1. Ne trajnojmë emocionet (për fëmijët nga 4 vjeç)
Pyetni një fëmijë: vrenjt
buzëqeshje
vetëm
frikësoj
i lodhur
çlodhem
2. Colek(për fëmijët nga 4 vjet)
Fëmijët ulen në një rreth. Udhëheqja fsheh në pëllëmbët e unazës. Fëmija është ftuar të shikojë me kujdes fytyrat e fqinjëve dhe të përpiqet të mendojë se cili prej tyre ka marrë në swipes e tyre nga plumbi. Guessing bëhet plumbi.
3. Dance e pesë lëvizjeve
Për të kryer ushtrimin, ju duhet të shkruani me muzikën e ritmit të ndryshëm, kohëzgjatja e çdo ritmi është një minutë.
- 1. "Rrjedha e ujit". Muzikë e qetë, e rrjedhshme, e rrumbullakosur, e butë, duke lëvizur një në një lëvizje tjetër.
2. "Kaloni nëpër thikë". Muzika impulsive, lëvizjet e mprehta, të forta, të qarta, të copëtuara, beteja e baterive.
3. "Doll thyer". Muzika e pastrukturuar, një grup kaotik i tingujve, lëkundjes, lëvizjeve të papërfunduara (si një "kukull e thyer").
4. "Fluturimi i fluturave". Lyrical, muzikë të butë, lëvizje të hollë, elegante, të butë.
5. "Paqe". Muzika e qetë, e qetë ose një sërë tingujsh, duke imituar zhurmën e ujit, shfletoj detare, tingujt e pyjeve pa lëvizje, dëgjoni trupin tuaj.
Pas përfundimit të ushtrimit, bisedoni me fëmijët për atë lëvizje më së shumti më së shumti, e cila u arrit lehtë, por kjo me vështirësi.
Vallëzimi ngrihet në një rreth. Tingujt e muzikës ritmike. Prezantuesi tregon procedurën për kryerjen e lëvizjeve. Së pari, vetëm duke lëvizur kokat dhe qafat në drejtime të ndryshme, mbrapa dhe me radhë në ritme të ndryshme. Pastaj lëvizni vetëm supet, së bashku, pastaj alternuar, pastaj përpara, pastaj mbrapa, pastaj lart, pastaj poshtë. Tjetra, lëvizjet e duarve në bërryla, pastaj - në furçat. Lëvizjet e mëposhtme janë hips, pastaj me gjunjët e tyre, pastaj -Res. Dhe tani është e nevojshme për të shtuar gradualisht çdo lëvizje të shpenzuar në mënyrë: kokë + sup + bërryla + Brushes + Hips + gjunjë + këmbët. Në fund të ushtrimit, duhet të përpiqeni të lëvizni të gjitha këto pjesë të trupit në të njëjtën kohë.
5. Ecje dhe humor (për fëmijët nga 4 vjet)
Host tregon lëvizjet dhe kërkon të portretizojë gjendjen: "Ne ëndërruam si një shi i vogël dhe i shpeshtë, dhe tani pika të mëdha të mëdha bien nga qielli, duke fluturuar, si një harabull, dhe tani - si një pulëbardhë. një gjysh i vjetër, hidhen si clown i gëzuar. Le të kalojmë fëmijë i vogëltë cilat mësojnë të ecin. Derdhni me kujdes si një mace për zogun. Blerje gunga në moçal. Le të shkojmë me mendje si një person i shpërndarë. Ne do të vrapojmë drejt nënës sime, të hidhen në qafën e saj dhe të zhvlerësojnë atë. "
6. Valle (për fëmijët 5 vjet)
Vallëzimi i ngushtë duke u zvogëluar në një rreth, duart ngritur lart dhe gradualisht në takt e mashtrojnë muzikë hiqni dhe ngrini duart, duke përshkruar gjuhët e flakës. Zjarri ritmikisht kërceu në një, pastaj në anën tjetër, bëhet më e lartë (vallëzimi në tiptoe), pastaj më poshtë (squatted dhe swayed). Ai godet një erë të fortë, dhe zjarri kalon në ndezje të vogla që fluturojnë lirshëm, duke u rrotulluar, janë të lidhur me njëri-tjetrin (marrin duart) dy, tre, katër së bashku. Sparkles janë gëzim me ngjyra të ndezura dhe të mira.
Dance pasqyrë (për fëmijët nga 5 vjet)
Pjesëmarrësit janë të ndarë në çifte. Çdo tingull muzikor. Një nga palë është një pasqyrë, ai përpiqet me saktësinë më të madhe për të përsëritur lëvizjet valle të tjetrës. Pastaj fëmijët në palë po ndryshojnë rolet.
7. Vallëzoj valët e detit (për fëmijët nga 6 vjet)
Pjesëmarrësit janë ndërtuar në një vijë dhe ndajnë të parën dhe të dytën. Udhëheqësi - "era" - përfshin muzikë të qetë dhe valët "kryerja". Kur u kap, numrat e parë janë mbledhur, kur ulin duart - e dyta. Deti mund të jetë i qetë - dora në nivelin e gjoksit. Valët mund të jenë të vogla, mund të jenë të mëdha - kur të çojë pa probleme, të cilat do të ulen për të cilët të ngrihen. Edhe më e vështirë, kur valët janë të mbështjellë: nga ana tjetër rritet lart dhe bie më poshtë.
Shënim: Bukuria e vallëzimit të valëve të detit varet kryesisht nga dirigjenti i erës.
