Konsultimi për prindërit
Zhvillim motoriki i vogël në fëmijë
Shumë prindër, duke u kujdesur për mënyrën më të mirë për të përgatitur fëmijët në shkollë, i kushtojnë vëmendje kryesisht leximit dhe llogarisë. Por është në fushën e lëvizjes së vëmendjes arbitrare më shpesh ka tregues të ulët kur shqyrtojnë fëmijët gjashtëvjeçarë për gatishmërinë e shkollës. Pse jeni kaq të rëndësishëm për fëmijët që trajnojnë një motor të vogël.
Mësimi i teksteve duke përdorur gjimnastikë "gisht" stimulon zhvillimin e fjalës, të menduarit hapësinor, vëmendjen, imagjinatën, ngre shpejtësinë e reagimit dhe ekspresivitetit emocional. Motor duhet, ose nevojën në lëvizje, është me rëndësi të madhe për njerëzit. Lëvizjet përmirësojnë funksionet e qendrës sistemi nervorKur lëvizni intensivisht, të gjitha proceset fiziologjike (frymëmarrja, qarkullimi i gjakut, tretja, proceset e këmbimit) vazhdojnë të përmirësojnë punën e autoriteteve përkatëse. Muskujt rriten në vëllim, rritja e forcës së tyre, prona elastike dhe kontraktuese rritet. Substanca e kockave bëhet më e fortë, shpina merr pozicionin e duhur. Fakti është se motori, komponenti i motorit është komponenti i nevojshëm i të gjitha sistemeve funksionale të trupit, dhe zhvillimi i tyre është i pamundur pa të përshtatshme zhvillimi i motorëve. Zhvilloni një motor të vogël dhe lëvizshmëri të përgjithshme të rekomanduara paralelisht, duke ofruar fëmijë ushtron që korrespondon me aftësitë e saj. Kur një fëmijë kap aftësitë dhe aftësitë motorike, po zhvillohet koordinimi i lëvizjeve. Në shembullin e ushtrimeve të thjeshta në zhvillimin e lëvizshmërisë së cekët dhe të përbashkët, ju mund të mësoni një fëmijë që të dëgjojë dhe të mësuar përmendësh, dhe pastaj të ekzekutojë udhëzimet. Njëra anë -Aktiviteti fizik Fëmija ndihmon në zhvillimin intensiv të fjalës së tij, nga ana tjetër - formimi i lëvizjeve ndodh me pjesëmarrjen e fjalës. Fjala është një nga elementet kryesore në ushtrimet hapësinore motorike.
Për ju prindërit!
"Le të kujdesemi për punët e shtëpisë së bashku me fëmijët"
Detyrat për zhvillimin e lëvizshmërisë së cekët munden
për t'u përfshirë në familje të tilla si:
rewind e fije;
testimi dhe dalja e nodules;
pastrim metali;
procedurat e ujit, transfuzioni i ujit. Ju mund të ofroni për të larë enët, duke siguruar objekte plastike për fëmijën, ose mbështjellës të brendshme (shpjegoni dhe tregoni para të gjitha proceset: wetting, laminating, stratulating, shpëlarje, shtytje lart);
mbledhja e fotografive të ndara;
E gjitha varet nga ju dhe nga imagjinata juaj. Ju do të keni sukses
Dosje - celular.
"Luaj me fëmijën tuaj"
Duke punuar me topa
Pajisje : Shary madhësi të ndryshme, kuti.
Përmbajtje : Disa topa përkulen tek fëmija në tryezë. Në një distancë prej tyre kuti është vënë. Të rriturit tregojnë dhe shpjegon se si të rrokulliset topin në mënyrë që ai të goditi kutinë. Së pari, i rrituri ndihmon fëmijën në kryerjen e kësaj detyre, pastaj gradualisht kufizon asistencën dhe siguron që fëmija të kryejë detyrën në mënyrë të pavarur.
Punoni me kube
Pajisje : Kube.
Përmbajtje : Disa kube ekspozohen para fëmijës të njëjtën madhësi. Fëmija duhet pas shpjegimit dhe të tregojë për të vënë në mënyrë të pavarur cubes një nga ana tjetër, kështu që frëngji është, pastaj treni, karrige, shtëpi.
Pista është e drejtuar nga një numër i disa kube.
Gardhi është hedhur në buzë të disa kube.
Grevë - ndërtuar nga dy kube dhe një shirit tërthor në krye.
Tabela - bar tërthor është mbivendosur në një kub.
Porta - Cubes janë vënë pingul në bar. Duke përdorur materiale ndërtimi, Ju mund të ofroni për të ndërtuar një krevat fëmijësh, divan, etj.
Puna me Matryoshki, piramidat
Pajisje : Matryoshki prej druri ose plastike, piramidat, kutitë e madhësive të ndryshme.
Përmbajtje : Matryoshka, piramidat, kutitë janë hedhur në tavolinë. Të rritur me fëmijën i konsideron me kujdes këto objekte. Pastaj fëmija është treguar si një lodër hapet, pasi ju mund të çmontoni atë, të mbledhë dhe të ngushtë. Pas shpjegimit dhe shfaqjes, i rrituri ofron një fëmijë në mënyrë të pavarur:
Mblidhni piramidën e 5 unazave;
Mblidhni 4-5 kube në një kub të madh;
Mbledhnjë fole nga 4-5.
Puna me shportë dhe topa
Përmbajtje : Ka një shportë në tavolinë, dhe disa topa janë vënë në të dy anët. Të rriturit merr një top që është me të anën e djathtë Nga fëmija, dhe e hedh atë në shportë, dhe pastaj i ofron fëmijës për të bërë të njëjtën gjë. Balls janë hedhur në mënyrë alternative të drejtë dhe të majtë.
Punoni me lidhëse
Pajisje : Litarët e teksteve të ndryshme, temat, karta speciale.
Përmbajtje : Në kartë në një sekuencë të caktuar, vrima janë bërë dhe e kanë pyetur fëmijën:
shtrirje fije leshi në mënyrë sekuenciale nëpër të gjitha vrimat;
tema e shtrirjes së leshit, duke kaluar një vrimë;
kryeni lidhjen e zakonshme si në çizme.
Ekzekutimi i këtyre detyrave paraprihet nga shfaqja dhe shpjegimi. Në të ardhmen, fëmija mund të ofrojë për të përmbushur modelet e ndryshme, duke respektuar parimin e ndërlikimit të vazhdueshëm të detyrës. Largimi është më i përshtatshëm për të trajnuar, duke përdorur dy fletë kartoni të dendur me dy rreshta vrima; Fëmija i jep një dantella të këpucëve me këshilla metalike dhe tregon se si të kordoni. Kartoni duhet të përforcohet në mënyrë që të jetë i përshtatshëm për të manipuluar kordonin.
Slit një përpunim ose vrimë gozhdë në një karton të trashë. Këto vrima duhet të vendosen në çdo mënyrë dhe të jenë formë gjeometrike, vizatim ose model. Lëreni fëmijën të vrasë në mënyrë të pavarur këtë model me ndihmën e një gjilpërë të madhe "cigane" dhe fije të trasha të ndritshme.
Duke punuar me një pulverizer
Pajisje : Armë llak, kodrina.
Përmbajtje
Duke punuar me një laps.
Duke punuar me grupin e gomës
Përmbajtje
Duke punuar me çelësat
Pajisje
Përmbajtje
Lojë për prindërit
1. Mendoj
Fëmija ul duart në një enë të mbushur me ndonjë homogjen
filler (ujë, rërë, drithëra të ndryshme, Crushers, çdo send të vogël). 5 - 10 minuta sa do të përzihej përmbajtjen. Pastaj ai u ofrohet një anije me një cilësi tjetër mbushëse. Pas mostrave të shumta, fëmija me sytë e mbyllura Ai i jep dorën anijes së propozuar dhe përpiqet të mendojë përmbajtjen e saj, duke mos ndier elementet e tij individuale me gishtat e tij.
2. Identifikimi i subjektit të kontaktit me sy të mbyllur në mënyrë alternative dhe të majtë.
3.
Lajk nga forma plastike gjeometrike.
4. "Fingers pambuku"
Pozicioni burimor - ulur në gjunjë dhe në këmbë. Duart e përkulur në bërryla, pëllëmbët janë kthyer përpara. Gishti është kundër të tjerëve. Në të njëjtën kohë, dy duar janë bërë dy shkumë me çdo gisht përgjatë gishtit, duke filluar nga e dyta në të pestën dhe mbrapa.5. "gome"
Për këtë ushtrim, ju mund të përdorni një brez të flokëve me një diametër prej 4-5 centimetra. Të gjitha gishtat futen në brezin e gomës. Sfida është se lëvizjet e të gjitha gishtave për të lëvizur gomën në 360 * së pari në një dhe pastaj në anën tjetër. Kryhet e para, pastaj dora tjetër
6. Patching një laps midis gishtave nga të mëdha për njerëzit e vegjël dhe mbrapa alternuar me çdo dorë.
7. Snowflakes shumëngjyrësh
(Mosha - 4 vjet). Loja ka për qëllim zhvillimin e lëvizjes së cekët të duarve, formimin e saktësisë.
Materiali: Feltolsters, letër të bardhë, gërshërë.
Tutor tregon se si të bëjnë snowflakes nga fletët e letrës, duke i prerë ato. Pasi fëmijët bëjnë shumë snowflakes ndryshmeAi thotë se snowflakes doli të jetë ndryshe, por monokrom. Ka ardhur miqtë e miqve dhe dha veshjet me ngjyra me snowflaps. Prezantuesi u kërkon fëmijëve të pikturojnë snowflakes. Meqë snowflakes janë të hapura, është e nevojshme që letra të jetë e qëndrueshme. Lëvizjet në pikturë ndikojnë në zhvillimin e duarve të vogla të lëvizjes.
