Arsimi parashkollor buxhetor komunal
institucioni (çerdhe - kopsht) Nr. 10 "Alyonushka"
bashkia qarku urban Krasnoperekopsk
Republika e Krimesë
Këshilla për prindërit
Ndikimi gjimnastikë gishtash në zhvillimin mendor
Krasnoperekopsk 2015
Çfarë i jep gjimnastikës së gishtave fëmijëve?
Ndihmon në zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike.
Ndihmon në zhvillimin e të folurit.
Rrit performancën e korteksit cerebral.
Zhvillon proceset mendore tek një fëmijë: të menduarit, vëmendjen, kujtesën, imagjinatën.
Largon ankthin.
Gishtat e aftë nuk bëhen menjëherë. Prandaj, lojërat, ushtrimet, ngrohja e gishtave duhet të kryhen çdo ditë, në kopsht dhe në shtëpi, në oborr, gjatë udhëtimeve në terren. Mbani parasysh gjatë ushtrimeve karakteristikat individuale fëmijën tuaj, moshën, disponimin, dëshirat dhe mundësitë e tij. Ajo që na duket e thjeshtë ne të rriturve është shumë e vështirë dhe e vështirë për ta realizuar nga fëmijët. Dështimet e para mund të shkaktojnë zhgënjim dhe madje bezdi. Duhet pasur kujdes që aktiviteti i fëmijës të jetë i suksesshëm - kjo do të përforcojë interesin e tij për lojërat dhe aktivitetet. Kur filloni klasat, mos harroni se jeni më i dashur dhe person i afërt për fëmijën tuaj, dhe ndjenja e sigurisë emocionale nuk duhet të largohet nga fëmija juaj për asnjë moment.
Zhvillimi i dorës dhe gishtave ndihmohet jo vetëm nga gjimnastika e gishtave, por edhe nga një sërë veprimesh me artikuj të ndryshëm. Ne jo vetëm që do t'ju tregojmë për këtë, por gjithashtu do t'ju ftojmë të luani. Në tavolinat tuaja janë artikuj të ndryshëm, e cila do t'ju ndihmojë të shihni vizualisht se si dhe me çfarë mund dhe duhet të zhvilloni duart e fëmijëve.
1. Në tavolina ka mozaikë, fara, arra, kocka, drithëra. Mundohuni të vendosni ndonjë vizatim prej tyre - dielli, një shtëpi, një lule. Shtrimi i modeleve, kontureve të objekteve, shkronjave nga materiale të ndryshme- një biznes serioz. Kërkon këmbëngulje dhe durim nga fëmijët, zhvillon aftësinë për të kryer një veprim sipas modelit dhe zhvillon imagjinatën. Dhe më e rëndësishmja - zhvillon gishtat. Të rriturit duhet të kontrollojnë të gjitha aktivitetet duke përdorur objekte të vogla, sigurohuni që të jenë afër.
2. Merrni plastelinën, mbani mend dhe verboni atë që dëshironi. Balta prek çdo pikë të gishtave dhe pëllëmbëve tuaja, i masazhon dhe i stimulon ato. Ofron mundësi unike për Lojëra interesante në dobi të zhvillimin e përgjithshëm fëmijë.
Copa plastelinë
Rrotullat tona Zina,
topa, salsiçe,
Dhe përrallat marrin jetë.
Gishtat po përpiqen
Ata mykohen, zhvillohen.
Fëmijëve u pëlqen shumë të luajnë me letër dhe gërshërë, duke mësuar të presin përgjatë konturit dhe përgjatë vijave të palosjes. Puna me letër është e mrekullueshme aftësi të shkëlqyera motorike. Zhvillimi i lëvizjeve komplekse dhe i kujtesës ndihmohet nga thurja e qilimave shirita letre dhe palosjen e figurave të ndryshme - origami. Mësuesja fton prindërit të thurin një qilim ose të vendosin me të një figurinë qeni (origami).
3. Ushtrimet me lapsa gjashtëkëndor, drithëra, rruaza, arra kanë një efekt të shkëlqyer tonik dhe shërues:
ju mund të renditni drithërat, ta merrni me mend me sytë mbyllur;
rrokullisni krupin midis gishtit të madh dhe treguesit;
shtypni kokrrat në mënyrë alternative me të gjithë gishtat e të dy duarve në tryezë, ndërsa përpiqeni të bëni lëvizje rrotulluese;
rrotulloni një laps gjashtëkëndor midis dy pëllëmbëve:
Rrotulloj një laps në dorë
Unë rrotullohem midis gishtërinjve të mi.
Me siguri çdo gisht
Unë do t'ju mësoj të jeni të bindur!
4. Mundohuni të bëni zanati më i thjeshtë nga material natyral: shkopinj, degëza, kone, kallinj, lëvozhga arra etj.
Vizatimi është një aktivitet i dashur nga të gjithë fëmijët dhe shumë i dobishëm. Sa më shpesh një fëmijë të mbajë një laps ose një furçë në duar, aq më lehtë do të jetë për të që të shtypë shkronjat dhe fjalët e para në shkollë. Është e rëndësishme të siguroheni që fëmija ta mbajë saktë lapsin (tregoni gabimet e zakonshme). Ofrojuni fëmijëve një sërë detyrash: vizatoni forma me vija të drejta dhe me onde, gjurmoni përgjatë konturit, vizatoni sipas modelit, vazhdoni modelin, vizatoni gjysmën tjetër të figurës, etj. Aktualisht në shitje janë shumë faqe të ndryshme për t'u ngjyrosur me detyra interesante. Është shumë mirë nëse prindërit nuk blejnë vetëm faqe për t'u ngjyrosur për fëmijët e tyre, por kryejnë detyra me ta, i mësojnë të zgjedhin ngjyrën e duhur dhe i lyejnë me kujdes. Mësuesi/ja fton prindërit të plotësojnë detyrat "Përfundo modelin" dhe "Hije".
5. Ushtrimet me shkopinj druri dhe plastike, shkrepset janë shumë interesante dhe të dobishme (sigurohuni që të prisni kokat e squfurit!).
Mësuesja fton prindërit të vendosin akullore jashtë shkrepseve.
Fëmijët ishin shumë të lumtur:
Mami solli një çantë
Kekë me xhenxhefil për Mashën,
Bagels për Sashenka,
Vasenka - tortë,
Epo, unë kam akullore.
