Dekorative dhe aplikuar vizatim në kopshtin e fëmijëve. Grupi i lartë
Një përmbledhje të klasës vizatim dekorativ në forma e Vëllimit Në grupin e vjetër në temën: "Dymkovsky Cockerel"
Author: Borodina Tatiana Gennadevna, Mësues i grupit të lartë të Gbou Sosh №289 (Kopshti i fëmijëve №1867) të qytetit të Moskës.
Unë ju ofroj një abstrakt të vizatimit për fëmijët e moshuar mosha parashkollore. Ky material do të jetë i dobishëm për edukatorët e grupeve të larta. kopshti. Ky mësim ka për qëllim ngritjen e interesit në historinë e lodrave Dymkov dhe transferimin e lodrës që shihet në imazh.
Tema: "Dymkovsky Cockerel".
Përmbajtja e softuerit:
Detyra arsimore:
- Mësoni fëmijët të pikturojnë modelet e lodrave - figura e filmit (Dymkovsky).
Përdorni elemente të ndryshme të pikturës (linjat e drejta, me onde, pikat, unazat, qarqet, ovalet, rhombus).
- Përmirësimi i teknikës së vizatimit me ngjyrat e gouache - Vizatoni një tip furçë në një formë pjesa më e madhe, duke e kthyer dhe shqyrtuar atë nga të gjitha anët.
Sfidat edukative:
- për të edukuar shijen tek fëmijët, një ndjenjë të ngjyrës, aftësinë për të folur për punën e tyre dhe për veprat e shokëve të tyre.
Zhvillimi i detyrave:
- Zhvillimi i aftësive komunikuese.
Materiale dhe pajisje për mësimin:
* Lodrat Drykovsky (për shikim);
* Mostrat e elementeve të pikturës në tabelë;
* Paleta, brushat (të hollë dhe të trasha), napkins;
* Bojë gouache: lule blu, të kuqe, jeshile dhe të verdhë;
* Syze me ujë;
* Formulari Rhombic Golden Foil.
Përgatitja e mësuesit:
- bëj një përmbledhje;
- Unë jam duke përgatitur materiale për mësimin.
Punë paraprake:
- Modelimi i Petushkov nga brumë kripë në klasat në modelim;
- Vizatim dekorativ në një album art
"Lodër dinkovo";
- Duke marrë parasysh lodrat me krahë;
- Pikturë Petushkov bojë të bardhë, të përziera
Me zam PVA.
Kursi i udhëtimit:
Momenti organizativ: fëmijët ulen në një gjysmërreth në karrige në qilim, në qendër të tabelës në të cilën janë rregulluar lodrat e Dymkov.
- Sot shkojmë në një udhëtim interesant në botën e artit, ku edhe një herë do të njihen me lodrat e Dymkovit.
Lodrat e pikturuara nga balta u bënë në Sloboda Vyatka për një kohë të gjatë. Ata i shitën ato në tregtinë dhe panairet e pranverës, ku njerëzit ishin syze në shëtitje festive - "bilbil".
- Çfarë vetëm balta bilbilat nuk e gdhendin mjeshtrat në këtë ditë!
- Cilat janë këto lodra të quajtur?
- Kjo është e drejtë, Dymkovsky.
- Listoni emrat e lodrave që shihni në tryezë.
- Ne shohim zonjën e re dhe harmonistin, Turqinë, Cockerelin dhe Kali.
- Çfarë materiali bëjnë lodrat e mjeshtrit?
- Kjo është e drejtë, nga balta.
- Pra, çfarë lodrash?
- Vërtetë, balta.
- Çfarë lloj pikturesh ju shihni në lodra?
- linjat e drejta dhe me onde, pikat, unazat, qarqet, ovalet, romb.
- Cilat ngjyra përdoren artistë për pikturë lodkovsky lodra?
- Blu, të kuqe, të verdhë, të gjelbër, ngjyrat e mjedrës. Ende e zezë dhe e artë.
- Kjo është e drejtë, të gjitha ngjyrat janë të ndritshme, elegante, festive.
- Modelet në lodrat e Dymkov nuk janë të rastit, por tradicionale.
