לעתים קרובות הביטוי "הילד גונב כסף" נתפס על ידי צד שלישי עם רעד. אבל אם אתה זוכר את עצמך בגיל לא הוגן, לא יהיו מצבים כאלה כאשר "נשכח" לתת לאמי עם לחם מלחם או בלי לשים לב כמה מטבעות שנותרו על שולחן המיטה? על כיסים, אולי רבים לא היו רועדים, אבל נסיעות חפות מפשע, סביר להניח לזכור את כולם. אז למה הילדות מגובה גיל ההורה גורמת כל כך הרבה זעם ובושה?
כאשר ילד עדיין באותו גיל, שבו פעולות יכול להיות אימפולסיבי, לא מודע - עד 6-7 שנים, זה לא יכול להיות מלא להבין את ההבדל בין שלו, זרים משותף, פשוט על ידי העתקת התנהגות מבוגרת. ואם אמא אומרת לעתים קרובות לאפיפיור, לשלוח אותו על הרכישה, הם אומרים, לקחת כסף שם, תוכנית זו של אינטראקציה נדחתה מן הילד בראש, כמו טיפוסי: אתה צריך לקנות משהו - לקחת כסף. על איך זה נעשה כסף הוא אם אפשר לקחת אותם ברצון או צריך לתאם אותו עם מישהו - הוא לא ידוע. האם ניתן לשורש אותו? אבל הסבר פשוטאיפה הכסף מגיע, וכיצד ליצור איתם קשר, לא לעשות כאן. לפני כן, יש להלן מדוע הם זקוקים לילדים.
זה קורה, הילד פשוט קונה ממתקים לחברים. אז הוא מנסה לכבוש את ההכרה שלהם ואת האהבה. במקרה זה, תצטרך להסביר לו כי חברים לא מקבלים כל כך הרבה, וכבוד הוא הרוויח עם פעולות אחרות ואיכויות.
זה גם קורה כי הילד מרגיש לא נוח בחברה שלו אם ילדים אחרים כבר נופלים איזה קצת קצת, אשר ניתן להשקיע על ידי אותם לפי שיקול דעתם. במשפחה עם הורים סמכותיים וכללים קשים, הוא פשוט עשוי לפחד לשאול. קל יותר לו להשתתף באופן בלתי מורגש, כדי לא להיראות כמו עורב לבן בין חברים ובו בזמן לא להביא את זעמו של ההורה. כאן יהיה קצת יותר קשה. ההורים צריכים להודות שהתינוק התבגר, להתחיל יותר מתעניין בחייו וברצונותיו הקטנים ולנפיק כסף קטן מעת לעת כדי לספק אותם.
אבל יש הרבה יותר נסיבות לא נעימות כאשר גניבה מתגרה על ידי סחיטה ואיומים של ילדים גדולים יותר או יותר "יוזמה" עמיתים. במקרה זה, אמצעים משפטיים יצטרכו, והילד יצטרך ללמד לתת אש הגון. אבל העיקר במצבים כאלה - להקים, לא מאוחר מדי אמון יחסים איתו, כך שאין תשוקות מוסתרים ופחדים סימנים עקיפיםכמו גניבה.
גניבת ילדים מבוגרים יותר, ככלל, כבר גדולה יותר ויכולות לקבל מניעים שונים. לפעמים ילד הופך עצמאית יותר, מתברר פשוט נשכח ויצא לשורכי הגורל, ואז שיטה דומה הוא מושך את תשומת הלב של הוריו, כי בשבילו אפילו תגובה שלילית כבר תגובה, בניגוד לחיכוך מלא. אם אתה מראה תוקפנות או איום ולהשאיר ילד לבד שוב, הוא יעשה את זה שוב, ולאחר מכן לחזור מן העיקרון והתחושה של התנגדות. במקרה זה, רק את תשומת הלב ואימוץ של נער יעזור ב"צוותו "שלו, הוא חייב להרגיש את החלק הדרוש של המשפחה, ולא לא אכילה.
לעתים קרובות גניבה נוצרת על ידי חוסר רצון של ההורים להבין את הצרכים של הילד, שהוא למעשה הרבה יותר רחב מאשר מזון ומקלט. עולם העשרה שבו סטריאוטיפים כלל, מאוד קשה. "דירוג" מוקצה לציית בגדים, ציוד, אביזרים אימצו סטנדרטים, לא תמיד הורים מובנים. עם זאת, בגיל זה, הנפש של ילדים פגיע מאוד, ורבים לא נגרמים על ידי החברה די בכאב. מכאן, גניבת הכסף היא גזע לרכישת "סימני תואמים", טלפונים הורים בולטים וטאבלטים ולוחות נלקחים לבית הספר, וכו 'הורים צריכים לזכור את עצמם ואת רגשותיהם בשנים אלה: זה לא היה פוגע כואב כאשר אמא או סבתא נחשב בגדים טובים יותר עבור הנערה הגוברת של האליפות עם מפתח ברגים, בעוד כל הנוער המתקדמת הוא עשוי הראשי ב Kapron Leggings? האם בני גילם מעל התיק הישן, ספרי הלימוד של הזין באמא שחוקים, אבל "חברות"? אם תנסה, יש מתאר רבים. האם זה שווה להתאושש בילד שלך? אם אין אפשרות להפוך את הילד הרצוי, אתה יכול להתחיל פיגי בנק ולהסכים כי הדבר בהחלט יהיה נרכש בפרספקטיבה. או להציע לעשות את זה שם ואת התורמים שלו, שיש סיוע לכתוב להרוויח את הסכום הנכון.
