Institucion arsimor buxhetor i shtetit
shkolla e Qytetit të Moskës numër 717
Departamenti parashkollor numër 5
Përmbledhje e orës së mësimit për veprimtaritë teatrore.
Vënia në skenë e përrallës "Tre Arinjtë"
Mbahet:
Fedichkina N.V.
Moskë, 2015
Qëllimi: të vini në skenë përrallën popullore ruse "Tre Arinjtë"
Zhvillimi i aftësive artistike, zhvillimi i fjalës (zgjerimi dhe pasurimi i fjalorit, ngjyrosja emocionale e fjalës, zhvillimi i ekspresivitetit të shprehjeve të fytyrës, gjesteve, zhvillimit të kujtesës, vëmendjes, mendimit)
Nxitja e interesit për aktivitetet teatrore, nxitja e një ndjenje të kolektivizmit, mbledhja e ekipit të fëmijëve.
Materialet dhe pajisjet:
1) pajisje muzikore: një qendër muzikore (magnetofon) me regjistrim të tingujve të natyrës (zhurma e erës, këndimi i zogjve, zhurma e një rryme);
2) pamje për një përrallë: pemë, një kasolle ariu, gardh me ujë, shtretër ariu, një tavolinë, karrige me madhësi të ndryshme.
3) atributet: shporta, dru zjarri (trungje, hala thurjeje, fije, bedena kërpudhash, tasa, lugë, një vazo me mjaltë.
4) kostume të heronjve të përrallës:
Këmisha e gjyshit, pantallonat e gjera, këpucët bast;
Gjyshja - sundress (xhaketë e gjerë dhe fund i gjatë, shall në kokën e saj;
Mbesa (vajza Masha) - sundress, fjongo në flokët e saj (ose një shall të ndritshme, shami);
Shokët e Masha - të veshur njëlloj si Masha
Arinjtë - kapelet (ose maskat) e arinjve, rrobat si gjyshi dhe gjyshja.
Drejtues (tregimtar) - sundress, kokoshnik.
Punë paraprake: leximi i përrallës popullore ruse "Tre Arinjtë", ekzaminimi i ilustrimeve, diskutimi i personazheve të personazheve, mësimi i roleve.
Aktorë (heronj të një përrallë), personazhe:
Gjyshi është me natyrë i sjellshëm, flet në heshtje, por qartë, jep udhëzime;
Gjyshja është e dashur, e dashur, pak e lodhur;
Mbesa (vajza Masha) - e shqetësuar, minx, e gëzuar, flet me zë të lartë, shpejt, nuk dëgjon gjyshin dhe gjyshen;
Të dashurat e Masha-s janë të ngjashme në karakter me Masha-n.
Mikhail Ivanovich është i madh, i ngathët, i fortë, flet me një zë të ashpër.
Nastasya Potapovna - e madhe, e ngathët, flet më butë se Mikhailo Ivanovich, por ende e vrazhdë,
Mishutka është një fidget, një fidget, flet me një zë të pastër.
Veprimi 1. Aksioni pranë kasolles së fshatit.
Kasolle, pemë, ujëra pranë kasolles. Gjyshi del nga kasolli për të prerë dru, gjyshja thur pranë kasolles në një stol (bllokim).
Dikur, në të njëjtin fshat jetonin gjyshi dhe gjyshja. Dhe ata kishin një mbesë Mashenka.
Masha (duke u ulur butë):
Unë do të ngrihem herët në mëngjes dhe do të shkoj në pyll.
Do të marr një tufë me lule atje, do të kërcej me të!
Do të vrapoj në pyllin e gjelbër - Unë do të marr manaferrat,
Do t’i fus në shportë, do të kërcej me ta!
Pasi shkuam për shoqen e Mashenkës dhe filluam ta thërrisnim atë në pyll për kërpudha dhe manaferra.
1 e dashura:
Epo, e dashura, bëhu gati të jesh më argëtuese!
2 e dashura:
Ne do të shkojmë në pyllin e gjelbër, të marrim kërpudha dhe manaferra!
Masha:
Gjyshja gjyshja! Më lër të shkoj në pyll për kërpudha dhe manaferra! Gjithçka është e pjekur, ne do të gatuajmë supë me kërpudha, dhe reçel aromatik!
Gjyshi (duke tundur gishtin):
Oh, vajzë e prapë, çfarë të bësh me ty? Shkoni, por vetëm shikoni me kujdes. Ja një shportë.
