כיום מדברים על בני נוער קשים בכל מקום, ופסיכולוגים משמיעים באופן קבוע אזעקה בגלל הבעיות הפסיכולוגיות שיש לילדים כאלה. איך מתפקד בית ספר לבני נוער קשים, והאם ילד יכול לקבל בו חינוך מן המניין?

המאפיינים העיקריים של עבודת בית הספר לבני נוער קשים

פנימייה לבני נוער קשים היא ארגון מיוחד אליו הולכים ילדים שחווים קשיי למידה חמורים או המתמודדים עם הפרות חוזרות ונשנות של החוק. ילדים רבים הלומדים כאן סובלים מבעיות פסיכולוגיות חמורות, עקב תוקפנות לא מוצדקת כלפי אחרים.

כמובן שלא קל ללמד בני נוער כאלה, כי הם מתנגדים בתוקף לרכישת ידע חדש. לכן רק מורים מנוסים עובדים בבית הספר לבני נוער קשים, כאלה שיכולים להתמודד עם אופי תלמידיהם. מוסדות כאלה מתאפיינים במשמעת ברזל, שכן דווקא משמעת זו מסייעת לחינוך לצייתנות אצל ילדים. כאן, הילדים נמצאים במעקב לא רק במהלך השיעורים, אלא גם בתהליך המנוחה היומיומית. המשימה של המורים היא לנסות לתקן את התנהגותו של נער, ולהחזיר אותו אליו חיים רגיליםבחברה.

הם נכנסים לבית ספר מיוחד כזה, בעיקר על ידי החלטת בית משפט עקב התנהגות פסולה חמורה של תלמיד. לכן לא ניתן לכנות את האווירה המקומית מיטיבה באמת. יחד עם זאת, מורים העובדים בבית ספר לבני נוער קשים אינם מגלים תוקפנות ואינם עוסקים בתקיפה. החינוך כאן זהה לזה של בית ספר רגיל, אך בשליטה ובפיקוח רב של מבוגרים.

הדבר הראשון שהמורים עושים כשהם מקבלים תלמיד חדש- זהו מבחן לרמת הידע והיכולות האינטלקטואליות שלו. לשם כך, הילד מקבל סדרה של מבחנים המדגימים בבירור את כישורי התלמיד שלו. לפעמים קורה שילדים שהיה להם קשה בחיים פשוט לא יכלו לשים לב מספיק ללמידה. זו הסיבה שרמת הכישורים האינטלקטואליים שלהם משאירה הרבה מה לרצות. בפנימיות מיוחדות לבני נוער קשים, המורים ניגשים באופן אישי למיומנויות וליכולות של כל ילד. לכן ניתן ללמד נער תכנית בית ספר יסודי אם מבחנים מיוחדים הראו פיגור משמעותי ברמת ההתפתחות האינטלקטואלית.

אַחֵר נקודה חשובהללמוד בבית ספר כזה הוא התייעצות מתמדת עם פסיכולוג. זה כבר מזמן ציין כי בני נוער קשים לרוב הם רציניים מאוד בעיות פסיכולוגיותשמשפיעות הן על הביצועים והן על התנהגותם. המשימה של מוסדות חינוך לילדים קשים היא בדיוק לתקן בעיות כאלה מבחינת התפתחות פסיכולוגיתלכן, להתייעצויות עם פסיכולוג יש תפקיד כה חשוב בנרמול מצבו של נער. לרוב, התייעצויות עם פסיכולוג מתקיימות באופן פרטני, ובכל אחת מהן מנסה המומחה לרדת לעומק המקור האמיתי לבעיותיו של המתבגר.

החינוך בבתי ספר כאלה מתקיים באותם מקצועות כמו במוסדות חינוך רגילים. שמים לב לתקן מקצועות אקדמאים, כמו גם שיעורים ב חינוך גופניועבודה. לרוב, ההכשרה מתקיימת במתכונת פנימייה, כלומר, ילדים נשארים בהשגחת מורים לאורך כל היום, אך בסופי שבוע הם יכולים לבקר את הוריהם. מערכת חינוך כזו עוזרת למבוגרים לא רק לשלוט בילדים, אלא גם להיות חברים קרובים עבורם. לאחר תקופת הסתגלות קשה, נער מתחיל להתרגל למורים, ומבוסס יחסי ידידותלעזור לילד לצאת ממצב חיים קשה.

האם פנימייה יכולה לחנך מחדש נער בעייתי?

ראוי לציין כי רמת ההתפתחות של בעיות עבור כל נער קשה שונה. לפעמים 2-3 שבועות מספיקים לילד להיכנס לתלם ולהתחיל לשלוט במעשיו, ולפעמים הם צריכים כמה חודשים רק כדי להסתגל. כמובן שהכל כאן אינדיבידואלי ותלוי במידת ההתפתחות של בעיות פסיכולוגיות אצל הילד.

כעת מורים בכל רחבי רוסיה דנים באופן פעיל אם העבודה של בתי ספר כאלה מועילה לבני נוער קשים, ואם הם יכולים להחזיר את הילד לחיים נורמליים. הסטטיסטיקה היא בלתי פוסקת: יותר מ-70% מכלל התלמידים של פנימיות כאלה מתחילים להצליח יותר ב מקצועות בית הספר, ורמת התוקפנות שלהם מופחתת באופן ניכר. בשל המעקב המתמיד של מורים מנוסים והבחירה האישית של מערכת למידה, ילדים מתחילים ללמוד טוב יותר חומר בית ספרי. בנוסף, במוסדות כאלה ילדים לא רק לומדים, אלא מבלים כאן כמעט את כל זמנם. זמן חופשי. בהדרגה, הם יוצרים חברים חדשים, תקשורת עם עמיתים הופכת לתמריץ רב עוצמה לשנות את התנהגותם.

