Individuaalne treeningkava
aastaks 2015-2020
"Laste kehalise aktiivsuse arendamine föderaalse osariigi haridusstandardi kehtestamise ja kaasamise kontekstis spordieluõpilaste vanemad "
Teema: Laste kehalise aktiivsuse arendamine ja suhtlemine vanematega.
Teema asjakohasus:
Hariduse ja arengu probleem terve laps v kaasaegsed tingimused on asjakohasem kui kunagi varem. Üha enam räägitakse terviseprobleemidest ja terved lapsed jäävad iga aastaga väiksemaks.
Lasteaia kehakultuur oli ja jääb teemaks, mis võimaldab säilitada eelkooliealise lapse kõrge füüsilise jõudluse, aitab kaasa tema arengule inimesena ja võimaldab tal toime tulla liigselt suurenenud koormustega.
On teada, et põhivara kehaline kasvatus on füüsilised harjutused. Nad on väga mitmekesised ja kõrge emotsionaalsusega. Sellest hoolimata püütakse kasutada harjutusi, mis ühendavad eelised traditsioonilised liigid ja uued ebatraditsioonilised suunad kehaline aktiivsus.
Lapse tervis sõltub paljudest teguritest: bioloogilisest, keskkonnaalasest, sotsiaalsest, hügieenilisest. Lapse teadliku suhtumise kujundamine tervislik viis elu pole mõeldav ilma õpetajate ja vanemate aktiivse osaluseta selles protsessis. Lõppude lõpuks pole saladus, et eelkooliealise lapse arenguks, hariduseks ja kasvatamiseks on soodsad tingimused võimalik ellu viia ainult kahe lähedase suhtluse tingimustel. sotsiaalsed institutsioonid – lasteaed ja perekond. Koolieelikute õpetajate ühistegevus haridusasutus ja vanemad lapse tervise säilitamiseks ja tugevdamiseks, tervisliku eluviisi kujundamiseks, hügieenilise ja füüsilise kultuuri alusteks ei ole mitte ainult pedagoogiline, vaid ka sügav sotsiaalne tähendus. Laste tervis on ju riigi tulevik, riigi julgeoleku alus.
Et suurendada laste huvi selle vastu füüsiline kultuurõpetajate tihe suhtlus õpilaste peredega on vajalik. Vanematega tuleb kasutada selliseid töövorme, milles nad tegutsevad huvitatud osalejatena pedagoogiline protsess.
Praegu on terviseprobleem ja füüsiline areng lapsed koolieelne vanus... Noorema põlvkonna tervise säilitamine ja tugevdamine on nüüd muutumas prioriteediks sotsiaalne probleem... Viimastel aastakümnetel on koolieelikute tervislik seisund järsult halvenenud. Probleemid lapse tervist vajavad uusi lähenemisviise, usalduslikku partnerlust koolieelsete lasteasutuste ja vanemate vahel.
Sihtmärk:
Parandage oma teoreetilist, teaduslikku ja metoodilist taset ning kutseoskusi, tutvustades õpetamis- ja kasvatusprotsessis uuenduslikku tehnoloogiat;
Uurida programmi sisu kujunemist ja kehakultuuri juhendaja tegevuste jada, et kasutada oma tundides föderaalse osariigi haridusstandardi elemente, et säilitada ja tugevdada füüsilist ja vaimne tervis koolieelikud;
Laste ja nende vanemate kaasamine tervislikku eluviisi.
Ülesanded:
Õppida teoreetilist kursust laste motoorse tegevuse arendamise kohta föderaalse osariigi haridusstandardi kehtestamise tingimustes;
Planeerida haridusprotsessi kehalises kasvatuses, kehakultuuris ja tervist parandavas töös, arvestades MADOU "Lasteaed nr 5" eritingimusi;
Rakendage loovalt professionaalseid ja pedagoogilisi teadmisi, võttes arvesse koolieelikute vanust, individuaalseid, sotsiaalpsühholoogilisi omadusi;
Moodustada laste stabiilne huvi kehalise kasvatuse, aktiivse eluviisi, isiksuse loominguliste, moraalsete, tahtlike, moraalsete, esteetiliste omaduste kasvatamise vastu, samuti laiendada laste motoorseid kogemusi uute motoorsete omaduste omandamise kaudu;
Arutada laste motoorse aktiivsuse arengu sotsiaalset ja isiklikku tähtsust;
Valida ja loovalt rakendada koolieelikute kehakultuuri ja tervist parandavate tegevuste meetodeid, vahendeid ja korraldusvorme vastavalt lahendatavatele ülesannetele;
Luua ühtne haridus- ja kasvatusruum, mis põhineb lasteaia töötajate ja vanemate vahelistel usalduslikel partnerlustel;
1. Enesekasvatustöö põhietapid
Eneseharidusprogrammi rakendamine on kavandatud 5 aastaks, jaotatuna aastate kaupa, kusjuures vahetulemused on kokku võetud ja teemakohase töö käigus kohandusi tehtud.
