Koha është një sasi e vazhdueshme, baza për matjen e vazhdimësisë së ngjarjeve dhe kohëzgjatjes së diçkaje. Ky është një koncept abstrakt që as të rriturit nuk mund ta kuptojnë plotësisht. Eshtë e panevojshme të thuhet, sa e vështirë është për një foshnjë, aftësitë e të cilit sapo po zhvillohen për të menduar, të bëjë analizën? Pyetja para prindërve është: si ta mësojmë një fëmijë të kuptojë kohën me orën?

Edukatorët me përvojë thonë se kjo është një nga detyrat më të vështira për mendjen e një fëmije. Ju do të duhet të punoni shumë për të ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë përkufizime të tilla si orë, minuta dhe sekonda. Kjo njohuri është e nevojshme për një fëmijë, sepse ai do të duhet të jetojë në të njëjtin ritëm me pjesën tjetër të komunitetit, duke filluar nga ndjekja e shkollës.

Ju mund të filloni të njiheni me numrin në moshën parashkollore, kur fëmija tashmë di të numërojë dhe është gati të perceptojë veprimet që lidhen me numrat. Mosha optimale është 6-7 vjeç.

Është mirë nëse fëmija di të numërojë deri në dhjetë, por për zotërim më të mirë është e dëshirueshme që ai të numërojë deri në gjashtëdhjetë. Përndryshe, do ta ketë të vështirë të shpjegojë se ka gjashtëdhjetë sekonda në një minutë, dhe gjashtëdhjetë minuta në një orë.

Nuk është e nevojshme të presësh që fëmija të rritet, sepse themeli i zhvillimit mund të vendoset që në fillim. Si ta mësoni një fëmijë të tregojë kohën që në moshë të vogël? Ka metoda efektive që shumë prindër i përdorin me sukses.

Një nga mënyrat: për të shprehur kohën, duke përdorur fraza të tilla: "në orën 2 le të shkojmë një shëtitje në parkun e fëmijëve"; "Për 15 minuta do t'ju lejojmë të shikoni filmin vizatimor"; "Tashmë është ora 9 e mëngjesit, është koha për t'u zgjuar"; “Duhet ta vendosni byrekun në furrë për 20 minuta”.

Metoda e dytë do ta ndihmojë fëmijën jo vetëm të kuptojë, por edhe të ndiejë kohën. Prindërit mund t'i sugjerojnë që të hajë mëngjes për 10 minuta ose të lajë dhëmbët në 3 minuta. Numërimi mbrapsht duhet të fillojë nga ora, duke ia treguar ato fëmijës. Ky do të jetë njohja e parë me konceptin e kohës dhe me një pajisje të tillë si ora.

Metodat e të mësuarit për parashkollorët

Pak më vonë, lind pyetja e mëposhtme: si ta mësojmë një fëmijë të përcaktojë kohën? Është koha për të kaluar në njohuri më specifike.

1. Për klasa, ju duhet të blini një parashkollor një orë mekanike me një numërues pa xham dhe duar të mëdha që mund të përkthehen lehtësisht. Përndryshe, prindërit mund të blejnë një orë alarmi lodër ose të bëjnë një numërues të madh vetë nga materialet e mbeturinave.
2. Është më mirë të filloni stërvitjen në një orë të thjeshtë, duke treguar numrat kryesorë - 3, 6, 9 dhe 12.
3. Fëmiut duhet t'i shpjegohet se dora e shkurtër është për të përcaktuar orën, ajo ecën ngadalë, dhe dora e gjatë është për të treguar minutat, ajo lëviz më shpejt. Është më mirë ta lini njohjen me sekonda për më vonë.
4. Para së gjithash, parashkollori njihet me konceptin e një ore të tërë, kur akrepa e minutave është në numrin 12, dhe akrepa e shkurtër është në çdo tjetër. Duke përkthyer duart, i rrituri njofton: "Kjo do të thotë ora 9, dhe tani do t'i vendosim treguesit në mënyrë që të jetë ora 12". Pas kësaj, fëmija ftohet të lëvizë në mënyrë të pavarur shigjetat në numrat e treguar, të përcaktojë dhe të shprehë rezultatin.
5. Sapo fëmija të ketë zotëruar aktivitetin e numrit më të thjeshtë, mund të kaloni në mekanizmin e orës me një grup të plotë numrash - nga 1 në 12.
6. Faza tjetër: njohja me konceptin e gjysmë ore, kur akrepa e minutave është në numrin 6. Nëse parashkollori i ka përvetësuar mirë mësimet e mëparshme, ai mund ta përballojë lehtësisht këtë detyrë. Një i rritur mund të vendosë shenja në numrat e dëshiruar dhe t'i kërkojë fëmijës t'i përgjigjet pyetjes: "Sa është ora në orë?" Mund të thuash - dymbëdhjetë e gjysmë, por mund të thuash - 12 orë e 30 minuta. Do të jetë më e qartë dhe më e lehtë për fëmijën të zotërojë opsionin e dytë, për më tepër, është më e saktë. Në këtë fazë, mund të lindë një vështirësi: kur akrepi i orës është midis dy shifrave, është e vështirë për fëmijën të përcaktojë saktë kohën. Por ky problem është i kapërcyer nëse foshnja kupton kuptimin e fjalëve "para" dhe "pas". Gjëja kryesore është t'i shpjegoni parashkollorit në një gjuhë të thjeshtë se shigjeta është në gjysmë të rrugës drejt figurës tjetër, që do të thotë se duhet të emërtoni numrin e mëparshëm dhe t'i shtoni 30 minuta.
7. Do t'ju duhet të shpenzoni më shumë kohë për ta mësuar fëmijën të përcaktojë minutat në orë. Këtu nuk mund të bëni pa aftësinë për të numëruar. Vlen të merret me zgjidhjen e shembujve matematikorë me një parashkollor. Në mënyrë që ai, duke parë orën, të jetë në gjendje të emërojë 5, 10, 15, 20 e kështu me radhë minuta, duhet t'i kushtoni vëmendje problemeve të mbledhjes me numrin "5". Për një zotërim më të mirë, është më mirë ta mësoni fëmijën të tregojë saktë kohën. Për shembull, "8 orë 40 minuta" dhe jo "8.40" ose "njëzet deri në nëntë" - përkufizime të tilla janë më të vështira për t'u kuptuar.

Si të konsolidoni materialin e kaluar?

Është e rëndësishme të vazhdosh të mësosh, duke zbatuar njohuritë e marra në jetën e përditshme. Nëse më herët prindërit përcaktonin kohën për disa gjëra, tani do të ishte mirë që këtë t'ia besoni fëmijës. Mund të thuash: “Në 10 orë e 20 minuta duhet të bëhemi gati për një shëtitje. Më thuaj kur të vijë koha." Ose: “Për 10 minuta më duhet ta nxjerr tortën nga furra. Shiko se kur do të jetë dhe më kujto, të lutem."

Ju mund të bëni pyetje për të ndihmuar në përcaktimin se sa mirë lundron parashkollori sipas orës.

• Sa është ora?
• Ishte ora 11, tani është ora 11 e 40 minuta. Sa kohë ka kaluar?
• Babai do të kthehet nga puna në orën 20:00. Shikoni orën, sa kohë ka mbetur para mbërritjes së tij?

Fëmijëve u pëlqen të mësojnë në një mënyrë lozonjare. Në dyqanet e lodrave për fëmijë, mund të gjeni komplete edukative me orë lodrash të ndritshme dhe një listë detyrash, duke i plotësuar të cilat, fëmija do të mësojë përmendësh sekuencën e numrave, në cilin drejtim lëvizin shigjetat, etj.

Mësimi duhet të zhvillohet sipas parimit: nga e thjeshta në komplekse; nga bazat deri te detajet më të imta. Koha do të kalojë dhe fëmija do të jetë në gjendje të zgjidhë probleme të tjera. Ai do të zotërojë kuptimin e dorës së dytë, do të mësojë se ka 24 orë në ditë, që do të thotë se është më e saktë të thuhet jo ora 10 e mbrëmjes, por 22 orë dhe do të ndalojë rrumbullakimin e minutave.

Gjëja kryesore që prindërit duhet të mbajnë mend është të mos i bëjnë presion foshnjës. Që një fëmijë të mësojë me dëshirë, është e rëndësishme të tregojë dashuri dhe durim të madh.

Si të shpëtojmë nga hemorroidet pas lindjes?

1. Sipas statistikave, nga tremujori i dytë, rreziku i shfaqjes së një sëmundjeje të pakëndshme rritet për çdo “beremesh”.
2. Gjysma e grave shtatzëna vuajnë nga hemorroidet, sëmundja zhvillohet shpejt dhe më shpesh gratë tashmë po trajtojnë pasojat, në vend që të bëjnë profilaksinë.
3. Sipas statistikave, gjysma e pacientëve janë persona të moshës 21-30 vjeç, në kulmin e tyre. Një e treta tjetër (26-30%) janë në moshën 31-40 vjeç.
4. Mjekët rekomandojnë trajtimin në kohë të hemorroideve, si dhe parandalimin e tij, që të mos filloni sëmundjen dhe të jeni të vëmendshëm ndaj shëndetit tuaj.

Por ka një ilaç efektiv për hemorroidet! Ndiqni lidhjen dhe zbuloni se si Anna shpëtoi nga sëmundja e saj ...

Si ta mësoni një fëmijë të shikojë dhe të kalojë kohën?

Mësimi i fëmijëve për orët dhe oraret mund të fillojë shumë përpara shkollës. Të mësosh një fëmijë të përdorë një orë nuk është e vështirë nëse ai i di numrat dhe ju jeni gati të jeni të duruar dhe t'i kushtoni vëmendje fëmijës.

Në mënyrë që fëmija juaj të kuptojë se si të përdorë një orë me një numërues, duhet t'i kushtoni të paktën disa mësime.

1. Në bisedat tuaja të përditshme me fëmijën tuaj, përmendni kohën. Këshillohet që të filloni ta bëni këtë shumë përpara mësimeve tuaja të para, kohës së mësimdhënies dhe orëve. Përpara se t'i shpjegoni fëmijës se si të përcaktojë kohën sipas orës, është e nevojshme t'i shpjegoni atij:

Në këtë mënyrë, fëmija juaj do të mësohet me idenë se ka një mënyrë për të matur kohën.

