Udhëzim
Përgatitni vendin e punës. Për të ushtruar, do t'ju duhet të stërviteni për disa orë në ditë, kështu që kujdesuni për komoditetin paraprakisht, dhe jo në momentin kur ju dhembin shpina dhe sytë. Bukuria e shkrimit, para së gjithash, varet nga pozicioni i duhur i trupit. Prandaj, merrni një karrige në të cilën do të uleni rehat, qafa nuk do të tendoset. Pjesa e pasme e karriges duhet të jetë e ngurtë. Mos harroni të mbani të dyja këmbët të vendosura fort në dysheme, kështu që zgjidhni një karrige me lartësi të rregullueshme të sediljes. Ndriçimi është gjithashtu shumë i rëndësishëm. Është e dëshirueshme që tavolina të jetë afër dritares dhe drita të bjerë nga ana e kundërt. dora e shkrimit anët.
Blini furnizime. Do t'ju duhet një stilolaps (i rregullt, transparent, i cili rekomandohet për nxënësit e klasës së parë). Më vonë, kur të filloni të keni sukses letra te bukura, është më mirë të kaloni nga një stilolaps në një stilolaps, kujdesuni për blerjen e tij paraprakisht. Do t'ju nevojiten gjithashtu fletore të pjerrëta për t'u larguar nga kërpudhat dhe për të përpunuar pjerrësinë, dhe më vonë do t'ju nevojiten shumë fletë A4 pa rreshtim.
Shkarkoni një font kaligrafik dhe instaloni në sistemin tuaj. Fonti Primo është shumë i përshtatshëm për këtë qëllim. Hapni çdo redaktues teksti ose grafik dhe shkruani poezinë tuaj të preferuar me fontin e shkarkuar. Rregulloni madhësinë e shkronjave, ndarjen dhe cilësimet e tjera për t'i bërë rreshtat të duken si shkrim dore dhe printoni rezultatin. Shtrihu mbi vargun e shtypur Fletë e zbrazët ok dhe rrethoni fjalët me kujdes. Pas çdo ore trajnimi të tillë, përpiquni të shkruani vetë, pa nënshtresa.
Kur shkrimi i dorës fillon të shfaqet pak a shumë, uluni për të rishkruar historinë tuaj të preferuar. Pasi të keni shkruar plotësisht disa fletore në një vizore të zhdrejtë, ndërsa vëzhgoni pjerrësinë, vazhdoni të zhvilloni shkrimin e dorës në një fletë plotësisht të pastër. Në këtë kohë, ju tashmë mund ta lini mënjanë stilolapsin dhe të merrni stilolapsin. Nëse çdo ditë i kushtoni kohë të mjaftueshme trajnimit të shkrimit të dorës, atëherë në një ose dy javë letrat tuaja nuk do të njihen.
shënim
Mos u përpiqni të zhvilloni një dorëshkrim referues kaligrafik. Kjo nuk ka gjasa të bëhet nëse më parë keni shkruar si putra e pulës për 30 vjet. Por ju mund ta bëni shkrimin tuaj të bukur dhe të kuptueshëm, gjëja kryesore është të jeni të durueshëm.
Çdo shënim dhe shënim që duhet të merrni, përpiquni t'i shkruani bukur, merrni kohën tuaj, duke respektuar pjerrësinë dhe madhësinë e shkronjave.
Burimet:
- Font Primo për tekstet kursive
Kishte raste kur përfshihej edhe lënda e kaligrafisë kurrikula shkollore. Sot shkruajnë gjithnjë e më pak me dorë, por të bukur, të qartë shkrim dore dhe tani ka rëndësi. Kjo është veçanërisht e rëndësishme për nxënësit e shkollave, të cilët shpesh janë shkrim dore vlerësime edhe më të ulëta. Çfarë duhet bërë në këtë rast? rregulloj keq shkrim dore! Kjo është një detyrë shumë reale, gjëja kryesore është të praktikoni rregullisht dhe rezultati nuk do t'ju mbajë në pritje.
Do t'ju duhet
- - laps i thjeshtë i butë;
- - stilolaps i butë për shkrim ose stilolaps xhel;
- - fletore për shkrim;
- - një fletore në një vizore të ngushtë të zhdrejtë
Udhëzim
Merrni librat e zakonshëm të kopjeve dhe filloni me ushtrimet më të thjeshta - duke përsëritur modelin përgjatë elementeve të shkronjave të drejta dhe të zhdrejta. Përpiquni të siguroheni që linjat të jenë të njëtrajtshme, mos u zvarritni nga rreshtat dhe të përputhen me mostrat e printuara.
Praktikoni të shkruarit letra individuale. Për këtë janë më të përshtatshme ato receta, ku pas çdo shtypjeje ka hapësirë për të shkruar me dorë. Në të njëjtën kohë, do të keni gjithmonë përpara versionin e saktë të referencës dhe jo vetëm një letër që nuk e keni shkruar me shumë mjeshtëri.
Kaloni në rishkrimin e frazave dhe teksteve duke përdorur shkrime të veçanta. Shtypni të ashtuquajturat libra kopjesh "gri" - këto janë ato në të cilat është shtypur me gri të zbehtë, dhe jo. Vizatoni këtë tekst gri, duke u siguruar që rreshtat tuaj të mos shkojnë përtej printimit. Ky është një ushtrim kalimtar që ju ndihmon t'i qaseni vetë rishkrimit. Dhe vetëm kur rishkrimi në librin e kopjeve "gri" bëhet i lehtë për ju, mund të kaloni te libri i zakonshëm i zi. Detyra është e njëjtë - të përpiqeni të siguroheni që shkronjat që shkruani të mos shkojnë përtej kufijve të rreshtave, dhe elementët e shkronjave dhe lidhjeve korrespondojnë me mostrën e shtypur.
shënim
Koha totale klasa - 45-50 minuta, dhe shkrimi i vazhdueshëm nuk duhet të kalojë 10-15 minuta. Me klasa më të gjata, fëmija do të lodhet dhe nuk do të ketë asnjë dobi nga një mësim i tillë.
Këshilla të dobishme
Për zotërimin me sukses të aftësive të të shkruarit, klasa që zhvillohen aftësi të shkëlqyera motorike duart Mblidhni enigma dhe mozaikë me fëmijën tuaj. Palosni origami. Rruaza me fije. Qëndis.
Bëjini detyrat më të vështira gradualisht. Vetëm nëse e mëparshmja përfundon me sukses, mund të kaloni në detyra më komplekse.
Nëse diçka nuk funksionoi, mos e rishkruani të njëjtën gjë disa herë - bëni një detyrë të ngjashme. Nëse teksti është rishkruar, thjesht vazhdoni të shkruani, duke u përpjekur të mos bëni gabime.
Burimet:
- Shkarko librin e kopjeve
- Font për tekstet e kopjimit + librat e kopjeve "gri".
Se si një person di të prezantohet varet nga suksesi i tij në shoqëri dhe karrierë. detaje të rëndësishme janë sjelljet, ecja, gjestet. Zest dhe tipar dallues mund të bëhet aftësia për t'u ulur bukur.
Si të uleni siç duhet në punë apo në një event
Gabimi i shumë njerëzve është nxitimi. Në punë, shumica e punonjësve ulen sikur të ishin në një automjet të mbushur me njerëz, sikur dikush tjetër mund të zinte një vend më shpejt. Duke ecur nëpër zyra të tjera për të nënshkruar një dokument, një person bie në sediljen e tij me një pamje sikur të kishte vrapuar disa kilometra.