Qetë në anët, mos i lini miqtë tuaj!
Masha dhe miqtë e saj largohen, gjyshi dhe gjyshja shkojnë në kasolle.
Veprimi i dytë. Pyll
Këtu të dashurat me Masha u nisën për në pyll. Masha dhe të dashurat e saj interpretojnë këngën "Nuk ishte një thupër në fushë", ata drejtojnë një vallëzim të rrumbullakët. (Gradualisht, të dashurat fshihen pas pemëve).
Masha mblodhi mjedra,
Ajo mbeti pas shoqeve të saj.
Ajo pa rreth e rrotull,
Vetëm pemët e Krishtlindjeve aty këtu.
Hej! Hej! Të dashura!
(Masha ulet në një cung peme dhe qan me hidhërim).
Jam vetëm në shkretëtirë.
I qetë, i qetë, jo një shpirt!
(Ai ecën nëpër pyll, pengohet në një kasolle prej tre arinjsh, e shikon me habi)
Ku heshtja është pyll, ka një kasolle të pikturuar.
Kush jeton këtu në shtëpi? Kush do të ma hapë derën?
Dera është e hapur, drita është e ndezur
Vetëm se nuk ka pronarë.
Masha hyn në kasolle dhe sheh një tavolinë dhe tre karrige: njëra e madhe, tjetra më e vogël dhe e treta shumë e vogël. Dhe mbi tryezë ishin tre gota qull: të mëdha, më të vogla dhe shumë të vogla.
Masha u ul në karrigen e parë - ajo ndihej e pakëndshme, pastaj u ul në një karrige më të vogël, dhe këtu është e pakëndshme, por është mirë në një karrige të vogël.
Masha e kaloi tërë ditën në pyll, i uritur. Ajo hëngri nga një filxhan i madh - është e papërshtatshme për të mbajtur një lugë, hëngri nga një filxhan më i vogël - gjithashtu e papërshtatshme, Masha filloi të hante nga një filxhan i vogël, kështu që ajo hëngri të gjithë qullën.
Masha është e lodhur, ajo dëshiron të flejë, ajo sheh tre shtretër në kasolle. Ajo shkoi tek ajo më e madhja - ishte disi e pakëndshme, disi e gjerë, shkoi në shtratin më të vogël - dhe madje edhe atëherë ishte e vështirë, por në shtratin më të vogël ajo ishte e rehatshme dhe e ngrohtë, dhe Masha nuk e vuri re se si e zuri gjumi.
Ndërkohë, arinjtë ishin duke ecur në pyll. Ata erdhën në shtëpi dhe panë që dikush ishte në shtëpinë e tyre.
Mikhail Ivanovich (kërcënues):
Kush u ul në karrigen time dhe e lëvizi atë?
Dhe kush u ul në karrigen time dhe e lëvizi atë?
Mishutka (në mënyrë pretenduese):
Dhe kush u ul në karrigen time dhe ma rrëzoi?
Ata donin të hanin dhe papritmas të shikonin që dikush hante nga gotat.
Mikhail Ivanovich (kërcënues):
Kush gëlltiti nga kupa ime?
Nastasya Potapovna (me zemërim):
Kush hëngri nga kupa ime?
Mishutka (në mënyrë pretenduese):
Dhe kush hëngri nga kupa ime dhe hëngri gjithçka?
Arinjtë shohin që shtretërit e tyre janë të thërrmuar.
Mikhail Ivanovich (kërcënues):
Kush fjeti në shtratin tim dhe e përplasi atë?
Nastasya Potapovna (me zemërim):
Kush fjeti në shtratin tim dhe e përplasi atë?
Mishutka (shkoi në shtratin e tij dhe pa Masha):
Dhe në shtratin tim dikush po fle.
Masha (u zgjua, duke parë të frikësuar arinjtë):
Oh-oh, sa e frikshme!
Mikhail Ivanovich:
Mos ki frikë nga ne, vajzë, nuk jemi aspak të ligë.
Nastasya Potapovna (trajton me mjaltë):
Këtu, provoni mjaltin e pyllit, është shumë e shijshme, ndihmoni veten.
Doni te jeni miq? Ju do të vini të na vizitoni.
Faleminderit arinj, do të më falni, jo me qëllim erdha për t'ju vizituar. Humba.
Arinjtë e falën Mashën dhe e çuan te gjyshërit e saj.
