Fëmijë i vështirë. Cfare eshte ai?
une kam fëmijë i vështirë, Nuk mund të merrem me të, më jep të paktën një ditë të pushoj nga ky përbindësh i vogël - këto janë fjalët e përditshme të miliona grave që rritin fëmijë. Duket se fqinji ka një vajzë të qetë, në krahasim me të cilën fëmija i tij duket si një uragan i vërtetë. Isshtë e pamundur të markosh foshnjën tënde bazuar vetëm në krahasimin me fëmijët e tjerë. Çfarë lloj fëmije të vështirë është ai - i zhurmshëm, kapriçioz, i prishur apo ndonjë tjetër? Ky është një fëmijë me nevoja të veçanta. Karakteri i një fëmije të tillë nuk mund të përcaktohet në mënyrë unipolare - i qetë ose aktiv, ai është thjesht i paparashikueshëm, gjë që e bën shumë të vështirë për një të rritur të llogarisë motivet e sjelljes dhe rezultatin e veprimeve të fëmijës së tij. Kjo bie ndesh me mënyrën e vendosur të jetës së prindërve. Një fëmijë i vështirë në një familje nuk është një fjali për prindërit, është një fushë e paharruar në të cilën, nëse bëhen përpjekje, Kopshti i Edenit do të rritet.
Fëmijët e vështirë janë të përjetshëm dhimbje koke prindërit dhe mësuesit. 99% e nënave dhe baballarëve përballen me mosbindje të fëmijëve në një mënyrë apo në një tjetër. Dhe sado paradoksale të duket, në shumicën e rasteve sjellje e keqe fëmijët mund të mposhten, para së gjithash, duke rishikuar rrënjësisht reagimet e sjelljes të vetë prindërve!
Më shpesh, prindërit fillojnë të ankohen tek mjekët dhe mësuesit se fëmija është bërë i pabindur, "doli nga dora" dhe sillet keq, në momentin kur ky fëmijë është "trokitur" për 5-7 vjet dhe tashmë ka arritur me të marrëzitë dhe hidhërimet "pjekin" të gjithë të afërmit e tyre - të afërt dhe të largët. Por teknikat e prindërimit që ndihmojnë në rritjen e duhur dhe fëmijë i bindur, ju duhet të filloni të praktikoni shumë më herët - sa më shpejt që fëmija të jetë një vjeç. Për më tepër, këto teknika, në thelb, nuk janë aspak asgjë ...
Ligji kryesor i pedagogjisë së të gjitha kohërave dhe popujve: një zog i vogël nuk kontrollon një tufë
Ndoshta shumica e psikologëve dhe mësuesve të fëmijëve në të gjithë botën, pa marrë parasysh se cilat koncepte të edukimit po promovojnë, bien dakord në një mendim: një fëmijë në një familje duhet të zërë gjithmonë vendin e një vartësi (pasuesi), dhe jo një vartësi (udhëheqësi) )
Ligji kryesor i pedagogjisë thotë: një zog i vogël nuk mund të kontrollojë një tufë. Me fjalë të tjera: një fëmijë nuk mund t’i nënshtrohet vetes (me ndihmën e thirrjeve të tij, histerikëve dhe tekave) vullnetin e të rriturve. Përndryshe, ky supozim i qartë dhe i tmerrshëm nga ana e prindërve dhe anëtarëve të tjerë të shtëpisë mund të dëmtojë të gjithë familjen në të ardhmen, duke shkaktuar dëme të konsiderueshme në psikikën e vetë fëmijës.
Sidoqoftë, prindërit duhet të kuptojnë se "nënshtrimi ndaj vullnetit të të rriturve" nuk është dhunë ndaj personalitetit të foshnjës ose detyrim i vazhdueshëm i vullnetit të tij ndaj dëshirave të anëtarëve të rritur të familjes. Jo! Por fëmija duhet të kuptojë që në moshë shumë të re që të gjitha vendimet në familje merren nga prindërit dhe se çdo ndalim duhet të respektohet pa diskutim - kryesisht sepse siguron sigurinë e vetë fëmijës.
Sapo ky ligj familjar të kthehet përmbys dhe zëri i fëmijës bëhet dominues në familje (me fjalë të tjera: të rriturit "vallëzojnë në një mendje" të vogëlushit) - pikërisht në këtë moment një fëmijë i keq shfaqet në familje .. .
Nga vijnë fëmijët e vështirë?
Para se të mësoni se si të merreni me tekat dhe hidhërimet e fëmijëve, vlen të zbuloni se si dhe kur përgjithësisht thërrimet e lezetshme kthehen në "të vështira" jo fëmijë të bindur... Në fakt, sjellja e fëmijës në familje (si dhe reagimet e sjelljes së këlyshit në tufë) varen kryesisht dhe ngushtë nga sjellja e të rriturve. Ekzistojnë disa situata tipike dhe më të zakonshme kur fëmijët - "engjëjt" kthehen në "monstra", ulur në qafën e prindërve të tyre. Fëmijët bëhen me humor, të pabindur dhe histerik kur:
- 1 Nuk ka parime pedagogjike në familje. Për shembull: një prind komunikon me një fëmijë vetëm në sfondin e humorit të tij - sot babai është i mirë dhe lejohet të shikojë karikaturat deri në mesnatë, nesër babai është jashtë llojit dhe tashmë në orën 21:00 e çoi fëmijën të flinte.
- 2 Kur parimet pedagogjike të anëtarëve të rritur të familjes ndryshojnë në mënyrë dramatike. Për shembull: në kërkesën e një fëmije për të parë karikaturat pas orës 21, babai i thotë "s'ka asnjë mënyrë", dhe nëna i jep dritën. Shtë e rëndësishme që prindërit (dhe mundësisht të gjithë anëtarët e tjerë të shtëpisë) të jenë të bashkuar në pozicionet e tyre.
- 3 Kur prindërit ose anëtarët e tjerë të shtëpisë "udhëhiqen" nga tekat dhe zemërimet e fëmijëve. Fëmijët e vegjël e ndërtojnë sjelljen e tyre në nivelin e instinkteve dhe reflekset e kushtëzuaraqë kapin menjëherë. Nëse një foshnjë, me ndihmën e histerisë, të bërtiturit dhe të qarit, mund të arrijë nga të rriturit atë që dëshiron, ai do ta përdorë këtë teknikë gjithmonë dhe për sa kohë që funksionon. Dhe vetëm nëse britmat dhe mërzitjet ndalojnë ta çojnë atë drejt rezultat i dëshiruar, foshnja më në fund do të ndalojë së bërtituri.
Ju lutemi vini re se fëmijët nuk janë kurrë kapriçiozë, nuk bërtasin, mos qajnë ose hidhin inat para TV, mobiljeve, lodrave ose plotësisht nga një i huaj... Pavarësisht se sa i vogël është fëmija, ai gjithmonë dallon qartë - kush reagon ndaj "koncertit" të tij, dhe nervat e kujt është e kotë të "shkundet" me ndihmën e një britme dhe skandali. Nëse "jepni plogështi" dhe dorëzoheni tek tekat e fëmijëve - do të jetoni me ta gjatë gjithë kohës ndërsa fëmija ndan një hapësirë \u200b\u200bme ju.
Si të ndaloni hidhërimet fëminore: një ose dy!
