Larisa Aleksandrovna Maksimova
« Spordipühad ja kehakultuuri meelelahutus , kuidas tõhus kehakultuuri- ja tervisetöö vorm ja aktiivne puhkus lapsed koolieelne vanus»
Kogemusest tööd Maximova Larisa Aleksandrovna juhendaja kehaline kasvatus kõrgeim kvalifikatsioonikategooria MADOU linn Nižnevartovski lasteaed number 49 "Kevad"
Psühholoogid, õpetajad, arstid on tõestanud, et lapsel varajane iga kastetud rõõmu, rõõmsate naeratuste, soojuse atmosfääri, kasvab kõige vastupidavamaks erinevatele elusituatsioonid... Väga oluline on säilitada lapses rõõmus meeleolu, arendada oskust rõõmu leida ja lasta lapsel sellele täie spontaansusega alistuda, sest emotsioonid mängivad lapse elus olulist rolli. Usun, et seda hõlbustab oluliselt spordiüritused ja sportlik meelelahutus.
Sportlik puhkus- see on alati positiivsed emotsioonid, rõõmus meeleolu, naljakad võistlused, siiras südamlik naer, üllatus ja rõõm ning positiivsed emotsioonid, loovus - kriitilised tegurid taastumine.
Spordiüritused ja meelelahutus ühes vormis aktiivne puhkus lastele ja vanematele. Need hõlmavad mitmesuguseid füüsilisi harjutusi koos dramatiseerimise, koreograafia, viktoriinide, võistluste, atraktsioonide ja välimängudega.
Kehakultuuri- ja spordipühad Kas massilised meelelahutusüritused meeleavaldus ja meelelahutuslik loodus kehakultuuri edendamisele kaasaaitamine ja sport.
Selle tervise- ja vormitöö Pean selliseid lastega üritusi väga tähtsaks. Igal aastal ajal õppeaastal Ma kulutan selliseid kehakultuuri- ja spordiüritused as: 1. september "Teadmiste päev", "Sügis meelelahutus» , "Talv spordipühad» , Sportlik puhkus, päevale pühendatud isamaa kaitsja", kehaline kasvatus lastega 8. märtsil naistepäevale pühendatud "Võidupüha", "Lastekaitsepäev" ja "Tervisepäev".
Täiskasvanute positiivne näide suurendab vanemlikku autoriteeti. Nende kaasamine lastesse spordiüritused edendab edutamist füüsiline kultuur ja sport elanikkonna seas ja on üks töövormid koolieelse lasteasutuse meeskond koos vanematega kehaline kasvatus... Seetõttu pean igal aastal ühist pühad lastele koos vanemad: "23. veebruar Isamaa kaitsja päev" ja tähistamine pühendatud Naistepäev 8. märts "Ema abilised"
Dirigeerides seadsin end peamiseks eesmärk:
suurendada huvi tunni vastu kehaline kasvatus ja sport, nii lapsed kui ka täiskasvanud.
Samal ajal lahendan ülesandeid, mille järgi valin teemasid ja sisu puhkus, tehnikad ja meetodid tööd:
1. Kujundamiseks tervislik eluviis.
2. Parandage põhiliikumist ja harjutust
3. Laste lõbustamiseks, nende meeleheaks.
4. Demonstreeri spordisaavutusi.
5. Kasvatada lastes huvi pühad.
6. Kujundamiseks kognitiivne tegevus.
Kehakultuuri- ja spordifestival, on see lastele alati lõbus ja tervislik ajaviide. Sellisel üritusel toimuvad teated, võistlused ja muud välimängud. Selleks, et spordipuhkus oli edukas, on oluline välja töötada skript puhkus, mille puhul pean arvestama järgnevaga tegurid:
Kus üritus toimub, saalis või tänaval;
Mitu last ja mis vanuses võistlustel osaleb (kas nad on sellest huvitatud? kas nad saavad sellega hakkama);
Ja muidugi maastik saali kaunistamine, pluss kohalolek füüsilise treeningu varustus(pallid, hüppenöörid ja nii edasi).
Ma arvan, et lapsed spordipühad peaks lapsi huvitama tervislikud eluviisid, kehaline aktiivsus, seetõttu kasutan sageli mittestandardsed seadmed oma kätega tehtud, mis äratab lastes huvi füüsiline harjutus ja välimängud.
Osaledes kehakultuuri- ja spordiüritused, lapsed õpivad kiiresti ja õigesti mõtlema. Sellised sündmused muidugi arendada neis meeskonnavaimu... Nad arendavad lastes sõprustunnet, selliseid iseloomuomadusi nagu kollektivism, distsipliin, austus rivaalide vastu.
Minu ajal spordiüritused ja meelelahutus kõik lapsed võtavad aktiivselt osa õuetegevusest ja spordimängud , teatejooksud, atraktsioonid, harjutused, muusikalised ja rütmilised liigutused. Kasutan laialdaselt erinevaid mängutehnikaid, kasutades mängudes ja teatejooksudes jällegi mittestandardset varustust, aga ka muusikasaadet, mis aitab kaasa laste positiivsele emotsionaalsele meeleolule, eelnevalt omandatud motoorikatele ja võimetele.
Ettevalmistus selleks puhkus See on keeruline protsess, mis hõlmab stsenaariumi kirjutamist, rollide ja kohustuste jagamist osalejate vahel, muusikalise saate valimist, saidi või saali kaunistamine, ettevalmistus spordivorm , embleemid, kutsed jne.
Stsenaariumi kirjutamisel puhkus kaaluge järgmist nõuetele:
Vaimse ja füüsilise stressi järkjärgulise suurenemise tagamine;
Mängude ja võistluste vaheldumine suure füüsilise aktiivsuse ja emotsionaalse intensiivsusega ning ülesannetega.
Massi- ja individuaalmängude ja ülesannete vaheldumine (kui võimalik);
osalemine ja iga lapse tegevuse hindamine, arvestades tema individuaalsed omadused ja võimalused;
Tuttavate laste kombinatsioon ja neile positiivse mõju tekitamine emotsionaalne seisund mängud, ülesanded uute atribuutide, muusika, tegelaste lisamisega.
