Иногда бывает, я долго не могу уснуть ночью. Тогда я лежу,
прислушиваюсь к сопению Семёна и храпу Кисуни, и мысленно составляю
в своей голове разные списки и перечни. Последнее время это "10
фактов о....". Задаю себе тему - школа, детство в деревне, первая
любовь, на даче с бабушкой, и т.п., и с большим интересом наблюдаю,
что именно всплывает в памяти. Если как-то систематизировать эти
воспоминания, то мне запоминается лучше всего:
- нечто очень приятное
- то, что случилось в первый раз
- неприятное, злое, когда кто-то обидел или напугал
- случаи, после которых лучше начинаешь понимать людей, мотивы их
поведения
Вот, например, мои "10 фактов о том, как я 2 года проработала в детском саду".
1. Начнем с приятных моментов. Детский сад был (и есть) через дорогу от моего дома. Поэтому я очень часто опаздывала на работу. В первую смену мне нужно было являться в 7-30 утра, будильник у меня стоял на 7-15. Умыться, одеться, причесаться, спуститься с третьего этажа и перейти дорогу - в общем-то, мне времени хватало. Но иногда с утра хотелось поваляться еще минут пять:)
2. Устроилась на работу я в августе (как и все выпускники пед.вузов), и когда наступило 31 декабря, мне сообщили, что я - как "новенькая" - должна дежурить в этот день. Всех детей разобрали где-то к часу дня. Мне нужно было сидеть до 17-00 и ожидать прихода бабки-сторожихи. Все воспитатели сдавали мне ключи и убегали домой, а я сидела в пустой группе на подоконнике и смотрела в окно. Сначала было еще ничего. Но потом я стала все сильнее ощущать, что я нахожусь в ПУСТОМ большом помещении, что я тут ОДНА. Становилось все тише и тише. В этой тишине иногда раздавались звуки, обычные для любого здания, - что-то потрескивало, постукивало, падало или скрипело. Каждый раз потрескивала и поскрипывала подпрыгивала и чуть не падала я. Я очень боюсь быть одна в пустых помещениях. Постепенно сгущались сумерки. Сгущался и мой страх. Когда в очередной раз где-то что-то грохотнуло, я не выдержала, схватила одежду, сумку и коробку с ключами и с подпрыгивающим сердцем побежала по пустому зданию вниз, на первый этаж, и наружу... Там, на крыльце, я и простояла около двух часов, любуясь снегопадом и ожидая сторожиху. Мне было холодно. Зато не страшно.
3. До работы в детском саду я была свято уверена, что воспитатели кушают вместе с детьми, что их порции входят в меню, и что все это бесплатно. На деле оказалось немного не так. Кашу с утра и суп в обед можно было есть, да. А вот те, кто хотел второе, должны были записываться на кухне накануне, и потом у них стоимость сосиски или котлеты вычитали из зарплаты. А зарплаты в те времена у воспитателей были мизерные. Поэтому в нашем детсаду почти никто не записывался на второе, а вот ели все. Некоторые ели открыто, в группе, на глазах у детей. Некоторые стыдливо прятались с тарелкой в моечную или вовсе в туалет. Самым унизительным в этой ситуации были визиты методиста. Методист - это женщина, которая в детсаду отвечает за "методику обучения", она ходит по группам и проверяет, хорошо ли воспитатели учат детей, а также собирает с воспитателей деньги на покупку "учебных" книг. Так вот, эта методист очень любила оббегать все группы ровно во время завтрака и обеда, и когда она заставала воспитателя жующим, она выглядела почему-то очень довольной, и на ее лице читалось "я застала вас на месте преступления!".
4. Утренники. За два года мне довелось быть один раз гномом, дважды
бабой Ягой и один раз снеговиком. Костюм снеговика мне не выдали,
поэтому я сделала его дома сама - из длинной белой простыни, на
которую нашила маленькие разноцветные елочные шары и белые бумажные
снежинки. На лицо я надела "снежную" маску, тоже в виде снежинки.
Все было хорошо, но когда я появилась в зале, детишки притихли.