8. Përsërit trafikun
Të rriturit, ulur përballë fëmijës, i bën duart me gishtat e tij çdo formë (disa gishta të përkulura, disa të drejtuara - çdo kombinim). Fëmija duhet të sjellë me saktësi gishtat e dorës së tij në të njëjtin pozicion - përsëris formën. Detyra këtu është e komplikuar nga fakti se është ende e nevojshme për të pasqyruar atë për të pasqyruar (në fund të fundit, të rriturit ulet në të kundërtën). Nëse kjo detyrë shkakton kompleksitet në një fëmijë, atëherë mund të shtriheni, të shpenzoni një stërvitje, të ulur pranë (dhe jo të kundërt të fëmijës). Pra, do të jetë më e lehtë për të që të kopjojë pozicionin e gishtërinjve.
9. Lojërat me vizatim.
Nëse fëmija ka një motorbish të vogël të zhvilluar keq dhe është e vështirë për të që të mësojë një letër, atëherë mund të luani lojëra me vizatim. Për shembull, duke kaluar nëpër karrige me sheshe ose qarqe ose për të lëvizur përgjatë labirint të tërhequr paraprakisht (më interesant, kur fëmija tërheq një labirint për prindin, dhe prindi është për një fëmijë. Dhe të gjithë përpiqen të tërheqin pozitivitet).
11. Lojërat me sende shtëpiake.
Avantazhi i lojërave në vijim për zhvillimin e lëvizshmërisë së cekët në fëmijët është se ata nuk kërkojnë lodra të veçanta, përfitime etj. Lojra Përdorni materiale triko që janë në çdo shtëpi: clothespins, butona, rruaza, drithëra.
Merrni një tabaka të ndritshme. Ulni shtresën e pakëndshme uniforme në tabaka të çdo stuhi të cekët. Kaloni gishtin e fëmijës suaj në drithëra. Rezulton një linjë kontrasti të ndritshëm. Lejoni fëmijën të nxjerrë disa linja kaotike. Pastaj përpiquni të vizatoni disa artikuj së bashku (gardh, shi, valë), letra etj.
Marr butonat ngjyrë të ndryshme dhe madhësia. Së pari, vendosni vizatimin, pastaj kërkoni fëmijën të bëjë të njëjtën gjë. Pasi fëmija të mësojë të kryejë detyrën pa ndihmën tuaj, sugjeroni që ajo të shpikur vizatimet tuaja. Nga Mozaiku Butterfly, ju mund të vendosni një Nevack, Butterfly, Snowman, Balls, Beads It.d.
Lojërat midis biznesit në kuzhinë.
1. Jepini fëmijës një furçë të rrumbullakët për flokët. Fëmija rides furçë midis pëllëmbëve, senoming:
Në pisha, bredhi, pemë e Krishtlindjeve.
Hala shumë të pacipë.
Por edhe më e fortë se herniku,
Ju do të mbuloni dëllinën.
2. Merrni grilën për lavamanin (zakonisht përbëhet nga një sërë qelizash). Fëmija ecën indeksin dhe gishtat e mesëm, si këmbët, për këto qeliza, duke u përpjekur të ndërmarrin hapa për çdo rrokje të shokut. "Ecni" mund të jetë në mënyrë alternative, pastaj dorën tjetër, dhe ju mund - dhe dy në të njëjtën kohë, duke thënë:
Në kopshtin zoologjik, ne ecëm,
Çdo kafaz ishte i përshtatshëm.
Dhe shikuar të gjithë në një rresht:
Bear, wagins, bletësh.
3. Ne marrim një dumplings. Sipërfaqja e saj, siç e mbani mend, duket si honeycombs. Kid me dy gishta (indeksi dhe mesi) përshkruan një bletë që fluturon mbi huallët:
Gishtat si bletët që fluturojnë në honeycombs.
Dhe, secili përfshin kontrollin: Çfarë ka?
Do të mjaltë të mjaftueshme për ne në pranverë,
Kështu që ëndrrat e uritur nuk ëndërrojnë?
4. Rrëshqisni në një tigan prej 1 kg bizele ose fasule. Fëmija fillon krahët atje dhe përshkruan se si brumë është i heshtur, duke thënë:
Mesia, Meema Doop,
Ka një vend në furrë.
Do të jetë nga furra
Buns dhe Kalachi.
5. Rrëshqisni në turi të bizele të thata. Fëmija në çdo rrokje të shokut ndryshon bizele në një në një tjetër turi. Së pari me një dorë, pastaj me dy duar në të njëjtën kohë, në mënyrë alternative gishtat e mëdha dhe të mesme, të mëdha dhe të paidentifikuara, të mëdha dhe të mrekullueshme. Lagjet janë përzgjedhur çdo.
6. Peas spastrim në disk. Foshnja Big I. gishtat e indeksit Merr bizele dhe e mban atë me pjesën tjetër të gishtërinjve (si kur mbledhin manaferrat), pastaj merr bizele të ardhshme, pastaj - kështu që mbledh një tërësi të dobishëm. Ju mund ta bëni atë me një ose dy duar.
7. Dy bllokime të trafikut nga shishe plastike vihet në tryezë. Ajo - . Indeksi I. gishtat e mesëm Merrni në to si këmbët. Ne po lëvizim në ski, duke bërë hapat për çdo rrokje të shokut:
Ne po shkojmë ski, ne nxitojmë nga mali,
Ne e duam dimër të ftohtë.
E njëjta gjë mund të gjykohet me dy duar në të njëjtën kohë.
8. Fëmija mbledh ndeshje (ose shkopinj të numërimit) midis gishtave të njëjta duart e ndryshme (pads): dy të treguara, dy media, etj.
Ne ndërtojmë një "shtëpi log" nga ndeshjet ose shkopinjtë e numërimit. Sa më i lartë të regjistrohet, aq më mirë.
9. Linked clothespin (kontrolloni në gishtat tuaj në mënyrë që ajo nuk është shumë e ngushtë) alternuar "thumbing" gozhdë phalanxes (nga indeksi në vajzën dhe mbrapa) në rrokje të shorput të ajetit:
Fort kafshon një kotele-budallallëk,
Ai mendon se nuk është një gisht, por një mouse. (Ndryshim dore.)
Por unë luaj me ju, fëmijë,
Dhe ju do të kafshoni, unë do t'ju them: Kysh!
10. Ne marrim një litar (të trashë me gishtin e vogël të fëmijës) dhe lidhin 12 nyje në të. Fëmija, duke u kthyer nëpër nyjet me gishtat e tij, për çdo nyje e quan muajin e vitit në rregull. Ju mund të bëni pajisje të ngjashme nga rruaza, butonat, etj.
11. Ne shtrijmë litarin në nivelin e shpatullës së fëmijës dhe t'i japim disa rrobaqepës. Për çdo rrokje të shokut, fëmija ngjitet me rroba në litar:
Mbyllur ngjitur ngjitur
Unë jam në litarin e nënës sime.
12. Fëmija vjen, duke filluar nga qoshe, shami (ose qese plastike) në mënyrë që ajo të jetë e pajisur në cam.
13. Fëmija rides arre midis pëllëmbëve dhe shqisave:
Unë shkoj arrë tim,
Për t'u bërë një rreth i të gjithëve.
14. Dy vera fëmijët mbajnë në njërën anë dhe i rrotullohen ato njëra rreth tjetrës.
15. Games - Mary Montessori Lacing:
zhvillimi i koordinimit senorotor, lëvizshmëri të mirë të duarve;
Zhvilloni orientimin hapësinor, kontribuoni në kuptimin e koncepteve "në krye", "fund", "e drejtë", "e majtë";
Forma e aftësive të kufizimit (dantella, dantella zagging në një hark);
të kontribuojë në zhvillimin e fjalës;
Zhvillohem aftësitë krijuese.
Duke punuar me një pulverizer
Pajisje : Armë llak, kodrina.
Përmbajtje : Është e lehtë për të shtypur në tre gishta në dardhë të pulverizer, duke dërguar rrjedhën e ujit në makinë në nxitojnë në mënyrë që të lëvizte pa probleme në tavolinë. Ju mund të organizoni një lojë të futbollit. Për ta bërë këtë, vendosni qëllimin në të dy anët, merrni rutinë dhe dy pulverizer dhe përzënë mantelin në portën e kundërshtarit.
Duke punuar me një laps.
1. Rrotulloni pa probleme lapsin me gishtat e mëdha dhe të indeksit të dorës së majtë dhe të djathtë.
2. BrUEP një laps me të gjitha gishtat e majtë dhe të djathtë.
3. Rrotullimi i një laps me pëllëmbët e të dy duart.
4. Duke shtypur lapsin midis dy gishtërinjve të të dy duart (indeksi dhe i mesëm, i mesëm dhe i paidentifikuar, etj).
Duke punuar me grupin e gomës
Përmbajtje : Midis indeksit dhe gishtërinjve të mesëm, tërhiqni gomën e hollë shkrimi. Kapur nëpër këtë çamçakëz (si strings kitarë) indeksi dhe gishtat e mesëm të një dore tjetër. Hiqni çamçakëzin në mënyrë alternative me gishtat e dorës së djathtë dhe të majtë (indeksi, mesi, etj.).
Duke punuar me çelësat
Pajisje : Thirrja e desktopit (ose e zëvendëson atë - një lodër muzikore, tastierë).
Përmbajtje : Para se fëmija të jetë një thirrje desktop. Adulti tregon fëmijën se butoni i thirrjes mund të shtypet nga çdo gisht. Adult i kërkon fëmijës të klikojë në thirrjen alternuar me të gjitha gishtat. Puna mund të kryhet me lodra të ndryshme fjalësh.Ju mund të shtypni butonat me të gjitha gishtat, ju mund të zgjidhni çelësat.
