גן ילדים אוטונומי עירוני מוסד חינוכיגן ילדים מספר 41 "סְנוּנִית"
מחנך: Zhitikhina A.V. אולן-אודה 2016
יַעַד:
- יצירת אווירה רגשית חיובית בצוות הילדים.
- להעלות את הצורך בתנועה אצל ילדים.
- לגבש את היכולת לבצע את סוגי התנועות העיקריים: ריצה, הליכה.
- לפתח סיבולת, זריזות, כושר המצאה.
ציוד: מסכת חתול; צעצוע של שועל; סל עם כדורי שלג; 3-4 סלים קטנים; ליווי מוזיקלי.
מטרות: שליטה בדרכי פעולה תרבותיות, יחס חיובי כלפי העולם ואחרים, פיתוח דמיון וסקרנות, פיתוח המשחק, הבנת נורמות וחוקים ויכולת לעקוב אחריהם, קבלת החלטות בעצמם.
הבטחת התפתחותם של ילדים תחומי חינוך FSES DO: ": התפתחות חברתית ותקשורתית", " התפתחות קוגניטיבית", "פיתוח דיבור", "התפתחות פיזית".
דמויות: מבוגרים - מגיש, איש שלג.
צִיוּד: פתיתי שלג מניירבמספר הילדים, מסכות חיות, הפתעה (מרשמלו)
מארח: שלום חבר'ה. ילדים, אנא ספרו לי מה השעה בשנה עכשיו. למה הוא כל כך לבן מסביב?
תשובות לילדים.
מארח: החורף הגיע ... מחוץ לחלונות, שם יש מספר עצי חג מולד שחורים,
פתיתי שלג רכים וקלים עפים.
הם עפים, מתנפנפים, מסתחררים, רכים עפים.
והגן עטוף בתחרה לבנה רכה.
יש דפיקה בדלת.
איש השלג: אני איש שלג. אני רגיל לשלג, לקור.
עיוורת אותי בזריזות, במקום אף יש גזר.
הם נתנו לי מטאטא - רק שזה חסר תועלת.
אני מודה שנמאס לי לעמוד לבד.
אני איש שלג לא פשוט, סקרן, שובב.
אני רוצה לדעת מה החבר'ה עושים בחורף.
תשובות לילדים.
מנחה: איש שלג, באת לבקר אותנו?
איש השלג: כן, נמאס לי לעמוד לבד, אני רוצה לשחק איתך.
איש השלג: בוא נלך למזחלות.
מזחלות.
(לשיר "מִזחֶלֶת" sl. טי וולגינה, מוזיקה. ילדי פיליפנקו רצים בזוגות במעגל. הראשון מותח את זרועותיו לאחור, המשתתף השני אוחז בידיו. מנהיג בשילוב עם ילד).
מארח: ובכן, חבר'ה, יצאנו לסיבוב ..
איש השלג: תודה ששימחת אותי. האם אתה אוהב כיף חורפי? ובכן, שחק עם חברי פתיתי השלג שלי.
מחלק פתיתי שלג מנייר לילדים. ילדים מתפזרים ברחבי המסדרון.
משחק עם מוזיקה עם פתיתי שלג
- להעביר פתית שלג מעל הראש שלך מיד אחת לאחרת;
- מדרונות פנימה צדדים שוניםעם פתית שלג מוגבהת מעל לראשך;
- סקוואט - פתית שלג בידיים ישרות לפניך;
- קופץ סביב פתית השלג, פתית השלג מונחת על הרצפה;
- מכה על פתית שלג, מחזיק אותו מולך ביד מושטת;
- להסתובב עם פתית שלג.
המגיש אוסף פתיתי שלג.
איש השלג: ועכשיו נשחק משחק עם פתיתי שלג "העבירו את כדור השלג" .
ילדים עומדים במעגל ומעבירים כדור שלג במעגל למוסיקה בסוף המוזיקה, מי שיש לו כדור שלג, רוקד עם איש שלג ..
איש השלג: כל הכבוד, חבר'ה, שיחקנו טוב.
איש השלג: ועכשיו חבר'ה, אני אשאל אתכם חידות.
חידות איש השלג:
אני אתחיל, ואתה מסיים, במקהלה, עונה ביחד.
1. בכל יום נהיה קר יותר, השמש מתחממת חלשה יותר,
בכל מקום יש שלג כמו שוליים, אז הוא הגיע אלינו ... (חוֹרֶף)
2. מהו צעיף הנס הזה? בלילה הכל הפך לפתע ללבן.
לא לראות כבישים ונהרות - הם היו מכוסים על ידי רכות ... (שֶׁלֶג)
3. כוכבים עפים מהשמיים ובוהקים בשמש.
כאילו בריקוד בלרינות, הם מסתובבים בחורף ... (פתיתי שלג)
4. המכשף עיטר את החלונות בכל בתי האנשים.
של מי הדוגמאות? - הנה השאלה. ציירתי אותם ... (קְפִיאָה)
6. נחש מתפתל על הקרקע, מיילל בתביעה בצינור,
עצי אשוח מכוסים שלג. אלה חורף ... (סופות שלגים)
7. עיוורנו אותו בזריזות. יש עיניים ואף גזר.
קצת חם - הוא יבכה ברגע והוא ימס ... (איש שלג)
8. כל ציפור כאן יכולה לפנק את עצמה בחורף הקר.
צריף תלוי על כלבה, קוראים לזה ... (מֵזִין)
9. קרשים ארוכים הולכים לאורך גלגלי השלג ליד הנהר.
הם מחפשים פסגות גבוהות יותר. תן שם לקרשים ... (מִגלָשַׁיִם)
10. שני אחים מבריקים מפלדה על המגרש ממהרים במעגלים.
