Diktimet matematikore për fëmijët 6 vjeç. Diktim grafik për parashkollorët

Diktime grafike- vizatimi nga qelizat është shumë emocionues dhe aktivitet i dobishëm per femijet. Kjo është një mënyrë e gjallë për të zhvilluar imagjinatën hapësinore të një fëmije, aftësi të shkëlqyera motorike të gishtërinjve, koordinim të lëvizjeve, vëmendje vullnetare, këmbëngulje.

Diktimet grafike mund të përdoren me sukses për fëmijët nga 5 deri në 10 vjeç.

Si të punoni me këto diktime grafike:

Diktimi grafik mund të kryhet në dy versione:

1. Fëmijës i ofrohet një mostër model gjeometrik dhe kërkojini atij të përsërisë pikërisht të njëjtën vizatim në një fletore në katror.

2. Një i rritur dikton një sekuencë veprimesh që tregon numrin e qelizave dhe drejtimet e tyre (majtas, djathtas, lart, poshtë), fëmija e kryen punën me vesh, dhe pastaj krahason imazhin e tij të një stoli ose figure me mostrën në manual duke e mbivendosur atë.

Diktimet grafike plotësohen me gjëegjëza, kthesa gjuhësh, kthesa të pastra dhe gjimnastikë gishtash. Gjatë mësimit, fëmija punon të flasë saktë, të qartë dhe kompetent, zhvillohet aftësi të shkëlqyera motorike duart, mëson të nxjerrë në pah tipare dalluese sende, e rimbush atë fjalor.

Detyrat zgjidhen sipas parimit "nga e thjeshta në të vështira". Nëse filloni të studioni këto diktime grafike me fëmijën tuaj, përfundoni detyrat me të në rregull: filloni me diktimet e para të thjeshta dhe gradualisht kaloni në ato më komplekse.

Për klasat, nevojiten një fletore në katror, një laps të thjeshtë dhe një gomë në mënyrë që fëmija të mund të korrigjojë gjithmonë vijën e gabuar. Për fëmijët 5 - 6 vjeç, është më mirë të përdorni një fletore në një kafaz të madh (0.8 mm) në mënyrë që të mos tendosni shikimin e tyre. Duke filluar me diktimin grafik Nr. 40, të gjitha vizatimet janë krijuar për një të rregullt fletore shkolle(ata nuk do të futen në një fletore në një kafaz të madh).

Në detyrat, përdoren përcaktimet e mëposhtme: numri i qelizave të numëruara tregohet me një numër, dhe drejtimi tregohet me një shigjetë. Për shembull, hyrja:

Kushtojini vëmendje mënyrës sesi fëmija e mban lapsin. Tregojini fëmijës tuaj se si ta mbajë lapsin midis falangave të gishtit tregues, gishtit të madh dhe atij të mesëm. Nëse fëmija juaj nuk numëron mirë, ndihmojeni të numërojë qelizat në fletore.

Para çdo mësimi, sigurohuni që të mbani mend me fëmijën tuaj se ku është e drejtë, ku është majtas, ku është lart, ku është poshtë. Tregojini fëmijës tuaj ku fletorja ka skajin e majtë, ku e djathta, ku është maja, ku është fundi. Tregojini fëmijës tuaj se si të numërojë qelizat.

Ju vetë gjithashtu mund të keni nevojë për një laps në mënyrë që të shënoni rreshtat që lexoni dhe, për të mos u ngatërruar, vendosni pika me laps para rreshtave që po lexoni. Kjo do t'ju ndihmojë të qëndroni në rrugën e duhur.

Çdo mësim përfshin diktimin grafik, diskutimin e imazhit, kthesat e gjuhës, frazat tërheqëse, gjëegjëza dhe gjimnastikë me gishta. Çdo fazë e mësimit mbart një ngarkesë semantike. Aktivitetet me një fëmijë mund të organizohen në një sekuencë të ndryshme. Së pari mund të bëni gjimnastikë me gishta, të lexoni kthesat e gjuhës dhe përdredhjet e gjuhës, dhe pastaj të bëni një diktim grafik. Përkundrazi, mund të bëni së pari një diktim grafik, pastaj kthesat e gjuhës dhe gjimnastikë me gishta. Bettershtë më mirë të mendosh gjëegjëza në fund të mësimit.

Flisni se si secila kafshë është e ndryshme. Ilustrimi skematik tregon tiparet dalluese me të cilat ne mund të njohim një kafshë ose objekt. Pyesni fëmijën tuaj se cilat janë tiparet dalluese të kafshës që ai vizatoi. Për shembull, një lepur ka veshë të gjatë dhe një bisht të vogël, një elefant ka një trung të gjatë, një struc Qafe e gjate, kokë e vogël dhe Këmbët e gjata, etj

Punoni me kthesat e gjuhës dhe përdredhësit e gjuhës menyra te ndryshme:

1. Lëreni fëmijën të marrë topin në duar dhe, duke e hedhur dhe kapur ritmikisht me duart e tij, të thotë ngadalë një kthesë ose frazë të gjuhës. Ju mund të hidhni dhe kapni topin për çdo fjalë ose rrokje.

2. Vëreni fëmijën të thotë një shtrembërues të gjuhës (gjarpërues gjuhësh) duke e hedhur topin nga njëra dorë në tjetrën.

3. Ju mund të shqiptoni një kthesë të gjuhës duke përplasur ritmin me pëllëmbët tuaj.

4. Ofroni të thoni gjarpërues të gjuhës 3 herë rresht dhe të mos humbni.

Bëni gjimnastikë me gishta së bashku në mënyrë që fëmija të shohë dhe të përsërisë lëvizjet pas jush.

Gjatë mësimit, qëndrimi i fëmijës dhe qëndrimi miqësor i të rriturve janë shumë të rëndësishme. Mos harroni se aktivitetet për një fëmijë nuk janë një provim, por një lojë. Ndihmoni fëmijën, sigurohuni që ai të mos bëjë gabime. Rezultati i punës duhet të kënaqë gjithmonë fëmijën, në mënyrë që ai të dojë të tërheqë në qeliza përsëri dhe përsëri.

Detyra juaj është të ndihmoni fëmijën të hyjë forma e lojës zotëroni aftësitë e nevojshme për një studim të mirë. Prandaj, mos e qortoni fëmijën dhe nëse diçka nuk funksionon për të, thjesht shpjegoni se si ta bëni atë siç duhet. Lavdërojeni fëmijën tuaj më shpesh dhe kurrë mos e krahasoni me askënd.