רגע חשוב בחינוך מחדש של נער קשה הוא פעילות חוץ לימודית עם מורה. על כאלה שיעורים נוספיםמורים מנסים לעורר בילדים את היסודות של התנהגות מוסרית ואתית נכונה. לפיכך, בפנימיות לעיתים קרובות נוסף שעון מגניבבנושא פטריוטיות, כבוד לעולם הסובב ולזקנים. כמה שיותר מגוונים גישות פדגוגיותמקצועי לעבוד על קורסי בחירה כאלה, ככל שהילדים ילמדו בהצלחה רבה יותר את הנורמות החברתיות והחברתיות הנדונות בשיעור.

בתהליך העבודה עם בני נוער קשים חשובה לא רק פעילותם של מורים ופסיכולוגים, אלא גם התנהגות נכונההורים. כך, למשל, אם מבוגרים תומכים בילד שלהם בכל דרך אפשרית, מנסים להוכיח לו את אהבתם ואת הצורך לשנות את התנהגותם, אז לילדים יש גם הרבה יותר תמריצים לשפר את הביצועים הלימודיים שלהם. מורים רבים שעובדים עם בני נוער קשים מקיימים שיחות מיוחדות עם הוריהם, ומסבירות כיצד עליהם להתנהג כדי שהתוקפנות של הילד תהיה נחלת העבר. כאמור, בתי ספר רבים פועלים כפנימיות, וילדים שוהים בהם לאורך כל השבוע, למעט סופי שבוע. כאשר תלמיד מגיע הביתה לסוף השבוע, ההורים צריכים לעשות הכל כדי להגן על המתבגר מפני הפיתויים הקשורים לאורח החיים הישן.

בתי ספר מודרניים לבני נוער בעייתיים צצים בכל רחבי הארץ, אך אחד המוסדות הטובים מסוג זה נוסד במוסקבה ב-2012. בנוסף לציוד מודרני וצוות מיומן במיוחד, הילדים כאן מקבלים את ההזדמנות לפתח את עצמם מיומנויות יצירתיות. בני נוער בבית ספר כזה יכולים להשתתף בשיעורי ציור, יכולים לעסוק באופן פעיל בספורט או ריקוד. כל זה עוזר לא רק לשפר את התנהגות הילד, אלא גם להרחיב את היקף האינטרסים שלו. בהדרגה, האהבה למדע ותחביבים חדשים יחליפו את רצונו של המתבגר להיכנס למריבות ולעבור על החוק.

כגון מוסד חינוכייכול לעזור לא רק בשיפור הביצועים האקדמיים, אלא גם בקושי להיפטר מהרגלים רעים. בתי ספר לבני נוער בעייתיים תשומת - לב מיוחדתמוקדש למאבק בניקוטין ו התמכרות לאלכוהול. הילדים מנסים הכל דרכים נגישותלהיגמל מעישון, תוך הסבר על ההשלכות של הרגלים רעים על הגוף. כעת ילדים רבים שחווים בעיות פסיכולוגיות חמורות הקשורות לגיל ההתבגרות מנסים למצוא סוג של פורקן ב הרגלים רעים, אפילו בלי לחשוד עד כמה זה פוגע בבריאות.

לא כדאי לצפות שמתבגר קשה יעבור חינוך מחדש תוך 2-3 ימים, שכן תהליך קשה זה לוקח לפעמים חודשים ולפעמים שנים. הודות לשגרה יומיומית ברורה ולוח זמנים ערוך כהלכה לכל נער, התלמיד לומד לשלוט בחייו.

לעתים קרובות דמותו של נער קשה משתנה עד כדי כך שרק איש מקצוע במוסדות מיוחדים יכול לעזור לו. התייעצות מתמדת עם פסיכולוג וקורסי בחירה רגילים - כל זה עוזר לנער להיפטר מהתפרצויות זעם והתקפי זעם, חזרה לחיים נורמליים בחברה וללמוד בבית ספר רגיל.