רק האורות מהבהבים. איזה אחים? ... (גַלגִלִיוּת)
איש השלג: כל הכבוד, חבר'ה. אתה טוב בניחוש חידות. משהו כאן נהיה לי קצת חם. אני מפחד שאני נמס כאן.
מארח: אל תדאג, איש שלג, אני אתקשר לחברים שלך פתית השלג עכשיו, הם יקררו אותך במהירות. חברות - פתיתי שלג, צאו החוצה, צננו מעט את איש השלג.
ריקוד פתיתי השלג - בנות רוקדות.
מארח: כל הכבוד, פתיתי שלג, תודה. ובכן, איש השלג, אתה כבר לא כל כך חם? האם תמשיך לשחק עם הילדים?
איש השלג: כמובן שאעשה זאת. כעת נשחק משחק "להחיות את המסכה" .
נחשו איזו חיה או מסכת ציפור יש בתיק זה. ואז תאר את החיה או הציפור הזו, הראה את הרגליה.
1. מגושם, רגליים, בקיץ אוכל פטל, דבש. ובחורף הוא מוצץ את כפתו.
ילדים מסתובבים במסדרון עם הידיים מאחורי הראש.
2. קפיצה לבנה קטנה וקטן על היער,
על דלעת כדור שלג, דלעת.
ילדים מחברים את הידיים-רגליים לחזה לקפיצת המוזיקה המתאימה על 2 רגליים.
3. מהענף לענף, מהיר כמו כדור
שחקן קרקס אדום שיער קופץ ביער.
ילדים מתארים סנאי, קופצים, מסתובבים במסדרון.
4. צדפת ארגמן, קפטן משובץ
זקן כפול, הליכה חשובה.
ילדים מסתובבים במסדרון, מרימים את רגליהם גבוה ומניפים כנפיים על צדיהם.
איש השלג: כל הכבוד, חבר'ה, היה כיף גדול. ובכן, הגיע הזמן שאחזור הביתה.
הילדים והמנחה נפרדים מאיש השלג והולכים לקבוצה.
נטליה דוכנובה
« כיף חורף". פנאי תרבות פיזית לקבוצה הצעירה
"כיף חורפי" חינוך גופני לקבוצה הצעירה
מטרות: להכיר לילדים ספורט חורף, להביא שמחה והנאה.
משימות: פעילות גופנית בזריקת מטרות, החלקה על הקרח, הליכה וריצה.
צִיוּד: אזור מושלג, מגלשת שלג, מנהרת שלג, דגלים, כדורי שלג, תעלת שלג, קיר שלג
מהלך השיעור:
ילדים נכנסים לגן המשחקים בצעדת ספורט, המנחה מברך את הילדים
מוֹבִיל: שלום ספורטאים צעירים! היום נלך איתך לארץ הספורט! ובשביל זה עלינו לעלות על קטר קיטור ולצאת למסע. ילדים עומדים בזה אחר זה ומתארים רכבת קטנה הנעת במעגל, סביב איש שלג. והעוזר שלנו, איש השלג, הכין עבורך דגלים צבעוניים כדי שיהיה יותר כיף לרכוב. המנחה לוקח דגלים מדלי איש השלג ומחלק לילדים שני דגלים.
OSU עם דגלים:
1 ו. עמדת עיקרית (או.)
1 זרוע קדימה, 2 למעלה, 3 קדימה, 4 למטה
2i. עַל. עם.
1 זרוע לצדדים, 2 זרועות למעלה, 3 לצדדים, 4 למטה
3i. עַל. עם.
1 יד למעלה, רגל ימין אחורה ועד אצבע, 2 ידיים. נ., 3 ידיים למעלה רגל שמאלגב אל אצבע, 4- ו. NS.
4 ו. זרועות לצדדים
1- סובב את הגוף ימינה, 2 ו. עמ ', 3- סובב את הגוף שמאלה, 4- ו. NS.
5 ו. עַל. עם.
1-3 הטיה מלפנים, 4 ו-. NS.
6i. עַל. עם. 1-4 קפיצות על 2 רגליים
מוֹבִיל: -כאן הגענו לפתיחת המשחקים שלנו, ועכשיו אנחנו צריכים לקשט את האצטדיון שלנו.
ילדים תוקעים את דגליהם בשלג על הקיר המושלג.
תראה כמה זה נהיה יפה, אנחנו יכולים להתחיל את המשחקים שלנו
מוֹבִיל: - עמדנו במעגל "חזור על משחק אחריי", המגיש מציג את התנועות, והילדים חוזרים, בעוד המנחה אומר איזה סוג ספורט הוא מציג. ילדים צריכים לחזור על תנועות ולתת את שם הספורט
חיקוי של תנועת מחליק (ילדים, נעים במעגל, חזרו על התנועות אחרי המדריך)גולש, ביאתלט, שחקן הוקי, קפיצות סקי.
מוֹבִיל: - כל הכבוד, מגניב, התגלו כספורטאים, ועכשיו בואו נבדוק למי יש לנו הכי מדויק להפוך להיות ביאתלט טוב, עליכם לא רק לרוץ מהר, אלא גם לירות בצורה מדויקת.
המשחק "להכות את הרף"... יש צורך לזרוק את כדור השלג מעל החפיר ולהיכנס לקיר השלג. ילדים לוקחים שני כדורי שלג ובפקודת המדריך מנסים לפגוע בקיר השלג (הקיר ממוקם מאחורי החפיר במרחק של 2 מטרים מקצה החפיר)ולא ליפול לתוך החפיר, אחרי שכל הילדים זרקו כדורי שלג למטרה, התוצאות מסוכמות והמשחק חוזר על עצמו 2-3 פעמים נוספות.
