Puna e përditshme me prindërit në grupin e mesëm. "Planifikimi i punës me prindërit në grupin e mesëm

qëlloj
Sigurimi i mbështetjes psikologjike dhe pedagogjike të familjes dhe përmirësimi i kompetencës së prindërve në çështjet e zhvillimit dhe edukimit, mbrojtjes dhe forcimit të shëndetit të fëmijëve, përfshirja e familjeve drejtpërdrejt në aktivitetet arsimore.

Shtator
Pyetja e prindërve:
"Ne jemi të kënaqur për ju!" (pyetësori primar për prindërit)
Objektiv, detyra: Identifikoni kërkesat, interesat dhe dëshirat në organizimin e shërbimeve arsimore dhe arsimore në GBOU.
Përgjegjës: Edukatorët

"Përdorimi i teknikave jo tradicionale të vizatimit në familje"
Objektiv, detyra: Të përmirësojë punën në futjen e prindërve në klasa të përbashkëta me tërheqjen e fëmijëve; Formimi i prindërve të ndjenjës së përgjegjësisë për zhvillimin aftësitë krijuese Në fëmijët në shtëpi.
Rezultati, produkti: Analiza e pyetësorit
Përgjegjës: Edukatorët

Takimi i përgjithshëm për prindërit: "Fëmijëria parashkollore"
Objektiv, detyra: Përgatitja për vitin akademik, traktatet prindërore, rregullat e kopshtit, njohja me kompleksin e ngjarjeve të rekreacionit. Specialistët e konsultimit
Përgjegjës: Edukator i Lartë, Specialistët

Takimi i grupit "A e njihni fëmijën tuaj"
Karakteristikat psikologjike të moshës së fëmijëve të moshës së mesme. Njohje me programin, planin e punës për vitin shkollor.
Objektiv, detyra: Njohja e prindërve me kërkesat e programit të Grupit të Mesme, një plan vjetor. Tërheqja e prindërve për të marrë pjesë në të gjitha ngjarjet, shkëmbimin e pikëpamjeve.
Rezultati, Produkti: Takimi i Protokollit Prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Prezantimi i fëmijës suaj: "Joy" - (foto, tregime, etj.) - Si pjesë e festimit Dita Botërore fëmijë
Objektiv, detyra:
Rezultati, produkti: Fotografi, portofoli i nxënësve

Organizatë lojëra sportive "Merry Polyanka"
Objektiv, detyra: Formimi i prindërve dhe fëmijëve të ideve për mënyrën e jetesës së shëndetshme, ruajtjen dhe forcimin e shëndetit të nxënësve.
Përgjegjës: edukator fizik

Ekspozita e vizatimeve të përbashkëta "Si e kaluam verën"
Objektiv, detyra:
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Konsultimi "Teknikat jo tradicionale të vizatimit"
Objektiv, detyra: Prezantoni prindërit S. teknika jo-tradicionale vizatim.
Përgjegjës: Edukatorët

Kabineti i informacionit "modaliteti i ditës", "klasat tona", "detyrat për vitin shkollor", "atë që një fëmijë duhet të dijë 4-5 vjeç"
Objektiv, detyra: Duke informuar prindërit për punën e institucionit
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Regjistrimi i përbashkët i informacionit vizual "ABC e Shëndetit"
Objektiv, detyra:
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Prindërit

Tetor
Duke plotësuar një pasaportë familjare sociale
Objektiv, detyra: Zbuloj statusi social familje
Rezultati, Produkti: Analiza
Përgjegjës: Edukatorët

Konsultimi "Si të bëheni një prind i lumtur"
Objektiv, detyra: Për t'u dhënë prindërve ndihmë në kohë në çështjet e interesit për çështjen, të kontribuojnë në arritjen e një pikëpamjeje të vetme
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Regjistrimi i përbashkët i informacionit vizual "Televizioni dhe fëmija", "Formimi i aftësive të sjelljes së duhur"
Objektiv, detyra: Rritja e kulturës pedagogjike të prindërve. Pasurojnë njohuritë e prindërve se si të forcojnë shëndetin e fëmijëve.
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Prindërit

Ekspozita e veprave të përbashkët krijuese "Dara e vjeshtës"
Objektiv, detyra: Prezantimi i krijimtarisë bashkëpunuese të fëmijëve dhe të rriturve
Rezultati, produkti: Dizajni i ekspozitës
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Pjesëmarrja e prindërve në festivalin e muzikës "Vjeshtë Artë"
Objektiv, detyra: Përfshirja e prindërve në jetën e grupit
, Prindër

Klasa Master për fëmijët dhe prindërit " Jeta detare» (vizatimi duke përdorur disk pambuku)
Raport mbi turi i punës "Magic Stoat" për muajin e tetorit (prezantim)
Objektiv, detyra: Për të njohur prindërit me punën e rrethit. Teknikat e vizatimit të trajnimit me disqe pambuku. Formimin e partneriteteve me prindërit.

Nëntor
Konsultimi "lodër - një histori e vogël" (si pjesë e festivalit "Bota e lojës")
Objektiv, detyra: Prezantoni prindërit me historinë e lodrave
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Regjistrimi i përbashkët i informacionit vizual " Lojra mbrëmje"," Lojëra me fëmijë në kuzhinë "
Objektiv, detyra: Rritja e kulturës pedagogjike të prindërve. Pasurojnë njohuritë e prindërve për lojërat arsimore.
Rezultati, produkti: Lojra arsimore me kartë
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Të përbashkët një javë "lojëra dhe lodra" me prindërit
Objektiv, detyra: Përfshirja e prindërve në jetën e grupit
Rezultati, Produkti: Raporti i Fotografisë
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Ekspozita e veprave të përbashkët krijuese "Amazing afër" (brenda kuadrit të "lojrave dhe lodrave" javë)
Objektiv, detyra: Prezantimi i krijimtarisë bashkëpunuese të fëmijëve dhe të rriturve
Rezultati, produkti: Dizajni i ekspozitës
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Booth informacion "Të drejtat e fëmijës"
Objektiv, detyra: Prezantoni prindërit me deklarimin e të drejtave të fëmijës, Deklaratën Universale të të Drejtave të Njeriut, jepni njohuri arsimi ligjor Fëmijë
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Regjistrimi i përbashkët i gazetës së murit "Momentet tona!"
Objektiv, detyra: Ju lutemi të bëni moms në ditën e nënës. Pranimi i babait në punën e grupit, edukimi estetik Fëmijët.
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Punëtori kreative për fëmijët dhe prindërit "Dielli për Mami"(Si pjesë e festimit të Ditës së Nënës)
Raport mbi buzën e punës "Bojra magjike" për nëntor(prezantim)
Objektiv, detyra: Prezantoj teknik jo-tradicional sgraffito. Formimin e partneriteteve me prindërit. Duke krijuar një atmosferë të favorshme dashurie, humor të gëzuar
Rezultati, produkti: Prezantim, abstrakt, vizatime, Raporti i Fotografive në faqen e internetit të shkollës
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Dhjetor
Informacioni qëndron "një shtëpi" - ligjet dhe rregullat për prindërit
Objektiv, detyra: Duke informuar prindërit për bazat e sigurisë së fëmijëve
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Konsultimi "Traditat e Vitit të Ri"
Objektiv, detyra: Prezantoni prindërit me tradita të festimit të Vitit të Ri e kombeve të ndryshme
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Takimi i prindërve të grupit "Traditat e familjes"
Objektiv, detyra: Prezantimi i përvojës së pushimeve familjare. Njohje S. përvoja më e mirë në këtë temë.
Rezultati, produkti: Krijimi i një libri grupesh
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Ekspozita e veprave të përbashkët krijuese "Gifts Santa Claus"
Objektiv, detyra: Prezantimi i krijimtarisë bashkëpunuese të fëmijëve dhe të rriturve
Rezultati, produkti: Dizajni i ekspozitës
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Bashkë-krijimi i gazetës së murit "në përrallë e Vitit të Ri - së bashku "
Objektiv, detyra: Përfshirja e prindërve në jetën e grupit
Rezultati, produkti: Gazeta e murit
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Dekorimi i përbashkët i grupit për Vitin e Ri "Tale Winter"
Objektiv, detyra: Blerja e fëmijëve dhe prindërve në hartimin festiv të subjektit dhe mjedisit hapësinor në grup, zhvillimin e qëndrimeve artistike dhe estetike ndaj botës përreth.
Rezultati, Produkti: Organizimi i mjedisit Subjekt-Hapësinor
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Pjesëmarrja e prindërve në festën e Vitit të Ri
Objektiv, detyra:
Rezultati, Produkti: Raporti i Fotografisë
Përgjegjës: Udhëheqës i muzikës, edukatorë

Konkurrenca e poezive "Të gjitha për arfën e gjyshit"
Objektiv, detyra: Duke krijuar një humor festiv të Vitit të Ri
Rezultati, produkti: Realizimi i detyrave të zhvillimit social dhe emocional të fëmijës
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Master klasë për fëmijët dhe prindërit "Merry Monkey" (Mjeshtëri i kripur i brumit - Simbol 2016)
Raport mbi buzën e punës "Magic ngjyros" për muajin e dhjetorit(prezantim)
Objektiv, detyra: Prezantoni këtë teknikë. Formimin e partneriteteve me prindërit.
Rezultati, produkti: Prezantimi, Abstrakt, Mjeshtëri, Raporti i Fotografive në faqen e internetit të shkollës
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Janar
Konsultimi "Llojet e aktiviteteve në natyrë me një fëmijë në dimër"
Objektiv, detyra: Prezantoj specie aktive rekreacion.
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Duke tërhequr prindërit për të krijuar ndërtesa me dëborë në vend
Objektiv, detyra: Zhvilloni dëshirën e prindërve dhe fëmijëve në aktivitete të përbashkëta për të mbajtur pushimin, edukimin e interesit punë e përbashkët dhe lojëra me borë.
Rezultati, produkti: Organizimi i mjedisit hapësinor në vend.
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Konkurrenca foto-gaz "argëtim dimëror"
Objektiv, detyra: Promovimi i prindërve për jetën e grupit
Rezultati, produkti: Produkte foto
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Të përbashkët një javë të "lojrave të dimrit dhe argëtimit" me prindërit
Objektiv, detyra: Përfshirja e prindërve në jetën e grupit
Rezultati, Produkti: Raporti i Fotografisë
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Ekspozita e veprave të përbashkëta krijuese "mrekullitë e përrallës së dimrit"
Objektiv, detyra: Prezantimi i krijimtarisë bashkëpunuese të fëmijëve dhe të rriturve
Rezultati, produkti: Dizajni i ekspozitës
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Informacionin e qëndrueshëm "mbi brendësinë dhe identitetin e fëmijërisë parashkollore"
Objektiv, detyra:
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Argëtim i përbashkët « Snowflakes magjike» (me pjesëmarrjen e prindërve)
Njohja me punën e "ngjyrave magjike" për muajin janar(prezantim)
Objektiv, detyra: Futja e teknikave jo-tradicionale të vizatimit të dëborës (qirinj + uji, vulën, pastë dhëmbësh, kripë). Krijo një gjendje të gëzueshme, festive. Formimi i partneriteteve me prindërit
Rezultati, produkti: Prezantim, abstrakt, vizatime, Raporti i Fotografive në faqen e internetit të shkollës
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Shkurt
Konsultimi "Problemi i atësisë në shoqërinë moderne"
Objektiv, detyra:
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Regjistrimi i përbashkët i informacionit vizual "Për djemtë dhe baballarët"
Objektiv, detyra: Rritja e kulturës pedagogjike të prindërve.
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Prindërit

Hapja e Muzeut Ushtarak të Valit Ushtarak
Objektiv, detyra: Edukimi i vetëdijes morale dhe patriotike të fëmijëve
Rezultati, produkti: Zbatimi i problemeve të edukimit moral dhe patriotik të fëmijëve parashkollorë. Ekspozita muze.
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Ekspozita e Fotografisë "Babai im - luftëtar"
Objektiv, detyra: Formimin e një qëndrimi të vlefshëm dhe ndjenja të përkatësisë ndaj familjes së tyre, babait. Duke tërhequr prindërit në jetën e grupit.
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Ekspozita e veprave të përbashkët krijuese "Babai im është më i miri"
Objektiv, detyra: Prezantimi i krijimtarisë bashkëpunuese të fëmijëve dhe të rriturve
Rezultati, produkti: Dizajni i ekspozitës
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

"Mësime Papina" - Organizimi i aktiviteteve të përbashkëta në grupe me baballarët e nxënësve
Objektiv, detyra:
Rezultati, Produkti: Raporti i Fotografisë
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Sportet ushtarake Loja "Zarnitsa" me pjesëmarrjen e baballarëve
Objektiv, detyra: Përfshirja e prindërve në aktivitetet e përbashkëta
Rezultati, Produkti: Abstrakt, Raporti i Fotografisë

Tryezë të rrumbullakët Për prindërit "kreativiteti familjar"
Raport mbi bugin e punës "Bojra magjike" për muajin e shkurtit(prezantim)
Objektiv, detyra: Përvoja e transmetimit të përdorimit të teknikave jo tradicionale të vizatimit në shtëpi, shkëmbimi i pikëpamjeve. Formimin e partneriteteve me prindërit.
Rezultati, produkti: Prezantimi, puna abstrakte, krijuese, raporti i fotove në faqen e internetit të shkollës
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

MARSH
Konsultimi "Aspektet e marrëdhënieve ndërmjet nënës dhe fëmijës"
Objektiv, detyra: Për t'u dhënë prindërve ndihmë në kohë në çështjet e interesit për çështjen.
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Psikologu mësues

