МБОУ «Верхне-Колчуринская СОШ»
Алькеевского района Республики Татарстан
Устами младенца
Игра составлена
учителем начальных классов
Зинкиной Татьяной Николаевной
по правилам одноименной телевизионной игры
Устами младенца.
I Вступительная часть.
1. Знакомство с участниками игры.
2. Каждый из участников рассказывает шуточную историю из своей жизни.
II Рассуждалки.
Правила игры: дается 3 рассуждения. Правильный ответ после первого рассуждения – 15 очков, после второго – 10 очков, после третьего – 5 очков.
(Если первая пара не отгадает, этот же вопрос задается второй паре)
1-ая рассуждалка.
1) Это такая вещь, которая есть в каждом доме. У богатых они красивые и побольше их, чем у бедных. У бедных она не очень красивая.
2) некоторые народы ею не пользуются совсем. Если бы мы попали туда, то плохо себя чувствовали без этой вещи – мы уставали бы.
3) Эта вещь обязательно нужна, когда придут гости, но и не только. Мы и сами пользуемся каждый день и не один раз. Если она, эта вещь сломается, то папа отремонтирует. Они бывают чаще деревянными. (Стул)
2-ая рассуждалка.
1) В городе ее редко встретишь, а в деревне ее много, но не только в деревне, а в лесу, в поле, в огороде…
2) Встретить ее можно круглый год, кроме нескольких месяцев, а в южных странах – круглый год. Но ее нет в пустыне и в Антарктиде.
3) У нас, ее бывает иногда много, иногда совсем нет. И ее никто не любит, хотя и бывает лечебная, а про одно животное говорят, что она всегда, ОЙ, найдет . (Грязь)
3-я рассуждалка.
1) Она бывает на новых и на старых вещах. Иногда она мешает, а иногда без нее очень плохо. Она может появиться неожиданно, а можно сделать специально. А избавиться от нее бывает очень трудно.
2) Она может быть и на крыше, и на платье, и в кармане, в валенках, в шкафу, да где угодно. Иногда мы ее прячем от других, иногда и сами о ней не знаем.
3) Про нее есть и загадка, и поговорка:
а) Когда в пустом кармане что-то есть?
б) Платье ново, а ОЙ – стары . (Дыра)
Игра со зрителями
«Кто это?»
- Дочь брата или сестры . Племянница.
- Сестра отца или матери. Тетя.
- Отец мужа. Свекор.
- Мать жены. Теща.
- Матери жены и мужа. Сватья.
- Мать мужа. Свекровь.
- Брат отца или матери. Дядя.
- Отец жены. Тесть.
- Брат жены. Шурин.
- Брат мужа. Деверь.
- Сестра мужа. Золовка.
- сестра жены. Свояченица.
III Загадалкино.
Правила игры: за 45 секунд как можно больше отгадать слов. За каждый правильный ответ – 10 очков. Отвечает один из родителей, а другой подсказывает ему.
- Загадалки первой паре:
- Бывает у крокодила, (страуса, курицы) Яйцо.
- Есть у вас и у нас, (у дерева в поле, но нет у камня в море). Тень.
Его может выполнить гимнаст, (есть на речке, у машины). Мост.
У Артема на велосипеде, (у мамы дома, у папы в мотоцикле). Спица.
Игра, (холодное рубящее оружие). Шашка.
Есть у велосипеда, (у машины и у окна). Рама.
Бывает у шпиона, (есть у кита в море, у коровы во дворе). Хвост.
- В древнегреческой мифологии - гигант, (большой кипятильник). Титан.
Тяжелая техника, (место для катания). Каток.
Говорят в народе про американские доллары, (старушки на скамейке). Бабки.
- Загадалки второй паре:
Есть у ребенка, (чайника, у двери). Ручка.
Бывает у человека, (есть у гвоздя, у гриба). Шляпка.
Есть на речке, (у крестьянина на лугу, у девочки на голове). Коса.
Богатый крестьянин собственник, (кисть руки с согнутыми пальцами). Кулак.
Есть у человека, (маляра, винограда и рябины). Кисть.
Посуда на кухне, (говорят в народе - неопытный водитель -новичок). Чайник.
Есть в механизмах, (высокая волна в море, земляная насыпь). Вал.
Есть в стихосложении (нижняя часть ноги, куча, ряд предметов). Стопа .
- Бывает на лице грабителя, (хирурга, человека на карнавале). Маска.
Движение электрических зарядов, (место, где токуют птицы). Ток.
- Загадалки третей паре:
- Есть у замка, (на реке). Ключ.
- Он на березе, (в книге, в тетради). Лист.
Густая масса из сливок, масла, сахара, (косметическая мазь, сапожная мазь). Крем.