Etapid
Ajastus
Praktiline
Tegevus
DIAGNOSTIKA
1. Probleemi avaldus.
2. Probleemi käsitleva kirjanduse uurimine.
1. Metoodiliste ajakirjade tellimine ja
kirjandus.
2. Kirjanduse uurimine ja
muu trükimeedia.
ENNUSTAV
1. Eesmärkide seadmine
ja teema ülesanded, selle
asjakohasus.
2. Meetmete süsteemi väljatöötamine, mille eesmärgiks on
lahendus.
3. Ennustamine
tulemused.
1. FDD (kaugjuhtimispult).
2. Kõne pedagoogilises nõukogus
« Tegelikud probleemid kehalise kasvatuse kohta valguses kaasaegsed nõuded».
3. Käitumine avatud klassid peal erinevatel tasanditel.
4. Nõustamine
PRAKTILINE
1. Töökogemuse rakendamine.
2. Moodustus
metoodiline
keeruline.
3. Reguleerimine
1. Avatud tundide läbiviimine erinevatel tasanditel.
2. Meistri dirigeerimine
3. Võistlustel osalemine.
ÜLDINE
1. Kokkuvõtte tegemine
2. Disain
töö tulemused.
1. Kõne teemal
eneseharimine edasi
pedagoogilised nõukogud.
2. Osalemine festivalidel, konkurssidel.
3. Meistri dirigeerimine
4. Nõustamine
abi koolieelikutele ja koolieelikute vanematele.
RAKENDATUD
1. Levitamine
töökogemus.
1. Rakendustarkvara üldistamine omavalitsuste tasandil.
2. Kogemused
koolieelse lasteasutuse veebisaidil.
2. Peamised juhised ja tegevused isikliku eneseharimise parandamiseks
Peamine
juhiseid
Tegevused ja tegevused
Ligikaudne
Ajastus
PROFESSIO-
1. Uurige sel teemal ja õpetamismeetoditel uut kirjandust.
2. Tutvuge praeguste uuringutega.
4. Uurida kehakultuuri juhendajate, metoodikute kogemusi, metoodiliste ajakirjade ja ajalehtede, veebisaitide, õppevarade parimaid tavasid.
5. Täitke FDD.
6. Võtke aktiivselt osa erinevatel tasanditel toimuvatel konkurssidel, festivalidel sellel teemal.
7. Käige kolleegide tundides ja jagage kogemusi.
ajal
kogu perioodi
8. Viige läbi vastastikuseks hindamiseks avatud seansse.
9. Vaadake süstemaatiliselt sporditelevisiooni saateid.
assimilatsioon
iga päev
10. Suurendage oma eruditsiooni, õigus- ja üldkultuuri taset.
11. Korrapäraselt viige läbi oma eneseanalüüs kutsetegevus.
pidevalt
PSÜHHOLOG-
ÕPETAJAD-
1. Täiendage oma teadmisi pedagoogika ja psühholoogia valdkonnas
2. Jätkata tööd kehalise aktiivsuse arendamiseks ja kehalise kasvatuse juhendaja ja vanemate vahelise partnerluse arendamiseks harjutuste paketi väljatöötamiseks.
3. Arendada välja harjutuste komplekt psühho-emotsionaalse stressi leevendamiseks
4. Kandideeri töös psühholoogilised koolitused E. Smirnova raamatust "Enese tundmine ja enda juhtimise õppimine"
jaanuar 2015
2016. aasta veebruari minutid
METODIKA
1. Tutvuda uue tervist parandava tehnoloogia, kehalise aktiivsuse vormide, meetodite ja tehnikatega teemaväljaannete kaudu:
A) ajakirjad;
B) ajakirjade trükitud lisad.
2. Tehke failikausta fotokoopiad, millel on sama nimega eneseharimise teema, ja sorteerige need.
3. Omandada ja uurida selleteemalist metoodilist kirjandust.
4. Uurige kolleegide edusamme organisatsioonis erinevaid vorme kehalise kasvatuse tunnid.
5. Täiendage " metoodiline hoiupõrsas»Nende tegevus, didaktilised materjalid, testid sellel teemal.
6. Uurida MADOU "Lasteaed nr 5" kasutatud meetodeid.
Klassis
TERVIS
TEHNILINE
HUVID
1. Uurige Internetis teavet eneseharimise teemal.
2. Rakenda sisse edu uurimine IKT sellel teemal.
3.Võtke osa "Avatud tund"; postitage saidile õppetund.
4. Osalege teadusfestivalil ja loomingulised tööd koolieelikud "Portfell" projektiga "Laste motoorse aktiivsuse arendamine föderaalse osariigi haridusstandardi kehtestamise kontekstis" juhina.
