Lauamängud lastele oma kätega. Didaktilised mängud lastele: kõne arendamine, sensoorne, füüsiline areng

Varajane periood koolieelne areng laps on väga oluline. Selles etapis omandab ta oskused, mis on talle hilisemas elus kasulikud. Tema füüsilise, emotsionaalse, vaimne arengõiges suunas peaksid vanemad andma talle vajalikud koormused.

Vanust arvestades peaks juhtiv tegevus olema mäng. Ja see ei tohiks olla tavapärane peitus, vaid 3-4-aastastele lastele mõeldud harivad mängud, mis on vanematele kättesaadavad isegi kodus, ilma õpetajaid ja kasvatajaid kaasamata. Igaüks neist peab täitma oma funktsiooni: mängu vorm võib aidata kaasa loogika, kõne, peenmotoorika, mälu ja tähelepanu kujunemisele.

Loogika on võime mõistlikult ja isegi targalt arutleda.

Ilma selleta on inimesel elus väga raske. Selle kujunemisele beebis kaasaaitamiseks võite valida 3–4-aastaste laste arendamiseks spetsiaalseid mänge, mis õpetavad loogilisi järeldusi.

kokkama

Pange põrandale kõik tühjad potid, mis köögist leiate, ja pange neile kaaned kõrvale.

Mängu eesmärk on valida igale potile kaas. Laps peab analüüsima, milline kaas on suurem ja milline väiksem, ning leidma talle oma nõud.

Vanemad peaksid lapselt märku andma, küsides temalt, milline roog on suurem, mis värvi see on, millest see on valmistatud jne. Selline mäng aitab lapsel paremini orienteeruda suuruste, värvide, kujunditega.

lehtede langemine

Koguge kontuuri järgi kergesti äraarvatavatelt puudelt lehti, näiteks tamm, vaher, kask, visandage nende piirid paberile.

Laps peab ära arvama, milline kontuur millisele lehele vastab, ilma viimast joonisele rakendamata.

Ülesande lihtsustamiseks, kui laps on vaid 3-aastane, saate kaunistada joonistatud lehti, seejärel küsida lapselt, kuhu see leht on joonistatud, ja hiljem jätkata värvideta komplitseerimist. Sama saab teha mitte ainult lehtedega, vaid ka kõigi radikaalselt erineva kujuga objektidega.

Puuviljakokteil

Siduge oma lapsel silmad kinni ja paluge tal ära arvata puuvilju, mida ta tunneb: pirn, õun, banaan, apelsin ja teised.

Veel üks selle mängu variant: joonistage need puuviljad ise, nii et puu näeb välja nagu päris. Kuid ärge kasutage fotot, sest joonis ei anna ikkagi pilti täpselt edasi.

Kolmas ratas

Vajame joonistatud objektidega kaarte, millest üks on üleliigne. Näiteks tassi, lusika ja kruusi hulgas on triikraud. Mängu arendamisel olev laps peab viimase elemendi välja jätma.

Selliseid laste harivaid loogikamänge on hea korraldada iga 2-3 päeva tagant, et beebi intelligentsus üle ei koormaks. Ja ajurünnakutest vabadel päevadel saate arendada oma lapse kõnevõimet. Ja jällegi abiks – mängutegevus.

Kõne

3–4-aastaste laste kõne arendamiseks on palju erinevaid mänge, mille eesmärk on grammatilise struktuuri kujundamine ja sõnavara täiendamine.

Valige eelnevalt need, mis teie lapsele huvi pakuvad, mitte ainult kasulikud. Pealegi pole spetsialist üldse vajalik. Kõiki ülesandeid on lihtne täita kodus koos vanematega (normide ja kõrvalekallete järgi kõne areng laps 3-4 aastat vana, saab sisse lugeda).

Vredinka

Pole saladus, et 3-4-aastane on kõige jonnakas vanus ja kõnet arendavaid mänge otsides tuleks seda kindlasti ära kasutada.

Eelkõige peab koolieelik valima sõnadele, mida te talle kutsute, kõige lihtsamad antonüümid. Näiteks valge - must, rõõmsameelne - kurb, lahke - kuri.

Lapsele on väga lihtne selgitada, kuidas seda teha. Tuletage meelde aega, mil lapsel oli palju nalja, näiteks kui vanaema tuli külla. Selgitage seda emotsiooni oma lapsele. Ja las ta siis meenutab, kui pahane ta oli, kui vanaema koju läks. Selgitage, et need on vastandlikud emotsioonid. Mängu lõbusamaks muutmiseks saate luua grimasse, mis kujutavad konkreetset emotsiooni.

Grimass aitab venitada näolihaseid ja soojendab lapses huvi muude kõnet arendavate mängude vastu.

Helitreener

Kõne puhtuse huvides on vaja arendavaid logopeedilisi mänge, mis on suunatud erinevate helide häälduse korrigeerimisele. Korrake oma lapsega hääli, mida erinevad loomad teevad. Seadke talle ülesandeks reprodutseerida võimalikult täpselt.

Ärge toetuge tugevalt R-tähele. Kasutage mao, siili susisevat häält, hundi ulgumist, lehma häält.

Väike detektiiv

See on mäng, mis arendab mitte ainult kõnet, vaid ka tähelepanu. Tänaval kõndides paluge oma lapsel kirjeldada, mida ta näeb. Ta peab õigesti ja asjatundlikult üles ehitama oma kõne, rääkima lauseid ja märkama pisemaid detaile ja nüansse, mida ta näeb.

Sellised didaktilised mängud võimaldavad teil rikastada sõnavara 3-4-aastasele lapsele ja õpetage talle, kuidas õigesti koostada mitte ainult lauseid, vaid ka siduda need üheks tervikuks - tekstiks. Sellised kõneoskused on talle koolis väga kasulikud. Jah, ja enne 1. klassi testimisel näitab teie laps suurepäraseid tulemusi pärast selliseid õpetlikke mänge. Kuid selles valdkonnas edu saavutamiseks ei saa hakkama ilma käte peenmotoorikata, millega ajukoores olev kõneaparaat on otseselt seotud.