(Informacion mbi qëndrimin)
Prindërit e fëmijëve nga 3-5 vjeç janë të rekomanduara:
duke goditur duart e duarve ndaj gishtave në dore;
ushtrime për përkulje dhe zgjerimin e gishtërinjve;
busti i parë i ndritshëm dhe i madh, pastaj më i vogël;
gjimnastikë gisht I. lojra folëse Shkruani "dyzet-beloboka", "gisht-djalë", gjatë së cilës fëmijët përsërisin lëvizjet e të rriturve në mënyrë të pavarur ose i kryejnë ato në komunitet, duke prodhuar agility dhe aftësi për të kontrolluar lëvizjet e tyre
Lojërat e gishtave janë të thjeshta dhe emocionale. Ata duket se pasqyrojnë realitetin objektiv të botës përreth - objekteve, kafshëve, njerëzve, aktiviteteve të tyre, si dhe proceseve që ndodhin në natyrë.
Dërgoni tekste lojëra gishtash Të rriturit duhet të jetë aq ekspresive sa më shumë që të jetë e mundur: është në rritje, pastaj uljen e zërit, duke bërë pushime, duke theksuar fjalë të ndaradhe lëvizni lëvizjen sinkron me tekst ose pushime. Është e vështirë për fëmijët të shpallë tekstin, ato janë të mjaftueshme për të kryer lëvizje së bashku me të rriturit ose me të. Për disa lojëra, ju mund të mbani kapele letre në gishtat ose të tërhiqni në jastëkët e syve dhe gojës.
Lojërat e gishtave i inkurajojnë fëmijët në kreativitet dhe në rastin kur një fëmijë vjen në tekstet tek tekstet, edhe nëse jo shumë të suksesshme, duhet të vlerësohet dhe, nëse është e mundur, të tregojë arritjet tuaja krijuese, për shembull, babanë ose gjyshen.
Prindërit e fëmijëve janë 5-7 vjeç për zhvillimin e aftësive manuale, rekomandohet të kryhet:
rrokulliset nga çdo gisht i guralecave, rruaza të vogla, topa për të drejtuar gjobë "thickens";
zemëroni plastike dhe balta, skulpt zejtari të ndryshme;
shtrydh dhe shtrydh cams "Bouton u zgjua dhe u hap, dhe në mbrëmje ra në gjumë dhe të mbyllur," për të bërë grushta "të butë" dhe "të ngurta", duke drumming me të gjitha gishtat e të dy duart në tavolinë, duke valëzuar në ajër Vetëm gishtat, mbledhni të gjitha gishtat në majë;
ride butonat e mëdha, topa, rruaza në fije;
tie një nodules në një këpucë, litar;
butonat butonat (squint);
luaj me projektuesin, mozaik, vendosni burrat fole;
prerë (prerë) gërshërë;
ekzekutoni aplikacionet.
Jo më pak e rëndësishme në zhvillimin e duarve të cekët janë puna e përditshme e fëmijëve në shtëpi:
rewind e temat, zeeping dhe lëshimin e nodules;
kujdesi për të prerë dhe të gjallë;
procedurat e ujit, transfuzionet e ujit (larja e enëve, larja e liri të kukullave (shpjegoni dhe tregoni të gjitha proceset: lating, emërtim, zonjë, shpëlarje, shtytje lart));
shpërblimi i croup, etj.
shtroj modelet e modelit nga shkopinj dhe në vullnet;
balls minave porolone, sponges;
vizatoni, bojëni, goditni, rrethoni sipas pikave, kryeni detyrat grafike në fletoret;
prerë (prerë) gërshërë;
mats letra endje, shporta, pigtails;
ekzekutoni aplikacionet.
Pajisje : Thirrja e desktopit (ose e zëvendëson atë - një lodër muzikore, tastierë).
Përmbajtje : Para se fëmija të jetë një thirrje desktop. Adulti tregon fëmijën se butoni i thirrjes mund të shtypet nga çdo gisht. Adult i kërkon fëmijës të klikojë në thirrjen alternuar me të gjitha gishtat. Puna mund të kryhet me lodra të ndryshme fjalësh.Ju mund të shtypni butonat me të gjitha gishtat, ju mund të zgjidhni çelësat.
Lojëra të gishtave.
Qellime dhe objektiva:
zhvillim.
Metodat e mësimdhënies:
tregojnë veprim
veprimet me duart e një fëmije
veprime të pavarura të fëmijës.
1. Në një nga klasat për të futur fëmijët me gishta:
Pesë Po pesë - vëllezërit vendas,
Pra, të gjithë së bashku dhe të shkojnë.
Nëse hidhni një kopsht,
Mbajini të gjitha një teh.
Mos humbisni, por luani
Së bashku gjithçka është në disa lodra.
Dhe në dimër, të gjithë gurbo
Një fshehur miqësore në ngrohje.
Këto janë "pesë po pesë",
Mendoni se si t'i telefononi ato?
(Gishtat)
Po, fëmijët, këto janë gishta.
Pse keni menduar?
Pse thirri gishtat "vëllezërit vendas"?
Të gjitha gishtat secili nga duart "mom" është një furçë.
A ju pëlqen të luani me gishtat?
Tregoni gishtat tuaj të drejtë (majtas).
Kërkojuni vëllezërve të drejtë dhe të lënë duart për të përshëndetur.
Fëmijët, të cilët prej jush e dinë se si kjo (tregon të madhe) një gisht të quajtur?
Pse mendoni se është ashtu quajtur, e madhe?
Dhe le të fshehim një gisht dhe të përpiqemi të bëjmë diçka pa të.
Merrni një laps nga tryeza (fëmijët përpiqen të marrin një laps).
Paramendoni se kjo nuk është një laps, por një lugë, përgatitet për ushqim.
Shikoni se sa e vështirë është të punoni me vëllezërit pa thumb, Është e vështirë të shkruash pa të, të tërheqë, të luajë. Njerëzit e quajtën këtë gisht, sepse ai është ai kryesor.
Dhe një tjetër 4 vëlla. Ata vijnë për të përmbushur më të moshuarit:
Përshëndetje, Bolshak!
Vaska e Madhe - Pointer! Mishka-ngrohjes! Grishka - Syarota! Po, baby - Timoshka!
Gishtat dhe quhen: indeksi, i mesëm, i paidentifikuar, i vogël.
Për të vizituar gishtin tim të madh
Erdhi drejt në shtëpi
Indeks dhe medium
Pa emër dhe të fundit.
Misinchik vetë, fëmijë,
Trokitur në lidhje me pragun.
Së bashku Miqtë e Fingers
Është e pamundur për njëri-tjetrin.
Pesë vëllezër: më të barabartë, në rritje të ndryshme, të cilët janë?
- Çfarë mund të gishtërinjtë tanë? (Mbani një laps, vizatoni bukur, shkruani, ndërtoni nga projektuesi, gdhendur nga balta dhe plastike, qep, qëndis ...)
- gishtat tanë mund të gjithë, do të thotë se ata janë magjike.
Trenat e djathtë dhe të majtë të ashensorit,
E drejta dhe e majtë po ndërtojnë qytete,
E drejta dhe e majta mund të qepë dhe pluhur
Djathtas dhe majtas mund të duartrokas me zë të lartë.
Jashtë dritares shkon natën
Duart kaq të lodhur ...
Të drejtë dhe të majtë gjumë në një batanije.
O.diz.
Teatri Shadow
Qellime dhe objektiva:
zhvillimi i lëvizjeve të dakorduara të të dy duart,
zhvillimi i lëvizjeve të sakta dhe të diferencuara të furçave dhe gishtërinjve,
Materiale:
llampë tavoline.
Metodat e mësimdhënies:
tregojnë veprim
veprimi me duart e fëmijës.
Shifrat e sugjeruara:
"Dru": Ngrini dorën e drejtë, përhapni gishtat; Llokoçis gishtat dhe tundni dorën nga ana juaj në anën ("pema e erës dhe pema u ngurtësua")
"Lepur": Shtrydhni duart në një grusht, pastaj rregulloni indeksin dhe gishtat e mesëm dhe lëvizni ato ("Hare Mekanika veshë"); Ju gjithashtu mund të portretizoni se si lepur "hedhje", "vallëzime",
"Dhi": Duart shtrydh në grusht, pastaj rregulloni gishtin e indeksit dhe gishtin e vogël - "brirët" në kokën e dhisë. Me ndihmën e duarve, ju mund të portretizoni se si dhi "del", "
Elena Mikhaylenko
Konsultimi për prindërit "Zhvillimi i duarve të vogla të lëvizshmërisë në shtëpi"
Mikhailenko E. I.
Konsultimi për prindërit.
« Zhvillimi i duarve të cekëta në shtëpi» .
Ndoshta çdo modern prind di për nevojën zhvillimi i lëvizshmërisë së cekët. Por larg nga të gjithë gjejnë kohë dhe dëshirojnë të angazhohen seriozisht në një proces zbavitës dhe të dobishëm. Por secili grup i aftësive nevojë zhvillohem. Fëmijët që shkojnë në shkollë shpesh nuk e dinë se si ta mbajnë lapsin dhe lidhin laces.
Çfarë motorika e vogël? Ky është një sistem i një sërë lëvizjesh në të cilat marrin pjesë brushet e vogla të muskujve. Vetë këto lëvizje nuk janë zhvillohem, Kërkohet një trajnim i veçantë. Nëse furça është një fëmijë zhvillohet mirë, Shkruani se do të jetë e bukur, e qartë, e lehtë. Por, për fat të keq, shumë shpesh gishtat e fëmijës rezultojnë të jenë të dobët.
Motorika e vogël ndikon në shumë procese të rëndësishme në zhvillimi i një fëmije: Aftësitë e të folurit, vëmendja, mendimi, koordinimi në hapësirë, vëzhgimi, kujtesa (vizuale dhe motorike, përqendrimi dhe imagjinata. Qendrat cerebrale përgjegjëse për këto aftësi janë të lidhura drejtpërdrejt me gishtat dhe përfundimet e tyre nervore. Kjo është arsyeja pse është e rëndësishme të punohet me gishtat.
Zhvilloni një motor të vogël mund të lehtë dhe prindërit lehtë mund të, në kushtet e shtëpisë. Për këtë, lojëra të ndryshme të gishtërinjve janë shpikur, projektues, klasa të mira dhe krijuese.
