Raske laps. Mis ta on?
mul on raske lapsMa ei saa temaga toime tulla, anna mulle vähemalt ühe päeva lõõgastuda sellest väikesest koletist - see on igapäevased sõnad miljoneid naisi kasvades lapsi. Tundub, et naaber on vaikne tütar, mille võrreldes tema laps näeb välja tõeline orkaan. Templi panna oma lapsele, mis põhineb ainult teiste lastega võrdlemisel, on see võimatu. Mis ta on raske laps, on mürarikkas, kapriisne, kiilas või mõni muu? See on erivajadustega laps. Sellise lapse olemust ei saa määrata unipolaarselt - rahulik või aktiivne, ta on lihtsalt ettearvamatu, mille tõttu on täiskasvanu väga raske arvutada käitumise motiive ja tema Tšaadi tegevuse tulemuste tulemus. See läheb sisselõikega vanemate hoolikalt elustiiliga. Raske laps perekond ei ole lapsevanemate lause, see on ebaoluline väli, millel, kui teete jõupingutusi, kasvab Paradiisi aed.
Raske lapsed - igavene peavalu Vanemad ja õpetajad. Laste sõnakuulmatusega, kuidagi 99% emadest ja isadest. Ja ükskõik, kuidas see tundus paradoksaalne, kuid enamikul juhtudel halb käitumine Lapsed suudavad võita esimese asja juur, mis muudab vanemate käitumisreaktsioone!
Kõige sagedamini hakkavad vanemad kurdavad arstidele ja õpetajatele, et laps sai naughtyks, "peksis käest maha" ja käitub halvasti, sel hetkel, kui see laps "lööb välja" 5-7 aastat ja ta oli juba hallatud Tema vaba aja veetmise ja hüsteerika lõpetada "kõik teie sugulased - nii lähedal kui kaugel. Kuid harida tehnikaid, mis aitavad suurendada piisavat ja kuulekas lapsOn vaja alustada harjutamist palju varem - vaevalt ainult laps oli täidetud aastas. Lisaks on need tehnikad sisuliselt ...
Pedagoogika peamine seadus kogu aeg ja rahvaste: Little Bird ei kontrolli pakendit
Võib-olla enamik laste psühholoogid ja kogu maailma õpetajad, olenemata nende hariduse kontseptsioonist, lähenevad ühe arvamusega: lapse perekonnas peaks alati hõivama alluva (ori) ja mitte järelevaataja (plii).
Pedagoogika peaõigus loeb: väike lind ei saa pakendit kontrollida. Teisisõnu: laps ei saa ise allutada (tema karjuste, hüsteerimis- ja kapriisi abil). Vastasel juhul on see vanemate ja teiste kodumajapidamiste ilmne ja kohutav eeldus tulevikus kahjustada kogu perekonda, põhjustades lapse psüühika märkimisväärset kahju.
Vanemad peaksid siiski mõistma, et "täiskasvanute tahe allutamine" ei ole sugugi vägivald lapse identiteedi vastu või tema pidev sunnustamine Soove täiskasvanud pereliikmetele. Mitte! Aga laps tuleb mõista kõige nooremaid aastaid, et kõik vanemad võtavad kõik otsused perekonnas ja et iga keeld peaks suutma kaitsta kahtlemata - kõigepealt, sest see tagab lapse ohutuse ise.
Niipea, kui see perekonna seadus lülitub välja "jalgadest pea" ja lapse hääl muutub perekonna domineerivaks (lihtsalt: täiskasvanud: täiskasvanud "Dance all mudel" Väike) - see hetk perekonnas Ja naughty laps ilmub ...
Kust "kõva lapsed" tulevad?
Enne õppida, kuidas võidelda laste kapriiside ja hüsterite eest, tasub teada saada, kuidas ja millal üldiselt armas murenevad "raskeks" mitte kuulekad lapsed. Tegelikult käitumist lapse perekonnas (samuti käitumisreaktsioonid cub karja) peamiselt ja kõige lähemalt sõltub käitumise täiskasvanute. On mitmeid tüüpilisi ja kõige levinumaid olukordi, kui lapsed on "inglid" muutuvad "koletisteks", istudes vanemate "kaela peal". Lapsed saavad kapriisne, naughy ja hüsteeriline, kui:
- 1 Perekonnas ei ole pedagoogilisi põhimõtteid. Näiteks: vanem suhtleb lapsega ainult tema enda meeleolu taustal - täna isa taustal on lahke ja lubatud vaadata karikatuure kuni keskööni, homme isa ei ole vaimus ja juba kell 21.00 sõitsin lapse magama.
- 2 Kui täiskasvanud pereliikmete pedagoogilised põhimõtted erinevad järsult. Näiteks: näha lapse taotlust näha karikatuure pärast 21.00 paavst ütleb: "See on võimatu mingil juhul" ja ema annab hea. Oluline on, et vanemad (ja eelistatavalt - ja kõik teised kodumajapidamised) ühendati oma seisukohtades.
- 3 Kui vanemad või teised leibkonnad on "läbi viidud" laste kapriisidele ja hüsteerikatele. Väikesed lapsed ehitavad oma käitumise instinktide tasemel ja tingimuslikud refleksidmida nad koheselt püüda. Kui laps kasutab hüsteerika, Ora ja nutt, võib saavutada täiskasvanuid, mida ta tahab, kasutab ta seda tehnikat alati ja kuni see toimib. Ja ainult juhul, kui karjuvad ja hüsteerivad lakkavad seda soovitud tulemusLaps lõpetab lõpuks karjumise.
Pange tähele, et lapsed ei ole kunagi kapriissed, ärge karjutage, ärge hüüake ja ei sobi hüsteritele teleri, mööbli, mänguasjade või absoluutselt ees võõras. Pole tähtis, kui väike laps oli alati selgelt eristab - kes reageerib oma "kontserdile" ja kelle närvid on kasutud karjumise ja skandaali abil. Kui sa "annavad lahti" ja kujutavad enda ees laste kapriisi - sa elad koos nendega kõrvuti kogu aeg, mil laste jagab teiega ühe ruumi.
Kuidas lõpetada laste hüsteerivad: üks või kaks korda!
