Abstraktne kõneteraapia
"Talv. Talvel lõbus. "
(kõrgema kõneteraapia grupp)
Lakina Alina Vladimirovna, õpetaja kõne terapeut MBDOU
"Lasteaed" laps "
Paranduslik hariduslik eesmärk:
- Laste teadmiste üldistamine ja selgitus talvel ja talvel lõbus.
- Sõnastikku aktiveerimine ja laiendamine sõnade-tegevuse, sõnade märke. Keelalise nõrkuse arendamine seotud sõnade moodustamise tõttu.
- Ühendatud kõne arendamine (ettepanekute ettevalmistamine teemal "talv talv. Talvel lõbus"; semantiliste ühenduste loomine deformeerunud ettepaneku parandamise töös).
- Grammatilise kõne parandamine, sõpruse ja sõna moodustamise oskuste moodustamine (suhteliste omadussõnade moodustumine; täiuslike liikide tegustuste moodustumine, mineviku aeg, \\ t naissoost Kasutades eesliidet "Z-"; Nimisõnade vähenevate vormide moodustumine sufiteditega "-" - "-", "-", "-" - "; nimisõnade tarbimine vanemliku juhul; Seotud sõnade valik ja kasutamine kõnes).
Parandused ja hariduslikud eesmärgid:
- Arendamine kuulmis- ja visuaalse tähelepanu, tajumise, mälu.
- Kõne kuulamise arendamine.
- Dialoogilise kõne arendamine.
- Oma tegevuste kommenteerimise võimaluste väljatöötamine, et anda verbaalne aruanne kasutamise rakendamise kohta, teha verbaalseid ja loogilisi üldisi üldisi.
- Isiklike omaduste väljatöötamine: tegevus, uudishimulik, sõltumatus, võime rakendada saadud teadmisi sõltumatu tegevus, enesehinnangute ja eneseanalüüsi võime arendamine.
- Universaalsete eeltingimuste arendamine Õppetegevus: Oskus kuulata täiskasvanu ja käivitada oma juhiseid.
Parandused ja hariduslikud eesmärgid:
- Säästev huvi klasside, algatuste, aktiivsete tegevuste püüdlemine, sõltumatus otsuste tegemisel.
- Armastuse haridus ja austamine vene keelte ja tähelepanu oma kõnele.
Varustus:
Magnetplaat, magnetid, ümbrikud mõistatused, esitlus, lumemehete pildid puuduvate detailidega, värvipliiatsid, "Magic Snow" (puuvillaskud).
Reisi kursus:
1. Organisatsiooni hetk.
Lapsed sisenevad, tervitavad. Hõivata oma kohti laual.
2. tuttav teemaga.
Kõneterapeut. Poisid, nüüd ma teen mõistatuse. Kuula tähelepanelikult.
"Rahulikud rajad, juurdunud aknad.
Laste rõõm andis ja sõitis kallale. "
Mis aastaaeg on see saladus?(Talvel.)
Ja me räägime täna õppetund talvel.
Poisid, helista mulle märke talvel. (Snow, külm, külm, lumetorm, hautatud, pulber).
Hästi tehtud!
3. suhteliste omadussõnade moodustamine.
Kõneterapeut: Ma tahan kuulata seda, mida sa ikka veel talvel teadsid? Ütle mulle, millist ilm võib olla talvel?
Kõneterapeut pakub võimalusi: kui tänav on lund, ilm on ... (lumine);
Kui a frostKus on ilm? (Frosty)
Kui higi on, ilm? (Blizzard)
Ja kui Blizzard on tihti kõndimine, siis mis talvel? (Belly)
Kui tänaval on tugev tuul, on see väga külm ja ütlevad, et haude tänaval, õpilane, siis milline ilm on? (Jetty)
4. Verbide tegustumine naiste perekonna viimase aja jooksul koos prefiksiga "jaoks".
Didaktiline mäng "Mida talvel tegi?"
Kõneterapeut: Poisid, vaata, vaata aknasse. (Lapsed tõusevad üles). Ma ärkasin hommikul varahommikul, vaatasin aknas välja ja oli üllatunud. Mida Zimushka talvel tegi?
Talv tuli külmadega ja kõik ... - (külmutatud).
Mela Blizzard ja kõik teed - (seotud).
Jõgi oli kaetud jääga ja kõik ... - (zalena).
Talv kutsus Blizzard ja kõik ... - (laenutus).
Snow Powder Walkway kõik ... -(Täidetakse).
5. Nimisõnade vähenemise vormide moodustamine.
Didaktiline mäng "natslaskovo".
Kõne terapeut: Kuigi talvel külmutas kõik ja oli solvunud, kuid me armastame teda ja valime talle meeldib? (Talvel).
Frost - (Frost).
LODA - (ICE).
Külm - (Chill).
Snowflake - (Snowfish).
Blizzard - (metellisa)
6. Hingamisharjutused.
Kõneterapeut: Külma tuul on sageli puhub ja naljakas lumehelbed lendavad taevasse.
"Talvevaba aluspesu lendas lumepall.
Lumi, lumi, valge lumi, jääb sind kõik magama. "
Ma pöördun teid sisse cool BreezeJa sa aitad mind lumehelbega. (Levitab lumehelbeid). Kas sa tead, kuidas õigesti löök? Palun öelge meile, kuidas seda teha.
Lapsed ütlevad: Hinga sügav nina, ärge tõstke õlgu. Väljahingamisel ei pumbata põsed. (Laste löök lumehelves. Snowflake lamab peopesal.)
Ja nüüd me soojendame käepidemeid. Joome sooja õhku. (Lapsed "Soe" käepidemed).
7. Seotud sõnade haridus.
Mäng "Tahvli sõnatu".
Kõne terapeut: talvel on kõik kaetud valge koheva lumega. Poisid, mängime sõna "lumi".
(Kõneterapeut loeb luuletust ja lapsed lisavad sõna "lumi" sõnadega seotud sõnad.
"Vaikne, vaikne, nagu unistus,
Langeb maapinnale ... (Lumi.)
Taevast, kõik Gunki Slide -
Silver ... (Lumehelbed.)
Rajal, heinamaal
Kõik väheneb ... (Lumepall. )
Siin on lõbus poisid -
Kõik tugevamad ... (Lumesadu.)