2. Bëni ose blini një orë me numër të madh me akrepa të lëvizshëm. Vareni këtë faqe të orës në dhomën e fëmijëve në mënyrë që fëmija të mësohet me orën dhe të luajë sa herë të dojë.

Prindi vendos një orë alarmi përpara fëmijës dhe i tërheq vëmendjen fëmijës për sa vijon: ka dy akrepa në numërues. Akrepa e vogël tregon orët, akrepa e madhe tregon gjithmonë minutat.

3. Ndihmoni fëmijën tuaj të gjejë lidhjen midis numrave dhe orëve. Tregojini atij numra të njohur në numërues dhe tregojini atij orën, për shembull, "ora 5". Mos u mundoni t'i jepni menjëherë foshnjës koncepte komplekse rreth orë dhe minuta, për momentin këto koncepte i mjaftojnë atij, për herë të parë. Lëreni akrepin e minutave të qëndrojë në orën 12 dhe ju i tregoni foshnjës akrepin e orës, duke e mësuar atë të thotë saktë sa orë sheh në numërues

Ora e natës dhe e mëngjesit tregohet në orë si më poshtë:

Koha e ditës dhe e mbrëmjes tregohet në orë si më poshtë:

Ju mund t'i konsolidoni aftësitë e fituara në një mënyrë lozonjare.

Ofrojini atij një ditë të besueshme. Vendosni orë pas ore në numrin dhe komentoni: për shembull, ora 9 është ora e mëngjesit, ora 13 është koha e drekës, etj.

- Shikoni fotot dhe emërtoni kohën në të cilën e bëni këtë veprim. Vizatoni akrepat, duke treguar kohën e duhur në orë.

- Vendos sa është ora?

Shënoni orën që tregon kohën e saktë.

- Shikoni me kujdes fotot dhe më tregoni sa është ora e orës.

- Përcaktoni se cilat orë janë me nxitim dhe cilat janë me vonesë, vizatoni një akrep orësh.

Ftojeni fëmijën tuaj të vendosë vetë orën dhe t'ju pyesë sa është ora.

4. Pasi fëmija të mësojë të përcaktojë kohën me ndihmën e një akrepi të vogël orësh, mund të filloni të mësoni konceptin e një minutë. Kërkojini fëmijës tuaj të tregojë dorën e minutës. Shpjegoni se sa minuta tregon akrepa ndërsa jeni duke thirrur një numër të caktuar. Nëse rrethon është në 12, kjo do të thotë saktësisht, nëse në 6, kjo do të thotë gjysma.Mund të jetë e vështirë të kuptohet pse shigjeta në numrin 3 përfaqëson 15 minuta. Për të zgjidhur këtë problem, shkruani numrin e minutave nën çdo numër standard për një orë lodër, mbi 2 për 10 minuta, mbi 3 për 15 minuta, e kështu me radhë.

Një çerek ore është 15 minuta (dora e madhe ka kaluar 15 ndarje, ose pjesa e katërt e rrethit). Gjysmë ore (ose gjysmë ore) është 30 minuta (dora e madhe ka kaluar 30 ndarje, ose gjysmë rrethi).

Luaj lojëra për të konsoliduar minutat.

Fëmija vendos akrepat në orën e letrës në të njëjtën mënyrë si ora e murit tregon kohën. Në të njëjtën kohë, ai thërret plotësisht “Sa është ora tani”. Për shembull: 08.40 - tetë orë dyzet minuta;06.25 - gjashtë orë e njëzet e pesë minuta

Caktoni orën: vizatoni një akrep ore në orë.

5. Pasi fëmija të mësojë dhe të mësojë të përcaktojë kohën duke përdorur akrepat e orës dhe minutave, mund ta mësoni fëmijën të përdorë shprehje të tilla si:

09.15 - nëntë e pesëmbëdhjetë minuta (kjo është 15 minuta pas nëntë)
08.50 - dhjetë minuta deri në tetë (kjo është 10 minuta deri në nëntë)
10.30 - dhjetë e gjysmë

6. Disa numërues kanë gjithashtu një dorë të tretë që lëviz vazhdimisht. Quhet sekondë dhe qëndron për sekonda. Një sekondë është një moment, ata duartrokasin, një sekondë ka kaluar. Shikoni dorën e dytë së bashku, duartrokitni çdo sekondë. Rrethi mbaroi në 60, kaloi një minutë. 60 sekonda është 1 minutë.

7. Ora duhet të jetë vazhdimisht në fushën e shikimit të foshnjës. Tërhiqni vëmendjen e fëmijës suaj te ora, pavarësisht se çfarë bëni me fëmijën tuaj: gjatë mëngjesit, lojës ose shëtitjes. Kur komunikoni me fëmijën tuaj, thoni gjithmonë orën, për shembull, tregoni se nga çfarë dhe në cilën orë mund të luajë. Tregojeni kohën në një orë lodër dhe kërkojini fëmijës tuaj ta krahasojë atë me figurën në atë reale.

Pyetje dhe detyra:

1. Nga se përbëhet një orë? (nga minuta).
2. Sa minuta në orë? (60).
3. Dhe sa sekonda ka në një minutë? (gjithashtu 60).
4. Na tregoni për akrepat e orës.
5. Thuaj: "Ra-a-az" - u desh një sekondë. Dhe nëse numëroni ngadalë deri në 60 ("ra-a-az", "dy-a-a", etj.), atëherë do të kalojë rreth një minutë. Çfarë mund të bëhet në një minutë? Kërkojini nënës tuaj të caktojë kohën dhe përpiquni të shkruani sa më shumë shkopinj ose rrathë të jetë e mundur në një minutë. Numërojeni.
6. Numri i orës zakonisht ka numra të mëdhenj që tregojnë orët: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
7. Numëroni sa minuta përshtaten midis dy shifrave të mëdha. Ashtu është, 5.
8. Çdo segment është një minutë. Kur dora e madhe lëviz nga një shifër e madhe në tjetrën, do të thotë se kanë kaluar 5 minuta.
9. Sa minuta ka në gjysmë ore?
10. Sa minuta ka në një çerek ore?
11. Gjeni një fjalë shtesë: minutë, orë, sekondë, kohë, gjysmë ore.
12. Pse thonë: “Koha është më e çmuar se ari”? "Asnjë para nuk mund të blejë kohë"?

Ne kryejmë detyra për konsolidim.

Me rritjen e një fëmije, vjen një moment kur ai thjesht ka nevojë për një kuptim të kohës, ose më saktë, aftësia për të përcaktuar kohën me një orë me shigjeta. Shpesh prindërit përballen me një problem gjatë kësaj periudhe, sepse nuk dinë si ta ndihmojnë fëmijën e tyre në zgjidhjen e kësaj çështjeje të vështirë. Para fillimit të një trajnimi të tillë, është e nevojshme të përgatitni fëmijën, për të cilin këshillohet të plotësoni pikat e mëposhtme:

mësojini fëmijës të numërojë deri në 60;

formuloni qartë konceptin e një çerek e gjysmë (do të ndihmojë në të mësuarit për të kuptuar orët);

nuk do të jetë e tepërt t'i mësoni fëmijës tabelën e shumëzimit me 5.

Mësimi i një fëmije për të kuptuar kohën sipas orës pa e ditur këtë material do të jetë shumë i vështirë dhe do të marrë më shumë kohë.

Është e nevojshme të filloni me detyrat më të thjeshta, dhe pastaj gradualisht të rrisni kompleksitetin e tyre. Nuk këshillohet të bëni pushime të gjata në stërvitje deri në kohën kur foshnja mund të kuptojë normalisht orën në mënyrë të pavarur. Megjithatë, nuk është e nevojshme që trajnimi të bëhet shumë intensiv, sepse fëmija shpejt do të lodhet dhe shumë shpejt do të humbasë plotësisht çdo interes për këtë proces.

Sot, është bërë shumë më e lehtë t'i shpjegosh një fëmije orën e orës, sepse kjo lehtësohet nga zhvillimi i teknologjisë moderne, shfaqja e videove speciale edukative dhe lojërat emocionuese kompjuterike dhe reale.

Nëse jeni të sigurt që fëmija është gati të mësojë të lundrojë sipas orës, atëherë duhet të mbani mend disa rregulla më të thjeshta:

për stërvitje, është më mirë të përdorni një orë të madhe, nga e cila fillimisht do të hiqet xhami (kjo do ta mbrojë fëmijën dhe do ta lejojë atë të lëvizë duart vetë);

filloni shpjegimin duke shpjeguar ndryshimin midis akrepave të orës;

është më mirë që së pari të shpjegojmë parimet e akrepave të minutave, duke bërë gjatë rrugës pyetje për të kuptuar;

përdorni fotografi, ky proces do ta përshpejtojë shumë procesin e të mësuarit;

shkruani kohën afër orës së vizatuar - merrni një efekt të dyfishtë, kështu që fëmija jo vetëm që do të njohë kohën, por edhe do të përsërisë numrat.

Përdorimi i secilës prej këtyre pikave do ta lehtësojë shumë procesin, i cili është i rëndësishëm si për ju ashtu edhe për fëmijën tuaj.

Të mësuarit duke vizatuar

Ju mund ta mësoni një fëmijë të përdorë një orë duke përdorur vizatimin. Për ta bërë këtë, mjafton t'i kërkoni fëmijës të vizatojë një vizatim të një ore që do të tregojë këtë apo atë kohë. Paralelisht me këtë, është e nevojshme të flasim për parimin e orës.

Një tjetër mundësi për të mësuar një fëmijë të përcaktojë kohën me orën duke përdorur vizatimin është shpërndarja e kohës. Për ta bërë këtë, me ndihmën e një ngjyre të caktuar, theksoni disa periudha kohore kur foshnja është e përfshirë në punë të caktuara. Pas kësaj, duhet t'i shpjegoni fëmijës veçoritë e kohës dhe t'i ofroni atij kohën e mbetur pa punë për ta shpërndarë vetë, duke llogaritur më parë se sa ka mbetur.

Ju mund të bëni disa nga këto boshllëqe dhe t'i përdorni për aktivitetet e përditshme.