Shumica e prindërve besojnë se kthimi i një fëmije "të vështirë" keq dhe histerik në "engjëll" është e ngjashme me një mrekulli. Por në realitet, kjo “manovër” pedagogjike nuk është aspak e ndërlikuar, por kërkon përpjekje të veçanta morale, qëndrueshmëri dhe vullnet nga prindërit. Dhe ja vlen! Për më tepër, sa më shpejt të filloni të praktikoni këtë teknikë, aq më i qetë dhe i bindur fëmija juaj do të rritet. Kështu që:
Skema e vjetër (shumica e prindërve zakonisht e bëjnë këtë): posa fëmija juaj po shpërthente duke qarë dhe duke bërtitur, duke goditur këmbët e tij dhe duke goditur kokën në dysheme - ju "fluturoni" tek ai dhe ishit gati të bënit gjithçka për ta qetësuar. Përfshirë - ata ranë dakord për të përmbushur dëshirën e tij. Me një fjalë, ju u sollët sipas parimit "Unë do të bëj gjithçka, nëse vetëm fëmija nuk qan ...".
Skemë e re (kjo duhet të bëhet nga ata që duan të "ri-edukojnë" një fëmijë të keq): posa fëmija filloi të bërtasë dhe "të bëjë telashe", ti me buzëqeshje i buzëqesh dhe del nga dhoma. Por fëmija duhet ta dijë që ju vazhdoni ta dëgjoni. E ndërsa ai bërtet, ti nuk kthehesh në fushën e tij të shikimit. Por posa (të paktën për një sekondë!) Fëmija pushon së bërtituri dhe e qara, ju përsëri ktheheni tek ai me një buzëqeshje, duke demonstruar gjithë butësinë dhe dashurinë tuaj prindërore. Duke ju parë, foshnja do të fillojë të bërtasë përsëri - thjesht dilni me qetësi përsëri nga dhoma. Dhe përsëri kthehu tek ai me përqafime, një buzëqeshje dhe gjithë adhurimin tënd prindëror pikërisht në momentin kur ai pushon së bërtituri përsëri.
Sidoqoftë, ndjejeni ndryshimin: është një gjë nëse një foshnjë përplaset, diçka dhemb, ai ofendohet nga fëmijët e tjerë, ose ai ishte frikësuar nga qeni i një fqinji ... Në këtë rast, të qarët dhe të bërtiturat e tij janë plotësisht normale dhe të kuptueshme - fëmija ka nevojë për mbështetjen dhe mbrojtjen tuaj. Por nxitimi për të ngushëlluar, përqafuar dhe puthur një fëmijë që sapo hodhi zemërimin, i cili është kapriçioz dhe përpiqet të arrijë qëllimin e tij me lot dhe britma është një çështje krejt tjetër.
Në këtë rast, prindërit duhet të jenë të prerë dhe të mos u nënshtrohen "provokimeve".
Kështu herët a vonë me vone foshnje "Do të kuptojë" (në nivelin e reflekseve): kur ai është histerik - ai mbetet vetëm, ata nuk e dëgjojnë atë dhe nuk binden. Por posa ai pushon së bërtituri dhe "skandalizuar" - ata i kthehen përsëri, ata e duan atë dhe janë të gatshëm ta dëgjojnë.
I famshëm popullor mjeku i fëmijëve, Dr. E. O. Komarovsky: "Si rregull, duhen 2-3 ditë që një fëmijë të formojë një refleks të vazhdueshëm" Kur unë bërtas, askush nuk ka nevojë për mua, dhe kur hesht, të gjithë më duan ". Nëse prindërit mbajnë zgjat për këtë kohë, ata do të marrin një foshnjë të bindur, nëse jo, ata do të vazhdojnë të përballen me hidhërime fëminore, teka dhe mosbindje ".
Fjala magjike "Jo": kush ka nevojë për ndalesa dhe pse
Asnjë prindër nuk është i mundur pa ndalime. Dhe sjellja e fëmijës varet në një masë më të madhe nga sa saktë përdorni fjalë ndaluese (të tilla si "jo", "jo", etj.). Të ashtuquajturit fëmijë "të vështirë" gjenden më shpesh në familje në të cilat të rriturit shqiptojnë ndalimet "jo, nuk duhet" ose shumë shpesh (me ose pa arsye), ose mos i shqiptoni fare - dmth. Fëmija rritet në një regjim të lejueshmërisë së plotë.
Ndërkohë, prindërit duhet të përdorin ndalesa në mënyrë korrekte dhe sa më me kujdes kur rritin fëmijë. Para së gjithash, sepse siguria e vetë fëmijës dhe mjedisit të tij shpesh varet nga kjo.
Siguria e fëmijës varet para së gjithash nga sa në mënyrë adekuate (dhe për këtë arsye - shpejt dhe sistematikisht) fëmija reagon ndaj ndalimit. Nëse foshnja është duke u rrotulluar në një skuter, i rrëmbyer nga procesi dhe menjëherë ndalet para një rryme makinash, duke iu përgjigjur qartë dhe bindshëm thirrjes së nënës së tij "Stop, jo më tej!" - do t’i shpëtojë jetën. Dhe nëse një fëmijë nuk është mësuar të reagojë "me ironi" ndaj ndalimeve, nuk do të jeni në gjendje ta shpëtoni atë nga një aksident: pa reaguar ndaj "jo", ai do të ngjisë duart e tij në zjarr, do të hidhet në rrugë, do të përmbyset një tenxhere me ujë të vluar, etj.
Në një kuptim, fjala e ndaluar "Jo" ka një veti mbrojtëse për foshnjën. Detyra juaj prindërore është ta mësoni fëmijën tuaj që menjëherë t'i përgjigjet një sinjali dhe ta ndjekë atë me bindje.
Pikërisht sepse ndalimet luajnë një rol kaq të rëndësishëm në edukimin e fëmijëve të bindur, prindërit duhet të jenë në gjendje t'i përdorin ato në mënyrë korrekte. Ekzistojnë disa rregulla që do t'i ndihmojnë ata me këtë:
- 1 isshtë e nevojshme të përdoret fjala "jo" vetë rrallë dhe vetëm në biznes (më shpesh - ose nëse ndalimi ka të bëjë me sigurinë e fëmijës dhe njerëzve të tjerë, ose për të qenë në përputhje me normën shoqërore të pranuar përgjithësisht - nuk duhet të hidhni plehra kudo, nuk duhet të thërrisni emra dhe të luftoni, etj. P.)
- 2 Fëmija duhet ta kuptojë qartë se nëse diçka i ndalohet, kjo ndalim zbatohet gjithmonë. Për shembull: nëse një fëmijë është shumë alergjik ndaj proteinave të qumështit dhe nuk i lejohet akullore, atëherë edhe nëse ai sjell 15 "pesë" nga shkolla në të njëjtën kohë, akullorja ende nuk do të lejohet.
- 3 Ndalimet si "jo" ose "jo" nuk diskutohen kurrë. Sigurisht, prindërit duhet t’i shpjegojnë fëmijës në mënyrën më të hollësishme dhe të kuptueshme pse e ndalojnë atë këtë apo atë, por vetë fakti i ndalimit nuk duhet të bëhet kurrë temë diskutimi.
- 4 unshtë e papranueshme që pozicionet e prindërve në lidhje me çdo ndalim të ndryshojnë. Për shembull, babai tha "jo", dhe nëna - "në rregull, mundeni vetëm një herë";
- 5 Çdo "jo" duhet të respektohet kudo: në Afrikë pas 5 vitesh - do të jetë gjithashtu "jo". Në një masë më të madhe, ky rregull nuk zbatohet as për fëmijët dhe prindërit, por më shumë kusherinj te larget - gjyshet dhe gjyshërit, hallat dhe xhaxhallarët, etj. Shpesh, në fund të fundit, një situatë e tillë ndodh: për shembull, nuk mund të hani ëmbëlsira në shtëpi pas 17 në mbrëmje (ju prish dhëmbët), por në pushimet e gjyshes suaj mundeni sa më shumë dhe kur të doni ... Nuk ka asgjë mirë në vende te ndryshme fëmija jeton me rregulla të ndryshme.