Erilist tähelepanu pööran muusika valikule. Muusikaline saade loob sobiva emotsionaalse meeleolu, aitab kaasa füüsiliste harjutuste sünkroniseeritud sooritamisele.
Saatejuhi rolli võtan reeglina enda kanda, alates saatejuhist puhkus peab olema alati kunstiline, suutma juhtida laste kollektiivi, teadma ja arvestama nende iseärasusi, vajadusel muutma stsenaariumi puhkusürituse ajal ning reguleerida füüsilist, vaimset ja emotsionaalset stressi.
Igasuguse, mida ma hoian, kulminatsioon puhkus on an üllatusmoment... Selle sisu oleneb osalejate vanusest ja tüübist puhkus... See on reeglina minu välja mõeldud muinasjutu tegelane ( "Tulnukas", Bigfoot", kes ilmub ootamatult ja mängib laste ees väikese etteaste.
Tegelaskujuna osalen koos lastega, viin nendega läbi soojendusharjutusi, võistlusi, mänge ja diskot.
Pööran erilist tähelepanu muusikale ja selle ülekandevahendite ettevalmistamisele, mõtlen muusikalise saate üle kõikideks hetkedeks spordisündmus.
Struktuur puhkus on alati mitmekesine ja sõltub selle teemast. Selle võib tinglikult jagada kolmeks osaks.
Esimene – sissejuhatav – osa algab piduliku osaga – osalejad sisenevad saali või spordiväljak järgneb konstruktsioon, tervitus. Avamine lõpeb lipuheiskamise ja osalejate paraadiga.
Pärast tseremoniaalset osa soojendan end kas liikumises või üldine arenguline harjutused objektidega, olenevalt teemast puhkus(sügislehed, lumehelbed, lilled jne)
Põhiosa puhkus mille eesmärk on seda lahendada peamine ülesanne, on täidetud vastava mootoriga sisu: mängud, võistlused, atraktsioonid.
Oluline on tagada iga lapse osalemine. Kui stsenaarium on mõeldud liikmete alternatiivseks osalemiseks erinevad meeskonnad teatejooksudes mõtlen läbi, kuidas tagada kõigi osalemine (näiteks "kuum kartul või palli üle pea söötmine, mängimine "ilutulestik".
Hea mulje üritusest loob selle korrektne korralduslik lõpetamine, tulemuste kokkuvõte, osalejate premeerimine.
Ette mõeldes kuju laste julgustamine teatevõistluses, leidlikkust ja osavust näidatakse sõitudes ja lõbusates mängudes. ma püüan puhkust ei löödud et igal lapsel oleks hea meel selles osaleda. Kokkuvõtteid tehes võtan arvesse vaimne seisund lapsed, ma püüan seda teha nii, et mitte vigastada lapsi - või "sõprus võitis" või võistkondade premeerimine nominatsioonides, näiteks üks - "Kõige nobedam ja kiireim", teine on "Kõige sõbralikum ja naljakam".
Lõpuks puhkus igale lapsele antakse ergutusauhind.
Usun, et osalemine pühad ja nendeks valmistumine pakub suurt emotsionaalset ja esteetilist rahulolu, ühendab lapsi ja täiskasvanuid ühiste rõõmsate kogemustega ning jääb kauaks mällu kui särav sündmus... Tegevuste jagamine sõpradega, mängud, värvilised koha kaunistamine ja teatud tüübid võistlused, originaalsed kostüümid, kaunid värvilised embleemid, muusika kõla, pidulik avamine ja sulgemine puhkused mõjutavad arengut poistel on ilumeel, hea maitse, kujutlusvõime.
Sellised Töö eelkooliealiste lastega on väärtuslik ka seetõttu, et see loob tingimused emotsionaalseks ja psühholoogiliseks heaoluks, kuna sellel on suur mõju vaimu areng, iseloomu, tahte, moraali kasvatamine, loob teatud vaimse meeleolu, äratab huvi eneseväljenduse vastu, aitab kaasa mitte ainult teadmiste paremale omastamisele ja oskuste kinnistamisele, vaid mõjub soodsalt ka lapse psüühikale.
Sest spordiüritused ja meelelahutus vanusepiirangut pole, sest õppima kehaline kasvatus võimalik juba varakult. Peamine asi, mis peaks olema, on soov. Soov pakkuda lastele rõõmu ja soov näha neid tervena ja rõõmsana.
Ülesanded: parandada laste motoorseid võimeid, tugevdada tervist; harjutada kõndimist, jooksmist, roomamist, hüppamist; kasvatada sihikindlust, meeskonnaomadusi; anda lastele rõõmu.
Varustus: kaks golfikeppi; kaks palli; kaks kuubikut (viide); kaks kaare (kõrgus - 50 cm); 6 väikest rõngast igale võistkonnale; kaks jopet; kaks mütsi; neli vildist saapaid; kaks salli; kaks kuubikut; kaks kotti liiva; neli rõngast; embleemid; diplomid.
Tegelased: Lesovichok, Lumenaine(täiskasvanud).
Puhkuse edenemine
Lapsed sisenevad muusika saatel jõusaali ja ehitavad keskele poolringi.
Juhendaja.
Kutsume teid spordiväljakule, lapsed.
Spordi ja tervise puhkus algab meist endist.
1. laps.
Meil on naljakas sõber
Ta on kõigist tugevam.
Ja ta tuleb meiega kaasa
Hommikul staadionile.
2. laps... Tema nimi on poisid...
Kõik. Sport!
3. laps. Tema nimi on tüdrukud...
Kõik... Sport!
4. laps.
Ta on julge ja visa
Ta on osav ja ülemeelik.
Kõik lapsed. Mu sõber on sportlane!
5. laps.
Me vajame väga sporti, poisid!
Oleme spordiga lähedased sõbrad!
Sport (kõik) - abimees!
Sport (kõik) – tervis!
