כל הילדים אוהבים לשגר סירות על המים. אם אינכם יודעים איך להכין סירת נייר לילד או רוצים להכין איתה סירת נייר, המאמר שלנו יעזור לכם בכך.
נשקול את המעניין ביותר ו אפשרויות פשוטות, שניתן לעשות רק עם נייר בשיטת האוריגמי, באמצעות דיאגרמות והוראות שלב אחר שלב.
על מנת להכין סירת נייר פשוטה במו ידיך, תצטרך את הכמות המינימלית של חומרים בהישג יד. או יותר נכון, רק נייר. זה יכול להיות נייר צבעוני או פיסת נייר רגילה ממחברת בית ספר.
סירת נייר פשוטה
הכן דף נייר. זה טוב מאוד אם זה גיליון A4 - אז הסירה תתברר להיות גדולה, צפופה, וכמובן, יציבה. לכן, הרבה זמןלהמשיך לצוף ועדיין להביס את היריב.
השלבים ליצירת סירת נייר הם כדלקמן:
קפלו לשניים את דף הנייר שהכנתם מראש. הניחו אותו עם הצד המקופל כלפי מעלה, כופפו אותו שוב לשניים.
- כופפו את הפינות העליונות בזווית ישרה לכיוון המרכז.
- קפלו את כל הקצוות הפנויים של הגיליון כלפי מעלה משני הצדדים.
- תחב את כל הפינות הפנויות פנימה. תקבל משולש.
- חברו את הפינות בבסיס הצורה יחד. לפיכך, אתה צריך לקבל ריבוע.
- קפלו את הפינות התחתונות של הריבוע משני הצדדים כך שתקבל שוב משולש.
- מקרבים את הפינות בבסיסו - מקבלים ריבוע. קח אותו בפינות העליונות ומשוך אותו בעדינות לצדדים עד שהדמות מתגלה במלואה והסירה תעבוד.
- החלק את דפנות הסירה ליציבות מירבית.
עדיף להבין איך לעשות את הסירה הזו, תרשים חזותי יעזור לך:
מזל טוב, סירת נייר פשוטה מוכנה! אם תרצו, תוכלו לצבוע אותו בעפרונות, טוש וצבעים, ואף לבצע אפליקציות נוספות על הקירות. תרנים קטנים בעבודת יד, מפרשים ודגלים הממוקמים בצורה מסודרת על הסיפון בוודאי ישמחו את הילדים ויהפכו את הסירה לטוב יותר. תענוג לשחק עם חבר כזה מנייר!
לבהירות רבה יותר, אנו מציעים שתסתכל סרטון קטן, אשר מציג בפירוט את תהליך יצירת סירת נייר במו ידיך
תהליך יצירת סירה דו-צינורית אינו מסובך כפי שהוא עשוי להיראות. תצטרך שוב דף נייר מוכר ו כלי נוסף- מספריים.
אז, כדי ליצור סירה דו-צינורית, תצטרך:
- קפלו את הפינה השמאלית התחתונה של גיליון הנייר כך שחלקו העליון של הגיליון מונח לחלוטין בצד ימין. חותכים את החלק העודף שנוצר. אם תרחיב את הגיליון לגמרי, תראה ריבוע לפניך.
- מכיוון שכבר יש עליו קו קיפול אחד, יש צורך לעשות אחד שני שמצטלב איתו. לשם כך, יש לכופף את הריבוע באלכסון.
- כופפו את כל ארבע הפינות לכיוון המרכז כדי לקבל ריבוע קטן.
- הפוך את הצורה המתקבלת עם הפינות הכפופות למטה. לאחר מכן חזור על הנקודה השלישית - כופף את כל הפינות למרכז.
- גיליון נייר מרובע (קל לעשות אותו ממלבני על ידי כיפוף אחת הפינות וחיתוך העודף) חייב להיות כפוף לאורך הציר המרכזי והאלכסונים בצורה כזו שיקבל 16 ריבועים קטנים.
- כופפו את כל ארבע הפינות של הריבוע לכיוון המרכז, ולאחר מכן יישר את שני הקצוות של חומר העבודה אחד עם השני ועם המרכז.
- בצע הליך דומה עם כל הזוויות. הפוך את חומר העבודה וכופף אותו לשניים באלכסון.
- חברו את המשולשים הקטנים בצד ימין של הדמות זה לזה. הם יופיעו כמפרש.
דרך שניה
שיטה זו היא מסורתית עבור היפנים. כדי ליישם את זה תצטרך:
- קח דף נייר מרובע, קפל אותו באלכסון.
- כופפו את שתי הפינות לאורך קו האמצע בעדינות.
- לאחר מכן, אתה צריך לכופף את הפינה התחתונה ולשלב אותה עם העליונה, ובכך ליצור קו אופקי.
- כופפו את שני הצדדים לאורך קו המרכז האנכי.
- כופפו בעדינות את הצד בזווית קהה וכופפו אותו בזווית של 90 מעלות אל הסדין האופקי.
- לשכנוע רב יותר, כופפו מעט את הסדין האנכי בצדדים.
ספינה יפנית - סירת מפרש מוכנה!
בדרך כלל מומלץ לסירת מפרש להיות עשויה מנייר צבעוני, כי היא הרבה יותר בהירה ויפה בדרך זו. אל תשכח לצבוע ולקשט אותו כמו שאתה אוהב, וגם להכין עוד כמה מוצרים דומים. אחרי הכל, ככל שיש יותר, יותר מעניין.
תהליך יצירת סירת נייר - סירת מפרש מוצג בסרטון הבא.
סירת נייר
ערכת יצירת הסירה גם היא לא מסובכת ותארך רק כמה דקות. כל מה שאתה צריך זה סבלנות, דיוק וקשב.
כדי ליצור סירה מנייר, אתה צריך מעט מאוד זמן ומאמץ. קפל גיליון A4 לשניים, תחילה לאורך ולאחר מכן לרוחב. שימו לב היטב לשמירה על הקצוות הסגורים מלמעלה.
השלב הבא כולל עבודה עם פינות - יש לקפל את החלק העליון לכיוון קו האמצע, ואת הקצוות העליונים והתחתונים, הפתוחים כרגע, יש לקפל כלפי מעלה.