Им ловят рыб (бабочек, стрекоз). Сачок.
Так называется галстук (насекомое). Бабочка.
Есть у дерева, (автомата, пулемета). Ствол.
У швеи в руке, (у елки в лесу, у ежика на спине). Игла.
Денежная единица, (наклеивают на конверт). Марка.
Животное леса, (говорят в народе про безбилетного пассажира). Заяц.
Есть у двери, (много рыб в море) . Косяк.
Игра со зрителями
«Старые загадки на новый лад»
- Ни окон, ни дверей, полна горница людей. (Стадион)
- Без рук, без топоренка построена избенка. (Панельный дом)
- Кто рано встает, голосисто поет, деткам спать не дает? (Моя соседка)
IY Объяснялки.
Правила игры: дети дают объяснение одной вещи (по одному предложению каждый), ведущий обобщает предложения детей. Отгадать с двух попыток:
1-я попытка – 50 очков, 2-я попытка – 25 очков.
а) 1. Она сшита из тонкой материи.
2. Бывает обычно светлых тонов.
3. Его украшают кружевами.
4. Шьют его по журналу или своему вкусу
5. Можно купить и в магазине.
Обобщение: Можно эту вещь купить в магазине, а лучше сшить самому по модному журналу и брать для этого тонкую ткань, лучше светлых тонов и украсить кружевами и оборками.
б) 1. Хотя она очень нарядная, но в гости в ней не ходят.
2. На работу тоже не одевают.
3. Заниматься домашними делами тоже мешает.
4. Все равно ее надевают девочки, мамы…
5. Бывают они простенькие и очень нарядные .
Обобщение: Когда мы ее сошьем, получится простенькая или очень нарядная, но в гости мы в ней не отправимся, на работу в огород или в школу не оденем, дома она тоже мешает, но все равно ее надевают почти все женщины и девочки. (Ночная сорочка )
2-я объяснялка.
а) 1. Это есть у каждого человека.
2. У зверей и птиц ее тоже много.
3. У некоторых мало, а у других ее много.
4. Много ее у зайца и волка.
5. А у черепахи совсем мало.
б ) 1. Без нее плохо человеку.
2. Он все время сидит или лежит.
3. Особенно много ее у детей и она мешает сидеть на месте как взрослые.
4. Поэтому нам частенько из-за нее достается от родителей.
5. Хорошо нам с ней на улице и в школе на переменах.
Обобщение: Итак, если она у вас есть, то можно не ходить к врачу – вы совершенно здоровы, иначе вы все время сидели или лежали. А особенно много ее у наших детей, хотя им часто от нас достается, но не надо им мешать, иначе они «взорвутся» от ее переизбытка. (Энергия)
3-я объяснялка.
а) 1. Она бывает длинная-длинная.
2. А может быть короткой или совсем не бывает иногда.
3. Она бывает во многих местах.
4. Из-за нее приходится тратить время.
5. Но если тебе что-то очень необходимо, приходится смириться с ней.
Обобщение: Значит, это то, что бывает длинной или короткой во многих местах, а может ее и не быть вовсе. Из-за чего мы тратим много времени и смиряемся с этим, т. к. нам что-то очень необходимо.
б) 1. Раньше, мне мама рассказывала, они были длиннющие.
2. Иногда бывало, простоишь много времени, а все без толку.
3. Да. Стоишь, стоишь, а когда дойдешь, то ничего уже нет.
4. Но теперь ее совсем мало или нет совсем.
5. Постоишь сколько надо и получишь, что хотел. (Очередь)
Обобщение: Получается, что мы теперь избавились от этих длинных и остались лишь коротенькие, и не обидно стоять как раньше: стояли, стояли, а все без толку. Теперь – за чем стояли, то и получили.
Игра со зрителями
«Как Петрушка пек колобок» - кукольный театр.
Действующие лица: Петрушка, Баба, Дед.
Сцена 1.
П. Уважаемые зрители, а также их друзья и родители! Здравствуйте, здравствуйте! Поздравляю вас с праздником и сегодня не буду проказником. Буду всем помогать, из беды выручать. Эй, кому помощь требуется? (Уходит)
Сцена 2. (Сидят Дед и Баба. Тихо вздыхают)
Д. Испекла бы ты, Баба, Колобок.
Б. Стара я стала, Дедуля. Руки уже не держат. Глаза не видят. Опять тебе жидкие щи хлебать придется.
Д. и Б. вместе. Ох, старость – не радость!
(Появляется Петрушка)
П. Здравствуйте, милые старик и старушка. Я – великий помощник – Умелый Петрушка. Как прознал, что у вас тут беда, моментально примчался сюда. Ну, рассказывайте. Чем тут вам помочь?