מוֹבִיל: - כל הכבוד מה שילדינו מכוונים היטב, אך האם הם יכולים לרכוב מההר, כי מזחלותינו הן החזקות בעולם
ילדים מתחלפים בזה אחר זה בירידה במגלשה על גלי הקרח (בעזרת מורה)
שיחקנו הרבה זמן, למדנו הרבה על ספורט. הגיע הזמן שנחזור לגן, אבל לא נלך לגן, אלא נלך ברכבת, נתיישב. הרכבת יוצאת תוך דקה.
משחק חוץ.
הרכבת עוברת למנהרה. השחקנים, המניחים יד אחת על חגורתו של זה, מייצגים רכבת. עומד ראשוןמתאר קטר אדים, ילדים אחרים - קרונות. קַטָר מזמזם: "טו-אוו-או!"... על אות זה, הרכבת מתחילה לנוע ויוצאת לכיוון מנהרת השלג. כשהוא מתקרב אליו, הקטר שוב מזמזם, הילד המתאר אותו מתכופף ונכנס למנהרה, כל הרכבת עוקבת אחריו. אחר כך הקטר משחק כנגן נוסף, והרכבת יוצאת לדרך שוב.
מוֹבִיל: - אז הגענו לגן. להתראות, חבר'ה. ילדים בנויים בזוגות והולכים משם
פרסומים קשורים:
"כיף חורפי". פנאי תרבות פיזית לילדים בקבוצה הבוגרתמטרה: לחנך ילדים אהבה לספורט, לגבש ידע אודות נופים של החורףספורט, פיתוח זריזות, זריזות, יכולת ניווט פנימה.
"משחקי החורף". פנאי תרבות פיזית גיל ממוצעצהריים טובים, ילדים יקרים, - בנות עליזות, בנים מתוסכלים. קיבלנו מכתב.
משימות: -להביא לילדים את השמחה להשתתף בשעות הפנאי שלהם; -תרגול בריצה, מזחלות, זריקת כדורי שלג למטרה; - לפתח עניין ב.
פנאי תרבות פיזית "כיף חורפי" MBDOU №50 ספורט פנאי "כיף חורפי" מחנכת בוגרובה מרי ניקולייבנה איבנובו, 2014.
חופשת תרבות פיזית ברחוב "כיף חורף"חופשת תרבות פיזית ברחוב "כיף חורפי". מטרה: לחזק ולשמור על בריאות הילדים, ליצור תנאים להיווצרות ושיפור.
סיכום הבידור "כיף חורפי" (לילדים בקבוצה הצעירה השנייה בהשתתפות הורים)תכני התוכנית: ליצירת מצב רוח שמח וחגיגי בקרב ילדים, לחיזוק בריאות הילדים. לחזק את היכולת לרוץ.
פנאי דיבור לילדים קבוצות בינייםמטרת "כיף חורף". פיתוח בצורה פנאי משעשע פעילות דיבוריְלָדִים. בסיסי.
תַקצִיר
חינוך גופני
ב -2 - קבוצה צעירה יותר
"הרפתקה חורפית"
נערך על ידי: מחנך
Kiseleva T.P.
MDOU "גן ילדים מספר 2" שמש "
שטחי חינוך:
התפתחות חברתית-קומוניקטיבית:
פיתוח תקשורת ואינטראקציה של הילד עם מבוגרים וחברים;
גיבוש מוכנות ל פעילויות משותפותעם עמיתים.
התפתחות קוגניטיבית:
פיתוח תחומי העניין של הילדים, סקרנות ומוטיבציה קוגניטיבית;
היווצרות דעות עיקריותעל אובייקטים של העולם שמסביב, מערכות היחסים שלהם.
התפתחות דיבור:
העשרת אוצר המילים הפעיל.
התפתחות פיזית:
ביצוע תרגילי התפתחות כלליים (הליכה, ריצה, זחילה, זריקה).
פיתוח מיומנות, קשב, מהירות תגובה, תיאום תנועות.
פיתוח רגשות חיוביים ממשחק עם הדמות.
חומר וציוד: עץ, תחפושת שועל, פעמון, סל עם כדורי שלג, צעצוע סנאי, סל עם פינוקים, קשת (h = 90 ס"מ).
עבודה מקדימה:ביצוע חינוך גופני, בידור, דיבור עם ילדים על עונות השנה, חיות בר. קריאה ספרות בדיונית... הכרות וביצוע משחקי חוץ עם ילדים. בחירת יצירות מוזיקליות.
קורס פנאי:
(ילדים נכנסים לאולם עם מוזיקה עליזה)
מְחַנֵך:
זורק שלג לבן
כל העצים מכוסים בצנרת.
אנחנו יוצאים לטיול
ערב חורפי זה.
אנחנו לא מפחדים מכפור
תן לזה להפחיד עם הקור
איתו בחורף הקר
אנחנו חברים קרובים מאוד!
מְחַנֵך:
האם אנחנו חברים עם הכפור, חבר'ה?
יְלָדִים: כן!
מְחַנֵך:
אני מציע, חבר'ה,
אתה נכנס יער חורפי.
החיות עדיין לא ישנות שם,
יש סחפות שלג עד השמים.
מְחַנֵך:אבל קודם כל, בואו נביא בגדים חמים.
נלבש את המגפיים (מלטף את שתי הרגליים בו זמנית )
כובע - חם יותר (מלטף את הראש )
וכמובן כפפות(מלטף ידיים אחת אחת )
מעיל פרווה מהיר יותר (מלטף את הגוף )
וכולנו נלך ביחד
אנחנו יוצאים לטיול דווקא.
(ילדים הולכים במעגלים בזה אחר זה)
הנה סחפים עצומים
בואו נרים את הרגליים גבוה.