Regjistrimi i përbashkët i informacionit vizual "rritet gruaja e ardhshme"
Objektiv, detyra: Rritja e kulturës pedagogjike të prindërve
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Prindërit

Ekspozita e fotografive "më simpatik dhe tërheqës"
Objektiv, detyra: Formimi i një qëndrimi të vlefshëm dhe ndjenja të përkatësisë ndaj familjes suaj, nënës. Duke tërhequr prindërit në jetën e grupit.
Rezultati, produkti: Ekspozita e fotografive
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Ekspozita e veprave të përbashkët krijuese "nëna ime", "nëna nëna"
Objektiv, detyra: Prezantimi i krijimtarisë bashkëpunuese të fëmijëve dhe të rriturve
Rezultati, produkti: Dizajni i ekspozitës
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

"Mamaja Mamina" - Organizimi i aktiviteteve të përbashkëta me nxënësit e mamasë
Objektiv, detyra: Përfshirja e prindërve në aktivitetet e përbashkëta
Rezultati, Produkti: Raporti i Fotografisë
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Pjesëmarrja e prindërve në festivalin e festave femërore
Objektiv, detyra: Përfshirja e prindërve në jetën e grupit. Zhvilloni një dëshirë për të qenë në mënyrë aktive pushime të përbashkëta, të sjellë kohezionin.
Rezultati, Produkti: Raporti i Fotografisë
Përgjegjës: Udhëheqësi muzikor, edukatorët

Informacionin e qëndrueshëm "leximi i familjes", "rol fiction Në zhvillimin e fjalës së fëmijëve "
Objektiv, detyra: Tërheqjen e prindërve për problemin e përdorimit të librave të fëmijëve dhe vepra letrare.
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Mbajtje e përbashkët javë "Java e Profenkin"
Objektiv, detyra: Tërheqjen e prindërve në problemin e përdorimit të librave të fëmijëve dhe veprave letrare; Zhvillimi i aktivitetit kognitiv, kreativ dhe emocional të fëmijëve në procesin e leximit.
Rezultati, produkti: rimbushja e mjedisit objektiv dhe arsimor për njohjen me fiction
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Master klasë për fëmijët dhe prindërit "Paleta shumëfishuar"
Raporti mbi turi i punës "Magic Birts" për muajin e marsit(prezantim)
Objektiv, detyra: Për të njohur prindërit me teknikën monotip, duke kryer punë në këtë teknikë. Formimin e partneriteteve me prindërit.
Rezultati, produkti: Prezantim, abstrakt, vizatime, Raporti i Fotografive në faqen e internetit të shkollës
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Prill
Konsultimi "Fëmija dhe i rritur në botën moderne"
Objektiv, detyra: Për t'i dhënë prindërve ndihmë në kohë për çështjet e interesit për çështjen e arsimit, të kontribuojnë në arritjen e një këndvështrimi të vetëm.
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukator i Lartë

Regjistrimi i përbashkët i informacionit vizual "Gazeta Funny!", "Manastiri nga fëmijët!"
Objektiv, detyra: Bashkëngjitni prindërit për jetën aktive në grup
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Ditë e hapur
Objektiv, detyra: Të njohësh prindërit me rrjedhën e punëve në një grup, klasa, momente regjimi. Jepni mundësinë për të fajësuar fëmijën tuaj në ekip. Edukimi i respektit për edukatorët, interesin për procesin arsimor dhe arsimor.
Rezultati, Produkti: Raporti i Fotografisë, Plani
Përgjegjës: Edukator i Lartë, Edukatorët, Specialistët

Pjesëmarrja në të shtunën "Qyteti i pastër"
Objektiv, detyra: Zhvillimi i dëshirës së prindërve dhe fëmijëve në aktivitete të përbashkëta për të mbajtur pushim, për të edukuar interesin në punën e përbashkët.
Rezultati, produkti: Organizimi i subjektit dhe mjedisit hapësinor në territorin e institucionit.
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

Informacionin Stal "Roli ushtrime të frymëmarrjes Në forcimin e shëndetit të fëmijës "
Objektiv, detyra: Zgjero prezantimin e prindërve për teknologjitë e kursimit të shëndetit.
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

"Gëzuar furnizon" garat me prindërit - brenda kuadrit të ditës së shëndetit
Objektiv, detyra: Blerjen e fëmijëve dhe prindërve për të imazh i shëndetshëm Jete
Rezultati, produkti: Zgjidhja e detyrave të fëmijëve parashkollorë të kujdesit shëndetësor.
Përgjegjës: Mësues i edukimit fizik, edukatorëve

Ekspozita e veprave të përbashkët krijuese "Panairi i ideve të hapësirës"
Objektiv, detyra: Prezantimi i krijimtarisë bashkëpunuese të fëmijëve dhe të rriturve
Rezultati, produkti: Dizajni i ekspozitës
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

Leisure e përbashkët për fëmijët dhe prindërit "Lule Waltz"
Raport mbi buzën e punës "Magic Bojra" për muajin e prillit(prezantim)
Objektiv, detyra: Njohje me teknikë jo-tradicionalë në imazhin e luleve. Krijo një gjendje të gëzueshme, festive. Formimin e partneriteteve me prindërit.
Rezultati, produkti: Prezantim, abstrakt, vizatime, Raporti i Fotografive në faqen e internetit të shkollës
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

MUND
Konsultimi "Fëmija dhe Rruga" - Ligjet dhe rregullat për fëmijët dhe prindërit
Objektiv, detyra: Parandalimi i lëndimeve të trafikut rrugor
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Edukatorët

Ekspozita e veprave të përbashkët krijuese "Le të ketë gjithmonë diellin!" Deri në ditën e fitores
Objektiv, detyra: Prezantimi i krijimtarisë bashkëpunuese të fëmijëve dhe të rriturve
Rezultati, produkti: Dizajni i ekspozitës
Përgjegjës: prindërit, edukatorët

"Heroes pranë nesh" - takim me veteranët e Luftës së Madhe Patriotike
Objektiv, detyra: Edukimi i ndjenjave morale dhe patriotike
Rezultati, Produkti: Raporti i Fotografisë
Përgjegjës: Edukatorët

"Harbor i fëmijërisë komod" - një konkurs shqyrtim i vendeve, lawns, shtretër lule
Objektiv, detyra: Tërheqja e prindërve në krijimin e kushteve për organizimin e shëtitjeve dhe aktiviteteve të fëmijëve të fëmijëve në shesh lojërash në periudha e verës
Jepni mundësinë për të treguar unitetin, kreativitetin, interesin për përmirësimin e komplotit.
Rezultati, produkti: Organizimi i hapësirës që zhvillon lëndë në një komplot kënaqësi. Veprat krijuese të fëmijëve dhe të rriturve.
Përgjegjës: edukatorët, prindërit

"Ne jemi turistë" - një rritje me prindërit
Objektiv, detyra: Blerja e fëmijëve dhe prindërve në një mënyrë jetese të shëndetshme, zgjidhja e problemeve zhvillimi fizik Fëmijët. Të tërheqë pushim në natyrë. Edukoj marrëdhënie miqësore midis fëmijëve, prindërve, edukatorëve.
Rezultati, produkti: Zbatimi i problemeve shëndetësore
Përgjegjës: Edukatori i edukimit fizik, edukatorëve, prindërve

Regjistrimi i përbashkët i informacionit vizual "Familja ime"
Objektiv, detyra: Vlera e formës edukimi familjar
Rezultati, produkti: dosje me materiale në një qoshe për prindërit
Përgjegjës: Prindërit

Imbetting "Unë jam në kopshtin e fëmijëve"
Objektiv, detyra:

Buxheti komunal parashkollor institucion arsimor

"Kopshti i fëmijëve № 114 të llojeve të kombinuara" të rrethit sovjetik të qytetit të Kazanit.

Një kërkesë e koordinuar

në Këshillin Pedagogjik nr. 1 të datës 1 shtator 2016, kreu i Akhmetshin I.V.

______________ ______________

"__" __________ 2016 "__" __________ 2016

Perspektiva Planifikimi për të punuar me prindërit

Në grupin e mesëm numër 6

Për 2016-2017.

Kryhet:

edukator

LabUTINA A.G.

Kazan 2016.

Plani i punës i perspektivës me prindërit në grupin e mesëm "Teremok"

për vitin akademik 2016 - 2017.

Qëllimi: Përfshirja e numrit maksimal të prindërve në procesin arsimor të kryer me fëmijët e grupit të mesëm.

Detyrat:

1. Krijimi i kushteve për hapjen e imazheve në hapësirën e grupit (informacion i prindërve për temat e ardhshme të javës, produkti i fëmijëve, që pritet të ndihmojë prindërit, pjesëmarrjen e prindërve në ngjarje, aktivitete, momente regjimi, etj.)

2. Sigurimi i edukimit psikologjik - pedagogjik të prindërve në drejtime:

Karakteristikat e zhvillimit të fëmijëve 4 -5 vjet të jetës;

Duke krijuar kushte optimale në shtëpi për një fëmijë;

Metodat e komunikimit dhe ndërveprimit me fëmijën;

3. për të futur forma jo tradicionale të ndërveprimit me prindërit.

Rezultati i pritshëm:

Midis mësuesve dhe prindërve janë marrëdhënie konfidenciale, të cilat do të çojnë në krijimin e një klime të favorshme për zhvillimin e një fëmije.

Prindërit kanë interes në procesin e arsimit dhe edukimit të fëmijëve.

Pedagogët do të rrisin nivelin profesional.

Fëmijët do të kenë një motivim pozitiv për të vizituar kopshtin.

Një plan premtues për të punuar me prindërit në grupin e mesëm nr. 6 për 2016-2017

Përgjegjës

Shtator

1.

1.

1. Regjistrimi i qoshes prindërore në temën "Dita e Dijes".

Përgatitja e përbashkët për vitin akademik.

Qëllimi: Të synojë, të prezantojë prindërit në punë aktive, të përbashkët në vitin e ri akademik.

2. Njohja me familjen: takim takimesh, pyetjet e familjeve "dëshirat tuaja për vitin e ardhshëm akademik".

Objektivi: identifikimi i kërkesave, interesave dhe dëshirave në organizimin e shërbimeve arsimore dhe arsimore në një çerdhe.

3. Informimi i prindërve për ecurinë e procesit arsimor: dyert e hapura, konsultimet individuale dhe grupore, takimet prindërore, dizajni i informacionit qëndron.

4. Informimi i prindërve për faktorët që ndikojnë në shëndetin fizik të fëmijës (komunikimi i qetë, ushqimi, forcimi, lëvizja).

5. Festa e përbashkët "Dita e Dijes".

7. Raporti i Fotografisë "METE METE".

Edukator, specialistë, prindër.

2.

2.

5. Biseda me prindërit për mënyrën se si mënyra e jetës së familjes ndikon në shëndetin e fëmijës.

6. Njohja e fëmijëve me aktivitete Wellness të kryera në kopshtin e fëmijëve.

7. Shpjegimi i rëndësisë së vizitës së fëmijëve të seksionit, studiot, të fokusuara në rehabilitimin e parashkollorëve.

8. Informimi i prindërve karakteristikat e moshës Fëmijët.

Takimi i prindërve "Karakteristikat e moshës së fëmijëve është 4-5 vjeç".

Qëllimi: Jepni njohuri për karakteristikat e moshës së mesatares së fëmijëve mosha parashkollore.

10. Konsultimi "Biblioteka në shtëpi".

Edukatorë, prindër.

3.

3.

1. Regjistrimi i këndit prindëror "Vjeshte". Artizanat e konkurrencës nga vjeshta lë "bukuri të vjeshtës".

Qëllimi: Tërheq prindërit në aktivitete të përbashkëta vizuale të shtëpisë, aktivizimi i krijimtarisë së prindërve dhe fëmijëve.

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

3. Tërheqja e prindërve për vëzhgimet bashkëpunuese për ndryshime sezonale në natyrë.

4. Konsultimi për prindërit:

"Dita e ditës dhe kuptimi i saj. Duke krijuar kushte të shtëpisë për pjesën tjetër të plotë dhe zhvillimin e fëmijëve. "

5. Bashkimi me prindërit dhe me pjesëmarrjen e shërbimit mjekësor dhe psikologjik të kopshtit, krijimi i programeve individuale të rimëkëmbjes së fëmijëve dhe mbështetjes familjare në zbatimin e tyre.

7. Pyetja "Foshnja ime".

8. Vëzhgimi nga brenda "rregullat e etikës".

9. Promovimi "Këndi i lojës".

10. Problem tryeza e rrumbullakët "Siguria - nevoja themelore Foshnje. "

Edukatorët, prindërit, fëmijët, psikologu dhe mjalti. motra.

4.

4.

1. Ekspozita e vizatimeve familjare "Çfarë na solli vjeshta?".

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

3. Tërheqja e prindërve për të bashkëpunuar me vëzhgimet e fëmijëve për ndryshimet sezonale në natyrë.

5. Tërheqja e prindërve për të bashkëpunuar me fëmijët për t'u përgatitur për festën tematike "Vjeshta".

7. Trajnimi "Mirëmëngjes".

8. Tryeza e rrumbullakët "Hyrje në rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë".

9. Tryezë e rrumbullakët "Siguria në shtëpinë tuaj".

10. Leisure e rregullave të rrugës në botë nuk është e mjaftueshme ".

Edukatorët, prindërit, muzika. Kokë.

Përgjegjës

Tetor

1.

5.

1. Regjistrimi i këndit prindëror "Vjeshte".

2. Artizanat e konkurrencës ngaperimet, frutat, fara "Dhuratat e vjeshtës".

Qëllimi: Të tërheqë prindërit kreativitet i përbashkët, të zhvillojë dëshirën për të marrë pjesë në jetën e grupit.