Në fakt, pothuajse çdo aktivitet në të cilin janë të përfshirë duart dhe subjekte të vogla, promovon zhvillimi i lëvizshmërisë së cekët. Nëse keni nevojë për të marrë disa minuta të fëmijës dhe bëni atë me përfitim për të zhvillimPërdorni një nga ushtrimet e ofruara më poshtë.
Gjëra me të cilat zhvillohet lëvizshmëria e vogël, Mund të gjenden në dyqanet moderne me lodra vetëm një sasi të panevojshme. Vetëm tani nuk ka para për ta, jo gjithmonë të mjaftueshme, për më tepër, lidhëse të ngjashme dhe mozaikë shpejt shqetësojnë foshnjat, duke u kthyer në gjëra që fëmija ka nevojë vetëm për të shpërndarë dhomën e tyre. Në fakt, në mënyrë që të zhvilloni një motor të vogël të fëmijës suaj, mund të gjesh gjithçka që ju nevojitet në shtëpi, pothuajse pa para emocionuese për të.
Të gjitha moms e dinë se si foshnjat tërheq në kuzhinë, sikur Möd është Namazano. Fëmija shpesh ndërhyn atje prindëritPor është në këtë dhomë që ka shumë sende të aftë për të ndihmuar zhvillimi i lëvizshmërisë së vogël. Ju vini re se sa gëzim është testuar nga Croche, duke ardhur në croup dhe makarona, të cilën mami nuk ka kohë për t'u fshehur? Por ato janë të domosdoshme për të motoriki i vogël. Hobi i preferuar Todddley- Vizatoni një bollgur ose miell. Ju mund të derdhni një shkërmoqet në një tabaka manki dhe tregoni se si është e mirë për të nxjerrë me gishtërinjtë tuaj apo edhe të gjithë palme. Pushtimi interesant dhe kalimi i ndryshëm i vogël Objekte nga një sudine në një tjetër.
Fëmijët në një moshë të vjetër të detyrës mund komplikoj. Përziej tipe te ndryshme produkte makarona Dhe le të detajojë çdo lloj të mbledhë në një kuti të veçantë. Në të njëjtën mënyrë, ju mund të luani me fasule të llojeve të ndryshme, duke studiuar ato në të njëjtën kohë. Një tjetër mundësi është për të përzier fasulet dhe bizele.
Promovuar në mënyrë të përkryer zhvillimi i lëvizshmërisë së cekët Një tjetër okupim - port objekte të ndryshme Në litar. Për ta bërë këtë, ju mund të gjeni shumë sende të ndryshme në shtëpi - makarona, kuti nga ndeshjet, bagels, rruaza nga rruaza shpërthyer.
Gjatë gatimit, ju gjithashtu mund të besoni një detyrë të thjeshtë të një croching. Për shembull, sugjeroni që të pastroni vezën ose patate të ziera.
Le të japim një letër të foshnjës - gazetat, revistat e vjetra, etj. Ju mund ta mësoni atë për të prerë me gërshërë të veçantë të fëmijëve. Pastaj të gjitha këto grimca janë gjithashtu të lehta për t'u përdorur, duke bërë aplikacione të ndryshme.
Ka një numër të klasave të thjeshta që kontribuojnë zhvillimi i lëvizshmërisë së cekët.
Minierat e balta dhe plastike.
Vizatim ose pikturë.
Prodhimi i zanateve nga letra.
Dizajn.
Butonat e fiksimit dhe uncuping, rrufeja, butonat, grepa.
Testimi I. lidh, Shoelaces, nodules në litar.
Tjerrje dhe tjerrje e mbulesave të kanaçeve, flluska, etj.
Duke u kthyer rruaza dhe butonat.
Gërshetim braids nga temat, kurora nga lule.
Bulkhead Croup.
Lojërat në top, me kube, mozaik.
Duke hartuar një zinxhir prej 5-10 klipe shkrimi me ngjyra të ndryshme.
Mandarina të pastra.
Purl nga turi në një rreth rreth.
Email gjëra të vogla, të tilla si kukull.
Lani lodra, enët.
Për të fshirë një dysheme.
Lule uji, etj.
Zhvillimi i lëvizshmërisë së vogël Në fakt, në fakt në shumë klasa të thjeshta dhe të zakonshme. Për ta bërë këtë, ju nuk keni nevojë të shpenzoni shumë para. Vetëm ia vlen të lidhni fëmijën me punë të ndryshme, t'i jepni klasa interesante, të mos kenë frikë nga pastrimi dhe larja, e cila pas kësaj, padyshim pret.
Publikime në këtë temë:
V. A. Sukhomlinsky shkroi: "Sa më shumë besim në lëvizjen e dorës së një fëmije, fjalimi më i ndritshëm i fëmijës, aq më shumë aftësi në dorën e fëmijëve.
Konsultimi për prindërit dhe edukatorët "Zhvillimi i lëvizshmërisë së vogël në fëmijët e vegjël" Zhvillimi i lëvizshmërisë së cekët në fëmijët mosha e hershme Çfarë është një motorik i vogël? Është lëvizjet e muskujve të vegjël të duarve të duarve shumë të rëndësishme për të zhvilluar të vogla.
Konsultimi për prindërit "Zhvillimi i lëvizshmërisë së cekët si një mjet për të formuar aktivitetin e fjalës" Edukator MBDOU CHETSY Garden numër 2, Chernobayeva a.v. Fëmijë modern Është mungesa e ndjesisë së prekshme, auditive dhe të nuhatjes.
Konsultimi për prindërit "Zhvillimi i duarve të cekëta" Konsultimet për prindërit. "Zhvillimi i duarve të cekët". Zhvillimi i automjeteve të dorës së cekët është një nga mjetet kryesore për efektive.
Konsultimi për prindërit "Zhvillimi i duarve të cekëta në një moshë të hershme" Fëmijëria e hershme - Fondacioni zhvillimi i përbashkët Fëmija, periudha fillestare e të gjithë njerëzimit filloi. Pikërisht në vitet e hershme Bazat janë hedhur.
- i njohin prindërit me konceptin e "makinës së vogël",
- tregojnë efektin e lëvizjes së cekët në fjalim dhe zhvillim mendor fëmijë
- jepni rekomandime për zhvillimin e lëvizshmërisë së vogël nga parashkollorët
- prezantoni përmbajtjen e lojrave dhe ushtrimeve
Në nivelin e fundit 5-10 vjet zhvillimi i të folurit Fëmijët bien. Pse?
Po, sepse prindërit janë gjithnjë e më pak, prindërit janë gjithnjë e më pak, të cilët janë të shqetësuar tmerrësisht në punën e tyre. Dhe vetë fëmijët janë më pak dhe më pak duke folur më pak, dhe ata duken më shumë dhe dëgjojnë. Fëmijët rrallë bëjnë diçka me duart e tyre, sepse lodrat moderne, artikujt dhe gjërat janë të rehatshme që të jetë e mundur. Këto janë libra dhe manuale me stickers në vend të fotografive për prerjen, atë subjektet shtëpiake dhe instrumentet e kontrolluara nga telekomanda. E gjithë kjo është padyshim përparim.
Pra, pse rritet niveli i zhvillimit të të folurit?
Përgjigjuni kësaj pyetjeje vetë.
Si ta shmangni këtë problem për prindërit?
NË kohët e fundit prindërit Modern Shpesh dëgjojnë për motorin e cekët dhe nevojën për të zhvilluar atë, tregu paraqet një shumëllojshmëri të librave, përfitimeve dhe lodrave që kontribuojnë në zhvillimin e lëvizjes së cekët.
Çfarë është një motorik i vogël dhe pse është kaq e rëndësishme?
Aktualisht, fëmijët më modernë, në veçanti urbane, ka një zhvillim të dobët të lëvizshmërisë së duarve. 20 vjet më parë të rriturit, dhe së bashku me ta dhe fëmijët më së shumti detyre shtepie Ishte e nevojshme për të bërë duart: për të larë dhe për të shtypur të brendshme, shtrydh të brendshme, thur, embroider, errësuar, gjithëpërfshirës dhe larë dysheme, të pastër dhe të trokas qilima, etj tani shumë operacione për person të kryer makinat. Të gjitha këto tendenca në mënyrë të drejtpërdrejtë pasqyrohen në zhvillimin e fëmijës, veçanërisht në zhvillimin e duarve të duarve. Nëse lëvizshmëria zhvillohet normalisht, unë. Fëmija në faza të caktuara të rritjes kryen veprime të caktuara, atëherë normalisht zhvillohet. Dhe nëse duart nuk janë të zhvilluara të mjaftueshme (fëmija mban lugë, vështirë se është e kontrolluar me një laps, tassel, gërshërë, plastike, nuk mund të heqë dorë dhe të shtrëngojë jo vetëm arra të vogla, por edhe të mëdha të projektuesit), kjo shpesh tregon një vonesë të caktuar në zhvillimin e fëmijës.
Shkencëtarët kanë dëshmuar se nga një këndvështrim anatomik, rreth një e treta e të gjithë zonës së projeksionit motorik të lëvoreve cerebrale zë parashikimin e dorës së dorës, të vendosur shumë afër zonës së të folurit. Është madhësia e projektimit të dorës dhe afërsia e saj me zonën e motorit të japë bazën për të shqyrtuar furçën e duarve si një "trup të fjalës", njësoj si aparati i artikulimit. Në këtë drejtim, supozohej për efektin e rëndësishëm të lëvizjeve delikate të gishtërinjve në formimin dhe zhvillimin e funksionit të fjalës së fëmijës.
Nëse lëvizshmëria zhvillohet normalisht, unë. Fëmija në faza të caktuara të rritjes kryen veprime të caktuara, atëherë normalisht zhvillohet. Nëse motori i vogël është i zhvilluar keq, atëherë ka një vonesë dhe në zhvillimin e fjalës.
