të monitorojnë nga afër sjelljen e foshnjës. Kryerja e diagnostikimit në kohë do të jetë hapi i parë drejt shërimit të fëmijës së tyre. Çfarë duhet të jetë në gatishmëri për nënat dhe baballarët? Ata duhet të japin alarmin nëse:

i porsalinduri nuk shfaq asnjë reagim me tinguj të fortë dhe nuk e kthen kokën tek zëri i nënës;
foshnja nuk fillon të ecë në periudhën nga 2 deri në 4 muaj dhe nuk shpreh një reagim aktiv ndaj shfaqjes së të dashurve përreth tij;
fëmija ka pak aktivitet në të folur ose një mungesë të plotë të llapave në moshën nëntë muaj deri në një vit;
foshnja nuk shqipton rrokjet më të thjeshta në 12 muaj dhe nuk plotëson kërkesat elementare verbale (për shembull, tregoni kafshën në figurë);
një burrë i vogël në 1.5 vjeç nuk flet fjalë të thjeshta ("nëna", "grua", etj.), Dhe gjithashtu nuk tregon ndonjë reagim kur të rriturit shqiptojnë emrin e tij;
një fëmijë 2 vjeç nuk flet ose nuk i shqipton fjalët dobët me të folur të paqartë dhe monosilabike;
një fëmijë mbi tre vjeç nuk është në gjendje të bëjë fjalinë më të thjeshtë, di më pak se tridhjetë fjalë dhe shpesh ngatërron përfundimet e tyre.

Secila nga shenjat e mësipërme është një arsye për të kontaktuar një specialist. Kjo do të bëjë të mundur përjashtimin e patologjisë ose trajtimin e saj në kohë.

Problemet neurologjike

Ndodh që një fëmijë për 2 vjet të mos flasë, të gërvisht dhe të drejtojë vetëm gishtin në objektin që i nevojitet. Kjo situatë mund të jetë për shkak të një sëmundjeje neurologjike. Nuk ia vlen të heqësh qafe problemin, duke pritur që gjithçka do të dalë vetë. Sa më shpejt që prindërit ta sjellin fëmijën e tyre tek një specialist dhe të fillojnë trajtimin e patologjisë, aq më mirë do të jetë për foshnjën.

Nëse një fëmijë nuk flet në moshën 2 vjeç, arsyet mund të qëndrojnë në:

dëmtimi ose moszhvillimi i trurit, si dhe i sistemit nervor qendror, si gjatë zhvillimit intrauterine, ashtu edhe gjatë dhe pas lindjes;
toksikozë e zgjatur ose kërcënimi i abortit gjatë shtatëzanisë;
sëmundjet kronike dhe zakonet e këqija të nënës;
lindje e zgjatur ose e shpejtë;
marrja e ilaçeve të kundërindikuar gjatë shtatëzanisë;
hipoksi fetale;
parakohshmëria ose parakohshmëria;
papajtueshmëria e gjakut të nënës dhe fetusit;
trauma e lindjes;
trauma kraniocerebrale dhe sëmundjet infektive të foshnjës;
marrja e antibiotikëve që mund të ndikojnë në zhvillimin e njeriut të vogël.

Problemet fiziologjike

Fëmijët zhvillojnë të folurit gradualisht. E gjitha fillon me artikulimin, forcimin e muskujve. Kjo përgatit aparatin e të folurit. Vetëm pasi ta forconi atë, foshnja përpiqet të komunikojë me njerëzit pranë tij, duke përdorur tinguj të thjeshtë dhe mëson të kuptojë fjalët e folura. Nga një vit në një vit e gjysmë, fjalori aktiv i fëmijës po zgjerohet vazhdimisht. Viti i dytë i jetës karakterizohet nga një lloj "zbulimi gjuhësor". Gjatë kësaj periudhe, numri i fjalëve që shqipton njeriu i vogël rritet çdo ditë.