רגולציה עצמית חלשה גם גורמת לילד לגנוב כסף. ההורים צריכים לזרום את רצונם להוביל. סוג כזה של חינוך מוביל לעובדה כי כל מעשיהם של הילד מעודדים מבחוץ, כמו הגשמה של איזה סוג של רצון, ובסופו של דבר הוא אינו רוכש את היכולת להחליט באופן עצמאי ולשלוט במעשיו, הוא נשאר לא מפותח תחושה של מוטיבציה ואיסור פנימי. פעולות עצמאיות (כולל גניבה) מתרחשות ללא שליטה, ורק אז הילד יכול להבין מה לא היה הכרחי לעשות את זה. פער כזה בא לידי ביטוי לא רק בגניבה: ילדים דומים, אם הם לא מאולצים, מאוד באי רצון לבצע הן את הפעולות הבסיסיות, כגון ניקוי שיניים, ניקוי או הכנה שיעורי בית. אם הילד משמש לעשות כל דבר, מתחת למקל, יש צורך בעבודה קפדנית ארוכת טווח כדי להרחיב את אזור האחריות. יש לך לבטוח בו בפתרון לדילמות פשוטות, לבטל את הפתרונות שלהם בשבילו כך שהוא לומד לבנות קשרים סיבתי.
תנאי מוקדם נוסף לגניבה עשוי להיות השיחה של ההורים עצמם. לעתים קרובות בחברה, ילדים לא עוקבים אחר הדברים האלה, ואת המילים זורמות יכול להיות מתעכב היטב במוחו של הילד, כמו דוגמה. זה חל גם על שיחות על החומר: אם קשה להתלונן באופן מלא על כמה קשה להרוויח על החיים עם עבודה קשה כנה, וכמה טוב אלה או אלה, נלחמים על אנשים ולהרגיש טוב באותו זמן, - לילד יהיה סטריאוטיפ מוחלט לחלוטין כי ראשית, לגנוב הוא לא רע, ושנית, ההורים הם נאמנים למדי לזה. ואת ההשלכות של חשיבה כזו יכולים בקרוב להיות בלתי צפוי לחלוטין.
בשום מקרה, אני צריך לקרוא לו גנב, קורא תחושה של בושה ודיכאון בו, להשוות אותו עם חברים "חיוביים" ובכלל כדי לארגן בית משפט מפחיד. זה יכול להיות רק להשיג כי הילד יהיה אפילו סגור יותר סודי. חשוב לתת לו להבין כי למרות המעשה שלו הם אוהבים אותו מאוד, והם רוצים פשוט להבין מה ההורים חסרו אותו. אולי הם החמיצו משהו או לא שם לב? ככלל, שיחות כאלה אינן מעודדות להגן על עצמם, אך להיפך, הן צריכות להיות רגשות כנים ודיאלוג בונה.
גם עם הבנה דמי כיסאחרי הכל, לא על כל צרכיו, ילדים יכולים לספר להורים, גם אם הם קשורים קשרים פתוחים. חשוב להבין כי הכסף עצמם הוא ניטרלי, נותן להם חיובי או גוון שלילי רק חוסר יכולת ליצור איתם קשר. וללמוד את זה בלי כסף, הילד לא סביר להיות מסוגל. לכולם, כדאי ללמד ילד כדי להבחין בין הדברים שלך, נפוצים ואחרים של אנשים ואמצעים להבין את גבולות הנכס ממה שהוא יכול להיפטר לפי שיקול דעתו, ומה לא.
אילו רגשות מרגישים ההורים, שילדו עומד בפני הגניבה? זה לא קשה לנחש כי זה, קודם כל, אכזבה ולעלבון. למה זה קרה? מה דחף ילד כדי לעשות מעשה כל כך לא יכול לגנות? וגם, חשוב - מה לעשות כדי לגמול ילד מגניבה ולמנוע את העוון לחזור עליהם?
ילדה גונב כסף מארנק
גניבות שבוצעו על ידי הילד בהחלט בעיה רציניתהדורש פתרון מיידי. עם זאת, אתה לא צריך לשכוח את האמת ההון: אתה יכול להאשים את הילד היעלמות כסף רק אם ההורים יש אמון מוצק שזה היה מי עשה גניבה. לא משנה כמה חזק לא היו עלבון ואכזבה, אל תשכח שלפעמים אפילו מילה נטושה אחת יכולה לגרום נזק בלתי הפיך ליחסי הורים.
ובכל זאת, מה לעשות, מה לעשות אם נמצא שהילד גונב כסף מהוריו? איזו פסיכולוגית עצה יכולה לעזור במצב זה?
למה?
גניבות המבוצעות על ידי ילדים מקופחים בקרת הוריםזה לא סביר להתקשר למישהו הפתעה. אבל מה לעשות אם הילד גונב דברים בעלי ערך וכסף במשפחות, שם הוא חוסן עם הגדרות וערכים שונים לחלוטין? ככלל, השאלה הזאת כי רוב ההורים שואלים את עצמו, שילדיה היו בעיצומו בגניבת כסף. ואכן, מה יכול לעשות ילד צעד על איסורים, מה שהופך מעשה שאינו תושב בכוונה?
ראשית, ההורים צריכים להסתכל על עצם המהות של הבעיה. פסיכולוגים להקצות כמה קבוצות של גורמים דוחפים ילדים לגניבה. בידיעה שזה יכול לקחת את הפתרון הנכון ביותר ולחשוב על מה לעשות אם הילד גונב מבית הכסף.
1. הצורך בסמכות בקרב בני גילם
לעתים קרובות, ילדים גונבים כסף כדי להפוך את עצמם יוקרה בין עמיתיהם. ואכן: סביב הילד, תמיד יש סכום מסוים איתו, אתה תמיד הולך לנצל את הכסף שלו. במקרים כאלה, יש צורך להסביר לילד כי לא ניתן לקנות את הרשות לכסף ולא מתנות לא תאפשר לילד לקבל חברים או עמדה בקבוצת עמיתים. יתר על כן: מעשים לא למגורים אינם מחזקים את הרשות, ולהפך, מזיק לו. ורק נדיבות ואינטרס כנה בחורים יכולים לעזור לילד למצוא חברים אמיתיים.
2. קנאה לילדים אחרים
אם כל עמיתים סביב לפני זמן רב טלפונים ניידים, גאדג'טים יקרים יקרים, בגדים ודברים אחרים, הילד מתחיל בהכרח לקנא בהם. ולא תמיד מצב פיננסי הורים יכולים לתת להם לקנות דברים ולעשות מתנות יקרותאשר הם חולמים על. אבל האם קל להסביר את זה לילד בגיל זה, כאשר כל הבדל מן הסביבה נתפס מאוד כואב? כמובן, יש צורך לעשות את זה.
