Çështja e sigurisë së fëmijëve në rrugët e qytetit po bëhet gjithnjë e më e rëndësishme në jeta moderne. Injoranca nga fëmijët e vegjël rregulla të thjeshta sjellja në rrugë, si dhe qëndrimi neglizhent i të rriturve ndaj këtij problemi shpesh çon në telashe. Kjo është arsyeja pse detyra e mësuesve parashkollorë është të njohin sistematikisht nxënësit me bazat e një letre rrugore, duke filluar nga grupi i çerdheve, në fund të fundit, gjithçka që fitohet në moshën parashkollore depozitohet me besueshmëri në kujtesën e njeriut. Pjesë e kësaj punë e rëndësishmeështë krijimi i detyrueshëm në të gjitha grupet e zonës së rregullave të qarkullimit rrugor.
Detyrat e krijimit të një qendre për rregullat e trafikut në grupmosha të ndryshme
fëmijët mosha parashkollore ata vetë nuk e kuptojnë ende rrezikun e vërtetë që i pret në rrugë. Për shembull, është e vështirë për ta të vlerësojnë distancën nga një makinë që po afrohet, për të përcaktuar shpejtësinë e saj. Djemtë mbështeten me naivitet në shkathtësinë dhe shpejtësinë e tyre, prandaj ata nuk kanë frikë të ngasin biçikletat e tyre në rrugë, fillojnë lojë zbavitëse. Pikërisht për të siguruar që situata të tilla të mos ndodhin kurrë, moderne pedagogji parashkollor përfshin punë të rregullt për edukimin e fëmijëve rregullat e trafikut në kopsht, ku në të gjitha grupetorganizohen zona të veçanta tematike.
Në vetvete, parashkollorët nuk janë në gjendje të kuptojnë rreziqet që i presin në rrugë.
Ky kënd zhvillimi ka detyra të caktuara, për shkak të moshës së nxënësve.
Grupi i çerdheve.
- Për t'i njohur fëmijët me llojet e transportit - një makinë dhe një kamion lodër: krahasoni ato me njëri-tjetrin, dhe koncepti i transportit publik u jepet edhe fëmijëve.
- Flisni për detajet që përbëjnë çdo makinë.
- Mësoni të dalloni sinjalet në semaforët e kuq dhe jeshil.
Grupi i dytë i vogël.
- Puna vijuese për dallimin e mjeteve të transportit.
- Fëmijët do të mësojnë se si të sillen gjatë transportit publik.
- Prezantohet koncepti i karrexhatës dhe trotuarit.
- Njohuritë për sinjalistikën e trafikut janë konsoliduar, ato shtohen e verdhe, shpjegohet kuptimi i saj.
grupi i mesëm
- Studimi i elementit të rrugës - një vendkalim për këmbësorët, shpjegon atë pamjen dhe emërimi.
- Fëmijët parashkollorë mësojnë se çfarë është trafiku në të djathtë.
- Fëmijët do të mësojnë se ka një semafor për këmbësorët dhe një tjetër nevojitet për shoferët (kur njëri ndizet me ngjyrë të kuqe, tjetri është gjithmonë jeshil).
Grupi i lartë
- Prezantohet koncepti i "Kryqëzimit".
- Parashkollorët do të mësojnë kuptimin e shenjave kryesore rrugore, ndarjen e tyre në kategori (informative, ndaluese, etj.).
- Njohja me veprimtari profesionale kontrolluesi i trafikut: atributet e tij, kuptimi i gjesteve.
grupi përgatitor
- Sistematizimi i njohurive mbi tema e rregullave të qarkullimit rrugor.
- Zgjidhja e situatave problematike që mund të ndodhin në rrugë (quhen edhe "kurthe" rrugore).
Sidoqoftë, roli kryesor në mësimin e rregullave të trafikut për fëmijët e vegjël ende i takon prindërve (është e rëndësishme, para së gjithash, pozitive e tyre shembull personal). Prandaj edukatori duhet t'i kushtojë vëmendje të veçantë ndërveprimit me familjen në këtë drejtim. Në dhomën e zhveshjes krijohet një stendë e veçantë tematike, ku afishohen informacione, shënime, rekomandime dhe konsultime të ndryshme. Këtu ndodhen dosjet.