Nëse një fëmijë nuk flet në moshën 2 vjeç, arsyet për këtë gjendje shpesh qëndrojnë në fiziologjinë e zhvillimit të tij. Ajo mund të jetë:

Problemet e dëgjimit. Kjo patologji çon në një vonesë në zhvillimin intelektual dhe, natyrisht, në të folur. Një fëmijë që është i shurdhër ose plotësisht i shurdhër nuk është në gjendje të flasë normalisht. Këto probleme mund të jenë të lindura ose të fituara. Për më tepër, ata do të jenë arsyeja që fëmija nuk flet për 2 vjet. Por nëse në moshën 3 vjeç foshnja nuk shqipton fjalë, përkundër faktit se deri në atë kohë fjalimi i tij korrespondonte me normat ekzistuese, atëherë prindërit duhet ta çojnë fëmijën e tyre në një konsultë me një otolaringolog.
Shkelja e artikulimit dhe moszhvillimit të aparatit të të folurit. Kjo mund të jetë një arsye tjetër që fëmija nuk flet për 2 vjet. Muskujt e nofullës dhe fytyrës të zhvilluar dobët çojnë në vështirësi në lokalizimin e tingujve. Kjo patologji ndodh në rastin e zvjerdhjes së hershme ose me një fre të shkurtër nën gjuhë. Një shkelje e artikulimit dëshmohet nga pështymja e fortë, një gojë e hapur vazhdimisht dhe një refleks gagimi, i cili shkaktohet nga ushqimi i ngurtë. Kjo patologji gjithashtu çon në faktin se fëmija nuk flet për 2 vjet.
Predispozicion gjenetik. Pse fëmija nuk flet në moshën 2 vjeç, pa pasur ndonjë anomali fizike? Ndoshta foshnja ka të afërm në familje të cilët në një kohë gjithashtu nuk ishin me nxitim për të shqiptuar fjalët. Arsyeja për këtë qëndron në papjekurinë e sistemit nervor, i cili ngadalëson rritjen e atyre qelizave që janë përgjegjëse për aktivitetin e të folurit.
Vonesa në zhvillimin intelektual. Fjalimi i fëmijës, pa asnjë dyshim, pasqyron patologji të tilla gjenetike si defekte metabolike dhe sindromi Down. Sëmundje të ndryshme virale të transferuara në mitër gjithashtu ndikojnë negativisht në zhvillimin e gjuhës amtare.

Autizmi

Ka raste kur një fëmijë 2 vjeç nuk flet për shkak të një shkelje të zhvillimit të trurit. Kjo patologji çon në autizëm. Shfaqjet e saj të jashtme mund të shihen në shkeljen e komunikimit shoqëror, kufizimin e interesit dhe veprimet e përsëritura.

Autizmi i fëmijërisë është i qëndrueshëm dhe i qëndrueshëm. Simptomat e tij vërehen edhe në moshë madhore. Por për të siguruar që diagnoza është e saktë, është e nevojshme të konfirmoni shenja të tilla të patologjisë si:

shkelja e komunikimit të foshnjës me njerëzit përreth tij;
ndërveprim i ulët shoqëror;
sjellje stereotipe dhe një gamë të ngushtë interesash.

Me një patologji të tillë, fëmija nuk dëshiron të flasë për një kohë të gjatë. 2 vjeç është mosha në të cilën ai është në gjendje të përsërisë fjalën që ka dëgjuar më parë. Një fëmijë i tillë mund të heshtë edhe në moshën pesëvjeçare. Në të njëjtën kohë, ai do të refuzojë kategorikisht të komunikojë dhe të protestojë në mënyrë histerike kundër çdo shkelje të regjimit të tij.

Arsyet sociale

Pse fëmija nuk flet në moshën 2 vjeç, megjithëse nuk ka ndonjë problem shëndetësor? Kjo mund të ndikohet nga arsye të caktuara shoqërore, duke përfshirë:

