שמאלנים והורים קטנים, המתמודדים עם בעיות רבות בבית הספר, משוכנעים שהעולם נוצר רק לידי ימין. לימוד כתיבה לאותם ילדים הכותבים ביד שמאל מיוחסת בקטגוריה מיוחדת. אם בצורות אחרות תכנית לימודיםימניים ושמאליים הולכים באותה הדרך, ואז במכתב השמאלנים מתמודדים עם בעיות גדולות. האם יש דרכים שיכולות להקל מאוד על העבודה של משתמשים שמאליים? האם הם יעילים, והאם ניתן להשתמש בשיטות אלה בבית?
שלוש סיבות עיקריות לשמאליים בילדים
סיבה ראשונה לדברי מומחים, ילדים שמאליים ירשו תכונה זומהוריהם הגנטיים. אם האם או האב שמאליים, אז הסיכוי ללדת ילד שמאלי גדל באופן משמעותי עשר עד שתים עשרה פעמים.
הסיבה השנייה - אך כפי שהתברר, שמאליות נקבעת לא רק על ידי הגנים של ההורים. ישנן סיבות חמורות יותר, למשל, פגיעה בפעילות ההמיספרה השמאלית של המוח אצל ילדים. מכיוון שהיד נשלטת על ידי ההמיספרה השמאלית של המוח, כאשר היא פגומה, היד העיקרית המובילה משתנה.
סיבה שלישית - פגיעה ביד ימין. הילד נאלץ להסתגל לתנאים חדשים - בטלה מאולצת עם פציעה קשה מאוד. יש פעמים שחלק מהילדים מחקים את בן משפחתם האהוב בכל דבר. אין זה נדיר שילד כותב בשתי ידיים.
כתיבה בשתי ידיים כבעיה של לימוד כתיבה
בהיותו מודע לכל הניואנסים, יכולתו של הילד לכתוב בשני העטים נתפסת בעיני ההורה כגורם חיובי, אינטלקטואלי ולא רק בהתפתחות ילדם. זה עשוי להיות האות הראשון להתפתחות שלילית של המוח, היעדר מוחלט של דומיננטיות של אחת הידיים.
אצל רוב התינוקות, עד גיל חמש, מוגדרת הידית המובילה. ההורים עצמם מבחינים באיזו יד נוח יותר הקטן שלהם להשתמש. אחרת, מומלץ לוודא באופן מלא כי הילד אינו זקוק לתיקון פסיכולוגי רפואי של חיבורי הקשר בין שתי ההמיספרות של המוח, או היעדר הדומיננטיות הנדרשת של אחת מהן.
כיצד השמאליות של הילד משפיעה על יכולתו של הילד
כל הגורמים הכתובים לעיל להתפתחות תינוקות יצרו מערכת יחסים שונהלבעיה ההמונית של לימוד שמאלנים לכתוב:
- שמאלנים הם אנשים יצירתיים מאוד, לוקח זמן נוסף להטמיע מידע חדש;
- שמאלנים הם אופורטוניסטים גדולים, בצורה טובה;
- שמאלנים, כמו גם ימניים, שווים בהזדמנויות שלהם.
רוב השמאלנים הבוגרים עדיין זוכרים שכילדותו נאלצה המורה ללמד את השמאלית הקטנה לכתוב בכל מחיר. יד ימין... כולם סבלו - מורים, ילדים, הורים. למרבה המזל, דרישות חסרות הגיון ובלתי סבירות הן נחלת העבר. השיטות של העולם המודרני לוקחות בחשבון את הייחודיות של ללמד ילדים לכתוב ביד שמאל, ולתת שימושי ו עצות מעשיותלאימון שלהם.
לימדת שמאלנים לכתוב - דקויות פסיכולוגיות
מצב הרוח הכללי של השיעורים מתוקן על ידי פסימיות מולדת, הניחנת בנדיבות רבה בילדים שמאליים. אז ילדים שמאליים פגיעים למדי, והם זקוקים לגישה מיוחדת:
- האינרציה והאיטיות של השמאלנים גורמים להורים לחוסר סבלנות ועושים להם הרבה צרות. אך עם זאת, ילדים כאלה זקוקים לתשומת לב ולהבנה מוגברת, הם סובלים השוואות משפילות, איומים, דחפים. החינוך של אנשים שמאליים צריך להתבצע על גל התנשאות חיובית וקלילה.
- אסור בתכלית האיסור לילדים כאלו המועדים מאוד לעצב, לכישלונות העבר שלהם. יש לקחת בחשבון מאפיינים כאלה כאשר מלמדים ילדים לכתוב ביד שמאל, שכן קליגרפיה היא זו שמביאה מספר רב יותר של כשלים לילדים שמאליים.
- צריך לזכור את המוקפדות והאימפולסיביות של ילדים שמאליים ובשום מקרה לא להיעלב מהם, גם אם הם לא מהססים לעצור את המספר, לשאול כל שאלה מבהירה, ובהתחשב במידע שהתקבל, לעזוב.
- ילדים מתקשים לנווט בחלל שמאלי. בעת פתרון בעיות מתמטיות, בעת לימוד כתיבה או קריאה, הדבר בא לידי ביטוי. מאחר שילדי שמאל מעדיפים לפעול אך ורק על פי התוכנית, ועל כן משימות יצירה חדשות יכולות להיות קשות.
- עבור שמאלנים, פערי ידע אינם מקובלים. תלמידים אלה עם קשיי כתיבה וחשיבה מחוץ לקופסה מתועלים בצורה יסודית ביותר. ככל שהאלגוריתם מפורט ומובן יותר הסיכוי שהשמאלי יתמודד עם המשימה נכון יותר.
ללמד ילדים לכתוב ביד שמאל - תכונות
רוב ההורים מודאגים מאוד מכך שהם לא יוכלו ללמד את ילדם שמאלי לכתוב יפה, שכן הוא אינו יכול להחזיק עט כמו ילדים רגילים. זו נחשבת טעות גדולה ללמד את ילדך השמאלי להחזיק עט ולשבת כמו ימני.