Çelësi për një rregullim të bukur në një karrige duhet të jetë trajnim të vazhdueshëm përballë pasqyrës. Merrni dy karrige: me shpinë dhe pa. Përpara se të uleni në një karrige, qëndroni me shpinë nga ajo. Lëvizni pak këmbën e djathtë prapa dhe ngadalë uluni. Mbrapa duhet të jetë e drejtë. Ndiqni natyralitetin, mos e tendosni shumë shpinën dhe mos e ngrini kokën lart - duket komike.
Pozicioni i gabuar qëndrimi ulur mund të çojë në bllokim të venave të ekstremiteteve të poshtme dhe probleme me shtyllën kurrizore. Lartësia e karriges duhet të jetë e tillë që të dyja këmbët të prekin dyshemenë, dhe këmbët, kur të përkulen në gjunjë, të formojnë një kënd prej 90 gradë. Pjesa e pasme e kokës, tehet e shpatullave, pjesa e poshtme e shpinës dhe thembra duhet të jenë në një vijë.
Gjatë një ngjarjeje kushtuar dëgjimit të diçkaje (duke punuar, fjalim urimi etj.) rekomandohet qëndrimi "personi laik në pritje": shpinë drejt, shpatulla të shtrira, këmbët të shtrënguara së bashku, këmbët pak të vendosura mënjanë. Nuk duhet të mbështeteni plotësisht në shpinë, mbështetësit mund të preken vetëm nga pjesa e poshtme e shpinës dhe tehu i shpatullave. Dora e majtë ndodhet me pëllëmbën në gju, e djathta shtrihet me pëllëmbën sipër pak mbi kyçet e dorës së majtë, bërrylat janë paksa të ndara anash.
Shpesh mund të vëreni një pamje jo të këndshme kur një person ngjitet në mënyrë të ngathët në një stol bari, dhe më pas ulet, duke lënë shpinën dhe duke mbështetur pjesën e sipërme në banak. Për t'u ulur bukur në një stol të lartë, duhet të mbështeteni në banak me njërën dorë dhe të vendosni këmbën në shiritin e poshtëm të karriges. Me një lëvizje pranverore, duhet të ngriheni dhe të uleni pa probleme.
Kur vendosni këmbën në këmbë, sigurohuni që këmba nga lart të mos varet rastësisht, por të shtrihet mirë në këmbën e poshtme të këmbës tjetër. Për ta bërë këtë, të dy këmbët duhet të merren pak anash.
Në punë, shmangni kapjen për këmbët e një karrigeje, shtrirjen dhe shtrirjen e qafës përpara. Duart duhet të prekin tryezën vetëm në zonën e kyçit të dorës. Për të shmangur nevojën për të anuar kokën dhe për të ulur shpatullat tuaja, rregulloni lartësinë e karriges tuaj të zyrës.
Është gjithashtu e nevojshme të monitoroni këmbët dhe qëndrimin tuaj kur hipni në një makinë. Gratë duhet të kujtojnë se trupi duhet së pari të hyjë në sallon, dhe më pas këmbët. Hapni derën, uluni butësisht në skajin e sediljes së makinës, shtypni këmbët së bashku dhe, duke ngritur butësisht gjunjët, lëvizni këmbët brenda dhomës së pasagjerëve.
Kur ngriheni nga një karrige, mos u mbështetni në mbështetëse të krahëve, tavolinë ose gjunjët tuaj. Shmangni lëvizjet e papritura. Ngrihuni ngadalë me njërën këmbë pak mbrapa.
Ulur në një karrige - ide për një sesion fotografik
Kur fotografoni në një karrige, është gjithashtu e rëndësishme të mos harroni se si do të duket nga jashtë. Një burrë mund të përballojë të ulet me këmbë në një karrige me këmbë të hapura, duke mbështetur duart në shpinë. Një grua duhet të mbetet një zonjë.
Më të zakonshmet për një sesion fotografik në një karrige janë tre pozat: 1. Karrigia vendoset drejt, vajza ulet në të nga ana, me shpinë nga kamera. Koka është kthyer nga thjerrëza fotografike. Njëra dorë qëndron në pjesën e pasme të karriges, tjetra mbështetet në kofshë. Këmbët në një kënd me karrigen, njërën këmbë e lënë pak mënjanë. 2. Karrigia dhe vajza janë të vendosura anash kamerës. Trupi është pak i përkulur përpara, njëra këmbë është e përkulur prapa, tjetra është lënë mënjanë përpara. Bërrylat në gjunjë, kyçet e dorës të relaksuar. 3. Një karrige dhe një vajzë anash kamerës. Vajza qëndron me një gju të mbështetur në ndenjëse. Dore në pjesën e pasme të një karrige.
Zhvillimi i shkrimit të mirë të dorës tek nxënësit është një nga detyrat kryesore të shkollës gjatë mësimdhënies së shkrimit.
Për të përmbushur këtë detyrë, programet rekomandojnë ndërtimin e shkrimit mësimor mbi një material të zgjedhur sistematikisht që është i aksesueshëm për moshën e nxënësve, duke ndjekur një sekuencë në zhvillimin e aftësive të shkrimit të shkronjave që përbëjnë fjalët dhe ushtrime të veçanta eliminoni devijimet dhe mangësitë individuale që cenojnë qartësinë dhe lexueshmërinë e letrës.
Për klasat e shkrimit të dorës, një mësim në gjashtë ditë ndahet nga mësimet e gjuhës ruse. Në klasën e parë në gjysmën e parë të vitit, këto orë zhvillohen në lidhje me mësimet në abetare 3-4 herë në gjashtë ditë deri në 10 minuta në tremujorin e parë dhe deri në 15 minuta në të dytin. Në gjysmën e dytë të klasës së parë dhe në klasën e dytë, orët e kaligrafisë mbahen dy herë në një periudhë gjashtëditore, për të cilën ndahet gjysma e mësimit për çdo mësim nga mësimet e gjuhës ruse *.
__________
* Programi i Shkollës Fillore, ed. 1935
Në gjysmën e parë të vitit, nxënësit zotërojnë shkrimin e të gjitha shkronjave të vogla: shkruajnë elemente shkronjash dhe shkronjash, pastaj fjalë dhe fjali të shkurtra.
Në gjysmën e dytë të vitit, fëmijët zotërojnë shkronjën e madhe, duke u ushtruar kryesisht në shkrimin e emrave. Shkronjat e mëdha shkruhen me një shkrim të thjeshtë, si shkronjat e vogla, me përjashtim të B, E, C, D, R.
Në klasën II vazhdon dhe konsolidohet puna e klasës I. Nxënësit mësojnë të shkruajnë më shpejt (krahasuar me vitin e parë), qartë dhe bukur, në dy vizore dhe studioni stilin e shkronjave të mëdha në një font të pranuar përgjithësisht. Devijimet individuale dhe mangësitë që cenojnë kuptueshmërinë e shkrimit eliminohen duke vendosur ushtrime të veçanta për nxënës të veçantë në formën e rishkrimit të fjalëve të plota, rrokjeve, shkronjave ose elementeve të tyre.
Mësimi i shkrimit me bojë duhet të fillojë në klasat analfabete në fund të shtatorit, ndërsa në klasat me shkrim e këndim nga java e dytë e qëndrimit të fëmijëve në shkollë. Është e nevojshme t'i jepet secilit student një pastrues puplash prej fanelle ose copa lecke.