Pse këto dy komponentë janë të ndërlidhura?
Fakti është se paraardhësit tanë komunikohen me gjeste duke shtuar gradualisht thirrje, croutons. Lëvizjet e gishtërinjve u përmirësuan gradualisht. Në këtë drejtim, ndodhi një rritje në fushën e projektimit motorik të dorës në trurin e njeriut. Fjala e zhvilluar paralelisht. Përafërsisht ashpërsia po zhvillohet edhe në një fëmijë, dmth. Së pari, lëvizjet e gishtërinjve të duarve fillojnë të zhvillohen, kur të arrijnë hollësi të mjaftueshme, fillon zhvillimi i fjalës verbale. Zhvillimi i lëvizjeve të gishtave të duarve si duhet të përgatisë tokën për formimin pasues të fjalës.
Poezitë e devotura me dorë, shkruanin. Por mençuri popullore Rreth domethënies së dorës u reflektua në riddles: "Epo, le të mësojmë se çfarë është për dhjetë vëllezër, në të cilën është e mjaftueshme dy mantele lesh?" Në proverbat: "luftuan nga duart", "e gjithë gjërat në duart e tij", "jep vullnetin e duarve", "sytë kanë frikë dhe duart janë bërë." Ladushka "," Soroko-Beloboka "," Bricjapi "dhe të tjerët. Vlera e tyre ende nuk është e kuptueshme nga të rriturit. Shumë prindër i shohin ato argëtuese, në vend që të zhvillohen dhe të kenë ndikim të shëndetshëm.
Në të gjitha këto, pasqyrohet psikologjia, bota e brendshme, gjendjen njerëzore. Kjo është provuar nga shkencëtarët. "Burimet e aftësive dhe kujdestarisë së fëmijëve - në këshilla të gishtërinjve të tyre. Nga gishtat, duke folur në mënyrë figurative, rrjedhat më të mira që ushqejnë burimin e mendimit krijues "(V.A. Sukhomlinsky).
Niveli i zhvillimit të lëvizshmërisë së vogël është një nga treguesit e gatishmërisë intelektuale për të mësimi i shkollës. Zakonisht një fëmijë që ka nivel i lartë Zhvillimi i lëvizshmërisë së vogël, mund të jetë logjikisht arsyeja, ai ka mjaft kujtesë dhe vëmendje, fjalim të lidhur dhe fantazi. Një tjetër plus më i rëndësishëm në zhvillimin e lëvizshmërisë së vogël - kreativiteti i jep fëmijës fëmijës dhe besimit në vetvete dhe në aftësitë e tyre.
Po sikur të zbulonit zhvillimin e keq të duarve të cekët nga fëmija juaj?
Është e nevojshme të fitoni durim dhe të filloni të korrigjoni gradualisht këtë pengesë në mënyrë sistematike, çdo ditë. Në përgjithësi, pothuajse të gjitha veprimet që kërkojnë punë dhe gishta, duke kontribuar në formimin e duarve të cekët. Për të interesuar fëmijën dhe për të ndihmuar atë të master informacion të ri, ju duhet të ktheheni në të mësuar në lojë, për të mos tërhequr, nëse detyrat do të duken të vështira, mos harroni të lavdëroni fëmijën.
Nëse fëmija nuk kalon përfitimet arsimore - ofroni çështje të vërteta.
Këtu janë ushtrimet në të cilat fëmija mund të trajnojë një motor të cekët, duke ndihmuar prindërit dhe ndjenjën e nevojshme dhe pothuajse të rriturit:
- Hiqni skaj me perime të gatuara në uniformë. Të pastër vezë të pjerrëta. Clean Mandarins.
- Mblidhni nga seksi. Ndihma për të mbledhur objektet e shpërndara në dysheme (butonat, karafilat, fasulet, rruaza).
- Ndihma për të argëtuar temat ose litarin në top (rreth atyre që i nxitën më mirë).
- Stop këpucë për të gjithë familjen me një sfungjer të veçantë.
- Ndihmoni prindërit të heqin bllokime të ndryshme të trafikut - në një kuti me ujë, shkumë për banjot, pasta etj.
- Ndihmoni për të zgjidhur croup.
- Për të copëtuar letrën dhe për të mbushur këpucët e saj të mbajtura.
- Fshini pluhurin, nuk po humbas asgjë.
- Aktivizo dhe çaktivizo dritën.
- Kërkoni për një buzë skocez. Për të fituar dhe ngjitës.
- Mblejë faqet e librit.
- Lapsa të ftohta (mprehje). Erase Drawn DOODLE ERAZER.
- Purl lëngje nga një enë në një tjetër.
- Luaj me mozaikë dhe puzzles.
- Kapur përmes kasapëve ose artikujve të tjerë në madhësi.
- Mbledhësit.
- Objekte të ulëta në vrima të ngushta, për shembull, në qafën e shishes.
- Skulpt së bashku nga plastike.
- Bojë. Duke mbajtur lapsa dhe tassels në duart - rrugë e mrekullueshme zhvillimi i Motorikës, jo më keq ushtrime të veçanta. Mësoni fëmijën në rrethin e rretheve dhe objekteve nga kontur. Vizatoni jo vetëm tassels, por edhe me gishtat tuaj. Tani ka ngjyra të veçanta për këtë.
- Prerë nga letrat figura të ndryshme.
- MOTORICKS janë duke zhvilluar aktivitete të tjera të thjeshta dhe të njohura - braid braid, kukulla krehje, lodra palosshme në vende dhe shumë më tepër.
- Në shëtitje, ndërto flokët, slides, dhe figura të tjera nga rërë ose pebbles. Rërë të mëdha dhe gurë po zhvillojnë pëllëmbët.
- Telefononi një fëmijë për t'ju ndihmuar në ekonominë - Pelmeni Miscellaneous, thurje brumë, ngjeshje, qepje, mbledhjen e manave - një alternativë e shkëlqyer për lojërat.
- Blej lodra të mbushurambushur me topa të vogla. Ato janë të destinuara vetëm për zhvillimin e fëmijëve motoriki i vogël Duart.
- Gjithmonë luani me lodra të vëllimeve, formave dhe madhësive të ndryshme.
- Gavrina S.e., Kutyavina n.l., Toporkova I.G., Shcherbinina s.v.
Aslanova Svetlana Vladimirovna
Konsultimi për prindërit "Zhvillimi i lëvizshmërisë së vogël nga parashkollorët"
Pse keni nevojë për të zhvilluar saktësinë e lëvizjeve të gishtave të duarve (motor e cekët?
Shkencëtarët kanë provuar se zhvillimi i duarve është në lidhje të ngushtë me zhvillimin e fjalës dhe të menduarit e fëmijës.
Niveli i zhvillimit të lëvizjes së cekët dhe koordinimi i lëvizjeve të duarve është një nga treguesit zhvillimi intelektual Dhe, rrjedhimisht, gatishmëria për të mësuarit në shkollë.
Si rregull, një fëmijë që ka një nivel të lartë të zhvillimit të lëvizjes së cekët, mund të argumentojë logjikisht, ai ka mjaft vëmendje për vëmendjen, kujtesën, fjalimin e lidhur.
Kontrolloni nëse fëmija juaj mund të lidhë laces?
A i njeh emrat e gishtërinjve të duarve?
Njihuni me lojërat dhe ushtrimet që kontribuojnë në zhvillimin e lëvizjeve të gjobave të gishtërinjve
1. Një shumëllojshmëri e lojrave me gisht. Për shembull, një i rritur tregon poezinë, dhe fëmija në mënyrë alternative përkulet gishtat e tij në dorën e tij të djathtë, pastaj në të majtë.
Pesë gishta në dorën tuaj
Emri sipas emrit.
Finger i parë -
Quajtur i madh.
Finger i tretë -
Vetëm në mes
Prandaj, medium
Dhënë atij emrin.
Gishtin e dytë -
Treguesi i zellshëm, -
Jo më kot e thërrasin atë
Duke treguar.
Gisht i katërt
Emri është i paidentifikuar.
Jo-pluhur në.
Dhe kokëfortë.
Ashtu si në familje
Vëlla Jr. - Preferuar.
Në llogarinë ai është i pestë
Mysitian quhet.
2. Punoni me plastike, gërshërë, letër; Vizatim me lapsa me ngjyrë.
3 Ju mund të luani me rrobaqepësi multi-colored. Për ta bërë këtë, prerë format më të thjeshta nga kartoni (rrethi për diellin dhe lule, gjysmërreth për iriqin, trekëndëshin për pemën e Krishtlindjeve, etj.) Kërkojuni fëmijës të dalë me diçka.
4. Fascinating është loja me ndeshjet:
Ju mund të ngarkoni modelet e modelit;
Nga kujtesa;
Dalin në mënyrë të pavarur nga një numër i caktuar i ndeshjeve.
5. Vendosja e modeleve, letrave nga butonat, drithërat. Një nga opsionet për lojë: Vendosja me gishta të ndryshme (të mëdha dhe indeks, të mëdha dhe të mesme, të mëdha dhe të paidentifikuara).
6. Nga mosha pesëvjeçare, fëmija mund të punojë me temat dhe gjilpërat nën kontrollin e të rriturve.
7. Lojërat Lotto, mozaik, puzzles.
Nje nga teknika efektive - duart vetë-masazh. Këtu janë disa ushtrime.
1. "Knobs gri" - ushtrimi kryhet nga jashtë Palm.
Shumë të ftohtë në dimër
Freeznut trajton - oh, oh, oh!
Nevoja për të na ngrohur
Shtrëngimi i ngritjes.
2. "Straw" - unë simuloj rrotullimin e Kolobkov, 4 herë majtas dhe djathtas.
Ne po shtyjmë qumështin,
Ne do të jemi shumë brumë për të lëvizur.
Knobs kodrina
Ne do të ndihmojmë nënën.
3. "Sharpener" - shtrydhja e një dore në cam, futni në të në mënyrë alternative një gisht në anën tjetër dhe shkoni në një të majtë të djathtë një gisht 2 herë.