התאמה נכונה
הישיבה של ילד שמאלי ליד שולחן העבודה אינה שונה מזו המקובלת. אך עדיין, היציבה הנכונה יכולה גם למנוע בעיות רבות. לשם כך יש לתמוך בגב על גב הכיסא וליישר אותו. חשוב מאוד לוודא בזהירות שהילד לא יתכופף לשולחן, ויותר מכך לא יגע בו בחזהו. הרגליים צריכות להיות מונחות על הרצפה, בהתחלה מומלץ להחליף מעמד מתחת להן אם הרגליים עדיין לא הגיעו לרמת הרצפה. רצוי גם שהטפט של הידית ימצא תמיכה, והמרפקים בולטים ליד השולחן לכל היותר כמה סנטימטרים. תפקיד חשוב ממלא גם הוא מיקום נכוןמחברות. זה צריך להיות ממוקם מול הילד, אך בהתחשב בתכונות אלה, הצד הימני צריך להיות מעט שמאלה. לפיכך, השמאלי לא ירגיש קושי רב להעביר את העט על הטקסט. עוד אחד דבר חשובהיא ללמד את ילדכם לשנות את מיקום המחברת בהתאם לכמות הכתיבה. לתקן מיקום נכוןמחברות נחוצות בעזרת יד כדי להתחיל מלמטה, וכאשר עוברים לחצי השני של העלה - מלמעלה.
שולחן עבודה שמאלי
-Step-2-Version-4470.jpg)
הנחה על השולחן נושאים שוניםלילד שמאלי יש קצת שונה:
- מקור האור חייב בהכרח להימס ימינה;
- מחשבים ניידים חייבים להיות בתמונת מראה - ישרים או מוטים ימינה;
- בתהליך מילוי הדפים המחברת זזה למעלה.
לא מאוד נוח לשמאלנים, בבית ספר שבו כל הציוד בכיתה מתמקד בעיקר בתלמידים ימניים, נמצא מקור התאורה העיקרי. קל מאוד לפתור את הבעיה הזו, פשוט שב את התלמיד השמאלי בצד השמאלי של השולחן, ליד החלון.
כיצד להחזיק עט נכון לילד שמאלי
אם אתה מתחיל לשים לב שאתה מגדל ילד שמאלי, עליך לדאוג מראש, עוד לפני הלימודים, כיצד ללמד אותו לכתוב נכון בעט:
- הוא אמור לסגת מקצה העט בשלושה עד ארבעה סנטימטרים;
- יש להחזיק אותו בשתי אצבעות, אינדקס ואגודל, ולשים על כרית האצבע האמצעית. בניגוד לאות ימנית, יש ליישר את האצבע המורה של ילד שמאלי כדי לא לסגור את הקו.
כיוון נכון במחברת
לעתים קרובות, שמאלנים מבלבלים את הצדדים במחברת, ולכן הם צריכים לסמן את העטים שלהם בשעונים או בצמידים. הטעות הנפוצה ביותר לא רק של המורים, אלא גם של ההורים היא שהם מכריחים את הילד לכתוב בנטייה הסטנדרטית של האות ימינה, הדבר אסור בהחלט, מכיוון שהילד הרבה יותר קל לכתוב ישירות.
ההבדל בקליגרפיה
- לא רק מותר, אלא עדיף שאדם שמאלי יכתוב את כל האותיות ישר, בלי להישען ימינה;
- כמעט בלתי אפשרי לשמאלני לכתוב בלי לעצור, לכן הדרישות לאוריינות קליגרפית אינן רלוונטיות.
הטעויות העיקריות של ילדים שמאליים בכתיבה וכיצד לתקן אותן
איך ללמד ילד שמאלי לכתוב נכון וללא עצבים מיותרים? השמאלי נוטה יותר לדיסגרפיה. ולכן, כל הפעולות והשיטות של מורים והורים חייבים להיות מכוונים בהכרח למניעת חסרונות שונים:
- כתיבת מראה;
- אי ידיעה היכן להתחיל לכתוב נכון;
- הנטייה לרדת ולעלות מהקווים;
- הפרת הכתיב של רצף האותיות;
- כתיבת אותיות חסרות ואותיות נוספות.
תיקון ומניעה של פגמים קליגרפיים שונים כולל שרטוט תרשימים ותמונות. עליך גם לשים לב לעובדה שבתהליך השלמת המטלות הילד השמאלי נכנס צד הפוךלא חשף את פרטי הציור. לתרגילים יכולה להיות השפעה רבה אומנויות שימושיות: דפוסי ציור, אפליקציה, רקמה.
נושאי העבודה המומלצים הם קישוטים פרחוניים, גיאומטריים ובעלי חיים. סוגי יצירתיות כאלה אופייניים בעיקר למלאכות עממיות - צביעת צעצועים ומנות שונות, רקמה ויצירת סקיצות. מספריים שמאליות הופכות את העבודה הידנית להרבה יותר קלה.
ספרי תרגיל יעילים למדי הם מתכונים לילדים שמאליים, החידוש האחרון במתודולוגיית הסקר כיצד ללמד ילד שמאלי לכתוב נכון. מדריכים שונים להורים, ספרי תרגול חינוכיים, שיחות עם מורים יכולים לסייע לאדם השמאלי להסתגל לבית הספר ביתר קלות ולהפוך לתלמיד מצליח.
שלבי לימוד כתיבה לתלמידי כתיבה ביד שמאל
הרבה יותר קשה לילדים שמאליים לשלוט במטלות כתובות מאשר חבריהם שכותבים ביד ימין. בעיה זו מסובכת עוד יותר בשל חוסר ההתלהבות המוחלט הנובע מכך מאפיינים פסיכולוגייםשמאלי. אפילו עם הביקורת או הכישלון הקטן ביותר, סטודנט שמאלי מוכן להפסיק את עבודתו מיד ולשנוא קליגרפיה בקלות. איך ללמד ילד שמאלי לכתוב נכון? על מנת ליצור את הכישורים המתמידים ביותר, יש צורך לעקוב היטב אחר האלגוריתם לעבודה עם חומרים חדשים.
היכרות עם אותיות
- יש לספר בפירוט רב מאילו מרכיבים מורכבת האות החדשה;
- הראה בפירוט כיצד ובאיזה סדר יש לכתוב אותו;
- בעת הוכחת איות נכון, מומלץ להשתמש בעט, כיוון שהוא מאפשר להשאיר עקבות ברורים יותר ולהראות את רצף האיות בצורה ברורה יותר.
