פעילויות ספורט קיץ בדאו. תרחישים

לריסה אלכסנדרובנה מקסימובה

« חגי ספורטו בידור ספורט , איך צורה יעילה של תרבות גופנית ועבודה לשיפור הבריאותו מנוחה פעילהיְלָדִים גיל הגן»

מניסיון עֲבוֹדָהמדריכת מקסימובה לריסה אלכסנדרובנה ב חינוך גופניקטגוריית ההסמכה הגבוהה ביותר MADOU של גן הילדים של העיר ניז'ניברטובסק מס' 49 "אביב"

פסיכולוגים, מורים, רופאים הוכיחו שילד עם גיל מוקדםשקוע באווירה של שמחה, חיוכים עליזים, חום, גדל הכי עמיד בפני שונות מצבי חיים. חשוב מאוד לשמור על מצב רוח משמח אצל הילד, לטפח את היכולת למצוא שמחה ולאפשר לילד להתמסר לה בכל מידה, שכן לרגשות יש תפקיד חשוב בחייו של הילד. אני מאמין שזה מוקל במידה רבה על ידי חופשות ספורט ובידור ספורט.

חופשת ספורט- אלו תמיד רגשות חיוביים, מצב רוח משמח, תחרויות מצחיקות, צחוק כנה, הפתעה והנאה, ורגשות חיוביים, יצירתיות - גורמים קריטייםהתאוששות.

חופשות ספורט ובילויים ב - אחת הצורותבילוי פעיל לילדים ולהורים. הם כוללים סוגים שונים של תרגילים גופניים בשילוב אלמנטים של דרמטיזציה, כוריאוגרפיה, חידונים, תחרויות, אטרקציות ומשחקי חוץ.

תרבות גופנית וחופשות ספורטהם אירועי בידור המוניים של הפגנה ו בידורתרומה לקידום התרבות הפיזית ו ספורט.

בו תרבות גופנית ועבודת בריאותעם ילדים, אני מייחס חשיבות רבה לאירועים כאלה. מדי שנה במהלך שנת לימודיםלבזבז כזה תרבות גופנית וחופשות ספורט: ה -1 בספטמבר "יום הידע", "סתָיו בידור» , "חוֹרֶף חגי ספורט» , חופשת ספורט, מוקדש ליוםמגן המולדת, חינוך גופני עם ילדיםמוקדש ליום האישה 8 במרץ, "יום הנצחון", "יום הגנת הילדים"ו "יום הבריאות".

דוגמה חיובית למבוגרים משמשת להגברת הסמכות ההורית. מזמינים אותם להשתתף בסדנת ילדים חגי ספורטמקדם תעמולה חינוך גופניו ספורטבקרב האוכלוסייה הכללית והוא אחד מה צורות עבודהצוות גן עם הורים חינוך גופני. לכן, כל שנה אני מבלה במשותף חגיםלילדים עם הורים: "יום ההגנה של ארץ המולדת ב-23 בפברואר"ו חֲגִיגָהמוּקדָשׁ יום האשהבמרץ 8 "העוזרים של אמא"

כשאני מנצח, אני קובע לעצמי את העיקר מַטָרָה:

להגביר את העניין בעבודה חינוך גופני וספורטגם ילדים וגם מבוגרים.

במקביל אני פותר בעיות, לפיהן אני בוחרת נושאים ותכנים חַג, טכניקות ושיטות עֲבוֹדָה:

1. טופסאורח חיים בריא.

2. שפר את סוגי התנועה הבסיסיים והתרגילים הגופניים

3. שעשע ילדים, תן להם הנאה.

4. הדגימו הישגי ספורט.

5. להעלות את העניין של הילדים ב חגים.

6. טופספעילות קוגניטיבית.

חופשת תרבות גופנית וספורט, זה תמיד בילוי מהנה ובריא לילדים. מרוצי שליחים, תחרויות ומשחקי חוץ אחרים נוכחים באירוע כזה. כדי פסטיבל הספורט היה מוצלח, חשוב לפתח תסריט חַג, אשר חייב לקחת בחשבון את הדברים הבאים גורמים:

היכן יתקיים האירוע, באולם או ברחוב;

כמה ילדים ובאיזה גיל ישתתפו בתחרויות (האם הם יתעניינו? האם הם יוכלו לעשות את זה);

וכמובן, הנוף, קישוט האולם, בתוספת הנוכחות ציוד לתרבות פיזית(כדורים, חבלים וכו').

אני חושב שילדים חגי ספורטצריך לעניין ילדים באורח חיים בריא, בפעילות גופנית, אז אני מרבה להשתמש ציוד לא סטנדרטי, עשוי בעבודת יד, מה שמעורר עניין של ילדים ב תרגילומשחקים ניידים.

משתתף ב תרבות גופנית וחופשות ספורטילדים לומדים לחשוב מהר ונכון. פעילויות כאלה, כמובן, לפתח רוח צוות. הם מחדירים לילדים תחושת אחווה, תכונות אופי כמו קולקטיביזם, משמעת, כבוד ליריבים.

בזמן ה ... שלי חופשות ספורט ובידורכל הילדים לוקחים חלק פעיל במובייל ו משחקי ספורט , מרוצי שליחים, אטרקציות, תרגילים, תנועות מוזיקליות וקצביות. אני משתמש רבות בטכניקות משחק שונות, שוב משתמש בציוד לא סטנדרטי במשחקים ובמירוצי שליחים, כמו גם בליווי מוזיקלי, שתורם למצב רוח רגשי חיובי של ילדים, מיומנויות מוטוריות ויכולות שנרכשו בעבר.

מתכוננים ל חַגהוא תהליך מורכב הכולל כתיבת תסריט, חלוקת תפקידים ואחריות בין המשתתפים, בחירת ליווי מוזיקלי, קישוט של האתר או האולם, הכנה בגדי ספורט , סמלים, הזמנות וכו'.

כשכותבים תסריט חַגלקחת בחשבון את הדברים הבאים דרישות:

הבטחת עלייה הדרגתית במתח נפשי ופיזי;

חילופי משחקים ותחרויות בפעילות גופנית גבוהה ובעצימות רגשית ומשימות.

חילופי משחקים ומשימות המוניים ופרטניים (אם אפשר);

השתתפות והערכה של הפעילויות של כל ילד, תוך התחשבות בו מאפיינים אישייםוהזדמנויות;

שילוב של ילדים מוכרים וגורם להם חיובי מצב רגשימשחקים, משימות עם הכללת תכונות חדשות, מוזיקה, דמויות.

