Si ta bëni fëmijën tuaj të bindet pa mundim. Si të rrisni një fëmijë të sjellshëm, të bindur, të sjellshëm? Në fakt, nuk është aspak e vështirë.

Ndërsa lexojnë këtë artikull, disa - kryesisht prindër të rinj - do të duan të dinë se si ta rrisin të parëlindurin e tyre në mënyrë që ai të rritet i bindur, i dyti - ata që tashmë kanë një përvojë pak të hidhur të mosbindjes ndaj fëmijës - shpresojnë të marrin receta. për riedukim, të tjerët mund të buzëqeshin vetëm: thonë, ku ke parë fëmijë të bindur?

Por ne nuk i vendosim vetes synim të mësojmë, të japim receta apo të bindim se jemi të dëshpëruar për mundësi pedagogjike. Unë thjesht dua të prish një bisedë serioze dhe të sinqertë për një sërë çështjesh të dhimbshme që shqetësojnë jo vetëm prindërit dhe mësuesit, por të gjithë komunitetin tonë. Në fund të fundit, nëse nuk harrojmë të vërtetën e njohur se fëmijët janë e ardhmja jonë, atëherë është e vështirë të qëndrojmë indiferentë ndaj gjësë kryesore: çfarë janë ata, fëmijët tanë, sot dhe çfarë do të bëhen nesër. Kjo shtron çështjen e bindjes.

Në të vërtetë, si ta detyrojmë fëmijën të bindet pa dëmtuar pavarësinë e tij të së nesërmes? Nuk është më mirë t'i jepni atij lirinë në gjithçka: dëshirat, nevojat, aspiratat - sesa t'i impononi tuajat? Çfarë është bindja gjithsesi?

Megjithatë, duam të theksojmë që në fillim se në bisedën për bindjen dhe edukimin e saj, shumë çështje të rëndësishme rritjen e fëmijëve në përgjithësi. Në fund të fundit, sot është e pamundur të edukosh bindjen, dhe nesër vërtetësinë apo ndonjë cilësi tjetër pozitive. Edukimi i një fëmije është formimi i personalitetit të tij në tërësi, një proces në të cilin gjithçka është e ndërlidhur: përvetësimi i disa tipareve nga një fëmijë ndikon në mënyrë të pashmangshme në zhvillimin e shumë tipareve dhe cilësive të tjera të tij, formimi i disave është i pamundur. pa formimin e të tjerëve. Në një farë mase, kjo vlen edhe për bindjen: ajo nuk mund të formohet vetvetiu, në izolim. Të mos e kuptojmë këtë do të thotë jo vetëm varfërim i procesit të shumëanshëm të arsimit, por edhe shtrembërim të përmbajtjes së tij.

Detyra jonë është të zbulojmë se me cilat tipare lidhet bindja, në cilat tipare të personalitetit mbështetet dhe në cilat, nga ana tjetër, jep shtysë. Duke ngritur çështjen e edukimit të bindjes, ne shohim nevojën për të zbuluar jo vetëm se si të bëjmë kërkesat në mënyrë korrekte dhe të arsyeshme, por edhe si të sigurohet pranimi i tyre i brendshëm nga fëmija, garancia e të cilit është një nivel i caktuar i zhvillimit të vetive të saj mendore. . Prandaj, diskutimi ngre thelbin e pyetjes se si të formohet tek një fëmijë në mënyrë që ai të mësojë jo vetëm t'u bindet të rriturve, por në përgjithësi të sillet si duhet.

Le të themi menjëherë se këtu nuk do të ketë asnjë recetë. Ato nuk ekzistojnë për të gjitha rastet, qoftë edhe për një fëmijë. Prandaj, nuk keni nevojë t'i kërkoni ato. Le të mendojmë, të armatosur me njohuritë e modeleve të zhvillimit dhe të të mësuarit të fëmijëve përvojën e vet edukimi, ne do të analizojmë të gjithë mënyrën e jetesës së familjes nga pikëpamja e ndikimit të saj tek fëmija, do të kuptojmë pedagogjinë tonë "shtëpi", në të cilën, me sa duket, ka suksese dhe gabime të bezdisshme. Dhe le t'i hedhim një vështrim më të afërt vetë fëmijëve, çfarë ndikon pozitivisht dhe negativisht tek ata, si me kë ose me çfarë lidhen, çfarë munden dhe çfarë nuk munden. Kjo do të ndihmojë për të kuptuar më thellë këto çështje.

Me pyetjet në lidhje me edukimin e fëmijëve, njerëzit shpesh u drejtohen priftërinjve, veçanërisht atyre të famullisë. Më shpesh dhe më këmbëngulës, prindërit vijnë me një thumb ...

Pra, duke bërë pyetje për bindjen dhe rritjen e fëmijëve, duke dhënë shembuj konkretë, ftojmë prindërit që të mendojnë së bashku për këto pyetje dhe shembuj, duke qenë se çdo familje ka kushtet e veta të edukimit dhe çdo fëmijë është një individ që nuk mund të anashkalohet.

Çfarë është bindja

- Epo, çfarë lloj fëmije është ky - i palodhur, i shqetësuar. Gjithë ditën e ndjek, shikoj çdo hap, por gjithsesi ai do të bëjë diçka, - ankohet grua e moshuar fqinji. Dhe ajo thjesht tund kokën, duke simpatizuar sinqerisht bashkëbiseduesin.

- Dhe ju nuk shkoni pas tij. Jepini atij lirinë. Lëreni veten të bëjë diçka, dhe ju bëni tuajën, - ndërhyri një tjetër në bisedë.

- Është mirë t'ju këshillojmë kur dëgjuesi juaj që në fjalën e parë. Dhe unë duhet t'i them dhjetë herë timin, dhe pastaj të kap rripin. Ndryshe nuk vjen.

Shpesh do të dëgjoni biseda të tilla. Pas tyre qëndron një problem që shqetëson pothuajse të gjithë prindërit pa përjashtim:

Disa përpiqen ta mësojnë fëmijën të bindet, ata përpiqen që ai të gërmojë kërkesën që në fjalën e parë, t'i bindet padiskutim vullnetit prindëror. Ata e konsiderojnë çdo dështim të fëmijës për të përmbushur kërkesat e të rriturve si një devijim të papranueshëm nga norma.

Të tjerët janë të bindur për të kundërtën: bindja edukon vetëm ekzekutuesit e pamenduar të vullnetit të dikujt tjetër, skllevër të verbër ndaj mendimit të dikujt tjetër, privon një fëmijë nga energjia dhe iniciativa.

Çfarë mund të thuhet për këto këndvështrime? Le të përpiqemi t'i kuptojmë ato në më shumë detaje.