לאחר מכן כופפו את המשולש לפי הצורך. לאחר שתעשה זאת, יהיה לך ריבוע לפניך, שפינותיו התחתונות פתוחות. כעת כופפו את הפינות הקדמיות והאחוריות כלפי מעלה.
מהמשולש שנוצר, צור שוב ריבוע. כעת משוך לאט את הקצוות של הפינות העליונות של הריבוע לתוך צדדים שונים, וסירת נייר אמיתית תופיע לפניכם.
ליצירתיות יישומית בגן יש השפעה רבה על פיתוח כוללילד, מכיוון שבנוסף למיומנויות הראייה, הוא מפתח תשומת לב, דמיון, חשיבה לוגית... ילדים בגיל הגן מפתחים תכונות חשובות לחיים כמו מסירות, סבלנות ועבודה קשה. המשימה של המחנכת היא לעורר עניין בילדים ביצירתיות מסוג זה על ידי הצעת להם נושאים מרגשים מתחומי חיים שונים. אז ילדים תמיד מוקסמים מהנושא הימי. תלמידי הקבוצה הבוגרת יוצרים ברצון תמונות של ספינות קיטור, ספינות מפרש, צוללות וכלי רכב מים אחרים באמצעות יישום.
תכונות של העברת שיעורים יישומיים בנושא "הובלת מים" בקבוצה הבוגרת של מוסד לגיל הרך
המשימה המרכזית של האפליקציה בעבודה עם ילדים הלומדים בקבוצה המבוגרת היא ללמד ילדים בגיל הגן טכניקות שונותגזירה ליצירת תמונות של אובייקטים בעלי קווי מתאר שונים.
יצירת דמות של ספינת קיטור, ילדים מתאמנים בחיתוך חלקים מלבניים, מרובעים וגם עגולים.שימו לב שבחטיבת הגיל הרך הציעו לילדים נושא דומה בשיעור היישומי – "סירות שייטות על הנהר". עם זאת, בניית ספינת קיטור מנייר כבר מניחה קשת רחבה יותר של פרטים, כולל קטנים (לדוגמה, חלונות). בנוסף, תלמידי הקבוצה הבוגרת משלימים את התמונה באלמנטים מתאימים רקע - שמש, עננים, גלי ים, שחפים עפים מעל הים.
ילדים בגיל הגן יכולים לחתוך חלקים מסוימים של ספינת הקיטור, למשל, הגוף, מגיליון נייר מקופל לשניים. טכניקה זו תחסוך זמן בכך שתאפשר לך לקבל צורה סימטרית. ילדים בדרך כלל חותכים אלמנטים זהים (חלונות) מבסיס מקופל בצורה של אקורדיון.
ילדים בני 5-6 מסדרים את התמונה בצורה יפה יותר על הבסיס, חשבו על פרטי הרקע.לפני תחילת העבודה, המורה מזמין אותם לחשוב על מזג האוויר שבו יפליגו ספינותיהם, באיזו שעה ביום. בהתאם לכך, הרקע נבחר.
היישום מספק הזדמנויות נהדרות לעיצוב צבע של התמונה, אשר, בתורו, מפתח את הטעם האסתטי של ילדים בגיל הגן. ניתן להפוך את הסירה בהירה וצבעונית, אפשר לחשוב על צבע שייראה מרהיב על רקע ים כחול או כחול. בהקשר זה, המורה מנחה את התלמידים: הוא מסביר להם מדוע צבע מסוים מתאים יותר ליישום, כיצד לתאר אובייקט בצורה אקספרסיבית יותר. עם זאת, בבחירה הסופית של צבע, גודל, סידור הפרטים על הגיליון, היוזמה צריכה להיות של הילדים.
באשר לדוגמא של המורה, לאחר הסבר על שיטות החיתוך וההדבקה של הסירה, יש להסירה. במקרים מסוימים, ניתן להחליף את המדגם בתמונה או בצעצוע (ספינת קיטור). במקרה זה, רצוי להציע תשומת לב של ילדיםמספר דוגמאות בשיעור כדי לספק לילדים אפשרות בחירה אפשרויות שונותביצוע.
תהליך שלב אחר שלב של הכנה לשיעור יישומי, אפשרויות לייצור חלקים
ילדים מבוגרים בגיל הגןמסוגלים בהחלט לייצר באופן עצמאי את רוב החלקים הנדרשים עבור האפליקציה.זהו גוף ספינה בצורת טרפז חתוך ממלבן גדול, סיפון, צינור ומפתחים עגולים. במקרים מסוימים, כדי להפוך את התמונה ליעילה יותר, המורה יכול לספק לילדים כמה פרטים מוכנים, למשל, עוגן, דגלים בעלי צורה מעוקלת מורכבת, כוכבים לקישוט שמי הלילה, שחפים וכו'. פעילות חזותיתיכול לנסות לחתוך אותם בעצמך.
באשר לתמונה בטכניקת השבירה, אז, כמובן, כאן ילדים בגיל הגן עושים את כל הפרטים בעצמם - הם קורעים את הבסיס לחתיכות, המורה מזכירה שהאלמנטים לא צריכים להיות גדולים מדי או, להיפך, קטנים. כמו כן, החבר'ה יכולים לחתוך ריבועים קטנים ליישום מודולרי.
כמו בכל שיעור של יצירתיות יישומית, על המחנך לספק לילדים יותר חומר מקור ממה שדרוש ליצירתיות. זה יעזור ליצור אווירה רגועה, החבר'ה לא יפחדו לקלקל שום אלמנט.
סוגי יישומים המתאימים להכנת קומפוזיציה בנושא "הובלת מים" (יישומי קלאסי, מודולרי, נפחי, פריצה ופסיפס, אלמנטי אריגה, אוריגמי וכו')
נושא הובלת מיםפותח הזדמנויות נהדרות לשימוש בכיתה סוגים שוניםיישומים. כמובן רבים קומפוזיציות יפותניתן לעשות ב טכניקה קלאסית, אבל זה יהיה הרבה יותר מעניין עבור ילדים לכלול טכניקות לא סטנדרטיות בעבודתם.
