बाएं हाथ के बच्चे को लिखना सिखाने के आसान तरीके। बाएं हाथ के बच्चे को लिखना कैसे सिखाएं - हम विस्तार से विश्लेषण करते हैं

हममें से कोई भी उभयलिंगी बन सकता है, अर्थात ऐसा व्यक्ति जो अपने बाएँ और दाएँ हाथों का समान रूप से उपयोग कर सकता है। एम्बिडेक्सटर्स में आइंस्टीन, माइकल एंजेलो, टेस्ला, दा विंची, फ्लेमिंग और फ्रैंकलिन शामिल थे। बेशक, दूसरे हाथ (इस लेख के मामले में, सही वाले) को जगाने के लिए, आपको बहुत समय और धैर्य की आवश्यकता होगी, लेकिन यह लक्ष्य अभी भी काफी प्राप्त करने योग्य है! और यह लेख आपको बताएगा कि आपको क्या करने की आवश्यकता है।

कदम

लेखन कौशल का अभ्यास करना

हर दिन अपने बाएं हाथ से कुछ लिखें।आप इसे आज नहीं चाह सकते और कल उभयलिंगी होकर नहीं उठ सकते - आपको काम करना होगा, और काफी कुछ कब का- कई महीने या साल भी। इसलिए, यदि आप वास्तव में अपने बाएं हाथ का 100% उपयोग करना सीखना चाहते हैं, तो आपको हर दिन अभ्यास करना होगा।

• अपने शेड्यूल में बाएं हाथ से लिखने के लिए समय निकालें। दिन में 15 मिनट पर्याप्त है.
• मुख्य बात यह है कि अपने आप को मजबूर न करें - निराशा और थकान ने कई महान उपक्रमों को बर्बाद कर दिया है।
• नियमित अभ्यास करें और आप अपना लक्ष्य प्राप्त कर लेंगे।

1. अपना हाथ सही ढंग से पकड़ें.जब आप अपने बाएं हाथ से लिखने की आदत डालने की कोशिश कर रहे हैं, तो कलम पर आरामदायक पकड़ बनाना महत्वपूर्ण है।

   • हममें से बहुत से लोग कलम को बहुत कसकर पकड़ते हैं, उसे लगभग मौत की पकड़ से दबाते हैं, जिसके कारण हाथ जल्दी थक जाता है। एक थका हुआ हाथ, बदले में, लेखन की गुणवत्ता को खराब कर देता है।
   • अपने हाथ को थकने से बचाने के लिए, पेन को अपने बाएँ हाथ से वैसे ही पकड़ें जैसे आप अपने दाएँ हाथ से पकड़ते हैं, लेकिन सब कुछ प्रतिबिंबित करते हुए। और अपने आप को आराम करने से मना न करें!
   • अच्छे कागज पर अच्छे पेन से लिखना ज्यादा सुविधाजनक और आसान होगा।
   • कागज को 30-45 डिग्री दाईं ओर झुकाएं - इस कोण पर आप अधिक आरामदायक होंगे।

2. वर्णमाला चिन्ह लिखने का अभ्यास करें।अपनी भाषा की पूरी वर्णमाला, छोटे और बड़े अक्षरों, दोनों को लिखने के लिए अपनी बाईं कलम का उपयोग करें। अपना समय लें, अक्षरों को कम से कम अस्पष्ट रूप से अपने जैसा बनाने पर ध्यान केंद्रित करें। फिलहाल, आपके लिए गुणवत्ता महत्वपूर्ण है, गति नहीं।

   • तुलना के लिए, ऐसा ही करें, लेकिन अपने दाहिने हाथ से। तदनुसार, इस रोल मॉडल के साथ काम करना जारी रखें।
   • अपने ड्राफ्ट को किसी फ़ोल्डर में कहीं रखें। इस तरह, आपके लिए प्रगति को ट्रैक करना अधिक सुविधाजनक और आसान होगा और तदनुसार, प्रेरणा की कमी से निपटना आसान होगा।

3. वाक्य लिखने का अभ्यास करें.वर्णमाला पर काम करने के बाद, अब पाठ पर, या अधिक सटीक रूप से, वाक्यों पर आगे बढ़ने का समय है।

   • कुछ सरल से शुरुआत करें, जैसे, "मैं यह वाक्य अपने बाएं हाथ से लिख रहा हूं।" याद रखें, जल्दबाजी करने की कोई जरूरत नहीं है, आपको हर काम कुशलता से करने की कोशिश करनी चाहिए।
   • फिर कोई ऐसा वाक्य लिखने का प्रयास करें जिसमें रूसी भाषा के सभी अक्षर हों।
   • और फिर उसके जैसा एक और.

4. कॉपी-किताबों के साथ काम करें।आप उन्हें याद करते हैं, आपने स्वयं उनसे लिखना सीखा है, भले ही बहुत पहले और अपने दाहिने हाथ से। हालाँकि, न तो समग्र स्थिति और न ही पत्र लिखने के नियम अभी तक बदले हैं। कॉपी-किताबों की मदद से, आप अपने बाएं हाथ के पत्र लेखन कौशल को निखारेंगे।

   • सच कहूँ तो, आप सिर्फ अपने दाहिने हाथ से लिखना नहीं सीख रहे हैं, आप फिर से लिखना सीख रहे हैं और अपने मस्तिष्क को इसका आदी बना रहे हैं। अर्थात्, ऐसे मामलों के लिए ही व्यंजन बनाए गए थे।
   • क्या आपको अपनी झुकी हुई रेखाओं वाली नोटबुक याद हैं? वे फिर से काम आएंगे - यह सुनिश्चित करना आसान होगा कि अक्षरों का अनुपात समान हो।

5. पीछे की ओर लिखने का प्रयास करें.रूसी में, दुनिया की कई अन्य भाषाओं की तरह, पाठ बाएँ से दाएँ जाता है, "से।" अँगूठाछोटी उंगली तक।"

   • दाएँ हाथ वालों के लिए यह कोई अजीब बात नहीं है। इसके अलावा, इस तरह, लिखते समय उन पर गलती से स्याही भी नहीं फैलती।
   • बदले में, बाएं हाथ के लोगों के लिए, यह स्थिति कम स्वाभाविक लगती है। बाएं हाथ के लोगों को वास्तव में दाएं से बाएं लिखना आसान लगता है।
   • उदाहरण के लिए, दा विंची बाएं हाथ के थे और बिल्कुल इसी तरह लिखते थे - दाएं से बाएं, लिखते समय अक्षरों को प्रतिबिंबित करते हुए। इसने एक प्रकार का सिफर बनाया जिसे केवल दर्पण में पाठ को प्रतिबिंबित करके ही पढ़ा जा सकता था।
   • अपने बाएं हाथ से दाएं से बाएं ओर पाठ लिखने का अभ्यास करें, और आप आश्चर्यचकित होंगे कि अक्षर कितनी जल्दी और आसानी से निकल जाएंगे। हालाँकि, वास्तव में उल्टा लिखने के लिए, आपको शब्दों को भी उसी तरह लिखना होगा!

6. खींचना।बेशक, यह बिल्कुल वैसा नहीं है, लेकिन फिर भी, अपने बाएं हाथ से चित्र बनाने की क्षमता आपके लिए उपयोगी होगी - आप अपने हाथ को अधिक सटीक रूप से नियंत्रित करना सीखेंगे, और इसे मजबूत भी बनाएंगे।

   • किसी सरल चीज़ से शुरुआत करें - मान लीजिए, बुनियादी बातों से ज्यामितीय आकार, जैसे वर्ग, वृत्त और त्रिकोण। फिर और आगे बढ़ें जटिल आंकड़े- पेड़, कुर्सियाँ वगैरह। जब यह आपके लिए आसान हो जाए, तो लोगों और जानवरों का चित्र बनाना शुरू करें।
   • अपने बाएँ हाथ से ऊपर से नीचे तक चित्र बनाएँ। यह एक बेहतरीन व्यायाम है जो आपके मस्तिष्क को बाएं हाथ के साथ-साथ दाएं हाथ का उपयोग करने के लिए प्रशिक्षित करना शुरू कर देगा।
   • कई महान कलाकार उभयलिंगी थे और अक्सर, जब एक हाथ थक जाता था, तो वे बस दूसरे का ब्रश लेते थे और पेंटिंग करना जारी रखते थे। सर एडविन हेनरी लैंडसीर, एक प्रसिद्ध कलाकार, एक ही समय में दोनों हाथों से चित्र बनाने की अपनी क्षमता के लिए प्रसिद्ध थे।

7. धैर्य रखें।जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, अपने बाएं हाथ से लिखना सीखने के लिए बहुत समय और प्रयास की आवश्यकता होगी। इसलिए धैर्य रखें और हार न मानें!

   • आख़िरकार, आपको अपने दाहिने हाथ से लिखना सीखने में कई साल लग गए! हां, आप बच्चे थे, लेकिन इससे स्थिति में ज्यादा बदलाव नहीं आता। इसके अलावा, इसका मतलब यह है कि आप बाएँ वाले को और भी तेज़ी से जगाएँगे! हालाँकि, इसे ध्यान में रखते हुए भी, आपको त्वरित परिणाम की उम्मीद नहीं करनी चाहिए।
   • सबसे पहले अपनी लेखन गति के बारे में चिंता न करें। आपको अपने हाथ पर नियंत्रण रखना, सही ढंग से अक्षर लिखना और जल्दी-जल्दी नहीं लिखना सीखना चाहिए। स्पीड अगले चरण की बात है.
   • अपने आप को इस तथ्य से प्रेरित करें कि दाएं हाथ के व्यक्ति के लिए बाएं हाथ से लिखने की क्षमता शानदार और शानदार होती है। निश्चित रूप से आपको प्रेरणा की आवश्यकता होगी...

   बाएँ हाथ को मजबूत बनाना

   1. हर काम अपने बाएं हाथ से करें.असल में सब कुछ. यह उसकी आदत डालने का सबसे आसान तरीका है विभिन्न भार. यदि आप अपने दाएँ से कुछ करते हैं, तो अब उसे अपने बाएँ से करना शुरू करें...

      • अपने दाँतों को अपने बाएँ हाथ से ब्रश करें। अपने बाएं हाथ से कंघी करें. अपने बाएँ हाथ से कप में चीनी मिलाएँ। रोटी पर मक्खन - बायाँ। अपनी बाईं ओर से दरवाज़ा खोलें. सब चले गए!
      • अपने बाएँ हाथ से डार्ट फेंकें। अपने बाएँ हाथ से संकेत पकड़ें। गेंदबाजी भी बाएं हाथ से ही की जाती है.
      • हां, पहले तो यह मुश्किल होगा, आप गलती से टूट जाएंगे और सब कुछ सही तरीके से करना शुरू कर देंगे। इस मामले में एक बात है सही उपाय– अपने दाहिने हाथ की उंगलियों को बांध लें. बस, आपका हाथ बेकार है, आपको हर काम बाएं हाथ से करना होगा!

   2. अपने बाएँ हाथ से वज़न उठाएँ।इससे आपको अपने प्रमुख और गैर-प्रमुख हाथ के बीच अंतर को ठीक करने में मदद मिलेगी।

      • डम्बल, कलाई विस्तारक - ये सब आपकी अच्छी सेवा करेंगे।
      • हल्के वजन से शुरुआत करें और धीरे-धीरे भार बढ़ाएं।

   3. जुगाड़ करना सीखें.तीन या चार गेंदों की बाजीगरी शायद इनमें से एक है सर्वोत्तम तरीकेअपने बाएं हाथ को मजबूत करें और समन्वय में सुधार करें। इसके अलावा, यह अपने आप में शानदार भी है!