8. Etude "pompë dhe kukull inflatable"(për fëmijët nga 5 vjet)
Fëmijët janë të ndarë në çifte të një - kukulla inflatable nga e cila ajri është lëshuar - qëndron në dysheme në një paraqitje të relaksuar (gjunjë dhe duart e përkulur, kokë poshtë). Tjetër është kukull "pompimi" nga ajri me ndihmën e një pompë - ritmikisht përkulet përpara, shprehjet krejtësisht: "S-C-C". Kukull është mbushur ngadalë me ajër, straightens, ngurtësohet - është e fryrë. Pastaj kukulla është "e fryrë", duke u ngritur duke e prekur atë në stomak, ajri gradualisht del nga ajo me zë: "S-S-C". Ajo përsëri "bie". Fëmijët në një palë po ndryshojnë rolet.
9. Pyll (për fëmijët nga 5 vjet)
Host: "Në pyllin tonë, thupër, pemë e Krishtlindjeve, lisi, shelg i derdhur, pisha, pisha, lule, lule, kërpudha, kokrra të kuqe, shkurre, zgjidhni një bimë që ju pëlqen. Për ekipin tim, ne do të kthehemi në pyll.
Si reagon bimë juaj:
10. Etude "Veprime të qëndrueshme" (për fëmijët nga 5 vjet).
Fëmijët janë të ndarë në çifte ose zgjedhin një nga prindërit. Ata janë të ftuar për të treguar veprime të çiftëzuara:
11. "Zjarri"(Për fëmijët nga 4 vjet).
Nga TeamMaster: "Zjarri!" - Duke qëndruar në një rreth, fëmijët fillojnë të lëvizin me të gjitha pjesët e trupit.
Nga Ekipi: "Ice!" - Fëmijët ngrihen në një pozitë, në të cilën ekipi i gjeti ato. Kryerja e disa herë skuadra alternative, duke ndryshuar kohën e ekzekutimit të njëjtë.
Etus në relaksimin e muskujve (sipas M.I. PISASTOVA)
12. Barbell (për fëmijët 5-6 vjet)
Fëmija ngre "barin e rëndë". Pastaj e hedh atë, relaksuese sa më shumë që të jetë e mundur. Pushimi.
13.Akullore(për fëmijët 4 vjeç)
Prezantuesi lexon poezi:
Ne kemi nën çati
Nail të bardhë varur
Dielli do të rritet,
Gozhdë do të bjerë.
(V. Seliverstov)
Duke thënë vijën e parë dhe të dytë, fëmijët mbajnë duart mbi kokën e tyre dhe kur thonë të tretën dhe të katërtën, atëherë ata duhet të heqin duart e relaksuar dhe të ulen.
14. Humpty Dumpty (Për fëmijët 4-5 vjeç)
Prezantuesi lexon poezi:
Salay-chat ulur në mur,
Colat-chat saltay ra në një ëndërr.
(S. Marshak)
Fëmija e kthen bustin në të djathtë dhe të majtë, duart janë të lira për të ulur, si një kukull lecke. Me fjalët "ra në një ëndërr" fëmija ka nevojë për të animuar ashpër trupin e trupit poshtë.
15. Gjumi kotele (për fëmijët 3-4 vjeç)
Fëmija kryen rolin e një kotele që bie në qilim dhe bie në gjumë. Kotele lehtësisht ngrihet dhe zhytet barkun. Është e këshillueshme që ta kaloni këtë etude në muzikën e R. Paulsa "shkrihet dita, natën do të vijë" (lullaby).
16. Konkurrenca Lente(për fëmijët 5-6 vjet)
Prezantuesi lexon poemën Viktorova "konkursin dembel":
Edhe pse është e nxehtë
Edhe pse nxehtësia
Të gjithë të zënë
Njerëzit e pyllit.
Vetëm keq -
Lazy Fairous -
Gjumë i ëmbël
Në vrimë është e ftohtë.
LigeHogo sheh një ëndërr
Sikur të ishte e zënë.
Në agim dhe muzg
Të gjithë nuk largohen nga shtrati i tij.
Pastaj fëmijët nga ana e tyre përshkruajnë një badger dembel. Ata bien në dysheme (në një mat ose qilim) dhe përpiqen të relaksohen sa më shumë që të jetë e mundur. Për t'u çlodhur, është e dëshirueshme të përdoret muzika e D. Kabalevsky "dembel".
17. Pastrues me vakum dhe pluhur (për fëmijët 6-7 vjet)
Dusks janë zbavitëse vallëzimi në rrezet e diellit. Fituar fshesë me vakum. Folësit folën përreth vetes dhe, duke rrethuar gjithçka më ngadalë, vendosen në dysheme. Pastruesi vakum mbledh pluhur; Të cilin ai do të prekë, ai ngrihet dhe shkon larg.
Kur pluhuri i foshnjës ulet në dysheme, mbrapa dhe supet relaksohen dhe përkulen përpara, duart janë zbritur, kokën mbështeten, ai duket të jetë i mërzitur.
Lojë "letër bosh"
Një mënyrë e pazakontë për t'u njohur me tuajin emocione negative dhe përvojat.
Materiale: listat e mëdha Letër (gazeta të vjetra, pjesë të letër-muri, revista), kasetë, ngjitës, ndoshta lapsa ose ngjyra.
Udhëzime për një fëmijë: është e nevojshme të mbani mend situatat e pakëndshme kur ndjeheni (ala) agresion, acarim, frikë, vepër, dhimbje. Le të shfaqen këto emocione.
Detyra: Krijo një skulpturë të quajtur "Emocioni im". Ju mund të bëni diçka: për të copëtuar letrën në copa, mive, hob këmbët tuaja ...
Pastaj me ndihmën e kasetë ose ngjitës, për të formuar një formë nga letra. Pastaj është propozuar që të konsideroni mirë, tregoni historinë për këtë (ju mund të përdorni karta metaforike).
Në fund, me skulpturë, ju mund të bëni diçka: transformoni, bojë në ndonjë ngjyrë, dekoroni ose çmontoni ose hidhni larg.
