Tashmë për adoleshentët e vështirë flitet kudo dhe psikologët japin rregullisht alarmin për shkak të problemeve psikologjike që lindin tek këta fëmijë. Si funksionon një shkollë për adoleshentë të vështirë dhe a mund të marrë një fëmijë një arsimim të plotë atje?

Karakteristikat kryesore të shkollës për adoleshentët e vështirë

Një shkollë me konvikt për adoleshentët me probleme është një organizatë e veçantë për fëmijët që kanë vështirësi serioze në të mësuar ose që janë përballur me shkelje të vazhdueshme të ligjit. Shumë fëmijë që studiojnë këtu vuajnë nga probleme të rënda psikologjike, nga agresioni i pajustifikuar ndaj të tjerëve.

Natyrisht, mësimi i adoleshentëve të tillë nuk është i lehtë, sepse ata janë fort kundër mësimit të njohurive të reja. Kjo është arsyeja pse vetëm mësues me përvojë punojnë në shkollë për adoleshentë të vështirë, ata që mund të përballojnë karakterin e nxënësve të tyre. Një disiplinë e hekurt është karakteristikë e institucioneve të tilla, pasi është kjo disiplinë që ndihmon në edukimin e bindjes tek fëmijët. Këtu, fëmijët monitorohen jo vetëm gjatë mësimeve, por edhe në procesin e pushimit të përditshëm. Detyra e mësuesve është të përpiqen të korrigjojnë sjelljen e adoleshentit, duke e kthyer atë në jetë normale në shoqëri.

Ata përfundojnë në një shkollë kaq të specializuar, kryesisht me vendim gjykate për shkak të sjelljes së rëndë të një nxënësi. Kjo është arsyeja pse atmosfera lokale nuk mund të quhet vërtet e vetëkënaqur. Në të njëjtën kohë, mësuesit që punojnë në shkollën për adoleshentë të vështirë nuk tregojnë agresion dhe nuk angazhohen në sulm. Stërvitja këtu është e njëjtë si në shkollë e zakonshme, por nën mbikëqyrjen dhe mbikëqyrjen e madhe të të rriturve.

Gjëja e parë që bëjnë mësuesit kur marrin student i ri- kontrollojnë nivelin e njohurive dhe aftësive të tij intelektuale. Për ta bërë këtë, fëmijës i jepen një sërë testesh që tregojnë qartë aftësitë e tij studentore. Ndonjëherë ndodh që fëmijët që kishin një kohë të vështirë në jetë thjesht nuk mund t'i kushtonin vëmendje të mjaftueshme mësimit. Kjo është arsyeja pse niveli i aftësive të tyre intelektuale është i dobët. Në shkollat ​​speciale me konvikt për adoleshentë të vështirë, mësuesit i qasen individualisht aftësive dhe aftësive të secilit fëmijë. Kjo është arsyeja pse një adoleshent mund të mësohet një program i shkollës së vogël nëse testet speciale kanë treguar një vonesë të konsiderueshme në nivelin e zhvillimit intelektual.

Një tjetër pikë e rëndësishme trajnimi në një shkollë të tillë është konsulta e vazhdueshme me një psikolog. Prej kohësh është vënë re se adoleshentët e vështirë, në pjesën më të madhe, kanë shumë serioze probleme psikologjike që ndikojnë si në performancën e tyre akademike ashtu edhe në sjelljen e tyre. Detyra e institucioneve arsimore për fëmijët e vështirë është pikërisht korrigjimi i problemeve të tilla në drejtim të zhvillimin psikologjik prandaj konsultimet me psikologun luajnë një rol kaq të rëndësishëm në normalizimin e gjendjes së adoleshentit. Zakonisht, konsultimet me një psikolog zhvillohen individualisht dhe në secilën prej tyre specialisti përpiqet të arrijë në fund të burimit të vërtetë të problemeve të adoleshentit.

Arsimi në shkolla të tilla zhvillohet në të njëjtat lëndë si në institucionet e zakonshme arsimore. Fokusi është në standard lëndët akademike, si dhe mësimet në kultura fizike dhe puna. Zakonisht, trajnimi zhvillohet në një format të shkollës me konvikt, domethënë, fëmijët mbeten nën mbikëqyrjen e mësuesve gjatë gjithë ditës, por gjatë fundjavave ata mund të vizitojnë prindërit e tyre. Një sistem i tillë mësimi i ndihmon të rriturit jo vetëm të kontrollojnë fëmijët, por edhe të bëhen miq të ngushtë me ta. Pas një periudhe të vështirë përshtatjeje, adoleshenti fillon të mësohet me mësuesit dhe të vendosurit marrëdhënie miqësore ndihmoni fëmijën të dalë nga një situatë e vështirë e jetës.

A mundet një shkollë me konvikt të riedukojë një adoleshent të vështirë?

Duhet të theksohet se niveli i zhvillimit të problemeve për çdo adoleshent të vështirë është i ndryshëm. Ndonjëherë një fëmije i duhen 2-3 javë që të kthehet në rrugën e duhur dhe të fillojë të kontrollojë veprimet e tij, dhe ndonjëherë i duhen disa muaj vetëm për t'u përshtatur. Sigurisht, gjithçka këtu është individuale dhe varet nga shkalla e zhvillimit të problemeve psikologjike tek fëmija.

Tani mësuesit në të gjithë Rusinë po diskutojnë në mënyrë aktive nëse puna e shkollave të tilla është produktive për adoleshentët e vështirë dhe nëse ata mund ta kthejnë fëmijën në një jetë normale. Statistika është e pamëshirshme: më shumë se 70% e të gjithë nxënësve të shkollave të tilla me konvikt fillojnë të bëjnë më mirë në lëndët shkollore, dhe niveli i tyre i agresionit ulet ndjeshëm. Për shkak të kontrollit të vazhdueshëm të mësuesve me përvojë dhe përzgjedhjes individuale të sistemit të trajnimit, fëmijët fillojnë të asimilojnë më mirë materialin shkollor. Për më tepër, në institucione të tilla, fëmijët jo vetëm që studiojnë, por shpenzojnë pothuajse të gjithë kohë e lirë... Gradualisht, ata krijojnë miq të rinj, komunikimi me bashkëmoshatarët bëhet një nxitje e fuqishme për të ndryshuar modelet e tyre të sjelljes.