Gjëja e parë që duhet bërë është të zbuloni se me çfarë ushqehen këto pikëpamje të ndryshme të bindjes. Ato rrjedhin nga një kuptim i përbashkët i thelbit të edukimit:

Pra, shumë e zakonshme në një kohë parimet e ndërtimit të shtëpive edukimi bazohej në përpikëri të rreptë ndaj fëmijëve. Dhe saktësia e ashpër nënkuptonte bindje të pakushtëzuar, nënshtrim mekanik, të pamenduar të një fëmije ndaj vullnetit të një të rrituri. Në rastet e mosbindjes, dënimi hyri në fuqi si një nga mjetet kryesore për të ndikuar tek fëmija dhe pretendimet për bindje.

Gjithashtu i njohur drejtpërdrejt teoria e kundërt e të ashtuquajturit prindër progresiv... Ai bazohet në propozimin se zhvillimi i personalitetit bazohet në "vetë-shprehjen", në thelb ai zbret në sloganin "lejo gjithçka". Fëmija duhet të ketë çfarë të dojë, të bëjë çfarë të dojë. Në procesin e një shprehjeje kaq të natyrshme të dëshirave, preferencave, aftësive të tij, ai do të formohet si një person me aspirata, tipare, cilësi të qenësishme vetëm për të. Meqenëse fëmija nuk është i kufizuar në asgjë, në mënyrë që të mos ndërhyjë në vendosjen e forcave dhe aftësive të tij natyrore, ai rritet pa njohur kufij dhe me një probabilitet të lartë mund të rritet egoist, narcisist, i vrazhdë.

Siç mund ta shihni, vjen në një rast, për bindjen e pakushtëzuar të fëmijës, në të dytën, për lirinë e plotë. Fatkeqësisht, megjithatë, qasje të tilla kundërshtuese ndaj bindjes janë të ngulitura fort. Nëse mbledh gjithçka brenda vitet e fundit shkruar me këtë rast, nuk është e vështirë të shihet se si disa autorë bindin me xhelozi për nevojën e edukimit të bindjes, ndërsa të tjerë tremben nga vetë fjala “bindje”.

Edukimi mjedisor parashkollorët synojnë të formojnë një personalitet me një vetëdije të orientuar nga mjedisi. Detyrat mjedisore...

Dallime të tilla shpjegohen, sipas mendimit tonë, me kuptime të ndryshme të konceptit të "bindjes". Dhe nëse po, atëherë, para së gjithash, duhet të bini dakord për përmbajtjen e tij.

Bindja është përmbushja nga fëmija i kërkesave të të rriturve.

Nëse pranojmë vetëm këtë përkufizim, menjëherë lind pyetja: dhe aftësia për të udhëhequr saktë në mungesë të ky moment kërkesë direkte, megjithatë, vetëm që sjellja të përputhet me kërkesat e zakonshme nuk është më bindje? Ndoshta kjo është diçka më shumë bindje apo diçka krejtësisht ndryshe?

Ose kur, në prani të të rriturve, një fëmijë përmbush një kërkesë dhe kur lihet vetëm e shpërfill atë, a mund ta quash një fëmijë të bindur?

Një fëmijë i bindur është gjithashtu i aftë për sjellje të vonuar: ata thanë të kthehej nga një shëtitje, kur dielli të zhduket pas shtëpisë - ai do të kthehet; Më thanë të mos shkoja në oborrin fqinj - nuk do të shkojë. Të bindesh këtu do të thotë gjithashtu të rregullosh sjelljen tënde në një masë të caktuar.

Kapaciteti për vetërregullim që mbart bindja është shumë cilësi të vlefshme... Prandaj, bindja është e rëndësishme, që falë saj, fëmija të zhvillojë aftësinë e vetërregullimit dhe të vetëdisiplinës.

Duke ndjekur disa rregulla të vendosura nga një i rritur, fëmija mëson t'u përmbahet atyre. Pasi ka marrë udhëzimet ose urdhrat e një të rrituri, ai mobilizon forcën e tij të brendshme për ta zbatuar atë. Kjo marrëdhënie ndërmjet formave të rregullimit të jashtëm (kërkesat e një të rrituri) dhe të brendshme (kërkesat e fëmijës ndaj vetvetes) është pikërisht baza për formimin e sjelljes korrekte tek fëmijët. Meqenëse rregullimi i jashtëm vepron vetëm përmes brendshëm, ai gjithashtu formon rregullimin e brendshëm si aftësinë e fëmijës për të përmbushur kërkesat e të rriturve përmes gatishmërisë së tij dhe përmes veprimtarisë së tij. Është e qartë se çfarë është një garanci e mirë për zhvillimin e vetëdisiplinës.

Ja një shembull. Galina Petrovna nuk mendoi nëse vajza e saj ishte e bindur apo e pabindur derisa ndodhi incidenti. Një herë ajo kërkoi një pushim dreke më herët - ajo duhet të ngrohë drekën e vajzës së saj, ajo është ulur në shtëpi, sepse ka karantinë në kopsht. "Si? E keni lënë fëmijën tuaj vetëm dhe po punoni në heshtje? “- Disa u habitën. “Sikur të mos kisha bërë më shumë probleme. Vraponi shpejt në shtëpi. Ajo është e varfër, e uritur, ”shqetësuan të tjerët. Por Galina Petrovna nuk tregoi shumë shqetësim. Ajo tha se që në moshën tre vjeçare duhej ta linte vajzën vetëm, në fillim jo për shumë kohë, e tani edhe për gjysmë dite. Sigurisht, ndodhi që fëmija të qante, trokiste në derë. Pastaj Galina Petrovna e vendosi atë detyra specifike: Vizatoni një kopsht, dhe unë do të shkoj në farmaci; ndërsa i fry këto fije, do dal të blej pak bukë. E zënë me diçka, vajza ishte e qetë për mungesën e nënës së saj. Gradualisht u mësova të jem vetëm në apartament. Në moshën 6-vjeçare, kjo tashmë është një gjë e zakonshme për të. Tani nëna shënon një vijë të kuqe në orën e ziles: kur t'i vijë shigjeta, duhet të pini qumësht, kur të bjerë ora, hani. Këshillon se çfarë të formoni ose ndonjë figurë të bëni nga mozaiku para se të mbërrijë. Mos ia hap derën askujt, mos shko te sobë - vajza i mësoi mirë këto ndalime. Ajo ha me sinjal, luan në këndin e saj dhe pret nënën e saj. Ajo kurrë nuk bëri asnjë dëm. Mami e mësoi atë për një pavarësi të caktuar, për aftësinë për të bërë atë që kërkon. Në mungesë të kërkesave të nënës, vajza ndihmohet nga ato atribute të jashtme të kërkesave për të cilat zakonisht nëna ia del mbanë: një vizë në orë, një zile, një broshurë e zbuluar në kampionin përkatës, mëngjesi i vendosur në një tryezë në një rend të caktuar. E gjithë kjo më kujton atë që tha nëna ime.

6 1

Fëmijëria është koha në të cilën një person rritet dhe zhvillohet në çdo kuptim, mendërisht dhe fizikisht. Pikërisht në fëmijërinë cfare ndodh me shume...