אני שם לב במיוחד לבחירת המוזיקה. הליווי המוזיקלי מספק מצב רוח רגשי מתאים, מסייע לביצוע סינכרוני של תרגילים גופניים.

ככלל, אני לוקח על עצמי את תפקיד המנהיג, מאז המנהיג חַגחייב להיות תמיד אומנותי, להיות מסוגל לנהל צוות של ילדים, לדעת ולקחת בחשבון את המאפיינים שלהם, לשנות את התסריט במידת הצורך חַגבמהלך האירוע ומווסת את הלחץ הפיזי, הנפשי והרגשי.

שיאו של כל חַגהוא רגע הפתעה. תוכנו תלוי בגיל המשתתפים ובסוג חַג. זו, ככלל, דמות מהאגדות שהומצאה על ידי ( "חייזר", ביגפוט", שמופיעה במפתיע ומציגה הופעה קטנה בפני הילדים.

כדמות אני משתתפת עם ילדים, מבלה איתם חימום, תחרויות, משחקים ודיסקו.

אני שם לב במיוחד למוזיקה ולהכנת אמצעי השידור שלה, אני חושב על הליווי המוזיקלי לכל הרגעים פסטיבל ספורט.

מִבְנֶה חַגתמיד מגוון ותלוי בנושא שלו. באופן קונבנציונלי, ניתן לחלק אותו לשלושה חלקים.

החלק הראשון - מבוא - מתחיל בחלק החגיגי - המשתתפים נכנסים לאולם או מגרש ספורט, ואחריו בנייה, ברכה. הפתיחה מסתיימת בהנפת הדגל ובמצעד משתתפים.

לאחר החלק החגיגי, אני עורכת חימום או בתנועה או התפתחותית כלליתתרגילים עם אובייקטים, בהתאם לנושא חַג(עלי סתיו, פתיתי שלג, פרחים וכו')

חלק ראשי חַגמכוון לפתרון משימה עיקרית, מלא במנוע המתאים תוֹכֶן: משחקים, תחרויות, אטרקציות.

חשוב להקפיד על השתתפותו של כל ילד בהם. אם התרחיש מיועד לחברים להשתתף בתורם צוותים שוניםבמירוצי שליחים, חשבו כיצד להבטיח שכולם ישתתפו (למשל "תפוח אדמה חם, או העברת הכדור מעל הראש, משחק "זִקוּקֵי דִי נוּר".

נוצר רושם טוב מהאירוע בהשלמה הארגונית הנכונה שלו, מסכם, מתגמל את המשתתפים.

אני חושב מראש טפסיםעידוד ילדים באליפות במירוצי שליחים, תושייה וזריזות מוכחת באטרקציות ומשחקים מהנים. אני מנסה החג לא הובסכך שכל ילד ירגיש מאושר מההשתתפות בו. כשאני מסכם, אני לוקח בחשבון מצב נפשיילדים, אני מנסה לעשות את זה בצורה שלא תפגע בילדים - או "החברות זכתה"או מתגמל צוותים במועמדויות, למשל, אחד - "הכי חכם והכי מהיר", האחר - "הכי ידידותי ומצחיק".

בסוף חַגכל ילד זוכה בפרס תמריץ.

אני מאמין שההשתתפות ב חגיםוההכנה אליהם מביאה סיפוק רגשי ואסתטי רב, מאחדת ילדים ומבוגרים עם חוויות משמחות משותפות, נשארת בזיכרון לאורך זמן. אירוע מואר. פעילויות משותפות עם חברים, משחקים, צבעוניים קישוט מקום החגו סוגים מסוימיםתחרויות, תחפושות מקוריות, סמלים צבעוניים יפים, צליל מוזיקה, פתיחה וסגירה מפוארת חגים משפיעים על ההתפתחותלילדים יש חוש יופי, טעם טוב, דמיון.

כגון עֲבוֹדָהעם ילדים בגיל הגן הוא גם בעל ערך בכך שהוא יוצר תנאים לרווחה רגשית ופסיכולוגית, שכן יש לו השפעה רבה על פיתוח התודעהחינוך של אופי, רצון, מוסר, יוצר מצב רוח רוחני מסוים, מעורר עניין בביטוי עצמי, תורם לא רק להטמעה טובה יותר של ידע ולגיבוש מיומנויות, אלא גם משפיע לטובה על נפשו של הילד.

ל חופשות ספורט ובידוראין מגבלות גיל, כי עשייה חינוך גופניאפשרי מגיל צעיר. הדבר העיקרי שצריך להיות זה הרצון. הרצון להעניק לילדים שמחה והרצון לראות אותם בריאים ועליזים.

משימות:לשפר את היכולות המוטוריות של ילדים, לשפר את הבריאות; פעילות גופנית בהליכה, ריצה, זחילה, קפיצה; לחנך תכליתיות, איכויות צוות; לתת לילדים תחושת שמחה.

צִיוּד: שני מועדונים; שני כדורים; שתי קוביות (לעיון); שתי קשתות (גובה - 50 ס"מ); 6 חישוקים קטנים לכל קבוצה; שני ז'קטים; שני כובעים; ארבעה מגפי לבד; שני צעיפים; שתי קוביות; שתי שקיות חול; ארבעה חישוקים; סמלים; דיפלומות.

דמויות:לסוביץ'וק, שלג באבא(מבוגרים).

מהלך החג

ילדים נכנסים לחדר הכושר לצלילי המוזיקה ויוצרים חצי עיגול במרכז.

מַדְרִיך.

אנו מזמינים אתכם, ילדים, למגרש הספורט.

חג הספורט והבריאות מתחיל אצלנו.

ילד ראשון.

יש לנו חבר מצחיק

הוא החזק מכולם.

והוא בא איתנו

בוקר באצטדיון.

ילד 2. קוראים לו בנים...

הכל.ספּוֹרט!

ילד 3.קוראים לו בנות...

הכל. ספּוֹרט!

ילד רביעי.

הוא אמיץ ועקשן

הוא זריז ונועז.

כל הילדים.חבר שלי הוא ספורט!

ילד 5.

ספורט, חבר'ה, הכרחי מאוד!

אנחנו חברים בספורט!

ספורט (הכל) - עוזר!

ספורט (הכל) - בריאות!

ספורט (הכל) - משחק.

