Kõik lapsed armastavad paatidega vee peal hõljuda. Kui te ei tea, kuidas lapsele paberist paati valmistada või soovite koos temaga paberist paati teha, aitab meie artikkel teid selles.
Vaatleme kõige huvitavamaid ja lihtsad valikud, mida saab teha ainult paberiga, kasutades origami meetodit, kasutades diagramme ja samm-sammult juhiseid.
Oma kätega lihtsa paberpaadi valmistamiseks vajate käepärast minimaalset kogust materjale. Õigemini, lihtsalt paber. See võib olla kas värviline paber või tavaline leht koolivihikust.
lihtne paberpaat
Valmistage ette paberileht. On väga hea, kui see on A4-leht - siis osutub paat suureks, tihedaks ja loomulikult stabiilseks. Mis tähendab pikka aega püsida vee peal ja ikkagi vastane alistada.
Paberpaadi loomise sammud on järgmised:
Voldi ettevalmistatud paber pooleks. Asetage see kokkuvolditud küljega ülespoole ja keerake uuesti pooleks.
- Painutage ülemised nurgad täisnurga all keskkoha poole.
- Painutage lehe kõik vabad servad mõlemalt poolt üles.
- Keerake kõik lahtised nurgad ettevaatlikult sissepoole. Sa saad kolmnurga.
- Viige kujundi aluse nurgad kokku. See peaks moodustama ruudu.
- Painutage ruudu alumised nurgad mõlemalt poolt, nii et saate jälle kolmnurga.
- Ühendage selle aluse nurgad kokku - moodustage ruut. Võtke seda ülemistest nurkadest ja tõmmake seda õrnalt külgedele, kuni kuju on täielikult avatud ja paat on valmis.
- Maksimaalse stabiilsuse tagamiseks tasandage paadi külgi.
Parem on välja mõelda, kuidas seda paati teha, visuaalne diagramm aitab teil:
Õnnitleme, lihtne paberpaat on valmis! Soovi korral saab seda värvida pliiatsite, viltpliiatsite ja värvidega ning teha isegi lisarakendusi seintele. Ja käsitsi valmistatud väikesed mastid, purjed ja lipud, mis on hoolikalt pardale asetatud, rõõmustavad kindlasti lapsi ja muudavad paadi veelgi paremaks. Sellise paberisõbraga mängimine on nauding!
Suurema selguse huvides soovitame teil vaadata lühike video, mis näitab üksikasjalikult oma kätega paberpaadi loomise protsessi
Kahe toruga paadi loomise protsess pole nii keeruline, kui võib tunduda. Teil on jälle vaja tuttavat paberilehte ja lisatööriist- käärid.
Nii et kahe toruga paadi valmistamiseks vajate:
- Painutage paberilehe alumine vasak nurk nii, et selle ülemine külg jääks täielikult paremale. Lõika üleliigne osa ära. Pärast lehe täielikult lahti voltimist näete enda ees ruutu.
- Kuna üks murdejoon on sellel juba olemas, siis on vaja teha teine, mis sellega lõikub. Selleks tuleks ruut painutada diagonaalselt.
- Väikese ruudu saamiseks painutage kõik neli nurka keskkoha poole.
- Pöörake saadud kuju painutatud nurkadega allapoole. Seejärel korrake kolmandat lõiku – painutage kõik nurgad keskele.
- Nelinurkne paberileht (seda on lihtne teha ristkülikukujulisest, painutades ühte nurka ja lõigates ära üleliigne) tuleb painutada mööda kesktelge ja diagonaale nii, et saadakse 16 väikest ruutu.
- Painutage ruudu kõik neli nurka keskkoha poole ja seejärel joondage tooriku kaks serva üksteisega ja keskkohaga.
- Tehke sama protseduur kõigi nurkade jaoks. Pöörake töödeldav detail ümber ja painutage diagonaalselt pooleks.
- Ühendage joonise paremal küljel olevad väikesed kolmnurgad üksteisega. Nad ilmuvad purjena.
Teine viis
See meetod on jaapanlaste jaoks traditsiooniline. Selle rakendamiseks vajate:
- Võtke ruudukujuline paber ja voltige see diagonaalselt.
- Kaks keskjoont piki nurka on samuti õrnalt painutatud.
- Järgmisena peate painutama alumist nurka ja ühendama selle ülaosaga, moodustades seega horisontaalse joone.
- Kaks külge piki aksiaalset vertikaaljoont on samuti painutatud.
- Painutage külg õrnalt nüri nurgaga ja painutage horisontaalse lehe suhtes 90 kraadi nurga all.
- Suurema veenvuse huvides painutage vertikaalset lehte veidi külgedelt.
Jaapani laev – purjekas on valmis!
Tavaliselt soovitatakse purjekas teha värvilisest paberist, sest nii on see palju heledam ja ilusam. Ärge unustage seda värvida ja kaunistada nii, nagu teile meeldib, ja tehke veel paar sellist. Lõppude lõpuks, mida rohkem neid, seda huvitavam.
Paberpaadi - purjeka loomise protsess on näidatud järgmises videos
paberlaevuke
Ka paadi loomise skeem on lihtne ja võtab vaid mõne minuti. Teil on vaja ainult kannatlikkust, täpsust ja hoolt.
Paberist paadi loomiseks on vaja üsna palju aega ja vaeva. Voldi A4 leht kõigepealt piki ja seejärel risti pooleks. Pöörake tähelepanu sellele, et suletud servad peaksid olema peal.
Järgmine samm hõlmab nurkadega töötamist – ülemised tuleb keskjoone poole voltida ning ülemine ja alumine serv, mis hetkel on lahti, keeratakse üles.
