Vizatim me rërë në kopshtin e fëmijëve me temën: Vjeshtë. Një seri abstraktesh mbi vizatimin me rërë për fëmijët më të vegjël "fantazitë e rërës" Mësimi me temën e rërës vjeshtë

Tema: "Perime"

Mosha e fëmijëve: 3-4 vjeç

Synimi: për t'i mësuar fëmijët të vizatojnë perime të ndryshme në tryezë nga forma të thjeshta, si dhe të konsolidojnë njohuritë e fëmijëve për vendin ku rriten (në kopsht, në kopsht, vetitë e tyre të shijes, çfarë bëjnë me to, etj.)

Detyrat:

Heqja e stresit psiko-emocional;

Zhvillimi i koordinimit të lëvizjes dhe aftësive të shkëlqyera motorike të dorës;

Zgjerimi i njohurive të fëmijëve për botën përreth tyre.

Zhvillimi i aftësive krijuese

Zhvillimi i të folurit.

Pajisjet: tavolina të lehta, rërë (bollgur për fëmijë), videokamerë, projektor multimedial, shportë e vizatuar (e cila është ngjitur në tabelë), karta me imazhin e perimeve (domate, kastravec, kungull i njomë, patate), tabelë magnetike, shkop ngjitës, x / b peceta, peceta të lagura, boshllëqe për aplikim (Shtojca 6).

Pasurimi dhe aktivizimi i fjalorit: Perimet, shtrati i kopshtit, farat, kopshti i perimeve, kastravecat, domatet, karotat, rriten, uji, korrja, etj.

Ecuria e mësimit:

Org. moment.

Përshëndetja e fëmijëve, njohja me njëri-tjetrin.

Ç'kemi djema!

Përshëndetje!

Më vjen mirë që ju shoh të gjithëve! Le të përshëndesim njëri-tjetrin!

Unë do të përshëndes secilin nga ju me radhë, nëse e mendoj mirë, ju duartrokasni, nëse jo, shkelni këmbët, dakord?

Dhe kështu, përshëndetje Carlson! (Fëmija godet me këmbë) Oh më falni, përshëndetje….! etj.

Fëmijët qëndrojnë në një rreth.

Fëmijët luajnë një lojë me një mësues.

Punë me rërë. ushtrime motorike

Mësuesi i fton fëmijët në tavolina dhe u ofron përshëndetje rërës

Në mënyrë që ne të kemi fotografi të bukura, duhet t'i përshëndesim rërës. E ledhatojmë, e prekim, e derdhim nga njëra dorë në tjetrën.

Nga pëllëmba në pëllëmbë

Rëra po derdhet.

Unë do të luaj me të pak.

Më lër të gudulis.

Te lumte!

Fëmijët ndjekin veprimet e mësuesit.

Ushtrimi "Përshëndetje, rërë!"

Shih aktivitetin 1.

Ushtrimi "Këmbanat"

Shih aktivitetin 1.

Ushtrimi "shiu i rërës"

Shih aktivitetin 1.

Fëmijët bëjnë veprimet e mësuesit

Pikturë me rërë.

Te lumte!

Ne kthehemi në tavolina. Tavolinat tona janë të mbuluara me rërë, dhe tani ju dhe unë mund të fillojmë të vizatojmë.

Ushtrimi "Gjurmë të pazakonta"

Shih aktivitetin 1.

pikturë me rërë

Djema, tani jemi në vjeshtën e rrugës. Në vjeshtë, njerëzit korrin. Dhe sot do të shkojmë në kopsht për të parë se çfarë do të lindë në kopshtin e kopshtit?

Dëshironi të dini se çfarë është rritur në kopsht gjatë verës? Dhe korrja gjithashtu!?

Dhe kështu, gjatë rrugës ...

Le të vizatojmë fillimisht një rreth, po aq të vogël sa i imi, dhe tani le ta bëjmë atë pak më të madh. Dhe tani me një majë do të vizatojmë një bisht sipër, shikoni si e bëj, provojini vetë! Te lumte! Djema, çfarë morëm?

Ju mund të merrni me mend tani:

Rriteni në kopsht

degë të gjelbra,

Dhe mbi to

Fëmijë të kuq.

Te lumte! Sigurisht që është një domate! A keni ngrënë domate? Çfarë shije kanë? Lëng apo e vështirë? E shijshme, e thartë, e kripur? etj. Dhe tani ne mund ta vendosim domaten tonë në shportë (mësuesi e lidh domaten në shportë).

Djema, vendosni gishtat tregues të të dy duarve në tavolinë dhe vizatoni dy rreshta, ndani pak, shikoni se si e bëj! Nga lart, le të vizatojmë një bisht të tillë me gishtin e madh, dhe vija kaq të vogla të holla në trekëndëshin tonë, dhe morëm njëqind?

Në mënyrë korrekte! Karrota!

Kush i ka provuar karotat? Çfarë është ajo? E lëngshme? Crispy? Çfarë ngjyre? Ku rritet? etj. Misteri:

Për një tufë kaçurrelë

Tërhoqi zvarrë një dhelpër nga një vizon.

Ndihet shumë i qetë në prekje

Ka shije si sheqer, i ëmbël.

Tani le të vizatojmë një ovale! Është si një rreth i shtrirë anash. Shikoni si e bëj! Dhe tani me një gisht do të vendosim pika mbi të. Dhe si duket, gjëegjëza do të na ndihmojë të hamendësojmë:

Unë jam i gjatë dhe jeshil

Jam e shijshme e kripur

E shijshme dhe e papërpunuar

Kush jam unë?

Një bisedë për një kastravec, ku rritet, çfarë ngjyre, çfarë shije ka etj. Një kartë me imazhin e një kastraveci është ngjitur në shportë.

Dhe tani le të pastrojmë tryezën nga rëra dhe të vizatojmë një rreth me grusht, ta mbushim këtë rreth me rërë dhe të bëjmë shumë sy me gishtin tuaj dhe të shohim se çfarë ndodhi:

Familja shtrihet nën tokë

Mami, babi, fëmijët.

Familje ju gërmoni pak

Dhe do të shfaqet…..!

Patate. Një bisedë për të. E lidhim edhe në shportë. Shikoni, djema, çfarë prodhimi keni korrur! Po bravo!

Po!

Përgjigjet e fëmijëve

Fëmijët u përgjigjen pyetjeve.

Kryeni veprime, duke i përsëritur ato pas mësuesit dhe përgjigjuni pyetjeve.

Fizminutka "Kopshti"

Djema, le të imagjinojmë se tani jemi në kopshtin tonë. Dhe le të punojmë pak!

Kopshti ynë është i mirë.

Ne gërmuam shtretërit në pranverë

(imitim i punës me lopatë)

Ne pastuam kopshtin

(përkulet me duar, arrini në dysheme)

ujiti kopshtin,

(tregoni sa ujitet)

Vrimat e vogla nuk janë të dendura,

Ne mbollëm lakër.

