Këshilla psikologjike për rritjen e një djali 4 vjet. Këshilla e psikologut për prindërit e pesëvjeçarëve

Vitaminat

Nuk bindet

paraqet

Në moshën 4 vjeçare, sjellja e shumë fëmijëve ndryshon. Kjo është kryesisht për faktin se fëmija e ka kapërcyer krizën për 3 vjet, dhe, në parim, ai ka ndryshuar psikologjikisht. Në këtë pikë, prindërit duhet të rindërtojnë siç duhet marrëdhënien e tyre me foshnjën. Pasi të keni lexuar këtë artikull, do të mësoni se si të gjeni një gjuhë të përbashkët me fëmijën tuaj dhe si ta edukoni më mirë fëmijën tuaj gjatë kësaj periudhe.

4 vjet - një periudhë kalimtare në psikozën e fëmijëve

Shkaqet

Prindërit shpesh janë të hutuar se si të sillen kur fëmija i tyre katërvjeçar nuk i bindet më. Kështu e përjeton foshnja se sa janë të rrezikshme paralajmërimet e të rriturve. Kjo i lejon atij të kuptojë shkallën e lejueshmërisë së tij dhe të kuptojë se me çfarë gabimi mund të kryhen urdhrat e mamasë dhe babit.

Mosbindjes nuk duhet t'i jepet prejardhja, pasi në të ardhmen do të jetë e vështirë për një fëmijë të përshtatet me botën e të rriturve. Është e nevojshme t'i shpjegojmë të voglit se të gjitha kërkesat duhet të përmbushen pa kushte, madje edhe më të rrepta në shikim të parë.

Mosha 4 është fillimi i një faze të re në zhvillimin e fëmijës. Fëmijët zhvillojnë sjelljen kuptimplote, të cilat i lejojnë ata të mendojnë për veprimin e tyre dhe pasojat e tij.

Çfarë duhet bërë?

Një fëmijë katër vjeçar është tashmë i pjekur për një vendim të pavarur dhe po kërkon leje për të realizuar këtë mundësi. Shpesh, recetat e prindërve i bëjnë foshnjat të ndihen të varur prej tyre dhe jo të pavarur, gjë që i shtyn ata të mos binden.

Prindërit duhet të vendosin disa rregulla në shtëpi dhe secila prej tyre duhet të jetë e thjeshtë dhe e kuptueshme për fëmijën.

Thirrjet dhe zemërimet në dialog duhet të eliminohen plotësisht, dhe flisni me foshnjën me një zë të patrazuar. Kjo e bën më të lehtë për t'i përcjellë fëmijës se prindërit duhet të dëgjohen. Në vend të një qortimi të ashpër, unë rekomandoj një bisedë zemër më zemër me të dyja palët që të dëgjojnë.

Biseda do t'ju ndihmojë të kuptoni pse fëmija refuzon të bindet. Ndoshta arsyeja e sjelljes së tij është pamundësia për të përmbushur udhëzimet që i janë dhënë, dhe aspak ngurrimi. Prandaj, është kaq e rëndësishme të kuptoni se çfarë është përpara se të ndëshkoni fëmijën tuaj.

Në një bisedë, mund të zbuloni se cilat janë arsyet e vërteta të mosbindjes.

Ndëshkimi

Nëse as biseda dhe as bindja e të rriturve nuk ndihmon, dhe fëmija refuzon të bindet, atëherë ndjek dënimi. Ndonjëherë nënat dhe baballarët kalojnë nga të bërtiturit në përdorimin e forcës, duke mos kuptuar se kjo vetëm sa do ta përkeqësojë situatën.

Veprime të tilla jo vetëm që nuk do ta zgjidhin problemin, por edhe do ta ofendojnë foshnjën, ose, edhe më keq, do ta zemërojnë atë, duke provokuar mosbindje të mëtejshme. Por edhe sjellja e keqe nuk duhet të mbetet pa u ndëshkuar. Por, gjithsesi, në vend të përdorimit të forcës, është më mirë të ndëshkohet me ndikim psikologjik, duke zgjedhur metodën e duhur.

Gjëja kryesore është që fëmija duhet të kuptojë se për çfarë po ndëshkohet. Mos harroni se “qortimi” i shpeshtë bëhet zakon dhe nuk ia arrin qëllimit. Në asnjë rast mos e ndëshkoni fëmijën gjatë një shpërthimi zemërimi - rezultati i një "edukimi" të tillë mund të jetë i paparashikueshëm dhe jo gjithmonë pozitiv.

Mosha 4 justifikon sjelljen rebele të fëmijës. Në këtë moshë, foshnja është një rebel i vogël, duke u përpjekur të mbrojë pavarësinë e tij. Nëse e shikoni situatën nga ana tjetër, veprime të tilla shërbejnë vetëm si një metodë për të tërhequr vëmendjen që i mungon fëmijës.

Kur rritni fëmijën tuaj të keq, mos harroni të lavdëroni pesë herë më shpesh sesa të ndëshkoni. Duke dëgjuar fjalë lavdërimi nga prindërit, fëmija do të ketë dëshirë t'i marrë ato edhe më shpesh, në këtë mënyrë sjellja e tij do të korrigjohet në drejtimin që ju nevojitet.

Ndalimet

Një fëmijë 4 vjeç duhet t'i kujtohet rregullisht se çfarë lejohet dhe çfarë jo. Në këtë kohë, foshnja fillon të mësojë normat e sjelljes dhe moralit.

Për fëmijët e kësaj moshe, kërkesat duhet të jenë të padiskutueshme dhe koncize:

është e ndaluar të ikësh nga të rriturit në rrugë - është e rrezikshme;
është e ndaluar të ofendosh kafshët - ato janë të gjalla;
është e ndaluar të kafshosh - kjo është e keqe.

Fëmija duhet të kuptojë qartë se çfarë është e mundur dhe çfarë jo.

Sigurisht, lista e veprimeve të ndaluara mund të vazhdojë pafundësisht, gjithçka është individuale dhe varet nga themelet në familjen tuaj. Gjëja kryesore, mbani mend: rregullat e miratuara duhet të respektohen dhe të njihen nga të gjithë anëtarët e familjes.

Ndodh shpesh që fëmijët të mos dëgjojnë prindërit e tyre dhe mosbindja vazhdon. Supozoni se një fëmijë nuk dëshiron të pastrojë lodrat e tij, refuzon të paketojë diku dhe prish librat. Si të silleni në një situatë të tillë? Ne rekomandojmë sekuencën e mëposhtme të veprimeve, të përshtatshme për çdo rast.