Siç mund ta shihni, Galina Petrovna e mësoi vajzën e saj t'i bindet jo vetëm kërkesave të saj të drejtpërdrejta, por edhe të vonuar, dhe, më e rëndësishmja, mbolli farat e para të vetëdisiplinës, e cila manifestohet në aftësinë e vajzës për të përmbushur vazhdimisht kërkesat e nënës së saj kur ajo mbetet vetëm. Pra, kjo është edhe bindje edhe manifestimet e para të vetërregullimit të sjelljes, të mundshme vetëm në bazë të bindjes.

Tani le t'i kthehemi bisedës për konceptin e "bindjes" dhe ta sqarojmë atë. Bindja është aftësia e një fëmije për t'u sjellë në përputhje me kërkesat e një të rrituri. Është e nevojshme të sillet saktë jo vetëm në një vijë të drejtë, por edhe në kërkesën e formuluar më parë, tani të përmendur. Është e nevojshme të sillemi drejt jo vetëm nën mbikëqyrjen e drejtpërdrejtë të një të rrituri, si bartës i kërkesës, por edhe kokë më kokë me veten. Njeriu duhet të sillet saktë edhe në shoqërinë e fëmijëve, duke përcaktuar sjelljen e tij këtu nga kërkesat e mësuara të një të rrituri.

Nuk është e vështirë të kuptosh se po flasim për bindje me kompleksitet të ndryshëm. Në fund të fundit, është më e lehtë të përmbushësh një kërkesë të drejtpërdrejtë sesa një kujtesë; të bësh diçka nën presionin e një të rrituri është e natyrshme sesa nën presionin e dikujt. Do të ishte gabim të klasifikoheshin format e thjeshta të bindjes si më pak të rëndësishme se ato komplekse, ose të mendohej se ato komplekse zëvendësojnë plotësisht ato të thjeshta. Nga fakti që një fëmijë nga pesë deri në gjashtë vjeç mund të sillet në mënyrë korrekte në bazë të zakoneve ose për shkak të kërkesave të mësuara mirë, nuk rezulton se kërkesat e drejtpërdrejta ndaj tij mund të anulohen. Por në të njëjtën kohë, duhet të pranojmë se format e thjeshta dhe komplekse të bindjes kanë rëndësi të ndryshme për formimin e pavarësisë së fëmijës, aftësinë e tij për të gjetur një rrugëdalje në çdo situatë dhe aftësinë e tij për të udhëhequr drejt në përgjithësi.

Në të vërtetë, një fëmijë mund të përmbushë kërkesat e drejtpërdrejta dhe të mos jetë në gjendje të vendosë kërkesa për veten e tij. Kur i thonë - ai bindet, dhe i mbetur pa udhëzime, ai neglizhon të njëjtat rregulla që i përmbahej lehtësisht me kërkesën e një të rrituri. Një bindje e tillë situative, e cila nuk bën asgjë për vetërregullim dhe nuk është e pajisur me stimuj të brendshëm, nuk është e nevojshme. Mund të edukojë një ekzekutues të mirë të urdhrave të dikujt, por nuk do të mësojë pavarësinë.

Bindja mund të jetë jo vetëm me kompleksitet të ndryshëm, por edhe me cilësi të ndryshme: kuptimplote dhe mekanike:

Kuptimi do të thotë që fëmija të kuptojë thelbin e kërkesës, drejtimin e saj, kuptimin e saj dhe për rrjedhojë e asimilon atë. Kjo e pajis fëmijën në aftësinë për t'u sjellë sipas rregullave, zhvillon iniciativën. Kërkesat e të rriturve gradualisht bëhen kërkesa të fëmijës për veten e tij.

Bindja mekanike - bindje pasive ndaj të rriturve, përmbushje e pamenduar e vullnetit të tyre. Pafuqia e një fëmije të privuar nga udhëzimet, mungesa e pavarësisë janë pasoja të përhershme të bindjes mekanike.

Megjithatë, është e pamundur të paraqesësh ndonjë bindje mekanike si të keqe dhe të mirë kuptimplotë, dhe mbi këtë bazë, të anulosh të parën. Kategorizimi i kualifikimit “keq – mirë” është i papranueshëm në raport me fëmijët e vegjël... Nuk është gjithmonë e mundur që një fëmijë i vogël të shpjegojë thelbin e çdo kërkese, qoftë edhe ta zbulojë këtë thelb me një shembull të gjallë. Nuk ka asgjë të keqe të përpiqesh të arrish përmbushjen e një kërkese pa përdorur domosdoshmërisht një shpjegim. Do të vijë koha, fëmija do të rritet dhe ai do të kuptojë përmbajtjen e kërkesës, e cila prej kohësh është mësuar të përmbushë. Prandaj, në fazat e para të edukimit të bindjes, lejohet deri diku nënshtrimi mekanik i fëmijës ndaj një të rrituri.

Brezi i vjetër është mjaft i vetëdijshëm se në vend ka ndodhur një ndryshim në paradigmën kulturore, i cili ka tronditur konceptet e vendosura mirë të popullit sovjetik për ...

Një tjetër gjë është kur ata përpiqen vetëm për nënshtrim mekanik dhe e bëjnë atë me vetëdije apo edhe nënndërgjegjeshëm, pa i dhënë rëndësinë e duhur mënyrës sesi fëmija e kupton dhe e pranon kërkesën. Kjo është vërtet e rrezikshme. Në të vërtetë, në mungesë të bindjes kuptimplotë, rruga drejt vetërregullimit është e mbyllur.

Koncepti i bindjes mund të sqarohet në lidhje me fëmijët e moshave të ndryshme. Për fëmijët e vegjël dhe të vegjël mosha parashkollore Bindja e të rriturve është kryesisht përmbushja e kërkesave të tyre direkte, megjithëse edhe gjatë kësaj periudhe fëmija është në gjendje të marrë parasysh kërkesat indirekte.

Një parashkollor, në rrethana të caktuara, mund të sillet saktë në bazë të një kërkese të dëgjuar më parë dhe, në një masë të caktuar, të mësuar. Në fillim, vetë prania e një të rrituri e inkurajon atë të ndjekë rregullat që i harron vetëm. Më pas, bëhet e mundur edhe kryerja e sjelljes së vetëdijshme sipas rregulla të caktuara pa asnjë nxitje nga të rriturit. Më tej, fëmija mëson t'u përmbahet sistematikisht kërkesave të mësuara, duke sugjeruar shkelje në disa rrethana të vështira.

Pra, bindja e fëmijës së pari konsiston në plotësimin e kërkesave të një të rrituri, pastaj shfaqet aftësia për të udhëhequr drejt pa një kërkesë të drejtpërdrejtë, por në prani të një të rrituri, kjo aftësi zëvendësohet me sjellje korrekte bazuar në normat e mësuara. Këtu bindja tashmë kufizohet ose madje kalon në aftësinë për të vetërregulluar sjelljen. Stimujt për një sjellje të caktuar janë fillimisht fjalët dhe shembulli i një të rrituri, pastaj shfaqen nxitjet e brendshme.