      गेंद से अभ्यास करें.तो, गैर-प्रमुख हाथों के लिए एक बेहतरीन व्यायाम किसी सतह से उछलती हुई गेंद के साथ काम करना है। दो टेनिस रैकेट और दो गेंदें लें, फिर उन्हें फर्श पर मारना शुरू करें - एक ही समय में दोनों हाथों से।

      कोई संगीत वाद्ययंत्र बजाना सीखें.कई संगीतकार जिनके वाद्ययंत्रों के लिए दो हाथों की आवश्यकता होती है, वे कुछ हद तक उभयलिंगी होते हैं।

      तैराकी करने जाओ।एक साथ दो हाथों के लिए एक और गतिविधि, आंदोलनों का सामान्य समन्वय विकसित करना और, परिणामस्वरूप, मस्तिष्क।

      • एक पूल के लिए साइन अप करें, कुछ गोद तैरें, और आप न केवल अपने बाएं हाथ को विकसित करना शुरू कर देंगे, बल्कि सामान्य रूप से आपके शरीर के लिए कुछ उपयोगी भी करेंगे। कार्डियो ने कभी किसी को चोट नहीं पहुंचाई है!

   4. अपने बाएं हाथ से बर्तन धोएं।अपने बाएं हाथ से नियमित रूप से बर्तन धोना निपुणता विकसित करने का एक सरल और विश्वसनीय तरीका है। यह भविष्य के लिए रोमांचक और उपयोगी दोनों है, न कि केवल बर्तन धोने के लिए।

   5. अपने बाएं हाथ से ऐसे कार्य करना शुरू करें जिनमें अधिक सटीकता की आवश्यकता होती है।दर्पण छवि में लिखें, पूल या डार्ट्स खेलें, अपने गैर-प्रमुख हाथ से झींगा छीलें, जिसे आपने पहले ही सरल कार्यों में प्रशिक्षित किया है। इससे दर्पण छवि में किसी भी क्रिया को दूसरे हाथ में स्वचालित रूप से स्थानांतरित करने की आपकी समग्र क्षमता भी विकसित होगी। अगली बार जब आप अपने बाएं हाथ से कोई नया कार्य करेंगे, जो आप आमतौर पर अपने दाहिने हाथ से करते हैं, तो आप शुरुआत से ही थोड़ा अधिक चतुराई से कार्य करेंगे। बायां हाथमैं ऐसे अभ्यासों का आदी नहीं था. बाएं हाथ को दाएं हाथ तक पहुंचने में कई साल लग सकते हैं, लेकिन दो महीने के भीतर वह करीब आ जाएगा। एक बार जब आप अपने बाएं हाथ से पर्याप्त रूप से कुशल हो जाते हैं, तो आपको अपने दाहिने हाथ को पकड़ने के लिए अधीर होने की आवश्यकता नहीं है। यदि आप उभयलिंगी बनने की जल्दी में हैं और शुरुआत में चीजों के धीमे होने के लिए तैयार हैं, तो आप चरण 2-7 को छोड़ सकते हैं।

      • घर पर ही बाएं हाथ से लिखने का अभ्यास करें। स्कूल में या काम पर, अपने प्रमुख हाथ से तब तक लिखें जब तक कि आप अपने बाएं हाथ से जल्दी और सटीकता से न लिख सकें।
      • जब आप हर काम अपने बाएं हाथ से करना शुरू करते हैं, तो कोशिश करें कि आप अपने दाएं हिस्से का इस्तेमाल न करें।
      • दैनिक कार्य अपने बाएँ हाथ से करें - कांटा, रिमोट कंट्रोल आदि पकड़ें।
      • धैर्य रखें और अपना समय लें.
      • अब से, जो कुछ भी आप अपने दाहिने हाथ से करते थे उसे अपने बाएं हाथ से करें।
      • बायीं ओर से लिखना सीखते समय अपनी मुद्रा के बारे में न भूलें।
      • ऐसे वाक्य लिखने पर विशेष ध्यान दें जिनमें वर्णमाला के सभी अक्षर हों।
      • अपने बाएं हाथ से लिखते समय अपनी दाहिनी आंख से देखें।

पृथ्वी पर अधिकांश लोग दाएँ हाथ वाले (लगभग 85%) हैं और जीवन के क्षेत्रों का संपूर्ण भौतिक आधार दाएँ हाथ वाले लोगों के लिए है। पहले, इसने माता-पिता को अपने बाएं हाथ के बच्चों को जबरन वापस प्रशिक्षित करने के लिए मजबूर किया, जिसके कारण अक्सर बच्चे के विकास और मनो-भावनात्मक आत्म-जागरूकता पर गंभीर परिणाम होते थे।

अब नया समय है. बाएं हाथ के लोगों को प्रतिभाशाली, भावुक और असाधारण क्षमता रखने के लिए जाना जाता है। मान्यता प्राप्त बाएं हाथ की प्रतिभाओं में: लियोनार्डो दा विंची, बीथोवेन, अरस्तू, न्यूटन।

बाएं हाथ का खिलाड़ी कौन है?

यह एक ऐसा व्यक्ति है जिसके मस्तिष्क का दाहिना गोलार्ध बोलने और लिखने के लिए जिम्मेदार है। उसके प्रमुख उसका बायां कान, आंख, पैर, हाथ होंगे। पुनर्प्रशिक्षण के दौरान, बाएं गोलार्ध को उन कार्यों पर जबरन लगाया जाता है जो इसके लिए अप्राकृतिक हैं और सामग्री की महारत, और कौशल का विकास धीमा हो जाता है।

आमतौर पर, बाएं हाथ की प्राथमिकताएं बचपन से ही दिखाई देने लगती हैं। बच्चा किस हाथ से खिलौना लेता है, खाता है या चित्र बनाता है? ये सभी क्षण माता-पिता के लिए खतरे की घंटी होने चाहिए।

यदि आपको इस बारे में कोई संदेह है कि आपका बच्चा बाएं हाथ का है या नहीं, तो उसके साथ जाएं

बाएँ हाथ या दाएँ हाथ का परीक्षण:

1. क्या आपके परिवार में कोई बाएं हाथ का या "एंबीडेक्स्ट" (दो हाथ वाला) था?

2. पोज़ को परिभाषित करना। अपने बच्चे से निम्नलिखित स्वीकार करने के लिए कहें:

- अपनी उंगलियों को क्रॉस करो। कौन सी उंगली सबसे ऊपर है?

- नेपोलियन की मुद्रा में खड़े हो जाएं (सीने पर भुजाएं क्रॉस करके)। शीर्ष पर कौन सा हाथ है?

- एक बच्चा कैसे तालियाँ बजाता है (कौन सा हाथ "तालियाँ बजा रहा है", जो निष्क्रिय है?)

- सिर पर बाल किस तरफ बंटते हैं?

3. बच्चा निम्नलिखित रोजमर्रा के कौशलों में किस हाथ का उपयोग करता है:

- एक पेन, पेंसिल, कप, चम्मच रखता है

- कैंची रखता है

- फर्श साफ करता है, खोदता है

- वो अपने दाँत माँज रहा है

- उसके बालों में कंघी करता है

- दरवाजा खोलती हैं

- कील ठोंकना, बोल्ट कसना, आरी (लड़कों के लिए)

- सब्जियाँ काटें, स्टोव चालू करें, बर्तन धोएँ (लड़कियों के लिए)

यदि आप आश्वस्त हैं कि आपका बच्चा बाएं हाथ का है:

1.जरूरत से ज्यादा प्रशिक्षण न लें.प्रकृति में निहित कार्यों को तोड़ने, प्रत्येक गोलार्ध की विशेषता, न केवल बच्चे के मानस को तोड़ती है, बल्कि दाएं हाथ वाले व्यक्ति की तुलना में उसके ध्वनि उच्चारण और व्याकरणिक रूप से सही वाक्यांश निर्माण में भी देरी करती है: ऐसे बच्चों का भाषण लंबे समय तक मोनोसैलिक रहता है। , ड्राइंग कौशल और मोटर प्लास्टिसिटी में देरी हो रही है। ऐसे बच्चे को सीखने में कठिनाइयों का अनुभव होगा, जिससे नकारात्मकता, वापसी और स्कूल छोड़ना पड़ सकता है।

2. अपने बच्चे को यह समझाएं बाएं हाथ का होना एक विशेषता है, हानि नहीं. उनके अधिकांश सहपाठी दाएं हाथ के हैं। लेकिन अब बाएं हाथ के लोगों के लिए कई उपकरणों की पैरवी की जा रही है। कॉपी-किताबें, पेन और पेंसिलें, शिक्षण में मददगार सामग्रीऔर बाएं हाथ वालों के लिए कॉपी-किताबें। में बड़े शहरबाएं हाथ के लोगों के लिए पहले से ही पूरे स्टोर मौजूद हैं।

3.ठीक से व्यवस्थित करें कार्यस्थलबाएं हाथ का बच्चा

प्रकाश दायीं ओर से या सामने से गिरना चाहिए ताकि बच्चा उसे अपने हाथ से न ढके

स्कूल में, बाएं हाथ के व्यक्ति को डेस्क के उचित तरफ बैठना चाहिए ताकि कोहनी किनारे से थोड़ा आगे तक फैली रहे। तब वह अपने पड़ोसी को परेशान नहीं करेगा और स्वयं भी असुविधा का अनुभव नहीं करेगा।

मेज पर रखी नोटबुक दाहिनी ओर झुकी हुई है ताकि शब्द ढकें नहीं। इस मामले में, शरीर के सापेक्ष शीट बाईं ओर चलती है।

बाएं हाथ के व्यक्ति को सही और खूबसूरती से लिखना कैसे सिखाएं?

बाएं हाथ के व्यक्ति के लिए पेन कैसे पकड़ें:

बायां हाथ हैंडल के साथ एक सीधी रेखा में है, थोड़ा सा झुकाव की अनुमति है। लिखते समय दाहिना व्यक्ति नोटबुक को हिलाता है।

लिखने वाला हाथ रेखा के नीचे है। कभी-कभी बाएं हाथ का व्यक्ति "रेखा के ऊपर हाथ" स्थिति में लिखता है। एक राय है कि यह स्थिति गलत है।

लिखते समय सभी पंक्तियाँ सीधी होती हैं। नोटबुक को झुकाने से अक्षरों का झुकाव प्राप्त होता है

लिखते समय कलम पर उंगलियां दाएं हाथ के बच्चों की उंगलियों से ऊंची होनी चाहिए। सिरे से लगभग 4 सेमी.