- "Shumë, shumë vite më parë, zejtarët filluan të pikturonin lodrat e tyre me qarqe, linja të drejta dhe me onde. Gjithkush pëlqente modele të tilla, të dashur. Këta zotërinj mësuan zejtarë të tjerë - bijat dhe mbesat e tyre, dhe ato të bijave të tyre. Dhe në ditët tona, zejtarët në fshatin Dymkovë vazhdojnë të pikturojnë lodrat si gjyshet e tyre dhe gjyshet e mëdha ".
Krijimi i një lodrash dimkovsky është një prodhim manual i kohës. Jo më kot në mesin e mjeshtrave popullore ka një histori të tillë për lindjen e lodrave dinkovsky:
"Ndërsa lodra bëhet e tillë, ju duhet shumë punë. Në fund të fundit, lodra duhet të lindë 3 herë.
Herën e parë ka lindur kur është gëlltitur. Ajo është ngjyrë kafe dhe e brishtë.
Herën e dytë ka lindur kur e djeg atë për ta forcuar atë.
Koha e tretë ka lindur kur është pikturuar.
Cockerel ne kemi një lëvore
Në mëngjes ai bërtet hello.
Në këmbët e çizmave të tij,
Në veshët e vathëve të tij.
Në kokën e shkyçur
Kjo është ajo që gjeli ynë.
Tani ne do të ulemi në tavolina dhe do të pikturoj cocks tona.
- Na tregoni përsëri të konsiderojmë me ju karin tonë me krahë.
- Cilat pjesë të trupit kanë një gjel?
- Kjo është e drejtë, kokë, bust, bisht, putrat;
Në kokën e kokës dhe një mjekër, sqep, sytë.
Modeli në bisht është duke vozitur nga lart poshtë dhe në trup. Së pari ju duhet të tërheqni të gjitha linjat vertikale. Është më mirë të bësh një tassel të hollë. Pastaj linjat janë horizontale. Dhe pastaj vendosni pikat - rreth qarqeve ose përgjatë rreshtave të tërhequr tashmë.
Rigs qarkut në bord, duke treguar sekuencën e punës, dhe sugjerojnë fëmijët të fillojnë punën.
Unë ju kujtoj për fëmijët që ne pikturojmë kokën nga dy anët në mënyrë të barabartë, mos harroni të ktheni lodrën, modelin e modelit.
Unë ju këshilloj që të jeni i zoti, skulptoni tasselin në lidhje me pecetë, merrni bojë të trashë.
Momenti i fundit është "ari" - fletë ari rombombike, të cilat fëmijët dekorojnë bishtin e gjuetisë.
Pas përfundimit të punës, fëmijët i lënë roosters në tryezën e lirë për tharje.
Guys i shohin cockerels dhe alokojnë më të ndritshme, festive.
Shpjegoni zgjedhjen e tyre. Më tregoni se çfarë i pëlqejnë këtë apo atë gjel.
Detyrat: Vazhdoni të formoni një prezantim të fëmijëve për artin e mirë, llojet e tij (dekorative dhe të aplikuara);
zgjero njohuritë e nxënësve për punën e zotërinjve të qëndisjes artistike Belarusiane; Mësoni të pikturoj në mënyrë të pavarur produktet e bazuara në qëndisjen bjelloruse; Ushtrimi në linjat e vizatimit, kryq, sheshe, qoshet, kombinoni ato dhe të marrin parasysh vendosjen e modelit në varësi të natyrës së produktit; Siguroni aftësinë për të nxjerrë majën e furçës; Zhvilloni interes në artet dekorative dhe të aplikuara, aftësitë krijuese fëmijët; Respekt të besueshëm për punën e zotërinjve të njerëzve.
Materiale dhe pajisje: Silueta e veshjeve këmisha meshkuj dhe femra, kalata, rripa, boshllëqe të veçanta të stoli për secilën pjesë të letrës së veshjeve formë drejtkëndore (për napkins dhe kulla), gouache (e zezë, e kuqe), skemat me fragmente të qëndisjes bjelloruse, brushave (№ 3-5), lecka, kavanoza uji, prestime për brushat.
Punë paraprake: Konsideroni fotografinë me ngjyra rroba kombëtare Në albumet "Belorussky Souvenir", "Art popullore bjelloruse".
Pushtimi i strukturës
Edukator (V.). Guys, sot ne do të shkojmë në muze, e cila quhet "kasolle bjelloruse".