Mungesa e kërkesës për të folur. Disa prindër ankohen se fëmija i tyre nuk flet për 2 vjet 2 muaj. Arsyeja për këtë mund të jetë ose shthurja pedagogjike ose mbrojtja e tepërt e foshnjës. Rasti i parë ka të bëjë me një situatë ku fëmija lihet në vete. Në të njëjtën kohë, prindërit flasin pak me të, pa stimuluar aktivitetin e të folurit të fëmijës së tyre. Në shikim të parë, duket se një fëmijë i tillë ka mbetur prapa në zhvillimin e tij. Një fëmijë 2 vjeç 2 muaj nuk flet dhe prindër tepër të kujdesshëm. Kujdesi i tepërt i të rriturve çon në faktin se foshnja nuk ka nevojë të shprehë dëshirat e tij. Mjafton që ai të drejtojë objektin e dëshiruar me gisht.
Frika dhe stresi. Fëmija 2 vjeç 4 muaj? Nuk flet nëse është në një mjedis armiqësor. Në këtë moshë, foshnja ka përvoja të forta emocionale nëse prindërit grinden shpesh, duke u prishur në të njëjtën kohë me një burrë të vogël. Stresi i shoqëron fëmijët kur familja ndryshon vendbanimin e tyre dhe me shumë faktorë të tjerë që pakësojnë komoditetin psikologjik.
Dygjuhësia. Shumë prindër shqetësohen se fëmija i tyre është i heshtur, pavarësisht faktit se fëmija është 2 vjeç dhe 5 muajsh. Një fëmijë i tillë nuk flet në rastet kur dy gjuhë përdoren në familje për komunikim. Ai percepton gjithçka që thuhet me vështirësi. Himshtë e vështirë për të që të ndajë një gjuhë nga tjetra dhe të kuptojë kuptimet e nevojshme të fjalëve.
Sindromi i shtrimit në spital. Ndonjëherë fëmijët zhvillojnë raste të prapambetjes fizike dhe mendore kur largohen nga nëna për shkak të qëndrimit të zgjatur në spital. Në raste të tilla, një shkëputje nga bota e jashtme fillon të formohet tek foshnjat. Një fëmijë i vogël, duke qenë në spital, nuk mund të flasë fjalë elementare edhe në moshën një vjeç e gjysmë. E njëjta sindromë vërehet tek ata fëmijë në jetën e të cilëve nëna është e pranishme vetëm formalisht.
Qëndrimi negativ ndaj fjalës. Nëse fëmija ka një karakter kokëfortë dhe të pavarur, atëherë këmbëngulja dhe këmbëngulja e prindërve mund të çojë në një rezultat negativ. Kërkesat e vazhdueshme të të rriturve për të shqiptuar këtë ose atë fjalë bëhen arsyeja që fëmija i tyre tërhiqet në vetvete dhe refuzon të flasë.

Cfare duhet te bej?

Shumë nëna dhe baballarë fillojnë të japin alarmin kur fëmija i tyre, përkundër faktit se fëmija është 2 vjeç, nuk flet. Çfarë duhet bërë në situata të tilla? Para së gjithash, është e nevojshme të përjashtohet patologjia e aparatit të dëgjimit. Në fund të fundit, ndodh që deri në moshën dy vjeç, prindërit as nuk supozojnë se foshnja ka probleme. Isshtë gjithashtu e nevojshme të konsultoheni me një specialist për të identifikuar sëmundjet neurologjike.

Nëse foshnja është e shëndetshme fizikisht, por fëmija është 2 vjeç, ai nuk flet. Çfarë të bëni? Në këtë rast, ju vetëm mund të prisni. Shumë neurologë dhe terapistë të të folurit vërejnë tendencën në rritje që, në përgjithësi, fëmijët fillojnë të flasin pak më vonë se edhe 10-15 vjet më parë. Kjo është arsyeja pse ekspertët këshillojnë që të mos i bini alarmit edhe kur fëmija nuk flet për 2.5 vjet. Ata rekomandojnë vetëm pritjen derisa të rritet në moshën 3 vjeç. Vetëm pas kësaj, mjekët fillojnë të merren me foshnjën.

Si duhet të sillen prindërit

Sigurisht, nëse një fëmijë për 2.5 vjet nuk flet, mund të prisni. Sidoqoftë, shumë prindër preferojnë që fëmija i tyre të flasë në të njëjtën mënyrë si fqinji. Dhe kjo do të kërkojë krijimin e kushteve të favorshme.