Për të filluar, duhet thënë se është e ndaluar ta bësh këtë dhe lejojeni fëmijën të korrigjojë sjelljen e tij vetë.
Nëse ai nuk pushon së kënaquri, duhet ta paralajmëroni se do të ndëshkohet. Opsionet e ndëshkimit mund të jenë të ndryshme - për shembull, anulimi i atraksioneve në rrugë, ndalimi i shikimit të karikaturave. Është e rëndësishme të mos përdorni dënime të vonuara. Në fund të javës, fëmija mund të harrojë keqbërjen e tij.
Nëse kjo masë nuk funksionon për fëmijën tuaj, atëherë duhet të raportoni dënimin, duke e siguruar atë me fjalët: "Mirë, ju po i hidhni gjërat përreth, kështu që në mbrëmje nuk do të shkojmë të luajmë në sandbox".
Ndoshta, pas dy orësh, fëmija nuk do të kujtohet për dënimin. Ia përsërisim se për çfarë u ndëshkua, me zë të qetë - pa u gëzuar: “Gjatë ditës u solle keq, hodhe gjëra, por kjo nuk lejohet. Prandaj, ne nuk shkojmë në sandbox.

Në asnjë rrethanë nuk mund të dorëzoheni. Mëshira në një moment të tillë vetëm sa do ta përkeqësojë situatën. Nuk keni nevojë t'i kushtoni vëmendje as lotëve dhe as kërkesave të foshnjës. Duke ju bindur tani, në të ardhmen ai do të vazhdojë të përkëdhelë dhe ju do të humbni besueshmërinë tuaj. Dëshironi që fëmija juaj të dëgjojë mendimin tuaj?

Psikologët rekomandojnë gjithashtu të neglizhoni vetëm veprat e këqija të fëmijës, dhe jo vetë foshnjën. Disa nëna dhe baballarë refuzojnë të komunikojnë me fëmijët sepse ata kënaqen. Është e papranueshme. Dikush mund të ndëshkojë në mënyrë të arsyeshme, por privimi i dashurisë është i gabuar.

Dhe një shënim tjetër: nëse fëmija juaj nuk ju bindet, ndoshta ia vlen të rishikoni situatën? Ndoshta nuk ia vlen dhe nuk ju nevojitet fare kërkesa juaj? Jepini fëmijës lirinë e zgjedhjes dhe ndoshta atëherë ai nuk do t'ju kundërshtojë më dhe, siç dëshironi, do t'i përmbushë pa kushte kërkesat tuaja.

Aktivitetet zhvillimore

Fillimisht duhet planifikuar një mësim me fëmijë 3-4 vjeç, mundësisht një javë përpara. Kështu, ju do të merrni parasysh të gjitha momentet që janë domethënëse për fëmijën, do të parandaloni që foshnja të mbingarkohet dhe do të keni kohë për t'u përgatitur për to. Kur bëni një plan javor, është e një rëndësie të madhe të merret parasysh frekuentimi i fëmijës në kopsht. Nëse fëmija është në kopsht gjatë gjithë ditës, atëherë është e rëndësishme të merren parasysh aspektet e mëposhtme:

Fëmija në kopsht merr pjesë në aktivitete zhvillimore në baza ditore dhe merr rregullisht aktivitet fizik;
Klasat tuaja do të zhvillohen vetëm në mbrëmje dhe në fundjavë;
Ju nuk duhet të planifikoni ngjarje aktive për mbrëmje;
Në mbrëmje, nuk keni shumë kohë, kështu që mund të bëni plane për maksimum dy seanca;
Është e nevojshme të sqarohet se cili program përdoret me fëmijën në kopshtin e fëmijëve, në mënyrë që të mos përsëritet, por të plotësohet me kompetencë;
Për një fëmijë të vogël që nuk ndjek kopshtin, orari i mësimit do të jetë më voluminoz. Plani i mësimit hartohet duke marrë parasysh aftësitë dhe interesat ekzistuese të fëmijës.

Bëni biznes të përbashkët me fëmijën tuaj

Aktiviteti kryesor në këtë moshë është loja. Rekrutimi në disa klube sportive është tashmë i hapur në moshën 4 vjeçare, ndaj nëse fëmija juaj është i shqetësuar dhe i shkathët, atëherë sporti do të jetë një zgjidhje e shkëlqyer për të. Ky aktivitet disiplinon dhe mëson një sërë aftësish.

Në moshën 5-vjeçare fëmija kalon një krizë, vështirësitë e së cilës duhet të përballen si fëmija ashtu edhe prindërit e tij. Gjatë kësaj periudhe, fëmijët shpesh janë kapriçioz, shpërthejnë në zemërim për gjërat e vogla dhe dikush në përgjithësi tërhiqet në vetvete. Për të kaluar lehtësisht dhe pa dhimbje një kohë e vështirë, duhet të tregoni durim të madh në raport me fëmijën.

Tërbimet dhe tekat e vazhdueshme tregojnë një krizë tek fëmija.

Pse ka një krizë në moshën 5 vjeç?

Me zhvillimin normal, në moshën pesëvjeçare, foshnja nuk flet më keq dhe është në gjendje të flasë për nevojat e tij. Fëmija me të vërtetë dëshiron të duket i madh, të jetë si të rriturit. Shpesh mund të vëzhgoni se si ai spiunon ose dëgjon bisedat e tyre, ai gjithashtu është i interesuar të jetë në një rreth bashkëmoshatarësh.

Truri tashmë është zhvilluar mjaftueshëm dhe foshnja është në gjendje të kontrollojë emocionet e tij. Ai e kupton që djemtë dhe vajzat janë të ndryshëm. Është e zakonshme që një fëmijë në këtë moshë të tregojë imagjinatë dhe të ketë mendimin e tij për botën që e rrethon. Kjo periudhë karakterizohet nga manifestimi më i mrekullueshëm i tipareve të karakterit.

Fëmijët janë të interesuar për gjithçka që ndodh rreth tyre, madje mund të tregojnë histori imagjinare. Në moshën 5-vjeçare komunikimi me fëmijët e tjerë është i rëndësishëm për një fëmijë, por jo gjithmonë e arrin këtë gjë, gjë që mund ta bëjë atë të jetë vetëm. Ndonjëherë ai thjesht nuk ka mundësinë të flasë me dikë për këtë.

E gjithë kjo mund të shkaktojë një krizë në të cilën fëmija bëhet shumë kapriçioz dhe histerik. Në mënyrë që foshnja të mos tërhiqet në vetvete dhe t'i mbijetojë lehtësisht krizës, ai duhet të jetë në kushte komode për të dhe të ndjejë gjithmonë mbështetjen e të rriturve.

Fëmija është i tërhequr, nuk dëshiron ose nuk mund të flasë me askënd - një rrethanë tjetër që tregon një krizë

Jini të durueshëm, sepse gjithçka është në fuqinë tuaj. Nuk duhet të kërkoni menjëherë ndihmë nga një psikolog ose specialist tjetër. Përndryshe, për shkak të të huajve, fëmija mund të jetë edhe më i frikësuar.

Sa mund të zgjasë një krizë?