Aktivitetet jashtëshkollore me një mësues po bëhen një pikë e rëndësishme në riedukimin e një adoleshenti të vështirë. Në të tilla klasa shtesë mësuesit përpiqen të zgjojnë te fëmijët bazat e sjelljes morale dhe korrekte etike. Pra, në shkollat ​​me konvikt, shtesë orë e lezetshme në temën e patriotizmit, respektit për botën e jashtme dhe për pleqtë. Sa më e larmishme do të jetë qasjet pedagogjike profesionale për të punuar në lëndë të tilla me zgjedhje, aq më me sukses fëmijët do të mësojnë normat sociale dhe sociale të diskutuara në mësim.

Në procesin e punës me adoleshentët e vështirë, jo vetëm aktivitetet e mësuesve dhe psikologëve janë të rëndësishme, por edhe sjellje korrekte prindërit. Kështu, për shembull, nëse të rriturit e mbështesin fëmijën e tyre në çdo mënyrë të mundshme, përpiqen t'i dëshmojnë atij dashurinë dhe nevojën për të ndryshuar sjelljen e tyre, atëherë fëmijët kanë shumë më tepër stimuj për të përmirësuar performancën e tyre akademike. Shumë mësues që punojnë me adoleshentët e vështirë zhvillojnë biseda të veçanta me prindërit e tyre, duke shpjeguar se si duhet të sillen në mënyrë që agresioni i fëmijës t'i bëhet një gjë e së shkuarës. Siç u përmend më lart, shumë shkolla funksionojnë si shkolla me konvikt dhe fëmijët qëndrojnë në to gjatë gjithë javës, përveç fundjavave. Kur një student arrin në shtëpi për fundjavë, prindërit duhet të bëjnë gjithçka që është e nevojshme për të mbrojtur adoleshentin e tyre nga tundimet e mënyrës së vjetër të jetës.

Shkollat ​​moderne për adoleshentët me probleme shfaqen në të gjithë vendin, por një nga institucionet më të mira të këtij lloji u themelua në Moskë në 2012. Përveç pajisjeve moderne dhe personelit shumë të kualifikuar, fëmijët këtu kanë mundësinë të zhvillojnë të tyren Aftësitë krijuese... Adoleshentët në një shkollë të tillë mund të ndjekin klasa vizatimi, mund të luajnë në mënyrë aktive sporte ose të kërcejnë. E gjithë kjo ndihmon jo vetëm për të përmirësuar sjelljen e fëmijës, por edhe për të zgjeruar sferën e interesave të tij. Gradualisht, dashuria e adoleshentëve për shkencën dhe hobi të reja do të zëvendësojë dëshirën për t'u përfshirë në zënka dhe për të thyer ligjin.

Të tillë institucion arsimor mund të ndihmojë jo vetëm në përmirësimin e performancës akademike, por edhe në largimin e vështirë të zakoneve të këqija. Në shkollat ​​për adoleshentët me probleme Vëmendje e veçantë kushtojnë luftës kundër nikotinës dhe varësia ndaj alkoolit... Fëmijët po përpiqen nga të gjithë mënyrat e disponueshme për të hequr qafe duhanin, duke shpjeguar pasojat e zakoneve të këqija për trupin. Tani shumë fëmijë që përjetojnë probleme serioze psikologjike të lidhura me moshën kalimtare po përpiqen të gjejnë një lloj daljeje në zakone të këqija pa e ditur as sa e dëmshme është për shëndetin.

Nuk ia vlen të pritet që një adoleshent i vështirë të riedukohet në 2-3 ditë, pasi ky proces i vështirë herë merr muaj, e herë vite. Falë një rutine të qartë ditore dhe një orari mësimor të përpiluar siç duhet për çdo adoleshent, studenti mëson të kontrollojë jetën e tij.

Shpesh, karakteri i një adoleshenti të vështirë ndryshon aq shumë, saqë vetëm një profesionist në institucione të veçanta mund ta ndihmojë. Konsultimet e vazhdueshme me një psikolog dhe lëndë të rregullta zgjedhore - e gjithë kjo e ndihmon adoleshentin të shpëtojë nga shpërthimet e zemërimit dhe sulmet e tërbimit, duke u kthyer në jetën normale në shoqëri dhe për të studiuar në një shkollë të rregullt.

Rruga Arkitekt Vlasov, 6

Qendrat diagnostike për fëmijë, klinika dhe qendra mjekësore për fëmijë, për fëmijë qendrat e Wellness,

Rruga e thurjes, 5

bebe qendrat e rehabilitimit

Rruga Festivalnaya, 22k1, zyra. 45

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

rr. Krasnogvardeyskaya 3, 4

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

rr. Ostrovityanova, 5, ndërtesa 3

Qendrat e shëndetit të fëmijëve, qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Yaroslavskoe sh., 44

Novinsky blvd., 25, ndërtesa 1

Yoga për fëmijë, Qendra shëndetësore për fëmijë, qendra rehabilitimi për fëmijë, klube fitnesi për fëmijë

Brodnikov per., 7

Perspektiva e Leningradskiy, 64, ndërtesa 3

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Autostrada Khoroshevskoe, 38k1

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Rruga Palikha, 13/1

Qendrat diagnostike për fëmijë, qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

rr. Bolshaya Polyanka, 22 vjeç

Spitale për fëmijë, për fëmijë ambulancë, Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Korsia Bolshoi Rzhevsky, 8