6. Mund të përdorni edhe konstruktorë metalikë dhe plastikë, topa me fije me ngjyra për mbështjellje, litarë me trashësi të ndryshme për lidhjen dhe zgjidhjen e nyjeve, butona shumëngjyrëshe për të lënë një model në sfungjer dhe shumë të tjera që ju tregon imagjinata juaj. Theksojmë edhe një herë se puna me sende të vogla dhe të mprehta kërkon praninë e detyrueshme të të rriturve.
Kujtesë për prindërit.
fëmijët mosha parashkollore për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike, është e nevojshme të ofrohet
Lloje të ndryshme mozaikësh.
Një shumëllojshmëri konstruktorësh (hekur, dru, plastikë).
Sfungjerë porozë, topa gome: sipërfaqe e ashpër, zgjerues gome.
Topa me fije me ngjyra për mbështjellje.
Një grup litarësh me trashësi të ndryshme për lidhjen dhe zgjidhjen e një nyjeje. Kompleti lodra të vogla për zhvillimin e perceptimit të prekshëm ("Mëso me prekje").
Shkopinj (druri, plastik) për shtrimin e modeleve sipas mostrës.
Ndeshje me koka të prera.
Materiale për nitkografi (shtrimi i modeleve me fije me ngjyra në flanegraf ose letër).
Fara, arra të vogla, drithëra.
Rruaza, rruaza, butona, butona me shumë ngjyra.
Plastelinë.
Letër për thurje, palosje.
Materiale të ndryshme natyrore.
Stilolapsa, markera, lapsa.
Kujdes prindër! Fëmijët duhet të luajnë me sende të vogla dhe të mprehta vetëm në prani të një të rrituri. Uau.
Natalia Bogatyreva
lojëra me gishta nuk janë vetëm lojëra emocionuese, por edhe shumë ushtrime të dobishme për zhvillimin e aftësive motorike. Ato kontribuojnë në zhvillimin e të folurit dhe veprimtarisë krijuese të parashkollorëve. Lojërat me gishta janë të përshtatshme për të gjithë fëmijët.
Në moshën një deri në tre vjeç, fëmijët luajnë me kënaqësi lojëra gishtash të kryera me njërën dorë.
Nga tre deri në katër vjet, lojërat me dy duar janë tashmë të përshtatshme.
Për fëmijët mbi katër vjeç, në lojëra të tilla mund të përdorni një sërë objektesh të vogla: topa, guralecë, arra, kube dhe gjithçka që tregon fantazia.
Sot dua t'ju jap, prindër, këshilla praktike për lojëra me gishta me fëmijë. Unë propozoj të ndërroni vendet me fëmijët tuaj dhe të ndjeni atmosferën e fëmijërisë. Ju jeni gati? Atehere ik!
Kur filloni detyrat e lojës, duhet të mbani mend gjithmonë rregullat e mëposhtme lojëra me gishta:
1 rregull. Përpara se të luani me një fëmijë, duhet të diskutoni përmbajtjen e tij, duke praktikuar menjëherë gjestet, kombinimet e gishtave dhe lëvizjet e nevojshme. Kjo jo vetëm që do ta përgatisë fëmijën parashkollor për ekzekutimi i saktë ushtrime, por edhe të krijojë disponimin e nevojshëm emocional.
Ushtrimi duhet të kryhet së bashku me fëmijën, duke demonstruar pasionin e tyre për lojën. Le të fillojmë. Ju sugjeroj të jeni në rolin e minjve të vegjël. Ju jeni gati? Dhe kështu, loja me gishta ...
MIU I VOGËL
Një mi i vogël vrapon nëpër qytet,
I drejtojmë gishtat e të dy duarve në tavolinë ose gjunjë.
I shikon të gjithë në dritare,
Pasi kemi palosur gishtat e duarve me një dritare të rrumbullakët, ne shikojmë në të.
Dhe kërcënon me gisht:
Kërcënojmë me gisht
"Kush nuk shkoi në shtrat?
Duart janë të shtypura pëllëmbët me njëra-tjetrën. shtrihen në anën e pasme njëra nga duart në tavolinë (prehër).
Kush nuk dëshiron të flejë?
I kthejmë duart në anën tjetër.
Kaq keq
Unë do të gudulis!"
Gudulisim me gishta njërën ose tjetrën pëllëmbë.
E përsërisim me prindërit 3 herë në mënyrë që ata të kujtojnë dhe të luajnë me fëmijët e tyre në shtëpi.
2 rregull. Kur luajnë lojën në mënyrë të përsëritur, fëmijët shpesh fillojnë ta shqiptojnë tekstin pjesërisht (veçanërisht fillimin dhe fundin e frazave). Gradualisht, teksti mësohet përmendësh, fëmijët e shqiptojnë atë në tërësi, duke i lidhur fjalët me lëvizjen.
Pasi të zgjidhni dy ose tre ushtrime, zëvendësoni gradualisht ato me të reja. Ju mund t'i lini lojërat që ju pëlqejnë më shumë në "derrkucin" tuaj dhe t'i ktheheni me kërkesë të fëmijës.
Lojë me gishta "PIDER".
Duart e kryqëzuara. Gishtat e secilës dorë "vrapojnë" përgjatë parakrahut, dhe më pas përgjatë shpatullës së dorës tjetër.
Merimanga eci në një degë,
Dhe fëmijët e ndoqën atë.
Papritmas derdhi shi nga qielli,
Furçat ulen lirshëm, kryejmë një lëvizje tundëse (shi).
Lau merimangat në tokë.
Përplasni duart në tavolinë/gjunjë.
Dielli filloi të ngrohej
Pëllëmbët shtypen me njëra-tjetrën me anët, gishtat shpërndahen, shtrëngojmë duart (dielli po shkëlqen)
Merimanga zvarritet përsëri
Veprimet janë të njëjta si më parë.
Dhe të gjithë fëmijët zvarriten pas tij,
Për të ecur në një degë.
"Merimangat" zvarriten në kokë.
3 rregull. Mos i vendosni fëmijës disa detyra komplekse menjëherë (për shembull, tregoni lëvizjet dhe shqiptoni tekstin). Hapësira e vëmendjes së fëmijëve është e kufizuar dhe një detyrë e pamundur mund të "rrahë" interesin për lojën.
Në fillim, fëmijët kanë vështirësi të bëjnë shumë ushtrime. Prandaj, ushtrimet përpunohen gradualisht dhe në fillim ato kryhen në mënyrë pasive, me ndihmën e të rriturve.
Lojë me gishta "Miu".
Miu u ul në enën me gjalpë,
Palma dora e djathtë mbulon grushtin me të majtën.
Dhe gjellë me gjalpë është një kërpudha ngjitëse.
Grushti i dorës së majtë rrotullohet rreth boshtit të tij.