Д. Испеки нам, Петрушенька, Колобок.
Б. Колобок румяный, с малом и сметаной, с маком и корицей…
П. Помедленнее, пожалуйста, я записываю. Такт, так – значит, как она там сказала? Ах, да, с перцем и горчицей. Так, все понятно, старики. (Деду) Отойди из-под руки! Бабка, принеси воды! (Бабка уходит за водой)
П. (Ей вслед) Да побольше – два ведра! Дед, тащи-ка молока!
Д. Старенький я, Петрушенька.
П. А кому сейчас легко? (Дед убегает за молоком)
П. Что там в списке? (Смотрит) 2 яйца и взбиваешь без конца. Только вот времени у меня нет, скольким людям еще надо помочь (смотрит в кастрюлю). Нет, яиц, пожалуй, мало (кидает остальные вместе с коробкой) . Что еще? Кусочек сала. Мы добавим целый шмат, (зрителям) нам ведь важен результат (кидает). Пару луковок туда! Это что за ерунда! Так ведь будет мало теста. А в кастрюле много места. И поэтому, дружок, я закину весь мешок (кидает). Молодец я, право слово! Раз! Тяп-ляп – и все готово.
(Приходят Дед с Бабой и в ужасе останавливаются.)
Д. Петя, что ты натворил?
Б. (заглядывая в кастрюлю). Что за кашу заварил?
П. (выхватывая у них молоко и воду и выливая в кастрюлю). Это будет колобок – колобок румяный бок. Только времени в обрез. Доготовьте! Я исчез! (Пытается уйти.)
Д. (останавливая его). А позвольте-ка узнать, кто здесь будет убирать?
П. Ну, конечно же, не я! Часть работы не моя! Почему опять Петрушка? (Деду на ухо) У тебя же есть старушка. Ты ее поднапряги! Все, до встречи, старики! (Убегает)
Ведущий (к зрителям) Пример Петрушки всем вам наука. Вам полезно будет знать. Прежде чем за дело браться, надо силы рассчитать! Помечтайте на досуге, поразмыслите в уме. Может быть, черты Петрушки вы найдете и в себе!
Y Обгонялки.
Правила игры: 6 вопросов (по 2 объяснения на каждый вопрос). Кто из родителей раньше ответит. За правильный ответ- 20 очков. Если ответ неверный, то отвечает другая семья.
- 1) В нее кладут вещи: платья, платки, кофты…
2) Они бывают разные: большие и маленькие, в основном деревянные.
3) Можно купить в магазине и сделать самим.
4) В современных квартирах их почти не встретишь.
5) Разве только у стареньких бабушек. (Сундук)
- 1. Они бывают у всех людей.
2) У кого-то они крепкие,
3) а у кого-то шатаются.
4) А иногда говорят, что ОЙ , на пределе, или натянуты, как струны.
5) Мы их совсем не видим, хотя про них говорят еще, что они стальные или железные. (Нервы)
3. 1)Его можно на кухне любой хозяйки встретить.
2) Они бывают разного размера.
3) Они алюминиевые или стальные.
4) Бывают и пластмассовые, но только для холодной обработки.
5) Когда ее покупают в магазине, новая она, но уже вся в дырках (Дуршлаг)
4. 1) Это такая игра, где несколько игроков делятся на 2 команды.
2) Все эти игроки бегают за одним предметом.
3) Эту игру мало показывают по телевизору.
4) Предмет, за которым бегают по всему залу – это мяч.
5) Играют здесь руками. (Баскетбол)
5 . 1) Это деталь одежды.
2) Для каждой одежды подходит своя форма, цвет, размер.
3) На некоторой одежде этой детали нет вовсе.
4. Вы не встретите ее на спортивке.
5. Иногда не бывает ее на халате. (Пуговица)
6. 1) Это то, без чего не может жить человек сейчас.
2) Он есть и у взрослых, у детей, даже у пожилых людей.
3) Как без него жили люди раньше?
4) Вот подрасту чуть-чуть, и мне его купят.
5) В любое время тогда я смогу поговорить с мамой или с друзьями. (Сотовый телефон)
Используемая литература
- «Как Петрушка пек колобок» - сборник внеклассных мероприятий для начальной школы
КОНКУРС №1 «Рассуждалки»
- Это бывает в сказке, а иногда в жизни.
- Так называется всё удивительное, волшебное.
- Когда оно совершается, мы всегда радуемся.
(чудо)
- Она бывает часто и во многих местах, из-за неё приходится тратить время.
- Но если тебе что-то очень сильно надо, то придётся смириться с ней.