Siis peate kolmnurka painutama. Niipea kui sa seda teed, on sinu ees ruut, mille alumised nurgad on avatud. Nüüd keerake esi- ja taganurk üles.
Tehke saadud kolmnurgast jälle ruut. Nüüd lohistage aeglaselt ruudu ülemiste nurkade otsad sisse erinevad küljed, ja teie ette ilmub tõeline paberpaat.
Rakenduslikul loovusel lasteaias on suur mõju terviklik areng laps, sest lisaks visuaalsetele oskustele arendab see tähelepanu, kujutlusvõimet, loogiline mõtlemine. Eelkooliealistel lastel arenevad sellised eluks olulised omadused nagu sihikindlus, kannatlikkus ja töökus. Kasvataja ülesanne on säilitada lastes huvi selle loovuse vastu, pakkudes neile põnevaid teemasid erinevatest eluvaldkondadest. Seega on mereteema lapsed alati lummatud. Vanema rühma õpilased loovad rakenduse kaudu meelsasti pilte aurulaevadest, purjekatest, allveelaevadest ja muudest veesõidukitest.
Teema "Veetransport" rakendustundide läbiviimise tunnused koolieelse lasteasutuse vanemas rühmas
Rakenduse põhiülesanne vanemas rühmas käivate lastega töötamisel on koolieelikute koolitamine erinevaid tehnikaid väljalõiked erinevate piirjoontega objektide kujutiste loomiseks.
Aurulaeva kujutist luues harjutavad lapsed ristküliku-, ruudu- ja ka ümmarguste osade väljalõikamist. Tuleb märkida, et koolieelses keskastmes pakuti lastele rakendustunnis sarnast teemat - "Jõel ujuvad paadid". Paberist auriku ehitamine hõlmab aga juba suuremat hulka detaile, sealhulgas väikseid (näiteks illuminaatorid). Lisaks täiendavad vanema rühma õpilased pilti sobivate taustaelementidega - päike, pilved, merelained, mere kohal lendavad kajakad.
Vanemad koolieelikud saavad pooleks volditud paberilehest välja lõigata auruti mõned osad, näiteks kere. See tehnika säästab aega, võimaldades teil saada sümmeetrilise kuju. Samad elemendid (illuminaatorid) lõikavad lapsed tavaliselt välja akordioni kujul kokkuvolditud aluselt.
5–6-aastased lapsed paigutavad pildi põhjal kaunimaks, mõelge taustadetailid läbi. Enne tööle asumist kutsub õpetaja mõtlema, mis ilmaga nende laevad sõidavad, mis kellaajal. Vastavalt sellele valitakse taust.
Rakendus pakub suurepäraseid võimalusi pildi värviliseks kujundamiseks, mis omakorda arendab koolieelikute esteetilist maitset. Laeva saab muuta erksaks ja värviliseks, mõelge värvile, mis näeb sinise või sinise mere taustal suurejooneline välja. Sellega seoses juhendab õpetaja õpilasi: selgitab neile, miks mõni värv sobib rakendusega paremini, kuidas objekti ilmekamalt kujutada. Lõpliku värvi, suuruse, detailide paigutuse valikul lehel peaks aga initsiatiiv kuuluma lastele.
Mis puutub kasvataja mudelisse, siis pärast paadi lõikamise ja liimimise viiside selgitamist tuleb see eemaldada. Mõnel juhul võib proovi asendada pildi või mänguasjaga (aurulaev). Samas on soovitav pakkuda laste tähelepanu klassis mitu näidist, et anda lastele võimalus valida erinevaid valikuid hukkamine.
Rakendustunniks ettevalmistamise samm-sammuline protsess, osade valmistamise võimalused
vanemad koolieelikudon üsna võimelised iseseisvalt valmistama enamikku rakenduse jaoks vajalikest osadest. See on trapetsikujuline laevakere, mis on välja lõigatud suurest ristkülikust, tekist, torust, ümaratest illuminaatoritest. Mõnel juhul võib õpetaja anda lastele pildi suurejoonelisemaks muutmiseks valmis detailid, näiteks ankru, keeruka kumera kujuga lipud, tähed öötaeva kaunistamiseks, kajakad jne. Kuigi lapsed võimet visuaalne tegevus, võite proovida neid ise lõigata.
Mis puutub katkise tehnika kujutisse, siis loomulikult teevad koolieelikud siin kõik detailid ise - nad rebivad aluse tükkideks, samas kui õpetaja tuletab meelde, et elemendid ei tohiks olla liiga suured või vastupidi väikesed. Samuti saavad poisid lõigata modulaarse rakenduse jaoks väikeseid ruute.
Nagu igas rakendusliku loovuse tunnis, peaks kasvataja pakkuma lastele rohkem algmaterjali, kui loovuseks vajalik. See aitab luua pingevaba õhkkonna, poisid ei karda ühtegi elementi rikkuda.
Teemal "Veetransport" kompositsiooni tegemiseks sobivad aplikatsioonitüübid (klassikalised, modulaarsed, mahukad, purustatud ja mosaiikaplikatsioonid, kudumiselemendid, origami jne)
Teema veetransport avab suurepärased võimalused kasutamiseks klassiruumis mitmesugused rakendusi. Muidugi, paljud ilusad kompositsioonid saab sisse teha klassikaline tehnika, kuid lastel on palju huvitavam kaasata oma töösse mittestandardseid tehnikaid.