1. Koostage ohutusjuhised kehalise kasvatuse tundides, kasutades erinevaid aineid.
2. Rakenda sisse haridusprotsess tervist hoidev harjutus.
3. Sõnastage käitumisreeglid ja ohutusmeetmete järgimine tundide ajal.
4. Koostage koolieeliku individuaalse psühhomotoorse arengu kaart, et hinnata tervise parandamise kursuse tõhusust.
5. Juhtige tervislikku eluviisi, tehke trenni.
1. Uurida treenimiseks vajalike spordivahendite tüüpe.
2. Kehalise kasvatuse haridusprotsessi varustamine spordivahenditega.
3. Otsige Internetist klasside muusikalist saatet.
1. Jätkake pildistamist teemal "Sportlikud hetked perekonnas"
2. Mängige koolieelikute ja vanematega mänge.
iga pärast
läbi viidud
õppetund
aastas
3.Soovitud tulemus:
1. Laste füüsilise aktiivsuse suurendamine.
2. Arendatud programmid.
3. Viinud läbi kehalise kasvatuse juhendajate meistrikursusi.
4. Aruanded ja sõnavõtud töökogemuste levitamise ja tervist parandavate tegevuste korraldamise kohta.
5. Ettekannete väljatöötamine.
6. Didaktiliste materjalide väljatöötamine ja rakendamine.
7. Tundide väljatöötamine ja läbiviimine koolieelse lasteasutuse veebisaidil avaldamiseks.
8. Üldistus õpetamiskogemus omavalitsuste tasandil sellel teemal.
9. Vanemate huvi suurendamine tervislike eluviiside vastu.
10. Suhtlemine õpetaja ja kehalise kasvatuse juhendajaga laste kehalise kasvatuse küsimustes.
11. Aktiivne osalemine koolieelse lasteasutuse elus ja eneseharimise elluviimine.
4.Võimalus näidata tehtud tööd
1. Meistriklassid;
2. Avatud klassid;
3. Laste tegevuste ja tööde arendamise paigutamine võrgustiku haridusruumidesse;
4. Ettekanded.
5.Töö edenemise aruande vorm
1. Pedagoogilise kogemuse üldistamine omavalitsuste tasandil;
2. Analüütilise aruande ja portfelli esitamine administratsioonile;
3. Kõne eneseharimise teemal koos analüüsi, järelduste ja soovitustega.
Tšukhajeva Julia Jurievna
Eesmärgid:
Tervisliku eluviisi aluste kujundamine, tervise edendamine, harmoonilise füüsilise ja vaimne areng, tagades laste emotsionaalse heaolu.
Ülesanded:
Tervis: elu ja tervise edendamine; keha funktsioonide igakülgne parandamine; tõhususe suurendamine ja keha karastamine.
Haridus: motoorsete oskuste ja võimete kujundamine; füüsiliste omaduste arendamine; lapsed omandavad elementaarsed teadmised oma keha, rolli kohta füüsiline harjutus oma elus, kuidas parandada tervist.
Hariv: huvi tekkimine ja vajadus füüsilise koormuse järele; igakülgne areng laps.
|
Kuu |
Organisatsiooniline ja pedagoogiline töö |
Metoodiline töö ja suhtlemine õpetajatega |
Töötage lastega |
Töö vanemate ja ühiskonnaga |
|
Septembril |
1. Andke välja diagnostikaeksamikaardid 2. Vaadake läbi ja tehke muudatusi pikaajalistes tööplaanides, tuginedes diagnostika tulemustele 3. Töötage välja tabelid diagnostiliste tulemuste töötlemiseks |
2. Määrake rühma kasvatajate jaoks jaotises "Kehaline areng" lapse individuaalse arengutee sisu |
1. Laste füüsilise arengu diagnoosimiseks 2. Korraldada ja läbi viia vanematele lastele muusikalist ja sportlikku meelelahutust "Teadmiste päev". |
1. Sõnavõtud lastevanemate koosolekutel: „Kehalise kasvatuse korraldamine lasteaias. Töövormid kehalises kasvatuses. Kehaline aktiivsus laps igapäevases rutiinis ". |
|
Oktoober |
1. Täiendage jõusaali varustust 2. Täitke raamatukogu uute helisalvestistega |
1. Tehke muudatusi rühmade ainet arendava keskkonna sisus, täiendades vajalikku kehalise kasvatuse seadmed diagnostiliste tulemuste põhjal 2. Korraldage koolitajatele konsultatsioon "Laste füüsiline aktiivsus kui tervise parandamise tegur" |
1. Valmistage ette ja korraldage sportlikku meelelahutust " Lõbus algab»Vanemate rühmade lastele. 2. Korraldage meelelahutust keskmise rühma lastele "Isa, ema, mina - sportlik perekond!» |