Enamik vanemaid usub, et "raske" naughty ja hüsteerilise lapse keerates "ingel" on imega sarnane. Kuid tegelikkuses ei ole see pedagoogiline "manööver" üldse raske, vaid nõuab erilisi moraalseid jõupingutusi, väljavõtteid ja tahet. Ja see on seda väärt! Pealegi, seda kiiremini hakkate seda tehnikat harjutama - teie laps kasvab isegi rahulik ja kuulekas. Niisiis:
Vana skeem (nii tavaliselt enamik vanemaid): Niipea, kui teie laps kukkus nutt ja hüüab, siis ma põrkasin jalgu ja võitlesin peaga põrandale - sa olid "vahustatud" tema juurde ja olid valmis kõik selleks, et seda rahustada. Sealhulgas - nõustus oma soovi täitmiseks. Sõna sõitsite vastavalt põhimõttele "Ma teen midagi, kui ainult laps ei nuta ...".
Uus skeem (nii peaks tegema need, kes soovivad "naughty lapse" uuesti harida "): Niipea, kui laps hakkas karjuma ja "skandaal", saate ruumist kergesti naeratada ja minna välja. Aga laps peaks teadma, et te seda kuulete. Ja kui ta karjub, siis ei naase oma nähtavuse juurde. Aga niipea kui (vähemalt teise!) Laps lõpetas karjuma ja nutt - sa jälle tagasi tulin naeratusega, mis näitab kogu oma vanema hellust ja armastust. Nähes sind, laps hakkab jälle karjuma - sa ka rahulikult lahkuda ruumi uuesti. Ja jälle naaseb talle kallistusi, naeratuse ja kogu oma vanemaga jumalaga just sel hetkel, kui ta jälle karjub.
Kuid tunne erinevust: üks asi, kui beebi tabas, ta valutab midagi, tema teised lapsed olid solvunud või tema naabri koer hirmunud ... sel juhul tema nutt ja karjumine on täiesti normaalne ja seletada - laps vajab teie toetust ja õmmeldud. Aga kiirustades mugavust, kallistades ja osutades lapsele, kes lihtsalt korraldas hüsteeria, mis ronib ja püüab pisaraid ja karjuda, et saavutada oma - täiesti erinev asi.
Sellisel juhul peavad vanemad olema adamandid ja ei anna provokatsioonides ".
Nii varem või veidi hiljem laps "Järjepidevus" (reflekside tasemel): kui ta hüsteeritakse - ta jääb üksi, ta ei kuula ja ei kuulata. Aga niipea, kui ta peatub karjuvad ja "skandaalimine" - tema juurde tule tagasi, nad armastavad ja valmis kuulama.
Kuulus populaarne lastearstDr. E. O. Komarovsky: "Reeglina, et moodustada püsiv refleks", kui ma ei vaja mind - ma ei vaja kedagi ja kui ma olen vaikne - kõik armastavad mind "lahkub 2-3 päeva. Kui vanemad hoiavad seda aega - nad saavad kuulekas poiss, kui mitte - jätkab laste hüsterite, kapriisi ja sõnakuulmatuse nägu "
Maagiline sõna "Sa ei saa": kellele ja miks vajate bännereid
Laste kasvatamine ei ole ilma keeldudeta võimatu. Ja selle kohta, kui õigesti kasutate sõnade keelavaid sõnu (näiteks "ei", "on see võimatu" jne), sõltub rohkem ja lapse käitumist. Nn "rasked" lapsed esinevad kõige sagedamini peredes, kus täiskasvanud hääldatakse keeldude "Ei, see on võimatu" või liiga tihti (umbes ja ilma), või ei avalda neid üldse - see tähendab, et laps kasvab Täielik lubatavus.
Vahepeal peaksid vanemad laste kasvatamisel õigesti ja hoolikalt kasutama keelu. Esiteks, sest lapse turvalisus ise ja tema ümbrus sõltub sageli sellest.
Kui adekvaatselt (ja olla kiiresti ja süstemaatiliselt), reageerib laps keeldule, sõltub see peamiselt selle ohutusest. Kui beebi rullides roller, kandnud eemale ja peatab kohe autode voolu, selgelt ja kuuletuvalt reageerida ema cry "stop, siis on võimatu!" - See on elu päästa teda. Ja kui laps ei ole harjunud "rauaga", et reageerida keelde, siis ei saa seda õnnetusest välja jätta: reageerimata "See on võimatu", see kasutab oma käed tulekahju, hüppab üles Sõiduteedel, kallutades pann keeva veega jms.
Teatud mõttes on keelatud sõna "võimatu" lapsele turvaomand. Teie vanemlik ülesanne õpetada lapsele koheselt reageerida signaalile ja kuulekatele temale.
Just seetõttu, et keelud mängivad sellist olulist rolli kuulekate laste kasvatamisel, peaksid vanemad saama neid õigesti kasutada. On mitmeid reegleid, mis aitavad neil:
- 1 Kasutage sõna "võimatu" ise on harva ja ainult juhul (kõige sagedamini - või kui keeld puudutab lapse turvalisust ja teisi inimesi, või et täita üldtunnustatud sotsiaalse normi - see on võimatu Viska prügi, kus see langes, on võimatu suhelda ja võidelda ja tp.)
- 2 Laps peab selgelt aru saama, et kui temale on midagi keelatud - see keeld tegutseb alati. Näiteks: kui lapsel on kõige tugevam allergiline piimavalgu suhtes ja see ei saa olla jäätis, isegi kui see toob koolist 15 "viis" ajal - jäätis on ikka veel võimatu.
- 3 keelde "ei" või "ei saa olla" ei ole kunagi arutatud. Muidugi peaksid vanemad tegema lapse kõige üksikasjalikumalt ja arusaadavamalt nii palju kui võimalik, miks nad teda või teise keelavad, kuid keelu fakt ei muutu kunagi arutelu teemaks.
- 4 on vastuvõetamatu, et vanemate positsioonid iga keeld ei nõustu. Näiteks ütles isa "ei" ja ema - "Noh, aeg võib olla";
- 5 Kõiki "ei" tuleks täheldada kõikjal: Ja Aafrikas 5 aastat hiljem - see on ka "ei". Suuremal määral puudutab see reegel mitte lapsi ja vanemaid ja rohkem kaugel sugulased - vanavanemad, tädi ja onu jne. Sageli juhtub see olukord: näiteks ei ole maiustusi kodus pärast 17p aastapäeva (see rikub hambaid) ja teie vanaema on puhkus - saate kasutada, kui palju soovite ja millal see tegi ... midagi Hea on see, et see on erinevad kohad Laps elab erinevates eeskirjades.