Sport (kõik) on mäng.
Juhendaja... Kehaline kasvatus ...
Kõik lapsed. Hurraa!
Juhendaja. Meie võistlust hindab žürii (žürii ettekanne). Ja esimene ülesanne: soojendus! Soojenduseks sammumarss!
Lapsed ehitavad ümber kolmes veerus.
Üles soojenema.
Konn hüppab - kva-kva-kva, Kahel jalal hüppamine.
Part ujub - vutt-vutt-vutt, Ettekäänded, ujumise imitatsioon.
Kõik ümberringi üritavad Kohapeal kõndimine.
Tehke sporti (2 korda).
Kiire titt - Tõuge ettepoole, käed vööl
Tyr-lyu-lyu, Pühkige oma käed vasakule ja paremale.
See keerleb õhus - Löök vasakule, käed vööl.
Tyr-lyu-lyu. Pühkige oma käed vasakule ja paremale.
Kõik ümberringi üritavad Kohapeal kõndimine.
Tehke sporti (2 korda).
Kits hüppab - mina-mina-mina, Hüppamine pöördega paremale-vasakule.
Ja tema taga on tall – ole-ole-ole. Hüppab ümber oma telje.
Kõik ümberringi üritavad Kohapeal kõndimine.
Tehke sporti (2 korda).
Siin me laadime - üks-kaks-kolm, Käed külgedele, üles, külgedele, alla.
Hommikul kohapeal - üks-kaks-kolm. Käed vööl, pöörake vasakule ja paremale.
Näete, me proovime Painutage ette - käed külgedele.
Käime sportimas (2 korda). Kohapeal kõndimine.
Juhendaja. Hästi tehtud! Ja nüüd oleme tervituseks valmis! Samm marss!
Ümberehitamine kahes veerus.
Juhendaja. Meeskonnad! Olge võrdne, tähelepanu! Meeskonna kaptenid, astuge edasi!
Lumehelbe käsk.
Soovime teile südamest
Et teie tulemused oleksid head!
Meeskond "Ldinka".
Meiega on kõik valmis, kõik on korras,
Sest hommikuti teeme harjutusi.
Seisame siin teie ees ja kindlasti võidame!
Koputus uksele. Lesovichok siseneb.
Lesovitšok... Tere kutid!
Lapsed. Tere!
Juhendaja... Miks sa nii kurb oled?
Lesovitšok... Midagi muutus metsas kurvaks. Miks sa siin oled?
Juhendaja. Ja meil on spordifestival. Poisid näitavad oma väledust, jõudu ja kiirust.
Lesovitšok. Ma tahan seda ka!
Lumenaine jookseb sisse.
Lumenaine. Ja nad unustasid mu!
Juhendaja... Tere lumenaine!
Lesovitšok. Kas tahad ka spordipuhkusele minna? Kuhu sa lähed! Sa oled nii kohmakas!
Lumenaine. Ma näitan sulle, kui kohmakas ma olen! Kas teil on golfikepid ja -pallid?
Esimese teatevõistluse viivad läbi Lesovichok ja Snežnaja Baba ning lapsed rõõmustavad nende eest.
Teatejooksud.
1. "Hoki".
Viige pall nuiaga väravasse, lööge pall väravasse (kaugus - 4 m), tagasi - jookse ja söödake nuga ja pall järgmisele mängijale.
2. "Kes kiiresti".
Rooma nagu karu kuubiku juurde, tagasi - jookse (kaugus - 3 m).
3. "Üle oja."
Varvastel jookse mööda väikseid rõngaid kuubikuni, tagasi - jookse.
4. "Kes saab kiiremini riidesse."
Pane selga jope, müts, sall, viltsaapad, jookse kuubiku juurde, jookse tagasi, võta see kõik seljast ja anna järgmisele edasi.
5. "Saage üle jäätükkidest."
Kaks suurt rõngast töös. Neid ümber paigutades järgige neid kogu meeskonna jaoks finišijooneni. Astu ainult servale või rõngasse!
6. Krokodillid.
Rooma krokodilli meetodil kuubikuni, tagasi - joostes.
7. "Võtke kiiresti, pange kiiresti maha."
Finišikuubikul on kuubik, esimese võistkonnaliikme käes - liivakott. Jookse kuubiku lõpuni ja vaheta esemeid. Minge tagasi ja andke kott järgmisele. Ja nii see jätkub, kuni osaleb kogu meeskond.
8. "Löö palli sisse."
Veereta peaga pall väravasse, rooma palli järel väravasse, jookse tagasi ja sööta pall järgmisele meeskonnaliikmele.
9. "Kiired konnad".
Kükitage, ilma kätega põrandat puudutamata, hüppage finišikuubikusse, tagasi - jookse (kaugus - 3 m).
Lumenaine... Oh, ma ei jaksa enam. Jäta mind rahule!
Lesovitšok... Mul on ka ilma trennita raske!
Juhendaja. Aga sa toetasid ainult poisse! Ja mis juhtuks sinuga, kui osaleksid kõikidel teatevõistlustel? Näete, kui kasulik on regulaarselt treenida! Kas te pole väsinud? Seda seetõttu, et treenite iga päev! Lesovichok, lumenaine, mängi meiega veel üht mängu.
Mäng "Kelle ring saab kiiremini kokku."
Lapsed hajuvad mööda saali laiali. Nad jooksevad muusika mängimise ajal. Muusika lõppedes koguneb üks meeskond Lesovichka, teine Snežnaja Baba ümber.
Kui mängitakse kordusmäng, siis meeskonnad pööratakse.
Kokkuvõtteid tehes.
Autasustamine.
Juhendaja. Kõik poisid näitasid end väledate ja tugevatena. Kõiki neid autasustati diplomitega. Lesovichok ja Snezhnaya Baba, tänan teid väga, et tulite meie puhkusele! Sind autasustatakse ka diplomitega!
Hüvasti Lesovitši ja Snežnaja Babaga. Lapsed läbivad auringi ja lahkuvad saalist muusika saatel.