Në fund të përrallës, të gjithë heronjtë përkulen.
"Tre Arinjtë" është një përrallë e dashur nga shumë që nga fëmijëria. Të gjithë e mbajmë mend komplotin e saj të thjeshtë dhe ndonjëherë pyesim veten pse një histori e tillë e pakomplikuar na tërheq vëmendjen edhe si i rritur. Le të kujtojmë se për çfarë flet kjo përrallë për fëmijët.
Aty jetonte një vajzë me emrin Masha. Versione të ndryshme të përrallës tregojnë ndryshe për arsyet e hyrjes së saj në pyll. Masha përfundon në një shtëpi ku jetojnë tre arinj. Ajo ulet në karriget e tyre, ha nga pjatat e tyre, fle në shtretërit e tyre. Mbi të gjitha, vajzës i pëlqyen gjërat e këlyshit të ariut të vogël. Kur të tre arinjtë u kthyen, panë që Masha po flinte në shtëpinë e tyre. Vajza mezi arriti të shpëtonte prej tyre.
Çfarë mëson ajo?
Përralla mëson kujdes, bindje. Fëmijët nuk duhet të bëjnë atë që bëri Masha. Ata duhet t'u binden prindërve të tyre dhe të përmbushin dëshirat e tyre. Vajza arriti te arushat nga neglizhenca e saj. Përralla "Masha dhe Tre Arinjtë" i edukon fëmijët të jenë përgjegjës për veprimet e tyre dhe sjelljen e të rriturve.
Sigurisht, nuk mund të thuhet se një përrallë popullore përmban vetëm këtë kuptim. Përralla na erdhi nga folklori anglez. Fillimisht, një vajzë me emrin Goldilocks ra në arinj. Kjo histori u përpunua fjalë për fjalë nga Leo Tolstoy.
Si të përdorim fotografitë
Fotografitë dhe faqet e ngjyrosjes për fëmijët, të paraqitura në faqen tonë të internetit, do t'ju ndihmojnë në zhvillimin e foshnjës tuaj. Meqenëse shumica e fëmijëve e duan një përrallë, ata do të jenë të lumtur të kryejnë detyrat bazuar në këtë histori.
Fotografitë për fëmijë do të kontribuojnë në zhvillimin e fjalës dhe memorizimin e rendit të veprimeve në një përrallë. Renditni fotografitë në çdo rend dhe kërkoni që të bëjnë prej tyre një përrallë, duke rregulluar veprimet në rendin e duhur. Mund të provoni gjithashtu të tregoni një histori bazuar në fotografi.
Librat për t'u ngjyrosur për fëmijët bazuar në përralla do të jenë gjithashtu të dobishëm. Faqet e ngjyrosjes përfaqësojnë Masha dhe tre arinjtë, duke ilustruar episodet individuale të historisë. Ju mund të përdorni libra për ngjyrosje në kopshtin e fëmijëve, në qendrën estetike, në klasat fillore. Faqet e ngjyrosjes kontribuojnë në zhvillimin e aftësive motorike të hollë të duarve, të folurit, imagjinatës, të menduarit krijues. Ju mund t'u ofroni fëmijëve faqe për t'u ngjyrosur nga mosha tre vjeç. Përdorimi i një lapsi do ta përgatisë dorën e fëmijës për të shkruar.
Çfarë mund të jetë interesante për thërrimet e ngjyrosjes bazuar në një përrallë popullore?
Subjektet popullore janë zakonisht shumë të ndritshme dhe të larmishme. Këtu ka gjithçka: pasuria e ngjyrave, larmia e elementeve të ilustrimit, mundësia për të treguar imagjinatën tuaj. Fëmijët zakonisht i ngjyrosin këto imazhe me entuziazëm. Atje mund të tregoni imagjinatën tuaj. Vajzat mund të pikturojnë me ngjyra veshjet e Masha-s, dhe djemtë do të jenë të lumtur të fantazojnë për dekorimin e shtëpisë së ariut. Ndërsa fëmijët po zbukurojnë, mësuesi ose prindërit mund t'u vendosin atyre një karikaturë bazuar në këtë përrallë. Pas mësimit, ju mund të diskutoni se si ndryshon komploti i karikaturës nga historia e paraqitur në përrallë.
