D / lojë "Ngjitni çajnikun". Qëllimi: Të mësojë se si të bëhet një objekt nga pjesët. Shih librin. "Lojëra didaktike dhe ushtrime për edukimin shqisor të parashkollorëve" L.A. Wenger, 1973, f. 68.
D / dhe "Mbaro fjalinë"
Ts.: zhvilloni kujtesën, të menduarit.
Fletore pune (detyra 6d)
D / dhe "Gjeni shtesën"
Ts.: për të konsoliduar aftësinë për të klasifikuar objektet.
Gjimnastikë gishtash "Enët"
C.: zhvillimi aftësi të shkëlqyera motorike duart
D / dhe "Njih temën"
C: zhvillohet vëmendje dëgjimore.
D / dhe "E katërta shtesë"
Ts.: zhvillimi i të menduarit logjik.
Lojërat "Logoforms", "Geocont", "Igrovisor"
Ekskursion në kuzhinë: ekzaminimi i enëve të kuzhinës. Qëllimi: për të sqaruar idetë e fëmijëve për qëllimin e enëve të kuzhinës, për të pasuruar përvojën shqisore të fëmijëve.
Situata edukative “Udhëtim në të kaluarën e pirunit”. Qëllimi: Të zgjerojë idetë e fëmijëve për pjatat: t'i prezantojë fëmijët me procesin e shndërrimit të pirunit. Shih librin. Çfarë ishte më parë… Lojërat e udhëtimit në të kaluarën e lëndëve për parashkollorët. O.V. Dybina, 2010, fq.21.
Situata e lojës "Ariu lan enët". Qëllimi: Të njohë fëmijët me procesin e punës së larjes së enëve. Shih librin. Parashkollori dhe bota e bërë me dorë. M.V. Krulekht, 2003, f. 73.
Ushtrimi i lojës "Gjeni dy kavanoza identike me reçel në shirita". Qëllimi: të mësojë të krahasojë sendet e enëve sipas një (dy) shenjash. Shih librin. “Parashkollori 4-5 vjeç në kopshti i fëmijëve", nga. 213.
Ushtrimi i lojës "Më ndihmo të organizoj dy grupe çaji të përmbysur". Qëllimi: të ushtrohet në klasifikimin e enëve sipas ngjyrës. Shih librin. "Parashkollori 4-5 vjeç në kopshtin e fëmijëve", f. 213.
Ushtrim didaktik “Gjeni dhe emërtoni të gjitha veglat metalike (plastike etj.). Qëllimi: të mësojë klasifikimin e pjatave sipas materialit. nga e cila është bërë." Shih librin. "Parashkollori 4-5 vjeç në kopshtin e fëmijëve", f. 213.
Lojë didaktike "Çfarë është e tepërt dhe pse?" Qëllimi: për të konsoliduar aftësinë për të dalluar llojet e pjatave për qëllimin e tyre të synuar. Shih librin. "Parashkollori 4-5 vjeç në kopshtin e fëmijëve", f. 213.
Bërja e një kolazhi "Pjata". Qëllimi: Të nxisë formimin e ideve për shumëllojshmërinë e llojeve të pjatave.
Lojë didaktike "Emërtoni enët". Qëllimi: të jetë në gjendje të përshkruajë temën ashtu siç synohet.
Krahasimi i enëve (filxhanë dhe çajnik). Qëllimi: të mësojë fëmijët të konsiderojnë me qëllim objektet, duke theksuar tiparet e strukturës së tyre, duke lidhur cilësitë dhe vetitë e tyre me qëllimin e tyre.
Mbikëqyrja e veprimeve të punës së dados për larjen e enëve. Shih librin “Marrëdhënia e fondeve edukimi i punës në procesin pedagogjik të kopshtit. V. M. Krulekht, 1995, f. 28. Qëllimi: të njohë fëmijët me procesin e punës së larjes së enëve, t'i mësojë ata të izolojnë qëllimin dhe rëndësinë e punës për fëmijët.
Situata e lojës "Le ta mësojmë Pochemuchka të lajë enët" Qëllimi: të mësojmë të kryejmë procesin e punës në mënyrë holistike. Shih librin. "Parashkollori 4-5 vjeç në kopshtin e fëmijëve", f. 239.
Situata "Le të luajmë kopshtin e fëmijëve". Qëllimi: të sigurohet zhvillimi i një mënyre racionale të larjes së enëve të çajit. Shih librin. "Parashkollori 4-5 vjeç në kopshtin e fëmijëve", f. 242.
Përzgjedhja tematike e lojërave dhe ushtrimeve, tema: "Gatët"
Qëllimet:
Për të zgjeruar njohuritë e fëmijëve për pjatat, qëllimin e saj.
Mësojini fëmijët të emërtojnë një objekt dhe veprimet e mundshme me të.
Për të konsoliduar njohuritë për ngjyrën, madhësinë, sasinë.
Vazhdoni t'i mësoni fëmijët të numërojnë objektet; Mësoni të kuptoni konceptin e "gjysmës".
Për të formuar aftësinë për të dalluar tingujt jo të të folurit: goditje me lugë në plastikë, dru, metal, qeramikë.
Plotësoni fjalorin e fëmijëve për këtë temë.
Për të konsoliduar aftësitë e ngjitjes, skulpturës, vizatimit me gishta.
Zhvilloni kujtesën, vëmendjen, aftësitë e shkëlqyera motorike, koordinimin e lëvizjeve.
Pajisjet:
“Qanse e mrekullueshme” me enë kukullash: një tenxhere, një filxhan, një pjatë, një tigan, një lugë, një thikë, një çajnik.
Pllaka prej druri, plastike, qeramike, metali.
Pllaka me ngjyrë të verdhë, të kuqe, jeshile dhe lule blu. Foto siluetë me ngjyra të trangujve jeshilë, mollëve të kuqe, dardhave të verdha, kumbullave blu.
Fletë letre me një tavolinë të lyer, pjatë dhe peceta. Prerje letre me ngjyra të filxhanëve dhe një çajnik. Plastelina e verdhë. Lulëkuqe.
Një fletë letre me imazhin e një tenxhere (çajniku). Bojë gishtash.
Boshllëqet e kartonit "pirun" pa dhëmbë, kapëse rrobash me shumë ngjyra.
Shami, peceta, filxhanë.
Fluturoni prerje nga letra.
Fletë letre me silueta të errëta dhe fotografi me ngjyra të ngjashme të enëve.
Perime plastike nga dy gjysma të fiksuara me Velcro, thika.
Piramida në formën e kupave.
Silueta të tiganëve të prera nga kartoni i zi, brumë i kripur, thika, dërrasa.
Set lodrash "Ushqim", soba lodrash, tenxhere dhe tigane.
Materiali i ndërtimit: kube dhe tulla. Kukulla të vogla fole. Enë lodrash të vogla.
Një foto e një filxhani. Plastelinë.
Regjistrime audio “Thuaj, fluturo, fluturo larg”, “Po i biem zilja e enëve”, “Arushi po kumbon me lugë”.
Situata e lojës "Çfarë ka në çantë?"
Djema, sot në një çantë të mrekullueshme ka diçka interesante për ju. Uleni dorezën dhe nxirreni jashtë. Tenxhere, kazan, tigan, pjatë, lugë, filxhan, thikë. Të gjitha këto artikuj mund të quhen me një fjalë - enët.
Ushtrim didaktik "Çfarë është?"