Kui midagi ei aita
99% laste halva käitumise juhtudest on see probleem eranditult pedagoogiline. Niipea kui vanemad hakkavad ehitama oma suhteid beebi õigesti (nad õpivad piisavalt ära keelud ja lõpetada reageerimise laste hüüab ja pisarad) - kapriis ja hüsteerivad lapse tulevad "ei" ...
Dr. E. O. Komarovsky: "Kui vanemad käituvad õigesti ja ületamatu, järjekindlalt ja põhimõtteliselt, kui nad säilitavad laste kapriiside ja hüsteerimiste vaimu ning nende piisavad piisavad, ei piisa sellest, et mitte loovutada, siis isegi kõige tugevam ja müra Hysterics lapsele liigub 100% ja sõna otseses mõttes mõne päeva pärast. Moms ja isad, pidage meeles: kui laps ei otsi oma eesmärki hüsteeriliste abiga, peatab ta lihtsalt karjuma. "
Aga kui te teete kõik õigesti, siis ärge reageerige kapritustele ja hüsteritele, järgima selgelt ülaltoodud reegleid ja mõju ei ole kunagi saavutatud - ja laps on endiselt väga karjuvad, nõudes oma ja jätkab peita - palju Tõenäosus Te peate näitama selliseid lapse spetsialiste (neuroloog, psühholoog jne), sest sel juhul ei pruugi põhjuseks olla pedagoogiline, vaid meditsiiniline.
Kõige olulisemad hariduse põhimõtted
Teema laste haridus - tohutu, mitmetahuline mitmekihiline ja on tavapäraste inimeste poolt üldiselt raske tajuda. Igal aastal avaldatakse laste kasvatamiseks pühendatud nutikaid raamatuid, kuid kui sada aastat tagasi on enamik vanemaid ikka veel nende laste sõnakuulmatusega seotud probleemide ees. Ja nende vanemate probleemide lahendamisel on vaja teatud toetust, mõned peamised põhimõtted, mille jaoks nad peaksid navigeerima. Neid põhimõtteid võib seostada:
- 1 Korrigeerige alati lapse, kui ta käitub õigesti. Alas, kuid enamik vanemaid on "pattu" asjaoluga, et nad tajuvad beebi head tegusid õige ja halvad - nagu auastme laiendamine. Tegelikult ehitab laps ka oma käitumuslikke reaktsioone ja mudeleid, see sageli ei eksisteeri sageli "hästi" ja "halvasti" ja see keskendub tema lähedaste inimeste hindamisele. Kiitust ja julgustada tema kuulekust ja head käitumist ning ta püüab hea meelega tegutseda nii tihti kui võimalik heaks kiita.
- 2 Kui laps on kapriisne ja käitub mitte õigesti - ärge kohtuge lapse isikuna! Ja kohtunik ainult tema käitumist teatud hetkel. Näiteks: Olgem öelda, poiss Petya käitub mänguväljakul halvasti - surub, solvunud teiste laste ja võtab ära nende kühvlid ja ämbrid. Täiskasvanud nii tõmbab Petya'sse hirmutada: "Sa oled halb poiss, sa oled ebameeldiv keel ja hurt!". See on näide Petit'i hukkamõistmise näide. Kui sellised saatjad muutuvad süsteemseks - mingil hetkel Petya muutub tõesti halb poiss. Räägi Petya õigesti: "Miks hoiate ennast nii halb? Miks te surute ja solvate teisi? Ainult halvad poisid solvavad teisi, aga sina tubli poiss! Ja te käitute täna nii halb - ma pean teid karistama ... ". Nii et laps mõistab, et ta iseenesest on hea, armastab ja austab, kuid tema käitumine täna on vale ...
- 3 Võtke alati arvesse oma lapse vanust ja arengut.
- 4 Nõuded, mida laps peaks olema mõistlik.
- 5 Karistus üleastumise eest peab olema järjestikusel ajaks (te ei saa ära võtta kolmeaastane laps õhtul karikatuurid selle eest, et ta kurjategijad mõistatusi - väike laps Ei saa aru kuritegude karistuse ühendamist).
- 6 Lapse karistamine, sa ise peab olema rahulik.
Iga psühholoog kinnitab teid: iga allikas, sealhulgas laps (ükskõik kui vähe see ei ole), see on palju parem kuulda, kui sa ei karjuda, kuid rääkige vaikselt.
- 7 Rääkides lapsega (eriti olukordades, kui ta ei kuulata, ronib, hüsteerivad ja te olete pahane ja vihane), keskenduge alati oma tooni ja rääkimisele - kas sa tahaksid sinuga nii palju rääkida?
- 8 Peate alati olema kindel, et laps mõistab sind.
- 9 Isiklik näide See töötab alati palju parem kui sõnum, kuidas korralikult või mitte õigesti tegutseda. Teisisõnu, põhimõte: "Making, kuidas ma" ilmub lapse ajal mõnikord tõhusamalt kui põhimõte "Tee nii, nagu ma ütlen." Ole näiteks teie lastele, pidage meeles, mis on teadlik või mitte, kuid nad on teie koopia mitmel viisil.
- 10 Kui täiskasvanu vanemina peate alati valmis teie lahenduste läbivaatamiseks valmis. See kehtib eriti laste vanemate 10 ja riigi vanemate kohta, kui laps on juba võimalik alustada arutelusid, tuua argumente ja argumente jne. Ta peab mõistma, et otsus on alati sinu, kuid et olete valmis teda kuulama ja teatud tingimustel saate muuta oma otsuseid lapse kasuks.
- 11 Eesmärk edastada lapsele, mis on tema tegevuse tulemus (eriti kui see on vale). Kui laps viskab mänguasjade äravõtjatest välja - ärge tõstke neid üles ja crumb hakkab kiiresti kasvama, et sellise käitumise tulemusena on ta mänguasjadest ära võetud. Vanemate lastega ja tõsisemates olukordades saate lihtsalt hääldada - mis juhtub, kui laps läheb nii ja nii ...