Sõrm peenmotoorika jaoks

Selleks, et käte peenmotoorika ( peenmotoorika arengu normid ja tunnused) ei kannataks, viige 3-aastastele lastele kodus kindlasti läbi harivaid mänge ja osalege nendes ise aktiivselt.

Lõppude lõpuks sõltub füsioloogide sõnul sellest näitajast lapse edasine kõne kujunemine. Ärge jätke seda tähtsat hetke kasutamata.

Maagiline savi

Pime lapsega plastiliini kuningriiki.

Laske tal luua iga päev 1 kangelane, kelle parameetrid saate ise määrata. Samal ajal saavad sõrmed treenida mitte ainult plastiliinil, vaid ka taignal või savil.

Pusle pilt

Kõige põnevam kõigist õpetlikest peenmotoorikat mängud on mõistatused, mis sisaldavad väikseid tükke. Need tuleb ühendada üheks lõuendiks. Vanusega peaksid detailid aina väiksemaks jääma.

Alustage 9 puslega 3-aastaselt ja lõpetage 200 puslega 5-aastaselt.

Samuti ei tohiks puslejoonised olla liiga keerulised ega võõrad. Kui teie lapsele meeldib vaadata koomiksit Fixiesist, ostke koos Fixiesega pusle. Nii et talle meeldib see mäng rohkem ja pilti on selgem koguda.

Maalimine

Pliiatsi õige haare, sellele avaldatav surve, kujutatud joonte ühtlus - kõik see on joonistamisel olemas. Nii et värvimine on selles vanuses veel üks oluline hariva mängu tüüp. Lisaks peaks laps nendega iga päev tegelema.

Oluline on jälgida last, kui ta joonistab. Kui laps veab lihtsalt mõtlemata pliiatsit igas suunas, siis vaevalt saab sellist tegevust õpetlikuks mänguks nimetada. Oluline on suunata tema tähelepanu sellele, kuidas ta pliiatsit või pastakaid hoiab, kuidas ta sellele vajutab. Päris alguses ei tasu kasutada viltpliiatseid.

Need lihtsad, kuid väga kasulikud õpetlikud mängud lastele vanuses 3-4 aastat aitavad kujundada käte peenmotoorikat ilma kõrvalekalleteta ja beebi kooliks korralikult ette valmistada. Samal ajal ärge unustage mälu, mida tuleb ka juba varases eas treenida.

Mälu arendamiseks

3-4-aastastele lastele on mälu arendamiseks spetsiaalsed mängud, mis tulevikus võimaldavad tal õppida suured mahud koolimaterjal. See mõjutab ka õppimise edukust.

Supermarket

Andke oma lapsele ülesanne minna virtuaalsesse poodi ja osta erinevaid tooteid ja asju. Iga kord, kui saadate selle supermarketisse, suurendage nimekirja.

Ütle: me peame suppi keetma, palun ostke kartuleid, kapsast ja liha. Pärast seda peab laps tooma täpselt need tooted. Kui ta ei toonud seda, mida ta vajas, või keegi unustas midagi, on oluline teda suunavate küsimustega aidata.

Poest saab osta valmis mängu või ise valmistada erinevaid tooteid.

Chistyulya

Laske lapsel toas ringi vaadata, jätke talle võimaluse piires meelde asjade asukoht. Siis tuleb ta välja ja sa vahetad mõned esemed. Teie juurde tulles peab laps ära arvama, mis on muutunud.

Mängu saab küljendamisega veidi lihtsustada mitmesugused esemed järjest. Laps peab ka oma asukohta meeles pidama ning eseme tuleb kas eemaldada või esemeid omavahel vahetada. Laps peab märkima, mis reas on muutunud.

Kunstnik

Joonistage sellega lihtne muster. Las ta vaatab seda hästi. Seejärel eemaldage pilt ja paluge tal see ise reprodutseerida.

3-4-aastastele lastele saate oma kätega teha õpetlikke mänge või osta valmis lauaarvuti mänge. Laps naudib nendega iga päev mängimist.

Töölaud

Kaasaegsed harivad lauamängud lastele vanuses 3-4 aastat on põnevad ja mitmekesised. Vaata ise.

Rõõmsad piraadid

Siin peaks see tähelepanelikkuse huvides töötama kaartidega. Iga piraat peab saama oma laeva selga panna, analüüsides oma atribuute ja riideid.

Mängu olemus on järgmine: mängija veeretab täringut, ta saab teatud kombinatsiooni, näiteks sinine värv, 3, tüdruk. See tähendab, et peate leidma 3 sinist kaarti, kuhu joonistatakse tüdruk.

Mikado

Sellised kodused lauamängud on head, sest toovad õhtuti kogu pere kokku. Rõngasse torgatakse mitmevärvilised pulgad, mis tuleb ükshaaval võsast välja tõmmata, et ülejäänud laiali ei laguneks.

See mäng treenib tähelepanelikkust, arendab visadust. Sobib pigem 4-aastastele lastele, noorematel on ju raske nii kaua paigal istuda.

konnavõistlus

Veel üks lauamäng, mis arendab koordinatsiooni ja peenmotoorikat. Väikesed konnad tuleb lüüa ühe suure konna sisse, vajutades nende saba sõrmega.

Isiksuse täielikuks kujunemiseks peavad vanemad korraldama 3–4-aastase lapse arendamiseks mänge, et ta saaks selle käigus elu tundma õppida. Proovides erinevaid rolle, langetades otsuseid, haarates kaasa ja luues oma maailma mängutegevuse arendamisel, edeneb koolieelik igakülgselt, treenides oma kõrgemaid vaimseid funktsioone. See võimaldab tal tulevikus enesekindlalt läbi elu kõndida ja kõiges edu saavutada.

13

Õnnelik laps 08.12.2016

Head lugejad, täna räägime blogis sellest, kuidas saate koos meie laste ja lastelastega lõbusalt aega veeta. Ja see on valik harivaid mänge 3-4-aastastele lastele. Otsige enda jaoks uusi teemasid ja ideid. Sellistest mängudest räägib kahe lapse ema Julia Verenkina. Annan sõna Juliale.