(uluni dhe mbështillni krahët rreth gjunjëve)

Gjithë verën ajo u tras,

Duke u rritur dhe duke u rritur

(ngrihet ngadalë)

Dhe tani, ajo është shumë e varfër

Thotë: "Largohu mënjanë!"

(këmba e këmbës në fund të fjalisë)

Fëmijët përsërisin lëvizjet e mësuesit.

veprimtari prodhuese .

Fëmijëve u ofrohen përgatitjet e "karotave". Karota është ngjitur pak poshtë mesit të fletës, sipër saj ngjiten "majat" dhe më pas ngjitet "krevati" në majën e karotës. Rezultati ishte një aplikim "kultura e freskët e karotave" (Shtojca 6).

Pjesa e fundit

Fundi i klasës, lamtumirë

Djema, mësimi ynë ka mbaruar. Zana e rërës ju thotë lamtumirë deri në klasën tjetër. A ju pëlqeu aktiviteti?

Çfarë ju pëlqeu më shumë?

Çfarë ishte e vështirë për ju?

Çfarë ishte e lehtë për ju?

Mirupafshim djema! Deri në mësimin tjetër!

Përgjigjet e fëmijëve.

Mirupafshim!

Shënim: në vend që të vizatoni një shportë dhe karta me imazhin e perimeve, mund të përdorni bedelë perimesh dhe, për shembull, një tigan.

Shënim shpjegues.

R piktura me rërë është një nga mjetet më të rëndësishme për të kuptuar botën dhe zhvillimin e perceptimit estetik, pasi është i lidhur ngushtë me veprimtarinë e pavarur dhe krijuese. Kjo është një nga mënyrat për të përshkruar botën përreth. Me përvetësimin e teknikës së vizatimit me rërë, bota e brendshme e fëmijës pasurohet dhe zhvillohet.

Piktura me rërë është një formë unike e artit që ndërthur lojën, aktivitetet që janë të dobishme për zhvillimin e fëmijëve dhe momentet edukative. Sa më shpejt që njeriu të zbulojë parimin krijues në vetvete, aq më e lehtë dhe më interesante do të jetë jeta e tij, sepse parimi krijues është gjithmonë një përpjekje përpara, për më mirë, për përsosmëri!

pikturë me rërë, fëmija është i zhytur në botën e tij fantazi. Ai fillon të shpikë një botë krejtësisht të ndryshme, ku ka kështjella, dragonj, princa dhe princesha. Ai bëhet një fantazi në kuptimin e mirëfilltë të fjalës.

Ky lloj krijimtarie është i disponueshëm për fëmijët e të gjitha moshave. Fëmijët shumë të vegjël mund të krijojnë vizatime të thjeshta. Në të njëjtën kohë, për të ndryshuar figurën ose për të vizatuar një të re, nuk keni nevojë për sende shtesë si gomë ose mprehës, thjesht duhet të kaloni pëllëmbën ose gishtin mbi rërë.

Gjatë aktiviteteve të tilla, rëra, si të thuash, thith të gjithë energjinë negative të foshnjës, duke krijuar kështu harmoni midis tij dhe botës përreth tij. Mësime të pikturës me rërë kontribuojnë në përmirësimin e mirëqenies mendore të fëmijës, lehtësojnë fobitë dhe frikën nga e panjohura.

Do të shihni se si lindin fotografitë me rërë në një ekran të vogël në pak çaste. Imazhet duket se rrjedhin nga njëra-tjetra në shoqërimin muzikor.

Vizatimi i vizatimeve me rërë qetësohet, koordinimi i lëvizjeve bëhet më i mirë, zhvillohen aftësitë motorike të duarve. Për zhvillimin e fëmijëve, ky lloj arti është i dobishëm sepse zhvillon të menduarit imagjinativ. Vizatimi në muzikë jep kënaqësi të dyfishtë - e zgjedh posaçërisht, duke krijuar një sfond meditimi.

Piktura me rërë tregohet veçanërisht për fëmijët me vonesa në zhvillim. Ky lloj krijimtarie stimulon zhvillimin e përshpejtuar të të menduarit dhe të të folurit të fëmijës. Psikologët e shpjegojnë këtë me faktin se kur punoni me rërë ka një ndryshim kolosal në të menduarit figurativ dhe figurativ-logjik të fëmijës.

Sigurohuni që të provoni këtë metodë vizatimi. Për të pikturuar me rërë në xhami, gjithçka që ju nevojitet është një tavolinë xhami me ndriçim të pasëm dhe rërë. Rëra për tryezë mund të blihet në dyqan. Është mirë të vizatoni me rërë në muzikë të këndshme në muzg. Atëherë do të shfaqet një atmosferë e paharrueshme magjie dhe krijimi.

Synimi:

Zotërimi i teknikës së lyerjes me rërë, kultivimi i saktësisë, kursimit, si dhe ndjeshmërisë prekëse përmes pikturimit me rërë në xhami.

Detyrat:

1. Zhvilloni aktivitetin mendor, zgjuarsinë, aftësinë për të krahasuar, parashtroni hipoteza, nxjerrni përfundime.
2. Zhvilloni proceset njohëse: perceptimin, vëmendjen, kujtesën, të menduarit imagjinativ.
3. Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike.
4. Zhvillimi i krijimtarisë, imagjinatës tek një fëmijë, aftësia për të përdorur gishtat për të përshkruar atë që ishte konceptuar në rërë.

Puna paraprake:

1. Një bisedë për vetitë dhe qëllimin e rërës.
2. Shikoni videon "Pse na duhet rëra?".
3. Shikoni një prezantim se si të pikturoni me rërë në xhami.

Teknikat e lyerjes me rërë:

1. Vizatim me grusht, pëllëmbë, buzë të gishtit të madh, majë, gishtat e vegjël.
2. Shumë gishta në të njëjtën kohë.
3. Simetrike me dy duar.
4. Derdhja e rërës nga kamera dhe prerja e tepërt.
5. Duke rrëshqitur pëllëmbët në sipërfaqen e rërës, kryeni lëvizje zigzag dhe rrethore.
6. Kryeni lëvizje zigzag dhe rrethore, duke e vendosur pëllëmbën në buzë.
7. Krijoni të gjitha llojet e modeleve me stampa palme, grushta, nyje, skajet e pëllëmbës.

Ecuria e mësimit:

Edukator:

Ç'kemi djema! Gjeni gjëegjëzat dhe zbuloni se çfarë do të vizatojmë sot.

Gjëegjëza:

Ai doli nga gurët

Drithërat kanë lindur në botë:

E verdhë, e kuqe, e bardhë

Ose gri e hapur.

Ai det ai, te-lumi.

Merreni me mend kush është?

(rërë për fëmijë).

Diçka mund të varroset në të,

Më pëlqen të eci mbi të

Dhe fli mbi të për një orë.

Gjeje çfarë?

(rërë për fëmijë).

Edukator:

Dikush pikturon me gouache
Dhe dikush me laps.
Unë ju ofroj fëmijë
Krijo një vizatim me rërë.