Është e pamundur të parashikohet saktësisht se kur do të vijë një periudhë e vështirë. Mund të zgjasë nga disa javë në disa muaj, gjithçka varet nga karakteristikat individuale të secilit fëmijë. Megjithatë, nuk ka nevojë të dorëzoheni, t'i jepni kohë fëmijës, t'i jepni mbështetje, ta rrethoni me kujdes dhe dashuri. Në momente të vështira, fëmija ka veçanërisht nevojë për vëmendjen dhe dashurinë tuaj.

Shenjat e fillimit të krizës

Kriza pesëvjeçare ka veçori dalluese me të cilat mund të dallohet nga krizat e tjera në jetën e një fëmije:

nëse befas bebi u bë më pak llafazan, i tërhequr, pushoi së ndari me ju gëzimin për sukseset dhe arritjet e tij, megjithëse ai e bëri këtë më parë;
nëse fëmija sillet i pasigurt, duket i frikësuar, ka frikë nga gjithçka e re dhe e panjohur;
foshnja është e mërzitur dhe e zemëruar për gjërat e vogla, flet në mënyrë të vrazhdë me të rriturit ose bashkëmoshatarët e tij (për shembull, ai mund të zemërohet nëse nuk i keni dhënë një lodër të preferuar);
fëmija filloi të hidhte zemërim për gjëra të vogla, të qajë për një kohë të gjatë dhe të jetë kapriçioz (për shembull, ai mund të jetë i mërzitur nga fakti që detyrohet të flejë gjatë ditës);
shumë shpesh fëmija kopjon sjelljet e të rriturve dhe grimasat (përshkruan nënën në procesin e gatimit ose pastrimit, ose sesi babai po riparon diçka);
foshnja mbron pavarësinë e tij, dëshiron të jetë në të njëjtin nivel me të rriturit, kërkon më shumë liri (shpreh dëshirën që prindërit e tij të mos ecin me të në rrugë).

Gjatë kësaj periudhe, fëmija kudo dhe kudo përpiqet të jetë i pavarur.

Kriza nuk mund të shmanget dot gjithsesi, ndaj mundohuni ta lehtësoni këtë proces për fëmijën tuaj. Kushtojini më shumë vëmendje atij, merrni pjesë në lojëra të përbashkëta, jepini atij dashurinë dhe dashurinë tuaj. Mos i merrni shumë seriozisht tekat dhe inatet e tij, sepse keni më shumë përvojë dhe jeni përgjegjës për fëmijën tuaj.

Në këtë periudhë të vështirë për foshnjën, Dr Komarovsky u bën thirrje prindërve të veprojnë me butësi, por në të njëjtën kohë me këmbëngulje. Gabimi më i madh që bëjnë të rriturit është të kërcënojnë dhe ndëshkojnë një fëmijë kur ai është i keq. Kjo nuk është një rrugëdalje nga kjo situatë. Komarovsky rekomandon respektimin e këshillave të mëposhtme:

zbuloni arsyen e kësaj sjelljeje, ndoshta fëmija thjesht nuk ka mjaft vëmendjen tuaj;
krijoni një mjedis të rehatshëm dhe të qetë;
përpiquni të kuptoni problemin me të cilin përballet fëmija dhe ofroni ta zgjidhni atë së bashku;
mos e tregoni kurrë zemërimin dhe acarimin tuaj;
mos e qortoni ose bërtisni foshnjën gjatë tekave dhe zemërimit, prisni derisa ai të qetësohet dhe bisedoni me qetësi.

Kujdesi dhe vëmendja do t'ju ndihmojnë të krijoni një marrëdhënie të ngrohtë me fëmijën tuaj.

Çfarë duhet të bëjnë prindërit?

Prindërit shpesh nuk dinë se çfarë të bëjnë në një situatë të tillë. Mjafton të ndiqni disa rregulla dhe do të arrini një rezultat pozitiv. Së pari, duhet të zbuloni arsyen e shfaqjes së krizës:

fëmija dëshiron të duket si i rritur, por nuk funksionon për të;
në moshën pesë vjeçare, fëmijët po përpiqen të mësojnë se si të kontrollojnë emocionet e tyre;
foshnjat fillojnë të kuptojnë dallimin midis seksit të kundërt;
fëmijët fantazojnë dhe kanë një mendim tjetër për jetën.

Prindërit duhet të respektojnë rregullat e mëposhtme:

Kushtojini më shumë vëmendje fëmijës: komunikoni, pyesni me interes për punët e tij, mos harroni të flisni për veten tuaj.
Sigurohuni që t'i shpjegoni fëmijës në mënyrë që t'i bëhet e qartë pse po bëni diçka (për shembull, duhet të shkoni në shtrat gjatë ditës, pasi është e mirë për shëndetin tuaj).
Nëse fëmija tregon agresion dhe grindet, bisedoni me të se është e papranueshme ta bëni këtë (rekomandojmë ta lexoni :).

Dëgjoni fëmijën, mendimin e tij, pranoni ndihmën e foshnjës, atëherë fëmija juaj do të ndihet i nevojshëm

Është e rëndësishme që fëmija të dijë se ju keni qëllime serioze dhe flisni me të në mënyrë të barabartë. Kaloni shumë kohë me të, merrni pjesë në lojëra të përbashkëta, imagjinoni edhe veten si një fëmijë të vogël. Mundohuni t'i jepni pak më shumë liri pa treguar shqetësimin tuaj për të. Trajnoni fëmijën tuaj për të kryer përgjegjësitë e të rriturve, duke i zhvendosur gradualisht disa prej tyre tek ai.

Nëse fëmija nuk ka nevojë për ndihmën tuaj, është më mirë të mos përzieni në punët e tij. Mos e ndaloni të kryejë veprime të vështira, lëreni të kuptojë se ka gabuar dhe më kot nuk i ka dëgjuar këshillat e të rriturve. Jini mbështetës dhe lavdëroni fëmijën tuaj. Mbyllni sytë ndaj tekave të një fëmije, mashtrimeve dhe imitimeve të të rriturve. Nëse nuk përqendroheni në këtë sjellje, ajo nuk do të bëhet normë.

Sipas psikologëve, gjëja më e rëndësishme gjatë një krize te fëmijët 5 vjeç është të rrethosh fëmijën me dashuri dhe kujdes. Jepni një shembull të mirë vogëlushit tuaj.

Si të silleni me një fëmijë në moshën 6 vjeç?

Nëse fëmija nuk ka shkuar ende në shkollë deri në moshën 6 vjeçare, ai duhet të jetë i përgatitur mendërisht për të. Detyra juaj është t'i tregoni atij se si të sillet siç duhet në shkollë, çfarë rutine të përditshme e pret. Nëse keni mundësi, mund ta prezantoni fëmijën tuaj me mësuesin e tij të ardhshëm. Tregojini atij se cila rrugë është më e mira për të shkuar në shkollë.