Loja "Dy magjistarët"
Kjo lojë është drejtuar në zhvillimin e vlerësimeve morale të fëmijëve. Është shumë mirë të luash në mënyrë që të studiojmë shtetet emocionale. Shtëpia e saj është se ai i mundëson fëmijës të "vizitojë" në imazhin e një karakteri negativ (për të shkundur, të largohet, etj.), Pastron në mënyrë të përkryer "tigan me qëllim të keq" që të gjithë kanë brenda.
Fëmijët mund të luajnë nga katër vjeç.
Së pari, fëmija është i ftuar të bëhet një "magjistar i mirë", dhe pastaj "e keqe" fillimisht propozoi të portretizojë shprehjet e fytyrës të magjistarëve të mirë dhe të këqij. Pastaj listat se çfarë lloj magji dhe magji e keqe e bën tjetrin. Pastaj dijeni se sa e mirë magjistari largon magjinë dhe "korrigjon" veprat e këqija të së keqes.
Një fëmijë mund të nxjerrë një magjistar të mirë dhe të keq. Në një person, dhe një tjetër të keqe, dhe pastaj bojë magjistarët në mënyrë që të shihet menjëherë se kush është i mirë dhe kush është i zemëruar. Vizatoni sende magjike - shkop magjik, Elixir magjik, kapelë magjike etj. Gjëja kryesore është që menjëherë të shihet se çfarë lloj magjistar të mirë, dhe çfarë të keqe.
Lojë "Kalaja"
Një lojë e mrekullueshme për të rrahur emocionet, ngjarjet traumatike dhe thjesht, si një mënyrë për të mësuar për atë që jeton fëmija.
Pritini bllokimin (mund të bëhet jo domosdoshmërisht i bardhë ose i zi - çdo ngjyrë do të përshtatet). Pritini veçmas dritaret dhe dyert, të cilat pastaj mund të jenë "të hapura". Ju mund, nëse dëshironi të ngjitni gjithçka në letër të verdhë (pastaj prerë qarkun e bllokimit) në mënyrë që të krijoni një imitim të ndezjes në të. Të gjitha, materiali është gati!
Tani pyesni fëmijën ndonjë temë dhe krijoni historinë. Kështu, është e mundur të punohet në një sërë lëndësh: divorci i prindërve, xhelozia e fëmijëve, përshtatja me ekipin ( kopshti, shkolla), frika ... dhe shumë tema të tjera.
Lojëra me fëmijë për të kapërcyer agresionin
"Detyrimet"
Mami (Babi), dhe fëmija (fëmijët) bëhen të kundërta me njëri-tjetrin (ose në një rreth) dhe hedhin një top tjetër. Hedhja e topit, telefononi njëri-tjetrin me "fjalë fyese" të ndryshme, të cilat në të vërtetë nuk janë aspak ofenduese. Pajtohuni paraprakisht, cilat fjalë mund të përdorni. Mund të jetë emrat e perimeve, frutave, kërpudhave, mobiljeve. Çdo apel duhet të fillojë me: "Dhe ju, ..., karrota!" Mos harroni se kjo është një lojë, kështu që nuk është e nevojshme të ofendohet. Në fund të lojës, le të gjithë të thërrasin një tjetër fjalë të butë, për shembull: "Dhe ju, ..., Sun!"
Rrëshqitni lojën në një ritëm të shpejtë, duke paralajmëruar fëmijët se është e pamundur të ofendoheni.
"Pluhuri"
Ofro fëmijën për të hedhur pluhur nga jastëk. Le të rreh fëmija, duke bërtitur.
"Snowballs"
Ofroni fëmijën të lijë fletë letre dhe t'i hedhin ato në njëri-tjetrin.
"Fërkim letër"
Fletë letre Tritte në grushta, duke bërë lëvizje që fshini rrobat. Kur letra bëhet plotësisht e butë, bojë me bojëra me bojëra uji. Vizatimet do të jenë shumë interesante, bojë është tretur përgjatë letrës së copëtuar me modele të ndryshme.
"Firework"
Një letër e foshnjës lot dhe me fuqi hedh copa. Pastaj të gjithë së bashku pastrojnë mbeturinat nga dyshemeja.
"Aplikimi i copave të letrës"
Ndaloni letrën në sheshe të vogla dhe e bëni atë kolazh ose aplikim.
"Vizatoni zemërimin tuaj"
Kur fëmija është i zemëruar dhe fillon të jetë i papranueshëm për të ushtruar zemërimin e tij (ai lufton, kafshon, bërtet, etj.), Ofroni atë për të nxjerrë zemërimin e tij. Jepni një fletë letre dhe lapsash, mundësisht dylli. Mos ndërhyni në procesin e vizatimit, vetëm shikoni.
"Kupa e zemërimit"
Theksoni një filxhan të veçantë, në të cilin mund të fusni në mbështetje të plotë në momentet e zemërimit të fortë. Nga kjo filxhan pije nuk e vlen më. Le të jetë vetëm për britmat.
Lojërat me pjesëmarrjen e elementeve të frymëmarrjes Psikologët e konsiderojnë më efektive.
"Uragani"
Uluni përballë fëmijës dhe ju ftoj të ju goditni. Le të hyjë në mushkëri më shumë ajër dhe si, ai duhet të fryj mbi ju - dhe në të njëjtën kohë të bëjë duket se rezistojnë rrjedh ajrit.
"Boks"
Ftojeni fëmijën të mundë një qese punching që është derisa të lodhet, ose derisa të mërziteni.
"Futboll"
Fëmija dhe të rriturit luajnë jastëk futbolli. Ajo mund të zgjidhet nga një tjetër, shtytje, hedhin - gjëja kryesore, për të ndjekur të gjitha rregullat.
Përshëndetje! Me ju përsëri, familja e Shevtsov me një artikull rreth lojërat emocionaleoh . Me këtë artikull ne marrim pjesë në nominimin " Unë dua të di gjithçka në botë «.