(הם מרימים את הברכיים גבוה, מחזיקים את הידיים על החגורה)
לאורך השביל הקפוא
הולך לאט
(הם הולכים על קצות האצבעות, הידיים על החגורה)
כדי לא ליפול לשלג
אנחנו חייבים למהר
(הם רצים בזה אחר זה במסדרון)
הניחו את המגלשיים על הרגליים
ונסע בשלג
(כורע על רגליים כפופות, מחקה את תנועותיו של גולש)
נסתובב בין העצים
לא ניער את השלג מענפיהם.
(רץ כמו נחש)
תרגילי התפתחות כלליים.
(צלילי מוזיקה רגועה ושקטה איטית).
מְחַנֵך:הנה קרחת יער, הנה יער, הנה עץ לשמים.
1. "זה מה שהיא,
עץ חג המולד גדול! "
(הרם את ידיך, הושיט יד.)
2 . "העץ ניפח את כפותיו,
היא התחילה להתהדר.
וגם בנים ובנות
הם התחילו להתפעל.
כל החבר'ה אוהבים
אדרה היא יופי ".
(פרשו את האצבעות זה מזה, סובבו את הגוף ימינה, שמאלה, זרועות לצדדים).
3
נמחא כפיים "
(ילדים מוחאים כפיים)
4. "כדי שכפות הרגליים שלנו לא יצטננו,
נשקוע מעט "
(ילדים חותמים את הרגליים)
5 ... "מי יושב מתחת לעץ
ומנדנדת באוזניים?
ישבנו - קמנו יחד,
לא ראינו אף אחד ".
(סקוואט, זרועות לאורך הגוף).
6. ואז הסנאי דהר,
ראיתי עץ פלא,
התחלתי לקפוץ, ליהנות
וסובב סביבך. "
(קפיצה על שתי רגליים, סביב צירו).
מְחַנֵך: מי עוד גר ביער?
יְלָדִים: זאבים, דובים, ארנבות, שועלים וכו '.
תנועות בסיסיות.
מְחַנֵך: חבר'ה, יש לי פעמון קסמים.
דוביםתור "
1. "דוב".
(זחילה על ארבע מתחת לקשת).
"בל, ילדים משתלבים פנימה ארנבותתור ".
2. "ארנב".
(קפיצה על שתי רגליים בתנועה קדימה).
מְחַנֵך: הו, מישהו ממהר לבקר אותנו.
(מוסיקה נשמעת. פוקס מופיע)
שׁוּעָל:
זה מריח כמו ארנבת בקצה,
כאן אציב מלכודות.
אשכב ליד העץ -
אני אחפש ארנבים טיפשים!
מלכודות לא יעבדו -
אני אתפוס אותם באוזניים.
שׁוּעָל.כמה שהם חכמים וזהירים. לא קלטתי ארנבת אחת.
מְחַנֵך... אז השועל רוצה לתפוס ארנבות. ובכן, בואו נגרש אותה, ניקח כדורי שלג, נזרק את השועל.
(משחק חוץ "כדורי שלג")
(השועל זורק כדורי שלג על הילדים ובורח בסוף).
מְחַנֵך. "צלצול פעמון ארנבותלהפוך לילדים ".
כל הכבוד חבר'ה!
זריז, מיומן
ידידותי ואמיץ!
מְחַנֵך:
והיא החליטה לפנק אותך.
מְחַנֵך:
עכשיו עקוב אחריי
אנחנו חוזרים הביתה לאורך השביל.
הורד:
תצוגה מקדימה:
תַקצִיר
חינוך גופני
ב -2 - קבוצה צעירה יותר
"הרפתקה חורפית"
נערך על ידי: מחנך
Kiseleva T.P.
MDOU "גן ילדים מספר 2" שמש "
2015
שטחי חינוך:
התפתחות חברתית ותקשורתית:
פיתוח תקשורת ואינטראקציה של הילד עם מבוגרים וחברים;
גיבוש מוכנות לפעילויות משותפות עם עמיתים.
התפתחות קוגניטיבית:
- פיתוח תחומי העניין של הילדים, סקרנות ומוטיבציה קוגניטיבית;
גיבוש רעיונות ראשוניים לגבי אובייקטים של העולם שמסביב, מערכות היחסים ביניהם.
התפתחות דיבור:
העשרת אוצר המילים הפעיל.
התפתחות פיזית:
- ביצוע תרגילי התפתחות כלליים (הליכה, ריצה, זחילה, זריקה).
פיתוח מיומנות, קשב, מהירות תגובה, תיאום תנועות.
פיתוח רגשות חיוביים ממשחק עם הדמות.
חומר וציוד: עץ, תחפושת שועל, פעמון, סל עם כדורי שלג, צעצוע סנאי, סל עם פינוקים, קשת (h = 90 ס"מ).
עבודה מקדימה:ביצוע חינוך גופני, בידור,שיחות עם ילדים עלעונות, חיות בר. קריאת ספרות. הכרות וביצוע משחקי חוץ עם ילדים. בחירת יצירות מוזיקליות.
קורס פנאי:
(ילדים נכנסים לאולם עם מוזיקה עליזה)
מְחַנֵך:
זורק שלג לבן
כל העצים מכוסים בצנרת.
אנחנו יוצאים לטיול
ערב חורפי זה.
אנחנו לא מפחדים מכפור
תן לזה להפחיד עם הקור
איתו בחורף הקר
אנחנו חברים קרובים מאוד!
מְחַנֵך:
האם אנחנו חברים עם הכפור, חבר'ה?
ילדים: כן!
מְחַנֵך:
אני מציע, חבר'ה,
תיכנסו ליער החורף.
החיות עדיין לא ישנות שם,
יש סחפות שלג עד השמים.
מְחַנֵך: אבל קודם כל, בואו נביא בגדים חמים.