- Постоишь сколько надо и возьмёшь, что хочешь.
(очередь)
- Они такие маленькие, что их не видно.
- От них можно заболеть.
- Они прячутся под грязными ногтями.
(микробы)
- Она должна быть у каждого человека, но многие про неё забыли.
- Когда ты неправильно поступаешь или зря кого-то обидишь, она должна тебя мучить.
- Она помогает стать настоящим человеком.
(совесть)
- Мы с удовольствием отдыхаем в ней.
- Без неё всё становится грязным и некрасивым.
- Без неё не могут жить животные и растения.
(вода)
- Все люди хотят его.
- Когда он есть, все радуются и светит солнце.
- Когда его нет, то люди воюют.
(мир)
- Когда он появляется, мы просыпаемся.
- Без него не могут жить растения.
- Без него нельзя читать.
(свет)
- Там предметы расставлены в определённом порядке.
- Там можно смотреть, но нельзя трогать.
- Там мы узнаем много интересного об этих вещах.
(музей)
КОНКУРС «Загадалки»
- ОН может лежать на доске с гвоздями. (йог)
- Машина, которая ровняет дорогу. (каток)
- Самая маленькая птичка. (колибри)
- Её наклеивают на конверт. (марка)
- Высокий столб для паруса на корабле. (мачта)
- Лошадиный символ удачи. (подкова)
- Её надевают военные, шахтёры, пожарные. (каска)
- В старину рубашка из железных колец. (кольчуга)
- В праздник высоко в небе. (салют)
- Рабочий костюм водолаза. (скафандр)
- Сухие стебли пшеницы, овса. (солома)
- Густой хвойный лес. (тайга)
- сильный ветер на море. (шторм)
- Старинная русская игрушка-сувенир. (матрёшка)
- Ловко скачет на лошади в цирке. (наездник)
- Появляется на железе из-за сырости. (ржавчина)
- Им ловят бабочек, стрекоз, рыбок. (сачок)
- Изобретатель акваланга. (Кусто)
- Ночью указывает путь кораблям. (маяк)
- Плоская, как тарелка. Живёт на песчаном дне моря. (камбала)
- Залог здоровья. (чистота)
- Что скрывает карнавальная маска? (лицо)
- Галстук-насекомое. (бабочка)
- Требование, которое нужно выполнить. (приказ)
- самое толстое дерево на земле. (баобаб)
- Русский народный инструмент. (балалайка)
- Торжественное важное обещание. (клятва)
- Очень запутанная дорога.(лабиринт)
- Самый короткий месяц. (февраль)
- Ядовитые грибы. (поганки)
- Прибор для измерения температуры. (термометр)
- Прибор для измерения времени.(часы)
- Ребёнок курицы.(цыплёнок)
- Дом для учебников.(портфель)
- Ведущий телепередачи «Поле чудес». (Л.Якубович)
- Лошадиное молоко. (кумыс)
- Курица мужского рода. (петух)
- Украшение для ушей. (серьги)
- Сколько сказок написал А.С.Пушкин? (7)
- Дом для денег. (кошелёк)
- Сырьё для изготовления верёвок. (конопля)
- Дубовый лес. (дубрава)
- Фигура, не имеющая углов. (круг)
- Ближайшая к нам звезда. (Солнце)
КОНКУРС « Обгонялки»
Кто готов к ответу, поднимает флажок.
От неё нам становится теплее и радостнее, но от трудностей её остаётся у людей совсем мало.
– Больше всего её у бабушек, а мамы приходят с работы усталые, и у них она исчезает.
- Дети так нуждаются в ней.
(доброта)
- Если его нет, то нет и радости. Без него не жизнь. А существование.
- Его всегда желают друг другу, особенно на открытках.
- Его не купишь не за какие деньги.
(здоровье)
- Каждый человек о нём мечтает, и чтобы в жизни у него всё было хорошо.
- Никто не знает, где его искать.
- Ещё говорят: «Добивайся его сам, и оно к тебе придёт».
(счастье)
- Когда человек всё несёт к себе в дом, надо оно ему или нет.
- Он не любит дарить подарки, делиться.
- И лучше у него ничего не просить. Всё равно не даст.
(жадность)
- Это когда человека заставляют пережить ответственность за свои поступки.
- Взрослые говорят, что это помогает воспитывать правильное поведение.
- Это когда чего-то лишать, не пускать гулять из-за плохого поступка.
(наказание)
- Её всегда нам не хватает, и поэтому мы часто её желаем уходящему или уезжающему.
- Кому-то она сопутствует и поэтому он счастлив.
- Когда она бывает, говорят: «Ну и повезло!»