קודם כל, הילד צריך להיות לימד לא להגיב על מתגאה של מישהו אחר ולהגיב כראוי לפרובוקציות של ילדים אחרים.
אחרי הכל, למעשה, תמיד יהיו ילדים אשר ילבשו בגדים יקרים יותר, לקבל טלפונים יקרים יותר מן תיקים. והמשמעות היא "לרדוף" למישהו, מנסה להוכיח את ערכו ולעשות מה שהיא לא הגיונית.
3. גניבה כניסיון למשוך תשומת לב
לעתים קרובות, ילדים נפתרים על גניבה של כסף, חווים חוסר תשומת לב הורית ותמיכה. Aspendier עבורם היא הזדמנות לעורר אנשים קרובים על תגובה רגשית ולכפות להם לפחות לזכור את קיומו.
במצב כזה, יש צורך לשנות את מערכת היחסים שלהם עם הילד. האם הוא תמיד נחשב להבנה ממשפחתו? האם התקשורת שלו עם קרוביהם לא מרותיחה? זהו שיקום היחסים עם בנו או בתו, ולא ההליכים של העובדה של גניבה במצב זה צריך להיות בעדיפות.
ילדים מאמינים כי הכסף יגדיל את אמינותם בקרב בני גילם ראוי לציין שזה לעתים קרובות לאחר אחד אמון שיחה ילד מתחיל להרגיש את חרטה ותחושה של בושה מושלמת.
4. הבנה ניאון של התפקיד והערך של הכסף
בעל רעיון שטחי מאוד של איך המחיר הוא הכסף ביותר להורים, ילדים רבים יכולים לקחת אותם בשקט ללא אישור ולבלות את הצרכים שלהם. כמובן, במקרה זה, שיחה אחת לא תהיה מספיקה. רצוי לתת לו להרגיש את ההשלכות של חוסר כסף, תוך הגבלת ההוצאות שלו על הבידור, לאחר שצמצמו את מספר הכסף בכיס. נער יכול להיות גם מוצע כדי למצוא עבודה במשרה חלקית (לא מפריע ללימודים שלו).
כיצד למנוע את גניבת הכסף על ידי ילד?
כל בעיה קלה יותר מאשר לאחר התמודדות עם התוצאות שלה. לכן חשוב מאוד לעשות הכל אפשרי למניעת גניבת הקולק. מה צריך לשים לב מיוחדת?
איסורים שימושיים
כדי לגמול ילד מ גניבה, זה שימושי כדי לקחת לא רק טיפים, אלא גם באן.
אם גניבת הכסף הפכה קבועה והחלה לחזור ולחוץ לבית, הילד יחייב סיוע רציני לפסיכולוג מוסמך.
ויין ילד לגנוב לא קל. אבל בהתחשב בעצה של הפסיכולוג נתון במאמר, אתה יכול להשפיע על הילד ולהוביל מונע יעיל גניבה של שניהם בבית ומעבר.
כל הורה חלומות שילדו גדל בריא, מאושר וחכם, והכי חשוב, האם והאבא הקשיבו. אחרי הכל, מגובה המבוגרים, נראה לנו שכולנו יודעים ויודעים איך לשפר אותם. אבל זה קורה כי רעיונות קשת על התנהגות מושלמת הילד מחולק למציאות קשה - הבן או הבת הוא גנוב כסף. מה לעשות במצב זה? להירגע ולהתיישב עם העובדה כי כסף הוא נגרר על ידי ילדים רבים או ללכת על העיקרון וקשה להעניש את הילד, כך שזה לא חזק?
זה מספיק שאלה קשה וכל מעשים צריכים להיות מכוונים בקפידה. אחרי הכל, אפילו מילה נטושה ברישול יכול לגרום ליחסים קר עם ילד בעתיד. לפעמים פעולות משתוללות מובילות לילדים נעלבו, שנותרה עם הילד שנים ארוכות. במאמר זה, בואו ננסה להבין מדוע ילדים לגנוב כסף מההורים כיצד להגיב על התנהגות כזו וכיצד למנוע את האירוע בעתיד.
למה ילד גונב כסף
ראשית אתה צריך לנסות להבין למה הילד גונב כסף? מה גרם לו לפעולה דומה? מזה עשוי לסמוך על התמונה הרגשית הכוללת של מה שקורה. אחרי הכל, דבר אחד, כשהבן לקח את הכסף לטיפול בכלבים חסרי בית, והשני כשהלך משכורתו של אביו עם חברים. לגלות סיבה אמיתית מה שקרה, אתה לא צריך להעלות את הקול לילד, לצעוק ולקרוא אותו. נסה קודם לבנות יחסי אמון ולמצוא איש קשר. לעתים קרובות הגניבות קורה תקופת מתבגרים, ילדים בשלב זה הם די תוקפניים וסגורים. אבל לנסות למצוא את זה פתיל שבו אתה יכול למשוך. ללכת עם ילד לשיחה פרנק ולשאול למה הוא עשה את זה. בדרך כלל, ילדים גונבים כסף מההורים מהסיבות הבאות.
- זה קורה כי הילד לוקח כסף, רק לחשוב שהם נפוצים, כי המשפחה ואת התקציב נפוץ. אבל זה מתרחש בדרך כלל אצל ילדים גיל צעיר - עד 7 שנים, הם עדיין לא יכולים להבחין בין "זר שלהם".
- לרוב, הילד גונב כסף, כי הוא רוצה לקנות Zhwahk, ממתקים רובוניה אחרת, אבל אין כסף. אחרי הכל, הכל sobd על ידי פיתויים מסביב, חברים לקנות את הרצוי. מודים לעצמם בכנות, האם אתה נותן לילד שלך כסף עבור הוצאות כיס, ועם זאת הזדמנות לנהל את הכסף שלך? כמובן, חוסר כסף בכיס לא מצדיק גניבה, אבל אם אתה כל הזמן מסרבים לילד ב stirfles כמו לועס, אומר שזה מזיק, אתה פשוט לא להשאיר לו דרך אחרת.