Rassa kuulekas ja piisav laps ei ole nii raske, sest see võib tunduda esmapilgul. Vanemad peavad oma käitumuslikke reaktsioone alles analüüsima ja kontrollima
Lapsed peetakse raskete iseloomu funktsioone raskete märkide jaoks raske sotsiaalne kohandamine ja areng. Ka raske laps on närvis laps, kes on liigse erutuse, ärrituse, halb poeg., Sagedus ja muljutust. Närvilisus tähendab ka neuropaatiat ja neuroosi ja psühhosomaatilisi ebasoodsas olukorras olevaid haigusi siseorganidpõhjustatud tohututest kogemustest. Kuid mitte iga raske laps muutub kaasasündinud närvilisuse tõttu.
Psühholoogilisest vaatenurgast on närviline väga raske laps rohkem sündinud, mitte muutumas vale haridus või keeruline eluolukord. Kuigi raske laps, kellel ei ole närvilisus probleeme, muutub see tõenäolisemaks, kuna kasvab vead, mitte see on sündinud.
Seal on palju vorme laste närvilisus, samuti põhjused, mille ta tekib. Neuropatoloogide ja psühhiaatriliste meistrite abistamiseks on mõlemad vanemad, lapsed närvilised ja keerulise iseloomuga laste vanemad, võrdselt. Ja selleks, et teisel juhul on lapse haridus oluliselt keeruline, mistõttu vanemad ei suuda nendega kaasa toime tulla ja otsida spetsialistide abi.
Raske laps: põhjused
Sageli on laps juba sündinud närvis või raske. See tekib seetõttu, et viljastatud muna puhul on kaks geneetilist koodi, sealhulgas esivanemate keerukaid geneetilisi jooni, samuti teavet tervise- või vanemahaiguste kohta. Kõige viljakamates munades on tekkinud ka võimed, võimalused, anded, hoiused ja laste arendamise kiirus ning kaasasündinud patoloogia.
Intrauteriinne loote areng võib olla nii jõukas ja isegi negatiivse geneetiline eelsoodumus positiivselt mõjutavad lapse isiksuse moodustamist ja defektset, mille tõttu algselt normaalne arenevad puuviljad Selle tulemusena sündis see raske lapsega. Mõju sündib ka mõju, sest nad võivad olla normaalsed ja võivad olla patoloogilised, st erinevate tüsistuste jätkamiseks, mis jätavad oma märgi vastsündinu arengule.
Iga lapse haridus nõuab mõistus Vanematest ja individuaalsest lähenemisviisist ning väga raske lapse kasvatamine nõuab rohkem kui paljude konkreetsete individuaalsete ülesannete pidevat lahendust, samuti erialaseid teadmisi.
Potentsiaalsete põhjuste loetelu, mille jaoks laps saab sündida raske või sellisena kuuluvad:
- Naise loote või fertiilsete organite alaväärsus;
- Keeruline rasedus või sünnitus;
- Äärmiselt kõrged nõudmised lapsele lapsele;
- Liiga raske kasvatus, pidevad piirangud või vanematest pärinevad keelud;
- Emotsionaalsed läbimatu vanemad või nende tendents kallid harjumused (alkoholism, narkomaania);
- Ebasoodne atmosfäär perekonnas;
- Ühe või mõlema vanema surm;
- Laadimine sünnitusjärgne depressiooni ema.
Raske laps: tagajärjed
Raske laps on jõudluse vähenemine, väsimus väsitav, halb tuju, unetuid ööd, samuti vanemad närvilised ja depressioonid. Sageli on esmasündinu, kes osutus raskeks lapseks muutub ainsaks perekonnaks, sest vanemad kardavad lihtsalt teise sellise lapse välimust perekonnas. Püsivate probleemide perioodil aktiivne kasv Sellise lapse arendamine põhjustavad vanemate või ärevuse armastuse või täieliku tagasilükkamise, teadvuseta agressiooni ja tagasilükkamise osas sellega seoses. Ja esimene ja teine \u200b\u200bsüvendab juba keerulist positsiooni ja laps muutub aja jooksul väga keeruliseks lapseks.
Nüüd on kõige raskem laps kõige rohkem sagedane põhjus, millel isegi kõige püsivamad abielud on katki. See juhtub, kuna tema kasvatus muutub pideva tülite allikaks ja perekonnas ebakõla allikaks, süüdistavad vanemad sageli üksteist süüdistavad, muutes seeläbi elu perekonnas talumatuks.
Ilma kvalifitseeritud abi ja ühe lähenemisviisi tõstmine on raske laps juba potentsiaalses riskitsoonis, sest aja jooksul muutub see kõva teismelineJa siis tasakaalustamata isik, kalduvus süütegude, alkoholi ja narkootikumide kuritarvitamise suhtes.
Kuidas mõjutada rasket last?
Niisiis nõuab perekonna raske lapse tekkimine vanemate palju vaeva ja kannatlikkust, Õige lähenemine kasvatamisel ja kvalifitseeritud abi.
Esiteks, vaatamata beebi lihavale ja kangekannatusele, ei saa vanemaid mõelda ja veelgi enam öelda valjusti, et laps ei ole nende armastuse väärt. Selgesõnalise ilming negatiivsed emotsioonid Või agressiooni osa vanemate haiget ja ilma selle raske laps. On väga oluline anda lapsele aru, et hoolimata kõigist väärideid või julge käitumist armastavad vanemad teda väga palju.
Teiseks on võimatu elada lapse väärikust ja uhkust. Vanemate püsiv kriitika võib kaasa tuua avatud vaenulikkust, ta hõivab kaitse positsiooni ja vastu seista ema katsed või isa läbirääkimisi.
Kolmandaks, armastuse ilming raske lapse jaoks ei tähenda mingil juhul, et see poiss on lubatud. Vanemad peaksid lapse meelest selgelt eristama, mida teha on lubatud ja milline käitumine toob rangelt karistada ja umbusaldust. Väga oluline on säilitada objektiivsus, ärge karistage last mingil põhjusel ega survet sellele.
Seal on väike trikk, mis on võimeline isegi kõige vaikivama raskema lapse raskem, kelle vanus peab olema 8-12 aastat vana. Lapse tuleb selgitada, et sõnakuulmatusega, vanemad on sunnitud kontrollima iga sammu ja ravida teda viie-aastane.