Fotografitë dhe faqet e ngjyrosjes për fëmijët për përrallë "Masha dhe Tre Arinjtë" do të ndihmojnë edukatorët dhe prindërit të zhvillojnë aftësitë e fëmijës, duke rrëmbyer dhe motivuar fëmijën me ndihmën e përrallave popullore.
Shkarkime edukative
Fotografitë
Vëmendja, të menduarit, aftësitë motorike të imëta, ndihmojnë në konsolidimin e aftësive të numërimit, ngjyrave, formave dhe madhësive. Dhe lojërat e bëra me dorë mund të jenë një mjet i shkëlqyeshëm arsimor që merr parasysh aftësitë individuale dhe interesat e foshnjës tuaj.
Pjesëmarrësit "" përgatitën disa klasa master në lojërat e tavolinës bëjeni vetë... Lotto, këmbësorë, memoriale dhe madje edhe një këmbësor do të jetë një mjet i shkëlqyeshëm arsimor për çdo vogëlush nën moshën 3 vjeç.
Bingo nga kapakët e ushqimit për fëmijë
Për të krijuar një loto, unë kam shtypur fotografi me ngjyra në dy kopje. Ajo ngjiti një kopje, gjysmë fletë A4 me madhësi, në karton dhe e mbuloi me shirit, preu fotografitë nga kopja e dytë në një rreth, i ngjiti ato në shirit të dyanshëm brenda kapakëve nga ushqimi për fëmijë.
Kapakët thjesht mund të shikohen, duke zgjeruar fjalorin, duke luajtur loto, duke gjetur të njëjtat fotografi në fushë. Mund të vizatoni vetë fotografi, mund të përdorni afishe. 
Mësoni të numëroni ndërsa mësoni ngjyrat me kapakët e shisheve
Në kartoni ngjitja numrin dhe qarqet me letër ngjitëse vetë ngjitëse që korrespondojnë me numrin dhe mbulova gjithçka me shirit. 
Ju mund të shikoni karta, të studioni numra deri në 5, të vendosni numrin përkatës të atyre me ngjyra në qarqe, ose të përsërisni të njëjtin model të qarqeve pranë tij.
Mësoni të numëroni, krahasoni me kapakët e qumështit
Unë preva kartona nga kartoni, në të cilën ngjita fotografi me ngjyra në një sasi nga 1 në 5, në mes të kartës ngjit një rreth të letrës së tyre ngjitëse me ngjyra. I ngjita numrat nga 1 në 5 në tapat e qumështit. 
Ndryshe nga loja e mëparshme, në këtë është e nevojshme të lidhet numri i kafshëve me një numër të caktuar duke vendosur kapakun përkatës në një rreth. Ju thjesht mund të gjeni të gjitha kartat me një kafshë, me dy, etj., Në të ardhmen, luani mbledhje dhe zbritje.
Si kafshë, mund të vizatoni ndonjë objekt.
Olga Antonenko dhe vajza Olesya 1 vit 6 muaj, Yaroslavl
Lojë tavoline "Në një vizitë në Mishka"
Unë dua ta bëj një lojë të thjeshtë, për shkak të moshës sonë të vogël. Për të filluar, mora: një fletë të trashë letre me bojëra uji, letër kadife, një libër rreth arinjve për zbukurim, ngjitës PVA, një vrimë vrimash, lapsa me ngjyra. 
Me ndihmën e një shpimi vrima, unë bëra qarqe që ju duhen për të ecur në fushën e lojës. Në qendër të fletës ngjita personazhin kryesor Mishka me një mysafir. Nga qarqet bëra tre shtigje sipas numrit të pjesëmarrësve, duke çuar në Mishka. Në secilën pista ka një shesh me një pikë kontrolli, që do të thotë të rrokullisni zaret përsëri dhe një shesh i rrethuar me të zezë do të thotë të kaloni lëvizjen. Zbukuruar fushën e lojës me copa nga një libër.
Sipas mendimit tim, doli të ishte një lojë e thjeshtë në tryezë për të vegjlit!
Geido Olga dhe djali Vanya, 1 vit 4 muaj, Novosibirsk.
Lojë "Memori"
Nga ndjerë, unë prerë 24 qarqe me një diametër prej 4 cm të ngjyrës jargavan dhe të njëjtin numër të qarqeve vjollcë, skajet e të cilave unë prerë me gërshërë kaçurrelë. 