Снеговика во мне никто не признал. Уж не знаю, кого они признали,
Снежную Королеву или ку-клукс-клановца, а может, "лучшее в мире
привидение, дикое, но симпатичное", но когда они начали от меня
шарахаться, я поняла, что костюм мне не удался. Ну или наоборот,
очень уж удался. Пришлось срочно снимать маску.
Вообще, скакать в дурацком костюме и с размалеванным лицом,
кривляться, смешить - это я могу.
А вот когда мне нужно было на новый год быть ведущей утренника, я
струсила, спасовала и малодушно ушла на больничный.
5. Родители. Мне не повезло, мне досталось в группе несколько неадекватных родителей. Я с грустью вспоминаю ту себя, робкую и ужасно вежливую 22-23-летнюю девочку, которая не умела еще постоять за себя, когда ей в лицо говорят разные гадости. Чего только мне не довелось выслушать. Даже мой внешний вид и стиль одежды подвергался критике со стороны одной "мамаши". А та дурочка, которой я тогда была, только молча выслушивала, а потом рыдала дома, пересказывая мужу всю ту грязь... Мне до сих пор неприятно это вспоминать. Мне очень жаль ту меня. И я радуюсь, очень радуюсь, что сейчас я не такая и никому бы не позволила так с собой разговаривать.
6. Нянечки, то есть "помощники воспитателя", как они официально назывались. Не знаю, как сейчас, а тогда они получали нищенскую зарплату. Я сначала не могла понять, как вообще можно работать за такие деньги. Потом понемногу разобралась с мотивами, побуждающими женщин выбирать эту работу. Со мной работала пенсионерка, деревенская тетенька. Ей работа нравилась - тепло, покушать можно вкусно, а потом еще и отходы увезти домой своим поросятам. Потом со мной работала девочка-студентка, модная и красивая, ей эта работа понадобилась, чтобы был повод перевестись с дневного обучения на заочное. Еще многие женщины шли в нянечки, чтобы потом уйти в декрет, тогда это давало какие-то преимущества. Но была там еще категория женщин, которые работали нянечкой "просто так". Просто потому, что считали для себя такую работу единственно удобной. Они собирались в тихий час в пустой группе и пили чай с остатками утреннего батона и домашним вареньем, сплетничали, перемывали косточки воспитателям. Меня они не стеснялись, из-за моего возраста и моей "малахольности". Они обсуждали цены, быт, детей, они жаловались на то, что все такое дорогое, что платят мало. Но ни разу никто из них даже не помыслил о том, чтобы что-то в своей жизни изменить - или принять и не роптать. Они - что меня поразило больше всего - не интересовались в жизни НИЧЕМ. Это был в то время новый для меня тип людей, людей, которым ничего не интересно, кроме покушать и полежать на диване перед телевизором. Когда я упоминала при них какую-нибудь книгу или художника и т.п., они переглядывались и хихикали. Очень интересно было слушать их беседы. Они укрепили меня в мысли, что из детского сада нужно бежать, иначе это болото засосет и меня...
7. Приёмка. Это когда в конце августа специальная комиссия ходит по детским садам и школам и проверяет, все ли готово к началу учебного года. Меня приёмка не страшила, а воспитатели предпенсионного возраста, которые боялись потерять работу, очень нервничали, метались, приколачивали какие-то плакаты, сметали паутину на верандах, красили, мыли и т.п. Та приёмка мне очень запомнилась одним эпизодом. В саду из всех воспитательниц я только с одной могла поговорить на темы, близкие мне, - о книгах, творчестве, психологии, словом - о материях, далеких от бытовых и денежных нужд. Я очень полюбила ее, интеллигентную и приятную, и считала своим другом. И когда накануне приёмки эта женщина накинулась на меня злобно и гневно из-за каких-то старых цветочных горшков, которые много лет назад кто-то оставил на веранде, - я даже не помню подробностей, я помню только ее злое лицо - и мое изумление. Теперь, через годы, я уже не ведусь так наивно на приятную улыбку и грамотную речь. Люди бывают милы с тобой, пока ты не затрагиваешь их интересов - или пока им не покажется, что ты можешь им как-то навредить, испортить их отношения с начальством и тп, - и когда им это покажется, они не считают нужным продолжать улыбаться тебе.