Ne mprehim një laps
Ne jemi ushqyesve të lapsit.
Ne e ktheu mprehtësin,
Këshilla e mprehtë është marrë.
4. "Saw" - buza e pëllëmbës së një dore "panë" nga Palm, barri i dorës tjetër.
Pa, pamë një log -
Është shumë e trashë.
Ne duhet të përpiqemi shumë,
Dhe durimi për të fituar.
5. "Vishni rrathë" - me një dorë ne përshkruajmë "byzylyk ski", lëvizjet rrethore Nga furça në bërryl duke lëvizur "byzylyk", duke lëvizur atë të majtë.
Ne veshin rrathë
Kthesë, cool, promovoni,
Majtas djathtas, djathtas, djathtas,
Nga ana tjetër e parë.
6. "Ne prodhojmë zjarr" - fshij energjikisht pëllëmbën e njëri-tjetrit, kështu që ajo të bëhet e nxehtë.
Ne jemi si indianët e lashtë
Ne prodhojmë dritat:
Twist me forcë -
Dhe zjarri do të japë veten.
7. "Vëllezër" - të dy duart në të njëjtën kohë fshij në gishtat e mëdhenj të tjerë të tjerë (me indeksin për gishtin e vogël)
Epo, vëllezër, kush është më i fortë?
Cili prej jush është më shumë
Të gjithë ju, vëllezër, të bërë mirë,
Vetëm njësitë e mrekullueshme!
8. "thika të hershme" - fërkim aktiv i gishtave të njëanshme, lëvizjeve të dorës
Thika duhet të jetë e mprehtë.
Ne do ta mprehim atë,
Për të pastruar karrota
Dhe patate në gatim.
9. "Pranvera" - pëllëmbë fërkim spirale (cam, buzë) e një dore në parakrah të tjetrit.
Ne nxjerrim një pranverë
Gjatë dhe të fortë.
Së pari e shtriva,
Dhe pastaj rindërtuar.
10. "patat" - mbyllni një dorë përgjatë parakrahit nga furça në bërryl.
Rrëmbyeje patat pinched
Me zë të lartë, bërtiti me gëzim:
"Ga-Ga-ha, Ga-Ga-ha!
Herb shijshme! "
11. "Burra" - në indeksin dhe gishtat e mesëm kryejnë lëvizje pikë përgjatë parakrahit (burra - "mars", "kërcejnë", "të drejtuar").
Burra në dy këmbë
Duke marshuar përgjatë pistave.
Lojëra të ngjashme kontribuojnë në zhvillim:
Imagjinatë, duke menduar, aftësi për të analizuar;
Ndjeshmëri të prekshme (lëkurë);
Gatishmërinë elementare në trajtimin e objekteve të vogla;
Fjalor;
Aktivitetin e lëndës;
Durim dhe bukur;
Orientimi hapësinor.
Publikime në këtë temë:
Konsultimi për prindërit "Zhvillimi i lëvizshmërisë së vogël në fëmijët e moshës parashkollore parashkollore" Konsultimi për prindërit "Zhvillimi i lëvizshmërisë së cekët në fëmijët e të rinjve mosha parashkollore (4-5 vjeç) " Një faktor i rëndësishëm Në formimin.
Konsultimi për prindërit në temën: "Zhvillimi i lëvizjes së cekët të duarve përmes teknika jo-tradicionale vizatim. " Relevance. Në të gjitha fazat.
Konsultimi për prindërit "Zhvillimi i lëvizshmërisë së cekët" Konsultimet për prindërit për zhvillimin e duarve të cekët. Detyrat për zhvillimin e lëvizjes së cekët mund të përfshihen në familjet e tilla.
"Zhvillimi i fjalës së fëmijëve përmes lëvizjes së vogël të duarve" Objektivi: Rritja e nivelit të kompetencës së edukatorëve dhe prindërve në zhvillimin e fjalës.
Konsultimi për prindërit "Zhvillimi i gishtave dhe duarve të ulëta" Zhvillimi i një motorros të vogël. E rëndësishme: për të ngrënë ose ngjyrosur është e nevojshme që të ketë albume dhe ngjyrosje; Pencila të thjeshta dhe me ngjyra duhet.
Konsultimi për prindërit "Zhvillimi i duarve të vogla të lëvizshmërisë në fëmijë" Llojet kryesore të zhvillimit të duarve të cekët Wats Gjimnastikës Finchor ("Lojra Finger" është një dramatizim i çdo tregimesh rimike.
Plan-abstrakt ngjarje e hapur Për prindërit:
- Duke takuar prindërit në ambientet e grupit.
- Shikoni kolazhin me fotot e punëve dhe zanateve të fëmijëve në konsultim.
- Njohja e prindërve me një ekspozitë të pajisjeve dhe mediat në zhvillim të lëndëve të përdorura në grup për zhvillimin e duarve të cekët të lëvizjes nga parashkollorët.
- Konsultimi për prindërit në temën e ngjarjeve (Shtojca Nr. 1).
Përmbajtja e softuerit:
Mësojini fëmijëve të transmetojnë imazhe të njohura në teknikën e plastikës;
Siguroni aftësinë për të përdorur teknika të ndryshme të modelimit (tërheqje, pinching, kodrina, lubrifikim, etj);
Zhvillimi i lëvizshmërisë së vogël, fantazi dhe imagjinatë krijuese;
Për të formuar aftësinë për të dhënë një përgjigje emocionale ndaj punës së bërë;
Materialet dhe pajisjet:
1\2 fletë albumitoned nga ngjyra;
Plastike e dy ngjyrave (të verdhë, të gjelbër);
Pjatë për plastike për fëmijë;
Rosthe kukull pemë.
Punë paraprake:
Shiko ilustrimin e ilustrimeve të ngjyrave;
Duke parë bimët në një shëtitje;
Leximi i fiction;
Ngjyrosjen e formave të gatshme;
Letër tinting për performancën e mëvonshme;
Puna e fëmijëve kryhet në teknikën e plastikës.
Kursi i udhëtimit:
- Ne mbledhim fëmijë në grup dhe raportojmë ardhjen për të na vizituar MishEutki ( kukull rostik). Kur takoni Mishuts me fëmijët, ai është i mërzitur dhe i pikëlluar. Mishutka humbi nga një kartë barazimi me dandelions, të cilat ishin përgatitur për miqtë e tyre të pyjeve si një dhuratë. Ai nuk di se si të jetë, sepse ai nuk di si të bëjë kartolina të tilla, por gjithçka mbeti vetëm. Ajo na erdhi për ndihmë.
Edukatori u kërkon fëmijëve: "Djemtë, ndihmoni Mishitetin të bëjë kartolina?"
Përgjigjet e fëmijëve: "Po", "Sigurisht", "domosdoshmërisht", "dhe unë nuk do".
Edukatori i bind të gjithë fëmijët të marrin pjesë në prodhimin e kartolinave, sepse Pa to, ne nuk mund të përballojmë detyrën dhe Mishutka do të mbetet e mërzitur.
Djemtë, si rregull, pajtohen.
2. Edukatori së bashku me fëmijët është duke marrë parasysh ilustrimet e një lule luleradhiqe, duke u ndalur në strukturën e një lule (rrjedh, fletë, lule).
3. Tregoni edukatorin e teknikës së ekzekutimit të kartolinave, pastaj shpërndan fëmijët në tabaka, grupet e para-përgatitur për prodhimin e kartolinave. Edukatori: - Në mënyrë që të ndodhë gjithçka, ne do të bëjmë një ngrohje.
4. Gjimnastikë prekëse para punës (në formë poetike)
Duart e fëmijëve janë të ngjeshur në cams. Të dy duart punojnë në të njëjtën kohë.
Gishtin e gjyshit, (shpjegoni gishtin)
Gishti i kësaj gjyshes, (shpjegoni treguesin)
Kjo gishtin e babait, (shpjegoni gishtin e mesëm)
Ky gisht-mommy, (sqaroj gishtin e unazës)
Ky gisht është fëmija ynë. (rregulloni gishtin tuaj të vogël)
5. Fëmijët fillojnë të kryejnë detyrën e tyre nën drejtimin e mësuesit.
Edukatori u ofron prindërve (opsional) për të marrë pjesë në modelim dhe për të bërë kartolinat e tyre.
6. Duke përmbledhur.
Pas përfundimit të punimeve, Mishutka admiron kartolina, falë djemve për të mësuar atë për të bërë kartolina, dhe ofron për t'i dhënë kartolina për prindërit. Dhe ai do t'i bëjë miqtë e tij të ri kartolina vetë, tani ai e di se si.
Mishutka thotë lamtumirë fëmijëve, lavdëron dhe falënderon ata për të punë e mirë, premton të vijë përsëri.
Shtojca numër 1.
Konsultimi për prindërit
"Zhvillimi i lëvizjes së cekët për zhvillimin e fjalës së një fëmije duke përdorur fonde të ndryshme".
"Origjina e aftësive
dhe dating fëmijët
janë të vendosura
këshilla gishtat. "
V. A. Sukhomlinsky.
Gjatë fëmijërisë parashkollore është e rëndësishme për të zhvillim mendor Fiton formimin e fjalës. Një figurativ, i pasur me sinonime, shtesa dhe përshkrime fjalim në fëmijët e moshës parashkollore - fenomeni është shumë i rrallë. Ndërkohë, zotërimi i fjalës së moshës 3 deri në 7 vjeç është çelësi, sepse kjo periudhë është më e ndjeshme ndaj asimilimit të saj.
Në procesin e punës së saj, e vura re se gjithnjë e më shumë kopshti Fëmijët vijnë me jo të mjaftueshme fjala e zhvilluar. Cila është arsyeja për vonesën e fjalës?
Specialistët e Institutit të Fiziologjisë Fëmijët dhe adoleshentët APN besojnë se formimi i fjalës ndodh nën ndikimin e pulses kinetike (motorike) të transmetuara nga duart, ose më mirë, nga gishtat. Më aktive dhe më të sakta lëvizja e gishtërinjve femije i vogelAq më shpejt fillon të flasë.