חלק פסיבי מעשי
ללמוד איך לכתוב נכון מכתב חדש, הילד השמאלי עדיין לא מוכן לעבוד עם עט. אתה צריך להזמין אותו להדריך את היד שלך. תן לו להגיד מה צריך לעשות, ואתה תעשה את זה.
חלק פעיל מעשי
לאחר מכן, תן לשמאלך לכתוב בכוחות עצמו. יחד עם זאת, הקפידו על עירנות ובזהירות רבה ונסו לא להפריע אלא אם יש צורך בכך. להגיב על התהליך בקול חייב בהכרח ללוות כל פעולה של ילד שמאלי, עד שהוא עצמו נוח מספיק לעבודה בשתיקה.
איחוד התהליך החינוכי
כדי ללמד נכון, לכתוב ילד שמאלי צריך להיות כדלקמן, יש צורך לנתח היטב את הכתוב. הילד צריך לחשוב היטב ולתת תשובה ברורה לגבי המקום שבו טעה.
לאופטימיזציה מקסימלית של למידת הכתיבה, טבלה כזו שימושית מאוד, עם תוכניות לאיות נכון של אותיות, כגון אלפבית באותיות רישיות. הסדר והכיוון של האות מסומנים על ידי חצים מיוחדים ומספור פעולות.
כרזות כאלה נדירות למדי. לכן, עדיף לרכוש אלפבית פשוט באותיות גדולות ולהשלים אותו בעצמך.
אכן, לילדים שמאליים יש כמה הבדלים, אבל זה לא משהו שלילי ושלילי. גם אם ילדכם אינו כלול במספר התלמידים הטובים ביותר, אל תדאגו יותר מדי, כי במוקדם או במאוחר, כישרונו בהחלט ימצא את ביטויו. זה בכלל לא קשה ללמד ילד שמאלי לכתוב נכון, לכתוב, אתה רק צריך לגלות יותר סבלנות ותשומת לב, לקחת בחשבון את המוזרויות של הילד שלך, ולא לנסות לכפות עליו דרך יוצאת דופן של פעולה שעלולה לגרום לגירוי.
רוב האנשים עלי אדמות הם ימניים (כ -85%) וכל הבסיס החומרי של תחומי החיים מיועד לאנשים ימניים. בעבר זה אילץ את ההורים להכשיר בכוח את ילדיהם השמאליים, מה שהוביל לא פעם לתוצאות חמורות על ההתפתחות והמודעות העצמית הפסיכו-רגשית של הילד.
עכשיו זה זמן חדש. לאנשים שמאליים יש שם של מוכשר, רגשי ובעלי יכולות רגילות. בין הגאונים השמאליים המוכרים: לאונרדו דה וינצ'י, בטהובן, אריסטו, ניוטון.
מי שמאלי?
זהו אדם שחצי הכדור הימני של המוח אחראי לדיבור ולכתיבה. אוזנו השמאלית, עינו, רגלו, ידו יהיו המנהיגים. כאשר אימון מחדש של ההמיספרה השמאלית מטיל בכוח פונקציות לא טבעיות עבורו ושולט בחומר, פיתוח הכישורים מאט.
בדרך כלל העדפות שמאליות גלויות מגיל הרך. באיזו יד הילד לוקח את הצעצוע, אוכל, מצייר. כל הרגעים האלה צריכים להיות פעמונים ושריקות להורים.
אם יש לך חשדות שילדך אינו שמאלי, לך איתו
מבחן שמאלי או ימני:
1. האם אי פעם היית שמאלי או "אמבידקסטרוס" (שתי ידיים).
2. הגדרת תנוחות. בקש מילדך לקבל את ההנחיות הבאות:
- תחזיק אצבעות. איזו אצבע הייתה למעלה?
- היכנס לתנוחתו של נפוליאון (ידיים שלובות על החזה). איזו יד למעלה?
- כיצד ילד מוחא כפיים (איזו יד "מוחאת כפיים", שהיא פסיבית?)
- איזה צד הוא החלק בראש?
3. באיזו יד משתמש הילד בכישורי הבית הבאים:
- מחזיק עט, עיפרון, כוס, כפית
- מחזיק מספריים
- גורף את הרצפה, חופר
- מצחצח את שיניו
- סירקה את שערה
- פותח את הדלת
- פטישים במסמרים, מהדק בורג, מסורים (לבנים)
- חותך ירקות, מדליק את הכיריים, שוטף כלים (לבנות)
אם אתה משוכנע שילדך שמאלי:
1.אל תתאמן מחדש.פירוק הפונקציות הגלומות בכל חצי הכדור הטמון בטבע שובר לא רק את נפשו של הילד, אלא עיכובים בהשוואה להגייה ימנית, ניסוח הביטוי הנכון מבחינה דקדוקית: דיבורם של ילדים כאלה הרבה זמןנותר מונוסילבי, כישורי ציור, פלסטיק תנועה מתעכבים. ילד כזה יחווה קשיי למידה, מה שעלול להוביל לשליליות, נסיגה ונשירה מבית הספר.
2. הרגיע את הילד בכך שמאלנות היא תכונה, לא חיסרון... רוב חבריו לכיתה ימניים. אבל עכשיו עושים הרבה לובי של שמאלנים. ספרי עותקים, עטים ועפרונות, הדרכותומתכונים לשמאלנים. ו ערים גדולותיש כבר חנויות שלמות לשמאלנים.
3.התארגנו נכון מקום עבודהילד שמאלי
האור צריך ליפול מימין או מלפנים כך שהילד לא יכסה אותו בידו
בבית הספר, השמאלי צריך לשבת בצד המתאים של השולחן כך שהמרפק יבלוט מעט מעבר לקצה. אז הוא לא יפריע לשכן ולא ירגיש אי נוחות בעצמו.
המחברת על השולחן מוטה ימינה כדי לא לטשטש את המילים. במקרה זה, הסדין ביחס לגוף מועבר שמאלה.
איך ללמד אדם שמאלי לכתוב נכון ויפה?
כיצד להחזיק עט ביד שמאל:
יד שמאל היא קו ישר אחד עם הידית, מותר הטייה קלה. הימנית מזיזה את המחברת בזמן הכתיבה.
יד הכתיבה נמצאת מתחת לקו. לפעמים השמאלי כותב בעמדה ביד-קו. יש דעה כי עמדה זו מוטעית.