Qendrat e zhvillimit të fëmijëve, qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Timur Frunze, 11, ndërtesa 2

Klinika dhe qendra mjekësore për fëmijë, qendra rehabilitimi për fëmijë

rr. Pervomayskaya, 58b

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Korsia e tetorit, 11

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Rruga Vinokurova, 6

Qendrat diagnostike për fëmijë, Qendrat shëndetësore të fëmijëve, qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Pasazh Dosflot, 2/4

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Rruga Talalikhina, 26а

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve janë, si rregull, institucione sociale, funksionet kryesore të të cilave përfshijnë ofrimin e një sërë aktivitetesh dhe shërbimesh për fëmijët, adoleshentët dhe familjet e tyre. Qendra të tilla ekzistojnë për të ndihmuar fëmijët pas sëmundjeve të tyre afatgjata, fëmijët me aftësi të kufizuara dhe fëmijët me aftësi të kufizuara për t'u rehabilituar social. Gjithashtu, qendrat e rehabilitimit së bashku me prindërit dhe punonjës social ofrojnë një kompleks sherbimet sociale për arritje efekt maksimal në socializimin e fëmijës dhe integrimin e tij në shoqëri.

Qendrat e rehabilitimit të fëmijëve në Moskë kryejnë rehabilitimi kompleks fëmijët dhe adoleshentët nën 18 vjeç dhe kryejnë këto detyra:

1. Falë prezantimit të teknologjive dhe teknikave të reja, ato ndihmojnë fëmijët me aftësi të kufizuara;

2. gjatë procesit të rehabilitimit përfshihen prindërit e fëmijës dhe anëtarët e tjerë të familjes;

3.zhvilloni dhe zbatoni programe individuale rehabilitimi social;

4. krijojnë kushte optimale për rehabilitim cilësor.

Aktualisht, qendrat e rehabilitimit të fëmijëve në Moskë, sipas reagimeve të prindërve, janë një ekip i ngushtë specialistësh profesionistë që e dinë dhe e duan punën e tyre, të gatshëm për t'i ndihmuar të gjithëve në çdo moment. E vlerësuar dhe e respektuar këtu jeta njerëzore, nxisin zhvillimin e fëmijës dhe krijojnë kushtet e nevojshme për pavarësinë e saj maksimale.

Portali për fëmijë Bebeshka.info - për prindërit për fëmijët. Moskë | 2014 - 2017

Në rast të ribotimit të plotë ose të pjesshëm të materialeve editoriale dhe të të drejtave të autorit, kërkohet një lidhje e indeksuar në "Bebeshka.info". Kushtet e përdorimit

Versioni i plotëversioni celular

Shkolla speciale me konvikt për adoleshentët e vështirë: veçori, program, rishikime

Adoleshenca fillon kur fëmija kalon kufirin e dhjetë ose njëmbëdhjetë vjeç dhe zgjat deri në 15-16 vjeç. Një fëmijë në këtë periudhë fillon ta perceptojë botën si një i rritur, të modelojë sjelljen e të moshuarve, të nxjerrë përfundime vetë. Fëmija ka një mendim personal, ai kërkon vendin e tij në shoqëri. Interesi në paqja e brendshme... Një adoleshent di të vendosë qëllime dhe t'i arrijë ato.

Përveç kësaj ndryshime psikologjike, gjatë periudhës së caktuar kohore ndodhin ndryshimet fiziologjike: fëmija rritet shpejt, shfaqen karakteristika dytësore seksuale, ndryshojnë sfond hormonal etj.

Problemet e adoleshencës

Problemet lindin tek adoleshentët për arsye të ndryshme. Por konfliktet e brendshme të mëposhtme mund të përdoren si bazë:

1. Dëshira për t'u bërë i rritur, duke mohuar orientimet e vlerave me të cilat jetojnë të rriturit.
2. Ndjenja e vetes në qendër të Universit dhe refuzimi i tij nga të tjerët.
3. Puberteti dhe frika nga një vetvete e re.
4. Tërheqja për adoleshentët e seksit të kundërt dhe pamundësia për të krijuar marrëdhënie me bashkëmoshatarët.

Si rezultat, është e vështirë për një adoleshent të përballet me emocione të reja të dhunshme dhe prindërit duhet të jenë gjithmonë të gatshëm për të mbështetur fëmijën ose për të dhënë këshilla në kohë. Nëse në adoleshencës përveç vështirësive me ndryshimin e trupit, mbi të grumbullohen të tjerët, për shembull, kultura e ulët e prindërve, alkoolizmi në familje, zënia e prindërve me punët ose punën e tyre, atëherë një person i tillë mund të bjerë në kategoria e "të vështira". Për të tillë ka konvikte për adoleshentët e vështirë.

Si organizohet procesi arsimor në shkollat ​​me konvikte?

Zakonisht në konviktet e posaçme për adoleshentët e vështirë ka fëmijë me vështirësi të mëdha në të mësuar ose nga ata që e kanë shkelur ligjin jo për herë të parë. Merreni me fëmijë të veçantë e vështirë, pra, në këto institucionet arsimore veprimtarinë e tyre e kryejnë mësues me përvojë të gjerë, defektologë dhe psikologë.

Shpesh në stafin pedagogjik ka edhe persona me arsim mjekësor. Disiplina e hekurt është baza e edukimit në një shkollë me konvikt për adoleshentët e vështirë. Qëllimi kryesor është kthimi i fëmijës në një botëkuptim dhe jetë normale.

Së pari, kontrollohet niveli i njohurive të nxënësve dhe aftësitë intelektuale... Verifikimi bëhet në formën e testimit. Nëse, sipas rezultateve të tij, zbulohet një vonesë zhvillimore, një i ri ose një vajzë mund të mësohet edhe kurrikula e shkollës fillore.