Kjo është një tenxhere. Mund të gatuani supë në të.
Kjo është një pjatë. Mund të vendosni ushqim në të.
Kjo është një lugë. Ju mund të përdorni një lugë për të marrë ushqimin dhe për ta futur në gojë.
Kjo është një filxhan. Mund të derdhni çaj në të dhe ta pini.
Kjo është një thikë. Ata mund të presin bukë.
Kjo është një tigan. Mund të skuqni qofte mbi të.
Lojë didaktike "Vendosni ushqimin në pjata"
Shihni se çfarë produkte kemi: kastravecat jeshile, mollët e kuqe, dardha të verdha, kumbullat blu. Është e nevojshme t'i rregulloni këto produkte në pjata me të njëjtën ngjyrë.
Aplikimi dhe modelimi i "Shërbimit të çajit"
Para jush është një tavolinë (foto).
Tregoni se ku në tryezë është një pjatë, një pecetë e madhe, peceta të vogla. Sa peceta të mëdha? Një pecetë e madhe. Sa peceta të vogla? Dy peceta të vogla. Merrni kutitë dhe shikoni se çfarë ka në to. Çajnik dhe filxhanë.
Sa gota? Dy gota. Sa çajnik? Një kazan. Rregulloni en peceta çaji dhe filxhanë. Ka vetëm një çajnik dhe është i madh, ndaj vendoseni në një. pecetë e madhe. Dhe ka dy gota dhe ato janë të vogla, kështu që i vendosni në dy peceta të vogla. Tani ngjitni çajnikun dhe gotat.
Tani do të ishte mirë të bëni bagels për çaj. Merrni plastelinë dhe hapni një sallam të hollë prej saj. Merreni nga skajet me të dyja duart dhe mbështilleni në një unazë. Lidhni skajet. Mora një bagel. Vendoseni në një pjatë dhe shtypeni me pëllëmbën tuaj. Sipër spërkatni farat e lulëkuqes dhe shtypeni me gisht. Bëni një tjetër bagel në të njëjtën mënyrë.
Lojë didaktike "Çfarë mungon?"
Këtu keni pjata përpara: një tenxhere, një filxhan, një lugë, një pjatë. Mbani mend ato. Tani do t'i mbuloj enët me një shami dhe kur ta hap, diçka do të mungojë. Çfarë mungon?
Ushtrimi i frymëmarrjes "Shoo, fluturo, fluturo larg"
Fluturoi miza, u ul mbi enët. - Shh, fluturo, fluturo! Nuk keni asgjë për të bërë në pjatat tona. Fryni në një mizë për ta bërë atë të fluturojë larg.
(Fëmijëve u shpërndahen vizatime të prera të mizave. Ushtrimi përsëritet disa herë).
Gjimnastikë e gishtave "Asistent"
Antoshka jonë lan enët.
(fërkoni pëllëmbët larg)
Lan një pirun, një filxhan, një lugë.
(Zhbërthejeni gishtat nga kamera, duke filluar me gishtin e vogël)
Lava tiganin dhe gotën.
Dhe mbylli rubinetin.
(Imitimi i lëvizjes së duarve)
Lojë me kapëse rrobash "Pirun"
Këtu është një pirun pa fije. Bëjini pincat e pirunit me kapëse rrobash.
Lojë didaktike "Shërbimi i tryezës"
Para jush në foto njolla të errëta- hijet. Është e nevojshme të vendosni mbi çdo hije një pjatë të formës së përshtatshme: një pjatë, pirun, thikë, lugë.
Lojë didaktike "Renditni enët sipas madhësisë"
I lamë enët
Mos harroni të thaheni
Gota dhe pjata me radhë
Dhe ata shkëlqejnë në diell.
Bëni një piramidë me gota. Më pas vendosni gotat njëra mbi tjetrën.
Ushtrimi muzikor-ritmik "Ne kumbojmë enët"
Fëmijët nxjerrin tinguj me ndihmën e pjatave të ndryshme në këngën "Ne kumbojmë enët".
Piktura me gisht "Pan"
Ngjyrosni tiganin: vendosni një gjurmë gishti në rrathët e zbrazët dhe lyeni mbi vija.
Leximi i poezisë "Pjata"
Vajza Irinka i vendosi gjërat në rregull,
Vajza Irinka i tha kukullës:
“Pecetat duhet të jenë në mbajtëse pecete.
Vaji duhet të jetë në vajosje.
Buka duhet të jetë në kutinë e bukës.
Po kripën? Epo, sigurisht, në kripes!
Modelimi me reliev "Dekoroni gota"
Kupat janë të reja për Mitya-n.
Që të mund të pijë çaj
Qumësht dhe limonadë.
Duhet të dekorojmë gotat.
Prisni copa plastelinë dhe rrotulloni në topa. Aplikojeni në filxhan dhe shtypni.
Ushtrim muzikor-ritmik "Arushi kumbon me një lugë"
(Mbahet për këngën me të njëjtin emër).
Dizajni "Duke pritur për mysafirë"
Matryoshkat do të na vizitojnë. Kukullat e foleve janë të vogla dhe është e pamundur t'i ulni në tryezën tonë të madhe, kështu që ju duhet të bëni tavolina dhe karrige të vogla për kukullat fole.
Merrni një kub, vendoseni para jush dhe vendosni një tullë në majë të kubit. Si kjo. Mori një tavolinë. Tani le të bëjmë një karrige. Vendoseni pranë tryezës dhe vendosni një tullë në pjesën e pasme. Si kjo. (Vertikale). Mori një karrige me shpinë.
Dhe këtu janë kukullat fole! Lërini të ulen në karrige të vogla. Dhe vendosni enët në tryezë.
Ekzaminimi i pllakave nga materiale të ndryshme
Këtu janë pjatat. Le t'i numërojmë ato. Një dy tre katër. Sa pjata ka? Katër pjata. Të gjitha pllakat janë të ndryshme. Këtu është një pjatë e njohur qeramike. Prekni atë me një lugë dhe dëgjoni tingullin që lëshon. Këtu është një pllakë metalike. Prekni edhe lugën mbi të. Këtu është një tas plastike. Prekni mbi të. Këtu është një pjatë prej druri. Prekni edhe këtë pjatë.
Ushtrim didaktik "lugë dinake"
Do të luajmë me një lugë dhe do të emërtojmë pjatat.
Mbyllni sytë, mendoni se çfarë?
Në cilën pjatë troket luga.
Lojë didaktike "Prerë në dy gjysma"
Me thika plastike, fëmijët "i presin" perimet në gjysmë (të fiksuara me Velcro).
Në sa pjesë e keni prerë produktin tuaj? Le të numërojmë: një, dy. E keni prerë në dy gjysma.
Modelimi nga brumi i kripës "Fry tigan fritters"
Hapeni brumin duke e rrotulluar drejt e në një sallam të trashë. Presim sallamin në copa me thikë. Shtrydhni çdo pjesë midis indeksit dhe gishtin e madh, ngjiteni në tigan dhe shtypni poshtë.
Ushtrimi "Përgatitja e darkës"
Përpara keni pjata: një tenxhere dhe një tigan. Merrni ushqimin, vendosini në një tenxhere ose tigan dhe vendosini në sobë.