Shumica e fëmijëve modernë kanë një vonesë të përbashkët motorike, veçanërisht në fëmijët e urbanëve. 20 vjet më parë, prindërit, dhe me ta dhe fëmijët, kishin për të bërë më shumë duart: për të zgjidhur croup, larë të brendshme, thur, embroider. Tani ka një makinë për çdo profesion. Për fat të keq, problemet me koordinimin e lëvizjeve dhe lëvizshmërinë e cekët, shumica e prindërve mësojnë vetëm para shkollës. Ajo kthehet në një ngarkesë të detyruar të fëmijës: Përveç asimilimit të informacionit të ri, është ende e nevojshme të mësosh të mbash në gishtat e keq një laps. Kuptimi i rëndësisë dhe thelbit të diagnozës në kohë të motorit muzikor dhe korrigjimit pedagogjik do të mbajë jo vetëm fizikisht dhe shendeti mendor Fëmija, por edhe e gardhi fëmijës nga vështirësitë shtesë të të mësuarit, do të ndihmojë në formimin e një aftësie letre.
Çfarë është një motorik i vogël dhe pse është kaq e rëndësishme?
Motoçikletë- Sfera e funksioneve motorike të trupit dhe fenomeneve fiziologjike dhe psikologjike të lidhura. Dalloni lëvizjen e shkëlqyer (dora dhe lëvizja e gishtit) dhe motorik i madh (Lëvizja e trupit, ecja).
Motoçikleta të vogla duke filluar nga mosha e foshnjës Në bazë të motorrit të përgjithshëm. Së pari, fëmija mëson të rrëmbejë subjektin, pas të shtënave të zhvendosjes nga dora në dorë, të ashtuquajturat "kapje pincelty", etj, tashmë është në gjendje të tërheqë në dy vjet, është tashmë në gjendje të tërheqë një furçë dhe me spoonfully. Në parashkollor dhe herët mosha shkollore Aftësitë motorike bëhen më të ndryshme dhe komplekse. Përqindja e veprimeve që kërkojnë veprime të bashkërenduara të të dy duart rritet.
Studimet e fiziologëve vendas konfirmojnë marrëdhënien e zhvillimit të duarve me zhvillimin e trurit. Shkencëtarët e të Sëcizës, L. Vontakova-Fomina, G.V. Beszubtseva, M.M. Koltsova, T.A.Kachenko dhe të tjerët është provuar se puna sistematike në shënjestër në zhvillimin e lëvizshmërisë së cekët ndihmon për të kapërcyer disavantazhet dhe devijimet e ndryshme në sferën psikofizike të fëmijë. Zhvillimi i lëvizjeve të gishtërinjve të duarve është i lidhur ngushtë me funksionin e të folurit. Pra, në bazë të eksperimenteve dhe anketimeve numer i madh Fëmijët zbuluan modelin e mëposhtëm: nëse zhvillimi i lëvizshmërisë së vogël mbetet prapa, është vonuar dhe zhvillimi i të folurit, megjithëse gjithsej Motorica Në këtë rast, mund të jetë normale, kështu që zhvillimi, trajnimi i duarve të cekëta po stimulon për zhvillimin e fjalës, proceseve mendore, aktivitetit njohës.
Puna V.M. Behterov gjithashtu konfirmon efektin e manipulimit të dorës në funksion të aktivitetit më të lartë nervor, zhvillimin e fjalës. Lëvizja e thjeshtë e duarve ndihmon për të hequr tensionin jo vetëm me duart e vetes, por edhe nga buzët, lehtësimin e lodhjes. Ata janë në gjendje të përmirësojnë shqiptimin e shumë tingujve, dhe për këtë arsye të zhvillojnë fjalimin e një fëmije. Fakti është se në motorin e korteksit cerebral dhe zonat e të folurit të vendosura aty pranë. Për më tepër, zonat e fjalës po formojnë në mënyrë aktive nën ndikimin e pulses që vijnë nga gishtat. Sa më shumë që foshnja punon me gishtat e tij, aq më mirë zhvillimi i lëvizjes së cekët të duarve dhe më herët është më mirë të zhvillohet fjalimi i tij.
Nxitja e një motorros të hollë dhe intensifikimi i departamenteve të duhura të trurit, zona fqinje përgjegjëse për të folur janë aktivizuar. Zakonisht, një fëmijë që ka një nivel të lartë të zhvillimit të lëvizshmërisë së vogël, mund të argumentojë logjikisht, ka mjaft kujtesë, vëmendje, një fjalim koherent. Megjithatë, edhe nëse fjalimi i fëmijës është normal - kjo nuk do të thotë se fëmija është menaxhuar mirë me duart e saj. Nëse në moshën 4-5 vjeç, zinxhirët e lavanderi shkakton vështirësi në një fëmijë, dhe nuk ka asgjë nga plastike, përveç topa dhe salcice, nëse në moshën 6 vjeçare qepja e një butona të vërtetë është detyrë e papaguar dhe e rrezikshme do të thotë që fëmija ka probleme me lëvizjen. Pra, rezulton se niveli dhe ritmi i zhvillimit të fjalës së kecit varet drejtpërsëdrejti se sa zhvillohet lëvizjet e hollë të gishtërinjve të fëmijëve.
Për shkak të faktit se institucioni parashkollor Punon në programin "Për djegur në shkollë" redaktuar nga Nevvaksa, analizova rekomandimet për programin për këtë problem dhe konkludova se zhvillimi i profesionistëve të vegjël nuk është prioritet në program, ajo është e shkurtër dhe më e madhe karakteristika. Tema "Zhvillimi i fjalës së një fëmije përmes lojrave të gishtave dhe një lëvizje të vogël" më dukej e rëndësishme dhe e rëndësishme, kështu që unë shkova në detaje për të studiuar përmes vetë-edukimit.
Në fazën e parë, qëllimi i punës u përcaktua: të zhvillohej në fëmijët themelet e lëvizjes së fjalës bazuar në lojërat dhe ushtrimet e finching
Për të zbatuar qëllimin e caktuar, detyrat e mëposhtme përcaktohen:
- Kombinoni lojëra dhe ushtrime për të trajnuar gishtat me të aktivitetet e të folurit Fëmijët.
- Të përmirësojë një motor të cekët përmes lojrave të gishtave;
- Rritja e kompetencës së prindërve, mësuesit në rëndësinë e lojrave të gishtave, ushtrime për fëmijët parashkollorë.
Në punën time në këtë drejtim, unë aplikoj përvojën e akumuluar
Mësuesit modern: l.p. Savina "Fingering gjimnastikë për zhvillimin e fjalës parashkollore", E.A. Yanushko "Zhvillimi i lëvizshmërisë së vogël të duarve në fëmijët e vegjël" dhe parimet themelore:
- Sistematizëm duke mbajtur lojëra dhe ushtrime. Ju nuk duhet të presin rezultate të menjëhershme, pasi që automatizimi i aftësive zhvillohet duke e përsëritur atë. Në këtë drejtim, zhvillimi i një aftësie zhvillohet në disa seksione;
- Sekuencë- (nga thjeshtë në kompleks). Së pari në të djathtë, pastaj në të majtë; për zbatimi i suksesshëm - në dorën e djathtë dhe të majtë në të njëjtën kohë. Pa lënë mënjanë diçka dhe "hidhen mbi" përmes një lloj stërvitjeje, pasi ajo mund të shkaktojë negativizmin e një fëmije që ky moment fiziologjikisht i paaftë për të përballuar detyrën;
- Qasje individuale dhe të ndryshme. Një përzgjedhje e lojërave dhe ushtrimeve, intensiteti i tyre, përbërja sasiore dhe cilësore ndryshon në varësi të individit dhe karakteristikat e moshës Fëmijët. Nëse fëmija vazhdimisht kërkon vazhdimin e lojës, duhet të përpiqeni ta kaloni atë në kryerjen e një detyre tjetër. Në çdo gjë duhet të jetë një masë. Është e papranueshme për të mbingarkuar fëmijën në lojë, e cila gjithashtu mund të çojë në negativizëm.
Puna e kryer në drejtimet e mëposhtme:
Zhvillimi i lëvizshmërisë së vogël
Puna me fëmijët punojnë me prindërit
Ne fillim viti shkollor Rreshtuan sistemin e punës në këtë drejtim, bazuar në krijimin e një mjedisi të objektit dhe zhvillimit: i.e. I kushtova vëmendje organizimit të një qoshe sensor. Djemtë luajnë dhe eksperimentojnë me ekspozitat e paraqitura në këndin e kontaktit dhe në procesin e lojës pasurojnë përvojën e tyre sensuale. NË ndryshim i përhershëm aktivitete, prim ndërveprim aktiv Fëmija dhe lënda po ndodh, për të cilën krijohet ky kënd. Mbledhur shumë materiale për përdorimin e filtrave të lojrave:
Nje numer i madh i material natyror: kone, vlon, arra, Fasule, bizele dhe më shumë;
Baths masazh për duart janë bërë, të cilat janë të mbushura me fasule dhe bizele;
Lojëra me rërë, ujë;
Teatri i gishtit;
Ngjyrosje, stenca;
Llojet e lojrave (mozaik, piramidat, lidhëse, puzzles, rruaza, mbulesa dhe butona)
Banka e informacionit të lojrave të gishtave që kanë për qëllim eliminimin e problemeve të zhvillimit të fjalëve të fëmijëve, zhvillimin e duarve të cekët të lëvizjes.
Ajo ishte e përbërë planifikimi i Perspektivës, Duke integruar lojëra gishtash dhe ushtrime në aktivitete të ndryshme.