तर्जनी पर अत्यधिक तनाव से बचना चाहिए। अपने बच्चे से इसे उठाने के लिए कहें। उंगली स्वतंत्र रूप से ऊपर/नीचे घूमनी चाहिए।

बाएं हाथ के लोगों के लिए हैंडल. peculiarities:

- किसी भी कोण पर कलम लिखना

- पतली रीफिल और जल्दी सूखने वाली स्याही। मोटे वाले स्याही का निशान छोड़ देते हैं और दाग छोड़ देते हैं क्योंकि... बायां हाथ लेखन के ऊपर से गुजरता है)। ऐसे मामलों में सबसे पहले आप ब्लॉटर का इस्तेमाल कर सकते हैं।

सही लेखन कौशल का अभ्यास करने के लिए, आप पेन, पेंसिल, कैंची, शार्पनर और बाएं हाथ के शासक का उपयोग कर सकते हैं। इनका उत्पादन कंपनियों द्वारा किया जाता है स्टेबिलो (श्वान-स्टेबिलो (शरीर पर एल मार्क के साथ बाएं हाथ का हैंडल), पायलट, बाएं हाथ ( एक बजट विकल्पपायलट), कोणीय कलम।

बाएं हाथ के बच्चे के माता-पिता को याद रखना चाहिए कि ऐसे बच्चों को याद रखने में कठिनाई होती है और कौशल का अभ्यास करने में अधिक समय लगता है। पढ़ते समय अक्सर एक लाइन छूट जाती है और लिखते समय दिक्कत होती है "मिररिंग"अक्षर या शब्द भी. इससे डरने की कोई जरूरत नहीं है, यह घटना क्लासिक राइट-हैंडर्स (अक्षर "I" दूसरी दिशा "R", "I" - "N") में भी होती है। व्यवस्थित प्रशिक्षण और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण के साथ "मिररिंग" प्रभाव गायब हो जाता है।

मेरा बच्चा केवल अपने बाएँ हाथ का उपयोग करता है! वह बाएं हाथ का है! इस तथ्य को अक्सर माता-पिता नकारात्मक तरीके से देखते हैं। यह इससे भी बदतर हो सकता है - जैसे सज़ा या भाग्य का फैसला। क्या सचमुच ऐसा है? इस लेख में माता-पिता को बहुत कुछ मिलेगा उपयोगी जानकारीबाएं हाथ के बच्चे को दाएँ हाथ के लोगों के लिए "तैयार" दुनिया में ढलने में कैसे मदद की जाए, इसके बारे में।

बायां हाथ: क्या कारण हैं?

यह क्या निर्धारित करता है कि कौन सा हाथ प्रमुख है? यह तीन कारकों के कारण है: पालन-पोषण, आनुवंशिकता और संभावित उल्लंघनयह बच्चा जन्म संबंधी चोटों या प्रसवकालीन जटिलताओं के परिणामस्वरूप प्राप्त हुआ है।

आमतौर पर, प्रमुख हाथ मस्तिष्क के विपरीत प्रमुख गोलार्ध से जुड़ा होता है। अर्थात्, यदि प्रमुख गोलार्ध बायाँ है, तो व्यक्ति दाहिने हाथ से लिखता है, और इसके विपरीत।

बायां हाथ नहीं है बुरी आदतया सनक. यह मस्तिष्क की एक विशेष संरचना का परिणाम है। अधिकतर यह जन्मजात होता है व्यक्तिगत विशेषताशिशु - भाषण या बालों के रंग की दर के समान, और इसलिए आपको बस इसे स्वीकार करने की आवश्यकता है, न कि इसे तोड़कर इसे फिर से बनाने का प्रयास करने की।

बाएं हाथ के लोगों की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं

प्रत्येक गोलार्ध अपने स्वयं के प्रकार की सूचना प्रसंस्करण के लिए जिम्मेदार है। इस प्रकार, बायां "तार्किक" गोलार्ध हर चीज से गुजरते हुए, जानकारी को क्रमिक रूप से संसाधित करता है संभावित विकल्पघटनाओं का विकास. जबकि सही "छवि" गोलार्ध प्राप्त जानकारी को तुरंत संसाधित करता है, इसे एक समग्र छवि मानता है।

बाएं हाथ के लोगों और दाएं हाथ के लोगों के बीच अंतर केवल इस तथ्य तक सीमित नहीं है कि कोई व्यक्ति सक्रिय रूप से क्या उपयोग करता है दांया हाथ, और दूसरा - बायां। सब कुछ गहरा और कहीं अधिक जटिल है, लेकिन मुख्य अंतर यह है कि हम बाहरी दुनिया से प्राप्त जानकारी को कैसे संसाधित करते हैं। बाएं हाथ के लोग प्राप्त जानकारी को अलग तरह से समझते हैं और उस पर भावनात्मक रूप से अलग तरह से प्रतिक्रिया भी करते हैं।

वहाँ कई बुनियादी हैं मनोवैज्ञानिक विशेषताएँजो बाएँ हाथ वाले लोगों को दाएँ हाथ वाले लोगों से अलग करता है:

• बाएं हाथ के लोगों की कल्पनाशक्ति बेहतर विकसित होती है और वे कल्पनाएं करने में प्रवृत्त होते हैं।
• बाएं हाथ के लोगों को अंकगणित करना अधिक कठिन लगता है, इस तथ्य के कारण कि इन क्रियाओं के लिए अनुक्रमिक सोच और तर्क की आवश्यकता होती है, और यह कार्य बाएं गोलार्ध द्वारा नियंत्रित होता है। लेकिन वे इसकी स्थानिक प्रकृति के कारण ज्यामिति का अध्ययन करने में सफल होंगे।
• बाएं हाथ के लोग उन गतिविधियों को करने में बदतर होते हैं जिनके लिए निरंतर आत्म-नियंत्रण की आवश्यकता होती है।
• दाएं हाथ के लोगों के लिए सक्षम लेखन में महारत हासिल करना आसान होता है मौखिक रूप से, क्योंकि बाएं हाथ के लोगों में शब्दों को समझने की क्षमता की तुलना में भाषण को सक्रिय रूप से पुन: पेश करने की क्षमता बहुत कमजोर होती है।
• बाएं हाथ के लोगों में शरीर की उत्कृष्ट समझ, स्थानिक अभिविन्यास और गतिविधियों का उत्कृष्ट समन्वय होता है। वे प्रभुत्वशाली दाहिने हाथ वाले लोगों की तुलना में कहीं अधिक गतिशील होते हैं।
• वामपंथी अधिक प्रभावशाली, भावुक और संवेदनशील होते हैं। इस संबंध में, उनके नाराज, क्रोधित और चिड़चिड़े होने की अधिक संभावना है। यह विशेष रूप से कठिनाइयों के चरण में स्पष्ट होता है, जिसका वे अक्सर सामना करते हैं।
• बाएं हाथ के लोग विभिन्न प्रकार के सामान्यीकरण कार्यों में उत्कृष्ट काम करते हैं, लेकिन किसी चित्र का चरण दर चरण विश्लेषण करने के बजाय उसकी समग्र छवि को "पकड़ने" की प्रवृत्ति उन्हें पढ़ने के कौशल में महारत हासिल करने से रोकती है।

बाएं हाथ के बच्चे का पालन-पोषण कैसे न करें?

किसी भी परिस्थिति में आपको अपने बच्चे को दोबारा शिक्षा नहीं देनी चाहिए। यह प्रक्रिया शिशु के मस्तिष्क के लिए वास्तविक यातना में बदल जाएगी। नतीजा क्या होगा?

• शिशु का बोलने का विकास देरी से होगा और विभिन्न स्पीच थेरेपी समस्याएं उत्पन्न होंगी।
• लगातार पुनर्प्रशिक्षण के कारण बच्चे की विक्षिप्तता बढ़ जाती है। इसके सबसे आम लक्षण भूख और नींद में गड़बड़ी, पेट में दर्द और सिरदर्द, हकलाना, एन्यूरिसिस आदि हैं।
• वही "स्थलाकृतिक क्रेटिनिज़्म", या एक वयस्क की खुद को सही ढंग से उन्मुख करने में असमर्थता, एक राग को समझने में असमर्थता, नृत्य करने में असमर्थता, इत्यादि।

बेहतर होगा कि इस बात पर ध्यान न दिया जाए कि बच्चे में जन्मजात विशेषता है। न तो स्वयं शिशु को और न ही उसके आस-पास के लोगों को इसे किसी अनोखी और असामान्य चीज़ के रूप में देखना चाहिए। अन्यथा, बच्चे में शर्मीलापन और एक हारे हुए व्यक्ति का जीवन परिदृश्य विकसित हो सकता है।

याद रखें कि आपको बाएं हाथ के बच्चे (किसी भी अन्य बच्चे की तरह) पर चिल्लाना नहीं चाहिए, अन्यथा वह बस अपने आप में ही सिमट जाएगा और अंततः अपने माता-पिता से संपर्क खो देगा। इसका कारण स्वाभाविक रूप से बढ़ी हुई प्रभाव क्षमता और भेद्यता है।

आपको बाएं हाथ के बच्चे का पालन-पोषण कैसे करना चाहिए?

सबसे पहले, माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चा विफलताओं को इस तथ्य से न जोड़े कि वह दाएं के बजाय बाएं हाथ से लिखता है। ऐसा करने के लिए, उदाहरण के लिए, आप अपने बच्चे को प्रसिद्ध बाएं हाथ की हस्तियों के बारे में बता सकते हैं। ये थे लियोनार्डो दा विंची, अल्बर्ट आइंस्टीन, जूलियस सीज़र, जोहान सेबेस्टियन बाख और कई अन्य प्रसिद्ध और प्रतिभाशाली लोग।

संक्षेप में, मान लीजिए कि यदि माता-पिता अंततः आश्वस्त हो जाते हैं कि उनका बच्चा बाएं हाथ का है, तो उन्हें परेशान नहीं होना चाहिए। सीखने और रोजमर्रा के संचार में बच्चे की विशिष्टताओं को ध्यान में रखते हुए अपना समय सीखने में व्यतीत करना बेहतर है। इसके अलावा, शिक्षकों और शिक्षकों को चेतावनी देना अनिवार्य है कि बच्चा बाएं हाथ का है। कई मायनों में, बच्चा किस हद तक विक्षिप्तता के प्रति संवेदनशील है, यह उन पर निर्भर करता है।

1. अपने बच्चे की ख़ासियत को हल्के में लें। उसे दाएँ हाथ का बल्लेबाज बनाने की कोशिश मत करो। उसे समझाएं कि ऐसे भी कई लोग हैं जो बाएं हाथ से काम करते हैं और यह दाएं हाथ से काम करने जितना ही सामान्य है।
2. उस पर अत्यधिक मांग न करें और किसी भी स्थिति में उसकी तुलना अन्य बच्चों से न करें।
3. किसी बच्चे को प्रतिभाशाली बनाने की कोशिश न करें, बल्कि उसे किसी भी छोटी से छोटी सफलता के लिए भी प्रोत्साहित करें और उसकी रचनात्मक क्षमताओं की प्रशंसा करें।
4. एक बच्चा पैदा करो आवश्यक शर्तेंन केवल घर पर, बल्कि स्कूल में भी। शिक्षक से उसे बाईं ओर की मेज पर एक सीट देने के लिए कहें, ताकि वह डेस्क पर अपने पड़ोसी की कोहनी से न टकराए। सुनिश्चित करें कि खिड़की या टेबल लैंप की रोशनी कार्य क्षेत्र पर पड़े दाहिनी ओर.
5. अपने बच्चे की बढ़ती प्रभावशाली क्षमता और भावुकता के बारे में मत भूलिए। वयस्कों को उसके प्रति बहुत मिलनसार और संवेदनशील होना चाहिए।
6. बाएं हाथ के उपकरण खरीदने के लिए तैयार रहें। जब कोई बच्चा लिखना सीखना शुरू करता है तो बायां हाथ एक समस्या बन जाता है। विशेष पेन हैं. निकट भविष्य में, उसे बाएं हाथ के माउस और दर्पण वाले कीबोर्ड के साथ कंप्यूटर पर बैठना होगा - टेक्स्ट टाइप करना लिखने की तुलना में बहुत आसान होगा।

इस बीच, आपको यह समझने की जरूरत है कि बाएं हाथ वाले बच्चे के लिए परेशान होने का कोई कारण नहीं है। भले ही हर पेरेंट्स मीटिंग में उसे डांट ही क्यों न पड़ती हो।