Shkenca të ndryshme të sakta janë shumë të nevojshme për një person, por është po aq e rëndësishme për t'i mësuar atij të qetë të ndjehen të rrethuar nga të tjerët, të jenë në gjendje t'i kuptojnë ato dhe të reagojnë në mënyrë korrekte në situata të ndryshme. Prandaj, sot unë ofroj disa lojëra për zhvillimin emocionalisht të fëmijës.
Së pari për të kuptuar, dhe pastaj të mësojnë për të kontrolluar emocione të ndryshme - detyra nuk është e thjeshtë jo vetëm për fëmijët, por nganjëherë për të rriturit. Mjaft shpesh një fëmijë i vogël nuk mund të realizojë ndjenjat e tyre situata të ndryshme. Si t'i mësojmë foshnjën për të kuptuar ndjenjat e bërtasë, shprehin emocionet e tyre për të gjetur në mënyrë adekuate dhe për të gjetur sjelljet e nevojshme në një pikë të caktuar?
Ju mund, sigurisht, kërkoni për diçka nga përfitimet ose lodrat që do të ndihmojnë formulari i lojrave Mësoni një fëmijë për të kuptuar, përcaktuar dhe menaxhuar emocionet, por katastrofikët e tyre. Pra, prindërit, duhet të jemi krijues dhe të dalim me lojërat e tyre. Unë sjell në vëmendjen tuaj disa nga lojërat tona të preferuara emocionale.
Kalendari i humorit emocional
Djali im Dima shkoi në çerdhe diku në 2.5 vjet. Ai nuk e pëlqente kopshtin dhe të shenjtë, ai nuk donte të bënte atje. Ai tha se ishte më mirë të shkosh menjëherë në shkollë si Masha :-).
Prandaj, për Dima, vendosa të bëja një kalendar të disponimit të tij. Një kalendar i tillë shpesh përdor këshilltarë në kampet dhe mësuesit e fëmijëve në kopshte.
Kalendari nuk është veçanërisht i ndryshëm nga blerja, për përjashtimin e momentit që pranë numrit ai ka një vend të lirë.
Thelbi i lojës është i thjeshtë - kur Dima kthehet në shtëpi nga kopshti, unë konstatoj se si shkoi dita, e cila Dima kishte një humor. Pastaj ne tërheqim licho të dëshiruar në kalendar. Të dielën, ne, së bashku me Dima, ne e konsiderojmë se sa ditë të gëzueshme me fytyrë të gëzuar, dhe sa ditë ishin të këqija. Ne gjithashtu bëjmë të njëjtat llogaritje në fund të çdo muaji.
Dima gjithmonë nxitoi në shtëpi për të hartuar për të nxjerrë fytyrë e gëzuar. Së pari pikturova fytyrën, dhe pastaj e lejova Dima të tërheqë fytyrat më vete.
Disa muaj më vonë vumë re se fytyrat e gëzueshme në kalendarin tonë janë gjithnjë e më shpesh. Rezulton se në kopshtin Dima nuk ishte shumë e trishtuar.
Ky kalendar ndihmoi Dima të mësonte të lundronte ditën në ditët e javës - ai mori gjithë kohën kur vjen dita kur nuk është e nevojshme të shkosh në kopshtin e fëmijëve.
Designer Homemade "Emocionet"
Emocionet Ne ishim zotëruar me një projektuesi shtëpi.
I prerë një ovale për fytyrën dhe tipe te ndryshme gojët, vetullat, sytë dhe hundët ne morëm një karton të ngushtë ngjyrë të verdhë (Do të ishte e mundur të përdoret materiali ose qethje për doreza të vogla).
Së pari, unë vetë tregova Dima se fytyra e personit përbëhet nga pjesë të ndara. Pastaj ajo tregoi emocione për trishtim dhe gëzim, duke kujtuar historinë e jetës së Diminës kur ai ishte i trishtuar që ai e humbi makinën dhe u gëzua kur gjeti. Ne gjithashtu kujtuam karaktere të kartonave të gëzuara dhe të trishtuara.
Së shpejti Dima filloi të dele fytyra të ndryshme, përshkruajnë emocionet që unë i tregova, dhe pastaj e kam shpikur veten.
Ne gjithashtu luajtëm në "konfuzion" - ndryshoi pjesët e fytyrës.
Dhe gjithashtu luajti në "memorizimin" kur Dima u kthye, dhe unë ndryshoi hundën, atëherë sytë dhe djali u përpoqën të mendonin se çfarë kishte ndryshuar.
"Emocionet e Trajnimit" lojë
Në këtë lojë luajmë të gjithë familjen se me shume njerez, sidomos fëmijët, aq më mirë.
Ne zgjedhim mjeshtrin dhe ai e quan emocionin që ju duhet të portretizoni. Për më tepër, nuk është e nevojshme për të portretizuar një buzëqeshje, por të dalë me një histori interesante: "buzëqeshja e një fëmije pa dhëmbë" ose "buzëqeshja e një dhelpre".
Kur ju duhet të portretizoni zemërimin, ju mund të tregoni komplotin "Ujku i uritur i zemëruar" ose "e keqe"
Ne gjithashtu portretizonim lodhjen: "Babi është i lodhur, duke tërhequr veshjet e rënda," "Mami është i lodhur, duke mbajtur një paketë të madhe të produkteve".
Në këtë lojë, ne u përpoqëm të përshkruajmë të gjitha emocionet, madje edhe më të thjeshta me situata të ndryshme.
Fituesi është ai që mund të marr opsionet më të emocioneve.
Lojë emocionale: fletë zemërimi
Gjithkush e di se është e pamundur të punësosh zemërim dhe vepër dhe të këshillojë që të flash këto emocione menyra te ndryshme, Për shembull, duke thyer në shreds fletë zemërimi ose duke bërtitur me zë të lartë në qese.