Sageli on lapse halb käitumine Ühel moel Näita oma põnevusi ja ärevust või võib olla katse ületada stressirohke olukorra esinemine. Eelkõige kehtib see laste kohta vASTUVÕTTED. Vastuvõttev raske laps võib olla väga karm ja talumatu, kaitstes seeläbi väline maailm Ja näidates oma kogemusi. Vanemate surm või pikaajaline majutus varjupaigas on lapse jaoks tugev stress. Orvud võivad sageli "minna iseendale", ärge järgige ühtegi reegleid ja seista igasuguse hoolduse ilming. Sellise lapse jaoks on raske usaldada uusi inimesi ja usuvad, et nad tõesti tahavad tema eest hoolitseda. Lapselase lapsevanemad on väga oluline, et regulaarselt näidata tundlikkust, taktitunnet, hooldust ja hellust, vaid järk-järgult "jää puudutab" ja laps õpib maailma usaldama.
Olles raske lapsevanem on raske ülesanne, aga sageli põhjused ebanormaalse käitumise selliste laste lasub vanemate ise. On väga oluline välja selgitada, miks laps käitub niikuinii, mitte meeleheitele ja ennekõike nägema liitlasi oma Chalis ja mitte vastase.
Noh, kui vanemad näitavad tarkust, taktitunnet, kannatlikkust, parandades negatiivseid omadusi lapse olemuses. Sobiva nõuetekohane kasvatus sisse lapsepõlv Need omadused võivad tulevikus lapsele edu saavutada.
Sul on eriline laps. Iseloomu määrab individuaalne stiil käitumine ja suhtlemine teistega. Märk ei ole "hea" ega "halb", ta eksisteerib ainult. Maailm oleks väga kurb, kui igaüks oleks võrdselt käitunud. Kuid teatud iseloomuga lapsed on vanematele meeldivamad kui teised. Haridus stiilis lapsed raske iseloom Kas määrata kindlaks, kas need omadused muutuvad lõpuks varaks või lastiks.
Meie esimese kolme lapsega olid lihtsad. Nad magasid öösel hästi, nende soove olid prognoositavad ja kergesti rahuldatud. Õnneks meie jaoks on need lihtsad ja lihtsalt kohandatud ümbritsevale ja ettearvamatule elule. Aga kui meie neljas laps sündis, oli Hayden, olin sunnitud oma seisukohti kasvatamisel läbi vaatama. Ainus skeem, mida ta teadis, oli tema enda. Tema karjuvad oleksid sõjavägi. Ainus asi, mida ta võiks ennustada, oli tema ettearvamatus. Kui Hayden oli meie esimene laps, leiame, et tema käitumine on meie vigade ja kogenematuse tulemus hariduses. Aga ta oli neljas laps ja sel ajal juba teadsime, kuidas lapse eest hoolitseda. Nii et me saime numbri üks õppetund: lapsed on looduse tõttu rahutu ja mitte vanemate kogemuste tõttu.
Miks Hayden oli nii rahutu, ärritunud, ei ole oluline; Küsimus oli see, mida teha. Hiljem sõnastasime mõiste "lapse kõrge vajadusega laps". Ma kasutasin seda terminit vestluses oma vanematega, kes tulid minu kontorisse, otsides konsultatsiooni, kuidas tulla toime oma kõva beebidega. Ta meeldis talle. Ja isegi tajutakse komplimentina. See aitas neil oma lastele head ja sõbralikku tunnet arendada.
Me mõistsime, et meie eesmärk on aidata Hayden kohaneda ümbritseva eluga. Hayden vaja õpetada siseneda meie pere elustiili. Selleks pidime selle nõuete tugevdama. See aitaks Haydenit, arvestades meie tingimusi, näidata nende erinevaid võimeid. Nii et me saime teise õppetundi: raske lapse kasvatamine algab selle looduse leevendamisega vanemate tundlikkuse suurenemisega.
Me määratlesime Haydeni iseloomu omadused, kes olid tema ja meist kõige häiritud. Siis me jätkasime tööd sellega, kuni tulemus saadi. Haydeni intensiivsed hüüdsid pehmendasid, kui me kandisime teda käes, nii et me jätkasime seda jätkuvalt. Ta magas meile öösel hästi, nii et me jätkasime selle kõrvale nende kõrval. Ta on kohandatud pidevalt seljas rinnus. Õppetund number kolm: kõrgete vajadustega imikuid vajavad rohkem kõrge tase Haridus. Üks sõna iseloomustab Haydeni vajadusi - "Rohkem".
Ta vajas rohkem aega oma käte kandmiseks, rohkem toitumisse, rohkem energiat, et rahuldada - rohkem kui lihtsalt magada. Hayden avas meile uus tase Haridus. Kuna ta kasvab, vajame meilt jätkuvalt "suur" - rohkem kannatlikkust, rohkem füüsilist ja emotsionaalset energiat, rohkem loominguline potentsiaal, rohkem tähelepanu, küpsus ja hooldus.
Muidugi me võime häirida oma sisemised vajadused ja kohaneda väljakujunenud stiilis kasvatamise stiilis. Aga sel juhul kaotaks lahing. Selle lähenemisviisi puhul ei oleks Hayden kunagi muutunud suurepäraseks juhtiks, "mis see on täna. Me ei tea rõõmu täieliku tulemusega, mis annab" kinnituse "meetodile.
Vastavus või vastuolus? Laste tegelaste vastavus ja vanema (paari iseloom) mõjutab suhete moodustamist haridusprotsessis. Nii nagu lapsed näivad valgust erinevad tähemärgid, erinevad võimed ja erinevad tasemed Essentials ja vanematel on erinevad tundlikkuse, kaasosaluse ja sümpaatia tasemel. Mõned vanemad reageerivad automaatselt laste vajadustele. Teised ei leia vastuseid automaatselt ja nende hariduslikud võimed vajavad küpsema aega. Kui lapse vajalikkuse tase vastab vanema vastuse tasemele, on hariduse probleemid ebatõenäolised ja kui need esinevad, lahendatakse need lihtsamaks. Laadi olemus mõjutab vanemate iseloomu ja vastupidi. Mitte ainult laste iseloom loob probleeme, vaid ka vanemate olemuse omadusi tekitavad kasvatamise probleeme. Mõned vanemad püüavad koordineerida oma märke, muud konflikti. Mida rohkem vabadust valik meetodeid ema, tõstes tundliku, nõudliku lapse, parimad tulemused Ta saavutab. See keskendub "suurtele" ja ei raiska energiat "vähe asju". Stressirohke, kergesti meelelahutuslik ema seisab silmitsi oma lapse energiaga ja tõenäoliselt on haridus raskused. Määrata olukorrad, mis põhjustavad konflikte. Intensiivne, domineeriv vanem peab lastele vähe survet lõõgastuma. Vanemad, juhid kuulekas laps, Peab andma rohkem vabadust ja võimalust teha sõltumatuid otsuseid. Rasked lapsed vajavad kõige haridusmeetodeid, mida käesolevas raamatus kirjeldatud ja vajavad rohkem kui teised lapsed.