Nëse gjithçka tjetër dështon
Në 99% të rasteve të sjelljes së keqe te fëmijët, ky problem është thjesht pedagogjik. Sapo prindërit të fillojnë të ndërtojnë siç duhet marrëdhëniet e tyre me foshnjën (të mësojnë të përdorin në mënyrë adekuate ndalimet dhe të ndalojnë t'i përgjigjen britmave dhe lotëve të fëmijëve), tekat dhe hidhërimet e fëmijës do të zhduken ...
Dr. E. O. Komarovsky: "Nëse prindërit sillen në mënyrë korrekte dhe të patundur, në mënyrë të vazhdueshme dhe në parim, nëse e mbajnë shpirtin përpara tekave dhe hidhërimeve të fëmijëve dhe vullneti i tyre është i mjaftueshëm për të mos u dorëzuar, atëherë cilido, madje edhe më i fuqishmi dhe hidhërimet e fëmijës do të kalojnë njëqind për qind dhe fjalë për fjalë për disa ditë. Mami dhe babi, mos harroni: nëse një fëmijë nuk e arrin qëllimin e tij me ndihmën e hidhërimeve, ai thjesht ndalet së bërtituri.
Por nëse bëni gjithçka në mënyrë korrekte, mos reagoni ndaj tekave dhe hidhërimeve, ndiqni rreptësisht rregullat e lartpërmendura dhe nuk keni arritur efektin - dhe foshnja ende bërtet me të madhe, duke kërkuar të vetat dhe vazhdon të histerisë - me një shkallë të lartë të probabilitetit ju duhet t'i tregoni një fëmije të tillë specialistë (neurolog, psikolog, etj.), sepse arsyeja në këtë rast nuk mund të jetë pedagogjike, por mjekësore.
Parimet më të rëndësishme të arsimit
Tema edukimi i fëmijëve - i pamasë, i shumanshëm, me shumë shtresa dhe përgjithësisht i vështirë për t’u perceptuar nga njerëzit e zakonshëm. Ton libra të zgjuar prindërish botohen çdo vit, por ashtu si njëqind vjet më parë, shumica e prindërve tani dhe pastaj e gjejnë veten të ballafaquar me problemet që lidhen me mosbindjen e fëmijëve të tyre. Dhe këta prindër, kur zgjidhin problemet, kanë nevojë për një mbështetje, disa parime themelore, nga të cilat duhet të udhëhiqen. Këto parime përfshijnë:
- 1 Gjithmonë lavdëroni fëmijën tuaj me bujari kur ai po bën gjënë e duhur. Mjerisht, shumica e prindërve “mëkatojnë” duke marrë për vete veprat e mira të foshnjës, dhe ato të këqija si të jashtëzakonshme. Në fakt, fëmija ende po ndërton vetëm reagimet dhe modelet e tij të sjelljes, për të shpesh nuk ka vlerësime të "mirë" dhe "të keq" dhe ai drejtohet nga vlerësimi i njerëzve pranë tij. Falënderoni dhe inkurajoni bindjen dhe sjelljen e tij të mirë, dhe ai me kënaqësi do të përpiqet të bëjë sa më shpesh të jetë e mundur saktësisht sa ju miratoni.
- 2 Nëse foshnja është kapriçioze dhe nuk sillet si duhet - mos e gjykoni fëmijën si person! Dhe gjykoni vetëm sjelljen e tij në një moment të veçantë. Për shembull: le të themi që djali Petya sillet keq në shesh lojërash - ai shtyn, ofendon fëmijët e tjerë dhe u merr lugë dhe kova. Të rriturit tundohen të qortojnë Petya: "Ju jeni një djalë i keq, ju jeni një njeri i ulët dhe lakmitar!" Ky është një shembull i dënimit të Petya si person. Nëse mesazhe të tilla bëhen sistematike, në një moment Petya do të kthehet me të vërtetë në një djalë të keq. Qortojeni Petya në mënyrë korrekte: “Pse po silleni kaq keq? Pse të shtyjmë dhe lëndojmë të tjerët? Vetëm njerëzit e këqij dëmtojnë të tjerët, por ti djalë i mirë! Dhe nëse sot sillesh si një person i keq, do të duhet të të ndëshkoj ... ". Kështu që fëmija do ta kuptojë që ai vetë është i mirë, është i dashur dhe i respektuar, por sjellja e tij sot është e gabuar ...
- 3 Gjithmonë merrni parasysh moshën dhe zhvillimin e fëmijës suaj.
- 4 Kërkesat që i bëni fëmijës suaj duhet të jenë të arsyeshme.
- 5 Dënimet për sjellje të pahijshme duhet të jenë të qëndrueshme me kalimin e kohës ( foshnje tre vjecare karikaturat e mbrëmjes për pështypjen e qullit në mëngjes - fëmijë i vogël nuk do të jetë në gjendje të kuptojë lidhjen midis kundërvajtjes dhe dënimit).
- 6 Kur ndëshkoni një fëmijë, ju vetë duhet të jeni të qetë.
Çdo psikolog do t'ju konfirmojë: çdo bashkëbisedues, përfshirë edhe një fëmijë (pa marrë parasysh se sa i vogël është), ju dëgjon shumë më mirë kur nuk bërtisni, por flisni me qetësi.
- 7 Kur flisni me një fëmijë (veçanërisht në situata kur ai nuk i bindet, është kapriçioz, histerik dhe jeni i irrituar dhe i zemëruar), gjithmonë përqendrohuni në tonin dhe mënyrën tuaj të të folurit - a do të ishit në gjendje vetë të flisnit me ju në këtë menyre?
- 8 Duhet të jeni gjithmonë të sigurt që fëmija juaj ju kupton.
- 9 Shembull personal gjithmonë punon shumë më mirë sesa t'ju tregoj se si të bëni gjënë e duhur ose jo. Me fjalë të tjera, parimi: "Të bësh siç bëj unë" sjell një fëmijë shumë herë më efektivisht sesa parimi "Bëj siç them unë". Bëhuni një shembull për fëmijët tuaj, mos harroni atë me vetëdije apo jo, por në shumë mënyra ata janë kopja juaj.
- 10 Si prind, si i rritur, duhet të jeni gjithmonë të gatshëm të rimendoni vendimet tuaja. Kjo është veçanërisht e vërtetë për prindërit e fëmijëve 10 vjeç e lart, kur fëmija tashmë është në gjendje të hyjë në diskutime, të japë argumente dhe argumente, etj. Ai duhet ta kuptojë që vendimi është gjithmonë i juaji, por që ju jeni gati ta dëgjoni dhe në rrethana të caktuara mund të ndryshoni vendimet tuaja në favor të fëmijës.
- 11 Përpiquni t'i përcillni fëmijës se cili do të jetë rezultati i veprimeve të tij (veçanërisht nëse ai bën gjë të gabuar). Nëse foshnja hedh lodra nga krevati, mos i merrni dhe foshnja shpejt do të mësojë se si rezultat i kësaj sjelljeje, ai humbet lodrat e tij. Me fëmijë të moshuar dhe në situata më serioze, thjesht mund të thuash se çfarë do të ndodhë nëse foshnja bën këtë dhe atë ...
Rritja e një fëmije të bindur dhe adekuat nuk është aq e vështirë sa mund të duket në shikim të parë. Prindërit duhet vetëm të analizojnë dhe kontrollojnë reagimet e tyre të sjelljes - të jenë një shembull i denjë për fëmijën, të mos "ndjekin drejtimin" e hidhërimeve dhe tekave të fëmijëve, të flasin me dëshirë me fëmijën, duke i shpjeguar atij me qetësi vendime të caktuara.