Sjellja e adoleshentëve të vështirë bazohet në çrregullime të zhvillimit psikologjik, kështu që studentët nga shkolla e konviktit për fëmijë të vështirë komunikojnë vazhdimisht me një psikolog. Këto biseda zhvillohen individualisht. Bazuar në rezultatet, specialisti përpiqet të gjejë bazën - arsyen e kësaj sjelljeje të nxënësit.

Në konviktin e adoleshentëve të vështirë, të gjithë fëmijët janë vazhdimisht nën mbikëqyrjen e një mësuesi dhe të shtunën dhe të dielën kanë të drejtë të shkojnë te prindërit e tyre, megjithëse disa qëndrojnë për fundjavë.

Shkollat ​​me konvikte të mbyllura dhe të hapura

Institucionet e përmendura janë të hapura dhe tip i mbyllur... E para prej tyre janë të ngjashme me korpusin e kadetëve ose shkollat ​​Suvorov. Ka disiplinë dhe rutinë të përditshme, por fëmijët studiojnë sipas standardit kurrikula shkollore(sigurisht, të përshtatur për aftësitë mendore), dhe në fundjavë ata mund të shkojnë te prindërit e tyre. Në shkollat ​​e mbyllura me konvikt, gjithçka është shumë më serioze - ka një pikë kontrolli, dhe ecje në formacion, dhe klasa të rregullta me një psikolog. Disa nxënës në institucione të tilla nuk shkojnë në shtëpi gjatë fundjavave, por prindërit mund t'i vizitojnë ata në territorin e shkollës me konvikt.

Arsyet për të dërguar një adoleshent në një shkollë me konvikt për fëmijë të vështirë

Arsyet për dërgimin e një fëmije në një shkollë speciale janë si më poshtë:

• kryerja e një krimi nëse mosha nuk korrespondon me fillimin e përgjegjësisë penale;
• mosha i përgjigjet përgjegjësisë penale, por fëmija mbetet prapa në zhvillimin mendor;
• një adoleshent i dënuar për një krim i moderuar, por i përjashtuar nga dënimi sipas neneve përkatëse të Kodit Penal Federata Ruse.

Komisioni për çështje të të miturve kërkon nga gjykata dërgimin e kundërvajtësit në shkollë me konvikt special për adoleshentët e vështirë. Përpara se çështja të shqyrtohet në gjykatë, i mituri i nënshtrohet një ekzaminimi mjekësor dhe i referohet një psikiatri. Nëse prindërit nuk janë dakord me këto masa, të gjitha procedurat kryhen me urdhër të gjykatës.

Qendrat e paraburgimit të përkohshëm

Përpara seancës gjyqësore, fëmija mund të dërgohet në qendrën e ndalimit të përkohshëm deri në 30 ditë. Kjo ndodh në rastet e mëposhtme:

• kur duhet mbrojtur jeta ose shëndeti i adoleshentit;
• duhet të parandalohet një akt i përsëritur i rrezikshëm shoqëror;
• nëse fëmija nuk ka ku të jetojë;
• shkelësi shmang paraqitjen në gjykatë ose nuk i nënshtrohet kontrollit mjekësor.

Shkollat ​​me konvikt në Shën Petersburg dhe Moskë

Konvikti më i famshëm për adoleshentët e vështirë (Shën Petersburg) është shkolla e mbyllur nr.1. Institucioni e gjurmon historinë e tij që nga viti 1965. Ndodhet në rrugën Akkuratova në numrin 11. Është shkollë me konvikt të mbyllur për adoleshentët e vështirë, që do të thotë se fëmijët vijnë këtu me vendim gjykate. Ka disiplinë hekuri, lëvizje rreth perimetrit dhe postblloqe në hyrje.

Ka një shkollë me konvikt për adoleshentët e vështirë në Moskë. Institucioni nr. 9 ndodhet përgjatë rrugës Zhigulenkov Boris në shtëpinë 15, ndërtesa 1. Ndryshe nga ai i Shën Petersburgut, ky konvikt është i tipit të hapur. Fëmijët me sjellje devijuese mund të vijnë këtu edhe me vendim të prindërve ose me rekomandim të një komisioni të posaçëm. Rregullat këtu nuk janë aq të rrepta sa në institucionet e mbyllura.

A mund të riedukohen adoleshentët e vështirë?

Duhet të them që problemet e çdo adoleshenti të vështirë janë të ndryshme. Ndonjëherë i duhet vetëm një muaj për të mësuar një fëmijë të marrë përgjegjësinë për veprimet e tij, dhe ndonjëherë një adoleshenti i duhen gjashtë muaj për t'u përshtatur. Shumë varet nga problemet psikologjike që përjeton personi. ky moment djale apo vajze.

Tani mësuesit po debatojnë nëse puna në konvikte për adoleshentët e vështirë jep rezultate. Për momentin, rreth shtatëdhjetë për qind e nxënësve në institucione të tilla po përmirësojnë ndjeshëm njohuritë e tyre për lëndët shkollore. Për më tepër, në institucione të tilla, nxënësit jo vetëm që studiojnë, por edhe kalojnë pjesën tjetër të kohës. Kështu, fëmijët krijojnë probleme rrethi i ri komunikimi dhe socializimi më i suksesshëm në shoqëri.

Çfarë duhet të kërkojnë prindërit e adoleshentëve të vështirë?

gjatë mosha kalimtare fëmijët mbrojnë pavarësinë e tyre. Ky fenomen prek fëmijën dhe duket se po sillet çuditshëm dhe i paparashikueshëm. Sido që të jetë, kjo gjendje konsiderohet absolutisht normale dhe karakterizon moshën kalimtare.