Seega näevad mahuefektiga paadid alati suurejoonelised välja, purjed tehakse sageli just sel viisil. See saavutatakse erinevate tehnikate abil: detaili saab kleepida ainult servadest, kergelt voltides. saab kokku voltida paberist puri pooleks ja liimige ainult üks osa.
3D-efekt muudab pildi originaalsemaks
Pilved on sageli kujutatud mahukatena - selleks kortsus paber või puuvill.
Modulaarne ja katkine aplikatsioon näeb alati originaalne välja, kui auruti kujutis on mosaiigikujuline.
Aplikatsioon on tehtud murtud tehnikas
Pealegi on sel viisil võimalik paigutada mitte kogu kompositsioon, vaid ainult osa sellest, näiteks meri. Breakway tehnika annab ideaaljuhul edasi veepinna lainetuse või auriku korstnast väljuvad valged suitsupilved.
Origami elementide lisamine rakendustöösse tundub väga ebatavaline. Sarnasel viisil saate näiteks kaunistada paadi kere, mida kutid täiendavad detailidega, sealhulgas meremehe figuuriga.
Alati on huvitav lisada rakendusse origami tehnikat.
Töö jaoks sobivaim materjal, sealhulgas aluse kujundus ja tarvikud
Rakendus teemal "Veetransport" hõlmab teatud tausta kasutamist, sest paat hõljub ainult vees. Seetõttu pakub õpetaja lastele sinist, sinist või hõbedast paksu paberit või pappi. Lilla sobib ka õhtune aeg päevad) ja must taust (öö). Veelgi enam, mustal taustal näeb valge auruti suurepärane välja.
Rakenduse detailid lõigatakse tavaliselt välja õhukesest värvilisest paberist, selleks sobib hästi läikiv paber. Lisaks on soovitav, et paberikomplekt sisaldaks suur number erinevaid toone, sest värvivalik rakenduses on üks viise, kuidas näidata sõltumatust ja loomingulist kujutlusvõimet.
Et kompositsioon oleks originaalsem ja rakendusprotsess ise veelgi köitvamaks lapsi, on soovitatav koolieelikutele pakkuda tööks mittestandardseid materjale. Näiteks selle asemel tavaline paber lastele võib pakkuda lainepappi - pilt osutub reljeefseks.
Taotlus alates lainepaber näeb välja reljeefne
Laeva kere saab välja lõigata tihedast kangast.
Paadi kere on valmistatud tihedast kangast
Kõrgelt originaalne lahendus- probleem mere lained kaudu satiinist lint sinine või tsüaan.
Satiinlint annab suurepäraselt edasi merelainete pilti
Rakendustundi on täiesti võimalik lisada joonistuselemente - töö osutub huvitavamaks. Tavaliselt annab õpetaja lastele selleks pliiatsid või viltpliiatsid. Näiteks saab lõpetada ankru joonistamise, merelained, pilved, auriku korstnast väljuvad suitsupilved.
Rakendustööd saab lõpetada pliiatsi või viltpliiatsiga
Töö kaunistamiseks on alati kohane kasutada looduslik materjal. Liiva, manna, soola või teravilja abil saate mereranda kaunilt kaunistada. Selles võivad abiks olla ka väikesed kestad.
Konkreetsed võimalused kompositsioonide jaoks teemal "Veetransport" vanemas rühmas
Traditsiooniliselt teisel poolajal õppeaastal(veebruar) vanema rühma õpilastele pakutakse rakendust teemal "Aurulaev". Sellise tegevuse saab ajastada 23. veebruarile ja siis saab isale või vanaisale kingituseks auriku kujutisega postkaardi.
Lisaks aurulaevale saab koolieelikutele pakkuda ka muid veetranspordi teemalisi variatsioone. Nii võib tunni teemaks nimetada "Mootorlaev", olles eelnevalt lastele selgitanud, kuidas need kaks transpordiliiki erinevad (kuna siin ei mängi peamist rolli välised erinevused, vaid mootori tööpõhimõte ).
Samuti saavad lapsed rakenduse abil luua kujutist purjekast, allveelaevast, jahist (kasvataja selgitab eelnevalt üksikasjalikult omadused iga veetranspordi liik).
AT vanem rühm aplikatsioonitööd sel teemal on täiesti võimalik kollektiivselt esineda, kui iga laps esitab mingi osa kompositsioonist. Seejärel ühendatakse kõik elemendid üldine taust. Sellise tunni teemaks võib nimetada “Paadid jõel”, “Meresadam” või “Laevad reidil”.
Motivatsioonivariandid rakenduslikuks tunniks vanemas rühmas teemal “Veetransport” (muinasjutud, luuletus, laul, vestlus, pildid ja plakatid jne)
Et visuaalse tegevuse tund oleks põnev, peab õpetaja läbi mõtlema sobiva motivatsiooni. Näiteks räägib õpetaja lastele, et postiljon tõi neile kirja. See on hukkunud laeva kaptenilt, kes nüüd palub lastel uut laeva ehitada.
Pilt klassis kasutamiseks
Kiri võib pärineda ka projekteerimisbüroolt, organisatsioonilt, mis projekteerib laevu. Büroo töötajad paluvad poistel aidata neil kujundada ilus ja usaldusväärne laev. Õpetaja pakub koolieelikutele mõneks ajaks disaineriks kehastuda ja tööle asuda.
Teine motivatsioonivariant on seotud sooviga kinkida. lähedane inimene, isa või vanaisa, puhkuseks - Isamaa kaitsja päev. Õpetaja räägib kõigepealt lastega, mis on Isamaa, meenutab, et nende isad olid kunagi sõdurid, kuna teenisid sõjaväes. Nii lähevad ka poisid suureks saades armeesse, et õppida oma riiki kaitsma. Järgnevalt arutleme selle üle, mida on hea isale selle puhkuse puhul kinkida, mis võib talle meeldida. Õpetaja juhib koolieelikuid selleni, et parim kingitus- käsitsi valmistatud, näiteks postkaart, millel on aplikatsiooniga laeva kujutis.