बाएं हाथ के लोगों के बारे में सबसे आम मिथक

कुछ मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि बाएं हाथ के बच्चे अपने दाएं हाथ के साथियों की तुलना में अधिक चिंतित होते हैं और उनमें भावनात्मक विकारों का अनुभव होने की संभावना भी अधिक होती है। उन्हें बहुत दर्दनाक माना जाता है और वे अक्सर नींद संबंधी विकारों से पीड़ित होते हैं। मनोवैज्ञानिकों का कहना है कि बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चे अपराध बोध से ग्रस्त होते हैं, अधिक शर्मीले, अव्यवहारिक, असुरक्षित, असभ्य होते हैं। कम स्तरदाएँ हाथ वाले लोगों की तुलना में बुद्धिमत्ता।

बाएं हाथ के बच्चे: लिखना सीखने की विशेषताएं

सबसे पहले माता-पिता को बच्चे के कार्यस्थल पर ध्यान देने की जरूरत है। ध्यान दें कि तालिका के सभी तत्वों का एक विशेष अभिविन्यास होगा।

बाएं हाथ के बच्चे को अपने हाथ से प्रकाश को अवरुद्ध करने से रोकने के लिए, प्रकाश को या तो सामने से या दाहिनी ओर से गिरना चाहिए।

केवल दाहिना हाथ ही नोटबुक को हिलाता है। लिखित रूप में सभी तत्व सीधे होते हैं। झुकाव केवल शीट या नोटबुक को बाईं ओर झुकाने से प्राप्त होता है। इस स्थिति में लाभ यह है कि बच्चा अपने हाथ से जो लिख रहा है उसे कवर नहीं करता है, जो कि "रेखा के नीचे" स्थिति में होना चाहिए। शरीर के सापेक्ष चादर भी बायीं ओर खिसक जाती है।

यदि शुरुआती चरण में कोई बाएं हाथ का बच्चा सीखता है सही स्थानमेज पर वस्तुएँ, साथ ही कलमकारी के नियम, तो भविष्य में माता-पिता अपने बच्चे को लिखना सिखाने में कई कठिनाइयों से बचने में सक्षम होंगे।

बच्चों और अभिभावकों की मदद के लिए: बाएं हाथ के लोगों के लिए उत्पाद

बाएं हाथ के व्यक्ति को लिखना कैसे सिखाएं? सहायक के रूप में विकसित उपकरणों का उपयोग करें।

अब वे बाएं हाथ के लोगों के लिए कॉपीबुक जारी कर रहे हैं। वे विशेष रूप से "असामान्य" बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। इन कॉपी-किताबों में तीर लिखने की दिशा दर्शाते हैं। सभी पत्र सीधे लिखे जाने चाहिए। बाएं हाथ के लोगों के लिए कॉपी-किताबें सीखने की प्रक्रिया को बहुत सुविधाजनक बनाएंगी, और आपको बाएं हाथ के बच्चे को जल्दी से सुंदर और सटीक लेखन सिखाने की भी अनुमति देंगी।

एक अन्य सहायक एक विशेष पेन है जो बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसमें उंगलियों के लिए आवश्यक इंडेंटेशन हैं, साथ ही एक झुकाव भी है जो लिखना आसान बनाता है। इसके अलावा, बाएं हाथ के लोगों के लिए विशेष पेन में विशेष स्याही होती है जो जल्दी सूख जाती है, ताकि लिखते समय उन पर दाग न लगे, जिससे नोटबुक में साफ-सफाई और साफ-सफाई सुनिश्चित हो सके।

इन सहायकों के अतिरिक्त, आप खरीद सकते हैं विशेष कैंचीबाएं हाथ वालों, इरेज़र, शार्पनर, शासकों के लिए। सभी बाएं हाथ के लोग, जो पहले से ही इन उपयोगी नए उत्पादों को आज़मा चुके हैं, कहते हैं कि वे जीवन और सीखने को बहुत आसान बनाते हैं।

बाएं हाथ वालों के लिए उत्पाद. कलम

प्रभावशाली बाएँ हाथ वाले बच्चों की कलम किसी भी कोण पर लिखती है। इसके अलावा, इसमें एक पतली छड़ और स्याही होती है जो जल्दी सूख जाती है, क्योंकि मोटी छड़ें स्याही के निशान छोड़ती हैं जो पहले से लिखे पाठ पर बायां हाथ फिसलने पर लग जाते हैं।

माता-पिता अक्सर पूछते हैं कि क्या बाएं हाथ के खिलाड़ी को दोबारा प्रशिक्षित करना चाहिए? मनोवैज्ञानिक निश्चित रूप से "नहीं" का स्वाद चखेंगे! लिखना सिखाते समय, माता-पिता को अपने बच्चे की संवेदनशील और कमजोर प्रकृति को ध्यान में रखना चाहिए, याद रखें कि उन्हें उसे अधिक बार प्रोत्साहित करने और उसकी प्रशंसा करने की आवश्यकता है। यदि आप एक साथ अध्ययन करते हैं, तो आप समय पर गलतियों को सुधारने में सक्षम होंगे, साथ ही समय पर सही लेखनी की नींव भी रख सकेंगे। इस मामले में, "बाएं हाथ का बच्चा सुंदर नहीं लिख सकता" कथन आपके बच्चे पर लागू नहीं होगा।

पेन को सही तरीके से कैसे पकड़ें?

बाएं हाथ के लोगों के लिए कॉपी-किताबें बच्चों को कलमकारी कौशल विकसित करने और सही ढंग से कलम पकड़ने का तरीका सीखने की अनुमति देंगी।

बच्चे का हाथ हैंडल के साथ एक सीध में होना चाहिए। थोड़ा सा झुकाव की अनुमति है.

बायां हाथ रेखा के नीचे है, लेकिन कभी-कभी बच्चे के लिए "रेखा के नीचे हाथ" स्थिति में लिखना अधिक सुविधाजनक होता है। कुछ लोग इस स्थिति को ग़लत मानते हैं।

लिखते समय दाहिना हाथ नोटबुक को हिलाता है।

अक्षरों का झुकाव नोटबुक को झुकाने से ही प्राप्त होता है; सभी लेखन पंक्तियाँ सीधी होनी चाहिए।

लिखते समय, उंगलियों को दाहिने हाथ वाले बच्चों की तुलना में थोड़ा ऊपर रखा जाना चाहिए। यह सिरे से लगभग 4 सेमी है।

अत्यधिक तनाव से बचें तर्जनी: इसे स्वतंत्र रूप से ऊपर और नीचे घूमना चाहिए। बेहतर होगा कि बच्चे से इसे उठाने के लिए कहें।

बाएं हाथ के लोगों के लिए रूलर और इरेज़र

एक सामान्य बच्चा बाएँ से दाएँ रेखाएँ खींचता और खींचता है। हालाँकि, बाएं हाथ के व्यक्ति के लिए नियमित शासक का उपयोग करना असुविधाजनक है - सब कुछ धुंधला हो गया है, और पैमाना दिखाई नहीं दे रहा है। क्यों? क्योंकि बच्चा दाएँ से बाएँ रेखाएँ खींचता है - आख़िरकार, वह बाएँ हाथ का है। उसकी नोटबुक को हमेशा साफ-सुथरा रखने के लिए, आपको बाएं हाथ के बच्चों के लिए एक विशेष रूलर खरीदने की ज़रूरत है।

बाएं हाथ के लोगों के लिए इरेज़र एक अन्य उपयोगी उपकरण है। इसका एक विशेष आकार है जो बाएं हाथ के लिए स्वाभाविक है, इसलिए इसके साथ काम करने के लिए अधिक प्रयास की आवश्यकता नहीं होगी।

बाएं हाथ का कीबोर्ड

बाएं हाथ का बच्चा भी कंप्यूटर का उपयोग करेगा, इसलिए उसे एक आरामदायक कीबोर्ड की आवश्यकता होती है। बाह्य रूप से, यह मानक के समान है, लेकिन कुछ कुंजियों का स्थान भिन्न है। पहली चीज़ जो आप नोटिस करेंगे वह यह है कि संख्यात्मक कीपैड दाईं ओर नहीं, बल्कि बाईं ओर है। इसके अलावा, एंटर, डेल, पेज अप, पेज डाउन और एरो कुंजी बाएं हाथ की पहुंच के भीतर स्थित हैं। इसके अलावा, उन्हें दाईं ओर डुप्लिकेट किया गया है। इसलिए इस कीबोर्ड का उपयोग बाएं और दाएं दोनों हाथ के लोग कर सकते हैं।

बाएं हाथ के कीबोर्ड के निर्माता एर्गोनॉमिक्स पर पूरा ध्यान देते हैं, इसलिए इन मॉडलों की चाबियाँ अक्सर होती हैं विशेष रूपऔर पिरामिडीय व्यवस्था. इसके अतिरिक्त, कीबोर्ड में रिस्ट रेस्ट भी होते हैं।

बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चों के लिए विशेष चूहे भी तैयार किए जाते हैं। ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज, एर्गोनोमिक, उंगलियों के लिए विशेष खांचे के साथ। इसके अलावा, बाएं हाथ वालों के लिए गेमिंग माउस भी है।

बाएं हाथ वालों के लिए कंप्यूटर माउस

बाएं हाथ का कंप्यूटर माउस कहलाता है विशेष उपकरण, जो उन लोगों के लिए भी "अनुरूप" है जिनका बायां हाथ प्रबल है। इस उपकरण का आकार इस प्रकार डिज़ाइन किया गया है कि उंगलियाँ मुड़ने से बचें। बाएं हाथ के कंप्यूटर माउस को डॉक्टरों, इंजीनियरों और भौतिक चिकित्सकों की एक टीम द्वारा बनाया गया था, और कलाई और हाथों पर तनाव से बचने के लिए उपयोग के दौरान हाथ और हाथ की स्थिति को ध्यान में रखते हुए डिजाइन किया गया था।

बाएं हाथ के व्यक्ति को खूबसूरती से लिखना कैसे सिखाएं

अधिकांश लोग दाएं हाथ के होते हैं; उनके लिए हर काम अपने दाहिने हाथ से करना अधिक सुविधाजनक होता है, क्योंकि यह उनका प्रमुख हाथ होता है। मस्तिष्क का बायां गोलार्ध दाहिने हाथ के काम के लिए जिम्मेदार है। यह दाएं हाथ वाले लोगों में अग्रणी गोलार्ध है, क्योंकि यह बोलने, पढ़ने, लिखने, तार्किक तर्क के लिए जिम्मेदार है...
इस तरह प्रकृति ने इसकी व्यवस्था की। लेकिन दुनिया की लगभग एक चौथाई आबादी बाएं हाथ से काम करती है।
जो लोग अपने बाएं हाथ से काम करने में अधिक सहज होते हैं, जैसा कि वैज्ञानिकों का कहना है, बाएं हाथ के लोगों को 4 समूहों में विभाजित किया जा सकता है।

पहला- जिन्हें बायां हाथ विरासत में मिला है। ग्रह पर ऐसे 9-11% लोग हैं। उनका अग्रणी गोलार्ध दाहिनी ओर है। यह गोलार्ध ही उनके भाषण, पढ़ने और तर्क के लिए जिम्मेदार है। और ग्रह पर ऐसे बाएं हाथ वालों की संख्या जलवायु, नस्ल पर निर्भर नहीं करती है, और सदी-दर-सदी बदलती नहीं है।