Ka shenja që tregojnë se fëmija juaj është i vështirë. Ato janë renditur më poshtë:

1. Ndryshimi në pamje. Shtim apo humbje peshe e pajustifikuar, vetëdëmtim.
2. Sherre, zënka, ankesa të shpeshta.
3. Performancë e dobët akademike, shqetësime të gjumit, depresion, mendime vetëvrasëse.
4. Përdorimi i drogës, alkoolit.
5. Ndryshimi i menjëhershëm në rrethin shoqëror, refuzimi për t'u pajtuar rregulla të caktuara, gënjeshtra dhe kështu me radhë.

Prania e problemeve tek një adoleshent është sinjali i parë që ju duhet të krijoni kontakte me të. Djali ose vajza juaj duhet të ndjehen të mbështetur, të kuptojnë se prindërit e tij e duan dhe e pranojnë në çdo rast. Është e rëndësishme për të gjetur tema të përbashkëta për biseda, inkurajoni sportet, kufizoni shikimin e televizorit dhe përdorimin e kompjuterit. Jepini fëmijës tuaj këshilla, dëgjoni atë, mos tregoni agresion. Nëse nuk e keni përballuar, kërkoni ndihmë nga specialistët.

Përshëndetje. Dua të vendos djem me sjellje devijuese. Kush mund të ndihmojë me këtë?

Si të rregulloni fëmijë i vështirë në korpusin e kadetëve apo në shkollën ushtarake Suvorov? Ju lutem më tregoni se keni nevojë Ndihmë URGJENTE! Situata është kjo, fëmija i një shoku (12 vjeç), pasi është rritur nga i ati, është krejtësisht i pakontrollueshëm dhe i rrezikshëm fizikisht për familjen. Gënjen, vjedh, ofendon fizikisht të moshuarit e pafuqishëm, i vë zjarrin shtëpisë. Me pak fjalë, pasi ia kanë marrë fëmijën babait, ata nuk dinë si ta shpëtojnë atë dhe veten e tyre. Pyetja është se ku të drejtoheni për ndihmë në këtë çështje, a është e mundur të organizoni një fëmijë në një trup kadet ose Suvorovskoe ...

Në cilin qytet ndodhet institucioni juaj dhe çfarë nevojitet për t'ju identifikuar një fëmijë 12-vjeçar dhe si të lidhen me ju? Tel .: 89530902408. Rrethi Abinsky, pos. Akhtyrsky.

Përshëndetje. Kemi situatën e mëposhtme. Vite më parë, prindërit e mi morën një djalë nga jetimore, ishte 2.6 vjeç, në moshën 3 vjeçare kishte pasur meningjit. Para shkollës mësuam se kjo sëmundje shkaktonte komplikime në shikim dhe dëgjim. E vendosëm në një shkollë për personat me shikim të dëmtuar. Ai tani është 13 vjeç. Fëmija nuk është i kontrollueshëm, bën çfarë të dojë, grindet me babin dhe njerkën, nuk dëgjon askënd fare. Të gjithë në shkollë ankohen. Tani ajo është në klasën e 5-të, por nuk di as alfabetin dhe numrat nga 10 ...

Djali im është 16 vjeç, i kërkuan të linte shkollën në klasën e 9-të, ai hyri në shkollë dhe gjithashtu nuk shkon. Zhduket gjatë gjithë ditës, nuk thotë se ku dhe me kë. Ju filloni një bisedë, dhe ai bërtet, dërgon. Ju lutem më ndihmoni, kam frikë të humbas fëmijën tim, por nuk mund të bëj asgjë. Tel.: +79787483153.

Unë e dua shumë djalin tim, kam bërë shumë gabime në edukim, fëmija u rrit egoist, duke dashur vetëm veten. E kam fajin që nuk munda të kultivoj tek ai asnjë cilësi njerëzore. Jemi të regjistruar, të varur nga droga, pimë, nuk e kalojmë natën në shtëpi. Nuk mund ta nxjerr nga kthetrat e një shoqërie të keqe, jetoj si ferr, frikën e përjetshme për ta humbur. Psikologët kërkojnë ta lënë të shkojë, por si? Policia flet për shkollë të mbyllur, çfarë ka? Ndihmë!

Më ndihmo të lutem! Motra ime zhduket 15 vjec ne 16 Janar Nuk ka deshire te studioje fare, mund te mos shfaqet ne shtepi me jave vetem me vjen keq per mamin i ka lodhur te gjitha nervat.

Cilat dokumente nevojiten për të arritur tek ju. Natalia, tel.: 89851502263.

Udhëzimi 1 Përgatitni dokumente për regjistrimin e një fëmije në një shkollë me konvikt. Përveç certifikatës së lindjes dhe pasaportës, nëse ka mbushur moshën 14 vjeç, duhet të paraqesë kartën mjekësore, si dhe një certifikatë shëndetësore. Për fëmijët që duhet të vendosen në një shkollë speciale me konvikt, për shembull, në një neuropsikiatrike, duhet të përgatitet një komision mjekësor për caktimin e aftësisë së kufizuar ose për diagnozën, nëse gjendja e tyre nuk është aq serioze. Gjithashtu, do t'ju duhet një vërtetim nga zyra e pasaportave për gjendjen e hapësirës së jetesës së fëmijës, në të cilën ai jeton për momentin. Të dobishme janë edhe dokumentet që konfirmojnë statusin e fëmijës - një vendim gjykate për heqjen e të drejtave prindërore, një akt për braktisjen e fëmijës. 2 Kontaktoni departamentin tuaj arsimor të distriktit dhe shpjegoni situatën.