Një stendë e tillë, nëse është e dekoruar me ngjyra, do të jetë me interes për fëmijët, veçanërisht në një moshë më të madhe.
Një stendë shumëngjyrëshe me karaktere të luajtshme padyshim që do t'u interesojë edhe fëmijëve.
Nëse nuk ka shumë hapësirë në dhomën e zhveshjes, atëherë informacioni mbi rregullat e trafikut mund të përfshihet në stendën kryesore për prindërit (zakonisht quhet "Për ju, prindër"): një "xhep" i veçantë ndahet për këtë.
Kërkesa të rëndësishme për hartimin e këndit të rregullave të trafikut në përputhje me Standardin Federal të Arsimit të Shtetit
Kur krijoni ndonjë zonë zhvillimi në një grup, duke përfshirë një qendër të rregullave të trafikut, edukatori duhet të udhëhiqet nga kërkesat e Standardit Federal të Arsimit të Shtetit.
- Pajisjet e këndit duhet të plotësojnë nevojat e kësaj moshe parashkollore. Për shembull, vëmendja e fëmijëve do të jetë shumë e interesuar për dizajn të ndritshëm, detajet në këtë moshë nuk duhet të jenë shumë të vogla. Kur punoni me të vegjlit 2-4 vjeç Vëmendje e veçantë duhet dhënë zhvillimi shqisor(për shembull, këto janë timone me butona, futje enigmash, etj.). Për nxënësit e ardhshëm të shkollës është e detyrueshme të kenë përfitime që nxisin komunikimin dhe zhvillimi logjik- këto janë lojëra të ndryshme didaktike, karta me situata problemore etj.
- Materiali në qendër të rregullave të qarkullimit rrugor duhet të jetë i disponueshëm për fëmijët, sepse kjo zonë është krijuar për ta veprimtari e pavarur. Në çdo kohë, fëmija mund të marrë makinën ose lojën që i pëlqen.
- Dizajn i lartë estetik i këndit. Çdo zonë zhvillimore në grup duhet të kontribuojë në formimin e shijes artistike tek parashkollorët. Dizajni i qendrës së trafikut duhet të përfshijë karaktere të përshtatshme të lojës, punë krijuese nxënësve për këtë temë.
- Shkathtësia e zonës. Mjedisi i lojës duhet të modifikohet lehtësisht në varësi të situatës së të mësuarit. Këndi i rregullave të trafikut gjatë aktiviteteve të fëmijëve mund të kombinohet me zona të tjera, për shembull, për të kombinuar një lojë me role " Ambulanca” dhe “Puna inspektor trafiku”: ka ndodhur një aksident dhe persona të lënduar që po trajtohen nga mjekët. Një opsion tjetër - shoferi shkoi në stacionin e karburantit, atje ai paguan benzinë dhe blen vetë ushqim ose pi kafe në tavolinë (kombinim me lojën "Dyqan" ose "Kafene").
- Variacion në kënd. Mësuesi duhet të përditësojë rregullisht pajisjet në qendër të rregullave të trafikut (për shembull, ofron makina të reja lodrash, lojëra didaktike, trillime), si dhe të ndryshojë elementet e dizajnit (poston një të re vizatim për fëmijë mbi temën trafiku).
Sipas kërkesave të Standardit Federal të Arsimit të Shtetit, këndi duhet të jetë shumëfunksional
Si për çdo zonë zhvillimi, mësuesi harton pasaportën e tij për këndin e rregullave të trafikut. Tregon emrin e këndit, detyrat e tij sipas moshës së nxënësve dhe liston në detaje pajisjet e disponueshme. Ai gjithashtu tregon llojet e aktiviteteve që mund të kryhen në qendër të rregullave të trafikut.
Mbushja e këndit të rregullave të trafikut varet nga mosha e nxënësve (në fund të fundit, secili prej tyre ka detyrat e veta për të studiuar letrën e rrugës).
grupi i çerdheve
- Set kamionësh dhe makinash, lodër Transporti publik(p.sh. një autobus).