Me qëllim të edukimit përshëndetjet më të mira nxënësi në fletore duhet të ekspozohet në klasë mostra të punimeve më të mira të fëmijëve në mënyrë që të stimulohen nxënësit për të korrigjuar, të bukur, të qartë dhe madje edhe shkrim dore dhe për pastërtinë e fletores.
Recetat e propozuara i japin mësuesit shembuj të shkrimit të saktë dhe e ndihmojnë studentin të mësojë se si të shkruajë saktë në një material të zgjedhur në mënyrë sistematike dhe të përshtatshme. Materiali për kaligrafi është i rregulluar nga i lehtë në i vështirë. Duke filluar me ushtrimet për shkronjën K, materiali jepet paralelisht me mësimin e shkrimit dhe të leximit në abetare. Ky material jep mostra të shkrimit të saktë të shkronjave, lidhjes së saktë të shkronjave në fjalë dhe organizimin e duhur faqet.
Librat me kopje u shërbejnë nxënësve të klasave I dhe II, por ato mund të jenë të dobishme për korrigjimin e shkrimit të dorës dhe për nxënësit e klasave III dhe IV.
Për klasën e parë fletoret përmbajnë të gjitha llojet e punimeve kaligrafike sipas programit, bot. 1935
Për klasën e dytë jepen:
a) ushtrime paraprake me kalimin në më shumë font i vogël;
b) shkronja të vogla dhe shkronjat e mëdha, të renditura sipas vështirësisë, si dhe fjalët me këto shkronja;
c) një shembull mësimi me shkronjat e mëdha P dhe T, duke zbuluar sistemin e punës; në mënyrë të ngjashme, mësime të tjera ndërtohen mbi këtë apo atë shkronjë;
d) teksti i lidhur për mënyra të ndryshme të lidhjes së shkronjave në fjalë.
Nëse mësuesi e sheh të nevojshme të rrisë numrin e ushtrimeve për çdo lloj pune, atëherë ai mund ta bëjë këtë në ushtrime të zgjedhura posaçërisht, në përputhje me detyrat e kaligrafisë dhe drejtshkrimit.
Çdo mësim i kaligrafisë ndërtohet sipas planit të mëposhtëm:
- Vendosja e qëllimit të mësimit të sotëm.
- Përgatitja për të shkruar fletore dhe stilolapsa.
- Kontrollimi i aftësisë për të mbajtur një fletore dhe një stilolaps; vëzhgimi i përshtatjes së saktë.
- Shfaqja e fjalëve në dërrasën e zezë nga mësuesi skenar me analizën e shkronjave në elemente përbërëse.
- Analiza e asaj që shkruhet për nga stili: ku të fillojë dhe ku të përfundojë, si të lidhet një goditje me një tjetër, si të lidhet një shkronjë me një tjetër, etj.
- Një shkronjë e një rreshti në mënyrë të pavarur dhe nën llogari.
Kontabiliteti i punës. Në procesin e punës ose në përfundim të orëve të shkrimit të dorës, mësuesi shikon në fletoret e nxënësve, duke treguar të metat dhe të metat e përgjithshme të secilit nxënës, duke i korrigjuar ato duke shkruar një mostër në dërrasën e zezë ose në fletoret e nxënësve.
Në procesin e mësimdhënies së shkrimit, vetë shkrimi i mësuesit luan një rol të madh. Trego këtu - Menyra me e mire të mësuarit. Prandaj mësuesi duhet të kujdeset për përsosmërinë teknike të shkrimit në tabelë dhe në fletoren e nxënësit. Letra e mësuesit duhet të jetë e thjeshtë, e qartë dhe e bukur, në përputhje me forma normale shkronja, pa përdorur asnjë goditje të tepërt ose të kushtëzuar dhe dekorime të panevojshme (zigzage, bisht, lulëzim, etj.).
Çdo mësues, përpara se të shkruajë në tabelë, duhet të njohë mirë tekstin dhe konturin e shkronjave në librin e kopjeve. Nëse mësuesi nuk e bën këtë, mund të ketë një mospërputhje të madhe midis shkronjave në librin e kopjeve dhe në mostrën e tij në tabelë, dhe atëherë libri i kopjeve, si një ndihmë pamore, do të humbasë kuptimin e tij.
Bogolyubov N.N. Teknika e kaligrafisë
Proc. kompensim për ped. shkollat. - Botimi i 2-të, i korrigjuar. dhe shtesë - Leningrad: Uchpedgiz, 1955
Botim unik. Metodologjia e mësimdhënies është përshkruar në detaje. letër e bukur. Sot, librat e zakonshëm të shkollave të vitit 1955 duket se janë kaligrafi. Recetat janë bashkangjitur.
Duke filluar edicionin e 5-të të Kursit të Kaligrafisë dhe Kursive Kursive, shtëpia botuese Krug Samobrazovaniya la të pandryshuar planin e përgjithshëm të botimit, duke ruajtur kryesisht thjeshtësinë dhe aksesueshmërinë e përgjithshme të prezantimit. Qëllimi i botimit është t'u japë të gjithëve mundësinë për të një kohë të shkurtër të mësonin të shkruanin shpejt dhe bukur vetë u justifikua me suksesin që ra në short në katër botimet e para të Kursit të Kaligrafisë.
Shkrimi i bukur dhe i rrjedhshëm është një nevojë urgjente e çdo njeriu të shkolluar. Është e nevojshme për mësuesit, nëpunësit, nëpunësit, punonjësit e bankave, nëpunësit, vizatuesit, zejtarët, tregtarët, etj - me një fjalë, në shumë profesione, të përhapura. Një dorëshkrim i paqartë dhe i shëmtuar është shumë shpesh shkaku i çrregullimit material të atyre personave që duhet të korrespondojnë në shërbim ose në biznesin e tyre.
Nuk ka një dorëshkrim kaq të shëmtuar që nuk mund të korrigjohet dhe të bëhet i bukur. Sistemi i propozuar i trajnimit çon në korrigjimin e shkrimit të dorës në mënyrën më korrekte dhe më të shkurtër.
Vëmendje e veçantë i kushtohet faktit që studenti është i vetëdijshëm për këtë çështje, domethënë se ai e kupton pse bëhet çdo ushtrim dhe se ai sheh se ky ushtrim është vërtet i nevojshëm. Në vetë-mësim, kjo qëndrim i ndërgjegjshëm deri në pikën siguron plotësisht suksesin në klasë.
Kursi i plotë i kaligrafisë dhe shkrimit kursive të zyrës përbëhet nga gjashtë seksione:
1) Ushtrime paraprake;
3) Kursivi i zyrës;
4) Letër e drejtpërdrejtë;
5) Rondo dhe gotik;
6) Shkronjat elegante: Battard, Frakturny, Sllave në modë.
Për rehati ushtrime praktike, pjesës teorike të kursit i bashkëngjitet një album me tabela të realizuara në mënyrë elegante, në të cilën jepen mostra të të gjitha shkronjave, numrave dhe shkronjave.
Shfaqja e kaligrafisë daton në kohët e lashta.
Në monumentet më të lashta egjiptiane, babilonase dhe asiriane ka mbishkrime që tregojnë se arti i riprodhimit të personazheve të shkruar ishte tashmë shumë i zhvilluar në ato kohë larg nesh. AT Kinën e lashtë kaligrafia ka arritur një shkallë të lartë të përsosmërisë.