Si të aplikoni për një shkollë me konvikt

Kujdes

Oleg Unë kam një fëmijë pas divorcit tonë me burrin tim, sikur nga zinxhiri u prish.

në moshën 10 vjeçare filloi të pinte e pi duhan, kontaktoi një shoqëri të moshuarish, e la shkollën, filloi të braktiste shkollën, të ishte i vrazhdë me mua në shtëpi, të shante, pastaj filloi të vidhte dhe të zihej. për një vit e gjysmë, ai bëri një biznes të tillë, saqë edhe ai u tremb nga kolonia dhe i ofroi ta çonte në një shkollë speciale. babin ai nuk e ka shembulli më i mirë për imitim, gjithashtu një duç dhe një zbavitës. prandaj klithmat e femijes qe do te jetoje me babin nuk i kam perceptuar fare. Epo, si, dhe kështu, të dërgojmë një fëmijë që është tretur te një baba jofunksional? por mirë, takuam një specialist-psikolog shumë të shkolluar, ai mundi të më shpjegonte se fëmija ka të drejtë të zgjedhë rrugën e tij. e lëshova. shkoi të jetonte me të atin. në fillim disa ndërrime në anën më të mirë nuk kanë. por komunikuam në distancë, me telefon Skype, me këshillën e një psikologeje, nuk pyeta fare për asgjë dhe nuk fillova biseda moralizuese.

Ne ndihmojmë familjet e varura

Adoleshenca fillon kur fëmija kalon kufirin e dhjetë ose njëmbëdhjetë vjeç dhe zgjat deri në 15-16 vjeç.
Një fëmijë në këtë periudhë fillon ta perceptojë botën si një i rritur, të modelojë sjelljen e të moshuarve, të nxjerrë përfundime vetë.
Fëmija ka një mendim personal, ai kërkon vendin e tij në shoqëri.

E rëndësishme

Interesi për botën e brendshme po rritet gjithashtu. Një adoleshent di të vendosë qëllime dhe t'i arrijë ato.

Përveç ndryshimeve psikologjike, në këtë periudhë kohore ndodhin edhe ndryshime fiziologjike: fëmija rritet me shpejtësi, shfaqen karakteristika dytësore seksuale, ndryshojnë nivelet hormonale etj.

Problemet e Adoleshencës Adoleshentët kanë probleme për një sërë arsyesh.

Si dhe ku mund të strehohet një adoleshent i vështirë?

Ky është një konvikt i mbyllur për adoleshentët e vështirë, që do të thotë se fëmijët pranohen këtu me urdhër të gjykatës.

Ka disiplinë hekuri, lëvizje rreth perimetrit dhe postblloqe në hyrje.

Ka një shkollë me konvikt për adoleshentët e vështirë në Moskë.

Institucioni numër 9 ndodhet në rrugën Zhigulenkov Boris në shtëpinë 15, ndërtesa 1.

Ndryshe nga Shën Petersburg, ky konvikt është i tipit të hapur.
Fëmijët me sjellje devijuese mund të vijnë këtu edhe me vendim të prindërve ose me rekomandim të një komisioni të posaçëm. Rregullat këtu nuk janë aq të rrepta sa në institucionet e mbyllura.

A mund të riedukohen adoleshentët e vështirë? Duhet të them që problemet e çdo adoleshenti të vështirë janë të ndryshme.

Ndonjëherë i duhet vetëm një muaj për të mësuar një fëmijë të marrë përgjegjësinë për veprimet e tij, dhe ndonjëherë një adoleshenti i duhen gjashtë muaj për t'u përshtatur.

Informacion

Shumë varet nga problemet psikologjike që po përjeton djali apo vajza në këtë moment.

Çfarë të bëni me një adoleshent të vështirë? për të marrë në shkollë me konvikt?

Një adoleshent problematik shpesh kryen veprime të paligjshme, veprime të pajustifikueshme të rrezikshme. Mund të shfaqet depresioni dhe ankthi. Ka shenja që tregojnë se fëmija juaj është i vështirë.
Ato janë renditur më poshtë:

1. Ndryshimi në pamje. Shtim apo humbje peshe e pajustifikuar, vetëdëmtim.
2. Sherre, zënka, ankesa të shpeshta.
3. Performancë e dobët akademike, shqetësime të gjumit, depresion, mendime vetëvrasëse.
4. Përdorimi i drogës, alkoolit.
5. Një ndryshim i mprehtë në rrethin e komunikimit, refuzimi për të ndjekur disa rregulla, gënjeshtra, etj.

Prania e problemeve tek një adoleshent është sinjali i parë që ju duhet të krijoni kontakte me të.
Djali ose vajza juaj duhet të ndjehen të mbështetur, të kuptojnë se prindërit e tij e duan dhe e pranojnë në çdo rast.

Përpara se çështja të shqyrtohet në gjykatë, i mituri i nënshtrohet një ekzaminimi mjekësor dhe i referohet një psikiatri.

Nëse prindërit nuk janë dakord me këto masa, të gjitha procedurat kryhen me urdhër të gjykatës.

Qendrat e paraburgimit të përkohshëm Përpara seancës gjyqësore, një fëmijë mund të dërgohet në qendrën e paraburgimit të përkohshëm deri në 30 ditë. Kjo ndodh në rastet e mëposhtme:

• kur duhet mbrojtur jeta ose shëndeti i adoleshentit;
• duhet të parandalohet një akt i përsëritur i rrezikshëm shoqëror;
• nëse fëmija nuk ka ku të jetojë;
• shkelësi shmang paraqitjen në gjykatë ose nuk i nënshtrohet kontrollit mjekësor.

Konviktet në Shën Petersburg dhe Moskë Konvikti më i famshëm për adoleshentët e vështirë (Shën Petersburg) është shkolla e mbyllur nr. 1. Institucioni e gjurmon historinë e tij që nga viti 1965. Ndodhet në rrugën Akkuratova në numrin 11.
Përgatitni dokumente për regjistrimin e një fëmije në një shkollë me konvikt.

Përveç certifikatës së lindjes dhe pasaportës, nëse ka mbushur moshën 14 vjeç, duhet të paraqesë kartën mjekësore, si dhe një certifikatë shëndetësore.

