דרכים קלות ללמד ילד שמאלי לכתוב & nbsp. התינוק שלי שמאלי

מאמינים שמספר השמאליים בעולם הולך וגדל - או שאולי הם פשוט הפסיקו לעבור הסבה? אם גם לכם גדל ילד שמאלי, עליכם לחשוב על הכנתו לבית הספר, ללמד אותו לנווט על פיסת נייר ולהחזיק עט ועיפרון נכון מראש. אילו קשיים יכולים להתעורר כאשר מלמדים ילד שמאלי בבית הספר וכיצד להתגבר עליהם?

לכל אחת מהמיספרות המוח יש תפקידים ספציפיים. באדם ימני, ההמיספרה הימנית עובדת עם תמונות: האונות העורפית אחראיות על תפיסה חזותית, זיהוי תמונה וכו'. האונה הטמפורלית של האדם הימני קולטת צלילים, אינטונציה של דיבור וגוון הקול. האונה הקדמית של ההמיספרה הימנית באדם ימני מאפשרת לאדם להרגיש את גופו ולבצע תנועות משמעותיות ומכוונות.

ההמיספרה השמאלית של אדם ימני היא דיבור גרידא: האונה הטמפורלית "מפענחת" את השפה ואחראית לזיכרון השמיעתי-דיבור, שבזכותו אנו זוכרים את הנאמר בתחילת הביטוי כאשר אנו שומעים את סופו. . האונה העורפית של ההמיספרה השמאלית באדם ימני מפענחת את הסמלים: האלפבית, סימנים מתמטיים, סימני דרךוכו ' האונה הקדמית השמאלית אצל ימני אחראית על הפרק, והאונה הקדמית השמאלית של ימני אחראית על תקינות הדיבור; היא גם יוצרת כישורים חשיבה לוגית, התנהגות הגיונית, תכנון וויסות של כל הפעילויות שלנו. כל מיומנויות הדיבור מתגבשות רק בעזרת הפונקציות של האונה הקדמית.

אצל שמאלי מוחלט, ההמיספרות משנות לחלוטין את התפקודים: הימנית אחראית לדיבור, השמאלית היא ל חשיבה יצירתית... כל התכונות וההעדפות הללו נוצרות לבסוף עד גיל 5-7, לפני כן היד ה"מובילה" עשויה להשתנות מעת לעת. לכן, עדיף לקבוע אם ילדכם שמאלי או ימני קרוב יותר לבית הספר.

גם ימניים מוחלטים וגם שמאליים מוחלטים חיים בנוחות יחסית, הם שולטים בקלות במיומנויות של דיבור, כתיבה וקריאה, אלא אם כן היד השמאלי עובר הכשרה מחדש לכתיבה יד ימין... אבל, בנוסף לשמאליים ולימניים מוחלטים, לכ-50% מהאוכלוסייה יש שמאליות חלקית או פסיפס, ולעיתים אפילו סמויה. (כאשר, למשל, ילד כותב ביד ימין, אך מבקיע כדורים ברגל שמאל).

אם תשאלו מסביב מכרים שלכם, ביניהם בוודאי יהיו מספר גדול שלומפורש, ונסתרים, ושמאליים חלקיים. לאדם מבוגר שאומן מחדש או מוסתר, עקב בלבול בתפקודי ההמיספרות, עלולים להיות קשיים בהבנת דיבור, כתיבה קרוא וכתוב, כתב יד ותיאום תנועות. אבל אפילו עבור 100% ימניים או שמאליים, חצי כדור אחד עשוי להיות מעט "חזק" מהשני.

איך להכין את הילד השמאלי שלך לבית הספר

לכן, אין צורך להכשיר שמאלני מחדש. אז מה לעשות? בחיי היומיום, שמאליות לא מפריעה לילד הרבה. אבל איך הוא יכתוב בבית הספר? זה מה שרוב ההורים מודאגים ממנו. יש לזה באמת קשיים וסודות משלו.

אם לילד יש עין דומיננטית שמאלית, ייתכן שהוא לא ילמד מיד כיוון על דף נייר... הראייה מסודרת כך שאדם שמאלי מסתכל באופן לא רצוני בעינו השמאלית בצד ימין של ספר או מחברת. קורה שילד שמאלי מתחיל לקרוא מילה מהסוף. מסתבר שזה שטויות, והוא מהסס להגיד את זה בקול רם. ההורים או המורה אינם מבינים מדוע הילד קורא בהפסקות, ממהרים לו, בזמן שהילד זקוק לעזרה.

בעיות קריאה, כתיבה ודיבור יכולות להופיע גם בילדים שמאליים כאשר העין הדומיננטית שלהם שמאלית והיד הדומיננטית שלהם היא ימין. לעזור לילד בקריאה ובקריאה מילים בודדותניתן לסמן בעיפרון צבעוני האות שאיתה מתחילים לקרוא את המילה.

לעתים קרובות ילדים שמאליים לִכתוֹב אותיות מודפסותשיקוף, "v צד הפוך". מיותר להעיר הערות לילדים כאלה. עדיף להזמין את הילד לבנות מהם אותיות אורכים שוניםמקלות וחצי עיגולים, ולאחר מכן מציעים לרשום את האותיות לאורך הקווים לתכנן את כיוון התנועה, מצויד בחצים, ונקודות מנוקדות - מראה היכן להתחיל והיכן לצייר את הקו. כדאי לדבר עם הילד על התוכנית לכתיבת המכתב: תחילה... אחר כך... להפנות את תשומת לבו לדמיון ולהבדלים במרכיבי המכתב.

כאשר ילד שמאלי מתחיל לצייר ולכתוב ביד שמאל, אל תפריעו לו, אלא עזרו לו להניח את ידו בצורה נכונה. תסתכל מקרוב על איך יד ימין שלך שוכבת בזמן הכתיבה: יש לך דף נייר (מחברת, אלבום) מכוון לפינה השמאלית התחתונה לכיוון החזה. יד ימין, ממרפק אל יד, מתאימה היטב לשולחן ולחלק העליון של דף הנייר. ידיו של ילד שמאלי צריכות לשכב על השולחן כך שהמרפק של יד שמאל בולט מעט מעל קצה השולחן. יד שמאלנע בחופשיות לאורך הקו מלמעלה למטה, והימין שכב על השולחן והחזיק את הסדין כדי שלא יתעסק.

יד שמאל צריכה להיות פונה אל משטח השולחן. נקודות התמיכה של היד הן פלנגות הציפורניים של הזרת והקמיצה הכפופות מעט, וכן חלק תחתוןכפות ידיים.