Tregoni interes për jetën e fëmijës, për rrethet e tij, shkollën dhe për gjithçka që i pëlqen vetë fëmijës

Nëse fëmija tashmë po ndjek shkollën, mos harroni ta lavdëroni për notat e mira dhe arritjet e reja. Lëreni të shohë se jeni krenarë për të dhe mos dyshoni në aftësitë e tij. Pyete atë me interes, si ishte e nesërmja në shkollë, çfarë gjërash të reja mësoi në klasë? Le të japim një vlerësim adekuat të veprimeve të tij. Nëse ju dukej se foshnja nuk u përball me diçka, tregojini butësisht për këtë. Në të ardhmen, fëmija do të përpiqet të shmangë gabime të tilla.

Diskutoni me fëmijën tuaj mundësinë e ndjekjes së një klubi që i intereson ose ndonjë seksioni sportiv. Në këtë kohë, fëmija përpiqet për njohuri të reja, ai i kushton vëmendje të veçantë procesit arsimor. Është e rëndësishme që ai të dijë se është i angazhuar në çështje të rëndësishme dhe të ndiejë se të tjerët kanë nevojë për të. Fëmijët që janë aktivë, atletikë ose ndryshe të talentuar fitojnë respekt në sytë e bashkëmoshatarëve të tyre. Është shumë e rëndësishme që një fëmijë gjatë një krize të komunikojë dhe të mbajë miqësi me moshatarët.

Prindërit janë të detyruar t'i ofrojnë fëmijës mbështetje dhe ndihmë në vetë-afirmimin si person. Merrni parasysh mendimin dhe zgjedhjen e tij. Jepini atij pak më shumë liri. Nëse prindërit sillen si duhet, atëherë periudha e vështirë për fëmijën do të kalojë lehtë dhe shpejt.

Veprimet që prindërit nuk duhet të ndërmarrin

Në asnjë rast mos e humbni fëmijën, kjo vetëm mund ta përkeqësojë problemin (rekomandojmë të lexoni :)

Në një periudhë të vështirë për foshnjën, prindërit janë rreptësisht të ndaluar të kryejnë veprimet e mëposhtme:

Mos e nxirrni zemërimin mbi fëmijën dhe mos u bëni të pasjellshëm. Është e nevojshme të zhvillohet një bisedë me të në një atmosferë të qetë se pse ai nuk bëri gjënë e duhur.
Nëse fëmija sillet në mënyrë të vrazhdë, duhet t'i shpjegoni atij se kjo sjellje është e papranueshme. Ju madje mund të mos flisni në thelb me të, në mënyrë që ai të ndjejë se sa shumë ju ofendon me një sjellje të tillë.
Nëse fëmija përsërit një fjalë të ndyrë pas dikujt, mos e qortoni. Mundohuni t'i interpretoni atij se sa e keqe është përdorimi i kësaj fjale, ose thjesht mos i kushtoni vëmendje dhe fëmija nuk do të kujtojë më për të.
Ne duhet të veprojmë menjëherë. Nëse e shihni që foshnja ka nevojë për ndihmën tuaj, jepini menjëherë dhe punët tuaja nuk do të shkojnë askund.

Fëmija duhet të ndiejë se ai është vendi kryesor në jetën e prindërve, se gjithmonë do të gjeni kohë për të. Bëjini të qartë fëmijës se sa shumë keni nevojë për të dhe nuk do ta lini kurrë në një situatë të vështirë.

Psikolog klinik dhe perinatal, i diplomuar në Institutin e Psikologjisë Perinatale dhe Riprodhuese në Moskë dhe Universitetin Shtetëror Mjekësor të Volgogradit me një diplomë në psikologji klinike

Kjo periudhë e zhvillimit të moshës është shumë e rëndësishme. Pikërisht tani po hidhen themelet e karakterit të foshnjës. Për rrjedhojë, edukimi i duhur ka karakteristikat e veta, të cilat nuk duhen neglizhuar. Është shumë e rëndësishme të gjesh qasjen e duhur ndaj fëmijës suaj. Psikologjia e rritjes së një djali në 4 vjeç rekomandon të mos e dërgoni në kopsht, të mos kërkoni një dado për të. Vetë prindërit duhet të kujdesen për fëmijën në këtë moshë.

Si t'i rrisim siç duhet djemtë 4 vjeç?

Është e nevojshme të rrisni siç duhet një fëmijë në moshën 4 vjeç duke zhvendosur ekuilibrin drejt aktivitetit mendor. Kërcimi, vrapimi nuk bëhet më interesant, dua të bëj diçka më të qetë. Në këtë moshë, fëmijët tërhiqen nga vizatimi, duke bërë vepra artizanale nga materiale të ndryshme natyrore. Ky interes duhet të inkurajohet. Aktivitete të tilla zhvillojnë këmbënguljen.

kriklla. Përsa i përket edukimit fizik, ka ardhur koha që ju mund ta dërgoni fëmijën tuaj në seksionin e sportit. Kërkohen edhe shëtitje ditore. Ato kontribuojnë në zhvillimin e aftësive motorike bruto, duke forcuar sistemin imunitar.

Leximi. Tregojini fëmijës tuaj shkronjat, mësojini të lexojë. Është më mirë ta bëni këtë në formën e një loje. Lodrat mund të përdoren për të zhvilluar aktivitete të thjeshta matematikore. Zhvilloni një dashuri për librat, leximi i përrallave është i dobishëm për zhvillimin e imagjinatës. Rekomandohet të organizoni një mini teatër: kukullat prej letre ose lecke të bëra nga çorape janë një zgjidhje e shkëlqyer.

Njohuri. Rritja e një djali në moshën 4-5 vjeç shënon zgjimin e kuriozitetit. Pafund "pse" tingëllon vazhdimisht. Të rriturit nuk duhet të humbasin durimin. Ne duhet t'u përgjigjemi me qetësi të gjitha pyetjeve, të shpjegojmë të pakuptueshmen. Detajet e tepërta, megjithatë, mund të anashkalohen.

kopshti i fëmijëve. Nëse djali ka probleme me përshtatjen në ekipin e fëmijëve, ndihmoni. Gjeni fillimisht arsyet, pastaj eliminoni me kujdes ato. Mësoni djalin tuaj të komunikojë me fëmijët.

Emocionet. Rritja e një djali 4-5 vjeç është e vështirë për shkak të shfaqjes së emocioneve të reja. Fëmija fillon të ofendohet, të irritohet, të turpërohet, të trishtohet. Ai nuk di gjithmonë si të përballet me ndjenjat e reja. Nuk di si të sillet. Shpjegojini fëmijës suaj se është më mirë të përdorni fjalë sesa veprime në këto situata.

Lavdëroni, qortoni, ndëshkoni. Fëmija ka nevojë për miratimin e veprimeve të tij. Ai do të tregojë edhe më shumë përpjekje nëse sheh që prindërit janë të lumtur për të. Qortoni vetëm për biznes. Bëni komente në një formë që është e kuptueshme për thërrimet. Tregojini të voglit tuaj se e doni, edhe kur sjellja e tij është e dobët.