Leisters e zemërimit në familjen tonë dhe Masha dhe Dima bëjnë veten. Ata tërheqin diçka dhe varen në mur. Dhe kur zemërimi kapërcen, atëherë fëmijët janë të përshtatshëm për fletëpalosjet e tyre, zhduken prej tyre, tërësisht, ruten dhe hedhin larg.
Unë do t'ju zbuloj pak sekret. Fletëpalosjet e zemërimit mund të hidhet jashtë plehrave, por në unazë basketbolli. Në të njëjtën kohë, fëmijët trajnojnë saktësinë.
Ne ende qajmë fletëpalosje duke luajtur në shtëpi "snowballs" dhe për të bërë dëborë letre.
Lojërat e largimit të stresit: qese për ulëritës dhe të tjerët.
Foshnjat duan duke bërtitur shumë. Dhe duke bërtitur për fëmijët edhe të dobishme, natyrisht, në moderim.
Vetëm duke bërtitur është e nevojshme në një qese të veçantë që kursen mom. Doja të fus jashtë, të hapë çantën dhe të bërtas, derisa të mërzitem: fëmija ishte i mirë - fëmija i splashur dhe nëna ishte e kënaqur - askush nuk u plagos)
Dhe heqja e stresit ndihmon mirë thes per te gjuajturPo dhe të vogla jastëk Është i përshtatshëm. Ju duhet të varni një dardhë ose jastëk dhe "gërvisht" cams.
Nëse dikush është ofenduar, ju mundeni nxjerr Shkelësi është qesharak ose i shëmtuar dhe hedh në një kovë.
A mundem i verbër Nga plasticine dhe shtoni pjesë shtesë të trupit. Përzgjodhi një lodër - mbi ju një dorë shtesë; Pushuar këmbë - të marrë këmbë shtesë, etj Klasat e tilla do të bëjnë një fëmijë të buzëqeshë dhe të harrojë veprën.
Unë shpresoj që ju të përdorni përzgjedhjen e yni lojërat emocionale ! Faleminderit per vemendjen!
Nga njëra anë, duket se të njohë emocionet e një personi tjetër, si dhe shprehjen e ndjenjave të tyre, rasti nuk është mençuri, por në fakt rezulton se gjithçka nuk është aq e thjeshtë. Detyra e prindërve për t'i treguar fëmijëve sa më shumë që të jetë e mundur ndjenja të ndryshme dhe emocionet. Por, aq më shumë dhe foshnja më e mirë Ai e di për emocionet, aq më saktësisht ai do të kuptojë dhe t'i përgjigjet gjendjes së një personi tjetër.
Rezulton se fëmijët janë më të përcaktuar me saktësi nga ndjenjat pozitive: gëzimi, admirimi, kënaqësia, por befasi, trishtimi, frika nuk mund të përcaktojë gjithmonë. Gjithashtu, para së gjithash, ata përqendrohen në facializmin e bashkëbiseduesit, duke mos u kushtuar vëmendje gjesteve dhe postures. Për të ndihmuar fëmijën të mësojë të njohë ndjenjat dhe emocionet e njerëzve të tjerë, unë sugjeroj që të luaj me ta në disa lojëra.
"Mirror"
Dy fëmijë ose prindër dhe një fëmijë janë të ulur përballë njëri-tjetrit. Një pjesëmarrës i lojës përshkruan disa emocione, tjetri duhet të kopjojë plotësisht shprehjet e fytyrës dhe gjestet.
Me këtë lojë të thjeshtë, fëmijët do të mësojnë të njohin shtete të ndryshme emocionale, do të mësojnë të kuptojnë ndjenjat e një personi tjetër dhe do të fyejnë ndjenjën e ndjeshmërisë.
"Përcaktoni emocionin"
Për lojë ju do të duhet kartat me imazhin e emocioneve të ndryshme, ose "konstruktor emocional". Për të bërë një dizajner emocional duhet aftësi të vogla artistike, lapsa me ngjyra dhe letër. Nga letra prerë një çift të ovale - ajo do të jetë fytyra, të tërheqë dhe të prerë disa palë sy, disa palë vetullat dhe buzët e formave të ndryshme. Ju gjithashtu mund të bëni hairstyles për të mbledhur karaktere e moshave të ndryshme dhe gjininë.
Ju mund të luani këtë lojë në mënyra të ndryshme. Mundësia më e lehtë është të sugjerosh një fëmijë të mbledhë një ose një emocion tjetër. Ju mund të komplikoni detyrën dhe të sugjeroni një fëmijë për të mbledhur emocione, pastaj tregoni vetë, dhe më pas më thoni se ai ndjeu se ishte mirë të portretizonte këtë emocion apo jo. Një tjetër mundësi është të lexosh një përrallë ose histori. Pastaj flisni për ato ndjenja që heronjtë përjetojnë, dhe pas kësaj përpiquni të shfaqni emocione të dukshme me ndihmën e një "projektuesi emocional"
"Ndjenja e ylberit"
Për lojë, ju gjithashtu do të duhet kartat me emocione dhe grupe të fotografive me karaktere me imazhin e emocioneve të ndryshme. Në procesin e lojës, fëmija duhet të tërheqë kartën me imazhin e emocioneve, ta përcaktojë atë, dhe pastaj gjendet në kartat e karaktereve të tjera me një shprehje të ngjashme.
Me këtë lojë, fëmija gjithashtu do të rrisë stokun e njohurive të emocioneve, të mësojë ata për të përcaktuar me fjalë dhe të lidhë imazhe me njëri-tjetrin.