מַדְרִיך. חינוך גופני...

כל הילדים.הידד!

מַדְרִיך.התחרויות שלנו ישפטו על ידי חבר מושבעים (מצגת חבר מושבעים). והמשימה הראשונה: חימום! להתחמם מצעד!

הילדים מסודרים בשלושה טורים.

חימום.

הצפרדע קופצת - קוו-קווה-קווה, קפיצה על שתי רגליים.

ברווז שוחה - קוואק-קוואק-קוואק, כפיפות קדימה, חיקוי של שחייה.

כולם מסביב מנסים הולכים במקום.

הם עושים ספורט (2 פעמים).

ציצי מהיר - לזנק קדימה, ידיים על החגורה,

טיר-לו-לו, הניפו את הידיים ימינה ושמאלה.

מסתובב באוויר - לזנק שמאלה, ידיים על החגורה.

טיר-לו-לו. הניפו את הידיים ימינה ושמאלה.

כולם מסביב מנסים הולכים במקום.

הם עושים ספורט (2 פעמים).

עז קופצת - אני-אני-אני, קפיצה ימינה ושמאלה.

ומאחוריו כבש - להיות-להיות. קופץ סביב הציר של עצמו.

כולם מסביב מנסים הולכים במקום.

הם עושים ספורט (2 פעמים).

הנה אנחנו טוענים - אחת-שתיים-שלוש, ידיים לצדדים, למעלה, לצדדים, למטה.

בבוקר באתר - אחת-שתיים-שלוש. ידיים על החגורה, פנו שמאלה וימינה.

תראה, אנחנו מנסים הטיה קדימה - ידיים לצדדים.

אנחנו עושים ספורט (2 פעמים). הולכים במקום.

מַדְרִיך.כל הכבוד! ועכשיו אנחנו מוכנים לקבל את פניכם! צעד צעד!

בנייה מחדש בשני טורים.

מַדְרִיך.צוותים! קח את זה בקלות, תירגע! קפטני הקבוצה, צעד קדימה!

צוות "פתית שלג"

אנו מאחלים לך מעומק ליבנו

שהתוצאות שלך יהיו טובות!

צוות קרח.

הכל מסודר, הכל בסדר

כי בבוקר אנחנו עושים תרגילים.

אנחנו עומדים כאן לפניכם ובוודאי ננצח!

הקש בדלת. לסוביץ'וק נכנס.

לסוביץ'וק. היי ח'ברה!

יְלָדִים.שלום!

מַדְרִיך. למה אתה כל כך עצוב?

לסוביץ'וק. משהו עצוב ביער. למה אתה כאן?

מַדְרִיך.ויש לנו יום ספורט. החבר'ה יראו את המיומנות, הכוח והמהירות שלהם.

לסוביץ'וק.וגם אני רוצה!

איש שלג רץ פנימה.

שלג באבא.והם שכחו ממני!

מַדְרִיך. שלום איש שלג!

לסוביץ'וק.גם אתם רוצים ללכת לפסטיבל הספורט? איפה אתה! אתה כל כך מגושם!

שלג באבא.אני אראה לך כמה אני מגושם! יש לך אלות וכדורים?

את מרוץ השליחים הראשון עורכים לסוביץ'וק וסנז'ניה באבא, והילדים מריעים להם.

ממסרים.

1. "הוֹקֵי".

גררו את הכדור אל השער עם מועדון, כבשו את הכדור לשער (מרחק – 4 מ'), רצו לאחור והעבירו את המועדון והכדור לשחקן הבא.

2. "מי מהר".

זוחל כמו דוב לקובייה, חזרה - ריצה (מרחק - 3 מ').

3. "לחצות את הנחל."

על גרביים, רוץ לאורך חישוקים קטנים עד לקובייה, חזרה - רוץ.

4. "מי יתלבש מהר יותר".

שים ז'קט, כובע, צעיף, מגפי לבד, רוץ לקובייה, רוץ אחורה, הוריד הכל והעביר הלאה לקובייה הבאה.

5. "לטפס על גושי הקרח."

שני חישוקים גדולים בפעולה. מסדרים אותם מחדש, עוברים דרכם עד לקו הסיום עבור כל הצוות. צעד רק על הקצה או בחישוק!

6. "תנינים".

זוחל בדרך ה"תנין" לקובייה, חזרה - ריצה.

7. "קח את זה מהר, תניח את זה מהר."

יש קובייה על קוביית הסיום, בידיו של החבר הראשון בצוות יש שקית חול. רוצו לקוביית הסיום והחליפו פריטים. חזור והעביר את התיק לתיק הבא. וכך זה ממשיך עד שכל הצוות משתתף.

8. "בעט בכדור."

מגלגלים את הכדור עם הראש לשער, זוחלים אחרי הכדור לשער, רצים אחורה ומעבירים את הכדור לחבר הצוות הבא.

9. "צפרדעים מהירות".

על השפל שלך, מבלי לגעת ברצפה עם הידיים, קפוץ לקוביית הסיום, חזרה - ריצה (מרחק - 3 מ').

שלג באבא. הו, אני לא יכול לסבול את זה יותר. בוא ניקח הפסקה!

לסוביץ'וק. גם לי קשה לא להתאמן!

מַדְרִיך.אבל אתה רק חיפשת את החבר'ה! ומה היה קורה לך אם היית לוקח חלק בכל מרוצי השליחים? אתה רואה כמה זה מועיל להתאמן באופן קבוע! אתם לא עייפים? זה בגלל שאתה מתאמן כל יום! לסוביץ'וק, אשת שלג, שחק איתנו עוד משחק אחד.

המשחק "המעגל של מי יתאסף מהר יותר".

הילדים מתרוצצים בחדר. רוץ בזמן שהמוזיקה מתנגנת. בסיום המוזיקה צוות אחד מתכנס סביב לסוביץ'וק, השני סביב סניז'ניה באבא.

כשמשחקים שוב, הקבוצות מחליפות מקום.

תִמצוּת.

מַכנִיס.

מַדְרִיך.כל החבר'ה הראו את עצמם מיומנים וחזקים. כולם קיבלו דיפלומות. לסוביץ'וק וסנז'ניה באבא, תודה רבה שבאתם לחג שלנו! תקבלו גם פרסים!

פרידה ללסוביץ'וק וסנז'ניה באבא. ילדים עוברים את מעגל הכבוד ויוצאים מהאולם למוזיקה.