Kõik joosta toitu,
Igaüks tahab mängida ... (Lumepallid.)
Nagu B. valge alla jope
Riietatud ... (Lumememm. )
Lumeliigi lähedal -
See tüdruk - ... (Snow Maid.)
Lumel, vaata -
Punase rinnaga ... (Snegiri.)
Nagu muinasjutt, nagu unistus,
Maa on kõik kaunistatud ... (Lumi.) "
Kõneterapeut: Mitu sugulasi on sõna "lumi". Mäletame suhteid uuesti. (Laste kõne.)
8. Fizkulminutka.
Kõneterapeut: Lapsed kõik ringi üles,
Fizkulminutka algab.
(Lapsed tõusevad ringi).
"Lõpuks tuli talvel,Lapsed tõugud Pooled
Terasevalge maja, Keerake käed oma pea kohal oleva majaga
Snow tänaval läheb, Liiguta käed ülevalt alla
Janitor Street TapeImiteerima
Me sõidame libisemise, Kükitama, käed tõmbavad edasi
Me kirjutame Rink Circlesile,Käed panna taga taga, aeglaselt ringi
Runnige suusatamineImiteerima
Ja me mängime kõike lumepalle.Pose ja viska lumepalle
9. Riddles
Kõneterapeut: Talvel Frosty aeg, kuid palju mänge, meelelahutus ja lõbus, ta toob inimesi. Ma tulen nüüd talve lõbususe mõistatustele ja sa neid arvavad.
Kõne terapeut loeb:
Minu uued sõbrad ja läikiv ja lihtne,
Ja jääl on nad minuga froolid ja külm ei karda. (Skates)
Kaks uut vahtraldab kaks meeter:
Nad panevad neile kaks jalga - ja suurel lume jooksmisel. (Suusatamine)
Oh, valatud lumi! Me toome hobu-sõber.
Trossi-ultraheli jaoks hoovis juhtima
Alates slaidid maha, ma sõidan ja tagasi see on pikk. (Kelgutamine)
Ma ei tõstetud - nad pimedad lumest välja.
Nina asemel nutikalt sisestatud porgandid.
Eye - calclid, käepidemed - lits.
Cool Big. Kes ma olen? (Lumememm)
(Slaidid).
10. Nimisõnade kasutamine vanemlikul juhul.
Didaktiline mäng "Mis unustasin juhtida kunstnik?"
Kõne terapeut: Poisid, kes tõmbasid lumememm?
Lapsed: lumememm maalitud kunstnik,
Kõneterapeut: Õigus, kunstnik, kes armastas talvemaalide joonistamist. Aga kui kunstnik otsustas hakata vennad joonistada, kuid see kiirustas ja mitte kõik tõmmatud. Aitame kunstnikku - Dorisup lume ja räägi sellest.
Istuge lauale ja valige pildid.
(Iga laps räägib sellest, mida ta teeb ja joonistage pilt.)
"Minu lumememmil pole ... (ämbrid, luud, nina, silmad, käed). Ma olen Doris ... "
(Kõne terapeut kiidab lastele ja ripub pilte magnetilisele pardal.)
11. Juhuslik osa.
Kõneterapeut: Siin jõuab meie okupatsiooni lõpuni. Pidagem meeles, et me tegime täna, mida sa ütlesid?
(Lapsed kantakse käest üle "Magic Snowball" ja vastata).
Kõneterapeut: See lõpetas meie okupatsiooni. Tänan tähelepanu eest.
Kõneteraapia okupatsiooni abstraktne teema "talv. Talvel lõbus. "
Kudryashova Irina Nikolaevna
Õpetaja kõneterapeutGddou D / SE2 Kirovsky District
Paranduslik hariduslik eesmärk:
- Laste teadmiste üldistamine ja selgitus talvel ja talvel lõbus. Sõnastikku aktiveerimine ja laiendamine sõnade-tegevuse, sõnade märke. Keelalise nõrkuse arendamine seotud sõnade moodustamise tõttu. Ühendatud kõne arendamine (ettepanekute ettevalmistamine teemal "talv talv. Talvel lõbus"; semantiliste ühenduste loomine deformeerunud ettepaneku parandamise töös).
- Grammatilise kõne parandamine, Wordiinsuse ja sõna moodustamise oskuste moodustamine (suhteliste omadussõnade moodustamine; täiuslike liikide tegustuste moodustumine, mineviku aeg, emane perekond, kasutades prefiksiga "Z-"; moodustamine Nimisõnade vähenemise ja laskatmise vormide vähenemise ja jälle vormide vormide "-" - "-", "-", "-" - "
- Kinnitus ja parandamine oskuste heli-heli analüüsi sõnade ja lugemissõnade lugemise.
Parandused ja hariduslikud eesmärgid:
- Arendamine kuulmis- ja visuaalse tähelepanu, tajumise, mälu.
- Kõne kuulamise arendamine.
- Optiliste ruumiliste esinduste väljatöötamine, visuaalne analüüs ja sünteesi.
- Dialoogilise kõne arendamine.
- Oma tegevuste kommenteerimise võimaluste väljatöötamine, et anda verbaalne aruanne kasutamise rakendamise kohta, teha verbaalseid ja loogilisi üldisi üldisi.
- Füüsilise ja emotsionaalse stressi leevendamise oskuste arendamine.
- Isiklike omaduste väljatöötamine: tegevus, uudishimu, sõltumatus, võime rakendada sõltumatutes tegevustes saadud teadmisi, enesehinnangute ja eneseanalüüse arendamist.
- Koolituste üldiste eelduste arendamine: võime kuulata täiskasvanu ja täita oma juhiseid.
Hariduslikud eesmärgid:
- Säästev huvi klasside, algatuste, aktiivsete tegevuste püüdlemine, sõltumatus otsuste tegemisel.
- Armastuse haridus ja austamine vene keelte ja tähelepanu oma kõnele.
Varustus:
- Magnetplaat
- Magnet
- Kanepi all kaunistatud moodulid
- Flaneelegraaf
- Sülearvuti
- Talvise ja lumememmide kostüümid;
- Lumehelbed;
- Ümbrikud mõistatustega;
- Skinny pildid (suusad, uisud, libised, lumememm);
- Puuduvate detailidega lumemehete pildid;
- Ümbrikud tasapinnalähtedega.