כל השורות ישרות בעת הכתיבה. הטיית האותיות מושגת על ידי הטיית המחברת.
בעת הכתיבה, האצבעות על העט צריכות להיות גבוהות יותר מזה של ילדים ימניים. כ -4 ס"מ מהקצה.
יש להימנע ממתח מופרז באצבע המורה. בקש מילדך להרים אותו. האצבע צריכה לנוע למעלה / למטה בחופשיות.
ידית שמאל. מוזרויות:
- כתיבה בכל מוט נטייה
- מילוי עדין ודיו לייבוש מהיר. העבים משאירים סימן דיו; יד שמאל עוברת על הכתוב). במקרים כאלה, ניתן להשתמש בהכנה תחילה.
אתה יכול להשתמש בעטים, עפרונות, מספריים, מחדדים ושליטים שמאליים לתרגל את כישורי הכתיבה שלך. הם מיוצרים על ידי חברות סטאבילו (שוואן-סטאבילו (ידית שמאלית עם סימון L על הגוף), טייס, שמאלי ( אפשרות תקציביתטייס), עט זוויתי.
הורים לילד שמאלי צריכים לזכור שילדים כאלה יותר קשים לשנן, הם עובדים יותר מיומנויות. כאשר הם קוראים, הם מרבים לאבד שורה, ובכתיבה הם נתקלים בבעיה "שיקוף"אותיות ואפילו מילים. אל תפחדו מכך, תופעה זו מצויה גם ביד ימין קלאסי (האות "אני" בכיוון השני "R", "אני" - "נ"). אפקט ה"שיקוף "מתרחש תוך אימון שיטתי וגישה מוקפדת.
האם התינוק שלך שזה עתה נולד תופס את הרעשנים ואת זנב החתול בידית השמאלית? האם הוא משתמש בה, מנסה להביא עוגיות לפה או מתרכז בהרכבת פסיפס? מזל טוב! התינוק שלך שמאלי!
זו בעצם מתנה מהגורל. אחרי הכל, ילד שמאלי הוא לרוב רגיש יותר, מחונן יצירתי ומוכשר יותר מחבריו הימניים. די להיזכר בגאונים כמו אלכסנדר הגדול, לאונרדו דה וינצ'י, אייזיק ניוטון ובן זמננו - ביל גייטס. כולם שמאליים.
עם זאת, כמעט כל דבר בעולמנו מכוון לאלו השייכים לרוב, כלומר יד ימינה, אפילו שולחנות בית ספר. מה צריך לעשות ילד שמאלי? איך ללמוד לכתוב נכון כדי לשמור על קשר עם חברי הכיתה ולא להפריע לתהליך החינוכי? יש לדאוג לכך מראש.
איפה להתחיל
העצה הגרועה ביותר שהורים לשמאלנים קטנים יכולים לקבל היא לגרום לו לפעול ביד ימין בלבד. לזכרם של רבים, הזמנים עדיין טריים שבהם יד שמאל של הילד נקשרה לגוף, עיפרון הוכנס ביד ימין, וכאמצו אותו באגרוף, הם שרבטו במחברות. עם הזמן השיטה הזו הביאה לתוצאה מסוימת: התלמיד הקטן למד לכתוב בידו הימנית. אבל כתב היד נשאר בינוני מאוד לאורך חייו, אלא אם כן, לאחר שהתבגר, אדם החל לכתוב בכוונה בידו השמאלית. 
כדי ליצור כתב יד יפה ודרך כתיבה נינוחה בתינוק, יש צורך עם שנים מוקדמותלְפַתֵחַ מוטוריקה עדינה... תן לקטן שלך כמה סירים, ערבב בשעועית את השעועית הצבעונית והכוסמת ובקש ממנו לסדר את התכולה על ידי שליחת השעועית לתוך סיר גדול והדגנים לקטן יותר. הילד יהיה עסוק עניין חשוב, יהיה לך זמן לבשל בנחת את ארוחת הערב, ובינתיים אצבעות קטנות יתרגלו לטיפול בחפצים קטנים.
ללמוד להחזיק את העט בצורה נכונה
לפני שהילד הולך לבית הספר, חשוב מאוד ללמד אותו כיצד להחזיק את העט בצורה נכונה. אל תיתן לזה ללכת מעצמו. מיקום לא נכון של אצבעות בעת ציור או כתיבת טקסט יוביל בהכרח לכך שהילד יתעייף במהירות, יתעצבן, יהפוך מוסח דעת וחסר קשב. לא רק כישורי הכתיבה יסבלו, אלא גם איכות ההטמעה חומר הוראה. 
אם יש שמאל בוגר במשפחה, לא יהיה קשה להנחיל לגיל הרך את הכישורים של כתיבה נכונה. למי שיש כל בני המשפחה הבוגרים ביד ימין, זה קצת יותר קשה. עם זאת, גם במקרה זה, אין להתייאש: סרטוני הדרכה מהאינטרנט יועילו לעזרה.
בקיצור, תהליך הכתיבה לאדם שמאלי אמור להיראות כך:
- היד והעט (או העיפרון) העובדים יוצרים קו ישר, לפעמים בהטיה קלה, הילד מניע את המחברת בידו הימנית;
- יד שמאלבעת הכתיבה, הוא ממוקם "מתחת לקו", המיקום "מעל השורה" נחשב לא נכון;
- אצבעות שמאליות צריכות לכסות את העט או העיפרון בגובה של 3-3.5 ס"מ מידי ימינה;
- הקווים שהילד מצייר בעת הכתיבה צריכים להיות ישרים בלבד, אתה יכול להגיע לשיפוע מסוים על ידי סיבוב המחברת;
- יש צורך להימנע מלחץ מיותר על האצבע המורה - היא חייבת לנוע לגמרי בחופשיות.
הורים צריכים לזכור כי לשמאלם הקטן יהיה ככל הנראה כתב יד ישר או מוטה שמאלה. העיקר שהוא ברור וקריא.
בחירת הידית הנכונה
הקריטריונים העיקריים לבחירת ידית לשמאלני:
- הוא לא צריך להיות מגושם מדי: ככל שהמארז דק יותר, כך יהיה נוח יותר להשתמש בו;
- עדיף לבחור מוט דק שיכתוב בכל זווית נטייה;
- העיסה או הדיו שבהם הוא ממולא צריכים להתייבש מהר יותר מאשר עטים רגילים, מכיוון שהיד השמאלית מחליקה על הטקסט שנכתב רק בעת הכתיבה.