Të zë gjumi rërë mbi gotë,
E cila është e ndriçuar nga poshtë.
Dhe, duke përfshirë imagjinatën,
Ju vizatoni fotografi të mrekullueshme.

Vizatoni pa probleme një valë me gishtat tuaj,
Dhe rrjedhat do të notojnë në foto.

Gishtat e mëdhenj të çojnë drejt
Dhe përshkruani një bredh në foto.

Për të treguar retë në qiell
Shtrydhni gishtat në grushte.
Dhe duke rrethuar gotën me grushta,
Do të vizatoni retë në krye.

Të thashë vetëm një kokërr,
Si mund të zhvillohet fantazia.
E tëra çfarë ju duhet të bëni është të filloni të vizatoni.
Dhe idetë nuk mund të ndalen.

Edukator:

Djema, ju sugjeroj të bëheni artistë dhe të vizatoni vizatimin tuaj. Por së pari, le të kujtojmë rregullat për trajtimin e rërës.
1. Ju mund të vizatoni me rërë vetëm në xhami, nuk mund të shpërndani rërë në dysheme;
2. Ju nuk mund të fshini duart në rroba;
3. Mos prekni fytyrën, sytë me duar - kokrrat më të vogla të rërës mund të hyjnë në sytë tuaj;
4. Është e nevojshme të shkundni duart mbi tryezë;
5. Lani duart me sapun pas punës.

Edukator:

Le t'i "përshëndesim" rërës. Prekeni atë me gishtat e djathtë, dhe tani me dorën tuaj të majtë. Tani rrafshoni rërën me pëllëmbët tuaja. Dhe tani le të kujtojmë teknikat e vizatimit në rërë. Më thuaj çfarë mund të vizatosh në rërë. ( Përgjigjet e fëmijëve.)
Ashtu është, ju mund të vizatoni me një ose më shumë gishta, buzën e pëllëmbës, grushtin, pjesën e pasme të dorës, këtë pjesë ( Këtu dhe në të ardhmen, unë u tregoj dhe u shpjegoj njëkohësisht fëmijëve). Nëse nuk ju pëlqen diçka ose dëshironi të ndryshoni diçka në vizatimin tuaj, mund të rrafshoni rërën dhe të vazhdoni të vizatoni. "Vizatim me rërë" për zhvillimin e aftësive motorike fine të gishtave.

1. Kërkojini fëmijës të vendosë duart mbi rërë dhe t'i lëvizë në drejtime të ndryshme, sikur ta përkëdhelë.
   2. Tregojini fëmijës tuaj se si ai mund të krijojë modele të ndryshme duke përdorur gjurmët e gishtërinjve.
   3. Së bashku, vizatoni me gisht numra, shkronja, forma të ndryshme gjeometrike dhe në përgjithësi vizatoni çfarë të dojë fëmija. Ne vizatojmë"Lule"

Hedhim disa grushta rërë në pjesën qendrore të gotës dhe fillojmë të vizatojmë një lule. Për ta bërë këtë, ne kalojmë gishtat mbi rërë, duke krijuar vija pa rërë - këto janë pjesët e lules që duhet të jenë një hije e lehtë (për shembull, pjesa e mesme e secilës petale). Më pas, formojmë kërcellin e lules, duke përshkruar konturin e saj me vija të drejta. Si rezultat, kërcelli dhe një pjesë e vetë lules do të jenë me ngjyrë të lehtë, pasi xhami në këto vende do të jetë pa rërë. Zonat e mbetura do të mbulohen me rërë - këto janë pjesët e pikturuara të luleve.

Vizatoni "Diellin"

Hidhni një shtresë të hollë rëre në sipërfaqen e xhamit. Pastaj, me një grusht, ne kryejmë një lëvizje rrotulluese, duke shtypur pak furçën në rërë. Ne marrim një imazh të diskut diellor. Më pas i vizatojmë me gishta rrezet e diellit. Ju mund të vizatoni retë afër duke krijuar linja të mbyllura me onde me gishtat tuaj.

Edukator:

Djema, keni vizatime shumë të bukura me rërë. Por është për të ardhur keq që janë jetëshkurtër dhe nga një frymë e një flladi apo edhe nga fryma juaj mund të zhduken, të shpërndahen, të shkërmoqen. Le të bëjmë një fotografi të vizatimeve tuaja me rërë, dhe më pas t'ua tregojmë prindërve tuaj dhe ju vetë mund t'i admironi edhe një herë kryeveprat tuaja. Në paraburgim, Do të doja të dija mendimin tuaj Të dashur kolegë për përdorimin e pikturës me rërë në xhami me fëmijët. Faleminderit per vemendjen.

Marina Berezovaya

Synimi: Prezantoni prindërit me strukturën e mësimit të animacionit me rërë.

Detyrat:

1. Të zhvillojë tek fëmijët ndjeshmërinë e prekjes, aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve, ndërveprimin ndërhemisferik dhe koordinimin sy-dorë.

2. Zhvilloni aftësinë për të përcjellë formën, strukturën, siluetën, përmasat e një objekti duke përdorur nuanca të ndryshme të dritës dhe hijes.

3. Të formojë dëshirën e fëmijëve për të shprehur mendimet dhe ndjenjat e tyre në aktivitetin pamor.

Pajisjet: Tavolina të lehta, rërë, projektor multimedial, videokamerë, topa masazhi, sitë, lodra të vogla, gurë me ngjyra.

Përparimi i kursit.

PDO: Përshëndetje djema dhe prindërit tuaj! Le t'i përshëndesim Zanës së rërës, sot ajo ka përgatitur një surprizë për ju. Unë sugjeroj të shikoni një video të animacionit të rërës së Andrey Vadeev.

(Shiko Videon)

PDO: Dhe tani shkoni në tavolinat tuaja dhe filloni mësimin tonë me gjimnastikën e gishtërinjve.

Gjimnastikë gishtash "Pula doli për shëtitje"

Pula doli për shëtitje - ata shkelin me gishtin tregues dhe të mesëm të të dy duarve në tryezë

Pini barin e freskët - lëvizjet shtrënguese me të gjithë gishtat e secilës dorë

Dhe pas saj djemtë - pula të verdha - drejtojnë gishtat e të dy duarve në tryezë

“Bashkë-bashkë-bashkë, bashkë-bashkë-bashkë, mos shko larg! - duke treguar gishtat

Rreshti me putrat - lëvizjet e vozitjes së të dy duarve nga lart poshtë në tryezë

Kërkoni kokrra ”-“ mblidhni kokrra ”me gishtat e mëdhenj dhe tregues

Ata hëngrën një brumbull të trashë - vizatoni dy pika me grushte

Krimbi i tokës - vizatoni vija të shkurtra me onde me të gjithë gishtat e të dy duarve

Ata pinë një lug të tërë me ujë - një rreth është përshkruar me skajin e pëllëmbëve.