- Mitmevärvilised kruusid heli analüüsi jaoks;
- Flannelaga tasapinnalised tähed;
- Deformeerunud ettepanekutega ümbrikud;
- "Magic Snowball";
- Kella;
- Värvipliiatsid.
Esialgne töö:
Leksikaalsete teemade uuring: "Winter", "talvel lõbus". Märkused looduses, vestlused vastavalt teemadele. Lugemine ilukirjandus.
Reisi kursus:
1. Organisatsiooni hetk.
Lapsed sisenevad, tervitavad. Kõneterapeut räägib lastele, et õppetund on täna ebatavaline ja palju külastasid seda.
2. tuttav teemaga.
Kõneterapeut. Nüüd ma teen mõistatuse. Kuula tähelepanelikult.
"Rahulikud rajad, juurdunud aknad.
Laste rõõm andis ja sõitis kallale. "
Mis aastaaeg on see saladus? (Talvel.)
Ja me räägime täna õppetund talvel.
Kes nimetab talvel märke, istub ta Penos'is.
(Lumi, külm, külm, lumetorm, pistik, pulber).
(Lapsed vastavad ja istuvad "kanep").
Rõngad kella. See siseneb talvel, tervitab.
Ma olen külm talv
Alates pits minu riided.
Tuli sinu juurde
Imelises lasteaias.
3. suhteliste omadussõnade moodustamine.
Kõneterapeut: Talv ja sa mängid meiega?
Talv: ma tahan kuulata, mida sa talvel teadsid? Ütle mulle, millist ilm võib olla talvel?
Kõneterapeut pakub võimalusi: kui tänav on lund, ilm on ...
Lumi (lumi);
Frost - (Frosty /;
Tuul - (tuuline);
Footage - (üliõpilane);
Külm - (külm)
4. Verbide tegustumine naiste perekonna viimase aja jooksul koos prefiksiga "jaoks".
Mäng "Mida talvel tegi?"
Kõneterapeut: Poisid, vaata, vaata aknasse. (Lapsed tõusevad üles). Ma ärkasin hommikul varahommikul, vaatasin aknas välja ja oli üllatunud. Winter Winter, mida sa tegid?
Talv tuli külmadega ja kõik ... - (külmutatud).
Mela Blizzard ja kõik teed - (ilus).
Jõgi oli kaetud jääga ja kõik ... - (Zaleda).
Talv kutsus Blizzard ja kõike ... - (algas).
Snow pulber Kõik rajad ... - (täidetud).
5. Nimisõnade vähenemise vormide moodustamine.
Mäng "Nats Laskovo".
Kõne terapeut: Kuigi talvel külmutas kõik ja oli solvunud, kuid me armastame teda ja valime talle meeldib? (Zimusshka).
Talv: Frost - (Frost).
LODA - (ICE).
Külm - (Chill).
Snowflake - (Snowfish).
Blizzard - (metellisa)
6. Hingamisharjutused.
Kõneterapeut: Külma tuul on sageli puhub ja naljakas lumehelbed lendavad taevasse.
Talv: "Winter Breeze Blew, lumepall lendas.
Lumi, lumi, valge lumi, jääb sind kõik magama. "
Ma pöördun teid külma tuulesse ja aitate mul valada lumehelbed. (Levitab lumehelbed). Kas sa tead, kuidas õigesti löök? Palun öelge meile, kuidas seda teha.
Lapsed ütlevad: Hinga sügav nina, ärge tõstke õlgu. Väljahingamisel ei pumbata põsed. (Laste löök lumehelves.)
Ja nüüd me soojendame käepidemeid. Joome sooja õhku. (Lapsed "soojad" käepidemed).
7. Riddles
Kõneterapeut: Talvel Frosty aeg, kuid palju mänge, meelelahutus ja lõbus, ta toob inimesi. Ma tulen nüüd talve lõbususe mõistatustele ja sa neid arvavad. Aga ainult seal, kus on meie mõistatused?
Talv: siin nad on. Ma peitis neid lumehelbe all. Vali mõistatused.
(Lapsed tulevad tabelisse ja valivad ümbrikud mõistatustega).
Kõne terapeut loeb:
Minu uued sõbrad ja läikiv ja lihtne,
Ja jääl on nad minuga froolid ja külm ei karda. (Uisud)
Kaks uut vahtraldab kaks meeter:
Nad panevad neile kaks jalga - ja suurel lume jooksmisel. (Suusatamine)
Oh, valatud lumi! Me toome hobu-sõber.
Trossi-ultraheli jaoks hoovis juhtima
Alates slaidid maha, ma sõidan ja tagasi see on pikk. (Sledge)
Ma ei tõstetud - nad pimedad lumest välja.
Nina asemel nutikalt sisestatud porgandid.
Eye - calclid, käepidemed - lits.
Cool Big. Kes ma olen? (Lumememm)
(Lapsed arvavad mõistatused, kõneterapeut asendab magnetplaadile pildid).
Uks koputab. See sisaldab lumememm, tervitab.
"Ma poisid, lumememm, lumele, külm.
Sa pimestasid mind definaalt, nina asemel on porgand.
Ja ämber pea peale ja luud minu käes.
Ma tulin teie lasteaiale, et neid poisid.
8. Kasutamine nimisõnad vanemliku juhul.
Mäng "Mis unustasin juhtida kunstnik?"
Kõne terapeut: Snowman, sa oled meie pildist.
Snowman: Jah, see tõmbas mulle kunstnikule, kes armastas talvemaalide juhtimist. Kui ta otsustas oma lumevedade juhtida, kuid see kiirustas ja ei joonistanud kõike. Aitame kunstnikku - Dorisup lume ja räägi sellest. Istuge lauale ja valige pildid.
(Iga laps räägib sellest, mida ta teeb ja salvestab pilt.)
"Minu lumememmil pole ... (ämbrid, luud, nina, silmad, käed). Ma olen Doris ... "
(Snowman kiidab lapsi ja kõneterapeut ripub pilte magnetplaadile.)
9.Pizkultmint.