- לפעמים לגניבה דוחפת את הרצון לטענתה בחברה יותר מבוגר ועמיתים יהירים. זה בא לידי ביטוי במיוחד אם הילד לא מבין בבית, אבא נעלם מ זמן משותףוהאם רואה את השטויות על ידי איחוד השטויות. בעזרת כספי הורית, הילד רוצה להראות את עצמו בחברה חדשה, כובש את האמון של "מנהיגיה" על ידי קניית ממתקים שונים וכו '.
- זה קורה כי גניבה היא אטרקציה פשוטה של \u200b\u200bההורים לאדם שלו. להודות בעצמך בכנות - כאשר אתה מסדק את כל שלך זמן חופשי לילד? כל היום אתה מבלה זמן זה מזה, ובערבים, לשכנע את הילד ליפול מאחוריך, כי אתה צריך לבשל ארוחת ערב, לקחת ולזרוק דברים כביסה. "ובכלל, ללכת שיעורים לעשות," אתה אומר. אבא הוא גם עסוק - הוא נראה סקירה חשובה של חדשות פוליטיות. הילד מבין כי כדי לו לשים לב אליו, משהו מיוחד צריך לקרות לו, כי זה לא על שום דבר שהורים מיהרו איתו כאל קאוסטיק, כשהיה לו זר איתו טמפרטורה גבוהה. ואז chado מחליט למשוך את תשומת הלב של הורים לגניבה של כסף. ואולי תשומת לב לצעוק, כעס ועונש, אבל זה כבר הישג - אחרי הכל, הוא השיג את תשומת הלב הזאת. אם הסיבה בדיוק זה הוא תוכחה היא לא ילד, כלומר לך. אחרי הכל, למעשה, גניבה במקרה זה הוא בוכה מטומטמת לעזרה.
- כמה ילדים גונבים על המחלוקת או "חלושות". הם מנסים לבסס את עצמם בין חברים על ידי התגברות על הפחד ולקבל את הרווח הרצוי. במקרה זה, אנו יכולים לומר כי לילד יש קומפלקס אמיתי של נחיתות, והוא לא יכול לשים את עצמו בחברה נכונה, זה לא יכול להשיג כבוד בדרכים אחרות.
- ילדים יכולים לגנוב אם הם רואים דוגמה. אם אתה לוקח ולשים את הארנק נמצא בכיס שלי, לקחת את ידיות מכלל שולחנות שונים ומתאימים את חפירת השכן בלי דרישה, הילד מבין שאין שום דבר מסוכן ורע.
- זה קורה שההורים עם כעס מגיבים לשכן עשיר, ואמרו שהוא מכור כסף. הילד רואה את החיים "היפים" של שכנה מוצלחת יותר ומתחיל להבין מה לקחת בלי הביקוש הוא טוב, אז לחיות טוב יותר.
- לפעמים השקט, ואף סגור ילדים מתחילים לגנוב. אם אתה בטוח בתכונות המוסריות של הילד שלך, אתה עלול לאלץ אותו לעשות בני נוער מבוגרים. לעתים קרובות רוח חלשה של ילדים עושה לגנוב כסף מתחת לפחד להכות אותו או שלו האחים ג'וניור ואחיות. זה מאוד חשוב כאן כדי לצאת לשיחה פרנק עם צ'אד.
זה רחוק מלהיות רשימה מלאה הסיבות שיכולות לדחוף את הילד לגניבה. לדבר עם הבן שלך או בת נשמות, ואתה תבין למה הילד גנב כסף.
אז, גניבת העובדה תוקנה. בשום מקרה לא מאשים את הילד אם אתה לא בטוח שזה היה מי. הכל קורה בחיים, לגנוב כסף יכול שכן לא ישר, לבדוק כלי עזר, אבל הם יכולים למשוך אותם בכלל בתחבורה! גם לאחר התנצלות מן האשמה לא הוגנת, המשקע יישאר. לכן, השיחה עם הילד צריכה להיות רק לאחר הביטחון המלא שזה עשה.
קודם כל, אתה צריך להתמודד עם תוקפנות ולנסות לא לצרוח לילד. במיוחד ב מקום ציבורי. לא לעקוב אחר הילד כאשר אנשים מחברים "זה עלול להיות נפגע, תחושה של אשמה ובושה יישארו איתו לכל החיים". אפילו כל המשפחה לא צריכה לנזוף בילד. יש צורך שההורים (ללא אחים ואחיות) דיברו עם ילד לניקיון. יש לדעת למה הוא ביצע מעשה כזה. אם הכסף הזה סחט את הילדים הגדולים, הקפד ליצור קשר עם רשויות אכיפת החוק, לא להשאיר ילד אחד - הוא צריך לדעת שיש התנגדות לכל פעולה רבת עוצמה. הילד צריך לדעת שאתה תמיד יכול להגן עליו.
אם הוא לקח את הכסף על רצונו, שאל אותו למה הוא עשה את זה. יש צורך להסביר לילד על הרצונות והעדיפויות שלהם. הקפד להתחיל לתת כסף כסף - על הוצאות כיס קטנים. אחרי הכל, הוא הופך למבוגרים וגם משתתף ביחסי סחר ושוק. אבל לא מיד, אבל אחרי כמה זמן הילד לא חושב שזה מעודד גניבה. נוכחות של כסף כיס מעלה מושלם את הילד בכל גיל. אתה יכול להסביר לו כי זה מאוד מעניין לנהל כסף. אתה יכול לבלות את כל הכסף ביום אחד, לקנות שוקולדים ממתקים, ואתה יכול לאסוף אותם על חיסכון לקנות אופניים או טאבלט. חינוך פיננסי - מאוד גורם חשוב פיתוח של ילד.