Cilat lëndë shihni këtu? (Kalata, këmisha, napkins, tumore, etj.) Të gjitha këto objekte i përkasin bjellorusit kreativiteti popullor. Karakteristikat e veprave të mjeshtrave bjelloruse mund të gjurmohen në motive të qëndisjes. Stoli i qëndisur Në artin dekorativ dhe të aplikuar të përdorur në artikujt e veshjeve: femra dhe këmisha meshkuj, xhaketa, këmisha, rripa, alers, andaraki funde.
Elementi kryesor i qëndisjes është linja. Linjat krijojnë konturet e objekteve, vija gjithashtu shifrat gjeometrike: Sheshe, diamante, kryq, zigzags, poligone. Gjëra shumë të rëndësishme të dekorimit të ngjyrave. Për shembull, e kuqe përdoret në kombinim me blu, blu, vjollcë; Gjelbër - me të verdhë ose të zezë.
Në zbukurimin e kullave, meshkuj dhe këmisha e grave Më shpesh kombinuar bazën e bardhë të pëlhurës me modele të kuqe dhe të zeza. Në një ngjyrë të tillë, mjeshtrat folklorikë kërkojnë të pasqyrojnë optimizmin e tyre, perceptimin e gëzueshëm të jetës.
Guys, unë dua të tërheq vëmendjen tuaj në karakteristikat e rregullimit të stoli qëndisje të çdo produkti. Më tregoni se ku është zbukurimi në hendek? (Në skajet.) Në një pecetë? (Në anët në qoshet.) Në platformën? (Në xhep në fund.) Në këmisha të grave dhe burrave? (Në qafë dhe në gjoks.)
Dhe tani ne do të luajmë lojë "rreth ornamentit".
Fëmijët marrin ornamentin e dëshiruar (boshllëqe të veçanta për secilën prej artikujve) në silueta të veshjeve.
NË. Sot ju gjithashtu do të bëheni mjeshtra të artit dekorativ dhe të aplikuar folk. Për ta bërë këtë, ju duhet të pikturoni produktet e bazuara në qëndisjen bjelloruse. Ju mund të përdorni skemat në të cilat përshkruhen elementet e zbukurimit. Le t'i quajmë ato. (Linjat, kryq, sheshe, qoshet, rhombus zigzagi, etj)
Mësuesi i ngjan fëmijëve se është e nevojshme për të nxjerrë majën e furçës, marr bojë me kujdes, pas çdo ngjyre, pije furçë.
Gisht.
Mbani brushat si kjo:
(Dora mbështetet në bërryl, për të mbajtur tre gishta, mbi pjesën metalike.)
Eshte e veshtire?
Asnjë gjë e vogël!
Djathtas dhe majtas, lart dhe poshtë
Drejtoni furçën tonë
Dhe pastaj, dhe pastaj
Tassel shkon përreth.
(Lëvizja e furçës duart në tekst.)
I shtrembëruar si një krye
(Tassel mban vertikalisht.)
Pas çipit shkon një thurje!
(Kryeni një stag pa bojë në vend.)
Në proces aktiviteti i pavarur Edukatori i kujton fëmijët se është e nevojshme të ruhet alternimi i ndryshëm i elementeve. Nëse është e nevojshme, ndihmon në nxjerrjen e qelizave, linjat. Integron nxënësit në manifestimin e pavarësisë, fantazitë kur kombinojnë elementët, saktësinë dhe performancën e shpejtë. Produktet e përfunduara vendosen në cep të "krijimtarisë tonë". Në fund të klasës, fëmijët analizojnë veprat e tyre "më tregoni për modelin tuaj".
Natalia Golodowova
Përmbledhje e mësimit përfundimtar
për tremujorin e dytë
nga vizatim në grupin e lartë
« Pemë e dimrit» .
Mbdou № 34. "Zile"
Edukator: Golodova n. G.
mozdok
Qellime dhe objektiva:
Mësoni fëmijët veten në një sekuencë të caktuar, krijoni dimër Pemë duke përdorur teknika jo-tradicionale vizatim("Shtypi", "Tamponi"); mësoni të lundroni në hapësirë \u200b\u200bdhe në një fletë letre;
Mbërtheni aftësinë për të menduar riddles; konsolidimin e njohurive të dimrit;
Zhvilloni fjalën, vëmendjen, të menduarit; Interesi në vizatim, saktësi;
Promovimi i zhvillimit të aftësive krijuese, fantazive, imagjinatës;
Interesi hekurudhor, dashuria dhe qëndrimi i kujdesshëm.