Tema e javës: "Pjata" (nga 2 nëntor deri më 13 nëntor)
Mjedisi për zhvillimin e lëndës: Ilustrime, albume tematike me imazhin e pjatave. Regjistrime audio të këngëve për fëmijë. Materiali demonstrues: “Shërbimi i çajit”, “Enët”. Stencils, goditje, ngjyrosje sipas të dhënave tema leksikore. Komplot - lojë me role "Kafene". Përdorimi i rezultateve të aktiviteteve të fëmijëve në lojërat me tregime.
Leximi trillim: K. Chukovsky "Pikëllimi Fedorino", përralla Ural "Zhikharka", K. Nefyodova "Lugë".
Lojëra didaktike: “Kafe”, “Kafe”, “Bëj një çajnik”, “Çfarë çaji?”, “Rregulloni enët”.
(Zije, vizatime të krijuara nga duart e fëmijëve dhe prindërve të tyre, vjersha, vjersha për fëmijë, gjëegjëza).
e hënë-
2 nëntor Lojë didaktike"Dyqani i enëve" - për të rregulluar konceptin e përgjithshëm të enëve. 1. Njohja me botën e natyrës / Hyrje në vlerat socio-kulturore.
Tema: "Cilat janë enët"
Qëllimi: Të mësojë të dallojë dhe emërtojë sendet e enëve, të grupojë dhe kombinojë sendet sipas karakteristikave të ngjashme. Për të konsoliduar njohuritë për konceptin përgjithësues të "Veglave".
2.Edukim fizik Shikimi i filmit vizatimor "Winnie the Pooh duke vizituar lepurin".
mënyrë jetese të shëndetshme
Situata problemore "Çfarë do të ndodhë nëse nuk i lajmë enët?" - formulari pamje fillestare për shëndetin, mënyrë të shëndetshme jeta. E martë - 3 nëntor Supozimi i gjëegjëzave për pjatat.
Ushtrim praktik
"Shall" - mësoni saktë, përdorni një shami. Vazhdoni të ndiqni me vetëdije rregullat e mirësjelljes. 1. Zhvillimi i të folurit
Tema: Leximi i veprës "Pikëllimi i Fedorinos"
Qëllimi: Të ndihmojë fëmijët të kujtojnë emrat dhe përmbajtjen e përrallave të K.I. Chukovsky. Për t'u njohur me përrallën "Pikëllimi i Fedorinos". Rregulloni konceptin e përgjithshëm - "enët".
2. Modelimi
Tema: "Kupa dhe tenxhere"
Qëllimi: Të vazhdojë të mësojë për të skalitur objekte nga disa pjesë. Forconi aftësinë për të përdorur pirgun. Kultivoni dhembshurinë dhe mirësinë.
3.Muzika
"Cuisine Shop" - mësoni si të krijoni pjata nga shkopinjtë Cuzeneira sipas modelit.
Edukimi patriotik: Bisedë: "Rregullat e sjelljes për fëmijët e arsimuar" - Për të krijuar një ide se çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe.
Ditë të javës Veprimtari bashkëpunuese me femije. NOD Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. Ndërveprimi me prindërit.
E mërkurë - 4 nëntor
.Lojë didaktike: “Mëso me përshkrim” – të mësosh të hartosh tregime përshkruese mbi sendet e enëve.
Lojë didaktike: "Bëni një çajnik" - mësoni të bëni një të tërë nga pjesët. 1.FEMP
Qëllimi: Për të konsoliduar aftësinë për të numëruar brenda 3, për të prezantuar vlerën rendore të një numri, për të mësuar saktë, për t'iu përgjigjur pyetjeve "Sa?", "Cili është numri?". Ushtrimi i aftësisë për të gjetur objekte me të njëjtën gjatësi, gjerësi, lartësi. Prezantoni një drejtkëndësh duke e krahasuar me një katror.
2. Edukim fizik Ushtrimi “Orkestra jonë” – luajtje në lugë. Muzat. E. Telicheeva.
Lojë e kërcimit të rrumbullakët “Një filxhan doli në shëtitje” nga N. Kartushev. E enjte - 5 nëntor
Lojë didaktike: “Çfarë çaji? "- zgjeroni dhe aktivizoni fjalorin e fëmijëve në temën "Gatët", mësoni të bashkërendoni mbiemrat me emrat.
Përsëritni lojën me gishta
“Ne gatuajmë - gatuajmë komposto” 1. Muzikë.
Tema: "Vija në një filxhan"
Qëllimi: Për të mësuar saktë, mbani gërshërët, prisni në vijë të drejtë, dekoroni një objekt me shirita të prerë. Për të rregulluar teknikat e ngjitjes së saktë. BAZAT E SIGURISË SË JETËS:
Situata problematike: "Nëse i keni thyer enët?" - të mësojë rregullat e sjelljes së sigurt në jetën e përditshme.
Lojë me role"Kafene" - për të mësuar të luajë me situata të ndryshme që lidhen me veçoritë e punës së një kuzhinieri, kamarieri, vizitorët e kafenesë. Të konsolidojë njohuritë për normat dhe rregullat e sjelljes në vende publike.
E premte - 6 nëntor
Puna në punëtorinë krijuese: Vizatim dekorativ sytha pambuku: "Oh po, një lugë!" - mësoni të dekoroni formën e përfunduar me modele. Zhvilloni krijimtarinë e fëmijëve. 1. Vizatim.
Tema: Kupa.
Qëllimi: Të mësojmë fëmijët të nxjerrin objekte të mëdha nga jeta me një laps të thjeshtë. Vizatoni një kontur me gouache, dekorojeni produktin me pika. Zhvilloni një dëshirë për t'i parë gjërat deri në fund.
2. Edukimi fizik.
Gara stafetë "Transferoni një patate në një lugë" për të mësuar të veproni në një ekip në mënyrë të koordinuar, duke ndihmuar njëri-tjetrin.
Puna.
Larja e enëve të kukullave - për të mësuar fëmijët të ofrojnë të gjithë ndihmën e mundshme, për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për tipe te ndryshme veglat. Tema e javës: "Pjata" (nga 9 nëntor deri më 13 nëntor)
Mjedisi për zhvillimin e lëndës: Ilustrime, albume tematike me imazhin e pjatave. Regjistrime audio të këngëve për fëmijë. Materiali demonstrues: “Shërbimi i çajit”, “Enët”. Shabllone, goditje, ngjyrosje sipas temave leksikore. Komplot - lojë me role "Le të shtrojmë tryezën për çaj". Përdorimi i rezultateve të aktiviteteve të fëmijëve në lojërat me tregime.
Leximi i trillimeve: “Lugja e madhe” e Z. Aleksandrov, “Në darkë” e L. Kardashov, “Dreka” e E. Blaginin.
Lojëra didaktike: "Dyqan gatimi", "Kafe", "Bëni një çajnik", "Të gjitha pjatat janë të ngatërruara", "Ndahuni në grupe".
Dita e javës Gjysma e parë e ditës Gjysma e dytë e ditës Ndërveprimi me prindërit.
Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. NOD Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. Përfshini prindërit në mbledhjen e materialit me temën: "Gatët".
Krijimi i një albumi me një temë të përgjithshme: "Pjata"
Mësoni poezi qesharake - komike për veglat.
Organizoni një festë të përbashkët çaji në një grup - përfshini prindërit në aktivitete të përbashkëta, tregoni fëmijëve se si të bëjnë çaj, konsolidoni aftësinë për të shtruar tryezën.
e hënë-
9 nëntor Lojë didaktike "Të gjitha pjatat janë të ngatërruara" - për të konsoliduar aftësinë për të gjetur objekte përgjatë konturit. Zhvilloni vëmendjen. 1. Njohja me botën e natyrës / Hyrje në vlerat socio-kulturore.