Nga i madhi tek i vogël

Është më mirë të përdorni një mekanizëm të madh për t'i shpjeguar orën një fëmije. Është më mirë që së pari të hiqni elementët e qelqit prej tij në mënyrë që fëmija të ketë akses në shigjetat. Para së gjithash, është e nevojshme t'i tregoni fëmijës akrepat e orës - më të shkurtër, dhe të shpjegoni kuptimin e këtij elementi strukturor. Më tej, në mënyrë që fëmija të mund të lundrojë sipas orës, ne i drejtohemi studimit të akrepit të minutave. Këtu është e rëndësishme t'i shpjegoni fëmijës se një orë është e barabartë me 60 minuta. Për analogji, ne ju prezantojmë me të fundit - dorën e dytë.

Është më mirë të filloni të mësoni nga konceptet e një ore të tërë, pastaj të shkoni në gjysmë ore, një çerek, një pesë minuta dhe vetëm në fund studioni minutat veçmas si pjesë e një ore.

Duke përdorur konstruktorin

Ju mund të përdorni konstruktorin për ta mësuar fëmijën tuaj të dijë kohën sipas orës. Me ndihmën, për shembull, është shumë më e lehtë të shpjegohet pse ka 60 minuta në një orë. Për ta bërë këtë, ju duhet të merrni 60 pjesë të vogla dhe t'i lidhni ato në 5 pjesë. Në një copë letër, ju duhet të vizatoni një numërues duke zgjeruar konstruktorin midis numrave. Do të duket diçka si kjo:

Fëmija do ta ketë shumë më të lehtë të lundrojë në kohë në këtë mënyrë, gjë që do të përshpejtojë procesin e të mësuarit të tij.

Interesoni fëmijën tuaj për një lojë online

Teknologjitë moderne bëjnë të mundur përdorimin për. Sidomos për këtë, janë zhvilluar shumë mini-lojëra që janë të përqendruara në njohuritë e një lënde të caktuar. Tani nuk keni pse të shqetësoheni se si t'i mësoni shpejt fëmijës tuaj orën.

Një lojë mjaft e thjeshtë që do t'ju ndihmojë të merrni shpejt efektin e dëshiruar. Para jush do të hapet numri dhe paneli i kontrollit me shigjeta, i cili do t'ju lejojë t'i shpjegoni shpejt të voglit të gjitha konceptet bazë dhe të filloni të mësoni. Fëmija do të jetë në gjendje të lëvizë në mënyrë të pavarur duart me 1, 5, 15 minuta ose menjëherë për një orë. Ju vetëm duhet të rregulloni procesin dhe, nëse është e nevojshme, ndihmoni fëmijën të njohë kohën sipas orës.

Një lojë e thjeshtë por mjaft e lehtë për t'u mësuar që tregon gjithashtu kohë reale. Kështu që ju mund t'i tregoni fëmijës përparimin e dorës së dytë, lëvizjen e minutës dhe orës. Është e mundur të vendosni në mënyrë të pavarur çdo kohë, për këtë ka butona të veçantë të kuq (lëvizni kohën prapa) dhe jeshile (përpara) me intervale të ndryshme kohore. Ekziston edhe një fushë në të cilën mund të shikoni kohën dixhitale, e cila do t'i lejojë fëmijës të përcaktojë më saktë treguesit e shfaqur në numërues.

Do të bëhet shumë më e lehtë për një fëmijë të përballet me kohë me lojëra të tilla, dhe pas disa ditësh fëmija do të jetë në gjendje ta bëjë vetë.

Ju gjithashtu mund të shkoni në anën tjetër dhe të përdorni një mësim video se si ta mësoni një fëmijë të kuptojë nga ora me shigjeta.

Video mësim për fëmijë: si ta kuptojmë kohën sipas orës

Ushtrime efektive për përforcimin e aftësive

Fëmija do të kujtojë shpejt gjithçka që i nevojitet dhe do ta dijë orën sipas orës nëse i kërkohet rregullisht të kryejë veprimet e tij të thjeshta. Mjafton ta pyesni kur u zgjua, kur fillon filmi vizatimor i tij i preferuar, kërkoni që të tregojë sa është ora tani.

Çdo veprim mund të lidhet me kohën, dhe është e nevojshme që rregullisht t'i kërkoni fëmijës të emërojë kohën. Kjo do të jetë e mjaftueshme në mënyrë që pas disa ditësh ose javësh, fëmija të lundrojë me saktësi në kohë.

Mos harroni, klasat nuk duhet ta lodhin fëmijën. Nëse fëmija nuk tregon dëshirën për të mësuar se si të kuptojë kohën, është më mirë të shtyni klasat për disa javë.

Më shumë nga blogu:

Tregojuni miqve tuaj për ne në rrjetet sociale:

Prindërit tani përpiqen t'u mësojnë fëmijëve të tyre aftësitë e kohës që herët, duke filluar nga mosha 5-6 vjeç. Megjithatë, shpesh procesi mësimor në këtë moshë nuk është i lehtë për nxënësit e vegjël dhe maksimumi që mund të arrihet është të kuptuarit dhe përcaktimi i kategorisë së orës nga fëmija. Si ta mësoni një fëmijë të përcaktojë kohën në mënyrë efektive, çfarë duhet bërë në mënyrë që ta bëjë të lehtë për ta zotëruar këtë aftësi?

Duke filluar të mësoni, duhet të merrni parasysh disa këshilla, për të cilat do të flasim sot në artikullin tonë.

Në moshën 5-6 vjeç, larg nga të gjithë fëmijët mund të përdorin me siguri aritmetikën matematikore deri në 60 vjeç, dhe ajo që është gjithashtu e rëndësishme - kategoria e shumëfishimit, kuptimi i së cilës (shumë prej 5, pesë minutash) është i nevojshëm për një zotërim të suksesshëm. të llogaritjeve me intervale minutash.

Por edukimi i një fëmije, i cili filloi në moshën 7-8 vjeç, sipas vëzhgimeve të prindërve dhe mësuesve, vazhdon shumë më lehtë dhe përshtatet në 5-7 orë mësimi. Në këtë moshë, studenti kap shpejt dhe lehtë pikat kryesore dhe pas nja dy javësh fillon të përcaktojë lirshëm kohën. Prandaj, është më mirë të prisni pak dhe të filloni mësimet kur të vini re se fëmija ka nevojë të përcaktojë kohën.

Faza përgatitore. Konceptet e përgjithshme

Si ta mësoni një fëmijë të kuptojë kohën? Në mënyrë që ai të mësojë shpejt dhe me lehtësi të përcaktojë kohën, është e nevojshme të krijoni një ide të qartë për kohën e ditës tek ai dhe, nëse është e mundur, ta lidhni këtë paraqitje me paraqitjen dixhitale në numrin e orës.

Diskutoni katër herët e ditës me fëmijën tuaj - natën, mëngjes, pasdite, mbrëmje. Na tregoni si lidhet rutina e tij e përditshme me këto koncepte, në cilën orë të ditës zgjohet, ha, del për shëtitje etj.

Trego orën. Është e dëshirueshme që numri të jetë i madh, i bardhë, pa modele shpërqendruese dhe të vështirë për t'u mbajtur mend numra romakë.

Na tregoni për vetitë e dy duarve, e gjata tregon minutat, e shkurtra tregon orët. Shpjegoni se kjo veti është konstante në të gjitha orët.

Në të ardhmen, për kohën e mësimit, do t'ju duhet të bëni vetë disa modele telefonike, në mënyrë që, nëse është e nevojshme, të shkruani ose ngjitni diçka pranë numrave.

Paraqitja e orës. Mund të bëhet nga një pjatë e bardhë e disponueshme, shigjeta - nga copa kartoni, duke i siguruar ato në mes me një vidë të vogël. Nënshkruani numrat me një shënues, duke lënë një hapësirë ​​të vogël për shenjat pranë numrit, nëse është e nevojshme. Kujdesuni për shënimin (pesë ndarje) midis numrave, kjo është e rëndësishme. Shënimi duhet të jetë i qartë dhe i madh, fëmija do ta rrëfejë atë.

Fazat kryesore të edukimit të një fëmije

Mësoni të përcaktoni një numër çift orësh

Në këtë fazë, është e nevojshme të arrihet një kuptim i qartë i kategorisë së orës nga studenti. Për ta bërë këtë, vendosni pak kohë në numrin e trajnimit, për shembull, tre orë. Kur e bëni këtë, sigurohuni që akrepa e minutave të jetë në dymbëdhjetë. Theksoni vëmendjen e fëmijës në faktin se pozicioni i akrepit të minutave - në numrin "12" do të thotë "pikërisht" kaq shumë orë. Duke lëvizur akrepin e orës, praktikoni përcaktimin e numrit çift të orëve. Nëse keni qenë në gjendje t'i shpjegoni fëmijës konceptin e "orës" në një mënyrë të arritshme, atëherë mund të vazhdoni me siguri në fazën tjetër.

Mësoni të përcaktoni intervalet e minutave prej një ore - 5, 10, 15, 20, 25 minuta

Është në këtë fazë që kuptimi i fëmijës për kategorinë e shumëfishtë do të jetë i rëndësishëm. Vendosni kohën në numërues - një numër i barabartë orësh, le të themi dy orë. Më pas ofroni të numëroni numrin e pikave të vogla nga numri "12" në numrin "1", kushtojini vëmendje faktit që ka 5. Pas kësaj, vizatoni numrin pesë në një copë letre të vogël dhe vendoseni pranë numri 1, por në mënyrë që të mos bashkohej me njësinë! Shpjegoni se çfarë do të thotë kjo - tre e pesë minuta. Përsëriteni procedurën disa herë (duke numëruar mbrapsht pesë minuta, rezultati është emri i kohës).

Përpiquni t'ia bëni të lehtë nxënësit të kuptojë pikën që dy intervale prej 5 janë 10 minuta, 3 deri në 5 janë 15, e kështu me radhë.

Sigurohuni që fëmija të mos e marrë me mend kohën, por të mendojë logjikisht. Pastaj ai do të ketë një pamje të qartë të përcaktimit të intervaleve të minutave.