PDO: Të lumtë, djema, dhe tani duhet të përfundojmë detyrën nga Zana e rërës. Bëni ushtrimin “shiu i rërës” në tavolinat tuaja, mbuloni sipërfaqen e tavolinës me një shtresë të hollë rëre (fëmijët kryejnë një diktim grafik).

PDO: Dhe ju u përballët me këtë detyrë, por a mund ta merrni me mend gjëegjëzën?

Është pranverë dhe verë

Ne pamë të veshur

Dhe në vjeshtë nga gjëja e varfër

I hoqën të gjitha këmisha.

Përgjigja e fëmijëve: Pema.

PDO: Është e drejtë, dhe tani do të vizatojmë dy pemë në mënyra të ndryshme: dritë në errësirë ​​dhe errësirë ​​në dritë.

Fëmijët po bëjnë detyrën.

PDO: Ju djema keni pemë shumë të bukura, le t'i shtojmë fotografisë gjethet që bien, retë dhe diellin, zogjtë në qiell, kërpudhat në bar dhe detaje të tjera sipas dëshirës. Cili është emri i pikturës që përshkruan natyrën? (përgjigjet e fëmijëve - peizazh). Ashtu është, peizazhe të mrekullueshme vjeshte u shfaqën në tavolinat tuaja me rërë, të gjithë janë të ndryshëm. Ju djema bëtë një punë shumë të mirë sot, mendoj se Zana e rërës u kënaq me ju, ju kanë mbetur edhe 5 minuta për kreativitet falas. Ftoni prindërit tuaj në tavolina dhe vizatoni gjithçka që dëshironi së bashku.

Fëmijët dhe prindërit, të shoqëruar me muzikë të qetë, bëjnë vizatime me rërë sipas dizajnit të tyre në tavolinat e tyre, duke përdorur mjete dhe lodra të ndryshme vizatimi.

Reflektimi. Analiza e pikturave me rërë, fëmijët tregojnë komplotin e vizatimeve të tyre, u tregojnë prindërve se si të kryejnë elemente individuale. Fëmijët i largojnë lodrat, fshijnë rërën nga tavolina dhe i thonë lamtumirë Zanës së rërës.

PDO bën foto të punës së fëmijëve dhe prindërve me fëmijët si kujtim.

Publikime të ngjashme:

Programi i lojës për fëmijët e grupit përgatitor për shkollën dhe prindërit e tyre "Kaleidoskopi i vjeshtës" Fëmijët nën muzikën e "Rain" nga Y. Gazizov vrapojnë në sallë dhe performojnë muzikë. ritëm. komplekse. 1. Era do të rrotullohet nën këngën e shiut, Gjethet janë nën ne.

Përmbledhje e një mësimi të hapur të integruar mbi FEMP "Udhëtim në të kaluarën" për një grup përgatitor për në shkollë Përmbledhje e mësimit të hapur të integruar mbi FEMP "Udhëtim në të kaluarën". Grupi përgatitor i shkollës. Përmbajtja e programit: -Vazhdo.

Përmbledhje e GCD duke përdorur teknika jo tradicionale të vizatimit "Parku i vjeshtës" për fëmijët e grupit përgatitor për shkollë PËRMBLEDHJE E OJQ-së GCD "Zhvillimi artistik dhe estetik" Tema: "Parku i vjeshtës" për fëmijët e grupit përgatitor për shkollën Detyrat e programit:.

Përmbledhje e GCD me fëmijët e grupit të shkollës përgatitore "Peizazhi i vjeshtës" Teknologjia e lojës Qëllimi: të zgjerojë dhe konsolidojë idetë e fëmijëve për zhanret e pikturës: natyrë të qetë, portret, peizazh. Detyrat: - edukative:.

Përmbledhje e një mësimi të hapur për fëmijët e grupit shkollor përgatitor "Udhëtim në botën e përrallave nga K. I. Chukovsky" Përmbledhje e një mësimi të hapur të integruar në grupin e shkollës përgatitore "Udhëtim në botën magjike të përrallave nga K. I. Chukovsky". Mësues.

ABSTRAKT I AKTIVITETIT DIREKT-EDUKIMOR NË TABELA TË DRITA NË GRUPIN PËRGATITATOR TË ZONËS ARSIMORE “ARTISTIKE.

Fëmijët e vegjël pëlqejnë të ndoten, të merren me materiale të lirshme, të krijojnë imazhe fantazi dhe t'i përkushtohen tërësisht procesit krijues. Kombinoni hobi të fëmijës në një tërësi, ju merrni vizatimin në rërë.

Me siguri ju vetë keni qenë të magjepsur duke parë shfaqje të tilla në TV, duke parë animacione elegant nga autorë të famshëm botëror. Mundohuni ta përsërisni shfaqjen në shtëpi me fëmijën tuaj. Dhe artikulli ynë do t'ju tregojë se si të vizatoni me rërë në xhami dhe si ta mësoni një fëmijë të bëjë kompozime rëre.

Nga ky artikull do të mësoni

Cili është përfitimi i këtij mësimi

Animatorja amerikane Carolyn Leaf u dha një ide interesante mësuesve dhe prindërve se si të organizojnë kohën e lirë të fëmijëve dhe të angazhohen në zhvillimin e aftësive shumëdrejtuese në të njëjtën kohë.

Ajo krijoi një video me rërë. Heronjtë erdhën në jetë, vepruan në një tabelë të ndritshme. Artistja i pikturoi ato me gishta duke përdorur rërë. Ideja u kap nga animatorë të tjerë. Metoda e krijimit të imazheve dhe komplotit meritonte vlerësime të larta.

Gradualisht, vizatimi në një tabelë të veçantë me rërë hyri në jetën e njerëzve të zakonshëm. Mësuesit filluan të praktikojnë aktivitete të tilla me fëmijë të moshave të ndryshme. Metoda magjepsëse e punës pedagogjike u studiua nga pikëpamja e psikologjisë, fiziologjisë, didaktikës. Mësuesit praktikues të inovacionit dhe edukatorët e institucioneve arsimore parashkollore vunë re vetitë e mëposhtme të dobishme të aktiviteteve të tilla:

• Të pikturosh me rërë në xhami është argëtuese dhe interesante. 99% e fëmijëve marrin një ngarkesë emocionesh pozitive gjatë mësimit, argëtimit.
• Metoda nuk ka rregulla të veçanta. Fëmija mund të vizatojë me pëllëmbën e tij, një ose më shumë gishta, të krijojë ndonjë formë dhe t'i fshijë ato shpejt nëse diçka nuk funksionon.
• Mungesa e kufizimeve lehtëson stresin emocional. Fëmijët janë të relaksuar, mesatarisht të emocionuar, ata ndjehen si krijuesit e një kryevepre unike.
• Zhvillohen aftësitë motorike. Fëmijët e kopshtit janë të lodhur nga plastelina, lapsat, nuk është më pak e dobishme të stërvitni shkathtësinë e gishtërinjve me ndihmën e një tablete të lehtë dhe rërës. Së bashku me aftësitë motorike, zhvillohet të folurit.
• Përmirësimi i grafomotorit. Nxënësit zhvillojnë aftësinë për të ndjekur konturin, për të mbajtur stilolapsin në mënyrë korrekte dhe për të vëzhguar ritmin e lëvizjeve.
• I përshtatshëm për çdo moshë. Kopshtet, nxënësit e shkollave dhe të rriturit vizatojnë me kënaqësi në tabelë. Magjia e animacionit të lirë nuk lë pothuajse askënd indiferent.
• Largimi i stresit. Puna me rërë përfshihet në kursin e psikoterapisë për trajtimin e neurozave, tikave, pagjumësisë. Fëmijët e shëndetshëm në klasë gjithashtu qetësohen, gjejnë paqen e mendjes, harrojnë problemet.
• Një metodë unike ndihmon për të zbuluar potencialin krijues, për të gjetur veten. Fëmija tregon imagjinatë, tregon aftësi të fshehura, nuk ka frikë të vlerësojë rezultatin.