1. Valmistage materjal ette visuaalseks erutuseks (ekraani liigutamiseks) "Tehke lastega kodus" 2. Vestelge vanematega individuaalselt laste füüsilise vormi diagnostika tulemustest, selle parandamise viisidest. |
|
Novembril |
"Rakendamine hariduspiirkond"Kehakultuur" ja "tervis" vastavalt föderaalse osariigi haridusstandardile. |
1. Kontrollige spordinurkade täiendamist rühmades. |
1. Korraldage meelelahutust keskrühmade lastele "Sport on jõud ja tervis" |
1. Korraldage individuaalseid konsultatsioone teemal "Karastavate laste tunnused lasteaias ja kodus" |
|
Detsember |
1. Täiendage klasside muusikateeki rütmilise võimlemise elementidega 2. Ostke kirjandust teemal "Kehaline kasvatus koolieelsetes lasteasutustes" |
1. Viia läbi individuaalseid konsultatsioone haridustöötajatele "Peamiste liigutuste konsolideerimine rütmilise võimlemise ajal" |
1. Korraldage meelelahutust " Talvine lõbu»Vanemate rühmade lastele 2. Korraldada ettevalmistusrühmade lastele spordifestival "Taliolümpia". |
1. Valmistage materjal ette visuaalseks erutuseks "Lapse poos" 2. Tutvustada lapsevanemaid programmi eesmärkide ja kvartali töö sisuga. 3. Korraldage individuaalseid konsultatsioone "Lameda jalgade ennetamine ja korrigeerimine" |
|
Jaanuar |
1. Uuendage diagnostikaeksamikaarte, töötlege tulemust 2. Täiendada muusikaraamatukogu kehalise kasvatuse jaoks. |
1. Valige kasvatajatele kehalise kasvatuse kirjandus juunioride rühmad |
1. Valmistage ette ja korraldage tänaval spordifestival " Rahvalikud mängud»Vanemate rühmade lastele. |
1. Koosta fotonäitus spordifestivalist "Rahva mängud" 2. Viia läbi individuaalseid vestlusi koolieelikute füüsilise arengu diagnoosimise tulemuste põhjal kooliaasta keskpaigaks 3. Konsultatsioonid „Mängime koos. Mängud on kodus huvitavad ja kasulikud. " |
|
Veebruar |
1. Kassa Jõusaal laste ühisele meelelahutusele koos vanematega "Vaprad sõdurid" ja "Vene bogatüürid". 2. Täiendage oma muusikakogu spordi meelelahutuseks |
1. Koos muusikajuht korja materjali meelelahutuseks "Vaprad sõdurid" ja "Vene bogatüürid". 2. Valmistage koos rühmade kasvatajatega ette meelelahutus "Vaprad sõdurid" ja "Vene bogatüürid". 3. Logopeedi konsultatsioonid logorütmiliste võimlemiskomplekside koostamise kohta. |
1. Käitumine ühine meelelahutus lapsed ja vanemad "Vaprad sõdurid" ettevalmistusrühmade lastele. 2. Korraldage meelelahutust keskrühmade lastele "Vene bogatüürid". |
Kaasata lapsevanemaid meelelahutuse "Vaprad sõdurid" ja "Vene bogatüürid" ettevalmistamisse ja osalemisse. 1. Korraldada fotonäitus "Tegeleme kehalise kasvatusega". |
|
Märtsil |
1. Mittetraditsiooniliste spordivahendite valmistamiseks - massaažimatt lamedate jalgade ennetamiseks |
1. Individuaalsed konsultatsioonid haridustöötajatele mittetraditsiooniliste spordivahendite valmistamisel 2. Logopeedi konsultatsioonid muusikaliste rütmimängude läbiviimisel. |
1. Korraldada keskmise suurusega rühmadele spordifestival “Kuidas talv kohtus kevadega”. |
1. Konsultatsioon "Tervendavad mängud sageli haigetele lastele". |
|
Aprill |
1. Kaunista saal muusikaliseks ja sportlikuks meelelahutuseks "Maslenitsa" |
1. Koostage koos kasvatajatega lastele meelelahutust "Tere, Maslenitsa!" 2. Individuaalsed konsultatsioonid kasvatajatele "Ohutusmeetmed lastele kehalise kasvatuse alal". 3. Koostage koos muusikajuhiga muusikaline ja sportlik meelelahutus "Aprillipäev" ja viige see läbi |
1. Viia läbi vanem- ja ettevalmistusrühmade lastele muusikalist ja sportlikku meelelahutust "Maslenitsa". 2. Korraldage meelelahutust "Tsirkus" keskmise rühma lastele. " 3. Viia läbi vanem- ja ettevalmistusrühmade lastele muusikalist ja sportlikku meelelahutust "Aprillipäev". |