עיפרון או עט כדורי מונחים על החלק העליון של הציפורן של האצבע האמצעית, ואת פלנגות הציפורן של האגודל אֶצבַּעהחזק את העיפרון במרחק של 1.5–2 ס"מ מחלק הכתיבה של העיפרון או ה"כדור". בתהליך הכתיבה, אדם שמאלי נע משמאל לימין (כיוון הידית הוא שמאלה, ותנועת היד והאצבעות ימינה).

מברשת יד שמאל עם עט או עיפרון נמצאת מתחת לקו. זה הכי הרבה דרך נוחהאותיות, מכיוון שהילד לא צריך "לסובב" את היד, המדגם נראה בבירור, הכתוב הקודם אינו נמרח. מטבע הדברים, האותיות ייכתבו בנטייה שמאלה. השיפוע הזה נצפה לעתים קרובות אצל ימניים.

העיקר לתת לילד את האפשרות לכתוב נוח לו, למזער את הסבירות לטעויות בלתי רצוניות, כך שהילד יוכל לשלוט בכתיבה שלו בשלווה. במקרה זה, המחברת מוטה ימינה, הפינה הימנית התחתונה של הדף מכוונת לאמצע החזה שלו.

לילד שמאלי קשה לנווט במחברת, בשורה. הוא מתקשה לקבוע את הצד של תחילת המכתב. במקרה זה, סמן בקו אנכי צבעוני או נקודה צד שמאלמחרוזות כדי למצוא את "נקודת ההתחלה" הנכונה כדי להתחיל את האות.

וזכרו: לפני גיל 6-7 לא מומלץ באופן מוחלט ללמד ילד לכתוב - היד והעיניים שלו עדיין לא מוכנות לכך, ללא קשר אם הוא ימני או שמאלי.

קנה את הספר הזה

תגובה למאמר "איך ללמד ילד שמאלי לכתוב"

Lefty - איך ללמד איך להחזיק עט. איך לעזור לילדך ללמוד לכתוב יפה ומהיר. לכן כל כך חשוב ללמד את הילד להחזיק את העט בצורה נכונה בתחילת האימון, במיוחד אם נוצרת מיומנות לא נכונה, יהיה קשה מאוד לאמן את הילד מחדש.

דִיוּן

לא, אתה טועה, אתה צריך להתאמן מחדש, הילד באמת צריך לקנות עיפרון או עט מיוחד, לסטים הגרמניים יש עטים ועפרונות בסט, יש בסיס גומי לאצבעות, אני חושב שראית, הם פשוט עשו לא שם לב

אני תומך - כמה נוח)
הָהֵן. להראות איך לעשות את זה נכון, לנסות ללמד גם, אבל אם זה לא עובד, אז לפגר מאחור
אני שומר את זה לא נכון כל החיים שלי) זה לא מפריע לחיים)
לעתים קרובות, האחיזה השגויה מתרחשת אצל שמאליים נסתרים או בשתי ידיים, ואז לפחות תתאבד ותהיה מאומן יתר על המידה)

הילד שמאלי. קישורים שימושיים. אימוץ. דיון בנושאי אימוץ, צורות שיבוץ ילדים למשפחות, גידול ילדי אומנה, אינטראקציה עם מדור: קישורים שימושיים (בנות, תנו קישור איך ללמד יפה שמאלני לכתוב). הילד שמאלי.

דִיוּן

בשנה שעברה לקחתי שני שמאליים לכיתה א', לאחר שקניתי להם את כל הארסנל: עטים מיוחדים, הוראות מיוחדות, מספריים מיוחדות וקווים מיוחדים. בינואר, החלטה חזקה של אחד, בהסכמה עם המורה, הוכשרה על יד ימין. כתוצאה מכך, בכיתה ב' יש לי אחד יפה כותב ביד שמאלוכתיבה הגונה אחת דו-צדדית.

10/09/2013 23:23:03, O-k-s-a-n-a

בנות, וכשהילד נקבע במדויק - האם הוא ימני או שמאלי? נראה היה שהמטפלת בתקשורת אמרה שעד גיל 4 אז אנחנו כבר בני 4... היא אוכלת, משחקת ומציירת ביד ימין או שמאל. משמאל הוא אומר שיותר נוח לו...

לשמאלי / לימני אין שום קשר. למשל, הבן שלי, בכיתה א', היה נחוש - הכל מוביל שמאלה, חשוב לא לשבת בשורה הכי שמאלית מ אבל שנינו רוכבים ועושים הכל "כמו ימני", אבל לשנינו יש, לשים. זה בעדינות, כישורים מוטוריים לא נוצצים.

דִיוּן

אה, והנה אני, למשל, האמבידקסטרוס הטבעי הזה. לא מצאתי שום מינוס לעצמי בחיים האלה, פלוסים מוצקים. אל תטריד אותך באמת בעניין הזה, תן לילד לעשות מה שנוח לו.

אני 100% שמאלי, אני עושה הכל עם שמאל. יותר נוח לי לעמוד עם ימין, לדחוף עם שמאל.

תלמיד כיתה א' הוא שמאלי וכתב יד. חינוך, פיתוח. ילד מגיל 7 עד 10. היום הוא הגיע עם שיעורי בית: כתבו את מרכיבי האות ג'. לדברי בנו, המורה אמרה לשמאליים לכתוב את האלמנטים בהטיה שמאלה.

דִיוּן

כיתה 2. שמאלי. הטיסה רגילה. המורה, פעם אחת, אמרה לנו להחזיק את המחברת ישר, כלומר. אל תטה לשום מקום, והאותיות - איך זה הולך, אבל נסה באופן מסורתי ימינה. עכשיו הוא כותב טוב, יש הטיה קלה ימינה. הוא לא מחזיק את ידו "עם וו", כמו שאובמה עושה, אלא בדרך כלל. הבעיה היחידה היא שאתה צריך להרים דיו שמתייבש במהירות ו"עטי המחקים" הם לא בשבילנו - היד מורחת את השורה שכבר כתובה.

09.10.2012 08:32:10, אייי

תודה לכולם על התשובות :) החלטנו לכתוב איך שזה יותר נוח. מחר אדבר עם המורה כדי שלא אתעקש על המדרון השמאלי. אני בעצמי מעולם לא נפגשתי עם ספרי העתקה במדרון השמאלי. לכן, חשבתי, מה אם פספסתי את זה :)

בגיל 4 המורה הציעה שהוא שמאלי). ימני או שמאלי - איך לקבוע? שלום, בן בן 6. בגיל 4, המורה הציעה שהוא שמאלי. (מאוד החזקתי את הכף והעיפרון ביד ימין שלי.)