- Fotografitë që përshkruajnë mënyrat e transportit.
- Rrathë të kuq dhe jeshilë që përfaqësojnë semaforët.
- Modeli më i thjeshtë i një semafori për këmbësorët.
- Atributet për organizimin e lojës me role "Shoferët": këto janë timonë me shumë ngjyra, kapele dhe jelek me emblema makinash të ndryshme, distinktivë.
- Lojëra didaktike: "Vendosni secilën makinë në garazhin tuaj", "Samafor" (që të përputhet me madhësinë ose ngjyrën e makinës dhe garazhit), enigma me katër elementë me imazhin e transportit, futje enigmash prej druri.
Një udhëzues që zhvillohet aftësi të shkëlqyera motorike i përshtatshëm për grupin e çerdheve
Grupi i dytë i vogël
Përfitimet e mësipërme përditësohen me të reja.
- Një grup më i plotë makinash lodrash dhe fotografish për të ndihmuar në klasifikimin e mënyrave të transportit.
- Një plan urbanistik elementar i rrugës me një përcaktim të qartë të trotuarit dhe rrugës (epo, nëse është e madhe).
- Model semafori për drejtues mjetesh (planar).
- Fiksi.
- Poezi nga S. Mikhalkov "Semafor";
- "Çiklist";
- "Rruga ime".
Botimet duhet të zgjidhen me çdo kusht me ngjyra, me foto të ndritshme.
Në grupin e dytë më të ri, fëmijët njihen me lloje të reja makinerish, për shembull, pajisje speciale
grupi i mesëm
- Një model i një semafori ku ndërrohen sinjalet (funksionohet nga bateritë).
- Planifikimit të rrugës i shtohet një vendkalim për këmbësorë.
- Lojë didaktike "Ndërtoni një semafor" (detyra e fëmijës është të vendosë rrathët në model në sekuencën e dëshiruar).
- Fiksi:
- N. Nosov "Car",
- A. Dorokhov "Kalimi nëntokësor", "Gardhi përgjatë trotuarit", "Pengesa;
- B. Zhitkov "Semafor".
AT grupi i mesëm një vendkalim për këmbësorë duhet të shfaqet në planimetrinë e rrugës
Grupi i lartë
- Një plan urbanistik më i ndërlikuar i një kryqëzimi me pjesë të lëvizshme: djemtë mund të modelojnë rrugën më vete.
- Set i shenjave rrugore.
- Kartat e diagramit që përshkruajnë gjestet e kontrolluesit të trafikut.
- Elementet kryesore të veshjeve dhe atributeve të inspektorit të policisë së trafikut (kapaku, jelek, shkop i tij).
- Lojëra didaktike që lidhen me sinjalistikën rrugore.
- Fiksi:
- N. Nosov "Kiryusha futet në një lidhje";
- G. Yurmin "Miu i vogël kurioz";
- G. Demykin "Kënga e shenjave rrugore";
- N. Konchalovskaya "Skuter".
Mësuesi mund të bëjë Shenjat rrugore bëjeni vetë ose blini një çantë të gatshme
grupi përgatitor
- Fotografitë që përshkruajnë situata të rrezikshme që mund të ndodhin në rrugë. Për t'i demonstruar ato, mësuesi mund të bëjë një monitor të improvizuar kompjuteri ose ekran televiziv.
- Atributet e lojës me role "Provimi në një autoshkollë": një dritare për lëshimin e të drejtave, patentë shoferi, rrobat e një inspektori që merr provimin.
- Paraqitja e rrugës me semaforë të ndërrueshëm (me bateri).
- Një grup më i avancuar i shenjave rrugore.
- Fiksi: V. Irlandez "Shëtitja nëpër qytet", enciklopedi me temën e transportit.
Për çdo situatë, ju duhet të zgjidhni shenjën e duhur, dhe të improvizuar patentë shoferi jepini fëmijëve gjatë lojës
Sa i përket stendave të prindërve në dhomat e zhveshjes, përmbajtja kryesore e tyre do të jenë konsultimet për temat aktuale që lidhen me rregullat e qarkullimit rrugor.