רחוב האדריכל ולאסוב, 6

מרכזי אבחון לילדים, מרפאות ילדים ומרכזים רפואיים, ילדים מרכזי בריאות,

רחוב האריגה, 5

תִינוֹק מרכזי שיקום

רחוב Festivalnaya, 22k1, של. 45

מרכזי שיקום ילדים

רחוב. קרסנוגווארדייסקאיה 3, 4

מרכזי שיקום ילדים

רחוב. Ostrovityanova, 5, בניין 3

מרכזי בריאות לילדים, מרכזי שיקום ילדים

ירוסלבסקו ש', 44

שדרות נובינסקי, 25, בניין 1

יוגה לילדים, מרכזי בריאות לילדים, מרכזי שיקום לילדים, מועדוני כושר לילדים

מסלול ברודניקוב, 7

שד' לנינגרדסקי, 64, בניין 3

מרכזי שיקום ילדים

הכביש המהיר Khoroshevskoe, 38k1

מרכזי שיקום ילדים

רחוב פאליכה, 13/1

מרכזי אבחון לילדים, מרכזי שיקום ילדים

רחוב. בולשאיה פוליאנקה, 22

בתי חולים לילדים, ילדים אַמבּוּלַנס, מרכזי שיקום ילדים

מסלול רז'בסקי הגדול, 8

מרכזי התפתחות לילדים, מרכזי שיקום ילדים

טימור פרונזה, בן 11, בניין 2

מרפאות ילדים ומרכזים רפואיים, מרכזי שיקום ילדים

רחוב. Pervomaiskaya, 58b

מרכזי שיקום ילדים

מסלול אוקטיאברסקי, 11

מרכזי שיקום ילדים

רחוב וינוקורובה, 6

מרכזי אבחון לילדים, מרכזי בריאות לילדים, מרכזי שיקום ילדים

מעבר דוספלוטה, 2/4

מרכזי שיקום ילדים

רחוב טאליכינה, 26a

מרכזי שיקום ילדים

מרכזי שיקום ילדים

מרכזי שיקום ילדים הם, ככלל, מוסדות חברתיים שתפקידיהם העיקריים כוללים מתן מגוון פעילויות ושירותים לילדים, מתבגרים ובני משפחותיהם. מרכזים כאלה קיימים במטרה לסייע לילדים לאחר מחלותיהם הממושכות, לילדים עם מוגבלות ולילדים נכים להשתקם מבחינה חברתית. כמו כן, מרכזי שיקום יחד עם הורים ו עובדים סוציאליםיש תסביך שירותי רווחהלהישג השפעה מקסימליתבסוציאליזציה של הילד והשתלבותו בחברה.

מרכזי שיקום ילדים במוסקבה לבצע שיקום מקיףילדים ובני נוער מתחת לגיל 18, ולבצע את המשימות הבאות:

1. הודות להכנסת טכנולוגיות ושיטות חדשות, הם מסייעים לילדים עם מוגבלויות;

2. במהלך תהליך השיקום לכלול את הורי הילד ובני משפחה נוספים;

3. לפתח וליישם תוכניות בודדותשיקום חברתי;

4. ליצור תנאים אופטימלייםלשיקום איכותי.

נכון לעכשיו, מרכזי שיקום ילדים במוסקבה, על פי ביקורות ההורים, הם צוות צמוד של מומחים מקצועיים שיודעים ואוהבים את עבודתם, ומוכנים לתת יד לכל אחד בכל רגע. כאן הם מעריכים ומכבדים חיי אדםלתרום להתפתחות הילד וליצור את התנאים הדרושיםלעצמאות מרבית.

פורטל ילדים Bebeshka.info - להורים על ילדים. מוסקבה | 2014 - 2017

עבור הדפסה מחודשת מלאה או חלקית של חומרי העריכה והכותב, יש צורך בקישור באינדקס אל "Bebeshka.info". תנאי שימוש

גרסה מלאהגרסת נייד

פנימיות מיוחדות לבני נוער קשים: תכונות, תוכנית, ביקורות

גיל ההתבגרות מתחיל כאשר ילד חוצה את הגבול של עשר או אחת עשרה שנים, ונמשך עד גיל 15-16. הילד בתקופה זו מתחיל לתפוס את העולם כמבוגר, לדגמן את התנהגותם של זקנים, להסיק מסקנות באופן עצמאי. לילד יש דעה אישית, הוא מחפש את מקומו בחברה. הגברת עניין ו עולם פנימי. נער יודע להציב מטרות ולהשיג אותן.

חוץ מזה שינויים פסיכולוגיים, בפרק הזמן שצוין להתרחש שינויים פיזיולוגיים: הילד גדל במהירות, מופיעים מאפיינים מיניים משניים, משתנה רקע הורמונליוכו '

בעיות בגיל ההתבגרות

בעיות מתעוררות אצל מתבגרים מסיבות שונות. אבל ניתן לשים את הקונפליקטים הפנימיים הבאים בבסיס:

1. הרצון להיות מבוגר, תוך הכחשת האוריינטציות הערכיות שלפיהן חיים מבוגרים.
2. התחושה של להיות במרכז היקום ודחייה של זה על ידי אחרים.
3. התבגרות ופחד מעצמי חדש.
4. משיכה לבני נוער מהמין השני וחוסר היכולת לבנות מערכות יחסים עם בני גילם.

כתוצאה מכך, קשה לנער להתמודד עם רגשות אלימים חדשים, וההורים צריכים תמיד להיות מוכנים לתמוך בילד בזמן או לתת עצות. אני סנפיר גיל ההתבגרותמלבד הקשיים בשינוי הגוף, אחרים גם עורמים עליו, למשל, תרבות נמוכה של ההורים, אלכוהוליזם במשפחה, הורים עסוקים בענייניהם או בעבודה, אז אדם כזה יכול להיכנס לקטגוריה של "קשה" ". לכאלה יש פנימיות לבני נוער קשים.

כיצד מאורגן התהליך החינוכי בפנימיות?

בדרך כלל בפנימיות מיוחדות לבני נוער קשים יש ילדים עם בעיות למידה גדולות או כאלו שעברו על החוק לא בפעם הראשונה. להיתמודד עם ילדים מיוחדיםקשה, אפוא, באלה מוסדות חינוךמורים בעלי ניסיון רב, דפקטולוגים ופסיכולוגים מבצעים את פעילותם.