Edukimi me lojëra

Kur djali mbush 4 vjeç, mami dhe babi mendojnë për zgjedhjen e lodrave. Ata duhet të zhvillojnë kuriozitet dhe preferenca personale.

Ju mund të rritni një djalë 4-vjeçar duke përdorur lojëra me role.

Mësojeni djalin tuaj të luajë "kantier ndërtimi", "zjarrfikës". Kjo do t'i japë atij një kuptim themelor të asaj që bëjnë burrat. Është roli i tyre që ai do të luajë në lojëra.

Në këtë moshë, është e rëndësishme t'i kushtohet vëmendje zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike:

të dalë me lojëra me lapsa, plastelinë, gërshërë;
tregoni fëmijës një përrallë ku duhet të rregulloni farat në pjata. Lëreni fëmijën të luajë këtë rol;
ju mund të organizoni një garë midis anëtarëve të familjes. Kjo do të kontribuojë në zhvillimin e aftësive drejtuese tek foshnja.

Në verë, dilni më shpesh për të luajtur në sandbox. Ndërtoni kështjella. Djali do të zhvillojë fantazi, imagjinatë, të menduarit imagjinativ. Bëni figurina me të, jepini emra, cilësi të ndryshme, gjeni histori së bashku me pjesëmarrjen e tyre.

Është e nevojshme të edukoni një djalë 4-vjeçar duke formuar të menduarit e tij logjik. Përdorni domino për fëmijë dhe enigma të ndryshme për këto qëllime. Sot në departamentin e lodrave për fëmijë ka mjaft material në çdo dyqan.

Pjesëmarrësi kryesor në lojë duhet të jetë fëmija. Ai është i detyruar të marrë një vendim, të mendojë, të kërkojë një rrugëdalje nga kjo situatë.

Zgjedhja e lodrave për djemtë

Pavarësisht se çfarë luan fëmija, lodra do të vazhdojë të zërë një pozicion drejtues. Pyetja qëndron në korrektësinë e zgjedhjes së saj.

Si rregull, prindërit besojnë se është e nevojshme të rritet një djalë katër vjeçar duke i blerë pistoleta, aeroplanë dhe makina. Nënat dhe baballarët hedhin poshtë çdo ide për kukulla. Kur vunë re se djali po luante me kukullën, u bë një tronditje e heshtur. Një frikë e tillë është plotësisht e kotë.

Në këtë moshë, foshnja zhvillon një interes për fëmijët e tjerë, ai mëson të komunikojë me ta. Një shembull i gjallë i kësaj është kukulla. Fillimisht mund të jetë një pilot, pastaj një zjarrfikës, pilot, shofer, polic. Një kukull nuk mund të ndërhyjë në zhvillimin e maskulinitetit, guximit. Përkundrazi, e kundërta është e vërtetë. Kujtoni robotët e dashur nga të gjitha brezat e fëmijëve. Bërat e tyre i kënaqën fëmijët, zhvilluan guxim dhe guxim.

Kur lodrës i mbaron interesi, djali e vendos në raft. Ai shkon më tej në zhvillimin e tij. Në jetën e tij shfaqen stilistë të ndryshëm. Një mendje kureshtare po kërkon diçka të re.

Të rritësh saktë një djalë 4-vjeçar do të thotë:

të mos organizojë ndalime të paarsyeshme për të;
marrin pjesë me të në zgjedhjen e lodrave;
sugjeroni menjëherë, pa imponuar mendimin tuaj.

Detyra kryesore e prindërve në rritjen e një djali katërvjeçar është të zgjerojnë horizontet e tij. Mos pengoni të mësoni gjëra të reja. Mësoni komunikimin me fëmijët, falënderimet për ndihmën, dhuratat.

Ndihmoni në zhvillimin e aftësive artistike. Fëmijët në këtë moshë janë të lumtur të këndojnë këngë, kërcejnë, lexojnë poezi për publikun. Edukimi i një djali 4-vjeçar presupozon një përfshirje më të madhe të babait në këtë proces, por nëna nuk ka nevojë të tërhiqet.

Psikologët vërejnë në këtë moshë një rritje të dëshirës për të ditur gjithçka. Imagjinata e fëmijëve zgjerohet, komunikimi bëhet më aktiv. Zhvillimi i foshnjës është i shpejtë dhe detyra e prindërve është t'i japin atij drejtimin e duhur.

zhvilloni fëmijën si person. Shpjegojuni atij se çfarë është e mirë dhe e keqe, e drejtë dhe e gabuar, e mundshme dhe jo;
Inkurajoni shprehjen e emocioneve, shpjegoni si t'i shprehni ato në mënyrë korrekte;
kini durim dhe kënaquni në sjelljet e zhurmshme. Nuk duhet të frenoni sjelljen e fëmijës (brenda kufijve të arsyes), por edhe të mësoni të jeni të përmbajtur;
Rritja e një fëmije në moshën 4-vjeçare përfshin t'i mësosh atij dhembshurinë. Fëmija duhet të kuptojë ndjenjat e fëmijëve të tjerë, të reagojë drejt tyre;
ndiqni sekuencën. Kur thatë jo, qëndroni në këtë ndalim, mos e ndryshoni shpejt për të dhënë pëlqimin. Përndryshe, do të bini nën ndikimin e foshnjës;
përsëritni udhëzimet disa herë. Fëmijët në këtë moshë nuk janë shumë të vëmendshëm. Ata mund të dëgjojnë, menjëherë harrojnë. Në raste të tilla, nevojiten përsëritje të shumta;
ju nuk mund ta kufizoni imagjinatën tuaj. Fëmija vjen me histori të ndryshme, fantazon. Ndonjëherë shpikjet e tij duken pa kuptim. Ju mund të bëni rregullimet tuaja, por mos e vrisni imagjinatën zgjuese;
qeshni më shpesh së bashku. Lexoni tregime qesharake, përralla për fëmijën tuaj;
mësoni fëmijën tuaj të jetë i shoqërueshëm. Prezantojeni atë me bashkëmoshatarët. Organizoni lojërat e tyre së bashku. Në procesin e lojës, ata kënaqin etjen për njohuri, aftësitë e tyre komunikuese rriten;
mos insistoni të bëni asgjë për një kohë të gjatë. Fëmija nuk ka këmbëngulje të madhe në këtë moshë.

Tantrums. Tregoni reagimin e duhur ndaj zemërimit të fëmijës suaj. Rritja e një djali 4-vjeçar është e vështirë, ai fillon të eksperimentojë me prindërit e tij, duke hedhur zemërime të rreme. Fëmija po shikon reagimin e të rriturve. Prisni që ai të qetësohet, pastaj flisni me të.

Në momentin që fëmija mbush moshën katër vjeç, ai arrin të rritet disi. Sidoqoftë, ai është ende i vogël, kështu që rritja e një fëmije në moshën 4 vjeç, si psikologjia ashtu edhe këshillat janë të rëndësishme për të gjithë prindërit. Në fund të fundit, është në këtë kohë që ata duhet të demonstrojnë delikatesën maksimale, e cila është e nevojshme për korrigjimin e butë dhe të padukshëm të karakterit në zhvillim të fëmijës.