Tema: Udhëtim në të kaluarën e pjatave.
Qëllimi: Të njohë fëmijët me historinë e pjatave, me procesin e transformimit të saj nga një person; aktivizoni aktiviteti njohës; ngjall interes për lëndët botë e krijuar nga njeriu të së shkuarës.
2. Edukimi fizik
Shikimi i filmit vizatimor "Piklim Fedorino".
mënyrë jetese të shëndetshme
"Vetë-masazh" - prezantoni fëmijët me pajisje të reja shëndetësore, tregoni teknikat e vetë-masazhit në mënyrë të rrumbullakët masazhues manual. E martë - 10 nëntor Supozimi i gjëegjëzave për pjatat.
Ekzaminimi i albumit me foto "Rreth enëve".
Ushtrim praktik
Tema: "Përpilimi i një tregimi përshkrues për gatimet"
Qëllimi: Të mësojmë se si të kompozojmë histori përshkruese rreth enëve. Për të konsoliduar aftësinë për të klasifikuar objektet sipas cilësisë (xhami, metali).
2. Modelimi
Tema: Dekoroni një shtambë. (bazoreliev)
Qëllimi: T'u mësojë fëmijëve teknikat e modelimit të basorelievit nga flagjelat, kaçurrelat, format sferike. Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike. Kultivoni saktësinë kur punoni me plastelinë.
3.Muzika
Ndërtimtari dhe lojëra konstruktive:
"Shtrojeni nga shkopinj" - mësoni se si të krijoni enë nga shkopinjtë sipas modelit.
Edukata patriotike:
Ekskursion në kuzhinë - për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për profesionet e mjedisit të afërt. Të sistematizojë njohuritë e fëmijëve për temën: "Enët". Dita e javës Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. NOD Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. Ndërveprimi me prindërit.
E mërkurë - 11 nëntor
Ushtrime për zhvillimin e vëmendjes dëgjimore dhe elementare paraqitjet matematikore“Pesë gota ishin në raft…”
Lojë didaktike: "Ndahuni në grupe" - mësoni fëmijët të kombinojnë objektet në grupe (kuzhinë, ngrënie, enët e çajit), aktivizoni emrat e enëve në të folur. 1.FEMP
Qëllimi: Të tregojë formimin e numrit 4 bazuar në krahasimin e dy grupeve të objekteve të shprehura me numrat 3 dhe 4; mësoni të numëroni brenda 4. Zgjeroni idetë për një drejtkëndësh bazuar në krahasimin e tij me një katror. Zhvilloni aftësinë për të kompozuar një imazh holistik të objekteve nga pjesët.
2. Edukimi fizik
.Lojë muzikore "Rain" - për të zhvilluar aftësinë për të lëvizur lehtësisht me gishta në muzikë. Mësoni të dëgjoni ndryshimin e dinamikës së muzikës. E enjte - 12 nëntor
Mësimi i lojës së re të gishtërinjve "Çajni" - koordinimi i të folurit me lëvizjen, zhvillimi i aftësive të përgjithshme të të folurit. 1.Muzikë.
2. Aplikimi / Dizajni
Tema: " modele te bukura» (dekorative)
Qëllimi: Të ushtrohen fëmijët duke ngjitur me kujdes format e përfunduara në një bazë me ngjyra, duke i renditur në mënyrë ritmike. Zhvilloni ndjenjën e ngjyrës tek fëmijët. Zhvilloni një dëshirë për t'i parë gjërat deri në fund.
BAZAT E SIGURISË SË JETËS: situata e lojës"Kelysh i keq" - merrni parasysh situatat, ndihmoni në nxjerrjen e një përfundimi se pse është e nevojshme të mbani mend adresën tuaj, kujt mund t'i tregoni.
Lojë me role "Le të shtrojmë tryezën për çaj" - mësoni të kapërceni situata të ndryshme.
E premte - 13 nëntor
Punoni në një punëtori krijuese: Ngjyrosja e faqeve për t'u ngjyrosur në një temë leksikore: "Enët" - mësoni të pikturoni mjeshtërisht formën e përfunduar, në një drejtim, pa shkuar përtej skicës. 1.Vizatim
Tema: Modele të bukura në pjata.
Qëllimi: Të zhvillojë tek fëmijët një ndjenjë ngjyrash, një dëshirë për të dekoruar forma të gatshme model. Forconi aftësitë e punës me bojëra. Kultivoni pavarësinë.
2. Edukimi fizik.
Lojë celulare "Lëmë enët" për të mësuar të koordinojmë fjalët me lëvizje ritmike.
Puna.
Larja e enëve të kukullave - për të mësuar fëmijët të ofrojnë të gjithë ndihmën e mundshme, për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për lloje të ndryshme të pjatave. Tema e javës: "Mobilje" (nga 16 nëntor deri më 20 nëntor)
Mjedisi zhvillimor lëndor: Material demonstrues me temën “Mobilje”. Prezantim kompjuterik "Udhëtim në të kaluarën e mobiljeve". Ilustrime, albume tematike me imazhin e mobiljeve. Materiali demonstrues: "Mobilje", "Mjete", "Profesione". Shabllone, goditje, ngjyrosje sipas temave leksikore. Komplot - lojë me role Përdorimi i rezultateve të aktiviteteve të fëmijëve në lojërat me tregime.
Leximi i trillimeve: S. Mikhalkov "Çfarë ke?", "Shtëpia e maceve", V. Mayakovsky "Kush të jetë?", Poezi për mobiljet, E. Uspensky "Rout", Y. Moritz "Shtëpia e gnome, gnoma e shtëpisë”.
Lojëra didaktike: "Thuaj një fjalë", "Kujt, çfarë duhet për punë", "Zgjidh atë që duhet", "E katërta shtesë".
Dita e javës Gjysma e parë e ditës Gjysma e dytë e ditës Ndërveprimi me prindërit.
Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. NOD Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. Përfshini prindërit në koleksion materiale të mbeturinave për prodhimin e mobiljeve.
Sillni për lexim:
antologjia "Rregullat e sjelljes për fëmijët e arsimuar".
Plotësoni regjistrimet audio me veprën e S.Ya.Marshak "Historia e një heroi të panjohur".
e hënë-
16 nëntor Lojë didaktike “E katërta shtesë. Mobilje "- mësoni të kombinoni objektet në një grup sipas tipare të përbashkëta. Për t'u njohur me konceptin e përgjithshëm të "Mobilje" 1. Njohje me botën natyrore / Hyrje në vlerat socio-kulturore.
Tema: Koncept - Mobilje. Një udhëtim në të kaluarën e mobiljeve.
Qëllimi: Për të konsoliduar idetë e fëmijëve për mobiljet. Për të dhënë një ide se një person krijon objekte për jetën e tij. Për t'u njohur me procesin e transformimit të mobiljeve në procesin e evolucionit njerëzor.
2. Edukim fizik Demonstrimi i përrallës "Tre Arinjtë" në një flanelograf - për të mësuar se si të përçoni imazhet e personazheve.
mënyrë jetese të shëndetshme
"Pse mobiljet duhet të jenë të drejta?" - të formojë tek fëmijët një qëndrim të ndërgjegjshëm ndaj shëndetit. E martë - 17 nëntor Supozimi i gjëegjëzave rreth mobiljeve.