Material:
Doned letër blu (blu) Ngjyrat, gouache të bardhë, të gjelbër, sfungjer (shkumë, napkins, brushat nr. 10-12 (E vështirë, e sheshtë).
Materiali i demonstrimit:
Ilustrim me imazhin peisazhet e dimrit.
Ist: projektor, ekran, laptop, prezantim në mësim.
Punë paraprake:
Konsideroni ilustrim pamje dimërore, duke parë ecje, poezi dhe këngë për dimër.
Fjalë telefonike: Peizazh, tamponi.
Zhvendosja e nyjeve:
1. (Tingujt e muzikës, fëmijët vijnë grup)
V.-Ai, djemtë, mysafirët erdhën tek ne sot, le të themi përshëndetjen e tyre.
Të gjithë fëmijët u mblodhën në një rreth
Unë jam miku yt dhe ti je shoku im.
Duart e ngushta marrin
Dhe buzëqeshje me njëri-tjetrin.
Guys, unë buzëqeshi në ju, dhe ju buzëqeshni me njëri-tjetrin në mënyrë që gjatë gjithë ditës kemi pasur një humor të madh.
Na erdhi një letër
Ishte e çuditshme.
Në vend të markave - tre snowflakes,
Dhe zarfi është nga akulli i pastër,
Dhe letra nuk është në fletë,
Dhe në një borë të bardhë.
Kishte ende një mister
Unë nuk mund të mendoj.
Mund së bashku ne djemtë
Mendoni prej kujt?
Këtu është ky mister:
Degët e bojës së bardhë
Broo argjendi në çatinë tuaj.
Pranvera e ngrohtë do të vijë era
Dhe ata vrapojnë nga oborri. (Dimër)
V.-Molodans! Dhe çfarë orësh të vitit (dimër) Dhe çfarë do të vijë pas dimrit (Pranverë) Dhe çfarë mendoni, ku jeton dimri (në pyll)
V. -Towend shkoni në pyll. Dhe si mund të arrini në pyll, sepse ka shumë borë dhe ju mund të dështoni (nga ski)
V. - gjatë, për njëri-tjetrin si skiatorë të vërtetë (fëmijët shkojnë, duke imituar skiatorët në këmbë). Që ne jemi në pyll. Dëgjoni, çfarë është heshtja këtu, dhe çfarë është bukuria përreth. Çfarë shihni në pyll? (pemë, patate të skuqura)
V.-Molodans! Shikoni se çfarë janë të bukura, të veshur me rroba me dëborë, të bardhë. (Edukatori lexon një poemë, fëmijët shfletojnë prezantimin e pyllit).
Ngarkues në dimër
Qëndron druri i luftuar,
Dhe nën frigorifer me dëborë,
Fikse, memec,
Jeta e mrekullueshme ai shkëlqen.
Dhe është duke qëndruar, përtej
Jo një të vdekur dhe jo të gjallë
Magjia e përgjumur është e hipnotizuar
Të gjithë outan, të gjithë
Zinxhiri i lehtë Poohova ...
Fedor Tyutchev
V. -Rebata, ka një bukuri në pyllin tonë. Çfarë mendoni se është për bukurinë? Dëgjoni shoshë:
Në çdo shtëpi
Nën Vitin e Ri
Kjo pemë do të vijë.
Gjelbër dhe goditje,
Quhet .... (Yulko)
(duke shfletuar rrëshqitjen me dimër yolkova)
2. V-dhe duan gjithashtu vizatoni një pemë të Krishtlindjevesi artistë. (Po) Pastaj shkoni përtej tryezave.
-Bojë Ne do të një mënyrë e pazakontë. Vizatoni konturin e pemës. Por pema e Krishtlindjeve duket si(Triug-K, tërheq Trej-K laps i thjeshtë në mes të fletës.
Ne rekrutojmë gouache gjelbër në një furçë gjysmë të thatë dhe duke mbajtur një furçë vertikalisht duke rregulluar për të nxjerrë degë, bojë nga poshtë. Pra, kaloni radhët në krye.