בהתחלה, אתה יכול להשתמש בעט רגיל, להניח נייר סופג מתחת לזרוע הילד. 
בנוסף לעטים מיוחדים, ניתן למצוא במכירה מוצרים רבים נוספים המיועדים לשמאליים קטנים: מספריים בהירים, מחדדים מצחיקים, עפרונות ושליטים עצמם.
אנו מארגנים מקום עבודה
לילד שמאלי, תנאים נוחים לשיעורים חשובים ביותר. זה צריך להיות נוח בשבילו, ובכלל לא בשבילך, דודה נהדרתאו מורה.
נסה למקם את שולחן הכתיבה כך שהילד היושב מאחוריו נמצא מול החלון או מימין לו. אז הוא יוכל ללמוד אותו בשעות היום, מבלי למאמץ את עיניו, ויד שמאל לא תפריע לאות, וחוסמת את האור.
בשיעור השמאלי, אתה גם צריך ליצור תנאים מיוחדים... ילדים כאלה יושבים רק בצד שמאל, כך שהמרפק בולט מעט מעבר לקצה השולחן. בתפקיד זה, הילד עצמו יהיה נוח, והוא לא יוכל להפריע לשכנו.
הן בבית הספר והן בבית, יש להטות את המחברת בעת כתיבה, אך לא שמאלה, כמו ביד ימין, אלא ימינה. אז המילים לא ייסגרו, הילד יוכל לקרוא בחופשיות את מה שהוא כתב. המיקום הקלאסי של המחברת נטוי 30 ° שמאלה אינו מתאים לחלוטין לאדם שמאלי. זה יכול לגרום לאי נוחות חמורה אצל הילד.
המיקום הנוח ביותר הוא כאשר הפינה השמאלית התחתונה של המחברת נמצאת מול כתפו הימנית של הילד. מצעים מיוחדים הנמצאים במכירה יעזרו לשלוט בכך. 
עם זאת, אם ילדכם מתחיל להתעסק ולנסות להזיז את המחברת בנוחות רבה יותר, אל תפריעו לו. אולי, בתפקיד זה, ממש לא נוח לו לכתוב. רוב הדרך הכי טובהניתן למצוא רק מבחינה אמפירית.
במקרה זה, חשוב מאוד לפתח את היציבה הנכונה אצל הילד. שמאלנים, כמו אף אחד אחר, מסוגלים לקחת את התנוחות המדהימות ביותר תוך השלמת מטלות כתובות. החזר את הילד בסבלנות למיקום הנכון, אחרת תצטרך להילחם בעקמת.
תכונות של הוראת כתיבה
ילדים, שידם הפועלת שמאלית, זוכרים את האותיות ואת עקרון הכתיבה שלהם לא פחות מידי הימין. עם זאת, הוריהם נתקלים לא פעם בתופעה של "שיקוף", כאשר הילד כותב כמה אותיות, או אפילו מילים שלמות, בכיוון ההפוך - כך שניתן יהיה לקרוא אותן רק על ידי החזקתן אל המראה. במקרה זה, האות "אני" תיראה כמו "N", "אני" - כמו "R", והמילה "MAMA" הופכת באופן מסתורי ל- "AMAM". להתגבר על טעויות כאלה יכול להיות רק מחקרים מתמשכים, מטופלים. אך אל תשכח כי גם אצל שמאלנים בוגרים, ברגעים של חוסר הדעת, טעויות כאלה יכולות "להחליק". והגאון לאונרדו דה וינצ'י השתמש בכלל בשני סוגי כתיבה: האחד - המסורתי - המשמש להתכתבויות עסקיות ואישיות, והשני - זה שניתן לקרוא רק בעזרת מראה - כתב את יומניו המפורסמים. 
אם אתה רק מתחיל ללמד את הפעוט שלך לכתוב, פיתח כתב יד קריא ו כתיבה נכונהאותיות קשות לילד יעזרו באיות המיועדות במיוחד לשמאלנים.
והכי חשוב, אל תשאירו את ילדכם לבד עם קשיים. אל תשכח לשבח על ההישג הקטן ביותר. אם משהו לא מסתדר, בקש בטקטיקה והראה. הקפד להכין שיעורי בית עם ילדך, ולא רק לפקח על התהליך. רק כך תוכל להבחין בזמן בבעיה ולהתמודד איתה במאמץ משותף.
ששמאלנים נחשבים ליותר אנשים יצירתיים, שחיים יותר עם רגשות ורגשות, שקשה לכפות עליהם לעשות משהו, רק כי "זה הכרחי" או "כל כך מקובל", כבר אמרתי. כמובן שקשה לדבר על כל השמאלנים (ואני בטוח שאמהות ימניות יכולות להתווכח איתי על הרגישות והטינה של כל ילד באופן ספציפי, ללא קשר לפעילות חצי הכדור שלו), אך אלה הן את התכונות של שמאלנים שיש לקחת בחשבון בעת העלאה, וכאשר מלמדים.
והנושא הכי קשה (מייגע ומגעיל) שדרש ממני תשומת לב מוגברתוסבלנותו של בן, הפכה לאות. לאט מאוד, ללא ההטיה הנדרשת, אותיות מרוחות כל הזמן - זה רק המינימום שסלחתי. אבל בגלל האותיות החסרות ו"איות המראה "אילצתי לכתוב הכל מחדש, למורת רוחו של בני. יחד עם זאת, במשך זמן רב לא יכולנו לשים את המחברת כראוי, כדי שהפינות לא יתקמטו, נחשו בזווית המחברת, כך שהאותיות יהיו לפי הסרגים האלכסוניים, שמרו על גב ישר. נראה לי שבני אפילו מחזיק בעט בצורה לא נוחה, ולכן כתב יד כל כך נורא.
אך מסתבר שלכל השמאלנים (או הוריהם) יש בעיות אלה. העיקר שההורים יבינו את הסיבה לקשיים כאלה ויגיבו נכון (מפגינים סבלנות רבה, לא דוחקים ובשום אופן טראומה של ילדם השמאלי והפגוע באותיות לא מחמיאות).