Vanemas eelkooli rühmõppetund laeva rakendamisest võib alata ka informatiivse vestlusega.Õpetaja räägib lastele veetranspordi liikidest – reisijate-, sõjaväe- ja kaubaveotranspordist. Koolieelikud vaatavad pilte ja seejärel koos õpetajaga selgitavad välja peamised osad, mis igal laeval on: ahter ja põhi, vöör ja tekimaja, illuminaatorid ja ankur, toru jne. Saate rääkida merenduse erialadest: kapten, paadijuht, teadur, kokk, navigaator, radist, meremehed.
Kasu lasteaiale
Kasu lasteaiale
Lapsi võlub alati vapustav motivatsioon. Näiteks saab vanema rühma õpilastega tunnis võita lastele juba tuttavat V. Sutejevi muinasjuttu “Laev” – tuletada lastele meelde selle sisu, näidata illustratsioone ja pakkuda paberist ehtsa purjeka valmistamist. tegelased oma pähklikoore asemel koos lehekesega purje asemel.
V. Sutejevi raamatu kaas
Teine huvitav variant - Svetlana Redchina "Lugu paadist". Tema peategelane- beebipaat, elamine järve kaldal. Ta unistab purjetamisest, kuid tal pole selleks kõige olulisemat - kaptenit. Ja ta hakkab teda otsima: ta pöördub säga poole, et saada tema kapteniks. Kuid see kala armastab ujuda sügaval, keeristes ja peaaegu tiris paadi põhja.
Siis kutsus laev sellele kohale haugi. Kuid see kala on kiskja, ta ei seisa kaua paigal. Ja ta hakkas paati erinevatesse suundadesse viskama ja peaaegu uputas selle.
Pärast seda pöördus laev abi saamiseks vähi poole, kuid too harjus taganemisega ja sõitis laeva kaldale tagasi ning ta jäi liiva sisse kinni.
Väike laev oli täiesti ärritunud. Tema kaeblikku kriginat kuulis kajakas. Kangelane rääkis talle oma unistusest ja lind pakkus talle kapteni rolli. Ta ei saanud aga laeva liigutada. Ja siis andis kajakas oma uuele sõbrale lubaduse leida talle vääriline kapten. Ta lendas ümber maailma, pöördus abi saamiseks mitmesuguste loomade ja lindude poole, kuid keegi ei tahtnud kapteniks saada. Ja siis lõpuks nägi kajakas rannas sidemega jalaga poissi, kes istus pingil ja hakkis noaga paati puust välja. Poiss rääkis linnule kurvalt oma unistusest – saada tõeliseks laevakapteniks. Ülirõõmus kajakas viis ta paadi juurde. Poiss kaevas selle liivast välja ja sellest ajast on nad muutunud lahutamatuks.
See hea muinasjuttõpetab lapsi hindama sõprust, vastastikust abi ja lisaks kinnistab veehoidlate elanike teadmisi. Pärast lugemist ja arutamist kutsub õpetaja lapsi oma peategelast rakenduse abil kujutama. Laste soovil võib tal olla antropomorfseid jooni. Ülesanne võib olla keeruline - paluge koolieelikutel kujutada poissi, kes juhib laeva või jagage lastele valmis siluette.
Veel üks põnev lugu meretranspordi teemal -« Lugu paadist, mis ei kuulanud oma ema" Maria Škurina. Siin elab peategelane, samuti väike purjekas, eraldatud lahes koos emaga. Igal hommikul käis ta jalutamas, kuid ema ei lubanud tal kaugele ujuda – merineitsi sügavustest kaugemale, sest sealt said alguse veealused rifid. Kuid poiss tahtis väga teada, mis seal on, ja ühel päeval läheb ta reisile. Laev sõidab, imetledes merd, värvilisi väikseid kalu ja loomulikult jookseb vastu veealust riffi. Sellest tekib selle nahka auk, kuhu hakkab voolama vesi. Laev hüüab abi, kuid ema ei kuule teda. Ja siis aitab suur tark kajakas kangelast. Ta kutsub vaala appi. Vaal lükkab omadega purjekat suur nina ja toob ta ema juurde. Ema kutsub peremehe appi ja ta sulgeb lapse augu. Paari päeva pärast läheb laev uuesti jalutama, kuid ta ei rikkunud enam kunagi emale antud lubadust.
Sellel lool on hariv väärtus – see õpetab lapsi kuuletuma oma vanematele ja olema ettevaatlik. See töö on suurepärane võimalus kujutada väikest aurulaeva või purjekat.
Illustratsioon muinasjuttude jaoks, mida saab tunnis kasutada
Rakendustunnid võivad sisaldada ka veetranspordi teemalisi luuletusi. siin on mõned näidised:
Y. Ljubimov
Minu paat vaidleb tormiga
Kuul tormab läbi lainete,
Täidab plaadi veega.
Peenikeses mastis, kriuksub ja ragiseb,
Ta lõikab ninaga vahtu
Ja hõljub laine kohal.
Keegi ei pruugi teada -
Ja lombis on torm,
Kui tuul on tormine.
N. Bystrova
Seal kaugel
Jõel sõitis paat
Purjed pea kohal
Ja seitse jalga karma all.