- "Metodat për të mësuar një fëmijë të lexojë dhe të shkruajë."
- "Ngjitëse".
- "Sedilje makine".
- "Së pari ndihma e parë në një aksident”.
- Lojëra didaktike në edukimin rrugor për parashkollorët.
- "Fluturimi në një aeroplan me një fëmijë."
Fotogaleri: këshilla për prindërit
Tema e sediljeve për fëmijë në makinë është shumë e rëndësishme për prindërit që drejtojnë një makinë Konsultimi përmban këshilla specifike mbi mësimin e një fëmije rregullat e trafikut Dridhja në rrobat e një fëmije është një mënyrë e vërtetë për ta mbrojtur atë nga rreziku
Këndi i rregullave të trafikut duhet të ketë një emër origjinal dhe të paharrueshëm, të cilin mësuesi duhet ta mendojë. Ju mund t'i hidhni një sy këtyre opsioneve.
- "Këmbësorët e rinj"
- "Alfabeti i rrugës".
- "Kujdes: rruga!"
- “Ne jemi këmbësorë”.
- “Shkolla e semaforëve”.
Fillimisht hartoi një cep të rregullave të trafikut
Një nga kërkesat e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror është dizajni estetik i zonës së zhvillimit. Ka shumë opsione dizajn i bukur këndi i rregullave të trafikut, gjithçka këtu varet nga imagjinata e mësuesit dhe mosha e nxënësve.
Para së gjithash, vëmendja e fëmijëve do të tërhiqet nga imazhet e personazheve të lojës në murin e qoshes. Mund të jetë një semafor qesharak me tipare antropomorfike, një djalë kontrollues trafiku ose një inspektor i policisë së trafikut vizatimor. Mund të gjeni ngjitëse vinili të gatshme në dyqan ose të bëni vetë figura nga kartoni, shkuma, pllaka tavani.
Një figurë shumëngjyrësh e sjellshme me siguri do të tërheqë vëmendjen e fëmijëve.
Mund të ngjitni një afishe në mur - një pjesë të rrugës së bashku me këmbësorët. Do të jetë gjithashtu interesante për fëmijët të shikojnë kështjellën, ku ndodhet mbretëria e letrës së rrugës, ose të admirojnë vizatimin e tyre kolektiv mbi temën e rregullave të trafikut.
Të gjitha mjetet ndihmëse vizuale (postera, vizatime) do ta bëjnë më interesante zonën e rregullave të trafikut
Mund të jenë shenja rrugore shumëngjyrëshe: nëse janë vazhdimisht në qendër vëmendjen e fëmijëve, parashkollorët do t'i kujtojnë shpejt ato.
Duke vëzhguar vazhdimisht shenja të ndritshme, djemtë do t'i kujtojnë ato më shpejt
Nëse kujdestari punon në një të moshuar ose grupi përgatitor, më pas në qoshe mund të vendosni një stendë të madhe në formën e një modeli makine, mbi të cilën do të vendosen në xhepa plastikë fotografi, gjëegjëza, fjalëkryqe, labirinte sipas rregullave të qarkullimit rrugor dhe materiale të tjera argëtuese.
Zarfet plastike përmbajnë informacion mbi temën
Ideja origjinale është të vendosni një model të madh makine të prerë nga kartoni në qendër të rregullave të trafikut. Kjo gjë jo vetëm që do t'i kënaqë fëmijët, por edhe do të jetë e dobishme për ta. lojëra me role.
Një atribut i detyrueshëm i këndit të rregullave të trafikut është, natyrisht, faqosja e rrugës (duke filluar nga e dyta grupi i vogël). Është e lehtë për ta bërë atë me duart tuaja. Për ta bërë këtë, mësuesit do t'i duhet karton i trashë dhe letër vetëngjitëse.
Paraqitja e rrugës mund të bëhet shpejt me dorë
Një vetëngjitëse e zezë do të bëhet një rrugë, një e gjelbër do të bëhet buzë rrugës dhe kryqëzimet, shenjat e rrugëve dhe trotuaret janë të theksuara me të bardhë.