נקודות חשובות של "לואיס"
אין זה סביר כי כל אמא מרחפת בעננים ומאמינה שהילד, ברגע שהוא לוקח את העט, יציג מיד אותיות אחידות ומסודרות. לכן, פיתוח המוטוריקה העדינה של התינוק צריך להיות מעורב באופן פעיל וקבוע, החל מילולית ממש. זה יחזק את האצבעות, היד, הזרוע, ובוודאי ישפיע ההתפתחות הכוללתיֶלֶד.
הַבָּא שלב ההכנהלמכתב הוא
יצירת מקום עבודה מוכשר ונוח לשמאלן
חשוב לארגן את התאורה הנכונה ולמלא את מרחב העבודה של כיתות א 'עם אלמנטים של רהיטים ופריטים שמאליים.
באשר לתאורה, למרות שמומלץ לעשות זאת באופן עדיף בצד ימין ולשים מנורה נוספת בצד שמאל, פישטתי את המשימה. ומנורת השולחן שלנו עומדת כמעט באמצע השולחן, מוסטת מעט שמאלה. כך, הבן רואה הן את מה שהוא כותב והן את האופן שבו הוא כותב, והצל אינו נופל על קו העבודה.
המושב ליד השולחן משחק תפקיד גדול גם בהוראת השמאלנים.אתן דוגמא משלנו: כל ספטמבר תהיתי מדוע הוא כתב וכתב, ואז העט הלך והלך איפשהו ... לאחר שיחה קצרה הבנתי שבני יושב בצד ימין של השולחן, אז בעת הכתיבה הוא מפריע לשכנו הימני, וזה, בהתאם, דוחף את השמאלי שלי במרפק. וכתוצאה מכך, לשניהם יש אימה במחברות שלהם. לאחר שהמורה שינתה את מקומה, כולם הרגישו בנוח יותר ליד השולחן והמחברות הפכו לנקות יותר.
יציבה נכונה
לכל ילד צריך להיות גב אחיד, גם אם הוא ימני או אפילו שמאלי. והיציבה הנכונה ליד שולחן או שולחן תלויה בתאורה וגובה השולחן והכיסא. הילד צריך להגיע עם הרגליים לרצפה (או לעמידה מיוחדת), הגב צריך לנוח על גב כיסא או כיסא, והשולחן צריך להיות בערך בגובה מקלעת השמש של הילד.
במבט ראשון הכל פשוט ומובן ביותר. אבל בפועל, הבן שלי הפגין ניסי גמישות, והיציבה שלו הייתה מזעזעת: הכתף השמאלית הייתה מורמת מעט ונדחקה קדימה, כל הגוף מוטה מעט ימינה, וגם הראש מוטה אל הכתף הימנית. כך, יד העבודה השמאלית שכבה על השולחן, הימנית כמעט נלחצה לגוף, תמכה במחברת, והתכופפה, הוא ניסה לראות את האותיות "יוצאות מתחת לעט". באמצעות ניסוי וטעייה, מצאנו נוח ו יציבה נכונהואני עקבתי אחריה כל הזמן עד שהוא התרגל.
בגלל זה, אל תצפה מהילד לשבת זקוף. מסתבר שזו עבודה רצינית למדי. אבל, חצי שנה של מאמצים משותפים וגבו של הילד "זוכר" את עמדת הרמה למשך זמן רב, בלי קשר אם הוא ימני או שמאלי.
כיצד למקם את המחברת נכון?
מחברת שמאלית צריכה להיות (אם כי יותר הגיוני לומר - אפשר) למקם אותה כך שהפינה השמאלית התחתונה של דף העבודה תהיה מול כתף ימין של הילד. שים לב שהפינה אינה של המחברת כולה, אלא הדף, שככל שהוא מתמלא נעה ביד ימין.
הודות להטיה זו, יד שמאל של הילד תהיה פחות עייפה והוא יוכל לראות מה הוא כתב.
אך לעתים קרובות קיימת גרסה של כתיבה כאשר הסדין הופך ל -90 מעלות, ותנועות העט מכוונות מלמטה למעלה (ולא באופן סטנדרטי משמאל לימין), וזה גם די מקובל.
כיצד יכול אדם שמאלי להחזיק עט?
כמובן שמהירות הכתיבה וכתב היד עצמו תלויות באופן בו האדם השמאלי מחזיק את העט. ביסודו של דבר, המורה בבית הספר אינה כשירה בתחום הנושא הזה, אם כן, הילד עצמו מחפש לעצמו אפשרות נוחה. והוא צריך להסתגל באופן שהאותיות שכבר נכתבו לא נמרחות, וניתן לראות שאתה כותב.
ישנן מספר אפשרויות לכתיבת שמאלנים:
שיפוע האותיות ב"לואיס "
אחת הטעויות הנפוצות שעושות מורים והורים כאחד בעת לימוד אדם שמאלי לכתוב היא התבוננות במדרון הנדרש של האותיות, מכיוון שכתיבה ימנית לאדם שמאלי היא קשה ביותר ולא נוחה. יתר על כן, אם המורה מוריד את סימניו של ילד שמאלי רק בכתב יד, מעשיו אינם חוקיים.
אחרי הכל, על פי הנחיותמשרד הבריאות (נכון, כבר בשנת 1985, אך איש לא בוטל עד היום), חל איסור על הכשרה מחדש והורדת ציון הקליגרפיה לילדים שמאליים. אותו מסמך גם אומר כי לאנשים שמאליים מותר גם לכתוב אנכית וגם לכתוב שמאל.
וגם דרישות מודרניותכתיבה רציפה אינה חלה כלל על ילד שמאלי.
עוד כמה מאפיינים של לימוד שמאלנים לכתוב
פיתוח תפיסה חזותית-מרחבית שונה במקצת מאשר אצל ימניים, מוביל לתופעה דמוית מראה המוכרת להורים רבים של שמאלנים ב אפשרויות שונותגילויים. זו יכולה להיות קריאת מראה, ציור מראה, אך לרוב - כתיבת מראה, כאשר הילד יכול "לשקף" מילים שלמות (כתיב באות האחרונה, למשל, במקום "אמא" - "עמם") או אותיות בודדות.
באופן כללי, אין בזה שום דבר משמעותי מידי עבור שמאלני, אבל אתה צריך לשים לב לביטוי כזה של לקו-יד. אפשר לעזור לילד לתקן את תחילת השורה, לבצע ניתוח פונטי של המילה, לבטא כל אות בקול ותמיד להציב דוגמא של אותיות וטקסט מימין.