Unë qepa figura me çiftëzim shumëngjyrësh në qarqet jargavan. Unë bëra vrima nga fjongo. I palosi qarqet jargavan dhe vjollcë, futa sythe atje dhe i qepa në një makinë shkrimi. Doli dymbëdhjetë karta të çiftuara. 
Lodhur nga rrëmuja në çerdhe? Jeni lodhur duke mbledhur pafund lodra për fëmijën tuaj?
Ju mund të filloni me katër deri në pesë palë karta. Vendosini me fytyrë poshtë në tryezë. Tani ne fillojmë të hapim karta, duke kërkuar ato të çiftëzuara. Fituesi është ai që mbledh më shumë çifte. Kjo lojë zhvillon kujtesën, dhe aftësitë e shkëlqyera motorike marrin pjesë gjithashtu në këtë lojë.
Kosteva Oksana dhe djali Sashenka 1 vit 10 muaj, Dolgoprudny
Ata morën një kub të butë dhe ngjitën katër sheshe: të kuqe, blu, jeshile dhe rozë. Dy fusha mbeten të vizatuara: ariu është në gjumë (anashkaloni një lëvizje) dhe ariu po lëviz (një lëviz përpara). Një përdredhës shërbeu si fushë. 
Ne dolëm me disa opsione për rregullat:
- Opsioni 1 - rrokulliset një gome dhe çfarë ngjyre do të bjerë mbi atë rreth dhe qëndron. Dhe kështu me radhë deri në fund të fushës;
- Opsioni 2 - ne fillojmë si në opsionin 1, por nëse bie një ngjyrë e re, ne kalojmë nëpër shtegun nga fillimi dhe kështu me radhë deri në fund;
- Opsioni 3 - prezantuesi emëron ngjyrën dhe shembullin, lojtari bën aq hapa sa është përgjigjja. Nëse përgjigjja nuk e di, atëherë anashkaloni lëvizjen.
Maria Trukhacheva dhe vajza Vasilisa 7 vjeç
Lojë tavoline - shëtitës
Ne bëmë një lojë aventureske elementare me rregulla, zare dhe disa lojtarë.
Thelbi i lojës: ne luajmë sipas përrallës "Tre Arinjtë", kështu që kërkohen tre lojtarë (babai, nëna, vajza). Detyra e arinjve është të mbledhin kërpudha përgjatë shtegut për në shtëpi. Secili ka rrugën e vet dhe "shportën" e tij në formën e një pëllëmbë (e madhe - baba, e mesme - e nënës, e vogël - e vajzës), në të cilën vendosim kërpudhat e mbledhura. Numri i lëvizjeve përcaktohet duke përdorur një kub në të cilin ekzistojnë tre variante të pikave (një, dy, tre). Sa lëvizje kaluan, kaq shumë kërpudha dhe u mblodhën. 
Materialet e përdorura: dy fletë kartoni, gërshërë, shkop ngjitës, letër me ngjyra, sequins me shkëlqim, plastelinë, detaje nga një mozaik, një kub nga një çantë ndërtimi.
Procesi i krijimit: Ne kemi lidhur dy fletë kartoni nga mbrapa me shirit për të zgjeruar fushën e lojës. Ata prerë gjurmët shumëngjyrëshe nga letra me ngjyrë, i ngjitën ato. Ne përdorëm teknikën applique për të bërë zbukurime pranë shtigjeve. Ata mbështjellën topa me plastelinë, i ngjitën në shtigjet (8 në secilën shteg). Ata ishin mbërthyer me detaje me këmbë mozaiku ("kërpudhat" dolën).
Në letër me ngjyrë, ata përshkruanin dorën e babait, nënës, vajzës (këto janë "shporta" të arinjve). Ne morëm një kub të madh nga kompleti i ndërtimit dhe ngjitëm pikat në secilën fytyrë (është një pikë, dy pikë, tre pikë). Duke përdorur kubin që rezulton, u përcaktua numri i lëvizjeve.
Salimova Olga dhe vajza Alena 2 vjet 3 muaj, Yekaterinburg.
Lotto "Tre Arinjtë"
Unë ofroj një lojë të tipit loto. Për lojën, unë vizatova 3 grupe letrash: lugë, pjata, karrige, shtretër me tre madhësi, për secilin nga personazhet. 
Rregullat e lojës: Kartat përzihen, grumbullohen me fytyrë poshtë. Ne e kthejmë kartën e sipërme, diskutojmë se çfarë tregohet, çfarë madhësie dhe për kë do të përshtatet. Për ta bërë lojën më interesante, mund të vizatoni një dhomë arinjsh me një tryezë që do të mbulohet. Nëse dëshironi, mund të shtoni karta të reja me objekte të reja që nuk janë më nga një përrallë.