- "Gusi-swans", "Cockerel dhe Leggings", "Sun vjedhur" K. Chukovsky - Emocion i trishtimit dhe trishtimit
- "Tale of Car Saltan" A. Pushkin, "Hat Living" n.nosov, "nën kërpudhat" v.steyev - emocioni i befasisë
- "Çfarë është në qoshe?" A. Kushnir, "gabim i lumtur" Semenov - Emocioni i frikës
- "Kjo është ajo që mami!" E. Blaginina, "Katër Dëshirat" K. Shushinsky - Emocioni i gëzimit
Lojëra për zhvillim sferën emocionale Preschoolers.
Emocionet luajnë një rol të rëndësishëm në jetën e fëmijëve, duke ndihmuar për të perceptuar realitetin dhe për t'iu përgjigjur asaj. Emocionet e fëmijës janë një mesazh rreth tij.
Emocionet dhe ndjenjat, si proceset e tjera mendore, kalojnë gjatë gjithë fëmijërisë mënyrë të sofistikuar zhvillim.
Per femijet mosha e hershme Emocionet janë motive të sjelljes, gjë që shpjegon impulsivitetin dhe paqëndrueshmërinë e tyre. Nëse fëmijët janë të mërzitur, të ofenduar, të zemëruar apo jo të kënaqur, ata fillojnë të bërtasin dhe të qajnë të qajnë, duke trokitur këmbët e tyre në dysheme, bien. Kjo strategji u lejon atyre të hedhin plotësisht të gjitha streset fizike në trup.
Në moshën parashkollore, zotërim format sociale Shprehjet e emocioneve. Faleminderit zhvillimi i të folurit Emocionet e parashkollave bëhen të informuar, ata janë një tregues statusi i përgjithshëm Fëmijë, mirëqenien e tij mendore dhe fizike.
Sistemi emocional i fëmijëve parashkollorë është ende i papjekur, kështu që në situata të pafavorshme ata mund të kenë reagime të pamjaftueshme emocionale, çrregullime të sjelljes që janë pasojë e vetëvlerësimit të reduktuar, ndjenjat me përvojë të pakënaqësisë dhe ankthit. Të gjitha këto ndjenja janë reaksione normale njerëzore, por fëmijët janë të vështirë të shprehin emocione negative si duhet. Përveç kësaj, fëmijët në moshën parashkollore kanë probleme në shprehjen e emocioneve që lidhen me ndalimet e të rriturve. Kjo është një ndalim për një të qeshur me zë të lartë, ndalimi i lotëve (sidomos tek djemtë), ndalimi i shprehjes së frikës, agresionit. Fëmija prej gjashtë vjetësh është tashmë në gjendje të jetë i përmbajtur dhe mund të fshihetfrikë, agresion dhe lot, por, duke qenë kohe e gjate Në një gjendje të pakënaqësisë, zemërimit, depresionit, fëmija po përjeton siklet emocionale, tension, dhe kjo është shumë e dëmshme për mendore dhe shëndeti fizik. Përvojë marrëdhëniet emocionale Për botën, të fituara në moshën parashkollore, sipas psikologëve, është shumë e fortë dhe merr natyrën e instalimit.
Puna pedagogjike e organizuar mund të pasurojë përvoja emocionale fëmijët dhe në mënyrë të konsiderueshme zbutën ose madje eliminojnë plotësisht gabimet në të zhvillim personal. Mosha parashkollore - periudha e hirshme për organizatën punë pedagogjike Sipas zhvillimit emocional të fëmijëve.Detyra kryesore e një pune të tillë nuk është të shtypë dhe të çrrënjosë emocionet, por për t'i drejtuar ato siç duhet. Mësuesi është i rëndësishëm për të njohur posaçërisht fëmijët me një lloj letre emocionale, për të mësuar të përdorë gjuhën e emocioneve për të shprehur ndjenjat dhe përvojat tona dhe për një kuptim më të mirë të shtetit të njerëzve të tjerë, të analizojnë shkaqet e ndjenjave të ndryshme.
Disa ushtrime, lojëra që mund të përdorin edukatorë për zhvillimin e sektorit emocional të fëmijëve parashkollorë ofrohen për vëmendjen tuaj.
Lojërat dhe ushtrimet që synojnë njohjen me emocionet e njeriut, ndërgjegjësimin e emocioneve të tyre, si dhe të njohin reagimet emocionale të fëmijëve të tjerë dhe zhvillimin e aftësisë për të shprehur në mënyrë adekuate emocionet e tyre.
1.Iigra "piktogramë".
Fëmijëve ofrohen një sërë kartelash, të cilat përshkruajnë emocione të ndryshme.
Në tavolinë gënjejnë piktograme të emocioneve të ndryshme. Çdo fëmijë e merr veten një kartë pa treguar të tjerëve. Pas kësaj, fëmijët po përpiqen të tregojnë emocione të nxjerra në kartela. Spektatorët, ata duhet të mendojnë se çfarë emocioni ndaj tyre tregojnë dhe shpjegojnë se si ata përcaktojnë se çfarë emocioni. Edukatori siguron që të gjithë fëmijët të marrin pjesë në lojë.
Kjo lojë do të ndihmojë në përcaktimin se si fëmijët janë në gjendje të shprehin në mënyrë korrekte emocionet e tyre dhe të "shohin" emocionet e njerëzve të tjerë.
2. Ushtroni "pasqyrë".
Mësuesi transmeton pasqyrën në një rreth dhe i ofron çdo fëmije të shikojë veten, buzëqesh dhe të thotë: "Përshëndetje, kjo është unë!"
Pasi ushtrimi është tërhequr, vëmendja është tërhequr për faktin se kur një person buzëqesh, ai ka një cep të gojës, faqet mund të testohen në mënyrë të tillë që ata të kthehen në prerje të vogla.
Nëse fëmija e bën të vështirë ta kontaktoni atë herën e parë, nuk keni nevojë të insistoni për këtë. Në këtë rast, pasqyra është më e mirë për të transferuar menjëherë pjesëmarrësin e ardhshëm të grupit. Një fëmijë i tillë kërkon gjithashtu vëmendje e veçantë nga të rriturit.