Fëmija do të fillojë të shprehë gjithçka që po ndodh përreth në rast se ekzistojnë kushte të caktuara jetese për këtë, domethënë:

fikur radio, TV dhe kompjuter;
vëmendjen e prindërve.

Sidoqoftë, të rriturit nuk duhet të parashikojnë dëshirat e fëmijës së tyre dhe të ndjekin udhëzimet e tij vetëm me një shikim. Shtë e nevojshme të krijohen situata kur foshnja detyrohet të kërkojë diçka, dhe të rriturit pretendojnë se nuk i kuptojnë aludimet dhe zhurmat e tij.

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

Edhe Pavlov vuri në dukje përdorimin e ndjesive të muskujve që çojnë nga organi i të folurit në korteksin cerebral. Kjo ndodh edhe tek një fëmijë që fillon të flasë, duke imituar shprehjet e fytyrës së nënës. Pas moshës shtatë muajsh, kjo aftësi tek foshnjat fillon të dobësohet. Kjo është arsyeja pse në të ardhmen është e nevojshme të përdoren metoda të tjera. Ekspertët kanë vënë re se zhvillimi i lëvizjeve të gishtërinjve në duar përkon me zhvillimin e të folurit. Kjo është arsyeja pse aftësitë e tyre motorike duhet të zhvillohen për zotërimin e shpejtë të gjuhës së tyre amtare.

Puna për trajnimin e gishtërinjve të fëmijëve duhet të fillojë që në shtatë muaj. Për ta bërë këtë, foshnjës duhet t'i lejohet të rrokulliset topa plasteline ose të përdorë rruaza të mëdha prej druri si një lodër. Në një vit e gjysmë, detyrat duhet të jenë të ndërlikuara. Fëmija duhet të jetë i zënë me mbylljen ose lidhjen e nyjeve.

Nëse një fëmijë nuk flet në moshën dy vjeç, atëherë ai nuk ka nevojë vetëm të lexojë poezi ose të këndojë këngë, por të mësojë se si të ndihmojë një të rritur. Fëmija duhet të fusë fjalët që janë të nevojshme për kuptimin.

Komunikimi me bashkëmoshatarët është i një rëndësie të madhe për fëmijët. Nuk është për t'u habitur që është në kopshtin e fëmijëve që foshnjat fillojnë të flasin shumë më shpejt. Ata ndjekin shembullin e fëmijëve të tjerë.

Për shumë foshnje, dëshira për të treguar diçka shfaqet pasi ata shohin diçka të re që i befasoi. Kjo duhet të merret parasysh nga prindërit në procesin e edukimit. Për njohuri të reja, është e rëndësishme të shkoni me fëmijët në cirk dhe të vizitoni dhomat e lojërave, si dhe të udhëtoni në fshat për t'u treguar atyre kafshët shtëpiake. Në këtë rast, foshnja do të përpiqet t'i tregojë të gjithë botës përshtypjet e tij të gjalla.

Ekspertët besojnë se në moshën 2 vjeç, fjalori i një fëmije duhet të përmbajë të paktën 50 fjalë. Por çfarë duhet të bëjnë prindërit nëse një fëmijë dyvjeçar nuk flet? Shumë varet nga përpjekjet e të rriturve, përkatësisht: zhvillimi i hershëm i të folurit tek foshnja dhe orientimi kuptimplotë i zhvillimit të të folurit të foshnjës, aftësia e tij për të perceptuar në mënyrë aktive fjalët. Sigurisht, secili fëmijë është individual dhe fillon të flasë në kohë, por ju ende mund të ndihmoni në zhvillimin e kësaj aftësie me ndihmën e ushtrimeve speciale dhe lojërave zhvillimore.

Si ta bëni një fëmijë të flasë: metoda efektive të zhvillimit të fjalës tek fëmijët 2-3 vjeç

Metoda më e zakonshme e zhvillimit të fjalimit të një fëmije që përdorin prindërit është një teknikë e quajtur "thuaj mamasë". Po, me të vërtetë, kjo metodë është e dobishme, por është larg nga e vetmja. Kjo teknikë është e përshtatshme për fëmijët shumë të vegjël që sapo kanë filluar të shqiptojnë tingujt e parë. Por, nëse kjo metodë inkurajon foshnjën që thjesht të imitojë dhe të përsërisë pa vetëdije pas prindërve, atëherë teknikat e mëposhtme do ta ndihmojnë fëmijën të shqiptojë fjalët me kuptim dhe të kuptojë atë që është në rrezik.