Kohëzgjatja e një mësimi me diktime grafike:

për fëmijët 5 vjeç nuk duhet të kalojë 10 - 15 minuta,

për fëmijët 5 - 6 vjeç - 15 - 20 minuta

për fëmijët 6 - 7 vjeç - 20 - 25 minuta.

Por nëse fëmija është marrë me vete, mos e ndaloni atë dhe mos e ndërprisni mësimin.

1-model	14-gjethe aspen	27-bredh	40-elefant
2-model	15-rosë	28-robot	41-hipopotam
3-model	16-flutur	29-dardhë	42-krokodil
4-raketë	17-patë	30-rosë	43-samovar
5-çelës	Shtëpia e 18 -të	31-kuaj

Diktime grafike
(Vizatimi sipas qelizave)

Shkuarja në shkollë është një moment i rëndësishëm në jetën e një fëmije dhe prindërve të tij. Si me mire bebe do të jetë i përgatitur për shkollë psikologjikisht, emocionalisht dhe intelektualisht, sa më i sigurt të ndihet, aq më lehtë do të jetë për të periudha e adaptimit në shkollën fillore

Diktimi grafik ose vizatimi nga qelia për fëmijët parashkollorë i ndihmon prindërit dhe mësuesit të përgatisin në mënyrë sistematike një fëmijë për shkollë dhe të parandalojnë vështirësi të tilla tipike të të mësuarit si vigjilenca e dobët e drejtshkrimit, shqetësimi dhe mungesa e mendjes. Ushtrimet e rregullta me këto diktime grafike zhvillojnë tek fëmija vëmendjen vullnetare, imagjinatën hapësinore, aftësitë e shkëlqyera motorike të gishtërinjve, koordinimin e lëvizjeve, këmbënguljen.

Vizatimi me qeliza është një aktivitet shumë emocionues dhe shpërblyes për fëmijët. Kjo është një mënyrë lozonjare për të zhvilluar imagjinatën hapësinore të foshnjës, aftësitë e shkëlqyera motorike të gishtërinjve, koordinimin e lëvizjeve, këmbënguljen. Diktimet grafike mund të përdoren me sukses për fëmijët nga 5 deri në 10 vjeç.

Duke përfunduar detyrat e ofruara në detyrat e paraqitura më poshtë - diktimet grafike, fëmija do të zgjerojë horizontet e tij, do të rrisë fjalorin e tij, do të mësojë të lundrojë në një fletore dhe të njihet me mënyra të ndryshme të përshkrimit të objekteve.

Si të punoni me këto diktime grafike:

Çdo diktim përmban detyra për fëmijët 5 - 7 vjeç.

Diktimi grafik mund të kryhet në dy versione:
1. Fëmijës i ofrohet një mostër e një modeli gjeometrik dhe i kërkohet të përsërisë të njëjtin model në një fletore me kuadrate.
2. Një i rritur dikton një sekuencë veprimesh që tregon numrin e qelizave dhe drejtimet e tyre (majtas, djathtas, lart, poshtë), fëmija e kryen punën me vesh, dhe pastaj krahason imazhin e tij të një stoli ose figure me mostrën në manual duke e mbivendosur atë.

Diktimet grafike plotësohen me gjëegjëza, kthesa gjuhësh, kthesa të pastra dhe gjimnastikë gishtash. Gjatë mësimit, fëmija punon në të folur të saktë, të qartë dhe kompetent, zhvillon aftësi të shkëlqyera motorike të duarve, mëson të nxjerrë në pah tiparet dalluese të objekteve dhe rimbush fjalorin e tij.

Për klasat, nevojitet një fletore në katror, një laps i thjeshtë dhe një gomë në mënyrë që fëmija të mund të korrigjojë gjithmonë vijën e gabuar. Për fëmijët 5 - 6 vjeç, është më mirë të përdorni një fletore në një kafaz të madh (0.8 mm) në mënyrë që të mos tendosni shikimin e tyre. Duke filluar nga diktimi grafik Nr. 40, të gjitha vizatimet janë krijuar për një fletore të rregullt shkollore (ato nuk do të futen në një fletore në një kafaz të madh).

Në detyrat, përdoren përcaktimet e mëposhtme: numri i qelizave të numëruara tregohet me një numër, dhe drejtimi tregohet me një shigjetë. Për shembull, hyrja:

Gjatë mësimit, qëndrimi i fëmijës dhe qëndrimi miqësor i të rriturve janë shumë të rëndësishme. Mos harroni se aktivitetet për një fëmijë nuk janë një provim, por një lojë. Ndihmoni fëmijën, sigurohuni që ai të mos bëjë gabime. Rezultati i punës duhet të kënaqë gjithmonë fëmijën, në mënyrë që ai të dëshirojë të tërheqë në qeliza përsëri dhe përsëri.

Detyra juaj është të ndihmoni fëmijën tuaj të zotërojë aftësitë e nevojshme për një studim të mirë në një mënyrë lozonjare. Prandaj, mos e qortoni kurrë. Nëse diçka nuk funksionon për të, thjesht shpjegoni se si ta bëni atë siç duhet. Lavdëroni fëmijën tuaj më shpesh dhe mos e krahasoni kurrë me askënd.

Kohëzgjatja e një mësimi me diktime grafike nuk duhet të kalojë 10-15 minuta për fëmijët 5 vjeç, 15-20 minuta për fëmijët 5-6 vjeç dhe 20-25 minuta për fëmijët 6-7 vjeç. Por nëse fëmija është marrë me vete, mos e ndaloni atë dhe mos e ndërprisni mësimin.

Kushtojini vëmendje pozicionit të fëmijës gjatë diktimit, si e mban lapsin. Tregojini fëmijës tuaj se si ta mbajë lapsin midis falangave të gishtit tregues, gishtit të madh dhe atij të mesëm. Nëse fëmija juaj nuk numëron mirë, ndihmojeni të numërojë qelizat në fletore.

Para çdo mësimi, sigurohuni që të flisni me fëmijën tuaj për faktin se ka drejtime dhe anë të ndryshme. Tregojini atij se ku është e drejtë, ku është majtas, ku është lart, ku është poshtë. Kushtojini vëmendje fëmijës që secili person ka të drejtë dhe Pjesa e dorës së majtë... Shpjegoni se dora që ha, vizaton dhe shkruan me të është dora e djathtë dhe dora tjetër është e majta. Për majtistët, përkundrazi, është e nevojshme t'u shpjegohet majtistëve se ka njerëz për të cilët dora e punës është e djathta, dhe ka njerëz për të cilët dora e punës është e majtë.