Shenjat e shkruara që përdorim sot nuk e kanë origjinën nga shkronjat egjiptiane dhe kineze, por ka shumë të ngjarë nga ato fenikase. Grekët e lashtë, me sa duket, huazuan alfabetin e tyre nga fenikasit dhe, pasi e kishin modifikuar ndjeshëm, më pas ia kaluan Romakëve të lashtë. Këtu ajo pësoi ndryshime të reja dhe së bashku me krishterimin u përhap pothuajse e pandryshuar në të gjithë Evropën. Vetëm në Gjermani murgjit mesjetarë i dhanë shkrimit latin një formë këndore dhe kaçurrelë dhe zhvilluan të ashtuquajturin shkrim gotik. në alfabetin rus shkrim latin gjithashtu pati një ndikim të fortë, por disa nga shkronjat e alfabetit tonë janë huazuar nga greqishtja.
Tashmë në Greqia e lashte, dhe më pas në Romë, kaligrafia gëzonte një nder të madh dhe u vlerësua shumë. Printimi nuk ishte shpikur ende në atë kohë, dhe e vetmja mënyrë përpilimi i librave ishte shkrimi i tyre në pergamenë. Kjo metodë kërkonte mjeshtëri të madhe, pasi në atë kohë nuk njihej ende shkrimi kursive dhe i vetmi lloj i shkruar ishte i njëjti lloj që përdoret tani në shtypshkronja, d.m.th. në ato ditë shkruanin me shkronja të mëdha.
Megjithatë, lulëzimi i kaligrafisë daton në gjysmën e dytë të Mesjetës, kur kërkesa për libra filloi të rritet veçanërisht me shpejtësi. Në këtë epokë u krijuan shkronja me bukuri dhe elegancë të mahnitshme. Nga kaligrafët mesjetarë janë trashëguar jo vetëm pothuajse të gjitha të ashtuquajturat shkronja kaçurrela (rondo, gotike, etj.), por edhe shumë nga shkronjat aktuale tipografike. AT vitet e fundit thjesht ishte e mundur të vëzhgohej një kthim në shkronjat mesjetare në biznesin tipografik.
Me shpikjen e shtypjes, kaligrafia humbi rëndësinë e saj të mëparshme dhe ndaloi zhvillimin e saj për shumë vite. Megjithatë, kaligrafia kurrë nuk u hoq plotësisht dhe në dekadën e fundit interesi për të është ringjallur përsëri, dhe në zhvillimin e kaligrafisë ka filluar një periudhë e re lulëzimi, madje edhe më madhështore se në mesjetë.
Fusha e kaligrafisë aktualisht është jashtëzakonisht e gjerë. Zhvillimi i jashtëzakonshëm i tipografisë, rritja e paprecedentë e biznesit të gazetave, përhapja e madhe e reklamave dhe së fundi, biznesi i tabelave dhe posterëve krijuan një kërkesë të madhe për një shumëllojshmëri llojesh kaçurrela. Numri i shkronjave të tilla tashmë është shumë i madh, por çdo ditë na sjell diçka të re në këtë fushë. Kështu, e zëvendësuar në fillim nga shpikja e shkronjave tipografike, kaligrafia tani thirret në një jetë të re nga zhvillimi i mëtejshëm i të njëjtit lloj tipografie.
Shpikja e shtypshkronjës revolucionarizoi industrinë e librit dhe për herë të parë krijoi mundësinë e përhapjes së shkrim-leximit. Njëkohësisht me përhapjen e shkrim-leximit, lindi nevoja për shenja të tilla të shkruara, të cilat në formën e tyre do të ishin më të thjeshta se ato kaligrafike dhe nuk kërkonin ndonjë art apo aftësi të veçanta për riprodhimin e tyre. kosto e madhe koha. Pasi mësuan të lexonin, njerëzit dëshironin gjithashtu të ishin në gjendje të shkruanin dhe, për më tepër, të shkruanin lehtësisht dhe shpejt. Shkronjat kaçurela kaligrafike ishin krejtësisht të papërshtatshme për këtë qëllim. Ishte e nevojshme të zhvillohej një font kursor që nuk do të ishte i vështirë për t'u mësuar, ishte e nevojshme të thjeshtoheshin ndjeshëm fontet e vjetra kaligrafike. Kjo u bë, por jo menjëherë, por gradualisht.
Kursivi i lashtë është shumë i ndryshëm nga kursivi aktual. Në kohët e vjetra, njerëzit nuk nxitonin të jetonin dhe nuk nxitonin të shkruanin. Prandaj, në shkrimet kursive të lashta, gjejmë një bollëk të jashtëzakonshëm kaçurrelash, dekorimesh dhe lulëzimi të ndryshëm, të cilat e vështirësuan jashtëzakonisht dhe ngadalësuan shkrimin. Koha jonë e biznesit i ka hequr plotësisht të gjitha këto truke dhe hollësi kaligrafike dhe ka zhvilluar një kurs të thjeshtë, ekonomik. Kursivi i dikurshëm është kthyer në kohën tonë në të ashtuquajturin font kaligrafik (ministror), i cili qëndron në kufirin midis shkronjave vërtet kaligrafike (kaçurrelat) dhe kursive.
Futja e arsimit universal në Evropë kontribuoi shumë në thjeshtimin e shkrimit kursive. Në 20 vitet e fundit, mësuesit i kanë kushtuar shumë përpjekje kësaj çështjeje dhe jo vetëm kanë futur thjeshtime në shkrimin kursive, por kanë zhvilluar edhe një metodë të mësimdhënies së shkrimit që jep rezultatet më të sakta në kohën më të shkurtër. Pas mësuesve, çështja e zhvillimit të shkrimit të dorës u mor nga shkencëtarë të shquar, të cilët, nga pikëpamja fiziologjike dhe psikologjike, studiuan çështjen e lëvizjeve të bëra gjatë shkrimit. Nëpërmjet eksperimenteve të shumta, u studiuan lëvizjet e gishtërinjve, dorës, parakrahut, nyjës së shpatullave dhe të gjithë krahut (një studim nga Jedd, Goldscheider dhe Kraepelin) dhe shpejtësia e lëvizjeve të shkrimit te pacientët dhe njerëz të shëndetshëm; koha e shpenzuar për secilën shkronjë të alfabetit (studime nga Gross dhe Diehl), dhe efekti i alkoolit në lëvizjet e shkrimit (studime nga Meyer). Së fundi, u bënë një sërë vëzhgimesh për varësinë e këndit të prirjes së shkronjave ndaj vizores nga gjatësia e gishtërinjve dhe dorës, si dhe nga këndi i formuar nga fletorja me skajin e tabelës (hulumtim nga Marks Lobzen).
Këto eksperimente dhe hetime janë larg përfundimit. Midis edukatorëve, për shembull, nuk ka unanimitet për çështjet që lidhen me mësimdhënien e shkrimit: disa janë në favor të një fonti të drejtpërdrejtë, të tjerët mbrojnë kursive. Së fundi, ka studiues seriozë që propozojnë disa modifikime të tipit kursive moderne (për shembull, transferimi i presionit, ndryshimi i formës së rrumbullakosjes). Midis këtyre mësuesve, ne vëmë re Georg Lang, i cili shkroi një studim të madh mbi shkrimin kursive moderne. Në përgjithësi, puna e mësuesve gjatë 20 viteve të fundit ka eliminuar shumë paragjykime dhe gabime në mësimdhënien e shkrimit dhe ka hapur mënyra të reja të mësimdhënies së shkrimit.