Kui laps on kolmeaastane, hakkab see väga raske periood vanemate jaoks. Tõepoolest, 3-4-aastaselt tahab beebi kõike proovida ja palju ise ära teha. Laps tahab kõigile tõestada, et ta on piisavalt tark ja teda tuleks kohelda kui võrdset. Kuid samal ajal on beebi veel liiga väike ja ta vajab emalikku armastust ja hoolt. Ja just sel perioodil suurt tähelepanu pühendada lapse arendamisele - põnevad ja harivad mängud improviseeritud materjalide abil. See artikkel on pühendatud sellele, mis ütleb teile, milliseid harivaid mänge 3–4-aastastele lastele saab mängida.

Selles vanuses laste omadused

3–4-aastaste imikute tunnusteks peetakse seltskondlikkust, uudishimu, soovi saada võimalikult palju tähelepanu. rohkem tähelepanu. Kuid psühholoogid ütlevad ka, et alates kolmandast eluaastast omandab laps selliseid omadusi nagu kapriissus, sõnakuulmatus ja kangekaelsus. Tänu mängudele on need probleemid hõlpsasti lahendatavad. Mängides on beebil lihtsam luua sidet ümbritseva maailmaga, täiskasvanutega, samuti areneb tal oskus sisemine dialoog vajalik produktiivseks mõtlemiseks.

Kuid oluline on veel kord märkida, et see vanus on ligikaudne, sest üks laps saab teatud ülesandega varem ja paremini hakkama ning teine ​​veidi hiljem. Kõik lapsed on erinevad. Ja muu hulgas ei pruugi üks õpetlik mäng teie lapsele üldse meeldida ja teisest saab tema lemmik. Sel juhul on katsed hädavajalikud.

Didaktiline mäng lastele vanuses 3-4 aastat "Kõik objektid värvi järgi"

3-aastaselt peaksite juba hakkama õpetama oma lapsele värve ja oskust eristada üht varjundit teisest. Mäng All Objects by Color on suurepärane meetod selle ülesande täitmiseks. Niisiis, teil peavad olema: sinised, punased, rohelised ja lehed kollased lilled, mis toimivad lagedatena, aga ka sama tooni paberist välja lõigatud seened.

Lapsevanem peaks pakkuma lapsele raiesmikule kahte värvi seeni, kõiki võimalikke. Sinine heinamaa tuleks istutada siniste seentega ja roheline roheliste seentega. Pärast seda peaksid ülejäänud kaks lagendikku omandama oma värvi seened.

• Sveta, mis seent sa sõid?
• Punane.
• Sveta, millisele raiesmikule tahad punaseent istutada?
• Ma tahan punasele heinamaale istutada punase seene.

See mäng aitab arendada käte peenmotoorikat ja laste kõnet.

Loogikamängud lastele vanuses 3-4 aastat

Loogika on võime mõelda ratsionaalselt. Meie elus on ilma selleta väga raske hakkama saada. Ja selleks, et aidata kaasa beebi loogika kujunemisele, vajame spetsiaalseid loogilisi õppemänge 3-4-aastastele lastele.

Mäng "Kokk"

Näiteks sobib hästi improviseeritud esemeid kasutav mäng "Cook". Majas saadaolevad tühjad potid on vaja põrandale panna ja nende kaaned kõrvale panna. Väike Sherlock peab igalt pannilt leidma oma “mütsi”, analüüsides nende suurust ja värvi.

Mäng "Lehede langemine"

Mäng "Lehede langemine" nõuab veidi ettevalmistust. On vaja koguda lehti puudelt, mida kontuuri mööda lihtsalt ära arvatakse, näiteks vahtra-, tamme- ja kaselehed. Järgmisena peaks vanem need paberile visandama ja laps peaks määrama, milline kontuur sobib selle või teise infolehega. Tähtis: joonistatud pildile on keelatud lehte kinnitada.

Puuvilja kokteili mäng

"Puuviljakokteil": peate lapse silmad kinni siduma ja laskma tal tunda tuttavaid puuvilju: banaan, mandariin, õun, kiivi jne. lihtne mäng, ja lapse jaoks arendame nii loogikat kui ka kujutlusvõimet.

Mängud kõne arendamiseks lastele vanuses 3-4 aastat

Selles vanuses on vaja lapsega tegeleda grammatilise struktuuri kujundamisega ja sõnavara suurendamisega. On vaja valida need mängud, mis mitte ainult ei ole lapse arengus tõhusad, vaid pakuvad talle ka huvi.

Mäng "Vredinka"

3-4-aastased on lastel kõige jonnakamad ja seda tasub kindlasti kasutada. Koolieelik peaks juba oskama antonüüme nimetada lihtsad sõnad, näiteks hele – tume, kurb – rõõmus, vaene – rikas.

Helitreeneri mäng

Suurepäraselt arenev logopeediline mäng, mis võimaldab teil saavutada veatu kõne. Lapsega on vaja korrata helisid, mida loomad teevad. On vaja saavutada kõige täpsem jäljendus.

Mäng "Beebidetektiiv"

See mäng arendab nii kõnet kui ka tähelepanu. Jalutuskäigu ajal peate paluma lapsel kirjeldada kõike, mis tema ümber toimub. Ta peab oma lugu õigesti ja asjatundlikult üles ehitama, suuri lauseid rääkima ja tähelepanu pöörama ka kõige väiksematele nüanssidele, mis talle silma hakkavad.

Sellised mängud aitavad täiendada 3-4-aastase lapse sõnavara ja õpetavad teda õigesti koostama lauseid, võttes need kokku terviktekstiks.

Need oskused õige kõne on koolis suureks abiliseks. Esimesse klassi astumisele eelneval eksamil võib vanematega õpetlikke mänge mänginud laps näidata suurepäraseid tulemusi.