Nëse marrim parasysh metodologjinë nga pikëpamja e organizimit dhe kostove materiale, zbulohen avantazhet e mëposhtme:

• Materialet konsumuese janë të lira. Rëra nuk është e nevojshme për të blerë, përdorni bollgur, kafe të bluar.
• Ju mund të bëni një tabletë vizatimi me duart tuaja. Do t'ju duhet një llambë, pleksiglas, një kuti druri. Pajisjet zënë pak hapësirë ​​në dhomë dhe nuk kërkojnë kujdes të veçantë.
• Çdo nënë, baba, gjyshe mund ta mësojë një fëmijë të vizatojë me rërë. Ju nuk keni nevojë për ndonjë arsim të veçantë ose kurse për të marrë mësime. Shikoni shembuj të punës në internet dhe mos ngurroni të filloni të krijoni.

Materialet dhe mjetet e vizatimit

Pa pajisje speciale të bëra në shtëpi ose të blera në dyqan, të mësuarit për të vizatuar në rërë nuk do të funksionojë. Një grup i vogël mjetesh dhe materialesh harxhuese:

Në një shënim! Bleni rërë kuarci në një dyqan kafshësh shtëpiake, qendra tregtare në departamentin "Lodra", "Gjithçka për kreativitet".

Teknikat e vizatimit

Arti i krijimit të animacioneve bazohet në teknika të thjeshta vizatimi. Në kopshtin e fëmijëve, në shtëpi, tregoni fëmijës tuaj se si të mbajë duart, derdhni rërë në mënyrë që fotografia të jetë e qartë, e ndritshme dhe reale. Përdorni teknikat e mëposhtme për fillestarët.

Derdhni rërë nga një pëllëmbë në tjetrën

Opsion i shkëlqyeshëm për të filluar. Fëmijët futen në punë, njihen me materialin, ndjejnë peshën, ngrohtësinë ose freskinë, strukturën e tij.

Ne mbledhim rërë në grusht dhe shpërndajmë

Ju duhet të shikoni se sa rërë mbledh një parashkollor në pëllëmbën e tij. Duhet të jetë pak që lëvizjet të jenë të lehta, shtresa e materialit në xhami të jetë e hollë.

Hedhja e rërës

Me ndihmën e një rryme nga pëllëmba e dorës, fëmijët vizatojnë vija me trashësi të ndryshme. Nëse e mbani stilolapsin lart dhe qëlloni në një rrjedhë të hollë, ju merrni një version të lehtë të linjës. Nëse derdhni përafërsisht, pothuajse duke hapur grushtin, do të vizatoni një kurbë të gjerë të errët. Në këtë fazë, është e rëndësishme të përpunohen të dyja teknikat në mënyrë që fëmija të kontrollojë ngopjen e figurës me ngjyra, të krijojë linja pothuajse të padukshme.

Vizatoni me gishta

Fëmijët mund të përdorin çdo gisht individualisht ose të gjithë pëllëmbën. Lërini të përshkruajnë barin, flokët, pemët. Objektet e mëdha vizatohen me grusht - një mal, një gur. Jastëkë - fruta, yje.

Për studentët që kanë zotëruar mënyra të thjeshta vizatimi, ofroni ushtrime të tilla emocionuese.

Gjeth panje

Plotësoni skicën për gjethen e panjeve, duke u përpjekur të ruani formën e saj. Korrigjoni linjat me gishta. Zhvendoseni rërën e tepërt në skajin e fletës së lyer për ta bërë konturin më të errët. Vizatoni një bisht i gjethes. Vizatoni linjat e brendshme (venat) me thonjtë tuaj. Vendosni një rreth në zonën e bishtit të gjetheve me majën e gishtit tuaj.

letra

Materiali shpërndahet në gotë nga pëllëmba e dorës ose me një majë. Nivelet jashtë. Në këtë sfond, shkruani shkronjat e alfabetit latin ose sllav sipas modelit. Fëmija mëson të jetë i vëmendshëm, të përsërisë modelin. Zhvillohen aftësitë grafomotore.

Uji

Hidhni rërë në të gjithë sipërfaqen e enës. Duke përdorur katër ose pesë gishta të ndarë gjerësisht, vizatoni vija me onde. Bëni vija horizontale me thonjtë tuaj - kjo është një valëzim. Më pas vizatoni horizontin dhe hiqni tepricën në pjesën e sipërme të xhamit. Vizatoni retë në të njëjtën përbërje.

retë

Rëra është e shtrënguar në një grusht. Bëjmë lëvizje rrethore me dorë me amplitudë të vogël, e shpërndajmë materialin mbi kutinë e rërës. Vijat e vogla mund të vizatohen më pas me një thonj për t'i bërë retë të harlisura.

Artistët e rinj në fazën fillestare të zotërimit të një hobi emocionues do t'i pëlqejnë këto ushtrime duke përdorur mjete shtesë.

shabllone

Merrni pulla, shabllone kafeje, kapak shishe plastike. Lini gjurmë në tryezën e rërës. Me ndihmën e figurave të ndryshme krijohen kompozime të mëdha komplote.

Sitë

Është shumë më e lehtë të shpërndash rërën përmes një sitë për fëmijë. Ju mund të formoni male, të bëni një shtresë të hollë në xhami. Hapi tjetër është të vizatoni me gishta në hapësirën e rërës që rezulton.

Hinkë

Një mjet me grykë të gjerë ndihmon për të bërë një grumbull të lartë. Fëmijët shikojnë me entuziazëm rrjedhën e rërës, përsërisin veprimin me ndihmën e një grushti.

Vizatoni gjurmët e kafshëve

Ky ushtrim kërkon punë të kujdesshme nga gishtat. Vizatoni gjurmët me grusht, duke bërë sfondin kryesor. Detajet e vogla vizatohen me shkopinj, majat e gishtave, thonjtë.