דִיוּן

סביר להניח שמאלי. יהיה קל לעשות הכל ביד ימין. ואנחנו שמאליים (הבכור), זה היה ברור מגיל 6 חודשים. ואין דרך להכשיר אותנו מחדש. בגן ניסו ללמד איך אוכלים מרק ביד ימין - כלום לא קרה.

הייתי מפתח את שתי הזרועות. אמבידקסטרים הם נושא פופולרי מאוד בימינו. אנשים רבים כמעט רואים ערובה לגאונות עתידית :)

ללמד אותך איך לא להזיק.. חינוך. אימוץ. דיון בנושאי אימוץ, צורות שיבוץ ילדים למשפחות כשעסקתי באלגברה עם ילדים של אחרים, שמתי לב לא פעם כמה קשה לשמאליים לפתור דוגמאות, כי הם מכסים את כל מה שנכתב קודם לכן בידיים.

דִיוּן

אוקסנה, קחי בחשבון שיש סכנה אחת. V מצבים קריטייםכאשר עולה שאלת "החיים והמוות" והספירה עוברת בשניות, אדם בעל אינסטינקטים מתחיל לפעול עם היד המובילה מהטבע. ולא זה שהפך מוכר יותר בתהליך ניסיון החיים.
לכן, אם הילד שלך עדיין שמאלי באופן טבעי ואתה מחליט לאמן אותו מחדש, הקפד לתמוך בפונקציונליות של יד שמאל שלו.

איך שמאלנים כותבים? הכנה לבית הספר. ילד מגיל 3 עד 7. חינוך, תזונה, שגרת יומיום, ביקור גן ילדיםוהקשר עם התודה שענו! אני בערך מכתבים כתוביםאני לא טורחת, הם ילמדו בבית הספר, ויש מעט אפשרויות לכתוב בדרך שלי.

דִיוּן

כל ילד בגיל הגן רשאי לשקף. אנשים שמאליים משקפים לעתים קרובות יותר ובאופן פעיל יותר.
קראו את "חסרי הידיים" והסתכלו במתכונים שלה, לא כדי ללמד, אלא כדי לראות שלילדים שמאליים לרוב נוח יותר לכתוב אותיות אחרת מאשר ימניים.

אני גם שמאלי. אז, עכשיו, כמעט שישה חודשים לפני הלימודים, דרך הכתיבה שלה שונה מאוד מהאופן שבו היא התחילה לכתוב. לפי התיאור שלך, לא הבנתי בדיוק איך הילד שלך כותב. אני רק חושב שמוקדם מדי להפעיל אזעקה בגיל 5.... הכל עדיין ישתנה כמה פעמים.

אני יודע שסוף סוף ימין - שמאל נקבע לפי גיל שנתיים. ועבור רבים, רק בגיל הזה (כלומר, די מאוחר) ילדים החליטו על הידיים שלהם? קיריל מבולבל כבר חודש (לפני כן הוא לקח הכל בצורה ברורה עם זכותו).

דִיוּן

לא עד שנתיים בלבד, עד גיל 5.
ואם הילד שמאלי - לא תבלבלו אותו עם כלום :) בכל זאת, כמו גם ימני טהור.

נקבע לאחר 5.

שלי יכול לאכול עם שתי כפות בו זמנית.

אני לא אעשה הסבה, לא אעביר. יקבע את עצמו.

המורים במונטסורים שלנו אמרו לי לצאת פריט חדשבאמצע, כדי שהיא בעצמה תבחר באיזו יד לקחת

אם הילד שמאלי. גם בעלי שמאלני, ואני דו-צדדית, הבת שלנו שמאלנית. הם התחילו לכתוב בגיל 4, היה מאוד קשה ללמד איך להחזיק עט. הילד השמאלי הוא ייחודי. איך לגדל ילד שמאלי נכון. למה אני שמאלי וילדים אחרים לא?

דִיוּן

אלא ללמד - ממש כמו אדם ימני)
אין הרבה הבדל, חוץ מזה שלכתוב ביד שמאל משמאל לימין זה לא כל כך נוח - היד מתלכלכת)

בגיל הזה, כל זה לא מפחיד אם הדיבור מתפתח כרגיל. הילד בורח לא בגלל שיש הרבה אנרגיה, אלא בגלל שתשומת הלב עדיין לא רצונית ולא יכול לעשות דברים כאלה במשך זמן רב. 5 דקות רגילות, אפילו טובות, אתה רק צריך לעשות כמה גישות שונותליום. לא הבנתי מה הטעם בפינצטה מפלסטיק, גם פינצטה מתכת די מתאימה אם היא לא להכנה, כלומר לא עם קצוות דקות כמו מחטים.

בנות שיש להן ילדים שמאליים, ספרו לנו איך נכון ללמד ילד לכתוב בספרי העתקה. יש מתכונים מיוחדים לשמאליים. נכון, הם לא הועילו לבן שלי, אני מתעניין בעתיד. ובעצם שאל איך ללמד אותם לכתוב נכון...

דִיוּן

השמאלי שלי :) כבר בכיתה ד' לא התעסקו בכתיבה בכלל, דחיתי מספריים גם לשמאליים, אבל צריך את העט הנכון, IMHO כמובן.

יש מתכונים מיוחדים לשמאליים. נכון, הם לא הועילו לבן שלי - הוא כתב ברגילים, ודי טוב. העיקר לבחור ידית טובה כדי לא למרוח אותה.

איך ללמד אדם שמאלי לכתוב? הילד שמאלי. פסיכולוגיית ילדים. ולגבי אותיות שיקוף - זה בדרך כלל עד גיל 6 שנים. הבת המפחידה הפסיקה לשקף רק כשלמדה לכתוב בבית הספר אותיות גדולות, וגם אז לא ממש.

דִיוּן

אנשים יוצרים לעצמם בעיות. הבן שלי בן 6, הוא הולך לבית הספר. כשהוא כותב לא מטלה, אלא לעצמו, הוא כותב באופן כללי לכל כיוון שהוא רוצה: אולי חצי משמאל לימין, באמצע שורה הוא יכול להתחיל לכתוב הפוך - גם מימין לשמאל. כמו מלמטה למעלה. ולגבי אותיות שיקוף - זה בדרך כלל עד גיל 6 שנים. הבת המפחידה הפסיקה לשקף רק כשלמדה לכתוב באותיות גדולות בבית הספר, וגם אז לא ממש. אפילו לא בכיתה א' היא בלבלה בין רישיות ה' ו-ז', באנגלית (כתבה בה מגיל 4) - ב' ו-ד'. ואף אחד מהם אף פעם לא שמאלי.