אז, ספינות עם השפעת נפח תמיד נראות מרהיבות, לעתים קרובות מפרשים נוצרים בדרך זו.זה מושג באמצעות טכניקות שונות: אתה יכול להדביק את החלק רק לאורך הקצוות, להצמיד אותו מעט. ניתן לקפל מפרש ניירלשניים ומדביקים רק חלק אחד.
אפקט תלת מימד הופך את התמונה למקורית יותר
העננים מתוארים לעתים קרובות כנפחים - למטרה זו משתמשים בו נייר מקומטאו צמר גפן.
אפליקציה מודולרית וחתוכה תמיד נראית מקורית כאשר התמונה של ספינת קיטור מקופלת בסוג פסיפס.
האפליקציה נעשית בטכניקת הפסקה
יתרה מכך, בדרך זו ניתן לסדר לא את כל ההרכב, אלא רק חלק ממנו, למשל, הים. טכניקת הפריצה תעביר באופן אידיאלי את אדוות פני המים או את נשיפות העשן הלבן הבורחות מארובת ספינת הקיטור.
הכללת אלמנטים של אוריגמי בעבודה האפליקטיבית נראית מאוד יוצאת דופן. בדרך דומהאתה יכול, למשל, לקשט את גוף הסירה, שהחבר'ה משלימים עם פרטים, כולל דמות של מלח.
תמיד מעניין לכלול את טכניקת האוריגמי באפליקציה.
החומר המתאים ביותר לעבודה, כולל עיצוב הבסיס, כמו גם אביזרים
האפליקציה בנושא "הובלה במים" כרוכה בשימוש ברקע מסוים, מכיוון שהסירה צפה רק במים. לכן, המורה מציעה לילדים נייר עבה או קרטון בכחול, כחול או כסף. סגול ( זמן ערבימים) ורקע שחור (לילה). יתר על כן, ספינת קיטור לבנה תיראה מרהיבה על רקע שחור.
פרטים עבור אפליקציה נחתכים בדרך כלל מנייר צבעוני דק, נייר מבריק מתאים למטרה זו. יתר על כן, רצוי שסט הנייר יכלול מספר גדול גוונים שונים, כי בחירת הצבע באפליקציה היא אחת הדרכים להראות עצמאות ודמיון יצירתי.
כדי להפוך את הקומפוזיציה למקורית יותר, ותהליך היישום עצמו ירתק עוד יותר את הילדים, מומלץ להציע לגיל הרך חומרים לא סטנדרטיים לעבודה. למשל, במקום נייר רגיללחבר'ה אפשר להציע אחד גלי - התמונה תתברר כמובלטה.
בקשה מ נייר גלינראה מובלט
ניתן לגזור את גוף הספינה מבד עבה.
גוף הסירה עשוי מבד צפוף
מְאוֹד פתרון מקורי- להנפיק גלי יםעל ידי שימוש ב סרט סאטןכחול או תכלת.
סרט סאטן מעביר בצורה מושלמת את התמונה של גלי הים
בהחלט אפשרי לכלול אלמנטים של ציור בשיעור היישום - העבודה תתברר כמעניינת יותר.לצורך כך המחנכת נוהגת לספק לילדים עפרונות או טוש. לדוגמה, אתה יכול לצייר עוגן, גלי ים, עננים, נשימות עשן שיוצאות מארבת הקיטור.
אפשר בהחלט לסיים את העבודה האפליקטיבית עם עיפרון או טוש.
כדי לקשט את העבודה, זה תמיד מתאים להשתמש חומר טבעי... בעזרת חול, סולת, מלח או דגנים, אתה יכול לקשט יפה את שפת הים. גם קונכיות קטנות יכולות לעזור בזה.
גרסאות ספציפיות של קומפוזיציות בנושא "הובלות מים" בקבוצה הבוגרת
באופן מסורתי במחצית השנייה שנת לימודים(פברואר) מוצעת לתלמידי הקבוצה הבוגרת פנייה בנושא "ספינת קיטור". ניתן לתזמן פעילות דומה שתתאים ל-23 בפברואר, ואז גלויה עם תמונה של ספינת קיטור תהפוך למתנה לאבא או לסבא.
בנוסף לספינת הקיטור, ילדים בגיל הגן יכולים להציע וריאציות אחרות על נושא הובלת מים.אז ניתן להגדיר את נושא השיעור כ"ספינה מנועית", לאחר שהסבירו בעבר לילדים כיצד שני סוגי התחבורה הללו נבדלים (שכן התפקיד העיקרי כאן הוא לא על ידי הבדלים חיצוניים, אלא על ידי עקרון פעולת המנוע).
כמו כן, ילדים יכולים להשתמש באפליקציה כדי ליצור תמונה של סירת מפרש, צוללת, יאכטה (המחנכים מסבירים בפירוט סימנים אופיינייםמכל סוג של הובלת מים).
V קבוצה בכירה האפליקציה עובדתבנושא זה, זה בהחלט אפשרי להופיע באופן קולקטיבי, כאשר כל ילד מבצע חלק מההרכב. כל האלמנטים משולבים לאחר מכן לתוך רקע כללי. הנושא של שיעור כזה יכול להיות מוגדר כ"סירות על הנהר", "נמל ים" או "ספינות בכביש".
אפשרויות הנעה לשיעור יישומי בקבוצת הבוגרים בנושא "הובלת מים" (אגדות, שיר, שיר, שיחה, תמונות וכרזות וכו')
כדי ששיעור על פעילות חזותית יהיה מהנה, על המחנך לחשוב על המוטיבציה המתאימה. למשל, המורה מודיעה לילדים שהדוור הביא עבורם מכתב. זה מהקפטן של ספינה שהתרסקה וכעת מבקש מהילדים לבנות ספינה חדשה.
תמונה לשימוש בכיתה
המכתב יכול להגיע גם ממשרד העיצוב – הארגון בו מעוצבות הספינות. עובדי הלשכה מבקשים מהחבר'ה לעזור להם לעצב ספינה יפה ואמינה. הגננת מזמינה את ילדי הגן להפוך למעצבים לזמן מה ולהתחיל לעבוד.