Mësoni të shpjegoni në gjysmë ore

Kjo mund të shpjegohet lehtësisht duke mbuluar gjysmën e numrit (vertikalisht) me një fletë letre ose një gjysmërreth të prerë. Theksoni se koncepti i gjysmë ore është i barabartë me "30 minuta", praktikoni të përcaktoni gjysmë ore ndryshe - "nëntë e gjysmë" ose "tridhjetë minuta e tre". Përforconi këto aftësi.

Në këtë fazë, është gjithashtu e rëndësishme që studenti juaj të ketë formuar konceptin e gjysmës së parë të orës - deri në 30 minuta (fillimi i orës), dhe gjysmën e dytë - pas 30 minutash (fundi i orës) , pasi është e pamundur të mësosh fëmijën të përcaktojë kohën pa këto baza. Kjo do ta ndihmojë fëmijën të vendosë për rregullimin e intervaleve të minutave: tani "pesë minuta e një" ose "pesë minuta deri në një orë".

Ka metoda alternative për t'ia shpjeguar kohën fëmijës. Ky është një paraqitje e periudhave kohore në terma dixhitalë, kur njerëzit flasin, duke telefonuar numrat, "tani është 15-20", "18-40" e kështu me radhë. Sidoqoftë, pak fëmijëve të moshës 7-8 vjeç u jepet një llogaritje e sigurt prej pesëshe deri në 55 minuta, prandaj, kur zgjidhni një mënyrë për të mësuar një fëmijë të kuptojë kohën, udhëhiquni nga një kuptim i karakteristikave të tij individuale. Nëse fëmija nuk ka probleme dhe i pëlqen matematika dhe i pëlqen të numërojë problemet, atëherë metoda e dytë mund t'i përshtatet më shumë.

Pika të rëndësishme

Përpiquni ta bëni nxënësin të perceptojë jo vetëm vlerat numerike të intervaleve kohore, por edhe emrat e tyre alternative me fjalë.

Gjysma: nëntë e gjysmë = nëntë e tridhjetë = 9 e tridhjetë minuta.

Tremujori: çerek deri në pesë = pesëmbëdhjetë me pesë.

Nëntë e njëzet (9-20) = nëntë e njëzet minuta.

Mos harroni se aftësia për të lundruar në kohë është një aftësi mjaft e vështirë, mos kërkoni që fëmija juaj të zotërojë shpejt materialin. Konsolidoni dhe përsëritni në mënyrë aktive njohuritë e marra dhe shumë shpejt do të keni mundësi të dëgjoni përgjigjen e pyetjes suaj se "sa është ora tani".

Film vizatimor edukativ si ta mësoni një fëmijë të tregojë kohën:

Ata thonë se të gjitha aftësitë e nevojshme i vijnë fëmijës në kohën e duhur dhe nuk ka nevojë ta nxitoni atë në zhvillim. Por kur vetë fëmija fillon të tregojë një interes të vërtetë për një temë të caktuar, atëherë ndihma e tij në zhvillimin e saj nuk do të jetë e tepërt. Sot ne po fillojmë një seri të re artikujsh për t'ju ndihmuar t'u mësoni fëmijëve tuaj të gjitha llojet e aftësive të dobishme të jetës.

1:1156 1:1166

Si ta mësoni një fëmijë të tregojë kohën me orë?

1:1267

Koha është një koncept abstrakt dhe është e vështirë për fëmijët të kuptojnë se për çfarë po flasim kur përpiqemi të shpjegojmë se çfarë janë minutat dhe orët.
Si t'i prekim ato? Si të ndjeheni? Ku ecin akrepat e orës? Dhe pse koha kalon më shpejt gjatë një loje argëtuese sesa në mërzi?

Do të jetë e vështirë për një fëmijë të kuptojë menjëherë orarin. Prandaj, procesi i njohjes së kohës është më i lehtë për t'u ndarë në disa faza, duke filluar jo me minuta dhe orë, por me intervale më të gjata kohore:

2:823 2:833

1. Mësoni të lundroni në kohën e ditës

2:926

3:1431 3:1441

Mëngjesi, pasditja, mbrëmja, nata janë pjesë e një dite. Fëmija do ta mbajë mend më mirë sekuencën e tyre nëse e lidhni këtë apo atë ngjarje me çdo kohë të ditës. Për shembull, dielli lind në mëngjes dhe të gjithë zgjohen. Gjatë ditës luajmë dhe ecim, përgatitemi për të fjetur në mbrëmje dhe pushojmë natën.

2. Zotërimi i koncepteve të së shkuarës, së ardhmes dhe të tashmes

3:120

4:625 4:635

Dje, sot, nesër është faza tjetër e njohjes së intervaleve kohore. Ata do të bëhen më të kuptueshëm për fëmijën nëse planifikoni dhe diskutoni udhëtimet ose vizitat e ardhshme me të, si dhe mbani mend ngjarjet e së kaluarës. Më shumë koncepte globale të së ardhmes dhe të shkuarës mund të shpjegohen duke i treguar fëmijës foto të vjetra familjare, ilustrime nga e kaluara e largët ose e ardhmja e supozuar (libra për dinosaurët, udhëtimet në hapësirë ​​ose robotët inteligjentë)

3. Njohja me stinët

4:79

5:584 5:594

Të kuptuarit e stinëve është një hap tjetër i rëndësishëm. Diskutoni me fëmijën tuaj se si ndryshojnë stinët, lexoni poezi dhe gjëegjëza për dimrin, pranverën, verën dhe vjeshtën. Shpjegoni se çfarë po ndodh me natyrën, si ndryshojnë rrobat tona dhe cilat festa festojmë në periudha të ndryshme të vitit.

5:1078 5:1088

4. Njohje të reja: orë, minutë, sekondë

5:1172

Tani mund të filloni të flisni për intervale më të sakta kohore. Fillimisht, do të mjaftojë që fëmija të shpjegojë se çdo sekondë është një përplasje e duarve të tij. 60 duartrokitje të shpejta është një minutë. Për një ide më të mirë, kushtojini vazhdimisht vëmendje se sa kohë kalon fëmija juaj në një aktivitet të caktuar. Për shembull, lajmë dhëmbët për rreth 2 minuta, hamë për 10 minuta, vizatojmë për 20 minuta. Shtoni ngjarje të vogla së bashku për të shpjeguar konceptin e një ore.

6:872 6:882

5. Sa është ora?

6:923

7:1428 7:1438

Për njohjen e parë, duhet të blini një orë me akrepa (lodër ose reale).

7:1607

Gjëja kryesore është se numri është mjaft i madh dhe i kuptueshëm. Do të ndihmoheni edhe nga librat shumëngjyrësh për fëmijë që ju mësojnë se si të tregoni kohën me orën. Shpjegojini fëmijës suaj se akrepa e gjatë numëron minutat dhe akrepa e shkurtër numëron orët. Shigjeta e shpejtë do të thotë sekonda. Për të filluar, do të jetë e mjaftueshme që një thërrime të mësojë se si të përcaktojë kohën në orën më të afërt (shigjeta e shkurtër ka bërë një rreth të plotë - ka kaluar 1 orë). Pastaj deri në gjysmë ore (shigjeta e gjatë në 12 është saktësisht një orë e tillë, shigjeta e gjatë në 6 është gjysmë ore). Hapi tjetër është të zotëroni pesë minutat. Për ta bërë këtë, mund të ngjitni ngjitëse para çdo ore - këshilla (1 - 5 minuta, 2 - 10 minuta, 3 - 15 minuta, 4 - 20 minuta, etj.) Përpiquni të zbatoni njohuritë e marra në praktikë: vini re koha e ecjes, koha e pastrimit të dhëmbëve. Pyete fëmijën: “Babi vjen nga puna në orën gjashtë. Sa shpejt mendon se do të vijë?”

6. Zotërimi i orës elektronike

7:78

8:583 8:593

Pasi fëmija mund të lundrojë lehtësisht në kohën duke përdorur një orë mekanike, ju mund të zotëroni një orë me një numërues elektronik. Për qartësi, krahasoni leximet në to dhe aftësia për të përdorur një orë elektronike do të vijë gradualisht.

Rida Khasanova 26 gusht 2018

Të rriturit mund ta tregojnë lehtësisht kohën nga ora, por për fëmijën ky mekanizëm është krejtësisht i panjohur, fëmija nuk e kupton pse numrat vizatohen në pajisje dhe pse lëvizin shigjetat. Por aftësia për të kuptuar kohën - një nga aftësitë më të rëndësishme, pa të cilin nuk mund të imagjinohet një jetë e pavarur.

Sa më shpejt që fëmija të mësojë të tregojë orën, aq më shpejt do të bëhet i pavarur dhe do të mësojë të organizojë kohën e tij. Në mënyrë që të mësoni lehtësisht dhe kuptueshëm një fëmijë të kuptojë orën me shigjeta, është e rëndësishme të mos nxitoni dhe të filloni me konceptet më të thjeshta.

Vajza dhe shiko

Pse dhe kur t'i mësoni një fëmije të përcaktojë kohën sipas orës?

Nëse imagjinoni që një i rritur nuk di të lundrojë në kohë, atëherë ai nuk do të jetë në gjendje të kuptojë kur të shkojë në punë, kur të kthehet prej saj, në çfarë ore do të vijë dreka apo darka.

Po kështu, është e vështirë për një fëmijë që nuk njeh konceptin e orëve dhe minutave të përcaktojë se kur do ta marrin prindërit nga kopshti. Prandaj, një foshnjë mund të jetë kapriçioz kur i kërkohet të presë pesë minuta - në fund të fundit, ai nuk e kupton se sa është - po sikur të gjithë ditën?

Kur fëmija është tashmë në moshën që mund të qëndrojë vetëm në shtëpi, mami ose babi do ta paralajmërojnë se do të kthehet pas 2 orësh. Por pa aftësinë për të përcaktuar kohën me numrin e orës, fëmija mund të ngatërrohet dhe të frikësohet sepse nuk e di se kur do të vijnë prindërit.

Prandaj, është e rëndësishme t'i mësoni fëmijës tuaj të lundrojë sipas orës në kohën e duhur. Kjo do ta ndihmojë atë të bëhet më i disiplinuar dhe i gatshëm për klasën e parë në shkollë.