(Fëmijët tërheqin individualisht, tingujt e muzikës së qetë).
Dhe tani ndërsa tonë pema e Krishtlindjeve, Unë propozoj të relaksohem.
3. PHS. Minutë: « Ecje e dimrit»
Herët në mëngjes shkoi në park (duke ecur në vend)
Ka Snowman Lepili (imitoni shkrirjen e burrë dëbore)
Dhe pastaj hipi nga mali. (valët me duar)
Të kesh kënaqësi dhe kënaqësi. (duke kërcyer)
Tanya hodhi mbledhje (lëvizjet arbitrare)
Doli një mbledhje (Trego COM)
Ecni ftohtë në dimër (dridhem)
Unë do të kandidojë herët në shtëpi. (duke vrapuar në vend)
4. V. - Sponge, me rregullim, përshkruajnë dëborë me gëzof. Në pemë ne tërheqim borë, gjithashtu, duke rregulluar, vetëm për të bërë me një rresht.
5. Rezultat:(Fshij vizatimet në tabelë)
Kjo është ajo që kemi dalë. Mbarim pushtim Unë dua të lexoj poemën.
-Pyll dimri, është një ëndërr e mrekullueshme,
Në të, magjia bën kudo,
Heshtja do t'ju mashtrojë,
Argjendi papritmas do të japë, si një mik.
Ata kanë një bujare me lartësi
Dhe modelet e bukurisë me dëborë
Do të pushtojë zemrën tuaj si divo.
Se ne jemi me ju i ditur? Se? Çfarë ju pëlqeu?
Publikime në këtë temë:
Klasa abstrakte në vizatim me fëmijët e grupmoshës së hershme "pema e Krishtlindjes së Vitit të Ri" "Pema e Krishtlindjeve e Vitit të Ri" abstrakte e vizatimeve me fëmijët mosha e hershme. Arsimor: Vazhdoni t'u mësoni fëmijëve të sjellin shpifje.
Abstrakt i klasave të integruara në grupin më të vjetër "Mozaiku dimëror" Abstrakt i klasave të integruara për temën e fëmijëve të moshuar: "Mozaiku i dimrit" Qëllimi: Zgjerimi i ideve të fëmijëve për ngjarjet e dimrit.
Rezultati i klasave përfundimtare të integruara në grupin e vjetër "nxitoni për ndihmë" Përmbajtja e softuerit: Detyrat arsimore: Për të përmbledhur dhe konsoliduar njohuritë e fituara gjatë vitit. Mbërtheni njohuritë e drejtpërdrejtë dhe të kundërt.
Përmbledhja e studimit përfundimtar për zhvillimin e fjalës "përrallë dimërore" në grupin përgatitor për fëmijët me shkelje të vizionit Objektivat dhe objektivat: intensifikoni fjalorin në "dimër", për të përmbledhur dhe sistemuar njohuritë e fëmijëve për dimër, përsosin shenjat e dimrit; telefononi.
Përmbledhja e praktikës përfundimtare të vizatimit. Puna kolektive "Kjo është ajo që përshëndetja jonë!" (Grupi i vogël) Përmbledhja e praktikës përfundimtare të vizatimit. Punë kolektive "Kjo është ajo që përshëndetja jonë!" Detyrat: thirrni interesin për vizatimin e përshëndetjes, hyrjes.
Detyrat e softuerit: Konsolidimi i njohurive të lodrave dimkov;
- fiksoni elementet e vizatimit të aftësive pikturë Dymkovsky (qarqet, pikat, shirita, rrjetë, unazë, arka me onde);
- konsolidoni aftësinë e fëmijëve për të krijuar përbërja dekorative në zhanrin e pikturës Dymkovsky;
- mësoni në mënyrë të pavarur të bëni një model në produkt forma e re nga elementët e njohur, për ta pasur atë pranë ruffles në përputhje me formën e pantallona të gjera, veshjet;
- secure linjat e butë vizatim teknikat kur punoni me një furçë dhe aftësi për të nxjerrë një tip furçash.
- Respekt i besueshëm për punën e zotërinjve të njerëzve, admirim për punën e tyre.
Pajisje: Disa vizatime të lodrave Dymkov, fotografi me elemente të modelit Dymkov; Bojra me bojëra uji, tassels, ujë, napkins, modele të gatshme të zonjës së re të Dymkovit.