Mësimi i objekteve së bashku

Nëse doni të zhvilloni aftësitë e të folurit të fëmijës, përpiquni të përshkruani shprehimisht gjithçka që ai bën. Në moshën një vjeç, fëmijët fillojnë të eksplorojnë në mënyrë aktive botën përreth tyre. Ata prekin objektet, hapin dhe mbyllin dyert, prekin gjithçka me dorezat e tyre.

Bëjeni rregull të përshkruani veprimet e tij. Për shembull, kur hapni dhe mbyllni dyert, thoni: "Hapni derën, mbylleni atë." Nëse fëmija merr një objekt, përshkruajeni atë. Për shembull, nëse një fëmijë merr një lugë, ju mund të thoni, "Shikoni, keni një lugë në duart tuaja. Kjo është një lugë ”. Inkurajoni çdo aktivitet të thërrimeve dhe përqendrohuni në atë që ai po bën.

Njohja me fotografitë

Ka mijëra libra edukativë me fotografi shumëngjyrëshe që mund ta ndihmojnë fëmijën tuaj të njohë botën. Blini libra për fëmijët tuaj për më të vegjlit, për shembull, nga pjesa për kafshët e quajtur "Kush jam unë?" Duke treguar një vizatim me një mace në një libër ose në një kartë, mund të thuhet: "Si funksionon një mace? - Mjau. Përmes këtyre aktiviteteve, ju mund ta prezantoni fëmijën tuaj me kafshët dhe të ndihmoni në shqiptimin e tingujve të caktuar. Kjo metodë është ideale për një fëmijë të vegjël, pasi ai tashmë e kupton se çdo kafshë ka një tingull të veçantë. Mundohuni të studioni kafshët që mund t'i shihni në rrugë. Fëmija, duke parë një qen ose një kotele, tashmë do të fillojë të thotë "woof" ose "meow".

Edukimi përmes zërit

Çfarëdo që të bëjë fëmija, përpiquni të tregoni veprimet e tij me një tingull të caktuar. Për shembull, nëse ai duartroket, thoni "duartrokitje", edhe nëse ai ra, mos vraponi për të marrë menjëherë fëmijën dhe në të njëjtën kohë gulçoni dhe rënkoni, por përkundrazi thoni "bum, bum". Fëmijët madje argëtohen nga kjo qasje dhe ata shpejt harrojnë se sapo u rrëzuan. Kjo metodë do ta ndihmojë foshnjën të kuptojë se çdo lëvizje ka një tingull të caktuar, ai do të zhvillojë në mënyrë aktive kujtesën e tij.

Shoqërimi i fjalimit

Kur fëmija të bëjë ndonjë tingull, kërkoni që ai ta përsërisë atë. Për shembull, thuajini fëmijës tuaj, “Si bëhen patat? -Ha-ha-ha. " Nëse ai thotë diçka, sipas mendimit tuaj, e pakëndshme si "aha, boobu" përsëriteni pas tij. Fëmija duhet të inkurajohet të flasë, të shqiptojë çdo tingull dhe të inkurajohet ta bëjë këtë.

Klasat e zhvillimit të të folurit për fëmijët 2-3 vjeç: ushtrime për zhvillimin e dëgjimit fonemik

Dëgjimi fonemik është një dëgjim i hollë sistematik që ju lejon të dalloni dhe njihni fonemat e gjuhës tuaj amtare. Kjo është një aftësi e lindur për të bërë dallimin midis fjalëve që përbëhen nga të njëjtat fonema. Për shembull, "bankë derri, hundë-gjumë", etj. Ka shumë lojëra interesante dhe argëtuese që do të ndihmojnë në zhvillimin e dëgjimit fonemik të fëmijës. Le të shqyrtojmë disa nga këto.