חג ספורט "יום תרבות גופנית וספורט"

אובצ'יניקובה או.נ.

מורה לחינוך גופני

MBDOU "גן ילדים מס' 53 "אדרה"

טמבוב

יַעַד: לפתח איכויות פיזיות ו פעילות קוגניטיביתילדים בגיל הרך בתחום החינוך הגופני והספורט.

משימות:

לגבש את הידע של ילדים בגיל הרך בתחום הטכנולוגיות שמצילות בריאות;

לפתח תרבות גופנית וכישורי ספורט.

צִיוּד: 2 סרט מדידה, 6 קשתות לזחילה, 2 כדורי רגל, 4 עמדות התמצאות, לוח כדורסל, כדורסל, 6 חישוקים, 2 מנהרות, 2 ספסלים, מטפחות צבעוניות.

התקדמות החג:

מוֹבִיל: שלום חבר'ה יקרים! צהריים טובים, מורים יקרים!

אנו שמחים לברך את כולכם באצטדיון שלנו.

ספורט, חבר'ה, נחוץ מאוד,

אנחנו חברים בספורט!

ספורט - עוזר,

ספורט - בריאות,

ספורט זה משחק

Fizkult-

כל הילדים: הידד!

מוֹבִיל: אם אתה רוצה להיות מיומן

זריז, מהיר, חזק, אמיץ,

לעולם אל תהיה עצוב

לקפוץ, לרוץ ולשחק.

הנה סוד הבריאות!

להיות בריא!

Fizkult-

כל הילדים: היי!

מוֹבִיל: יש שני צוותים במסיבה שלנו.

הפקודה הראשונה היא חבר'ה נהדרים, מאסטרים עתידיים של ספורט.

דבר לקפטן הקבוצה.

(שם הקבוצה, המוטו).

חברי צוות מספר 2 מוכנים לקרב רציני. לקפטן יש מילה.

תודה לכל הצוותים. בואו לברך אחד את השני במחיאות כפיים רמות ולאחל לכם הופעה נהדרת היום בחג שלנו.

(לא יודע נגמר).

לא יודע: לַחֲכוֹת! לַחֲכוֹת! הו הו! מאחר שוב!

(מוציא מגבת מכיסו ועוטף אותה סביב ראשו.)

מוֹבִיל: לא יודע, מה קורה איתך? יש לנו תחרויות, ואתה עם ראש קשור.

לא יודע: חבר'ה, אני בטח חולה. ואף אחד לא יכול לרפא אותי! פשוט לא עשיתי כלום: אכלתי את הגלידה והעוגה האהובים עלי, אבל שום דבר לא עוזר. מה עליי לעשות?

מוֹבִיל: ותגיד לנו, לא יודע, לנו,

מה אתה עושה בבוקר?

לא יודע: חברים, אני ישן הרבה זמן

עד הצהריים אני נוחר.

מוֹבִיל: ספר לנו לפי הסדר

באיזו תדירות אתם מתעמלים?

אתה עושה ספורט?

האם אתה מזג עם מים?

לא יודע: לֹא! תחייבו משהו חבר'ה

אף פעם לא עשיתי!

מזג?

אחים נוראים:

אחרי הכל מים קרים!

אולי יש תרופה

להיות חזק, מיומן,

להתעדכן עם אחרים?

מוֹבִיל: כן, יש כלי כזה!

יש פחות ממתקים!

בבוקר, אל תתפלש במשך זמן רב,

תעשה חינוך גופני!

רוץ, קפוץ וקפוץ

תעשה מקלחת קרה!

לא יודע: לְחַזֵר אַחֲרֵי! אז אני לא אוהב את זה!

מוֹבִיל: אל תפחד, לא יודע!

אתה לא פחדן?

תעמוד לידנו

חזור אחרינו!

(למוזיקה, כפי שמציג מבוגר, ילדים מבצעים תרגילים).

לא יודע: למה יש כאן כל כך הרבה ילדים בגיל הגן היום?

מוֹבִיל: היום, דונו, לילדי גן יולוצ'קה יש ספרטקאד המוקדשתחינוך גופני וספורט.

לא יודע: אני יודע אני יודע! יש לך תחרות.

מוֹבִיל: נכון, זר. יש לנו היום ספורט.

ואנחנו מזמינים אתכם להתארח אצלנו בחג.

מוֹבִיל: בואו נתחיל את האירוע שלנו. Sheludyakova O.V. תעזור לנו ותשפוט את התחרות. ומדבדב מ.יו.

בואו נקבל אותם בברכה.

ממסר ראשוןקפיצה לרוחק בעמידה.

המשתתפים מסתדרים בטור אחד אחד. המשתתף הראשון מבצע קפיצה לרוחק ממקום, הסימון נעשה על העקבים. אם הילד נופל לאחור ונשען על הידיים, הסימן הוא על הידיים. המתחרה הבא קופץ מהסימן של המתחרה הראשון, וכן הלאה.

הממסר הבא"ריצת מכשולים".

במרחק של 20 מ'. ממוקמות 3 קשתות.

באות, הילדים רצים עם מכשול.

קפיצה מעל קשתות, (אם הקשת נופלת, שים אותה במקומה המקורי);

לרוץ מסביב לציון הדרך;

הם רצים לאחור בקו ישר;

ממסר שלישי"ממסר נגד "כדורגלנים".

משתתפים של 5 אנשים מתייצבים בטור אחד בכל פעם. בצד הנגדי - אותו הרכב. עם אות מהשופט, השחקן הראשון בועט את הכדור לקו הזינוק ומעביר את הכדור לשחקן הבא בבעיטה. השחקן הבא עושה את אותו הדבר.

(המשתתפים נחים, השופטים מסכמים את תוצאות שלושה מרוצי שליחים).

(בשעה זו מתקיים משחק עם אוהדים).

"משחק עם מטפחות צבעוניות"

(בניצוחו של Dunno)

לא יודע: ילדים, המשחק הזה מיועד לתשומת לב.

בואו נשים את כל הנקודות עכשיו.

מה לעשות - מטפחות יעזרו.

כחול - מחא כפיים

ירוק - רקע

צהוב - שקט
אדום - "הורה!" צעקה.

לא יודע: ועכשיו בואו נשיר כולנו יחד שיר ידידותי עליז.

(שיר על קיץ, על ספורט עם תנועות.)

ממסר רביעי"היכנס לזירה."