8. Музыкальные занятия в детском саду вела тихая и не умеющая за
себя постоять женщина, у которой дома было три кота. После обеда
она обходила группу за группой и искательно заглядывала нянечкам в
глаза, выпрашивая объедки для своих котиков. Ей грубили даже
нянечки. Она терпела все молча. Со мной она разговаривала радостно
(у меня тоже было много кошек), и часто жаловалась на жизнь.
Другим человеком, которого не уважали, была одна верующая
воспитательница. Не знаю, что за религия у нее была, но эта религия
позволяла ей не пользоваться дезодорантом, водить своего маленького
ребенка в садик в грязной или рваной одежде, не готовиться к
занятиям с детьми. Ей открыто грубили и методист, и заведующий
детсадом. А она ходила совершенно счастливая и ничего не
замечала.
Глядя на этих двоих женщин, я думала о том, что же хуже - понимать,
что коллектив тебя презирает, - или не догадываться об этом...
9. Открытое занятие. Каждый год все воспитатели должны провести по одному открытому занятию, на которое приходят все другие воспитатели и все начальство детсада. К этому занятию готовятся за месяц, рисуют декорации, готовят инвентарь, раздают детям учить их роли и ответы. За два года я не провела ни одного такого занятия. Методист наседала на меня, требовала. А во мне поднималась волна ужаса при мысли, что на меня будет смотреть столько людей, а я буду не баба Яга и не гном, а как бы серьезный и правильный воспитатель. В общем, я поэтому из детского сада и уволилась. Открытое занятие было слишком страшно для меня.
10. Когда мне было 2 года, я убежала из детского сада - просто открыла калитку и ушла домой. Когда мне было 6 лет и меня привезли из бабушкиной деревни и стали снова водить в детсад, я рыдала без остановки, мне было там очень плохо. Когда мне пришлось там работать, я уволилась ровно в тот день, когда это стало возможным (2 года нужно было отработать, т.к. государство пять лет учило меня и платило мне стипендию). Я так и не полюбила детский сад. И мне кажется, что если есть возможность остаить ребенка дома, то не стоит тащить его в детский сад, где детей учат только одному - "ходить строем", исполнять одинаковые действия по команде воспитателя. И честно говоря, я предпочла бы, чтобы мой ребенок в детский сад не ходил. Ну а получится ли - жизнь покажет...
Вы наконец-то отдали ребенка в детский сад? Обязанности воспитателя детского сада включают в себя уход за подопечными, организацию досуга малышей и проведение развивающих занятий. А это значит, что в вам ребенок не только находится под присмотром и учится общаться со сверстниками. Уже после нескольких недель посещения детского сада вы заметите, как ваш малыш развивается и перенимает все новые навыки. Так все-таки, за что именно отвечает воспитатель в дошкольном учреждении и из чего именно состоит его работа?
Основные обязанности сотрудника
Ритм современной жизни предполагает своевременный выход из декрета всех женщин, воспитывающих маленьких детей. Самый простой способ позволить маме работать, как только крохе исполнилось три года, - отдать малыша в детский сад. Обязанности предполагают, что этот специалист не только следит за порядком в группе, но и занимается с детьми. В его компетенцию входит вывод детей на прогулку, организация режима дня и соблюдение графика приемов пищи и сна. воспитателя детского сада включают в себя и сопровождение группы на профильные занятия к другим педагогам, организацию развивающих занятий и игр в группе.
Чем еще занимается воспитатель?
Должен этот педагог заниматься самообразованием, так как именно он составляет план организации досуга и проведения занятий в группе. Внедрение новых методик развития и проведения пробных занятий по рекомендациям разных известных педагогов обязательно. Занимается также воспитатель вместе с другими педагогами организацией и подготовкой праздников. В обязанности этого сотрудника входит также При необходимости это могут быть даже консультации относительно домашних занятий с ребенком и решения возникающих в быту проблем. Обязанности воспитателя в детском саду предполагают некоторую отчетность перед родителями. Педагог должен поговорить с каждым, рассказать об успехах ребенка, его поведении в группе и обучаемости.
Стоит ли идти работать в детский сад? Обязанности воспитателя детского сада каждый сможет выполнять?