בשיחות עם הילד, יש לעתים קרובות להיות שיחות בנושא "מה טוב ומה רע". אנחנו מנצלים את בני ומבנותיו המוסריות, אומרים שאי אפשר לקחת את זה של מישהו אחר. לדבר על העובדה כי אנשים עשירים נעשים היטב, הם השיגו את כל הכישורים שלהם ואת הידע, גם אם זה לא תמיד נכון. בעתיד, הילד יהיה שואף ידע, כדי להשיג מיומנויות באיכות גבוהה של המקצוע הנבחר כדי להשיג גבהים אמיתיים. בשום מקרה לא מפחידים את הילד עם בית כלא בעתיד ספק. גם לא להשוות את זה עם אח או אחות. בנוסף, אתה תופר עוינות ליחסים קשורים, אז אתה גדל בילד מורכבות של נחיתות. תגיד לילד שאתה אוהב אותו ודאגה לו, לגנוב זה לא טוב, מכוער ומתבייש. תגיד לי מה אתה רוצה להתמודד עם הבעיה יחד, כי תמיד תומכים בו על נתיב התיקון. באופן כללי, הילד חייב לשמוע הבנה, לא היסטריה ותוקפנות.
כיצד למנוע חזרה על גניבה
ראשית, המצב חייב להיות סגור באותו יום שבו לפקד אותו. אל תזכיר לך על גניבה כל יום, ואף יותר כך, להתבייש לסבתא שלי או לנזוף עם כל פרוטה אבודה. בילדה, תחושה של אשמה עשויה להיוולד, שממנו יהיה קשה להיפטר.
כך שהאירוע מעולם לא קרה בעתיד, מנסה לפתח כבוד מהילד. אתה מרוויח כסף ומפיצים אותם עצמם. הבן או הבת חייבים לכבד את זה ולא לגעת כסף ללא ידיעתך. במקביל, אתה צריך ללמוד להראות כבוד לילד - הרצונות שלו ואת הצרכים. אם הוא מבקש לקנות לו אוזניות חדשות, לא למהר אותם לרכוש, אבל לא להכחיש אותו ללא תנאי. תגיד לי כי כל שבוע אתה נותן לו כמות מסוימת אם הוא לא יבלה אותם, הוא יוכל לקנות אוזניות לאחר חודש. או תגיד לי כי למרות שאין לך הזדמנות לקנות את הרצוי, אבל אחרי 5 ימים תקבל משכורת לקנות אותם בלי להיכשל. חשוב לחפש פשרות, קיר חירש של אי הבנה תמיד דוחף על גניבה.
במקביל, חשוב מאוד ללמד את הילד להתייחס לכסף, בגדים, צעצועים. משנים הראשונות, אמהות להרגיע את הילדים הקטנים, גוססים בדולדים - שום דבר, הם אומרים, מפחידים, אנו מבינים או קונים חולצת טריקו חדשה. הילד גדל ובלי פחד הולך לשחק כדורגל בחולצה לבנה חדשה - אמא אחרי הכל יקנה אחד חדש אם זה. במקרה זה, הילד חושב כי האוצר הוא משאב אינסופי ניתן לקחת מן הארנק של האם כמו שאתה אוהב.
אז גניבה לא קורה, לנסות למצוא את נקודות הקשר עם צ'אד שלך. לנהל איתו שיחות אמון, אבל לא כתוכנית חובה, לשים שרפרפים ממול אחד לשני, אבל בנוח. הסודות הפרנקיים ביותר של ההורים הם אמרו להכנת מזון, במהלך פשוט שוכב במיטה או הליכה משותפת. אתה מעוניין בענייני הילד, נסו להתעמק בבעיותיו, להקים מגע פסיכולוגי ולספר לילד על הרגשות שלך. רק תגיד שאתה אוהב וגאה בהם. ואז הים יהיה מפוזר לך, לדבר על חברות ואהבה ראשונה.אם הילד גנב את כספי ההורים שלו - לא ממהרים ליפול לתוך צ'אדו עם חיובים, בוכה, עונשים של גופים ואיסורים. מאילו מילים תוכלו להרים, העתיד של הילד שלך תלוי. אחרי הכל, זה התינוק שלך, אתה בעצמך צריך לדעת את המפתח כי הלב שלו נפתח. נסו להבין את הגורם של גניבה ולחסל אותו. ואז הכסף הגנוב יהפוך רק זיכרון שלא תספר לאף אחד אחר.
וידאו: מה לעשות אם הילד גונב כסף מהורים
ואת שלום לכולם שוב! יש לנו כבר לפרק הרבה עם אלה הקשורים להתנהגות של ילדינו, שלפעמים ממצמצות וחיוורות. השיחה של היום אינה יוצאת דופן.
האם שמעת פעם: "הילד שלך גונב!"? או אולי התחיל לשים לב כי בארנק איכשהו כסף מוזר נמס? ובכן, אם עם תקרית כזו במשפחה שלך לא נתקל. אבל יש מקרים שהצרות פתאום דופקת בבית משגשגת, בושה בושה. מה אם הילד גונב?
מערך שיעור:
לבעיה בושה יש גיל
אני מציע לא לדון בילדים האלה נופלים על דרכה של גניבה בעקבות הדוגמה של הזקנים, גידול במשפחות מקופחות. קשה להמליץ \u200b\u200bעל הורים כאלה למי להקצות מישהו אחר - בתוך הכללים.
מטרת המחקר שלנו היא ילד מקומי, שמדד אחד, הכל נראה, ומצד שני, מתברר כי אין מספיק לאושר מלא. ילד צייתן נכנס לשורותיו של וורישקי, לעתים קרובות הוא מבין באופן מושלם שהוא מבצע מעשה גס ובמקביל הוא ידידותי עם מצפונו. וכשהוא מתחיל להבין כי "טוב ומה רע"?
איך להיות אם צ'ו בן שלוש, בלי רמז של הורים מכור בחנות מן הצ'יפים היקרים המדף ומרוצה, נענע בביטחון על פני המשרד? האם הילד מבין כי ברגע זה עושה מעשה רע או שזה בשבילו הנורמה? במקרים כאלה, זה לא מתרחש על כל מי מיד דבק את חותמת התינוק "גנב".