(удача)
Конкурс «Догадалки»
1.Как говорят о непонятливом, глупом, несообразительном человеке. (Бестолковый)
2.Человек. который соблюдает правила приличия, учтивый. предупредительный, обходительный, любезный. (вежливый)
3.Надёжный, преданный товарищ. (верный)
4.Человек полный радости, оживления. (весёлый)
5.Человек, который всё делает старательно, не отвлекается, сосредоточенно. (внимательный)
6.Человек. который имеет высокое мнение о себе и пренебрежительно относится к другим. (высокомерный)
7.Человек, который легко всем доверяет. (доверчивый)
8.Отношение между людьми, основанное на взаимной привязанности, общности интересов. (дружба)
9.Человек, обладающий большим умом, знанием жизни, опытом.(мудрый)
10.Человек, который быстро отзывается на чужие просьбы, всегда готов помочь всем, чуткий, внимательный. (отзывчивый)
Сценарий летнего праздника для школьников
В игре участвуют: 1 ведущий и 2 «семьи» - 2 команды из 5-7 человек.
В семью входят: папа, мама, бабушка, дедушка, сын, дочка и т. д. Каждый участник игры выбирает себе роль. Игра состоит из нескольких этапов.
1 этап. Анекдот.
Каждая команда должна рассказать анекдоты, начиная с самых «старших» членов семьи. Когда все участники игры расскажут по анекдоту, переходят ко второму этапу (анекдоты должны быть про детей).
2 этап. Объяснялки.
Ведущий раздает командам по одной ранее заготовленной карточке, на которой написано какое-нибудь слово, но не просто на звание предмета, а свойство, качество или состояние человека, например, «любовь», «мужество», «процедура», «явление» или еще какое-нибудь сложное для объяснения слово, но всем понятное. В этом конкурсе участвуют «бабушки» и «дедушки». «Бабушки» одной команды должны объяснить «бабушкам» другой, что за слово написано на их карточке, но само это слово не упоминать. Если по истечении нескольких минут слово отгадано не будет, то выигравшим присваивается некоторое количество очков и впоследствии выигравшей будет считаться та команда, у которой больше всего будет набрано очков.
3 этап. Загадалки.
Ведущий загадывает загадку. Та команда, которая быстрее всего назовет правильный ответ, получает очко. Загадок может быть 5-10.
4 этап. Решалки.
В этом конкурсе участвуют «родители»: папы и мамы.
(Возможно, «родители» участвовали в конкурсе № 3, тогда в конкурсе № 4 участвуют «дети», а в 5-м - «внуки»).
Ведущий задает по очереди командам задачи. Сначала первой команде - 5 задач, затем второй - тоже 5. По количеству правильно данных ответов и присуждаются очки (можно наперегонки).
Возможные варианты задач:
1. После того как Саша Чернов, убирая свою комнату, вынес из нее 12 кг мусора, за веник взялась мама и вымела из этой же комнаты в 2 раза больше мусора. Сколько всего мусора было выметено из комнаты?
2. У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит трех водолазов. Сколько ног осталось у осьминога на то, чтобы поймать еще одного?
3. На дереве сидят 27 котят. 8 котят молока не хотят. А остальные хотят. Сколько котят молока хотят?
4. Личный попугай капитана Флинта изучит 1567 ругательств на разных языках. 271 ругательство- на английском, 352- на французском и 127 - на испанском. Остальные ругательства попугай почерпнул из великого и могучего русского языка. Сколько ругательств почерпнул личный попугай капитана Флинта на русском; языке?
5. Скрываясь от милиции, 8 преступников забежали в один дом. 4 преступника спрятались на чердаке, несколько преступников спряталось в подвале, а один никак не мог выбрать место, куда спрятаться, и ездил в лифте туда-сюда, пока его не поймали. Узнай, сколько еще не пойманных преступников скрывается в доме?
6. Узнает ли себя делимое после деления, если перед делением умножить делимое на делитель? Что получится?
7. Сколько дырок окажется в клеенке, если во время обеда 12 раз проткнуть ее вилкой с 4 зубчиками?
8. Кощей Бессмертный родился в 1123 году, а паспорт получил только в 1936 году. Сколько лет прожил Кощей Бессмертный без паспорта?
9. В поисках царевны Лягушки Иван-царевич обследовал 4 болота. На каждом болоте было по 357 кочек, а на каждой кочке сидело по 9 лягушек. Сколько лягушек перецеловал Иван-царевич в поисках своей невесты?
10. Если Слюника раздразнить, он начинает лягаться и не успокоится, пока не лягнет дразнившего каждой ногой по три раза. Однажды Мряка обозвала Слюника хрямзиком, и он лягнул ее 27 раз. Сколько ног у Слюника?