Fëmijët e vështirë konsiderohet se kanë tipare të pafavorshme të karakterit që i ndërlikojnë dukshëm adaptimi shoqeror dhe zhvillimin. Gjithashtu, një fëmijë nervoz konsiderohet një fëmijë i vështirë, i cili karakterizohet nga eksitim i tepërt, nervozizëm, enderr e keqe, lot dhe ndjeshmëri. Nervozizmi sugjeron gjithashtu neuropati dhe neurozë, sëmundje psikosomatike, domethënë sëmundje organet e brendshmetë shkaktuara nga përvoja të dhimbshme. Sidoqoftë, jo çdo fëmijë i vështirë bëhet një për shkak të nervozizmit të lindur.
Nga pikëpamja psikologjike, një fëmijë nervoz, shumë i vështirë lind si i tillë, në vend se të bëhet për shkak të tij edukimi i gabuar ose komplekse situata jetësore... Ndërsa një fëmijë i vështirë që nuk ka probleme me nervozizmin ka më shumë të ngjarë të bëhet i tillë për shkak të gabimeve në edukim sesa të lindë si i tillë.
Ekzistojnë shumë forma të nervozizmit në fëmijëri, si dhe arsyet pse ndodh. Për ndihmë, neuropatologët dhe psikiatrit kërkohen në mënyrë të barabartë nga të dy prindërit me fëmijë që kanë nervozizëm dhe prindërit e fëmijëve me një karakter kompleks. Në secilin rast, edukimi i një fëmije është dukshëm i komplikuar, prandaj prindërit nuk mund të përballen me ta vetë dhe t'u drejtohen specialistëve për ndihmë.
Fëmija problem: arsyet
Shpesh, një fëmijë tashmë ka lindur nervoz ose i vështirë. Kjo ndodh sepse dy kode gjenetike gjenden në vezën e fekonduar, duke përfshirë të dy linjat komplekse gjenetike të paraardhësve dhe informacionin në lidhje me shëndetin ose sëmundjet e prindërve. Në vezën e fekonduar, formohen si aftësitë, aftësitë, talentet, prirjet dhe norma e zhvillimit të fëmijës, si dhe devijimet prej saj dhe patologjitë kongjenitale.
Zhvillimi intrauterin i fetusit mund të jetë i suksesshëm dhe madje edhe me negativ predispozicion gjenetik ndikojnë pozitivisht në formimin e personalitetit të foshnjës dhe me defekt, për shkak të së cilës fillimisht është normale fetusi në zhvillim si rezultat lind një fëmijë i vështirë. Lindja gjithashtu ka një ndikim, sepse mund të jetë normal, ose mund të jetë patologjik, domethënë mund të ndodhë me ndërlikime të ndryshme që lënë gjurmët e tyre në zhvillimin e të porsalindurit.
Rritja e çdo fëmije kërkon mendja e shëndoshë nga prindërit dhe një qasje individuale, dhe edukimi i një fëmije shumë të vështirë kërkon gjithashtu një zgjidhje të vazhdueshme të shumë problemeve specifike individuale, si dhe njohuri të veçanta.
Lista e arsyeve të mundshme pse një fëmijë mund të jetë i vështirë të lindë ose të bëhet i vështirë përfshin:
- Papërshtatshmëria e fetusit ose organeve riprodhuese të një gruaje;
- Shtatzënia ose lindja e ndërlikuar;
- Kërkesa jashtëzakonisht të larta për një fëmijë nga prindërit;
- Edukim shumë i ashpër, kufizime ose ndalime të vazhdueshme që vijnë nga prindërit;
- Mosbalancimi emocional i prindërve ose prirja e tyre për të varësitë (alkoolizmi, varësia nga droga);
- Atmosferë e pafavorshme familjare;
- Vdekja e njërit ose të dy prindërve;
- Depresioni i zgjatur i nënës pas lindjes.
Fëmijë i vështirë: pasoja
Një fëmijë i vështirë është një rënie e efikasitetit, lodhje rraskapitëse, humor i keq, net pa gjumë, si dhe nervozizëm dhe depresion tek prindërit. Shpesh, i parëlinduri, i cili rezulton të jetë një fëmijë i vështirë, bëhet i vetmi në familje, pasi prindërit thjesht kanë frikë nga shfaqja e një fëmije tjetër të të njëjtit lloj në familje. Probleme të vazhdueshme që lindin gjatë periudhës rritje aktive dhe zhvillimi i një fëmije të tillë, shkaktojnë ose dashuri të shqetësuar tek prindërit, ose refuzim të plotë, agresion të pavetëdijshëm dhe refuzim ndaj tij. Si e para ashtu edhe e dyta përkeqësojnë situatën tashmë të vështirë, dhe foshnja përfundimisht shndërrohet në një fëmijë shumë të vështirë.
Tani fëmija problem është më së shumti arsye e zakonshme, e cila prish edhe martesat më të forta. Kjo ndodh sepse edukata e tij bëhet një burim grindjesh dhe mosmarrëveshjesh të vazhdueshme në familje, prindërit shpesh fajësojnë njëri-tjetrin, duke e bërë jetën e familjes të padurueshme.
Pa ndihmë të kualifikuar dhe një qasje të unifikuar të edukimit, një fëmijë i vështirë tashmë është në zonën e rrezikut të mundshëm, sepse me kalimin e kohës ai shndërrohet në adoleshent i vështirëdhe më pas në një personalitet të paekuilibruar të prirur për delikuencë, alkool dhe abuzim të drogës.
Si të ndikoni tek një fëmijë i vështirë?
Pra, paraqitja e një fëmije të vështirë në një familje kërkon shumë përpjekje dhe durim nga prindërit, qasja e duhur në arsim dhe ndihmë të kualifikuar.
Së pari, megjithë kokëfortësinë dhe kokëfortësinë e foshnjës, prindërit nuk duhet të mendojnë, e lëre më të thonë me zë të lartë, se fëmija nuk është i denjë për dashurinë e tyre. Manifestimi i qartë emocione negative ose agresioni i prindërve do të dëmtojë një fëmijë tashmë të vështirë. Veryshtë shumë e rëndësishme që ta lini foshnjën të kuptojë që, përkundër gjithë sjelljes së keqe ose sjelljes së paturpshme, prindërit e duan atë shumë.
Së dyti, është e pamundur të përulësh dinjitetin dhe krenarinë e fëmijës. Kritikat e vazhdueshme nga prindërit mund të çojnë në armiqësi të hapur, ai do të marrë një pozicion mbrojtës dhe në çdo mënyrë të mundshme t'i rezistojë përpjekjeve të nënës ose babait për të rënë dakord.
Së treti, manifestimi i dashurisë për një fëmijë të vështirë në asnjë mënyrë nuk do të thotë se gjithçka është e lejueshme për një fëmijë të tillë. Prindërit duhet të dallojnë qartë në mendjen e fëmijës se çfarë lejohet të bëjë, dhe çfarë sjellje çon në mënyrë rigoroze në ndëshkim dhe censurë. Veryshtë shumë e rëndësishme të ruash objektivitetin, të mos ndëshkosh fëmijën pa arsye dhe të mos e ushtrosh presion.
Ekziston një hile e vogël që mund të qetësojë edhe fëmijën më të fortë, të vështirë, mosha e të cilit është 8-12 vjeç. Fëmija duhet të shpjegohet se nëse nuk binden, prindërit do të detyrohen të kontrollojnë çdo hap të tij dhe ta trajtojnë atë si një fëmijë pesë vjeç.