Ekzaminimi i albumit me foto "Mobilje".
Ushtrim praktik
"Ne ulemi bukur" - për të formuar një kulturë sjelljeje në tryezë, për t'i mësuar fëmijët të ulen në përputhje me rregullat e mirësjelljes. 1. Zhvillimi i të folurit
Tema: "Mobilje"
Qëllimi: Të mësojmë fëmijët të përshkruajnë mobiljet që ndodhen në kuzhinë, në korridor, në dhomën e gjumit, në dhomën e ndenjes, në çerdhe. Pasuroje fjalorin me folje, emra, mbiemra. Ushtroni duke përdorur prapashtesa zvogëluese.
2. Modelimi
Tema: “Tavolinë dhe karrige” (nalep).
Qëllimi: Të mësojmë se si të presim kolonat e zgjatura të plastelinës në copa duke përdorur një pirg dhe t'i bashkojmë ato në karton, duke përshkruar pjesë të mobiljeve në formën e një relievi.
3.Ndërtimi muzikor dhe lojërat konstruktive: "Dhoma ime" - Mësoni të dizajnoni nga detajet e stilistit, pjesë mobiljesh sipas dizajnit tuaj.
Edukata patriotike:
"Çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe" - duke lexuar antologjinë "Rregullat e sjelljes për fëmijët e arsimuar" - për të konsoliduar rregullat e sjelljes në kopshtin e fëmijëve. Dita e javës Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. NOD Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. Ndërveprimi me prindërit.
E mërkurë - 18 nëntor
Lojë didaktike: "Thuaj një fjalë", me temën "Mobilje" - për të zhvilluar vëmendjen dëgjimore. 1.FEMP
Qëllimi: Për të konsoliduar aftësinë për të numëruar brenda 4, për të prezantuar vlerën rendore të një numri, për të mësuar t'i përgjigjeni pyetjeve "Sa?", "Cili është numri?". Ushtrimi i aftësisë për të dalluar dhe emërtuar të njohurit figurat gjeometrike. Të zbulojë kuptimin e koncepteve me shembuj konkretë shpejt, ngadalë.
2. Edukim fizik Loja muzikore "Rain" - për të zhvilluar aftësinë për të lëvizur lehtësisht në gishtat e këmbëve në muzikë. Mësoni të dëgjoni ndryshimin e dinamikës së muzikës. E enjte - 19 nëntor
Mësoni një lojë të re të gishtërinjve "Shumë mobilje në apartament" - zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike, muskujt e duarve, koordinimi i lëvizjeve, kujtesës, të folurit. 1.Muzikë.
2. Ndërtimi
Tema: Mobilje për kukulla.
Qëllimi: Të mësoni se si të dizajnoni nga detajet e stilistit, pjesë të mobiljeve sipas dizajnit tuaj, për të përmirësuar aftësitë e projektimit. Zhvilloni perceptimin figurativ, imagjinatën.
OBZH: Duke lexuar poezinë e S.Ya Marshak "Historia e një heroi të panjohur" - vazhdoni të njiheni me një fenomen të tillë si zjarri. Ndërtoni besim në veprimet tuaja.
Lojë me role "Fabrika e Mobiljeve" - mësojini fëmijët të bashkohen në nëngrupe lojërash prej 3-4 personash, të zgjidhni artikuj dhe atribute për lojën. E premte - 20 nëntor
Puna në një punëtori krijuese: Dizajnimi i pjesëve të mobiljeve nga materialet e mbeturinave në një kënd lojrash - mësoni se si të bëni mobilje nga kuti shkrepsesh me ndihmën e një të rrituri. 1.Vizatim
Tema: Peceta të bukura mbi tavolinë.
Qëllimi: Të mësojmë fëmijët të vizatojnë modele në peceta të rrumbullakëta dhe formë katrore. Zhvilloni ndjenjën e ngjyrës dhe ritmit. Rritni interesin për artet dhe zanatet popullore.
2. Edukimi fizik. Lojëra në këndin sportiv - "Serso" - për të mësuar se si të hedhësh unazën. Zhvilloni saktësinë, syrin.
Puna.
"Fshini pluhurin nga mobiljet" -
t'i mësojë fëmijët të kryejnë detyra individuale dhe kolektive, të shpjegojnë rëndësinë e punës së tyre. Tema e javës: "Transporti" (nga 23 nëntor deri më 27 nëntor)
Mjedisi për zhvillimin e lëndës: Material demonstrues me temën "Transporti", lojëra me makina lodrash duke përdorur modelin e një rruge, një shtëpie dhe një rruge. Albumi didaktik " Alfabeti i rrugës". Lojë me role: "Ne jemi pasagjerë".
Leximi dhe shikimi i ilustrimeve të N. Nosov "Car", V. Berestov "Rreth makinës", S. Fanginstein "Rruga jonë". S. Volkova "Rreth rregullave trafiku».
Mësimi përmendësh S. Mikhalkov "Duhet të kujtohet një këmbësor: një kryqëzim rrugësh", me mend gjëegjëza.
Lojëra didaktike: "Shofer", "Çfarë lloj transporti ka?", "Konfuzion" (zbërthehen të gjitha llojet e transportit sipas llojit).
Dita e javës Gjysma e parë e ditës Gjysma e dytë e ditës Ndërveprimi me prindërit.
Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. NOD Aktivitete të përbashkëta me fëmijët. Projekti familjar “Ne jemi këmbësorë. Transporti”.
Përfshini prindërit në mbledhjen e materialit për të krijuar
ekspozita të modeleve - makinave të markave të ndryshme.
Duke parë fotot e familjes
Julia Sergeevna Ivleva
Plani i punës për javën me temën "Enët" në grupin e të moshuarve të logopedisë
Plani i punës për javën në grupin e moshuar. Tema: "Pjata"
e hënë
1. GCD: Literaturë
Tema: “Hyrje në fjalën tingëlluese. Prezantimi i termit "tingull"
Objektivat: të ushtrohen fëmijët në shqiptimin e rrokjeve dhe përfundimin e tekstit; për të konsoliduar aftësinë për të zgjedhur mbiemrat për emrat.
2. NOD: Vizatim
Tema: "Pikturimi i Gorodets i një dërrase druri".
Objektivat: të mësojnë fëmijët të pikturojnë një model bazuar në pikturën Gorodets; mësoni të nënvizoni elemente dekorative pikturë.
3. NOD: Sport
Mëngjes: Bisedë: "Si të sillemi në tryezë"
Qëllimi: vazhdoni të ndërtoni aftësi sjellje korrekte në tryezë dhe rregullat bazë të mirësjelljes.
Lojëra. p.sh. : "A ndodh apo jo?"
lojëra me gishta me kërkesë të fëmijëve.
Ftojini fëmijët të ngjyrosin sendet e enëve.
Ecni:
Mbikëqyrja e punës së portierit.
Qëllimi: të kultivojë respekt për punën e të rriturve.
P/N: "Zogjtë dhe shiu"
Qëllimi: zhvillimi i shpejtësisë dhe vëmendjes.
Leximi i poezisë "Kuzhinierë të keq"
Lojëra me borë për të përcaktuar formën.
lojë me fjalë: “Ku ishim nuk do të themi, por atë që bëmë do ta tregojmë”
Ind. punoni në zhvillimin e syrit: "Goditni objektivin".
Mbrëmje:
Lojë dramatike: "Trajtim"
Qëllimi: të mësojmë fëmijët të jenë mikpritës, të komunikojnë me mirësjellje me njëri-tjetrin.