3. Veprimi "Dita e mirë e veprës".

4. Konsultimi i portofolit të parashkollorit.

Qëllimi: Sugjeroni prindërit Aktivitete të reja të dobishme për fëmijët dhe prindërit - duke e bërë portofolin parashkollor, jepni rekomandime për prodhimin, dizajnin.

5. Njohja e prindërve me format e institucionit parashkollor për sigurinë e fëmijëve parashkollorë.

6. Pushime të përbashkëta, dedikuar për vjeshtën "Ball vjeshtës".

8. Tryeza e rrumbullakët "Sillni mirësi".

9. Përgatitja e ekspozitës "Skica në shtëpi".

10. Një ekspozitë e punës së fëmijëve të dedikuar për ditën e të moshuarve.

Qëllimi: Të kënaqni të dashurit tuaj. Vendosni dashurinë tuaj për gjyshërit në foto.

2.

6.

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

4. Konsultimi për prindërit ushqimi i duhur Preschoolers.

5. Të përbashkët "Dita e Shëndetit".

6. Konsultimi "Pse ka nevojë për ndalime".

Qëllimi: Rrit kultura pedagogjike Prindërit.

7. Forumi i prodhimit "Çfarë libra për të lexuar fëmijët?".

8. Ekspozita e fotografive familjare "Nga buzëqeshja e ditës së zymtë të Sveley!".

Edukatorët, prindërit, fëmijët.

3.

7.

1. Regjistrimi i këndit prindëror në temën "Unë jam në botën e një personi".

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

4. Ndihmoni prindërit në vetëdije pasojat negative Komunikimi shkatërrues në familje, duke përjashtuar të afërmit e njerëzve nga konteksti i zhvillimit.

5. Tërheqja e prindërve në përmirësimin e një vendi të kopshtit.

7. Loja e biznesit "Roli i familjes në edukimin e fëmijëve".

Edukatorë, psikolog, prindër.

4.

8.

1. Regjistrimi i këndit prindëror në temën "Njohja me kulturë popullore dhe traditat. "

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

4. Njohja e prindërve me mundësi për arsimin e punës në familje dhe kopshtin e fëmijëve, me nevojën për të zhvilluar një fëmijë në aftësitë e vetë-shërbimit, ndihmën për të rriturit, duke pasur detyra në shtëpi. Njohja me përvojën më të mirë të arsimit të punës familjare përmes ekspozitave, klasave master dhe formave të tjera të ndërveprimit. Duke tërhequr vëmendjen e prindërve për të forma të ndryshme Bashkimi me punën e fëmijëve në kopshtin e fëmijëve dhe në shtëpi, duke promovuar formimin e ndërveprimit të të rriturve me fëmijët, shfaqjen e ndjenjës së unitetit, gëzimit, krenarisë në rezultatet e punës së përgjithshme.

6. Konsultimet "Zhvillimi i ideve për ngjyrën, formën dhe madhësinë përmes lojërave arsimore".

Qëllimi: Jepni njohuri të thella të lojrave arsimore matematikore për prindërit.

Edukator, prindër.

Përgjegjës

Nëntor

1.

9.

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

4. Informimi i prindërve për përfitimet e shëtitjeve dhe ekskursioneve për të marrë një shumëllojshmëri të përshtypjeve që shkaktojnë emocione pozitive dhe ndjesitë (vizuale, auditive, të prekshme, etj.).

5. Pjesëmarrja e përbashkët në festivalin e sportit "nëse doni të jeni të shëndetshëm ...".

Objektivi: Të prezantohen familjet në një mënyrë jetese të shëndetshme, për të edukuar në aktivitetet e përbashkëta sportive respekt për shëndetin dhe interesin e tyre në edukimin fizik.

6. Trajnimi i lojrave "Gjithmonë thuaj po.

7. Workshop Workshop "Roli" lojë didaktike Në trajnimin dhe zhvillimin e fëmijëve. "

8. Konsultimi "Weekend".

9. Fabrika "Luaj në shtëpi".

Prindërit, prindërit, instruktori fizik. Kulturë, fëmijë.

2.

10.

1. Regjistrimi i qoshes prindërore në temën "Qyteti im, vendi im".

2. Workshop "Foshnja agresive".

3 .

4. Shpërndani me prindërit Planifikoni për rrugët e fundjavës në vendet historike, përkujtimore, qytetarët e qytetarëve.

5. Konsultimi "Katër urdhërime të një prindi të zgjuar.

Qëllimi: Rritja e kulturës pedagogjike të prindërve të rinj.

6. Projekti "Lule ime".

Edukatorë, prindër.

3.

11.

1. Konsultimi "Formimi i themeleve të kulturës shëndetësore nga parashkollorët".

2. Konkurrenca për prodhimin e ushqyesve të zogjve: "Zogjtë janë pendët tona më të vogla".

3 .

5. Ngjarje festive "Dita e nënës".

6. Ekspozita e krijimtarisë së fëmijëve "nëna ime".

Qëllimi: Për të tërhequr fëmijët, baba në veprimtari të përbashkët vizuale, për të kënaqur nënën e nënës së nënës së grupit zanatet e bëra nga duart e tyre, gazeta.

Edukatorët, prindërit, muzika. Kokën, fëmijët.

4.

12.

1. Workshop " Shkollë familjare siguri.

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

3. Rekomandim për leximin e prindërve në shtëpi.

5. Bisedat me prindërit për parandalimin e ftohjes.

6. Konsultimi "Simulatorët e sportit të shtëpisë".

7. Diskutim "Formimi i pavarësisë tek fëmijët".

8. Ekspozita krijuese "gjithçka është në gjendje për nënat tona".

Edukatorë, prindër.

Përgjegjës

Dhjetor

1.

13.

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

3 . Rekomandim për leximin e prindërve në shtëpi.

4. Tërheqja e prindërve për të përgatitur pemën e Vitit të Ri (të mësuarit me fëmijët e këngëve dhe poezive, prodhimin e atributeve të Vitit të Ri, dekorime të Krishtlindjeve, kostumet karnaval).

5. Konsultimi " Lojërat e dimrit dhe argëtuese. "

6.Povery "Lëvizja-Life!"

7. Kurrikula DIY "Snowflakes magjike".

9. Trajnimi "Siguria e fëmijëve në pushime".

Edukatorë, prindër.

2.

14.

1. Regjistrimi i këndit prindëror në temën "Pushimi i Vitit të Ri".

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

3 . Rekomandim për leximin e prindërve në shtëpi.

4. Veprimi "Ndihmoni zogjtë që të mbivlerësohen".

5. Kontaktoni qytetin e dëborës ".

6. Aktivizimi i "stilit të shëndetshëm".

7. Ekspozita e vizatimeve "këtu erdhi Viti i Ri».

Qëllimi: Thirrni emocione pozitive nga prindërit.

8. Regjistrimi i lëvizjes së dosjeve "Dita e Kushtetutës së Rusisë".

Edukatorë, prindër.

3.

15.

1. Regjistrimi i këndit prindëror në temën "Pushimi i Vitit të Ri".

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

3. Rekomandim për leximin e prindërve në shtëpi.

4. Tryeza e rrumbullakët "Traditat e takimit të Vitit të Ri".

5. Përgatitja e ekspozitës së zanateve dhe suvenireve "në seminarin e Santa Claus".

6. Dhoma e grupit të ndërtimit për pushime.

7. Konsultimi "Synimi i përbashkët ecën nëpër rrugët e qytetit në periudhën para pushimit".

8. Diskutim "Çfarë duhet të japësh një fëmijë".

Edukatorë, prindër.

4.

16.

1. Regjistrimi i këndit prindëror në temën "Pushimi i Vitit të Ri".

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

3. Rekomandim për leximin e prindërve në shtëpi.

4. së bashku një festë.

Qëllimi: Të zhvillojë dëshirën për të kryer pushime aktive të përbashkëta, duke u kënaqur nga argëtimi i përgatitur nga ekipi i përgjithshëm, sjellë kohezionin.

5. Tryezë e rrumbullakët " Pushimet e Vitit të Ri - Si të shmangim probleme. "

6. Takimi i prindërve "Roli i lojës në jetën e fëmijëve parashkollorë".

Qëllimi: Jepu prindërve të njohin kuptimin e lojës në zhvillimin e fëmijës;

interesin problemin; bashkëngjitni lojën e fëmijës në kushtet familjare; Dëgjoni gjykimet e prindërve mbi problemin, ndihmoni të dilni nga situatat e diskutueshme, duke justifikuar ato.

7. Groal Journal: "Roli i një storyline në zhvillimin e fëmijëve parashkollorë".

Qëllimi: Të njohësh prindërit me një shumëllojshmëri të lojrave - rol komplot dhe të japin njohuri për juridiksionin, materialet dhe detyrat e saj. Rimbushja e lojërave të komplotit në një grup përfitimesh.

Edukatorët, prindërit, udhëheqësi i muzikës, fëmijët.

Përgjegjës

Janar

1.

17.

Pushime.

2.

18.

2. Duke informuar prindërit për rrjedhën e procesit arsimor.

3. Rekomandim për prindërit në leximin në shtëpi (tregimet, poezitë për kafshët e egra, zogjtë).

5. Ekspozita e fotografive "Ne kemi sjellë një festë të mrekullueshme".

6. Workshop "të ndryshme".

7. Konsultimi "Masat për parandalimin e influencës".

8. Memo për prindërit: "Art dënon dhe fal", "Si të komunikoni me fëmijët". Biseda individuale, diskutimi i problemeve specifike, rasteve.

Edukatorë, prindër.

3.

19.

1. Regjistrimi i këndit prindëror në temën: "Dimër".

2. Konsultimi "Dëmtimet e dimrit".

Qëllimi: Aktualizimi i njohurive për masat paraprake në dimër në rrugë.

3. Rekomandime Shtëpi Leximi Prindërit (tregime, poezi për kafshët shtëpiake).

4. Rekomandime për prindërit që kanë të bëjnë me pushimet aktive të dimrit me fëmijët (pa skating në udhëtim me sajë, patinazhi, skijimi, ecja, ushqimi i zogjve të dimrit) dhe formimin e aftësive të sigurta të sjelljes gjatë pushimit.

5. Hartimi i një albumi të fotografive "mrekullitë e natyrës".

Qëllimi: Tërheqni prindërit për të krijuar një album, intensifikoni aktivitetet e përbashkëta.

6. Punëtoria kreative "Mami, Babi, unë jam një familje sportive".

7. Workshop "Fëmijët hyperactive".

8. Duke u mbështetur në temën "Icicles të rrezikshme". Vëzhgim nga brenda "icicles dhe një rrugë të sigurt", për t'u mësuar fëmijëve të ndjekin rregullat përkatëse të sigurisë.

Edukatorët, prindërit, fëmijët.

4.

20.

1. Regjistrimi i këndit prindëror në temën: "Dimër".

2. Tryezë e rrumbullakët "mbjellje".

Qëllimi: Rifreskimi i ekipit të prindërve duke mbajtur një mbrëmje të përbashkët, për të dhënë një mundësi për të folur për probleme të pashpirt, për të edukuar dëshirën për të gjetur një rrugëdalje nga situata në mënyrë paqësore, të dëgjojnë këshillën e psikologut.

3. Rekomandime për prindërit e leximit të shtëpive (tregime, poezi për zogjtë vendas dhe të egër).

4. Rekomandime për prindërit që kanë të bëjnë me pushimet aktive të dimrit me fëmijët (pa skating në udhëtim me sajë, patinazhi, skijimi, ecja, ushqimi i zogjve të dimrit) dhe formimin e aftësive të sigurta të sjelljes gjatë pushimit.

5. "Krijimi i një gazete" Walk Winter ".

6. Konsultimi për prindërit: "Zhvillimi i fjalës së lidhur në fëmijët parashkollorë me një lojë teatrore".

Qëllimi: Të njohësh prindërit si prekjen e lojërave teatrore për fjalimin e fëmijëve, cilat detyra arsimore ndihmojnë për të zgjidhur pranimin e fëmijëve në teatër.

Edukatorët, prindërit, psikologu.

Përgjegjës

Shkurt

1.

21.

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

3. Rekomandim për leximin e prindërve në shtëpi.

5. Diskutim me prindërit për zhvillimin e aktiviteteve të lojërave të fëmijëve, duke siguruar socializim të suksesshëm, thithjen e sjelljes gjinore.

7. Konsultimi "Edukimi fizik!"

Mësuesit e prindërve.

2.

22.

1. Regjistrimi i këndit prindëror në temën: "Mbrojtësi i ditës së atdheut".

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

3. Rekomandime për leximin e prindërve në shtëpi.

4. Tërheqja e prindërve për të përgatitur festën "Mbrojtësi i Ditës së Atdheut" (të mësuarit me fëmijët e këngëve dhe poezive, prodhimin e atributeve festive).

5. Workshop "Foshnja e shqetësuar".

6. Konsultimi "Roli familjar në sigurimin shëndeti psikologjik dhe sigurinë e fëmijëve. "

7. Lojë e biznesit "Ne marrim shëndetin e fëmijëve së bashku!".

8. Ekspozita: "Shën Valentinit me një surprizë" (për duart vendase fëmijë).

Qëllimi: Zhvilloni një dëshirë për të kënaqur babin dhe nënat me urimet, vizatimet, dëshirat e mira.

Edukatorët, psikologu, prindërit, fëmijët.

3.

23.

1. Regjistrimi i këndit prindëror në temën: "Mbrojtësi i ditës së atdheut".

2. Pushime të përbashkëta, dita e dedikuar Mbrojtësi i atdheut.

3. Gazeta "Babai më i mirë!".

Qëllimi: Thirrni emocione pozitive nga prindërit, në krenari për baballarët për baballarët.