Ky ushtrim mund të jetë i larmishëm duke u ofruar fëmijëve për të treguar trishtim, surprizë, frikë, etj. Para ekzekutimit, ju mund të tregoni piktogramin e piktogramit me imazhin e një emocioni të caktuar, duke e kthyer vëmendjen në pozicionin e vetullave, syve, gojës.
3. Lojë "Unë jam i kënaqur kur ..."
Pedagogu: "Tani unë do të emëroj emrin e njërit prej jush, unë do ta hedh atë topin dhe do të pyes, për shembull, kështu:" Drita, na thoni, ju lutem, kur ju pëlqen? ". Fëmija kap topin dhe thotë: "Unë jam i kënaqur, kur ....", pastaj hedh një top fëmija tjetër Dhe, duke e quajtur atë me emër, nga ana tjetër pyet: "(emri i fëmijës), na thoni, ju lutem, kur jeni të lumtur?"
Kjo lojë mund të jetë e larmishme duke u ofruar fëmijëve të tregojnë kur janë të mërzitur, ata janë të befasuar, të frikësuar. Lojëra të tilla mund t'ju tregojnë bota e brendshme Fëmija, për marrëdhëniet e tij me të dy prindërit dhe kolegët.
katër. Ushtrim "Muzikë dhe emocione."
P drejtimi i një kalimi muzikor, fëmijët përshkruajnë disponimin e muzikës, çfarë: të gëzuar - të trishtuar, të kënaqur, të zemëruar, të guximshëm - frikacak, festiv - të përditshëm, të sinqertë - të tjetërsuar, të lodhur, të ftohtë, të ftohtë, të qartë - të zymtë. Ky ushtrim kontribuon jo vetëm në zhvillimin e të kuptuarit të transferimitgjendje emocionale, por edhe zhvillimin e të menduarit figurativ.
5. Ushtrojnë "mënyra për të rritur disponimin".
Është propozuar të diskutohet me fëmijën se si të rritet vetjamood vetë, të përpiqet të dalë me sa më shumë mënyra të tilla të jetë e mundur (buzëqeshje për veten në pasqyrë, të përpiqet të qeshë, të mbani mend diçka të mirë, të bëjë një marrëveshje të mirë për një tjetër, të tërheqë veten një foto).
6. Loja "Magic Pouch".
Para kësaj loje, është diskutuar me një fëmijë se çfarë gjendja e tij tani është se ai ndjehet ndoshta ai është i ofenduar nga dikush. Pastaj sugjeroni që fëmija të dele në qese magjike të gjitha emocionet negative, zemërimin, fyerjen, trishtimin. Kjo qese, me të gjitha gjërat e këqija, që është në të, është e lidhur fort. Ju mund të përdorni një tjetër "qese magjike" nga e cila fëmija mund të marrë veten emocione pozitivese ai dëshiron. Loja ka për qëllim ndërgjegjësimin e gjendjes së saj emocionale dhe përjashtimit nga emocionet negative.
7 . Loja "Lotto Moods".Për kjo lojë kërkon grupe të fotografive, të cilat përshkruajnë kafshët me shprehje të ndryshme të fytyrës (për shembull, një grup: peshk i gëzuar, peshk i trishtuar, peshk i zemëruar, etj: Set tjetër: Cheerbody, ketri i sigurisë, lëkurë të zemëruar, etj.) . Numri i grupeve korrespondon me numrin e fëmijëve.
Prezantuesi tregon fëmijët një përfaqësim skematik të një ose një tjetër emocion. Detyra e fëmijëve është për të gjetur një kafshë në grupin e saj me të njëjtin emocion.
8. Loja "nazis të ngjashme".
Udhëheqja e quan emocionet kryesore (ose tregon imazhin e saj skematik), fëmijët kujtojnë ato fjalë që tregojnë këtë emocion.
Kjo lojë aktivizohet leksik Për shkak të fjalëve që tregojnë emocione të ndryshme.
9. Ushtroni "disponimin tim".
Fëmijët janë të ftuar të tregojnë për gjendjen e tyre: mund të krahasohen me disa ngjyra, kafshë, pasuri, moti etj.
10. Loja "Telefoni i prishur".Të gjithë pjesëmarrësit në lojë, me përjashtim të dy, "gjumë". Heshtja kryesore tregon pjesëmarrësin e parë çdo emocion me ndihmën e shprehjeve të fytyrës ose pantomimë. Pjesëmarrësi i parë, "Zgjohen" lojtarin e dytë, transmeton emocionin e parë, siç e kuptoi, gjithashtu, pa fjalë. Më tej, pjesëmarrësi i dytë "zgjon" të tretën dhe i transmeton versionin e tij të parë. Dhe kështu deri në pjesëmarrësin e fundit të lojës.
Pas kësaj, sondazhet e plumbit të gjithë pjesëmarrësit e lojës, duke filluar me të fundit dhe duke i dhënë fund të parëve, për atë emocion, sipas mendimit të tyre, ata u treguan. Kështu që ju mund të gjeni lidhjen ku ka ndodhur shtrembërimi, ose sigurohuni që "telefoni" ishte plotësisht duke punuar.
11. Loja "Çfarë do të ndodhte nëse .."
Adult tregon fëmijët skenë, Hero (s) mungon (a). Fëmijët janë të ftuar të thërrasin se çfarë emocioni ata e konsiderojnë të përshtatshme për këtë rast dhe pse. Pas kësaj, të rriturit fton fëmijët të ndryshojnë emocionet në fytyrën e heroit. Çfarë do të ndodhte nëse ai u bë i gëzuar (varrosur, u zemërua, etj.)?