Эта работа идеально подходит тем, кто любит детей и умеет находить с ними общий язык. Чаще воспитатели работают полдня, соответственно, для личных дел времени остается более чем достаточно. Но педагог, приходящий утром, должен уже в 7.00 занять свое рабочее место и встречать первых малышей. Требования к воспитателям в государственных дошкольных учреждениях минимальны - это наличие профильного образования, нередко на работу с радостью берут молодых специалистов без опыта. Для того чтобы устроиться работать в частный детский сад могут потребоваться дополнительные знания и умения, здесь все зависит от особенностей организации и личных пожеланий руководства. Полезно знать, если вы собираетесь идти работать в детский сад, обязанности воспитателя детского сада предполагают большую ответственность и педантичность. В течение дня вам придется следовать плану и контролировать, чтобы тем же занимались дети. Работа с малышами потребует и самообладания, помните о том, что не все дошкольники послушные. Многие напротив отличаются капризностью и вредностью.
Не каждому дано работать с детишками. Надо иметь железные нервы, чтобы выслушивать просьбы и требования 25 маленьких существ и на все оперативно реагировать. Но железных нервов недостаточно. О том, что еще нужно для работы воспитательницей детского сада, журналу Reconomica
рассказала девушка, получившая работу своей мечты. Если вы хотите попробовать свои силы в работе с детьми - эта статья для вас!
Меня зовут Ильдейкина Анжелика Юрьевна, мне 27 лет, я живу в городе Пенза, работаю в МБДОУ № 37 «Ладушка» 4 года. И, знаете, я абсолютно счастлива от осознания того, что занимаюсь любимым делом, поэтому хочу познакомить вас с этой интересной деятельностью. Моя профессия называется воспитатель детского сада. Простыми словами, это человек, осуществляющий присмотр и уход за детьми во время занятости родителей.
Вы спросите, зачем тогда человеку, просто присматривающему за ребенком «чтобы он не убился», получать специальное педагогическое образование, заканчивать институт и тд? Присмотр и уход – это общее описание. Воспитатель обязан обладать специальными знаниями, умениями, навыками, которые могут дать только в Педколледже и ПедВУЗе. Это и знание педагогики, детской психологии, и знание развивающих методик, ведь в детском саду так же проходят занятия, и специалисту нужно донести знания, необходимые в конкретном возрасте, понятным малышу языком.
Профессия воспитатель – очень творческая, креативная , для нее подходят люди эмоциональные, живые, с богатой фантазией, готовые творить «все из нечего», например, была старая драная книжка «Три медведя», красочные картинки вырезались, заламинировались скотчем, и получился, так любимый малышами, театр на фланелеграфе ! Есть поговорка «Существуют 3 профессии от Бога: педагог, врач и судья». Действительно, в воспитатели «любой» пойти не может, это дело поистине нужно любить, отдаваться ему, и, даже, в какой-то степени жить им!
Немного о тонкостях работы в детском саду
Получить образование воспитателя несложно, достаточно закончить педагогический колледж или техникум по специальности воспитатель дошкольного учреждения. А теперь, собственно, о самой работе.
Рабочий день воспитателя
Специалисты трудятся в 2 смены.
Наш рабочий день начинается в детском саду в 6:30 утра, с приема детей. Важно встретить ребенка и родителя с улыбкой и радостью, тем самым вы задаете настроение на весь день и себе, и ребенку, и родителю.
В 8:15 педагог проводит утреннюю зарядку, для того, чтобы дети размялись и окончательно проснулись.
В 9:00 после завтрака в каждой возрастной группе проходят занятия, расписание которых утверждается методистом в начале учебного года. Занятия ориентированы на всестороннее развитие ребенка: это и лепка, и аппликация, и математика, и рисование, и физкультура и многое другое. После занятий следует самостоятельная деятельность детей в группе, затем прогулка.
В 11:30 начинается вторая смена воспитателя, утренний воспитатель находится в группе до 13:30. Они обедают с детьми, помогают готовится им ко сну, укладывают спать.
Подъем детей происходит в 15:00, после полдника воспитатель играет с детьми в спокойные игры, читает литературу, показывает театры или организует сюжетно-ролевые игры детей.