Kuid hea tulemus on sel juhul lihtsalt võimatu ilma käte peenmotoorika arendamiseta, sest kõneaparaadi õige toimimine on sellise oskusega otseselt seotud.

Sõrmemängud peenmotoorika arendamiseks 3-4 aastased

3-4-aastase beebiga tuleks peenmotoorika arendamiseks korraldada ühiseid mänge. Füsioloogid kipuvad väitma, et just see aitab kaasa normaalne areng kõne. Sellist hetke ei tohiks käest lasta.

Mäng "Magic Clay"

Mäng "Magic Plasticine" on muutunud käte motoorsete oskuste arendamiseks juba peaaegu klassikaks. Plastiliini kuningriiki soovitatakse voolida koos beebiga, see aitab kaasa hea suhtlus ja vanema ja lapse kontakt. Iga päev peate looma ühe kangelase, mõõtmed ja välimus mille saate ise välja mõelda. Ja sõrmi saab treenida mitte ainult plastiliiniga, vaid ka savi ja taignaga.

Pusle pilt

Puzzle pilt on ka väga populaarne ja lõbus viis selle valdkonna arendamiseks. Pusled tuleb ühendada üheks tervikpildiks. Vanuse kasvades peaksid pusletükid vähenema. Kolmeaastaselt saab alustada 9 puslega ja 5-aastaselt saab lõuendi kokku panna 200 tükist.

Mälumängud

Samuti peate tähelepanu pöörama oma 3-4-aastase ime mälestuse arendamisele. Tulevikus avaldab see positiivset mõju suure koolimaterjali hõlpsale valdamisele. Ja siis on edu treeningutes garanteeritud.

Supermarketi mäng

Mäng "Supermarket" tähendab, et vanem annab lapsele ülesande, mille käigus tuleks osta teatud varem juttu olnud kaup. Iga mänguga tasub ostunimekirja täiendada.

Mäng "Puhastaja"

“Puhas” on mäng, mille reeglid on järgmised: tuleb anda aega, et laps saaks toas ringi vaadata ja võimalikult palju esemeid meeles pidada. Pärast seda läheb laps teise tuppa ja vanem muudab mõne asja asukohta. Tagasi minnes peaks laps ära arvama, mis on toas muutunud.

Reaalajas värvimislehed

Saate pakkuda lastele elavaid värvimislehti, mille tegelasi saab taaselustada. Kui palju üllatusi lapsi ootab! Ja mitte ainult nendega, vaid ka täiskasvanutega! Kui te pole elava värvimisega tuttav, kutsun teid vaatama lühikest videot.

Samuti saate siit tasuta alla laadida reaalajas värvimislehti.

Tasuta reaalajas värvimislehed

Harivad lauamängud

Lauamängud on lapse jaoks alati väga põnevad oma värvilisuse ja vaheldusrikkuse tõttu. Milliseid mänge saate mängida?

Mäng "Scoobidoo" aitab arendada tähelepanu ja peenmotoorikat. Mängu ajal peaksite oma sajajalgse valmistama kõige kiiremini.

Mängud lastele varajane iga tee seda ise

Autor Emelyanova Sirina Raisovna
Töökoht koolitaja MBDOU Nr 10 "Tähtkuju" ZMR RT Tatarstani Vabariik, Zelenodolsk
Eesmärgid: arendage väikelastele sobivaid mänge - ohutud ja kergesti ligipääsetavad
*******
Töötan väikelastega ja töökogemuse põhjal võin öelda, et varane lapsepõlv on aluseks üldine areng laps, kõigi inimlike ettevõtmiste algusperiood.
Imikute tähelepanu on endiselt tahtmatu. Mõtlemine on visuaalselt aktiivne ja mäng on juhtiv tegevus, mille kaudu kognitiivne tegevus, mis väljendub ümbritsevate objektide pidevas uurimises ja tundmises.
MÄNG on kasvavate inimeste vajadus lapse keha.
Mängus arenevad kognitiivsed vaimsed protsessid: taju, mälu, mõtlemine, tähelepanu, kujutlusvõime, kõne; arenevad uudishimu ja vaimsed võimed; esmased intellektuaalsed oskused ja võimed. Selles vanuses lapsed õpivad aktiivselt maailma vastavalt põhimõttele: "Mida ma näen, mida ma tegutsen, ma tean." Lapsed arendavad visuaal-aktiivse mõtlemise lihtsaid vorme, kõige esmasemaid üldistusi, mis on otseselt seotud objektide teatud väliste ja sisemiste tunnuste valikuga. Just lapsega mängides saab temas arendada kõiki vajalikke oskusi, võimeid ja teadmisi.
Järgmised on väikestele lastele mõeldud käsitsi valmistatud mängud, mis sisaldavad erinevaid ülesandeid.

1 mäng. "Lilleniit"(alates satiinist paelad Velcro)
Mängu eesmärgid:
Sensoorse taju arendamine;
visaduse arendamine;
Puutetundlikkuse rikastamine;
Värvi ja suuruse fikseerimine;
Loominguliste võimete arendamine.
Lilli saab kasutada ka Velcro sensoorsel matil.

2 mängu. "Arva ära, mis vili on."(Puuviljad lõigatakse välja läbipaistvatest kaustadest, mis on näha värvilisel paberil)
Mängu eesmärgid:
Arendada oskust värve eristada ja nimetada;
Arendada puu- ja juurviljade eristamise ja nimetamise oskust;
Arendab mõtlemist, mälu, kujutlusvõimet ja loogikat;
Aktiveerige kõne.