לעיתים קרובות ישנם אנשים בעלי השכלה רפואית בצוות העובדים הפדגוגיים. משמעת ברזל היא הבסיס לחינוך בפנימייה לבני נוער קשים. המטרה העיקרית היא להחזיר את הילד לתפיסת עולם וחיים תקינים.

ראשית, התלמידים נבחנים ברמת הידע ו יכולת אינטלקטואלית. האימות מתבצע בצורה של בדיקה. אם כתוצאה מתוצאותיה מתגלה פיגור התפתחותי, ניתן אפילו ללמד ילד או ילדה תוכנית בית ספר יסודי.

התנהגותם של בני נוער קשים מבוססת על הפרעות התפתחות פסיכולוגיות, ולכן תלמידים מהפנימייה לילדים קשים מתקשרים כל הזמן עם פסיכולוג. שיחות אלו מתקיימות על בסיס אישי. כתוצאה מכך, המומחה מנסה למצוא את הבסיס - הסיבה להתנהגות זו של התלמיד.

בפנימייה לבני נוער קשים כל הילדים נמצאים כל הזמן בהשגחת מורה, ובשבת וראשון יש להם זכות ללכת להוריהם, אם כי חלקם נשארים בסוף השבוע.

פנימיות סגורות ופתוחות

מפעלים אלה פתוחים ו סוג סגור. הראשונים שבהם דומים לחיל צוערים או לבתי ספר סובורוב. יש משמעת ושגרת יומיום אבל הילדים לומדים לפי התקן מערכת של ביהס(כמובן, מותאם ליכולות המנטליות), ובסופי שבוע הם יכולים ללכת להורים. בפנימיות סגורות הכל הרבה יותר רציני - יש מחסום, וצעידה בגיבוש, ושיעורים רגילים עם פסיכולוג. חלק מהתלמידים במוסדות כאלה אינם מגיעים הביתה לסוף השבוע, אך ההורים יכולים לבקר אותם בשטח הפנימייה.

סיבות לשלוח נער לפנימייה לילדים קשים

הסיבות לשליחת ילד לבית ספר מיוחד הן כדלקמן:

• ביצוע פשע אם הגיל אינו תואם את תחילתה של אחריות פלילית;
• הגיל מתאים לאחריות פלילית, אך הילד הוא בעל פיגור שכלי;
• נער שהורשע על פי מאמרים שקבעו פשע לְמַתֵן, אך שוחרר מעונש לפי הסעיפים הרלוונטיים של החוק הפלילי הפדרציה הרוסית.

הוועדה לענייני נוער עותרת לבית המשפט לשלוח את העבריין אליו פנימייה מיוחדתלבני נוער קשים. בטרם נדון התיק בבית המשפט, הנער עובר בדיקה רפואית ומופנה לפסיכיאטר. במידה וההורים אינם מסכימים לצעדים אלו, כל ההליכים מבוצעים על פי החלטת בית המשפט.

מרכזי מעצר זמניים

לפני הדיון בבית המשפט, ניתן לשלוח את הילד למעצר זמני עד 30 יום. זה קורה במקרים הבאים:

• כאשר יש להבטיח את ההגנה על חייו או בריאותו של המתבגר;
• יש צורך למנוע מעשה מסוכן חברתי חוזר;
• אם לילד אין איפה לגור;
• המפר נמנע מלהופיע בבית המשפט או לא עובר בדיקה רפואית.

פנימיות בסנט פטרסבורג ומוסקבה

הפנימייה המפורסמת ביותר לבני נוער קשים (סנט פטרסבורג) היא בית ספר סגור מס' 1. המוסד מתחקה אחר ההיסטוריה שלו עד 1965. הוא ממוקם ברחוב Akkuratov במספר 11. זה פנימייה סגורהלבני נוער קשים, מה שאומר שילדים מגיעים לכאן בצו בית משפט. יש משמעת ברזל, תנועה היקפית ומחסומים בכניסה.

יש פנימייה לבני נוער קשים במוסקבה. מוסד מס' 9 ממוקם ברחוב בוריס ז'יגולנקוב בבית 15, בניין 1. בניגוד לסנט פטרסבורג, פנימייה זו פתוחה. ילדים עם התנהגות חריגה יכולים להגיע לכאן גם לפי החלטת הוריהם או המלצת ועדה מיוחדת. הכללים כאן אינם נוקשים כמו במוסדות מסוג סגור.

האם ניתן לחנך מחדש מתבגרים קשים?

אני חייב לומר שהבעיות של כל מתבגר קשה הן שונות. לפעמים לוקח חודש אחד בלבד ללמד ילד להיות אחראי למעשיו, ולפעמים לוקח לנער שישה חודשים להסתגל. הרבה תלוי באילו בעיות פסיכולוגיות הוא חווה. הרגע הזהילד או ילדה.

כעת מורים מתווכחים האם עבודה בפנימיות לבני נוער קשים נותנת תוצאות. נכון לעכשיו, כשבעים אחוז מהתלמידים במוסדות כאלה משפרים משמעותית את הידע שלהם במקצועות בית הספר. בנוסף, במוסדות כאלה, התלמידים לא רק לומדים, אלא גם מבלים את שאר הזמן. כך, ילדים יוצרים בעיות מעגל חדשלתקשר ולהתחבר בצורה מוצלחת יותר בחברה.

למה הורים למתבגרים קשים צריכים לשים לב?

בְּמַהֲלָך גיל מעברילדים מגנים על עצמאותם. תופעה זו משפיעה על הילד, ונראה כי הוא מתנהג בצורה מוזרה ובלתי צפויה. כך או כך, מצב זה נחשב נורמלי לחלוטין ומאפיין את גיל המעבר.