Lumememm: lapsed kõik ringi tõusevad,
Fizkulminutka algab.
(Lapsed tõusevad ringi).
"Lõpuks tuli talvel, (lapsed lahjendage oma käed külgedele)
Sai kodus valge valge (klappige käed oma pea kohal)
Lumi tänaval läheb, (liigub kätega ülevalt alla)
Janitor tänava sidemed, (jäljendama)
Me sõidame libisedes (vaikne, käed tõmbavad edasi)
Kirjutame Rink Circlesile (käed panna taga tagasi, aeglaselt ringi)
Runnige suusatamine, (jäljendage)
Ja me mängime kõike lumepalle. (Pose ja visake lumepallid)
10. Seotud sõnade haridus.
Mäng "Tahvli sõnatu".
Kõne terapeut: talvel on kõik kaetud valge koheva lumega.
Talv: mängime sõnaga "Snow".
(ZimuShka loeb luuletuse ja lapsed lisavad sõna "lumi" sõnadega seotud sõnad.
"Vaikne, vaikne, nagu unistus,
Langeb maapinnale ... (lumi.)
Taevast, kõik Gunki Slide -
Silver ... (lumehelbed.)
Rajal, heinamaal
Kõik väheneb ... (lumepall.)
Siin on lõbus poisid -
Kõik tugevamad ... (lumesadu.)
Kõik joosta toitu,
Igaüks tahab mängida ... (lumepallid.)
Nagu valge alla jope
Riietatud ... (lumememm.)
Lumeliigi lähedal -
See tüdruk on ... (lumi neiu.)
Lumel, vaata -
Punase rinnaga ... (bullfinches.)
Nagu muinasjutt, nagu unistus,
Maa on kõik kaunistatud ... (lumi) "
Kõneterapeut: Mitu sugulasi on sõna "lumi". Mäletame suhteid uuesti. (Laste kõne.)
11. Auditioni arendamine.
Mäng "Leia tarbetu sõna."
Snowman: Sa mängisid nii hästi talvega. Nüüd mängige minuga. Kuula ja leidke tarbetu sõna.
(Lapsed leiavad tarbetu sõna ja selgitada nende valikut.)
"Frost, sügavkülmik, jäätis, külmutatud."
"Snow, Bullfinch, Tackle, Snowman."
"Külm, hea, külmkapp, chill."
"LOD, jää, meditsiin, jää".
12. Sõnade heli-heli analüüsi arendamine ja sõnade lugemine.
Mäng "Koguge sõna" mäng.
Kõneterapeut: Meie lapsed lähevad kooli. Nad tegelevad palju ja on palju õppinud. Nüüd me istume lauas ja vaadake, mida ebatavalised lumepallid pimestatud talvel. Vali ise.
(Lapsed valivad ümbrikud "Snowballs", millel on kirjutatud erineva suurusega kirjad.
Kõneterapeut: Levitame lumepalle kõige väiksemast suurimale. Milliseid sõnu sa said? Lapsed loevad sõnad: Slaid, kelv, Rink, mustri /. Mitu silpi sõna? Kui palju vokaale sõnas? Mis on šokk vokaali heli? Tule oma sõnaga pakkumise. / Lapsed tulevad välja soovitused. /
Lumememm: Me tegeleme ka metsakooli ja me tahame näidata, mida me seal õppisime.
Kõneterapeut pakub talve ja lumememmat, kes veedavad sõna "Winter" heli analüüsi, määrake sõna silpide arv määrata mõju silbi määramiseks. Siis ripub lauale lumehelves tähtedega "s ja m, a, in, l, e, k, oh, n", palub panna sõnast "talv" pardal ja teha lauseid selle sõnaga.
13. Töö deformeerunud ettepanekuga.
Kõneterapeut: Ma leiutasin ka ilusad laused Talvel, kuid tuul puhus ja kõik sõnad hajutatud. Aita mul neid koguda. Vali ise.
(Lapsed sobivad tabelile ja valige soovitustega ümbrikud).
"Snow, I, talvel, nagu."
"USA, Y, õue, slaidi."
"Lapsed, slaidid, sõita, s."
"Lõbus, talv, armastus, lapsed, kõik."
14. Emotsionaalne lõõgastumine.
Kõne terapeut: talvel, lume ja tuule ja külma ümber. Talvel on meil erinev meeleolu: rõõmsameelne ja kurb kurb ja rõõmsameelne. Kuulame ja vaatame, kuidas muusikud ja kunstnikud talvel rääkida.
(Lapsed istuvad vaipal, kuulake muusikat ja sirvige slaidid).
15. juhuslik osa.
(Lapsed tõusevad üles).
Kõneterapeut: Siin jõuab meie okupatsiooni lõpuni. Pidagem meeles, et me tegime täna, mida sa ütlesid? Kes sulle meeldis?
Mida igaüks teist juhtub?
(Lapsed kantakse käest üle "Magic Snowball" ja vastata).
Talv ja lumememm tänavad lapsi huvitava elukutse eest, ütlevad hüvasti ja lahkuvad.
Kõneterapeut: See lõpetas meie okupatsiooni. Tänan tähelepanu eest.
Kõne areng. Lexic teemad "Winter" ja "talvel lõbus".Lapsed peavad teadma nimisõnad: talv, külm, tuul, lumi, lumehelbed, lumepall, lumesadu, lumememm, jää, jää, jääkeha, lumetorm, lumetorm, jõusaal, särts, muster, siseruumides, külm, lumehoidlik, sula, külm, teravili , helbed, tilgad, kivid, suusatamine, uisud, uisutamine, suusatamine, lumine naine, karusnahk, lambad, jope, saapad, labakindad, hat, müts, detsember, jaanuar, veebruar.
Omadussõna: külm, frosty, lumi, läikiv, karge, murenev, kleepuv, märg, valge, puhas, kohev, tuuline, päikesepaisteline, mustriline, krakkja, tugev, läbipaistev, jää, jää, kerge, talv, vahuvein, raske.
Verbid: tulid, läheb, langeb, ketramine, külmub, kaaned, magama, pühkimine, külmub, howls, müra, tilkumine, hiilgused, tõmbab, lendab, sulab, kukub välja, läheb, linghes.
Lapsed peaksid saama märkide kiirenemist:.