Lavjerrësi

Ngjitni rruaza të madhësive të ndryshme në litarë. Lëvizni lavjerrësin në mënyrë që gjurmët e ngarkesës të mbeten në xhami. Fëmijët e vegjël mësojnë të kontrollojnë forcën, të vëzhgojnë ritmin e lëvizjeve. Kjo është një terapi e shkëlqyer për mbingarkesën emocionale.

Veshjet me ngjyra për sfondin

Në xhami vendosen karton me ngjyra, foto shumëngjyrëshe. Rëra shpërndahet në një shtresë të hollë. Fëmijët vizatojnë rrathë, zigzagë. Fragmenti me ngjyrë del pjesërisht. Rezulton fotografia origjinale.

printime modelesh

Ju mund të luani me një artikull jo standard me modele - një mëngë letre higjienike. Aplikoni vizatimet mbi të me një armë zam, lëreni të thahet. Rrëshqitni mjetin mbi një sipërfaqe të hollë rëre, duke lënë një shenjë. Vajzat e duan këtë lloj pune.

Ka shumë mundësi për zgjedhjen e elementeve shtesë, mjeteve për krijimin e një kryevepre të rërës:

• Merrni krehër me dhëmbë të rrallë ose të shpeshtë - ju merrni një valë.
• Kruajtjet e dhëmbëve ndihmojnë për të nxjerrë linjat më të holla, për ta bërë imazhin e heroit ekspresiv, real.
• Raskat e fëmijëve janë të përshtatshme për të vizatuar lehtësim në kompozimet e peizazhit.

Fantazoni, mos e kufizoni veten dhe fëmijën tuaj në procesin krijues.

animacion me rërë

Fëmija do të jetë në gjendje të kryejë animacionin e parë të thjeshtë në tre ose katër mësime, pasi të ketë zotëruar bazat teknike të vizatimit. Ftojeni studentin të vizatojë një pemë molle në gotë. Një klasë master hap pas hapi është dhënë më poshtë:

1. Përgatitni rërën dhe ekranin. Trajtoni sipërfaqen e tryezës me një agjent antistatik, hiqni tepricën.
2. Merrni pak rërë në grusht dhe spërkateni në tryezën e lehtë. Sipërfaqja duhet të mbulohet në mënyrë të barabartë.
   
3. Vizatoni një trung me gishtin e madh, shtypni në të gjithë bllokun.
   
4. Duke u ngjitur në majë të pemës së mollës, mprehni vijën. Vizatoni jo gjithçka me një jastëk, por me një gjysmë, pastaj me një thonj.
   
5. Përdorni gishtin tuaj të vogël dhe gishtin tregues për të vizatuar degë të holla dhe të trasha. Lakoni linjat për ta bërë pemën e mollës të duket si e vërtetë.
   
6. Vizatoni një kurorë. Mblidhni rërë, spërkatni bujarisht rreth degëve, në krye.
   
7. Lëreni pak për pjesën e poshtme të figurës. Shpërndajeni atë nën një pemë. Do të jetë barërat e këqija.
   
8. Përdorni gjurmët e gishtave për të vizatuar mollët në degë. Përcaktoni vetë numrin e tyre. Është e rëndësishme që rrathët të mos jenë të paqartë, skajet duhet të jenë të qarta.
   
9. Nëse vizatoni tre ose katër mollë nën një pemë, në tokë, ju merrni një version vjeshtor të figurës.
   
10. Tani pastroni sfondin. Vizatoni një kontur rreth kurorës, hiqni rërën e tepërt nga sipërfaqja. Pema do të ketë një formë.
    

Në një shënim! Për animacion, përdorni një grup vizatimi me shumë ngjyra. Me ndihmën e rërës jeshile, të verdhë, të bardhë, gri, duke ndryshuar nuancën e dritës së prapme të imazhit, profesionistët arrijnë efektin e një fotografie të gjallë.

Si të vizatoni një derr

Si të vizatoni një mi

Si të vizatoni një hipopotam

Ushtrime loje

Në shtëpi, në kopshtin e fëmijëve, në klasat e zhvillimit të hershëm, fëmijët mësojnë përmes lojës. Kjo është mënyra më e mirë për të mësuar kompleksin përmes të thjeshtës. Një kuti rëre me anët e larta dhe aktivitetet e lojës për parashkollorët do t'ju ndihmojnë për këtë.

Ne stërvitim gishtat

Filloni njohjen tuaj të parë me animacionin jo me teorinë, por me praktikën. Jepni mundësinë për të prekur, nuhatur, eksploruar materialin. Ndizni dritat në kutinë e rërës. Ju mund të vendosni muzikë të butë në mënyrë që fëmijët të zhyten në të gjithë procesin, të kuptojnë se diçka e pazakontë do të ndodhë tani.

Kërkojuni parashkollorëve të vizatojnë ndonjë objekt, të figurojnë në gotë me gishtin e tyre. Lërini të kallajoni me rërë. Në të njëjtën kohë, zhvillohen aftësitë motorike, imagjinata dhe vëmendja.

Ne luajmë fshehurazi

Do t'ju duhet një grabujë, lopata dhe një shtresë e trashë rëre. Shpërndani nxënësve lodra të vogla (figura dashamirës). Kërkoni të varroseni pa u vënë re nga të tjerët. Organizoni një konkurs se kush do të gjejë shpejt lodrën e një shoku me sy të mbyllur duke përdorur gishtat.

Çfarë surprize për mua

Mësuesi fsheh sende të ndryshme të vogla në kutinë e rërës (kopona, lecka, copa letre, figurina, topa, monedha). Detyra e fëmijëve: të gjejnë një objekt me duart e tyre, të gjejnë se çfarë është, me prekje. Në procesin e të kuptuarit, ndjenjës së temës, duhet të flisni për ndjenjat, supozimet tuaja.

Thesar

Rëra duhet të derdhet në një enë ose gjoks të thellë. Vendosni thesaret e piratëve brenda: rruaza, monedha, hartë, "gurë të çmuar". Ju duhet të kërkoni thesarin me një gisht. Lidhni një histori magjepsëse me secilën gjetje. Tregojeni vetë ose dilni me fëmijët.

Një shkëmb

Gjeni një kalldrëm në rrugë. Le të jetë e pakëndshme në prekje: e ftohtë, e rrëshqitshme, e ashpër dhe kështu me radhë. Varrosni artikullin në rërë. Kërkojuni fëmijëve të prekin një objekt të panjohur në të njëjtën kohë, të tregojnë se çfarë ndjejnë, pse ndihen të parehatshëm etj.

Vazhdoni kërkimin si grup kur guri hiqet nga kutia e rërës. Ndjesitë prekëse janë përgjegjëse për formimin e të folurit, stërvitin qëndrueshmërinë emocionale.

E rëndësishme! Për lojërat e fshehta, kur fëmijët nuk shohin një objekt nën rërë, merrni lodra me buzë të rrumbullakosura, të bëra prej pëlhure, gome në mënyrë që fëmijët të mos i lëndojnë gishtat.