Nuk ka moshë specifike kur mund të filloj të mësoj... Fillimisht, fëmija duhet të jetë në gjendje të numërojë deri në të paktën 60 dhe të dijë se si duken këta numra. Disa fëmijë e mësojnë këtë në moshën 5 vjeç, të tjerët pak më vonë - në moshën 6 ose 7 vjeç.

Një fëmijë që kupton orë dhe minuta do të veshë tashmë një orë dore jo vetëm si një aksesor, por edhe si një pajisje për orientimin e kohës. Gjë që do ta ndihmojë atë të jetë më i sigurt dhe i përpiktë.

Orë për fëmijë, SL (çmimi sipas lidhjes)

Ora per femije me xham mineral, SL(çmimi sipas lidhjes)

Ku të filloni të mësoni?

Koha për një fëmijë është koncepti i diçkaje të pacaktuar, inekzistente, sepse nuk mund të preket me duar, të preket. Sigurisht, fëmijët e kuptojnë se jeta po ecën përpara, por është ende e vështirë për ta të formulojnë këtë ide.

Mësoni të gjeni kohën sipas orës duhet të bëhet gradualisht, nga e vogla në të mëdha, në mënyrë që fëmija të mos ketë konfuzion në kokën e tij.

Për të filluar, ia vlen t'i shpjegojmë fëmijës se çfarë është koha, e cila quhet e ardhmja, e tashmja dhe e kaluara. Ju mund t'i mbani mend këto koncepte duke përdorur shembujt më të thjeshtë nga jeta. Për shembull:

• dje ishim për vizitë tek gjyshi - kjo është e kaluara;
• tani po luajmë në park - kjo është e tashmja;
• nesër në mëngjes do të shkojmë në kopshtin e fëmijëve - kjo është e ardhmja.

Duhet të jepen shembuj sa më të thjeshtë, të kuptueshëm dhe interesantë për vogëlushin, atëherë ai do të mësojë dhe asimilojë shpejt konceptet bazë të kohës.

Ju gjithashtu duhet ta mësoni fëmijën të kuptojë lehtësisht të gjitha stinët dhe të emërojë shenjat e tyre kryesore. Për shembull, nëse bie borë, do të thotë se ka ardhur dimri. Kur lulet lulëzojnë dhe bari bëhet i gjelbër, është pranverë. Në verë, dielli i nxehtë shkëlqen dhe ju mund të hani akullore, dhe në vjeshtë zogjtë fluturojnë në jug dhe gjethet bien nga pemët.

Kur fëmija mëson për stinët, ju duhet kalo te emrat e muajve... Ai duhet të mësojë mirë se cilës stinë i përket ky apo ai muaj. Më pas shpjegoni se ka 28, 29, 30 ose 31 ditë në muaj dhe se ai përbëhet nga javë me 7 ditë.

Kalendari për studimin e stinëve dhe muajve

Kalimi në konceptin e minutave dhe orëve

Kur fëmija do të kuptojë qartë stinët, muajt, javët dhe ditët e javës, mund të filloni të flisni për orë dhe minuta. Mënyra më e lehtë për ta shpjeguar këtë është përmes shembujve të thjeshtë të jetës.

Për të filluar, ftojeni fëmijën të kujtojë se ku fillon dita e tij - në mëngjes, kur zgjohet, ha mëngjes dhe shkon në kopshtin e fëmijëve. Pastaj vjen dita dhe dreka dhe një orë e qetë me të, dhe pas mbrëmjes, kur të gjithë kanë darkë dhe shkojnë në shtrat, vjen nata.

Duhet shpjeguar këtu atë mëngjes, ditë, mbrëmje dhe natë përgjithësisht quhen ditë... Dhe dita çdo herë zgjat njësoj - 24 orë. Dhe për të ditur se kur duhet të ngrihen, të hanë drekë apo ta marrin fëmijën nga kopshti, prindërit përcaktojnë gjithçka sipas orës.

Tregojini fëmijës një orë të dytë të rregullt dhe kërkojini atij të tregojë se çfarë sheh në të. Orët për mësimin e fëmijëve duhet të jenë me numra të dukshëm dhe me ndarje minutash. Pastaj propozoni të numëroni të gjitha linjat e vogla - do të jenë 60 prej tyre, dhe ato quhen minuta. Kur shigjeta më e madhe kalon rrethin, kalon një orë, dhe nëse kalon shigjeta e vogël, atëherë një minutë.

Meqenëse fëmijët mësojnë më mirë gjatë lojës, duhet të bëni një numërues me shigjeta së bashku me prindërit e tyre.

Për ta bërë këtë, ju duhet të prisni një rreth nga kartoni i trashë, të vizatoni një numërues ore mbi të dhe ta lyeni atë, të shkruani numrat me ngjyra të ndezura. Pritini akrepat e orës dhe minutave nga kartoni dhe vendosini në qendër të orës në mënyrë që të mund të lëvizin lirshëm (për shembull, duke përdorur një shtyllë shtytëse ose rrufe në qiell).

Një shembull i një fytyre ore të bërë në shtëpi

Hapat e të mësuarit në simulator:

1. Motivimi - për të shpjeguar se një personi ka nevojë për një orë në mënyrë që të mos vonohet dhe të ketë kohë për shumë.
2. Njohje - për të treguar se çfarë është një numërues, se akrepat lëvizin vetëm në një drejtim dhe së bashku për t'iu përgjigjur pyetjes pse nuk ka lëvizje të kundërt për kohën.
3. Filloni me numra të plotë. Për lehtësi, lini vetëm akrepin e madh në numërues dhe punoni me orën, më pas lidhni akrepin e minutave dhe zbuloni se si ndryshon nga akrepa e orës. Për ta bërë më të lehtë për fëmijën të kuptojë kohën, afër çdo ore, mund të vizatoni një aktivitet: mëngjes, gjumë ose lojëra - në mënyrë që fotografitë të përkojnë me rutinën e përditshme të fëmijës.
4. Mundohuni të përcaktoni kohën duke vendosur vlera të thjeshta në numërues me një interval të vogël. Për shembull, 3:10 ose 4:30.

Kur i vogli juaj është i lirë të përcaktojë intervale 5-minutëshe, ju mund ta ndërlikoni detyrën dhe të shpjegoni se si do të duket ora 12:17 ose 9:37 në orë. Ftojeni fëmijën të vendosë vetë shigjetat në kohën kur shkon në shtrat. Në mëngjes, prindërit do të përkthejnë shigjetat dhe fëmija do të emërojë kohën në të cilën u zgjua.

Fëmija mëson të tregojë kohën

Konsolidimi i njohurive të reja në një mënyrë lozonjare

Kur fëmija mëson se si të përdorë një numërues normal dhe stërvitor, dhe ai do të thërrasë sa është ora, kjo suksesi duhet të konsolidohet herë pas here... Sigurohuni që ta kontaktoni me pyetje të tilla si:

• Më thuaj, të lutem, sa është ora?
• Babai tha se do të vinte për gjysmë ore. Sa do të zgjas?
• u zgjuat në orën 8, dhe tani është 8.30 - sa kohë ka kaluar?
• më kujto të telefonoj gjyshen për 15 minuta.

Është e dobishme të blini një orë muri të vërtetë në dhomën e foshnjës dhe ta vendosni në vendin më të dukshëm.

Kur fëmija do t'i përgjigjet me siguri pyetjes: "Sa është ora?", Mund të filloni të njiheni me dorën e dytë. Për qartësi, mund të shpjegohet se një e dytë kalon në një duartrokitje... Nuk duhet të nxitoni fëmijën, por është e domosdoshme të thuash fjalë të lavdërueshme. Të gjithë fëmijëve u duhet një kohë e ndryshme për të filluar me një orë.

Si ta ndihmoni fëmijën tuaj të lundrojë sipas orës duke përdorur lojëra:

1. Bëni një rutinë të përditshme- vendosni akrepat në paraqitjen e orës në momentin kur fëmija zgjohet. Lëvizini përreth dhe bisedoni së bashku se çfarë po bën ai në këtë apo atë kohë të ditës.
2. Vendosni duart për ca kohë dhe bëni pyetjen: "A është e saktë që tani janë 2 orë e 10 minuta?" Fëmija duhet konfirmoni ose mohoni atë që u tha... Nëse e ka të vështirë të japë një përgjigje, sugjeroni përdorimin e pyetjeve kryesore.
3. Luaj "Stacioni i autobusëve"- përcaktoni se në cilën orë duhet të largohet makina dhe vendosni shigjetat në kohën e duhur. Së pari shqiptoni kohën me numra të plotë dhe më pas ndërlikoni detyrën, duke emërtuar përkufizime të tilla si një çerek ore, mesditë.

Orë për fëmijë me imazhe të rutinës së përditshme

Është e nevojshme të vlerësohet koha dhe të menaxhohet në mënyrë korrekte për t'i mësuar fëmijët që nga fëmijëria. Pyete periodikisht se çfarë vepre të dobishme ose të mirë mund të bëhet në një minutë, gjysmë ore ose një orë. Nuk duhet të shpresoni për rezultate të shpejta dhe në asnjë rast të mos nxitoni fëmijën, pasi orientimi në kohë është një nga aftësitë më të vështira. Sa më i vogël të jetë fëmija, aq më i shkurtër duhet të jetë seanca. Dhe kur fëmija fillon të kuptojë minuta dhe orë, ia vlen të blini një orë dore të ndritshme për të - atëherë ai do të fillojë të zbatojë shpejt njohuritë e marra në praktikë.

Si ta mësoni saktë një fëmijë të përcaktojë kohën me një orë analoge, do të mësoni duke shikuar videon:

Si formohet kuptimi i fëmijës për kohën dhe ndjenjën e kohës? Si t'i shpjegojmë fëmijës atë që nuk mund të shihet dhe preket? Si ndiheni për kohën? Për ju, ai fluturon pa u vënë re, zgjat shumë, apo e menaxhoni në mënyrë të përsosur kohën tuaj? Cilado qoftë përgjigja, gjithmonë mund të mësoni të menaxhoni kohën tuaj me fëmijën tuaj.

Pse një fëmijë duhet të kuptojë kohën

Orientimi në kohë dhe hapësirë ​​janë aftësi bazë, të cilat parashtrohen në moshën parashkollore, fillore. Ne do ta mësojmë fëmijën me kohë - do të përshpejtojmë zhvillimin e tij të mëtejshëm. Duhet mbajtur mend se ky është një proces i gjatë, jo për një vit.