Snow - valge, kohev, kerge, Sparky, külm ...
Talv - külm, karm, külm, tuuline ...
Külm ..., Ice ..., Blizzard ..., Snowflake ...
Tea talvekuudel:
Detsember jaanuar veebruar.
Detsember novembris ja enne jaanuari.
Jaanuar - ...
Veebruar - ...
Lõpeta ettepanekud:
Talvel kõndivad inimesed ... (mütsid, karusnahast mantlid ...).
Talvinev toob ... (lumesadu, külmumised ...).
Vesi külmutatud ... (jõged, järved ...).
Ma armastan sõita talvel ... (libisemine, suusatamine ...).
Eraldi nimisõnad:
Snow-Com, linn, Whirlwind ...
Snowy - Baba, Mountain, Pelon ...
Frosty ..., Frosty ..., Frosty ..., Ice ....
Kõnekindlus:
Talv - talv, külm - külm, lumi - lumi, jää - Leddy, Snowdrobe - Sugarbike, Blizzard - Melitsa ...
Koostage lood vastavalt plaanile:
Kuidas märkisite solvavat talve?
Nimetage oma esimesed märgid looduses.
Talvekuudel.
Hughs loomad ja linnud.
Talvel lõbus ja meelelahutus.
"Talvel lõbus."
Lapsed peavad teadma nimisõnad: talv, lumi, lumehelbed, lumepall, lumi neiu, Santa Claus, lumelamm, lumebaba, jää, uisutamine, uisud, kelkimine, suusa, mäe, lõbus, puu, puhkus, garland, mishara, pallid, täht , Konfetti, kingitused, puhkus, rõõm, lõbus, mängud, karneval, tants, maskid, kalender, clappers, muhke, lumehoidlik, lumepall, jäähoki, kepp, pesumasin, konkurents.
Omadussõnad: külm, frosty, rõõmsameelne, lumine, läikiv, mitmevärviline, rõõmsameelne, krakkja, pidulik, jõulud, mustriline, karge, kohev, jäine, kurb, hõbe, motory.
Glages: see läheb, ketramine, tõmbab aknad, kaaned, tants, lõbus, nad rõõmustavad, põlema, põletatud, visata, viska, minna alla, kriips, joosta, mööda, tilk, raputada, vigu, lipnet, näputäis, valtsimine.
Koos lapsega.
Vali teema teema:
Jõulupuu (mida?) ......
Puhkus (mida?) ... ..
Jõulud mänguasjad (mida?) ... ..
Kellele vajate:
Hockey Player - Stick, Seib, Skates, Rink, Gate ...
Suusataja - ...
Arvasin - ...
Gorka - ...
Lumememm - ...
Parandades võime kontrollida.
Kasulik jalutuskäik.
"Linnapargis talvel on palju lund. Snow asub maa peal, pingidel, puude harudel. Poisid läksid pargile. Nad ehitasid seal lume kindluse ja hakkasid mängima lumepalle. Üks lumi langes sööturisse. Poisid märkasid, et seal on tühi. Nad saime seemnete taskutest välja ja valati need sööturisse. Ja teisest puudest vaatasid poisid kaks oravaid. Nende jaoks olid poisid valmistatud pähklid. Lõbus ja kasulik Kõndimine. "
* VASTA KÜSIMUSTELE:
- Kus lumi on?
- Kuhu poisid läksid?
- Mida nad ehitasid?
- Kuidas hakkas mängima poisid?
- Kuhu lumepall tuli?
- Mida tegid poisid?
- Mida toidavad linnud?
- Mis valmistatud poisid oravatele?
- Mis jalutuskäik kas poisid tulevad?
Soe feeder.
"Kas talvel. Vanya läks lasteaed. Ta on piparkoogide käes. Poiss ei märganud, kuidas labakad ja piparkoogid langesid. Vanya tuli koju - ei ole labakad, piparkoogid ei ole. Kus nad on? Ja sel ajal lendasid varblased piparkoogid, peck teda, piiksuma. Juba kõik piparkoogid sõid hakkasid kiputama. Vanya vaatab aknast välja oma labakindadele ja arvab: "See on see, mida see on sooja feeder linnud selgus."
* VASTA KÜSIMUSTELE:
- Kust Vanya pärit?
- Mida ta kasutas?
- Mida ei teavitanud Vanya?
- Kes on piparkoogid laimu?
- Mida mõtles Vanya?
* Nimi millist talvise linnud tead.
Natalia Pakhomov
Kõneteraapia okupatsiooni leksikaalse teema "talvel" vanemate grupi lastele.
annotatsioon: alarühma kõneteraapia« Talv» jaoks 5-6-aastased lapsed koos OustagaAreng lexo-Kraamitusvahendi keelevahend, dialoogilise kõne arendamine, vaimsete protsesside moodustamine haridusmängude ja harjutuste abil üldise ja väikese autojuht. Okupatsioon Sisaldab visuaalse materjali ja multimeediumseadmete abil kasutatavate ülesannete väljatöötamist.
Tarkvara sisu:
Parandada ettevalmistatud dialoogi oskusi (vestlus);
Õppida tuvastama märke, objektide toiminguid;
Väite vaated lapsed põhivärvides
Õppima lapsed Mõned sõna moodustamise meetodid;
Laienda ehituse oskusi erinevad tüübid Ettepanekud
eesmärk: Laiendage ja aktiveerige sõnavara kõrval teema« Talv» , arendada lexo-Kramaatiline süsteem ja dialoogiline kõne.
Ülesanded:
Paranduslik haridus. Ideede kinnitamine talve ja selle märkide kohta. Sõnastikku selgitus, laiendamine ja aktiveerimine teema« Talv» . Täiuslikkus lexo-Krammatiivne hoone kõne: õppida eraldama objektide nimesid, tegevusi, märke; õppima lapsed Mõned sõna moodustamise viisid (Osadus haridus). Oskuste arendamine sõnade slumalik analüüs(sõnade jagamine silpidele). Teadete konsolideerimine pakkumise kohta.