אביזרים לשמאלנים
כדי לעזור ללמד אדם שמאלי לכתוב, ספרי עותקים מיוחדים, כמו גם עטים והתקנים שונים ליצירת אחיזה נכונה של "מכשיר הכתיבה" יכולים לעזור.
בניגוד לאיות מסורתיות, חוברת עבודה שמאלית עוזרת לשלוט בכיוון הכתיבה לפי החצים, אין לה שיפוע אותיות ימני, כל הדגימות ממוקמות מימין וסימני עזר (כוכביות, דגלים, נקודות, וכו ') משמשים לקביעת התחלה וסוף של שורה.
כהכנת עט ילדים יוצא דופן לכתיבה, אתה יכול להשתמש בסימולטורים מיוחדים לכתיבה נכונה. מיוצר בצורת צעצוע, הם מהווים קובץ מצורף לכל עט כדוריעוזר לילד למקם את האצבעות בצורה נכונה בעת אחיזה בידית.
לאנשי שמאל קיימים גם עטים מיוחדים, שעל פי רוב יש בהם שקעים מיוחדים לאצבעות, ומלאים בדיו המתייבש במהירות, ומונעים את מריחת האותיות. אבל, מלבד זאת, בעטים שמאליים יש גם מוט מיוחד עם קצה, שבזכותו העט (אותו השמאלי דוחף קדימה בעת הכתיבה, ואינו מושך כמו יד ימין) אינו חודר את הנייר ומספק יציאה קלה לדיו.
כאשר שולחים ילד שמאלי לבית הספר, כל הורה, במידה רבה יותר או פחות, מתמודד עם קשיים מסוימים בקשיים תהליך חינוכיכְּתִיבָה יָפָה. אחרי הכל, אמא ימנית פשוט לא יכולה לקחת את המברשת של התינוק ולהראות איך הציפוף הזה מוצג, שבקרוב יהפוך לאות. אבל אמנות להיות אמא היא כנראה המדע הגדול ביותר, והורה רק צריך לדעת כיצד ללמד אדם שמאלי לכתוב. למרבה המזל, לא הכל כל כך קשה, אבל אתה לא צריך לשחרר את זה. העיקר הוא לא "ללכת רחוק מדי" במרדף אחר כתב יד יפהולנקות מחברות, אחרי הכל, לא סביר שלפחות הורה אחד יגיד שהוא אוהב את הנס השמאלי שלו רק בשביל אותיות יפות... לכן כל אימון, שמאלי וימין, צריך להביא רק רגשות חיוביים!
כמו
בהתחלה קשה להבחין איזו מהמיספרות של הילד היא העיקרית, ורק לפני שליחת הילד לבית הספר, ההורים עשויים להבחין כי הצד הלא נכון מתאם את פעולותיו.
כאן האם והאבא יכולים לדאוג ברצינות, מכיוון שרוב המכשירים נמצאים עולם מודרנימותאם במיוחד ליד ימין, מתעוררים ספקות אם יהיה קשה לילד לשלוט במקצוע בעתיד, או להסתגל בכלל? מחשבות כאלה גורמות לאנשים בדרך כלל לאמן ילדים בכפייה לבצע את כל הפעולות ביד ימין, כולל כתיבה.
לא כולם יודעים שמוחם של השמאלנים פועל באופן שונה מהרגיל, כך שמי שמאל מוסמך עלול להתמודד עם בעיות חמורות בעתיד אם ייאלץ לכפות כל דרך פעולה.
ישנן שתי שיטות נפוצות ללמד ילדים שמאליים לכתוב. אחד מהם כרוך בהכשרת הילד בכוח לשימוש ביד ימין, ואילו השנייה - מבלי לשבור את הגישות, פשוט לוקחת בחשבון את כל התכונות של הילד, הן פסיכולוגיות והן פיזיות. בכל מקרה האחריות לבחירה מוטלת כולה על ההורים.
דַי מספר גדול שלמקרים שבהם ילדים שהוכשרו סבלו מחוסר נוחות, איבדו את יכולת הלמידה ולא הצליחו לממש את כישרונותיהם במלואם. אנשים רבים מאמינים בטעות שיש לשמאלנים כתב יד גרועאבל זה לא. הם מתחילים לכתוב מכוערים בעיקר כתוצאה מההכשרה עצמה. לומדים לכתוב יד נוחהיכול לקחת הרבה סבלנות וזמן.
על מנת להבין כיצד ללמד אדם שמאלי לכתוב יפה, מבלי ללמד אותו מחדש, יהיה עליך להבין את הייחודיות של תפיסת הילד.
עליך להיות מודע לכך שאנשים שמאליים, במיוחד ב גיל צעיר, לעתים קרובות יכול להיות איטי מאוד, להתחיל לעשות משהו, להיתקע כבר בתחילת התהליך. במצבים כאלה, אתה צריך להיות סבלני ולא לפגוע בילד, כי הוא יכול להיות רגיש, והרצון לעשות משהו בכלל לא שווה להדוף, כי לאחר שהבין זאת, השמאלי יכול להראות את כל מה שהוא לא פוטנציאל סטנדרטי.
ילדים בעלי חצי הכדור הימני במוח מתאפיינים בחוסר יציבות וחרדה רגשית, ולכן, כמו אף אחד אחר, חשוב להם שתהיה להם סביבה נוחה ורגועה על מנת לעסוק באופן פרודוקטיבי בעסק כזה או אחר, כולל כְּתִיבָה.
אחד ממאפייני התפיסה הוא הרצון לגלות באופן פדנטי, אפילו להגיע מייגע, לגלות לפעמים פרטים חסרי משמעות. חשוב מאוד לא להיות עצבני ולספק את כל הצורך במידע, אחרת הילד עלול לסרב לחלוטין ללמוד את הנושא יותר בשל חוסר היכולת לבנות נכון שרשרת לוגית.
עדיף להסביר את החומר לשמאלני צעד אחר צעד, מכיוון שחשוב להם לקחת בחשבון גם את הפרטים שילד ימני אולי לא התמקד בהם. בהוראת הכתיבה, שימושי במיוחד לילד לבצע משימות יצירתיות שיעוררו פעילות אינטלקטואלית.