Për të krijuar një plan urbanistik, do t'ju duhet letër e zezë, jeshile dhe e bardhë.
Kubikët e zakonshëm mund të përdoren si shtëpi.
Kubet mund të ngjiten me letër ose thjesht të shënojnë dritaret mbi to
Si opsion, ju mund të ndërtoni ndërtesa prej kartoni (parashkollorët e moshuar mund ta ndihmojnë mësuesin me këtë).
Shtëpitë prej kartoni dhe semaforët mund të bëhen shumë shpejt
Është e dëshirueshme që të vendosni paraqitjen e rrugës në një tryezë të veçantë. Për më tepër, nëse është mjaft e dendur, atëherë mund ta bartni nga një vend në tjetrin, gjë që është shumë e përshtatshme.
Nën paraqitjen, është mirë të ndani një tabelë të veçantë, së cilës fëmijët mund t'i afrohen lirshëm
Galeria e fotove: ide interesante të projektimit për qoshet e rregullave të trafikut
Paraqitja tregon infrastruktura të ndryshme urbane Rafti i sipërm tregon një qytet të tërë me ndërtesa të larta Një plan urbanistik i pazakontë i rrugës që mund të përdoret si stol Nëse nuk ka shumë hapësirë në grup, ky opsion do t'ju ndihmojë. Më sipër është një model të rrugës, në raftet janë makina lodër madhësive të ndryshme Këndi është i përshtatshëm - i arritshëm për fëmijët nga të gjitha anët
Aktivitetet në këndin e rregullave të qarkullimit rrugor në kopshtin e fëmijëve
Në cepin e rregullave të trafikut, ju mund t'u ofroni djemve një shumëllojshmëri të punë e pavarur. Sigurisht, aktiviteti kryesor për fëmijët parashkollorë është loja.Është në këtë formë që çdo fëmijë së shpejti do të kuptojë rregullat e letrës rrugore.
Kur punoni me nxënësit e ardhshëm të shkollës, natyrisht, një bisedë argëtuese gjithashtu luan një rol të madh.
- Lojëra didaktike me temën e trafikut. Për parashkollorët më të rinj këto do të jenë enigmat, "Vendosni makinën në garazhin tuaj", "Merrni rrotat për makinën" (përputhni madhësinë dhe ngjyrën), "Mblidhni semaforin" (plotësoni kutitë që mungojnë në secilin model). Në një moshë më të madhe, përfitimet për rregullimin e shenjave rrugore do të jenë të rëndësishme; nxënësve të ardhshëm të shkollës u pëlqejnë gjithashtu lojërat e printuara në tabelë duke përdorur patate të skuqura dhe një kub.
- Lojëra - simulim i situatave të caktuara rrugore. Ata përdorin një model desktopi të rrugës dhe makina lodrash.
- Lojëra me role. Fëmijëve u pëlqen të shndërrohen në përfaqësues të profesioneve të ndryshme, provoni disa rolet sociale. Tema e rregullave të qarkullimit ofron shumë mundësi për këtë: "Inspektori i DPS-së në rrugë", "Provimi në autoshkollë", "Udhëtim me autobus" (aeroplan), "Udhëtim në një servis makine", "Pompë karburanti" etj. Të gjitha pajisjet e nevojshme duhet të jenë në qendër të rregullave të qarkullimit rrugor për lojëra të tilla: pelerina, kapele, timoni, çantë e veglave të mekanikut të makinave, atributet e inspektorit, modeli i dyshemesë së semaforit, etj.
- Ekzaminimi i posterave, fotove dhe librave të ilustruar me temën e rregullave të qarkullimit rrugor. Aktivitete të tilla i ndihmojnë fëmijët të kuptojnë se si të sillen në një situatë të caktuar trafiku.
Fotogaleri: llojet e punës në qendrën e trafikut
Inspektori i policisë rrugore u shpjegon nxënësve rregullat e drejtimit të automjetit. moshave të ndryshme Parashkollorët i duan lojërat simuluese me makina dhe një plan urbanistik Shumë fëmijë, veçanërisht parashkollorët më të vjetër, pëlqejnë të shikojnë fotografi për një kohë të gjatë për tema me interes për ta, si transporti ose shenjat rrugore.