Në përpilimin e këtij "Kursi i kaligrafisë dhe shkrimit kursive zyre" ne u udhëhoqëm nga dëshira për të kombinuar në një tërësi të vetme të gjitha përfundimet pak a shumë të vendosura fort të pedagogjisë moderne shkencore.
Kur shkruani, bëhet një seri e tërë lëvizjesh - me gishta, një dorë me parakrah dhe me të gjithë dorën. Kërkesa kryesore që duhet të plotësojë, pra, çdo sistem i mësimdhënies së shkrimit është që ta mësojë studentin me lëvizje të lira dhe të qëndrueshme shkrimi, domethënë me lëvizje të tilla që, me sa më pak përpjekje ose tension muskulor, japin rezultatin më të madh. Lëvizjet e lira dhe të sigurta janë baza e kaligrafisë dhe shkrimit kursive. Shkrimi i dorës nuk mund të jetë i lirë dhe i bukur nëse nuk mbështetet në lëvizjen e lirë. Kështu që zhvillimi i lëvizjeve të lira të shkrimit duhet të jetë qëllimi kryesor i çdo sistemi të mësimdhënies së shkrimit.
Nga ky këndvështrim, mosmarrëveshja për shkrimin e drejtpërdrejtë dhe të zhdrejtë është e një rëndësie dytësore. As shkrimi i drejtë dhe as i zhdrejtë nuk është në kundërshtim me lirinë e lëvizjeve të shkrimit. Madje është e vështirë të thuhet se në cilin dorëshkrim ka më shumë liri lëvizjeje. Prandaj, si shkrimi i drejtpërdrejtë ashtu edhe ai i zhdrejtë janë po aq të përshtatshëm. Është e pamundur të thuhet e njëjta gjë për shkrimin e dorës të pjerrët në të majtë (dhe jo në të djathtë, si zakonisht). Një prirje e tillë në mënyrën më vendimtare bie ndesh me lirinë e lëvizjeve të shkrimit, pasi shkronjat e prirura majtas mund të shkruhen vetëm duke harkuar në mënyrë të panatyrshme dorën e djathtë dhe duke e vendosur stilolapsin jo përgjatë letrës, si zakonisht, por përtej. Prandaj, një dorëshkrim i tillë i munduar krijon një përshtypje jashtëzakonisht të pakëndshme, të neveritshme.
Do të kemi rastin t'i kthehemi çështjes së shkrimit të drejtpërdrejtë dhe të zhdrejtë në pjesën që i kushtohet shkrimit të drejtpërdrejtë dhe atje do t'i zhvillojmë më plotësisht pikëpamjet tona.
Për të mësuar se si të shkruani, duhet të mësoni lëvizjet e lira të shkrimit.
Mësimi i të shkruarit është, ose më mirë duhet të jetë, mësimi i lëvizjeve të lira të shkrimit.
Kjo është baza e sistemit tonë.
Kjo është arsyeja pse ai i kushton një vend kaq të spikatur një serie të tërë ushtrimesh, qëllimi i të cilave është zhvillimi i lëvizjeve të lirisë së shkrimit. Studenti duhet t'u qaset këtyre ushtrimeve me vetëdije të plotë, të kuptojë qëllimin e tyre dhe të mendojë mbi vetë sistemin. Ai duhet të kujtojë me vendosmëri, qartë dhe të palëkundur se pa lirinë e lëvizjeve të shkrimtarit ai kurrë nuk do të mund të arrijë një dorëshkrim të lirë dhe korrekt. Dhe kjo liri mund të arrihet vetëm duke ndjekur me përpikëri ushtrimet që ne kemi propozuar. Kjo është arsyeja pse ne analizojmë çdo ushtrim në mënyrën më të detajuar dhe përpiqemi të sigurohemi që, duke filluar me të, studenti të kuptojë mjaft qartë se për çfarë qëllimi jepet ky ushtrim dhe çfarë lëvizjesh zhvillon.
Kursi ynë është krijuar jo vetëm për ata që nuk dinë ende të shkruajnë dhe sapo kanë filluar të mësojnë, por po aq për ata që tashmë kanë mësuar të shkruajnë, por kanë një dorëshkrim të keq, të prishur dhe duan ta korrigjojnë atë. Dhe për ata dhe për të tjerët, ushtrimet tona janë po aq të rëndësishme: shkaku i shkrimit të keq janë gjithmonë lëvizjet jo të lira, të pasakta, të lidhura ose të çekuilibruara. Ushtrimet tona bëjnë të mundur çmësimin e lëvizjeve të tilla të pasakta dhe jo të lira.
Është gjithashtu e rëndësishme që studentët të kujtojnë se pa punuar asgjë nuk mund të arrihet. Është e pamundur të fitosh një dorëshkrim të bukur dhe të rrjedhshëm nga ndonjë mrekulli: për këtë duhet të punosh. Dhe të punosh do të thotë të kryesh me kujdes të gjitha ushtrimet dhe të mos nxitosh përpara. Gjatë gjithë kursit, ne do të përsërisim vazhdimisht: mos nxitoni përpara, përndryshe do të duhet të ktheheni. Mos harroni se veçanërisht në kaligrafinë dhe shkrimin kursive, duhet t'i përmbaheni rregullit të artë: ju ecni më ngadalë, do të shkoni më tej. Shkoni më tej vetëm kur e kapni fort të vjetrën: sa më pak të nxitoni përpara, aq më shpejt dhe më me sukses do të arrini në fund.
Ne e pamë të nevojshme jo vetëm të japim mostra ushtrimesh në kursin tonë, por edhe t'i ndajmë në një album të veçantë. Kur lexoni një kurs, shikimi i vazhdueshëm i albumit do të ishte i rëndë. Prandaj, ne kemi përfshirë shembuj të ushtrimeve tona në tekst. Nga ana tjetër, do të ishte gjithashtu e papërshtatshme të përdorni mostrat e vendosura në tekst gjatë shkrimit të ushtrimeve: libri është lehtësisht i valëvitur dhe është i papërshtatshëm ta vendosni në tryezë. Shumë më e përshtatshme në këtë rast është një tavolinë, e cila është e përshtatshme për t'u vendosur para jush në tavolinë dhe në të cilën nuk ka asgjë tjetër përveçse të nevojshme. ky moment ushtrime.
Recetat e mostrës së vjetër në rusisht, ukrainas dhe gjuhët bjelloruse(vizor i ngushtë, për çdo shkronjë).
Por mjaft parathënie! Kjo faqe përmban receta për gjuhën ruse për "klasën e parë", të cilat i bëra në përputhje të plotë me idetë e mia se çfarë duhet të jenë.
Së pari, unë u kthye në një vizore të shpeshtë të zhdrejtë, gjë që e bëri jetën kaq të lehtë për nxënësit e klasës së parë në kohën e fëmijërisë sime.
Së dyti, modeli i shkronjës përsëritet disa herë në rresht. Çdo mostër ndiqet nga një hapësirë ku fëmija fut letrën e tij. Kjo është e nevojshme në mënyrë që mostra të jetë gjithmonë në fushën e shikimit të fëmijës, dhe jo letra e tij e ngathët, e shkruar një minutë më parë.