3 mängu. "Puuviljad - šabloonid".(Valged linad on suletud läbipaistvatesse kaustadesse ja üle värvides ilmub lehele vili. Šabloone saab lõigata igal teemal, pärast veega pesemist saab neid uuesti kasutada).
Mängu eesmärgid:

Arendage oskust pintslit korralikult käes hoida
Moodustada laste ideid joonise kontuuri kohta
Parandage põhivärvid
Arendage kõnet, tähelepanu ja täpsust

4 mängu. loto "Suur väike"
Pildid on kleebitud üle kleebitud mahlakarpidele. Lapsed sobitavad paari suure pildiga – väikesega. Samuti saab seda lotot kasutada kuubikutena ehitusmaterjal.
Mängu eesmärgid:
Parandage värvid
Kujundage ettekujutus suurusest (suur kuubik-väike)
Moodustada võime objekte suuruse järgi korreleerida
(suur jänku - väike)
arendada mälu, loogiline mõtlemine, kujutlusvõime
Arendada ehitusoskusi
Arenda visadust ja tähelepanelikkust
Aktiveerige kõne

5 mängu. Laste bowling
Samuti saab liimitud piklikke mahlakarpe kasutada laste keeglina.
Mängu eesmärgid:
Arendage liigutuste koordinatsiooni
Arendage käe-silma koordinatsiooni
Arendage täpsust, sihikindlust, tähelepanelikkust
Arendage motoorseid oskusi
Arendada ruumilist teadlikkust

5 mängu. "Sisestused"(viskoossalvrätikutest)
Saate lõikeid välja lõigata mis tahes teemal: riided, toit, geomeetrilised kujundid jne.
Laps õpib kuju järgi figuure valima ja sobivatesse aukudesse sisestama.
Mängu eesmärgid:


Arendage teemast terviklikku arusaamist
Edendada esemete kuju ja värvi korrelatsiooni võime arengut
Arendada loogilist mõtlemist ja tähelepanelikkust
Laiendage laste passiivset sõnavara ja aktiveerige kõne

6 mängu. "Pikk lühike". Mängu esitatakse kahes versioonis.
Esimene variant. Karbis ainult 2 paela: pikk ja lühike.
Teine variant. Erinevate paeltega karp: erinev pikkus, värv, laius, mis aitab kaasa uurimistegevus lapsed.
Mängu eesmärgid:
Kinnitada lastega mõisteid pikk - lühike, kitsas - lai.
Arendada oskust värve eristada ja nimetada
Arendada sõrmede motoorseid oskusi läbi esemetega tegutsemise
Arendage puutetundlikkust
Arendage mälu, mõtlemist ja loogikat

7 mäng. "Võlukast" Suures liimitud karbis on sobiva kujuga välja lõigatud ehitusmaterjali augud.
Mängu eesmärgid:
Tugevdada laste teadmisi geomeetrilistest kujunditest
Arendada terviklikku taju, mõtlemist, ruumilist orientatsiooni
Õppige kujundeid sobitama
Arendada peenmotoorikat
Arendage visadust

8 mäng. Toru pallide jaoks(papist).
Mängu eesmärgid:
Eksperimentaalse uurimistegevuse läbiviimine
Suuruse fikseerimine - suur ja väike
Arendage tähelepanu ja mõtlemist

Paljud õpetajad ja kasvatajad räägivad kangekaelselt õppemänguasjade eelistest. Tegelikult on sellise meelelahutuse eesmärk arendada lapses mingeid oskusi või oskusi: peenmotoorikat, teadmisi värvide, suuruste, numbrite jms kohta. Iga vanuse jaoks valitakse mänguasjad individuaalselt, sest mis on huvitav aastane beebi, ei tõmba tõenäoliselt viieaastase tähelepanu.

0-12 kuud

Selles vanuses on beebi teadlik ainult oma võimetest, mistõttu on oluline arendada koordinatsiooni, keskendumisvõimet, haaramisrefleks. Mänguasjad peaksid olema erksad, tekstuursed ja kerged: helmed, kõristid, mobiilid, sõrmused, kaltsupallid, arendusmatid – mida vajab laps kuni 6 kuu vanuseks. Suuremate laste jaoks võib leida muusikalisi mänguasju, sorteerijaid, pesitsevaid nukke jne. Alates 9. elukuust saab pakkuda kinda- ja näpunukke, kärusid, pehmed raamatud, sisestage mänguasju, kuubikuid ja nii edasi - need on suunatud motoorika, kõnetegevuse ja peenmotoorika arendamisele.

1-2 aastat

Nüüd saate lapsele kinkida lahtivõetavaid ja kokkupandavaid mänguasju, pooleteiseaastaseks saades pakkuda lapsele esemeid, mida saab üldistada ühe atribuudi järgi: värvus, suurus jne. Kaheaastaselt saab mängida objektimänge – ehitamist, jutumänge, kasutada erinevaid kaarte, püramiide, sorteerijaid, raamatuid jne.

2-3 aastat

On aeg arendada mitte ainult peenmotoorikat, vaid ka oskust ümbritsevat maailma eristada. Selle vanuse harivate mänguasjade hulka kuuluvad paberist käsitöö, looduslikud materjalid, plastiliin, jutu- ja ainemängud teadmiste ja oskuste proovile panemiseks, isetehtud olukordi simuleerivad kaardid.

3-5 aastat

Kõik võimalikud mängud numbrite, tähestiku, aastaaegade, kellade, laste lauamängude, puslede, konstruktorite, loto, raamatute, arendustahvlite jms uurimiseks.

Milliseid improviseeritud materjale saab kasutada?

Kallid nõelnaised, isetegemise mänguasju saab valmistada erinevaid materjale: kangakillud, lõng, vanad riided.

Kasutades erinevaid tarvikuid (takjapaber, suured nööbid, tõmblukud, nööbid, pandlad, plaastrid ja nii edasi – peaasi, et laps ei saaks neid ära rebida ja suhu panna), kommipabereid, teravilju, pastasid, kellukesi , foolium, täiteained nagu vahtkumm või sünteetiline talvekreem ja muud asjad.

Ise-ise arenev kuubik: meistriklass

Sellise kuubi tegemiseks vajate: 6 võrdset ruutu kangast erinevad värvid, sünteetiline talvekreem või vahtkumm täidiseks, vaheriie, erinevad tarvikud - nööbid, paelad, kangajäägid, prossid ja nii edasi, niidid, õmblusmasin.

Kangast tuleb lõigata 6 võrdset ruutu.