Një mi u ul mbi të
Lëvizni pëllëmbën e dorës së djathtë përgjatë grushtit të majtë.
Dhe mbërthyer, mbërthyer, mbërthyer.
Ne e "këputim" pëllëmbën nga grushti dhe ajo e mban fort duke shtrënguar grushtin me të majtën.
4 rregull. Inkurajoni fëmijët të këndojnë së bashku, "mos e vini re" nëse në fillim bëjnë diçka të gabuar, inkurajoni suksesin.
Unë sjell në vëmendjen tuaj broshurat për përdorim në shtëpi.
Shëndet për ju dhe fëmijët tuaj!
Publikime të ngjashme:
Këshilla për prindërit "Lojërat me gishta" Dora është truri i jashtëm. I. Kant Sipas studimeve të fiziologëve, hemisfera e djathtë e trurit është humanitare, figurative.
Këshilla për prindërit "Bojëra me gishta për zhvillimin e aftësive krijuese" Bojëra gishtash për zhvillim Kreativiteti. Çdo prind e kupton se sa e rëndësishme është të zhvillohet tek një fëmijë Kreativiteti. Shumica.
Këshilla për prindërit "Pse na duhen lojërat me gishta" Pse na duhen lojërat me gishta? Niveli i zhvillimit të të folurit të fëmijëve varet drejtpërdrejt nga shkalla e lëvizjeve të gishtërinjve. Ky fakt duhet
Informacion vizual për prindërit "Lojëra me gishta" Pse fëmijët kanë nevojë për lojëra me gishta? Një nga lojërat më të zakonshme të gishtërinjve është Magpie-Magpie. Në të u rritën disa breza.
Këshilla për prindërit "Lojërat me gishta"
Të dashur prindër, sigurisht keni dëgjuar se zhvillimi i aftësive motorike të gishtave lidhet drejtpërdrejt me zhvillimin e të folurit. Mund të habitesh vetëm me mençurinë e gjysheve dhe stërgjysheve tona, të cilët luanin me nipërit e tyre lojërat "Ladushki", "Dyzet qull i gatuar". çdo ditë, në kohë e lirë luani me fëmijët tuaj në lojëra të ndryshme me gishta. Shqiptoni tekstet në mënyrë shprehëse, duke prekur gishtat e fëmijës.
Loja "Gishtat-kafshë!"
Gishti i lepurit, (përkulni gishtin e vogël)
Gishti i ujkut, (përkulni gishtin e unazës)
Ujku gri, kliko dhëmbët,
Dhelpra e kuqe me gisht,
Bukuroshja dhelpra, (përkulni gishtin e mesit)
Gishti i iriqit (gishti tregues)
Gishti i ariut (gishti i madh)
Dhe grushti duket si një gungë!
Përsëriteni të njëjtën gjë me gishtat në dorezën tjetër.
Mos harroni për zhvillimin e aftësive të përgjithshme motorike të foshnjës. Luaj me të lojëra të ndryshme në natyrë. Kryeni lëvizje me fëmijën, kjo do t'i japë atij kënaqësi dhe gëzim të veçantë. Nxitni dëshirën e thërrimeve për të thënë tekstin e lojës me ju. Bëni ushtrimin për një javë dhe shikoni që fëmija do ta mbajë mend tekstin.
Loja "Lepurushët"
Në lëndinë pyjore (Kryeni kërcime në vend)
Lepurushat po argëtohen. (Mbajini duart si putra)
Duke kërcyer, llafatur,
Ata shkelin putrat e tyre.
Duke kërcyer galop! Duke kërcyer galop! (Duke ecur ritmikisht së bashku)
Ata u hodhën nën shkurre. (duke kërcyer përsëri)
A keni menduar se si aftësitë motorike të përgjithshme, sfera motorike e fëmijës suaj? A korrespondon zhvillimi i tij me normën e moshës? Çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë i vitit të tretë të jetës?
*Dy vjeç ok fëmijë në zhvillim mund të ngjitet vetë në një karrige ose divan.
*Ai tashmë është mjaft i sigurt për të ngrënë ushqim të fortë me lugë
* Foshnja është pjesërisht e veshur dhe e zhveshur, duke u përpjekur të palos rrobat
*Në 2 vjeç e 6 muaj, fëmija tashmë është në gjendje të vishet plotësisht. E vështirë për të është vetëm fiksimi dhe zhbërja e butonave, zgjidhja dhe lidhja e lidhësve të këpucëve. Fëmija mund të kalojë një pengesë 20-28 cm të lartë.
* Në moshën 2 vjeç e 9 muaj, fëmija është në gjendje të lëvizë në mënyrë ritmike në muzikë.
* Në moshën 3 vjeç, fëmija vishet dhe zhvishet në mënyrë të pavarur, zbërthen dhe mbërthehet butonat, ai kalon lehtësisht mbi një pengesë prej 30 cm, mund të ecë përgjatë një dërrase 15 cm të gjerë, ngjitet në murin suedez dhe zbret prej tij nën kontrollin e një i rritur, hedh topin në një objektiv, në një distancë prej 1 metër.
"Mendja e një fëmije është në majë të gishtave të tij"
V. Sukhomlinsky
Lojërat me gishta janë ushtrime argëtuese për gishtat dhe stilolapsat, duke vënë në skenë ndonjë poezi, tregim, përrallë me ndihmën e tyre. Lojërat me gishta janë një pjesë e rëndësishme e zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike tek parashkollorët. Këto lojëra janë shumë emocionale, emocionuese për fëmijët dhe gjithashtu jashtëzakonisht të dobishme për zhvillimin e tyre të përgjithshëm:
1. Promovoni zhvillimin e të folurit. Si rregull, nëse lëvizjet e gishtave zhvillohen në përputhje me moshën, atëherë zhvillimi i të folurit të fëmijës është brenda norma e moshës. Kombinimi i lëvizjeve të duarve dhe shqiptimi i vargjeve e bën fjalimin e fëmijës më të qartë, ritmik, të ndritshëm. Kjo është arsyeja pse trajnimi i lëvizjeve të gishtërinjve dhe duarve është faktori më i rëndësishëm që stimulon zhvillimin e të folurit të fëmijës, duke kontribuar në përmirësimin e lëvizjeve të artikulimit, përgatitjen e dorës për të shkruar dhe, jo më pak e rëndësishme, një mjet i fuqishëm që rrit efikasiteti i korteksit cerebral, duke stimuluar zhvillimin e të menduarit të fëmijës.