ישנם מספר רב של גורמים שצריך לקחת בחשבון על מנת ללמד נכון כתיב שמאלי, וגם להגדרה יש תפקיד חשוב. חשוב לזכור שאפילו מיקום הגיליון אצל ילדים כאלה שונה במקצת, ומקור האור לא צריך להטיל צל על הטקסט עצמו.
אנשי שמאל מניחים גם את היד על הידית בצורה קצת שונה, מה שמשנה גם את מיקום הזרוע. אחת הטעויות הנפוצות הן של ההורים והן של המורים היא הדרישה שילד יכתוב בנטייה סטנדרטית של אותיות ימינה, וזה בכלל לא הכרחי אם הילד הרבה יותר קל לכתוב ישירות.
יציבה נכונה תעזור לך להימנע מבעיות רבות. לשם כך יש ליישר את הגב ולתמוך על גב הכיסא. חשוב לוודא שהתינוק לא נשען לעבר השולחן ובשום מקרה לא נוגע בו בחזהו. עדיף גם להניח את הרגליים על הרצפה, בפעם הראשונה אתה יכול להחליף מעמד תחתיה אם הן לא מגיעות אליה. רצוי ששתי הידיים ימצאו תמיכה, והמרפקים בולטים כמה סנטימטרים מעבר לקצה השולחן.
לא פחות חשוב למקם את המחברת בצורה נכונה. אתה צריך לשים את זה מול הילד, אבל בהתחשב במוזרויות, תביא את הצד הימני קצת שמאלה. כך שילד שמאלי לא ירגיש קשיים מיוחדים בהעברת העט לאורך הטקסט, והוא יושב בצורה נכונה יותר.
חשוב גם ללמד את הילד לשנות את מיקום המחברת, בהתאם לכמות הכתיבה, מה צריך לעשות, אפילו להתחיל במילים. הסדין חייב לנוע כל הזמן כלפי מעלה. עליך לתקן את מיקום המחברת בידך, תחילה מלמטה, וכאשר עוברים למחצית השנייה של הגיליון - מלמעלה.
התאורה צריכה ליפול בעיקר מהצד הימני, אך יש לדחוף את הצד השמאלי קדימה. מהירות הכתיבה, כמו כתב היד, מושפעת מהאופן שבו הילד מחזיק את העט בידו. זה צריך להיות נתמך על ידי צד ימיןהאצבע האמצעית, ותוכל לתקן את המיקום בעזרת האינדקס ו- אֲגוּדָללמעלה ומימין, בהתאמה.
חשוב לוודא שכאשר לומד לכתוב, הילד מיישר את אצבעותיו ואינו מפעיל כוח מופרז, מה שבעתיד יכול להוביל לא רק להיווצרות יבלות, אלא גם להפחית משמעותית את מהירות הכתיבה.
אתה יכול לבדוק זאת בעזרת בדיקה פשוטה: לשם כך עליך לבקש מהילד להרים את אצבע המורה שלו בזמן הכתיבה. אם הידית לא נפלה, אז הכל בסדר, אבל אם יש קשיים, כדאי לבדוק שוב את נכונות הביצוע.
בין קצה העט לבין אֶצבַּעצריך להיות בערך ארבעה סנטימטרים. עבור יד ימינה המרחק הזה מעט גדול יותר, אך אחרת הילד יתחיל להפריע לעצמו מלראות את הקו. באופן אידיאלי, מומחים אומרים כי העט והיד צריכים, כביכול, ליצור קו אחד, מבלי ליצור זוויות גדולות.
הלמידה להחזיק את העט נכון היא שמידת האיות המוצלחת יותר של השמאלי בעתיד טמונה, אך תהליך זה יכול להיות מייגע עבור הורה. רצוי לעשות זאת בהדרגה וללמוד לא במילים, אלא על מקלות.
בשל כמה מוזרויות, לעתים קרובות ילד יכול, ללא סיבה כלל, להתחיל לכתוב אותיות, ולעתים מילים שלמות במראה. אין בזה שום דבר רע, אתה צריך למקד את תשומת לבו באפשרות הנכונה.
על ההורים ללמד את הילד לרשום את תחילת השורה ולפקח על קיוםו. כמו כן, מומלץ לבצע ניתוח פונטי של מילים, שיסייעו לילד להתבונן במספר מרכיביהן, מבלי לשנות את מקומה.
לפני שליחת ילד לבית הספר, חשוב מאוד להרגיל אותו לסוגי עבודה מסוימים בכדי שלא יגרמו לקשיים בעתיד. אחד מהם הוא העתקה מדוגמה, שלגביה יש צורך לא רק לנווט בחלל, אלא גם לבנות נכון את רצפי האלמנטים הפשוטים ביותר. ו גיל צעיר יותראתה יכול לבקש משמאלני לצייר מחדש תמונות מתוך מדגם, אשר מציב משימות דומות.
כאשר הם קוראים, ילדים עם חצי הכדור הימני בעיקר מאבדים לעתים קרובות את הקו שלהם, ולכן חשוב להם לסייע בכך, ובהמשך ללמד אותם לעקוב אחר המקום בכוחות עצמם, ולסמן אותו באצבע או בסימניה.
ו גיל הגןרצוי כבר ליצור תיאום בין פעולות יד ימין ושמאל. שמאלנים כמו אף אחד אחר לא צריכים להיות מסוגלים להתרכז, ואתה יכול ללמוד את זה בצורה שובבה. הקצאות יצירתיות, במיוחד אלה הכרוכות במספר רב של אלמנטים, כגון חידות או אפליקציות, גם הן יעזרו רבות.
כאשר מלמדים ילד שמאלי, זה חשוב ביותר גורם פסיכולוגי... הילד כבר מאוד פגיע, כך שבשום אופן לא תוכל להראות לו שהוא איכשהו שונה מאחרים. לשמאלנים יש אמנם כמה הבדלים, אבל זה בכלל לא משהו שלילי. גם אם הילד לא יהיה בין התלמידים הראשונים, אין ספק שהכישרון שלו יתבטא בתחום כזה או אחר.
ללמד אדם שמאלי לכתוב הוא לא קשה, אתה רק צריך להפגין תשומת לב וסבלנות, לקחת בחשבון את המאפיינים של הילד, ולא לנסות לכפות עליו דרך פעולה יוצאת דופן שגורמת לדחייה.