1. Läbiviida lapsevanematele avatud tunde lamedate jalgade ja kehahoiakuhäirete kohta. 2. Korraldada meelelahutusfotonäitus "Maslenitsa!" |
|
1. Koostage füüsilise kultuuri ja tervise parandamise kava suveperiood 2. Koostage lastega individuaalse töö plaan suveperioodiks, tuginedes diagnostika tulemustele |
1. Diagnostika tulemuste uurija 2. Tutvustada kasvatajatele laste diagnostilise kontrolli tulemusi, töötada välja soovitused individuaalseks tööks suveperioodiks. |
1. Laste füüsilise arengu diagnoosimiseks 2 .. Korraldage lastele ettevalmistavaid rühmi isamaaline mäng"Zarnitsa" |
1. Osalege rühmas lapsevanemate koosolekud aasta töötulemuste järgi 2. Käitumine individuaalsed vestlused koolieelse koolieelse lapse füüsilise arengu diagnostika tulemuste põhjal 3. Valmistage ette visuaalne kampaania "Kuidas hoida oma last suvel hõivatud." |
|
|
Juuni |
1. Täiendage muusikakogu muusika hoidmiseks spordisündmus pühendatud lastekaitsepäevale 2. Kujundada saal (ala) lastekaitsepäevale pühendatud muusika- ja spordifestivali läbiviimiseks |
1. Koostage koos muusikajuhiga materjali lastekaitsepäevale pühendatud muusika- ja spordifestivali läbiviimiseks 2. Korja lastega laste jaoks laste jaoks õppimiseks ja lugemiseks materjali kasvatajatele |
1. Lastekaitsepäevale pühendatud muusika- ja spordifestivali korraldamine. |
1. Pühade kohta fotonäituse korraldamiseks, pühendatud Lastekaitse 2. Korja materjali visuaalseks erutuseks (ekraan) umbes suvepuhkus lastega. |
|
Igakuine |
1. Tehke muudatusi kalendriplaanid, võttes arvesse diagnostiliste andmete tulemusi, lapse motoorse aktiivsuse ja tema individuaalsete omaduste analüüsi 2. Tehke pikaajaline kalendriplaan 3. Planeeri klubitöö |
1. Tehke individuaalset tööd juhtivate pühade ja meelelahutusega 2. Viia läbi konsultatsioone kehalise kasvatuse sisu ja läbiviimise kohta, korraldada lapse ja täiskasvanu ühistegevusi |
1. Viia läbi kehalist kasvatust, hommikuvõimlemist, individuaalset tööd lastega 2. Käitumine sportlik meelelahutus |
1. Korraldada foto- ja videosalvestus fotoreportaažide, seinalehtede, albumite registreerimiseks. |
Kehalise kasvatuse juhendaja dokumentatsioon Kehalise kasvatuse juhendaja dokumentatsioon
Planeerimine:
1. Aastaplaan
juhendaja töö
füüsiline kultuur.
2. Tööplaan
juhendaja kuu
füüsiline kultuur.
3. Paljulubav
tööplaanid kõigile
vanuserühmad.
4. Kalender
planeerimine kõigile
vanuserühmad
FÜÜSILINE KULTUUR.
Koostatud reeglina vastavalt paragrahvidele
koolieelse lasteasutuse aastaplaan kehalise kasvatuse ja
koostatud tervist säästvad meetmed
õpetaja-metoodik.
Koolieelse lasteasutuse kehalise kasvatuse juhendaja töö planeerimine
PERSPEKTIIVNEKALENDR
PLANEERIMINE / SEES
PLANEERIMINE / SEES
IGA VANUS
IGA VANUS
GRUPP.
GRUPP /
See on koolituse planeerimine
suured liikumised ja
üldine füüsiline
Kalenderplaan
arengut aastaks. (Töötab
koostatud
programm).
põhineb tulevikku vaataval
Tööplaan
planeerimine (töötab
juhendaja kuu
programmid), kus
füüsiline kultuur.
plaanid allkirjastatakse
See on kuupäevade ajastamine
kehaline kasvatus
metoodiline tegevus,
õppeaasta jooksul.
puhkus ja meelelahutus koos
lapsed, kes töötavad
vanemad hoides
konsultatsioonid,
individuaalne töö. Töödokumentatsioon
1. TERVISELEHED
Need on laste nimekirjad, mis on koostatud
tervisekontroll koos terviserühma määramisega,
rühmad kehalise kasvatuse alal.
Küsitlusraamat
lapsed / Eksamipäevik /
2. Füüsiline diagnostika logi
laste arengut. DIAGNOSTIKA.
Füüsilise lõigu täitmine
vanemlusprogramm protsentides
suhe.
3. Töögraafik
Jõusaal.