दूसरा समूह- तथाकथित प्रतिपूरक वामपंथी। कल्पना करें कि प्रसव या कठिन गर्भावस्था के दौरान, बच्चे के मस्तिष्क का बायां गोलार्ध, जो दाहिने हाथ के काम के लिए जिम्मेदार होता है, घायल हो गया था। तब दायां गोलार्ध अग्रणी कार्य संभाल लेता है और बायां अग्रणी हाथ बन जाता है। ऐसे प्रतिपूरक बाएं हाथ के खिलाड़ी कब पैदा होते हैं देर से गर्भधारण, क्योंकि ये गर्भधारण अक्सर कठिन होते हैं और कठिन जन्म में समाप्त होते हैं; वी बड़े परिवारजहां मेरी मां थी बार-बार जन्म; तीन या चार जुड़वाँ बच्चों के बीच - यानी, ऐसे मामलों में जहां भ्रूण के विकास के लिए परिस्थितियाँ प्रतिकूल थीं। अब हममें से 12-13% ऐसे हैं जो प्रतिपूरक बाएं हाथ के हैं। लेकिन विकसित देशों में इनकी संख्या अधिक होती जा रही है, क्योंकि वहां अधिक देर से बच्चे पैदा होते हैं।>

तीसरा समूह- मजबूर बाएं हाथ के लोग जिन्हें बचपन में हाथ में चोट लग गई थी। हाथ, दिमाग नहीं! यदि कोई बच्चा अपना दाहिना हाथ तोड़ देता है, जला देता है, या उस पर उंगली चुभा देता है, तो वह इस हाथ की देखभाल करना शुरू कर देता है और अपने बाएं हाथ से सब कुछ करने की कोशिश करता है। बायां अधिक प्रशिक्षित हाथ बन जाता है। लेकिन जब बच्चा स्कूल आता है तो पता चलता है कि वह बाएं हाथ से खराब लिखता है। निस्संदेह, उसका अग्रणी गोलार्ध बायां है! मजबूर बाएं हाथ के खिलाड़ी - 2-3%।

चौथा समूह- सबसे छोटा, जनसंख्या के आधे प्रतिशत से भी कम। ये नकलची वामपंथी हैं. कुछ साल पहले, हमारे रिसेप्शन पर एक माँ और दो बेटे थे। सबसे बड़ा बेटा आनुवंशिक रूप से बाएं हाथ का है। उनके पिता और दादा दोनों बाएं हाथ के हैं। जब सबसे छोटा बेटा हर काम बाएं हाथ से करने लगा तो किसी को आश्चर्य नहीं हुआ। लेकिन जब वह स्कूल गया और उसे लिखने में बड़ी समस्या हुई, जो कि सबसे बड़े को नहीं थी, तो उसके माता-पिता ने यह पता लगाने का फैसला किया कि क्या गलती थी। पता चला कि उनका सबसे छोटा बच्चा दाएं हाथ का था, लेकिन चूंकि परिवार के सभी पुरुष बाएं हाथ के थे, इसलिए लड़का भी अपने पिता और भाई की तरह हर काम बाएं हाथ से करता था।

पुनः प्रशिक्षित करना है या नहीं?
कोई आनुवंशिक बाएं हाथ का व्यक्ति नहीं है. इस पर चर्चा तक नहीं की जाती. यह आदमी बाएं हाथ का है क्योंकि उसका दिमाग उसी तरह से डिज़ाइन किया गया है।
आनुवंशिक रूप से बाएं हाथ का बच्चाअपने बाएं हाथ से बेदाग खूबसूरती से लिख सकता है, यह वही व्यक्ति हो सकता है जो "पिस्सू बनाता है।" ऐसे बाएं हाथ के लोगों के पास गतिविधियों का बहुत अच्छा और सही समन्वय हो सकता है।

क्या प्रतिपूरक बाएं हाथ के खिलाड़ी को पुनः प्रशिक्षित करना आवश्यक है? नहीं, नहीं और नहीं. इसके अलावा, यह असंभव है. उसके शरीर को एक रास्ता मिल गया, अनुकूलित हो गया, स्वस्थ गोलार्ध ने क्षतिग्रस्त हिस्से का काम संभाल लिया, और हम, ऐसे बच्चे को उसके बाएं हाथ से उसके दाहिने हाथ में एक पेंसिल स्थानांतरित करके, मस्तिष्क के क्षतिग्रस्त हिस्से को काम करना चाहते हैं .
यदि ऐसे बाएं हाथ के लोगों को पुनः प्रशिक्षित किया जाना शुरू हो जाए, तो उनमें बहुत सारी विक्षिप्त समस्याएं विकसित हो जाती हैं: नींद और भूख में खलल पड़ता है; सिरदर्द और भय प्रकट होते हैं; बच्चे हकलाने लगते हैं; एन्यूरिसिस और अन्य परेशानियां विकसित होती हैं, एक गंभीर तंत्रिका रोग तक - लेखक की ऐंठन, जब बच्चा, जैसे ही पेंसिल या पेन लेता है, उसका हाथ कांपता है, उसकी उंगलियां ऐंठ जाती हैं। इस प्रकार के प्रतिपूरक बाएं हाथ के लोगों को यदि पुनः प्रशिक्षित किया जाना शुरू किया जाए, तो वे स्कूल जाने से इंकार कर सकते हैं।

क्या बाएं हाथ के बच्चे को दोबारा प्रशिक्षित करना जरूरी है? जटिल समस्या. यदि ऐसा बच्चा पहले से ही स्कूल में है और कम से कम अपने बाएं हाथ से लिखता है, तो ऐसा न करें। दाहिने हाथ पर स्विच करना उसके लिए तनावपूर्ण होगा। यदि आपका बच्चा अभी भी प्रीस्कूलर है और आप निश्चित रूप से जानते हैं कि वह अपने बाएं हाथ से खाता है और चित्र बनाता है, क्योंकि बचपन में उसका दाहिना हाथ घायल हो गया था, तो अपने दाहिने हाथ को सर्वोत्तम तरीके से विकसित करने के बारे में एक मनोचिकित्सक से परामर्श लें और धीरे से उसे समझाएं। बच्चा हर काम अपने दाहिने हाथ से करे।

यदि बाएं हाथ के लोगों के परिवार में आपका छोटा "बाएं हाथ का" व्यक्ति संदिग्ध रूप से खराब तरीके से कुछ बनाता है और अपने बाएं हाथ से लिखता है, तो क्या उसे किसी मनोवैज्ञानिक से जांच करानी चाहिए: क्या वह वास्तव में बाएं हाथ का है?

बाएं हाथ के बच्चे को लिखना सिखाना शुरू करते समय, याद रखें कि सीखने के पहले चरण में उसे क्या चाहिए विशेष सहायता: आपको उसे सही तरीके से बैठना, नोटबुक नीचे रखना, पेन पकड़ना सिखाना होगा और उसके बाद ही आप अक्षर सीखना शुरू कर सकते हैं

1. सभी तत्वों के दाएं-बाएं ओरिएंटेशन पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है।
2. पंक्ति पर लिखने की दिशा (बाएँ से दाएँ) पर विशेष ध्यान देना चाहिए।
3. यह विशेष रूप से समझाना आवश्यक है कि कनेक्टिंग तत्व (स्ट्रोक) का उपयोग करके अक्षर कैसे जुड़े होते हैं और किन मामलों में यह आवश्यक है (ओम, ऑन, युक), और किन मामलों में यह नहीं है (ली, उल, शा)।
4. प्रत्येक अक्षर लिखते समय हाथ की गति के प्रक्षेप पथ का विस्तार से विश्लेषण करना आवश्यक है। अलग से, उन तत्वों पर ध्यान दें जो ऊपर और नीचे की रेखा से आगे जाते हैं। आपको गतिविधि और निर्देशों को धीमी गति से कई बार दोहराना होगा।
   

हम आपको याद दिलाते हैं:

• लिखते समय झुकाव केवल नोटबुक की स्थिति से प्राप्त होता है, लिखते समय सभी पंक्तियाँ सीधी होती हैं;
• हैंडल हाथ की सीध में होना चाहिए (कोण बहुत छोटा हो सकता है);
• हाथ लेखन रेखा के नीचे स्थित होना चाहिए;
• लिखते समय कलम और हाथ की स्थिति बाएं हाथ के बच्चे के लिए विशेष महत्व रखती है।
• बाएं हाथ के बच्चे को पेन को दाएं हाथ के बच्चे की तुलना में ऊंचा पकड़ना चाहिए - पेन की नोक (रॉड) से लगभग 4 सेमी की दूरी पर। यदि आप कलम को गलत तरीके से पकड़ते हैं, तो स्पष्ट और सही लिखना मुश्किल है;
• कागज (नोटबुक) लगभग 20° पर झुका हुआ (दाहिनी ओर) है और शरीर के केंद्र से बाईं ओर स्थानांतरित हो गया है;
• दाहिना हाथ कागज (नोटबुक) को वांछित स्थिति में रखता है और आवश्यकतानुसार घुमाता है;
  
• लिखते समय प्रकाश दाहिनी ओर से गिरता है।
  

लिखते समय, बाएं हाथ का बच्चा पत्र लिखने के पैटर्न को अपने हाथ से ढकता है, इसलिए लेखन पैटर्न को रेखा के दाईं ओर रखा जाना चाहिए।

चावल। 1. अपने बाएं हाथ से लिखते समय स्थिति

चावल। 2. बाएं हाथ से लिखते समय हाथ की स्थिति

सामग्री वेबसाइट सामग्री के आधार पर तैयार की गई थी
http://www.mamochka.kz
http://www.pishikrasivo.ru

बच्चा बाएं हाथ का है. भयानक लिखावट! क्या करें? अनुभव साझा करना
मेरे पोते ने रूस में किसी सुपर-डुपर क्लास में पहली कक्षा में पढ़ाई की, जिसमें बच्चों को एक प्रतियोगिता के माध्यम से - एक साक्षात्कार के बाद स्वीकार किया जाता था। पहली कक्षा ख़त्म करने के बाद सुपर-डुपर लिखावट इस तरह दिखती थी:

निष्पक्षता के लिए यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि माता-पिता (व्यस्तता के कारण) ने बच्चे की लिखावट पर उचित ध्यान नहीं दिया; किसी ने भी उसके साथ काम नहीं किया। परिणामस्वरूप, आप स्वयं देख सकते हैं कि यह किस प्रकार की लिखावट है।

इसके अलावा, पोता बाएं हाथ का है। लेकिन बाएं हाथ का होना कोई बहाना नहीं है। दूसरी कक्षा में उनकी तीन लड़कियाँ हैं - बाएँ हाथ की लड़कियां सुपाठ्य लिखती हैं।

स्क्रिबल्स का "अनुवाद":
छः फ़ुट

बीटल के छह निपुण पैर हैं,
मकड़ी के आठ पैर होते हैं।
और कीड़ा...
कृमि - मज़ाकिया:
कीड़े के पास एक भी नहीं है!

हमने किस क्रम में टैक्सी चलाना शुरू किया?

1. हमने बाएं हाथ के लोगों के लिए एक विशेष बॉलपॉइंट पेन खरीदा। पूरी तरह से बकवास, क्योंकि आप एक अच्छी रॉड नहीं चुन सकते - एक डिज़ाइन और बस इतना ही। बाएं हाथ के लोगों के लिए विशेष पेन ने हमारी मदद नहीं की।

2. हमें इंटरनेट http://gaka.naroad.ru/left/prop.html पर बाएं हाथ के लोगों के लिए विशेष कॉपीबुक मिलीं। उन्हें डाउनलोड किया और गुणा किया। बहुत ज़्यादा उपयोगी सलाह, हर चीज़ का विस्तार से वर्णन किया गया है।

3. पोते को हर दिन शिक्षक के पास ले जाया जाता था, जो बच्चे को केवल लिखावट सिखाता था। उन्होंने प्रथम श्रेणी के गणित और रूसी भाषा के लिए कॉपीबुक के अनुसार काम किया। हम ड्राइंग और मॉडलिंग में लगे हुए थे। लेकिन चीजें बेहद धीमी गति से हुईं - इस संदिग्ध आनंद को लंबे समय तक बढ़ाने का कोई रास्ता नहीं था पूरे वर्ष... किसी तरह प्रक्रिया को तेज़ करना आवश्यक था। इसके अलावा, जब मैंने शिक्षक द्वारा नोटबुक में (नमूने के तौर पर) लिखा हुआ शब्द "उदोट" ("हूपो" निहित था) देखा, तो मैं तुरंत कार्यप्रणाली और शिक्षक को बदलना चाहता था। एक महीने बाद उन्होंने शिक्षक को छोड़ दिया और मैंने अपने पोते को स्वयं पढ़ाना शुरू कर दिया।

4. सबसे पहले, हमने पहली कक्षा के लिए रूसी भाषा और गणित के अनुसार अध्ययन जारी रखा। बोरियत अविश्वसनीय है. परिणाम विनाशकारी हैं.