Vaheriidest on vaja lõigata riidest 1,5 cm väiksemad ruudud. Kanname need kangale ja kuumutame triikrauaga nii, et vahevooder kleepuks aluse külge.

Tulevase kuubiku iga külg vajab kaunistamist: tehke viiludest aplikatsioon, õmblege külge helmed, maod, nööbid jne. Lihtsaim viis on joonistada kaduva markeriga joonis ja seejärel kangale laduda. Näiteks niimoodi.

Kui dekoratiivosa on valmis, peate õmblema 4 ruutu üheks ribaks.

Seejärel õmbleme veel kaks ruutu.

Kõik õmmeldud õmblused peavad olema fikseeritud, peate õmblema mööda lausriide servade kontuuri. Õmbleme skaneeringu: kaks nägu tuleb dokkida ja kolmanda varu mähitakse sissepoole.

Viimase serva nurka peate jätma augu: keerake valmistoode pahupidi, toppige see polsterdatud polüestriga ja õmblege kokku pime õmblus. Väljaku sisse võib panna ka kellukese või kahiseva paberi. Toode on valmis!

Õmbleme arendavat patja: meistriklass

Õppemänguasjad - kontseptsioon on üsna mahukas, nende hulgas võib olla ka padi, kuid mitte tavaline magamiseks mõeldud, vaid mahukate rakenduste ja detailidega kaunistatud - suurepärane tööriist peenmotoorika arendamiseks. Padi "Linnumaja" on huvitav erinevas vanuses lastele.

Selle loomiseks vajate mitmevärvilisi kangatükke, vahevooderdust või pehmet materjali, nagu tiikpuu, sünteetilist talvekaitset, punutist, kitsas lint, niit, nõel. Soovi korral saate õmmelda helmeid ja nööpe.

Tiikpuust lõikasime välja padja enda maja kujul (2 osa), õmbleme selle mööda serva, jättes täidiseks väikese augu.

Erksast kangast õmbleme sama kujuga padjapüüri.

Kahest pooleks volditud ristkülikukujulisest klapist teeme linnumajale katuse, kaunistame selle punutisega.

Lõikame maja enda karkassi ümmarguse augu, õmbleme ääred ja kaunistame patsiga.

Nüüd saab õmmelda linnukese (2 osa vasikale, 4 osa tiibadele), samuti saad teha mune (kaks ovaalset osa kokku õmmeldud).

Täiteainena kasutame sünteetilist talvetakistit, mille järel õmmeldakse korpuses olev auk. Kinnitame neile paela, linnumaja sees kinnitame lindi teise otsa.

Väljast õmbleme tasku, kuhu asetatakse pesa “asukad”.

Padjapüüri saab kokku õmmelda või lukuga kinnitada - siis saab katet pesta. Padjapüüri sisse paneme topitud padja, saab kaunistada aplikatsioonide ja helmestega ning alustada mängu!

Veel mõned võimalused patjade arendamiseks:

DIY nööritavad mänguasjad

Väikelastel on endiselt väga saamatu sõrmed, mistõttu on neil väga raske teha täpseid liigutusi ja koordineerida oma tegevust. Peenmotoorika ei ole ainult teatud ajupiirkondade arendamine, vaid ka käe ettevalmistamine joonistamiseks ja kirjutamiseks. Nöörimismängud on suurepärane simulaator, mida saate ise teha ilma materjalikuludeta.

Kõige lihtsam on lõigata paksust papist kingakujuline figuur, teha augud auguga, relvastada end sobivate paeltega ja pakkuda lapsele uut lõbu.

Rohkem raske variant- mänguasjade nöörimine loomade kujul või nn "õmmeldud" ettevalmistatud osade ja aukudega: näiteks puu lehtedega või siil õuntega või rõõmsameelne päike kiirtega.

Arendusmatid erinevas vanuses lastele

Valige vaibale tihe alus: selleks võib olla polsterdatud polüesteralusega kangas või vana kangas. Beebi tekk- siis pole lapsel külm põrandal roomata. Tausta saab teha nii tavalisest kui ka suurtest tükkidest, kõige lihtsam on kangast kleepuval alusele panna - see kestab kauem. Iga element – ​​alates nööbist kuni kanga ääristamiseni – on hoolikalt kinnitatud, et laps ei saaks neid lahti rebida. Kõige parem on nuppe kopeerida vale pool. Velcro, kõristid, sõrmused, kotid, mille sees kahisev paber, nööbid ja aplikatsioonid – kõik see sobib kaunistuseks. Muide, soovi korral saab vaiba ka kududa - kes milleks sobib, nagu öeldakse.

Muide, suurematele lastele saab vaipu teemastada: neid saab kaunistada loomafiguuride, numbrite, tähestiku tähtedega või isegi jagada 4 ossa a la 4 aastaaega ning kaunistada lumehelveste, lehtede ja muu atribuutikaga.

Analoogia põhjal saate teha õpetlikke raamatuid pehmete rakendustega, peaasi, et need oleksid säravad ja huvitavad.

Kõige väiksematele saab õmmelda või kududa reljeefse kõristi käevõru: lillekese või naljaka loomakese kujul. Sisse saab panna kahisevaid pakke või kellukesi.

Kuid selline käevõru aitab kaasa lapse nägemise ja kuulmise arengule ning liigutuste koordineerimisele.

Samuti saab teha nn slingobusse – needki aitavad kaasa kompimisaistingu ja peenmotoorika arendamisele. Nende külge saab kinnitada ka naljakaid kootud võtmehoidjaid. Lihtsaim viis helmeste tegemiseks on need heegeldada või kududa ja seejärel tihedale niidile koguda.

Improviseeritud materjalidest saab teha ka arendusaluse, sellel on nii palju huvitavat, mida saab keerata, lahti keerata, vajutada - päris avastajatele lõbu! Ja samal ajal saate õppida värve, numbreid, tähti ja nii edasi.

Saate teha kaltsupatju või kujukesi ja neid toppida mitmesugused teraviljad- tatar, riis, oad ja nii edasi. Anna see beebile – lase tal näppudega katsuda: nii tal tööd kui ka emal veidi puhata.