2. Zhvilloni perceptimin, aftësinë për të dëgjuar fjalimin e një të rrituri.
3. Kontribuoni në zhvillimin e veprimtarisë krijuese. Në fund të fundit, ju mund të "tregoni" histori të tëra me duart tuaja!
4. Aktivizoni lëvizshmërinë e duarve. Kështu, zhvillohet shkathtësia, aftësia për të kontrolluar lëvizjet e dikujt. Gishtat dhe duart fitojnë lëvizshmëri të mirë, fleksibiliteti, ngurtësia e lëvizjeve zhduket.
5. Ndihmoni në lojë për të formuar paraqitje elementare matematikore.
6. Ata e mësojnë fëmijën të përqendrojë vëmendjen dhe ta shpërndajë atë në mënyrë korrekte.
7. Ata zhvillojnë kujtesën, sepse në lojërat me gishta duhet të mbani mend shumë: pozicionin e gishtërinjve, dhe sekuencën e lëvizjeve dhe vetëm poezinë.
8. Zhvilloni emocionalitetin, krijoni marrëdhënie të mira midis fëmijëve, si dhe midis një të rrituri dhe një fëmije.
Shkencëtarët kanë vërtetuar se nga pikëpamja anatomike, rreth një e treta e të gjithë zonës së projeksionit motorik të korteksit cerebral është e zënë nga projeksioni i dorës, i vendosur shumë afër zonës së të folurit. Është madhësia e projeksionit të dorës dhe afërsia e saj me zonën motorike që japin arsye për ta konsideruar dorën si një "organ të fjalës", njësoj si aparati artikulues. Në këtë drejtim, u bë një supozim për ndikimin e rëndësishëm të lëvizjeve delikate të gishtërinjve në formimin dhe zhvillimin e funksionit të të folurit të fëmijës. Prandaj, për të mësuar një fëmijë të flasë, është e nevojshme jo vetëm të stërvitni aparatin e tij artikulues, por edhe të zhvilloni lëvizjet e gishtërinjve ose aftësitë e shkëlqyera motorike.
Aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve ndërveprojnë me veti të tilla më të larta të ndërgjegjes si vëmendja, të menduarit, perceptimi optiko-hapësinor (koordinimi, imagjinata, vëzhgimi, kujtesa vizuale dhe motorike, të folurit. Zhvillimi i aftësive motorike të shkëlqyera është gjithashtu i rëndësishëm sepse e gjithë jeta e ardhshme e një fëmijë do të kërkojë përdorimin e lëvizjeve të sakta, të koordinuara të duarve dhe gishtërinjve, të cilat janë të nevojshme për t'u veshur, vizatuar dhe shkruar, si dhe për të kryer një sërë aktivitetesh shtëpiake dhe edukative.
Një pjesë shumë e rëndësishme e zhvillimit të aftësive motorike fine janë “lojërat me gishta”. Këto lojëra janë shumë emocionuese, emocionuese. Ato kontribuojnë në zhvillimin e të folurit, veprimtarisë krijuese. "Lojërat me gishta" duket se pasqyrojnë realitetin e botës përreth - objektet, kafshët, njerëzit, aktivitetet e tyre, fenomenet natyrore. Gjatë “lojërave me gishta” fëmijët, duke përsëritur lëvizjet e të rriturve, aktivizojnë aftësitë motorike të duarve. Kështu, zhvillohet shkathtësia, aftësia për të kontrolluar lëvizjet e dikujt, për të përqendruar vëmendjen në një lloj aktiviteti.
Duke kryer ushtrime të ndryshme me gishta, fëmija arrin zhvillim të mirë aftësi të shkëlqyera motorike të duarve, të cilat jo vetëm që kanë një efekt të dobishëm në zhvillimin e të folurit (pasi kjo stimulon në mënyrë induktive qendrat e të folurit të trurit, por gjithashtu e përgatit fëmijën për vizatim dhe më vonë për të shkruar. Duart fitojnë lëvizshmëri të mirë, fleksibilitet , ngurtësia zhduk lëvizjet.
Dihet se ekziston një lidhje e drejtpërdrejtë midis zhvillimit të aftësive motorike fine dhe zhvillimit të të menduarit të fëmijës. Sa më të shkathët gishtat, aq më fleksibël është mendja. Dhe lojërat me gishta janë ndihma më e mirë në zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të thërrimeve. Lojërat me gishta kanë një avantazh tjetër - ato ndihmojnë në vendosjen e kontaktit më të ngushtë midis prindit dhe fëmijës. Në fund të fundit, nuk ka asgjë për fëmijën lojë më të mirë, dhe lojërat me gishta janë shumë emocionuese dhe fëmijët e pëlqejnë atë. Por nëse foshnja nuk dëshiron të përsërisë lëvizjet e lojërave me gishta pas jush, atëherë thjesht luani vetë, herët a vonë ai do t'ju bashkohet.
Teksti i lojërave me gishta për një të rritur duhet të shqiptohet sa më qartë dhe shprehimisht, dhe lëvizjet kryhen paralelisht me tekstin. Lojërat me gishta zhvillojnë jo vetëm aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve të fëmijës, shumica e lojërave me gishta mbajnë gjithashtu një ngarkesë mësimore. Disa lojëra me gishta synojnë të mësojnë numërimin, të tjera e njohin fëmijën me emrat e pjesëve të trupit dhe vetë gishtat. Në disa lojëra me gishta, foshnja duhet të veprojë me të dy duart - kjo e ndihmon atë të lundrojë më mirë në hapësirë, të zotërojë koncepte të tilla si lart - ulët, djathtas - majtas.
Gishtat luajtën fshehurazi dhe hoqën kokat.
Kështu, kështu dhe u hoqën kokat.
Përkulni dhe zhbllokoni gishtat në mënyrë ritmike. Komplikimi: alternimi i përkuljes së gishtit në të dyja duart.
Këtu është një koshere e vogël ku u fshehën bletët,
Askush nuk do t'i shohë ato.
Këtu po dalin nga kosherja.
Një dy tre katër Pesë! Zzzzz!
Shtrëngoni gishtat në grusht dhe më pas përkulni një nga një. Në rreshtin e fundit, ngrini duart lart me gishta të përhapur - bletët kanë fluturuar larg.
BRESHKA
Këtu është breshka ime, ajo jeton në një guaskë.
Ajo e do shumë shtëpinë e saj.
Kur ajo dëshiron të hajë, ajo nxjerr kokën jashtë.
Kur ai dëshiron të flejë, ai e fsheh atë.
Duart e shtrënguara në grushte gishtat e mëdhenj brenda. Më pas tregoni gishtërinjtë e mëdhenj dhe fshihni prapa.