Ushtrime dhe lojëra për zhvillimin e dëgjimit fonemik tek fëmijët 2-3 vjeç

Thelbi i kësaj loje është si më poshtë: vendoseni fëmijën me shpinë te lojtarët. Shtë e dëshirueshme që të marrin pjesë sa më shumë njerëz, por jo më pak se 3 persona. Prezantuesi i kërkon njërit prej anëtarëve të familjes të shqiptojë emrin e fëmijës, dhe ai, nga ana tjetër, duhet të mendojë se kush e thirri.

Luaj me tingujt

Nëse ka instrumente të ndryshme në shtëpi, për shembull, një piano, një dajre, një fizarmonikë ose të tjera, kërkojini vogëlushit të mendojë se në cilin instrument po luani. Prandaj, fëmija nuk ka pse të shohë cilin objekt keni zgjedhur, është e nevojshme që ai të përcaktojë me vesh se cili instrument tingëllonte.

Kush po flet?

Ftojeni fëmijën tuaj të bëjë tinguj të ndryshëm të kafshëve. Sigurohuni që të përgatitni fotografi të kafshëve me fëmijët e tyre. Për shembull, kërkoni të tregoni se si macja nënë "flet" - me zë të lartë dhe me zë të lartë, dhe si kotele flet - në heshtje dhe delikate. Pastaj qen dhe qenush, lopë dhe viç, etj.

Perserit pas meje

Kjo lojë kryhet sipas parimit të mëposhtëm: nëna ose babi godasin një ritëm elementar, dhe fëmija duhet ta përsërisë atë. Pastaj tingujt bëhen më të ndërlikuar. Kur fëmija të ketë zotëruar lojën, ftojeni të krijojë tinguj, dhe ju do ta përsërisni. Edhe argëtuese edhe e dobishme.

Këto lojëra nuk do të japin menjëherë një rezultat pozitiv. Në procesin e lojës, fëmija do të zhvillojë kujtesën dhe të menduarit, të cilat do të shërbejnë si një bazë e shkëlqyeshme për zhvillimin e dëgjimit fonemik.

Lojëra me gishta për zhvillimin e të folurit tek fëmijët 2-3 vjeç

Lojërat me gishta janë një dorë e mrekullueshme dhe e lehtë që i ndihmon fëmijët të zhvillojnë fjalimin. Kushtojini lojërave me gishta për 10-15 minuta në ditë, por jo më shumë. Gjithashtu, mos u përpiqni të mësoni të gjitha lojërat menjëherë, për një fillim 2-3 lojëra do të jenë të mjaftueshme, atëherë mund t'i ndryshoni lojërat në ato të reja.

Si mund të ndihmojnë lojërat me gishta një fëmijë të flasë? Shume e thjeshte. Thelbi i lojërave është se prindi reciton vjersha gjatë orës, ku shpesh të njëjtat fjalë përsëriten. Kështu, fëmija i percepton fjalët e nënës me vesh dhe kupton atë që është në rrezik. Dhe pastaj ai vetë përpiqet të përsërisë tingujt.

Ju mund të filloni të punoni me fëmijën tuaj me lojërat më elementare të gishtërinjve, të tilla si "krimba e bardhë" ose "ka një dhi me brirë". Ofroni fëmijës një lojë tjetër: merrni stilolapsin e foshnjës dhe, duke përkulur gishtat, shqiptoni emrat e të afërmve. Për shembull, ky gisht është baba, ky gisht është mami, etj.

Loja "ngriti gishtat"

Përkulni gishtërinjtë e foshnjës dhe pastaj zgjoni të gjithë të tjerët me gishtin tuaj të madh. Me pasthirrmën "Hurray!" hiqeni kamerën plotësisht, sikur të gjithë gishtat tuaj të jenë zgjuar.

Fëmijët mësojnë për botën përmes prekjes. Ju mund të organizoni një teatër të tërë me gishta, të thurni ose qepni kafshë interesante për një lojë më interesante dhe shumëngjyrëshe.