Alates 3-aastastele lastele saate teha värvimise või aplikatsiooni puulehtedega, papist või riidest saab välja lõigata kujundeid, tähti, numbreid jne ja kutsuda last figuuri puudutusega ära tundma. Valmistage kaarte, kujundage tikkudest, traadist käsitööd, polümeer savi, plastiliin, saab teha vanadest lasteaedadest lotot, pudelitest keegel, õmmelda kaltsusõrme nukke ja korraldada etendust - see lihtne toiming lähendab sind lapsega ja on samas väga kasulik ka puru arengule. !

V Hiljuti kõikide kaupluste riiulitele ilmusid õpetlikud mänguasjad. "Ja kuidas ilma nendeta?!" - hüüavad õpetajad. Mõelgem välja, mis on hariv mänguasi.

Nimest lähtuvalt on tegu mänguasjaga, mis arendab lapses midagi: peenmotoorikat või mingisuguseid teadmisi. Üldiselt on kõik mänguasjad harivad: kõristi õpetab last oma käsi juhtima (haarama, käest kätte nihutama, viskama). Ja veel, arendavateks mänguasjadeks nimetatakse tavaliselt neid, mis võimaldavad lapsel midagi mänguliselt õppida. Paljusid neist mänguasjadest saate oma kätega valmistada.

Lapse arengu peamised etapid

Enne mänguasja valmistamise alustamist määrake kindlaks, millisele vanusele see mõeldud on. On ilmselge, et viie aasta plaan ei paku huvi. Oluline on ka see, mis last huvitab. See sõltub sellest, millise kujuga teie mänguasi saab ja millise krundiga see kombineeritakse.

Tuletan teile meelde, et kõik on individuaalne. Võib-olla on teie laps mõne oskuse juba enne tähtaega omandanud, võib-olla mitte.

0-3 kuud

Laps lamab suurema osa ajast selili. On vaja arendada keskendumisvõimet.

Mänguasjade tüübid: mobiilid, eredad kõristid, vanikud, helmed.

Nõuded mänguasjadele: erinevad tekstuurid, mänguasjade kergus, lihtsad vormid. Värvid on erksad, kuid mitte kirkad. Soovitavalt mitte rohkem kui 5 eset.

3-6 kuud

Laps liigub rohkem ja tõmbab kõik esemed suhu. Õppige seljalt kõhule ümber keerama. On vaja arendada liigutuste koordinatsiooni, kuulmist ja nägemist, haaramisoskust.

Mänguasjade tüübid: trumlid, kaltsuhelmed, peegliga mänguasjad, kõristid - hantlid, sõrmused. Kaaretega vaipade arendamine. Kaltsupallid, nööpidega käevõrud.

Nõuded mänguasjadele: erksad, värvilised mänguasjad, mis teevad erinevaid helisid.

6-9 kuud

Laps õpib roomama, tunneb ära lähedased. Mõnda aega suudab ta ise meelt lahutada. Vajalik on soodustada motoorset ja kõnetegevust, samuti arendada oskust haarata esemest mitte terve käega, vaid kahe sõrmega.

Mänguasjade tüübid:õppevaibad, sorteerijad, püramiidid, pesanukud, nööpidega muusikalised mänguasjad.

Nõuded mänguasjadele: heledad, kõlavad mänguasjad peaksid erinema kuju, kaalu ja kasutusviisi poolest.

9-12 kuud

Laps õpib kõndima ja rääkima. On vaja arendada motoorset ja kõnetegevust.

Mänguasjade tüübid:õppevaibad ja pildiraamatud, ratastoolimänguasjad, väljendunud näojoontega nukud, kinda- ja sõrmenukud, püramiidid, kuubikud, sorteerijad, kastide variandid, ämbrid, korvid (mänguasjad).

Nõuded mänguasjadele: valmistatud mänguasjad erinevad osad mida saab kokku panna ja lahti võtta. Mänguasjad, mis kajastavad tegelikke olukordi.

1 aasta - 1 aasta 3 kuud

Algab aktiivne arendamine ja ümbritseva maailmaga tutvumine. Laps näitab iseseisvuse soovi. On vaja arendada motoorset ja kõnetegevust, aga ka mõtlemisoperatsioone: võrdlemine, üldistamine, analüüs.

Mänguasjade tüübid: püramiidid, kuubikud, mänguasjad, muusikariistad.

Nõuded mänguasjadele: mänguasjad, mis koosnevad erinevatest osadest, mida saab kokku panna ja lahti võtta.

1 aasta 3 kuud - 1 aasta 6 kuud

Kõne arendamine, kõnetegevuse soodustamine, peenmotoorika arendamine (kinnitamine erinevaid viise). Mõtlemise toimimise arendamine.

Mänguasjade tüübid: arendavad matid ja raamatud, kuubikud, mänguasjad üllatusega (saladus), sorteerijad.

Nõuded mänguasjadele: mänguasjad, mis võimaldavad esemeid üldistada sarnasuse, suuruse, värvi alusel. Loomade, taimede, riiete jne nimetused.

1 aasta 6 kuud - 1 aasta 9 kuud

Aktiivne teadmine ümbritsevast maailmast. Tuleb arendada esemete aktiivset kasutamist muul eesmärgil, iseseisvat mängu, emotsioonide mõistmist.

Mänguasjade tüübid: mänguasjad, mis kajastavad tegelikke olukordi ja maailma objekte, loomi.

Nõuded mänguasjadele: ainemängud (süžee, ehitus jne). Mänguasjad, mis nõuavad värvide, kujundite näitamist ja nimetamist, toimingu valimist.

1 aasta 9 kuud - 2 aastat

Kell beebi tuleb aktiivne sotsiaalne areng. On vaja arendada arusaama kujust, värvist, suurusest.

Mänguasjade tüübid: sorteerijad, püramiidid, kuubikud, raamatud.

Nõuded mänguasjadele: mänguasjad, mida saab rühmitada kuju, värvi, suuruse järgi.