Lastega tegevuste ajakava saalis ja
väljas. 1. KASUTATUD MATERJALIGA KAUST
Vaba aja stsenaariumid, pühad, avatud tunnid (vanuse järgi), märkmed
klassid edasi uuenduslikke tehnoloogiaid jne..
2. Cartotek metoodilised arengud(laadimine, mobiil
mängud, tunnid Nikolai Efimenko metoodika järgi jne)
3. DIDAKTILINE MATERJAL:
Erinevad mängude, teatejooksude, harjutuste, võimlemise, didaktika kaardifailid
mängud; Skeemilised kujutised õuejaoturitest, laste liikumine saalis
Kehalise kasvatuse juhendaja näpunäited
ja kasvatajad:
vastavalt kõndimise ja jooksmise annustamisele
vanus
ligikaudsed tingimused laste tegevuse jätkamine
pärast haigusi
erilise terviserühmaga laste nimekiri
ettevalmistavate terviserühmaga laste nimekiri
füüsilisest isikust vabastamise tingimused
kultuur
Juhend nr 10 laste elu ja tervise kaitse kohta aastal
lasteaed Kehalise kasvatuse tundide külastuste päevik.
Juhendaja koostab, kasvataja märgib lapsed
(märgitud on ainult need lapsed, kes on kaasatud)
praktika on üksikisiku planeerimiseks väga mugav
töö, töö vanematega
Lastega individuaalne tööplaan.
Koostatud kehalise kasvatuse juhendaja poolt
vaatluste põhjal, vahekontroll,
klassi kohalviibimise päevik. Instruktori juhitud
mis tahes kujul. Juhendaja annab
õpetajatele soovitusi läbiviimiseks
individuaalne töö kehalise kasvatuse alal ISEHARIDUS.
Enesehariduse plaan
Teema on valitud, saate seda teha
iga -aastane ülesanne, saate
vali see, mis sulle isiklikult sobib
huvitav ja tee plaan
algoritmi järgi, plaan
aastaks koostatud.
Ajakiri
eneseharimine käib
õpetaja omavoliliselt
vorm kus
seminaride salvestused,
koosolekud, õpetajate nõukogud,
täiustamise kursused
kvalifikatsiooni.
Kehalise kasvatuse juhendaja perspektiivne tööplaan
autor: Butova Julia Viktorovna, kehalise kasvatuse õpetaja MKDOU lasteaed nr 6 "Yagodka", Kirov, Kaluga piirkond.Kirjeldus: see materjal on kasulik lasteaiaõpetajatele, kehalise kasvatuse juhendajatele.
Kehalise kultuuri juhendaja ja õpetajaskonnaga suhtlemise pikaajaline plaan
SEPTEMBERÜLESANDED:
Tutvuda laste füüsilise arengu iseärasustega
Kaasata vanemad uuel õppeaastal aktiivsesse, ühisesse töösse, soov näidata üles loovust, initsiatiivi.
Kujundada füüsiliste omaduste arendamisel ettekujutus tervislikust eluviisist ning kehakultuurist ja spordist
Kaasake lapsevanemad lasteaiaellu
KONSULTATSIOONID
1. "Laste kehalise kasvatuse ülesanded jooksvaks õppeaastaks"
2. "Laste motoorne režiim"
SEMINAR - TAVA
"Füüsiliste omaduste arendamine õuemängudes"
VEELDUSED
1. Spordinurkade kujundamine rühmades,
2. Tervise nimekirjad
3. Laste terviseuuringute tulemuste arutelu õega
VISUAALNE TEAVE
Laste füüsilise vormi testimise tulemuste tabel
OKTOOBER
ÜLESANDED:
Tutvustage vanematele ja lastele tervislikke eluviise
Pakkuge vanematele lastele ja vanematele kasulikku tegevust - käsitöö tegemine teemal "Suvised spordialad"
Koostage ühiselt lastele ja vanematele puhkus, kasutades luuletusi, laule, mänge
Andke kõigile hea tuju
KONSULTATSIOONID
"Tundide korraldamine laste ideede kujundamiseks tervisliku eluviisi kohta"
"Põhiliste kõnniliigutuste planeerimine nädala jooksul" (kõigis rühmades)
SEMINAR - TAVA
"Küüslaugust ripatsite valmistamine ägedate hingamisteede infektsioonide ja külmetushaiguste ennetamiseks"
VEELDUSED
Tervisenädal - mängida harjutusi, õuemängud, lõbusad mängud (kõikides rühmades)
Märkmiku tegemine kehalise kasvatuse meditsiiniliseks ja pedagoogiliseks kontrollimiseks (koos õega)
VISUAALNE TEAVE
Fotomaterjalid spordiürituse kohta (kõikides rühmades)
NOVEMBER
ÜLESANDED:
Pakkuda vanematele uut lastele ja vanematele kasulikku tegevust - ebatraditsiooniliste kehalise kasvatuse seadmete valmistamist