Pas kësaj, mund të hapni fletoren dhe ta mësoni fëmijën të lundrojë në një copë letër. Tregojini fëmijës tuaj ku fletorja ka skajin e majtë, ku e djathta, ku është maja, ku është fundi. Mund të shpjegohet se më herët kishte tavolina të prirura në shkollë, prandaj skaji i sipërm i fletores quhej i sipërmi, dhe i poshtëmi i poshtëm. Shpjegojini fëmijës se nëse thoni "në të djathtë", atëherë duhet të drejtoni me laps "atje" (në të djathtë). Dhe nëse thoni "në të majtë", atëherë duhet të drejtoni me një laps "atje" (në të majtë) dhe kështu me radhë. Tregojini fëmijës tuaj se si të numërojë qelizat.

Ju vetë gjithashtu do të keni nevojë për një laps dhe një gomë për të shënuar rreshtat që lexoni. Diktimet mund të jenë mjaft voluminoze, dhe për të mos u ngatërruar, vendosni pika me laps para rreshtave që lexoni. Kjo do t'ju ndihmojë të qëndroni në rrugën e duhur. Pas diktimit, mund të fshini të gjitha pikat.

Çdo mësim përfshin diktimin grafik, diskutimin e imazhit, kthesat e gjuhës, frazat tërheqëse, gjëegjëza dhe gjimnastikë me gishta. Çdo fazë e mësimit mbart një ngarkesë semantike. Aktivitetet me një fëmijë mund të organizohen në një sekuencë të ndryshme. Së pari mund të bëni gjimnastikë me gishta, të lexoni kthesat e gjuhës dhe kthesat e gjuhës, dhe pastaj të bëni një diktim grafik. Përkundrazi, mund të bëni së pari një diktim grafik, pastaj kthesat e gjuhës dhe gjimnastikë me gishta. Bettershtë më mirë të mendosh gjëegjëza në fund të mësimit.
Kur fëmija vizaton vizatimin, flisni për faktin se ka objekte dhe ka imazhe të tyre. Imazhet janë të ndryshme: fotografi, vizatime, paraqitje skematike. Një diktim grafik është një paraqitje skematike e një objekti.

Flisni se si secila kafshë është e ndryshme. Ilustrimi skematik tregon tiparet dalluese me të cilat ne mund të njohim një kafshë ose objekt. Pyesni fëmijën tuaj se cilat janë tiparet dalluese të kafshës që ai vizatoi. Për shembull, një lepur ka veshë të gjatë dhe një bisht të vogël, një elefant ka një trung të gjatë, një struc ka një qafë të gjatë, një kokë të vogël dhe këmbë të gjata, etj.

Punoni me kthesat e gjuhës dhe përdredhësit e gjuhës në mënyra të ndryshme:
1. Lëreni fëmijën të marrë topin në duar dhe, duke e hedhur dhe kapur ritmikisht me duart e tij, të thotë një kthesë gjuhësore ose frazë. Ju mund ta hidhni dhe kapni topin për çdo fjalë ose rrokje.
2. Vëreni fëmijën të thotë një shtrembërues gjuhësh (gjarpërues gjuhësh) duke e hedhur topin nga njëra dorë në tjetrën.
3. Ju mund të shqiptoni një shtrembërim të gjuhës duke përplasur ritmin me pëllëmbët tuaj.
4. Ofroni të thoni gjarpërues të gjuhës 3 herë rresht dhe të mos humbni.
Bëni ushtrime të gishtërinjve së bashku në mënyrë që fëmija të shohë dhe të përsërisë lëvizjet pas jush.
Dhe tani që jeni njohur me rregullat themelore për kryerjen e diktimit grafik, mund të filloni studimet tuaja.

Çdo diktim hapet në një dritare të re. Për ta printuar, kliko me të djathtën mbi figurën dhe zgjidh rreshtin "Print".

Përgatitja për shkollë është një hap i gjatë në zhvillimin e fëmijës tuaj. Klasat duhet të fillojnë jo më herët se një vit para këtij momenti. Edukatorët dhe prindërit kanë përzgjedhje e madhe një sërë ushtrimesh dhe detyrash matematikore për të arritur këtë qëllim. Midis tyre, diktimet grafike nga qelizat për fëmijët parashkollorë nuk kanë një rëndësi të vogël.

Detyrë argëtuese apo sfiduese?

Për shumë djem, fotografi të tilla nga qelizat në një fletore janë lojë interesante dhe argëtim emocionues. Importantshtë e rëndësishme që një i rritur të mos e kthejë këtë aktivitet në një detyrë të mërzitshme, të lodhshme, ku fëmija qortohet për dështim. Dhe atëherë fëmija do të jetë gjithmonë i lumtur të studiojë.

Por shumë foshnja mund të kenë vështirësi. Më shpesh ato shoqërohen me faktin se fëmija ende nuk e ka zotëruar numërimin brenda 10, ai ngatërron konceptet e "djathtas-majtas", "lart-poshtë". Në këtë rast, të rriturit duhet të ndihmojnë foshnjën të shmangë gabimet, ta korrigjojë atë dhe ta lavdërojë atë për një rezultat pozitiv.

Mosha në të cilën të filloni të praktikoni

Mund të filloni të vizatoni në qeliza me një fëmijë nga mosha 4 vjeç. Detyrat e para të shtëpisë në këtë moshë duhet të jenë të lehta. Në fillim, ju mund ta përfundoni detyrën me fëmijën tuaj në një tabelë ose fletë letre në mënyrë që ai të shohë se si të lëvizë. Për fillestarët, vizatimi i thjeshtë forma gjeometrike... Ju mund të filloni me imazhin e një sheshi, drejtkëndëshi, modele të thjeshta. Ju mund të mësoni të lëvizni diagonalisht nga vizatimet e një trekëndëshi, trapezi, rombi.

Në moshën 5 vjeç, një fëmijë mund të vizatojë nën diktim pa mbështetje vizuale. fotografi të thjeshta ... Për shembull, mund t'i kërkoni atij të vizatojë një lule në letër. Gjithashtu, një fëmijë parashkollor pesëvjeçar mund të përballojë vizatimin e një shtëpie ose një aeroplani.