Ju duhet të zotëroni një metodë jokonvencionale për zhvillim të hershëm, argëtim për fëmijët pas shikimit të mësimeve video ose rekomandimeve nga profesionistë. Për fillestarët, është e dobishme të dini sa vijon:

1. Vendosni pika me jastëkët e gishtërinjve të ndryshëm. Mos harroni se çfarë madhësie do të jenë. Kjo do t'ju ndihmojë të mos bëni një gabim në zgjedhjen e një gishti kur vizatoni sytë, frutat, vizatimet në trupin e kafshëve.
2. Përpara mësimit, përpiquni të mbushni një shtresë të barabartë rëre në gotë. Përdorni një sitë, hinka, grushta pak më vonë.
3. Mos e lëmoni sipërfaqen me gishta. Printimet lënë një shenjë joestetike.
4. Kur të vegjlit mësojnë se si të krijojnë imazhe të thjeshta, përpiquni të krijoni kompozime nga detaje të vogla duke përdorur mjete të improvizuara.
5. Profesionistët minimizojnë numrin e prekjeve në rërë. Lëvizjet duhet të jenë gjithëpërfshirëse, të sigurta.
6. Zgjidhni vizatimin më të mirë për nivelin tuaj. Praktikoni teknikën e krijimit të tij deri në përsosmëri. Provoni skemën disa herë.
7. Para se të vizatoni një goditje, merrni parasysh gjatësinë dhe gjerësinë e saj.
8. Ju mund të vizatoni me rërë në një tabelë të lehtë dhe të shëndoshë, një tryezë të lëmuar të zezë, një fletë pjekjeje kuzhine. Gjëja më e rëndësishme është kontrasti midis sipërfaqes dhe materialit pjesa më e madhe.

E rëndësishme! Shikoni klasa master falas në ueb. Tregojuni fëmijëve në mënyrë periodike kompozime komplekse në video. Kjo i jep shtysë zhvillimit, nxit interesin dhe dëshirën për të përmirësuar teknikën e vizatimit.

Si të bëni një tryezë animacioni me rërë me duart tuaja

Aktivitetet e lojës në rrethin familjar janë shumë më të dobishme për fëmijët e vegjël sesa klasat në grup në qendrat e zhvillimit. Një tabletë vizatimi me rërë me dritë prapa mund të bëhet në shtëpi nga materiale të improvizuara. Babait do të kenë nevojë:

• Kuti druri;
• një copë e përshtatshme pleksiglas;
• thonjtë;
• shirit elektrik, shirit ngjitës;
• bojë druri;
• elektrik dore, llambë.

Procesi i prodhimit do të zgjasë jo më shumë se 1-2 orë dhe nuk do të ketë kufi për gëzimin e fëmijëve. Bëni një tryezë më të madhe në mënyrë që e gjithë familja ta përdorë atë në të njëjtën kohë. Udhëzimi përbëhet nga hapat e mëposhtëm:

1. Pastroni kutinë e drurit nga teprica, zvogëloni lartësinë e anëve. Thellësia mesatare e hapësirës është 10-15 centimetra.
2. Hiqni kapakun e poshtëm ose bëni një vrimë për të instaluar xhamin.
3. Vendoseni pjesën transparente në gjysmën e poshtme.
4. Mbulojeni gotën me kujdes me shiritat poshtë.
5. Në anët, bëni ndarje për ruajtjen e sendeve të vogla (shkopinj, sitë, grabujë). Për ta bërë këtë, gozhdoni shiritat, duke u tërhequr nga buza disa centimetra.
6. Instaloni këmbët në tryezë. Zgjidhni gjatësinë sipas gjatësisë dhe moshës së fëmijës më të vogël.
7. Vendosni një fener të ndritshëm ose llambë elektrike me fuqi të mirë nën tryezë.
8. Vendi i punës për artistin e vogël është gati.

Shikoni video-tutorialin se si të bëni vetë tavolinën tuaj të lehtë të pikturës me rërë në shtëpi:

Fakt interesant! Në Tibet dhe Indi, janë ruajtur traditat e krijimit të imazheve të Zotit suprem me ndihmën e kokrrave shumëngjyrëshe të rërës. Ky art ka një emër - mandala. Fotot e rrumbullakëta të ndritshme bëhen vetëm nga murgjit të iniciuar në sekretet tantrike. Duhen 1-2 javë për të bërë një mandala. Fotografia përbëhet nga miliona kokrra rëre.

Kompozimet e rërës nuk mund të varen në mur, të lihen si një kujtim për t'u treguar miqve dhe të afërmve. Ky është i vetmi negativ i një krijimtarie të tillë. Por ka një rrugëdalje. Regjistroni klasa të suksesshme në kamerë, bëni fotografi të vizatimeve. Bëni një video me muzikë mbi sllajde.

E RËNDËSISHME! *kur kopjoni materialet e artikullit, sigurohuni që të tregoni një lidhje aktive me të parën

Zhvillimi arsimor dhe metodologjik
Përmbledhje e një mësimi për fëmijët me një strukturë komplekse defekti

Piktura me rërë në tavolina të lehta me temën "Vjeshtë"

Makarenko Svetlana Mikhailovna,
mësues-psikolog GBDOU kopshti №104
Rrethi Nevskit në Shën Petersburg

Përmbajtja e softuerit.

1. Konsolidimi i idesë së vjeshtës, përsëritni shenjat e vjeshtës

2. Pasurimi dhe aktivizimi i fjalorit (re, shi, pemë, gjethet bien, pellgje, të thata, të forta, të buta, të lagura)

3. Zhvillimi i të folurit dialogues

4. Largimi i stresit psiko-emocional

5. Zhvillimi i koordinimit të lëvizjeve dhe aftësive të shkëlqyera motorike të duarve (hapja e pëllëmbës, drejtimi i gishtërinjve, lëvizshmëria e dorës)

Struktura e mësimit:

1. duke përshëndetur fëmijët. Mesazh për temën

2. Punë me rërë. Ushtrime motorike ("Përshëndetje, rërë!", "Shi i rërës", gjurmë të pazakonta të këmbëve, etj.)

3. Vizatim në rërë. Ne vizatojmë "vjeshtën" (re, shi, pemë, gjethet bien, pellgje, etj.)

5. Vizatim falas.Tchaikovsky "Kënga e vjeshtës"

6. Lamtumirë

Pajisjet : tavolina të lehta, rërë, peceta të lagura, qendër muzikore

mësuesi

Ç'kemi djema!

Fëmijët

Përshëndetje

mësuesi

Emri im është Svetlana Mikhailovna! Le të qëndrojmë në një rreth që të shohim njëri-tjetrin mirë!

Fëmijët qëndrojnë në një rreth

Sot do të kemi një tjetër aktivitet magjik. Por së pari, le të kujtojmë emrat tanë! Ne do ta kalojmë "Topin" në një rreth dhe kur "topi" të jetë në duart tuaja, ju thoni emrin tuaj! Le të fillojmë me mua: “Emri im është Svetlana Mikhailovna! Dhe jam i lumtur që ju shoh të gjithëve!