Jätkake vanemate ja laste tervislike eluviiside tutvustamist
Arendada soovi ja võimet ühiselt puhkust kasulikult veeta
KONSULTATSIOONID
1. "Heaoluharjutuse roll tasakaalu ja paindlikkuse tagamisel"
2. Tervise nurga kujundus
VEELDUSED
1. Kehakultuur ja meelelahutustöö 2 ja 3 terviserühma lastega (õe ja kehalise kasvatuse juhendaja soovitused kõikides rühmades)
2. "Laste ruumis orienteerumise õpetamine" (ettevalmistusrühm)
VISUAALNE TEAVE
Koolitajate abistamine vanematele visuaalse teabe kujundamisel "Mängime lapsega jalutama"
DETSEMBER
ÜLESANDED:
Moodustada ettekujutus laste füüsilise arengu iseärasustest ja pere rollist terve lapse kasvatamisel
Kasvatada ühistes sporditegevustes lugupidamist oma tervise vastu ja huvi kehalise kasvatuse vastu
KONSULTATSIOONID
1. "Mänguharjutuste läbiviimine jalutuskäigu ajal osavuse arendamiseks"
(kõikides rühmades)
2. "Elementidega mänguharjutuste läbiviimine spordimängud(vanemad rühmad)
VEELDUSED
1. "Pere ja lasteaia roll terve lapse kasvatamisel"
2. "Atribuutide kasutamine laste huvi suurendamiseks motoorsete mängude vastu"
VISUAALNE TEAVE
Fotomaterjalid lasteetendustest ettevalmistav rühm linnaosa võistlustel
JAANUAR
ÜLESANDED:
Lastevanemate kaasamine kõikidel üritustel osalemisele, abi korraldamisel ja läbiviimisel
Kasvatage lastega huvi õuetegevuste vastu
Tutvustage õuemänge ja mänguharjutusi
KONSULTATSIOONID
"Harjutuste kompleksid ärkamise võimlemise läbiviimiseks" (kõigis rühmades)
SEMINAR - TAVA
"Laste füüsiliste omaduste arendamine mängudes ja mänguharjutustes"
VEELDUSED
Nädal 1 " Talimängud ja meelelahutus "- mänguharjutused, õuemängud, lõbusad mängud (kõikides rühmades)
2. Pidevat individuaalset tööd vajavate laste rühma määratlemine
(kõikides rühmades)
VISUAALNE TEAVE
1. Aidake kasvatajatel vanematele visuaalset teavet pakkuda
2. "Mängime lapsega talvel"
VEEBRUAR
ÜLESANDED:
Tutvustage vanematele parimal viisil lastele tervisliku eluviisi tutvustamine
Isade kaasamine laste kasvatamisse ja läbiviimisse ühistegevused lapsega kodus.
Kasvatada soovi olla loominguline, aktiivne
Arendage soovi olla aktiivne ühised pühad, saada rahulolu üldmeeskonna ettevalmistatud meelelahutusest
KONSULTATSIOONID
"Loendusriimide kasutamine välimängude korraldamisel" (kõikides rühmades)
SEMINAR - TAVA
"Acupressure massaaž ägedate hingamisteede infektsioonide korral"
VEELDUSED
1. Kehaliste harjutuste kompleksid "lamedate jalgade ennetamine" (kõikides rühmades)
2. Arutelu õega kehalise kasvatuse meditsiinilise ja pedagoogilise kontrolli tulemuste üle "
VISUAALNE TEAVE
Fotomaterjalid teemapühade kohta "Isamaa kaitsja päev", "Maslenitsa" (kõikides rühmades)
MÄRTS
ÜLESANDED:
Tutvustage passiivsetele vanematele ühiseid grupitegevusi, andke kõigile peredele võimalus näidata loovust
Edendage soovi ühisel puhkusel kõigile meeldida
Julgustage vanemaid vene keelt tähistama traditsiooniline puhkus"Pannkooginädal"
Käitumine lõbus pidu emade osavõtul palun neid lastelaulude, tantsude, ühismängudega
KONSULTATSIOONID
1. "Hingamisvõimlemine" (kõikides rühmades)
2. "Peamiste kõndimisliigutuste planeerimine nädala jooksul" (kõikides rühmades)
VEELDUSED
1. "Nädal tervist" - mänguharjutused, õuemängud, lõbusad mängud (kõikides rühmades)
2. Tutvustada kasvatajatele kirjandust teemal: "Koostöö" Lasteaed - perekond "
VISUAALNE TEAVE
Juhised pedagoogidele dirigeerimise kohta hingamisharjutused(kõikides rühmades)
APRILL
ÜLESANDED:
Arendage soov meeldida lastele ühiste spordipuhkuste ja jalutuskäikudega
Meelitage vaba aja veetmist, õpetage valima head kohad mängud lastega
Üles tooma sõbralikud suhted laste ja vanemate vahel, kasvatajad