אפשרות נוספת למוטיבציה קשורה ברצון לתת מתנה. לאדם אהוב, אבא או סבא, לחג - יום מגן המולדת. המורה מדברת מראש עם הילדים על מהי ארץ המולדת, נזכרת שאבותיהם היו פעם חיילים, כי הם שירתו בצבא. אז גם הבנים, כשיהיו גדולים, ילכו לשרת בצבא כדי ללמוד איך להגן על ארצם. בהמשך מגיע הדיון מה טוב לתת לאבא לחג הזה, מה יכול לרצות אותו. המורה מובילה את ילדי הגן לכך המתנה הטובה ביותר- עשה זאת בעצמך, למשל, גלויה עם תמונה שימושית של ספינה.
בבוגר קבוצת DOUהשיעור על היישום של הספינה יכול להתחיל בשיחה אינפורמטיבית.המורה מספרת לילדים על סוגי ההובלה הימית - נוסעים, צבא ומטענים. ילדים בגיל הגן מסתכלים על התמונות, ולאחר מכן, יחד עם המורה, מדגישים את החלקים העיקריים שיש לכל ספינה: ירכתיים ותחתית, חרטום ובית סיפון, אשנבים ועוגן, צינור וכו'. אפשר לדבר על מקצועות ימיים: רב חובל, שייט בסירה, שומר, טבח, נווט, מפעיל רדיו, מלחים.
מדריך לגן ילדים
מדריך לגן ילדים
ילדים תמיד מוקסמים ממוטיבציה נהדרת.כך למשל, בשיעור עם תלמידי הקבוצה הבוגרת תוכלו לשחק אגדה מאת V. Suteev "הספינה" שכבר מוכרת לילדים - הזכירו לילדים את תוכנו, הציגו איורים והציעו להכין סירת מפרש אמיתית. נגמר הנייר לדמויות במקום קליפת האגוז שלהן עם עלה במקום מפרש.
כריכה לספר מאת V. Suteev
אַחֵר אפשרות מעניינת - "סיפור הסירה" מאת סבטלנה רדצ'ינה.שֶׁלָה הדמות הראשית- סירת תינוק המתגוררת על שפת האגם. הוא חולם להפליג, אבל אין לו את הדבר הכי חשוב בשביל זה - הקפטן. והוא מתחיל לחפש אותו: הוא פונה לשפמנון כדי להפוך לקפטן שלו. אבל הדג הזה אוהב לשחות עמוק, במערבולות, וכמעט משך את הסירה לקרקעית.
ואז הזמינה הסירה פייק לעמדה זו. אבל הדג הזה הוא טורף, הוא לא עומד במקום לאורך זמן. והיא החלה לזרוק את הסירה לכיוונים שונים וכמעט הטביעה אותה.
לאחר מכן פנתה הספינה לעזרה לסרטן, אך הוא התרגל לסגת והסיע את הספינה חזרה לחוף, והוא נתקע בחול.
הסירה הקטנה הייתה נסערת לחלוטין. החריקה המתלוננת שלו נשמעה על ידי שחף. הגיבור סיפר לה על חלומו, והציפור הציעה את מועמדותה לתפקיד הקפטן. עם זאת, היא לא יכלה להזיז את הספינה. ואז השחף נתן לחברה החדש הבטחה למצוא לו קפטן ראוי. היא טסה ברחבי העולם הלבן, ביקשה עזרה ממגוון בעלי חיים וציפורים, אבל אף אחד לא רצה להיות קפטן. ולבסוף, על החוף, ראה השחף ילד עם רגל חבושה, שישב על ספסל וחותך סירה מעץ בסכין. הילד סיפר בעצב לציפור על החלום שלו - להיות קפטן ספינה אמיתי. השחף המאושר הוביל אותו אל הסירה. הילד חפר אותו מהחול, ומאז הם הפכו בלתי נפרדים.
זֶה אגדה חביבהמלמדת ילדים להעריך חברות, עזרה הדדית, ובנוסף מחזקת את הידע של תושבי המאגרים. לאחר קריאה ודיון, המורה מזמינה את הילדים לתאר את דמותה הראשית בעזרת אפליקציה. לבקשת ילדים, הוא יכול להיות בעל מאפיינים אנתרופומורפיים. המשימה יכולה להיות מסובכת - בקשו מגיל הרך להציג ילד נוהג בספינה, או לחלק לילדים צלליות מוכנות.
עוד סיפור מרתק על נושא התחבורה הימית -« סיפור הסירה שלא צייתה לאם "מאת מריה שקורינה.כאן הדמות הראשית, גם היא ספינת מפרש קטנה, גרה במפרץ מבודד עם אמו. בכל בוקר הוא יצא לטייל, אבל אמו לא אפשרה לו לשחות רחוק - מעבר לעומק בתולת הים, כי שם התחילו שוניות תת-מימיות. אבל הילד מאוד רצה לדעת מה יש שם, ויום אחד הוא יצא למסע. הספינה שטה, מתפעלת מהים, מדגים קטנים וצבעוניים, וכמובן, דוהרת על השונית התת-ימית. מכאן נוצר חור במעטפת שלו, שבו המים מתחילים לזרום. הספינה קוראת לעזרה, אבל אמא שלי לא שומעת אותו. ואז שחף חכם גדול עוזר לגיבור. היא קוראת ללווייתן לעזרה. הלוויתן דוחף את המפרשית עם שלו אף גדולומביא אותו לאמו. אמא קוראת למאסטר לעזרה, והוא סוגר את החור של התינוק. כמה ימים לאחר מכן, הספינה יוצאת לטיול, אבל שוב הוא מעולם לא הפר את ההבטחה שהבטיח לאמו.
לסיפור הזה יש ערך חינוכי - הוא מלמד ילדים לציית למבוגרים ולהיזהר. יצירה זו תהיה הזדמנות מצוינת לתאר ספינת קיטור קטנה או ספינת מפרש.
איור לאגדות, שניתן להשתמש בו בשיעור
ניתן לכלול גם שירים בנושא הובלת מים בשיעורי יישום. הנה כמה דוגמאות:
יו. ליובימוב
הסירה שלי מתווכחת עם הסערה
כדור שועט לאורך הגלים
ממלא את הלוח במים.
בתורן דק חריקה ורעשן,
הוא חותך את הקצף עם האף
וממריא מעל הגל.
מישהו, אולי, לא יודע -
ויש סערה על שלולית,
אם הרוח סוערת.