Djema, a ju kujtohet se çfarë tavolina të pazakonta janë në zyrë? Çfarë është e pazakontë tek ata???

Fëmijët

Ato janë magjike, të lehta, me rërë

mësuesi

Në mënyrë korrekte. Dhe sot përsëri do të pikturojmë me rërë Vjeshtën Dhe le të kujtojmë rregullatvizatim. E gjithë kjo rërë në tavolinat tuaja i përket zanës së rërës. Psikologu tregon kukullën Zana. Sot ajo na lejoi të luanim me kokrrat e saj të preferuara të rërës. Më shumë se çdo gjë, ajo pëlqen kur fëmijët vijnë në tokën e saj magjike dhe vizatojnë piktura të bukura, dhe është shumë e trishtuar, qan kur kokrrat e saj magjike të rërës përdoren për t'i hedhur njëri-tjetrit! Pra, le të kujtojmë rregullat e sjelljes kur vizatojmë në tavolina.

Ne luajmë së bashku me rërën

Dhe ne nuk i hedhim miqve,

Vizatoni në tryezën tuaj

Ne nuk do të vendosim duart në një tryezë tjetër!

Ju kujtohen rregullat? Te lumte!

A duhet t'i premtojmë Zanës se do t'u përmbahemi rregullave?

Fëmijët

po

mësuesi

Në mënyrë që ne të kemi fotografi të bukura, duhet t'i përshëndesim rërës. E ledhatojmë, e prekim, e derdhim nga njëra dorë në tjetrën.

Nga pëllëmba në pëllëmbë

Rëra po derdhet.

Unë do të luaj me të pak

Më lër të gudulis.

Djema, më tregoni çfarë lloj rëre kemi? E thatë apo e lagësht?

Fëmijët

E thatë

mësuesi

E butë apo e fortë?

Fëmijët

E bute

mësuesi

Te lumte

Ushtrimi "Përshëndetje, rërë!"

Mësuesi kërkon butësisht dhe më pas fort t'i përshëndesë rërës, domethënë të prek rërën në mënyra të ndryshme.

1. Fëmija prek rërën në mënyrë alternative me gishtat e njërës dorë, pastaj me dorën e dytë, pastaj me të gjithë gishtat në të njëjtën kohë.

2. Fëmija me lehtësi, dhe më pas me tension i shtrëngon grushtat me rërë, pastaj ngadalë e derdh në kutinë e rërës.

3. Fëmija e prek rërën me gjithë pëllëmbën e tij – nga brenda, pastaj me pjesën e pasme.

4. Fëmija fërkon rërën midis gishtërinjve, pëllëmbëve.

Fëmijët performojnë

Ushtrimi "shiu i rërës"

Zana e rërës: "Në vendin tim, mund të bjerë një shi i pazakontë rëre, mund të fryjë një erë me rërë. Është shumë i mirë. Ju vetë mund të organizoni shi dhe erë të tillë. Shikojeni të ndodhë." Opsione:

1. Fëmija ngadalë ose shpejt derdh rërë nga grushti i tij në kutinë e rërës, në pëllëmbën e një të rrituri, në pëllëmbën e tij.

2. Fëmijët ngrenë grushtat me rërë mbi tavolinë, duke i zhveshur pak grushtat, lëvizin djathtas dhe majtas dhe shohin se si bie shi.

"Shi, shi,

Ujitëse pyjore

Po më bie shi

Unë dua të rritem këtë verë

Unë…"

Te lumte!

Ne kthehemi në tavolina. Shikoni tavolinat, të gjitha janë të mbuluara me rërë, dhe tani ju dhe unë mund të fillojmë të vizatojmë

Ushtrimi "Gjurmë të pazakonta"

1. “Po vijnë këlyshët” – fëmija shtyp rërën me grushte dhe pëllëmbët me forcë.

2. “Kërcim lepurash” - fëmija godet me majat e gishtave sipërfaqen e rërës, duke lëvizur duart në drejtime të ndryshme.

3. “Gjarpërinjtë zvarriten” – fëmija me gishta të çlodhur ose të tendosur e bën sipërfaqen e rërës të valëzuar (në drejtime të ndryshme).

4. “Zogjë-zogë” – fëmijët imitojnë ushqimin e pulave, duke fërkuar rërën me gishta, sikur shpërndajnë ushqim.

Te lumte!

mësuesi

Djema, çfarë kohe të vitit është?

Fëmijët

Vjeshte

mësuesi

Ka ardhur vjeshta. Gjethet në pemë u zverdhën. Bari i tharë. Lulet u thanë. Era shpesh fryn dhe bie shi. Gjethet rrotullohen dhe bien në tokë. Kështu ndodh gjithmonë kur vjen vjeshta.

Të gjitha pemët fluturuan përreth

Vetëm bredhi është i gjelbër.

Pyjet janë bërë të zhveshura.

Ditë e natë bie shi,

Baltë dhe pellgje në portë.

mësuesi

Le të përpiqemi të vizatojmë në tryezën tonë?

Tani le të vizatojmë së bashku(re, shi, pemë, gjethet bien, pellgje, etj.)

mësuesi tregon, fëmijët vizatojnë dhe së bashku me mësuesin thonë atë që po vizatojnë.

fiz. minutë. Gjimnastikë gishtash "Rosat", "Takimi"

"Takimi"

Në dorën e djathtë - gishtat.

Në dorën e majtë - gishtat.

Është koha që ata të takohen

- Bëji gati çantat!

Me gishtat e dorës së djathtë, ktheni "përshëndetje" me gishtat e dorës së majtë, duke prekur njëri-tjetrin me majat.

"Rosat"

Lëkundje mbi valë

Rosa është duke notuar. |

Zhytet, del lart

- Rreshtat me putra.

Bëni lëvizje të qetë me duart e të dy duarve nga e djathta në të majtë, më pas imitoni lëvizjet e këmbëve të një rosë në ujë.

mësuesi

Djema, mësimi ynë ka mbaruar. Për çfarë folëm sot dhe çfarë vizatuam?

Fëmijët

Përgjigjet e fëmijëve

Pedago G

Zana e rërës ju thotë lamtumirë deri në klasën tjetër.

Çfarë do të bëjmë tani?

Fëmijët

Dëgjo Muzikë

mësuesi

Sot do të dëgjojmë "Këngën e vjeshtës" të P.I. Çajkovskit dhe ndërsa muzika është duke luajtur, luani me rërën ose vizatoni.

Tingujt e muzikës.

mësuesi

Dhe tani duhet të shkundim duart, të marrim një pecetë të lagur dhe të fshijmë pëllëmbët me të.

Te lumte!!!

Fëmijët qëndrojnë në një rreth, mbajnë duart, përsërisin fjalët pas mësuesit:

Këtu mësimi ka mbaruar

Shihemi se shpejti.

Ne do t'u tregojmë të gjithë miqve dhe të rriturve

Miqësore: "Mirupafshim!"

Kthimi