5 этап. Рассуждалки.
Командам задается интересный вопрос и они по истечении 10- 15 минут должны написать мини-сочинение-рассуждение по этому вопросу. «Бабушки» и «дедушки» обеих команд в это время должны показать ранее подготовленный эстрадный номер: спеть смешную песенку, рассказать интересную историю, стишок...
Темы рассуждений: «Что почем?», «Что делать?», «Где взять?», «Куда спрятаться?», «Кому подарить?», «Когда пакостить?», «Сколько ума?», «Зачем спешить?» и др.
Самые интересные и смешные рассуждения (определяют зрители) награждаются высокими баллами.
6 этап. Дразнилки.
Кто больше придумает дразнилок?
Например:
Петька-редька,
Сам с аршин,
Голова с кувшин.
Сергей косой
Подавился колбасой.
Елена Деева
Сценарий интеллектуально-познавательной игры для родителей в детском саду на тему : «Устами младенца » .
Подготовила и провела воспитатель Деева Е. В.
Задачи : привлечь родителей к сотрудничеству с педагогами и друг с другом, воспитывать стремление активно участвовать в развлечениях, формировать потребность проводить свободное время в разнообразной творческой деятельности.
Описание работы : интеллектуально -познавательная игра «Устами младенца » предназначена для родителей . В ходе игры родители в игровой форме закрепляют знания по познавательному и речевому развитию детей.
Оборудование : музыкальные молотки, портрет детского писателя Сергея Михалкова, аудиозапись песни «Буратино» , видеозапись с отрывком мультфильма «Алеша Попович и Тугарин Змей, иллюстрации с изображением гувернантки, коробок с покупками, жирафа, органа, грибов, трамвая, призы для участников игры .
Ход игры:
Играют три пары родителей . Из родителей выбирается жюри . Игроки занимают места за столами, на столах лежат музыкальные молотки.
1Конкурс «Рассуждалки»
Родителям предлагается с помощью рассуждений детей узнать того, о ком говорят дети. Даются три попытки. Чем меньше попыток использовали игроки, тем больше баллов получает команда. (1 попытка- 3балла, вторая -2, третья- 1 балл)
Задание для первой пары игроков :
1 Это детский писатель . Его стихи знали еще наши дедушки и бабушки. Они им очень нравились.
2 Он прожил долгую жизнь. Его дети и внуки стали известными людьми.
3 Самый известный его персонаж носит форму. Всегда всех защищает.
(Сергей Михалков) (Показ портрета)
Задание для второй пары игроков.
1 Это детская песня , ее еще лет 20 назад сочинили. Она веселая, под нее так и хочется прыгать, хлопать в ладоши.
2 Песня эта для фильма придумана, там еще много разной музыки. А кино поставили по книге, которую написал Алексей Толстой.
3 Песня называется по имени главного героя – веселого, длинноносого человечка.
(«Буратино» ) (прослушивание отрывка из песни)
Задание для третьей пары :
1 Это мультфильм. Вообще он детский , но его любят смотреть и взрослые. Там герои разговаривают прикольно, все время друг над другом подшучивают.
2 Этот герой на картине Васнецова нарисован с двумя былинными богатырями.
3 В мультике есть главный герой. Он большой и сильный, у него богатырский конь, который умеет разговаривать.
(Алеша Попович) (Просмотр фрагмента из мультфильма)
Конкурс второй «Загадалки»
Родителям предлагается правильно ответить на вопрос с трех попыток. Чем меньше используется попыток, тем больше баллов за нее присуждается. Для каждой пары дается три вопроса, если пара дает неправильный ответ, отвечает пара, желающая ответить.
Вопросы для первой пары :
Есть у автомобиля,
Бывает цирковой,
Есть у телефона (номер)
Много у нас в речке,
Необходим в гололед,
Бывает сахарным (песок)
У человека их два,
Когда болит, в него «стреляет» ,
У кузнечика оно на ноге (ухо)
Вопросы для второй пары игроков :
Есть у нас в группе,
Нужна шахматистам,
Из них делают пол (доска)
Ему нужен циркуль,
На нем плавают,
Бывает спасательный (круг)
Лежит в море,
В ней моют посуду,
Внутри жемчужина (раковина)
Вопросы для второй пары
Она ест траву,
Крутится у танка,
Превращается в бабочку (гусеница)
Была раньше в домах,
Она теплая,
Ее топили дровами (печка)
Она бывает в пятнышках,
Живет у бабушке в деревне,
Дает молоко (молоко)
Конкурс третий «Объяснялки»
Каждой паре предлагается прослушать объяснение ребенка, догадаться, о чем идет речь, ответить на вопрос с первой попытки. Даются две попытки, за правильный ответ с первой попытки присуждается два балла, со второй- один балл.