מקו הזינוק, המשתתפים מבצעים זריקה אחת לזירה.

מספר הפגיעות במטרה מסוכם.

ממסר אחרון"מסלול מכשולים"

ילדים מעבירים חישוק אחד בעצמם (3 חישוקים בסך הכל);

ריצת ספסל;

לרוץ מסביב לציון הדרך;

בחזרה, הילדים חוזרים בריצה בקו ישר;

להעביר את השרביט למשתתף הבא בעזרת יד.

מוֹבִיל: משתתפי הספרטקאד מתיישבים במקומם, השופטים מתחילים לסכם את התוצאות וכולנו מסתכלים"ריקוד ספורט".

בואו לקבל את פני האמנים שלנו.

מוֹבִיל: תשומת הלב! תשומת הלב!

וזה הגיע אלינו עכשיו

השעה הכי מחכה.

אם אתה מסודר

תן לשופטים לדבר.

שופטים: הרבה זמן תהינו

הטובים ביותר נבחרו.

אבל לא ידענו איך להיות

איך נוכל לתגמל את החבר'ה?

כולכם הייתם נהדרים!

ואמיץ וישר

זה נועז, וההוא נועז,

זה הראה כוח!

(השופטים מכריזים על תוצאות התחרות, מעניקים לקבוצות פרסים בלתי נשכחים.)

מוֹבִיל: זה הכל! והחג נגמר!

שיחקנו, התבדחנו, עשינו רעש...

למדנו הרבה על ספורט

קיבלנו כל מה שרצינו!

תן למישהו להיראות קצת

וזה לא כזה עניין גדול.

בכל עסק חשובה ההתחלה:

שנה ראשונה, פעם ראשונה, צעד ראשון!

מוֹבִיל: בואו כולנו נודה לספורטאים שלנו ביחדמחיאות כפיים ואומרים בקול:תודה! תודה! תודה!"

תרחיש בידור ספורט

"אגדה עוזרת לנו לעשות ספורט"

(קבוצה אמצעית)

יַעַד:קידום אורח חיים בריא, מעורבות בחינוך גופני שיטתי וספורט.

משימות:

V צורת משחקלפתח תכונות גופניות בסיסיות - כוח, זריזות, מהירות, סיבולת, תיאום תנועות, דיוק.

לטפח עניין יציב בתהליך ביצוע תרגילים גופניים.

עודדו את הילדים לפתח עניין סוגים שוניםפעילות מוטורית.

לפתח תיאום תנועות, תשומת לב, זיכרון, כושר המצאה.

לטפח תחושה של קולקטיביזם, תמיכה, יחס אדיב, חברי אחד כלפי השני.

שילוב תחומים חינוכיים: « התפתחות קוגניטיבית», « פיתוח דיבור", "התפתחות פיזית".

תכונות:

חברים: מנחה, דמות: בראוני, 2 צוותים של 6 אנשים (3 ילדים, 3 הורים).

התקדמות הבידור:

מוֹבִיל:

היי ח'ברה!

כולם יושבים?

אני אספר לך אגדה.

באיזה תחום

במצב מרוחק

דוב, עכבר, לפת, כתם,

סיבקה - בורקה, סינגלזקה

הם מזמינים אותך לסיפור אגדה.

היום נעשה מסע יוצא דופןלפי האגדות, "התחלות אגדות" מחכות לנו.

אבל קודם כל, בואו נפגוש את הצוותים שלנו.

נשמעות אוהדים, משתתפי התחרות נכנסים.

מוֹבִיל:- אנו שמחים לקבל את פני המשתתפים שלנו.

צוות 1 - "פו הדוב והכל, הכל", צוות 2 - "Dunno וחבריו".

(המשתתפים יושבים על ספסלים.

- ובכן, הקבוצות שלנו מורכבות, האוהדים גם במקומות שלהם, אבל חבר'ה, תגידו לי, איך אנחנו הולכים לקבוע של מי הקבוצה ניצחה?

אני מציע, בעקבות תוצאות מרוצי שליחים, לשים דגלים באגרטל. ומי שיש לו יותר סיכות, הקבוצה הזו ניצחה.

ובכן, עכשיו, כדי לעבור לתחרויות אגדות, כולנו מעוניינים לדעת אילו אגדות אתם מכירים? ( תשובות של ילדים)

כל הכבוד! אתה מכיר הרבה אגדות.

מי לדעתך בדרך כלל מנצח באגדות? מה צריכים להיות הגיבורים? ( תשובות של ילדים).

בסדר, אמרת נכון. באגדות, גיבורים אדיבים, אמיצים, חזקים, מיומנים ומהירים תמיד מנצחים.

ועכשיו הגיע הזמן שנצא למסע דרך אגדות.

לפני כל תחרות, אתה צריך להתחמם היטב. אני מציע לך לשחק משחק: "של מי הקבוצה תתאסף מהר יותר!"בפקודתי אתה מתפזר באולם, וברגע שאתה שומע את השריקה אתה צריך לחזור למקומות שלך (2-3 פעמים).

מוֹבִיל:- התחממנו, הגיע הזמן להתחיל את התחרות.

שומר המסך המוזיקלי "ביקור אגדה" נשמע, בראוני נכנס עם ספר גדול בידיו.

בראוניז:

שלום חברים!

הבראוני הקטן כאן, אני!

מוֹבִיל:- שלום, בראוני! הגעת לחג שלנו! ולמה אתה מסתובב עם ספר, ויותר מכך, עם ספר כל כך גדול.

בראוני: - הספר הזה מכיל את כל האגדות האהובות עלי. ואני אף פעם לא נפרד ממנה, כי אני מאוד אוהב אגדות. אתם אוהבים אגדות? עכשיו אני אבדוק איך אתה מכיר אותם. בספר הקסמים שלי יש לא רק אגדות, אלא גם חידות על אגדות (פותח את הספר, עושה חידה).

והנה החידה הראשונה.

לא שכב על החלון -

התגלגל במורד המסלול.

יְלָדִים:קולובוק.

1. ממסר קולובוק»

גלגלו את הכדור בין הסיכות לציון הדרך ובחזרה, והעבירו אותו אל הבא.

(2 כדורים, 2 ציוני דרך, 10 סיכות)

בראוניז:- האזינו לחידה הבאה:

אני איש עץ

על המים ומתחת למים

מחפש מפתח זהב

אני תוקע את האף הארוך שלי לכל מקום.