5. सभी दीवारों पर अक्षर और अंक लिखने के उदाहरण वाले पोस्टर लटकाए गए थे।

6.अब मैं आपको मुख्य बात के बारे में बताता हूँ। मैं ये सब क्यों लिख रहा हूँ.

मुझे इंटरनेट पर तीन बेटों की मां की एक कहानी मिली कि कैसे वह और उसके बच्चे लिखावट का अभ्यास करते थे। (माँ, आपका बहुत बहुत धन्यवाद!) और हमारा श्रमसाध्य कार्य तुरंत बहुत तेजी से सुचारू रूप से चलने लगा। एक गुणात्मक छलांग लगी है, कोई कह सकता है - एक क्रांति।
क्यों? हाँ, यह सिर्फ इतना है कि बच्चा पढ़ाई में रुचि लेने लगा!

पहले चरण में, पोते ने "कॉकरोच" पाठ पर गोला बनाया। इसी दौरान उनसे परिचय भी हो गया सही वर्तनीपत्र, और आपको पत्र लिखना कहाँ से शुरू करना है और इसे लिखते समय किस दिशा में आगे बढ़ना है। अक्षरों को सही तरीके से कैसे जोड़ें. अक्षरों का रुझान किस प्रकार रखना चाहिए। शैक्षिक "कॉकरोच" में पोते ने त्रुटियाँ पाईं और प्रत्येक पृष्ठ पर अंक दिए।

हर दिन हमें उससे उसकी गलतियों और कमजोरियों का पता चलता था। और हमने गलतियों पर काम किया. उन्होंने खुद ही ये गलतियां पकड़ीं. यही महत्वपूर्ण है. उदाहरण के लिए, पोता स्वयं अक्षरों को जोड़ने के तरीके पर एक नियम लेकर आया: "देखो यह कितना आसान है - केवल अक्षर "एम" और "एल" को नीचे से देखा जाना चाहिए, और बाकी अक्षरों को ऊपर से!" (वह अक्षरों को जोड़ने के बारे में बात कर रहा है)। मैंने करीब से देखा - लेकिन मैंने इसे निश्चित रूप से नोटिस किया!

या हम इस सवाल पर चर्चा करते हैं: मैं इस बात पर क्यों जोर देता हूं कि वह "सर्कल" को ऊपर से शुरू करते हुए अक्षरों ए, डी, ओ में लिखें और जैसा कि नमूने में तीरों द्वारा दर्शाया गया है। और फिर एक दिन मेरा पोता इस निष्कर्ष पर पहुंचा: "यदि आप तीरों का उपयोग करके लिखते हैं, तो यह तेज़ हो जाता है!"

लड़कियाँ! काम श्रमसाध्य है और इसके लिए अत्यधिक धैर्य की आवश्यकता होती है। लेकिन कम से कम यह एक परिणाम देता है (ऐसा नहीं है कि यह कॉपी-किताबों में अक्षरों को लिखने का एक उबाऊ तरीका है...)

और यह इंटरनेट से छोटों के बारे में है:

बच्चे को कैसे पढ़ायें सुंदर लिखावट?

यदि आप किसी किताब की दुकान पर जाते हैं और "पहली कक्षा के लिए कॉपी-किताबें" मांगते हैं प्राथमिक स्कूल", तो वे आपको एक पूरी शेल्फ की ओर संकेत करेंगे। लेकिन, उदाहरण के लिए, यदि आप "व्यायामशाला की पाँचवीं कक्षा के लिए कॉपीबुक" खरीदना चाहते हैं, तो वे शायद आपको ऐसे देखेंगे जैसे कि आप पागल हों। और, वास्तव में, क्यों? क्या यह संभव है कि पाँचवीं कक्षा तक सभी स्कूली बच्चों ने पहले से ही धाराप्रवाह, सुंदर लिखावट विकसित कर ली हो?

दो साल पहले, मेरा सबसे बड़ा बच्चा पाँचवीं कक्षा में प्रवेश कर चुका था। एक बार रूसी भाषा पर उनकी नोटबुक देखकर मैं भयभीत हो गया। क्या खौफनाक लेख है! सब कुछ टेढ़ा और बेतरतीब है! प्रत्येक अक्षर का अपना अलग झुकाव और अपना अलग आकार होता है। और यह उसी बच्चे की बात है, जिसने पहली कक्षा में अपने पहले शिक्षक को अपने लिखे अक्षरों की समरूपता और सुंदरता से आश्चर्यचकित कर दिया था!

मैं और मेरी पत्नी रसोई में बैठ गए और हर कीमत पर आधुनिक स्कूल को डांटना शुरू कर दिया: वे वहां पढ़ाते हैं, वे कहते हैं, गलत बात है, और वे पूरी तरह से गलत तरीके से पढ़ाते हैं, और वे वहां बच्चों की देखभाल नहीं करते हैं , और वे केवल अपने स्वास्थ्य को बर्बाद कर रहे हैं। हमने एक दिन, दो दिन, एक महीने तक स्कूल को डांटा, लेकिन इससे बच्चे की लिखावट में कोई सुधार नहीं हुआ। फिर मुझे एक अधिक प्रभावी उपाय की तलाश शुरू करनी पड़ी।

इस खोज का परिणाम सभी उम्र के लिए एक कॉपीबुक प्रणाली थी, जिसे मैंने अपनी वेबसाइट "द पाथ टू जीनियस" (http://nekin.info) पर निःशुल्क उपलब्ध कराया। कंप्यूटर की जय! उनके लिए धन्यवाद, अब मैं आधिकारिक कार्यप्रणाली पर निर्भर नहीं हूं और बिना वीरतापूर्ण प्रयासों के अपना काम कर सकता हूं। शिक्षण सामग्रीअपने बच्चों के लिए, केवल अपने विचारों और रुचियों का अनुसरण करते हुए। कॉपीबुक प्रणाली में तीन भाग होते हैं, जो लिखावट विकास के तीन चरणों के अनुरूप होते हैं।

चरण एक: "हुक" और अक्षरों को अलग करें
बेशक, आपको शुरुआत से ही शुरुआत करने की ज़रूरत है - पहली कक्षा के छात्रों के लिए कॉपीबुक के साथ। लेकिन पहले चरण में ही, मेरी रेसिपी दुकानों में बिकने वाली रेसिपी से बहुत अलग हैं। मुख्य और सबसे महत्वपूर्ण अंतर यह है कि यह कोई बंधी हुई नोटबुक नहीं है, बल्कि एक कंप्यूटर फ़ाइल (पीडीएफ प्रारूप में) है, जिसके प्रत्येक पृष्ठ को आप जितनी बार चाहें मुद्रित कर सकते हैं।

यह क्यों इतना महत्वपूर्ण है?
खरीदी गई कॉपी-किताबें स्कूल के लिए होती हैं, लेकिन स्कूल में पाठ्यक्रम ही मायने रखता है। उदाहरण के लिए, गणित के पाठ्यक्रम में, "एकल अंकीय संख्या से गुणा" विषय के लिए एक निश्चित संख्या में शैक्षणिक घंटे आवंटित किए जाते हैं। एक छात्र जो आवंटित समय के भीतर इस विषय में महारत हासिल कर लेता है उसे अच्छा ग्रेड मिलता है। जो छात्र आवंटित समय सीमा को पूरा नहीं करता है उसे खराब ग्रेड प्राप्त होता है। लेकिन फिर दोनों आगे बढ़ जाते हैं नया विषय- "एक बहु-अंकीय संख्या से गुणा करना।"

वही शैक्षणिक सिद्धांत प्रथम-ग्रेडर के लिए स्कूल कॉपीबुक का आधार है। यहां, उदाहरण के लिए, अक्षर "ए" लिखने का एक नमूना है, और फिर तीन खाली पंक्तियां हैं ताकि बच्चा अपना अक्षर "ए" लिखने का अभ्यास कर सके। भले ही बच्चे ने "ए" अक्षर लिखना सीखा हो या नहीं, जैसे ही तीन पंक्तियाँ समाप्त होती हैं, वह फिर "बी" अक्षर की ओर बढ़ जाता है।

लेकिन बच्चे तो बच्चे हैं. जैसे ही बच्चे को पता चलता है कि उसके पास केवल तीन पंक्तियाँ हैं, तो वह बढ़े हुए परिश्रम के साथ "ए" अक्षर लिखने की संभावना नहीं रखता है - ताकि खाली जगह होने पर भी संबंधित मोटर कौशल विकसित करने का समय मिल सके। नहीं, सबसे अधिक संभावना है कि वह बिल्कुल विपरीत करेगा। यदि उसे "अ" अक्षर से तीन पंक्तियाँ लिखने का काम मिला है तो वह इसे अधिकतम परिश्रम से नहीं, बल्कि अधिकतम गति से करेगा। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि उसकी लिखावट कितनी डरावनी लग सकती है, उसे अब खराब ढंग से पूरा किए गए काम को दोबारा करने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा - उसकी कॉपीबुक्स में इसके लिए शारीरिक रूप से कोई जगह नहीं है। खैर, जरा सोचिए, वयस्क उससे "आह-आह-आह" कहेंगे और अपना सिर हिलाएंगे। लेकिन अब आप ज्यादा देर तक टीवी देख सकते हैं.