Spordifestival "Kehakultuuri- ja spordipäev"
Ovchinnikova O.N.
kehalise kasvatuse õpetaja
MBDOU "Lasteaed nr 53" Heeringas "
Tambov
Sihtmärk: Arendada füüsilisi omadusi ja kognitiivne tegevus koolieelikud kehalise kasvatuse ja spordi valdkonnas.
Ülesanded:
Kujundada koolieelikute teadmisi tervist säästvate tehnoloogiate vallas;
Arendada kehakultuuri ja sportlikke oskusi ja vilumusi.
Varustus: 2 mõõdulint, 6 roomavat kaare, 2 jalgpalli pallid, 4 orienteerumistendi, korvpalli tagalaud, korvpallipall, 6 rõngast, 2 tunnelit, 2 pinki, värvilised taskurätikud.
Puhkuse edenemine:
Juhtiv: Tere kallid poisid! Tere päevast, kallid õpetajad!
Meil on hea meel teid kõiki meie staadionile tervitada.
Sport, poisid, on väga vajalik,
Oleme spordiga lähedased sõbrad!
Sport on assistent,
Sport – tervis,
Sport on mäng
Kehaline kasvatus
Kõik lapsed: Hurraa!
Juhtiv: Kui tahad olla osav
Osav, kiire, tugev, julge,
Ärge kunagi laske end heidutada
Hüppa, jookse ja mängi.
See on tervise saladus!
Ole tervislik!
Kehaline kasvatus
Kõik lapsed: Hei!
Juhtiv: Meie peol on kaks meeskonda.
Esimene meeskond on vahvad poisid, tulevased spordimeistrid.
Sõna saab meeskonna kapten.
(Meeskonna nimi, moto).
Meeskonna nr 2 liikmed on valmis tõsiseks võitluseks. Kaptenil on sõna.
Aitäh kõikidele meeskondadele. Tervitame üksteist valju aplausiga ja soovime teile täna suurepärast esinemist meie pidustustel.
(Ma ei tea, saab otsa).
Ei tea: Oota! Oota! Oh oh! Jälle hilja!
(Võtab taskust rätiku, seob pea kinni).
Juhtiv: Ei tea, mis sul viga on? Meil on võistlus ja teil on pea kinni.
Ei tea: Poisid, ma olen vist haige. Ja keegi ei saa mind enam ravida! Tegin kõike: sõin oma lemmikjäätist ja kooki, aga miski ei aita. Mida ma peaksin tegema?
Juhtiv: Ja ütle meile, Dunno,
Mida sa hommikul teed?
Ei tea: Ma magan kaua
Norskan lõunani.
Juhtiv: Räägi meile järjekorras
Kas teed sageli trenni?
Kas teed sporti?
Kas olete veega karastatud?
Ei tea: Mitte! Lae midagi, poisid,
Ma pole kunagi teinud!
Karastuda?
Hirmutavad vennad:
Pealegi külm vesi!
Võib-olla on selline abinõu olemas
Et saada tugevaks, osavaks,
Ole teistega kursis?!
Juhtiv: Jah, selline abinõu on olemas!
Maiustusi on vähem!
Ärge valetage hommikul kaua
Tee kehalist kasvatust!
Jookse, hüppa ja hüppa
Võtke külm dušš!
Ei tea: Oeh! Nii et see mulle ei meeldi!
Juhtiv: Ära karda midagi, Dunno!
Sa pole argpüks, eks?
Tõuse meie kõrvale
Korrake kõike pärast meid!
(Muusika saatel, nagu täiskasvanu näitab, teevad lapsed harjutusi).
Ei tea: Miks on siin täna nii palju eelkooliealisi lapsi?
Juhtiv: Täna Dunno, lasteaia "Yolochka" lapsedkehaline kasvatus ja sport.
Ei tea: Ma tean, ma tean! Teil on võistlus.
Juhtiv: See on õige, Dunno. Meil on täna sport.
Ja teeme ettepaneku jääda puhkuseks meie juurde.
Juhtiv: Alustame oma üritusega. Sheludyakova O.V. aitab meid ja hindab võistlust. ja Medvedeva M.Yu.
Tervitagem neid.
Esimene relee"Kohapealt kaugushüpe."
Osalejad rivistuvad ükshaaval kolonni. Esimene osaleja sooritab kaugushüppe kohapealt, märk sooritatakse kandadele. Kui laps kukub tagasi ja toetub kätele, siis kätele märk. Järgmine võistleja hüppab esimese võistleja märgist jne.
Järgmine relee"Takistusega jooksmine."
20m kaugusel. Asetatakse 3 kaare.
Märguande peale jooksevad lapsed takistusraja.
Kaare hüppamine (kui kaar langeb, asetage see algasendisse);
Jookse ümber maamärgi;
Jookse sirgjooneliselt tagasi;
Kolmas relee"Vastuteatejooks "Jalgpallurid".
5-liikmelised osalejad rivistuvad ükshaaval kolonni. Vastasel küljel - sama koostis. Kohtuniku märguandel lööb esimene mängija palli stardijoonele ja lööb palli järgmisele võistlejale. Järgmine mängija teeb sama.
(Osalejad puhkavad, kohtunikud summeerivad kolme teatevõistluse tulemusi).
(Praegu mängitakse fännidega mängu).
"Mängib värviliste taskurätikutega"
(Dirigent Dunno)
Ei tea: Lapsed, see mäng on tähelepanu saamiseks.
Paneme nüüd kõik punktid üles.
Mida teha - taskurätikud aitavad.
Sinine – plaks
Roheline on trampida
Kollane - vait olla
Punane - "Hurraa!" karjuda.
Ei tea: Ja nüüd laulame kõik koos lõbusat ja sõbralikku laulu.
(Laul suvest, liikumistega spordist.)
Neljas relee"Löö sõrmust."
Stardijoonelt sooritavad osalejad ühe viske rõngasse.
Sihtmärgi tabamuste arv liidetakse.
Lõpurelee"Takistusrada".