Kuptimi i intervaleve kohore, fakti që koha nuk mund të ndalet, rikthehet; se ajo shkon vetëm përpara dhe mund të matet - kjo është ajo që do t'i japë fëmijës studimin e kësaj çështjeje të rëndësishme. Dhe kjo nuk është një listë e plotë, perceptimi i fëmijës për kohën do ta ndihmojë atë:

• mësoni të disiplinoni;
• është më e lehtë të ndjekësh rutinën e përditshme;
• gradualisht mësoni të planifikoni kohën tuaj;
• një fëmijë i organizuar rritet dhe bëhet një i rritur i suksesshëm.

Kur të filloni

Ju mund të filloni t'i mësoni një fëmije të kuptojë kohën me orë në moshën 3 vjeç, në 4-5 ose 6-7 vjeç. Ti vendos. Psikologët dhe edukatorët këshillojnë që të filloni të mësoni rreth moshës 6-vjeçare, kur fëmija mund të numërojë deri në 100 dhe të mbledhë numra. Njohja e tabelës së shumëzimit me 5 mund të ndihmojë gjithashtu për këtë.

A do të thotë kjo se nuk keni nevojë të prekni temën e kohës para se fëmija të mbushë gjashtë vjeç? Nr. Edhe një fëmijë mund të ndjejë ndryshimin e ditës dhe natës. Ne e prezantojmë gradualisht foshnjën në rritje me konceptet e "mëngjesit", "ditës", "mbrëmjes" dhe "natës". Ne ju tregojmë se në cilën orë të ditës duhet të flini, të luani, të ecni. Afër dy viteve, ne studiojmë stinët, muajt dhe ditët e javës. Ne planifikojmë rutinën e përditshme së bashku - foshnja do të zbulojë se çfarë është para dhe pas, cilat janë periudhat kohore. "Pas mëngjesit do të shikojmë një film vizatimor", "do të ecim deri në drekë", "lexojmë një libër para se të shkojmë në shtrat", "do të shkojmë të luajmë pas 10 minutash", "të ftuarit do të vijnë pas një ore" - kështu vjen koha që fëmija të njihet me orën.

Ne luajmë me foshnjat

Pse po luajmë? Pra, në fund të fundit, në lojë, mësimi është i lehtë dhe i këndshëm, pa i lodhur fëmijët. Në moshën 2.5 - 3 vjeç do të jenë lojëra gjatë stinëve, në një pjesë të ditës, më pas njohje me numrin, akrepat, orët dhe minutat.

Për të ndihmuar prindërit, të gjitha llojet e karikaturave për stinët, rrëshqitjet, librat, fotografitë e ndritshme, kartat shoqëruese, tombol me fotografi, poezi tematike. Diçka mund të blihet në dyqan, disa mund të bëhen vetë ose të printohen nga Interneti. Shoqatat funksionojnë mirë.

• Dimër - ftohtë, borë, akull, Viti i Ri, Santa Claus, pema e Krishtlindjeve, rroba të ngrohta, sajë.
• Pranvera - shkrihet bora, sythat e parë, gjethet e para jeshile, bora e parë.
• Verë - me diell, e nxehtë, det, rërë, manaferra, fruta, akullore, rroba të lehta.
• Vjeshtë - gjethet zverdhen dhe bien, shirat, një çadër, çizmet e gomës, zogjtë fluturojnë në jug.

Ju mund të përdorni letra, fotografi ose loto për këtë lojë. Ose mund të luani fjalë. Loja bazohet në të njëjtin parim në pjesë të ditës. Tregojuni fëmijëve fotografi, kushtojini vëmendje asaj që po ndodh jashtë dritares.

Dielli është i lartë ose i ulët, po errësohet jashtë ose tashmë është errët. Lidhni veprimet specifike të foshnjës me kohën e ditës. Në mëngjes u zgjova, lava fytyrën, lava dhëmbët, hëngra. Pasdite - lojëra, një shëtitje, drekë, dremitje, etj.

Në moshën 4-5 vjeç, fëmija zakonisht i njeh numrat nga 1 në 20, ne mund të fillojmë të studiojmë shigjetat. Kushtojini vëmendje se në cilin drejtim lëvizin shigjetat, si quhen, si ndryshojnë. Një e shkurtër - tregon orët; e dyta e gjatë - numëron minutat. Akrepi i parë është ora, e lëvizim në një rreth dhe e pyesim fëmijën sa tregon ora. Tregojini fëmijës suaj se akrepa e minutave është në 12 në këtë kohë.

Doli qe? Kalimi tek akrepi i minutave. Le të tregojmë se ai bën një revolucion të plotë në një orë. Si të tregoni hapësirën kohore prej 5 minutash? Lëvizni shigjetën nga 12 në 1, pastaj nga 1 në 2 - kjo është 10 minuta, e kështu me radhë. Nuk ngutemi me gjysma e katërshe, më e vështirë është për një fëmijë t'i mësojë. Tani për tani, lëvizni shigjetën në një rreth dhe numëroni me pesë.

Lojëra me orë për fëmijët më të rritur

Në moshën 6-7 vjeç, të mësosh të tregosh orën me orë është më e lehtë për një fëmijë. Ai po zhvillon në mënyrë aktive logjikën, vëmendjen dhe kujtesën. Në disa mësime, një fëmijë do të kuptojë se si të përdorë një orë, dhe koha për të nuk do të jetë më një koncept kaq abstrakt.

Në këtë moshë, fëmijët mësojnë mirë për përcaktimet e përkohshme, i përdorin ato në mënyrë korrekte. Vështirësitë lindin ende me të kuptuarit e intervaleve kohore. Një fëmijë shpesh nuk e di se sa zgjat një minutë, 5 minuta ... Dikush mendon se gjatë kësaj kohe mund të ketë kohë për të ngrënë, për të shëtitur ose për të shkuar në dyqan. Sa shpesh dëgjojmë: "Mami, të lutem, edhe 5 minuta!", Dhe pas kohës së rënë dakord shohim habinë e sinqertë të fëmijës. Kjo kohë kaloi pa u vënë re për të.

Ne u mësojmë edhe gjashtëvjeçarëve në formën e lojës. Ne luajmë me akrepat e një ore të vërtetë ose një bedel, vizatojmë dhe ngjyrosim orën dhe shtojmë shigjetat. Ne luajmë si me planet pesëvjeçare, por tashmë po kombinojmë shigjetat e orës dhe minutës. Ne i vendosim duart në çdo pozicion dhe i kërkojmë fëmijës të emërojë kohën. A është mirë? Ju mund ta ndërlikoni detyrën duke i kërkuar që të shkruajë atë që mori, si në një orë elektronike.

Hapi tjetër - ne emërtojmë kohën dhe i kërkojmë fëmijës të vendosë saktë shigjetat. Pas kësaj, ne i drejtohemi studimit të një periudhe kohe të gjatë një minutë.

Fëmijët e kanë të vështirë të lundrojnë në periudha të shkurtra kohore. Një lojë e thjeshtë dhe tërheqëse "sa gjëra mund të bëhen në një minutë" do të ndihmojë për të përballuar këtë. Dikush do të vizatojë një vizatim gjatë kësaj kohe, dikush do të pijë lëngun dhe do të hajë të gjitha biskotat. Për çfarë është i aftë fëmija juaj? Ne luajmë, eksperimentojmë, gjejmë opsionet tona, dallojmë një minutë, dy, pesë. Bëjeni procesin mësimor argëtues dhe argëtues. Ne vërejmë se sa kohë shpenzohet në aktivitetet e përditshme - mëngjes, larje, larje dhëmbësh, veshje, ecje, film vizatimor. Ju mund t'i jepni fëmijës tuaj një orë dore të bukur ose një orë të ndritshme, qesharake me numra të mëdhenj për çerdhe.

çerek, gjysmë, orë

Kur fëmija ka pak kuptim me orën, është në gjendje të tregojë kohën, mund të filloni të studioni koncepte të tilla si një çerek e gjysmë. Për qartësi, le të vizatojmë një orë dhe le të ngjyrosim ose ngjyrosim një segment prej 15 minutash, 30 minutash. Le të shpjegojmë se si të kuptojmë shprehjet "dhjetë minuta", "pesëmbëdhjetë minuta". Le të themi se njëzet minuta është 12 orë e 40 minuta.

Një mollë është një shembull i shkëlqyer. Një mollë e tërë - një orë. Dhe nëse e ndani në dy gjysma? Në 4 pjesë?

Ndihma vizuale e një fëmije mund të jetë një picë e rrumbullakët e prerë në katërsh, një tortë e rrumbullakët ose një byrek. Sa kohë do të duhet që një fëmijë të hajë një kafshatë? Në një çerek ore apo më shpejt? Unë propozoj të luaj, do t'i pëlqejë çdo fëmije.

Ju mund të praktikoni në çdo orë me një numërues, real ose bedel. Ndoshta keni pyetur veten pse një orë mekanike kur çdo fëmijë ka një pajisje elektronike të ndryshme. Dhe koha duket më e lehtë për të mësuar në këtë mënyrë, por ky është vendimi i gabuar. Orët elektronike nuk do të japin një ide për kalimin e kohës. Mos u shqetësoni, fëmija do të kalojë lehtësisht në një orë elektronike pasi të mësojë në një orë mekanike.

Në mënyrë që të mësoni një fëmijë të kuptojë kohën sipas orës, mund të blini një orë bedel. Më mirë akoma, bëjeni vetë. Është shumë e thjeshtë dhe nuk kërkon shumë kohë. Ka shumë mundësi, zgjidhni atë që është e duhura për ju.

Një orë e bërë nga dy pjata plastike të disponueshme - në njërën pjatë shkruajmë numrat nga 1 në 12, në minutat tjetër - 5, 10, 15, etj., Shtojmë duart e bëra vetë. Ne lidhim gjithçka së bashku me një buton dhe presim skajet e pllakave. Dhe ne vazhdojmë me mësimin. Ju mund të merrni dy pllaka me diametra të ndryshëm. Në atë më të vogël shkruajmë orë, në atë më të madhin - minuta. Ne e lidhim në të njëjtën mënyrë, thjesht mos e presim.