Задание для первой пары :
1 Раньше их было много за границей, а у нас нет. Теперь они и у нас есть, а у индейцев и чукчей их нет. У нас дома их нет.
2 Она ухаживает за ребенком, только это не ее ребенок, ее наняли ухаживать. Если она плохо будет это делать, то ее могут уволить. (гувернантка)
Задание для второй пары :
1 Они то появляются, то исчезают. Бывают розовые и голубые. У мальчиков они одни, у девочек – другие.
2 Я вот хочу, чтобы мне всегда все покупали… Девушки о богатых и умных женихах думают, это совершенно бесполезное занятие. (мечты)
Задание для третьей пары :
1 Это бывает в магазине и на рынке. Бывает красиво упаковано, бывает не очень. С папой за этим лучше не ходить.
2 У миллионера они большие, у нас так себе. Тащим, тащим, еле до дома дотащим. Вообще-то, чем больше, тем лучше. (Покупки)
Конкурс «Обгонялки»
Ведущий читает игрокам вопросы, пара, которая догадалась первая, ударяет в музыкальный молоток. Если ответ неправильный, отвечает следующая пара, ударившая в музыкальный молоток. За каждый правильный ответ присуждается два балла.
Это такое растения, которое растут в лесу. Они любят солнце и влагу. Они не растут на болоте и бывают разных цветов. Люди любят их собирать, они бывают съедобные и несъедобные.
(грибы)
Обычно в час пик там бывает толкотня. Впереди сидит водитель. Это похоже на автобус, но ездит по проводам и по рельсам.
(трамвай)
Это музыкальный инструмент. Клавиши белые и черные. Ставят в больших залах, там кроме клавиш много труб, играют на нем и руками и ногами.
(Орган)
Он живет в жарких странах, желтого цвета, хвост короткий с кисточкой, быстро бегает. Ест листву, и помогает ему в этом длинная шея.
(жираф)
Хозяйка из теста делает кружочки, кладет туда начинку, потом все варит в кастрюле.
(пельмени)
В конце игры жюри подводит итоги , награждает победителей дипломами и призами, остальных участников - призами
Публикации по теме:
Хороводные игры в детском саду Хороводные игры в детском саду. Веками хороводы являлись частью календарных обрядов. Также они были важным средством обучения молодого поколения.
Использование нетрадиционных методик рисования в детском саду как форма обучения познавательной сферы ребенка Воспитать творческого человека без красоты невозможно. Прекрасное - вечный источник духовности, вдохновения, творчества. Оно существует.
Сценарий проведения совместного песенного конкурса детей и родителей в детском саду «Битва дуэтов» На экране мультяшная заставка с песней «Ничего на свете лучше нету!» (из м/ф «Бременские музыканты»)
Консультация для родителей «Четыре ошибки родителей при адаптации ребенка в детском саду» 4 ошибки родителей при адаптации ребенка в детском саду А ваш малыш идет этой осенью в детский сад? Если так, вам наверняка хочется, чтобы.
Сценарий 8 Марта «Устами младенца» Сценарий 8 Марта «Устами младенца» (подготовительная группа) Танец (ПРЕЗИНТАЦИЯ) За день до своего рождения, ребенок спросил у бога: - Я.
ГБОУ СОШ №695 «РАДУГА»
ПУШКИНСКОГО РАЙОНА г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Открытое внеклассное мероприятие, разработанное и проведённое во 2-ом «А» классе учителем высшей категории Минёвой Н. М.
Игра между учениками и их родителями
«Устами младенца»
(видеозапись проведённого мероприятия прилагается)
Цель: создание сплочённого коллектива учеников и их родителей
Задачи:
Развитие словарного запаса учащихся, умения правильно излагать свои мысли;
Продолжение работы по сплочению классного коллектива, начатой в первом классе;
Формирование умения работать в командах сменного состава;
Привлечение родителей к участию в жизни класса;
Повышение роли родителей в воспитании детей.
Педагогические технологии: игровая, ИКТ, технология КСО.
Вид занятия: интерактивная игра.
Оборудование:
Видеокамера
Экран (например, телевизионный)
3 игрушки-пищалки
Призы
Таблички со словами
Ход мероприятия
Подготовительный этап
(проводится с максимальным привлечением активных родителей)
Учитель заранее (примерно за две-три недели до мероприятия) распечатывает таблички со словами для видеоконкурса «Объяснялки». Примерный подбор слов на разную тематику: настроение, грусть, потешка, условие, радость, восторг, атмосфера, грабли, запас, частушка, трафарет, название и т.п.