4. Konsultimi "Si të zgjidhni një lodër për një fëmijë".

5. Ekspozita e vizatimeve të fëmijëve në temën: "Babai im".

Qëllimi: Zhvilloni një dëshirë për të ju pëlqyer me urimet, vizatimet, dëshirat e mira; me pjesëmarrjen e nënave.

6. Konsultimi: "Ju keni nevojë për mua, baba!" -

Qëllimi: Jepni njohuri për rëndësinë e rolit të babait në edukimin e fëmijës, për të rritur kulturën pedagogjike të baballarëve.

Edukatorë, muzikë. Kreu, prindërit, fëmijët.

4.

24.

1. Regjistrimi i këndit prindëror me temën: "8 mars".

2. Informimi i prindërve për rrjedhën e procesit arsimor.

3 . Rekomandim për leximin e prindërve në shtëpi.

4. Tërheqja e prindërve për të përgatitur pushimet "8 mars" (të mësuarit me fëmijët e këngëve dhe poezive, duke bërë atribute festive).

6. Workshop "Baby Shy".

Edukatorë, prindër.

Përgjegjës

marsh

1.

25.

1. Regjistrimi i këndit prindëror

Përfshirja e prindërve B. edukative - edukative Procesi:

Konsultimet, bisedat

Takimet e prindërve

Lëshoni kujdestarë të përbashkët, Photozet

Mundësia e pranisë së prindërve në klasa

Pjesëmarrja e prindërve në ngjarjet e grupit, d / kopsht

Rritja e njohurive psikologjike dhe pedagogjike:

Individuale, këshilla tematike

Biseda me prindërit

Klasa të hapura

Ditët e dyerve të hapura

Pyetja e prindërve

Planifikimi i punës me prindërit në grupin e mesëm Nr. 7 "Fungal Oskini" për 2011 - 2012 uch. vit

Detyrat për vitin:

• Informoni prindërit për tiparet e zhvillimit të fëmijëve 5 vjet të jetës.
• Intensifikojnë dhe pasurojnë aftësitë arsimore të prindërve.
• Të tërheqë prindërit për të marrë pjesë në mënyrë aktive në jetën e një grupi dhe fëmijë nga ferri.
• Mbështesin besimin e tyre në aftësitë e tyre pedagogjike.
• Rritja e nivelit pedagogjik të prindërve.

Shtator

1. Embed materiale në qoshen prindërore në temën "Vjeshtë", "Rruga pa rrezik", "ajo që një fëmijë duhet të dijë dhe të jetë në gjendje të jetë në gjendje të dijë".

2. përgëzoni ditëlindjet e shtatorit.

3. Të lëshojë një qëndrim "Dita e ditës", "Ne jemi të angazhuar - ne përpiqemi shumë".

4. Organizimi i takimit të prindërve "le të njihen".

5. Jepini prindërve të izolojnë dritaret dhe grupet e gjumit.

6. Organizoni një subbate për peizazhin e faqes.

7. Sugjeroni prindërit të ndihmojnë në prodhimin e manualeve për klasat (lapsa, blloqe dielesh).

8. Sugjeroni që prindërit të marrin pjesë konkurrenca familjare vizatime sipas rregullave të rrugës.

9. Vendosni informacion në lidhje me të dhënat antropometrike të fëmijëve.

10. Sugjeroni prindërit të sjellin ilustrime, materiale të ndryshme Rreth rregullave të trafikut, për të krijuar një album në grup "Ne mësojmë rregullat e lëvizjes".

11. Të lëshoni një qëndrim "me guxim hap nga fëmijët, nëse i mbani mend këto rregulla".

12. Të njohësh prindërit me paketën e nevojshme të dokumenteve për lëshimin e një vendi social në D / s.

13. Sugjeroni të merrni pjesë në konkursin e fotografive "Fashionista pak".

Tetor

1. përgëzoni ditëlindjet e tetorit.

2. Falënderoj prindërit që morën pjesë në nënbotnikun 24.09.11, dhe prindërit që ndihmojnë në izolimin e Windows (14.09, 19.09, 28.09).

3. Të lëshojë një qëndrim "Angazhoni me ne".

4. Konsultimi për prindërit "Kujdes, influencë!".

5. Shkruani prindërit për të kryer vaksinimin e influencës parandaluese për fëmijët.

6. Vendosni qëndrimin e "këshillave të Dr. Aibolit".

7. Përditësoni materialin në cepin prindëror të "këshillave të terapistit të fjalës", "të kuqe, të verdhë, të gjelbër", "Ku është babai im?".

8. Faleminderit të gjithë pjesëmarrësit në garën e vizatimit familjar mbi rregullat e trafikut.

9. Kryerja e një konkurs për vizatimin familjar "Çfarë na sjellë vjeshta?".

10. Sugjeroni prindërit të ndihmojnë në përzgjedhjen e materialit për didaktik dhe lojërat e skenës-role-playing (kuti, foto, etj.).

11. Faleminderit për pjesëmarrjen në konkurrencën "Modesta", përgëzoni Arina Liquelin për të përgëzuar fitoren në konkurs.

Nëntor

1. përgëzoni ditëlindjet e nëntorit.

2. Nëpërmjet këndit prindëror me një fitore në konkursin e vizatimit familjar, Dasha Bodrova, Lisa Kurganskaya.

3. Të lëshojë një qëndrim "Ne jemi të angazhuar" (nëntor).

4. Sugjeroni prindërit të plotësojnë materialin në cep të natyrës (të sjellë kartolina, fotografi me bimë dhomë për të krijuar albumin "houseplants").

5. Përfundoni materialin e "Këshillave të Dr. Aibolit" - "ju duhet të dini për mullin e erës".

6. Sugjeroni prindërit të marrin pjesë në konkursin "Simbol i vitit 2012" konkurs.

7. Formimi i materialit "Sekretet e dashurisë dhe mirëkuptimit", "Foshnja e Levory është normale?

8. Konsultimi nga logopeda n.yu. Kuzmenko "Pse një fëmijë thotë kështu?"

9. Të lëshojë një material "zhvillim të kulturës së shëndoshë të fjalës së fëmijëve 5 vjet të jetës".

9. Krijo një foto-gazet "Miqtë tanë me katër këmbë".

10. Fto prindërit për një takim të përbashkët prind.

11. Shpallni për fotografimin e fëmijëve.

Dhjetor

1. Urdhëroni gratë e ditëlindjes së dhjetorit.

3. Përditësoni materialin në cepin prindëror të "atmosferës së sigurisë pedagogjike të një fëmije", "fëmija im i turpshëm".

4. Organizoni një konkurs " Lodër e Vitit të Ri».

5. Faleminderit prindërit e Romëve D., Dashi B., Lisa K., Dana R., Karins Sh., Igor Ch., Dasha Z., Sony V., Sasha G. Për ndihmë në krijimin e albumeve "Ne mësojmë Rregullat e lëvizjes "," Houseplants ".

6. Përditësoni materialin e qëndrimit "Këshilla të Dr Aibolit" - "Rasting një fëmijë të shëndetshëm", "kujdeset për veshët e fëmijëve".

7. Kryerja e grumbullimit prindëror "origjinën e mirësisë".

8. Konsultimi për prindërit "Duart tona nuk janë për mërzinë".

9. Sugjeroni prindërit të ndihmojnë në prodhimin e kostumeve të Vitit të Ri.

10. Organizimi i Komitetit të Prindërve (rreth dhuratave të Vitit të Ri).

Janar

1. përgëzoni ditëlindjet janar.

2. Të lëshojë një qëndrim "Angazhoni me ne" (dhjetor).

3. Të shprehë mirënjohjen për prindërit për kreativitet dhe fiction në prodhimin e kostumeve të Vitit të Ri. Faleminderit Bodrovu Irina Nikolaevna, Bolshakov Olga Sergeyevna, Luzhkov Tatyana Sergeevna për organizimin dhe shpërndarjen e dhuratave të Vitit të Ri.

4. Për të përgëzuar fitoren në konkursin "simbol i vitit 2012" familja Dasha B., Lisa K., Alyoshi sh. Karins sh ..

5. Për të përgëzuar fituesit e konkursit të "lodrës së Vitit të Ri" - familja e Dashës B., Lisa K, Karina Sh ..

6. Të vazhdohet me materialin: "Gabimet e prindërve mot i ftohtë"," Arkhangelsk është qyteti i lavdisë ushtarake "," Organizoni fëmijët e pushimeve ".

7. Në këndin shëndetësor, vendosni artikullin "Memoja e sjelljes së sigurt".

8. Pyetja e prindërve "Çfarë dimë për të drejtat?".

9. Konsultimi për prindërit "Konventa për të Drejtat e Fëmijëve" - \u200b\u200bSOC. Mësues zubareva va ..

10. Përgatitni memorandumin për prindërit "Arti që ndëshkon dhe fal".

11. Sugjeroni prindërit të vizitojnë klasat në grup.

Shkurt

1. përgëzoni gratë e ditëlindjes së shkurtit.

2. Të lëshojë një qëndrim "Angazhoni me ne" (shkurt).

3. Konsultimet: "Çfarë duhet të merrni një fëmijë në shtëpi?", "Pse ai kapriçioz?".

4. Rivendosni materialin "Nëse një fëmijë nuk ka miq" ,.

6. Shpallni konkursin krijues "Lule më e mirë".

7. Lirimi i fotografit "Babai im është më i miri!".

9. përgëzoni baballarët dhe gjyshërit me ditën e mbrojtësit të ditës së atdheut.

MARSH

1. Congratulate Ditëlindjet e Martov.

2. Të lëshojë një qëndrim "Angazhoni me ne" (mars).

4. Fto moms dhe gjyshet në koncertin e pranverës.

6. Konsultimi "Mos ofroni televizor në vend të një miku".

7. Sugjeroni të merrni pjesë në konkursin e vezëve të Pashkëve.

8. Vendosni një qëndrim mbi rregullat e trafikut "vëmendja, dritat e trafikut".

10. Kryerja e pyetjeve të prindërve "A është fëmija im i sjellshëm?".

11. Konsultimet "Sekretet e edukimit të një fëmije të sjellshëm".

12. Faleminderit prindërit për një përzgjedhje të materialeve për lojtarët e shtytjes dhe komplotit.

13. Kryerja e një takimi të një grupi të grupit.

14. Sugjeroni prindërit të sjellin fotografi qesharake dhe qesharake të fëmijëve (për të krijuar photo-aksione).

15. Faleminderit të gjithë prindërit që morën pjesë në konkurrencën "Lule më të mirë".

Prill

1. përgëzoni ditëlindjet e prillit.

2. Të lëshojë një qëndrim "Angazhoni me ne" (prill).

3. Vendosni një foto-gastet "buzëqeshje me ne."

3. Terapisti i Konsultimit të Konsultimit "A flet mirë fëmija juaj?"

4. Përditësoni materialin në këndin e prindërve "Si të kaloni një ditë me një fëmijë?

5. Vendosni materialin "Rruga e vëmendjes!".

6. Sugjeroni prindërit të sjellin onions për ulje në grup.

7. Për të përgëzuar fituesit e konkurrencës "Veza e Pashkëve" - \u200b\u200bfamilja Dasha B., Alyoshi Sh., Karins Sh., Sony V., Liza K., Veronica r ..

8. Të bëjë një ekspozitë të punës më të mirë të fëmijëve "Bota e krijimtarisë".

MUND

1. U përgëzoni emrat e gjethit.

2. Të lëshojë një qëndrim "Angazhoni me ne" (Maj).

3. Konsultimi "Summer së shpejti".

4. Vendosni materialin "Falë Mami, Babi për atë që jam në Anapa".

5. Ftoje prindërit të shtunën për të përmirësuar vendin.

6. Sugjeroni të sjellni lule, fidanë për ulje në vend.

7. Vendi material për prindërit: "Gjyshet dhe gjyshërit në edukimin e nipërve", "Zhvillimi i fjalës në zhvillimin mendor të një fëmije", "buzëqeshje për shëndetin".

8. Vendosni informacion në lidhje me të dhënat antropometrike të fëmijëve të fëmijëve.

9. Tërheqni prindërit për regjistrim dhe ndihmë në organizimin e festës "Përshëndetje, verë!".

Prindërit janë njerëzit më të rëndësishëm në jetën e një fëmije, mirëqenia e saj varet nga kujdesi dhe mbështetja e tyre. Me ardhjen e fëmijës në kopshtin e fëmijëve, kjo lidhje nuk duhet të dobësohet. Dhe për të zhvillim i plotë Djali i tij ose vajza nëna dhe Papa duhet të marrin pjesë në mënyrë aktive në jetën e Dow. Në grupin e mesëm, djemtë bëhen më të pavarur, kureshtarë, fjalimi i tyre po zhvillohet me shpejtësi, por në të njëjtën kohë fëmijët janë ende shumë të pasionuar për lojërat dhe kanë vëmendje të paqëndrueshme. Detyra e edukatorit është të ndihmojë prindërit të kapërcejnë këtë dualitetin, është më mirë të kuptojmë fëmijën e tyre, si dhe t'i këshillojë ata në aspektet më të ndryshme të edukimit të fëmijëve.

Aspektet teorike të punës me ekipin mëmë në kopshtin e fëmijëve

Në përgjithësi, duke punuar me prindërit në institucioni parashkollor synon të zgjidhë detyrat e mëposhtme:

• Ndihmoni moms dhe baballarët që të gjejnë aspekte të ndryshme pedagogji parashkollor dhe psikologji.
• Për të parandaluar hapat e pasaktë drejt fëmijës. Në fund të fundit, në varësi të llojit të karakterit dhe temperamentit të fëmijës, kërkohet një qasje e caktuar.
• Të tërheqë një familje për të bashkëpunuar - një zgjidhje e përbashkët e detyrave të natyrës arsimore dhe arsimore (prodhim materiale didaktike, atributet për lojëra, për të ofruar ndihmë për zonat arsimore, pjesëmarrjen në kohë të lirë dhe ngjarje të hapura).
• Promovimi i afrimit të ekipit mëmë.