Ora mund të jetë prej kartoni. Marrim një fletë kartoni katrore, vizatojmë një rreth me busull ose rrethojmë një pjatë. Ne masim qendrën, vizatojmë numra, presim shigjetat nga kartoni. Ne lidhim gjithçka. Mund të lini katrorin e orës ose të prisni një rreth. Ose ftojeni fëmijën tuaj të marrë pjesë dhe të dalë me dizajnin e tij. Për të do të jetë dyfish interesante të studiojë me një orë të punuar me dorë.

Rregullimi i rezultatit

Klasat me një fëmijë janë efektive kur ato janë të shkurtra dhe zhvillohen rregullisht, në një mënyrë lozonjare dhe të arritshme. Bëjeni çdo ditë dhe me kënaqësi, mos e detyroni fëmijën të bëjë atë që nuk i pëlqen. Thoni kohën me zë të lartë, kushtojini vëmendje shigjetave, në çfarë pozicioni janë për momentin. Mos e nxitoni fëmijën tuaj, secili ka ritmin e vet të zhvillimit, veçanërisht në kuptimin e kohës. Dhe mirëkuptimi i plotë vjen vetëm në moshën dhjetë vjeç. Vëreni njohuritë e reja në praktikë. Jepini fëmijës tuaj mundësinë t'i tregojë vetes sa është ora. Ai mund t'ju kujtojë se pas 5 minutash duhet të ndizni karikaturën dhe pas gjysmë ore keni rënë dakord të lexoni një libër së bashku. Së shpejti ai do të mësohet të përdorë orën, duke përcaktuar se sa është koha për të dalë nga shtëpia ose për të fjetur.

Duke mësuar se si të planifikojë kohën, fëmija do të bëhet përgjegjës dhe do ta bartë këtë aftësi në jetën e tij të rritur. Ia vlen t'i shpjegojmë fëmijës se çfarë është përpikmëria. Mos u vononi as, kurseni kohën tuaj dhe mos e humbisni atë me gjëra të vogla. Metoda më efektive është t'i tregoni fëmijës tuaj me shembull se sa e rëndësishme është të jetë në kohë. Dhe është edhe më e rëndësishme të keni kohë për ta dashur fëmijën tuaj dhe për t'i kushtuar kohë të paçmuar atij.

Një ndjenjë e kohës është e nevojshme për çdo person: efektiviteti i aktiviteteve të tij varet kryesisht nga kjo. Ashtu si me çdo aftësi, zhvillimi i një aftësie është më i miri në fëmijëri. Duke ditur se si t'i mësoni një fëmije orën dhe duke e mësuar atë në formën e një loje, ju mund të ndihmoni jo vetëm për të zotëruar aftësinë për të lundruar në pjesë të ditës. Fëmija do të bëhet më i disiplinuar, do të mësojë të planifikojë ditën e tij dhe do të bëhet më i përpiktë.

Nga ky artikull do të mësoni

Kur të filloni

Fëmijët fillojnë të ndiejnë kalimin e kohës sapo lindin, duke pritur ushqimin dhe komunikimin me nënën e tyre. Fëmijët më të mëdhenj shikojnë sesi nata zëvendëson ditën, lidhin ngjarjet e njohura: të ngrënit, të ecurit, procedurat e mbrëmjes me errësirën dhe dritën e ditës.

Është e mundur të përcaktohet nëse një fëmijë është gati të njihet me numrin dhe duart me aftësinë e tij për të njohur numrat. Nëse ai është me lehtësi numëron deri në 60 dhe pastaj, e di se si duken numrat dyshifrorë, mund të filloni. Kjo zakonisht ndodh deri në moshën 6 vjeçare.

Në këtë moshë, parashkollori ka një kuptim të pjesëve të ditës dhe karakteristikat e tyre, realizon konceptet "e nesërme", "dje", "sot". Ai tashmë ka një rutinë ditore të vendosur.

Do të jetë mirë nëse vetë fëmija do t'ju njoftojë se është i interesuar për rrjedhën e orës, duke bërë pyetjet: "A janë njëzet minuta?", "Kur do të shkojmë për shëtitje?" Në këtë pikë, prindërit duhet të kenë një plan të përafërt se si ta mësojnë fëmijën të përcaktojë kohën.

Prezantoni fëmijën me konceptin e "kohës"

Rutina e përditshme e fëmijëve të vegjël rregullohet nga prindërit e tyre, kështu që ata nuk kanë ndjenjën e kohës që është tipike për të rriturit. I gjithë kompleksiteti i kësaj kategorie është i vështirë për një fëmijë të kuptojë menjëherë, prandaj, para se të marrë një orë, duhet t'i mësojë disa terma. Detyra e tij është të kuptojë se çfarë është një ditë, një javë, një muaj, cilat janë pjesët e ditës, çfarë do të thotë sot dhe dje.

Ju mund ta ndihmoni një fëmijë të jetë i vetëdijshëm për kalimin e kohës në 2-3 vjet, duke tërhequr vëmendjen e tij në sekuencën e ngjarjeve: fillimisht, pastaj, tani... Për shembull, në fillim lamë duart para se të hamë, pastaj hëngrëm dhe tani nëna ime lan enët.

Më thuaj cila pjesë e ditës ka ardhur dhe çfarë të bëj: lahu dhe ha mëngjes në mëngjes, luani pasdite, lexoni në mbrëmje. Krijoni një rutinë të përditshme për ditën tjetër së bashku, mbani mend atë që keni bërë dje.

E rëndësishme! Kushtojini vëmendje boshllëqeve kohore. Kjo mund të bëhet duke folur për aktivitetet e synuara: Në 5 minuta le të shkojmë një shëtitje, të shkojmë të flemë në orën 9, në 15 minutaështë koha për darkë.

A e di një fëmijë 4-5 vjeç se çfarë është dita dhe i emërton lehtësisht pjesët e tyre? Ky është një tregues i mirë. Nëse ai është në vështirësi, ai do të ndihmohet nga një poster shumëngjyrësh me rutinën e përditshme, i cili përshkruan veprimet e zakonshme karakteristike të një kohe të caktuar.

Pasi të ketë zotëruar konceptet e kategorisë së kohës së ditës, ai është gati të eksplorojë ditët e javës. Për të konsoliduar rezultatin, është e dobishme të pyesni fëmijën më shpesh se cila ditë e javës ishte dje, çfarë është sot, çfarë do të jetë nesër.

Për mësim të lehtë dhe të shpejtë, teknikat e mëposhtme janë të përshtatshme:

• përpilimi vjersha, këngë, vjersha numërimi për ditët e javës dhe kohën e ditës;
• vizatime për kohën: ç’ishte e ç’u bë p.sh një farë u bë filiz, pastaj lule, macja e rritur ishte një kotele e vogël etj.;
• konsideratë album familjar me foto të fëmijërisë së hershme; duke parë imazhin e tij në vit, fëmija kupton se si ka ndryshuar;
• shikimi i përbashkët i filmave vizatimorë ose mësimeve video edukative për kohën.

Për shembull, kjo karikaturë tregon shumë qartë se cili është thelbi i procesit mësimor. Tregojini fëmijës tuaj ose shikoni vetë.

Fillojmë të studiojmë orën

Një model me një numërues të madh dhe numra të qartë është më i përshtatshmi për stërvitje. Më mirë nëse janë të rrumbullakëta, pa dekor të shpërqendruar. Paraqitja mund të bëhet me duart tuaja nga kartoni i trashë me fëmijën tuaj.

Hapat e të mësuarit:

Këshilla... Është më e lehtë për fëmijën të kuptojë se si funksionon shigjeta nga posteri, i cili tregon disa aktivitete afër çdo ore: një lojë, mëngjes, një shëtitje. Është e dëshirueshme që fotografia të përkojë me regjimin e ditës së fëmijës. Kur planifikoni të kryeni një veprim, lidheni atë me kohën e përshkruar në poster.

Dora e minutës

Kur fëmija të kuptojë se çfarë është ora, filloni të njihni lëvizjen e akrepave të minutave:

Për të shpjeguar se çfarë është një çerek ore, pa një çerek, vizatoni një rreth vetëm me numrat 3, 6, 9, 12. Tregoni se si ndahet ky rreth në katër pjesë.

Dore e dyte

Tregojini fëmijës tuaj se kjo është pjesa më e shpejtë. Është e nevojshme për të përcaktuar periudha shumë të vogla kohore. Në një sekondë, mund të keni kohë për të thënë një fjalë me dy rrokje ose për të duartrokitur. Në 1 minutë, akrepa e dytë do të kalojë nëpër të 12 intervalet kohore, në një orë do të rrotullohet rreth numrit 60 herë.

Ne përdorim orë të bëra vetë

Në mënyrë që fëmija të bëjë dallimin më të mirë midis ditës dhe natës, bëni një lloj simulatori: një orë me një numërues të dyfishtë:

Këshilla... Në të njëjtën kohë, zotëroni formatin elektronik të numrave. Jepini fëmijës tuaj një kronometër: lëreni të shikojë sesi vlerat zëvendësojnë në mënyrë të barabartë njëra-tjetrën. Sugjeroni të luani: në sa sekonda uji do të mbushë filxhanin ose fëmija do të lajë duart. Sa herë mund të kërceni në një sekondë? Dhe në një minutë?

Lojëra për të konsoliduar rezultatin

Mbështetni mësimin me detyra të thjeshta praktike në një mënyrë lozonjare. Kryerja e një veprimi të caktuar: të shkosh në shtrat, të zgjohesh, të shtrosh tryezën për darkë, kërkoji fëmijës të shikojë dhe të të tregojë se sa orë tregon ora.

Duke përfshirë karikaturat, një lojë kompjuterike, duke shkuar në një vizitë ose duke ecur, artikuloni qartë intervalin kohor të planifikuar: 15 minuta, gjysmë ore, një orë - dhe kushtojini vëmendje vendndodhjes së shigjetave.

Kërkojini fëmijës tuaj ndihmë kur bën punët e shtëpisë, për shembull, kërkojini atij t'ju kujtojë të fikni sobën pas 5 minutash, për t'ju thënë se është koha për darkë nëse shigjeta e madhe është në numrin 6. Mësoni përpikmërinë: kur shkoni diku , thuaj koha e paketimit dhe rruga...