אתה, כמובן, יודע יותר טוב, אבל בגיל הזה, זה בדרך כלל בלתי אפשרי לערוך את האותיות של ילד. אם אתה לא רוצה להרתיע אותו מלמד בכלל. ולימניים בגיל 6-7 יש את הזכות לשקף ולעשות טעויות בכתיבת אותיות, ועבור שמאלי זו בכלל לא טרגדיה. גם הסריוגה שלי שמאלנית. היא כותבת בהנאה. אסנו, טועה. אני לא מתקן אותו, רק לפעמים. אבל הוא בסדר עם זה. אבל נדיה התאפשרה לשלוט רק לאחרונה. לפני שהיא נורא נעלבה והפסיקה לכתוב לגמרי אם משהו לא בסדר.
האם ייתכן שבגיל 5 ילד כבר יוכל לכתוב בצורה מושלמת כשהוא נכנס לשיעור ה-ABC הזה שלך?

ימני, שמאלני או...? משהו שהתחלתי לשים לב שהילד שלי, שתמיד ובביטחון בחר ביד ימין, מתחיל חלק מהעבודה.לכאורה יש תרגילי מבחן פשוטים שניתן לבצע בקירוב ראשון כדי לקבוע אם הוא שמאלי או ימני .

איך להגדיר את זה אני מנסה להחליק הכל ליד ימין: כפית, עיפרון, מברשת שיניים. מקס עצמו לעתים קרובות מסיט הכל שמאלה. מצאתי עוד בדיקות :) איך תדעו אם אתם שמאליים או ימניים? בדיקות לקביעת זה אצל תינוק הן תצפיות: איזו יד ...

דִיוּן

אני לא מתאמן מחדש, ובגן אמרתי כדי לא להתאמן :) למרות שהוא לפעמים עובר לימין בעצמו ואוכל אותה קצת, אבל מצייר וכו'. עדיין נשאר רק

כל אחד מאיתנו יכול להפוך לאדם דו-צדדי, כלומר לאדם שיש לו שליטה שווה ביד שמאל וימין. איינשטיין, מיכלאנג'לו, טסלה, דה וינצ'י, פלמינג ופרנקלין היו דו-צדדיים. כמובן שכדי להעיר את היד השנייה (במקרה של מאמר זה, הנכונה), תזדקקו להרבה זמן וסבלנות, אבל המטרה הזו עדיין די ברת השגה! והמאמר הזה יגיד לך מה צריך לעשות.

שלבים

תרגול מיומנויות כתיבה

כתוב משהו ביד שמאל כל יום.אתה לא יכול לרצות היום, ומחר אתה מתעורר אמבידקסטרוס - אתה צריך לעבוד, ודי במשך זמן רב- מספר חודשים או אפילו שנים. אז אם אתה באמת רוצה ללמוד איך להשתמש ביד שמאל שלך ב-100%, תצטרך להתאמן מדי יום.

• הקדישו זמן בלוח הזמנים שלכם לכתוב ביד שמאל. מספיק 15 דקות ביום.
• העיקר לא להכריח את עצמך בכוח - אכזבה ועייפות הרסו הרבה התחייבויות גדולות.
• תתאמן בקביעות ותמצא את הדרך שלך.

1. החזק את היד שלך בצורה נכונה.כאשר מנסים לאמן את עצמך לכתוב ביד שמאל, חשוב להחזיק בו את העט בנוחות.

   • רבים מאיתנו מחזיקים את הידית בחוזקה מדי, לוחצים אותה באחיזה כמעט מוות, מה שגורם לידיים להתעייף במהירות. יד עייפה, בתורה, פוגעת באיכות הכתיבה שלך.
   • כדי שהיד שלך לא תתעייף, החזק את הידית ביד שמאל כפי שהיית עושה עם ימין, אבל שיקוף הכל. ואל תמנעו מעצמכם את ההפסקות!
   • כתיבה על נייר טוב בעט טוב תהיה הרבה יותר נוחה וקלה.
   • הטה את הנייר 30-45 מעלות ימינה כדי שיהיה לך נוח יותר.

2. תרגל איות של תווי האלפבית.השתמש בעט השמאלי שלך כדי לרשום את כל האלפבית של השפה שלך, הן באותיות קטנות והן באותיות רישיות. קח את הזמן שלך, התמקד בכך שהאותיות יהיו דומות אפילו מרחוק לעצמן. לעת עתה חשובה לך האיכות, לא המהירות.

   • לשם השוואה, עשה את אותו הדבר, אבל ביד ימין. בהתאם לכך, המשיכו לעבוד עם מודל לחיקוי זה.
   • שמור את הטיוטות שלך בתיקייה איפשהו. לכן, יהיה לך נוח וקל יותר לעקוב אחר ההתקדמות ובהתאם, יהיה לך קל יותר להתמודד עם חוסר המוטיבציה.

3. תרגול כתיבת משפטים.לאחר שעבדתי את האלפבית, הגיע הזמן לעבור לטקסט, ליתר דיוק, למשפטים.

   • התחל עם משהו פשוט, כגון "אני כותב את המשפט הזה ביד שמאל". זכרו, אין צורך למהר, עליכם לנסות לעשות הכל ביעילות.
   • לאחר מכן נסה לכתוב אחד מאותם משפטים המכילים את כל האותיות של השפה הרוסית.
   • ואז עוד אחד זהה.

4. עבודה עם מרשמים.אתה זוכר אותם, אתה עצמך למדת לכתוב מהם, גם אם מזמן וביד ימין. אף על פי כן, לא המצב באופן כללי ולא הכללים לכתיבת מכתבים עדיין הספיקו להשתנות. השתמש בכתבות כדי לחדד את כישורי האותיות שלך ביד שמאל.

   • למען האמת, אתה לא רק לומד לכתוב ביד ימין, אתה לומד מחדש לכתוב ולהרגיל את המוח שלך לזה. כלומר, למקרים כאלה נוצרו המרשמים.
   • זוכרים את המחברות עם השורה האלכסונית שלך? הם יהיו שימושיים שוב כדי שיהיה קל יותר לוודא שלאותיות יש פרופורציות דומות.

5. נסה לכתוב לאחור.ברוסית, כמו בשפות רבות אחרות בעולם, הטקסט עובר משמאל לימין, "מ אֲגוּדָללאצבע הקטנה".