ישנם סימנים לכך שלילדך קשה. הם מפורטים להלן:

1. שינוי במראה. עלייה או ירידה לא מוצדקת במשקל, פגיעה עצמית.
2. מריבות תכופות, ריבים, תלונות.
3. ביצועים אקדמיים גרועים, הפרעות שינה, דיכאון, מחשבות אובדניות.
4. שימוש בסמים, אלכוהול.
5. שינוי חד במעגל התקשורת, סירוב להיענות חוקים מסוימים, שקרים וכן הלאה.

נוכחות של בעיות אצל נער היא האות הראשון שאתה צריך ליצור איתו קשר. הבן או הבת שלכם צריכים להרגיש נתמכים, להבין שהוריו אוהבים ומקבלים אותו בכל מקרה. חשוב למצוא נושאים נפוציםלדבר, לעודד ספורט, להגביל את השימוש בטלוויזיה ובמחשב. תנו לילדכם עצות, הקשיבו לו, אל תפגינו תוקפנות. אם אתה נכשל, פנה לעזרה ממומחים.

שלום. אני רוצה להציב בנים עם התנהגות סוטה. מי יכול לעזור?

איך לסדר ילד קשהלחיל הצוערים או לבית הספר סובורוב? בבקשה תגיד לי שאני צריך עזרה דחופה! המצב הוא כזה, ילד של חבר (בן 12), לאחר שגדל אצל אביו, הוא בלתי נשלט לחלוטין ומסוכן פיזית למשפחה. הוא משקר, גונב, פוגע בזקנים חלשים פיזית בערמומיות, מצית את הבית. בקיצור, לאחר שלקחו את הילד מהאב, הם לא יודעים איך להציל גם אותו וגם את עצמם. השאלה היא לאן לפנות לעזרה בנושא כזה, האם אפשר לסדר ילד בחיל הצוערים או סובורוב ...

באיזו עיר ממוקם המוסד שלכם ומה דרוש כדי לזהות בפניכם ילד בן 12 וכיצד ליצור עמכם קשר? טל': 89530902408. מחוז אבינסקי, פו. אחטירסקי.

שלום. הנה המצב שיש לנו. לפני שנים רבות הוריי אימצו ילד מ בית יתומים, הוא היה בן 2.6, בגיל 3 היה לו דלקת קרום המוח. לפני הלימודים למדנו שמחלה זו גורמת לסיבוך בראייה ובשמיעה. שמנו אותו בבית ספר ללקויי ראייה. עכשיו הוא כבר בן 13. הילד לא נשלט, עושה מה שבא לו, מסתבך עם אבא ואמא החורגת, לא מקשיב לאף אחד בכלל. כולם בבית הספר מתלוננים. עכשיו היא בכיתה ה', אבל היא אפילו לא יודעת את האלפבית והמספרים מ-10...

הבן שלי בן 16, הוא התבקש לעזוב את בית הספר בכיתה ט', הוא נכנס לבית הספר וגם לא הולך. נעלמת לימים על גבי ימים, לא אומרת איפה ועם מי. אתה מתחיל שיחה, והוא צורח, שולח. בבקשה תעזרו, אני מפחדת לאבד את הילד שלי, אבל אני לא יכולה לעשות כלום. טל': +79787483153.

אני אוהב את הבן שלי מאוד, עשיתי הרבה טעויות בגידול שלי, הילד גדל אנוכי, אוהב רק את עצמו. זו אשמתי, לא יכולתי להעלות בו שום תכונות אנושיות. אנחנו רשומים, מתעללים בסמים, שותים, לא ישנים בבית. אני לא יכול לחלץ אותו מציפורני החברה הרעה, אני חי כמו בגיהנום, הפחד הנצחי לאבד אותו. פסיכולוגים מבקשים לשחרר אותו, אבל איך? המשטרה מדברת על בית ספר סגור, מה יש שם? עֶזרָה!

עזור לי בבקשה! אחותי נעלמת, היא בת 15, ב-16 בינואר. היא לא רוצה ללמוד בכלל, אולי היא לא תופיע בבית במשך שבועות, אני רק מרחמת על אמא שלי, היא מיצתה את כל העצבים.

אילו מסמכים אתה צריך כדי להיכנס. נטליה, טל': 89851502263.

הוראה 1 הכן מסמכים לרישום ילד בפנימייה. בנוסף לתעודת הלידה והדרכון שלו, במידה והוא הגיע לגיל 14 תצטרכו להציג את הכרטיס הרפואי שלו וכן תעודת בריאות. עבור ילדים הזקוקים לשיבוץ בפנימייה מיוחדת, למשל, בפנימייה פסיכו-נוירולוגית, יש להכין מסקנת הועדה הרפואית על הקצאת נכות או על אבחון אם מצבם אינו כה חמור. בנוסף, תזדקק לאישור ממשרד הדרכונים על מצב חלל המגורים של הילד בו הוא מתגורר כרגע. יועילו גם ניירות המאשרים את מעמד הילד - החלטת בית משפט בעניין שלילת זכויות הורים, מעשה נטישת הילד. 2 פנו למחלקת החינוך המחוזית והסבירו להם את המצב.

כיצד להגיש בקשה לפנימייה

תשומת הלב

אולג, יש לי ילד אחרי הגירושים שלנו עם בעלי, כאילו הוא שבר את השרשרת.