נ.ביסטרובה
שם, רחוק מרחוק
סירה שטה לאורך הנהר,
מפליג מעל הראש
ושבעה רגל מתחת לקארמה.
הקפטן מסתכל לתוך הצינור
נושבת עשן לתוך השפם,
שחף ממריא באוויר
מכה בתורן.
קורס בדיקות שייט
עוקף את כל הלהקות
והמלחים מקרצפים
בדרך למטרה.
של מי סירת המפרש משייטת?
מה השם של זה?
השקנו את הספינה
בבית עם אבא באמבטיה.
http://doshkola5.ru/for-all-ages/bookshelf-for-all-ages/poems-about-ship-for-children.html
א.מרק
על ידי ים כחולהסירה שטה.
עליו נמצא הקפטן שמוביל את הסירה.
ואיתו כנרית לשיר שירים,
איתו טוב לסייט לשרוק בקול.
נווט מנוסה נמצא איתו כדי לתכנן את המסלול,
איתו ילד קטן בתא לשטוף את הסיפון,
הרופא נמצא איתו במרפאה: הצוות לטפל.
יש טבח במטבח כדי להאכיל את כולם.
המלחים שטים - להרים את המפרשים,
כשאנחנו פוגשים אותנו בקול רם "הידר!" לצרוח.
http://doshkola5.ru/for-all-ages/bookshelf-for-all-ages/poems-about-ship-for-children.html
ישנם תרגילים ימיים רבים, לדוגמה, האפשרויות הבאות מעניינות:
חינוך גופני "מים כחולים", בביצוע לשיר "מים כחולים" (מילים של י. אנטין, לחן ו. שיינסקי)
התעמלות אצבעות "קפטן אמיץ"
התעמלות אצבעות "אני שייט על סירה לבנה"
| אני שייט על סירה לבנה | הצבע את קצוות האצבעות קדימה |
| גלים עם קצף פנינים. | לחץ את הידיים עם כפות הידיים זו לזו, פתח אותן מעט. |
| אני קפטן אמיץ אני לא מפחד מהוריקן. | הראה כיצד הסירה מתנדנדת על הגלים, ולאחר מכן את התנועות החלקות של הידיים - הגלים עצמם |
| שחפים לבנים מסתובבים הם גם לא מפחדים מהרוח. | הראה את השחף עם ידיים שלובות |
| זעקת הציפור רק מפחידה להקת דגי זהב. | מחברים את כפות הידיים יחד הצד האחורי, הניפו את האצבעות יחד. תאר דגים עם תנועות חלקות של כפות הידיים, הראה כיצד דגים שוחים במים |
| ואחרי שהסתובבתי בנס - מדינות, מסתכל על האוקיינוסים הנוסע הוא גיבור אני אחזור הביתה לאמא שלי. |
הערות שיעור
| שם המחבר | כותרת מופשטת |
| יאנובה או. | משימות חינוכיות : ללמוד איך ליצור תמונה של ספינת קיטור מחלקים, לגבש את היכולת לחתוך פינות במלבן, לחתוך חלקים אחרים של ספינת הקיטור צורות שונות, תרגיל בחיתוך חלקים זהים מנייר מקופל בצורה של אקורדיון, משפר את היכולת למקם את התמונה בהרמוניה על הגיליון. משימות התפתחותיות: להעשיר את הידע של ילדים בגיל הגן בנושא "הובלת מים", לפתח את הדמיון, מוטוריקה עדינה, תשומת הלב. משימות חינוכיות: להעלות דיוק, סבלנות, התמדה. שילוב תחומים חינוכיים : « יצירה אמנותית"," קוגניציה "," תקשורת "," סוציאליזציה "," בריאות ". חומר הדגמה:תמונות עם דמותו של ספינת הקיטור, רב החובל של הספינה. נְדָבָה:גליונות נייר של צבע כחוללפי מספר הילדים, מלבני נייר של לבן ו צבע חום, תמונות קטנות של הקפטן, דבק, מספריים, שעווניות, מברשות דבק, בדים. מהלך השיעור: השיעור מתחיל בחידה על הדוור. המורה מדווחת כי הדוור הביא לקבוצה שתי מעטפות. הראשון מכיל את החידה על הקפטן:
ישנם גם חלקי נייר לאפליקציה: פסים בצבע לבן וחום, אחד ארוך ורחב, השני צר וקצר יותר.
המורה חוזרת על הכללים לטיפול במספריים עם הילדים. |
| גורינה או.א. | הגננת מודיעה לגיל הרך שבקרוב המדינה תחגוג את החג - יום מגן המולדת. ישנה שיחה על האפיפיורים שהיו פעם חיילים כי שירתו בצבא. נדון אילו תכונות צריכות להיות לחייל. אימון גופני "טעינה" מתבצע:
המורה מדברת עם ילדים על מה אפשר לתת לאבא, מובילה אותם למסקנה שהמתנה הכי טובה היא כזו שמכינים בעבודת יד. המורה מציעה להכין גלויה לאבות עם תמונה של סירה ומקריא לילדים שיר:
ילדים חולקים את ההתרשמות שלהם לאחר האזנה לשיר.
המורה מסבירה את שלבי הכנת המלאכה. יתר על כן, השמש והגלים נחתכים במספריים מתולתלות. לספינה יש מפרש, שנמצא זוית חדהלְמַעלָה. מלווה את המפרשית חברים נאמנים- שחפי שנהב. |
| קזונינה יו.פ. | "צוללת בים" השיעור מתחיל בחידה של צוללת:
המורה מציגה לילדים מצגת על סוג זה של הובלה ימית. החבר'ה ילמדו שכל הצוללות בצבע כהה ובעלות צורה ייחודית.
עבודה עצמאית של ילדים. תערוכה קומפוזיציות מוגמרות, דיון בתכונות העבודה, היעילים והמסודרים ביותר בולטים. |
| אושמייבה מ. | "הסירה שטה, מפליגה..." (אפליקציה עם רכיבי ציור) המורה קורא את השיר באנגלית "The boat is sailing, sailing":
המורה מודיעה לילדים שהגיעו לאירוע מדהים אי לא מיושב, ומציע לשחק במשחק "הים מודאג פעם אחת".