Lapsed ajavad ühe rõnga endast läbi (kokku 3 rõngast);
pingil jooksmine;
Jookse ümber maamärgi;
Tagasi, lapsed jooksevad sirgjooneliselt tagasi;
anna teatepulk käsitsi edasi järgmisele võistlejale.
Juhtiv: Olümpial osalejad istuvad oma kohtadele maha, kohtunikud hakkavad tulemusi kokku võtma ja kõike näeme."Sporditants".
Tervitame oma kunstnikke.
Juhtiv: Tähelepanu! Tähelepanu!
Ja see tuli nüüd meiega kaasa
Oodatud tund.
Kui kõik on teie jaoks valmis
Laske kohtunikel sõna sekka öelda.
Kohtunikud: Väga kaua imestasime
Valiti parimad.
Kuid nad ei teadnud, mida teha
Kuidas me saame mehi premeerida?
Kõik olite suurepärased!
Ja julge ja aus
See on julge ja see on julge,
See näitas jõudu!
(Kohtunikud kuulutavad välja võistluse tulemused, autasustavad võistkondi meeldejäävate auhindadega.)
Juhtiv: See on kõik! Ja puhkus on läbi!
Mängisime, tegime nalja, tegime lärmi ...
Saime palju teada spordist,
Saime kõik, mida tahtsime!
Las see kellelegi natuke tundub
Ja ulatus pole nii suur.
Igal juhul on algus ju oluline:
Esimene aasta, esimene kord, esimene samm!
Juhtiv: täname kõik koos oma sportlasiaplaus ja ütle valjusti: "AITÄH! AITÄH! AITÄH!"
Spordimeelelahutuse stsenaarium
"Muinasjutt aitab meil sportida"
(keskmine grupp)
Sihtmärk:tervisliku eluviisi propageerimine, süsteemse kehalise kasvatuse ja spordiga tegelemine.
Ülesanded:
V mängu vorm arendada põhilisi füüsilisi omadusi - jõudu, väledust, kiirust, vastupidavust, liigutuste koordinatsiooni, täpsust.
Kasvatage tugevat huvi treeningprotsessi vastu.
Edendada lastes huvi kujunemist erinevad tüübid motoorne aktiivsus.
Arendada liigutuste koordinatsiooni, tähelepanu, mälu, intelligentsust.
Edendada kollektivismi tunnet, toetust, lahket, seltsimehelikku suhtumist üksteisesse.
Integratsioon haridusvaldkonnad: « Kognitiivne areng», « Kõne arendamine", "Füüsiline areng".
Atribuudid:
Osalejad: saatejuht, tegelane: Brownie, 2 6-liikmelist meeskonda (3 last, 3 vanemat).
Meelelahutuse edenemine:
Juhtiv:
Tere kutid!
Kas nad kõik istuvad omal kohal?
Ma räägin sulle ühe loo.
Mõnes kuningriigis
Kauges olekus
Kaisukaru, hiir, naeris, blot,
Sivka - Burka, Sineglazka
Nad kutsuvad teid muinasjuttu külastama.
Täna teeme erakordne teekond muinasjuttude järgi ootavad meid "Vapustavad algused".
Aga kõigepealt tutvume oma meeskondadega.
Kõlab fanfaar ja osalejad astuvad võistlustulle.
Juhtiv:- Meil on hea meel tervitada meie osalejaid.
1 meeskond - "Karupoeg Puhh ja kõik, kõik", 2 meeskonda - "Dunno ja tema sõbrad."
(osalejad istuvad pinkidel).
- Noh, meie meeskonnad on komplekteeritud, fännid on ka omal kohal, aga kutid, öelge mulle, kuidas me teeme kindlaks, kelle meeskond võitis?
Teen ettepaneku panna teatevahetuse lõpus vaasi lipud. Ja kellel on rohkem nõelu, see meeskond võitis.
Noh, nüüd, et liikuda edasi vapustava võistluse juurde, on meil kõigil huvi teada, milliseid muinasjutte te teate? ( laste vastused)
Hästi tehtud! Sa tead palju muinasjutte.
Kes teie arvates muinasjuttudes tavaliselt võidab? Millised peaksid olema kangelased? ( laste vastused).
Olgu, sa ütlesid õigesti. Muinasjuttudes võidavad alati lahked, julged, tugevad, väledad ja kiired kangelased.
Ja nüüd on aeg asuda teele läbi muinasjuttude.
Enne iga võistlust tuleb korralikult soojeneda. Soovitan mängida mäng: "Kelle meeskond saab kiiremini kokku!" Minu käsul jooksete üle saali ja niipea, kui kuulete vilet, peate oma kohtadele tagasi pöörduma (2-3 korda).
Juhtiv:- Tegime sooja, on aeg võistlust alustada.
Kõlab muusikaline pimenduspilt "Visiting the Fairy Tale", sisse astub Brownie, käes suur raamat.
Brownie:
Tere, mu sõbrad!
Kohalik koduperenaine, mina!
Juhtiv:- Tere, Brownie! Tulid meie puhkusele! Ja miks sa lähed raamatuga ja pealegi veel nii suurega.
Brownie: - See raamat sisaldab kõiki minu lemmikmuinasjutte. Ja ma ei lahku temast kunagi, sest ma armastan väga muinasjutte. Kas teile meeldivad muinasjutud? Nüüd ma kontrollin, kuidas te neid teate. Minu võluraamatus pole mitte ainult muinasjutte, vaid ka mõistatusi muinasjuttude kohta (avab raamatu, teeb mõistatuse).
Ja siin on esimene mõistatus.
ei lamanud aknal -
Veeres mööda teed alla.
Lapsed: Piparkoogimees.
1. Relee Kolobok "
Veeretage pall tihvtide vahel orientiirini ja tagasi ning edastage see järgmisele.
(2 palli, 2 maamärki, 10 tihvti)
Brownie:- Kuulame järgmist mõistatust:
Olen puust mees
Vee peal ja vee all
Otsin kuldset võtit
Igal pool, kuhu ma oma pikka nina topin.