מי אני?

יְלָדִים:פינוקיו.

2. ממסר "מפתח זהב"

קח את המפתח, רוץ לציון הדרך ובחזרה, העביר את המפתח למפתח הבא.

(2 מפתחות, 2 ציוני דרך)

בראוני: - חבר'ה, אני אנחש את החידה הבאה למעריצים.

הוא עף במרגמה

מכסה עקבות.

בלי ניסים זקנה

משעמם לגור בבקתה...

יְלָדִים:באבא יאגה.

מוֹבִיל:- חבר'ה, איזה חפצים לתנועה עוזרים לבאבא יאגה?

יְלָדִים:מטאטא ומרגמה.

מוביל: - נכון, ועכשיו בשבילכם הממסר "סבתא-קיפוד".

3. ממסר "באבקי-יוז'קי"

המשתתף עומד עם רגל אחת בדלי, בעוד השנייה נשארת על הרצפה. V יד ימיןלוקח מטאטא. בעמדה זו, עליך לעבור את המרחק ולהעביר את התכונות למשתתף הבא.

(2 סלים (או דליים), 2 מטאטאים, 2 יתדות)

בראוניז:- חבר'ה, לעולם לא תנחשו את החידה הבאה.

לסוס יש בן -

סוס מדהים

לפי שם...

יְלָדִים:גיבן

בראוניז:- נכון, חבר'ה, כל הכבוד. רק שעכשיו זה לא מעניין לשחק איתך, אתה מכיר את כל החידות.

4. ממסר "סוס גבן"

המשתתף יושב על fitball (כדור גומי גדול) ועובר לציון הדרך, לוקח את הדגל ומעביר אותו למשתתף הבא. המשתתף הבא מגיע לציון הדרך ומחזיר את הדגל וכו'.

(2 כדורי כושר, 2 דגלים, 2 ציוני דרך)

מוֹבִיל:- ועכשיו, למתחרים שלנו תהיה מנוחה, ומי שירצה מהאוהדים ימדוד את כוחו במשיכה.

· מירוץ שליחים עם מעריצים "משיכת חבל"

בראוניז:- כל הכבוד חבר'ה, התברר שכולכם חזקים.

היה בית צבוע,

יכולתי להסתיר את כל החיות,

איזה סוג של בית?

יְלָדִים:- טרמוק

5. ממסר "טרמוק"

יש צורך לאכלס את הטרמוק שוכני היער. אתה צריך לקחת את הצעצוע, להעביר אותו לחישוק ולחזור לקצה הצוות.

(2 חישוקים, צעצועים: 2 זבובים, 2 שנטרלים, 2 זאבים, 2 דובים, 2 צפרדעים, 2 זאבים).

בראוניז:- וואו, והמשימה תהיה קשה עכשיו. אבל קודם תפתרו את החידה.

"כל דבר קורה באגדה, התנור דולק, הספינה עפה,

והילדה היפה תהפוך מיד לצפרדע.

מה לא נכון? זה נכון. איוון השוטה ירה...

עקבתי אחרי החץ במשך שלושה ימים ומצאתי אותו בכוח.

וכשמצא אותו, כמעט איבד את דעתו.

איזו אגדה, זכור, וקרא לי התשובה.

(רוּסִי סיפור עם"צפרדע הנסיכה")

6. ממסר "החצים של איוון"

המשתתפים צריכים להפיל כמה שיותר סיכות עם הכדור.

(12 סיכות, 2 כדורים)

בראוניז:- והבא גיבור אגדותהאדם האדיב והחרוץ ביותר בעולם.

היא תמיד קמה קצת קלה, היא לא חרוצה יותר.

הכל מתווכח בידיה, אבל אמה החורגת לא תמצא חן בעיניה בשום צורה.

ובכל זאת היא תבוא לנשף ותמצא את הנסיך שלה.

מצא את התשובה לשאלה שלי ובמהירות שם את האגדה?

יְלָדִים: לִכלוּכִית.

מוֹבִיל:- תראה, באולם שלנו פזורים כדורים קטנים ורעשנים. המשימה שלך…

7. ממסר "סינדרלה"

קבוצה אחת אוספת את הכדורים ומכניסה אותם לסל שלהם, השנייה אוספת את הרעשנים ומכניסה אותם לסל.

הצוות שלו יאסוף את הפריטים שלו מהר יותר.

(15 חתיכות של כדורים ורעשנים קטנים, 2 סלים)

בראוניז:

המשחק נגמר, הגיע הזמן שנפרד ממנו.

שיחקנו, נהנינו, ישבנו על מטאטא

כולם צריכים לאהוב סיפורים. אגדות מלמדות להיות אדיב.

מוֹבִיל:- אז התחרויות שלנו הגיעו לסיומן, וזה הזמן לקבוע של מי הקבוצה התבררה כאתלטית ביותר.

סופרים את הדגלים באגרטלים.

ילדים באמת צריכים ספורט.

אנחנו חברים קרובים לספורט,

ספורט - בריאות,

ספורט הוא עוזר

ספורט זה משחק.

יְלָדִים:חינוך גופני!

בראוניז:- הֱיה שלום! נתראה בקרוב!

לילדים בגיל הרך ולהורים

מטרות:

• שיתוף הורים בפעילויות עם ילדים.
• לפתח בילדים ובהורים עניין בתרבות גופנית, ספורט.
• לבנות רצון ל אורח חיים בריאהחיים, היכולת למנוחה פעילה, מאורגנת.
• תן לילדים ולהורים את ההנאה פעילויות משותפותחינוך גופני, לקדם את ההתפתחות רגשות חיוביים, תחושות של עזרה הדדית.

משימות:

• בצורה של משחק, לפתח איכויות פיזיות (כוח, זריזות, מהירות, סיבולת, קואורדינציה של תנועות), ליצור מיומנויות מוטוריות.
• ליצור תכונות מוסריות ורצוניות (תכליתיות, אומץ, סיבולת, ארגון, עצמאות, התמדה בהשגת תוצאות, כבוד ליריבים בתחרות, רצון טוב, היענות, יכולת הזדהות).

ציוד ומלאי:מרכז המוזיקה, המשחק "שם הספורטאי", שולחן קטן- 2 יח', גומייה (L - 30 ס"מ) - 2 יח', שערים - 2 יח', מועדון - 2 יח', פאק - 2 יח', כדור (ד - 65 ס"מ) - 2 יח', חישוקים ( ד - 75 ס"מ) - 2 יח', פירמידה גדולה - 2 יח', כדור כדורסל מס' 3 - 2 יח', מנהרה (L - 3 מ', ד - 75 ס"מ), כדור היפ הופ (ד - 55 ס"מ) - 2 יח', קונוסים - 2 יח'.