Aktualisht, mësuesit kanë zhvilluar shumë forma efektive të ndërveprimit me prindërit në mënyrë që t'i përfshijë ato në një proces arsimor. Midis tyre ju mund të zgjidhni të zakonshme dhe jo-tradicionale.

Kjo ndarje është shumë e kushtëzuar, pasi kohët e fundit shumë ide inovative janë të rrënjosura dhe shpesh praktikohen në mesin e mësuesve.

Format tradicionale të ndërveprimit

1. Bisedat (grupi dhe individi) - forma më e volitshme e kontaktimit me kontaktin me familjen. Gjatë tyre, mësuesi vjen tek prindërit për prindërit, headers pikëpamjen e tyre, i përgjigjet pyetjeve. Një qasje individuale është veçanërisht e rëndësishme këtu, pasi të gjithë të rriturit, si fëmijët, janë të ndryshëm, kanë karakteret, instalimet, paragjykimet personale dhe profesionale. Fillimi i një bisede vijon me çështje neutrale, duke lëvizur pa probleme në temën kryesore. Edhe nëse mësuesi dëshiron të tregojë mangësitë në sjelljen e një fëmije të caktuar, është e nevojshme të filloni një bisedë me avantazhet e tij personale. Shembuj të atyre për biseda: "Edukimi i zellit në parashkollor", "si të ndihmojmë foshnjën të bëhet më i pavarur", "pse një forcim është i rëndësishëm".
2. Këshilla tematike. Ndryshe nga biseda, ata synojnë t'u japin prindërve një këshill të veçantë të kualifikuar. Konsultimet janë gjithashtu grupore dhe individuale, të planifikuara dhe të paplanifikuara. Shembuj: "testoplastikë për fëmijët 4-5 vjeç", "Edukimi i punës i fëmijës së vitit të pestë të jetës", "Si të zhvillohet në shtëpi aftësitë matematikore».
3. Takimi i prindërve është forma më e njohur e punës. Si rregull, takimet mbahen 1 herë në tremujor (nëse dëshironi mësuesin, kjo mund të bëhet më shpesh) dhe të përbëjë një diskutim për çështjet e grumbulluara. Megjithatë, se prindërit e trajtojnë këtë ngjarje pozitivisht, duhet të jetë interesante, krijuese dhe jo vetëm që zbriste në gjyqin monoton të problemeve aktuale.
4. Pjesëmarrja familjare në projekt dhe aktivitete eksperimentale Grupe. Moms dhe baballarët mbledhin informacionin e nevojshëm, krijojnë prezantimet e tyre, kolazhet e gjallë, gazetat e murit, bëjnë zanate me fëmijët, vizatojnë fotografi. Shembuj të një pune të tillë - krijimi i një libri të bërë nga njeriu (për shembull, me temën e një jetese të shëndetshme), gazetat e murit për mënyrën se si familja shpenzon kohën e lirë, zanatet nga materiali natyral në temën "Gifts Vjeshtë".
5. Aktiviteti i punës i prindërve. Kjo është një punë në kopshtin e kopshtarisë, regjistrimin elegant të vendeve, pjesëmarrjen në promovimet e mjedisit ("Ushqyes për zogjtë", "dhurata të vjeshtës së artë" - koleksioni i materialit natyror për zanatet e fëmijëve).
6. Raportet mini. Kjo është e rregullt (për shembull, javore) duke informuar prindërit për jetën e fëmijëve të tyre në kopshtin e fëmijëve: atë që ata mësuan për atë fenomene të shikuara se cila këngë ishte mësuar, etj. Tutori është më i mirë për ta bërë këtë me shkrim dhe për të vendosur informacion për njohjen dhomën e dollapit.
7. Leisure sportive - masa shumë të dobishme për të forcuar marrëdhëniet familjare, jetesa e shëndetshme e propagandës. Fëmijët gjithmonë marrin emocione të ndritshme pozitive nga garat në të cilat marrin pjesë nëna dhe babai i tij. Ngjarje të tilla sigurisht mbajnë atmosferën e festës. Por duhet të mbahet mend se çdo konkurs rritet gjasat e përvojave të fëmijëve, kështu që mësuesi i mjeshtrit duhet të shprehë me mjeshtëri theksin e nevojshëm.
8. Klasa master për prindërit. Ata mund të kryejnë një edukator (për shembull, të mësojnë disa teknika vizuale jokonvencionale për klasat me fëmijët në shtëpi), terapisti i fjalës (artikulimi i gjimnastikës për t'u bërë një shqiptim i duhur), infermiere (masazh i predhave jonormale për të stimuluar biologjikisht pikët aktive, forcim masazh këmbë, ushtrime për duart, gjimnastikë të frymëmarrjes, ushtrime për heqjen e lodhjes vizuale).
9. Pamje të hapura për prindërit. Gjatë klasave të tilla, moms dhe baballarët marrin një ide të aktivitete edukative në institucionin parashkollor. Mësuesi mund t'u sigurojë prindërve rolin e një vëzhguesi të palës së tretë ose t'i angazhojë ato gjatë klasës (përgjigjet e pyetjeve që shkaktojnë vështirësi në fëmijët, ndihmojnë në bërjen e zanateve etj.).
10. Pyetje. Kjo formë e punës ju lejon të identifikoni mendimin e prindërve për një problem specifik: Edukatori ofron me shkrim për t'iu përgjigjur një numri pyetjesh. Pyetësori sidomos anonim anonim, duke lejuar marrjen e disa përgjigjeve negative, por të ndershme.
11. Një vizitë në familje. Qëllimi i aktiviteteve të tilla është njohja me kushtet në të cilat është sjellë një fëmijë i caktuar (nëse është e nevojshme, organizohen vizita të përsëritura). Një shumëllojshmëri është një studim familjar për paraqitjen ndihma materiale, ndikimin mbi prindërit, mbrojtjen e të drejtave të fëmijëve.
12. Brumë site. Çdo çerdhe domosdoshmërisht ka faqen zyrtare të saj në internet, e cila duhet të jetë titullari "Përgjigjet për Pyetjet" ose "Forum", ku prindërit mund të vijnë për të kontaktuar me administratën për të bërë një pyetje, etj.

Galeria e Fotografive: Format tradicionale që punojnë me familjen

Biseda individuale - forma më e përballueshme e vendosjes së marrëdhënieve të kontaktit dhe besimit pjesëmarrjen e prindërve në aktivitetet e projektit Grupet u lejojnë atyre të njohin më mirë fëmijët e tyre gjatë klasave të mjeshtrit që prindërit mund të mësojnë të tërheqin në një teknikë të caktuar Kohë të lirë fizike Me pjesëmarrjen e babait ju mund të përkoni me ditën e nënës. Takimi i prindërve është më i madhi forma tradicionale Ndërveprimi i prindërve dhe DW klasa të hapura u japin prindërve një ide të procesit arsimor në Dow

Mjete vizuale të ndërveprimit me familjen

Kur punoni me ekipin mëmë, vizualiteti luan një rol të rëndësishëm. Pra, në dhomën e dollapit të çdo grupi të moshës duhet të ketë një qëndrim tematik me të ndryshme informacion i dobishëm (që ndryshon periodikisht), cep të shëndetit, si dhe dosjet e lëvizshme në temat që aktualisht janë aktualisht.

Një ide interesante është të dorëzojë për prindërit një "bin ofron" ose "arkivol për pyetje", ku ata mund të nisë shënime me sugjerimet, idetë, dëshirat, ndarjen e tyre dhe përvojat me mësuesin.

Galeria e Fotografive: Fondet vizuale në punën me prindërit

Prindërit lënë dëshirat dhe rekomandimet e tyre një formë popullore të qartësisë për edukatorin në një kuti postare të improvizuar - qëndrim tematik, ku tutor rregullisht vendos informacionin aktual Edukatori domosdoshmërisht harton një qoshe shëndetësore për prindërit, ku u jep atyre rekomandime të dobishme Sot, edukatori mund të blejë ose të bëjë një dosje të pavarur celular pothuajse në çdo temë.

Forma jo tradicionale të punës

Për të diversifikuar punën me prindërit, e bëjnë më interesante, edukatori vendpushon në forma të ndërlidhjes së pazakonta.

1. Dita e hapur në grupin e mesëm. Për të rriturit, kjo është një mundësi unike për të ndjehen si preschoolers, jetojnë një ditë me jetën e tyre. Prindërit në të njëjtën kohë mund të kryejnë rolin e vëzhguesve të palëve të treta ose të zënë një pozicion më aktiv: ata janë të ngarkuar, për të ndihmuar Nyan për të mbuluar tryezën, të shkojë për një shëtitje, të marrë pjesë në mësimin.
2. Prezantimi i kopshtit. Prindërit njihen me institucionin parashkollor, kartën, programin, marrin informacion mbi pagesa, Duke kërkuar grupe, fragmente të klasave në industri të ndryshme arsimore. Në grupin e mesëm, është mjaft e mundur të mbash një ngjarje të tillë (veçanërisht pasi që ka fëmijë që fillojnë të marrin pjesë në kopshtin e fëmijëve pikërisht nga kjo moshë).
3. Detyrë. Me kërkesë të prindërve, edukatori tërheq ata për të marrë pjesë në shëtitje me parashkollorë, ekskursione. Në rrjedhën e aktiviteteve të tilla, moms dhe baballarët nuk duhet të ndërhyjnë procesi pedagogjik, ata më vonë mund të tingëllojnë edukator ose kokë.
4. Ekskursione ose rrugët e fundjavës. Edukatori organizon nyje me prindërit për të vizituar vendet përkujtimore rajon vendas, hiking në natyrë (me fëmijët e vitit të pestë të jetës ju mund të organizoni shëtitje në sheshet, parqet, etj). Ngjarje të tilla kontribuojnë në afrimin e fëmijëve dhe të rriturve, edukimin patriotik.
5. Shfaqje familjare. Prindërit në një nivel me fëmijët e tyre luajnë shfaqje për pjesën tjetër të studentëve të grupit, mësuesit (sipas parcelave të fëmijëve të njohur për zanat, në grupin e mesëm është "tre derra", "gee-swans" dhe të tjerët). Për të rriturit, një aktivitet i tillë është një burim i përvojave emocionale, zbulimeve të papritura.

Galeria e Fotografive: Format jo tradicionale të punës me prindërit

Ekskursione të përbashkëta kontribuojnë në afrimin edhe më të madh të fëmijëve dhe të rriturve në pjesën e poshtme të derës së hapur. Prindërit kanë mundësinë të shikojnë momentet e regjimit, klasat, ecjen dhe shfaqjet familjare të PR për prindërit janë një mundësi unike për të zbuluar veten nga një anë e papritur.

Terapisti i fjalës së punës me prindërit e vegjëlve të vitit të pestë të jetës

Në grupin e mesëm për të punuar me prindërit, edukatori mund të lidhë terapistin e fjalës. Kjo është për shkak të faktit se fëmija i vitit të pestë të jetës ka zhvilluar një ritëm të shpejtë, sistemin e tij fonetik, gramatikor, të pasuruar në fjalorin. Dhe pikërisht në këtë moshë, duken disa probleme - shqiptimi i gabuar i tingujve individualë. Pas arritjes së fëmijës për 5 vjet, është koha për të filluar një punë korrektuese, sepse në këtë moshë terapisti i fjalës dhe kryen diagnostikimin.

Një specialist mund të flasë me prindërit në një nga takimet dhe t'u japë atyre këshilla të vlefshme dhe rekomandimet (temat e shfaqjeve: "Roli i familjes në korrigjimin e shkeljeve të fjalës në fëmijë", "që do të thotë gjimnastikë gisht Për zhvillimin e fjalës së parashkollorit, "" Si të zhvillohet një fjalim i një fëmije në rrugën nga një shtëpi kopshti "," Normat e moshës Parashkollorët e komunikimit në ekip "), nëse është e nevojshme, kryen këshilla individuale (" si të merren me foshnjën në shtëpi "," Teknika praktike automatizimi i tingujve të veçantë ").

Në takimin e prindërve, terapisti i të folurit mund të organizojë një mini-ekspozitë "lojëra kirurgjikale dhe udhëzues zhvillimi".

Terapisti i të folurit në mënyrë aktive përdor dhe qartësi, për shembull, mund të përgatitet për prindërit një dosje të dosjes së dosjeve "mënyrat për të zhvilluar një fjalim të lidhur me një fëmijë dhe për përfshirjen në një dialog" ose "këtë sistem të keq gramatikë" (të japë një ide të gabimet kryesore gramatikore dhe mënyrat për t'i kapërcyer ato). Në grupin e mesëm, është e dëshirueshme për të nxjerrë në pah një cep të veçantë të një terapisti të fjalës në dhomën e veshjes, ku mësuesi do t'u japë prindërve rekomandime të vlefshme për zhvillimin e fjalëve të fëmijëve parashkollorë.