Së treti, hapësira e caktuar për stërvitjen e fëmijës nuk është e kufizuar në asnjë mënyrë. Edhe nëse ai nuk kishte mjaft fletë për të mësuar se si të shkruante ndonjë shkronjë, saktësisht e njëjta fletë mund të printohet gjithmonë përsëri. Kjo do të thotë që bëhet e mundur të formulohet një detyrë për fëmijën në atë mënyrë që të mos ketë kuptim të punohet pa kujdes dhe me nxitim. Jo "shkruani kaq shumë rreshta", por "shkruani kaq shumë shkronja të bukura".
Megjithatë, nuk dua ta mërzit lexuesin me komente të gjata dhe udhëzime. Vetë recetat do të tregojnë për veten më elokuente se unë.
Shkarkimet:
- Fletë e pastër me një vizore;
- Faqe mostër (për referencë të shpejtë);
- Shembuj të shkrimit të shkronjave (alfabetit);
- Librat e kopjeve (shkopinj, grepa dhe shkronja ruse, 73 faqe);
- Shkronjat ukrainase dhe bjelloruse ґ, є, і, ї, ў, Ґ, Є, І.
Autorit i uroj çdo ditë shëndet kur po shkruaj me vajzën time të klasës së parë! Lotët, zemërimi dhe sherri kanë mbaruar! Tani nuk është problem të ulesh për të studiuar, fëmija ia del mbanë dhe kjo shton entuziazmin. Kur e përpunojmë shkronjën në këto receta, në shkollë ai tashmë shkruan gjithçka saktë dhe bukur. (Është joreale të mësosh të shkruajmë sipas Receta të programit Harmony). faleminderit shumë. Tani ua rekomandoj të gjithë miqve të mi.
Faleminderit shumë për faqen tuaj! Gjeta atë që kërkoja për një kohë të gjatë - librat e fëmijëve të mi të lindjes, të cilat më lejuan të kisha një dorëshkrim të mirë. Nuk e shoh me qetësi dorëshkrimin e vajzës sime, ajo është në klasën e 5-të. Është shkatërruar një sistem integral i mësimdhënies së fëmijëve, i cili është nderuar prej dekadash, në vend të tij janë krijuar programe të çuditshme dhe kjo, për fat të keq, nuk ka të bëjë vetëm me kaligrafinë.
Më tregoni, ju lutem, sa rekomandoni të printoni çdo fletë? A mjafton një kopje? Dua të them që disa shkronja (elemente) nuk dalin shumë mirë, duhet të kaloj tek të tjerat apo duhet të praktikoj shkrimin e një letre derisa të arrihet një rezultat i kënaqshëm?
Është e nevojshme të stërviteni për të shkruar çdo element, çdo shkronjë derisa të dalë pak a shumë mirë (edhe pse perfeksionizmi është gjithashtu i padobishëm). Këto receta, për mendimin tim, janë të mira, sepse çdo faqe mund të shtypet çdo herë - aq sa nevojitet. Në përvojën time, më së shumti kopje kërkohen për faqet e para - me shkopinj dhe grepa. Një tjetër vëzhgim kurioz: edhe nëse një fëmijë ka mësuar se si të vizatojë në mënyrë të përsosur një goditje "themelore", kjo nuk do të thotë aspak se ai menjëherë do të fillojë të marrë shkronjën "dhe", e cila përbëhet nga dy grepa të tillë identikë, menjëherë.
Ju rekomandoni një stilolaps të veçantë për librat e kopjeve (e gjetëm dhe e blemë) dhe letër të laminuar, por nuk mund ta gjejmë në shitje. Më tregoni, ju lutem, disa nga markat më të zakonshme të letrës së tillë, ndoshta kam keqkuptuar diçka ...
Leonid Nekin
Unë nuk rekomandoj asgjë, por po flas për preferencat e mia, të cilat mund të jenë të ndryshme për ju - duke marrë parasysh situatën tuaj specifike, për të cilën nuk di asgjë. Një herë e përmenda se më pëlqen stilolapsi kapilar Stabilo point 88. Sa për letër, unë përdor letër e zakonshme për printera inkjet dhe lazer me densitet 80 gram për metër katror, duke shtypur skedarë të librit të kopjeve në të. Për të vegjlit që sapo kanë filluar të mësojnë të shkruajnë, stilolapsi kapilar mund të turbullohet pak në këtë letër, sepse foshnjat i vizatojnë shkronjat shumë ngadalë dhe shpesh i shtypin me gjithë fuqinë e tyre. Sipas mendimit tim, ky nuk është një disavantazh i një letre të tillë. Përkundrazi, fëmija ka reagime shtesë, falë të cilave ai mëson shpejt të shkruajë saktë - në mënyrë që boja kapilar të mos turbullohet. Unë kurrë nuk kam provuar letër të laminuar - mendoj se nuk është e nevojshme, megjithëse, me siguri, boja nuk do të turbullohet mbi të edhe për një fëmijë të vogël.
Por lindi pyetja për të shkruar një shkronjë të vogël g. A është shkruar vërtet kështu? Gjithmonë më është dukur se thjesht futet në një qelizë të prirur, ndërsa e jotja në dy.
Leonid Nekin
Ndoshta keni të drejtë për një qelizë. Por sipas idesë që qëndron në themel të librave të kopjeve, shkronja "g" nuk është vetëm shkronja "g", por edhe elementi bazë që ndodh në shkrimin e shkronjave "p", "r" dhe "t" dhe vetë. , nga ana e vet, bazuar në shkronjën e grepit "i".
Zbulim qesharak! Në ekran, ka vetëm boshllëqe për të shkruar shkronja, dhe në printimin e faqes ka shkronja të holla konturore për skicën e tyre të mëvonshme. Shumë e bukur dhe e dobishme, faleminderit për shqetësimin tuaj!!
Leonidi. Faleminderit shumë për faqen tuaj, shpresoj që librat tuaj të kopjeve të më ndihmojnë shumë për të korrigjuar shkrimin e dorës. Unë shtypa një fletë të zbrazët dhe u përpoqa të shkruaj alfabetin, është thjesht super, kurrë nuk dolën shkronja kaq të bukura, është thjesht në një vizore në fletore (siç shesin tani), në një rresht të tillë, gjithçka është e thjeshtë dhe e qartë se si të shkruani një stilolaps. E lexova artikullin tuaj për stilolapsat, e bleva vetë sipas rekomandimeve tuaja, tani do të përpiqem. Mund të duket e çuditshme që unë vajzë e rritur, Unë shkruaj libra kopjesh, por më duhet urgjentisht të korrigjoj shkrimin e dorës. Si fëmijë nuk ma vunë, unë ende vuaj. Unë jam një specialist me diplomë të kuqe, kam lexuar më shumë se një artikull shkencor për shkrimin e dorës Shkolla fillore. Por recetat tuaja dhanë kontributin më të madh. Faleminderit shumë!
Nuk arrija të kuptoja se si të bëja një fletore nga librat e tu.
Në veçanti, nëse marrim parasysh librin e plotë të kopjeve (ku ka 73 fletë), secila fletë ndahet me një vijë të kuqe, siç e kuptoj unë, kjo është vija e palosjes dhe përkulja përgjatë saj nuk funksionon për të bërë një fletore normale. Gjithashtu, nëse thjesht ndezni të gjitha fletët në anën e majtë, atëherë vija e kuqe në qendër nuk duket shumë e mirë. Ndoshta ju keni një opsion ku pjesa e djathtë dhe e majtë ndahen në fletë të veçanta, ose një skedar pa një shirit të kuq në qendër.