Kudryashova Nadezhda dhe djali Misha 1 vit 4 muaj, Shën Petersburg.
Ju gjithashtu do të interesoheni për artikuj:
Natalia Kochurova
Klasë master për të bërë një teatër konik bazuar në një përrallë"Tre arush»
Mjeshtër - klasa është menduar për edukatorët parashkollorë.
qëllimi: Të interesojë dhe inkurajojë njerëzit krijues që duke bërë teatër kukulla me përdorimin e tyre të mëvonshëm në teatrale aktivitete për fëmijët parashkollorë.
Ngjall interes në teatralisht - veprimtari lojërash.
Prezantoni teknologjinë duke bere kukulla kon.
Përmirësimi i nivelit profesional dhe ndarja e praktikave më të mira të pjesëmarrësve, duke zgjeruar horizontin e tyre.
Trajnoni pjesëmarrësit mjeshtër-aftësi specifike për klasën duke e bërë lodra për shtëpinë e kukullave teatri.
Zhvilloni iniciativë krijuese, imagjinatë, imagjinatë, aftësi manuale.
Kultivoni interes në aktivitete teatrore, për të popullarizuar idetë inovative, gjetjet e autorit.
Rezultatet e pritura klasa master:
Kuptimi i thelbit të punës së mësuesit nga pjesëmarrësit e tij mjeshtër;
Zhvillimi praktik nga pjesëmarrësit klasa master e aftësive në prodhim lodra për shtëpinë e kukullave teatri;
Aktiviteti i zgjeruar njohës i pjesëmarrësve klasa master;
Rritja e nivelit të aftësisë profesionale të pjesëmarrësve klasë master në teatër aktivitetet dhe rritja e motivimit për të formuar interesin e tyre në aktivitete teatrore.
Materiale: karton, copa pëlhurash dhe ndjerë të ndryshëm, kasetë, ngjitës titani.
1. Ne bëjmë boshllëqe për trupin dhe kokën nga kartoni.
2. Ngjitës kon dhe qep një kon nga pëlhura.
3. Ne mbulojmë kartonin pëlhurë koni kon, rregulloni në pjesën e poshtme me një stapler.
5. Ne ngjisim pjesët e rrobave në kartoni.
7. Ngjitni pjesën e përparme dhe të pasme të kokës së bashku. Ne ngjisim kokën dhe këmbët në trup. Si kjo doli arush pelushi!
8. Ngjitës kone e pjesës tjetër të heronjve të përrallës dhe vizatoni fytyrat në detajet e kokës. Pastaj ne e bëjmë secilin hero perralla në të njëjtën sekuencë si arush pelushi.
9. Këto janë kukullat që mora!
Një familje arinjve
Familja e Masha-s
Publikime të ngjashme:
Përmbledhje e një mësimi të integruar në grupin e mesëm për përrallën "Tre Arinjtë" Përmbledhje e mësimit të integruar në grupin e mesëm për përrallën "Tre Arinjtë" Objektivat: OJQ "Njohja": Të mësojmë fëmijët të ndjekin renditjen.
Përmbledhje e mësimit kompleks "Një herë në një përrallë ..." Tre arinj " Përmbledhje e një mësimi kompleks me temë: "Një herë në një përrallë ..." Përgatiti :, edukatori i Kopshtit Nr 15 i llojit të përgjithshëm të zhvillimit, Ukhta.
Abstrakt i OOD në matematikë në grupin e dytë të të rinjve bazuar në përrallën "Tre Arinjtë" Përmbledhje e GCD në matematikë për grupin e 2 të të rinjve për përrallë "TRE ARE" Materiali do të jetë i dobishëm për mësuesit e kopshteve Detyrat:.
Abstrakt i një mësimi të hapur duke përdorur hartat e mendjes dhe me një prezantim në përrallën "Tre Arinjtë" Qëllimi: zhvillimi i veprimtarisë së të folurit të fëmijëve duke hartuar një hartë inteligjence. Detyrat: 1. Edukative: - të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për përmbajtjen.
Përmbledhje e orës përgatitore të grupit duke përdorur një tabletë matematikore bazuar në përrallën "Tre Arinjtë" Përmbledhje e orës përgatitore të grupit duke përdorur një tabletë matematikore bazuar në përrallën "Tre Arinjtë". Detyrat: Edukative: Thirrje.