Në cep të terapistit të fjalës, prindërit mund të gjejnë informacione dhe këshilla të rëndësishme për zhvillimin e fjalës së fëmijës

Galeria e Fotografive: Ekspozita mini e lojrave të terapisë së fjalës dhe përfitimeve arsimore

Në takimin e prindërve, terapisti i të folurit mund të kryejë një rishikim të vogël të lojrave, duke ndihmuar në korrigjimin e shkeljeve të fjalës në terapinë e fjalës, ju mund të luani shtëpi të gjithë familjen të gjitha llojet e përfitimeve. motor i vogël Foshnja, bëj ndikim pozitiv Në zhvillimin e fjalës së tij, loja "Walkers Sound" mishëron aftësitë e shqiptimit të saktë të tingujve

Specifikimi i organizimit të takimit të prindërve

Takimi i prindërve është një ngjarje mjaft e përgjegjshme për një edukator që kërkon përgatitje të kujdesshme. Përgatitja e nuancave janë si më poshtë:

• Përafërsisht një javë para ngjarjes, ju mund të shpërndani fitimet e pyetësorit në një temë urgjente për të mbushur shtëpinë. Rezultatet do të përdoren direkt në takim. Për shembull, nëse diskutohet tema e një jetese të shëndetshme në familje, pyetësori do të ndihmojë në zbulimin se çfarë përqindje të familjeve në grup bëjnë në mëngjes të ngarkimit, pasi familja shpenzon fundjavën - duke qëndruar në mënyrë aktive ose pasive. Bazuar në këtë, edukatori bën konkluzione dhe jep rekomandime.
• Një ide e suksesshme është të bëjmë një ftesë për çdo familje, për shembull, në formën e aplikimeve tematike. Fëmijët duhet të mësohen në prodhimin e tyre.
• Edukatori mund të shtypë memorandume origjinale në temën e takimit. Ata duhet të jenë të shkurtër në përmbajtje, dhe teksti diagnostikohet me një font të madh.
• Integrimi i prindërve në ngjarjen e ardhshme do të ndihmojnë ekspozatat në temën e takimeve (për shembull, një ekspozitë lojërat e terapisë së të folurit dhe përfitimet).
• Mënyra origjinale për të interesuar prindërit është të regjistrojë përgjigjet e fëmijëve në regjistruesin e kasetës në temën e takimeve (për shembull, çfarë lloj urdhri të punës që ata kryejnë në shtëpi).
• Ju mund të bëni një poster shtëpi ku ata do të tregojnë simbolikisht pikat kryesore Tema në diskutim.
• Menjëherë para takimit, mësuesi duhet të kujdeset për ndriçimin komod, vendosjen e përshtatshme të prindërve. Pra, tavolina dhe karrige mund të vendosen në një rreth dhe të vënë kartat mbi ta me fi. Prindërit, kujdesen për dorezat dhe letër për shënime. Nëse ngjarja përfshin elementet e klasës master, atëherë ngjyra, lapsa, pajisje plastike dhe pajisje të tjera janë përgatitur paraprakisht.

Falë ftesave për takim, prindërit do të jenë më përgjegjës për ngjarjen e ardhshme.

Struktura e Asamblesë së Prindërve

Tradicionalisht, Asambleja Prindërore përfshin tre pjesë: hyrja, kryesore dhe përfundimtare. Për kohëzgjatje, ngjarja zgjat jo më shumë se 1 orë, sepse prindërit u mblodhën pas ditës së punës, kur përqendrimi i vëmendjes zvogëlohet.

1. Pjesa hyrëse është e nevojshme për të organizuar mysafirët, për të përqendruar vëmendjen e tyre dhe për të sjellë atmosferën e besimit të ndërsjellë. Një nga pritjet është krijimi i një sfondi të përshtatshëm muzikor (muzikë të qetë klasike). Është e qartë se prindërit kanë qenë prej kohësh të njohur me edukatorin, megjithatë, nëse ky është takimi i parë në vitin e ri akademik, atëherë mësuesi duhet të thotë disa fjalë për veten (për shembull, për arritjet e tyre të fundit, zhvillimet e tyre metodologjike, parimet prioritare të arsimit, etj.). Kjo është veçanërisht e vërtetë nëse grupi është rimbushur me nxënës të rinj dhe, në përputhje me rrethanat, prindërit e rinj. Pastaj mësuesi shprehu temën e takimit. Edhe nëse ndikon në shumë pyetje, tema duhet të jetë konkrete: edukimi, problemi arsimor, përgatitja për pushime etj.
2. Pjesa kryesore duhet të ndahet në 2-3 faza. Dritat e edukatorit aspekte teorike Threads, ajo drejton shembuj praktikë të edukimit të fëmijëve në familje dhe kopshtin e fëmijëve, disassembles situata të veçanta pedagogjike. Në të njëjtën kohë, prindërit duhet të veprojnë me dëgjuesit pasiv, por të bëjnë pyetje, të marrin pjesë në diskutim. Pjesa kryesore gjithashtu diskuton momente organizative Lidhur me ngjarjet e ardhshme të kohës së lirë, ekskursionet etj. (Ky seksion quhet edhe "i ndryshëm"). Një pjesë e këtyre çështjeve mund të bëhet në një diskutim të veçantë me të komiteti i Prindit. Në një kohë tjetër.
3. Në fazë përfundimtare Kuvendi, edukatori përmbledh takimin, shprehu vendimet e marra për të gjitha çështjet e diskutuara (ato duhet të jenë të qarta, specifike dhe të fiksohen në protokoll). Fillimi i ngjarjes ndjek një shënim pozitiv: një mini-konkurrencë e vizatimeve (për shembull, me temën "Familja ime"), për të rregulluar pijen e çajit, provë e pijeve të bimëve të vitaminave, canapes nga fruta etj.

Mbaro takimin e prindërve mund të jetë një parti e çajit shpirtëror

Duke folur për veprat e gabuara të fëmijëve, mësuesi nuk duhet të përmendë mbiemrat e tyre (kjo bëhet në një bisedë individuale). Sidomos mësimdhënie dhe qortime të papranueshme për prindërit.

Merr për të rritur interesin e prindërve në takim

• Përfshirja e mysafirëve në diskutim (tutor po kërkon të shprehet disa pikëpamje).
• Vendim i përbashkët i situatave pedagogjike nga përvojë familjare (Për shembull, fëmija refuzon të përmbushë urdhrat e punës, nuk dëshiron të dëgjojë përrallat, duke preferuar që ata të shikojnë karikaturat, nuk dëshiron të jetë i sjellshëm).
• Apel për përvojën e kaluar të të rriturve. Edukatori kërkon moms dhe baba të kujtojnë atë që ata vetë ishin në fëmijëri, siç u sollën në një situatë apo në një tjetër.
• Shembuj të fiction (për shembull, historia e V. Oseva "Cookies", ku problemi i lakmisë dhe marrëdhënie pa respekt Për pleqtë, l.n. Tolstoi "kocka" në të cilën fëmija nuk tregon të vërtetën).
• Për të ilustruar idetë tuaja, mësuesi përdor regjistrime audio dhe video, foto dhe intervista të nxënësve, grafikë, skemave.
• Elementet e terapisë së artit (prindërit ofrohen skematikisht për të portretizuar kolapsin me fëmijët, faktin se më të rëndësishmit në jetën e tyre familjare etj.).
• Duke luajtur situata pedagogjike (një i rritur përmbush rolin e një fëmije). Për shembull, ju duhet të krijoni kontakt me të qaj, Shpjegoni për fëmijën që nuk keni nevojë të jeni të turpshëm për të kryer në matine.
• Momente të ndryshme të lojës. Për shembull, prindërit ngrihen në një rreth, dhe tutor transmeton topin. Gjithkush duhet të thotë dëshirën për fëmijët dhe mësuesin për vitin e ardhshëm akademik. Një shembull tjetër - ushtrimi "Si ishte mirë në verë!": Mësuesi kërkon të ngrihet nga ata që u blenë me fëmijë në det, duke i lexuar ato librat, shkuan me ta në pyll ose në peshkim, bleu lodrën e saj të foshnjës për zhvillimin e aktivitetit motorik dhe kështu me radhë.
• Promovimi është një mjet për të inkurajuar prindërit në aktivitete dhe për të stimuluar bashkëpunimin e mëtejshëm. Zakonisht ndodh në mbledhjet përfundimtare. Mund të jetë certifikatat së bashku me të dhurata simbolike, ëmbëlsirat.

Foto Galeri: Loja Momente në takime

Nëse takimi është prekur nga tema e gjimnastikës së frymëmarrjes, atëherë prindërit mund të ofrohen stërvitje e lojrave "Kush është i fryrë, topi më i madh" petals me dëshirat do të kontribuojnë në mbledhjen e shënimit mendor të gëzuar duke kryer shtojcën fizike, prindërit do të jenë në gjendje të ndjehen si parashkollorë

Format jo tradicionale të takimeve prindërore

1. "Konferenca". Përafërsisht 2 javë para ngjarjes, mësuesi u jep prindërit detyrës - të reflektojë mbi një numër pyetjesh. Për shembull, nga ajo moshë ju duhet të përdorni ndihmën e një terapisti të fjalës, si ta rregulloni fjalimin e fëmijës në shtëpi, etj. Drejtpërdrejt në takimin e nënës dhe Papa shprehin pikëpamjen e tyre, faktet, shembujt nga jeta . Edukatori koordinon diskutimin, e dërgon atë me ndihmën e çështjeve.
2. "Ankandi". Kjo është një "shitje" e improvizuar e këshillave të dobishme, për shembull, se si të mësojmë një fëmijë në pavarësi, vetë-shërbim, si të zhvillohet aftësitë matematikore. Takimi zhvillohet në formën e një loje, ku janë lëshuar patate të skuqura për çdo rekomandim të vlefshëm. Këshilla që shënoi numri maksimal Patate të skuqura, pastaj e gjejnë veten në qëndrimin e "bankës së derrave të familjes".
3. "Biseda e sinqertë". Në një takim të tillë të pazakontë, ata prindër janë të përfshirë, fëmijët e të cilëve kanë disa problemi total (Për shembull, i panevojshëm i turpshëm, duke përjetuar vështirësi në komunikimin me një qesharpnnnnnnnnnnnnes ose, në të kundërtën, agresive). Kjo pyetje është diskutuar tërësisht, rekomandohet të ftojmë një specialist (në shembujt e një psikologu).
4. Trajnime. Prindërit me ndihmën e një edukatori (ose psikolog i fëmijëve) Vlerësoni mënyra të ndryshme të ekspozimit ndaj fëmijës. Për shembull, zgjidhni më së shumti forma të përshtatshme Apelimet, zbutni shprehje të trashë. Për shembull, në vend që të pretendonte djalin apo vajzën, "Pse nuk ke marrë përsëri lodrat?" Është më mirë të thuhet "Unë jam i sigurt se këto lodra do t'i binden pronarit të tyre dhe do të shkojnë në vendin e tyre". Ngjarje të tilla u japin prindërve mundësinë për të kuptuar më mirë fëmijën e tyre, sigurohuni që pse është e papranueshme të thuhet: "Unë jam i turpëruar për ju!" Ose "Nuk më intereson atë që dëshiron!".

Gjatë trajnimit psikologjik dhe pedagogjik, prindërit vlerësojnë mënyra të ndryshme për të ndikuar në fëmijën

Protokolli i takimit të prindërve

Protokolli N. Asambleja prindërore e grupit ___ nga "____________ 20__ vjet. Subjekti: ___________________________ Të pranishëm:. _____Human. Mungon:. _____Human. I ftuar: (F.I., POZICION). Agjenda e Asamblesë së Prindërve: 1… 2… 1. Në pyetjen e parë të dëgjuar: (emri i plotë, pozicioni). Ajo ai) …. (Një përmbledhje e mendimit kryesor të folësit). Tjetra, edukatori u ofroi prindërve për të diskutuar së bashku kjo pyetje, shprehni mendimin, sugjerimet, komentet, pyetjet tuaja etj. (Në protokoll, sekretari në mënyrë specifike tregon se kush (FF) dhe cilat mendime të shprehura, të ofruara, duke shprehur mosmarrëveshje dhe në çfarë pyetje.) Duke marrë një vendim duke votuar. Për - _____ person, kundër - ______ njerëz (posaçërisht emri i plotë i prindit). Vendosi: të miratojë njëzëri (të marrë një shumicë votash, të mos pranojë). 2. Në çështjen e dytë të dëgjuar :.____ (të ngjashme me të gjitha çështjet e rendit të ditës). Vendimi i mbledhjes: 1. ___ përgjegjës ___ (emri i plotë). Periudha e ekzekutimit ___ 2 ___ përgjegjës ___ (emri i plotë). Periudha e ekzekutimit ___ 3 ___ përgjegjës ___ (fi). Periudha e ekzekutimit ___ Kryetari: __________ (nënshkrim) ______________ (dekodimi). Sekretari: ___________ (nënshkrim) ________________ (dekodimi).

Temat e takimeve të prindërve në grupin e mesëm

Ne do të japim një listë të temave me të cilat mund të mbahet takimi i prindërve në grupin e mesëm:

• "Karakteristikat e moshës së fëmijës së vitit të pestë të jetës".
• "Çfarë duhet të jetë një prind kompetent".
• « Fëmijë i lumtur Kjo ndodh vetëm në një familje të lumtur ".
• "Roli i lojës në zhvillimin e fëmijëve parashkollorë".
• "Roli i ditës në jetën e parashkollorit".
• "Një mënyrë jetese e shëndetshme lind në familje" (në takim ju mund të tërheqni një infermiere dou).
• "Roli i artikulimit të gjimnastikës në kapërcimin e shkeljeve të fjalës nga fëmijët e vitit të pestë të jetës".
• "Lëvizja është jeta."
• "Sukseset e grupit tonë".
• "Kujdes në rrugë".
• "Si ta ndihmoni fëmijën në zhvillimin e njohurive matematikore".
• "Ne sjellim një patriot të vogël".
• "Unë i njoh fëmijët me natyrën e buzës amtare".

Temat e kuvendeve prindërore që mund të mbahen në një formë jo tradicionale:

• Mashkull super: Mbledhja e baballarëve (tryeza e rrumbullakët).
• "Rruga për shëndetin, forcën dhe energjinë" (Master Class).
• "Nuk është tepër vonë.": Arsimi nga nxënësit e grupit të mesëm të dashurisë për natyrën (trajnimi, punëtori i seminarit).