Për fëmijët 6-7 vjeç, detyrat mund të fillojnë të ndërlikohen duke futur më shumë linja diagonale në to. Një shembull i një detyre të tillë do të ishte vizatimi i një rakete.

Metodologjia e mësimit

Mësimi duhet të fillojë me përgatitjen e vendit të punës dhe materialet e nevojshme ... Vizatimet kryhen në një fletore në një kuti laps i thjeshtë... Në mënyrë që fëmija të ketë mundësinë për të korrigjuar gabimin, kërkohet një gomë, me ndihmën e së cilës hiqen linjat e vizatuara gabimisht. Një i rritur duhet të përgatisë ose të shtypë një manual me një mostër të detyrës. Nuk keni pse i thoni fëmijës se cili vizatim do të jetë qëllimi i diktimit grafik. Pas ekzekutimit të saktë, ai do të shohë rezultatin në fletën e tij.

Si rregull, udhëzimet ofrojnë përcaktime dixhitale me shigjeta, të tilla si 2, 3. Numrat në këtë rast tregojnë numrin e qelizave me të cilat është e nevojshme të lëvizësh në një drejtim të caktuar. Tregohet nga një shigjetë që është tërhequr pranë numrit. Pra, në shembullin tonë, duhet të lexoni: lëvizni 2 qeliza lart, 3 qeliza në të majtë. Ata fillojnë të lëvizin nga pika e fillimit, të cilën e rrituri vendos për fëmijët më të vegjël, dhe parashkollorëve më të vjetër tashmë mund t'u ofrohet ta vendosin vetë.

Para se të filloni një mësim për fëmijët parashkollorë, duhet të përsërisni numërimin me ta brenda 10, koncepti i "djathtas-majtas", "lart-poshtë". Ju mund t'i kërkoni thërrimeve të tregojë se çfarë do të thotë "ne po hyjmë brenda ana e djathtë, duke lëvizur lart, në të majtë të, duke lëvizur poshtë. "

Mundohuni të diversifikoni sjelljen e diktimit grafik duke përfshirë kthesat e gjuhës, kthesat e pastra, gjëegjëzat, gjimnastikë e gishtërinjve, procesverbalet fizike, diskutimi i rezultateve të marra dhe një bisedë ose histori. Shtë e dëshirueshme që gjithçka që përfshihet në mësim të jetë në të njëjtën temë me vizatimin.

Para se të bëni një diktim grafik, jepini fëmijës tuaj instalimin që është e nevojshme të përpiqet të vizatojë linja të drejta, të pastra dhe të jetë shumë i vëmendshëm kur përfundon detyrën.

Pasi të ketë mbaruar diktimi, sigurohuni që ta lavdëroni fëmijën për rezultatin e arritur, nëse është e nevojshme, gjeni vendin ku ai bëri një gabim me të dhe korrigjoni atë. Nëse fëmija ka një dëshirë, atëherë mund t'i ofroni atij të ngjyrosë figurën e përfunduar ose ta hije atë. Nëse fëmija nuk është ende i lodhur dhe dëshiron të vazhdojë mësimin, atëherë mund t'i kërkoni që të dalë me një vizatim nga qelizat më vete, dhe pastaj së bashku me të të hartojnë një diktim grafik bazuar në figurën e tij.

Metodat për kryerjen e diktimeve grafike

Ju mund të kryeni një diktim grafik në mënyra të ndryshme.

Për ata djem që sapo kanë filluar të merren me ta, mënyra më e lehtë është e përshtatshme - nën diktimin e një të rrituri. Në këtë rast, mësuesi ose prindi i dikton fëmijës sa qeliza dhe në cilin drejtim të lëvizë.

Një shembull i një diktimi të tillë është diktimi "Qeni". Detyra kryhet nga një thërrime nën diktimin e udhëzimeve nga të rriturit.

Mënyra e dytë është t'i ofroni fëmijës një copë letër në të cilën janë shkruar udhëzimet për përfundimin e detyrës dhe të vendoset pika fillestare nga e cila fëmija duhet të lëvizë. Vetë fëmija shikon numrin e qelizave dhe drejtimin e lëvizjes.

Shikoni diktimin grafik si një shembull.

"Makinë"
"Kali"
"Anije"

Mënyra e tretë është të pikturosh me simetri. Në diktime të tilla, fëmijës i ofrohet një fletë në të cilën tregohet gjysma e vizatimit dhe vizatohet një linjë simetrie. Fëmija përfundon vizatimin duke numëruar në mënyrë simetrike numrin e kërkuar të qelizave.

Këtu, një i rritur vizaton gjysmën e pemës së Krishtlindjes dhe tërheq një vijë simetrie. Fëmijët janë të ftuar të përfundojnë në mënyrë simetrike pjesën e dytë.

Metoda e katërt është e përshtatshme për fëmijët më të mëdhenj. Këtu fëmijës i ofrohet një fletë me një mostër të diktimit grafik. Fëmija në fletën e tij duhet të vizatojë të njëjtën pamje si në mostër, duke numëruar në mënyrë të pavarur numrin e kërkuar të qelizave dhe të përcaktojë drejtimin në të cilin ai duhet të lëvizë. Diktime të tilla mund të jenë jo vetëm në formën e vizatimit të linjave nëpër qeliza, por edhe me mbushjen e numrit të kërkuar të qelizave me lapsa me ngjyrë plotësisht. Si rezultat, fëmija merr një fotografi shumëngjyrëshe, të bukur në fletore.

Opsion i thjeshtë ndoshta vizatimi "Elefanti". Ofroni fëmijës tuaj vetëm një imazh të përfunduar dhe vendosni një pikë nga e cila ai duhet të lëvizë.

Në të njëjtën mënyrë, ju mund ta ftoni fëmijën të vizatojë një "Gjarpër", i cili është gjithashtu i lehtë për t'u ndjekur (udhëzimet duhet të hiqen, duke sugjeruar vetëm version i gatshëm) ose "Ketri".