Video të ngjashme
Është interesante të njiheni me mostrat e mbushjes dhe projektimit të këndeve të rregullave të trafikut në institucionet e avancuara parashkollore.
Video: këndi i rregullave të trafikut në kopshtin e fëmijëve
Drejtuesja e institucionit arsimor parashkollor thotë se këndi i rregullave të qarkullimit rrugor është pjesë e punës së mësimdhënies së nxënësve rreth shkrim-leximit në komunikacion.
Prezantimi video: këndi më i mirë për rregullat e trafikut në MKDOU Nr. 11 "Malyshka", Elista
Përfitimet e paraqitura në qendër të rregullave të qarkullimit rrugor në grup dhe në dhomat e zhveshjes janë demonstruar në detaje
Prezantimi video i këndeve të rregullave të trafikut në kopshtin e fëmijëve Yablonka në Tolyatti
Qendrat e rregullave të trafikut janë të paraqitura në mënyra të ndryshme grupmoshat: nga i pari i vogël në përgatitor
Një karikaturë udhëzuese për rregullat e trafikut për prindërit
https://youtube.com/watch?v=OBot_yN88Ss Videoja nuk mund të ngarkohet: Film vizatimor mbi rregullat e trafikut për prindërit (https://youtube.com/watch?v=OBot_yN88Ss)
Arsimi i lartë filologjik. Eksperiencë si korrigjues, redaktor, mirëmbajtje faqesh, në dispozicion përvojë mësimore(kategoria e parë).
Bota është e mbushur me shumë rreziqe: aksidente trafiku, zjarre, fatkeqësi natyrore, të cilat shpesh kanë një fund tragjik. Sigurisht, një person nuk është në gjendje të parashikojë dhe të ndikojë në shumë situata. Për shembull, fatkeqësitë natyrore janë krejtësisht jashtë kontrollit të shoqërisë, dhe aksidentet e zakonshme automobilistike ndonjëherë ndodhin për shkak të një kombinimi fatkeq të rrethanave. Por kjo nuk na çliron nga përgjegjësia jetën e vet dhe aq më tepër për jetën e fëmijëve tanë. Të rriturit dhe fëmijët duhet të respektojnë rreptësisht rregullat e qarkullimit rrugor, Siguri nga zjarri, si dhe të jetë në gjendje të sillet saktë në vështirësi situatat e jetës. Vetëm në këtë mënyrë, ne mund të shmangim telashet, dhe edhe nëse ndodhi, të shpëtojmë jetën tonë dhe jetën e njerëzve tanë të dashur.
Në veçanti, që në moshë shumë të vogël, një fëmijë duhet të dijë si dhe kur të kalojë rrugën, si të sillet pranë rrugës dhe cilat mund të jenë pasojat e mosbindjes së tij. Ndërsa detyra e prindërve dhe mësuesve është t'i tregojnë dhe shpjegojnë qartë fëmijës rregullat bazë të sjelljes për këmbësorët dhe drejtuesit e mjeteve.
Për ta bërë këtë, nënat dhe baballarët zhvillojnë biseda me fëmijët e tyre dhe më e rëndësishmja, ata japin një shembull të denjë. Dhe edukatorët në secilin grup hartojnë një kënd të veçantë kushtuar rregullave të trafikut, organizojnë lojëra me role. Në përgjithësi, ata bëjnë gjithçka që është e mundur në mënyrë që parashkollorët të zotërojnë alfabetin e një këmbësori nga A në Z.
Krijimi i një këndi sipas rregullave të trafikut për fëmijët në kopshtin e fëmijëve ose institucione të tjera arsimore parashkollore
Në të vërtetë ka shumë opsione të projektimit për këndin e rregullave të trafikut në institucionin arsimor parashkollor, gjithçka varet nga imagjinata dhe mosha e fëmijëve. Këto mund të jenë postera të shndritshëm dhe shumëngjyrëshe që tregojnë se si të silleni në vendkalimin e këmbësorëve ose në semafor. Ju mund të bëni një model të rrugës me tabela rrugore lodër, makina, këmbësorë dhe t'i përdorni ato për të mposhtur disa situata. Për këndin më të vogël, rregullat e trafikut janë paraqitur në formën e fotografive në të cilat rregullat e rrugës përcaktohen në formë poetike.