   • עבור ימניים, זה לא מוזר. חוץ מזה, ובכן, הם גם לא מורחים דיו בטעות בעת הכתיבה.
   • עבור שמאליים, בתורו, מצב עניינים זה נראה פחות טבעי. לשמאלנים באמת קל יותר לכתוב מימין לשמאל.
   • למשל, דה וינצ'י היה שמאלי וכתב כך - מימין לשמאל, תוך שיקוף של האותיות בעת הכתיבה. כך נוצר מעין צופן, שניתן היה לקרוא רק על ידי שיקוף הטקסט במראה.
   • תרגל כתיבה מימין לשמאל ביד שמאל ותתפלאו באיזו מהירות ובקלות אתם מקבלים אותיות. עם זאת, כדי לכתוב באמת לאחור, אתה צריך גם לכתוב את המילים עצמן!

6. צֶבַע.זה כמובן לא ממש נכון, אבל בכל זאת, היכולת לצייר ביד שמאל תועיל - תלמדו לשלוט ביד בצורה מדויקת יותר, וגם לחזק אותה.

   • התחל עם משהו פשוט - תגיד בסיסי צורות גיאומטריותכמו ריבועים, עיגולים ומשולשים. לאחר מכן עברו לעוד דמויות מורכבות- עצים, כיסאות וכן הלאה. כאשר זה הופך להיות קל עבורך, התחל לצייר אנשים וחיות.
   • צייר מלמעלה למטה ביד שמאל. זהו תרגיל נהדר שיעזור לכם לאמן את המוח שלכם להשתמש ביד שמאל וגם בימין.
   • אמנים גדולים רבים היו דו-צדדיים ולעתים קרובות, כאשר יד אחת התעייפה, הם פשוט לקחו מברשת בשנייה והמשיכו לצייר. סר אדווין הנרי לנדסיר, אמן בעל שם, נודע ביכולתו לצייר בשתי ידיו בו זמנית.

7. להיות סבלני.כפי שצוין קודם לכן, ללמוד לכתוב ביד שמאל לוקח הרבה זמן ומאמץ. אז אנא התאזר בסבלנות ואל תוותר!

   • אחרי הכל, לקח לך שנים ללמוד איך לכתוב ביד ימין! כן, היית ילד, אבל זה לא משנה הרבה. יתר על כן, זה אומר שאתה תעיר את השמאלי אפילו מהר יותר! עם זאת, גם עם זה בחשבון, אתה לא צריך לצפות לתוצאות מהירות.
   • אל תדאג לגבי מהירות הכתיבה בהתחלה. עליך ללמוד כיצד לשלוט ביד שלך, לכתוב אותיות בצורה מדויקת, ולא לכתוב מהר. מהירות היא השלב הבא.
   • הניעו את עצמכם שכתיבה ביד שמאל היא מגניבה ומרהיבה עבור אדם ימני. טוב, משהו, אבל מוטיבציה תועיל...

   מחזקת את זרועך השמאלית

   1. עשה הכל ביד שמאל.באופן כללי, הכל. זו הדרך הקלה ביותר לאמן אותה עומסים שונים... אם אתה עושה משהו עם ימין שלך, עכשיו תתחיל לעשות את זה עם שמאל שלך..

      • צחצחו שיניים ביד שמאל. סרקו עם שמאל. מערבבים את הסוכר בכוס עם השמאלי. חמאה על לחם - שמאלה. פתח את הדלת - שמאלה. הכל נשאר!
      • לזרוק חצים - שמאלה. שמור על הרמז - שמאלה. גם באולינג נשאר.
      • כן, בהתחלה זה יהיה קשה, אתה תישבר בטעות ותתחיל לעשות הכל כמו שצריך. במקרה זה, יש אחד תרופה בטוחה- לקשור את אצבעות יד ימין. זהו, היד חסרת תועלת, צריך לעשות הכל עם שמאל!

   2. הרם משקולות ביד שמאל.זה יעזור לך ליישר את ההבדל בין היד הדומיננטית והלא דומיננטית שלך.

      • משקולות, גומיות פרק כף היד - כל זה ישרת אותך נאמנה.
      • התחל עם משקולות קטנות, הגדל בהדרגה את העומס.

   3. למד ללהטט.ג'אגלינג עם שלושה או ארבעה כדורים הוא אולי אחד מהם דרכים טובות יותרלחזק את זרוע שמאל ולשפר את הקואורדינציה. בנוסף, זה מרהיב בפני עצמו!

      תתאמן עם הכדור.אז, אחד התרגילים הגדולים עבור ידיים לא דומיננטיות הוא עבודה עם הכדור קופץ משטח כלשהו. קח שני מחבטי טניס ושני כדורים, ואז התחל להקפיץ אותם מהרצפה בשתי הידיים בו זמנית.

      למד לנגן על כלי נגינה.מוזיקאים רבים שהכלי שלהם דורש שתי ידיים הם קצת דו-צדדיים.

      לך לשחות.פעילות נוספת לשתי ידיים בבת אחת, פיתוח קואורדינציה כללית של תנועות וכתוצאה מכך, המוח.

      • הירשמו לבריכה, שחו כמה נתיבים, ולא רק תתחילו לפתח את יד שמאל, אלא באופן כללי תעשו משהו מועיל לגוף. קרדיו לא הפריע לאף אחד עדיין!

   4. תעשה את הכלים ביד שמאל.שטיפת כלים באופן קבוע ביד שמאל היא דרך פשוטה ואמינה לפתח את המיומנות שלך. זה גם מרגש וגם שימושי לעתיד, ולא רק לשטיפת כלים.

   5. התחל לבצע משימות ביד שמאל הדורשות דיוק רב יותר.כתבו בתמונת מראה, שחקו ביליארד או חצים, קלפו שרימפס עם היד הלא דומיננטית שלכם, שכבר אימנתם במשימות פשוטות יותר. זה גם יפתח את היכולת הכוללת שלך להעביר אוטומטית כל פעולה בתמונת המראה ליד השניה. בפעם הבאה שתבצעו פעילות חדשה ביד שמאל, אותה אתם נוהגים לעשות בימין, תפעלו כבר מההתחלה קצת יותר במיומנות מאשר אם יד שמאל לא הייתה רגילה לתרגילים כאלה. אולי יעברו שנים עד שיד שמאל תשתווה עם ימין, אבל אחרי חודשיים היא תתקרב לזה. לאחר שלמדת לטפל ביד שמאל שלך במיומנות מספיק, אתה לא צריך לדחוף בקוצר רוח כדי שהיא תדביק את יד ימין. אם אתה ממהר להפוך לדו-צדדי ומוכן להיות איטי בהתחלה, אתה יכול לדלג על שלבים 2-7.