Shpesh, sjellja e keqe për një fëmijë është e vetmja mënyrë tregoni shqetësimet dhe ankthet tuaja, ose mund të jetë një përpjekje për të kapërcyer situatën stresuese që ka ndodhur. Kjo është veçanërisht e vërtetë për fëmijët që gjenden në të familjet kujdestare... Një fëmijë i vështirë i birësuar mund të jetë shumë i ashpër dhe i padurueshëm, duke mbrojtur kështu kundër bota e jashtme dhe duke shprehur përvojat e tyre. Vdekja e një prindi ose një qëndrim i gjatë në një strehë është një stres i madh për fëmijën. Jetimët shpesh "tërhiqen në vetvete", nuk i binden asnjë rregulli dhe nuk i rezistojnë asnjë manifestimi të kujdesit. Ashtë e vështirë për një fëmijë të tillë të besojë te njerëzit e rinj dhe të besojë se ata me të vërtetë duan të kujdesen për të. Veryshtë shumë e rëndësishme që prindërit e një fëmije birësues të tregojnë rregullisht ndjeshmëri, takt, kujdes dhe butësi, vetëm në këtë mënyrë akulli gradualisht do të thyhet dhe fëmija do të mësojë t'i besojë botës përreth tij.
Të jesh prind i një fëmije të vështirë nuk është një detyrë e lehtë, por shpesh arsyet e sjelljes anormale të fëmijëve të tillë qëndrojnë te vetë prindërit. Veryshtë shumë e rëndësishme të kuptohet pse fëmija sillet në një mënyrë ose në një tjetër, të mos dëshpërohet dhe, mbi të gjitha, të shoh tek fëmija i tij një aleat, jo një armik.
Shtë mirë nëse prindërit tregojnë mençuri, takt, durim, korrigjojnë tiparet negative në karakterin e fëmijës. Me të përshtatshme edukimi i duhur në fëmijëria këto cilësi mund të sigurojnë prosperitetin e fëmijës në të ardhmen.
Ju keni një fëmijë të veçantë. Karakteri përcakton stili individual sjellja dhe bashkëveprimi me të tjerët. Karakteri nuk është as "i mirë" as "i keq", ai ekziston vetëm. Bota do të ishte shumë e shurdhër nëse të gjithë do të silleshin njësoj. Sidoqoftë, fëmijët me një karakter të caktuar janë më të pëlqyeshëm për prindërit e tyre sesa të tjerët. Stili i prindërimit me karakter i veshtire mund të përcaktojë nëse këto cilësi në fund të fundit do të bëhen një aset apo barrë.
Tre fëmijët tanë të parë ishin të lehtë. Ata flinin mirë natën, dëshirat e tyre ishin të parashikueshme dhe kënaqeshin lehtësisht. Për fat të mirë për ne, ata lehtë dhe thjesht u përshtatën me jetën përreth dhe të paparashikueshme. Por kur lindi fëmija ynë i katërt, Hayden, unë u detyrova të rishikoja pikëpamjet e mia për prindërit. Programi i vetëm që dinte ishte i saji. Britmat e saj do të grumbullonin ushtrinë. E vetmja gjë që mund të parashikohej për të ishte paparashikueshmëria e saj. Nëse Hayden do të ishte fëmija ynë i parë, ne do të mendonim se sjellja e saj është rezultat i gabimeve dhe përvojave tona në prindër. Por ajo ishte fëmija i katërt, dhe në këtë kohë ne tashmë dinim se si të kujdeseshim për fëmijën. Kjo na mësoi mësimin numër një: Foshnjat janë të shqetësuara për shkak të temperamentit, jo të përvojës prindërore.
Pse Hayden ishte kaq i shqetësuar, i irrituar nuk kishte rëndësi; pyetja ishte çfarë të bëhej. Më vonë, ne formuluam termin "fëmijë me nevojë të lartë". Unë e përdora këtë term kur flisja me prindërit që erdhën në zyrën time duke kërkuar këshilla se si të merren me foshnjat e tyre të vështira. Ata e pëlqyen atë. Dhe madje u perceptua si një kompliment. Kjo i ndihmoi ata të zhvillonin një ndjenjë të mirë, mikpritëse për foshnjat e tyre.
Ne e kuptuam se qëllimi ynë ishte të ndihmonim Hayden të përshtatet me jetën përreth tij. Hayden duhej të mësohej të hynte në stilin e jetës tonë familjare. Për ta bërë këtë, na u desh të rrisim kërkesat ndaj saj. Kjo do ta ndihmonte Hayden, duke pasur parasysh kushtet tona, për të treguar aftësitë e tij të larmishme. Kështu që mësuam mësimin e dytë: rritja e një fëmije të vështirë fillon me një zbutje të karakterit të tij me një rritje të ndjeshmërisë së prindërve.
Ne identifikuam tiparet e personalitetit të Hayden që shqetësonin më shumë atë dhe ne. Pastaj vazhduam të punojmë me të derisa të kemi një rezultat të caktuar. Britmat e forta të Hayden u zbutën ndërsa e bartnim përreth, kështu që vazhdonim ta vishnim. Ajo flinte mirë natën pranë nesh, kështu që ne vazhduam ta shtrinim pranë nesh. Ajo i është përshtatur veshjes së vazhdueshme në gjoks. Mësimi numër tre: Foshnjat me nevoja të mëdha kërkojnë më shumë niveli i lartë edukimi Një fjalë përshkroi nevojat e Hayden - "më shumë".
Ajo kishte nevojë për më shumë kohë të veshjes, më shumë ushqim, më shumë energji për ta qetësuar - më shumë nga gjithçka përveç gjumit. Hayden na hapi niveli i ri edukimi Ndërsa u rrit, ajo vazhdoi të kishte nevojë për "më shumë" nga ne - më shumë durim, më shumë energji fizike dhe emocionale, më shumë kreativiteti, më shumë vëmendje, pjekuria dhe kujdesi.
Sigurisht, ne mund të shkelim nevojat e saj të brendshme dhe t'i përshtatemi stilit mbizotërues të arsimit. Por në këtë rast, ata do ta humbnin betejën. Me këtë qasje, Hayden kurrë nuk do të ishte kthyer në udhëheqësin e madh "ajo është sot. Ne nuk do të kishim mësuar gëzimin e rezultatit të plotë që siguron metoda" atash ".
Pajtueshmëria apo mosrespektimi? Korrespondenca midis personazheve të fëmijës dhe prindit (karakteri i çiftit) ndikon në formimin e marrëdhënieve në procesin e edukimit. Ashtu si lindin fëmijët personazhe të ndryshëm, aftësi të ndryshme dhe nivele të ndryshme nevojat, dhe prindërit kanë nivele të ndryshme të ndjeshmërisë, dhembshurisë dhe ndjeshmërisë. Disa prindër u përgjigjen automatikisht nevojave të fëmijëve të tyre. Të tjerët nuk gjejnë përgjigje automatikisht dhe aftësitë e tyre ushqyese kërkojnë kohë për t'u pjekur. Kur niveli i nevojës së fëmijës përputhet me nivelin e përgjigjes prindërore, problemet e prindërimit nuk ka gjasa, dhe nëse ndodhin, ato zgjidhen më lehtë. Karakteri i fëmijës ndikon në karakterin e prindit, dhe anasjelltas. Nuk është vetëm karakteri i fëmijëve që krijon probleme, por edhe karakteri i prindërve krijon probleme të edukimit. Disa prindër përpiqen të pajtojnë personazhet e tyre, të tjerët konfliktohen. Sa më shumë liri në zgjedhjen e metodave që ka një nënë kur rrit një fëmijë të ndjeshëm, kërkues, aq më shumë rezultate më të mira ajo arrin. Ajo fokusohet në "të mëdha" dhe nuk harxhon energji në "gjëra të vogla". Një nënë e tensionuar, lehtësisht e ngacmueshme do të përballet me energjinë e fëmijës së saj dhe ka shumë të ngjarë që të ketë vështirësi në prindërim. Identifikoni situatat që çojnë në konflikte. Një prind intensiv, mbizotërues duhet të lehtësojë pak presionin mbi fëmijët. Prindërit që menaxhojnë fëmijë i bindur, duhet të japin më shumë liri dhe mundësi për të marrë vendime të pavarura. Fëmijët e vështirë kanë nevojë dhe kanë nevojë për shumicën e metodave të prindërimit të përshkruara në këtë libër më shumë se fëmijët e tjerë.