В течение недели проходит запись на видеокамеру «объяснялок» учеников . Для этого родитель-помощник предлагает детям вытянуть из пачки одну табличку со словом и постараться его объяснить, ни разу не сказав само слово. Возможен вариант объяснения одного слова 2-3 учениками. Другие дети не знают и не слышат это слово.
Примечание: съёмки проводятся с разрешения родителей класса во время перемен, на прогулке, в группе продлённого дня.
В течение оставшегося до мероприятия времени проходит монтаж полученного видеоматериала и наложение его на музыку для лучшего восприятия.
Дети разучивают к празднику слова песен «Землю обмотали тоненькие нити…», «Ветер зовёт за собой облака…» под аккомпанемент гитары (по возможности привлекаем родителей учеников).
Оформление класса: рисунки детей на тему « Я в детстве» и весёлые буквы для названия игры на доске, заголовки-названия конкурсов.
На игру приглашаются все желающие родители, при этом в игроки выбирается 6 родителей.
Ход игры:
Игра проводится в своём классе. Дети распределяются на 3 команды («синие», «красные» и «жёлтые») в результате жеребьёвки и рассаживаются по рядам. Шесть родителей-игроков распределяются по 2 и садятся у доски лицом к своей команде.
Звучит музыкальная запись из м/ф «Непослушные обезьянки»
Учитель:
Дорогие друзья! Сегодня мы собрались по поводу приятного события: приближения окончания I четверти. В честь этого у нас игра - «Устами младенца». И если в прошлом году родители ребят приходили к нам на выступления как зрители, то сегодня они - участники команд.
Итак, «Синяя команда» и её капитаны… (родители представляются сами)
«Красная команда» - …. «Жёлтая команда»-… .
А что помогает команде победить? (дружба)
Давайте, чтобы у нас всё получилось, споём песню о дружбе!
Исполнение под гитару всем классом песни «Землю обмотали тоненькие нити…»
Команды настроились на игру?
Приступаем к конкурсам! А судить нас будет независимое жюри из числа гостей…(представляю)
1. «Рассказки» (15-10-5 баллов соответственно):
Родители - игроки команды должны вспомнить о своём если не младенческом возрасте, то хотя бы о детстве и рассказать смешную историю. Как ни странно, они тоже были маленькими…
Результаты конкурсов после комментариев жюри вывешиваются на доске.
2. «Объяснялки» (15-10-5 баллов)
ЗАРАНЕЕ ПОДГОТОВЛЕННЫЙ ВИДЕОКОНКУРС
Наш классный корреспондент… (представляю маму ребёнка) задавала ученикам нашего класса каверзные вопросы о значении некоторых слов. Дети с честью справились с заданием, но вот поймут ли их взрослые?
Внимание на экран! Играют капитаны! (родители отгадывают слова)
3. «Загадалки» (15-10-5 баллов)
Теперь мы должны выяснить, поймут ли дети взрослых. Возможны три попытки.
Родители тянут таблички со словами и объясняют их своей команде, не называя. Если слово не отгадано детьми, ход переходит к другой команде. Возможные варианты слов: свет, доброта, каникулы, красота, удивление, испуг.
4. «Обгонялки» (10 баллов)
Ответы даются по сигналу «пищалки» - кто быстрее. Неправильный ответ в любой из 3-х попыток - участник выбывает. За отгаданное хотя бы с третьей попытки слово - 10 баллов.
Мы пользуемся этим с утра до вечера,и когда обедаем, и когда находимся на уроке.
Без этого не сможем произнести ни одного звука.
Он нам помогает выяснить, что мы съели - кислое или сладкое. (язык)
Оно бывает разного цвета.
От него плачут дети.
Сначала оно большое, а потом маленькое. (мыло)
Это появляется у человека, когда ему говорят ласковые слова или что-то дарят.
Когда человек радостен, она появляется до ушей.
Она украшает человека. (улыбка)
Это есть у всех людей.
Он близок, а укусить его нельзя.
Если бы его не было, нельзя было бы согнуть руку. (локоть)
Он посылает приказы.
Он всё время принимает донесения и сигналы.
Он самый важный орган человека. (мозг)
Некоторые люди считают, что это украшение на лице.
Другие думают, что природа дала нам это для того, чтобы показать, когда человек важничает, а когда грустит.
У клоунов бывает красного цвета. (нос)
Подведение итогов
Молодцы, игроки! Победила самая дружная команда…(призы). Остальным - грамоты участников (и детям, и родителям). Огромное спасибо всем участникам!
И всё же дружба победила. Давайте в заключение споём о ней песню.
Звучит песня «Ветер зовёт за собой облака…» под аккомпанемент гитары.