D/I: "Dyqan"
Qëllimi: të vazhdojë t'i mësojë fëmijët të klasifikojnë pjatat sipas qëllimit të tyre të synuar.
Ekzaminimi i ilustrimeve për zanatet popullore.
Qëllimi: të ngjallë një ndjenjë admirimi për atë që u krijua nga duart e popullit rus.
Ind. punë: rregulloni emërtimin e qëndrueshëm të ditëve të javës.
e martë
1. NOD: Terapia e të folurit
(sipas planit të një logopedi)
2. Modelimi: "Fupa dhe disk"
Qëllimi: Të mësojë të skalit enët duke përdorur metoda të njohura të modelimit, për të përcjellë saktë marrëdhënien midis objekteve.
Situata e lojës: "Vetëm në shtëpi"
Qëllimi: të konsolidojë idetë për objektet e rrezikshme në jetën e përditshme.
Biseda: "Trishtim dhe Humor i keq»
Qëllimi: Të kultivojmë dëshirën për t'u dhënë gëzim të dashurve.
Loja С/р: "Vizitë në matryoshka"
Qëllimi: të edukojë qëndrim i kujdesshëm tek lodrat.
ind. punoni në zhvillimin e vëmendjes vizuale "Çfarë ka shkuar?"
Ecni:
Vëzhgimi i qenit.
Qëllimi: të zgjerojë njohuritë e fëmijëve për jetën e kafshëve. Mësojini fëmijët si të sillen siç duhet kur ndërveprojnë me ta.
P / N: "Qen i ashpër"
Qëllimi: aktivizimi veprimtaria e të folurit, zhvillimi i kujtesës dhe shpejtësia e reagimit, formimi i aftësisë për të imituar kafshët (qen)
Kryerja e pajisjeve për lojëra-eksperimentim me borë.
Veprimtaria e punës: derdhje bore me lopata per ndertesa.
Qëllimi: të mësoni të veproni me lopata, duke grumbulluar borë në një vend të caktuar.
Punë individuale për orientimin në hapësirë "Na gjeni"
Vazhdoni t'i njihni fëmijët me rregullat e higjienës personale.
Shfaqja e një përrallë me pjesëmarrjen e fëmijëve "Tre Arinjtë"
Qëllimi: të vazhdojë të formojë aftësinë e fëmijëve për të njohur emocionet, aftësinë për të shprehur një përrallë; zhvillojnë imagjinatën, aktivizojnë të folurit, nxisin emancipimin.
e mërkurë
1. NOD: FEMP
Tema: "Krahasimi i objekteve"
Qëllimi: për të konsoliduar aftësinë për të krahasuar dy objekte në dy gjatësi në të njëjtën kohë; konsolidoni aftësinë për të hartuar një plan urbanistik; prezantoni fëmijët me ovalin.
2. Ndërtimi
Tema: "Kupa me tre arinj"
Qëllimi: të vazhdojë t'i mësojë fëmijët të përshkruajnë objekte të përbëra nga disa pjesë; për të konsoliduar njohuritë për formën dhe madhësinë; zhvilloni imagjinatën, kreativitetin.
(sipas planit të dorës muzikore)
D / I: "Zgjidh sipas ngjyrës"
Qëllimi: përzgjedhja e pjatave sipas ngjyrës, veprimet shoqëruese me të folur.
Ekzaminimi i ilustrimeve për gjuhën ruse përrallë popullore"Tre arinj"
(puna paraprake para ndërtimit).
Ecni:
Mbikëqyrja e makinerive
Qëllimi: të vazhdojë të zgjerojë njohuritë e fëmijëve rreth transporti tokësor(klasifikimi dhe kuptimi).
P/N: “Ne jemi shoferë”
Qëllimi: të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për punën e një shoferi; Mësojini fëmijët të lundrojnë në hapësirë.
Biseda për rregullat e rrugës
Qëllimi: të zgjerohen idetë për vendkalimin e këmbësorëve dhe transportin.
Aktiviteti i punës:
Ndërtimi i një garazhi nga bora.
Qëllimi: të vazhdojmë të mësojmë se si të përdorim tehet e shpatullave dhe ta çojmë deri në fund punën e nisur
Ushtrime të frymëmarrjes: "Qulli po zien"
D / I: "Të shtrojmë tryezën për çaj"
Qëllimi: për të rregulluar qëllimin e enëve.
Leximi i përrallës nga K. Chukovsky "Pikëllimi i Fedorinos"
Qëllimi: të mësojë fëmijët të marrin pjesë në një bisedë për përmbajtjen e veprës, të zhvillojnë fjalimin dialogues, të edukojnë cilësitë morale të një personi përmes veprimeve të heronjve të një përrallë.
Sugjeroni lojën me role "Dyqani". Komploti "Departamenti i pjatave"
Qëllimi: për të konsoliduar idetë për shumëllojshmërinë e pjatave.
Lojëra me plastelinë
Qëllimi: zhvillimi Kreativiteti, fantazi, aftësi të shkëlqyera motorike të gishtave.
Punë individuale - zhvillimi i aftësisë për të përgjithësuar objektet. Loja "Kush do të mbledhë më shpejt"
1. Logopedi
2. Vizatim
Tema: "Të pikturojmë kana"
Qëllimi: të mësojmë fëmijët të pikturojnë shabllon i gatshëm enë, duke përdorur për këtë skema e ngjyrave dhe elementet e modelit karakteristik të enëve prej qeramike.
3. Edukimi fizik
Mëngjes: Flisni për artikuj që e bëjnë më të lehtë për një person punën në jetën e përditshme (mulli kafeje, mikser, mulli mishi, etj.)
P / I "Le të gatuajmë darkën"
Qëllimi Të zhvillojë aftësinë për të lundruar në hapësirë, për të vepruar shpejt në një sinjal;
Për të konsoliduar njohuritë për profesionin e kuzhinierit, produktet e përfshira në pjatat e kuzhinës, shumëllojshmërinë e vitaminave.
D / I "E ngrënshme - e pangrënshme"
veprimtari prodhuese: ofroni fëmijëve shabllone "Salt shaker", "Caipot", "Qumështi" - rrethoni dhe dekoroni.
Ecni:
Vëzhgimi i reve.
Qëllimi: kushtojini vëmendje qiellit, si lëvizin retë. Ofroni të vizatoni një re në dëborë.
P/N: "Harabela dhe një mace"
Qëllimi: të mësojmë fëmijët të kërcejnë butësisht, duke përkulur gjunjët, të vrapojnë pa goditur njëri-tjetrin, t'i shmangen kapësit, të ikin shpejt, të gjejnë vendin e tyre.
Lojëra të pavarura me borë, material portativ: lopata, kova, lugë.
Lojë: "E nxehtë dhe e ftohtë"
D / lojëra: "Përshkruani pa emër", "Për çfarë?" (tas me sheqer për sheqer)
qëllim: për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për enët, qëllimin e saj.
Gjimnastikë gishtash"Shefët e kuzhinës"
Loj me role loja: "Kafene"
Qëllimi: Të vazhdojë të formojë aftësinë për të koordinuar veprimet e tyre me veprimet e partnerëve, për të vëzhguar ndërveprimet dhe marrëdhëniet me role në lojë.