Detyrat më të vështira janë

Dhe skemat e mëposhtme do të jenë edhe më të vështira për t'u zbatuar:

Përfitimet e përfundimit të detyrave

Rezultatet pozitive nga puna me diktimin grafik mund të shihen në 2-3 muaj, nëse ua ofroni rregullisht fëmijëve parashkollorë, të paktën disa herë në javë. Ekziston edhe një teknikë diagnostikuese nga D.B. Elkonin, i cili quhet "Diktim grafik". Qëllimi i tij është të përcaktojë nivelin e zhvillimit tek fëmijët më të vjetër parashkollorë të parakushteve për aktivitetet mësimore... Në fund të fundit, janë ata që sigurojnë ndihmë e mirë në përgatitjen e thërrimeve për shkollë.

Duke kryer diktime grafike, fëmija përgatit dorën për të shkruar, konsolidon konceptet e "djathtas-majtas", "lart-poshtë", mëson të lundrojë në hapësirë dhe në një fletore fletore, rregullon numërimin brenda 10. Fëmijët mësojnë të përqëndrohen në atë që thotë një i rritur, për ta kuptuar atë dhe për të punuar në përputhje me udhëzimet e ofruara prej tij. Pa këtë aftësi, shkolla do të jetë shumë e vështirë për ta.

Ne ju ofrojmë të shikoni një video se si një fëmijë shkruan një diktim grafik në praktikë.

Diktimet grafike kontribuojnë në zhvillimin e aftësisë për të mbajtur vëmendjen në një detyrë specifike, për të zhvilluar imagjinatën hapësinore, të menduarit, fantazinë, kreativitetin, këmbënguljen. Fëmija mëson të koordinojë lëvizjet e tij.

Vizatimi nga qelizat ndihmon për të kapërcyer vështirësi të tilla që shpesh lindin në periudhën fillestare të trajnimit për shumë fëmijë, të tilla si vigjilencë e pazhvilluar drejtshkrimore, mungesë mendjeje. Ato gjithashtu kontribuojnë në zgjerimin e horizontit të fëmijës, fjalori i tij rritet. Fëmijët njihen me mënyra të ndryshme të përshkrimit të objekteve në një copë letër.

Pika të rëndësishme

Kryerja e diktimit grafik është një lojë emocionuese për një fëmijë. Sheshtë ajo që është aktiviteti kryesor për fëmijët parashkollorë. Të rriturit që vendosin të punojnë me një fëmijë duhet ta mbajnë mend gjithmonë këtë.

Lavdëroni fëmijën tuaj për një vizatim të bërë mirë.
Mos qortoni një thërrime për një punë të pasuksesshme.
Ndihmojeni atë të gjejë dhe të rregullojë gabimin.
Mos e nxitoni fëmijën tuaj ndërsa vizatoni.
Merrni kohën tuaj për të kaluar në më shumë opsione të vështira vizatime, veçanërisht nëse fëmija ende bën gabime në ato të thjeshta.
Inkurajoni iniciativën e fëmijës për të hartuar një diktim të tillë vetë.
Lëreni të ketë ngjyrë ose hije pune te mbaruar por mos insistoni në të.
Mos harroni se fëmijët nuk mund të praktikojnë për një kohë të gjatë. Për fëmijët parashkollorë më të vjetër, kohëzgjatja maksimale e mësimit duhet të jetë jo më shumë se 25-30 minuta.
Mos insistoni të vazhdoni të punoni nëse fëmija juaj është i lodhur.
Kryeni klasa në mënyra të ndryshme. Thuaji fëmijës tënd histori interesante në lidhje me artikullin e treguar.
Në fillim, ndihmoni foshnjën duke përfunduar detyrën me të në fletën tuaj ose në tabelë, në mënyrë që fëmija të shohë se si dhe ku të lëvizë, të mësojë të numërojë qelizat në drejtimin e duhur.

Kush tha që fëmijët parashkollorë nuk kanë diktime? A keni dëgjuar për diktimet që rezultojnë në një fotografi në një copë letër? Fëmija në lojë stërvit aftësitë e numërimit. E vërtetë diktim grafik nga qelizat do të kënaqë jo vetëm fëmijët parashkollorë, por edhe nxënësit e shkollave fillore.

Çfarë është një diktim grafik nga qelizat

Diktimi grafik nuk është një diktim i zakonshëm. Kjo është më shumë një lojë për një fëmijë sesa një mësim. Por detyra interesante zhvilloni tek fëmijët vëmendjen dhe aftësinë për të bërë dallimin midis drejtimeve: djathtas-majtas, poshtë-lart. Përveç kësaj, foshnja duhet të jetë në gjendje të numërojë. Mos u ndjeni të vështirë. I gjithë diktimi konsiston në vizatimin e linjave të shkurtra në një fletë të zakonshme fletore me kuadrate. Fëmija mëson të tërheqë një vijë saktësisht, të shkruajë nën diktimin e një të rrituri dhe të llogarisë pak.

Mësuesi thotë, për shembull: vizatoni një vijë në të djathtë me 2 qeliza, tani lart me 1 qelizë dhe poshtë me 5, etj.

Pas përfundimit të diktimit, një figurë shfaqet në një copë letër fletore. Mund të jetë një zog, një shtëpi, një pemë, një qen ose një kafshë tjetër. Figurina do të "shfaqet" vetëm nëse diktimi është kryer në mënyrë korrekte, nëse fëmija nuk gaboi askund.

Fëmijët i duan këto ushtrime. Ata janë të lumtur të tërheqin qelitë dhe kërkojnë të përsërisin mësimin përsëri dhe përsëri.

Çfarë ju nevojitet për diktimin grafik

Nëse doni të bëni një diktim grafik me një grup fëmijësh ose në klasë në një mësim, duhet të përgatitni gjithçka paraprakisht. Vendosini fëmijët në tavolina, u jepni lapsa (është më e lehtë të korrigjoni një gabim në diktim), fletë katrore (mund të përdorni fletore me një qelizë të madhe) dhe një gomë.

Atëherë ju duhet t'u shpjegoni fëmijëve se si do të kryhet diktimi. Së pari, ne flasim me fëmijët se çfarë do të bëjmë:

Tani do të vizatojmë figura interesante. Cilat, nuk do t'ju them. Ju do ta shihni këtë, nëse e bëni punën si duhet, do të më dëgjoni me kujdes dhe nuk do të ngatërroni drejtimin "djathtas-majtas".
Unë do t'ju diktoj se sa qeliza ju nevojiten për të vizatuar vijat dhe në cilin drejtim. Ju do t'i vizatoni këto vija nëpër qeliza, pa hequr lapsin nga letra, dhe pastaj së bashku do të shohim se çfarë ndodhi.
Mundohuni t'i mbani linjat tuaja të lëmuara dhe të bukura, atëherë vizatimi do të dalë i mrekullueshëm.