Një mënyrë e tillë e përgjithshme e formimit të bindjes, e cila i mëson fëmijës, duke përmbushur kërkesat e drejtpërdrejta të të rriturve, të asimilojë përmbajtjen e tyre dhe t'u përmbahet këtyre kërkesave në sjelljen e tyre.

Sfera e bindjes së fëmijëve nuk kufizohet vetëm në marrëdhëniet me të rriturit, por përfshin edhe marrëdhëniet me kolektivin e fëmijëve. Dhe duke qenë se kjo harrohet shumë shpesh, duke kufizuar në mënyrë të papërshtatshme jo vetëm manifestimet e bindjes, por edhe mënyrat e edukimit të saj. Këto dy fusha të bindjes nuk mund të shkëputen në asnjë mënyrë. Çfarë lejohet dhe çfarë vijon - fëmija duhet të mësojë në mënyrë të barabartë në raport me të rriturit dhe fëmijët. Ai mëson t'i drejtohet një shoqërie fëmijësh falë udhëzimeve, këshillave nga të rriturit. Vetëm më vonë hyjnë në fuqi rregullat dhe ligjet e kolektivit. Ka tranzicione komplekse të ndërsjella dhe ndikim të vazhdueshëm reciprok të bindjes, që manifestohet në marrëdhëniet e fëmijës me të rriturit dhe me kolektivin e fëmijëve.

N dhe të ftuarit erdhën në ditën e emrit të Petya. Ata sollën shumë çokollata të shijshme dhe lodra të reja. Do të doja të shijoja ëmbëlsirat nga çdo kuti. Dhe nëna ime thotë: "Merr kutinë dhe trajto Tanechka, Vitya, Vova". Dhe dora që mbante karamele në gojë i zbret. Më pas rezultoi se si makina e re, ashtu edhe drejtuesi i cirkut ishin të pushtuar nga të ftuarit. Reagimi i parë i Petya është ta heqë atë. Por nëna ime paralajmëron në kohën e duhur: "Vitya dhe Vova do të luajnë me lodra tani, dhe ju do të luani kur ata të largohen". Një herë tjetër, nëna, edhe para se të mbërrinin të ftuarit, i shpjegoi Petya-s se meqenëse ai është pronar, atëherë lodrat më të mira dhe shijshme duhet t'u ofrohen mysafirëve, ata do të jenë të kënaqur, dhe më pas do të vijnë në Petya për të luajtur së bashku. Ajo shprehu besimin se djali i saj është një djalë i mirë, i sjellshëm dhe nuk i vjen keq për lodrat për fëmijët e tjerë. Kështu që Petya mësoi se si të sillej në shoqërinë e fëmijëve. Kur ai vërtet nuk është i pangopur dhe i plotëson lehtësisht kërkesat e të rriturve, atëherë ofertat për të trajtuar fëmijët e tjerë nuk shkaktojnë rezistencë. Në këtë mënyrë, fëmija gradualisht zhvillon një zakon që do të ndihmojë për të udhëhequr drejt dhe në mungesë të kërkesave të drejtpërdrejta.

Fëmijëria e hershme, para regjistrimit në shkollë, është më së shumti periudhë e favorshme për të zgjuar estetikën dhe ndjenjat morale... I quajtur...

Prandaj, thelbi i edukimit të bindjes nuk është aq shumë të kontrollosh fëmijën, sa të mësosh fëmijën të kontrollojë veten. Është pikërisht një bindje e tillë e nevojshme, e cila nuk reduktohet në një përmbushje të pakushtëzuar të kërkesave, por që e çon fëmijën në sjellje korrekte me iniciativën e tyre, megjithëse përmes përvojës së pajtueshmërisë. Nxitja e bindjes nuk është një qëllim në vetvete, por një mjet me të cilin është e mundur të përçohen ato koncepte që më pas fëmija do të udhëhiqet nga vetë ai.

Pa e zhvlerësuar rolin e bindjes ndaj një të rrituri si një fazë fillestare në formimin e bindjes, në të njëjtën kohë, nuk mund të ekzagjerohet ky rol, duke e reduktuar bindjen vetëm në nënshtrim. Sigurisht, pa aftësinë për të përmbushur kërkesat, përgjithësisht është e pamundur të zotërosh normat e sjelljes. Por zakoni për të përmbushur vullnetin e dikujt tjetër ndërhyn në zhvillimin e vullnetit të vet. Përveç kësaj, ky zakon e bën fëmijën të pafuqishëm aty ku ai vetë duhet të vendosë diçka. Një fëmijë që kudo drejtohet nga dora, e cila nxitet për çdo hap, humbet në nevojën e parë për të bërë diçka vetë.

Pra, ne jemi për bindje, e cila çon në pavarësi, e cila formon aftësinë për të menaxhuar veten, për bindje, e cila përjashton bindjen pasive. Të rrisësh një fëmijë të bindur do të thotë t'i bësh atij kërkesa në atë mënyrë që, nëpërmjet përvojës së përmbushjes së tyre, të zotërojë shkencën e bërjes së kërkesave para vetes dhe t'u përmbahet atyre nga bindja: "Kështu duhet të jetë, më duhet. dhe kështu bëj."

Nëse nuk jeni dakord me këtë kuptim të bindjes, atëherë nuk mund ta përgatisni një fëmijë për jetën. Në të vërtetë, në jetë, jo në çdo hap ka një kontrollues trafiku, duke tundur shkopin e tij, tregon rruga e duhur, shpesh duhet të përcaktohet nga vetja. Dhe madje që nga fëmijëria. Një fëmijë gjendet në shumë situata të vështira në kopsht, shkollë dhe në shtëpi kur dikush nga të moshuarit nuk është pranë dhe i thotë kujtdo se çfarë të bëjë. Vetëm përvoja e përmbushjes së kërkesave të të rriturve dhe aftësia për t'i vëzhguar ato në mënyrë private e ndihmon fëmijën të dalë fitimtar mbi rastin.

Nëse, duke iu bindur, fëmija zotëron shkencën komplekse të vetëkontrollit, atëherë ne e edukojmë atë drejt.

3 1
Më shumë artikuj

Shumë prindër përballen me problemin e mosbindjes ndaj fëmijëve të tyre të dashur. Ndoshta, çdo familje përjetoi momente kur, në sfondin e mirëqenies së plotë emocionale, foshnja fillon të bërtasë, të qajë, të bjerë në dysheme, duke protestuar kundër një situate të veçantë. Bëhet veçanërisht e turpshme për prindërit kur manifestime të tilla ndodhin në vende publike.

Çdo fëmijë përjeton periudha të shumta mosbindjeje.

Pse një fëmijë është kapriçioz, si t'i përgjigjemi saktë tekave të fëmijëve dhe si ta mësojmë një fëmijë të bindet - do të flasim për këtë në artikullin tonë.