Paranduslik arendamine. Arendada dialoogi kõne, laiendada oskuste oskused eri liiki ettepanekuid, õppida kasutama eessõnad "ON, S, in"tähistab objektide ruumilist asukohta, kombinatsioonis nimisõnade vastavate juhtumite vormidega. Parandama sõnade ori struktuur. Õpi valima sünonüümid, õigesti ja täpsemalt väljendama oma mõtteid. Arendada visuaalset tähelepanu loogiline mõtlemine, õhuke ja üldine liikuvus, koordineerib kõne liikumisega.
Paranduslik haridus. Koostöö oskuste moodustamine, vastastikune mõistmine, firmaväärtus, sõltumatus, algatus, vastutus. Armastuse haridus I. hoolikas suhe Loodusele.
Meetodid: Sensuaalne, visuaalne.
Vastuvõtjad: emotsionaalne huvi, mõistatused, individuaalne lähenemine, verbaalne edendamine, kuju ja laste tüübid tegevus: Mäng, kommunikatiivne.
Esialgne töö. Walk, vaadates talve muutusi looduses. Õppimine "Snowman" ja sõrme võimlemine "Snow". Kuulamine ja arutelu muusika juht Vivaldi teosed Seasons. Talv» .
Tervishoid tehnoloogia: Fizkulminutka, sõrme võimlemine.
Registreerimine. S. Torhintseva Maailm. Talv. Didaktiline materjalÜmbrikud ettepanekute skeemidega.
Riigi realiseerimine nõuded: Haridusliku integreerimine piirkonnad: "Muusika", "Suhtlemine", "Lugemisfunktsioon", "Tunnetus", "Tervis".
Haridusressursid:
Nishcheva N. V. Abstract alarühma kõneteraapia vanemrühm Lasteaed jaoks lastele. - SPB.: Lapsepõlve-Vajutage 2007.- 704 lk.
Borisenko M. G. Lukina N. A. Talv, talvel lõbus. - SPB.: Pariteedi, 2005. (seeria "Grammatika mängudes ja piltides").
« Logopeediline Töötage III taseme lastega kõne areng». Autorid: T. B. Filichova, G. V. Chirkin.
Konovalenko S. V. Konovalenko V. V. Frontal kõneravi klassid Lexico valitud teema kohta« Talv» jaoks lapsed Misr RGNA ja D 2005.
Paranduslik logopeediline Töö lastega 5-7-aastane plokk-temaatiline planeerimine / AVT SOS E. F. Kurmeeva. - Volgograd: Õpetaja 2012.
Organiseeritud parandus- ja haridusalase tegevuse stsenaarium
I orgmoment: Muusika Vivaldi helid Seasons. Talv» , Kuulates nali tööst.
Kõneterapeut: Poisid, sa kuulasid muusikalist tööd selle aasta jooksul välja näeb?
Lapsed: See näeb välja nagu talv.
Kõneterapeut: See on õige talv tuli meile.
II Sissejuhatus Teema: Vestlus talvemärkide kohta.
Kõneterapeut: Poisid ja kuidas me õpime, mis meile tuli talv?
Lapsed:
Tugev külm tänaval.
Tänaval langes valge kohev lumi.
Sosselid riputavad maja katustest
Tänaval on tugev lumetorm.
Öö on pikem ja päev on lühem.
Päike paistab, kuid ei soe.
Maanteel jääl.
Jõusaalis.
III põhiosa
1. mõistatused
* Kunstnik Invisible
Linnas on tulemas
Kõik põsed on toidab
Kõik nina valada.
Ja öösel, kui ma magasin,
Tuli maagilise harjaga
ja tõmbas aknas
Vahuveinid
(härmatis)
* Ilma käteta ilma jalgadeta
Ja see saab joonistada
(härmatis)
* Kummaline täht
Taevast langes
Ma olen mu peopesas
Valgustatud ja kadunud
(Snowflake)
* Mis naeruväärne mees
Ostis 21VEK-le
Porgand - nina Broom käes
Karda päike ja soojust.
(lumememm)
* See kasvab tema pea alla
Mitte suvel kasvab ja talvel
Päikese ta maksab üle
Ta maksab ja sureb
(Icicle)
* Kiirustada kui kuuli ma olen ees
Ainult praguneb jää
Jah vilgub vilgub
Kes mind kannab?
(uisud).
* Hajutatud Lucher Silver suled.
Shrewd üles -
Tänav sai Valgevene
(Blizzard)
* Kogu suvi seisis
Talvel oodata.
Ootas poorid -
Kiirustas mägi
(Sledge)
* Ma ei tõstetud - nad pimedad lumest välja
Nina asemel nutikalt sisestatud porgandid,
söe silmad ja lipsi huuled.
Külm, suur. Kes ma nii oled?
(Snow Baba)
2. Ettepanekute koostamine stseenpildid teemal "Talvel lõbus" ettepanekute postitamine. 2. liide.
Kõneterapeut: Poisid, vaata juhatust, siin on kujutavad pildid, mis on kujutatud talvise meelelahutus. Ütle mulle, kuidas lapsed saavad lõbutseda talveaeg aasta? Tehke oma ettepanekud ja postitamise skeemid.
Lapsed:
Lapsed sõidavad libisemise slaidi.
Laste skate.
Lapsed sõidavad suusatamise ja lumelauasõit.
Lapsed mängivad lumepalle.
Lapsed teevad lumememm ja snow Baba.
Lapsed ehitavad lume kindluse.
Lapsed eemaldavad lumi.
Lapsed söövad linde talvel.
Lapsed mängivad hoki.
3. Mäng "Leia erinevused" "Rink". Kinnitus 1 (Esitluslaiust 9)
Kõneterapeut: Poisid vaata neid kahte pilti ja leida 9 erinevat
Lapsed:
1. käevõru ilmus käes
2. Poiss kollase uisu jope värvi.
3. Kollase jope poiss avas käe.
4. Tütartis roosa jope üks riba.
5. Green Jope tüdruk tüdruk on muutunud siniseks õnnelikuks.
6. Hoki mängijad muutusid kohti.
7. Poiss on kinni.
8. Lapsed sõidavad paari.
9. Tüdruk langes vasakule.
Ja nüüd poisid mängivad telefoni mängu, valmistanud peopesad.