Jääge tihedas kontaktis. Rasked lapsed ei soovi järgida juhiseid ja juhiseid - see on nende iseloomu tunnusjoon. Nad peavad survet väljakutseks. Hariduse eesmärk vastavalt kinnitusmeetodile on aidata neil lastel iseseisvalt teha lahendust, mida vajate ja kasulik kõigile. See laps ületab aja jooksul tõenäoliselt.
Suurendada positiivseid tegureid. Õpi käitumisprobleeme teravad nurgad Teie lapse individuaalsus leevendada. Negatiivse kontsentreerimine aitab tõenäoliselt kaasa negatiivse atmosfääri loomisele. Lapse aitamine vigadest vabaneda, rõhutada, mis on õige. Maksma rohkem aega oma individuaalsuse õigetele omadustele kui negatiivsed omadused iseloomu. Lapsed, kellel on negatiivsetele tundlikele tundlikele lastele keskkondSee tugevdab neid ilma negatiivse atmosfääri ilma. Nad vajavad päevadel, mis on täis positiivseid emotsioone:
"Jah", "imeline", "aitäh", " Tubli töö"," Kinnitab. "
Püsi positiivselt konfigureeritud. Raske lapse tõstatamisel on kogu päeva jooksul lihtsam pidevalt kasutada "Ei". Lõppkokkuvõttes võtab laps oma vanemate negatiivse meeleolu, mis tugevdab kõiki tema käitumise probleeme. On raskem jääda positiivselt konfigureerida, kui teie laps (ainus ühe mängurühmas) tabab koera. Te ei pea isegi viha ja kaebuste katkemist katkestama. Vanemad, kes tajuvad oma last negatiivselt / sageli kasutavad negatiivseid silte ja laps käitub vastavalt. Sellel viisil, " paha tüdruk"See muutub ennustamiseks, mida saab täita.
Ärge süttige probleemi. Raske iseloomuga lapsed harjuvad sildid, asjaoluga, et nad on grupist eraldatud ainult karistuse eest. See muutub nende võõrandamatu kvaliteediga. Siiski ei paranda see käitumist ja võib selle halvemaks muuta. Traditsioonilised meetodid Parandused, nagu "Break" või privileegide äravõtmine, harva töö.
Hajutada viha.Gruming, nutmine, viha tugevdada raske lapse opositsiooni käitumist; Solvav karistus, eriti keha, teeb lapse veelgi haldamata. Näiteks, kui te nõuate, et laps toob oma ruumis tellimuse, tajub ta kõne. Mida rohkem te karistate seda, seda rohkem ta sulgeb ja keeldub koostööst. Lõppkokkuvõttes kaotate selle mängu, nii et see on parem mitte seda alustada.
Aita oma lapsel õnnestuda. Vaadake laste andeid ja soove. Aidata neil mängu oskusi saada muusikainstrument, saavutada spordi tipptasemel või näidata oma võimeid kunstiline loovus. Ärge jätke last üksi probleemiga, millega ta ei suuda toime tulla.
Suurendada tolerantsust.Raske iseloomuga laste käitumine on tüütu mitte ainult ümbritsev, vaid ka vanemad. Nad näivad teada, millal ja kus sa oled haavatav. Kavandage üks samm edasi. Kui laps kleepub teile, kui räägite telefonis, helistage kõnedele, kui see pole lähedal. Võida lahinguid tarkuse ja paindlikkusega.
Ohud ei tööta. Küsisin Hayden, meie raske laps (kõrge vajadusega), mida ta mõtleb kasvatamisest. Ta ütles: "Ära ähvarda mind. See lööb mulle ainult soovi teha seda, mida te teete. " Haydeni loogika sõnul (ja ta on õige), see eelistab mõelda, et ta otsustab ise. Ta tahab, et see oleks tema valik. Ohud nagu: "Kui te ei naase teatud ajani, pean ma auto kätte saama," jätan oma valiku. Otsustavad lapsed ei meeldi, kui nad nurgas purjus.
Kui me kuulasime vanemate Nathani käitumise kirjeldust, soovitasime, et ta oli kõrge vajadusega laps, mis nõuab kõrge haridustaseme. Janet nõustus: "Ma arvasin alati, et tema iseloom oleks tema kuningas või kurjategijaks." Me rõhutasime, et Nathani kasvatamise kunst näeb ette range tasakaalu. Neid ei tohiks tema individuaalsuse järgi lõksus ja samal ajal peaksid nad võimaldama tal palju töötada. Samuti soovitasime Janet ja vali hoolikalt nõustajate hoolikalt. Inimesed, kellel ei ole sellist last nagu Nathan, ei mõista teda.
Erinevad tempersed - erinevad lähenemisviisid Kasvatamisele
Erinevate tegelastega laste kasvatamine on keeruline, hoolikas töö, mis nõuab teadmisi ja kannatlikkust. Sellepärast rõhutame pidevalt, et kasvatamise peamine osa on lapse isiksuse uuring, et kaaluda selle iseloomu, leida väljapääsu mis tahes väljakujunenud olukorrast. See on see, kuidas me lahendame küsimuse tellimuse juhendamise kohta lasteruumis. Me räägime meie vastutustundliku lapsega: "Olen vastutanud tellimuse eest oma toas." Kui me ütleme talle, millal ja kuidas seda teha, lükkab ta tõenäoliselt rahuldamata meie nõudluse, kahtlustada survet sellele. Meie kuuma karastatud lapse jaoks muutub nõue mängu: "Vaatame, kas saate ruumi puhastada taimeri signaalile." Me anname oma vastuolulisele lapsele piisavalt aega selle ülesande täitmiseks: "Ma tahaksin õhtul õhtul näha oma toas." Esialgu on erinevate laste lähenemisviiside otsimine palju loomingulist potentsiaali ja energiat, kuid lõpuks saame kasu kasvava vastastikuse mõistmise ja koostöö vormis.