Shkaqet e tekave të fëmijëve dhe reagimet ndaj tyre nga ana e të rriturve

Shumë prindër duhet të jenë të vetëdijshëm se gjatë fëmijërisë parashkollore, fëmija kalon periudha krize, secila prej të cilave ka të sajën karakteristikatështë mosha 1 vjeç, 3 vjeç, 5 vjeç dhe 7 vjeç. Gjatë këtyre periudhave, fëmijët janë veçanërisht të prekshëm, kapriçioz dhe, sipas mendimit të prindërve të tyre, të pabindur.

Kokëfortësia fëmijërore fillon në moshën një vjeç e gjysmë

Kur një fëmijë shfaq reagime negative, prindërit duhet të përpiqen të përcaktojnë arsye e vërtetë ndodhjen e tyre. Ndoshta foshnja:

ndihet keq;
ka nevojë për ushqim ose gjumë;
manipulon prindërit;
është kapriçioz për të tërhequr vëmendjen ndaj vetes;
u gjend në një mjedis të panjohur;
ka frikë nga diçka;

Kjo listë mund të vazhdojë, por ne kemi renditur arsyet kryesore të tekave të fëmijëve, që çojnë në mosbindje. informacion

Negativizmi i fëmijërisë- manifestimi i vetëdijes si person

Të rriturit duhet të kujtojnë se, pavarësisht nga fakti se një fëmijë është pjesë e prindërve të tij, ai është ende një person dhe ka të drejtë për pikëpamjet dhe dëshirat e tij. Prindërit duhet të mësojnë të respektojnë dhe të marrin parasysh mendimin e fëmijës.

Në shenjën e parë të mosbindjes, nuk duhet të përdorni autoritetin prindëror, aq më pak të përdorni forcën fizike. Taktika të tilla komunikimi, më pas, mund të çojnë në izolimin e fëmijës, ose në tjetërsim në marrëdhëniet midis prindërve dhe foshnjës.

Këshilla e psikologut - mos e etiketoni menjëherë foshnjën si një fëmijë "i keq".

Si t'i përgjigjemi siç duhet tekave të fëmijëve

V procesi arsimor shumë e rëndësishme për të gjetur mesatarja e artë, për të mos dëmtuar psikikën e fëmijës, por edhe për të mos humbur autoritetin prindëror. Si ta bëjmë atë siç duhet?

Thelbi i "rregullit të artë" është që ju duhet të mësoni të negocioni me një fëmijë - kjo nuk do të thotë që ju duhet të ndiqni drejtimin e tij, duke përmbushur tekat e tij me kërkesën e parë.

Fëmija ka të drejtë të bëjë gabime si të gjithë njerëzit.

Kujtoni veten në fëmijëri, për çdo fjalë “nuk mundeni” gjithmonë keni dashur ta “bëni me saktësi, por anasjelltas” për t'u vendosur dhe për të treguar pavarësinë tuaj para prindërve. Prandaj, fëmijët e sotëm, ndaj çdo ndalimi nga ana e të rriturve, fillojnë të përgjigjen me një protestë, prindërit nuk e pëlqejnë gjithmonë atë dhe kalojnë në një ton të ngritur - veprime të tilla vetëm e përkeqësojnë situatën.

Prindërit që janë të mençur dhe respektues ndaj fëmijëve të tyre duhet të mësojnë t'i përgjigjen protestave të fëmijëve të tyre me një ton dhe sjellje të qetë, kërkuese. Fjala "nuk mund" duhet të shoqërohet me një shpjegim të "pse".

Këshilla për prindërimin: Paqja e mendjes është e rëndësishme

Po, sigurisht, do të jetë shumë e vështirë ta bësh herën e parë. Por, përpara se t'i mësojnë një fëmije bindjen, vetë prindërit duhet të mësojnë se si t'i përgjigjen siç duhet sjelljes së tij negative. Në fillim, veçanërisht për prindërit impulsivë, do të jetë e vështirë të frenojnë zemërimin dhe të qëndrojnë të qetë, por është gjithashtu e vështirë për fëmijën të përballojë emocionet e tij. Mos harroni, ndryshimi mes jush është se ju jeni një i rritur që di të kontrollojë sjelljen tuaj, dhe fëmija është i vogël, ai thjesht po mëson ta bëjë atë.

Si ta mësoni një fëmijë të bindet

Këshillat me të cilat do të njiheni jo vetëm që do t'i përgjigjen pyetjes: "Si ta mësojmë një fëmijë të bindet", por gjithashtu do t'i ndihmojnë prindërit të korrigjojnë sjelljen e tyre në lidhje me mosbindjen e fëmijës së tyre të dashur.

10 rregulla për prindërit se si ta mësoni fëmijën tuaj të bindet

Për shembull, le të analizojmë situatën e mëposhtme: pas një shëtitje, fëmija është kokëfortë dhe nuk dëshiron të shkojë në shtëpi. Mami shpjegon se është koha për drekë. Kecja, duke mos ndier uri, nuk dëshiron të bindet dhe vazhdon të qajë edhe më fort, duke tërhequr vëmendjen e kalimtarëve. Cila është gjëja e duhur për të bërë prindërit?

Jini këmbëngulës në kërkesat tuaja. Të gjithë fëmijët janë shumë psikologë të mirë Prandaj, “duke vepruar në publik”, shpresojnë që nëna të dorëzohet dhe të ndryshojë mendje në favor të fëmijës. Prindërit duhet të kuptojnë se nëse nuk bëhen këmbëngulës, atëherë fëmijët do të vazhdojnë t'i manipulojnë ata.
Flisni me një ton të qetë dhe ndoshta kërkues. Prindërit duhet të argumentojnë çështjen e tyre në një mënyrë miqësore.
Mësoni të negocioni, jepini fëmijës të drejtën për të zgjedhur. Për shembull, mami thotë: fëmijë, nëse nuk qetësohesh tani dhe nuk shkon në shtëpi, atëherë filmat e tu të preferuar do të zemërohen dhe nuk do të mund t'i shikosh në mbrëmje.
Duke vepruar në vetëdijen e fëmijës. Për shembull, mami thotë: Mendova se u rrite dhe u bëre i madh, por gabova. Ti sillesh si Fëmijë i vogël, dhe thjesht mund t'ju jepet një biberon për t'u qetësuar. Nëse e kam gabim, atëherë thajini lotët dhe tregoni se jeni të mëdhenj, ndaloni tekat dhe shkoni në shtëpi për darkë.
Kur fëmija qetësohet dhe fillon të plotësojë kërkesat e të rriturve, atëherë ai patjetër duhet të lavdërohet.
Në asnjë rast nuk duhet të jepni ryshfet një fëmijë. Frazat "ndalo së qari, dhe unë do të të blej një çokollatë për të" - ndikojnë negativisht në psikikën e fëmijës dhe minojnë autoritetin e prindërve.

Gjëja kryesore është që fëmija të ndjejë dashuri - atëherë gjithmonë mund të pajtoheni

Duhet mbajtur mend se çdo foshnjë është individuale dhe e njëjta situatë kërkon një qasje të veçantë nga të rriturit.