KONSULTATSIOONID
"Tervisliku eluviisi kujundamine lastel" (kõikides rühmades)
VEELDUSED
1. "Vene rahvapärased õuemängud" (kõikides rühmades)
2. "Individuaalne töö lastega jalutamiseks" (kõikides rühmades)
VISUAALNE TEAVE
"Tervisliku eluviisi kujundamine" (kõikides rühmades)
MAI
ÜLESANDED:
Arendage soovi aktiivselt ühiseid puhkepäevi veeta, saate rahulolu ühise meeskonna koostatud meelelahutusest, kasvatage vanemmeeskonna ühtekuuluvust
Edendada sõbralikke suhteid laste ja vanemate vahel, kasvatajad
Tutvustage vanematele ja lastele tervislikke eluviise, arendage soovi osaleda lasteaia elus
Kujundada ettekujutus tervislikust eluviisist ning õues kehalise kasvatuse ja spordi tähtsusest laste füüsiliste omaduste arendamisel
Tehke kokkuvõte ühise kehakultuuri ja tervise parandamise töö tulemustest
KONSULTATSIOONID
"Laste motoorse režiimi tõhus korraldamine päeva jooksul"
SEMINAR - TAVA
"Suvel spordi- ja vabaajatöö korraldamine" (koos õega)
VEELDUSED
1. "Kehalise kultuuri ja tervise parandamise töö tulemused käesoleval õppeaastal" - laste diagnoosimise tulemused
2. "Tervist parandava ja ennetava töö tulemused ja väljavaated järgmiseks õppeaastaks (koos õega)
VISUAALNE TEAVE
Fotomaterjalid teemal temaatiline puhkus Võidupüha (kõikides rühmades)
JUUNI
ÜLESANDED:
Tutvustage vanematele teatrit, arendage soovi õppida tundma teatritegevused lasteaias
Tutvustage vanematele vene traditsioone, tutvustage neile vene rahvapäraseid õuemänge
Edendada vanemate meeskonna huvi ja ühtekuuluvust ühistegevustes, et korraldada lastele puhkust
Kaasake lapsevanemad suvetööperioodi rühmade ja spordisaidi ettevalmistamisse.
Pakkuge võimalust näidata ühtsust, loovust ja huvi spordisaidi täiustamise vastu
Jätkake vanemate tutvustamist rühmas aktiivse eluga ja võimalusega veeta puhkust koos lastega
Julgustage peresid tervislikku eluviisi nautima
KONSULTATSIOONID
„Korraldamine ja pidamine kehaline kultuur vaba aeg suvel "
SEMINAR - TAVA
"Suvel õuemängud - korraldusvormid" (koos vanemkasvatajaga)
VEELDUSED
1. "Rahvalikud õuemängud suvel jalutamiseks" (kõikides rühmades)
2. "Karastamine suvel - kasutamine looduslikud tegurid laste tervise parandamiseks "
Loe ka →
Aastaplaan on koostatud tabelis, mis on planeeritud kuude kaupa septembrist augustini, ja sisaldab järgmisi jaotisi:
1. Organisatsiooniline ja pedagoogiline töö
2. Metoodiline töö ja suhtlemine õpetajatega
3. Töö lastega
4. Töö vanemate ja ühiskonnaga
Näiteks:
September:
Organisatsiooniline ja pedagoogiline töö:
1. Valmistage ette diagnostika arendamise individuaalsed kaardid ja kokkuvõtlikud tabelid
2. Tehke diagnostika tulemuste põhjal muudatusi pikaajaline plaan tööd
3. Korraldada koos kasvatajatega töötuba "Hommikuste harjutuste korraldamine ja läbiviimine"
Metoodiline töö ja suhtlemine õpetajatega:
1. Tutvustada kasvatajatele laste diagnostilise uuringu tulemusi, töötada välja soovitused õppeaasta individuaaltööks.
2. Korraldage õpetajatele konsultatsioon "Tervislik kasvataja - terved lapsed"
Töötage lastega
1. Korraldada ja läbi viia koos muusikajuhiga muusika- ja spordifestival "Teadmiste päev"
2. Laste füüsilise arengu diagnoosimiseks
3. Käitumine matkamine lasteaia territooriumil "Päev ilma autota"
Töö vanemate ja ühiskonnaga
1. Valmistage ette ja eksponeerige konsultatsioone grupi riietusruumides
2 ml gr. Spordivormid sinu beebi "
ettevalmistus. gr. “Harjutused kehahoia häirete ennetamiseks.
Kehalise kasvatuse juhendaja aastaplaan ei ole ülekoormatud, täitmiseks realistlik, vastab DO föderaalse osariigi haridusstandardile
Kogu teave plaani elluviimise kohta avaldatakse veebisaidil.
Loe ka →