Gjimnastikë artikuluese për zhvillimin e të folurit tek fëmijët e vegjël

Duke zhvilluar fjalimin e foshnjës që në moshë të re, ju do ta ndihmoni foshnjën të shprehë shpejt mendimet dhe dëshirat e tij përmes fjalëve. Qëllimi kryesor i gjimnastikës artikuluese është t'i mundësojë fëmijës të zhvillojë një aftësi të caktuar për shqiptimin e saktë të tingujve. Duke trajnuar aparatin e të folurit, ju ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë fjalët në mënyrë korrekte.

Bëni ushtrimet rregullisht, sepse çdo aftësi duhet të konsolidohet gradualisht.
Mos i ofroni fëmijës tuaj më shumë se 2-3 ushtrime njëherësh.
Çdo mësim duhet të jetë 5-10 minuta i gjatë.
Sigurohuni që të përforconi ushtrimet e përfunduara disa herë.
Kryeni gjimnastikë në një mënyrë lozonjare, pasi fëmija nuk do të jetë i interesuar të kryejë lëvizje statike, monotone.

Në moshën 2 vjeç, fëmijët nuk kanë një problem të theksuar të të folurit, por për hir të parandalimit, duhet të kryhen ushtrime të thjeshta argëtuese.

Gjimnastikë artikuluese:

"Hapja dhe mbyllja e portës" ... Ftojeni fëmijën tuaj të hapë gojën dhe ta mbajë këtë pozë për disa sekonda.
Trego gardhin. Kur i ofroni foshnjës të tregojë "gardhin", ai duhet të mbyllë dhëmbët dhe të buzëqeshë gjerësisht.
"Ne pastrojmë, pastrojmë dhëmbët" ... Hapeni gojën me foshnjën tuaj dhe rrëshqisni gjuhën tuaj brenda dhe jashtë dhëmbëve.
"Piktor". Ky ushtrim është më i vështirë. Ofroni fëmijës me një gjuhë se si të vizatojë çdo element në qiell. Dhe pastaj, si një piktor, ju mund të pikturoni plotësisht mbi të gjithë qiellin.

Sigurohuni që të mësoni klasa së bashku. Këto ushtrime zhvillojnë lëvizshmërinë e organeve të aparatit të të folurit. Gjimnastika artikuluese është çelësi për një shqiptim të bukur dhe të saktë të tingullit tek fëmijët në moshë të re.

Këshilla të specializuara për zhvillimin e gjuhës tek fëmijët nën 3 vjeç

Prindërit shpesh fillojnë të bëjnë panik kur fëmija i tyre nuk dëshiron të fillojë të flasë. Për fjalimin e vështirë, një autoritet pediatri E.O. Komarovsky thotë në vijim:

"Vështirësia në të folur mund të shkaktohet nga fakti se të rriturit nuk komunikojnë në mënyrë aktive me fëmijën. Por kur foshnja të shkojë në kopshtin e fëmijëve, ai do të arrijë, pasi fëmijët shpejt përpiqen të përshtaten në shoqëri, thjesht instinktivisht. Por ka një probabilitet të lartë që ai të ketë probleme me shqiptimin, kështu që është më mirë të punosh me fëmijën që në moshë të re. "

R. Levykin, psikolog:

Shtë e dobishme për zhvillimin e të folurit:

Flisni me fëmijën sa më shumë që të jetë e mundur dhe nxiteni që të flasë sa më shumë. Bëjini atij pyetje. Kërkoni mendimin e tij. Komentoni veprimet tuaja.
Zhvilloni horizonte. Ecni më shumë: kopshte, kënde lojërash, parqe, muze, kopshte zoologjike, shëtitje në pyll, etj.
Zhvilloni aftësitë motorike të dorës: plastelinë, ngjyra, vepra artizanale nga materiale natyrore, grupe ndërtimi.