      • תרגל כתיבה עם שמאל רק בבית. בבית הספר או בעבודה, כתוב ביד הדומיננטית שלך עד שתוכל לכתוב בשמאל במהירות ובדייקנות.
      • כשאתה מתחיל לעשות הכל עם שמאל, נסה לא להשתמש בימין.
      • עשה את המטלות היומיומיות שלך ביד שמאל - שמור בו תקע, שלט רחוק וכו'.
      • היו סבלניים וקחו את הזמן.
      • כל מה שעשית עד כה בימין, מעתה ואילך עשה בשמאל.
      • כשאתה לומד לכתוב עם שמאל, זכור לזכור את היציבה שלך.
      • שימו לב במיוחד לכתיבת משפטים המכילים את כל אותיות האלפבית.
      • כשאתה כותב ביד שמאל, הסתכל בעין ימין.

רוב האנשים עלי אדמות הם ימניים (כ-85%) וכל הבסיס החומרי של תחומי החיים מיועד לאנשים ימניים. בעבר, זה אילץ את ההורים לאמן מחדש את ילדיהם השמאליים בכוח, מה שהוביל לעתים קרובות לתוצאות חמורות בהתפתחות ובמודעות העצמית הפסיכו-רגשית של הילד.

עכשיו זה זמן חדש. לאנשים שמאליים יש מוניטין של מחוננים, רגשיים ובעלי יכולות רגילות. בין הגאונים השמאליים המוכרים: לאונרדו דה וינצ'י, בטהובן, אריסטו, ניוטון.

מי שמאלי?

מדובר באדם שהמיספרה הימנית של המוח שלו אחראית על דיבור וכתיבה. המובילות יהיו אוזן שמאל, עינו, רגלו, ידו. בעת אימון מחדש של ההמיספרה השמאלית פונקציות המוטלות בכוח שאינן טבעיות עבורה ושליטה בחומר, התפתחות המיומנויות מואטת.

בדרך כלל העדפות שמאליות נראות לעין כבר מהילדות המוקדמת. באיזו יד הילד לוקח את הצעצוע, אוכל, מצייר. כל הרגעים האלה צריכים להיות הפעמונים והשריקות להורים.

אם יש לכם חשדות שילדכם אינו שמאלי, לכו איתו

מבחן ביד שמאל או ביד ימין:

1. האם אי פעם היית שמאלי או "אמבידקסטרוס" (דו יד).

2. הגדרת תנוחות. בקשו מילדכם לקבל את ההנחיות הבאות:

- תחזיק אצבעות. איזו אצבע הייתה למעלה?

- היכנס לתנוחת נפוליאון (ידיים שלובות על החזה). איזו יד למעלה?

- איך ילד מוחא כפיים (איזו יד "מוחא כפיים", מה פסיבי?)

- באיזה צד נמצא החלק בראש?

3. באיזו יד הילד משתמש במיומנויות הבית הבאות:

- מחזיק עט, עיפרון, כוס, כפית

- מחזיק מספריים

- מטאטא את הרצפה, חופר

- מצחצח את שיניו

- מסרקת את שיערה

- פותח את הדלת

- פטיש במסמרים, מהדק בורג, מסורים (לבנים)

- חותך ירקות, מדליק את הכיריים, שוטף כלים (לבנות)

אם אתה משוכנע שילדך הוא שמאלי:

1.אל תתאמן מחדש.פירוק הפונקציות הטבועות בכל חצי כדור הטבוע בטבע שובר לא רק את נפשו של הילד, אלא מעכב אצלו, בהשוואה לאדם הימני, את הניסוח הנכון מבחינה דקדוקית של הביטוי: דיבורם של ילדים כאלה נשאר חד-הברתי לאורך זמן. זמן, כישורי ציור, פלסטיק מוטורי מתעכבים. ילד כזה יחווה קשיי למידה, שעלולים להוביל לשלילה, לנסיגה ולנשירה מבית הספר.

2. הרגיעו את הילד בכך שמאליות היא תכונה, לא חיסרון... רוב חבריו לכיתה הם ימניים. אבל עכשיו מפעילים לובי על הרבה שמאלנים. ספרי העתקה, עטים ועפרונות, הדרכותומתכונים לשמאליים. V ערים גדולותיש כבר חנויות שלמות לשמאליים.

3.ארגן נכון מקום עבודהילד שמאלי

האור צריך ליפול מימין או מלפנים כדי שהילד לא יכסה אותו בידו.

בבית הספר, השמאלי צריך לשבת בצד המתאים של השולחן כך שהמרפק בולט מעט מעל הקצה. אז הוא לא יפריע לשכן ולא ירגיש אי נוחות בעצמו.

המחברת על השולחן מוטה ימינה כדי לא לטשטש את המילים. במקרה זה, הסדין ביחס לגוף מוסט שמאלה.

איך ללמד אדם שמאלי לכתוב נכון ויפה?

איך להחזיק עט ביד שמאל:

יד שמאל היא קו ישר אחד עם הידית, הטיה קלה מותרת. הימני מזיז את המחברת תוך כדי כתיבה.

היד הכותבת נמצאת מתחת לקו. לפעמים השמאלי כותב בעמדת העברת שורה. יש דעה שעמדה זו מוטעית.

כל הקווים ישרים בעת הכתיבה. הטיית האותיות מושגת על ידי הטיית המחברת.

בעת הכתיבה, האצבעות על העט צריכות להיות גבוהות יותר מזו של ילדים ימניים. כ-4 ס"מ מהקצה.

יש להימנע ממתח מוגזם באצבע המורה. בקשו מילדכם להרים אותו. האצבע צריכה לנוע בחופשיות למעלה / למטה.

ידית יד שמאל. מוזרויות:

- כתיבה בכל מוט נטייה

- מילוי עדין ודיו המתייבש במהירות. העבים משאירים סימן דיו; יד שמאל עוברת על הכתוב). במקרים כאלה, ניתן להשתמש במכתש בהתחלה.

ניתן להשתמש בעטים, עפרונות, מספריים, מחדדים וסרגלים שמאליים לתרגול מיומנויות כתיבה. הם מיוצרים על ידי חברות Stabilo (Schwan-Stabilo (ידית שמאל עם סימון L על הגוף), טייס, שמאלי ( אפשרות תקציביתטייס), עט זוויתי.

הורים לילד שמאלי צריכים לזכור שקשה יותר לשנן ילדים כאלה, הם עובדים על מיומנויות זמן רב יותר. בקריאה הם לרוב מאבדים שורה, ובכתיבה הם נתקלים בבעיה "שיקוף"אותיות או אפילו מילים. אל תפחד מזה, תופעה זו נמצאת גם בקרב הימניים הקלאסיים (האות "I" בכיוון השני "R", "I" - "N"). אפקט ה"שיקוף" מתרחש באימון שיטתי וגישה קפדנית.