Tabela: Një shembull i abstraktit të takimit të prindërve në grupin e mesëm

Autor	GavriLina N.A., Edukator MDOU "Kopshti №1 Pamje e kombinuar", por Shiqhana, Rajoni Saratov
Emër	"Fëmija i lumtur - në një familje të lumtur"
Rrjedhën e takimit	HYRJE (në sfondin e tingujve të muzikës lirike). Fëmija mëson Ajo që sheh në shtëpi: Shembull i prindërve. I cili nën gruan dhe fëmijët e tij të vrazhdë Të cilit gjuha e ndarjes së dashurisë Le të mbani mend Çfarë do të ndodhë për të marrë Prej tyre gjithçka është ajo që u mëson atyre! W.: Mirëmbrëma, prindër të dashur! Sot u mblodhëm në një takim të klubit tonë të prindërve. Dhe takimi ynë është i përkushtuar ndaj familjes. Unë mendoj se ne të gjithë pajtohemi me titullin "Fëmija i lumtur - në një familje të lumtur!". Ne jemi gjithashtu një familje e madhe dhe miqësore. Kështu që takimi ynë ka kaluar në atmosferën e miqësisë, mirëkuptimit të ndërsjellë, respektit për njëri-tjetrin, unë sugjeroj pak për të luajtur. Ushtrimi psikologjik " Fije e detyrueshme"(Me një top, që përfaqëson veten dhe familjen tuaj). Prindërit, duke u zhvendosur për tundur, të flasin shkurtimisht për familjen, zakonet dhe traditat e tyre. "Vlerat e familjes moderne për identitetin e fëmijës" (fjalim nga mësuesi). Shumë filozofë besojnë se paraqitja e një fëmije në familje jep shtysë për zhvillimin e mëtejshëm të prindërve, si personalitete. Në procesin e edukimit të prindërve, procesi i punës së brendshme për veten. Ne jo vetëm që kemi një person të ardhshëm, por gjithashtu ndryshojmë dhe vetë-përmirësim. Secili prej nesh erdhi në të gjithë idenë se një familje moderne humb vlerat dhe traditat e saj që u transmetuan nga brezi në brez. Por midis tyre tashmë është e humbur me lidhjen që kryen funksion arsimor. <…> Kështu, mund të alokoni problemet kryesore në vijim në familjen aktuale: Mungesa e komunikimit, trauma psikologjike Anëtarët e veçantë të familjes, si dhe tiparet e sjelljes së tyre, mungesa e njohurive për dinamikën e marrëdhënieve familjare, faktorët socio-ekonomikë që ndikojnë negativisht në formimin dhe formimin e një familjeje në tërësi, qasjet e gabuara për edukimin e fëmijëve. Nën ndikim faktorë negativë Ekziston një shkatërrim i brendshëm i marrëdhënieve shoqërore në familje. Marrëdhënia midis pikëpamjeve mbi jetën dhe marrëdhëniet e anëtarëve të familjes ndikon në formimin e ideve rreth familje moderne. <…> Rritja e gjeneratës së ardhshme, është e nevojshme për të ruajtur ekuilibrin midis sferës materiale dhe psiko-emocionale. Është gjithashtu e rëndësishme të mbani marrëdhënie miqësore me fëmijët. Në këtë rast, motivimi socio-psikologjik ose material do të ketë sukses më të madh. Prindërit duhet të bisedojnë më shumë me fëmijët në mënyrë që të gjurmojnë dhe në kohë të rregullojnë marrëdhënien e fëmijës me motivimin.<…> Çdo prind i vetëdijshëm duhet të analizojë stilin e tij të arsimit, të gjejë dobësitë e tij, nëse është e nevojshme, të rivendosë dialogun me fëmijën, për të formuar një marrëdhënie të besueshme dhe të sinqertë. Përveç lavdërimit në ngritjen, dënimi duhet të jetë i pranishëm. Por duke i përdorur ato, ju duhet të pajtoheni me rregulla të caktuara. Pissing fëmijën, mos e dëmtoni atë me shëndetin - as fizike as mendore. Një personalitet tjetër i paformuar është i lehtë për t'u lënduar. Është gjithashtu e pamundur të ndëshkohen për parandalim. Për shkak të veprimeve të tilla, mund të duket mosbesimi. Fëmija duhet të dijë se ai mund ta ndëshkojë me të drejtë. Pastaj nuk do të ketë frikë nga zemërimi i prindërve.<…> Nëse dashuria nuk tregon mjaft, fëmija mund të fillojë të kërkojë një dënim, si e vetmja mundësi për të marrë, të paktën disa ndjenja të ngrohta. Bëni punën, duke ndëshkuar fëmijët, ju formoni neveri për punë. Dhe nëse e bëni shumë shpesh, atëherë vetë jeta është e padurueshme për fëmijën. Gjendja mendore e fëmijës është e plagosur lehtë me sëmundjet dhe mirëqenien e dobët, me fizik dhe plagosje Shpirtërore. Kini kujdes për gjendjen e fëmijës. Prisni më mirë. Procesi ose puna e lojës nuk mund të ndërpritet nga momentet arsimore.<…> Dashni fëmijët tuaj. Të mësohen me ta. Mundohuni t'i kuptoni ato. Komunikoni me ta, duke shpjeguar veprimet e tyre ndaj tyre dhe veprimet e tyre. Në fund të fundit, në qoftë se ju nuk ju them se si ta bëni atë të drejtë, unë do të tregoj rrugën ... "Secrets lumturia familjare"(Shfaqjet e prindërve). Duke përmbledhur studimin e "marrëdhënies familjare" (psikolog). Objektivi: për të eksploruar nivelin e edukimit prindëror në qëndrimin e tyre ndaj zhvillimit të fëmijës. Detyrat: Për të identifikuar prindërit "problem" që kanë nevojë të ndihmojnë në edukimin e një fëmije në familje. Gjetja e formave efektive të ndërveprimit me prindërit dhe ndikimi mbi to. Krijo një atmosferë të krijimtarisë, jo marrëdhënie prindërore indiference fëmijë. Zgjohuni në prindërit një manifestim të vëmendjes, ngrohtësisë dhe pjesëmarrjes në zhvillimin e personalitetit të fëmijës. Pyetësori për prindërit "Përcaktimi i marrëdhënieve familjare". Përshëndetje, të dashur prindër! Ju lutemi përgjigjuni pyetjeve rreth pyetësorëve për prindërit. Përgjigjet mund të jenë të ndryshme, të përpiqen për t'u përgjigjur me ndershmëri, shprehni pikëpamjen tuaj për të përcaktuar marrëdhëniet familjare. Faleminderit! A mendoni se familja juaj ka mirëkuptim të ndërsjellë me fëmijët? ___________________ A flasin fëmijët me ju shpirtrat, a jeni këshilluar nga çështjet personale? ____________________________ A njihni miqtë e fëmijëve tuaj? ______________________________________________________ A marrin pjesë fëmijët tuaj në vendimin e çështjeve ekonomike? ____________________________________ A keni një entuziast të përbashkët me fëmijët, klasat, interesat? _______________________________ A po merrni pjesë me fëmijët në rritje, shëtitje? _________________________________________ A kryejnë fëmijët tuaj në ditë të përhershme? _________________________________________ Si i përkrahni aspiratat e mira nga fëmijët tuaj? _________________________________ Çfarë lloj traditat e familjes Kontribuoni në forcimin e familjes suaj ____________________________ A ndiqni artikujt në revista, programet e radios dhe programet televizive? A lexoni libra mbi këtë temë? _________________________________________________________ Kush, çfarë mendoni se është përgjegjës për edukimin e fëmijës? ________________________________ Çfarë problemesh do të dëshironit të zgjidhnit gjatë takimeve tona të mëvonshme? ______________________________ Punëtoria kreative: duke i bërë prindërit e "daisies të dashur". Prindërit janë tërhequr me ngjyra "kamomil": në mes - një foto e një fëmije, pseudonimi familjar ose derivateve të dashur të quajtur pas një fëmije janë shkruar në petals. ladybug Ulet në atë petal, ku është shkruar emri i emrit, i cili më së shumti si fëmija. Në të ardhmen, këto daisies do të vendosen në një qoshe familjare. Memorandum për prindërit "Këshilla për çdo ditë", "një atmosferë familjare e favorshme". Reflektim "tas". W.: Për të përmbledhur takimin tonë, kjo tas do të na ndihmojë. Paramendoni se kjo tas është një dush për një fëmijë. Secili prej jush ka letër, prerë zemrat dhe shkruani mbi ta një linjë karakteri, cilësinë që dëshironi të jepni fëmijën tuaj, i cili, sipas mendimit tuaj, do ta ndihmojë atë në jetë dhe do ta vendosë atë në tas. Ne do të shpresojmë shumë se të gjitha dëshirat do të vijnë e vërtetë. (Prindërit vënë zemrat) në mënyrë që kjo tas të mos rrëzojë, të rriturit që rrethojnë fëmijën duhet të jenë të mira dhe të kërkuara, të dashur dhe të durueshëm. Duke përmbledhur. W.: Faleminderit që po arrini sot. Ne dëshirojmë që në familjet tuaja të keni qenë gjithmonë paqe, paqe, mirëkuptim i ndërsjellë, në mënyrë që t'i kuptoni gjithmonë fëmijët tuaj dhe ata, kur të rriten, u kujdesën për ju . Ju lutemi të lënë reagimet tuaja, të shkruani disa fjalë, përshtypje për takimin e sotëm.

Si të kaloni një mësim të hapur për prindërit në grupin e mesëm

I pazakontë I. formë efektive Puna me prindërit në një institucion parashkollor është ftesa e tyre për të hapur klasa. Kështu, moms dhe baballarët mund të shohin me sytë e tyre, pasi fëmijët e tyre marrin njohuri. Në grupin e mesëm ju tashmë mund të praktikoni ngjarje të tilla, pasi djemtë janë bërë më shumë të rritur, të pavarur, dhe prania e Papës dhe e Moms në mësim nuk do t'i bëjë ata të lotojnë (siç ndodh në një moshë më të hershme).

Në moshën e mesme parashkollore, ju mund të organizoni pikëpamje të hapura për prindërit.

Pak ditë më parë shikimi i hapur Mësimdhënësi informon prindërit temën e klasave, detyrat e programit të saj, sugjeron që t'i kushtohet vëmendje asaj se cilat teknika do të përdoren se si do të stimulohet interesi i parashkollave. Një pikë shumë e rëndësishme - për të paralajmëruar moms dhe baballarët paraprakisht në mënyrë që ata të mos i shpërqendrojnë djemtë, nuk i kanë bërë ata komente, nuk kanë bërë pyetje. Është gjithashtu e rëndësishme të shqyrtojmë paraprakisht se si të vendosni mysafirët në grup: nëse ato ofrohen thjesht roli i vëzhguesve të palëve të treta, atëherë prindërit duhet të ulen pas fëmijëve. Në disa raste, edukatori përfshin prindërit në procesin arsimor: ata i përgjigjen pyetjeve që shkaktojnë vështirësi në fëmijët të ndihmojë ata të bëjnë një zeje. Gjatë kryerjes së aktiviteteve produktive, nëna ose baba ulet pranë fëmijës së tij.

Në rrjedhën e aktiviteteve prodhuese, çdo nënë e ndihmon fëmijën e tij

Shikimi në natyrë me pjesëmarrjen e moms dhe baba ndryshon nga zakonisht klasa e hapur Fakti që mësuesi u jep mysafirë sqarim në fillim dhe në fund të ngjarjes. Ky është një bisedë dhe konkluzion hyrës në formën e disponueshme për prindërit: Në fillim të ngjarjes, mësuesi tregon se çfarë do të angazhohen djemtë dhe në fund përmbledh rezultatet, vlerëson përpjekjet e fëmijëve, manifestimin e veprimtarisë së tyre, pavarësinë . Nëse ndonjë fëmijë ka përjetuar vështirësi, atëherë shkaqet e tyre shpjegohen (për shembull, një fëmijë ka një fjalim dialogu që ende nuk është i zhvilluar mjaftueshëm ose nuk funksionon me gërshërë).

Në finale të ngjarjes, ju duhet të jepni dyshemenë për mysafirët në mënyrë që ata të ndajnë përshtypjet e tyre, partitë pozitive vunë në dukje, ndoshta disavantazhet. Edukatori, nga ana tjetër, jep këshilla dhe rekomandime të vlefshme: Çfarë shihet teknikat pedagogjike mund të përdoren në shtëpi.

Është shumë e rëndësishme t'i përcillni prindërve që klasa shtëpiake me foshnjën (vizatimi, krijimi i zanateve, stërvitja) janë të pavlefshme për zhvillimin e saj dhe arrijnë rezultate maksimale.