Vetëm zemër e dashur prindërit janë në gjendje të kapërcejnë të gjithë labirintet e kokëfortësisë fëminore dhe të gjejnë zgjidhjen e duhur në një atmosferë të qetë.

Shumë fëmijë i bindur- padyshim, meritë e prindërve. Sot do të flasim për cilat janë metodat e edukimit ndihmoni nënat dhe baballarët të krijojnë kontakte me pasardhësit e tyre.

Bindja duhet të arrihet me kërkesën e parë, pas së cilës edukimi do të jetë më i frytshëm. Nëse foshnja ka marrë udhëzime për të bërë diçka, ai duhet t'i marrë ato në mënyrë bindëse sa të mund ta bëjë atë herën e parë. Fëmijët e çdo moshe përpiqen t'u shmangen detyrave, si gjithë të tjerët. Fëmija i kupton dobësitë e të rriturve, ai e di se cili anëtar i familjes mund t'i japë atij lirinë e veprimit.

Shembuj të anashkalimeve të kërkesave nga fëmija.

Mosbindja e vetëdijshme është e shtypur. Nëse fëmija nuk arrin të pastrojë, lani enët, vetëm sepse ai nuk e di se si dhe nuk e bëri kurrë këtë, - qortoni atë. është e ndaluar... Por nëse prindërit bëjnë të njëjtat komente ditë pas dite, kjo flet për mosbindje të qëllimshme.

Lëreni fëmijën të dijë për të gjitha pasojat e mosbindjes së tij. Pasi të ketë thyer ose derdhur diçka, ai duhet të pastrohet pas vetes; humbi një gjë të vlefshme që nuk mund të hiqej nga shtëpia - ai nuk do të marrë më shumë gjëra dhe lodra të tilla të vlefshme.

Mundohuni t'i përmbaheni një linjë prindërimi me anëtarët e tjerë të familjes, përndryshe fëmija do të manipulojë të gjithë. Nëna dhe babai duhet të mbështesin njëri-tjetrin, të konsultohen, edhe nëse këndvështrimi i tyre nuk përkon. Fëmija duhet të kuptojë se ai është gjithashtu një anëtar i familjes, se mendimi i tij është i rëndësishëm, por prindërit e tij janë autoritativë për të.

Kur një fëmijë i mirë i bindur nuk është më i mirë

Edhe fëmija më i bindur ndonjëherë mund të organizojë "koncerte". Disa psikologë përcaktojnë fazat e mëposhtme të krizave tek foshnjat:

Kriza e hershme në 1-3 vjet. Gjatë kësaj periudhe, fëmija vetëm formon qëndrimin e tij ndaj prindërve dhe realizon "Unë" e tij;
nga mosha e vogël parashkollore në moshën parashkollore, kur fëmijët duhet të mësohen të jenë të pavarur.
vitet shkollore. Gjatë kësaj periudhe, foshnja mund të manipulojë prindërit.

Si të rrisni një fëmijë në mënyrë që ai të bindet: një video e dobishme

Këshilla të dobishme për ata që duan të rriten në familjen e tyre fëmijë të bindur, video.

A keni vërtet nevojë për një fëmijë të bindur?
Rregulli i parë: bëj si bëj unë!
Rregulli i dytë: jini të qëndrueshëm
Rregulli i tretë: ecni përpara hap pas hapi
Rregulli i katërt: "qetësi, vetëm qetësi"

Kush prej jush nuk ka ëndërruar për një fëmijë të bindur që i plotëson me lehtësi të gjitha kërkesat tuaja, kujton rutinën e përditshme, ha gjithçka (mirë, ose pothuajse gjithçka) dhe lë mënjanë një tabletë me një lodër dhe fik televizorin me filma vizatimorë? Të gjithë, të gjithë ëndërruan! Në fakt, shpesh e gjejmë veten vetëm me një krijesë që bërtet, në të cilën është e vështirë të identifikohet njeri i vogël duke bërtitur dhe duke protestuar me dhunë kundër çdo sugjerimi të arsyeshëm.

Le ta kthejmë filmin pak pas dhe të mendojmë se çfarë duhet bërë për të mos ardhur në një jetë të tillë!

A keni vërtet nevojë për një fëmijë të bindur?

Një fëmijë krejtësisht i bindur në fakt ka një dobësi mjaft të shëmtuar. Viktimat e abuzimit fizik dhe psikologjik, fëmijët që rriten në mjedise të pashëndetshme traumatike janë zakonisht të heshtur dhe të paankuar. Ndonjëherë prindërve u duket se asgjë e tillë nuk po ndodh në familjen e tyre (po, ne nuk e prekëm në jetë! ..), megjithatë, foshnja është viktimë e manipulimit, frikësimit dhe shantazhit psikologjik të shkathët, që mami dhe babi marrin për një proces normal arsimor.

” Me çfarë është e mbushur? Para së gjithash, fakti që fëmija nuk di të mbrojë - por çfarë të mbrojë! - madje formuloni interesat tuaja, duke i deleguar plotësisht të drejtat tuaja nënës suaj.

Në majë të nënës, një fëmijë i tillë "zgjedh" miq, lojëra për të luajtur me ta, hobi, fusha studimi ... universiteti dhe nusja / dhëndri. Jeta juaj një fëmijë i tillë nuk pritet dhe nuk pritet.

Mund të ishte më keq? Ndoshta! Një fëmijë me një vullnet të atrofizuar, pasi ka rënë në një shoqëri të keqe, zakonisht ndjek udhëzimet e një autoriteti të jashtëm: alkool, drogë, vepra kriminale ... çfarë tjetër nuk mund të refuzojë?

A nuk është e lehtë familje të mira ku fëmijët përmbushin me kënaqësi kërkesat e prindërve? Sigurisht që ka! Këto janë familje ku nënat dhe baballarët thjesht ndjekin katër rregulla të thjeshta.

Rregulli i parë: bëj si bëj unë!

Kurrë nuk do të arrini pastërtinë në çerdhe nëse jeni vetë i shkujdesur. Nëse nuk jeni gati të shkëputeni nga seriali juaj i preferuar me kërkesë të një fëmije, mos prisni që ai të neglizhojë filmin e ri vizatimor. Nëse nuk të sheh çdo ditë me librin, nuk do të bëhet lexues i zjarrtë, pavarësisht se çfarë risi të letërsisë për fëmijë e josh. Nëse bëni një jetë plot tension, uluni në kompjuter në mesnatë, mund të shtriheni në shtrat gjatë fundjavave deri në drekë... Me pak fjalë, mund të vazhdoni pa pushim. Ju mund t'i thoni çdo gjë një fëmije, por ne e edukojmë atë njësoj me veprimet tona.

” Le të themi se jeni mjaft i ngathët, por ëndërroni të rritni një të zoti. Çfarë duhet bërë? Ose filloni duke edukuar veten, ose pranoni që fëmija juaj do të jetojë në një rrëmujë krijuese.