2-3 aastat

Beebi aktiivne sotsiaalne areng jätkub, ta juba teab, kuidas teiste lastega suhelda. On vaja arendada peenmotoorikat, samuti oskust eristada kujundeid, värve, suurusi.

Igasugused mänguasjad. Käsitöö looduslikest materjalidest, paberist, plastiliinist.

Nõuded mänguasjadele: mänguasjad teemade jaoks, rollimängud.

35 aastat

Aktiivsus, oskus ise üles ehitada mängutegevus. Neid oskusi tuleb tugevdada.

Mänguasjade tüübid: laste loto, pusled. Mängud kellaaja ja aastaaegade õppimiseks. Tähestiku ja numbrite õppimine.

Materjalid õppemänguasjade valmistamiseks

Materjale õpetlike mänguasjade valmistamiseks on palju, enamus on igas kodus!

Kangajäänused

Õppemänguasjad on head, sest nende jaoks saab ära kasutada need jäägid, mis igal nõelanaisel on. Näiteks erinevate kangaste jäänused, vilt, fliis, kudumid. Igasugune tekstuur on teretulnud!

Kas soovite oma elu lihtsamaks teha? Kasutage väikeseid kangatükke, mis kantakse uutele ülikondadele.

Need, kes oskavad kududa, saavad silmuste arvutamiseks kasutada kootud ruute.

Kõik on kasutatud: paelad, paelad, nööbid, helmed, lukud, nööbid, nöörid, riivid, kleeplint, pandlad ja palju-palju muud! Ja väikesed kleebised võivad mängida kardina taha või taskusse peidetud saladuse rolli.

mööbli furnituur

Sulguriive, konkse, lukkudega võtmeid ja keermestatud kruvisid saab kasutada näiteks maja “ehitamisel”.

Korisevad elemendid

Ühe või teise elemendi kahisemine saavutatakse tee või šokolaadikarbi kortsunud plastikümbrisega.

Müristavad elemendid

Müristavad elemendid kujutavad endast tohutut ruumi kujutlusvõimele. Pane kingakatetest plastikanumasse või Kinder Surprise’i plastmassist muna, kuhu valatakse mingi teravilja (riis, herned, tatar, väike pasta), sool, kuivad kirsikivid või tammetõrud.

Helina elemendid

Enamasti on need väikese raha eest suveniiripoest või kalapüügipoest ostetud kellukene.

Läikivad ja läbipaistvad elemendid

Nende hulka kuuluvad paksu fooliumitükid, mahla- või piimapaki sisemus, aga ka mänguasjade või voodipesu pakendid.

Avaelemendid

Lastele meeldivad need tavaliselt väga, eriti kui keegi nende all peidus on) Valikud: aken, taskud, kardinad. Ja võite kasutada neid tavalisi veest või mahlast valmistatud korke.

Vanad riided

Mõned käsitöönaised kasutavad oma laste lasteriideid, mis on nende jaoks juba väikesed.

Täiteained

Pehmete täiteainetena kasutatakse tavaliselt sünteponi, vahtkummi (siis hoiab teie kuubik oma kuju) või polüstüreeni.

Küll aga olen kindel, et kui järele mõelda, siis tuleb kindlasti midagi omast välja!

Mis on harivad mänguasjad

Internetist võib leida tohutul hulgal enda valmistatud õpetlikke mänguasju: raamatuid, kuubikuid, paneele ja vaipu, patju, aluseid, maju, loomafiguure jne.

Arendav matt

Ka krundid on mitmekesised. See võib olla mingi laste muinasjutt või lihtsalt süžeepilt.

Pidage meeles näiteks, mis teie poisile meeldib: autod või rongid?

Huvitavad valikud raamatute jaoks "beebi kohta" - need mitte ainult ei arenda motoorseid oskusi, vaid aitavad ka lapsel ümbritsevat maailma paremini tundma õppida.

Või äkki on see lihtsalt kuubik, millel on mõned elemendid? Sina valid.

Kõik mänguasjad saab jagada 2 suurt rühma: need kellega laps saab ise mängida ja need, kelle jaoks vajab abi või täiskasvanu kohalolekut. Tavaliselt kuuluvad esimeste hulka nii meelelahutuslikud mänguasjad lastele esimestel elukuudel kui ka peenmotoorikat arendavad mänguasjad. Pärast mitut näitamist saab laps luku või nööbi lahti teha, korki lahti keerata jne.

Täiskasvanu kohalolek eeldab mänguasju, mis arendavad loendusvõimet; leia rohkem-vähem, parem-vasak, ülevalt-alt; nimeta värve ja geomeetrilisi kujundeid, kehaosi või loomi, selgita käitumisreegleid või liiklust jne.

Mänguasjade valikud ja nende arendatavad oskused

See käevõru tuleb kasuks väike laps(2 kuni 4 kuud). See aitab kaasa lapse kuulmise ja nägemise arengule, samuti liigutuste koordineerimisele.

Helmed (slingobussid)

Slingobussid arendavad värvitaju, kompimisaistinguid, õpetavad last sorteerima ja rullima väikseid elemente. Ja lisaks helmestele saate kinnitada mitu väikest kootud looma või puuvilja.

Nuppudega padi

Vaatamata näilisele kergusele - mänguasi on üsna huvitav. arendada beebi kompimismeelt. Võtke see teele kaasa ja paluge lapsel (olenevalt vanusest) leida üles kõik kindlat värvi nupud, need kokku lugeda (tervel padjal, ühes reas või veerus), leida pandi suurim või väikseim nupp. teatud värvi reas või tervel padjal, näita, milline nupp on väikesest sinisest paremal jne.

Raamat

Arendab peenmotoorikat, õpetab loomi nimetama, võimaldab uurida värve ja geomeetrilisi kujundeid.

Seis lukkudega

Olen kindel, et poistele see meeldib! Lõppude lõpuks on nii palju asju, mida saab avada, lahti tõmmata, pöörata ja vajutada. Arendusaluse valmistamine on üsna lihtne, enamus elemente leiab iga mehe sahvrist.

Tagasi