הבנת כיצד לחלוק "שלי" ו "זר" מופיע בדרך כלל לאחר שלוש שנים. בתקופה זו, המודעות העצמית מתפתחת, אנו מנסים להגיע אליו כאשר אנו מוצאים מעיל ילדים של רובוט של מישהו אחר בכיס שלך, כדי לתת מרצון לבעלים של הצעצוע, אבל לא יכול.
האם גדלת את הילדים שלך שהם גוררים ממתקים שנגרמו מהם?
עוקבים שלנו מרגישים שותקים, שם כובעים הנחשק נגעו ועם כל ניסיון חדש לצייר את מה שאסור, להיות זהיר, ציין בקפידה. התיק קשור באותו "ימית" קשר, לשים בדיוק איפה הוא הופרט במשך זמן מה.
האם אנחנו קוראים לגניבה הזאת? כנראה, כן, כי במקרים כאלה, לעתים קרובות להתקין מחדש את השן המתוקה, כי זה לא טוב לקחת בלי דרישה, לתת דוגמאות של ירכיים מ אגדות ולקחת מילה כנה שזה לא יקרה. אבל במקרים כאלה, מחשבות לא מתעוררות כי היא יכולה לשמש סיבה לבעיות חמורות יותר.
יתר על כן, הישנים שהילדים שלנו הופכים, כך יתחילו פעולות כאלה, להיות קשורות לגנבות. והגיל כאן הופך להיות הקשר הסיבתי ביותר בין המניע לבין הפשע, כאשר דברים אחרים מוקצים במודע.
במבוגרים רציניים, מבוגרים מתחילים לגנוב, בדרך כלל האובייקט הוא האובייקט מההורים, והוא הופך להיות בעיה משפחתית, כדי לפתור אשר אתה יכול, "בלי להגיש את המלטה מן הצריף."
זה הרבה יותר גרוע אם האובייקט "עבור האצבע השישית" יהיה דברים של חברי כיתה בבית הספר. כאן "תפור בתיק אל תסתתר". נצטרך לחפש את הסיבות לכך שהילד שלך עשה את זה עם ההורים והמורים.
כמה תשובות לאחד "למה?"
פסיכולוגים אומרים שכל אחד מהם הוציא מישהו אחר בביקוש, פשוט מדבר, הפך לחוט. במשך זמן מה או בא, אבל לקחתי והפכתי. ואם אתה מוכן עכשיו לטעון כי לא היה לך את זה, סביר להניח, אתה נפל בצורה גרועה בזיכרון.
ההורים המאוחרים "זר לקחת את זה בלתי אפשרי" נותן את הקרקע לצמיחה של גניבה עתידית, אשר רותח עד שלוש עיקרי למה:
- כי בניגוד למצפון המרדמי יש רצון אובססיבי להחזיק את הדבר האמין,
- כי אי שביעות רצון פסיכולוגית פיתחה,
- כי אין מספיק כוח רצון ולא ערכים מוסריים מורכבים.
ובכן, הו- אה באמת רוצה!
הרצון unbridled לוודא שזה, ואתה לא להתנגד! בפעולות אלה, הם מכירים לעתים נדירות, והם בדרך כלל קורים פעם או שניים ולא חזרו על עצמו. ואת ההבדלים העיקריים בהתנהגות כזו - אני מבין שזה לא טוב, אבל הפיתוי לוקח את החלק העליון מעל המוח. לשייך לפרובוקציה מסייע לפיתויים - דברים אטרקטיביים או כסף נותרו בחשמל או בכסף, ואז הילד עם תשוקה בלתי מבוקרת "אני רוצה" לא יכול להגיד "לא".
במקביל, מוח הילדים מוצא את כל ההצדקה של המעשה המודע. אם זחל על גנים וגנים של מישהו אחר - זה רק הסיבה לומר, גניבה קטנה כזאת קרה, אשר נקרא לעתים קרובות hooliganism קונבנציונלי.
קצה על אישור עצמי
אתה יכול לשים לב דרכים שונות. למה ילדים גונבים כסף מהורים? כן, זה לעתים קרובות רק כדי להפתיע חברים, לקנות להם ממתקים להגיע ל Dump. או לקנות גאדג'ט יקר להבין, אומר עם שפה בגיל העשרה, לפני עמיתים - כאן, תראה, יש לי גם! קניית חברים, נשללת תשומת לב. ילדים מגדילים משמעות בחברה.
חופש הבחירה
תגיד לי, אם לנו, מבוגרים, מישהו בחנות, לקנות דבר חדש או שלא. אנחנו, כמובן, אנחנו מחליטים: אנחנו לוקחים ארנק עם תחושה של שביעות רצון שאנו נושאים את הבית החדש שנרכש. ומה לעשות לילדים כשהם מגיעים לבקשה של כסף בכיס בתגובה: "יש לך הכל, למה אתה צריך. אני אקנה לך! "
אבל אחרי הכל, לילד טיפש, חשוב - לבלות את עצמך, גם אם כל שטויות. והוא מתחיל לחפש איפה לקחת קצת כסף, מנסה לצבור נואשות, ואם זה לא עובד, זה יכול ללוות.
פסיכולוגית לא מרוצה
כמה פעמים ילדים עושים משהו נקרא או מנקמה. מה שלא סיבה לנקום על הורים שאין להם זמן בשבילו, להרים חלק מהכסף. למה לא לקחת דבר על חבר לכיתה ולהיות רע למשפחה?! תן להם לבוא למנהל ולעזוב איך הם נזפים אותי בבית! שליטה מופרזת יכולה גם לגרום לגניבה - שיטה זו של הילד בוחר כמחאה.
יעד לסחיטה
אין צורך לא לכלול כי לפעמים לגנוב כסף מהבית בני נוער להתחיל לתלמידי תיכון. איומים והפחדה - הגורם לפעול לא ראוי.
עבור החברה
פעם אחת בסביבה קשה, אשר מטפל ומכריע כסף מאחרים, בני נוער לעשות גניבה עבור החברה, כדי לא לשחק סלק וללכת את "המחאה".