ליווי מוזיקלי (פונוגרמות):צעדת ספורט, המנון הפדרציה הרוסית, פונוגרם לביצוע מתחם ההתעמלות האמנותית "עשה תרגילים!", מנגינות מצחיקות למירוצי שליחים, תחרויות.

קישוט האולם:

1. עיטור הקיר המרכזי.
2. פוסטרים להורים עם הצהרות על בריאות, יתרונות התנועה.

• בריאות זה לא הכל, הכל בלי בריאות זה כלום.

סוקרטס.

• לא די להקשיח את נשמתו של ילד; זה הכרחי באותה מידה להקשיח את השרירים שלו.

מ. מונטיין.

• ...החינוך הגופני הוא זה שמבטיח בריאות ומביא שמחה.

קראטן.

• מספיק אוכל מחזיק אותך. העודף יצטרך להיות משוחק על ידי הרגליים.

סעדי.

• מי שלא ימצא זמן לחינוך גופני, הוא ייאלץ לחפש אותו לטיפול במחלות.

לורד דרבי.

3. תערוכת צילומים ותערוכת ציורי ילדים "אנחנו חברים עם חינוך גופני!".

עבודה מקדימה:ילדים והורים התבקשו להמציא שם צוות, מוטו; צייר תמונות, בחר צילומים לתערוכה "אנחנו חברים עם חינוך גופני".

צעידה נשמעת, לקול תשואות האוהדים, משתתפי התחרות נכנסים.

קבוצות בנויות על הקווים הצדדיים של המגרש זה מול זה.

מארח: שלום, ילדים יקרים! שלום מבוגרים יקרים! שלום לאורחים! אנו שמחים מאוד לראות את כולכם היום באצטדיון שלנו. אנחנו מתחילים את המצחיק מכל ענפי הספורט ואת הספורט הכי כיף מכל התחרויות המהנות! וחדר הכושר שלנו הופך לאצטדיון מהנה!

שחק - קה, שחק - קה,

האצטדיון המהנה שלנו!

עם חינוך גופני לכל החבר'ה

אם אתה רוצה להיות מיומן

זריז, מהיר, חזק, אמיץ,

לעולם אל תהיה עצוב

לקפוץ, לרוץ ולשחק.

המשתתפים יתחרו בכוח, זריזות, כושר המצאה, מהירות.

ואנחנו שמחים לקבל בברכה קבוצות ספורטיביות ידידותיות. בואו להכיר אותם. ( מצגת פיקוד.)

ברכות צוות.

מארח: מולדתנו היא רוסיה. אנחנו ילדים קטנים של המדינה הגדולה הזו. למדינה שלנו יש שיר מרכזי. זהו המנון שנהוג להאזין בעמידה. אני מבקש מכולם לקום. תשומת הלב! נשמע כמו הִמנוֹן הפדרציה הרוסית. רָגוּעַ.

התחרויות שלנו מוכרזים פתוחים.

לכם, המשתתפים, אני רוצה לאחל מזל טוב והצלחה רבה בתחרויות הקרובות. ואני מבקש מכם, מעריצים יקרים, לתמוך במשתתפים שלנו.

לפני כל תחרות, אתה צריך להתחמם, להכין את הגוף לקראת פעילות גופנית, מתח את כל השרירים, הכל כמו שצריך להיות עבור ספורטאים אמיתיים.

האם כל המשתתפים בריאים?

מוכנים לרוץ ולשחק?

טוב אז תרים למעלה

אל תפהק ואל תתעצל

להגיע לאימון!

ילדים והורים מבצעים קומפלקס של התעמלות אומנותית למוזיקה.

מארח: כל הכבוד! עשה עבודה נהדרת עם התרגילים.

חינוך גופני שימושי, חינוך גופני מהנה כפליים. הרי כל דקה של ספורט מאריכה את חייו של אדם בשעה, ועליזה - בשעתיים, ואפילו בדקות.

לא מאמין? בדוק את זה בעצמך! וכך, בהצלחה!

מ חיי ספורטאת כל

אני אוהב הוקי!

כאן יהיה מקל, כן שער,

הדיסק כל כך להוט להבקיע!

אתה מסכים!

משחק הוקי מעולה!

ויש פלטפורמה מעולה!

ועכשיו מי אמיץ יותר

בואו לשחק הוקי!

1. מרוץ שליחים "אנחנו משחקים הוקי".

השחקן מכדרר את הדיסק עם המקל בקו ישר, יורה את הדיסק לשער וחוזר בריצה בקו ישר, מעביר את המקל והדיסקית לשחקן הבא.

עכשיו בואו נגלגל את הכדור

הוא מאיתנו, ואנחנו מאחוריו.

אנחנו נוהגים, אנחנו נוסעים

ואנחנו ניתן את זה למישהו אחר.

2. ממסר "גלגל את הכדור".

השחקן, רץ בקו ישר, מגלגל את הכדור לפניו (קוטר הכדור - 65 ס"מ) אל הקונוס, מקיף אותו, חוזר, מגלגל את הכדור, מעביר את השרביט לשחקן הבא.

3. תחרות לילדים.

קריאה מובילהלא שירים,חבריםלבצע משימות.

לכם, בנים ובנות,
הכינו דייטים.
אם העצה שלי טובה
אתה מוחא כפיים.
על לא עצה נכונה
תגיד לא! לֹא! לֹא!

כל הזמן צריך לאכול
בשביל השיניים שלך
פירות, ירקות, ביצים מקושקשות,
גבינת קוטג', יוגורט.
אם העצה שלי טובה
אתה מוחא כפיים.

לא לכרסם עלה כרוב,
זה מאוד מאוד חסר טעם.
עדיף לאכול שוקולד
וופלים, סוכר, ריבה.
האם זו העצה הנכונה?

לובה אמרה לאמה:
- אני לא אצחצח שיניים.
ועכשיו לובה שלנו
חור בכל שן.
מה תהיה תשובתך?
אהבה צעירה?
לזרוח לשיניים לתת,
אתה צריך לקחת משחת נעליים.
סוחטים חצי צינור
ולצחצח שיניים.
האם זו העצה הנכונה?