Nga libri i I. A. Ermakova "Fol me mua, mami! Zhvillimi i aktiviteteve për fëmijët " :

Masazhi i terapisë së të folurit të muskujve të fytyrës ndihmon zhvillimin e saktë të të folurit. Masazhi i lehtë i faqeve, ballit, buzëve ndihmon në rregullimin e qarkullimit të gjakut, përmirëson elasticitetin e muskujve dhe shërben si një mënyrë efektive për të parandaluar çrregullimet e të folurit. Lëvizjet e lehta rrethore duhet të kryhen me jastëkët e gishtërinjve të të dy duarve në mënyrë që rrudhat të mos krijohen në lëkurë. Masazhi duhet të bëhet ngadalë dhe pa probleme për 2-5 minuta, 2 herë në ditë. Kohëzgjatja e kursit është 10-15 seanca. Para se të filloni masazhin, duhet të shkurtoni thonjtë tuaj të gjatë, të lani dhe ngrohni duart tërësisht, të lubrifikoni majat e gishtave me krem ushqyes ose foshnje.

Kryeni lëvizje të lehta rrethore nga mesi i ballit në tempujt.
Kryeni lëvizje të lehta rrethore nga mesi i ballit deri tek veshët.
Kryeni goditje të lehta rrethore nën sy nga hunda në tempuj.
Kryeni lëvizje të lehta rrethore nga mesi i ballit deri në qafë.
Kryeni lëvizje të lehta rrethore nga krahët e hundës në qoshet e buzëve.
Kryeni lëvizje të lehta rrethore nga krahët e hundës në veshët.
Kryeni lëvizje të lehta rrethore përgjatë konturit, së pari të buzës së sipërme dhe pastaj të buzës së poshtme - nga qoshet në mes.
Kryeni trokitje të lehtë në buzë me majat e gishtave.
Kryeni lëvizje të lehta rrethore nga mesi i buzës së sipërme në mjekër.

Yu.S. Kosmina, mësues terapist i të folurit i kategorisë më të lartë:

Në një familje për një fëmijë, është e nevojshme të krijohen kushte të tilla në mënyrë që ai të ndiejë kënaqësi nga komunikimi me të rriturit, të marrë prej tyre jo vetëm njohuri të reja, por edhe të pasurojë fjalorin e tij, të mësojë të ndërtojë fjali në mënyrë korrekte, të shqiptojë qartë tingujt dhe kjo është interesante të tregosh histori.

Duke zgjeruar gamën e ideve të fëmijës për objektet dhe fenomenet përreth, duke folur me të për tema të ndryshme të përditshme që janë të afërta dhe të arritshme për kuptimin e fëmijës, prindërit në këtë mënyrë jo vetëm që do të zgjerojnë horizontet e tij, por gjithashtu do të kontribuojnë në zotërimin e fjalës së saktë.

Logoped-defektologia Anna Makovei mbi metodat e zhvillimit të të folurit tek binjakët:

Binjakët janë një temë e veçantë. Ata kanë njëri -tjetrin dhe kjo i thotë të gjitha. Një gjuhë e veçantë, kuptim i plotë dhe mungesë nxitjeje për të zotëruar gjuhën e pranuar përgjithësisht. Më humori nga të gjitha mjetet e provuara (këtu dhe ndarja / dorëzimi tek gjyshet dhe ndarja e përgjegjësive për rritjen e të gjithëve midis nënës dhe babait) më duket se i fut fëmijët në një grup moshatarësh. Atje, fëmijët do të kuptojnë nevojën për të zotëruar fjalimin dhe për të mësuar të shprehin nevojat e tyre (që është jetike në kopshtin e fëmijëve).

Komunikimi individual me prindërit gjithashtu ndihmon për të "folur" fëmijë të tillë. Ky është imagjinata dhe shkathtësia juaj. Një me babanë shkon në dyqan për ... (diçka shumë e nevojshme! zieni një kazan, lani enët, etj.

Mos u shqetësoni nëse fëmija në 1.5-2.5 vjeç nuk ka filluar të flasë. Vlen të kesh frikë nëse një fëmijë në moshën 3 vjeç nuk dëshiron të nxjerrë një tingull të vetëm. Kjo është një arsye për të kontaktuar një specialist i cili do t'ju ndihmojë të gjeni përgjigjen e pyetjes rreth.

Mësojini fëmijët tuaj, zhvilloni të folurit, të menduarit, kujtesën e tyre, sepse shumë varet nga prindërit. Dhe me një grup të tillë teknikash moderne, libra, lojëra edukative, ju mund të dekoroni jetën e përditshme jo vetëm të foshnjës, por edhe tuajin.