(משחק - עיסוי "התלבשות בחום")
נלבש את המגפיים (מלטף את שתי הרגליים בו זמנית)
כובע - חם יותר (מלטף את הראש)
וכמובן כפפות(מלטף ידיים אחת אחת)
מעיל פרווה מהיר יותר (מלטף את הגוף)
וכולנו נלך ביחד
אנחנו יוצאים לטיול דווקא.
(ילדים מסתובבים בזה אחר זה)
הנה סחפים עצומים
בואו נרים את הרגליים גבוה.
(הם מרימים את הברכיים גבוה, מחזיקים את הידיים על החגורה)
לאורך השביל הקפוא
הולך לאט
(הם הולכים על קצות האצבעות, הידיים על החגורה)
כדי לא ליפול לשלג
אנחנו חייבים למהר
(הם רצים בזה אחר זה במסדרון)
הניחו את המגלשיים על הרגליים
ונסע בשלג
(כורע על רגליים כפופות, מחקה את תנועותיו של גולש)
נסתובב בין העצים
לא ניער את השלג מענפיהם.
(רץ כמו נחש)
תרגילי התפתחות כלליים.
(צלילי מוזיקה רגועה ושקטה איטית).
מְחַנֵך: הנה קרחת יער, הנה יער, הנה עץ לשמים.
1. "זה מה שהיא,
עץ חג המולד גדול! "
(הרם את ידיך, הושיט יד.)
2 . "העץ ניפח את כפותיו,
היא התחילה להתהדר.
וגם בנים ובנות
הם התחילו להתפעל.
כל החבר'ה אוהבים
אדרה היא יופי ".
(פרשו את האצבעות זה מזה, סובבו את הגוף ימינה, שמאלה, זרועות לצדדים).
3 ... "ידיות -פירורים לא יקפאו -
נמחא כפיים "
(ילדים מוחאים כפיים)
4. "כדי שכפות הרגליים שלנו לא יצטננו,
נשקוע מעט "
(ילדים חותמים את הרגליים)
5 ... "מי יושב מתחת לעץ
ומנדנדת באוזניים?
ישבנו - קמנו יחד,
לא ראינו אף אחד ".
(סקוואט, זרועות לאורך הגוף).
6. ואז הסנאי דהר,
ראיתי עץ פלא,
התחלתי לקפוץ, ליהנות
וסובב סביבך. "
(קפיצה על שתי רגליים, סביב צירו).
מְחַנֵך : מי עוד גר ביער?
יְלָדִים : זאבים, דובים, ארנבות, שועלים וכו '.
תנועות בסיסיות.
מְחַנֵך : חבר'ה, יש ליפעמון קסמים.
להפוך את הדובים "
1. "דוב".
(זחילה על ארבע מתחת לקשת).
"בל, ילדים משתלבים פנימהלהפוך את הארנב. "
2. "ארנב".
(קפיצה על שתי רגליים בתנועה קדימה).
מְחַנֵך : הו, מישהו ממהר לבקר אותנו.
(מוסיקה נשמעת. פוקס מופיע)
שׁוּעָל:
זה מריח כמו ארנבת בקצה,
כאן אציב מלכודות.
אשכב ליד העץ -
אני אחפש ארנבים טיפשים!
מלכודות לא יעבדו -
אני אתפוס אותם באוזניים.
(משחק חוץ "שועל והארנבות")
שׁוּעָל. כמה שהם חכמים וזהירים. לא קלטתי ארנבת אחת.
מְחַנֵך ... אז השועל רוצה לתפוס ארנבות. ובכן, בואו נגרש אותה, ניקח כדורי שלג, נזרוק את השועל.
(משחק חוץ "כדורי שלג")
(השועל זורק כדורי שלג על הילדים ובורח בסוף).
מְחַנֵך. "צלצול פעמוןארנבות להפוך לילדים ".
כל הכבוד חבר'ה!
זריז, מיומן
ידידותי ואמיץ!
מְחַנֵך:
תראה, הסנאי חזר.
היא מאוד נהנתה לשחק איתך
והיא החליטה לפנק אותך.
מְחַנֵך:
תודה לך, סנאי על הפינוק.
אהבת את יער החורף?
עכשיו עקוב אחריי
אנחנו חוזרים הביתה לאורך השביל.
תסריט ספורט חופשת חורףבקבוצה הצעירה השנייה
קורנקובה נטליה ולדימירובנה, מדריכת חינוך גופני, גן MADOU "טיאזשינסקי №3" מפתח הזהב ", עיירה. טיאזשינסקי, מחוז טיאזשינסקי, אזור קמרובו.תיאור וחומר החומר.
חומר זה יהיה שימושי לגננות העובדות עם ילדים מגיל 3, מדריכי חינוך גופני, וכן הורים לגיל הרך המעוניינים בהתפתחותם הגופנית של ילדיהם.
המשחקים והמשימות המוצגים בתרחיש נועדו לפתח את כישוריהם של ילדים בגיל הגן להתבונן בכללים יסודיים במהלך משחקים. נקרא לפתח את הפעילות של ילדים ב פעילות מוטורית... הם גם מלמדים ילדים לגבש את כישורי ההתנהגות המאורגנת גן ילדים... ממשיכים לעצב ייצוגים אלמנטרייםעל מה טוב ומה רע.
מטרת האירוע:היווצרות ההתעניינות והיחס הערכי של ילדים לחוגים חינוך גופני, הרמוני התפתחות פיזיתבאמצעות יישום הפעילות המוטורית של ילדים.
משימות:
חינוכי:
- לשפר את כישורי הילדים סוגים שוניםטיפוס, זחילה (זחילה על ארבע בקו ישר (מרחק 6 מ '), בין עצמים, סביבם; טיפוס על קיר התעמלות (1.5 מ' גובה);
- ליצור את היכולת להתבונן בכללים יסודיים, לתאם תנועות, לנווט בחלל;
- ללמד לפעול יחד, להקפיד על כיוון תנועה מסוים המבוסס על נקודות התייחסות חזותיות, לשנות את כיוון התנועה ואת אופיה תוך כדי הליכה וריצה בהתאם להנחיות המורה.