Rregulli i dytë: jini të qëndrueshëm

Si fëmijë më të vogël, aq më e vështirë është të pajtohesh me inovacionin. Është e vështirë për të të kuptojë pse dje ai mund të ulet me ju deri në orën 23:00, por sot ai duhet të shkojë në shtrat në tetë. Pse luajtën dje para se të shkonin në shtrat, por jo sot? Pse sot mund të kesh karamele para një koteleje, por "vetëm sot, vetëm një herë" ... Ne e kuptojmë që ju vetë mund të jeni të mërzitur të jetoni në një botë kaq të parashikueshme, por një fëmijë në këtë jetë është një udhëtar i sapoardhur në xhunglën e Amazonës! Shumë e re, shumë e ndritshme, e zhurmshme, e papritur, ndonjëherë e rrezikshme ... Ai ka nevojë për një vend të sigurt për të pushuar dhe për të asimiluar informacionin e marrë. Ti je vendi!

” Mos harroni, stabiliteti është një shenjë e përsosmërisë pedagogjike!

Rregulli i tretë: ecni përpara hap pas hapi

Ndoshta më gabim i zakonshëm që shumica e prindërve e pranojnë: shumë drejtime! Është e vështirë për një fëmijë të kujtojë një sekuencë veprimesh të njëpasnjëshme nga "heqja e kapelës" deri te "ulja për darkë". Mos u habisni nëse ai nuk ka larë duart, nuk ka hequr çizmet ose ka ndërruar pantallonat e ngrohta.

” Nëse dëshironi që fëmija juaj t'ju dëgjojë, sigurohuni që ai t'ju dëgjojë. Uluni në nivelin e tij, shikoni në sy. Formuloni shkurtimisht kërkesën tuaj duke përdorur fjalë të thjeshta.

Pavarësisht se sa do të dëshironi t'i drejtoheni fëmijës në një mënyrë të hollë "i dashur fëmijë, a do të jeni kaq i sjellshëm ...", mbani mend - kjo nuk është rruga më e shkurtër drejt rezultatit! Sigurohuni që fëmija t'ju kuptojë - kërkoni që ata të ritregojnë kërkesën. “Çfarë po gjuajmë së pari? Është e drejtë, një kapelë dhe më pas një xhaketë! " Sigurohuni që ta lavdëroni dhe falënderoni për përmbushjen e kërkesës suaj!

Rregulli i katërt: "qetësi, vetëm qetësi"

Nuk do të funksionojë menjëherë, natyrisht, ndonjëherë ju natyrshëm do të bini në dëshpërim për shkak të mosbindjes dhe tekave të fëmijës. Sa më shpesh dhe më emocionalisht ta demonstroni këtë, aq më pak gjasa keni për të arritur një mirëkuptim!

Fëmijët nuk dëgjojnë britma! Kjo do të thotë, ata, natyrisht, dëgjojnë britmat, por e perceptojnë kuptimin shumë më keq sesa kur shqiptoni një kërkesë me një ton normal. Mbani mend - të bërtiturit është zgjidhja e fundit, kjo është katapulta juaj emergjente. Ju mund të bërtisni "Stop !!!" vetëm nëse fëmija po bën diçka kërcënuese për jetën.

” Thërrisni "hiqe xhaketën menjëherë!" - kundërproduktive. Deri në moshën pesë vjeç, fëmija thjesht nuk do ta kuptojë atë, dhe pas pesë vjeç ai do të mësohet me të dhe do të mësojë ta injorojë atë.

Udhëheqësit nuk bërtasin - udhëheqësit flasin gjithmonë me vetëbesim pa e ngritur zërin. Në një situatë të tillë, në mënyrë të pavullnetshme përpiqemi të ulim shkallën e zhurmës, të mbyllim gojën për të dëgjuar bashkëbiseduesin. Pranë një drejtuesi të qetë, skuadra gjithashtu qetësohet, vepron me saktësi dhe të grumbulluar edhe brenda situata kritike... Pra - funksionon edhe me fëmijët! Ju jeni udhëheqësi i ekipit tuaj të familjes! Mos bërtisni si një elefant i plagosur!

Qetësia, durimi, vëmendja dhe respekti për interesat e fëmijëve - kjo është rruga drejt suksesit pedagogjik!

Fëmija vrapon i gëzuar nëpër pellgje. Spërkatjet, që shkëlqejnë në diell, fluturojnë drejt kalimtarëve. “Ndalo! Nuk dëgjon?" - nëna fillon të bërtasë, duke u përpjekur t'i bëjë thirrje foshnjës dhe ende ta mësojë fëmijën të bindet. Po, ai dëgjon, por si mund të ndalosh nëse është kaq interesante ?! Kush e di se çfarë fantazish kalojnë nëpër kokën e fëmijës, kush është ai tani në atë botë të shpikur - heroi i filmit vizatimor të tij të preferuar apo një luftëtar trim që shpëton botën ...

Por më në fund shakatari i vogël kapet dhe hyn rasti më i mirë do të detyrohet të dëgjojë një moral të gjatë dhe të mërzitshëm, dhe në rastin më të keq - të arrijë në një pikë të caktuar (dhe si e meritoi ajo dënimin e përjetshëm?). Si rezultat - lot dhe një humor i prishur për të dy.

Durim, vetëm durim

Prindërit nuk janë një profesion i lehtë. Ju duhet të ushqeni fëmijët tuaj, të visheni, të edukoni, t'u rrënjosni shumë cilësitë pozitive... Por si ta bëni këtë nëse fëmija i dashur bëhet kapriçioz dhe i pakontrollueshëm, nuk u përgjigjet komenteve? Si ta mësoni një fëmijë të bindet?

Prindërit janë gjithnjë e më të pakënaqur: shtëpia është si një fushë beteje dhe mirëkuptimi i ndërsjellë gradualisht zhduket. Shumë nëna dhe baballarë vetë nuk e vënë re se si ua ngrenë zërin fëmijëve. Për më tepër, fëmija nuk ka kryer asnjë krim, thjesht nuk ka larë pjatën pas darkës. Dhe sa shumë kishte për të dëgjuar për veten e tij! Dhe problemet e të rriturve janë fajtorë për gjithçka: ishte një ditë e keqe, shefi bëri një vërejtje, pakënaqësia u grumbullua gjatë gjithë ditës - dhe tani u derdh mbi atë më të dobëtin.

"Nuk dua!" - këto janë fjalët kryesore që u shfaqën në fjalorin e fëmijëve. Nga vjen kjo kokëfortësi? Dhe protestën e tij e shpreh më shumë jo me fjalë, por me vepra. Ai nuk u përgjigjet kërkesave, i kërkon të pastrojë tavolinën - ai përpiqet të ngatërrojë edhe më shumë. Ndonjëherë edhe zëri i tij ngrihet dhe sytë e tij shkëlqejnë nga zemërimi ...