कॉपीबुक फ़ाइलों में, बच्चे के अभ्यास के लिए आवंटित स्थान किसी भी तरह से सीमित नहीं है। भले ही उसके पास पत्र लिखने का तरीका सीखने के लिए पर्याप्त शीट न हो, बिल्कुल वही शीट दोबारा मुद्रित की जा सकती है। इसका मतलब यह है कि बच्चे के लिए कार्य को इस तरह से तैयार करना संभव हो जाता है कि लापरवाही और जल्दबाजी से काम करने का कोई मतलब नहीं रह जाएगा। "इतनी सारी पंक्तियाँ लिखो" नहीं, बल्कि "इतने सुंदर अक्षर लिखो।"

इसके अलावा, नई कॉपीबुक्स में, अक्षर पैटर्न को लाइन पर कई बार दोहराया जाता है। प्रत्येक नमूने के बाद एक स्थान होता है जहाँ बच्चा अपना पत्र लिखता है। यह आवश्यक है ताकि बच्चे की दृष्टि का क्षेत्र हमेशा नमूना हो, न कि उसका अपना अनाड़ी पत्र, जो एक मिनट पहले लिखा गया हो।

और अंत में, मैं बार-बार तिरछे शासक के पास लौट आया, जिसने मेरे बचपन के दौरान पहली कक्षा के छात्रों के लिए जीवन को बहुत आसान बना दिया था और जिसे, किसी कारण से, आज के रूसी स्कूलों में छोड़ दिया गया है।

चरण दो: सुलेख लेखन
अंततः बच्चे ने (कुछ हद तक) पत्र लिखना सीख लिया। आगे क्या करना है?
पारंपरिक स्कूल की कॉपी-किताबों में अक्षरों के अलावा सौ या दो और भी होती हैं व्यक्तिगत शब्दऔर कुछ दर्जन नमूना वाक्य, जो सामग्री और व्यंजना के संदर्भ में मोटे तौर पर प्रसिद्ध कहावत के अनुरूप हैं: "माँ ने फ्रेम धोया।" मुझे यकीन है कि दोबारा लिखे जाने वाले पाठ की सामग्री का एक व्यक्ति के रूप में बच्चे के निर्माण पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ेगा। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह उसकी कलम से आया है: "माँ ने फ्रेम धोया," या: "हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं...'' जब कोई व्यक्ति पुश्किन को दोबारा लिखता है तो वह थोड़ा पुश्किन बन जाता है। और जो गैर-पुश्किन को फिर से लिखता है वह गैर-पुश्किन में बदल जाता है।

मेरी राय में, महान कवियों की कविताएँ पुनर्लेखन के लिए सबसे उपयुक्त हैं। वे सीखने के लिए सबसे तार्किक हैं। देशी भाषा. मैंने अपने बच्चों के लिए एक नियम निर्धारित किया है - हर दिन उन्हें कविता की पाँच पंक्तियाँ फिर से लिखनी होंगी, और साथ ही उन्हें सीखना भी होगा। हैकवर्क स्वीकार नहीं किया जाता है. मेरे निर्देश इस प्रकार हैं:
- आपका काम इस कविता (कविता) से एक पंक्ति में पांच पंक्तियों को खूबसूरती से और त्रुटियों के बिना फिर से लिखना है। यदि आप कोई गलती करते हैं या कम से कम एक धब्बा है, तो आपको फिर से कुछ भी लिखने की ज़रूरत नहीं है, आप बस आगे लिखना जारी रखें - आप लिखते हैं और लिखते हैं - और कुर्सी से अपना बट तब तक न उठाएं जब तक कि यह स्पष्ट न हो जाए कि आप पाँच "अच्छी" पंक्तियाँ अनुबंध लिखी हैं।

मेरी वेबसाइट पर पुनर्लेखन के कई उदाहरण हैं, लेकिन मुख्य चीज़ प्राइमो कंप्यूटर फ़ॉन्ट है, जो आपको किसी भी पाठ को सुलेख लेखन में पुन: स्वरूपित करने की अनुमति देता है और इस प्रकार, इसे कॉपीबुक में "बदल" देता है।

हम ट्रैक पर हैं अलग - अलग प्रकारकॉपीबुक पाठ: उदाहरण के लिए, "काला" और "ग्रे"। इनका नाम अक्षरों के रंग के आधार पर रखा गया है। फीके, भूरे अक्षर अच्छे होते हैं क्योंकि एक बच्चा चमकीले (केशिका) पेन से उनका पता लगा सकता है। यह एक उत्कृष्ट संक्रमणकालीन अभ्यास है जो आपको मॉडल से वास्तविक नकल के लिए तैयार करता है। काले अक्षरों वाली कॉपी-किताबें पुनर्लेखन के लिए अधिक उपयुक्त होती हैं। हालाँकि, हमारे बीच सबसे लोकप्रिय "धारीदार" कॉपीबुक हैं: पहले एक काली रेखा होती है (नमूने के लिए), फिर - उसी पाठ के साथ - एक ग्रे लाइन (रूपरेखा के लिए), और अंत में, तीसरी पंक्ति खाली छोड़ दी जाती है अपने आप को भरने के लिए.

कोई भी व्यक्ति अपने कंप्यूटर पर प्राइमो फ़ॉन्ट स्थापित कर सकता है और इसका उपयोग अपनी स्वयं की कॉपीबुक बनाने के लिए कर सकता है।

चरण तीन: व्यक्तिगत लिखावट विकसित करना
बहुत जल्द, स्कूली बच्चों को पता चलता है कि अगर वे ठीक उसी तरह पत्र लिखना शुरू कर दें जैसे उन्हें पहली कक्षा में पढ़ाया गया था, तो वे सचमुच कम उपलब्धि वाले छात्र बन जाएंगे। लेखन प्रक्रिया को तेज़ करने के लिए उन्हें अनिवार्य रूप से किसी तरह पत्रों की रूपरेखा बदलनी होगी। यह पूरी तरह से अनायास होता है, "कौन क्या जानता है" के आदर्श वाक्य के तहत, शिक्षकों की मदद के बिना। इस तरह के परिवर्तन के परिणामस्वरूप, एक व्यक्तिगत लिखावट विकसित होती है, और यह आश्चर्य की बात नहीं है कि यह हमेशा अच्छी नहीं होती है।

मेरा मानना ​​है कि बच्चों को न केवल सुलेख, बल्कि (बहुत अधिक व्यावहारिक) धाराप्रवाह लेखन भी सिखाना अधिक सही होगा। इसके लिए हमें चाहिए विशेष व्यंजन, जो सुंदर वयस्क लिखावट में लिखे गए हैं। अब ऐसी कॉपीबुकें टेम्पो नामक कंप्यूटर फॉन्ट का उपयोग करके बनाई जा सकती हैं, जो मेरी वेबसाइट पर भी प्रस्तुत है।

यह ऐसी "वयस्क" कॉपी-किताबों का धन्यवाद था कि मेरा सबसे बड़ा बच्चा - जो अब सातवीं कक्षा का छात्र है - अपनी एक बार की भयानक लिखावट को ठीक करने में कामयाब रहा। और, मुझे स्वीकार करना होगा, मैंने भी थोड़ा अभ्यास किया और कुछ मायनों में सुधार किया। व्यावहारिक और सुंदर लिखावट सीखने में कभी देर नहीं होती।
http://obrazovanie.odessa.ua/stati/pismo.html

यह कौन सुनिश्चित करेगा कि बच्चा सुंदर, शीघ्रतापूर्वक और सक्षमता से लिखे?
लिखना सिखाना पढ़ना सिखाने से ज्यादा कठिन है।

मुझे तुरंत आरक्षण करने दें: लिखने की क्षमता से मेरा मतलब ज़ैतसेव के क्यूब्स से अलग-अलग शब्द जोड़ना नहीं है। इसके बारे में, पहला, तेज़, सुंदर, सुपाठ्य और साक्षर लिखावट विकसित करने के बारे में, और दूसरा, दस-उंगली स्पर्श विधि का उपयोग करके कंप्यूटर टाइपिंग के बारे में। मैंने जानबूझकर यहां एक असामान्य वाक्यांश - "साक्षर लिखावट" का उपयोग किया है - ताकि इस बात पर जोर दिया जा सके कि साक्षरता नहीं है सैद्धांतिक ज्ञान, लेकिन एक मोटर कौशल जिसे सिर में नहीं, बल्कि हाथ में पैदा किया जाना चाहिए। लेकिन हमें साक्षरता के बारे में अधिक विस्तार से बात करने का अवसर मिलेगा, और अब एजेंडे में एक और सवाल है: "आम तौर पर, हमारे बच्चों को लिखना कौन सिखाना चाहिए?"
आइए पहले देखें कि वर्तमान में फैशनेबल तकनीकें हमें क्या प्रदान कर सकती हैं। प्रारंभिक विकास?
यह पता चला, बिल्कुल कुछ भी नहीं। प्रारंभिक विकास के क्षेत्र में अग्रणी विशेषज्ञों में से एक, लीना डेनिलोवा इस मामले पर निम्नलिखित लिखती हैं।
यह देखा गया है कि जो बच्चे जल्दी लिखना सीख जाते हैं, वे जब स्कूल जाते हैं तो घृणित ढंग से लिखते हैं। शिक्षकों की प्राथमिक कक्षाएँसाल-दर-साल वे माता-पिता से कहते हैं कि वे अपने बच्चों को लेखन में शामिल न करें पूर्वस्कूली उम्र. और इसमें, दुर्भाग्य से, वे सही हैं।
जिन बच्चों ने पढ़ाई की है प्रारंभिक अवस्थालिखते समय, लिखावट जल्दी खराब हो जाती है क्योंकि हाथ अभी तक स्थिर नहीं हुआ है। भले ही अक्षर शुरू से ही सुंदर हों, बच्चे के साथ दैनिक गहन प्रशिक्षण की अवास्तविक प्रकृति के कारण अच्छी लिखावट को एक कौशल के रूप में समेकित करना असंभव है।
बच्चे को लिखना सिखाना बहुत आसान है। आप तीन, चार या पाँच बजे लिखना सिखा सकते हैं। लेकिन तीन से चार साल के बच्चे को दिन में एक घंटा लिखने के लिए मजबूर करना, अक्षरों के प्रत्येक तत्व की सही छवि की सावधानीपूर्वक निगरानी करना, न केवल व्यर्थ है, बल्कि क्रूर भी है। स्थापना प्राप्त करने का दूसरा तरीका अच्छी लिखावटअसंभव। एक बच्चा, लिखित वर्णमाला सीखकर, अपने विवेक से उसका उपयोग करना शुरू कर देता है। इस प्रक्रिया को रोकना या नियंत्रित करना अब संभव नहीं है। वह जो चाहे लिखता है और हां, किसी भी तरह। हस्तलेखन, भले ही सीखने के समय काफी प्रचलित हो, जल्दी ही खराब हो जाती है और इसी रूप में यह एक कौशल के रूप में स्थापित हो जाती है।
सच कहूँ तो, मुझे लीना डेनिलोवा से इतनी स्पष्ट आत्म-खुलासापूर्ण स्वीकारोक्ति की उम्मीद नहीं थी। आख़िरकार, यह यहाँ लगभग स्पष्ट पाठ में कहा गया है: “प्रारंभिक विकास के क्षेत्र में केवल वही शामिल है जो एक बच्चा बिना प्रयास के, खेल के माध्यम से सीख सकता है। और वह सब कुछ जिसके लिए उसे लगातार, व्यवस्थित कार्य की आवश्यकता होती है, स्कूल की विशेष क्षमता के अंतर्गत है।
अच्छा, ठीक है: चलो स्कूल पर एक नज़र डालें। वहां लिखना कैसे सिखाया जाता है?
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि पिछली आधी सदी में लेखन सिखाने के स्कूली तरीकों में नाटकीय रूप से बदलाव आया है। पुराने दिनों में वे पंख या फाउंटेन पेन से लिखते थे, और जूनियर स्कूली बच्चेएक नियम के रूप में, उन्होंने बहुत ही खराब गुणवत्ता वाले सबसे सस्ते लेखन उपकरणों का उपयोग किया। अगर यह बुरा है फ़ाउंटेन पेनइसे ग़लत ढंग से पकड़ें, तो यह लिखता ही नहीं और इसके अलावा, जल्दी टूट जाता है। इसीलिए स्कूल शिक्षकबिना सोचे-समझे उन्हें प्रत्येक छात्र के हाथ के सही स्थान की निगरानी करनी थी। लिखना सीखने की प्रक्रिया लंबी थी। इसमें प्राथमिक विद्यालय की पूरी अवधि (तीन वर्ष) शामिल थी, और जब तक बच्चे कमोबेश निष्क्रिय रूप से लिखना नहीं सीखते थे, तब तक उन्हें वर्तनी के नियमों से बहुत परेशानी नहीं होती थी।
स्कूल की कॉपी-किताबों में बड़े अक्षर उस समय अधिक खूबसूरती से लिखे जाते थे, लेकिन कहीं अधिक कठिन। और कॉपी-किताबें स्वयं अलग ढंग से व्यवस्थित की गई थीं। यह मान लिया गया था कि एक कॉपीबुक को कई वर्षों तक अलग-अलग छात्रों की सेवा करनी चाहिए, इसलिए नकल के लिए केवल नमूने वहां दिए गए थे, और लिखने का अभ्यास इसमें नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि एक अलग नोटबुक में किया जाना चाहिए। पहली कक्षा की नोटबुक भी अलग थीं - उनमें एक पतला, तिरछा शासक था, जिससे पत्र लिखना बहुत आसान हो गया, जो उनके लिए अतिरिक्त "समर्थन" के रूप में काम करता था।
तब से, लेखन सामग्री की गुणवत्ता और स्कूल शिक्षण की गुणवत्ता में काफी बदलाव आया है। प्रथम में है बेहतर पक्ष, दूसरा - बदतर के लिए। अब सरल प्रयोग में हैं बॉलपॉइंट पेन, और शिक्षकों को छात्रों के हाथ सही ढंग से रखने की आवश्यकता नहीं है। पत्रों के सरलीकृत लेखन में परिवर्तन के बाद, सुलेख में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक समय को काफी कम करना संभव हो गया। आजकल, पहली कक्षा के छात्र श्रुतलेख लिखना और वर्तनी नियमों को रटना शुरू कर रहे हैं।
जहां तक ​​आधुनिक कॉपीबुक्स का सवाल है, वे अधिक व्यापक टिप्पणी के पात्र हैं। सारी बेहूदगी विद्यालय का तंत्रउनमें अपना पूर्ण अवतार प्राप्त किया। मेरा यही मतलब है।
जैसा कि आप जानते हैं, स्कूल में पाठ्यक्रम का बोलबाला होता है। उदाहरण के लिए, गणित के पाठ्यक्रम में, "एकल अंकीय संख्या से गुणा" विषय के लिए एक निश्चित संख्या में शैक्षणिक घंटे आवंटित किए जाते हैं। एक छात्र जिसने आवंटित समय के भीतर इस विषय में महारत हासिल कर ली है उसे ए प्राप्त होता है। जो छात्र आवंटित समय सीमा को पूरा नहीं करता है उसे खराब ग्रेड प्राप्त होता है। लेकिन फिर वे दोनों एक नए विषय पर आगे बढ़ते हैं - "एक बहु-अंकीय संख्या से गुणा।"