Leonid Nekin
Nuk e imagjinoja fare se nga këto fletë do të bëhej një fletore. Për të filluar, nuk ka mënyrë më të sigurt për të trembur një fëmijë sesa t'i tregosh atij të gjithë punën që ka përpara menjëherë. Më tej, nuk është aspak e sigurt që fëmijës do t'i duhet saktësisht një kopje e secilës fletë. Në përvojën time, për të mësuar të shkruaj pak a shumë denjësisht me shkopinj dhe grepa të parë, kërkohen disa fletë. Dhe në përgjithësi, qëllimi i këtyre librave është që fletët të shtypen sipas nevojës. Më në fund, është thjesht më i përshtatshëm të shkruash në një copë letër sesa në një fletore të trashë (nga 73 fletë). Vija e kuqe në mes është tërhequr në mënyrë që linjat të mos duken shumë të gjata dhe të mos përkulen përgjatë saj. Edhe pse, ndoshta, mund të përkulet, por jo në drejtimin për të bërë një fletore, por në tjetrën - për të bërë, si të thuash, një fletë të vogël të dyanshme.
Të 4 skedarët nuk printohen siç duhet.
Leonid Nekin
Atëherë problemi duket se është në printerin tuaj (ndoshta një gabim në programin që e shërben). Mund të provoni përpara printimit, të shkoni te "vetitë e printerit" nga dritarja e printimit dhe të ndryshoni diçka atje, për shembull, të ndryshoni cilësinë e printimit në më të mirën e mundshme (ndoshta tani keni zgjedhur opsionin "Draft"?) . Në "vetitë e avancuara" (të aksesueshme nga dritarja e printimit të Adobe Reader), mund të provoni të zgjidhni "print si foto". Nëse është një gabim programimi, edhe një ndryshim i vogël në shkallë (p.sh. 99% ose 101%) mund të ndihmojë. Si eksperiment, mund të provoni gjithashtu të ndryshoni orientimin e letrës nga portreti në peizazh.
Nëse e gjithë kjo dështon, zgjidhja e fundit është konvertimi i skedarit PDF në ndonjë format bitmap, si TIFF ose BMP (por jo JPG, pasi ky format "humb" cilësinë).
Elena
Printer Canon. Unë kam eksperimentuar tashmë me cilësinë e printimit në vetitë e printerit - nuk ka kuptim. Më ndihmuan duke ndryshuar shkallën dhe duke ndryshuar orientimin e letrës në peizazh, siç më sugjeruat ju. (Unë nuk do ta kisha marrë me mend vetë.) Ndryshova dy cilësime në të njëjtën kohë (me shumë mundësi, do të mjaftonte për të konfiguruar diçka një). Cilësia e printimit është shumë e kënaqur. FALEMINDERIT!!!
gjithçka është në rregull në ekran, por nuk ka vija të zhdrejtë gjatë printimit. Shtypur në një printer lazer.
Problemi doli të ishte ngjyra. Me printimin me ngjyra, gjithçka është në rregull (!), Me printimin bardh e zi, linjat e zhdrejtë janë praktikisht të padukshme (mezi të dukshme).
Në "Recetat për fillestarët" të gatshëm, linjat e sfondit shtypen shumë dobët - si të zhdrejtë ashtu edhe horizontalë.
(Nuk ka "kursim toneri" dhe i ekspozuar " cilesia me e mire print").
Leonid Nekin
Duke gjykuar nga ajo që përmendët për tonerin, po flasim rreth një printeri lazer bardh e zi. Ai kalon vijën blu në gri, më saktë, pika të zeza individuale në një sfond të bardhë. Jo shumë pika të tilla bien në trashësinë e vijës, kjo është arsyeja pse vija është e dukshme shumë dobët. Deri tani kjo është ajo që më erdhi në mendje. Çdo printer (sidomos bardh e zi) duhet të ketë diku në cilësimet aftësinë për të shfaqur çdo ngjyrë (përfshirë ngjyrën blu) si të zezë të pastër. Nëse përdoret kjo mundësi, atëherë problemi do të zgjidhet.
Ky është faqja më e mirë drejtshkrimore!
Shoku ynë Igor Ilyin nga Leningrad dërgoi linjën për klasat e kaligrafisë dhe kaligrafisë.
Për të punuar me kursive, u krijua një skedar pdf që ju lejon të printoni tipe te ndryshme linjat. Libri i kopjeve, siç e dini, përdoret si mostër dhe mund të shkruani në fletë A4 me një rresht të printuar. 5 lloje linjash - 5 nivele vështirësie.
Njerëzit shpesh janë të hutuar dorëshkrim i bukur dhe kaligrafi. Kaligrafia bazohet në shkrimin e shkronjave të stilizuara, të dekoruara në mënyrë të përpunuar. Është më shumë art sesa shkrim. Shkrimi i bukur i dorës bazohet në stilin dhe teknikën e përdorur në baza ditore. Shkrimi i dorës duhet të jetë i shpejtë dhe më praktik se kaligrafia. Secili ka stilin e tij të të shkruarit, por nuk ka kufi për përsosmërinë! Në këtë artikull, do të gjeni tetë këshilla për t'ju ndihmuar të përmirësoni shkrimin tuaj të dorës.
1. Përdorni një dorezë të rehatshme
I përshtatshëm vetëm për ju! Ju mund të keni nevojë të kërkoni një stilolaps që i përshtatet nevojave tuaja. Më pëlqeu Pilot G2 05 i zi për trashësinë e linjës dhe ergonominë. Stilolapsi ka ndjeshmëri të mirë - kur shkruani, nuk keni nevojë të bëni presion të fortë.
Ka një shumëllojshmëri të gjerë stilolapsash dhe unë ju inkurajoj të bëni blerje dhe të provoni disa opsione përpara se të zgjidhni tuajat. Nuk ka rëndësi nëse preferoni stilolapsa me xhel, shatërvan apo stilolaps - çdo që ju përshtatet personalisht do ta bëjë.
2. Kapje e lirë
Një kapje e qetë dhe e relaksuar është çelësi i shkrimit të bukur të dorës. Kjo do të thotë që asnjë muskul i dorës nuk duhet të jetë i tendosur dhe thonjtë nuk duhet të zbardhen nga presioni i tepërt.
Shumë priren ta kapin fort stilolapsin, duke rezultuar në dhimbje në dorë pas disa minutash shkrimi. Shumë shpesh kjo ndodh në mënyrë të pandërgjegjshme, kështu që përpiquni të kontrolloni veten herë pas here nëse e mbani stilolapsin në mënyrë korrekte.
3. Filloni me ushtrime
Është e vështirë të shkruash letra të mira, të bukura pa u ngrohur. Bërja e disa ushtrimeve të thjeshta do t'ju ndihmojë të shkruani letra në mënyrë të qartë dhe të sigurt. Ju mund të përdorni ushtrimet tona nga grupi i recetave.
... ose thjesht mund të vizatoni disa "burime" ose vija të ngjashme.
Të gjitha burimet janë të mira!