Këto vjersha për fëmijë i përkasin lojërave me gishta. Vjersha për fëmijë - vjersha të vogla ose këngë që ju lejojnë forma e lojës inkurajoni fëmijën të ndërmarrë veprime. Vëzhgimi dhe një kuptim i thellë i psikologjisë së fëmijërisë së hershme i lejoi paraardhësit tanë të shpiknin një element të domosdoshëm dhe efektiv të pedagogjisë - një rimë çerdhe. Në këtë zhanër folklori për fëmijë ka stimuj për të luajtur komplotin me ndihmën e gishtërinjve (lojëra me gishta ose Ladushki, duar, shprehje të fytyrës. Vjershat e çerdhes ndihmojnë për të rrënjosur tek fëmija aftësitë e higjienës, rendit, zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike dhe sferës emocionale.
(Përkulni gishtat në mënyrë alternative)
Ky gisht shkoi në pyll,
Ky gisht - një kërpudha e gjetur,
Ky gisht - u zhvillua,
Ky gisht do të shtrihet fort,
Ky gisht - hëngri shumë,
Prandaj ai u inatos.
(duke prekur gishtat, ne fjali)
Ky gisht është një gjysh
Ky gisht është një gjyshe,
Ky gisht është babi
Ky gisht është një nënë
Ky gisht është Vanechka.
Dhe në përfundim, dua të them sa vijon ... Lojërat me gishta u mundësojnë prindërve dhe edukatorëve të luajnë me fëmijët, t'i kënaqin ata dhe në të njëjtën kohë të zhvillojnë të folurit. Falë lojërave të tilla, fëmija merr një sërë përshtypjesh shqisore, ai zhvillon vëmendjen dhe aftësinë për t'u përqendruar. Lojëra të tilla formojnë marrëdhënie të mira midis fëmijëve, si dhe midis një të rrituri dhe një fëmije.
“Gishtat dolën për shëtitje”.
Roli i gjimnastikës së gishtërinjve në zhvillimin fizik dhe intelektual të fëmijës.
Të gjithë e dinë se midis funksionit të të folurit dhe gjeneralit sistemi i shtytjes njerëzore ka një marrëdhënie të ngushtë. E njëjta lidhje e ngushtë vendoset midis dorës dhe qendrës së të folurit të trurit. Harmonizimi i lëvizjeve të trupit, aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve dhe organeve të të folurit kontribuon në formimin e shqiptimit të saktë, ndihmon për të hequr qafe monotoninë e të folurit, normalizon ritmin e tij, mëson respektimin e pauzave të të folurit dhe zvogëlon stresin mendor.
Këtë e theksojnë psikologët e fëmijëve Kohët e fundit, niveli zhvillimin e të folurit fëmijët kanë rënë ndjeshëm. Pse? Prindërit flasin më pak me fëmijët e tyre sepse shumë prej tyre janë të zënë në punë. Vetë fëmijët flasin më pak, sepse shikojnë dhe dëgjojnë më shumë (TV-video-audio etj.). Ata rrallë i bëjnë gjërat me duart e tyre, sepse lodra moderne dhe gjërat janë të rregulluara sa më lehtë që të jetë e mundur, por jo efektive për zhvillimin e aftësive motorike (rroba dhe këpucë me Velcro në vend të lidhëses dhe butonave, libra dhe manuale me ngjitëse në vend të fotografive për prerje).
Lojërat dhe ushtrimet me gishta janë një mjet unik për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike dhe të të folurit në unitetin dhe ndërlidhjen e tyre. Mësimi i teksteve duke përdorur gjimnastikën "me gisht" stimulon zhvillimin e të folurit, të menduarit hapësinor, vëmendjen, imagjinatën, rrit shpejtësinë e reagimit dhe shprehjen emocionale. Fëmija i kujton më mirë tekstet poetike; fjalimi i tij bëhet më shprehës.
Lojërat me gishta në vetvete u japin fëmijëve tanë shëndet, sepse në të njëjtën kohë ka një ndikim në lëkurën duart, ku ka shumë pika që lidhen me organe të caktuara.
Lojërat me gishta nuk janë vetëm një stimul për zhvillimin e të folurit dhe aftësive të shkëlqyera motorike, por edhe një nga opsionet për komunikim të gëzueshëm me të dashurit. Kur një nënë merr një foshnjë në krahë për një lojë me gishta, e vendos në gjunjë, duke e përqafuar, mbajtur, kur e prek dorën, e godet ose gudulis, përkëdhelet ose tundet, fëmija merr shumë gjëra të nevojshme për emocionet e tij dhe zhvillimin intelektual përshtypjet.
Shumë një faktor i rëndësishëm për zhvillimin e të folurit është se në lojërat me gishta të gjitha veprimet imituese shoqërohen me vargje. Poezitë tërheqin vëmendjen e fëmijëve dhe janë të lehta për t'u mbajtur mend. Ritmi dhe rendi i pandryshueshëm i fjalëve, rima për fëmijën janë diçka magjike, ngushëlluese dhe qetësuese.
Për më të vegjlit, një humor i qetë dhe i dashur dhe një prekje e kujdesshme dhe e butë janë të rëndësishme. Sigurisht, për performancën shprehëse, një i rritur duhet t'i mësojë vargjet përmendësh.
Të shoqëruara me muzikë ose të kënduar, lojërat me gishta zhvillojnë aftësi muzikore, ju lejojnë të shpëtoni nga mërzia dhe të ushqeni sferën emocionale. Aktualisht, ato janë përfshirë në sistemin e masave korrigjuese për fëmijët me çrregullime të të folurit dhe çrregullime të tjera.
Në fillim të viteve '90 të shekullit të kaluar, familja Zheleznov: Sergei Stanislavovich dhe vajza e tij Ekaterina, mësues muzike, themelues të shkollës zhvillimi i hershëm"Muzika me mamin", zhvilloi një teknikë me të njëjtin emër, e cila u bë e njohur në Rusi dhe jashtë saj. Ata dolën me këngë interesante ushtrime loje duke krijuar marrëveshje për vjersha popullore dhe një cikël gjimnastike me gishta të shoqëruar me këndim. Aktualisht, metodologjia është komplekse dhe gjithëpërfshirëse dhe njihet si një nga më të mirat në pedagogjinë e zhvillimit të hershëm.
Në klasat e muzikës, të gjitha lojërat me gishta shoqërohen me këngë; në shtëpi mund ta bëni këtë gjimnastikë pa melodi. .