Karakteristikat fiziologjike të një fëmije 4 vjeç

Deri në moshën katër vjeçare, ka një rënie të aktivitetit fizik tek fëmijët. Ajo fillon të zëvendësojë gradualisht manifestimet e para të këmbënguljes, si dhe aftësinë për t'u përqëndruar në disa aktivitete. Në këtë moshë, ekspertët rekomandojnë të ecni sa më shumë me fëmijën tuaj.

Përveç kësaj, është një fëmijë në moshën 4 vjeç që është koha për t'u caktuar në çdo seksion. Mund të jetë edhe një klasë në zhvillim dhe një lloj aktiviteti sportiv. Fakti është se nga kjo moshë, me mungesë të aktivitetit motorik, tek një fëmijë fillon formimi i të ashtuquajturës dembelizëm motorik.

Rritja e një fëmije në 4 vjet: Psikologji

Shpesh, është në moshën katër vjeçare që nënat i sjellin për herë të parë foshnjat e tyre për një konsultë me një psikolog fëmijësh. Arsyeja është shfaqja e tipareve alarmante në karakterin në zhvillim. Fjala është për manifestime të ndryshme të adoleshencës, të cilat shpesh gjejnë shprehje në disponimin pesimist të fëmijës.

Prandaj, është e rëndësishme që prindërit të mos harrojnë se vetë psikika e fëmijës është shumë e pambrojtur. Për më tepër, një fëmijë 4-vjeçar tashmë ka filluar të përjetojë emocione të tilla si zhgënjimi, pakënaqësia dhe madje edhe trishtimi. Fëmijët e vegjël gjithashtu reagojnë ashpër ndaj mungesës së lavdërimit.

Të rritësh një fëmijë në moshën 4-vjeçare presupozon edhe vetëkontroll nga ana e prindërve. Në të vërtetë, ndërsa rriten, shumë fillojnë t'i kushtojnë gjithnjë e më pak vëmendje foshnjës. Por kjo nuk është e vërtetë. Për më tepër, sjellja e fëmijës gjatë kësaj periudhe bazohet në imitimin e të rriturve. Prandaj, çdo aktivitet i përbashkët në këtë kohë bëhet jashtëzakonisht i rëndësishëm.

Lëreni fëmijën në moshën 4 vjeçare të ketë tashmë një pjesë të përgjegjësisë në familje. Në të njëjtën kohë, prindërit nuk duhet të kursejnë lavdërimin për të, edhe nëse diçka nuk funksionoi, por foshnja u përpoq shumë, ai thjesht duhet të lavdërohet. Nëse përtacia dhe puna e hakerëve ishin qartë të dukshme, duhet të qortoni ashpër, por jo të bërtisni. Gjëja kryesore është të mos qëndroni indiferentë.

Që nga momenti kur fëmija mbush 4 vjeç, bëhet e papërshtatshme të vlerësohet zhvillimi i tij sipas aftësive që ka arritur të fitojë, sepse që nga ajo kohë ai e di saktësisht se çfarë i është mësuar. Prandaj, 4 vjet është koha optimale që fëmijët të njihen me jetën kulturore, domethënë të ndjekin shfaqjet dhe koncertet e fëmijëve. Gjëja kryesore pas asaj që pa është të komunikoni me fëmijën, duke diskutuar atë që lexoi ose pa. Kështu që ai do të mësojë jo vetëm të shprehë mendimet e tij, por edhe të nxjerrë përfundime, të analizojë.

Për më tepër, është që nga kjo moshë që ju mund t'i mësoni fëmijës tuaj të lexojë dhe bazat e matematikës. Në të vërtetë, deri në këtë kohë ai është mjaft i mirë në shqiptimin e të gjithë tingujve, kështu që ju mund të filloni të punoni me shkrim e këndim, shtrirje dhe madje koherencë të fjalës së tij.

Nga rruga, mosha 4 vjeç nuk quhet më kot "periudha pse", pasi fëmijët fillojnë të bëjnë vazhdimisht pyetje, dhe të rriturit, nga ana tjetër, duhet t'u japin përgjigje të hollësishme atyre dhe shpesh kërkojnë informacion në burimet e disponueshme. .

Gradualisht, fëmijët katërvjeçarë fillojnë të luajnë gjithnjë e më aktivisht dhe të komunikojnë me bashkëmoshatarët e tyre, gjë që çon në formimin e botës dhe sekreteve të tyre. Por kjo nuk do të thotë se ata do të komunikojnë më pak me të rriturit. Përkundrazi, me shfaqjen e një interesi të shtuar për veten e tyre, fëmijët vetëm në mënyrë më aktive u bëjnë pyetje të rriturve.

Fjalimi i fëmijës tashmë është mjaft i zhvilluar - një fëmijë 4-vjeçar mund të kuptohet jo vetëm nga njerëzit e afërt, por edhe nga njerëz të panjohur. Por në rast se fëmija shqipton shumë tinguj gabimisht, është e nevojshme të konsultoheni me një terapist të të folurit.

Gjithnjë e më shpesh, fjalët e dëgjuara nga të rriturit fillojnë të shfaqen në fjalimin e fëmijëve. Për më tepër, vetë fëmija nuk e di kuptimin e shumicës së tyre. Prandaj, të rriturit, në prani të një fëmije katër vjeçar, duhet t'i kushtojnë vëmendje të veçantë fjalës së tyre - bukurisë dhe korrektësisë së saj. Sidoqoftë, shqiptimi i fjalëve të tilla nuk duhet të shkaktojë as admirim dhe as abuzim, pasi ato përcaktohen vetëm nga mjedisi i fëmijës në atë moshë.

Kështu, rritja e një fëmije 4-vjeçar presupozon zhvillimin e dëshirës së tij për njohjen e botës që e rrethon. Lëreni fëmijën të mësojë për rregullat themelore të mirësjelljes. Për të zhvilluar aftësitë artistike, si dhe të folurit, ia vlen të mësoni skica dhe poezi me fëmijën tuaj. Por në fjalimet para të tjerëve, prindërit duhet të jenë të vëmendshëm - nëse foshnja nuk i pëlqen, nuk është e nevojshme ta detyroni atë.

Mosha katër deri në pesë janë mosha e mesme parashkollore. Është një fazë shumë e rëndësishme në jetën e një fëmije. Kjo është një periudhë e zhvillimit dhe rritjes intensive të trupit të fëmijës. Në këtë fazë, aftësitë njohëse dhe komunikuese janë duke u përmirësuar në mënyrë aktive. Ekzistojnë karakteristika specifike të moshës së fëmijëve 4-5 vjeç sipas Standardit Federal të Arsimit të Shtetit, të cilat prindërit thjesht duhet të dinë në mënyrë që zhvillimi dhe edukimi i një parashkollori të jetë harmonik. Dhe kjo do të thotë që fëmija, ndërsa rritet, gjithmonë do të gjejë një gjuhë të përbashkët me moshatarët e tij.