Për fëmijët që duhet të vendosen në një shkollë speciale me konvikt, për shembull, në një neuropsikiatrike, duhet të përgatitet një komision mjekësor për caktimin e aftësisë së kufizuar ose për diagnozën, nëse gjendja e tyre nuk është aq serioze. Gjithashtu, do t'ju duhet një vërtetim nga zyra e pasaportave për gjendjen e hapësirës së jetesës së fëmijës, në të cilën ai jeton për momentin.

Të dobishme janë edhe dokumentet që konfirmojnë statusin e fëmijës - një vendim gjykate për heqjen e të drejtave prindërore, një akt për braktisjen e fëmijës.

Kontaktoni departamentin tuaj të arsimit të distriktit dhe shpjegoni atyre situatën.

Lejohet të transferohen në një shkollë me konvikt jo vetëm fëmijët e mbetur pa të afërm, por edhe ata, nëna ose babai i të cilëve u gjendën në një situatë të vështirë jete.

Nëse në fjalën "shkollë speciale" ose "shkolla të mbyllura" keni një shoqatë ekskluzivisht me një institucion arsimor ku ata studiojnë në thellësi, le të themi, gjuhe e huaj atëherë ju jeni shumë me fat. Kjo do të thotë që ju nuk jeni të vetëdijshëm se ka të tjerë. shkolla të mbyllura për adoleshentët me probleme... Por edhe nëse keni arritur të rrisni fëmijë të denjë dhe pa probleme, duhet të dini për shkolla të tilla, sepse ata që studiojnë në to (ose mbahen, siç thonë atje) kanë nevojë për ndihmë. Fëmijët dhe adoleshentët e vështirë nuk kanë faj për faktin se kanë lindur në familje margjinale, apo për faktin se nuk kanë dashur të shqetësohen me ta në një shkollë të rregullt. Shumica e këtyre fëmijëve janë viktima të indiferencës së të rriturve të pasur që kalonin pranë, duke pretenduar se problemi nuk i shqetësonte.

Kush janë adoleshentët e vështirë dhe si bëhen ata

Fëmijë dhe adoleshentë të vështirë janë fëmijë me sjellje devijuese. E thënë thjesht, e vështirë - fëmijët që kryejnë veprime që nuk përshtaten në idetë e pranuara përgjithësisht për moralin dhe moralin. Ata nuk shkojnë në shkollë, shpërfillin në mënyrë sfiduese komentet e mësuesve dhe prindërve, mes tyre ka një përqindje të madhe të alkoolistëve, të droguarve dhe abuzuesve të substancave, si dhe delikuentëve.

Vihet re se sa më pak e qëndrueshme të jetë ekonomia, aq më të rënda janë goditjet që përjeton shteti problem më urgjent të ashtuquajturit adoleshentë të vështirë. Gjithçka shpjegohet shumë thjesht - sa më shumë probleme të kenë të rriturit, aq më pak kohë kalojnë me fëmijët, kushtojini më pak vëmendje. Pjesa më e madhe e nxënësve të shkollave të mbyllura për adoleshentë të vështirë ankohen pikërisht për faktin se prindërit e tyre nuk ia kishin vënë dorën. Dhe kot mendoni se vetëm fëmijët e të margjinalizuarve futen në këtë institucion arsimor me hekura dhe gardh të lartë. Ka edhe nga ata, prindërit e të cilëve janë mjaft të pasur, njerëz të dashur... Thjesht, në kërkim të mirëqenies, ata shpenzuan aq shumë energji që thjesht flasin fëmijën e vet atyre nuk u kishte mbetur asnjë mundësi. Dhe çfarë t'i thuash atij - i ushqyer mirë, i veshur, i veshur, gjithçka është atje, çfarë nuk është, atëherë do të blejmë. Doli që, pavarësisht se sa e rëndomtë tingëllon, nuk mund të blini gjithçka. Për shembull, marrëdhënie besimi me një djalë a vajzë, nuk shiten e as blihen, por me kujdes, rreshtohen për vite me radhë dhe me koston e një mundi të jashtëzakonshëm mendor.

Problemet e kujt zgjidh shkolla speciale?

Nënat nuk i sjellin dore në këto shkolla - ato sillen këtu me makina me xhama të mbyllur. Ata vijnë këtu me një vendim gjykate. Epo, dhe shenja të tjera të trishtueshme: një pikë kontrolli, lëvizje rreth perimetrit, disiplinë hekuri.

Sigurisht, ka institucione shembullore me shkëlqim. Kështu, sipas mediave, në Moskë është hapur një shkollë speciale për adoleshentët, e cila, me sa duket, do të bëhet më e mira në Rusi. Është duke u ndërtuar sipas një projekti të veçantë. “Ka një pishinë, sera, serra, GYM, punëtori, stadium dhe më shumë. Shkolla do të ketë truallin e saj të rrethuar. Në përgjithësi nuk planifikohet vendosja e hekurave në institucionin e ri, madje numri i gardianëve do të reduktohet në minimum në mënyrë që adoleshentët të mos ndihen si në burg. Megjithatë, asnjëri prej tyre nuk do të mund të largohet nga shkolla pa leje falë mjeteve moderne teknike të mbrojtjes”. E mërzitshme, apo jo?

Sigurisht, në shkolla speciale këta fëmijë janë të angazhuar seriozisht - ata mësojnë lëndë të arsimit të përgjithshëm, përpiqen të rrënjosin të paktën disa aftësi artizanale, përshtaten shoqërisht. Si rregull, njerëzit e rastësishëm nuk punojnë këtu. Mësuesit e shkollave të tilla të mbyllura për adoleshentë të vështirë janë profesionistë të lartë që njohin mirë metodat e punës me fëmijë të vështirë. Edukimi i fëmijëve të vështirë shoqërohet gjithmonë me vështirësi të mëdha - në fund të fundit, shumica e tyre ose nuk kanë shkuar fare në shkollë, ose kanë arritur atje shumë rrallë. Ndodh që nxënësit më të rritur të studiojnë sipas planit mësimor për klasat e ulëta të shkollave të zakonshme të arsimit të përgjithshëm.