Unë sjell në vëmendjen tuaj disa lojëra me gishta dhe shpresoj që poezitë dhe lëvizjet e lojës ju dhe fëmijët tuaj do t'ju pëlqejnë, do të jepni gëzimin e komunikimit dhe do të sillni përfitime të prekshme.
pidhi
Kitty ka sy (tregoni sytë e tyre)
Pidhi ka veshë (tregoni veshët dhe lëvizini)
Pidhi ka putra, (shtrydhni dhe zhbllokoni grushtat)
Jastëkë të butë.
Pidhi, pidhi, mos u zemëro (kërcëno me gisht)
Mos i gërvishtni fëmijët
Bërtit! (përplas duart)
Kurriz peshku
Para nesh është një pemë e Krishtlindjes: (ulur, fëmijët lidhin majat e gishtave, bëjnë një "pemë të Krishtlindjes")
Dorezat (tregoni grushtat)
Gjilpëra (gishtat tregues)
Topa, (gishtat e shtrënguar në një rreth)
Fenerë (trego "fenerë")
Lepurushë, (tregoni "veshët e lepurit")
Dhe qirinj (shtypni pëllëmbët dhe gishtat me njëri-tjetrin)
Yjet, (shtypni pëllëmbët me gishtat e përhapur)
Njerëz të vegjël (vënë gishtat e mesëm dhe tregues në gjunjë)
Gingerbreak
Ne jemi të tillë, ne jemi të tillë, ("ngjyejmë brumin" me duar)
Brumi u brumos.
Kështu jemi, kështu jemi, (gishtat bashkë, lëvizja e duarve larg teje dhe drejt teje)
Brumi u hap.
Kështu, kështu, (hapni krahët gjerësisht)
Do të ketë një bukë me xhenxhefil të madh.
Kështu, kështu, (duke ledhatuar pëllëmbët me radhë)
Do të ketë një bukë me xhenxhefil të artë.
Gingerbread, Gingerbread (lëvizja "pjek byrekët")
Djemtë piqnin.
Gingerbread, Gingerbread
Shumë, shumë e ëmbël.
Hani, hani, (krahët e shtrirë përpara, pëllëmbët lart)
Hani, të ftuar!
Ejani përsëri tek ne, (ju bëj shenjë)
Shumë, shumë të lutem! »
Dy te dashura.
Dy të dashurat në lëndinë
(Pushoni gjunjët në ritmin e tekstit)
Kwa-kva-kva, kva-kva-kva.
(Duartrokisni duart në ritmin e tekstit)
Dy bretkosa jeshile:
(duke duartrokitur në gjunjë)
Kwa-kva-kva, kva-kva-kva.
(duke duartrokitur duart).
Qua! (Shtypni me një këmbë).
Këngët këndohen në kor:
(Vendosni pëllëmbët dhe hapni pak gojën e bretkosave).
Kwa-kva-kva, (duke duartrokitur)
Kua-qua-qua. (Gjurmë sipas ritmit të tekstit).
Dhe ato pengojnë gjumin (Të tundni një gisht).
Kwa-kva-kva, kva-kva-kva! (Duartrokit).
Shtëpia është në buzë.
(Vendosni pëllëmbët së bashku mbi kokën tuaj).
Ka një bravë në derë.
(Mbyllni pëllëmbët në "bllokimin").
Pas derës është një tavolinë
(Mbuloni grushtin e të majtës me pëllëmbën e dorës së djathtë).
Palisadë rreth shtëpisë.
(Duart para jush, gishtat e shtrirë).
Trokit-Trokitni! Hape deren!
(Trokitni grushtin e njërës pëllëmbë në tjetrën).
Hajde, nuk jam i keq!
(Duart anash, pëllëmbët lart me anën e pasme).
Familja është e fuqishme.
Në një pyll të dendur
(Tundni krahët sipër kokës si pemë).
Aty jetonte një familje e fuqishme.
(Vendosni duart në bravë).
Ata kishin një shtëpi të madhe
(Vendosni pëllëmbët mbi kokën tuaj në formën e një çati).
Dhe një çati me një tub të errët.
(Ngrini gishtat e mesëm - tub).
Tymi nga oxhaku në unaza.
("Unaza" nga të gjithë gishtat me radhë).
Plim, Plim, Plim!
(Klikoni gishtat).
"Lojërat me gishta në zhvillimin e të folurit të fëmijëve".
Aftësitë e shkëlqyera motorike të zhvilluara mirë ndërveprojnë në mënyrë aktive me vëmendjen, të menduarit, koordinimin, vëzhgimin, imagjinatën, kujtesën (vizuale dhe motorike). Në fund të fundit, është falë dorës që një person bën kaq shumë gjëra të nevojshme gjatë gjithë jetës së tij: ai shkruan, vizaton, lidh butonat dhe lidh lidhëset e këpucëve, punon në të njëjtin kompjuter.
Harmonizimi i lëvizjeve të trupit, aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve dhe organeve të të folurit kontribuon në formimin e shqiptimit të saktë, ndihmon për të hequr qafe monotoninë e të folurit, normalizon ritmin e tij, mëson respektimin e pauzave të të folurit dhe zvogëlon stresin mendor. Me ndihmën e gishtërinjve, ju mund të shpjegoni dhe tregoni gjithçka - nga lodrat dhe kafshët te numrat dhe shkronjat. Dhe gishtat e shqetësuar janë artistë të mëdhenj: pak stërvitje dhe ata do të tregojnë një shfaqje të vërtetë teatrale.
"Ushtrime për zhvillimin e aftësive motorike fine të duarve".
Të dashur prindër!
Niveli i zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike është një nga treguesit e gatishmërisë intelektuale për shkollën dhe është në këtë fushë që parashkollorët përjetojnë vështirësi serioze. Prandaj, puna për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike duhet të fillojë, shumë përpara se të hyni në shkollë, përkatësisht që në fillim. mosha e hershme. Puna e qëllimshme, sistematike dhe sistematike për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të duarve tek fëmijët e vegjël kontribuon në formimin e aftësive intelektuale, ka një efekt pozitiv në zonat e të folurit të korteksit cerebral dhe më e rëndësishmja, kontribuon në ruajtjen e aftësive fizike dhe. Shendeti mendor fëmijë, kështu që nevojiten një sërë ushtrimesh fizike.
Unë ju ofroj disa opsione për ushtrime për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të duarve:
* Prishja në copa të vogla.
* Grisni një fletë letre.
*Mbledhja e rruazave në një fije.
* Rrotulloni topa plastelinë, duke i rrafshuar.
* "Ndeshjet magjike" (Shtrimi sipas modelit).