מתפתח:
- לפתח את עניין הילדים בפעילות גופנית;
- להמשיך ולפתח תנועות מסוגים שונים, לשפר את התנועות הבסיסיות;
- לפתח את כישורי הטיפוס, הזחילה; זריזות, אקספרסיביות ויופי של תנועות;
- לפתח את היכולת לשחק משחקים התורמים לשיפור תנועות בסיסיות;
- לפתח את הדמיון המוטורי של ילדים.
חינוך:
- לטפח תרבות כללית של התנהגות ילדים;
- להנחיל לילדים רצון לעזור לאחרים;
- לגדל יחס מכבדלגופך, לבריאותך, לבריאותם של ילדים אחרים.
פנאי מומלץ לבלות במחצית הראשונה של היום, 1, 5 - 2 שעות לאחר ארוחת הבוקר.
לְתַכְנֵן:
1. חלק היכרות: 2 - 1.5 דקות. יצירת מניע לפעילויות של ילדים.
2. חלק עיקרי: 5 - 7 דקות. תרגילי התפתחות כלליים, סוגי תנועות בסיסיים. משחק בחוץ, תרגילי נשימה, משחקים מוזיקליים וקצבים, תרגילים, משחקי אצבעות.
3. חלק אחרון: 2-5 דקות. השתקפות של פעילויות עם ילדים, הרפיה.
חומרים ותכונות:
סטים של קונוסים, "אגוזים", כדורי שלג (רכים), כדורי ביליארד יבשים ב -3 צבעי יסוד (5 - 7 חתיכות כל אחד);
- כפפות בהירות, גדולות, יוצאות דופן, יפות (זוג אחד מידה גדולהמכל חומר זמין);
- צביעה במספר הילדים עם דימוי של כפפות עם פתית שלג (רצוי בכל זאת, או שתי אפשרויות);
- סולטנים (2 חתיכות לכל ילד);
- ציוני דרך לזחילה (צ'יפס, כדורים ממולאים (1 ק"ג. 2 יח '));
- סולם התעמלות, מחצלות או מודולים רכים גדולים לעיכוב;
עבודה מקדימה:
- קריאת יצירות על, חורף, תופעות טבע חורפיות, פעולות ומשחקים של ילדים, אם אפשר ילדים - שינון;
-בחינת איורים ותמונות עם תמונות של נופי חורף וכו ';
- בחירה משחקי אצבעותותרגילי חורף;
- פיתוח (ו / או בחירה) של תרגילי התפתחות כלליים לילדים גיל צעיר יותר;
- בחירת מוזיקה לתרגילים ומשחקים:
ליווי מוזיקלי לחימום "אם לא היה חורף", מהסרט "חורף בפרוסטוקוואשינו", בספרדית. V. Tolkunova;
ליווי מוזיקלי לביצועו של ORU, ניגון השיר "סנטה קלאוס הלך ביער";
מוסיקלי - תרגיל קצבי בליווי "רוקאוויצ'קי" בביצוע י 'סליברסטובה;
ליווי מוזיקלי למשחק כדורי שלג "שלג - כדור שלג", למילים. ומוזות. מקשנצבה.
ליווי מוזיקלי למשחק "אסוף מניות מתחת לשלג", כל לחן מצחיק, קטע קטן;
מוזיקה איטית (קטע קצר) לפעילות נשימה והרפיה.
הכנת מחצלות בטיחות, קיבוען לקיר ההתעמלות, תליית פתיתי שלג ליד דקים, מיקום ציוני זוחלים במסדרון.
שבץ:
המורה מגיע לילדים בקבוצה, מזמין אותם משחקים מצחיקיםלבקר אותו. ילדים נכנסים לאולם, מבחינים בפתיתי שלג במדרגות.
המורה מודיע לילדים כי הייתה סופת שלגים בלילה, פתיתי שלג עפו למסדרון, אך לא נמסו, אלא נצמדו למדרגות במדרגות. כדי להסתכל עליהם מקרוב, עליך להוציא אותם משם. אבל לפני שאתה עולה במדרגות, עליך לוודא שכל גופנו תקין. לשם כך הוא מזמין ילדים להתחמם.
ילדים מבצעים חימום לליווי המוסיקלי "אם לא היה חורף", מהסרט "חורף בפרוסטוקוואשינו", בספרדית. ו 'טולקונובה.
מוֹרֶה:עכשיו אנו משוכנעים שכל חלקי הגוף שלנו בריאים, הכל במקום והכל בסדר. עכשיו אני מציע לברר באיזה מצב רוח כולנו איתכם, אני מזמין אתכם לתרגיל מהנה.
ילדים מבצעים תרגילי התפתחות כלליים עם סולטן, למנגינת השיר "סנטה קלאוס הלך ביער". ניתן להשתמש בתרגילים מהמערכת האחרונה של תרגילי הבוקר.
מוֹרֶה:כל הכבוד חבר'ה, הם טובים, והבריאות שלכם תקינה, כי כולנו עשינו את התרגילים ביחד! עכשיו זה הזמן של כל אחד מכם לנסות להשיג פתית שלג.
ילדים מבצעים את סוגי התנועות העיקריים - טיפוס על קיר התעמלות עם קבלת חפצים.
הביטוח מתבצע על ידי תת קבוצות, מבוצע על ידי מחנך הקבוצה ומדריכת החינוך הגופני.
מוֹרֶה:עכשיו, חבר'ה, בואו במעגל, שבו בנוחות, נבחן את פתיתי השלג.