Karakteristikat e zhvillimit fizik

Mesatarisht, aftësitë fizike të fëmijës rriten ndjeshëm: koordinimi përmirësohet, lëvizjet bëhen gjithnjë e më të sigurta. Në të njëjtën kohë, ekziston një nevojë e vazhdueshme për lëvizje. Aftësitë motorike po zhvillohen në mënyrë aktive, në përgjithësi, parashkollori mesatar bëhet më i shkathët dhe më i shpejtë se të rinjtë. Duhet theksuar se karakteristikat e moshës së fëmijëve 4-5 vjeç janë të tilla që aktiviteti fizik duhet të dozohet në mënyrë që të mos jetë i tepruar. Kjo për faktin se gjatë kësaj periudhe muskujt rriten, megjithëse shpejt, por në mënyrë të pabarabartë, kështu që fëmija shpejt lodhet. Prandaj, foshnjave duhet t'u jepet kohë për të pushuar.

Sa i përket ritmeve të zhvillimit fizik, ato nuk ndryshojnë ndjeshëm nga 4 në 6 vjet. Mesatarisht, një fëmijë rritet 5-7 cm në vit dhe fiton 1,5-2 kg peshë. Të gjitha organet dhe sistemet e trupit të fëmijës rriten dhe zhvillohen.

Zhvillimi mendor i fëmijës

Në moshën 4-5 vjeç, procese të ndryshme mendore zhvillohen me shpejtësi: kujtesa, vëmendja, perceptimi dhe të tjera. Një tipar i rëndësishëm është se ata bëhen më të vetëdijshëm, arbitrar: zhvillohen cilësitë vullnetare, të cilat sigurisht do t'ju vijnë në ndihmë në të ardhmen.

Lloji i të menduarit karakteristik i një fëmije tani është vizual-figurativ. Kjo do të thotë që, në përgjithësi, veprimet e fëmijëve janë të natyrës praktike, me përvojë. Për ta, qartësia është shumë e rëndësishme. Megjithatë, me rritjen e tyre, të menduarit përgjithësohet dhe në moshën parashkollore gradualisht kthehet në të menduarit verbal-logjik. Sasia e kujtesës rritet ndjeshëm: ai tashmë është në gjendje të mësojë përmendësh një poezi të vogël ose një udhëzim nga një i rritur. Arbitrariteti dhe qëndrueshmëria e vëmendjes rritet: parashkollorët mund të fokusohen në çdo lloj aktiviteti për një kohë të shkurtër (15-20 minuta).

Duke marrë parasysh karakteristikat e mësipërme të moshës së fëmijëve 4-5 vjeç, edukatorët parashkollorë mund të krijojnë kushte për punë produktive dhe zhvillim harmonik të fëmijës.

Roli i lojës

Aktiviteti lozonjar është ende kryesori për foshnjën, por bëhet shumë më i vështirë në krahasim me moshën e hershme. Numri i fëmijëve që marrin pjesë në komunikim po rritet. Shfaqen lojëra me tematikë me role. Karakteristikat e moshës së fëmijëve 4-5 vjeç janë të tilla që ata janë më të prirur për të komunikuar me moshatarët e së njëjtës gjini. Vajzat u pëlqejnë më shumë temave familjare dhe shtëpiake (vajza-nëna, dyqani). Djemtë preferojnë të luajnë marinarë, ushtarë, kalorës. Në këtë fazë, fëmijët fillojnë të organizojnë garat e para, përpiqen të arrijnë sukses.

Aftësitë krijuese

Parashkollorët e mesëm janë të lumtur të zotërojnë lloje të ndryshme të veprimtarisë krijuese. Fëmija pëlqen të bëjë modelimin e tregimeve, punë me aplikim. Aktiviteti vizual bëhet një nga kryesorët. Karakteristikat e moshës së fëmijëve 4-5 vjeç sipas Standardit Federal të Arsimit të Shtetit sugjerojnë që në këtë fazë parashkollori tashmë po zotëron aftësi të shkëlqyera motorike, gjë që i lejon atij të vizatojë në detaje dhe t'i kushtojë më shumë vëmendje detajeve. Vizatimi bëhet një nga mjetet e vetë-shprehjes krijuese.

Një parashkollor mesatar mund të kompozojë një histori të shkurtër ose këngë, të kuptojë se çfarë janë vjersha dhe t'i përdorë ato. Imagjinata e gjallë dhe imagjinata e pasur ju lejojnë të krijoni universe të tëra në kokë ose në një fletë letre të bardhë, ku fëmija mund të zgjedhë çdo rol për vete.

Zhvillimi i të folurit

Gjatë periudhës së mesme parashkollore, aftësitë e të folurit zhvillohen në mënyrë aktive. Shqiptimi i tingullit është përmirësuar ndjeshëm, fjalori po rritet në mënyrë aktive, duke arritur rreth dy mijë fjalë dhe më shumë. Karakteristikat e moshës së të folurit të fëmijëve 4-5 vjeç u lejojnë atyre të shprehin më qartë mendimet e tyre dhe të komunikojnë plotësisht me moshatarët e tyre.

Fëmija tashmë është në gjendje të karakterizojë këtë apo atë objekt, të përshkruajë emocionet e tij, të ritregojë një tekst të vogël letrar, t'u përgjigjet pyetjeve të një të rrituri. Në këtë fazë të zhvillimit, fëmijët zotërojnë strukturën gramatikore të gjuhës: kuptojnë dhe përdorin saktë parafjalët, mësojnë të ndërtojnë fjali komplekse etj. Zhvillohet fjalimi koherent.

Komunikimi me moshatarët dhe të rriturit

Në moshën e mesme parashkollore, kontaktet me bashkëmoshatarët janë të një rëndësie të madhe. Nëse më parë fëmija kishte mjaft lodra dhe tani ai duhet të ndërveprojë me fëmijët e tjerë. Ekziston një nevojë në rritje për njohje dhe respekt nga bashkëmoshatarët. Komunikimi, si rregull, është i lidhur ngushtë me aktivitete të tjera (loja, puna e përbashkët). Shfaqen miqtë e parë me të cilët fëmija komunikon më me dëshirë.

Në një grup fëmijësh, konkurrenca dhe drejtuesit e parë fillojnë të lindin. Komunikimi me bashkëmoshatarët është zakonisht i situatës. Ndërveprimi me të rriturit, nga ana tjetër, shkon përtej situatës specifike dhe bëhet më i hutuar. Fëmija i konsideron prindërit si një burim të pashtershëm dhe autoritar të informacionit të ri, prandaj u drejton atyre një sërë pyetjesh. Është gjatë kësaj periudhe që parashkollorët përjetojnë një nevojë të veçantë për inkurajim dhe ofendohen nga komentet dhe nëse përpjekjet e tyre kalojnë pa u vënë re. Ndonjëherë të rriturit nuk i vërejnë këto karakteristika moshore të fëmijëve 4-5 vjeç. Një memo për prindërit, e përpiluar nga edukatorët dhe psikologët e një institucioni parashkollor, do të ndihmojë në ndërtimin e saktë dhe të frytshëm të komunikimit me një fëmijë.