Puna paraprake: Historia e edukatorit, shikimi i albumeve, pikturave në lidhje me lodrat dimkov; biseda; Modelimi nga balta e lodrave Dymkov; Ngjyrosje Librat për t'u ngjyrosur, biseda në lidhje me lodrën dimkovsky.
Kurs udhëtimi.
Edukator: Sot, fëmijët, ju ftoj në galerinë e vizatimeve të lodrës dimkov .. Shikoni se sa e bukur këtu! Dhe sa zonja të ndryshme të reja! Le t'i shohim ato. (Fëmijët në mënyrë të pavarur konsiderojnë lodrat e pikturuara në stilin e sherr). Cilat janë të gjithë të ndritshëm, të bukur dhe shumë të ndryshëm. Por ata kanë diçka të përbashkët! Guys, mendoni dhe më thoni, cilat janë të gjitha këto lodra quhen? (Dymkovsky)
- Pse janë quajtur kështu?
- Larg dhe larg, prapa pyjeve të dendura, prapa fushave të gjelbra, në brigjet e lumit Blue qëndroi një fshat i madh. Çdo mëngjes u ngrit, furrat ishin të përmbytura, dhe tymi blu erdhi nga tubi i shtëpive. Kishte shumë shtëpi në fshat. Kështu që fshati i dimkovës pseudonimi. Ka pasur njerëz të këndshëm dhe të djallëzuar në atë fshat. Ata donin të skulptojnë lodra të gëzuara, të ndritshme, të gjallë, bilbilave. Shumë prej tyre janë bërë gjatë dimrit të gjatë. Dhe kur dielli i pranverës së artë do të ngrihet në qiell, bora largohet nga fushat, njerëz qesharake Ata duruan lodrat e tyre argëtuese dhe Whistling mirë - për të përzënë dimrin, për të vënë pranverën.
Lodra të gëzuara Shitet në qytete dhe fshatra të ndryshëm. Dhe e quajti këtë fshat dhe lodra filluan të thërrasin Dymkovsky.
- Dëgjoni, ju lutem, çfarë poezi të bukura Rreth këtyre lodrave shkroi! (Fëmijët lexojnë)
Dok
Për studentin e shoferit
I papërshkueshëm nga uji - molod
Ashtu si swims sweddy,
Besters Red Carty
Në karrige lëkundëse, ngadalë.
Shihni sa mirë
Kjo vajze është bukuria
Braid i ngushtë i zi
Kruarje shalle
Veshje të mahnitshme:
Kokoshnik është ulur
Ashtu si swims sweddy,
Soots këngë të qetë.
Dado
Në kokoshnik dado
Në duart e Vanya.
Dhe e mirë, dhe vanya është e përshtatshme
Mos harroni dado
Kur rriteni.
Kalorës në kalë
Boca pjerrta, brirë ari,
Coppiece me ruffe
Dhe në pjesën e prapme - Egorka.
Çfarë ngjyre janë lodrat dimkov? (Gjithmonë vetëm e bardhë)
- Dhe çfarë modelesh në lodrat e Dymkovit? (Vija e drejtë, vijë e valëzuar, pika, rrethi, unaza, kafazi, rrjeti)
- Çfarë ngjyre është më? Cilat ngjyra përdoren?
- Cilat teknika janë bërë modele? (Rregullimi, fundi i furçës, furça është Plafp në grumbull)
- Shikoni këto zonjë të re: Çfarë duken si njëri-tjetri? (Të gjithë kanë veshje të gjera, Skirts, platformë, zbukuruar bukur)
- E drejta! Por këto veshje u la të bardha! Ata janë të ofenduar qëndrojnë në anën. Le të ndihmojmë të rinjtë, të hedhin veshjet e tyre. Le të kenë me krenari në këtë ekspozitë dhe të gëzohen që edhe ata të veshur bojra të bukura. Mundohuni të bëni të ndritshme dhe elegante. Mos harroni: linjat kalojnë majën e tassels, dhe modelet në qarqe aplikohen vetëm pas tharjes së qarqeve.
- të ulen më të rehatshëm dhe të fillojnë punën.