*Lojëra me fara të mëdha.
* Shtrimi i mozaikut
* Palosja e fotografive të ndara.
* Vizatim në një shabllon.
*Fëmijëve u pëlqen të tregojnë forcën e tyre (kërkoni një shtrëngim të ngushtë në dorën tuaj).
*Teatri i gishtit.
MASAZHI I DORËVE
* Masazh i pëllëmbëve dhe gishtave (duke fërkuar nga jastëku në bazë).
*Masazhoni me rruaza (rruaza me gisht).
*masazhoni pëllëmbët me laps gjashtëkëndor (lëvizni nga baza e shuplakave deri te majat e gishtave).
*Masazhimi i gishtave me unaza (duke vendosur çdo gisht me radhë).
*Masazh arra(rrotulloni midis pëllëmbëve, gishtave).
*Masazhoni me top masazhi.
* Masazh me gurë, topa metalikë.
Gishtat mund të luajnë, përfaqësojnë kafshët, u pëlqen të konkurrojnë, të masazhojnë. Ju mund të luani me gishta në shtëpi, në rrugë, në një festë dhe në transport. Ju mund të zgjidhni pozicione të ndryshme fillestare: në këmbë, ulur, shtrirë.
Ka shumë detyra dhe ushtrime që synojnë zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike. Ndizni imagjinatën tuaj dhe shpikni veten.
Por gjëja kryesore është të merren parasysh karakteristikat individuale të secilit fëmijë, mosha, disponimi dhe dëshira e tij.
Le t'i mësojmë dhe zhvillojmë fëmijët tanë së bashku në një mënyrë lozonjare.
"Duart mësojnë kokën, pastaj koka më e mençur mëson duart dhe duart e afta përsëri kontribuojnë në zhvillimin e trurit." I. PAVLOV
Lojërat me gishta janë të rëndësishme në edukimin e parashkollorëve.
Në fund të fundit, lojëra të tilla nuk janë vetëm emocionuese dhe ndjekjet emocionale, por edhe ushtrime të mrekullueshme për zhvillimin e aftësive motorike fine. Në fakt lojërat me gishta kryejnë funksionin e masazhit dhe gjimnastikës së krahëve dhe këmbëve të foshnjës, të cilat ndikojnë trupi i fëmijëve menyra me e mire. Për më tepër, gjatë orëve të mësimit, fjalimi i fëmijës zhvillohet dhe veprimtari krijuese. Kështu, gjatë lojës, fëmija do të mësojë të luajë në mënyrë të pavarur me ndihmën e gishtërinjve dhe duarve, si dhe të mësojë përmendësh vjersha interesante, të cilat janë një shtesë e domosdoshme për lojën me gishta.
Përveç kësaj, lojërat me gishta krijojnë një të favorshme sfond emocional, të zhvillojë aftësinë për të imituar një të rritur, të mësojë të dëgjojë dhe të kuptojë kuptimin e fjalës, të rrisë aktivitetin e të folurit të fëmijës; zhvillohet kujtesa, imagjinata dhe fantazia.
Dihet se zhvillim normal fjalimi i fëmijës është i lidhur ngushtë me zhvillimin e lëvizjeve të gishtërinjve. Duke kryer ushtrime të ndryshme me gishta, fëmija arrin një zhvillim të mirë të aftësive të shkëlqyera motorike të duarve, të cilat jo vetëm kanë një efekt të dobishëm në zhvillimin e të folurit (pasi kjo stimulon në mënyrë induktive qendrat e të folurit), por gjithashtu e përgatit fëmijën për vizatim dhe shkrim. . Duart fitojnë lëvizshmëri të mirë, fleksibiliteti, ngurtësia e lëvizjeve zhduket, kjo lehtëson më tej përvetësimin e aftësive të të shkruarit.
Lojërat me gishta u mundësojnë prindërve dhe kujdestarëve të luajnë me fëmijët, t'i kënaqin ata dhe, në të njëjtën kohë, të zhvillojnë të folurit dhe aftësitë e shkëlqyera motorike. Falë lojërave të tilla, fëmija merr një sërë përshtypjesh shqisore, ai zhvillon vëmendjen dhe aftësinë për t'u përqendruar. Lojëra të tilla formojnë marrëdhënie të mira midis fëmijëve, si dhe midis një të rrituri dhe një fëmije. Personazhet dhe imazhet e lojërave tona me gishta - një merimangë dhe një flutur, një dhi dhe një lepur, një pemë dhe një zog, dielli dhe shiu - pëlqehen nga fëmijët nga një vjeç e gjysmë deri në dy vjeç, fëmijët janë të lumtur që përsëritni tekstet dhe lëvizjet pas të rriturve. Disa lojëra me gishta e përgatisin foshnjën për numërim, në të tjera fëmija duhet të veprojë duke përdorur të dyja duart, gjë që ndihmon për të kuptuar më mirë konceptet si sipër dhe poshtë, sipër dhe poshtë, djathtas dhe majtas. Një i rritur duhet t'i shqiptojë tekstet e lojërave me gishta sa më shumë që të jetë e mundur: ose duke ngritur ose ulur zërin e tij, duke ndaluar, duke theksuar fjalë individuale, dhe kryeni lëvizje në mënyrë sinkrone me tekstin ose në pauza. Lojërat me gishta inkurajojnë fëmijët të jenë krijues, dhe në rastin kur një fëmijë vjen me tekstet e tij, edhe pse jo shumë lëvizje të suksesshme, ai duhet të lavdërohet dhe, nëse është e mundur, t'i tregojë arritjet e tij krijuese, për shembull, babit ose gjyshes. .
Lojëra të tilla janë shumë emocionuese dhe nxisin mirëkuptimin e ndërsjellë midis fëmijëve dhe të rriturve. Personazhet qesharake të lojërave me gishta janë të thjeshtë dhe të kuptueshëm për fëmijët - një dhi dhe një lepur, shiu dhe dielli, një merimangë dhe një mizë perceptohen me entuziazëm nga fëmijët nga një vjeç e gjysmë. Me shumë entuziazëm ata kopjojnë të gjitha lëvizjet e të rriturve dhe përsërisin vjersha pas tyre. Përdorimi i lojërave me gishta për parashkollorët do t'i mësojë ata të numërojnë, t'i njohin ata me përkufizimet "lart-poshtë", "majtas-djathtas" dhe të krijojnë një ndjenjë vetëbesimi. Ka lojëra në të cilat gishtat janë të përthyer ose veprojnë në mënyrë alternative dhe ato janë si përralla të vogla. Fëmijët nga 4-5 vjeç mund të zotërojnë lojëra të tilla me gishta dhe t'i demonstrojnë ato. Ju mund të shpikni personazhe duke veshur majat e gishtave me kapele letre ose duke vizatuar sy dhe një gojë të qeshur mbi to.