4. Sõnaosakond silpi mängus "Telefon"
Snow, Snow-Lock, Snow-Zhin-KA, Sing-Go-Vic, Sing-Gu-Roche, Sing-Giru. Nimetage kõigi sõnade üldosa? (Lumi)
5. Mäng "Nimetage sõnade üldosa".
Kõneterapeut: Winter, talvitus, Kingfisher. Lapsed: (Talv)
Kõneterapeut: Külm, külm, külm, külmkapp. Lapsed: (Külm)
Kõneterapeut: Frost, sügavkülmik, külm, külm, külmutatud, külmutatud, külm. Lapsed: (Härmatis)
Kõneterapeut: Jää, jää, jää, LED, liustik, Zaled.
Lapsed: (Jää)
6. Fizkultminutka
Harjutus "Snowman".
Tule, sõber, julge, sõber,
Mine ringi, kujutate, nagu oleksite sõita lumepalli ees.
Kati lume lumepallil. See muutub paksiks "Joonista" Käed suur ring.
Ja see muutub lumememmiks.
"Joonista" Lumememm kolm tükki.
Tema naeratus on nii kerge!
Laialdaselt naeratav.
Kaks silmad, müts, nina, luud.
Näita silmad, katke oma pea peopesaga, puudutage nina, tõusta otse, nagu nad hoiavad kujuteldava luud.
Aga päike maksab veidi
Aeglaselt kükitanud.
Alas! - Ja lumememm ei ole.
Murda käed, õlakehitus. V. Egorov
Fingering võimlemine "Snow"
Korda, kaks, kolm, neli nelja-pöidla alustades suurest suurest
Teiega on lumi pimedalt pimestatud - peidetud peopesade asendi muutmisega
Ümmargune, tugev, väga sile - näidata ringi, pigistage peopesad kokku, insult üks palm
Ja täiesti mitte magus - ähvardab sõrmega
Kord visata
Kaks - järele
Kolm - tilka
Ja murda
Poisid, nüüd mõtleme ja ütleme mulle.
7. Mäng "Võtke märk" Presentation Slide 10-12.
Lume (mida) - valge, kohev, pehme, puhas.
härmatis (mida) - Tugev, vihane, tugev, nõrk.
talv(Mida) - Külm, frosty, lumine, lõbus.
8. Mäng "Valmistage ette meetmeid" Presentation Slaid 13-14
Lume (mida ta teeb) - See läheb, langeb, ketramine, peitub, kriips.
härmatis (Frost Mida teeb) - Pistik, pragunemine, hammustused, joonistatakse.
9. Mäng "Vormige märk" Presentation Slaid 15.
snow Glitters päike (See tähendab, mida) Hiilgav lumi päikese käes,
snow Sparkins päikese - lumi vahuvein päikese käes,
snow särab päikesekiirte all - vahuveini päikesekiirte all,
snow crunches tema jalgade all - lume krõbedad jalgade all,
snow Creaks tema jalgade all - lumi kriipsis jalgade all,
lumi langeb maapinnale - lumi langevale maale,
lume ketramine õhus õhku õhku.
10. Mäng "Ütle muu"
lumesadu - Metellisa, Blizzard, Blizzard, Storm, Buran, Purga.
footage - külm, külm, külm.
süüdistada - tükeldage, suruge, coldble külma, lahja, külmutada.
IV. Lõplik osa. Peegeldus.
Kõneteraapia okupatsioon LEXICi teema "Talv" vanemate grupp lastel Ousta.
Kõigi vene võistluse võitja « Kuu kõige nõudlikum artikkel » Jaanuar 2018.
Paranduslik hariduslik eesmärk:
Selgitage ja laiendage talve ideed, selle märke
Teema sõnastiku selgitamiseks ja intensiivistamiseks, küsimuste lahendamiseks, ettepanekute koostamiseks valige sõna-märgid ja sõnad.
Parandada grammatilise kõne süsteemi, õppides moodustada nimisõnad mõõtmete sufiksid, parandada oskuste kasutamise kavandatavate struktuure.
Parandused ja hariduslikud eesmärgid:
Lae alla abstraktne
Visuaalse tähelepanu ja tajumise, kõne kuulamise ja visatite arusaamade arendamine, mälu, trahvi ja general Motorika, hingamine ja õige kõnehoone väljahingamine, koordineerimise kõne liikumisega.
Parandused ja hariduslikud eesmärgid:
Koostöö oskuste moodustamine, vastastikuse mõistmise, firmaväärtuse, iseseisvuse, algatuse, vastutuse, armastuse hariduse haridus
Esialgne töö: kõndige, vaadates talve muutusi looduses. Harjutuse "lumememm" ja sõrme võimlemine. Kuulamine ja arutelu Vivaldi töömuusika direktoriga "Seasons. Talvel ".
Varustus: lõuend, talve kujutisega pildid, sport inventarpalli; Lumehelbed, mis on valmistatud õhukest valgest paberist lõngade, ettepanekute skeemide ümbristega.
1. Organisatsiooni hetk
Vivaldi "aastaaegade" muusika kõlab, kuulates nali tööst.
Kõneterapeut: Poisid sa kuulanud muusikalist tööd, millisel ajal välja näeb?
Lapsed: See näeb välja nagu talv.
Kõneterapeut: See on õige, sel talvel tuli meile.
2. Vestlus aastaaega
- Kuidas me teada saada, et talv tuli meile?
Lapsed:
Tugev külm tänaval.
Tänaval langes valge kohev lumi.
Sosselid riputavad maja katustest
Tänaval on tugev lumetorm.
Öö on pikem ja päev on lühem.
Päike paistab, kuid ei soe.
Maanteel jääl.
Jõusaalis.
3. Peamine osa
Kõneterapeut: Lumememm tõi kirja ja mida me praegu õpime.
. Mõistatusi
* Kunstnik Invisible
Linnas on tulemas
Kõik põsed on toidab
Kõik nina valada.
Ja öösel, kui ma magasin,
Tuli maagilise harjaga
ja tõmbas aknas
Vahuveinid
(härmatis)
* Kummaline täht
Taevast langes
Ma olen mu peopesas
Valgustatud ja kadunud
(Snowflake)
* Mis naeruväärne mees
Ostis 21VEK-le
Porgand - nina Broom käes
Karda päike ja soojust.