Këtu janë disa mënyra për të zotëruar kategoritë e kohës me lojëra:

Poezi për kohën për fëmijë

Është shumë mirë që në procesin mësimor të përdoren vjersha të shkurtra për të mësuar përmendësh bazat e kohës. Kështu që do të jetë më argëtuese dhe më e lehtë për fëmijën që të zhytet në procesin e të mësuarit të këtij koncepti.

Këtu janë poezitë më qesharake dhe më interesante.

Orët do të zgjasin, minutat
Bëhuni bashkë një ditë.
Ata kanë njëzet e katër orë,
Dhe shigjetat bëjnë mrekulli.

Shigjeta kalon nëpër rrethin e parë, -
Mesdita vjen të na vizitojë,
Dhe ajo është në një nxitim përsëri
Festoni orë pas ore.

Rrethi i dytë ka kaluar, -
Mesnata erdhi për të na vizituar,
Dita kaloi dhe nata kaloi, -
Ikën ditë e natë.

Numërimi shkon për sekonda
Gnomi nxitoi përpara,
Por ai ende nuk e di
Sa e shkurtër një sekondë.

Shikoni orën -
Shigjetat këtu nuk janë për bukurinë:
Na vunë në dukje
Së dyti, minutë dhe orë.

Një sekondë është e hollë
Një minutë është e gjatë
Dhe e shkurtra - një orë:
Kjo ndodh çdo herë.

Kanë kaluar gjashtëdhjetë sekonda -
Arritëm në minutë.
Epo, dhe gjashtëdhjetë minuta
Së bashku ata do t'ju japin një orë të tërë.

Shëtitësit u bënë befas.
Çfarë ndodhi, çfarë ndodhi?
Shigjetat u ndalën menjëherë
Duke gjarpëruar ditën në aks.
I shikoi me zymtësi
Numri me sy gri:
“Nëse nuk keni faj,
Dikush është ende fajtor?"
"Ndoshta," mendoi Roma, "
Lavjerrësi nuk ka forcë, -
Provoni me kokën ulur
Rock për kaq shumë vite!"

Ka një orë në mur në dhomë,
Ata nuk janë të varur për bukurinë.
Dhe në ritmin e rrahjes: tik - tak, tik - tak.
Të gjithëve u jepet një shenjë konvencionale.
Ndryshim ditë-natë jashtë dritares.
Agimi është i mrekullueshëm. Dhe pastaj
Një person ka gjatë gjithë vitit
Është koha për shqetësimet e ditës.

Shikoni një video tjetër interesante rreth mësimit të kohës së fëmijëve.

Për të vlerësuar kohën, për ta përdorur atë me arsye, fëmija duhet të mësohet që në fëmijëri. Pyete atë se çfarë gjërash të mira, të dobishme ose të këndshme mund të bëhen në një orë, minutë, gjysmë ore. Mos prisni rezultate të shpejta, mos nxitoni në procesin e të mësuarit: orientimi në kohë është një aftësi e vështirë.

Sa më i vogël të jetë fëmija, aq më i shkurtër duhet të jetë mësimi. Kështu që ai të mësojë shpejt të kuptojë koncepte komplekse, të mësojë të kuptojë lëvizjen e mekanizmit, të zbulojë se sa është ora, t'i blejë atij një orë dore të ndritshme. Kështu që foshnja shpejt do të fillojë të përdorë njohuritë e marra në praktikë.

E RËNDËSISHME! * kur kopjoni materialet e artikullit, sigurohuni që të tregoni lidhjen aktive me të parën

Lojë "Ora"

Lojë "Ora" për fëmijë synon të përqendrojë vëmendjen e fëmijës në orën e lojës për sa më gjatë dhe në këtë mënyrë të lehtësojë punën e prindërve. Në fund të fundit, të mësosh një fëmijë të lundrojë saktë sipas orës është, në fakt, një art i tërë për prindërit. Mami dhe babi duhet të shpenzojnë mjaft kohë për të shpjeguar të njëjtin term dhjetë herë.
Ora lojë online- një trajnim i shkëlqyer i kujtesës dhe vëmendjes, dhe, më e rëndësishmja, mund ta aktivizoni në çdo kohë. E gjithë kjo është shumë e përshtatshme. Kur fëmija të mësohet me këtë lojë, ai do të jetë në gjendje ta luajë atë vetë, si dhe të zbatojë njohuritë e tij në praktikë me një orë të zakonshme të vërtetë.
Duhet theksuar se përcaktimi i kohës me orë- i jepet një fëmije jo menjëherë, por në asnjë rast nuk duhet të dëshpërohet. Gradualisht, përpjekjet e bëra do të japin rezultate.

Koha luan një rol shumë të rëndësishëm në jetën e njerëzve, prandaj mumiet dhe baballarët duhet të mësohen të kuptojnë orën që në moshë të vogël. Siç thuhet, sa më shpejt aq më mirë. Vëmendja juaj është e ftuar loja "Ora", e cila do të ndihmojë për t'i shpjeguar fëmijës bazat e përcaktimit të kohës në mënyrë komode dhe lozonjare, sepse të gjithë e dinë që fëmijët kuptojnë gjithçka më qartë kur shpjegojnë gjithçka që duhet në një prezantim të lojës me ngjyra.
Kështu që, koha e studimit së bashku, dhe, më e rëndësishmja, me dëshirë dhe një humor të gëzuar.

Raundi i parë i lojës përfshin detyrën: "Rregulloni saktë numrat dhe shigjetat në numërues". Ka një numërues në mes të ekranit dhe tabletat me shigjeta dhe numra janë shpërndarë rreth tij. Ekziston edhe një aluzion i vogël, figurat me numra dhe shigjeta janë pikturuar me ngjyra të ndryshme të ndezura, dhe mesi i numrit është bërë në formën e një sektori ylber, secila ngjyrë specifike e pllakës është e përshtatshme për sektorin e saj në orë. , në përputhje me qelizën ku dëshironi të vendosni pjatën. Duhet të theksohet se forma e pllakave është gjithashtu e ndryshme. Pse është bërë e gjithë kjo? Gjithçka është shumë e thjeshtë, është më e lehtë për një fëmijë të mësojë përmendësh korrespondenca të tilla - formë - ngjyrë. Pasi të gjithë numrat dhe shigjetat janë vendosur saktë, në ekran shfaqet një burrë i vogël qesharak - një orë, e cila njofton se gjithçka është bërë siç duhet.

Mësoni të përcaktoni më tej kohën sipas orës, gjendemi në raundin e dytë, ku ju prezantohet një rresht prej katër burrash të vegjël të ndritshëm me kapele me një numërues të trishtuar në vend të një fytyre. Në bllokun e dytë të detyrave, është e nevojshme të vendosni saktë kohën në orë. Poshtë burrave të vegjël janë shpërndarë shigjeta që tregojnë një kohë specifike, e cila duhet të futet në numrat e përshtatshëm. Pasi shigjetat janë zgjedhur saktë, njeriu i vogël buzëqesh. Pas përfundimit të saktë të të gjithë detyrës, në ekran shfaqet edhe një burrë i vogël i gëzuar - një orë.

Në raundin e tretë, është e nevojshme të vendosni kohën tek burrat e vegjël - ora, përkundrazi, domethënë, ka pllaka me orën: "Ora 8", "Ora 12", "3. ora", "ora 5", si dhe pjatat e zbrazëta nën orë. Detyra është të instaloni targat e kohës në pllaka boshe, duke përcaktuar fillimisht kohën tek njeriu i vogël.

Faza e katërt e detyrave kërkon që fëmija të përcaktojë se cili nga dy burrat e vegjël - ora tani është ora tetë.

Më pas vjen raundi i pestë, i cili tashmë përbëhet nga tre persona dhe është e nevojshme të përcaktohen njëmbëdhjetë orë.

Faza e gjashtë përfshin 4 persona, dhe është e nevojshme të tregohen saktë dy orë. Më tej, fëmija do të duhet të bëjë një zgjedhje të vështirë dhe të mendojë mirë, sepse në bllokun tjetër të detyrave, vëmendja i është paraqitur tashmë vëmendjes deri në pesë orë, dhe është e nevojshme të zgjidhet koha e duhur me tregues prej tre orësh.

Në fazën e fundit, ofrohet një orë me ngjyra, me të cilën mund të praktikoni në mënyrë të pavarur me fëmijën tuaj duke klikuar në shenjat: "+ 1 orë", "- 1 orë", "+ 5 m", "-5 m". Duke përdorur këta çelësa, mund të caktoni çdo kohë të orës. Një trajner shumë i përshtatshëm për prindërit dhe fëmijët. Në orë, ju mund të praktikoni t'i mësoni fëmijës tuaj se sa orë duhet të shkojë në shtrat, të hajë etj.

Të gjithë prindërit janë të interesuar për pyetjen, por kur të filloni t'i mësoni fëmijës së kohës? Le të fillojmë me faktin se në moshën dy ose tre vjeç, fëmijët e dinë se çfarë është ora dhe pse janë të nevojshme në jetën e përditshme. Dhe ata e dinë, sepse ju duhet t'u shpjegoni atyre në këtë moshë domosdoshmërinë e të pasurit një orë. Pra, përgjigjja kryesore për pyetjen është se i duhet një orë jo më herët se tre vjet për të filluar të mësojë me një fëmijë. Pse? Sepse, në moshën tre vjeç, fëmija tashmë duhet të jetë në gjendje të numërojë mjaft mirë. Deri në tre vjeç mund të trajnohen në përcaktimin e kohës së vitit dhe ditës. Këshilla më e rëndësishme për prindërit - përpara se të filloni stërvitjen, është e nevojshme t'i shpjegoni fëmijës në një gjuhë të arritshme, të thjeshtë se cilat janë llojet e shigjetave (të mëdha, të vogla), përqendrohuni në faktin se shigjeta e vogël e bën të madhen të lëvizë. dhe kështu me radhë. Vështirësia më e madhe dhe e parë do të jetë keqkuptimi i fëmijës për faktin se pse, kur shigjeta tregon ndarjen dy, do të thotë dhjetë minuta.

Kthimi