Qëndroni në kontakt të ngushtë. Fëmijët e vështirë nuk duan t'u binden udhëzimeve dhe udhëzimeve - kjo është një tipar i karakterit të tyre. Ata e shohin çdo presion si një sfidë. Qëllimi i prindërimit të bashkangjitur është të ndihmojë këta fëmijë të marrin vendimet që ju nevojiten dhe që do të përfitojnë të gjithë. Ky fëmijë ka të ngjarë të bëhet më i bindur me kalimin e kohës.
Përforconi faktorët pozitivë. Studioni problemet e sjelljes, qoshe të mprehta në personalitetin e fëmijës suaj të zbutet. Përqendrimi në negativ ka të ngjarë të krijojë një atmosferë negative. Ndërsa e ndihmoni fëmijën tuaj të heqë qafe gabimet, theksojeni atë që është e drejtë. Kaloni më shumë kohë në tiparet e duhura të personalitetit të tij sesa shenja negative karakteri Fëmijët e vështirë janë të ndjeshëm ndaj negativitetit në mjedisiqë përforcojnë atmosferën e tyre tashmë negative. Ata kanë nevojë për ditë plot emocione pozitive:
"Po", "E shkëlqyeshme", "Faleminderit", " Punë e mirë"," Aprovoj. "
Qendro pozitiv. Kur rritni një fëmijë të vështirë, mënyra më e lehtë është të përdorni "Jo" gjatë gjithë ditës. Në fund të fundit, fëmija mbledh gjendjen shpirtërore negative të prindërve të tij, gjë që përforcon të gjitha problemet e sjelljes së tij. Ershtë më e vështirë të qëndrosh pozitiv kur fëmija yt (i vetmi në grup që luan) godet qenin. Edhe në një situatë të tillë, nuk duhet të humbni zemërimin dhe ankesat. Prindërit që e perceptojnë fëmijën e tyre negativisht / shpesh përdorin etiketa negative dhe fëmija sillet në përputhje me rrethanat. Kështu, " vajze e keqe”Bëhet një profeci që mund të përmbushet.
Mos e bëj problemin më keq. Fëmijët me temperament të vështirë mësohen me etiketat, për faktin se ata veçohen nga grupi vetëm për ndëshkim. Kjo bëhet cilësia e tyre thelbësore. Sidoqoftë, nuk e përmirëson sjelljen, por mund ta përkeqësojë atë. Metodat tradicionale rregullime të tilla si "koha e ndërprerjes" ose heqja e privilegjeve rrallë funksionojnë.
Largoni zemërimin.Gërmimi, ulëritja, zemërimi intensifikojnë sjelljen kundërshtare të fëmijës së vështirë; Ndëshkimi abuziv, sidomos ndëshkimi trupor, e bën fëmijën edhe më të pakontrollueshëm. Për shembull, nëse i kërkoni fëmijës tuaj të pastrojë dhomën e tij, ata e konsiderojnë atë si një sfidë. Sa më shumë që e ndëshkoni, aq më shumë ai tërhiqet në vetvete dhe refuzon të bashkëpunojë. Ju përfundimisht do ta humbni këtë lojë, kështu që është më mirë të mos e filloni atë.
Ndihmoni fëmijën tuaj të ketë sukses. Identifikoni talentet dhe dëshirat e fëmijëve. Ndihmojini të fitojnë aftësi për të luajtur instrument muzikor, arrijnë ekselencën në sport ose tregojnë aftësitë e tyre në krijim artistik... Mos e lini fëmijën tuaj vetëm me një problem me të cilin ai nuk mund të merret.
Rritni tolerancën.Sjellja e fëmijëve me një karakter të vështirë i bezdis jo vetëm ata që i rrethojnë, por edhe prindërit e tyre. Ata duket se e dinë kur dhe ku jeni të prekshëm. Planifikoni një hap përpara. Nëse një fëmijë ju shqetëson kur jeni në telefon, bëni telefonata kur ai nuk është afër. Fito betejat me mençuri dhe fleksibilitet.
Kërcënimet nuk funksionojnë. E pyeta Hayden, fëmijën tonë problematik (me një nevojë të madhe), çfarë mendonte për prindërit. Ajo tha: “Mos më kërcëno. Vetëm më dekurajon të mos bëj atë që po detyroni ". Sipas logjikës së Hayden (dhe ajo ka të drejtë), ajo preferon të mendojë se po merr një vendim më vete. Ajo dëshiron që të jetë zgjedhja e saj. Kërcënimet si: "Nëse nuk ktheheni për një kohë të caktuar, do të duhet të marr makinën", privojeni atë nga zgjedhja. Fëmijëve vendimtar nuk u pëlqen të gjenden në qoshe.
Pasi dëgjuam përshkrimin e prindërve për sjelljen e Nathan, ne supozuam se ai ishte një fëmijë me një nevojë të madhe që kërkon një nivel të lartë arsimimi. Xhenet pranoi: "Unë gjithmonë mendoja se karakteri i tij do ta bënte mbret ose kriminel". Ne theksuam se arti i të ushqyerit të Nathanit përfshin një ekuilibër të fortë. Ata nuk duhet ta shkelin personalitetin e tij dhe as nuk duhet ta lejojnë atë të punojë shumë. Ne gjithashtu i këshilluam Janet dhe Tom të zgjedhin këshilltarët e tyre me kujdes. Njerëzit që nuk kanë një fëmijë si Nathan nuk do ta kuptojnë atë.
Temperament të ndryshëm - qasje të ndryshme te arsimi
Rritja e fëmijëve me personalitete të ndryshme është një punë e vështirë, e përpiktë që kërkon njohuri dhe durim. Kjo është arsyeja pse ne theksojmë vazhdimisht se pjesa kryesore e edukimit është studimi i individualitetit të fëmijës në mënyrë që, duke pasur parasysh karakterin e tij, të gjejë një mënyrë për të dalë nga çdo situatë. Kështu e zgjidhim çështjen e rregullimit të gjërave në dhomën e fëmijëve. Ne i themi fëmijës tonë "të përgjegjshëm": "Unë po ju bëj përgjegjës për mbajtjen e dhomës tuaj të rregullt." Nëse i themi kur dhe si ta bëjmë, ai me siguri do ta refuzojë kërkesën tonë, duke dyshuar presion mbi të. Për fëmijën tonë me temperament të nxehtë, ne e kthejmë kërkesën në një lojë: "Le të shohim nëse mund ta pastroni dhomën para se të shkëputet kohëmatësi." Ne i japim fëmijës tonë të diskutueshëm kohë të mjaftueshme për ta vendosur atë për caktimin: "Unë do të doja të shihja rregull në dhomën tuaj deri në mbrëmje". Fillimisht kërkimi i qasjeve të ndryshme për fëmijë të ndryshëm kërkon shumë krijimtari dhe energji, por në fund të fundit ne përfitojmë nga mirëkuptimi dhe bashkëpunimi në rritje.
Natyra dhe kujdesi
Personaliteti i fëmijës ndikohet si nga faktorët trashëgues, ashtu edhe nga mjedisi. Një fëmijë që konsiderohet "i vështirë" në një fazë të zhvillimit mund të bëhet i bindur përmes një stili prindëror të kujdesshëm. Sapo problemet që lidhen me formimin e karakterit rriten dhe nuk gjejnë një zgjidhje, fëmija bëhet gjithnjë e më i pakontrollueshëm, i vështirë në marrëdhënie dhe zemërohet kronikisht. Dhe ky po bëhet një problem shumë serioz.