На протяжении всего дня с воспитателем всегда находится няня (младший воспитатель), она отвечает за чистоту и порядок в группе: мытье посуды, пола, окон, кормление, переодевание детей, одевание на улицу и прочая помощь воспитателю – вот обязанности младшего воспитателя.
Рабочий день заканчивается с закрытием сада в 18:30.
Если за малышом не пришли родители
Как и на каждой работе, у нас случаются форс-мажорные обстоятельства. В моей практике был случай, когда ребенка из довольно приличной семьи просто не забрали до закрытия сада и, так как нам категорически запрещено оставлять ребенка с посторонними сотрудниками - сторожами, нянями и т. д., мне его пришлось брать к себе домой, кормить, успокаивать… Вот вам и вторая мама! Потом родители, конечно, рассыпались в извинениях, оказалось, что они понадеялись друг на друга, и ребенок оказался всеми забыт.
Путь к любимому делу. Как устроиться на работу в детсад
Сейчас, в отличие от советского и постсоветского времени, воспитатель – довольно престижная и высокооплачиваемая профессия, поэтому, как житель региона, скажу: устроиться воспитателем в детский сад можно, но сложновато, придется постараться.
Чтобы попасть на данную вакансию с нуля – вам достаточно показать диплом по специальности. Мне, например, повезло меньше, город маленький, мне везде отказывали, особенно узнав про ребенка, мол «из больничных вылазить не будешь». Для таких, как я, существует второй вариант – устроиться на работу младшим воспитателем (няней) и зарекомендовать себя с хорошей стороны.
Как зарекомендовать? Во-первых – никогда не сплетничайте, никогда, ни при каких обстоятельствах! Да, коллектив женский, соблазнов «перемыть кости» много, но вы же хотите получить эту работу. Во-вторых, уважительно, с теплом и добротой относитесь к детям, приветливо ведите себя с родителями – представьте, что Вы уже воспитатель, репетируйте! Ну, и в-третьих, добросовестно выполняйте свою работу, пусть в Вашей группе всегда будет чисто, уютно, проветрено, а посуда скрипит от чистоты! Уверена, при соблюдении этих простых правил, у заведующей не возникнет сомнений, что на освободившуюся вакансию необходимо перевести именно Вас!
Что по деньгам? Зарплата воспитателя в детском саду
Воспитатель – профессия не только интересная, но и высокооплачиваемая! Средний оклад по Пензенской области составляет 17500 рублей плюс стимулирующие выплаты каждый месяц.
Особенно хороша материальная поддержка молодого специалиста. Согласно правилам программы господдержки, молодой специалист - это человек, только что закончивший педколледж, или человек, пришедший устраиваться на работу через год (не позже!) после получения диплома. Такие специалисты получают оклад наравне со стажистами (воспитателями, отработавшими от 10 лет и более) – 19000 рублей целых 3 года, после чего их зарплата немного падает, и они получают как обычные работники, не наработавшие стаж.
Соцпакет
Заработная плата воспитателя всегда белая, никаких выплат «в конверте». Состоит она из оклада и стимулирующих выплат, и делится на аванс в размере 40% от оклада (7000 рублей фиксированно ) и подрасчет (остаток подрасчета и стимуляция). Стимулирующие выплаты в каждом месяце разные, самые высокие, обычно, начиная с сентября и до НГ, доходят до 6-8 т, соответственно и зарплата «чистыми» доходит до 25 т.
Отпуск у педагога 42 календарных дня, который еще можно дробить, уйдя на две недели зимой, и на месяц летом. Очень удобно. Наиболее выгодно брать отпуск в подрасчет, то есть, когда отпускные выплаты приходят вместе с зарплатой, тогда сумма выплаты может быть около 50000 рублей. Согласитесь, для региона, для женщины, работающей в теплом, чистом помещении с предоставлением бесплатного питания зарплата более чем хорошая! Самые маленькие стимулирующие выплаты всегда летом, так как летом самое большое количество отпускников.
«Дорога наверх»
Допустим, Вы прирожденный карьерист, и Вам показалось, что как-то вы засиделись в воспитателях, надо двигаться вверх. Карьерный рост у воспитателя тоже возможен! Это методист (старший воспитатель), заведующий детским садом или специалист ГОРОНО. Здесь есть одно «но»: педагог обязательно должен иметь высшее образование, по специальности «Дошкольная педагогика».