Për herë të parë, mund të përpiqeni të vizatoni në tabelë me fëmijët, në mënyrë që ata të shohin se si duhet të punojnë, dhe diktimet e dyta dhe të mëvonshme mund të kryhen nga studentë të vegjël pa nxitjen tuaj.

Me fëmijët para diktimit, do të jetë e dobishme të përsërisni aty ku është e drejtë dhe dora e majtë si të vizatoni një vijë në të djathtë dhe në të majtë.

Pas përfundimit të diktimit, sigurohuni që t'i lavdëroni fëmijët, të korrigjoni gabimet së bashku, nëse ka. Nëse parashkollorit i pëlqejnë ushtrime të tilla, mund t'i kërkoni që të dalin dhe të vizatojnë figura nga vetë qelizat, dhe pastaj së bashku të krijojnë një diktim grafik interesant.

Variantet e diktimeve grafike sipas qelizave

Diktimi "Elefanti"

Vendosni një pikë në këndin e sipërm të majtë. Ky do të jetë fillimi i figurës sonë. Duke filluar nga një pikë, vizatoni linja përgjatë qelizave:

4 qeliza djathtas, 1 poshtë, 5 djathtas, 8 poshtë, 3 majtas, 3 lart, 1 majtas, 3 poshtë, 3 majtas, 4 lart, 1 majtas, 2 poshtë, 1 majtas, 1 poshtë, 1 majtas, 2 lart, 1 djathtas, 6 lart.

Diktimi "Çelësi i Artë"

Vendosni një pikë në mes të fletës në të majtë. Filloni të vizatoni linja nga kjo pikë: numëroni 8 qeliza në të djathtë, 2 lart, 3 në të djathtë, 5 poshtë, 3 në të majtë, 2 lart, 4 në të majtë, 3 poshtë, 1 në të majtë, 1 lart, 1 në të majtë, 1 poshtë, 1 në të majtë, 3 lart, 1 në të majtë, 1 lart.

Diktimi "lepur"

Hapi mbrapa 5 qeliza në të djathtë dhe 3 nga lart, vendosni një pikë. Ne do të nxjerrim nga kjo pikë. Vizatoni 1 qelizë djathtas, 3 poshtë, 2 djathtas, 2 poshtë, 1 majtas, 2 poshtë, 3 djathtas, 3 poshtë, 1 majtas, 1 lart, 1 majtas, 2 poshtë, 1 djathtas, 2 poshtë, 2 djathtas, 1 poshtë, 6 majtas, 1 lart, 1 majtas, 1 lart, 1 djathtas, 12 lart.

Së bashku me fëmijët, zgjidhni se çfarë shifrash dolën të ishin. Për secilën figurë, mund të dalësh me vjersha ose thënie të vogla.
Shpresoj që fëmijët tuaj të kënaqen duke bërë diktime grafike nga qelizat. Në fotografi (ato mund të klikohen), unë kam zgjedhur diktimet grafike më interesante për fëmijët.

Shpresoj se do të jeni në gjendje të vizatoni figura interesante së bashku me fëmijët, duke kryer diktime të tilla grafike. Shkruani në komente se cilat diktime ju pëlqyen më shumë dhe fat të mirë në mësim!

Formimi i aftësive grafike është i nevojshëm për zhvillimin e aftësive në të shkruar, vizatuar, vizatuar numra. Mësuesit e kopshtit, prindërit përdorin ushtrime dhe detyra të ndryshme. Një nga më efektivet dhe teknika interesante janë diktime grafike.

Diktoj vizatim i thjeshtë, udhëzimet për skemën mund të jenë prindërit, mësuesit në "zhvillimin" dhe fëmijët vijnë nga kënaqësia e papërshkrueshme nga rezultatet. Le të flasim për këtë metodë të përgatitjes për shkollë në më shumë detaje.

Në këtë artikull, do të mësoni

Çfarë është diktimi grafik

Dashuri mësime didaktike si parashkollorët. Ata nuk kërkojnë njohuri të thella nga fëmija, tension i fortë mendjen. Këto metoda të punës përfshijnë diktime grafike nga qelizat.

Kjo është një lojë në të cilën fëmija tërheq linja, diagonale në një copë letër dhe, si rezultat, merr një fotografi. Kjo nuk është e vështirë të bëhet. Thjesht duhet të dëgjoni me kujdes mësuesin, të vizatoni linja majtas, djathtas, lart ose poshtë me laps. Duke zhvilluar aftësitë motorike, fëmija mëson të numërojë, të lundrojë në hapësirë, të vlerësojë veten dhe të shijojë suksesin e shokëve të tij të klasës.

Nëse një fëmijë parashkollor gags, shpërqendrohet, atëherë fotografia nuk do të funksionojë. Fëmija kupton rëndësinë e të qenit në humor për mësimin, vigjilencën dhe seriozitetin në procesin e të mësuarit të ardhshëm në shkollë.

Fotografitë e thjeshta përdoren për diktime grafike. Për shembull, një shtëpi, një qen, një makinë. Imazhet duhet të jenë të njohura për foshnjat, të mos kërkojnë një kohë të gjatë ekzekutimi.

Përfitimet e diktimeve matematikore

Diktimi grafik për fëmijët parashkollorë është një teknikë e dobishme për diagnostikimin e nivelit të zhvillimit dhe përgatitjen për shkollë në kopsht fëmijësh, në shtëpi. NË Edukatorët parashkollorë më shpesh përdorin manualet e autorëve: D.B. Elkonina, O.A. Ftohtë. K.V. Shevelev zhvilloi një kurs të tërë mësimesh hap pas hapi me fëmijë 4-5 vjeç, 5-6 vjeç, si dhe nxënës të klasës së parë. Fletoret speciale zhvillojnë aftësitë dhe aftësitë e mëposhtme në parashkollorët e grupit përgatitor:

koordinimi i lëvizjeve;
Vëmendje;
kujtesa;
këmbëngulje;
imagjinatë;
fjalor;
aftësi të shkëlqyera motorike;
vigjilencë drejtshkrimore.

Së bashku me aftësitë fizike, fëmija rrit vetëvlerësimin. Ai e kupton nevojën për të dëgjuar udhëzimet. E bën punën qartë dhe shpejt, pa u shpërqendruar nga një zog në dritare ose e qeshura e një fqinji në një tavolinë.