Kapten vaatab torusse
Lases suitsu vuntsidele,
Õhus hõljub kajakas
Masti löömine.
Paadijuht kontrollib kurssi
Kõigist madalatest mööda minnes,
Ja meremehed nühkivad
Teel eesmärgi poole.
Kelle purjekas sõidab?
Mis selle nimi on?
Lasisime laeva vette
Kodus isaga vannis.
http://doshkola5.ru/for-all-ages/bookshelf-for-all-ages/poems-about-ship-for-children.html
A. Mark
Kõrval sinine meri paat sõidab.
Sellel on kapten, keda paat juhib.
Ja koos temaga kanaarilind laule laulma,
Temaga on paadimees hea, pilli sisse vilistada.
Temaga koos kogenud navigaator, kes määrab kursi,
Temaga koos väike kajutipoiss tekki pesemas,
Temaga koos on arst esmaabipunktil: meeskond, keda ravida.
Kambüüsis on kokk, kes toidab kõiki.
Meremehed purjetavad - tõstke purjed,
Kui kohtume, ütleme valjuhäälselt "Hurraa!" karjuda.
http://doshkola5.ru/for-all-ages/bookshelf-for-all-ages/poems-about-ship-for-children.html
Mereteemalisi füüsilisi harjutusi on palju, näiteks huvitavad järgmised võimalused:
Kehalise kasvatuse seanss "Blue Water", mis toimub laulu "Blue Water" saatel (sõnad Y. Entin, muusika V. Shainsky)
Sõrmevõimlemine "Vapper kapten"
Sõrmevõimlemine "Sõidan valge paadiga"
| Ma sõidan valge paadiga | Suunake sõrmed ette |
| Pärlivahuga lainetel. | Suruge oma käed peopesadega üksteisele, kergelt lahti. |
| Olen julge kapten Ma ei karda orkaani. | Näidake, kuidas paat lainetel õõtsub, ja seejärel käte sujuvaid liigutusi – laineid ennast |
| Valged kajakad tiirlevad Nad ei karda ka tuult. | Näidake kajakat käed ristades |
| Ainult linnu kisa hirmutab Kuldsete kalade kari. | Peopesade ühendamine tagakülg, lainetage sõrmed kokku. Kujutage kalu sujuvate peopesade liigutustega, näidake, kuidas kalad vees ujuvad |
| Ja olles reisinud mööda imeriiki, Vaadates ookeane Reisija on kangelane Naasen koju ema juurde. |
Tunni märkmed
| Autori nimi | Abstraktne pealkiri |
| Yanova O. | Õppeülesanded : õppige osadest auruti pilti tegema, kinnistage ristkülikust nurkade lõikamise oskus, lõigake välja auruti muid osi erinevad kujud, harjutage akordioni kujul volditud paberist samade osade väljalõikamist, parandage võimet pilti lehel harmooniliselt paigutada. Arendusülesanded: rikastada koolieelikute teadmisi teemal "Veetransport", arendada kujutlusvõimet, peenmotoorika, Tähelepanu. Õppeülesanded: kasvatada täpsust, kannatlikkust, visadust. Integratsioon haridusvaldkonnad : « Kunstiline loovus”, “Tunnetus”, “Suhtlemine”, “Sotsialiseerumine”, “Tervis”. Demo materjal: pilte laeva kujutisega, laeva kapten. Jaotusmaterjal: paberilehed sinist värvi laste arvu järgi paberristkülikud valge ja Pruun, väikesed kaptenit kujutavad pildid, liim, käärid, õlilapid, liimipintslid, kaltsud. Tunni edenemine: Tund algab mõistatusega postiljonist. Õpetaja teatab, et postiljon tõi rühma kaks ümbrikku. Esimene sisaldab mõistatust kapteni kohta:
Aplikatsiooni jaoks on ka paberdetailid: valged ja pruunid triibud, üks pikk ja lai, teine kitsam ja lühem.
Õpetaja kordab lastega kääride käsitsemise reegleid. |
| Gurina O.A. | Õpetaja teatab koolieelikutele, et varsti tähistab riik puhkust - isamaa kaitsja päeva. Räägitakse isadest, kes olid kunagi sõjaväelased, kuna teenisid sõjaväes. Arutletakse, millised omadused peaksid sõduril olema. Kehaline kasvatus "Laadimine" toimub:
Õpetaja räägib lastega, mida saab issile kinkida, viib nad järeldusele, et parim kingitus on see, mis on ise tehtud. Õpetaja pakub isadele teha paadi kujutisega postkaardi ja loeb lastele luuletuse:
Lapsed jagavad oma muljeid pärast luuletuse kuulamist.
Õpetaja selgitab meisterdamise etappe. Pealegi lõigatakse lokkis kääridega välja päike ja lained. Laeval on puri, mis asub teravnurküles. Purjekaga kaasas ustavad sõbrad- valged kajakad. |
| Kazunina Yu.P. | "Allveelaev merel" Tund algab mõistatusega allveelaeva kohta:
Õpetaja näitab lastele ettekannet seda tüüpi veetranspordist. Poisid saavad teada, et kõik allveelaevad on tumedat värvi ja iseloomuliku kujuga.
Laste iseseisev töö. Näitus valmis kompositsioonid, töö iseärasuste käsitlemine, tuuakse esile kõige tõhusamad ja täpsemad. |
| Ushmaeva M. | "Ujuv, purjekas ..." (rakendus koos joonistuselementidega) Õpetaja loeb ingliskeelset laulu "Floating, sailing boat":
Õpetaja teatab lastele, et nad on jõudnud vapustava juurde kõrbe saar, ja pakub mängida mängu "Meri muretseb üks kord."