Kes ma olen?
Lapsed: Pinocchio.
2. Relee "Kuldne võti"
Võtke võti, jookske maamärgini ja tagasi, andke võti järgmisele.
(2 võtit, 2 maamärki)
Brownie: - Poisid, ma küsin fännidelt järgmise mõistatuse.
Lendab uhmris
Ta varjab oma jäljed.
Vanaprouale pole imet
Onnis on igav elada...
Lapsed: Baba - Yaga.
Juhtiv:- Poisid, millised liikumiseks mõeldud esemed aitavad Baba Yagat?
Lapsed: Luud ja stuupa.
Saatejuht: - See on õige, siin ja praegu on teie jaoks relee "Babki-Yozhki".
3. Teateteade "Babki-Yozhki"
Osaleja seisab ühe jalaga ämbris, teine jääb põrandale. V parem käsi võtab luuda. Selles asendis peate läbima distantsi ja kandma atribuudid järgmisele osalejale.
(2 korvi (või ämbrit), 2 luuda, 2 maamärki)
Brownie:- Poisid, te ei arva kunagi järgmist mõistatust.
Hobusel on poeg -
Hämmastav hobihobune
Hüüdnime järgi...
Lapsed: Küürakas
Brownie:- See on õige, poisid, hästi tehtud. Aga sinuga pole huvitav mängida, sa tead kõiki mõistatusi.
4. Teateteade "Väike küürakas hobune"
Osaleja istub fitballile (suurele kummipallile) ja liigub orientiirini, võtab lipu üles ja annab edasi järgmisele osalejale. Järgmine osaleja jõuab maamärgi juurde ja paneb lipu tagasi jne.
(2 fitballi, 2 lippu, 2 maamärki)
Juhtiv:- Ja nüüd meie konkurendid puhkavad ning fännide poolt soovijad mõõdavad oma jõudu köievedus.
· Fännidega köievedu
Brownie:- Hästi tehtud, poisid, te kõik osutusite tugevateks.
Seal oli maalitud maja,
Ma saaksin kõik loomad peita,
Mis maja see on?
Lapsed:- Teremok
5. Relee "Teremok"
On vaja asustada teremok metsaelanikud... Peate võtma mänguasja, kandma selle rõngale ja naasma käsu lõppu.
(2 rõngast, mänguasjad: 2 kärbest, 2 rebast, 2 hunti, 2 karu, 2 konna, 2 hunti).
Brownie:- Vau, ja ülesanne saab nüüd olema raske. Aga kõigepealt arva ära mõistatus.
"Muinasjutus juhtub kõike, pliit sõidab, laev lendab,
Ja kaunis neiu muutub hetkega konnaks.
Mida, kas pole? See on tõsi. Ivan loll tulistas ...
Kõndisin kolm päeva noole järele ja leidsin selle jõu saamiseks.
Ja kui ta ta leidis, läks ta peaaegu hulluks.
Milline muinasjutt, pidage meeles ja öelge mulle vastus.
(vene keeles rahvajutt"Printsess konn")
6. Relee "Ivani nooled"
Osalejad peavad palliga lööma võimalikult palju kurike.
(12 tihvti, 2 kuuli)
Brownie:- Ja järgmine muinasjutu kangelane, maailma kõige lahkem ja töökaim inimene.
Ta tõuseb alati kergelt kergelt, ta pole töökam.
Kõik vaidleb tema käes, kuid kasuema ei meeldi mingil juhul.
Ja ometi tuleb ta ballile ja leiab oma printsi.
Leia vastus minu küsimusele ja nimeta kiiresti muinasjutt?
Lapsed: Tuhkatriinu.
Juhtiv:- Vaata, meie saalis on väikesed pallid ja kõristid laiali. Sinu ülesanne…
7. Relee "Tuhkatriinu"
Üks võistkond kogub pallid ja paneb need oma korvi, teine kogub kõristid ja paneb need oma korvi.
Kelle meeskond saab oma esemed kiiremini kokku.
(15 väikest palli ja kõristid, igaüks 2 korvi)
Brownie:
Mäng on läbi, on aeg sellega hüvasti jätta.
Mängisime, lõbutsesime, istusime harjavarrel
Igaüks peaks armastama muinasjutte. Muinasjutud õpetavad olema lahke.
Juhtiv:- Nii et meie võistlus on lõppenud ja on aeg välja selgitada, kelle meeskond osutus kõige sportlikumaks.
Vaasides olevad lipud loetakse üle.
Lapsed vajavad väga sporti.
Oleme spordiga lähedased sõbrad,
Sport – tervis,
Sport on assistent,
Sport on mäng.
Lapsed: Kehaline kasvatus!
Brownie:- Hüvasti! Järgmise korrani!
Suurematele eelkooliealistele lastele ja vanematele
Eesmärgid:
- Kaasake vanemaid lastega tegevustes osalema.
- Arendada lastes ja vanemates huvi kehakultuuri, spordi vastu.
- Et kujundada soov tervislik viis elu, oskus aktiivselt, korrapäraselt puhata.
- Pakkuge lastele ja vanematele rõõmu ühistegevus kehaline kasvatus, edendada arengut positiivseid emotsioone, vastastikuse abi tunne.
Ülesanded:
- Mänguliselt arendada füüsilisi omadusi (jõudu, osavust, kiirust, vastupidavust, liigutuste koordinatsiooni), kujundada motoorseid oskusi.
- Kujundada moraalseid ja tahteomadusi (pühendumus, julgus, vastupidavus, organiseeritus, iseseisvus, sihikindlus tulemuste saavutamisel, austus võistlejate vastu, heatahtlikkus, vastutulelikkus, kaastunne).
Varustus ja inventar: muusikakeskus, mäng "Nimeta sportlane", väike laud- 2 tk., Elastne lint (L - 30 cm) - 2 tk., Väravad - 2 tk., Hokikepp - 2 tk., Seib - 2 tk., Pall (d - 65 cm) - 2 tk, Rõngad (d - 75 cm) - 2 tk, suur püramiid - 2 tk, korvpallipall nr 3 - 2 tk, tunnel (L - 3 m, d - 75 cm), Hip - hop pall (d - 55 cm) - 2 tk., koonused - 2 tk.