Prindërimi duhet të përqendrohet në më shumë sesa thjesht në parandalimin e shprehjes së tepërt të zemërimit. Ajo duhet të ndihmojë fëmijën të zhvillojë mekanizma për t'u përballur në mënyrë të pavarur me ndjenjat negative.
Fëmijët me një karakter të vështirë duhet të lëshojnë energji të tepërt dhe të shprehin një stuhi ndjenjash. Mënyra perfekte është sportive ose çdo lloj aktiviteti fizik. Jepu atyre më shumë mundësi për të lojë fizike jashtë nëse është e mundur. Inkurajojini ata të duan të vrapojnë ose të bëjnë biçikletë. Nëse janë në ambiente të mbyllura, ndizni muzikën dhe ftojini të gjithë të kërcejnë ose të këndojnë.
Niveli i kërkesës
Qëllimi përfundimtar i prindërimit është të ndihmojë fëmijën tuaj të ketë sukses - të lulëzojë. Termi "prosperitet" do të thotë më shumë sesa thjesht arritja e diçkaje më të lartë ose më të madhe. Kjo do të thotë që fëmija ka zhvilluar plotësisht potencialin e tij fizik, mendor ose emocional. Shtë e pamundur të matet niveli i potencialit, dhe për këtë arsye prosperiteti, kështu që është e vështirë për ne të përcaktojmë nëse një fëmijë do të arrijë ndonjëherë potencialin e tij të plotë. Ne vetëm po krijojmë kushte për këtë. Për ta ndihmuar fëmijën tuaj të lulëzojë me të vërtetë, është e rëndësishme të kuptoni se çfarë nënkuptojmë me "nivelin e nevojës".
Secili fëmijë lind me një nivel të caktuar të nevojës, dhe nëse ky nivel është i mjaftueshëm, fëmija zhvillon potencialin e tij të plotë. Ai po lulëzon. Për shembull, të gjitha foshnjat duhet të barten, disa foshnje kërkojnë veshja e vazhdueshme... Këto foshnje zakonisht lindin me një personalitet të ngjashëm që kërkon që ato të mbahen në krahë për aq kohë sa ata kanë nevojë. Këto foshnje bërtasin nëse përpiqeni të refuzoni kërkesat e tyre. Fëmijët e vegjël, nevojat e të cilëve zakonisht plotësohen, marrin karakteristikën e tyre të parë: "kërkues". Në fakt, "kërkesa" është një tipar pozitiv që ndihmon një fëmijë të lulëzojë. Nëse një fëmijë ka nevoja të mëdha, por nuk mund t’i shprehë ato, ai nuk do të lulëzojë. Sinjalet e fëmijës janë çelësi për të kuptuar karakterin e tij, dhe për këtë arsye nevojat e tij. Pasi ta kuptoni këtë, ju mund t'i përgjigjeni në mënyrë të përshtatshme kërkesave të tij.
Niveli i nevojës së foshnjës përcakton, udhëzon sjelljen e nënës në formimin e një ndërveprimi të nivelit të lartë. Nëna, duke ndjerë individualitetin unik të fëmijës, përpiqet të bëhet më e mirë vetë. Çifti prind-fëmijë arrin harmoni dhe punë edukative. Nëse nëna nuk tregon fleksibilitet, por hyn në konflikt, prindi dhe fëmija nuk tregojnë miku më i mirë në një mik.
Koncepti i "nivelit të nevojës" nuk do të thotë që fëmija gjithmonë merr, por "prindërit gjithmonë japin. Thelbi i kësaj metode është që sa më shumë të jepni, aq më shumë merrni. Ju i kushtoni fëmijës vëmendje, kujdes, ngrohtësi kënaq nevoja të veçanta fëmijë Duke i kënaqur ata, ju fitoni aftësi që nuk i keni pasur më parë, dhe fëmija bëhet i ndjeshëm ndaj udhëheqjes tuaj. Ju nuk mund të kontrolloni karakterin dhe aftësitë e fëmijës suaj. Por ju do të jeni në gjendje të kuptoni nëse fëmija me të vërtetë ka nevoja të veçanta dhe cilat janë ato. Duke vepruar kështu, ju mund ta pasuroni jetën tuaj ndërsa bëheni më të pjekur.
Mënyrat për të ndikuar tek fëmija
Ndikimi i mirë ose i keq që metoda e zgjedhur e prindërimit do të ketë tek fëmija, shpesh varet nga mënyra se si e zbatoni atë. Dënimet si privimi i privilegjit, të cilat zgjidhen me zemërim ose nën ndikimin e emocioneve negative, do të kenë një efekt negativ tek fëmija. I njëjti ndëshkim nëse zbatohet në qetësi dhe shoqërohet me ankth të vërtetë për formimin sjellje e mire foshnjë, do të japë efektin që ju dëshironi. Korrigjoni sjelljen e fëmijës në një mënyrë të dashur dhe të ndjeshme, pa marrë parasysh se cilën metodë përdorni.
Krijoni një atmosferë mbështetëse rreth fëmijës tuaj, kjo do të ndryshojë qëndrimin tuaj ndaj tij. Nëna e fëmijës së vështirë na tha: "Një ditë krijova një atmosferë pozitive rreth foshnjës, ndalova të përqendrohesha tek negativja dhe kuptimi ynë u përmirësua." Mundohuni të përdorni epitete që mbartin emocione pozitive, për shembull, energjik, interesant, i neveritshëm, i dhembshur, kërkues dhe i ndjeshëm. Përvoja jonë tregon se nëse një "fëmijë i vështirë" merr një edukim "të lidhur" dhe një mjedis të rehatshëm, ai me siguri do t'i meritojë këto komplimente.
Libri: Fëmija juaj nga lindja deri në 10 vjeç
Ndoshta, termi "fëmijë i vështirë" është i njohur për pothuajse çdo prind dhe, aq më tepër, për një mësues, ata jo vetëm që shkruajnë për fëmijë të tillë në libra, por madje bëjnë filma dhe skena skenike, sepse ato janë një dënim i vërtetë për të dashur, dhe ndoshta dhe jo?
Disa nëna apo baballarë psherëtijnë me dorëheqje, ata thonë, "çfarë mund të bëj, fëmijë i vështirë", dhe gjithçka menjëherë bëhet e qartë, prindër të tillë madje duan të simpatizojnë, sepse fëmijët e karakterizuar nga një term i tillë u sjellin atyre shumë telashe dhe shqetësime.
Me djem të tillë, pavarësisht nga mosha që kanë, është mjaft e vështirë të gjesh kontakt, ata absolutisht nuk duan të bëjnë atë që u thuhet, pavarësisht se si prindërit ose mësuesit e tyre përpiqen t'i bindin ata. Ndonjëherë, në situatat më të vështira dhe të pikut, të rriturit thjesht dorëzohen, ekziston dëshira për t'u dorëzuar, për të ndjekur shembullin e fëmijës së tyre, vetëm nëse do të pushonte së qeni kapriçioz dhe djallëzor.
Më besoni, ju mund të gjeni një qasje individuale për secilin, madje edhe fëmijën më të vështirë, për të thënë kështu, një çelës për zemrën tuaj, pas zgjedhjes së të cilit, marrëdhënia juaj do të fillojë të përmirësohet dukshëm dhe ish-tomboy do të shfaqet para jush në një dritë krejt tjetër, pozitive.