ילדים עם מורה בוחנים פתיתי שלג, מבצעים תרגיל נשימה "פוצץ את פתית השלג" (נספח 1). המורה בשלב זה מכין את הציוד הדרוש למשחקי חוץ.
מוֹרֶה:חבר'ה, הביטו סביב, סופת שלגים הסתחררה מפתיתי השלג שלנו וכיסתה את אספקת הסנאי בשלג, שהכינה לעצמה לקראת החורף. המשימה שלנו היא לעזור לה לא להישאר רעב לחורף, ללא אספקה. אסוף קונוסים, אגוזים ותפוחים מתחת לשלג בסלים שונים.
מתקיים משחק חוץ "אסוף אספקה מתחת לשלג" (נספח 2).
מוֹרֶה:הסנאי יכרסם אגוזים בחורף, והילדים יזכרו, ישבחו ויודו. כל הכבוד חבר'ה, תודה! רק שעכשיו ידיהם של הילדים כנראה קפואות, לחפש אגוזים ובלטות מתחת לשלג? קפוא, אבל ספר לי למה הידיים שלך קופאות כשאתה נוגע בשלג? תשובות לילדים, בנייה מחדש במעגל.
מוֹרֶה:כדי שידינו לא יקפאו, שמנו עליהן כפפות, כפפות, כפפות. אני מציע לחמם את האצבעות, לשחק איתם, לשים כפפות!
תרגיל קצבי מוזיקלי מבוצע בליווי "רוקאוויצ'קי" בביצוע י 'סטפנובה - פינוס.
מוֹרֶה:חבר'ה, כמה דברים מועילים עשינו היום!
ילדים מפרטים את הפעילויות שהם עשו במהלך האירוע.
מוֹרֶה:תקשיב, חיממנו את הידיים, שמנו עליהן כפפות, עכשיו אתה לא יכול לפחד משלג קר ולשחק כדורי שלג!
מתקיים משחק פעיל עם כדורי שלג, בליווי מוזיקלי "שלג - כדור שלג", מילים. ומוזות. מקשנצבה.
מוֹרֶה:חבר'ה, נשאר לנו עוד דבר אחד שימושי. עלינו לשים את כדורי השלג בסל כדי שלא יימסו, ועדיין נצטרך לשחק איתנו.
ילדים אוספים כדורי שלג על ידי שילוב פעילות העבודהעם שיפור סוג התנועה העיקרי - זחילה בקו ישר ובין אובייקטים. תוך כדי תנועה במסדרון, המורה מוצאת 2 כפפות גדולות, שבתוכם עלונים - דפי צביעה עם קווי המתאר של הכפפות - הפתעה לילדים.
מוֹרֶה:חבר'ה, תראו, מצאתי כפפות ... כנראה שדודה שלהם הפילה סופת שלגים, שהביאה אלינו פתיתי שלג הלילה, והם נתפסו במדרגות ... והכפפות לא פשוטות, תראו! יש מתנה לכל אחד מכם!
המורה נותן לילדים דפי צביעה, מניח אותם על הרצפה, ותוך כדי התבוננות בתמונות ההתרגעות מתרחשת עם מוזיקה איטית. ואז הילדים הולכים לקבוצה לצייר כפפות עם דמות פתיתי שלג.
נספח מס '1.
תרגיל נשימהפוצץ את פתית השלג.
ילדים יושבים במסדרון בחופשיות, כרצונו, בכל עמדה.
בצע פעולות בהתאם להנחיות המורה.
פתיתי שלג (נייר) מוחזקים בידיהם.
הרם את הידיים בכפות ידיים פתוחות לשפתיים, קח נשימה.
מכה בכפות הידיים, נושף את פתית השלג, נשוף, השפתיים מקופלות בצינור.
חזור על 2-3 פעמים.
מומלץ לבצע את התרגיל במוזיקה רגועה.
נספח מס '2.
משחק חוצות "אסוף אספקה מתחת לשלג".
קונוסים, אגוזים, כדורים בשלושה צבעים, כדורי שלג (רכים) מונחים בבלגן מסביב לאולם. לכל סט אובייקטים יש סל נפרד, שבו מונחת דגימה לעיון (סל עם קונוס, סל עם כדור וכו '). למוסיקה, ילדים אוספים ומכניסים חפצים לסלים, מנסים לא לדחוף זה את זה, לאסוף רק חפץ אחד בידיהם ולא לבלבל את הסלים.
תַקצִיר בידור ספורטבקבוצה הצעירה השנייה "כיף חורף"
תוכן תוכנה:
1. לגבש את הידע של ילדים על עונת החורף, משחקים וכיף.
2. לפתח מיומנויות ויכולות מוטוריות של ילדים.
3. למד ילדים לבצע תנועות למוסיקה, לפתח תחושת קצב.
4. לחזק את היכולת לשחזר נשימה בעזרת תרגילי נשימה
5. התקשרו רגשות חיוביים, ליצור מצב רוח משמח מהמפגש עם גיבורי אגדות.
ציוד לשיעור: "כדורי שלג"- כדורים רכים, פתיתי שלג מנייר, איש שלג וצעצוע של דוב, עקבות, ליווי מוזיקלי.
קישוט האולם: פתיתי שלג, סחיפות בד לבן, עצי אדרה, מאורה.
מקום: אולם.
המוזיקה מתנגנת "בקצה היער היה חורף בצריף ...", ילדים הולכים לאולם.
מוֹבִיל:הקפאתי את החלונות
אבקה את כל המסלולים
רכבו עלינו על מזחלת
והיא הזמינה אותי לעץ.
נחשו על מי החידה הזו? תשובות לילדים. (חוֹרֶף).
ימין. חבר'ה, אתם אוהבים חורף (תשובות לילדים)... מה אתה הכי אוהב בחורף? מה אתה אוהב לעשות? (תשובות לילדים).