ילדים מוזמנים לערוך ניסוי - נשפו מפית נייר- להראות איך "הרוח הולכת על הים". לאחר מכן המורה מודיעה לילדים שהם יבצעו את היישום של המפרשית היום. מבנה ספינת המפרש עובר בירור, נדונות שיטות לתיאור מפרשים נפחיים.
פעילות עצמאית של ילדים בגיל הרך. מסכם את תוצאות השיעור. |
יצירתיות יישומית של תלמידי הקבוצה הבוגרת בנושא "הובלת מים" עם הערות על ביצוע העבודה, תבניות ויישום שלב אחר שלב
גלריית תמונות "ספינות קיטור ואוניות מנוע"
קומפוזיציות עם אפקט נפחי יעילים מאוד. זה מושג בשיטות שונות: סיפון לא מודבק במלואו ("ספינה לבנה"), גלים, מעוטר בנייר מקומט ("ספינה רוסית"). קרטון גלי נראה נפח ומקורי במלאכה (צינור ועוגן - העבודה של "ספינת קיטור").
העבודה "ספינת הקיטור מרחפת על הגלים" נעשית בצורה מסודרת: אשנבים מודבקים במרחק שווה, קומפוזיציה של שחפים וגלים לבנים מורכבת יפה.
בתערוכת הצילומים Colored Steamers, כל סירה מיוצרת בצבע הספציפי שלה, וכולם ביחד נראים די מרשימים.
אפליקציה עם אפקט תלת מימדי אפליקציה באמצעות קרטון גלי אפליקציה באמצעות נייר מקומט וטכניקת קריעה אפליקציה אפליקציית אפליקציה
גלריית תמונות "סירות מפרש"
מלאכת יד שנעשתה ב טכניקה לא שגרתית... אז, המפרש הלבן בולט בבהירות וחגיגיות על רקע השמים הכחולים (היצירה "מפרש לבן נישא על ידי הגלים", שנוצרה בטכניקת הפסיפס), נראית יוצאת דופן מעברי צבעגוונים בהירים וכהים של כחול, המשקפים את הזוהר של פני הים.
בהרכב "סירת מפרש קטנה" העננים נוצרים ממפיות מקומטות, מה שגורם להם להיראות נפחיים.
מלאכה מעניינת "ספינת מפרש על הגלים": בשל העובדה שפרטי הספינה מודבקים בזווית, יש תחושה שהסירה אכן גולשת לאורך הגלים. בעבודה "סירת מפרש" מתרחש אותו אפקט בשל הפס הכחול הגלי - מעביר את תמונת הים.
סירת המפרש בהרכב "הספינה המופלאה" נראית כמו תמונה קסומה מתוך אגדה. המפרשית מודבקת על רקע כתר כחול; מפרשים לבנים כשלג ודגלי ארגמן נראים יפים מאוד.
אפליקציית פסיפס אפליקציית אפליקציית עם מפיות מקומטות אפליקציית אפליקציית
תמונה "צוללת"
דמותה של צוללת נוצרה בצורה לא שגרתית - בעזרת אפליקציה חתוכה. יתרה מכך, אפילו גוף הצוללת עצמו נוצר בשיטת החיתוך. ההרכב שונה שילוב טובפרחים.
לשבור אפליקציה
גלריית תמונות "יצירות קולקטיביות"
גם הרכבים קולקטיביים של תלמידי הקבוצה הבוגרת מעניינים. העבודה "מפרשיות בים" כוללת אלמנטים ציוריים: יש לנו שמש מרהיבה מאוד השוקעת מעל האופק ומשתקפת בפני הים. שימו לב לרקע השמיים החום הבהיר היפה.
יישום קולקטיבי
גלריית תמונות "יישום שלב אחר שלב של ספינת הקיטור"
שלב 1 של יישום שלב 2 של יישום שלב 3 של יישום
הנושא של תחבורה מים מכיל רבים רעיונות מענייניםלתרגול יישומים. בקבוצה המבוגרת יותר, ילדים בגיל הגן יוצרים מאוד תמונות מרהיבותספינות, המשלבות אותן באופן אורגני בנוף הים. הודות למוטיבציה מתחשבת, שיעורים כאלה מטביעים את הילדים בעולם המרתק של הטיולים, ומאפשרים להם להרגיש כמו הקפטן של ספינה יפה המפליגה על הגלים. אין ספק שילדים נהנים מאוד מעצם תהליך היצירתיות ותוצאותיו.
לא בטוחים איך להכין סירה נפחית לילדכם מנייר רגיל? תמצא דיאגרמות רבות כאן עם הוראות שלב אחר שלבותמונה ותוכלו ליצור עם ילדכם צי שלם של ספינות שונות בגדלים, צבעים ומטרות שונות.
- יש משהו קסום בהכנת פסלוני נייר. נראה שהנה דף פשוט, והנה בידיו של בעל מלאכה מתקבל ממנו משהו מוכר ומעניין. מדהים! זו הסיבה שילדים כל כך אוהבים את התהליך הזה.
- האם אתה רוצה שהעיניים של הקטן שלך יבריקו? למד לעשות פסלוני נייר ביחד. להלן נראה לך איך לבנות כל מיני סירות מגיליון נייר רגיל.
- סירה מנייר היא כיף שנשכח מזמן שילדים אוהבים ללא ספק. זכרו, כילד, כנראה שיצרתם סירות עם ההורים והחברים שלכם ואז שיגרתם אותם בשלולית.
- זוכרים כמה כיף זה היה? תן לילד שלך את הרגשות האלה, תן לו גם לשמוח איתך. צרו איתו צי שלם והתחרו במהירות הספינות שלכם
איך להכין סירה מנייר A4?
ליצירה סירות נייראתה תצטרך נייר רגילפורמט A4 בצפיפות בינונית, רצוי יותר מ-80g/cm², אבל פחות מ-160g/cm². אולי מספריים וטושים או צבעים יהיו שימושיים כדי לצבוע את הסירה שלך, להוסיף לה פרטים ולהפוך אותה לייחודית.
הנייר יכול להיות לבן או צבעוני. אם אתם מתכוונים להכין סירה מנייר צבעוני חד צדדי, קפלו אותה עם הצד הצבעוני פנימה, אז הסירה תצא יפה.