Loodus ja hooldus
Lapse individuaalsus mõjutab nii pärilikku tegureid kui ka ümbritsevat keskkonda. Laps, kes peetakse "keeruliseks" ühel arenguetapis, tänu hariduse hoolivast stiilis võib veelgi kuulekaks muutuda. Niipea, kui probleemid, mis on seotud iseloomu moodustamisega, kasvavad ja ei leia loa, muutub laps üha haldamata, keerukaks suhted ja krooniliselt vihane. Ja see muutub väga tõsiseks probleemiks.
Haridus peaks keskenduma mitte ainult viha ülemäärase väljenduse vältimisele. See peaks aitama lapsel töötada välja mehhanismid negatiivsete tundetega toimetulemiseks.
Raske iseloomuga lapsed vajavad liigse energia väljumist ja tundete habeme väljendust. Suurepärane võimalus on sport või mis tahes füüsiline aktiivsus. Anda neile rohkem võimalusi füüsiline mäng Outdoors, kui võimalik. Julgusta nende soovi töötada või jalgrattaga. Kui nad on siseruumides, lülitage muusika sisse ja pakkuma kõigile tantsima või laulma.
Vajadus
Lõplik eesmärk kasvamise eesmärk on aidata lapsel õnnestuda - õitseda. Termin "heaolu" tähendab rohkem kui lihtsalt midagi kõrgemat või suurt saavutamist. See tähendab, et laps nii palju kui võimalik on välja töötanud selle füüsilise, vaimse või emotsionaalse potentsiaali. Võimalike võimaluste taset ei ole võimalik mõõta ja seetõttu heaolu, seega on meil raske kindlaks teha, kas laps saavutab oma täieliku potentsiaali. Loome ainult selle tingimusi. Selleks, et aidata kaasa lapse heaolule, on oluline mõista, et me määratleme mõiste "vajalikkuse tase".
Iga laps ilmub teatud tasemele valgusele ja kui see tase on piisav, arendab laps täielikult selle potentsiaali täielikult. Ta õitseb. Näiteks kõik lapsed peavad olema oma käes, mõned beebid heaolu nõuavad püsiv seljas. Need väikelased ilmuvad tavaliselt valguses vastava iseloomuga, mis nõuab, et nad panevad nii palju aega oma kätele, kui nad vajavad. Need lapsed karjuvad, kui üritate nende nõudeid tagasi lükata. Lapsed, kelle vajadused on tavaliselt rahul, saavad nad oma esimesed omadused: "nõudlik". Tegelikult on "nõudlik" positiivne omadus, mis aitab lapsel õitseda. Kui lapsel on kõrged vajadused, kuid ta ei saa neid väljendada, ta ei õitseda. Lapse signaalid on selle iseloomu mõistmise võti ja seega selle vajaduste mõistmiseks. Niipea, kui te mõistate seda, saate oma taotlustele piisavalt reageerida.
Lapse vajaduse tase määrab kindlaks, kas ema käitumine kõrgetasemelise koostoime kujundamisel. Ema, tunne lapse ainulaadset isiksust, püüdes ennast paremini saada. Paar Vanem - laps jõuab harmooniasse ja kasvatustoiminguid. Kui ema ei näita paindlikkust, kuid see läheb konfliktile, vanem ja laps ei näita parim sõber Teises.
"Vajaduse taseme" mõiste ei tähenda, et laps alati saab ja "vanemad alati loobuma. Selle meetodi olemus on see, et mida rohkem sa annad, seda rohkem sa saad. Sa annad lapse tähelepanu, hooldus, soe rahuldama erivajadustega Laps. Nende rahuldamine, sa saad nende oskuste, mis ei olnud enne, lisaks muutub laps teie juhendi suhtes tundlikuks. Te ei saa oma lapse iseloomu ja võimeid hallata. Aga saate aru, kas lapsel on tõesti erivajadused ja mida nad sõlmivad. Seda tehes saate rikastada oma elu, sest see muutub küpsemaks.
Võimalusi lapse mõjutamiseks
Hea või halb mõjutab valitud hariduse meetodit, sõltub sageli sellest, kuidas seda kasutada. Laps mõjutab karistused, mis on sarnased viha või negatiivsete emotsioonide mõju all valitud privileegide äravõtmisega. Sama karistuse, kui seda rakendati puhkusel ja seostatakse tõelise muret moodustamise pärast hea käitumine Laps annab soovitud mõju. Parandage lapse armastava ja tundliku käitumise käitumine, olenemata sellest, millist meetodit kasutate.
Looge lapse ümber soodne atmosfäär, see muudab teie suhtumist. Lapse ema raske iseloomuga ütles meile: "Kui ma lõinasin positiivse atmosfääri ümber beebi, ei lõpetanud keskenduda negatiivsetele ja meie vastastikuse mõistmise paranenud." Proovige kasutada epiteetid positiivsed emotsioonidNäiteks "energiline", "huvitav", "vastuväide", "kaastundlik", "nõudlik" ja "tundlik". Meie kogemus tunnistab, kas "raske laps" saab hariduse vastavalt "manuse" meetodile ja mugavaks keskkonnast, väärib ta kindlasti neid komplimente.
Broneeri: Sinu laps sünnist kuni 10 aastat
Võibolla mõiste "raske laps" on teada peaaegu igale vanemale ja veelgi enam, et õpetaja, selliste laste kohta mitte ainult kirjutab raamatuid, vaid isegi eemaldada filme ja panna stseene, sest nad on tõeline karistus nende lähedased ja äkki ja mitte?
Mõned moms või isad on hukule määratud, nad ütlevad: "Mida teha, raske laps," ja kõik muutub kohe selgeks, näiteks vanemad soovivad isegi sümpaatia, sest sellise mõiste kirjeldatud lapsed toovad need palju vaeva ja mured.
Selliste poisid, mis tahes vanuses nad olid, on üsna raske leida kontakti, nad absoluutselt ei taha teha seda, mida nad ütlevad neile, olenemata sellest, kuidas nad üritasid veenda vanemaid või õpetajaid. Mõnikord kõige raskem ja tipptasemel, täiskasvanud on lihtsalt alandas käed, soov näib olevat loovutamine, minna mõnikord oma lastelt, kui ainult see peatus kapriisne ja lahja.