Tabela: Një klasa e hapur për prindërit në grupin e mesëm

Autor	Elizarova S.Yu.
Emër	"Familja ime"
Pushtimi i strukturës	Edukatori dhe fëmijët hyjnë në grup, fëmijët bëhen në një rreth dhe marrin duart. Edukatori e bind poemën: Pra, ne dhe ju dhe unë. Ne jemi nje familje! Buzëqesh me atë që është lënë. Buzëqeshni me atë që është e drejtë. Ne jemi nje familje! W.: Sot kemi mysafirë, le të themi për ta. Guys, si mund të thirret në një fjalë? Fëmijët: Familja. V. (duke i kushtuar vëmendje fotove): A e njihni asnjeri në këto foto? Po është unë. Më keni mësuar. A i njihni këta njerëz? Sigurisht jo. Këta njerëz nuk ju njohin, sepse këta janë të panjohur. Por jo për mua. Për mua është më së shumti të dashur njerëz. Këta janë anëtarë të familjes sime. Kjo është familja jonë e madhe dhe miqësore. Guys, unë nuk e kam vënë fotot në shtëpi. Si e kuptoni se çfarë është një familje? Fëmijët përgjigjen. W.: Familja është një shtëpi. Familja është një botë ku dashuria, miqësia dhe kujdesi. Çdo person ka një familje. Ka familje të mëdha, ka të vogla. Gjëja kryesore nuk është numri i anëtarëve të familjes, por si i përkasin njëri-tjetrit. Guys, unë ju prezantua për të gjithë anëtarët e familjes sime, dhe kush do të tregojë për familjen e tij? (Fëmijët prezantojnë prindërit e tyre). W.: Faleminderit guys. Gjimnastikë gisht: Një dy tre katër, Kush jeton në banesën time? Një dy tre katër Pesë, Unë mund të rinumëroj të gjithë: Babi, Mami, Vëlla, Motra, Cat Murka, dy kotele, Puppy im, kriket dhe mua, Kjo është e gjithë familja ime! W.: Familja është gjëja më e shtrenjtë që ka një person. Guys, nuk është rastësi që njerëzit rusë kanë kaq shumë proverba dhe thënie për familjen. Cilët prindër i njohin proverbat rreth familjes? Prindërit thërrasin proverbat: Familja është e fortë kur ka një çati mbi të. Familja është miq - ata nuk jetojnë më të ashpër. Pëlqimi i rrugës në familje është thesari. Në familje, çrregullimi dhe shtëpia nuk janë të lumtur. E gjithë familja së bashku dhe shpirti në vend. Njeriu rus nuk jeton pa të afërm. Djali i familjes është i plotë. W.: Proverbs Ju e dini shumë. Dhe tani, guys, unë ju sugjeroj të luani lojë "Çfarë familja ime"? (Duke luajtur me një top në një rreth). Përgjigjet e fëmijëve dhe prindërve: familje e madhe, familje miqësore, familje të mirë, familje të shëndetshme, një familje e fortë, familja sportive, argëtim, kujdes, të rreptë, të llojit etj. W.: Ju uroj që secili prej jush të ketë një familje miqësore, të lumtur dhe të fortë. Guys, ka edhe një festë që quhet - dita e familjes, dashurisë dhe besnikërisë. Në Rusi, festohet në verë - 8 korrik. Pushimi ka një simbol shumë të butë - lule daisy. Unë sugjeroj që ta bëni këtë lule së bashku me prindërit tuaj. Punë e përbashkët e fëmijëve dhe prindërve.

Plani i punës i perspektivës me prindërit në grupin e mesëm

Në fillim të vitit shkollor, edukatori përbën një plan premtues pune me prindërit për një vit, ku qëllimet dhe objektivat përshkruajnë, si dhe të gjitha aktivitetet e planifikuara që tregojnë kohën e mbajtjes.

Tabela: Një shembull i një plani perspektivë në grupin e mesëm

Autor	Svetlana Gudkova, Edukator, Voronezh
Qëllimi i punës me prindërit	Krijimi i një kopshti dhe bashkëpunimi familjar në trajnimin, edukimin dhe zhvillimin e fëmijëve parashkollorë.
Detyrë	Rritja e kulturës psikologjike dhe pedagogjike të prindërve. Kontribuoni në krijimin e marrëdhënieve të besimit midis prindërve dhe kopshtit.
Muaj	Ngjarje
Shtator	1. Takimi i prindërve: "Karakteristikat e zhvillimit të fëmijëve të vitit të pestë të jetës dhe detyrat themelore të arsimit". 2. Biseda me prindërit: "Organizimi i vetë-shërbimit në kopshtin e fëmijëve dhe në shtëpi." 3. Folder-lëviz: "Kështu që fëmijët nuk dëmtojnë".
Tetor	1. Konsultimi: "Pyetjet e fëmijëve dhe si t'i përgjigjeni atyre". 2. Biseda me prindërit: "fëmijë të tillë të ndryshëm". 3. Ekspozita mjeshtëri Vjeshtë: "Vjeshtë kaleidoskop".
Nëntor	1. Punëtoria e punëtorisë: "Edukimi i punës i fëmijëve në Dow". 2. Argëtim: "Vjeshtë e Artë". 3. Lëvizja e dosjeve: "Rekomandime për prindërit për të forcuar shëndetin e fëmijëve". 4. Argëtim: "Dita e Nënës".
Dhjetor	1. Takimi i prindërve: "Karakteristikat dhe problemet e zhvillimit të fjalës në fëmijët e moshës së mesme. Retelling si një nga format e të folurit dhe zhvillimin e kujtesës ". 2. Workshop Santa Claus: " Fantazi e dimrit». 3. Booth informacioni: "Viti i Ri i sigurt". 4. Matinee: "Përshëndetje, Viti i Ri!"
Janar	1. Konsultimi: "Edukimi i kuriozitëve nga një fëmijë në kopsht dhe në shtëpi". 2. Argëtim: "Carols". 3. Folder-Moving: "Voronezh është një qytet i lavdisë ushtarake!" 4. Qëndrimi i informacionit: "Parandalimi i vizionit".
Shkurt	1. Tryeza e rrumbullakët: "Çfarë është një zozh". 2. Ekspozita e fotografive: "Babai im është një mbrojtës!" 3. Ndihmoni prindërit në pastrimin e borës në parcelat. 4. Pushime sportive për ditën e mbrojtësit të atdheut. 5. Argëtim: "Maslenitsa".
marsh	1. Konsultimi: "Edukimi në fëmijët e vëmendjes dhe amplifikimit". 2. Gazeta e murit: "Mami im i preferuar". 3. Booth informacioni: "Këshilla të mira për prindërit". 4. Matinee: "8 mars - Mami i pushimeve".
Prill	1. Biseda me prindërit: "Kujdes, rrugë!". 2. Ekspozita: "Pranvera për t'u takuar". 3. Pemët e uljes në vend.
Mund	1. Takimi i prindërve: "Arritjet tona". 2. Folder-Moving: "Dita e Fitores". 3. Kopshtari i faqes, mbjelljen e luleve në shtretërit e luleve.
Qershor	1. Konsultimi: "Verore e kuqe - është koha është e bukur". 2. Argëtim në ditën e ditës së fëmijëve. 3. Dosja e lëvizjes: "Ndihma e parë me abrasions, shkurtimet, kafshimet e bletëve".
Korrik	1. Workshop për prindërit nga pushime verore Fëmijët: "Ne duam të relaksohemi". 2. Folder-Moving: "Ndihma e parë me rrezet e diellit".
Gusht	1. Biseda: "forcim në verë". 2. Dosja-lëvizja: "kërpudha të ngrënshme". 3. Festa Nepotuna.

Video në temë

Puna me prindërit është një nga fushat e rëndësishme të punës së punës. Është gjithmonë e dobishme dhe interesante për t'u njohur me përvojën e kolegëve në këtë drejtim.

Biseda-seminar për prindërit e grupit të mesëm në temën "Komunikimi me fëmijët" - Video

https://youtube.com/watch?v\u003dsxzfkiknurq. Video nuk mund të ngarkohet: Praktika për prindërit "Komunikimi me fëmijët" (https://youtube.com/watch?v\u003dsxzfkiknurq)

Sesioni i fëmijëve dhe prindërve mbi kreativitetin vizual në grupin e mesëm - Video

https://youtube.com/watch?v\u003dKni0ttlqi3u Video nuk mund të ngarkohet: Puna me prindërit në kopshtin e fëmijëve (https://youtube.com/watch?v\u003dKni0ttlqi3u) https://youtube.com/watch?v\u003dCQWoypiwncg Video nuk mund të ngarkohet: Kopshti i prezantimit të punës Me grupin e prindërve (https://youtube.com/watch?v\u003dcqwoypiwncg)

Pedagogji parashkollore sot paguan gjithçka më shumë vëmendje Marrëdhëniet e DW dhe Familjes. Pjesëmarrja e prindërve në jetën e një kopshti i ndihmon ata të kuptojnë më mirë fëmijët e tyre, të konvertohen njohuri teorike Në gëzimin e komunikimit me fëmijën tuaj. Kjo është veçanërisht e vërtetë për moshën e mesme parashkollore, e cila konsiderohet e vështirë në zhvillimin mendor të fëmijës. Detyra e mësuesit nuk është vetëm rregullisht që kryen takimet e prindërve, por edhe për të tërhequr moms dhe baba për të marrë pjesë pushime sportiveI përbashkët aktiviteti krijues, shfaqje familjare, duke bërë zanatet - çdo ndërveprim produktiv me fëmijët.

Edukimi më i lartë filologjik. Përvoja si një korrektor, redaktor, mirëmbajtje e internetit, përvoja pedagogjike (kategoria e parë).

Marina Vladimirovna kurysov
Plani i punës me prindërit në vit në grupin e mesëm

Puna me prindërit në grupin e mesëm për 2012-2013.

Shtator

1. Organizimi takimi i prindërve"Karakteristikat e moshës 4-5 vjeç".

2. Pyetje "Prezantimi i parashkollorëve në një mënyrë jetese të shëndetshme"

3. Memo për prindërit"Fëmija 4-5 vjet"

4. Rregullat për prindërit

5. Konsultimi. Edukimi mjedisor është edukimi i moralit, spiritualitetit dhe inteligjencës - një qasje moderne për formimin e vlerave morale nga parashkollorët

6. Konsultimi "Si të përcaktoni temperamentin e një fëmije?"

1. Konsultimi. "Hapat në rrugën për shërim" Rekomandimet e mjekut pediatrik.

2. Konsultimi "A është e drejtë e duhur për t'u ngjyrosur?"

3. Mashtrojnë fletë për prindërit"Nëse fëmijët kënaqen", "Nëse një fëmijë kafshon"

4. Konsultimet individuale "Lojërat dhe ushtrimet për zhvillimin e fjalës së fëmijëve"

5. Ndihmoni në hartimin e albumit të fotografisë "Family Photos"

1. Universiteti Prindëror. I diskutueshëm pyetje: lavdërimi verbal ose promovimi i materialit

3. Konsultimi "Lodra për planin pesëvjeçar"

4. Memo për prindërit"Bazat e marrëdhënieve morale në familje"

5. Argëtim familjar "Gjyshërit tanë"

6. Neni B. qoshe prindërore"Një shembull i mirë është infektiv"

1. Konsultimi. "Shtatë keqkuptime të ndryshme për motin e ftohtë"

2. Konsultimet individuale « Familje jo e plotë. Karakteristikat e edukimit "

3. Memo për gjyshërit për edukimin e nipërve dhe mbesat

4. Ndihmoni në përgatitjen dhe mbajtjen e festës së Vitit të Ri

5. Workshop për prindërit"Lojërat që synojnë zhvillimin e fantazisë dhe kreativitetit verbal, duke kontribuar në zhvillimin e një fjalimi koherent nga parashkollorët"

1. Takimi i prindërve"Roli i familjes në zhvillimi i të folurit Fëmija 4-5 vjeç

2. Konsultimi "Lojërat verbale me topin dhe ndikimin e tyre në zhvillimin e fjalës së fëmijëve"

"Baiushki bye. Gjithçka rreth gjumit të fëmijëve "

5. Bisedat individuale. Ndihmë për familjet individuale.

1. Gjeneral takimi i prindërve"Nëse fëmija qesh, kjo do të thotë që ne bëmë gjithçka të drejtë".

2. Konsultimi "Ne bëjmë me duart tuaja - efektin e arsimit ndijor për zhvillim sferën emocionale fëmijët parashkollorë

3. "Peisazhet e dimrit". Krijues veprat e fëmijëve dhe prindërit e tyre.

4. Aksionet: "Jepni një libër fëmijëve".

5. Biseda S. prindërit

rreth shëtitjet në mbrëmje, gjatë fundjavave

6. Këshilla prindërit"Babai godet ose pse baballarët janë indiferentë ndaj fëmijëve të tyre"

1. Konsultimi. "Kini kujdes për sjellje me fëmijët" - Parimet e zhvillimit të marrëdhënies së ndërgjegjshme të parashkollorëve në sjelljen e tyre.

2. "Miqtë me katër këmbë" - Konkurrenca e fotografive të kafshëve shtëpiake. Aktivitete të përbashkëta të nxënësve dhe të tyre prindërit.

3. Konsultimet individuale "Organizimi i shëtitjeve familjare"

4. Stengazeta "Mami, Mommy, Mamuly"

5. Kryerja e një pastrimi për përmirësimin e territorit të Dow

6. Bashkë-krijimi në grupi i Ogor

1. Konsultimi. "A është e lehtë të mësosh një fëmijë të sillet në rrugë" - Rregullat e sigurisë dhe të jetesës në familje.

2. Argëtim folklorik "Maslenitsa e gjerë

3. Memo për prindërit"Shikoni brenda shfaqjeve televizive"

5. Pastrimi i territorit nga gjethja e vitit të kaluar, bari i thatë dhe mbeturinat e tjera.

6 konsultime tematike. "Si të mësoni poezitë duke luajtur"

1. Takimi i prindërve"Çfarë na mësoi Smeshariki". Rezultatet e monitorimit të cilësisë së arsimit të fëmijëve. Duke përmbledhur zbatimin rajon edukativ "Siguria"

2. Konsultimi "Roli i Atit në edukimin e fëmijës"

3. Pyetësori dhe këshilla për prindërit"Si të zgjidhni një vend për pushime verore"

4. "Veprat e mira" - Riparimi i lodrave, mobiljeve

5. Regjistrimi i Faleminderit. Diplomat e Nderit për prindërit

Kthim