Muusikaline saate (fonogrammid): spordimarss, Vene Föderatsiooni hümn, fonogramm rütmilise võimlemise kompleksi "Tee trenni!" esitamiseks, naljakad meloodiad teatevõistlusteks, võistlusteks.
Saali kaunistamine:
- Keskseinte kaunistamine.
- Plakatid lapsevanematele väidetega tervisest, liikumise kasulikkusest.
- Tervis ei ole kõik, kõik ilma terviseta pole midagi.
Sokrates.
- Lapse hinge karastamiseks ei piisa; sama vajalik on tema lihaseid karastada.
M. Montaigne.
- ... Kehaline kasvatus on tervis ja rõõm.
Cratten.
- Piisav toit hoiab sind edasi. Ülejääk tuleb teie jalgadel kanda.
Saadi.
- Kes kehalise kasvatuse jaoks aega ei leia, peab seda otsima haiguste raviks.
Lord Derby.
3. Fotonäitus ja laste joonistuste näitus "Kehalise kasvatusega oleme sõbralikud!"
Eeltöö: lastel ja vanematel paluti välja mõelda meeskonna nimi, moto; joonistada pilte, korjata fotosid näitusele "Oleme kehalise kasvatusega sõbralikud."
Kõlab marss, võistlusel osalejad astuvad fännide aplausi saatel sisse.
Meeskonnad on üles ehitatud väljaku äärtele üksteise vastas.
Saatejuht: Tere kallid poisid! Tere kallid täiskasvanud! Tere külalised! Meil on väga hea meel teid kõiki täna meie staadionil näha. Alustame kõigist spordialadest kõige lõbusamatest ja kõige sportlikumatest võistlustest! Ja meie jõusaal muutub lõbusaks staadioniks!
Mängi - ka, mängi - ka,
Meie lõbus staadion!
Kõigi poiste kehalise kasvatusega
Kui tahad olla osav
Osav, kiire, tugev, julge,
Ärge kunagi laske end heidutada
Hüppa, jookse ja mängi.
Osalejad võistlevad jõus, osavuses, leidlikkuses, kiiruses.
Ja meil on hea meel tervitada sõbralikke sportlikke meeskondi. Saame nendega tuttavaks. ( Käskude kujutamine.)
Tervitused meeskondadelt.
Saatejuht: Meie kodumaa on Venemaa. Oleme selle suure riigi väikesed lapsed. Meie riigil on põhilaul. See on hümn, mida on kombeks kuulata seistes. Ma palun kõigil püsti tõusta. Tähelepanu! Helid hümn Venemaa Föderatsioon... Vabalt.
Meie võistlus kuulutatakse avatuks.
Soovin teile, osalejad, palju õnne ja edu eelseisvatel võistlustel. Ja ma palun teil, kallid fännid, meie osalejaid toetada.
Enne mis tahes võistlust peate end soojendama, keha ette valmistama kehaline aktiivsus, venitada kõiki lihaseid, kõik on nii nagu tõelistel sportlastel olema peab.
Kas kõik osalejad on terved?
Kas olete valmis jooksma ja mängima?
No siis tõmba ennast üles
Ärge haigutage ja ärge olge laisk
Hakka soojendajaks!
Lapsed ja vanemad esitavad muusika saatel rütmilise võimlemise kompleksi.
Saatejuht: Hästi tehtud! Nad tegid harjutusi imeliselt.
Treening on kasulik, lõbus trenn on kahekordselt kasulik. Pikendab ju iga sportimise minut inimese eluiga ühe tunni võrra ja lõbu – kahe ja isegi minutitega.
Ei usu mind? Kontrollige seda ise! Ja nii, palju õnne!
Alates spordielu tervik
Ma armastan hokit!
See oleks klubi, aga värav,
Jahti, et litter lüüa!
Kas sa nõustud!
Hokimäng on suurepärane!
Ja mänguväljak on korralik!
Ja nüüd, kes on julgem
Tule välja hokit mängima!
1. Teatejooks "Me mängime hokit."
Mängija juhib kepi abil litrit sirgjooneliselt, laseb litri väravasse ja jookseb otsejoones tagasi, söödab kepi ja litri järgmisele mängijale.
Nüüd veeretame palli
Ta on meist ja meie oleme tema taga.
Ajame taga, jälitame
Ja me anname selle teisele.
2. Relee "Palli veeretamine".
Mängija veeretab sirgjooneliselt joostes enda ees oleva palli (palli läbimõõt on 65 cm) kuni koonuseni, läheb selle ümber, tuleb tagasi, palli veeretades, annab teatepulga edasi järgmisele mängijale.
3. Võistlus lastele.
Saatejuht lugest luuletused,osalejadülesandeid täita.
Teile poisid ja tüdrukud
Valmistatud ditties.
Kui mu nõuanne on hea,
Plaksutad käsi.
Sisse mitte õige nõuanne
Ütle ei! Mitte! Mitte!
Sa pead pidevalt sööma
Teie hammaste jaoks
Puuviljad, köögiviljad, omlett,
Kodujuust, kalgendatud piim.
Kui mu nõuanne on hea,
Plaksutad käsi.
Ärge närige kapsalehte,
See on täiesti, täiesti maitsetu.
Parem söö šokolaadi
Vahvlid, suhkur, marmelaad.
Kas see on õige nõuanne?
Lyuba ütles emale:
- Ma ei pese hambaid.
Ja nüüd meie Lyuba
Auk igas hambas.
Mis on teie vastus?
Hästi tehtud Lyuba?
Et anda hammastele sära,
Peate võtma kingakreemi.
Pigista pool toru välja
Ja pese hambaid.
Kas see on õige nõuanne?
Oh, kohmetu Ljudmila -
Viskasin harja põrandale.