वही शैक्षणिक सिद्धांत अब प्रथम-ग्रेडर के लिए कॉपीबुक का आधार बनता है। यहां, उदाहरण के लिए, अक्षर "ए" लिखने का एक नमूना है, और फिर तीन खाली पंक्तियां हैं ताकि बच्चा अपना अक्षर "ए" लिखने का अभ्यास कर सके। भले ही बच्चे ने "ए" अक्षर लिखना सीखा हो या नहीं, जैसे ही तीन पंक्तियाँ समाप्त होती हैं, वह फिर "बी" अक्षर की ओर बढ़ जाता है।
संभवतः, आज के स्कूल पद्धतिविज्ञानी मानते हैं कि बच्चे एक प्रकार की विशेष रूप से जागरूक प्रजाति के लोग हैं। जब बच्चा देखता है कि उसके पास केवल तीन पंक्तियाँ हैं, तो वह निश्चित रूप से, बढ़े हुए परिश्रम के साथ "ए" अक्षर लिखेगा - ताकि खाली जगह होने पर भी संबंधित मोटर कौशल विकसित करने का समय मिल सके।
इस मामले में, स्कूल पद्धतिविज्ञानी बाल मनोविज्ञान को खराब जानते हैं। सामान्य, मानसिक रूप से स्वस्थ बच्चाठीक इसके विपरीत करेगा. यदि उसे "अ" अक्षर से तीन पंक्तियाँ लिखने का काम मिला है तो वह इसे अधिकतम परिश्रम से नहीं, बल्कि अधिकतम गति से करेगा। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि उसकी लिखावट कितनी डरावनी लग सकती है, उसे अब खराब ढंग से पूरा किए गए काम को दोबारा करने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा - उसकी कॉपीबुक्स में इसके लिए शारीरिक रूप से कोई जगह नहीं है। ठीक है, जरा सोचो, अगले दिन शिक्षक "आह-आह-आह" कहेगा और अपना सिर हिलाएगा। लेकिन अब आप ज्यादा देर तक टीवी देख सकते हैं.
यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि स्कूल की पहली कक्षा में अब वे ग्रेड नहीं देते हैं। अनुपयुक्त अंकपीछे ख़राब लिखावटछात्रों को केवल दूसरी कक्षा में ही प्राप्त करना शुरू होता है, जब सभी कॉपीबुक पाठ पहले से ही उनसे बहुत पीछे होते हैं।
इसलिए, कॉपी-किताबों में खाली पंक्तियों को जल्दी से भरने के बाद, बच्चे वर्तनी पैटर्न का अध्ययन करने के लिए आगे बढ़ते हैं।
हम्म... हम्म... महान पाठक! क्या आप जानते हैं स्पेलिंग क्या होती है? इस शब्द से मेरी पहली मुलाकात तब हुई जब मैं अपने बड़े बेटे को पहली कक्षा में ले गया और उसकी पाठ्यपुस्तकों में देखकर पूछा कि वह वहां क्या कर रहा है। यह पता चला है कि यह केंद्रीय अवधारणा है जिसके चारों ओर रूसी भाषा का अध्ययन घूमता है। आधुनिक विद्यालयकई वर्षों के लिए। फिर मैंने अपने सभी दोस्तों से पूछना शुरू किया कि क्या वे जानते हैं कि ऑर्थोग्राम क्या होता है। नहीं, कोई नहीं जानता था. फिर मैंने शब्दकोशों की ओर रुख किया। कभी-कभी किसी अपरिचित रूसी शब्द का अर्थ समझना आसान होता है यदि आप उसका कुछ अनुवाद देखें विदेशी भाषा. इसलिए, यदि आप, उदाहरण के लिए, यांडेक्स शब्दकोश की ओर मुड़ते हैं, तो इसके अंग्रेजी, जर्मन, फ्रेंच, इतालवी और स्पेनिश भागों में "वर्तनी" अक्षरों के संयोजन को एक टाइपो के रूप में माना जाता है। और रूसी भाग में, यह शब्द केवल एक ही स्रोत में पाया जाता है - महान सोवियत विश्वकोश में। निम्नलिखित यहाँ लिखा गया है.
वर्तनी (ग्रीक ऑर्थोस से - सही और ग्रैमा - अक्षर)
1) किसी विशेष भाषा में ध्वन्यात्मक घटना को लिखित रूप में संप्रेषित करने की एक सतत प्रतिलिपि प्रस्तुत करने योग्य विधि (...);
2) वह लेखन जो वर्तनी नियमों का अनुपालन करता हो।
हमें स्कूल पद्धतिविदों को न्याय देना चाहिए: वे पहली कक्षा के विद्यार्थियों को इनमें से पहली परिभाषा नहीं, बल्कि दूसरी परिभाषा देते हैं। तो, प्राथमिक विद्यालय की पहली कक्षा के लिए ए.वी. पोलाकोवा की पाठ्यपुस्तक में हम पढ़ते हैं:
ऑर्थोग्राम के अनुसार शब्दों की वर्तनी होती है निश्चित नियम. <Например,>लोगों के पहले, मध्य और अंतिम नाम में बड़ा अक्षर एक वर्तनी पैटर्न है।
जो कोई समझता है कि वर्तनी क्या है, अपना हाथ उठाएँ! मैं निश्चित रूप से हाथ नहीं उठाऊंगा. संभवतः यह सब मेरी गणितीय शिक्षा से संबंधित है। मैं स्वचालित रूप से प्रतिस्थापन करता हूं और प्राप्त करता हूं:
लोगों के पहले, मध्य और अंतिम नाम में एक बड़ा अक्षर कुछ नियमों के अनुसार एक शब्द की वर्तनी है।
इस वाक्यांश में नहीं है अधिक तर्कउदाहरण के लिए, इसमें:
दो मंजिलों के बीच सीढ़ी का मतलब कुछ नियमों के अनुसार घर बनाना है।
निःसंदेह, यहाँ कुछ अर्थ का सहज अनुमान लगाया गया है, लेकिन विचार की कैसी लापरवाही! रूसी भाषा के प्रति कैसा अनादर! में बोलचाल की भाषाऐसी ग़लतियाँ, शायद, अभी भी स्वीकार्य हैं, लेकिन पहली कक्षा की पाठ्यपुस्तक अधिक सही ढंग से लिखी जा सकती थी।
इसलिए, जैसे ही कॉपी-किताबों में खाली पंक्तियाँ समाप्त हो जाती हैं, सुलेख को एक पूर्ण चरण माना जाता है, और प्रथम-ग्रेडर वर्तनी में महारत हासिल करना शुरू कर देते हैं। उन्हें शब्दों में वर्तनी पैटर्न खोजने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा श्रुतलेख से लिखता है: "माशा के पास एक नोटबुक है।" स्कूल कार्यप्रणाली के अनुसार, उसे खुद से कहना चाहिए: “माशा एक व्यक्ति का नाम है। इसका मतलब है कि इसे बड़े अक्षर से लिखा जाता है, क्योंकि लोगों के नाम में बड़ा अक्षर एक वर्तनी है। माशा के अंत में एक अक्षर होना चाहिए और, क्योंकि अक्षर और अक्षर संयोजनों में ज़ी, शि एक वर्तनी है। नोटबुक शब्द में अक्षर ई एक बिना तनाव वाला स्वर है। इसका मतलब ये है कि ये भी एक स्पेलिंग है. यहां एक परीक्षण शब्द ढूंढना असंभव है। ऐसे मामलों को शब्दकोश में जांचा जाना चाहिए और याद किया जाना चाहिए। नोटबुक शब्द के अंत में आप th सुनते हैं, लेकिन आपको d लिखना पड़ता है, क्योंकि आप एक परीक्षण शब्द - नोटबुक - चुन सकते हैं और यह फिर से एक वर्तनी है।
लिखावट की सुंदरता का हिसाब कहाँ रखा जा सकता है!
संक्षेप में, लीना डेनिलोवा जिस निराशाजनक परिदृश्य से पूर्वस्कूली बच्चों के माता-पिता को डराती है, वह स्कूल में पूरी तरह से महसूस किया जाता है। हालाँकि, दो छोटे अंतर हैं। सबसे पहले, लीना डेनिलोवा का सुझाव है कि कम से कम शुरुआत में, प्रीस्कूलर के पत्र अभी भी सुंदर निकलते हैं, लेकिन हम स्कूली बच्चों के बारे में ऐसा नहीं कह सकते हैं। दूसरे, लीना डेनिलोवा के अनुसार, प्रीस्कूलर अपनी बेलगाम कल्पनाओं को साकार करते हुए, जो कुछ भी और जैसा भी चाहते हैं, लिखना शुरू कर देते हैं, जबकि स्कूली बच्चों को शिक्षकों की कड़ी निगरानी में लिखना पड़ता है, जिससे पद्धतिविदों की मनहूस कल्पनाओं को जीवन में लाया जाता है।
नहीं, मैं सभी स्कूलों और सभी शिक्षकों की अंधाधुंध आलोचना नहीं करना चाहता। निश्चित रूप से, हमारे विशाल विस्तार में एक शिक्षक है जो वास्तव में खूबसूरती और सक्षमता से लिखना सिखाता है। हालाँकि, दुर्भाग्य से, मैं गंभीरता से यह आशा नहीं कर सकता कि मेरा बच्चा उसके साथ समाप्त हो जाएगा।
03/23/2007, संपादित: 06/07/2012

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