Uskuge mind kõigile, isegi kõige raskem laps, saate leida individuaalse lähenemisviisi, nii et rääkida, südame võti, pärast seda, kui teie suhe hakkab märgatavalt paranema ja endine Torvan ilmub Teie ees täiesti teises, positiivses valguses.
Tuleb öelda, et selliste laste kasvatamiseks - juhtum ei ole tegelikult lihtne, mõnikord nõuab professionaalseid pedagoogilisi ja isegi mõnikord psühholoogilisi tehnikaid, mis muide on väärt õppida asjaomases kirjanduses. Kuidas harida selliseid lapsi, sageli huvitatud väsinud vanemate, ilma isegi mõelda, et paljudes aspektides, "raskustes" oma lapse, nad on süüdi ise.
Mida sõltub "raske" isiksuse moodustumine?
Lapse identiteedi moodustamine sõltub paljudes aspektides otse keskkonnast, kus ta kasvab ja areneb, nimelt perekonna olukorrast. Kui kõik, mida laps ise näeb, on alalised tülid, alkohoolne või tubakas sinic, ta on ebatõenäoline, et oleks võimalik õppida normaalselt, tunne ja püüdma midagi paremat.
Paljud lapse omadused ja hiljem ja täiskasvanud on väikseimatest aastatest ja vanemate poolt. Iga lapse jaoks on väga oluline, et perekonnas oleks hea suhe valitsev, see on oluline, et ta tunneks end mugavalt ja kaitstud, püsiva toetuse ja vanemate usaldust. Selline esmapilgul, lihtsad tõdeLapse õitsemine õige aluse, mis aitab tal veelgi järgida õiget kursust.
Huvitav on see, et sageli lapsed, kes on harjunud sõna "raske" helistamiseks, ei ole nii, pahatahtliku pavos maskile, keda ema on juba iga provintside jaoks väsinud, on uudishimulikud ja kusagil mõõdukas , liikuv laps.
Need lapsed püüavad rohkem maailmast saada, õppida ja rääkida, kõik "proovige" ise ja suur hulk On olemas keelud, mis on nende hoolivamate vanemate jaoks paigaldatud, nad suudavad neid veelgi paremast mõttest rohkem tulistada. Teabe liigitamisest, mille kohaselt "ei saa seda teha, ja see ongi," nad hakkavad olema segaduses ja lõpuks muutuvad nad endiselt midagi omal moel, juba vanemate karistuse ootamises. Kas olete kunagi püüdnud rohkem lahendada?
Keegi vanemate, selline mõte kõlab nagu metsikus, kuid mõelda, kas palju on tunne oma keeldu? Lõppude lõpuks, tegutsemine ikka veel ooteaeg, välja kõik omal moel, see oli seda väärt ainult pöörduda. Kui te arvate, kuidas ennast ja oma viibimist aidata, siis lihtsalt proovige lubada talle, et enne kategooriliselt keelatud.
Ärge kartke, et laps harjub kiiresti keeldude puudumisega, nagu oleks see olukorra kõrvaldamine, kui keeruline chado püüdis teid eelnevalt teha, ainult sellepärast, et talle keelati.
On võimalik, et pärast keeldude eemaldamist tulevad periood "püüda kõige rohkem kui võimalik", kuni keeld on jälle jõustunud, nii et rääkida, "murda läbi täis". See peab ootama ja kui laps mõistab, et teie uued suhted ei ehitata ainult keeldude ja karistuste kohta, kaob tema piina järk-järgult.
Paljud vanemad on väga raske muuta süsteemi oma käitumise, sest nad usuvad, et lubatavus ei ole veel midagi head. Lubavedus Jah, kuid märkamatu kontroll teatud tegevuse üle, kus lapsele antakse õigus valida - kõige sagedamini annab selle positiivsed tulemused, lase mõnikord mitte kohe.
Väga tihti psühholoogias antakse selline näide: kui vanemad kogemata teada saada, et nende laps hakkas sigarettide anduma, korraldavad nad loomulikult skandaali kõigi lendude eraldamisega, mis sageli ei too kaasa midagi.
Ja mõned, võib-olla rohkem targad vanemad, pakuvad oma lapsele paki sigarettide paremale kodus. Selgitage kogu kahju, näidata visuaalseid näiteid ja nii edasi. Üllatavalt, enamikul juhtudel pärast selliseid ettepanekuid vanemate, lapsed vaatavad oma suhtumist sigarettidesse.
Ja nii praktiliselt mis tahes näites olenemata vanusest. Mõnikord on isegi oluline, et laps ise sureb ja juba tema vigadel suutis luua õigete meetmete loogilise ahela. Vanem tähelepanu tuleks keskenduda mitte kaitsta oma lemmik, ehkki kapriisne laps, kõigist vigadest ja vaadates, nagu küljel, minimeerida nende ulatus.
Paljud vanemad, mõned rasked psühholoogilised tehnikaid, Kaotada väga palju tähtsus Iga lapse haridus on temaga suhelda.
On tõestatud, et aja veeti just vanemate nii palju kui soodsalt mõjutab arengut ja moodustumist väike isiksuse.
Suhtlemine peaks olema kõikjal ja alati - pargis jalutuskäigul kodumajapidamises majapidamises kodumajapidamises või raamatu lugemise ajal. Kui rohkem beebi See tunneb vanem hooldust, kiindumust ja armastust, seda rohkem võimalusi kasvada terve inimene, nii emotsionaalselt kui ka psühholoogiliselt.
Vanema ja lapse vahel tekkis vanem ja austamisel tekkisid nad võimalikult palju aega koos aega. Seejärel te olete palju lihtsam jõuda oma lapsele, et näidata talle, kus ta ei ole õige ja kus ta peaks teisiti tegema.
Muide, ärge unustage näidata oma emotsioone oma Tšaadiga, kui sulle ei meeldi midagi, ei saa kindlasti turvavöö, mitte imerohi, proovige seletada rahulikult ja kohtuliku tooni, mis konkreetselt teid ei meeldi see. Upbringel on veel üks huvitav vastuvõtt - see on taotlus.
Püüdke läbirääkimisi pidada lapsega konkreetse olukorra kohta, paluge tal teha seda oma arvamuses, kindlasti selgitada, miks see on parem ja muidu. Ja viimane asi, mida ei saa unustada, on distsipliin, ilma selleta, see on ikkagi mingil moel, sest see on alati huvitav Pampernikile, kus on tema nägu.