בגיל 10 הוא התחיל לשתות ולעשן, יצר קשר עם קבוצה של אנשים מבוגרים, נטש את לימודיו, התחיל להתנזר בבית הספר, היה גס רוח בבית, קילל, ואז התחיל לגנוב ולהילחם. תוך שנה וחצי הוא עשה דברים כאלה, שגם הפחידו אותי עם מושבה והציעו למסור לבית ספר מיוחד. אבא שלו לא הדוגמה הטובה ביותרלעקוב אחריו, גם טלטלה וחוגג. לכן, את הבכי של הילד שהוא רוצה לחיות עם אבא שלו, לא קלטתי בכלל. ובכן, הנה איך, וכך פטר את הילד לשלוח לאבא לא מתפקד?אבל טוב, קיבלנו פסיכולוג מומחה מאוד מוכשר, הוא הצליח להסביר לי שלילד יש את הזכות לבחור את הדרך שלו. שחררתי. הלך לגור עם אביו. בהתחלה כמה שינויים ב צד טוב יותרלא היה לי. אבל תקשרנו מרחוק, דרך טלפון סקייפ, בעצת פסיכולוג, לא שאלתי כלום בכלל ולא התחלתי בשיחות מוסריות.

עזרה למשפחות תלויות

גיל ההתבגרות מתחיל כאשר ילד חוצה את הגבול של עשר או אחת עשרה שנים, ונמשך עד גיל 15-16.
הילד בתקופה זו מתחיל לתפוס את העולם כמבוגר, לדגמן את התנהגותם של זקנים, להסיק מסקנות באופן עצמאי.
לילד יש דעה אישית, הוא מחפש את מקומו בחברה.

חָשׁוּב

הגברת העניין בעולם הפנימי. נער יודע להציב מטרות ולהשיג אותן.

בנוסף לשינויים פסיכולוגיים, שינויים פיזיולוגיים מתרחשים במהלך פרק זמן זה: הילד גדל במהירות, מופיעים מאפיינים מיניים משניים, רמות הורמונליות משתנות וכו'.

בעיות בגיל העשרה לבני נוער יש בעיות ממגוון סיבות.

איך ואיפה אפשר לצרף נער קשה

מדובר בפנימייה סגורה לבני נוער קשים, מה שאומר שילדים מגיעים לכאן בצו בית משפט.

יש משמעת ברזל, תנועה היקפית ומחסומים בכניסה.

יש פנימייה לבני נוער קשים במוסקבה.

מפעל מס' 9 ממוקם ברחוב בוריס ז'יגולנקוב בבית 15 בניין 1.

בניגוד לסנט פטרסבורג, הפנימייה הזו פתוחה.
ילדים עם התנהגות חריגה יכולים להגיע לכאן גם לפי החלטת הוריהם או המלצת ועדה מיוחדת. הכללים כאן אינם נוקשים כמו במוסדות מסוג סגור.

האם ניתן לחנך מחדש מתבגרים קשים? אני חייב לומר שהבעיות של כל מתבגר קשה הן שונות.

לפעמים לוקח חודש אחד בלבד ללמד ילד להיות אחראי למעשיו, ולפעמים לוקח לנער שישה חודשים להסתגל.

מידע

הרבה תלוי באילו בעיות פסיכולוגיות חווים הנער או הילדה כרגע.

מה לעשות עם מתבגר בעייתי? ללכת לפנימייה?

נער בעייתי מבצע לעתים קרובות מעשים לא חוקיים, פעולות מסוכנות באופן בלתי סביר. עלולים להופיע דיכאון וחרדה. ישנם סימנים לכך שלילדך קשה.
הם מפורטים להלן:

1. שינוי במראה. עלייה או ירידה לא מוצדקת במשקל, פגיעה עצמית.
2. מריבות תכופות, ריבים, תלונות.
3. ביצועים אקדמיים גרועים, הפרעות שינה, דיכאון, מחשבות אובדניות.
4. שימוש בסמים, אלכוהול.
5. שינוי חד במעגל התקשורת, סירוב לעקוב אחר כללים מסוימים, שקרים וכו'.

נוכחות של בעיות אצל נער היא האות הראשון שאתה צריך ליצור איתו קשר.
הבן או הבת שלכם צריכים להרגיש נתמכים, להבין שהוריו אוהבים ומקבלים אותו בכל מקרה.

בטרם נדון התיק בבית המשפט, הנער עובר בדיקה רפואית ומופנה לפסיכיאטר.

במידה וההורים אינם מסכימים לצעדים אלו, כל ההליכים מבוצעים על פי החלטת בית המשפט.

בתי מעצר זמניים לפני דיון בבית המשפט, ניתן לשלוח ילד למעצר זמני עד 30 יום. זה קורה במקרים הבאים:

• כאשר יש להבטיח את ההגנה על חייו או בריאותו של המתבגר;
• יש צורך למנוע מעשה מסוכן חברתי חוזר;
• אם לילד אין איפה לגור;
• המפר נמנע מלהופיע בבית המשפט או לא עובר בדיקה רפואית.

פנימיות בסנט פטרסבורג ומוסקבה הפנימייה המפורסמת ביותר לבני נוער קשים (סנט פטרסבורג) היא בית ספר סגור מס' 1. המוסד מתחקה אחר ההיסטוריה שלו עד 1965. הוא ממוקם ברחוב Akkuratova במספר 11.
הכן מסמכים לרישום ילד בפנימייה.