4. Zgjidhni një pozicion të rehatshëm letre
Si fëmijë, na mësuan të vendosnim letrën vertikalisht në tryezë. Nëse ai pozicion është i rehatshëm për ju, shkëlqyeshëm! Nëse jo, mos ngurroni të eksperimentoni me opsione të ndryshme. Paraqitja e përshtatshme e letrës ndihmon në përmirësimin e shkrimit të dorës!
Për të djathtët, vertikali konsiderohet normale, por jo për mua. Gjithmonë e kam pasur më të lehtë të shkruaj (sidomos tekstet e shkruara me dorë) duke vendosur një fletë letre horizontalisht. Nuk po bëj shaka, këtë mund ta shihni duke parë një video të shkurtër.
Gjithkush përcakton për vete paraqitjen më të mirë të letrës. Provoni opsione të ndryshme dhe zgjidhni atë më të përshtatshëm. Për njerëzit me dorën e djathtë, është më mirë të filloni në një pozicion vertikal dhe ta rrotulloni letrën në të majtë derisa të gjeni pozicionin tuaj. Të majtët mund të bëjnë të njëjtën gjë, por duke e kthyer letrën në të djathtë.
5. Ushtrime me shkrim
Në procesin e të mësuarit të kaligrafisë, shkrimi do të ndihmojë. Mund ta shkarkoni nga Interneti. Në të do të gjeni ushtrime, shembuj të shkrimit të shkronjave të mëdha dhe të vogla, fjalë dhe fjali.
Shembujt e dhënë në skenar nuk i referohen stilit formal të të shkruarit. Përkundrazi, ato bazohen në përdorimin e shkronjave që unë përdor në shkrimin normal. Këto shkronja janë më të lehta për t'u shkruar dhe përshtaten mirë për një shkrim të shpejtë.
Nëse preferoni të studioni nga librat, mund të gjeni tekste shkollore që do t'ju interesojnë.
6. Praktikoni kaligrafinë tuaj në çdo kohë
Si në çdo biznes tjetër, rezultati vjen me përvojë. Sa më shpesh të shkruani saktë, aq më i mirë bëhet shkrimi juaj i dorës.
ju mund të praktikoni menyra te ndryshme. Për shembull, në vend të një emaili ose mesazhi me tekst, mund të shkruani një letër me dorë. Merrni një ditar! Nuk është e nevojshme të shkruani shënime të gjata, mjafton fraza të shkurtra duke përshkruar ngjarjet kryesore të ditës.
7. Shkruani në letër të rreshtuar ose përdorni shabllone
Të shkruash bukur, madje edhe fjalë, është një nga rrugët më të shkurtra drejt shkrimit të bukur të dorës. Nëse dëshironi të shkruani një letër, mund të vendosni një fletë të rreshtuar nën letër. Linjat e tejdukshme mund të përdoren si udhërrëfyes. Ose mund të shkruani drejtpërdrejt në një fletë të rreshtuar.
Ky moment më kujtoi një këshillë tjetër: Pavarësisht se çfarë fletësh përdorni, shtoni gjithmonë një tjetër. Një substrat shtesë përmirëson ndjeshëm cilësinë e shkronjës.
8. Përpunoni stilin tuaj
Shkrimi i dorës është një proces shumë i rrjedhshëm, personal, në zhvillim. Nuk është si kaligrafia, ku çdo herë shkruan pak a shumë njësoj. Mund të keni ditë të rregullta kur shkrimi i dorës është i lehtë, dhe nuk ka të tilla (si në foton më poshtë).
Pavarësisht se si duket shkrimi juaj i dorës, ai pasqyron veten tuaj, personalitetin tuaj në një mënyrë të mahnitshme. Kjo është arsyeja pse njerëzve u pëlqen të marrin letra të shkruara me dorë: ato përfaqësojnë një pjesë tuajën. Pra, mos prisni ndryshime drastike, thjesht fokusohuni në shkrimin e shkronjave të rregullta dhe të lexueshme.
Shpresoj që ky artikull t'ju frymëzojë të ulni tastierën tuaj dhe të shkruani diçka me dorë. Mos harroni se mund të shkarkoni një recetë stërvitje falas. Ushtrimet në të janë të thjeshta, por ato patjetër do të ndihmojnë.
Receta është bërë në traditat më të mira Manuale "sovjetike" dhe para-revolucionare, duke marrë parasysh gjetjet më të fundit pedagogjike në këtë fushë. Rekomandohet për fëmijët nga 7 deri në 11 vjeç.
AT udhëzues praktik janë dhënë modele klasike shkrimi i përbërjeve të shkronjave dhe fjalëve, përfshin koncepte të ndryshme që kanë të bëjnë me shtëpinë dhe jetën shkollore të fëmijës, si dhe botën përreth tij: "Familja", "Shkolla", "Lodrat", "Ngjyrat", "Stinët", "Kafshët", "Bimët", "Transporti", " Numrat", "Numrat", "Planetet". Një shabllon është dhënë në fund të recetës. histori e shkurtër për fëmijën "për veten".
Pozicioni i saktë i trupit dhe duarve të fëmijës kur shkruan.
Ne veçanërisht tërheqim vëmendjen tuaj se si fëmija duhet të ulet dhe të mbajë dorezën! Mos harroni, shëndeti i fëmijës suaj varet nga kjo!
Kur shkruani, objekti i shkrimit shtrihet në falangën e sipërme të gishtit të mesëm. Gishti tregues dhe gishti i madh e kapin nga lart. Gishti i madh është pak më i lartë se gishti tregues. Nëse gishti tregues mund të ngrihet lehtësisht pa i rënë doreza, atëherë doreza është e pozicionuar saktë në dorë. Të tre gishtat janë pak të rrumbullakosur dhe nuk duhet ta kapin dorezën shumë (një hark në kyçin e parë të gishtit tregues tregon tension të tepruar në mbajtjen e dorezës). Unaza dhe gishtat e vegjël mund të jenë brenda pëllëmbës ose të shtrihen lirshëm në bazë. gishtin e madh. Gjatë shkrimit, dora mbështetet në nyjen e sipërme të gishtit të vogël të përkulur nga brenda. Gishtat e mesëm dhe të unazës janë të vendosur pothuajse pingul me skajin e tryezës. Distanca nga maja e poshtme e objektit të shkrimit deri te gishti tregues është 1,5 - 2 cm Nëse distanca është shumë e madhe ose e vogël, dora do të jetë e tendosur kur shkruani. Fundi i sipërm i objektit të shkrimit është i orientuar drejt shpatullës. Dora është në lëvizje, bërryli nuk zbret nga tavolina.
Shkarkoni falas e-libër në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin Shkruajmë rrokje dhe fjalë, Për shkrim të mirë, Georgieva M.O., 2013 - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe pa pagesë.
- Kombinimet e sakta të shkronjave për një dorëshkrim të mirë, Georgieva M.O., 2016
- Edhe studio edhe luaj, gjuha ruse, Tarabarina T.I., Sokolova E.I., 2001
- Fletore e terapisë së të folurit për korrigjimin e disgrafisë dhe disleksisë tek studentët më të rinj, Ogloblina I.Yu., 2015
Udhëzimet dhe librat e mëposhtëm.
Në faqen tonë të internetit mund të shkarkoni dhe printoni libra kopjesh për fëmijë nga 4 vjeç e lart. Ka shumë libra kopjesh për parashkollorët dhe nxënësit e shkollës me detyra zhvillimore, libra kopjesh për korrigjimin e shkrimit të dorës, të cilat do të jenë të dobishme edhe për nxënësit më të vjetër.