Sot unë paraqes në vëmendjen tuaj një klasë master për të bërë maska \u200b\u200bpër shfaqjen e përrallës "Dhelpra dhe lepuri". Klasa master është krijuar për fëmijë.
Tatiana Shiryaeva
Unë do të doja të paraqes në vëmendjen tuaj një klasë master të zhvillimit të manualit të autorit tim me një prezantim të performancës hap pas hapi të punës.
"Teatri i gishtave nga letra për përfshirjen e përrallës" TRE AROT "
Manuali mund të përdoret për fëmijë të moshës parashkollore më të vjetër dhe të mesëm, si dhe lojëra me fëmijë të vegjël gjatë periudhës së adaptimit; për zhvillimin e aftësive të të folurit dhe komunikimit të fëmijëve.
PAJISJET
Për të bërë një ekran për një teatër kukullash, na duhet një kuti këpucësh, letër me ngjitje vetë ngjitëse, dantella, vrimë vrimash, vrima, kartona me ngjyra, letër kadife, fëndyell, shkop ngjitës, super ngjitës, fotografi me ilustrime për përrallën "Tre arinjtë", forma pilulash, krepë saten i kuq, gjilpërë, fije, thikë shkrimi.
FAZAT E PUNS
Me ndihmën e një thike klerikale, ne bëjmë prerje në pjesën e poshtme të kutisë dhe prerë një ekran në kapak.
Ne ngjisim kutinë e këpucëve me letër ngjitëse me ngjyra.
Ngjiteni diellin me rrezet dhe retë në cepin e kapakut.
Me ndihmën e një fëndyelli bëjmë vrima në murin e pasmë të kutisë dhe në anët.
Ne futim vrimat në vrimë dhe rregullojmë me një vrimë vrime.
Ne i lidhim litarët në vrima dhe i lidhim ato.
Ne bëjmë dekorime pemësh nga kartoni.
Ne ngjisim fotografi në karton.
Ne bëjmë një vrimë në secilën fotografi në tre vende dhe gjithashtu kornizojmë me vrima.
Ne bëjmë një fëndyell dhe kornizojmë tre vrima në kutinë përpara ekranit me vrima.
Fotografitë do të shërbejnë si dekorime fotografish.
Ne e lidhim dantellën në vrimat në fotografi.
Ne lidhim fotografitë me kutinë dhe ngjisim kordonin në një unazë në mënyrë që dekorimet e fotografive të lëvizin lehtësisht.
Ne bëjmë boshllëqe kartoni për kukulla.
Ne bëjmë sytë nga format e pilulave.
Ne ngjisim tuba kartoni me një diametër të një gishti në figurat prapa.
Ne bëjmë një platformë për kukulla. Ne ngjisim tuba me një diametër më të vogël në karton sesa në kukulla.
Ne ngjisim "perdet" prapa ekranit dhe i mbledhim ato në një fije. Rezultati është dy swag.
Teatri i kukullave është gati!
Publikime të ngjashme:
Konsultimi për edukatorët "Teatri i gishtave, teatri prekës dhe teatri i hijeve të duarve për zhvillimin e fjalës së fëmijëve parashkollorë" Dihet që në 5-10 vitet e fundit niveli i zhvillimit të fjalës së fëmijëve ka rënë dukshëm. Pse Prindërit flasin më pak me fëmijët e tyre, siç flasin shumë.
Klasë master për të bërë atribute për teatrin e gishtave për prindërit nga materiali i improvizuar. Teatër me gishta të punuar me dorë.
Klasa master "Teatri i gishtave". Teatri i gishtave është një grup figurash figurash që vishen në një gisht të veçantë. Mundet.
Aktiviteti teatral dhe i gjallë në kopsht është një nga format interesante të aktiviteteve me fëmijë dhe është një mjet efektiv për një veprim gjithëpërfshirës.
KLASA MASTER "TEATRI I GJATS". Për të punuar me ju na duhen: 1). Kompensatë - 3 dhe 7 mm e trashë, 2). Bashkim figurash elektrike, 3). I pangjyrë.
Master i klasës "Teatri i gishtave në raste, shumë i thjeshtë dhe i shpejtë" 1. Kam gjetur fotografi në internet - fytyra kafshësh qesharake.