Lapsi kutsutakse läbi viima katset – edasi puhuma pabertaskurätik- näidata, kuidas "tuul kõnnib merel". Seejärel ütleb õpetaja lastele, et nad täidavad täna purjeka taotluse. Selgitatakse purjelaeva ehitust, käsitletakse ruumiliste purjede kujutamise viise.
Koolieelikute iseseisev tegevus. Õppetunni kokkuvõte. |
Vanema rühma õpilaste rakenduslik loovus teemal "Veetransport" koos kommentaaridega töö sooritamise kohta, mallide ja etapiviisilise rakendusega
Fotogalerii "Aurulaevad ja mootorlaevad"
Väga tõhusad kompositsioonid mahulise efektiga. See saavutatakse erinevate meetoditega: mittetäielikult liimitud tekk (“Valge laev”), kortsutatud paberist lained (“Vene laev”). Lainepapist käsitöö mahuline ja originaalne välimus (toru ja ankur - töö "Aurulaev").
Töö “Aurulaev hõljub lainetel” oli hoolikalt teostatud: illuminaatorid liimiti võrdsel kaugusel, kompositsioon kajakatest ja valgetest lainetest oli kaunilt komponeeritud.
Fotonäitusel "Värvilised aurulaevad" valmib iga paat oma kindlas värvitoonis ning koos näevad need välja päris efektsed.
Mahulise efektiga pealekandmine Kasutamine lainepapiga Pealekandmine kortsutatud paberi ja rebitud tehnikaga Kasutamine Pealekandmine Pealekandmine
Pildigalerii "Purjekad"
Alati originaalne käsitöö, mis on valmistatud ebatavaline tehnika. Niisiis paistab valge puri sinise taeva taustal eredalt ja pidulikult silma (mosaiiktehnikas loodud teos “Valge puri kannab laineid”), need näevad ebatavalised välja värvide üleminekud sinise heledad ja tumedad toonid, mis annavad edasi merepinna sära.
Kompositsioonis “Väike purjekas” on pilved moodustatud kortsus salvrätikutest, mis muudab need mahukaks.
Käsitöö “Purjepaat lainetel” on huvitav: kuna aluse detailid on viltu liimitud, tekib tunne, et paat tõesti libiseb mööda laineid. Teoses "Purjepaat" tekib sama efekt tänu lainelisele sinisele triibule – andes edasi merepilti.
Kompositsioonis "Imeline laev" olev purjekas näeb välja nagu maagiline pilt muinasjutust. Purjekas on liimitud sinise krooni taustale, lumivalged purjed ja helepunased lipud näevad väga kenad välja.
Mosaiikaplikatsioon Aplikatsioon Aplikatsioon kortsutatud salvrätikute abil Applique by Applique
Foto "allveelaev"
Allveelaeva kujutis loodi ebatavaliselt – katkise aplikatsiooni abil. Veelgi enam, isegi allveelaeva kere moodustatakse lõikemeetodil. Koostis on erinev edukas kombinatsioon värvid.
Breakaway rakendus
Fotogalerii "Kollektiivtööd"
Huvi pakuvad ka vanema rühma õpilaste kollektiivsed koosseisud. Teos "Purjekad meres" sisaldab joonistuselemente: meil on väga suurejooneline päike, mis loojub horisondi kohale ja peegeldub merepinnal. Pange tähele kaunist helepruuni taeva tausta.
Kollektiivne rakendus
Fotogalerii "Aurulaeva samm-sammult rakendamine"
Taotluse 1. etapp 2. taotlemise etapp 3. taotlemise etapp
Veetranspordi teema sisaldab palju huvitavaid ideid rakenduste harjutamiseks. Vanemas rühmas loovad koolieelikud väga suurejoonelised pildid laevad, kaasates need orgaaniliselt merepilti. Sellised tunnid sukelduvad tänu läbimõeldud motivatsioonile lapsed põnevasse reisimaailma, võimaldades neil tunda end lainetel seilava kauni laeva kaptenina. Kahtlemata saavad lapsed loomeprotsessist endast ja selle tulemustest suurt rõõmu.
Kas te ei tea, kuidas teha oma lapsele tavalisest paberist mahukat paati? Siit leiate palju diagramme koos samm-sammult juhised ja fotosid ning saate koos lapsega teha terve laevastiku erinevaid erineva suuruse, värvi ja otstarbega paate.
- Paberkujude valmistamises on midagi maagilist. Näib, et siin peitub lihtne leht ja siis saadakse sellest meistrimehe käes midagi äratuntavat ja huvitavat. Uskumatu! Seetõttu on see protsess laste seas nii populaarne.
- Kas soovite oma beebi silmad särama panna? Õppige koos paberist figuure tegema. Allpool näitame, kuidas tavalisest paberilehest igasuguseid paate ehitada.
- Paberpaat on ammu unustatud lõbu, mis lastele kahtlemata meeldib. Pidage meeles, et ilmselt tegite lapsena koos vanemate ja sõpradega paate ning lasite need siis lompi vette.
- Mäletad, kui põnev see oli? Andke oma lapsele need tunded, laske tal ka teiega koos rõõmustada. Loo temaga terve laevastik ja võistle oma laevade kiiruses
Kuidas teha A4 paberist paati?
Loomiseks paberpaadid sa vajad tavaline paber keskmise tihedusega A4 formaat, üle 80g/cm² on parem, aga alla 160g/cm². Võib-olla tulevad käärid ja viltpliiatsid või värvid kasuks, et oma paadi värvida, detaile lisada ja omanäoliseks muuta.