Lojërat me gishta të ofruara për fëmijët ndihmojnë në zhvillimin e krijimtarisë së fëmijëve, kështu që fëmija duhet të lavdërohet më shpesh, edhe nëse nuk ia del që herën e parë. Fëmijëve u pëlqejnë veçanërisht lojërat me gishta me të kënduarit. Ky kombinim kontribuon në një trajnim më efektiv.
Ne ofrojmë disa shembuj të lojërave me gishta që përdoren në tonë grupi i mesëm(fëmijët 4-5 vjeç).
Merimanga eci në një degë,
Dhe fëmijët e ndoqën atë.
Papritmas derdhi shi nga qielli,
Lau merimangat në tokë.
Dielli filloi të ngrohej
Merimanga zvarritet përsëri
Dhe të gjithë fëmijët zvarriten pas tij,
Për të ecur në një degë. Krahët e kryqëzuara; gishtat e secilës dorë "vrapojnë" përgjatë parakrahut, dhe më pas përgjatë shpatullës së dorës tjetër.
Furçat ulen lirshëm, kryejmë një lëvizje tundëse (shi).
Përplasni duart në tavolinë/gjunjë.
Pëllëmbët shtypen me njëra-tjetrën me anët, gishtat shpërndahen, shtrëngojmë duart (dielli po shkëlqen)
Veprimet janë të njëjta si më parë
"Merimangat" zvarriten në kokë.
Peshku jeton në liqen
Një peshk noton në liqen
(pëllëmbët janë të lidhura dhe bëjnë lëvizje të qetë)
Bishti do të godasë papritmas
(ndani pëllëmbët dhe goditni gjunjët)
Dhe ne do të dëgjojmë - Plop, Plop!
(vendosni pëllëmbët së bashku në bazë dhe duartrokitni ashtu)
Lepurushat erdhën në livadh
Këlyshët e ariut, baldosa,
Bretkosat dhe rakun.
Në gjelbërim në livadh
Eja dhe ti, miku im! (përkulni gishtat në grusht në ritmin e rimës së çerdhes, kur renditni kafshët, përkulni gishtat në të dy duart me radhë, tundni pëllëmbët në rreshtin e fundit)
Familja ime
Ky gisht është një gjysh (i shkulim gishtat një nga një nga kamera, duke filluar nga i madhi)
Ky gisht është një gjyshe
Ky gisht është një baba
Ky gisht është mami
Ky gisht jam unë
Kjo është e gjithë familja ime! (rrotulloni me dorë të hapur)
Këmbët e veshura (luhatni në mënyrë alternative njërën dorë me tjetrën)
Në çizme të reja.
Ju ecni, këmbët, (ecni gishtat në tryezë)
Pikërisht në rrugën e duhur.
Ju ecni - shkelni, (trokisni gishtat)
Mos rrahni në pellgje (shtundni gishtin)
Mos u fut në baltë
Mos i grisni çizmet.
rosë, rosë,
Noton në lumë.
Not, zhytje, (lëvizje të qetë të duarve nga e djathta në të majtë)
Rreshtat me putra. (imitim i lëvizjes së këmbëve të rosës në ujë)
Një ketër ulet në një karrocë
Ajo shërben arra: (shtrydh gishtat në grusht)
Motra Chanterelle, (zgjidh gishtin e madh)
Harabeli, miu, (zhbëni gishtat tregues dhe të mesëm)
Ariu me lëkurë të trashë, (zgjidh gishtin e unazës)
Lepur me mustaqe. (zgjat gishtin e vogël)
Kishte një bravë në derë, (shtrydhe dorën në grusht)
Ishte një qenush i ulur në dysheme. (hap gishtin tregues)
tundi bishtin, (lëviz Gishti tregues nga njëra anë në tjetrën)
Pronarët prisnin.
Ushtrimi "Pesë gishta"
Ka pesë gishta në dorën time
pesë grabitës,
pesë mbajtëse,
Për të prerë, për të parë,
Të marrësh dhe të japësh.
Një dy tre katër Pesë.
Ushtrimi "Portokalli"
Ndanim një portokall
Jemi shumë prej nesh dhe ai është një.
Kjo fetë është për iriqët,
(përkulni në mënyrë alternative gishtat në dorën e djathtë)
Kjo fetë është për prerje,
Kjo fetë është për rosat,
Kjo fetë është për kotele
Kjo fetë është për kastorin
Dhe për një ujk - zhvishem.
(Përhapni duart.)
Ai është i zemëruar me ne, telashe!
Ik në të gjitha drejtimet.
(imitoni gishtat e vrapimit në tavolinë)
Ushtrimi "Lakra"
Qëllimi: zhvillimi i lëvizjeve të duarve dhe lehtësimi i tensionit të muskujve në dorë.
E presim lakrën.
(lëvizni pëllëmbët drejt lart e poshtë)
E kriposim dhe kriposim lakrën.
(duke përkëdhelur në mënyrë alternative majat e gishtave)
Ne tre-tre lakra
(duke fërkuar grusht në grusht)
Ne shtypim lakër.
(shtrëngoni dhe zhbllokoni grushtin)
Ushtrimi "Gishtat - familja"
(përkulni në mënyrë alternative gishtat në dorë)
Ky gisht është gjyshi,
Ky gisht është një gjyshe,
Ky gisht babi
Ky gisht mami
Ky gisht unë -
Kjo është e gjithë familja ime.
(shtrëngoni dhe zhbllokoni grushtat)
Loja "Gishtat"
Ky gisht dëshiron të flejë
Ky gisht u hodh në shtrat
Ky gisht u përkul
Ky gisht tashmë është në gjumë.
Hesht, gisht, mos bëj zhurmë
Mos i zgjoni vëllezërit tuaj.
Gishtat janë lart. Hora!
NË kopshti i fëmijëveështë koha për të shkuar.
Ushtrimi "Përshëndetje"
Përshëndetje dielli i artë!
Përshëndetje qielli blu!
Përshëndetje, erë e lirë,
Përshëndetje lisi i vogël!
Ne jetojmë në të njëjtin rajon
Ju pershendes te gjitheve!
(T. Sikaçeva)
Me gishtat e dorës së djathtë, kthehuni "përshëndetje" me gishtat e dorës së majtë, duke përkëdhelur njëri-tjetrin me majat.