(lumememm)
* See kasvab tema pea alla
Mitte suvel kasvab ja talvel
Päikese ta maksab üle
Ta maksab ja sureb
(Icicle)
* Kiirustada kui kuuli ma olen ees
Ainult praguneb jää
Jah vilgub vilgub
Kes mind kannab?
(uisud).
* Hajutatud Lucher Silver suled.
Shrewd üles -
Tänav sai Valgevene
(Blizzard)
* Kogu suvi seisis
Talvel oodata.
Ootas poorid -
Kiirustas mägi
(Sledge)
4. Harjutus "Snowflakes"
"Kui me teiega rääkisime, läks lumi tänavale ja tõelised lumehelbed lendasid meile. Vaadake, mida nad on?
Kõneterapeut jaotab iga lapse lõimele lumehelves.
- Teeme meie lumehelbed spin. Tüübige õhk aeglaselt nina läbi. Ära lõhestada, tõmmake huuled toru ja löök lumehelbed.
Kõneterapeut järgib, et lapsed ei tõsta oma õlgu kasutamise ajal kasutamise ajal. Harjutus korrake 3-5 korda.
5. Ettepanekute koostamine stseenide piltidele teemal "Talvine lõbus" ja ettepanekute skeemide kehtestamine.
- Lumehelbed lendasid ja kutsusid meid mängima.
- Ma valmistasin teile rasket ülesannet, aga sa ütlesid nii hästi talvel, et ma arvan, et saate seda kergesti käsitseda.
Kõne terapeut: Poisid, vaadake pardal, siin on pilte-näpunäited, mis kujutavad talve meelelahutust. Ütle mulle, kuidas lapsed talvehooajal lõbutseda? Tehke oma ettepanekud ja postitamise skeemid.
Lapsed:
Lapsed sõidavad libisemise slaidi.
Laste skate.
Lapsed sõidavad suusatamise ja lumelauasõit.
Lapsed mängivad lumepalle.
Lapsed teevad lumememm ja lumebaby.
Lapsed ehitavad lume kindluse.
Lapsed eemaldavad lumi.
Lapsed söövad linde talvel.
Lapsed mängivad hoki.
6. didaktiline mäng "Korja sõnad"
- Talv tänaval on erinev ilm. See lumetorm mängitakse, külm on tugev, siis lumesadu. Ma helistan looduslik nähtusja te vastate.
Frost (mida teeb?) - praod, näputäis, hammustamine ...
Blizzard (mida see teeb?) - See läheb, raevumine, howl, vannub ....
Snow (mida teeb?) - läheb, lendab, langeb, ketramine.
Lapsed (mida teha?) - kõndida, sõita, mängida, lõbus, rõõmustada ...
7. Mäng "natslaskovo" palliga
- On aeg palli mängida. Ma helistan sõna ja te räägite sellest hellalt.
Snow - Soseculka - Sossel
Frost - Frost Tree puu
Tuul - Breeze slaidi - mesi
LED - jääkülm - jahutamine
Talv - Star Winter - Sanok
8. Harjutus "Mis on muutunud?"
Kõneterapeut asetab objekte pardal talve kujutisega.
- Poisid, vaata pilte hoolikalt ja mäleta neid. Nüüd sulgege silmad ja ma eemaldan ühe pildi või tühistan neid kohti. Te peate ütlema, et see on muutunud või mis juhtus.
9. Fizkulminutka "lumememm".
Tule, sõber, julge, sõber,
Mine ringi, kujutate, nagu oleksite sõita lumepalli ees.
Kati lume lumepallil. See muutub paksiks, "tõmbame" suure ringi käega.
Ja see muutub lumememmiks.
"Joonista" lumememm kolm tükki.
Tema naeratus on nii kerge!
Laialdaselt naeratav.
Kaks silmad, müts, nina, luud.
Näita silmad, katke oma pea peopesaga, puudutage nina, tõusta otse, nagu nad hoiavad kujuteldava luud.
Aga päike maksab veidi
Aeglaselt kükitanud.
Alas! - Ja lumememm ei ole.
Murda käed, õlakehitus. V. Egorov
10. Fingering Võimlemine
Üks kord, kaks, kolm, neli, viis, tõstetud sõrmed ükshaaval.
Me läksime hoovis kõndima. Mine tabelis. ja keskmise. Siiski.
Baby Snezhny Lepili, "Pose" kahe kahe peopesaga.
Lind Crumbs Fed, "murenevad" leiba kõigi tema sõrmedega.
Slaididest, siis sõitsime, juhtisime dekreedi. Palm sõrm.
Ja lumes olid valed. Peopesad pannakse ühe ja teise lauale
pool.
Kõik lume kõik tulid koju. Loksutage palmi.
Sõi supp ja läks magama. "Sööge lusikaga" supp.
9. Harjutus "Kus see juhtub?"
- Poisid, vaata pilte ja vastake minu küsimustele.
Kõneterapeutil on ühe pildi kujutamine winter Mängud ja looduse nähud konsolideerivad ettekäände kõnes.
- Kus on lumehelves?
- Kus on jääke riputada?
- Kus jää külmutatakse?
- Kus lapsed sõidavad?
- Kus on Sanki?
- Kuhu lumememm pime?
11. Harjutus "Lõpeta ettepanek"
- Mängime mängu. Ma räägin lause algusest ja lisate lumememm sõna.
Me otsustasime pimedaks ... (lumememm).
Me lisati oma nina-porgand ... (lumememm).
Me näitasime oma naabreid ... (lumememm).
Me mängisime meie ... (lumememm).
Me ütlesime vanaemale ... (lumememm).
12. Harjutus "Snowman" (ettepanekute koostamine)
Kõne terapeut eemaldab pildid.
- Ütle mulle, keda lapsed pimedad pargis käivad?
- Olgem kõik koos ütlevad selgelt ja neelake see sõna.
- Ja nüüd ütlevad seda sõna omakorda, vilgutades seda.
Lapsed Üks ülesande täitmiseks, kutsudes seda sõna silpe.
- Püüdke esitada lause sõnaga lumememm.
13. Tulemus Klassid
- Pea meeles, mida me klassi rääkisime?
- Mida me klassiruumis tegime?
- Mida sa meeldisid?
Laste hindamine.