Paber võib olla kas valge või värviline. Kui teha paadi ühepoolsest värvilisest paberist, voldi see värvilise poolega sissepoole, siis tuleb paat ilus.
Lihtsad skeemid paberpaatide kokkupanekuks
Peaaegu kõik paberist paadi kokkupanemise skeemid on lihtsad ja kui veidi harjutada, saab erinevaid paate kokku voltida ilma skeeme vaatamata.
VIDEO: Origami paat
Kuidas teha paberpaati samm-sammult
Allpool on samm-sammult kirjeldus, kuidas valgest paberilehest kõige lihtsamat paati teha.
- Voldi paberileht pooleks, asetage see voltiga üles
- Samal ajal voltige ülemised nurgad lehe keskosa poole nii, et need moodustaksid täisnurga. Samas tuleb seda teha, et keskust hõlpsasti üles leida
- Painutage tooriku alumised servad mõlemalt poolt eraldi üles
- Külgedel on nurgad, mis murravad kolmnurga ja painutavad neid tagakülg
- Nüüd haarake nurkadest kinni ja avades tasku, ühendage need üksteisega, peaksite saama taskuga ruudu
- Teie ruudul on vaba serv, keerake see mõlemalt poolt üles. Sa saad kolmnurga
- Ühendage nurgad uuesti nii, et välja tuleks ruut
- Tõmmake nurgad saadud ruudu peale, hoides samal ajal keskelt kinni
- Teie kuju peaks avanema ja saate paadi
- Triigi kõik jooned sõrmedega, siis on su paat stabiilne ja ilus
- Laske paat vette
Kuidas teha paberist suur paat?
Et sa saaksid suur paat, kasutage paberit suurem suurus, näiteks mitte A4, vaid A3. Sel juhul on parem kasutada veidi suurema tihedusega paberit, eelistatavalt 160 gsm. Siis on see stabiilsem ja usaldusväärsem.
Kuidas teha origami paberist paati, diagramm?
Veel üks lihtne viis paberpaadi valmistamiseks.
- Voldi paberileht pooleks ja lahti tagasi
- Painutage servad nii, et need painutuskohas keskel kokku puutuksid. Peaksite saama ristküliku
- kummardu alumine osa toorikud ja ülaosa keskele ruudu tegemiseks
- Avage see kõik tagasi
- Voldi nurgad altpoolt lahti, vajutades need alla nii, et saad painde
- Joondage need ja saate trapetsi
- Korrake sama töödeldava detaili ülaosas olevate nurkadega.
- Voldi ülemine trapets piki joonisel märgitud punktiirjooni.
- Pöörake töödeldav detail teisele poole
- Voldi paber piki näidatud joont ja teie purjekas on valmis.
Kuidas teha purjega paberist paati?
Purjekat on väga lihtne valmistada, seega saab seda teha koos lastega. Nad saavad selle tegevuse kiiresti selgeks ja nad voldivad ise hea meelega paate.
- Võtke ruudukujuline paberileht, murdke see pooleks ja keerake lahti. Korrake seda teisel küljel. Nii et märkisite õiged jooned ja saite keskpunkti
- Painutage lehe nurgad keskele
- Painutage nurgad uuesti ja keerake need tagasi
- Pöörake alumine vasak ja parem nurk üles
- Seejärel tehke sama ülemiste nurkade jaoks.
- Pöörake raamat tahapoole.
- Painutage diagonaalselt, tehke saadud voldist slaid
- Murra saadud ruut uuesti diagonaalselt kokku
- Teie purjekas on valmis
Siin on veel samm-sammult pildiga skeeme, mille järgi saab lihtsalt paberilehest purjeka teha.
Kuidas teha paberist toruga paati?
Toruga paati on isegi lihtsam valmistada kui tavalist. See tuleb eriti ilus, kui teete selle ühepoolsest värvilisest paberist. Järgige allolevaid diagramme samm-sammult fotodega.
Kuidas teha paberist kahetoruga paati?
Kahe toruga paadi valmistamine on üsna keeruline, kuid skeeme järgides õnnestub.
- Teil on vaja ruudukujulist paberitükki
- Murra see mõlemalt poolt diagonaalselt pooleks, moodustades keskjooned.
- Painutage kõik 4 nurka figuuri keskpunkti poole. Pöörake teisele poole ja korrake protsessi
- Pöörake uuesti ja painutage kõik nurgad uuesti keskele
- Nüüd pöörake töödeldav detail ümber tagakülg ja keerake kaks nurka vastaskülgedel, nii et saate torud
- Voldi saadud kujund pooleks, muutes parema ja vasaku nurga ruutudeks, samal ajal kui need peaksid ka pooleks voltima
- Sel juhul peaksid torud kokku klappima, see on kõik, teie kahe toruga paat on valmis
VIDEO: Origami – kandiliste torudega laev
Kuidas teha väikest paberist paati?
Väikese paadi tegemiseks võta väiksem paberileht, näiteks A5, ja voldi paat enda valitud mustri järgi kokku. Parem on valida väiksem paberi kaal, näiteks 80g/cm², see on paindlikum ja sul on mugavam paberi servi painutada.
Kuidas teha paberist mahukat paati?
Mahupaate on väga huvitav teha, sest neist saab teha terve laevastiku ja sellega tiigis või veehoidlas sõita.
Võite sõpradega kokku leppida, et muudate puistelaevad ja võistlema, kelle paat sõidab kiiremini. Peaaegu kõik origami paadid on mahukad, valige mis tahes skeem ja looge koos oma lapsega.
Kauni paadi saad, kui selle täiendavalt kaunistad.