Fëmija rritet, ndihet si një person me të drejta të plota dhe mendon se në arritjen e asaj që dëshiron do të arrijë gjithçka me këmbënguljen e tij.

"Problem!" - prindërit në panik, duke mos ditur të rrisin fëmijë i bindur... Psikologët qetësohen, duke shpjeguar se fëmija po rritet dhe ndihet si një person me të drejta të plota. Dhe kjo do të thotë se ai tashmë mendon se në arritjen e dëshirës me këmbënguljen e tij do të arrijë gjithçka.

“Gjithçka në jetë është e rregullueshme”, mendojnë prindërit optimistë dhe kanë durim. Goditjet dhe ulërimat e fëmijës tjetër perceptohen nga jashtë me qetësi (është e vështirë të imagjinohet se si u jepet kjo). Ndihmon për të qetësuar kecin e shpërndarë duke e zhvendosur vëmendjen e tij në diçka tjetër: qeni vrapoi nëpër oborr dhe cila foto në libër është e pazakontë. Fëmijët gjithashtu duhet të jenë në gjendje të ndihmojnë për të dalë nga një situatë e tillë - ata vetë janë të lumtur t'i japin fund konfliktit, por ata nuk dinë ta bëjnë këtë, në mënyrë që të mos duken të dobët para nënës dhe babit.

Më dëgjo mami!

Prindërit e mençur do të gjejnë gjithmonë një mënyrë që fëmijët e tyre t'i dëgjojnë dhe të jenë të bindur. Ankesat e të rriturve nuk janë gjithmonë të qarta për fëmijët. Pse dje nëna kaloi me qetësi pranë këpucëve të papastra, dhe sot filloi të indinjohej? Pse babi nuk ka kontrolluar gjatë gjithë javës detyre shtepie, dhe sot vendosët të organizoni një provim të vogël? Është e vështirë të kuptosh se çfarë duan vërtet të rriturit.

Të dashur prindër, dëgjoni intonacionet tuaja. Kur emocionet tërbohen, zëri dridhet nga eksitimi dhe notat e pakënaqësisë tingëllojnë gjithnjë e më këmbëngulëse, kjo shkakton një përgjigje negative tek fëmija.

Përsëri, psikologët vijnë në shpëtim. Dhe përpiquni, këshillojnë prindërit e hutuar, të bëjnë një lëvizje të tillë që fëmija të jetë i bindur: kur situata është e tensionuar, shprehni gjithçka që ju dhemb ... me pëshpëritje. Ajo prek të gjithë në mënyrën më pozitive.

T'u thuash fëmijëve ditë pas dite se po sillen keq është një zakon i keq. Nëse prindërit janë të pakënaqur me sjelljen e fëmijëve të tyre, atëherë është koha të mendoni se cila është arsyeja për këtë dhe nëse është e mundur të zgjidhet problemi - si t'i mësoni fëmijët të binden. A i provokojnë vetë të rriturit gjithë këto teka?

Fëmijët shpesh nuk i qëndrojnë ashpërsisë së tepërt dhe ndalimeve të vazhdueshme. Është e nevojshme të shpjegohen veprat e këqija, por në mënyrë të tillë që këto mësime morale të mos kthehen në fyerje dhe akuza.

Vendosni gjithçka së bashku!

Ajo që ka rëndësi është të mësoni të zgjidhni problemet së bashku. Është e lehtë të fajësosh, të mburresh dhe të ofendosh, por të mbështesësh, të shmangësh talljet dhe akuzat, është një rrugë e vështirë, por efektive nëse dëshiron të kuptosh se si t'i mësosh fëmijët të binden.

Kur një fëmijë e di se prindërit janë të përfshirë në jetën e fëmijëve dhe gjithmonë do të ndihmojnë për të gjetur një rrugëdalje nga çdo situatë e vështirë, do të jetë më e lehtë të komunikojë.

Shumë prindërve u pëlqen të varen kërcënues mbi keqbërësit gjatë grindjeve. Është e frikshme, e inatosur dhe e neveritshme. Është e nevojshme të merret parasysh fakti që fëmija është ende emocionalisht i paqëndrueshëm, dhe ai ka shumë pak përvojë jetësore, dhe ai është mjaft i fortë për të luftuar, duke dëshmuar pafajësinë e tij.

Fëmijët dalin nga situatë konflikti ju gjithashtu duhet të jeni në gjendje të ndihmoni - ata vetë janë të lumtur t'i japin fund grindjes, por nuk dinë ta bëjnë këtë, në mënyrë që të mos duken të dobët para mamit dhe babit.

Për të dëgjuar të gjitha argumentet e foshnjës, fytyra e të rriturit duhet të jetë në nivel fytyrë Fëmijë: vetëm në këtë mënyrë ishte e mundur të shihej në sytë e thërrimeve dhe kështu të tregohej se mendimi i fëmijëve sigurisht ka rëndësi. Ndihmon të përqendroheni dhe të dini se biseda është në baza të barabarta. Dhe kjo është shumë e rëndësishme për të mos humbur fillin e besimit dhe për të rritur një fëmijë të bindur.

Fëmija: dashuria është e nevojshme

Shpesh tek fëmijët, gjatë debriefing, shikimi i tyre bëhet i zbrazët dhe i përhumbur. Në të njëjtën kohë, të rriturit janë të indinjuar: si ta mësoni një fëmijë t'u bindet prindërve, nëse ai nuk kupton asgjë, nuk ia vlen as të përpiqeni të shpjegoni asgjë. Por në fakt, kjo sugjeron që fëmija në këtë koha po shkon rritjen e aktivitetit të trurit, ai kupton gjithçka dhe dëshiron që prindërit e tij të jenë të lumtur me të. Vërtetë, duhet të pranoni se të rriturit shpesh janë intolerantë dhe ju dëshironi të merrni një përgjigje për pyetjen tuaj menjëherë. Jo çdo i rritur mund të përballojë një sulm të tillë, çfarë mund të themi për psikikën e fëmijës? Prandaj, është më mirë të numëroni mendërisht deri në 20 përpara se të kërkoni një përgjigje të qartë.

Para se të emocionoheni, ia vlen të kujtoni se ka metoda të edukimit që kursejnë psikikën e fëmijës.

Të duash fëmijët e tu, t'i pranosh ata siç janë tashmë është hapi kryesor në rrugën për të rritur një fëmijë të bindur. Ju duhet t'i lini fëmijët ta kuptojnë këtë, atëherë ata do të përgjigjen. Dhe edhe nëse të rriturit janë të zënë çështje të rëndësishme, është e nevojshme t'i shpjegoni me durim foshnjës se do t'i duhet të presë edhe pak.

Fëmijët rriten dhe gjithçka që prindërit kanë vendosur në fëmijëri do të ndikojë në jetën e tyre të ardhshme. Para se të emocionohemi, ia vlen të kujtojmë se ka metoda të tjera edukimi që kursejnë psikikën e fëmijës.