Gjatë punë e pavarur Mësimdhënësi ka në fushën e parë të të gjithë fëmijëve, duke ndihmuar kompozimin e vështirë në krijimin e përbërjes, ndjek mbjelljen, për teknikën e ekzekutimit të punës.
Pas 10 minutash të punës së pavarur - FIZKultPause.
Ne u përpoqëm të nxjerrim (duart në anët)
Ishte e vështirë të mos lodhesh (tilting e trupit për partitë)
Ne do të pushojmë pak (uluni, duart përpara)
Vizatoni përsëri të filloni (ngrihuni, duart e poshtme)
- Tani përfundoni punën tuaj, vizatoni modelet, dhe pastaj le të shohim vizatimet.
Duke përmbledhur, edukatori nxjerr në pah të gjitha fotografitë, sugjeron zgjedhjen e zonjës më elegante të re dhe t'i përgjigjet pyetjeve:
1. Çfarë pune ju pëlqeu më së miri? Pse?
2. Çfarë ju pëlqen më këtu?
3. Çfarë është e veçantë në këtë punë?
4. Çfarë është ndryshe nga të tjerët këtë punë
Edukatori lexon vargun: të gjitha lodrat nuk janë të thjeshta,
Dhe pikturuar magjik,
Snow White si thupër
Qarqet, qelizat, shirita -
Thjeshtë, do të duket model,
Por nuk është në gjendje të shikojë.
E bërë mirë, të gjithë u përpoqën të krijojnë modele të reja të bukur dykov. Profesioni ka mbaruar.
Sipas aktiviteteve
Përmbledhje në dekorative
Vizatim për fëmijët e grupit të lartë
Tema: "Vizatim dekorativ i bazuar në pikturën Gorodetsky"
Detyrat e softuerit: Vazhdoni të njoftoni fëmijët me pikturë gorodetskoy - historinë e saj, një shije, komponentë të elementeve. Mbërtheni aftësinë për të pikturuar, poziciononi modelin në produkt. Përmirësoni ngjyrosjen e tonit të letrës, përzierjen e bojës, aftësitë e punës me një furçë. Zhvilloni një ndjenjë të ritmit dhe përbërjes. Për të formuar qëndrim estetik ndaj kreativitetit popullor.
Kurs udhëtimi.
Edukatori fton fëmijët në grup:
Ne më mirë të na kërkojmë këtu.
Ejani, njerëz të ndershëm!
Gëzuar, mos e mërzit
Të gjithë panairin tuaj quhet!
Panairi! Panairi!
Panairi rus!
Kush do të vijë në panair.
Çfarë do të duan - gjithçka do të gjeni!
Hej, lloj i mirë dhe vajza e kuqe! Blej një lugë dimkov nga një boksier. Epo, nuk dua një lugë, kështu që të paktën të blini Gorodetskaya Matrius.
Fëmijët: Jo! Ne erdhëm për enët gorodetskoy.
Edukator-Corobeinist: Epo, kam shumë enët. Zgjidhni! (Fton fëmijët enët e çdo pikture, jo vetëm Gorodetsky. Fëmijët nuk marrin)
Edukator-Corobeinist: Shpjegoni se çfarë është për enët dhe atë që është ndryshe nga pjesa tjetër e asaj që kam.
Fëmijët shpjegojnë shenjat e pikturës Gorodetsky, telefononi elementet e saj.
Edukator-Corobeinist: Unë kam shumë enët, por nuk ka një mrekulli të tillë. A do të më ndihmoni të marr atë?
Edukatori: Guys, le të ndihmojmë Corneean dhe me enët e pikturës së qytetit. Zgjidhni që të doni. (Fëmijët zgjedhin boshllëqet e para-përgatitura, ulen dhe tërheqin. Song "Fair" tingëllon
Edukator-Corobeinist: Oh, çfarë sendesh të mrekullueshme që keni. Ju jeni mjeshtra të vërtetë! Jo më kot thonë: "Çfarë mjeshtri, i tillë dhe puna!".
Por njerëzit shkojnë në panair jo vetëm që shkojnë për të parë dhe për të treguar veten, por për të blerë diçka për veten e tyre. Le të përpiqemi të shesim enët tuaja. Dhe për këtë ju duhet të lavdëroni mallrat tuaja në mënyrë që të donte ta blinte atë.
Fëmijët vlerësojnë punën e tyre dhe "i shesin".