A vendos kjo shkolla e mbyllur për adoleshentët e trazuar problemet e tyre? Punonjësit e shkollave speciale besojnë se ka më shumë gjasa jo sesa po. Pas daljes nga një institucion i tillë, fëmijët sillen mirë dhe nuk kryejnë asnjë veprim të kundërligjshëm për një muaj, më së shumti dy. Dhe pastaj ata përsëri kontaktojnë të njëjtën kompani (ose një tjetër), dhe përsëri alkool, drogë, vjedhje. Në fund të fundit, në fakt, asgjë nuk ka ndryshuar - të njëjtët prindër, të njëjtët miq. Rezulton se duke izoluar një adoleshent, shoqëria para së gjithash kujdeset për veten - jashtë syve, jashtë mendjes. Ju nuk mund t'i shihni ato pas gardheve të larta - mirë, në rregull.

A ka rrugëdalje?

Si për të ndihmuar adoleshent i vështirë , cfare duhet te bejme shoqeria une dhe ti qe te kete sa me pak femije te tille fatkeqe? Parandalim, dhe më shumë parandalim. Filloni me veten. E mbani mend sa kohë më parë keni pasur një bisedë zemër më zemër me fëmijën tuaj? Ata nuk u zvarritën në shpirtin e tij, nuk shtypën me moralizime, domethënë ata biseduan - si me një të rritur, të barabartë.

Puberteti është periudha më e vështirë. Por është e vështirë, më besoni, jo vetëm për ju dhe fëmijën tuaj, por edhe për atë me veten e tij. Ndryshimet që ndodhin në nivelet fizike, hormonale shoqërohen në mënyrë të pashmangshme me ndryshime në karakter. Mundohuni të ndiqni këshillat e psikologëve. Mos rrihni rreth shkurret, mos kërkoni "qasje" dinake, mos u ankoni se nuk jeni njohur me metodat e punës me fëmijë të vështirë. Duke zgjedhur moment i përshtatshëm, thjesht thuaj, thonë ata, e kupton shumë mirë se çfarë po ndodh me të tani, që ti vetë e ke kaluar. Dhe më e rëndësishmja, le ta kuptojë se nuk jeni të zemëruar me të, por ata nuk kanë ndërmend t'i zhgënjejnë të gjithë, sepse ai është i rritur dhe, për rrjedhojë, duhet të jetë përgjegjës për fjalët dhe veprimet e tij. Dhe një këshillë tjetër nga psikologët. Gjeni një aktivitet për fëmijën tuaj, ngarkojeni në maksimum. Meqë ra fjala, mësuesit dhe edukatorët e shkollave për adoleshentë të vështirë ndjekin të njëjtën rrugë.

Apo kadetët?

V Kohët e fundit Për të ndihmuar një adoleshent të vështirë, shkollat ​​e hapura shfaqen për fëmijët me sjellje devijuese, pra adoleshentët hyjnë atje jo me vendim gjykate, por me urdhër të Komisionit për Çështjet e të Miturve ose me kërkesë të prindërve të tyre. Edukimi i fëmijëve të vështirë këtu, ashtu si në shkollat ​​speciale të mbyllura, zhvillohet paralelisht me përshtatja sociale, klasa me një psikolog.

Epo, për prindërit që nuk ndiejnë forcën për t'u përballur me fëmijët e tyre, tani ka një mundësi tjetër për të zgjidhur problemin - t'ua besojnë edukimin e tyre mësuesve të shkollave të konviktit të kadetëve.

Shkolla e kadetëve nuk është aspak një shkollë speciale dhe sigurisht nuk është një burg. Adoleshentët e vështirë nuk mësohen domosdoshmërisht këtu, megjithëse shumica e tyre janë ende fëmijë nga familje të paplota, të pambrojtura shoqërore ose të pafavorizuara. Me fjalë të tjera, nga grupi i rrezikut. Pikërisht në shkollat ​​e kadetëve kryhet vetë parandalimi për të cilin folëm. Këtu mbretëron një disiplinë e hekurt dhe mësuesit e këtyre shkollave e shohin si detyrë edukimin e burrave të vërtetë. Por këtu ata nuk e shtypin personalitetin, por e drejtojnë energjinë e dhunshme të adoleshentëve në kanalin e nevojshëm, të dobishëm për ta.

Sot në kryeqytet, për shembull, nuk është e lehtë të futesh në korpusin e kadetëve - konkurrenca arrin shtatë persona për vend, domethënë, siç ka qenë nga kohra të lashta, arsimi i kadetëve po bëhet elitar. Sigurisht, përfitime kanë fëmijët nga familjet e pambrojtura shoqërore.

Epo, disiplina, një shpërndarje e qartë e kohës, mësues të vëmendshëm, vite të metodave të provuara të punës me fëmijë dhe adoleshentë të vështirë - mbase e gjithë kjo do ta shpëtojë adoleshentin nga rruga, do ta pengojë atë të kthehet në një rrugë të shtrembër. Por asnjë mësues nuk mund të zëvendësojë mamin dhe babin.

Dihet që një shoqëri gjykohet nga mënyra se si jetojnë fëmijët dhe të moshuarit në të. Bëni një shëtitje në orët e vona të pasdites në çdo dhomë gjumi - nëse nuk keni frikë, sigurisht. Këto dhe kanaçe me alkool të lirë, që çon në - fëmijët e dikujt. Nuk ka rëndësi nëse ata jetojnë, do të thotë se jo gjithçka është në rregull me të gjithë ne.

Kthimi