Ind. puna për hartimin tregime përshkruese për enët.
e premte
1. NOD: Formimi foto e plotë paqen
Tema: "Qëllimi i pjatave"
Qëllimi: të formohen idetë e fëmijëve për shumëllojshmërinë e enëve (çaj, ngrënie, kuzhinë, qëllimi i tij, cilësia dhe vetitë e materialit për prodhimin e enëve (plastike, qelqi, qeramika, metali), për marrëdhënien e materialit me qëllimin. Edukoni një qëndrim të kujdesshëm dhe të kujdesshëm ndaj enëve.
2. NOD: Sport.
D/I "Kafe"
Qëllimi: të konsolidojë aftësinë e fëmijëve për të bërë një tërësi nga pjesët.
P / I me kërkesë të fëmijëve
Ekzaminimi i pjatave Khokhloma
Qëllimi: të jepni një ide për tiparet e zanatit rus - Khokhloma.
Lojë me role: "Kafe kukulla"
Qëllimi: të promovojë lojën krijuese bashkëpunuese dhe dialogun me role.
Punë individuale për zhvillimin e dëgjimit fonemik.
Ecni:
harabeli duke parë
Qëllimi: zgjerimi i njohurive të fëmijëve pamjen dhe zinxhirë harabeli.
Zhvillimi i vëzhgimit.
P/N: "Harabela dhe makina"
Qëllimi: të mësojmë fëmijët të vrapojnë në drejtime të ndryshme pa u përplasur me njëri-tjetrin, të fillojnë të lëvizin dhe ta ndryshojnë atë me sinjalin e mësuesit, të gjejnë vendin e tyre
Lojëra të pavarura me borë.
Shtrimi i figurave nga bora. Materiali në distancë: lopata, lugë, kallëpe.
Leximi: Tregime nga N. Nosov "Qall Mishkina". V. Oseeva "Pse?"
Situata e lojës "Në dyqanin e Kinës"
Qëllimi: Për të konsoliduar aftësinë për të krahasuar objektet (sipas qëllimit, ngjyrës, formës, materialit, klasifikimit të tyre (enët - porcelani, qelqi, qeramika, plastika).
I pavarur veprimtaria teatrale: teatri në flanelograf "Fedorino Gora"
Punë individuale - D / Unë "Përshkruaj, do ta marr me mend"
Plani i punës për javën në grupin e moshuar. Tema: "Pjata"
ditë
javë
GCD
të përbashkët aktivitete edukative
I pavarur
Punë
Punë individuale
e hënë
1. Edukimi i shkrim-leximit
Tema:“Hyrje në fjalën tingëlluese. Prezantimi i termit "tingull"
Qëllimet: ushtrojnë fëmijët në shqiptimin e rrokjeve dhe përfundimin e tekstit; për të konsoliduar aftësinë për të zgjedhur mbiemrat për emrat.
2. Vizatim
Tema:"Pikturimi i Gorodets i një dërrase druri".
Qëllimet: mësoni fëmijët të pikturojnë një shabllon bazuar në pikturën Gorodets; mësojnë të nxjerrin në pah elementet dekorative të pikturës.
3.Fizike
Mëngjes:
bashkëbisedim: "Si të sillemi në tryezë"
Synimi: vazhdoni të formoni
sjelljet e duhura të tryezës dhe
rregullat themelore të mirësjelljes.
Lojëra. upr.: "A ndodh apo jo?"
Lojëra me gishta me kërkesë të fëmijëve.
Ecni:
Vrojtim për punën e portierit.
Synimi: edukimi i respektit për punën e të rriturve.
P/N:"Zogjtë dhe shiu"
Synimi: zhvillimi i shpejtësisë dhe vëmendjes.
Leximi i poezisë "Kuzhinierë të keq"
Mbrëmje:
Lojë dramatike:"Trajtim"
Synimi: për t'i mësuar fëmijët të jenë mikpritës, të komunikojnë me mirësjellje me njëri-tjetrin.
DI:"Dyqan"
Synimi: vazhdoni t'i mësoni fëmijët të klasifikojnë pjatat sipas qëllimit të tyre të synuar.
Ekzaminimi i ilustrimeve për zanatet popullore.
Synimi: ngjall një ndjenjë admirimi për atë që u krijua nga duart e popullit rus.
Lojëra me borë për të përcaktuar formën.
Lojë me fjalë: "Aty ku ishim, nuk do të themi, por atë që bëmë, do ta tregojmë"
Ftojini fëmijët të ngjyrosin sendet e enëve.
Me Yaroslav dhe Timosha, rregulloni emërtimin konsistent të ditëve të javës.
Me Irina dhe Vanya, punoni në zhvillimin e syrit: "Goditni objektivin".
Me Sashën dhe Dimën
Lojë: "Zgjidh sipas ngjyrës"
e martë
1. Logopedi
(sipas planit të një logopedi)
2. Modelimi: "Kupa dhe tenxhere"
Synimi: Mësoni të skalitni enët duke përdorur metoda të njohura të modelimit, të përcillni saktë marrëdhënien midis objekteve.
3. Muzikë
(15:00-15:20)
Mëngjes:
situata e lojës: " Vetem ne shtepi"
Synimi: konsolidoni idetë për objektet e rrezikshme në jetën e përditshme.
Biseda:"Trishtimi dhe humori i keq"
Synimi: Kultivoni dëshirën për t'u dhënë gëzim të dashurve.
Ecni:
Vëzhgimi i qenit.
Qëllimi: të zgjerojë njohuritë e fëmijëve për jetën e kafshëve. Mësojini fëmijët si të sillen siç duhet kur ndërveprojnë me ta.
P / N: "Qen i ashpër"
Synimi:aktivizimi i aktivitetit të të folurit, zhvillimi i kujtesës dhe shpejtësisë reagimet, formimi i aftësisë për të imituar kafshët (qen)
Kryerja e pajisjeve për lojëra-eksperimentim me borë.
Mbrëmje:
Vazhdoni t'i njihni fëmijët me rregullat e higjienës personale.
Shfaqja e një përrallë me pjesëmarrjen e fëmijëve "Tre Arinjtë"
Qëllimi: të vazhdojë të formojë aftësinë e fëmijëve për të njohur emocionet, aftësinë për të shprehur një përrallë; zhvillojnë imagjinatën, aktivizojnë të folurit, nxisin emancipimin.
Lojë S/r:"Vizitë në Matryoshka"
Synimi: kultivoni respekt për lodrat.
Aktiviteti i punës: hedhja e borës me lopata për ndërtesa. Synimi: të mësojnë të veprojnë me tehet e shpatullave, duke grumbulluar borë në një vend të caktuar.
Sugjeroni teatër tavoline për zhvillimin e fantazisë dhe krijimtarisë së të folurit.
Për zhvillimin e pamjes
vëmendje
"Çfarë ka shkuar?"
me Andrey Y. dhe Anya
punë individuale me Makar dhe Kolya për orientimin në hapësirë "Na gjeni"
Punë individuale për rregullimin e shqiptimit të saktë me Andrey K., Alik - shqiptimi i kthesave të gjuhës
e mërkurë
1.FEMP
Tema:"Krahasimi i artikujve"
Synimi: për të konsoliduar aftësinë për të krahasuar dy objekte në dy gjatësi në të njëjtën kohë; konsolidoni aftësinë për të hartuar një plan urbanistik; prezantoni fëmijët me ovale.