פערי החינוך
אתה מחייך כאשר התינוק מגן הילדים גרר את הצעצוע של מישהו אחר - איזה אי הבנה! אחרי כמה זמן הוא הביא משהו קשה יותר - איזה סוג של יוזמה! מצפה את פירות החיוכים שלך - הילד משמש למישהו אחר יכול לקחת.
במרדף חם
מהן הפעולות הראשונות שלנו כאשר ירכיים צעירות נתפסו? צועקים, צועקים, הדרישה לספר הכל ולהודות שזה לא היה ולא. אבל העצה של הפסיכולוג שונה לחלוטין: העיקר הוא רגוע, ללא פאניקה!
כיצד למנוע גניבה?
- ראשית, להחדיר את הרעיון של שלך ומישהו אחר כבר מוקדם ככל האפשר, לא שוכח להסביר על האחריות: לקחתי מישהו אחר - להחזיר משהו לקלקל - להנציח נזק, מישהו שולל - אומר את האמת.
- שנית, תמיד לחיות לפי הנוסחה: "אהבה ואמון," נותן את זה ברור שהילד הוא חלק מהחיים שלך. שיחות כנות לעתים קרובות לשפוך אור על הבעיה ולאפשר לך למנוע בלתי הפיך.
- שלישית, בואו לתת לילדים כיס בכיס בסכום, במה שאתה חושב. במקביל, ללמוד לסרב באופן סביר כאשר "יהירות לא יודעת גבולות".
וכמובן, כמו תמיד בכל בעיה בילדות, להסתכל על עצמך. אהבה להסתכל לתוך הילדים היומן או להציל את הטלפון שלו, לא לכבד את רכושו של מישהו אחר? מה אתה מחכה בתמורה?
מעת לעת, להביא את הנייר מעבודה "הלך" חבילת נייר או פתאום חור חור overhexial או מהדק? אל תופתע כי במוקדם או במאוחר הילד יתחיל לשאת את העפרונות והעפרונות מבית הספר "ציור".
האם נתקל בילדות? או אולי בצעירותו חטאו אותו? אני רוצה לשמוע את הסיפורים שלך בהערות, כי השבילים של מצבים קשים קל יותר לחפש הודעה.
עבור חדשות בלוג, לא שכח להירשם כמנוי? בסדר! עכשיו אתה בהחלט לא לפספס את שחרור של מאמרים מעניינים חדשים)
מזג אוויר נהדר בבית אתה!
Evgenia Klimkovich!
- הפלישה הבלתי חוקית לחלל שלהם ואת המשימה של רכושם.
- דרך לספר לנו, למבוגרים, בערך איזה חסרונות.
- סימפטום למשפחה.
- הדרך להתמודד עם ההשלכות של פגיעה כלשהי.
- היכולת לקבל את הדרך אחרת להגיע.
מה אתה צריך לשים לב?
- למי יש איזה בן משפחה או מערכת בית הספר - הילד גונב, המסר של הילד נשלח.
- מה בדיוק הוא לוקח ומה מוציא כסף תקוע? זה יציין גירעון כלשהו, \u200b\u200bלידי ביטוי באופן סמלי.
- כמה זמן הוא עשה את זה? אם לפני זמן רב, למשפחה יש "עיוורון", בזהירות לא מבחין בקשיים, הוא מפחד להתמודד איתם. זוהי דרך "לפתוח את העיניים" של המערכת.
איזה גורמים תכופים להתנהגות כזו?
- אין משפחה גבולות ברוריםמה יכול ולא יכול להיות עבור כל בני המשפחה, כולל מבוגרים.
- מבוגרים עצמם לעתים קרובות באופן בלתי חוקי להפריע לגבולות הילד.
- הילד היה משהו מקופח: ילד בית יתומים, ילד מאומץ, חלקם ננטשו על ידי מבוגרים.
- במשפחה מאוד כללים נוקשיםוהילד משולל לחלוטין את ההזדמנות לספק כמה צרכים שלהם - כדי לקבל דרך משפטית כדי לקבל את מה שנדרש הוא בלתי אפשרי.
- במשפחה ובילד לא נוצר, מושגים של "שלהם" ו "זר" מבולבלים. הילד לא למד את המיומנות לשאול ולנהל משא ומתן.
- לילד יש תלות רצינית - משחקים, אלכוהוליסט, נרקוטי, שהוא גם הפרה של תפקוד המערכת המשפחתית.
מה לא צריך לעשות במקרה של הרס גניבה?
1. להעמיד פנים ששום דבר לא קרה.למה? חשוב להתקשר לדברים עם שמות משלך ואומר: "לקחו כסף מאמי, זה גניבה. אז זה בלתי אפשרי לעשות. זהו פשע ".
2. להכריז על ילד על ידי גנב.
הוא ילד שביצע גניבה. זהו מעשה שהוא איתות למשפחה, נכון יותר להגיב כך: "ביצעת התנהגות בלתי הולמת חמורה".
למה? ברוב המקרים, זהו בחירה לא מודעת של הילד. זה לא חל על זה על אחריות פלילית או ניהולית (עד 14 שנים). עבור גניבה של הילד, ההורים אחראים לחוק, שכן הם תרמו זאת בעקיפין.
3. להעניש ילד יותר מאשר עוון עצמו.
למה? בתקנות עודפות, ההורים הם לעתים קרובות אחראים על התנהגות בלתי הולמת לילד ולא לקחת את עצמו. על ידי כך, הם מלמדים ילד לאותו אותו - איך לא לקחת אחריות על מושלם. מיקום מבוגר: "אנחנו צריכים להתמודד יחד למה זה קרה".
4. השאר את האירוע ללא תוצאות.
למה? W. ילד בריא יש ציוני דרך מוסריים. אם הוא לא סובל עונש סביר ואיכשהו לא החזירו את הנזק - כחלק מהיכולות שלו, הוא יכול להרגיש הרבה זמן וחזק.