בואו לעשות איתך איש שלג! אבל כדי לעשות זאת, ראשית עלינו להתלבש ולצאת החוצה.
מוסיקה נשמעת. המשחק מתנהל "להתלבש לרחוב"... ילדים מחקים את תנועות הלבוש.
מוֹבִיל:: ובכן, חבר'ה, התלבשנו, ועכשיו נצא לטייל!
ילדים בטור, אחד אחרי המורה, הולכים במעגל אל המוזיקה.
מוֹבִיל:הנה אנחנו איתכם ויצאנו לרחוב, ועכשיו בואו לעוור איש שלג!
המשחק מתנהל "אנחנו יוצרים איש שלג"... ילדים מחקים תנועות על פי מילות הטקסט.
אחד, שניים, אחד, שניים
אנחנו יוצרים איש שלג
כדור שלג התגלגל
סלטה, סלטה,
עיוורנו אותו בזריזות
יש גזר במקום אף,
במקום עינית - גחלים,
ידיות - נמצאו זרדים,
ועל הראש דלי
תראה - זהו!
איש השלג נכנס (עָצוּב).
מוֹבִיל:איש שלג, למה אתה כל כך עצוב? מה קרה?
איש שלג: החבר'ה העיוורים אותי, וברחו, והם שכחו אותי. אני עומד כאן לבד ומתגעגע. אני עצוב.
מוֹבִיל:ובכן, אל תהיה כל כך עצוב, איש שלג, החבר'ה ואני נשעשע אתכם עכשיו! נרקוד לך ריקוד שמח!
לִרְקוֹד "אם לא היה חורף"מוזיקה מצוירת "חורף בפרוסטקוואשינו".
איש שלג:
אתם הצחקתם אותי
והם הזמינו אותי לרקוד
אתה רוצה לשחק? (תשובות לילדים)
כולנו נקפא!
המשחק "הַקפָּאָה"
אנחנו מוחאים כפיים
אנחנו חותמים את הרגליים
מנידים בראש
אנו מרימים ידיים
הנחנו את ידינו
אנו לוחצים ידיים
ואנחנו מתרוצצים.
אחת, שתיים, שלוש - כדורי השלג קופאים במקומם!
המשחק חוזר על עצמו 2-3 פעמים. איש השלג משבח את הילדים.
איש שלג: הו, חבר'ה, אילו סחפות שלג גדולות! ממש כמו ביער! האם אתה רוצה לבקר ביער החורף? יְלָדִים: כן!
מוֹבִיל:ואז החבר'ה יוצאים לטיול ביער החורף!
ילדים צועדים גבוהים כשהם מרימים את הרגליים, כפופים בברכיים, מחקים הליכה על גלגלי שלג.
מוֹבִיל:
עלינו לשביל של סחפות שלג,
הם ניערו את רגליהם מהשלג.
ילדים חותמים את הרגליים.
כדי לא ליפול לתוך סחף שלג,
אתה צריך ללכת לאורך השבילים.
ילדים הולכים בשבילים עם עקבות.
מוֹבִיל: הלכנו, הלכנו והגענו למאורת הדובים. חבר'ה, מה עושה דוב בחורף? יְלָדִים: שינה!
בוא נתקשר לדוב ונגיד לך מה זמן יפההשנה - חורף!
ילדים קוראים לדוב. הדוב יוצא מנומנם.
מוֹבִיל:
דוב, דוב, מה רע לך?
למה אתה ישן בחורף?
דוב:
כי בחורף כפור, שלג וקרח בחוץ,
וזה לא פטל, ולא דבש! פה! (מתעטש).
מוֹבִיל:
כדי לא להצטנן בחורף,
צריך לבצע טעינה.
ואתה, דובי, קום
התחל לעשות את התרגילים!
התעמלות למוזיקה "שלושה סוסים לבנים".
מוֹבִיל: מישנקה, והחבר'ה גם אוהבים לשחק כדורי שלג. האם אתה רוצה לשחק איתנו?
דוב: כמובן שאני רוצה!
משחק בחוץ "כדורי שלג".
דוב:
אהבתי לשחק עם החבר'ה ביער,
אבל עכשיו אני צריך לישון עד האביב.
להתראות, חבר'ה! (הולך למאורה).
מוֹבִיל: כל הכבוד בנים! הם הריעו לדוב. עכשיו הוא יישן במתיקות עד האביב.
עכשיו, ילדים שלי, נחשו את החידה!
אמצע לבנים עפים
הם לא מזמזמים או נושכים,
פשוט מתיישבים על הריסים שלנו,
הם הופכים למים.
דמעות קטנות מאוד
נקראים ....? יְלָדִים: פתיתי שלג!
מוֹבִיל: בואו נהפוך כעת לפתיתי שלג, לעוף, להסתובב ולרקוד!
ילדים לוקחים פתיתי שלג על השטיח ורוקדים איתם. צלילי מוזיקה קלטית "פתיתי שלג".
איש שלג:
הו, המים זורמים ממני
אני נמס, אני ממיס חברים!
מוֹבִיל:
מהרו לעוף את פתיתי השלג,
עזור לאיש השלג מהר יותר!
בואו נכה על איש השלג כדי שלא יימס.
ילדים נושפים על איש שלג (תרגילי נשימה) .
איש שלג: תודה לכם, הם עזרו לי, לא נתנו לי להימס. ועכשיו אני עומד לעמוד בחצר, בוא אלי לשחק! הֱיה שלום!
ילדים נפרדים מאיש השלג.
מוֹבִיל:
טוב, טיילנו
שיחקנו מאוד כיף!
הסתובבו יחד
והם הפכו לילדים!
הגיע הזמן שנחזור לגן!
המוזיקה מתנגנת "תקרת קרח", ילדים מנופפים בידיים.