2.Dizajni
Tema:"Kupat e tre arinjve"
Synimi: vazhdoni t'i mësoni fëmijët të përshkruajnë objekte të përbëra nga disa pjesë; për të konsoliduar njohuritë për formën dhe madhësinë; zhvilloni imagjinatën, kreativitetin.
3.Muzika
(sipas planit të dorës muzikore)
Mëngjes:
D / I: "Zgjidh sipas ngjyrës"
Qëllimi: përzgjedhja e pjatave sipas ngjyrës, veprimet shoqëruese me të folur.
Ekzaminimi i ilustrimeve për përrallën popullore ruse "Tre Arinjtë"
(puna paraprake para ndërtimit).
Ecni:
Mbikëqyrja e makinerive
Qëllimi: të vazhdojë të zgjerojë njohuritë e fëmijëve për transportin tokësor (klasifikimi dhe kuptimi).
P/N: “Ne jemi shoferë”
Synimi: përforcojnë njohuritë e fëmijëve për punën shofer; Mësojini fëmijët të lundrojnë në hapësirë.
Biseda për rregullat e rrugës
Qëllimi: të zgjerohen idetë për vendkalimin e këmbësorëve dhe transportin.
Mbrëmje:
Ushtrime të frymëmarrjes: "Qulli po zien"
D / I: "Të shtrojmë tryezën për çaj"
Qëllimi: për të rregulluar qëllimin e enëve.
Leximi i përrallës nga K. Chukovsky "Pikëllimi i Fedorinos"
Qëllimi: të mësojë fëmijët të marrin pjesë në një bisedë për përmbajtjen e veprës, të zhvillojnë fjalimin dialogues, të edukojnë cilësitë morale të një personi përmes veprimeve të heronjve të një përrallë.
Sugjeroni lojën me role "Dyqani".
Komploti "Departamenti i pjatave"
Qëllimi: për të konsoliduar idetë për shumëllojshmërinë e pjatave.
Aktiviteti i punës:
Ndërtimi i një garazhi nga bora.
Qëllimi: të vazhdojmë të mësojmë se si të përdorim tehet e shpatullave dhe ta çojmë deri në fund punën e nisur.
Lojëra me plastelinë
Qëllimi: zhvillimi i aftësive krijuese, imagjinatës, aftësive të shkëlqyera motorike të gishtërinjve.
Punë individuale me Irina dhe Julia - mësimi i kthesave të gjuhës.
Punë individuale për rregullimin e emrave të zogjve dimërues me Vanya dhe Makar.
Punë individuale - zhvillimi i aftësisë për të përgjithësuar objektet
Loja "Kush do të mbledhë më shpejt"
e enjte
1. Logopedi
2. Vizatim
Tema:"Pikturë e kanave"
Synimi: për t'i mësuar fëmijët të pikturojnë një shabllon të gatshëm për enë, duke përdorur ngjyra dhe elementë modeli tipikë për enët qeramike.
3.Fizike
Mëngjes:
Tregoni për artikujt që lehtësojnë punën e një personi në jetën e përditshme (mulli kafeje, mikser, mulli mishi, etj.)
P / I "Le të gatuajmë darkën"
Synimi:Zhvilloni aftësinë për të lundruar
në hapësirë, veproni shpejt në një sinjal;
Për të konsoliduar njohuritë për profesionin e kuzhinierit, produktet e përfshira në pjatat e kuzhinës, shumëllojshmërinë e vitaminave.
D / I "E ngrënshme - e pangrënshme"
Ecni:
Vëzhgimi i reve.
Qëllimi: kushtojini vëmendje qiellit, si lëvizin retë. Ofroni të vizatoni një re në dëborë.
P/N: "Harabela dhe një mace"
Synimi: mësojini fëmijët me butësikërcej, përkulem
gjunjët, vraponi pa goditur njëri-tjetrin, shmanguni kapëses, ikni shpejt, gjeni vendin tuaj
Mbrëmje:
D / lojëra: "Përshkruani pa emër",
"Çfarë për çfarë?" (tas me sheqer për sheqer...)
Qëllimi: të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për pjatat, qëllimin e tyre.
Gjimnastikë e gishtave "Gatinierë"
Lojë me role: "Kafene"
Qëllimi: Të vazhdojë të formojë aftësinë për të koordinuar veprimet e tyre me veprimet e partnerëve, për të vëzhguar ndërveprimet dhe marrëdhëniet me role në lojë.
Lojëra të pavarura me borë, material portativ: lopata, kova, lugë.
Lojë: "E nxehtë dhe e ftohtë"
Aktivitet produktiv: ofroni fëmijëve shabllone "Kripëtrasëse", "Çajni", "Enë qumështi" - rrethoni dhe dekoroni.
Përmbledhje tregimesh përshkruese mbi enët me Yaroslav, Dima dhe Timosha.
Punë individuale për përmirësimin e koordinimit të lëvizjeve me Andrey dhe Sasha.
Punë individuale me Kolya dhe Alik "Çfarë është e tepërt?"
Qëllimi: të konsolidojë njohuritë për emrat e materialeve nga të cilat janë bërë objektet.
e premte
1. Formimi i një tabloje gjithëpërfshirëse të botës
Tema:"Qëllimi i pjatave"
Synimi: për të formuar ide të fëmijëve për shumëllojshmërinë e pjatave (çaj, ngrënie, kuzhinë), qëllimin e tij, cilësinë dhe vetitë e materialit për prodhimin e enëve (plastikë, qelq, qeramikë, metal), për lidhjen e materialit me qëllimin. Kultivoni një qëndrim të kujdesshëm dhe të kujdesshëm ndaj sendeve të enëve.
2. Edukimi fizik.
Mëngjes:
DI"Dyqan kuzhine"
Qëllimi: të konsolidojë aftësinë e fëmijëve për të bërë një tërësi nga pjesët.
P / I me kërkesë të fëmijëve
Ekzaminimi i pjatave Khokhloma
Qëllimi: të jepni një ide për tiparet e zanatit rus - Khokhloma.
Ecni:
harabeli duke parë
Qëllimi: të zgjerojë njohuritë e fëmijëve për pamjen dhe zinxhirët e një harabeli.
Zhvillimi i vëzhgimit.
P/N: "Harabela dhe makina"
Synimi: mësojini fëmijët të vrapojnënë drejtime të ndryshme, pa u përplasur me njëri-tjetrin, fillonilëvizjen dhe ndryshojeni atë me sinjalin e mësuesit, gjeni vendin tuaj
Mbrëmje:
Leximi: Tregime nga N. Nosov "Qall Mishkina".
V. Oseeva "Pse?"
Situata e lojës "Në dyqanin e Kinës"
Qëllimi: Për të konsoliduar aftësinë për të krahasuar objektet (sipas qëllimit, ngjyrës, formës, materialit), klasifikimin e tyre (enët - porcelani, qelqi, qeramika, plastika).
Veprimtaria e pavarur teatrale: teatër në flanelograf
"Dhillimi Fedorino"
Lojëra të pavarura me borë.
Shtrimi i figurave nga bora. Materiali në distancë: lopata, lugë, kallëpe.
Lojë me role: "Kafe kukulla"
Qëllimi: të promovojë lojën krijuese bashkëpunuese dhe dialogun me role.
Punë individuale për zhvillimin e dëgjimit fonemik me Irina dhe Makar.
Punë individuale me Yulia dhe Alik - për të konsoliduar aftësitë në kërcimin në dy këmbë.
Punë individuale me Anya dhe Vanya -D / Unë "Përshkruaj, do ta marr me mend"