Një sfidë tjetër në matematikën grafike është të zgjeroni horizontet tuaja. Ju duhet të zgjidhni fotografi sipas moshës dhe nivelit të zhvillimit të fëmijëve, por kjo është vetëm në fillim. Më vonë, vizatoni imazhe që janë të panjohura për fëmijët parashkollorë. Pasi të vizatoni një problem të tillë aritmetik në një copë letër, tregoni një histori për një kafshë të pazakontë, ju njoh me habitatin e saj, tregoni një fotografi.

Detyrat numerike të diktimit përshtatin mirë kopshtet e fëmijëve në shkollë. Fëmijëve gjashtë vjeç u mësohet pavarësia, orientimi në një hapësirë të re. Kjo do të ndihmojë në zotërimin e programit. Shkolla fillore, kur takoni një ekip të ri, një mësues.

Aftësia për të mbajtur një laps, për të ndjekur udhëzimet me gojë, për të deshifruar tekstin, për të shkruar është një bazë e shkëlqyeshme për t'u përgatitur për klasën e parë. Ju mund t'i kërkoni fëmijës të printojë fletë, shabllone, të ndihmojë në interpretimin e udhëzimeve. Kjo ndihmon për të njohur fëmijën e ardhshëm parashkollor me pajisje zyre, kultivoni respekt për pleqtë.

Rregullat e ekzekutimit

Diktimet grafike përdoren më së miri në mësimet e matematikës, për shembull. Ekzekutimi shoqërohet me një sistem koordinativ, duke numëruar, forma gjeometrike. Teknika përbëhet nga disa faza:

Përgatitni një copë letër në katror për studentin. Mbani një version të gatshëm të diktimit.
Vendosni një pikë në fletën e studentit. Kjo do të jetë pika e fillimit. Ose kërkoni që fëmija parashkollor ta bëjë atë vetë duke shpjeguar se sa hapësirë duhet të lini mënjanë.
Vizatoni shigjeta në letër për fëmijën tuaj që sapo fillon të tregojë drejtimet e anëve. Është më e lehtë për tu marrë rezultat i saktë... Në mësimet e mëvonshme, këshillat nuk do të jenë më të nevojshme.
Shpjegoni se hapi 1 është një kafaz. Nëse bëjmë 2 hapa, linja kalon nëpër 2 qeliza.
Mësuesi dikton kushtet e punës në faza.

Në fletën e përfunduar për mësuesin ka një vizatim, një plan koordinativ i përbërë nga shigjeta, numra. Për shembull, për të vizatuar një kurriz peshku, vizatoni një vijë horizontale në 1 qelizë, vertikalisht - 3 qeliza, në mënyrë të zhdrejtë - 3 qeliza, etj. Më shpesh këto janë vetëm shigjeta dhe numra pa fjalë.

Mësuesi thotë se cilat rreshta, ku, sa larg tërheqin parashkollorët. Udhëzimet jepen njëra pas tjetrës, pa nxitim.

Pas përfundimit të detyrave me shkrim, marrjes së rezultatit, nxirrni përfundime në lidhje me mësimin, përpjekjet e fëmijëve parashkollorë. Qortoni për pakujdesinë nëse fëmija shpërqendrohet nga vogëlsirat, ose lavdëroni për arritjet.

E rëndësishme! Nuk ka nxitim. Nëse një fëmijë parashkollor nuk ka kohë, më shpesh në mësimet e para, prisni atë. Kalimi qoftë edhe një hap ose stili i gabuar do të prishë rezultatin e përfunduar. Vendosni kornizën kohore gradualisht, duke e shpejtuar procesin me disa sekonda nga mësimi në mësim.

Shkarkoni detyrat

Shembujt mund të shkarkohen falas në Web në formatin Word, të shtypura në një printer me ngjyra dhe bardh e zi. Kështu që ju do të krijoni për veten tuaj një indeks të tërë kartash të përshtatshëm për çdo moshë të kopshteve dhe nxënësve të shkollës.

01. Elefanti.

02. Gjirafa.

03. Gjarpri.

04. Çelësi.

05. Macja.

06. Zemra.

07. Rosa.

08. Shtëpi me tub.

09. Njeri.

10. Kurriz peshku.

11. Anije.

12. Ketri.

13. Deveja.

14. Kangur.

15. Dreri.

16. Qeni i vogël.

17. Qeni.

18. Lepuri.

19. Robot.

20. Derrkuc.

21. Iriq.

22. Lule.

23. Ariu.

Udhëzimet e kërkuara

Për të kryer klasa zhvillimore me fëmijë të vegjël dhe parashkollorë më të vjetër, do t'ju duhet:

një fletore në katror për secilin fëmijë. Për parashkollorët më të rinj, është më mirë të zgjidhni një kafaz të madh, për nxënësit e moshës më të vjetër dhe të parë - një të vogël;
lapsa të thjeshta dhe me ngjyra;
gomë;
një formular me një fotografi mostër;
udhëzim për mësuesin;
një sundimtar nëse linjat janë të gjata ose diagonale;
indeksi i kartave me fotografi.

Mësimi i parë do të jetë sprovë. Mbi të, ju duhet t'u shpjegoni fëmijëve parimin e punës, qëllimet dhe objektivat e ushtrimit. Mundohuni ta bëni mësimin argëtues, tërheqës, në mënyrë që studenti i ri të jetë i interesuar.

Jepni udhëzime gojore qartë dhe qartë. Flisni me fëmijët për të gjitha fazat e punës:

Le të krijojmë një pamje magjike nga goditje të ndryshme. Këto do të jenë figura të magjepsura. Ju duhet t'i deshifroni ato duke bërë shënime në një copë letër.
Nëse ndiqni udhëzimet dhe kërkesat e mia në mënyrë korrekte, mos ngatërroni të djathtën dhe të majtën dhe numëroni me kujdes qelizat, do të merrni një rezultat të mahnitshëm.
Unë do të them: "Ne tërheqim një vijë në formë në të majtë nga 2 qeliza, në të djathtë - nga 4 qeliza." Ju vizatoni një vijë të bukur dhe të barabartë pa hequr dorën nga letra.
Le të praktikojmë së bashku në tabelë. Le të nxjerrim si shembull nën diktimin plotësisht vizatim i lehtë... Dhe pastaj do të bëni një opsion tjetër pa kërkesa.