Në grupet më të vjetra, fëmijët mund të përfshihen në krijimin e një këndi, ata mund ta bëjnë vepra artizanale me temë dhe vizatime. Kështu, thërrimet jo vetëm që do të ndihmojnë mësuesin, por edhe do të konsolidojnë më mirë njohuritë e marra. Për më tepër, sa më të rritur të jenë fëmijët, aq më shumë material i dobishëm të nevojshme për regjistrimin e këndit të rregullave të trafikut. Për shembull, më të rinjtë e fillojnë njohjen me rregullat e trafikut duke mësuar ngjyrat e semaforit dhe konceptet elementare, ndërsa fëmijët në grupet e të moshuarve dhe ato përgatitore mësojnë shenjat rrugore, mësojnë të anashkalojnë tramvajin, autobusin, njihen me koncepte si p.sh. kalim nëntokësor dhe tokësor dhe shumë më tepër. Por në çdo rast, këndi DPP duhet të jetë shumëngjyrësh dhe tërheqës, dhe materiali i paraqitur duhet të jetë i aksesueshëm për çdo fëmijë.
 |
 |
 |
ËSHTË E RËNDËSISHME TË DIJNË TË GJITHË!
Në tremujorin e parë të vitit 2014, në Qarkun e Kostromës janë regjistruar 17 aksidente trafiku rrugor me të mitur nën moshën 18 vjeç, ku 1 fëmijë ka humbur jetën, 16 fëmijë janë lënduar në shkallë të ndryshme. Në të njëjtën kohë, ka një rritje të aksidenteve rrugore të shkaktuara nga fëmijët.
Numri më i madh viktima janë fëmijë të moshës 14-15 vjeç (7 persona), 11-13 vjeç (5 persona), 16-17 vjeç (2 persona), 7-10 vjeç (2 persona), mosha deri në 3 vjeç - 1 person.
Periudha më emergjente është nga ora 18:00 deri në 22:00. Gjatë kësaj periudhe janë regjistruar 5 aksidente, në të cilat lëndime të ndryshme kanë marrë 5 fëmijë – këmbësorë. Në të njëjtën kohë, në veshjet e fëmijëve nuk kishte elemente reflektuese, gjë që ishte një faktor shoqërues në aksidentet rrugore.
Nga shtatëmbëdhjetë incidentet e raportuara me fëmijë, 14 ishin përplasje këmbësore dhe 3 ishin përplasje automjetesh në të cilat të miturit ishin pasagjerë. .
Në 6 nga 14 incidente të tilla u vërtetua faji i fëmijës. Shkaktarët e incidenteve ishin shkeljet e Rregullave të Rrugës: kalimi i rrugës në një vend të pacaktuar, kalimi i rrugës në semafor ndalues.
Në prani të fajit të drejtuesit të mjetit në aksidente të tilla, faktorët që ndikuan në kryerjen e aksidentit nga një këmbësor i mitur ishin: mungesa e njohurive për burimet e rrezikut (kurthet e rrugës) dhe vlerësimi i gabuar i situatës në komunikacion.
AT Federata Ruse Ekziston një ligj që rregullon trafikun në vend.
Objektivat e kësaj ligji federal janë: mbrojtja e jetës, shëndetit dhe pronës së qytetarëve, mbrojtja e të drejtave dhe interesave të tyre legjitime, si dhe mbrojtja e interesave të shoqërisë dhe shtetit duke parandaluar aksidentet në komunikacion, duke ulur ashpërsinë e pasojave të tyre.