אל תסמוך על נס ותצפה מילדך שילמד איך להחזיק עט נכון ולצייר אותיות יפה. זוהי משימה קשה מאוד עבור תינוק. אתה צריך להבין איך ללמד ילד להחזיק עט נכון, עוד לפני בית הספר, כי בכיתה המורה לא יוכל לתת לכל ילד הרבה תשומת לב.

איך ללמד ילד להחזיק עט

חשוב שהילד ילמד מיד להחזיק עט או עיפרון לפי כל הכללים, מכיוון שיהיה קשה מאוד להתאמן מחדש.

איך ללמד ילד להחזיק עט בלי עזרה של אנשי מקצוע.

הנה כמה טיפים שיעזרו לך ללמוד.

• מַלְקֶטֶת. אתה צריך לקחת את העט עם שלוש אצבעות בקצה ממש, כמו פינצטה, ולהניח אותו על דף נייר. האצבעות צריכות להחליק מטה בצורה חלקה עד שהיד תופסת תנוחה נוחה.
• מַפִּית. מגלגלים ריבוע קטן ממפית. אתה צריך ללחוץ אותו על כף היד שלך עם הזרת שלך ו קמיצה... הילד צריך לאחוז בעט בשלוש האצבעות הנותרות כדי לא להפיל את המפית.
• זרבובית. קנה מצורף למידה מיוחד מהציוד המשרדי שלך שמתאים מעל העט. פשוט אי אפשר לקחת איתו עט בצורה לא נכונה.
• ידית תרגיל. בידית כזו, הזרבובית שתוארה לעיל כבר מובנית. זה מאוד נוח לילדים להשתמש בו.
• דַארטס. אם הילד שלך אוהב את המשחק הזה, אתה רק צריך לבקש ממנו לקחת עט באותו אופן כמו חץ, ואז לכוון את ידו לעבר המטרה - פיסת נייר.
• הצבע על האצבע. צייר נקודה גדולה ובהירה על הפאלנקס העליון של האצבע האמצעית. תן לילד לזכור שאביזר הכתיבה חייב תמיד לגעת בנקודה זו.

נסה טכניקות שונות ומצא את הטכניקות שמתאימה לקטן שלך.

איך ללמד ילד שמאלי להחזיק עט נכון

למעשה, אתה צריך ללמד ילד שמאלי כמעט באותו אופן כמו ילד ימני, אבל יש כמה מוזרויות. ודא תמיד שילדך יושב בצד שמאל בזמן הכתיבה. אחרת, הוא יתנגש במרפקיו בשכן, וזה יפריע לשניהם. בחר את הידית המתאימה לתינוק שלך. הדיו אמור להתייבש מהר מאוד מכיוון שהילד יוביל את ידו השמאלית ישר מעליו. כמו כן, העט צריך להיות בעל פיר שכותב בכל זווית.

ילדים שמאליים הם בדרך כלל יצירתיים, אבל לשלוט מכתב מסודרקשה להם, היו מוכנים לזה

בהתחלה קשה לשים לב איזו מהמיספרות של הילד היא העיקרית, ורק לפני שליחת הילד לבית הספר, ההורים עשויים לשים לב שהצד הלא נכון מתאם את פעולותיו.

כאן האם והאב יכולים להיות מודאגים מאוד, כי רוב המכשירים בפנים עולם מודרנימותאם במיוחד עבור יד ימין, עולים ספקות האם יהיה קשה לילד לשלוט במקצוע בעתיד, או בכלל להסתגל? מחשבות כאלה גורמות לאנשים בדרך כלל לאמן ילדים מחדש בכוח לבצע את כל הפעולות ביד ימין, כולל כתיבה.

לא כולם יודעים שהמוח של שמאליים עובד קצת אחרת מהרגיל, ולכן שמאלני שעבר הכשרה מחדש יכול להתמודד עם בעיות חמורות בעתיד אם ייאלץ לכפות כל דרך פעולה.

ישנן שתי שיטות נפוצות ללמד ילדים שמאליים לכתוב. אחת מהן כוללת חינוך מחדש של הילד בכוח לשימוש ביד ימין, בעוד שהשני - מבלי לשבור את הגישות, פשוט לוקח בחשבון את כל המאפיינים של הילד, הן הפסיכולוגיות והן הגופניות. בכל מקרה, האחריות לבחירה מוטלת כולה על ההורים.

ניתן לציין מספר גדול למדי של מקרים כאשר ילדים שעברו הכשרה סבלו מאי נוחות, איבדו את יכולת הלמידה ולא יכלו לממש את כישרונותיהם במלואם. אנשים רבים מאמינים בטעות שלשמאליים יש כתב יד גרועאבל זה לא. הם מתחילים לכתוב מכוער בעיקר כתוצאה מההסבה עצמה. לומדים לכתוב יד נוחהיכול לקחת הרבה סבלנות וזמן.

כדי להבין איך ללמד אדם שמאלי לכתוב יפה, מבלי לאמן אותו מחדש, תצטרך להבין את המוזרויות של תפיסת הילד.

אתה צריך להיות מודע לכך שאנשים שמאליים, במיוחד ב גיל צעיר, לעתים קרובות יכול להיות איטי מאוד, מתחיל לעשות משהו, נתקע ממש בתחילת התהליך. במצבים כאלה צריך להתאזר בסבלנות ולא לפצוע את הילד, כי הוא יכול להיות רגיש, ולא כדאי להדוף את הרצון לעשות משהו בכלל, כי אחרי שהבנת את זה, השמאלי יכול להראות את כל הלא- פוטנציאל סטנדרטי.

ילדים עם המיספרה הימנית בעיקרה של המוח מאופיינים בחוסר יציבות רגשית וחרדה, לכן, כמו אף אחד אחר, חשוב להם שתהיה להם סביבה נוחה ורגועה על מנת לעסוק בצורה פרודוקטיבית בעסק זה או אחר, כולל כתיבה. .

אחד המאפיינים של התפיסה הוא הרצון לגלות באופן פדנטי, אפילו להגיע למייגע, פרטים חסרי משמעות. חשוב מאוד לא להיות עצבני ולספק את כל הצורך במידע, אחרת הילד עלול לסרב לחלוטין ללמוד את הנושא עוד יותר בגלל חוסר היכולת לבנות נכון שרשרת הגיונית.