מה יכול להגיד מבוגר: "זה קורה, כולנו עושים טעויות, לעתים קרובות על ידי בורות או כי הם לא חשבו על ההשלכות. בואו נחשוב על איך אתה יכול לפצות את הנזק שאתה גרם לפעולה זו ".
5. למתוח את הילד.
למה? את החשיפה של העבירה ותוצאותיה כבר מעוררת מאוד בושה. כאשר הילד הוא הורה בושה מדי, הוא כל כך פטור מבושה ואחריותו על האירוע "העומס" אליהם.
אז האי-רצון מתבטא לסייע לילד בכך שהוא יעזור להבין את הסיבות לחוק, והרצון פשוט להפחיד או לחדד - היא מתעוררת "להיות בלתי ניתנת ליתרת". מתוך זה הסימפטום נכנס פנימה, ואת הילד פשוט מסתיר טוב יותר את ההשפעות של גניבה, או את הסימפטום הוא מומר אחר.
6. מאשים אותו רק בעצמו.
למה? רוב האחריות שייכת למשפחה, למבוגרים. חשוב להקצות לאן מי יינות.
המשפחה תהיה טובה לקחת אחריות על הפרות התפקודיות שלהם, לפגיעה של הגבולות ולא הכרה בנורמות וכללים נאותים, כלומר, על הסיבות לחוק. הילד לוקח אחריות על ביצוע ביצוע מעשה.
7. ניתן לחסות רק לעונש, למידה או הפחדה.
למה? זהו סימפטום של חסרון כלשהו, \u200b\u200bוהוא צריך להיות מסודר לכל המשפחה או בעזרת פסיכולוג.
8. לחשוב כי עכשיו זה תמיד "מפונק" הילד והוא לא יכול להיות מהימן.
למה? אם אתה מתייחס לזה כבעיה וכל ביחד, להחליט, אז מה שקרה יהיה רק \u200b\u200bפרק מחייו, אירוע קשה שבו משפחתו באה לעזור לו.
אם אתה חושב כי הילד שלך "רע" הוא להאשים לכל דבר, זה יכול להמשיך לאשר באופן לא מודע זה התווית המונפק.
מה לעשות אם אתה מוצא דברים מילד שלא קינו, או לאבד כסף?
- שאל איפה דברים שמשאם, באילו נסיבות היו הילד.
- לומר כי גילית את אובדן הכסף ומאמין שהם לקחו את הילד שלהם.
- במקרה של גילוי גניבה להירגע ולא פאניקה.
- שאל, הוא ילד מודע לכך שהוא ביצע התנהגות בלתי הולמת חמורה.
- שם זה עם גניבה, הפרת גבולות של אנשים אחרים, כללים וחוק.
- תגיד שאתה צריך להתמודד עם כל המשפחה הזאת.
- עיבוד הרגשות שלך - הלם, אכזבה, בושה, כעס, פחד, חרדה.
- לדון בהשפעות של גניבה ופיצוי על נזק.
- להבין את השורשים.
- לעזור לילד לארגן פיצוי נזק - אולי, יחד עם המשפחה.
איך לעשות את מניעת הרמוניה של ילדים?
1. זה נכון לעשות עם הגבולות של כל בני המשפחה. "אלה צעצועים Vanns, אתה לא יכול לקחת אותם אם הוא לא יאפשר לך," אם אתה רוצה לקחת, אתה צריך לשאול. " לפיכך, אם אתה, מבוגרים לקחת משהו מהילד שלך, אתה גם שואל.
אתה לא יכול לקבל מספיק בתיק שלו, יומנים, דף על רשתות, דואר. במיוחד אם הילד לא רוצה לתת לך ללכת לשם. הרעיון "אני רק רוצה לוודא שהוא בסדר" היא לא סיבה.
אם אתה עושה את זה מסיבה זו, אז כבר יש לך בעיות. הילד שלך לא בוטח בך, וכדי לשכור את אזעקת ההורים שלך, להפר את גבולות הילד שלך מאשר ללמוד את זה בעצמך.
2. לדון בגלוי על הקושי במשפחה.
"בוא לא נגיד סבתא, אבל זה יהיה כועס", "פשוט לא לספר לאבא, הוא יכעס" - אם אתה מסתיר משהו בעצמך, אז אתה מלמד ילד להסתיר ולעשות משהו באופן בלתי חוקי.
3. תן לילד הזדמנות לקבל את תשומת הלב שלך, הכללה ולספק את הצורך בזה.
אם אתה לא שם לב לילד עצמו, וזה רק מתעניין בך פונקציונלי - אם הוא עשה שיעורים, אם הרצפה היתה שיכורה, אם הילד הלך למוסיקה, אז הילד היה מחפש הזדמנויות לערב אותך לתוך שלו בעיות. הורים לא צריכים לספק את כל הרצונות של הילדים לשיחה הראשונה.
4. הילד צריך להיות רצוי לפגוש כי: הוא עומד לפגוש ולתת מה שהוא שואל; לסרב, אבל הוא יכול להסביר כמה חשוב מה שהוא רוצה, ולהסכים; לסרב, והוא יצטרך לקחת את הסירוב הזה, רצוי בעת ובעונה אחת לחלק את רגשותיו.
אם אין אפשרות לקבל את מה שהוא הכרחי מאוד, הנפש תמיד מחפש דרכים לעקיפת הבעיה.
5. לסייע במחקר של פציעות העבר הנוגע לגירעון וחסרונות רציני.
הפציעה שנצברה אפילו בחיתול מוקדם - הילד לא זוכר זאת - בלי ללמוד נשאר בילד לא מודע, והוא יכול להיות שיחק עם כמה נסיבות כדי לשים לב אליו ועזרו לפציעה זו לעבוד ולסגור את הפציעה.
חשוב - כל מה שקורה, ילדים ואנשי משפחה אחרים לא צריכים להיות כפופים לאלימות, לריפוי, בוז, "גלות": "הכל, אתה לא הבת שלנו עכשיו, ללכת!" כל זה רק משפר את הפציעה. אתה משפחה, ואתה מבוגרים, ואת המשימה שלך כדי לעזור למישהו שהוא רק מתחיל לחיות.