Të gjithë ne dhe fëmijët tanë jemi përdorues të rrugës çdo ditë.
shfrytëzues i rrugës - personi i cili është drejtpërdrejt i përfshirë në procesin e komunikacionit rrugor si shofer automjeti, këmbësor, pasagjer automjeti…
Parimet kryesore për garantimin e sigurisë rrugore janë: prioritet i jetës dhe shëndetit të qytetarëve pjesëmarrës në trafikun rrugor…
Në kopshtin tonë edukatoret i njohin fëmijët me rregullat e rrugës çdo ditë aktivitete të përbashkëta, në luan rol për të edukuar një këmbësor kompetent. Synimi: sigurinë kushtet cilësore për të kryer aktivitete për të mësuar parashkollorët rregullat e sjelljes së sigurt që ndihmojnë në reduktimin e rrezikut të aksidenteve në trafik dhe situatave në rrugë që përfshijnë fëmijët.
Në çdo grupmoshë të kopshtit tonë po punohet për parandalimin e aksidenteve rrugore. Për këtë qëllim në grupe edukatoret dekoruan cepat e rrugës. Duke formuar tek fëmijët njohuri dhe ide për rregullat e rrugës, mësuesit përpiqen të plotësojnë vazhdimisht mjedisin në zhvillim të grupit të rregullave të trafikut.
Në kënde sipas rregullave të qarkullimit rrugor janë paraqitur:
- materiale vizuale dhe ilustruese (ilustrime: transport, semafor, shenja rrugore; fotografitë e komplotit me situata problematike të trafikut);
- lojëra në tabelë dhe të shtypura (fotografi të prera, enigma, lojëra me rregulla - "shëtitës", loto, domino, etj.);
- udhëkryqe desktopi (tabela të vogla rrugore, mënyra të ndryshme të transportit të lodrave, lodra - semaforë, figura njerëzish);
- atributet për lojërat me role me temë rruge (shkopi, bilbil, kapele me majë, shenja rrugore, model semafori);
- trillime për fëmijë mbi këtë temë;
- manuale metodologjike për mësimin e rregullave të trafikut të fëmijëve;
Në dhomat e zhveshjes së grupit ka kënde për prindërit për sigurinë rrugore.
Këndi i prindërve përmban:
Këndi i trafikut përmban: - një shtrirje tavoline të kryqëzimit, me ndihmën e së cilës fëmijët praktikojnë aftësitë e kalimit të sigurt të rrugës në kryqëzim. Ky model me objekte të lëvizshme, i cili u mundëson fëmijëve të modelojnë vetë rrugën, ka tabela të vogla në stendat për të punuar me modelin;
- ka një plan urbanistik të rrugës me semaforë të ndërrueshëm (me bateri) dhe shenja të mëdha rrugore në stenda, të cilat përfshijnë shenja të tilla si: shenja informuese - "Kalimi i këmbësorëve", "Kalimi i këmbësorëve nëntokësor", "Ndalesa e autobusit"; shenja paralajmëruese - "Fëmijët"; shenjat e ndalimit - "Trafiku i këmbësorëve është i ndaluar", "Trafiku i biçikletave është i ndaluar"; shenja urdhëruese - "Shtegu për këmbësorë", "Shtegu për biçikleta"; tabelat prioritare - "Rruga kryesore", "Lëre rrugën"; tabelat e shërbimit - "Spitali", "Telefon", "Pika e ushqimit".
Aktiviteti i lojës- udhëheqës në jetën e një parashkollori. Çdo fëmijë do të kuptojë dhe mësojë shpejt rregullat e trafikut, të paraqitura jo vetëm në një bisedë të zakonshme, por edhe në një lojë. Për ta bërë këtë, ekziston: - një shumëllojshmëri e gjerë lojëra didaktike: "Shoqatat për rregullat e qarkullimit rrugor", "Vëmendje ndaj rrugës" etj. - shtypur në desktop: "Alfabeti i këmbësorit" "Këtë duhet ta dini", "Fëmijët dhe rruga", "Rruga e të mësuarit". shenjat", etj.
Në kënd ka një përzgjedhje të fëmijëve trillim sipas rregullave të qarkullimit rrugor dhe rregullave të sjelljes në rrugë. Duke lexuar dhe mësuar poezi për rregullat e rrugës me fëmijët, unë i ndihmoj ata të kuptojnë se si të sillen në rrugë, si të sillen në një situatë të caktuar.