עדיף להסביר לשמאלני את החומר שלב אחר שלב, שכן חשוב לו לקחת בחשבון גם את אותם פרטים שילד ימני אולי לא היה מתמקד בהם. בהוראת כתיבה, שימושי במיוחד לילד לבצע משימות יצירתיות שיגרמו לפעילות אינטלקטואלית.

יש הרבה גורמים שצריך לקחת בחשבון כדי ללמד נכון איות ביד שמאל, וגם להגדרה יש תפקיד חשוב. חשוב לזכור שאפילו מיקום הסדין אצל ילדים כאלה שונה במקצת, ומקור האור לא צריך להטיל צל על הטקסט עצמו.

שמאליים גם מניחים את ידם על הידית בצורה שונה, מה שגם משנה את מיקום האמה. אחת הטעויות הנפוצות הן של ההורים והן של המורים היא הדרישה מהילד לכתוב בנטייה הסטנדרטית של אותיות ימינה, דבר שאינו נחוץ כלל אם לילד הרבה יותר קל לכתוב ישירות.

יציבה נכונה תעזור לך להימנע מבעיות רבות. לשם כך יש ליישר את הגב ולתמוך בגב הכיסא. חשוב להקפיד שהתינוק לא יתכופף אל השולחן ולעולם לא ייגע בו עם החזה. עדיף גם להניח את הרגליים על הרצפה, בפעם הראשונה ניתן להחליף מעמד מתחתיהן אם הן לא מגיעות אליו. רצוי ששתי הידיים ימצאו תמיכה, והמרפקים בולטים מספר סנטימטרים מעבר לקצה השולחן.

חשוב לא פחות למקם נכון את המחברת. אתה צריך לשים את זה מול הילד, אבל בהתחשב במוזרויות, הביאו את הצד הימני קצת שמאלה. לכן ילד שמאלילא ירגיש בקשיים מיוחדים להזיז את העט במהלך הטקסט, והוא גם יישב נכון יותר.

כמו כן, חשוב ללמד את הילד לשנות את מיקום המחברת בהתאם לכמות הכתיבה, מה צריך לעשות, אפילו החל מהכתיבה. הסדין חייב כל הזמן לנוע כלפי מעלה. אתה צריך לתקן את המיקום של המחברת עם היד שלך, תחילה מלמטה, וכאשר עוברים לחצי השני של הגיליון - מלמעלה.

תאורה צריכה ליפול בעיקר מצד ימין, אבל יש לדחוף את הצד השמאלי קדימה. מהירות הכתיבה, כמו כתב היד, מושפעת מהאופן שבו הילד מחזיק את העט בידו. זה צריך להיות נתמך על ידי צד ימיןהאצבע האמצעית, ואתה יכול לתקן את המיקום עם המדד ו אֲגוּדָללמעלה וימין, בהתאמה.

חשוב להקפיד שבלימוד כתיבה הילד מיישר את אצבעותיו ולא יפעיל כוח מופרז, מה שבעתיד יכול להוביל לא רק להיווצרות של יבלת, אלא גם להפחית משמעותית את מהירות הכתיבה.

אפשר לבדוק זאת בעזרת מבחן פשוט: לשם כך צריך לבקש מהילד להרים את האצבע בזמן הכתיבה. אם הידית לא נפלה, אז הכל בסדר, אבל אם יש קשיים, כדאי להתחקות שוב אחר הביצוע הנכון.

בין קצה העט ל אֶצבַּעצריך להיות בערך ארבעה סנטימטרים. עבור ימניים, המרחק הזה קצת יותר גדול, אבל אחרת הילד יתחיל להפריע לעצמו מלראות את הקו. באופן אידיאלי, מומחים אומרים שהעט והיד צריכים ליצור קו אחד, כביכול, מבלי ליצור זוויות גדולות.

בלימוד להחזיק את העט בצורה נכונה טמונה מידת האיות הגדולה יותר של כתיב מוצלח של יד שמאל בעתיד, אך תהליך זה הוא שעשוי להיות מעייף עבור ההורה. רצוי לעשות זאת בהדרגה וללמוד לא במילים, אלא במקלות.

בגלל כמה מוזרויות, לעתים קרובות ילד יכול, ללא סיבה בכלל, להתחיל לכתוב אותיות, ולעתים קרובות מילים שלמות במראה. אין בזה שום דבר רע, אתה צריך למקד את תשומת הלב שלו לאפשרות הנכונה.

על ההורים ללמד את הילד לרשום את תחילת התור ולפקח על שמירתו. כמו כן, רצוי לבצע ניתוח פונטי של מילים, שיעזור לילד להתבונן במספר מרכיביהן, מבלי לשנות את מקומם.

לפני שליחת ילד לבית הספר, חשוב מאוד להרגיל אותו לכמה סוגי עבודה כדי שבעתיד לא יגרמו לו קשיים. אחד מהם הוא העתקה מדוגמה, שעבורה יש צורך לא רק לנווט בחלל, אלא גם לבנות נכון את הרצפים הפשוטים ביותר של אלמנטים. V גיל צעיר יותראתה יכול לבקש מאדם שמאלי לצייר מחדש תמונות מדגימה, שמציבה משימות דומות.

בקריאה ילדים עם חצי כדור ימין בעיקר מאבדים קו, ולכן חשוב להם לעזור בכך, ובהמשך ללמד אותם לעקוב אחר המקום בעצמם, לסמן אותו באצבע או בסימנייה.

V גיל הגןרצוי כבר ליצור תיאום בין הפעולות של יד ימין ושמאל. שמאלנים כמו אף אחד אחר לא צריכים להיות מסוגלים להתרכז, ואתה יכול ללמוד את זה בצורה שובבה. גם מטלות יצירתיות, במיוחד כאלו הכוללות מספר רב של אלמנטים, כמו פאזלים או אפליקציות, יעזרו מאוד.

כאשר מלמדים ילד שמאלי, חשוב ביותר גורם פסיכולוגי... הילד כבר מאוד פגיע, אז בשום אופן אתה לא יכול להראות לו שהוא שונה איכשהו מאחרים. לשמאלנים יש כמה הבדלים, אבל זה בכלל לא שלילי. גם אם הילד לא יהיה בין התלמידים הראשונים, אין ספק שכשרונו יבוא לידי ביטוי בתחום זה או אחר.

ללמד אדם שמאלי לכתוב זה לא קשה, צריך רק להראות תשומת לב וסבלנות, לקחת בחשבון את המאפיינים של הילד, ולא לנסות לכפות עליו דרך פעולה יוצאת דופן שגורמת לדחייה.

לַחֲזוֹר