דיאגרמות פשוטות להרכבת סירות נייר
כמעט כל הסכמות להרכבת סירות נייר הן פשוטות, ואם תתרגלו מעט, תוכלו לקפל סירות שונות מבלי להסתכל על הסכמות.
סרטון: סירת אוריגמי
איך להכין סירת נייר בשלבים?
להלן תיאור שלב אחר שלב כיצד להכין את הסירה הפשוטה ביותר מגיליון נייר לבן.
- קפלו פיסת נייר לשניים, קפלו אותה למעלה
- במקביל, קפלו את הפינות העליונות לכיוון מרכז הגיליון כך שיצרו זווית ישרה. יחד עם זאת, יש לעשות זאת על מנת למצוא את המרכז בקלות
- כופפו את הקצוות התחתונים של חומר העבודה כלפי מעלה משני הצדדים בנפרד
- בצדדים יהיו לך פינות ששוברות את המשולש, לכופף אותן צד הפוך
- עכשיו תפסו את הפינות ופתחו את הכיס, חברו אותן זו לזו, אתם אמורים לקבל ריבוע עם כיס
- לריבוע שלך יהיה קצה חופשי, קפל אותו מכל צד. יהיה לך משולש
- חברו שוב את הפינות כך שייצא ריבוע.
- משוך את הפינות על גבי הריבוע שנוצר, תוך החזקת האמצע
- הדמות שלך צריכה להיפתח ותהיה לך סירה
- גהץ את כל הקווים באצבעותיך, ואז הסירה שלך תהיה יציבה ויפה
- שיגר את הסירה למים
איך להכין סירת נייר גדולה?
כדי שזה יעבוד סירה גדולה, השתמש בנייר מידה גדולה יותר, למשל, לא A4, אלא A3. במקרה זה, עדיף להשתמש בנייר מעט כבד יותר, רצוי 160 גרם / ס"מ². אז זה יהיה יותר יציב ואמין.
איך לעשות סירה מנייר אוריגמי, תרשים?
עוד דרך קלה להכין סירת נייר.
- קפלו פיסת נייר לשניים ופתחו אותה בחזרה
- כופפו את הקצוות כך שיפגשו באמצע בעיקול. צריך להיות לך מלבן.
- לְקַפֵּל החלק התחתוןחלקי עבודה והחלק העליון למרכז כדי ליצור ריבוע
- שחרר את הכל בחזרה
- פתח את הפינות מלמטה, לחץ אותן כלפי מטה כך שתקבל עיקול
- בשורה אחת יש לך טרפז
- חזור על אותו הדבר עם הפינות על גבי חומר העבודה.
- קפלו את הטרפז העליון לאורך הקווים המקווקוים המסומנים באיור
- הפוך את חומר העבודה לצד השני
- קפלו את הנייר לאורך הקו המוצג וסירת המפרש שלכם מוכנה.
איך להכין סירת נייר עם מפרש?
קל מאוד להכין סירת מפרש, כך שאפשר להכין אותה עם קטנטנים. הם שולטים במהירות בעיסוק הזה והם מקפלים סירות בעצמם בהנאה.
- קח פיסת נייר מרובעת, קפל אותה לשניים ופרש אותה. חזור על זה בצד השני. אז סימנת את הקווים שרצית וקיבלת את המרכז
- כופפו את פינות הסדין למרכז
- כופפו שוב את הפינות והפכו אותן לאחור
- קפלו לאחור את הפינות השמאלית והימנית התחתונה
- לאחר מכן עשה את אותו הדבר עם הפינות העליונות.
- הפוך את הספר שהתקבל לצד האחורי
- לכופף באלכסון, לעשות שקופית מהקפל שנוצר
- קפלו שוב את הריבוע שנוצר באלכסון
- סירת המפרש שלך מוכנה
הנה עוד דיאגרמות עם תמונות שלב אחר שלב, לפיהן אתה יכול בקלות לעשות סירת מפרש מגיליון נייר.
איך להכין סירה עם צינור נייר?
סירה עם צינור אפילו יותר קלה להכנה מאשר סירה רגילה. זה יתברר להיות יפה במיוחד אם אתה עושה את זה מנייר צבעוני חד צדדי. עקוב אחר התרשימים למטה עם תמונות שלב אחר שלב.
איך להכין סירה בעלת שני צינורות מנייר?
זה די קשה לעשות סירה עם שני צינורות, אבל בעקבות התרשימים תצליח.
- תצטרך גיליון נייר מרובע
- קפלו אותו לחצי באלכסון משני הצדדים כדי ליצור קווי מרכז.
- כופפו את כל 4 הפינות לכיוון מרכז הצורה. הפוך לצד השני וחזור על ההליך
- הפוך שוב וכופף שוב את כל הפינות למרכז
- עכשיו הפוך את הריק שלך צד הפוךופתחו שתי פינות מצדדים מנוגדים כך שתקבלו צינורות
- קפלו את הצורה שהתקבלה לשניים, הפכו את הפינות הימנית והשמאלית לריבועים, בעוד שהם צריכים גם לקפל לשניים
- במקרה זה, הצינורות צריכים להתקפל, זהו, סירת שני הצינורות שלך מוכנה
וִידֵאוֹ: אוריגמי - סירה עם צינורות מרובעים
איך להכין סירת נייר קטנה?
להכנת סירה קטנה, קחו דף נייר קטן יותר, למשל A5, וקפלו את הסירה לפי הדוגמה שבחרת. עדיף לבחור במשקל נייר קל יותר, למשל 80g/cm², הוא יהיה גמיש יותר ויהיה לכם נוח יותר לקפל את קצוות הנייר.
איך להכין סירת נייר נפח?
זה מאוד מעניין לעשות סירות נפח, כי אתה יכול לעשות מהן צי שלם ולשגר אותו בבריכה או במאגר.
אתה יכול להסכים עם חברים לעשות אחרת סירות נפחולהתחרות, שהסירה שלו שייטת מהר יותר. כמעט כל סירות האוריגמי הן נפחיות, בחרו כל תכנית וצרו עם ילדכם.
תקבל סירה יפה אם תקשט אותה בנוסף.