בנוסף לתעודת הלידה והדרכון שלו, במידה והוא הגיע לגיל 14 תצטרכו להציג את הכרטיס הרפואי שלו וכן תעודת בריאות.

עבור ילדים הזקוקים לשיבוץ בפנימייה מיוחדת, למשל, בפנימייה פסיכו-נוירולוגית, יש להכין מסקנת הועדה הרפואית על הקצאת נכות או על אבחון אם מצבם אינו כה חמור. בנוסף, תזדקק לאישור ממשרד הדרכונים על מצב חלל המגורים של הילד בו הוא מתגורר כרגע.

יועילו גם ניירות המאשרים את מעמד הילד - החלטת בית משפט בעניין שלילת זכויות הורים, מעשה נטישת הילד.

צור קשר עם מחלקת החינוך המקומית שלך והסביר להם את המצב.

מותר להעביר לפנימייה לא רק ילדים שנותרו ללא קרובי משפחה, אלא גם כאלה שאמם או אביהם נקלעו למצב חיים קשה.

אם במילה "בית ספר מיוחד" או "בתי ספר סגורים" יש לך אגודה אך ורק למוסד חינוכי בו לומדים לעומק, נניח, שפה זרהאז יש לך מזל גדול. זה אומר שאתה לא מודע לכך שיש אחרים בתי ספר סגורים לבני נוער קשים. אבל גם אם הצלחתם לגדל ילדים ראויים ונטולי צרות, כדאי שתכירו בבתי ספר כאלה, כי מי שלומד בהם (או נשמר, כמו שאומרים שם), זקוק לעזרה. ילדים ובני נוער קשים אינם אשמים גם בכך שנולדו במשפחות מודרות, וגם לא בעובדה שלא רצו להתעסק איתם בבית ספר רגיל. רוב הילדים הללו הם קורבנות לאדישות של מבוגרים אמידים שחלפו במקום, כשהם מעמידים פנים שהבעיה אינה נוגעת להם.

מי הם בני נוער קשים ואיך הם הופכים

ילדים ובני נוער קשיםהם ילדים עם התנהגות סוטה. במילים פשוטות, קשה - ילדים שמבצעים מעשים שאינם מתאימים לרעיונות מקובלים על מוסר ומוסר. הם לא הולכים לבית הספר, מתעלמים בהתרסה מהערות המורים וההורים, ביניהם אחוז גדול של אלכוהוליסטים, נרקומנים ומשתמשים בסמים, וגם עבריינים.

צוין כי ככל שהכלכלה פחות יציבה, כך הזעזועים שחווה המדינה חמורים יותר בעיה דחופה יותרמה שנקרא מתבגרים קשים. הכל מוסבר בפשטות רבה - ככל שיש יותר בעיות למבוגרים, כך הם מבלים עם ילדים פחות, שמים לב אליהם פחות. רוב תלמידי בתי הספר הסגורים לבני נוער קשים מתלוננים על העובדה שהוריהם לא אכפת להם מהם. ואתה חושב לשווא שרק ילדי שוליים נכנסים למוסד החינוכי הזה עם ברגי ברזל וגדר גבוהה. יש גם כאלה שהוריהם עשירים למדי, אנשים מכובדים. אבל במרדף אחר רווחה, הם השקיעו כל כך הרבה מאמץ שפשוט לדבר עם ילד משלואין להם יותר סיכוי. כן, ומה לומר לו - ניזון היטב, ננעל, לבוש, הכל שם, מה שאין, אז נקנה. התברר שלא הכל ניתן לקנות, לא משנה כמה נדוש זה נשמע. לדוגמה, יחסי אמוןעם בן או בת, הם לא נמכרים או קונים, אלא נבנים בקפידה לאורך השנים, ובמחיר של מאמץ נפשי עצום.

את הבעיות של מי בית הספר המיוחד פותר?

הם לא מביאים את האמהות שלהם לבתי הספר האלה ביד - הם מביאים אותם לכאן במכוניות עם חלונות מסורגים. הם מגיעים לכאן בצו בית משפט. ובכן, ועוד סימנים עצובים: מחסום, תנועה סביב ההיקף, משמעת ברזל.

כמובן, יש מפעלים למופת-מבריקים. אז, לפי התקשורת, נפתח בית ספר מיוחד לבני נוער במוסקבה, שככל הנראה יהפוך לטוב ביותר ברוסיה. הוא בנוי על פרויקט מיוחד. "ניתן בריכת שחייה, חממות, חממות, חדרי כושר, סדנאות, אצטדיון ועוד. לבית הספר תהיה פיסת אדמה משלו, מוקפת בגדר. ככלל, לא אמורים להתקין סורגים במוסד החדש, ואפילו מספר הסוהרים יצטמצם למינימום כדי שבני נוער לא ירגישו שהם בכלא. עם זאת, אף אחד מהם לא יוכל לעזוב את בית הספר באופן שרירותי הודות לאמצעי אבטחה טכניים מודרניים". מפחיד, לא?