Karakteristikat emocionale

Në këtë moshë, ka një zhvillim të rëndësishëm të sferës së emocioneve. Kjo është koha e simpative dhe afeksioneve të para, ndjenjave më të thella dhe më kuptimplote. Një fëmijë mund të kuptojë gjendjen shpirtërore të një të rrituri afër tij, mëson të empatizojë.

Fëmijët janë shumë emocionues si për lavdërimet ashtu edhe për komentet, ata bëhen shumë të ndjeshëm dhe të pambrojtur. Në moshën 5 vjeç, fëmija fillon të interesohet për çështjet gjinore dhe gjinore.

Siç u përmend tashmë, një nga tiparet dalluese të kësaj epoke është një fantazi e gjallë, imagjinata. Duhet të kihet parasysh se kjo mund të shkaktojë një sërë frikash. Fëmija mund të ketë frikë nga një personazh përrallash ose nga përbindëshat imagjinarë. Prindërit nuk kanë nevojë të shqetësohen shumë: ky nuk është problem, por vetëm karakteristikat e moshës së fëmijëve 4-5 vjeç.

Psikologjia di shumë mënyra për t'u përballur me frikë të tilla, por është e rëndësishme të mbani mend se këto janë vetëm vështirësi të përkohshme që do të largohen me kalimin e kohës nëse prindërit nuk përqendrohen në to ose nuk i përdorin ato kundër fëmijës për qëllime edukative.

Mësimi i fëmijëve 4-5 vjeç

Punonjësit e institucioneve parashkollore, gjatë mësimdhënies, marrin parasysh karakteristikat psikologjike dhe moshore të fëmijëve 4-5 vjeç. Sipas programit “Nga lindja në shkollë”, i cili aktualisht përdoret, theksi vihet në formimin dhe zhvillimin e gjithanshëm të personalitetit.

Në të njëjtën kohë, mbahen klasa tematike me fëmijët, të cilat shpjegojnë rregullat e sjelljes në ekip, në shtëpi dhe në vende publike, bazat e sigurisë, zhvillohet fjalimi, përmirësohen aftësitë higjienike etj. Në këtë rast, procesi arsimor bazohet në lojë. Kështu, mësuesit e njohin fëmijën me koncepte dhe rregulla të reja përmes një lloj aktiviteti të aksesueshëm dhe tërheqës, duke marrë parasysh karakteristikat e moshës së fëmijëve 4-5 vjeç. Sipas rregullave të trafikut, për shembull, mund të zhvillohen mësime lojërash, ku rregullat e trafikut jepen në një formë poetike, të lehtë për t'u kuptuar dhe memorizuar. Gjithashtu në këtë moshë është e nevojshme të zgjerohen horizontet e fëmijës dhe njohuritë e tij për botën që e rrethon.

Edukimi

Duke folur për edukimin e fëmijëve të kësaj moshe, duhet të mbani mend se në këtë fazë, karakteri po ndryshon ndjeshëm. kalon i sigurt dhe fëmija bëhet shumë më i bindur dhe më i bindur se më parë. Është në këtë kohë që fëmijët kanë nevojë për komunikim të plotë me prindërit e tyre. Në mënyrë të rreptë, kjo është baza e edukimit. Funksioni kryesor i të rriturve tani është të shpjegojnë sa më shumë të jetë e mundur në detaje dhe të tregojnë me shembull personal. Fëmija përthith gjithçka si një sfungjer, me kureshtjen e një pionieri shtrin dorën për njohuri të reja. Prindërit duhet të dëgjojnë me vëmendje pyetjet e shumta dhe t'u përgjigjen atyre, sepse në familje fëmijët marrin njohuritë e para për botën që i rrethon dhe vendin e tyre në të.

Tani është e nevojshme të vendosni cilësi morale, të zhvilloni tek fëmija mirësinë, mirësjelljen, reagimin, përgjegjësinë, dashurinë për punën. Në këtë fazë, fëmija ka miqtë e tij të parë, kështu që është shumë e rëndësishme të mësoni se si të komunikoni me bashkëmoshatarët: të dorëzoheni, të mbroni interesat e tyre, të ndajnë.

Roli i parashkollorit

Vlen të theksohet se suksesi më i mirë në edukim mund të arrihet në rastin e bashkëpunimit të ngushtë dhe të besueshëm midis familjes dhe institucionit parashkollor, pasi stafi i kopshtit merr parasysh karakteristikat e moshës së fëmijëve 4-5 vjeç. Këshillimi prindëror është një nga mënyrat e një ndërveprimi të tillë. Anëtarët e rritur të familjes duhet të kenë të paktën trajnim minimal në psikologji në mënyrë që të kuptojnë më mirë fëmijën e tyre. Një mënyrë tjetër për të karakterizuar karakteristikat e moshës së fëmijëve 4-5 vjeç janë takimet prindërore. Mbi të, edukatorët dhe psikologu i fëmijëve, së bashku me anëtarët e rritur të familjes, mund të përshkruajnë parimet bazë të edukimit dhe të diskutojnë të gjitha çështjet interesante dhe të diskutueshme.

Familja është më e rëndësishmja

Sipas psikologëve praktikantë të fëmijëve, familja luan një rol vendimtar në zhvillimin e personalitetit të fëmijës. Marrëdhënia mes prindërve është gjëja e parë që sheh një fëmijë në rritje, ky është standardi që ai e konsideron të vetmin e vërtetë. Prandaj, është shumë e rëndësishme që fëmija të ketë një shembull të denjë përballë të rriturve.

Prindërit duhet të kujtojnë se është në moshën parashkollore që zhvillohen tipare të karakterit si mirësia, drejtësia, vërtetësia, vendosen vlerat dhe idealet e jetës. Prandaj, është kaq e rëndësishme të merren parasysh karakteristikat e moshës së fëmijëve 4-5 vjeç. Ndihma në zhvillimin e tipareve individuale të karakterit duhet të kryhet gjithashtu në përputhje me gjininë e parashkollorit dhe rolet e të rriturve në familje. Pra, nëna e mëson fëmijën të gjejë një kompromis, dashuri, kujdes dhe dashuri burojnë prej saj. Babai është personifikimi i rendit, mbrojtjes, ai është mësuesi i parë i jetës, i cili ndihmon të jesh i fortë dhe i qëllimshëm. Marrëdhëniet brenda familjes janë faktori më i rëndësishëm që ndikon në rritjen e një fëmije dhe në të gjithë jetën e tij të mëvonshme.