Duhet të them se rritja e fëmijëve të tillë është me të vërtetë një biznes i vështirë, ndonjëherë kërkon teknika profesionale pedagogjike dhe madje ndonjëherë psikologjike, të cilat, nga rruga, do të jenë të dobishme për t'u mbledhur nga literatura përkatëse. Prindërit e lodhur shpesh interesohen se si të rrisin fëmijë të tillë, madje pa menduar se, në shumë aspekte, ata janë fajtorë për "vështirësitë" e fëmijës së tyre.
Çfarë e përcakton formimin e një personaliteti "të vështirë"?
Formimi i personalitetit të fëmijës, në shumë aspekte, varet drejtpërdrejt nga mjedisi në të cilin ai rritet dhe zhvillohet, përkatësisht nga situata në familje. Nëse gjithçka që fëmija sheh rreth tij është grindje të vazhdueshme, erë e keqe alkoolike ose duhani, atëherë ai nuk ka gjasa të jetë në gjendje të studiojë normalisht, të ndiejë veten dhe të përpiqet për diçka më të mirë.
Shumë cilësi të një fëmije dhe, më pas, të një të rrituri, përcaktohen pikërisht nga një moshë e hershme dhe, nga rruga, pikërisht nga prindërit. Anyshtë shumë e rëndësishme për çdo fëmijë që marrëdhëniet e mira të mbretërojnë në familje, është e rëndësishme që ai të ndihet rehat dhe i mbrojtur, duke ndjerë mbështetje dhe besim të vazhdueshëm nga prindërit e tij. Këto janë, në shikim të parë, të vërtetat e thjeshta, janë në gjendje të vendosin tek fëmija themelin e duhur, i cili do ta ndihmojë atë në të ardhmen t'i përmbahet kursit të saktë.
Një fakt interesant është se shpesh fëmijët, të cilët shumë janë mësuar ta quajnë termi "i vështirë", nuk janë të tillë, pas maskës së një mashtrimi të ndyrë dashakeqës, të cilin nëna tashmë është lodhur duke e qortuar për çdo shkelje, ekziston një kureshtar dhe , diku jashtë mase, fëmijë i lëvizshëm.
Këta fëmijë përpiqen të marrin më shumë nga bota përreth tyre, të mësojnë dhe, të thuhet kështu, "të provojnë" gjithçka mbi vete, dhe sasi e madhe ndalimet që prindërit e kujdesshëm u vendosin atyre mund t'i ngatërrojnë më tej me mendimin e duhur. Nga një bollëk informacioni, sipas të cilit "nuk mund ta bësh këtë dhe këtë dhe këtë", ata fillojnë të hutohen dhe, në fund të fundit, ata ende bëjnë diçka në mënyrën e tyre, duke pritur tashmë ndëshkim nga pleqtë e tyre. A keni provuar ndonjëherë të lejoni më shumë?
Për disa nga prindërit, një mendim i tillë do të tingëllojë si një egërsi, por mendoni se sa i përdorni ndalesat tuaja? Mbi të gjitha, shakaxhiu njëlloj, pasi kishte pritur kohën, ktheu gjithçka në mënyrën e vet, posa të largoheshe. Nëse jeni duke menduar se si të ndihmoni veten dhe fëmijën tuaj, atëherë thjesht përpiquni ta lejoni atë që ishte rreptësisht e ndaluar më parë.
Ju nuk duhet të keni frikë se fëmija shpejt do të mësohet me mungesën e ndonjë ndalimi, e njëjta gjë do të përjashtojë situatat kur një fëmijë i vështirë u përpoq ta bënte atë kundër jush, vetëm sepse ishte i ndaluar shumë.
Possibleshtë e mundur që pas heqjes së ndalimeve, do të vijë një periudhë "për të pasur kohë për gjithçka sa më shumë që të jetë e mundur", derisa ndalimet të hyjnë në fuqi përsëri, për të thënë, "për të dalë plotësisht". Kjo do të duhet të presë, dhe kur fëmija të kuptojë se marrëdhënia juaj e re nuk bazohet vetëm në ndalesa dhe ndëshkime, zjarri i tij gradualisht do të shuhet.
Shumë prindër e kanë shumë të vështirë të ndryshojnë sistemin e sjelljes së tyre, sepse ata besojnë se lejueshmëria nuk ka çuar ende në ndonjë gjë të mirë. Lejueshmëria, po, por kontrolli modest mbi veprime të caktuara, në të cilat fëmijës i jepet e drejta për të zgjedhur, më së shpeshti i jep rezultate pozitive, megjithëse ndonjëherë jo menjëherë.
Shumë shpesh në psikologji, jepet shembulli i mëposhtëm: kur prindërit aksidentalisht zbulojnë se fëmija i tyre ka filluar të kënaqet me cigare, ata natyrshëm fillojnë një skandal me ndarjen e të gjitha fluturimeve, i cili shpesh nuk çon në asgjë.
Dhe disa, ndoshta prindër më të mençur, i ofrojnë fëmijës së tyre një paketë cigare në shtëpi. Shpjegoni të gjitha dëmet, tregoni shembuj ilustrues, etj. Çuditërisht, në shumicën e rasteve, pas propozimeve të tilla nga prindërit, fëmijët rishikojnë qëndrimin e tyre ndaj cigareve.
Dhe kështu në pothuajse çdo shembull, pavarësisht nga mosha. Ndonjëherë, është madje e rëndësishme që vetë fëmija të digjet vetë dhe, tashmë për vetë gabimet e tij, të mund të ndërtojë një zinxhir logjik të veprimeve të duhura. Vëmendja prindërore duhet të përqendrohet jo në mbrojtjen e të dashurit tuaj, megjithëse një fëmijë kapriçioz, nga të gjitha gabimet, por, duke vëzhguar, si nga jashtë, për të minimizuar shkallën e tyre.
Pra, shumë prindër, në ndjekje të disa të vështira teknikat psikologjikehumbin shume pikë e rëndësishme rritja e çdo fëmije është aftësia për të komunikuar me të.
Beenshtë vërtetuar se koha e kaluar me prindërit ka efektin më të dobishëm në zhvillimin dhe formimin e një personaliteti të vogël.
Komunikimi duhet të jetë i pranishëm kudo dhe gjithmonë - në një shëtitje në park, gjatë rrugës për në shtëpi, për punët e shtëpisë ose gjatë leximit të një libri. Se sa more bebe do të ndiejë kujdes prindëror, afeksion dhe dashuri, kështu që në të ardhmen ai ka më shumë shanse të rritet si një person i shëndetshëm, si emocionalisht dhe psikologjikisht.
Që të krijohet afeksion dhe respekt midis prindit dhe fëmijës, ata duhet të kalojnë sa më shumë kohë së bashku. Më pas, do të jetë shumë më e lehtë për ju të kontaktoni me foshnjën tuaj, t'i tregoni se ku gabon dhe ku duhet të kishte bërë ndryshe.
Nga rruga, mos harroni t'i tregoni fëmijës tuaj emocionet tuaja, nëse nuk ju pëlqen diçka, nuk keni pse të kapni rripin, sulmi nuk është aspak ilaç, përpiquni ta shpjegoni me një ton të qetë dhe të arsyeshëm çfarë konkretisht nuk ju pëlqen Ekziston një metodë tjetër interesante në arsim - një kërkesë.
Mundohuni të arrini një marrëveshje me fëmijën tuaj në lidhje me një situatë specifike, kërkoni që ai të veprojë në mënyrën tuaj, sigurohuni që të shpjegoni pse do të ishte më mirë në këtë mënyrë dhe jo ndryshe. Dhe, gjëja e fundit që nuk duhet harruar është disiplina, në fund të fundit, nuk ka asnjë mënyrë pa të, sepse një shaka interesohet gjithmonë se ku është linja e tij.