Ushtrime psikofolike (etuse),objektivi i rinovueshëm i të cilit është të zotërojë aftësitë e menaxhimit të sferës së tyre emocionale: zhvillimin e aftësisë së fëmijëve për të kuptuar, realizuar emocionet e tyre dhe të njerëzve të tjerë, për t'i shprehur ato në mënyrë korrekte, për t'u shqetësuar plotësisht.
1.New kukull (Etude në shprehjen e gëzimit).
Gunga kukull e re. Ajo është e kënaqur, hipur në argëtim, tjerrje, luan me një kukull.
2.
Baba Yaga (Etude në një shprehje zemërimi).
Baba Yaga kapi Alyonushka, i tha asaj të përmbytë sobën, për të ngrënë një vajzë më vonë, dhe ai u shkarkua. U zgjova, dhe Alenushka dhe jo - u larguan. Baba Yaga ishte e zemëruar, e cila mbeti pa darkë. Ajo shkon në kasolle, nis këmbët e tij, duke valëzuar grushtat e tij.
3.Fokus (Etude në një shprehje të papritur).
Djali ishte shumë i befasuar: ai pa magjistarin të vendoste një mace në një valixhe bosh dhe e mbylli atë, dhe kur hapi një valixhe, nuk kishte macet atje. Qeni u hodh nga valixhe.
4. Lizshka i nënshtrohet (eutude për një shprehje interesi).
Chanterelle është në dritaret e kasolleve, në të cilën mace jeton me një rrënjë dhe shpërthen atë që thonë ata.
5. Lani çaj (eutude për shprehjen e neveri).
Një djalë që shikonte një TV ndërsa ha. Ai derdhi në një filxhan çaj dhe jo duke kërkuar, gabimisht në vend të sheqerit derdhi dy lugë kripë. Parandaluar dhe bërë pipun e parë. Cila është shija e kundërt!
6.Nogo Girl (Etude në shprehjen e përbuzjes).
Grupi erdhi në grup vajz e re. Ajo ishte B. veshje elegante, mbajtur në duart e tij kukull e bukurDhe ajo ishte e lidhur në kokën e saj një hark të madh. Ajo e konsideroi veten më të bukur, dhe pjesa tjetër e fëmijëve - të padenjë për vëmendjen e saj. Ajo dukej në të gjitha poshtë, përbuzës duke patur buzët e saj ...
7.Pro Tanya (Mountain - Joy).
Tanja jonë qan me zë të lartë:
Ra në lumë topin (pikëllimin).
"Sushch, Tanya, nuk qaj -
Nuk mbytet në topin e lumit! "
8.Colushka (Schud në shprehjen e trishtimit).
Hirushja kthehet nga topi shumë i trishtuar: ajo nuk do të shohë më princin, përveç kësaj, ajo humbi këpucët e saj ...
9.Other në shtëpi (eutude për shprehjen e frikës).
Mama-Enotih u largua për të marrë ushqim, crumb-rakun mbeti vetëm. Rreth errët, fshinte të ndryshme dëgjohen. Kroza racuit është e frikshme - çka nëse dikush do ta sulmojë atë, dhe nëna nuk do të ketë kohë për të ardhur në shpëtim?
Lojërat dhe ushtrimet për heqjen e tensionit psiko-emocional.Për të formuar stabilitetin emocional të fëmijës, është e rëndësishme t'i mësoni atij të menaxhojë trupin tuaj. Aftësia për t'u çlodhur lejon të eliminojë shqetësim, eksitim, ngurtësi, rikthen forcat, rrit stokun e energjisë.
1. "Palm i dashur".
Fëmijët ulen në një rreth njëri-tjetrin. Ata i zbusin pëllëmbët e tij përpara fëmijës së ulur në kokën e tij, prapa, duart, duke prekur pak.
2. "Secrets".
Qep çanta të vogla të një ngjyrosje. Derdh në to crup ndryshme, Nuk do të jetë e ngushtë. Ofroni fëmijët që përjetojnë siklet emocionale, me mend se çfarë është në qese? Fëmijët humbën çanta në duart e tyre, kalojnë në aktivitete të tjera, duke shkuar kështu nga një shtet negativ.
3
.
Loja "në Polyanka".
Pedagog: "Le të ulemi në qilim, të mbyllim sytë dhe të imagjinojmë se ne jemi në pyll në pastrimin. Lasko shkëlqen diellin, zogjtë këndojnë, pemët butësisht shuajnë. Trupat tanë janë të relaksuar. Është e ngrohtë dhe e rehatshme për ne. Konsideroni lule rreth vetes. Çfarë lule ju shkakton një ndjenjë gëzimi? Çfarë ngjyre është ai? ".
Pas një pauze të vogël, mësuesi u ofron fëmijëve të hapin sytë dhe të tregojnë nëse ata arritën të imagjinojnë pastrimin, diellin, këndimin e zogjve, siç ndiheshin gjatë këtij ushtrimi. A kanë parë një lule? Çfarë ishte ai? Fëmijët janë të ftuar për të nxjerrë atë që panë.
4. "Gjumi i mrekullueshëm i kotele".
Fëmijët qëndrojnë në një rreth në shpinë, duart dhe këmbët janë shtrirë lirisht, pak të divorcuar, sytë e mbyllur.
Muzika e qetë, e qetë është e përfshirë, në sfondin e të cilit mjeshtri ngadalë thotë: "Kotele e vogël është shumë e lodhur, e përballur, luajtur dhe parashikuar të pushojë, shufër në top. Ai ëndërron ëndërr magjike: qielli blu, Dielli i ndritshëm, ujë transparent, peshk argjendi, fytyra vendase, miq, kafshë të njohura, thotë mami fjalë të ëmbla, Mrekullia po ndodh. Ëndrra e mrekullueshme, por është koha për t'u zgjuar. Kotele hap sytë, shtrydh, buzëqesh ". Udhëheqja u kërkon fëmijëve për ëndrrat e tyre, çfarë shohin, dëgjuan, e ndoqën mrekullia?