- מהי ספינה ללא דגל? הכינו דגל מנייר צבעוני והדביקו אותו לסירה
- צייר את האשנבים בצידי הספינה בטושים, או שאתה יכול למשוך בהם גם נוסעים
- אם אתה משתמש חד צדדי נייר צבעוני, הסירה שלך תצא מאוד מקורית ויפה, כי ייצבע חלקית בצבע הנבחר
- אתה יכול לחשוב על סוג של מטען קל בסירה, ואז הוא יוכל להעביר אותו ולא לטבוע
- ניתן להתקין סירת מפרש ליד הספינה באמצעות קיסם פשוט, ואת המפרשית עצמה ניתן להכין מכל דבר: פיסות בד, נייר צבעוני עם ציורים, נייר כסף, עלים מעצים, מפיות רב צבעוניותוכו ' עד כמה שהפנטזיה מספיקה
כל הילדים אוהבים לשחק במים, הם יכולים להתאים כל חפץ שיכניס אותו לחדר האמבטיה או בבריכה כסירה. לילדים יש דמיון מפותח ולכן משתמשים בעלים מעצים, קרשים מעץ, מיכלי פלסטיק ועוד. הזמן את ילדך לבצע הובלה ימית אמיתית בעצמו, כיתת האמן שלנו תעזור לך להכין סירה מנייר צבעוני במו ידיך. ובשביל זה אתה צריך נייר צבעוני רגיל. צבע המוצר תלוי אך ורק בזמינות החומר או בהעדפות הטעם של הילד.
1. קח שלוש קופסאות גפרורים כדי ליצור את המארז. אבל קופסאות אחרות יצליחו. צורה מתאימהלמשל אריזה מ סמיםאו ממתקים.
2. הדביקו את הקופסאות יחד כך שתקבלו שקופית עם שלבים. עדיף להשתמש בכלי בעיפרון לתיקון חלקים, כי דבק נוזלי מתייבש הרבה יותר.
3. הסתר את התוויות מאחורי שכבת נייר צבעוני מכל צבע. תצטרך גם דבק בשביל זה.
4. גוזרים רצועה של נייר צבעוני שרוחב יתאים לגובה השכבה התחתונה. הדבק על בסיס הסירה, השאר את האף פנוי.
5. בעזרת החלק המוכן כתבנית, גזרו את תחתית הסירה מקרטון מכל צבע.
6. הדביקו את התחתית לקופסאות הגפרורים.
7. כל מקל מתאים ליצירת תורן, למשל שיפוד עץ או מקל סוכרייה על מקל. תעשה פנימה שכבה עליונהחור, הכנס את התורן לתוכו ואבטח בפלסטלינה. גזרו ריבוע מנייר צבעוני ועשו ממנו מפרש.
8. הדביקו את הדגל למעלה. זה יכול להיות אדום או כל צבע אחר.
9. מדביקים חלונות עגולים משני הצדדים - אשנבים.
10. הספינה מוכנה לכבוש את מרחבי המים. בקש מהמלחים לשבת על הסיפון.
התצוגה הסופית של המלאכה.
ככה זה, פשוט אפשר לעשות צעצוע מענייןעבור ילד או ילדה. אנו ממליצים גם ללמוד כיצד להכין מיכל נייר במו ידיך, באמצעות נייר צבעוני ומקל דבק בלבד.
אפליקציה נפחית מנייר צבעוני לילדים הקבוצה הצעירה"סירה שטה על הגלים." כיתת אמן עם תמונות צעד אחר צעד
כיתת אמן שלב אחר שלב עם תמונה למחנכים וילדי הקבוצה הצעירה השנייה.
תיאור:כיתת אמן זו תהיה שימושית למחנכים, הורים לילדים מגיל 3. V תקופת הקיץעל מנת לרתק ילדים, במיוחד במזג אוויר גשום, כאשר ההליכה קשה, ניתן להכין סירה מוארת עם ילדים, שתביא שמחה לילדים.נובוסיולקה ויקטוריה יבגנייבנה, מחנכת, MBDOU " גן ילדים"ספינה"
יַעַד:ביצוע אפליקציית "ספינה".
משימות:
כדי ליצור את היכולת להשתמש בזהירות בדבק: לפזר אותו עם מברשת עם שכבה דקה על גב הדמות המודבקת; מורחים את הצד המרוח בדבק על דף נייר ולוחצים בחוזקה עם מפית.
ליצור מיומנויות של עבודה מדויקת.
לגרום לילדים ליהנות מהבקשה שהתקבלה.
חומרים וציוד:גיליונות של קרטון לבן, ריקים לים, מפרש, תורן, blazhok, חתוכים לפי מספר הילדים, דבק, מפיות.
הכנתי סירה
הוא נתן לו ללכת על המים.
אתה מפליג, הסירה שלי,
אז תחזור הביתה!
1. הכן חומרים נחוצים: דבק, מספריים, נייר צבעוני ולבן, עיפרון וסרגל.
נכין מראש את הפרטים לבקשה: תורן, מפרש, דגל, גלים. את כולם קלים מאוד להכנה, ניתן לבחור את הצבע שאוהבים, ככל שהסירה בהירה יותר, כך היא יפה יותר!
להלן תבנית, אתה יכול להדפיס אותה או לצייר אותה בעצמך ולחתוך אותה. התבנית מציגה את מידות החלקים.
עדיף לגזור את המפרש מנייר צבעוני דו צדדי כך שיהיה צבעוני מכל הצדדים, כי המפרש באפליקציה יהיה נפח.
גלים לים ניתן לחתוך באותו צבע או לסירוגין, למשל, כחול וסגול, כך שהאפליקציה תתברר בהירה יותר.
2. הכינו דף קרטון לבן.
על החלק התחתון של הקרטון, לסירוגין, אנו מדביקים את הגלים ומשאירים ביניהם פערים לבנים קטנים.
שימו לב שהגל התחתון, מצד אחד, חייב להיות ישר.
3. כעת הדביקו את התורן על הים.
4. על גבי המחצלת הדביקו אנכית רצועה בצבע שחור או חום, יוצמדו אליה מפרש ודגל.
5. אז אתה צריך להדביק את המפרש בצורה כזו כפי שמוצג בתמונה, הדבק אותו הפוך.
6. לאחר מכן עטפו אותו והיצמדו לתורן.
7. המפרש מוכן! עכשיו אנחנו מדביקים את הדגל על החלק העליון. איזו סירה בלי דגל!