Плюсы и минусы профессии
О плюсах моей профессии я уже сказала немало, но такая уж она идеальная, спросите вы? Ну, смотря, что считать минусами.
Минус этой профессии – это огромные моральные затраты. В группе в среднем 25 детей - и всех надо встретить, всем уделить внимание, привить нормы поведения, чему-то научить, похвалить, поругать, «разрулить» детские конфликты и много чего еще. И это все КАЖДЫЙ день!
Запомните, в вашей группе главный Вы! Поэтому со всякими «у меня сандалик расстегнулся», «Миша машинку отобрал», «Коля Толю стукнул», «Заплетите косичку» и т. д., придется работать ТОЛЬКО вам. Согласитесь, голова запросто пойдет кругом! Поэтому так часто слышишь от педагогов: «Прихожу домой как выжатый лимон!»
Мой же личный минус – это нередко встречающиеся не совсем адекватные родители. Не спорю, для каждого родителя именно его ребенок самый лучший, самый хороший, самый золотой, НО, у воспитателя этих «самых лучших» 25 человек. Мы всегда делим поровну между детьми выступления, стихотворения, участия в конкурсах, но практически всегда найдутся родители, упрекнувшие педагога в предвзятом отношении к ее ребенку. Или, на корректное и тактичное замечание по поводу внешнего вида ребенка, родитель закатывает истерику: «Как вы смеете, я неустанно 24/7 только и делаю, что мою ребенка, стираю и глажу ему одежду!!!» Тем не менее, внешний вид воспитанника оставляет желать лучшего… Вот, пожалуй, для меня самый главный минус.
Работа воспитателя в детском саду – ответственное занятие, ведь на его попечении находится целая группа детей с разными характерами и темпераментами. Безусловно, такой человек должен очень любить детей, быть терпеливым, внимательным, тактичным, отзывчивым, проявлять высокие коммуникативные способности и умение управлять коллективом. Более того, чтобы успешно работать с детьми, нужно иметь склонность к этому занятию.
Кроме того, следует помнить, что работа воспитателя детского сада сопровождается постоянным психоэмоциональным напряжением, требует крепкой нервной системы и повышенной устойчивости к стрессам, умения контролировать свои эмоции и поведение.
С детьми нужно проводить много времени, в помещении и на улице, что зачастую сопряжено с непредвиденными или даже травмоопасными ситуациями, а воспитателю необходимо уметь предвидеть внештатное развитие событий, вовремя на него отреагировать, а в случае необходимости применить доврачебную медицинскую помощь. Ведь он несет ответственность за здоровье и жизнь детей.
Необходимое образование для воспитателя детского сада
Для работы необходимо иметь педагогическое образование. Получить его можно в педагогических колледжах, педагогических или гуманитарных ВУЗах. На сегодняшний день помимо государственных учебных заведений, соответствующим обучением занимаются приватные заведения. Такие заведения должны иметь соответствующий уровень аккредитации, подтверждающий их право проводить образовательную деятельность для получения необходимой квалификации.
Чтобы работать воспитателем в детском саду, достаточно получить среднее образование, окончив педагогическое училище или колледж. Но все-таки для работы с детьми предпочтительно иметь высшее , ведь для эффективных занятий с детьми необходимо получить знания по психологии и педагогике, нужна эрудированность, общая культура, грамотная речь.
Базовые знания ПК и иностранного языка только приветствуются, давая преимущества перед специалистом более низкой квалификации, и позволяя быстрее найти и усвоить информацию, помогающую лучше справиться с воспитательной работой.
Для усовершенствования педагогических навыков и овладения новыми знаниями существуют курсы повышения квалификации и профильные семинары, где можно обмениваться опытом с работниками других дошкольных учреждений.
Поскольку дети – это будущее нации, на их первого воспитателя ложится большая ответственность, справиться с которой в полной мере могут лишь те, для кого эта профессия – призвание, и которые хотя бы гипотетически уверены в том, что в состоянии воспитать личность (тем более, учитывая низкий уровень заработной платы этих работников).