Ta tõstab põrandalt harja,
Ta jätkab hammaste pesemist.
Kes annab õige vastuse?
Hästi tehtud Lyuba?
Mäleta igavesti
Kallid sõbrad,
Ilma hambaid pesemata
Sa ei saa magama minna.
Kui mu nõuanne on hea,
Plaksutad käsi.
Sa pesid hambaid
Ja sa lähed magama
Haara kukkel
Armas voodisse.
Kas see on õige nõuanne?
Pidage meeles seda kasulikku näpunäidet:
Raudesemeid ei saa närida.
Kui mu nõuanne on hea,
Plaksutad käsi!
Hammaste tugevdamiseks,
Kasulik on küüsi närida.
Kas see on õige nõuanne?
Te ei ole väsinud
Kui ma luulet lugesin?
Kas teie vastus oli õige,
Mis on kasulik ja mis mitte!
4. Relee "Kogu püramiid".
Mängija jookseb rõnga juurde, roomab sellesse, pannes selle selga, jõuab lahtivõetud püramiidini, paneb vardale ühe rõnga. Naaseb jooksu ajal, roomates rõngasse, annab teatepulga üle järgmisele mängijale.
Meil on naljakas pall,
Mängime nüüd.
Ma viskan – sa püüad
Ja kui kukutate, tõstke see üles!
5. Relee "Löö palli".
Võistkonna mängijad jagunevad kaheks ja seisavad kahes kolonnis üksteise vastas 3 m kaugusel.Käskluse peale viskab ühe kolonni esimene number palli põrandal lebavasse rõngasse nii, et pärast tagasilööki see kinni püütakse ja vastaskolonni mängija sooritab sama viske. Pärast viset peate seisma oma kolonni lõpus. Relee loetakse lõppenuks, kui pall on esimese numbri käes.
6. Mäng lastele "Nimeta sportlane". ("Lõika pildid".)
Lastel palutakse kokku panna 10 osast pilt ja nimetada sellel kujutatud sportlane.
Hei tüdrukud – lõbus, vallatu naer,
Hei poisid – head kaaslased, vallatud jurakad,
Isad, emad, ärge jätke tunnelist maha, jookske läbi!
7. Relee "Tunnel".
Mängija ronib tunnelisse, jookseb ümber koonuse. Naaseb jooksmisel, annab teatepulga üle järgmisele mängijale.
Nüüd helista ja hüppa
Naljakas pall hüppab!
8. Teateteade "Lõbus pall".
Mängija hüppab Hip - hop pallil üles koonuseni ja tagasi. Andke teatepulk edasi järgmisele mängijale.
9. Intellektuaalne võistlus vanematele.
Ja see võistlus aitab meil mõista, milline meeskond on spordiasjades kõige paremini orienteeritud. Igale meeskonnale esitatakse küsimusi.
Küsimused esimesele meeskonnale
- Raja algus finišisse. (Alusta.)
- Mida pole vaja, kui jõudu on? (Uma.)
- Poksiväljak. (Poksiring.)
- Spordivarustus tõmbamiseks. (Nöör.)
- Pall on mängust väljas. (Väljas.)
- Meloni pallimäng. (Ragbi.)
- Jäätantsija. (Iluuisutaja.)
- Noor sportlane. (Juunior.)
- Lendav sulgpallipidu. (Shuttlecock.)
- Kui sageli on Olümpiamängud? (Kord nelja aasta jooksul.)
- Millises mängus on kasutatud kõige kergemat palli? (Lauatennis.)
Küsimused teisele meeskonnale
- Spordikohtuniku tööriist. (Vile.)
- Poks kolm minutit. (Ümar.)
- "Habemega" spordivarustus. (Kits.)
- Pesapalli trummar. (Natuke.)
- Sportlane, kes kõnnib istudes. (Malemängija.)
- Suusatajad küsivad seda. (Suusarada.)
- Milline mäng kasutab suurimat palli (korvpall.)
- Kui pikk on maratoni distants?
A. 42 km 195 m
9. Tossude esivanemad. (Keds.)
10. Palli söötmine mängus. (Üle andma.)
11. Selle peab võtma hüppaja. (Kõrgus.)
10. Teatejooks "Kolmel jalal jooksmine".
Iga meeskonna mängijad seisavad paarikaupa (laps ja vanem). Lähedal seisvad jalad seotakse elastse ribaga. Signaali peale jookseb aur koonuseni, jookseb ümber selle ja tuleb tagasi, annab teatepulga edasi.
Nii et meie puhkus on läbi.
Täna olid sa osav ja julge,
Olite mõlemad tugevad ja osavad,
Kiire ja rõõmsameelne, sõbralik ja ülemeelik.
Kes võitis?
Täna pole kaotajaid! Täna võitis igaüks teist väikese võidu! Väike, kuid veenev võit iseenda üle. Ja nad said ka laengu rõõmsameelsusest ja palju positiivseid emotsioone.
Puhkuse osalejaid autasustatakse tunnistuste, medalite, kingitustega.
Tänan teid kõiki tähelepanu eest!
Entusiasmi ja heliseva naeru eest.
Võistluse tule eest
Edu tagamine!
Jäägu see puhkus teile meelde
Las haigus möödub.
Las kõik soovid täituvad.
Ja kehaline kasvatus saab emakeeleks!
Soovime kõigile hea tervis ja palju õnne!
Järgmise korrani!
Kirjandus:
- Aksjonova Z.F. Spordipuhkus sisse lasteaed: Töötaja juhend koolieelsed asutused... - M .: TC Sphere, 2003.
- Lasteaiapuhkus (sportlik, hooajaline ja temaatilised pühad, meelelahutusõhtud, muusikalised süžeemängud) / Avt.-komp. G.A. Lapshin. - Volgograd: õpetaja, 2004.
- Kharchenko T.K. Spordipühad lasteaias. Spordiürituste ja meelelahutuse stsenaariumid: juhend koolieelsetele haridusasutustele. - SPb .: "LAPSEPRESS", 2009.