Puna për zhvillimin e lëvizjeve të gishtërinjve dhe të gjithë furçën kryhet gjatë mëngjesit që stimulon gjimnastikën, sulmet fizike, në kohë e lirë në mëngjes dhe pas gjumit. Ushtrimet që përpiqem të zgjedh në mënyrë që ato të përmbajnë lëvizje më të ndryshme me gishtat.
Në praktikën time, unë përdor lojëra që janë sinteza e fjalës dhe lëvizjes poetike. Meqenëse lëvizjet specifikojnë imazhin, dhe fjala ndihmon për të kryer qartë lëvizjet. Tekstet e ushtrimeve janë këshilla të rimuara për lëvizjet e dhëna. Ata lehtë bien në thashetheme të fëmijës, dhe vendosin lojën. Me ndihmën e një ritmi poetik, shqiptimi është përmirësuar, vendosje frymëmarrje e duhur, Një ritm i caktuar i fjalës po zbatohet, zhvillohet veshi i fjalës.
Gjatë lojërave, detyra ime është të organizoj komunikimin e një fëmije me këdo në proces aktivitetet e lojraveduke pasuruar fjalorin e fëmijëve.
Ka shumë lojëra dhe ushtrime në zhvillimin e gishtërinjve të ulët të lëvizjes. Për shembull:
Teatri i Pyjeve - Është interesante lojë didaktikeE cila:
- stimulon zhvillimin e lëvizshmërisë së cekët;
- paraqet një fëmijë me koncepte të tilla si një formë, ngjyrë, madhësi;
- ndihmon për të zhvilluar perceptimi Hapësinor (konceptet: djathtas, majtas, afër, njëri-tjetrin, etj.);
- zhvillon imagjinatën, kujtesën, mendimin dhe vëmendjen;
- ndihmon për të zhvilluar fjalor dhe aktivizon funksionet e fjalës;
- format Aftësitë krijuese dhe aftësitë artistike paraqesin konceptet elementare matematikore.
Lojra - lidhëse :
1. Zhvillimi i koordinimit senorota, lëvizshmëri të shkëlqyer të duarve;
2. Zhvillimi i orientimit hapësinor, kontribuoni në thithjen e koncepteve "në krye", "fund", "e drejtë", "e majtë";
3. Formoni aftësitë e kufizimit (dantella, zayage dantella në hark);
4. Promovimi i zhvillimit të fjalës;
5. Zhvillimi i aftësive krijuese;
6. Zhvillimi i këmbënguljes;
7. Loja kontribuon në përmirësimin e koordinimit të lëvizjeve, fleksibilitetin e furçës dhe shkarkimin e lëvizjeve në përgjithësi, që është çelësi i mungesës së problemeve me letrën në shkollë.
Mund të thuhet se dantella është një gjarpër, ajo pëlqen të zvarritet nëpër shtëpi (mjet përmes vrimave). Kur një fëmijë tërheq dantella në vrima, i kushton vëmendje foshnjës në vendndodhjen e dantella në "shtëpinë" - në krye ose në fund, djathtas ose të majtë, në qendër. Më tregoni se ku gjarpri dëshiron të zvarritet, le të ndihmojë fëmija.
Filmi ajror-flluskë ka një gamë të gjerë të aplikacioneve. Por nganjëherë përdorimi i flluskave imagjinatë mahnitëse. Rezulton se mjekët e përdorin atë për zhvillimin e lëvizshmërisë së vogël tek fëmijët. Para se të mësoni fëmijët të qëndisnin, thur dhe madje lidhin lidhësen - lavdërimi me një flluska të ajrit të fëmijëve, përgatitni gishtat e vegjël në një ndjeshmëri më të madhe.
Lojëra me drithëra dhe fara.
Drithëra - materiale universale. Ju thjesht mund të kallajoni ose të krijoni një kryevepër të vërtetë.
- Ne marrim një tabaka dhe shpërndaj në të një stuhi të vogël (për shembull, një bollgur). Blackboard më të mirë Për tërheqjen nuk do të dalësh. Së pari, të rriturit tërheq një vijë në "dërrasën e zezë", dhe foshnja përsëritet. Le të jetë figura shumë e thjeshtë: sheshe, qarqe, zigzags. Snowman, shtëpi, diell.
- Bie në turi të bizele të thata. Fëmija në çdo rrokje të shokut ndryshon bizele në një në një tjetër turi. Së pari me një dorë, pastaj me dy duar në të njëjtën kohë, në mënyrë alternative gishtat e mëdha dhe të mesme, të mëdha dhe të paidentifikuara, të mëdha dhe të mrekullueshme. Lagjet janë përzgjedhur çdo.
- Bie bizele në disk. Fëmija merr një gisht të madh dhe indeks në bizele dhe e mban atë me pjesën tjetër të gishtërinjve (si kur mbledhin manaferrat), pastaj merr bizele të ardhshme, pastaj - kështu që mbledh një të tërë të dobishëm. Ju mund ta bëni atë me një ose dy duar.
Çanta me drithëra - Ushtrime për zhvillimin e ndjeshmërisë së prekshme dhe lëvizjeve komplekse të koordinuara të gishtërinjve dhe duarve.
· Zhvilloni një motor të cekët;
· Zhvillimi i vëmendjes;
· Zhvilloni kujtesën (në fund të fundit, ju duhet të mbani mend se cila qese është ekzaminuar tashmë, në mënyrë që të mos prekni dy herë.)
Natyrisht, fëmijë i ri, aq më pak çantat për atë janë shqyrtuar. Ju mund të kombinoni lojën me sythe dhe grepa me lojë "Bag Magic". Për ta bërë këtë, do t'ju duhet një disi identike në madhësinë e çantave të vogla të lectave (ato mund të qepen ose të blejnë në dyqan). Vënë në çdo qese disa lodër e vogël ose subjekt. Dhe ju bëni të gjitha këto në grepa. Emëroni fëmijën subjektin që ai duhet të gjejë. Sugjeroni heqjen e çantave nga grepa nga ana tjetër njëra pas tjetrës dhe ndjeni subjektin, pa hequr jashtë dhe pa hapur qesen. Nëse në qese nuk ka asnjë që ju nevojitet, ju duhet të varni atë në vend dhe të merrni çantën tjetër.
Ushtrime me rroba - Zhvillimi i koordinimit senorotor, aftësitë motorike të bukura. Qëllimi i ushtrimit është të mësojë fëmijën në rrobat e tyre të veshjeve. Në mënyrë që loja të jetë interesante për një fëmijë, ju mund të bashkëngjitni clothespins mbi subjektin (dmth. Rrezet në diell, gjilpërat e iriqit, shiu në vuajtje, bari në tokë dhe të ngjashme; Për këtë ju duhet, respektivisht, bëni një bosh në diell, iriq dhe kështu me radhë). Është e nevojshme të kuptohet se kjo është një detyrë shumë e vështirë për fëmijën. Mos u përpiqni të arrini menjëherë rezultatin. Për të filluar, merrni pëllëmbët e fëmijës në duart tuaja dhe bëni një ushtrim me të.
Ushtrime me rruaza . Zhvillon në mënyrë të përkryer një shumëllojshmëri të pajisjeve. Ju mund të përzënë gjithçka që është e mbështjellë: Buttons, rruaza, brirë dhe makarona, tharje, etj. Ju mund të bëni rruaza nga qarqet e kartonit, sheshet, zemrat, pemët e gjetheve, duke përfshirë manaferrat e thatë, rowan. Mësoni të shënoni vrima të zoti janë gjithashtu të dobishme. Madhësia e rrudhës varet nga mosha e fëmijës. Së pari, në vend të rruaza, ju mund të përdorni topa nga piramidat me sende të rrumbullakëta dhe i zhveshin në dantella të trasha; Pastaj është e nevojshme që gradualisht "dërrmuese".
Puna me pulla: Unë ushtroj një çip të duarve të një fëmije (pozita e kapjes së tre gishtave është shupty). Të gjitha ushtrimet synojnë një ndryshim të shpejtë të tonit të muskujve të duarve: tension, relaksim, tension i energjisë
Lojëra për zhvillimin e perceptimit të prekshëm, lojëra me rërë dhe ujë, lojëra të gishtave, sulme fizike.
Ngjyrosje për fëmijët - një ilaç i madh për zhvillimin e lëvizjes së cekët të një fëmije.
Lojëra me projektuesi, mozaik - Në këtë kohë, ajo zhvillohet jo vetëm mendimi kreativ, por edhe fantazi, aftësitë motorike të vogla.
Arrij rezultate të mira Në punën në këtë temë, përdorimi më ndihmon një shumëllojshmëri të formave Puna me prindërit, është:
- Biseda individuale;
- Konsultimet: "Fiksimi i gjimnastikës për zhvillimin e fjalës së fëmijëve parashkollorë"; "Lojëra për zhvillimin e duarve të vogla të lëvizshmërisë"; "Çfarë është e nevojshme duke prekur gjimnastikë»;
- Duke mbajtur një klasë master në temën "Fjala në pëllëmbën e tij";
- Mesazh nga takimi i prindërve "Zhvillimi i lëvizjeve të cekëta dhe koordinimi i lëvizjeve të gishtërinjve në fëmijët e moshës së vogël parashkollore";
- Rekomandimet për prindërit përcaktojnë në formën e memorandumeve "me gishtat duke luajtur, ne po zhvillojmë", "lojëra nga një gjoks"; "Duke folur clothespins"
Kështu, puna e synuar, sistematike dhe e planifikuar për zhvillimin e duarve të vogla të lëvizshmërisë në fëmijët e moshës parashkollore me bashkëpunim të ngushtë me prindërit, si dhe punën e mirë-koordinuar dhe të aftë të gishtave të foshnjës ndihmon në zhvillimin e fjalimeve dhe inteligjencës, ka një pozitive Efekti në të gjithë trupin në tërësi, përgatit një dorezë të keqe në letrën, të vetëdijshëm për të gjithë rëndësinë e lojrave dhe ushtrimeve të gishtave. Unë besoj se puna në këtë drejtim do të vazhdojë, sepse është pjesë e aftësive të mia pedagogjike.