- Mis on laev ilma liputa? Tehke värvilisest paberist lipp ja liimige see paadile
- Joonista viltpliiatsidega laeva külgedele illuminaatorid või saab neisse ka reisijaid joonistada
- Kui kasutate ühepoolset värviline paber, teie paat tuleb välja väga originaalne ja ilus, sest. värvitakse osaliselt valitud värviga
- Võite mõelda paati mõnele kergele lastile, siis saab ta seda transportida ja mitte uppuda
- Laeva lähedal asuva purjeka saab paigaldada lihtsa hambaorki abil ja purjeka ise saab valmistada kõigest: kangatükkidest, värvilisest mustritega paberist, fooliumpaberist, puude lehtedest, värvilised salvrätikud jne. kui palju fantaasiast piisab
Kõik lapsed armastavad vees mängida, nad saavad kohandada mis tahes eseme, et see ujutada vannis või tiigis paadina. Lastel on arenenud kujutlusvõime, seetõttu kasutatakse puude lehti, puitlaudu, plastnõusid ja muud. Kutsuge oma laps ise tõelist meretransporti tegema, meie meistriklass aitab teil oma kätega värvilisest paberist paadi valmistada. Ja selleks on vaja tavalist värvilist paberit. Toote värv sõltub ainult materjali saadavusest või lapse maitse-eelistustest.
1. Ümbrise loomiseks võtke kolm tikutoosi. Aga muud kastid sobivad. sobiv vorm, näiteks pakid alates ravimid või kommid.
2. Liimige karbid kokku nii, et saate astmetega liumäe. Osade kinnitamiseks on parem kasutada tööriista pliiatsis, sest vedel liim kuivab palju kauem.
3. Peida pealdised mis tahes värvi värvilise paberikihi taha. Selleks on vaja ka liimi.
4. Lõika värvilisest paberist välja riba, mis on sama lai kui alumise kihi kõrgus. Kleepige paadi põhi, jättes nina vabaks.
5. Kasutades ettevalmistatud osa mallina, lõigake mis tahes värvi papist paadi põhi välja.
6. Liimi põhi tikutopside külge.
7. Masti loomiseks sobib igasugune tikk, näiteks puidust tikk või pulgakommipulk. Tehke see sisse pealmine kiht auku, sisesta mast sellesse ja kinnita plastiliiniga. Lõika värvilisest paberist välja ruut ja tee sellest puri.
8. Liimige lipp ülaosale. See võib olla punane või mis tahes muu värv.
9. Mõlemal küljel kleepige ümmargused aknad - illuminaatorid.
10. Laev on valmis veeavarusteid vallutama. Tooge meremehed tekile.
Käsitöö lõplik välimus.
See on kõik, seda on väga lihtne teha huvitav mänguasi poisile või tüdrukule. Samuti soovitame teil õppida oma kätega paberipaaki valmistama, kasutades ainult värvilist paberit ja liimipulka.
Lastele mõeldud värvilise paberi mahuline pealekandmine noorem rühm"Lainetel hõljub paat." Meistriklass samm-sammult fotodega
Samm-sammult fotoga meistriklass teise noorema rühma õpetajatele ja lastele.
Kirjeldus: See meistriklass on kasulik õpetajatele, alates 3-aastaste laste vanematele. AT suveperiood laste köitmiseks, eriti vihmase ilmaga, kui jalutuskäik on raske, saate teha lastega särava paadi, mis pakub lastele rõõmu.Novoselka Victoria Evgenievna, koolitaja, MBDOU " Lasteaed"Laev"
Sihtmärk: rakenduse "Laev" täitmine.
Ülesanded:
liimi ettevaatliku kasutamise oskuse kujundamiseks: määrige see pintsliga õhukese kihiga liimitava figuuri tagaküljele; kanna liimiga määritud pool paberilehele ja suru salvrätikuga tugevasti kinni.
arendada täpse töö oskust.
panna lapsed saadud rakendusest rõõmu tundma.
Materjalid ja varustus: valge papi lehed, mere toorikud, puri, mast, blaz, väljalõigatud vastavalt laste arvule, liim, salvrätikud.
Tegin paadi
Ta lasi ta vee peale välja.
Sa purjetad, mu paat,
Ja siis tule koju!
1. Valmistage ette vajalikke materjale: liim, käärid, värviline ja valge paber, pliiats ja joonlaud.
Valmistame ette detailid taotluse jaoks: mast, puri, lipp, lained. Kõiki neid on väga lihtne teha, saad valida endale meelepärase värvi, mida heledam paat, seda ilusam!
Allpool on mall, saate selle printida või ise joonistada ja välja lõigata. Osade mõõtmed on näidatud mallil.
Puri on parem lõigata kahepoolsest värvilisest paberist nii, et see oleks igast küljest värviline, sest rakenduses olev puri on mahukas.
Mere laineid saab välja lõigata ühevärviliselt või vaheldumisi, näiteks sinist ja lillat, nii et rakendus tuleb heledam.
2. Valmistage ette valge papi leht.
Liimige vaheldumisi allolevale kartongile lained, jättes nende vahele väikesed valged vahed.
Pange tähele, et alumine laine peab ühelt poolt olema sirge.
3. Nüüd liimime masti merele.
4. Mati peale liimi vertikaalselt musta või pruuni riba, mille külge kinnitatakse puri ja lipp.
5. Seejärel peate liimima purje joonisel näidatud viisil, liimige see tagurpidi.
6. Seejärel keerake see kokku ja liimige masti külge.
7. Puri on valmis! Nüüd liimige lipp ülaosale. Milline laev ilma liputa!