כמובן שבבתי ספר מיוחדים מטפלים ברצינות בילדים האלה - הם מלמדים מקצועות חינוך כלליים, מנסים להקנות לפחות כמה כישורי יצירה, מסתגלים חברתית. כאן, ככלל, אנשים אקראיים לא עובדים. המורים של בתי ספר סגורים כאלה לבני נוער קשים הם אנשי מקצוע גבוהים שמכירים היטב את שיטות העבודה עם ילדים קשים. ללמד ילדים קשים תמיד קשור לקשיים גדולים - אחרי הכל, רובם או לא הלכו לבית הספר כלל, או הגיעו לשם לעתים רחוקות מאוד. קורה שתלמידי יתר עוסקים בתוכנית של כיתות יסוד של בתי ספר מקיפים רגילים.

עושה כזה בית ספר סגורלבני נוער קשים הבעיות שלהם? עובדי בתי ספר מיוחדים מאמינים שסביר יותר שלא מאשר כן. לאחר עזיבת מוסד כזה ילדים מתנהגים בצורה הגונה ואינם מבצעים פעולות בלתי חוקיות במשך חודש, לכל היותר חודשיים. ואז הם שוב פונים לאותה חברה (או אחרת), ושוב אלכוהול, סמים, גניבה. הרי בעצם שום דבר לא השתנה - אותם הורים, אותם חברים. מסתבר שבבידוד נער, החברה קודם כל דואגת לעצמה - מחוץ לטווח הראייה, מחוץ למוח. אתה לא יכול לראות אותם מאחורי גדרות גבוהות - טוב, בסדר.

האם יש מוצא?

איך לעזור נער קשה מה החברה, אתה ואני, צריכה לעשות כדי שילדים אומללים כאלה יהיו כמה שפחות? מניעה, ושוב מניעה. התחל עם עצמך. זוכרת לפני כמה זמן שוחחת מלב אל לב עם ילדך? הם לא נכנסו לנשמתו, הם לא לחצו עליו עם תורות מוסר, אבל הם דיברו - כמו עם מבוגר, שווה ערך.

גיל ההתבגרות הוא הקשה ביותר. אבל זה קשה, תאמין לי, לא רק לך ולילד שלך, אלא גם לו עם עצמו. שינויים המתרחשים ברמות הפיזיות, ההורמונליות, מלווים בהכרח בשינויים באופי. נסו להישמע לעצות של פסיכולוגים. אל תרביץ, אל תחפש "גישות מסובכות", אל תתלונן שאינך מכיר את שיטות העבודה עם ילדים קשים. על ידי בחירה רגע נוח, תגידו ישירות ש, הם אומרים, אתם מבינים לגמרי מה קורה לו עכשיו, שאתם בעצמכם עברתם את זה. והכי חשוב, תודיעו לו שאתם לא כועסים עליו, אבל הם לא מתכוונים לאכזב את כולם, כי הוא מבוגר ולכן צריך להיות אחראי על דבריו ומעשיו. ועוד עצה אחת של פסיכולוגים. מצא משהו שילדך יכול ליהנות ממנו, הורד אותו למקסימום. אגב, מורים ומחנכים של בתי ספר לבני נוער קשים הולכים באותה דרך.

או אולי צוער?

V לָאַחֲרוֹנָהעל מנת לסייע לנער בעייתי, מופיעים בתי ספר מסוגים פתוחים לילדים בעלי התנהגות חריגה, כלומר, בני נוער מגיעים לשם לא לפי החלטת בית המשפט, אלא בהוראת הוועדה לענייני נוער או לפי בקשת הוריהם. חינוך ילדים קשים כאן, ממש כמו בבתי ספר מיוחדים סגורים, מתקיים במקביל הסתגלות חברתית, עבודה אצל הפסיכולוג.

ובכן, להורים שלא מרגישים כוח להתמודד עם ילדיהם, יש היום הזדמנות נוספת לפתור את הבעיה - להפקיד את חינוכם בידי מורי פנימיות צוערים.

בית ספר לצוערים הוא בכלל לא בית ספר מיוחד, ובוודאי לא בית סוהר. לא בהכרח מלמדים כאן בני נוער קשים, אם כי לרוב הם עדיין ילדים ממשפחות לא שלמות, לא מוגנת חברתית או מתפקדת. במילים אחרות, בסיכון. בבתי הספר לצוערים מתבצעים אותם אמצעי מניעה עליהם דיברנו. כאן שולטת משמעת ברזל, ומורי בתי הספר הללו רואים בגידול גברים אמיתיים את תפקידם. אבל כאן הם לא מדכאים את האישיות, אלא מכוונים את האנרגיה האלימה של מתבגרים לאפיק הנכון והשימושי עבורם.

כיום בבירה, למשל, לא פשוט להיכנס לחיל הצוערים - התחרות מגיעה לשבעה אנשים למקום, כלומר, כפי שהיה מאז ומתמיד, חינוך הצוערים הופך להיות עילית. כמובן שלילדים ממשפחות לא מוגנות חברתית יש הטבות.

ובכן, משמעת, חלוקת זמן ברורה, מורים קשובים, שיטות עבודה עם ילדים ובני נוער קשים שפותחו עם השנים – אולי כל זה יציל נער מהרחוב, לא יתנו לו לפנות לדרך עקומה. אבל אף מורה לא יכול להחליף את אמא ואבא.

ידוע שחברה נשפטת לפי איך חיים בה ילדים וקשישים. צאו לטייל בשעות אחר הצהריים המאוחרות בכל אזור שינה - אם אתם לא מפחדים, כמובן. אלה ו קופסאות פחעם אלכוהול זול, המוביל - לילדים של מישהו. לא משנה איך הם חיים, זה אומר שלא הכל מסודר אצל כולנו.

לַחֲזוֹר