הו, לודמילה המביכה -
היא הפילה את המברשת על הרצפה.
מרים מברשת מהרצפה
המשך לצחצח שיניים.
מי ייתן את התשובה הנכונה?
אהבה צעירה?

לנצח לזכור
חברים יקרים,
בלי לצחצח שיניים
אתה לא יכול ללכת לישון.
אם העצה שלי טובה
אתה מוחא כפיים.

צחצחת שיניים
וללכת לישון
לתפוס לחמניה
מתוק במיטה.
האם זו העצה הנכונה?

זכור את הטיפ המועיל הזה:
אי אפשר ללעוס חפץ ברזל.
אם העצה שלי טובה
אתה מוחא כפיים!

לחיזוק השיניים
טוב ללעיסת ציפורניים.
האם זו העצה הנכונה?

אתם לא עייפים
בזמן שקראתי שירה?
האם התשובה הנכונה שלך
מה מועיל ומה לא!

4. ממסר "אספו את הפירמידה".

השחקן רץ אל החישוק, זוחל לתוכו, שם אותו על עצמו, רץ לפירמידה המפורקת, מניח טבעת אחת על המוט. חוזר בריצה, מטפס לתוך החישוק, מעביר את השרביט לשחקן הבא.

יש לנו כדור כיף

בואו נשחק עכשיו.

אני זורק - אתה תופס

ואם תפיל אותו - תרים אותו!

5. ממסר "הקפיץ את הכדור".

שחקני הקבוצה מחולקים לשניים ועומדים בשני טורים זה מול זה במרחק של 3 מ' בפקודה, המספר הראשון של טור אחד זורק את הכדור לחישוק המונח על הרצפה כך שאחרי הריבאונד הוא נתפס והשחקן בטור הנגדי מבצע את אותה זריקה. לאחר ההשלכה, אתה צריך לעמוד בקצה הטור שלך. הממסר נחשב שהושלם כאשר הכדור נמצא בידיו של המספר הראשון.

6. משחק לילדים "שם הספורטאי". ("חתוך תמונות")

ילדים מוזמנים להרכיב תמונה מ-10 חלקים ולמנות את הספורטאי המתואר עליה.

היי בנות - צחוק מצחיק ושובב,

היי חברים - כל הכבוד, נועזים שובבים,

אבות, אמהות, אל תפספסו את ריצת המנהרה!

7. ממסר "מנהרה".

השחקן זוחל לתוך המנהרה, רץ סביב החרוט. חוזר בריצה, מעביר את השרביט לשחקן הבא.

עכשיו בקול רם וקפוץ

כדור כיף קופץ!

8. מירוץ שליחים "כדור מצחיק".

השחקן קופץ על כדור ההיפ הופ אל הקונוס ובחזרה. מעביר את השרביט לשחקן הבא.

9. תחרות אינטלקטואלית להורים.

והתחרות הזו תעזור לנו להבין איזו קבוצה הכי מכוונת בענייני ספורט. כל צוות יישאל שאלות.

שאלות לצוות הראשון

1. תחילת הדרך לקו הסיום. (הַתחָלָה.)
2. מה לא נחוץ אם יש כוח? (אומה.)
3. מגרש אגרוף. (זירת איגרוף.)
4. ציוד ספורט למשיכה. (חֶבֶל.)
5. הכדור יצא ממשחק. (הַחוּצָה.)
6. משחק כדור. (רוגבי.)
7. רקדנית קרח. (מחליק אמנותי.)
8. ספורטאי צעיר. (זוּטָר.)
9. שחקן בדמינטון מעופף. (וולנצ'יק.)
10. באיזו תדירות הם משחקים אולימפיים? (פעם בארבע שנים.)
11. באיזה משחק משתמשים בכדור הקל ביותר? (טניס שולחן.)

שאלות לצוות השני

1. כלי שופט ספורט. (לִשְׁרוֹק.)
2. איגרוף שלוש דקות. (עָגוֹל.)
3. ציוד ספורט "מזוקן". (עֵז.)
4. מתופף בייסבול. (ביט.)
5. ספורטאי שהולך בישיבה. (שחקן שחמט.)
6. גולשי סקי מבקשים זאת. (סקִי.)
7. איזה משחק משתמש בכדור הגדול ביותר (כדורסל.)
8. מה אורכו של מרחק מרתון?

א' 42 ק"מ 195 מ'

9. אבות נעלי ספורט. (נעלי ספורט.)

10. מסירת הכדור במשחק. (לַעֲבוֹר.)

11. המגשר חייב לקחת את זה. (גוֹבַה.)

10. ממסר "ריצה על שלוש רגליים".

שחקני כל קבוצה עומדים בזוגות (ילד והורה). ליד רגליים עומדותקשור בגומייה. באות, בני הזוג רצים אל החרוט, רץ סביבו וחוזרים בחזרה, מעבירים את השרביט.

וכך הסתיים החג שלנו.

היום היית זריז, היית גם אמיץ,

היית חזק, היית מיומן,

מהיר ומהנה, ידידותי ושובב.

ומי ניצח?

היום אין מפסידים! היום כל אחד מכם זכה בניצחון קטן! ניצחון קטן אך משכנע על עצמו. והם גם קיבלו מטען של חיוניות והרבה רגשות חיוביים.

משתתפי החג זוכים בתעודות, מדליות, מתנות.

תודה לכולכם על תשומת הלב

להתלהבות ולצחוק מצלצל.

לאש התחרות

מבטיח הצלחה!

שתזכרי את החג הזה
תן למחלה להיעלם.
שיתגשמו כל המשאלות.
וחינוך גופני יהפוך ילידי!

אנו מאחלים לכולם בריאות טובהוהצלחה!

נתראה בקרוב!

סִפְרוּת:

1. אקסנובה ז.פ. חופשות ספורט ב גן ילדים: הטבה לעובדים מוסדות לגיל הרך. - מ.: TC Sphere, 2003.
2. חופשות בגן (ספורט, עונתי ו חגים בנושא, ערבי בידור, משחקי סיפור מוזיקלי) / אד. ג.א. לפשינה. - וולגוגרד: מורה, 2004.
3. חרצ'נקו T.K. חגי ספורטבגן הילדים. תרחישים של אירועי ספורט ובידור: מדריך לגננות. - סנט פטרסבורג: "ילדות-עיתונות", 2009.

לַחֲזוֹר