Pasi bëri një të thjeshtë detyrë logjike ofrojnë parashkollorëve skema më komplekse për punë e pavarur... Kur të merrni përgjigjen e duhur, sigurohuni që t'i lavdëroni djemtë. Shtyp certifikatat e lavdërimit, yje, bëni një tabelë të rritjes personale për secilin student.

Nëse fëmijët kanë shumë vështirësi me ushtrime të tilla, mësuesi duhet të analizojë metodologjinë, gabimet e shpeshta... Këshillohet që të mbani një protokoll mësimesh, të futni në të rezultatin përfundimtar për secilin mësim. Kështu, dinamika e zhvillimit të aftësive dhe aftësive të fëmijëve parashkollorë mund të gjurmohet.

Ndoshta niveli i kompleksitetit të fotografive nuk është i përshtatshëm për moshën, zhvillimin e aftësive, aftësive. Përdorni më shumë shabllone të thjeshta, rrisni kohën për të përfunduar detyrën. Ju nuk keni nevojë të zhvilloni në mënyrë të pavarur, të hartoni një përshkrim për fotografitë për diktimet.

Metodat e ekzekutimit

Ekzistojnë disa metoda për kryerjen e diktimeve:

Auditor.

Fëmija vizaton një grafik, një figurë nën diktim. Mësuesi jep udhëzime me gojë se sa qeliza dhe në cilin drejtim të drejtojë vijën. Pas përfundimit të punës, kontrolloni rezultatin e marrë me mostrën.

Kjo teknologji zhvillon vëmendjen, përqendrimin e trurit gjatë kryerjes detyra të vështira, përqendrimi i fëmijës.

Vizatimi sipas referencës.

Shtyp shabllon gati... Vendoseni në tryezë para fëmijës. Lëreni ta kopjojë në fletoren e tij. Importantshtë e rëndësishme të shikoni nga afër drejtimin e vijës, të numëroni qelizat. Bëjeni fëmijën të interesuar për figurat, diagramet. Vajza me kënaqësi do të kopjojë një model të vogël, lule; djali - figurat gjeometrike, makina, kafshë. Për parashkollorët 4-5 vjeç, zgjidhni një model të thjeshtë me afërsisht të njëjtat linja, për fëmijët gjashtë vjeç, një më kompleks, ku ka linja diagonale, të gjata dhe të shkurtra.

Teknologjia përfshin zhvillimin e vëmendjes vizuale, stabilitetin e saj, këmbënguljen.

Vizatoni simetri.

Boshja është një vizatim i papërfunduar i bërë në njërën anë. Kopshti i kopshtit duhet të përfundojë pikturimin e gjysmës së figurës më vete, duke respektuar simetrinë.

Teknika zhvillon orientimin hapësinor, të menduarit.

Korniza kohore

Kohëzgjatja e mësimit varet nga mosha e fëmijëve parashkollorë. Merrni parasysh gatishmërinë e tyre për punë serioze dhe nivelin e zhvillimit të këmbënguljes. Nëse planifikoni mësime shumë të gjata me fëmijët, atëherë ata do të lodhen, ju do të humbni kohë dhe energji, dhe ato shumë të shkurtra nuk do të kenë kohë për të përfunduar fushën e kërkuar të punës. Bettershtë më mirë që mësuesit dhe prindërit të udhëhiqen nga kornizat kohore të përcaktuara nga psikologët:

Me kopshtarët 5 vjeç, bëni punë me shkrim jo më shumë se 15 minuta.
Me fëmijët gjashtë vjeç-15-20 minuta.
Mbajini klasat e para në tavolinë për jo më shumë se gjysmë ore, të paktën 20 minuta.

Ushtrimet grafike duket se janë detyra të pakomplikuara për fëmijët parashkollorë, të thjeshta dhe ndonjëherë të panevojshme. Ky është një ide e gabuar. Mësime të tilla i ndihmojnë fëmijët të rriten të sigurt në vetvete, me vetëbesim adekuat, zhvilloi vëmendje dhe këmbëngulja. Dhe kjo është e dobishme për t'u përshtatur me shkollën.

Në procesin e zotërimit të shkencës matematikore, koncepteve të reja, foshnja dhe nëna kanë disa vështirësi. Këshillat e mësuesve me përvojë do të ndihmojnë për t'i kapërcyer ato.

Para fillimit të klasave, shpjegojini qartë dhe qartë fëmijës tuaj çfarë doni të merrni në fund, pse nevojiten këto mësime, çfarë njohurish do të marrë parashkollori... Ky informacion është i nevojshëm për një nxënës të klasës së parë të ardhshme për të motivuar veprimet, interesin në procesin mësimor.
Mos nxitoni të qortoni për gabimet... Hiqini ato, rregulloni ato. Ndërtoni një atmosferë miqësore.
Mos e ngarkoni foshnjën skema komplekse nga mësimet e para... Do të duhet pak kohë që kopshti të kuptojë me vendosmëri konceptet e së majtës - djathtas, lart e poshtë. Zgjidhni fotografitë duke marrë parasysh karakteristikat individuale zhvillimi i inteligjencës, shpejtësia e vizatimit. Jepini përparësi modeleve simetrike për foshnjat e ngadalta, përsëritni udhëzimet për ta disa herë.
Linjat e zhdrejta janë të vështira për studentët e vegjël... Shpjegoni paraprakisht se çfarë është një diagonale, si është vendosur, më lejoni të përdor një vizore.
Shikoni qëndrimin tuaj, pozicionin e dorës... Fleta duhet të shtrihet drejt në tryezë, pjesa e pasme nuk duhet të përkulet gjatë procesit të shkrimit.
Hesht nëse është e vështirë për kopshtarët të përqendrohen. Fëmijët me hiperaktivitet, vëmendje të shpërqendruar, CRD bëhen më së miri seanca individuale, printoni diagrame për ushtrime shtesë në shtëpi.
Gëzohu rezultat pozitiv ... Edhe nëse rezultati i punës është mesatar, sigurohuni që të lavdëroni parashkollorin për përpjekjet e tyre.
Bej nje ndryshim... Në mes ushtrimeve, lexoni poezi qesharake për të ngrohur gishtat, kërceni, luani.

E RORTNDSISHME! * kur kopjoni materialet e artikullit, sigurohuni që të tregoni lidhjen aktive me të parën